夏日的早晨阳光明媚。我和外公、外婆来到了劳动公园。

劳动公园别具特色。山下是风景秀丽的游览区，山上是茂密林中的动物观赏区。整个劳动公园山灵水秀，凸显了大自然的鬼斧神工。

劳动公园坐南朝北。走进大门扑入眼帘的是碧绿碧绿的荷花池。细看看，挨挨挤挤的荷叶间长满了涨得满满的花骨朵，亭亭玉立，欲开欲放；林荫路两旁的花草争奇斗艳；湖岸边柳枝低垂；一排排粗壮的银杏树，笔挺挺地站在那里；枝繁叶茂的白杨树像一把把遮阳伞；古色古香的亭榭和洁白如玉的拱桥远近分布；微波荡漾的湖面各种脚踏游船划来划去。当我正看得出神时，不远处的山上传来的虎啸声吸引了我，我不由自主地沿着弯弯曲曲的小路向山上跑去。

离虎山不远处，猴笼前的热闹场面使我停下脚步。这里的人很多，围的里三层外三层的。猴笼里一大群猴子正在嬉戏打闹。一只雄健的猴子像个“武林高手”，一会倒挂金钩，一会双臂高悬吊在笼顶，一会在秋千上荡来荡去。只听“飕”的一声这只猴子荡到猴笼的另一边去了。还有几只小猴在地上做“金鸡独立”。一只小猴子过来抢秋千，被跳回来的“武林高手”打得落荒而逃。看猴的人们被逗得哈哈大笑。

当人们正看得出神的时候，又传来“嗷吼”的虎叫声。我和外公、外婆随着人流来到山顶的老虎笼前。几只毛管发亮，色彩斑斓的东北虎在铁笼里晃来晃去。它们脑门前的花纹，正好呈现出一个个“王”字，就凭这老虎也不愧为“兽中之王”。今天一见果然名不虚传。这时正赶上饲养员向老虎投食。只见几只老虎都张开血盆大口扑向几只活鸡，更有趣的是它们用近一米长的粗壮尾巴扫来扫去，试图把这几只活鸡“剪”死。据说这“剪”的招法还是跟猫学的呢。老虎和猫一共学了三招：扑、掀、剪。对付这几只活鸡，老虎们试图用最简单的招法就可以了。饲养员讲这种投食法可以增大老虎的活动量，恢复它们的野性。

时间不早了，人们都舍不得离去。我和外公、外婆沿着另一条路向山下走去。半途中经过孔雀馆，几只花孔雀身着翠绿宝石蓝外衣，扇动着扇面般的尾部羽毛向人们示好。这不是孔雀开屏吗？听老人说，见到孔雀开屏预示着吉祥好运的到来。我祝人们都有属于自己的那份吉祥好运！

辽宁抚顺将军二校四年级:李昊洋

我的文章

那一盏灯

我行在漫漫旅程，

唯有希望只有期盼像是一盏灯。

那一盏灯，

照亮我的梦，

闪烁在我的美丽人生。

那一盏灯，

擦干我泪痕，

使我缤纷梦想都成真。秋近秋思花落处

● 周其运

“秋风秋雨愁煞人”，秋天是一个凄凉的季节，秋风秋雨裹着一身寒气总会带给人们一些莫名的惆怅，而秋叶秋草则因满了沧桑与哀伤，让人看后便有些许的不忍与疼痛……

就季节而言，我是偏爱春的。

“一年之季在于春”，春蕴藏着无限的生机与活力，是力量也是希望，而这种力量一旦崩发，一个新的欣喜便会立即降临。

金色的希望，绿色的梦想则蕴涵其中，让人心情舒畅，使人满心甜蜜，惹人喜欢。

而夏天虽没有春的温馨与柔情，却用它的满心真诚与热情为人们献上一份份厚礼，红花绿叶，姹紫嫣红，红的热烈，绿的浪漫，即是春花的序曲，又是秋实的前奏，它小心收藏着天地的精华，将其悄然孕育成一粒粒饱满的硕果，但它却甘愿做个无私的奉献者，于是，它把自己的劳动成果全部送给了秋天，这样的季节，怎有理由拒绝？

冬天也很好啊，它虽是旧的终结，却又预示着新的开始。诚然，寒冬没有喧闹，甚至有点寂寞，那一树红梅独立雪中，迎风绽放，香满云天外，不同样充满生气吗？冬并不是血腥杀戮的刽子手，而是一个催眠老人，它让万物进入了甜蜜的梦乡。

大地万物无休止的劳碌了太久，总该累了，也该养精蓄锐，积蓄新的力量了，于是，冬天这位看似冷酷无情的善良老人，终于用它独特的方式为万物送来了它含蓄的关怀与爱怜。

秋天则不同，它是一个十足无赖，总是用极其无耻的方式巧取豪夺着夏的劳动成果，却恬不知耻地捧出来，挂满每一个角落，向人们炫耀着它的丑恶嘴脸。它把大地好一番折腾，却换来了万物的冷漠的鄙夷与匆忙的躲闪，于是，草枯了，花落了，叶黄了，鸟散了……

而它终于因再没了可供炫耀的资本，只好悻悻而去，但此时的大地早已筋疲力尽，再也没有了往日的生气，除了那几束零星可数的既无芬芳又不美，且色彩单调的菊花孤零零地倦缩在几个荒僻的角落处，便只剩下了“秋风秋雨愁煞人”！难怪人们总要把它与“残”等凄凉的字眼连在了一起……

春天秀美，夏天热烈，冬天宁静，而秋天呢？它除了萧瑟什么也没带来。它好自私、好残忍呵……

但“秋风萧瑟今又是”，秋还是来了，早早的来了……

牛的童话

● 周其运

斜风细雨送春归，菜花飘香彩蝶追。

燕雀啁啾各自飞，牧童横笛信口吹。

（一）

曾经的家乡人们很少外出，几乎户户依靠几分薄田为生。耕田犁地，牛是不可缺少的牲畜，所以几乎家家养牛。

每当闲时，山上山下处处铃声作响，此起彼伏，不绝入缕，放眼望去，灰色的水牛，褐色的黄牛点缀山间，如同漫天繁星而牛儿则一个个潇洒地甩着尾巴，扑打蚊蝇，一边悠闲自得的埋头食草。

人们则三三两两聚在一起，天马行空地大侃一通，而最绝的则是那些婶子、嫂子们，口中不停张家长、李家短地聊着，手中却做着缜密的针线活。在她们的手迅速来回穿梭间，一团团毛线便神话般地成了毛衣，而在她们时不时将手中绣花针在头上噌几下中，一双双结实精致的千层底诞生了……

牛儿们也趁机，耍起了滑头，要么跑到林中大嚼细枝嫩叶，要么用犄角打斗一番，或者干脆跑到庄稼地边，贪婪的猛咬几口……被人们发现时，又不免呦喝，甚至棍棒出去了。

待到日头将落时，人们牵牛散去，又是好一番人喧牛叫，还时时夹杂几句欢悦的歌声与轻松的笑声，在山谷中飘荡，山中清风拂面，清新凉爽，吹散了一天的疲倦与炎热，送来了又一个安宁的山乡之夜。

傍晚时分，半天红霞，染红了半边山林，映红了半壁江山，炊烟四起，偶有犬吠，更衬托出了山的宁静……

（二）

农忙时，牛就惨了，耕田犁地，早出晚归，累得几乎连草都吃不下。晚上，人们仍不忘割些青草，再泡些大豆之类，为牛补能量。并在一旁为牛扑蚊赶蝇。即便如此，牛仍吃不了几口，便躺下休息了。

其实累的何止是耕田犁地的牛，家乡的祖祖辈辈不亦是如此吗？故乡山中是我的根，那是曾经生着我的祖辈们，也见证过他们挥汗如雨的艰辛劳动场面，而今山中则立着一座座祖辈们的坟墓，像一座座丰碑，默默地随着劳苦，静静抒发着他们对山的挚诚与眷恋。

立于坟边凭吊先辈时，我只有用哀那一盏灯

我行在漫漫旅程，

唯有希望只有期盼像是一盏灯。

那一盏灯，

照亮我的梦，

闪烁在我的美丽人生。

那一盏灯，

擦干我泪痕，

使我缤纷梦想都成真。秋近秋思花落处

● 周其运

“秋风秋雨愁煞人”，秋天是一个凄凉的季节，秋风秋雨裹着一身寒气总会带给人们一些莫名的惆怅，而秋叶秋草则因满了沧桑与哀伤，让人看后便有些许的不忍与疼痛……

就季节而言，我是偏爱春的。

“一年之季在于春”，春蕴藏着无限的生机与活力，是力量也是希望，而这种力量一旦崩发，一个新的欣喜便会立即降临。

金色的希望，绿色的梦想则蕴涵其中，让人心情舒畅，使人满心甜蜜，惹人喜欢。

而夏天虽没有春的温馨与柔情，却用它的满心真诚与热情为人们献上一份份厚礼，红花绿叶，姹紫嫣红，红的热烈，绿的浪漫，即是春花的序曲，又是秋实的前奏，它小心收藏着天地的精华，将其悄然孕育成一粒粒饱满的硕果，但它却甘愿做个无私的奉献者，于是，它把自己的劳动成果全部送给了秋天，这样的季节，怎有理由拒绝？

冬天也很好啊，它虽是旧的终结，却又预示着新的开始。诚然，寒冬没有喧闹，甚至有点寂寞，那一树红梅独立雪中，迎风绽放，香满云天外，不同样充满生气吗？冬并不是血腥杀戮的刽子手，而是一个催眠老人，它让万物进入了甜蜜的梦乡。

大地万物无休止的劳碌了太久，总该累了，也该养精蓄锐，积蓄新的力量了，于是，冬天这位看似冷酷无情的善良老人，终于用它独特的方式为万物送来了它含蓄的关怀与爱怜。

秋天则不同，它是一个十足无赖，总是用极其无耻的方式巧取豪夺着夏的劳动成果，却恬不知耻地捧出来，挂满每一个角落，向人们炫耀着它的丑恶嘴脸。它把大地好一番折腾，却换来了万物的冷漠的鄙夷与匆忙的躲闪，于是，草枯了，花落了，叶黄了，鸟散了……

而它终于因再没了可供炫耀的资本，只好悻悻而去，但此时的大地早已筋疲力尽，再也没有了往日的生气，除了那几束零星可数的既无芬芳又不美，且色彩单调的菊花孤零零地倦缩在几个荒僻的角落处，便只剩下了“秋风秋雨愁煞人”！难怪人们总要把它与“残”等凄凉的字眼连在了一起……

春天秀美，夏天热烈，冬天宁静，而秋天呢？它除了萧瑟什么也没带来。它好自私、好残忍呵……

但“秋风萧瑟今又是”，秋还是来了，早早的来了……

牛的童话

● 周其运

斜风细雨送春归，菜花飘香彩蝶追。

燕雀啁啾各自飞，牧童横笛信口吹。

（一）

曾经的家乡人们很少外出，几乎户户依靠几分薄田为生。耕田犁地，牛是不可缺少的牲畜，所以几乎家家养牛。

每当闲时，山上山下处处铃声作响，此起彼伏，不绝入缕，放眼望去，灰色的水牛，褐色的黄牛点缀山间，如同漫天繁星而牛儿则一个个潇洒地甩着尾巴，扑打蚊蝇，一边悠闲自得的埋头食草。

人们则三三两两聚在一起，天马行空地大侃一通，而最绝的则是那些婶子、嫂子们，口中不停张家长、李家短地聊着，手中却做着缜密的针线活。在她们的手迅速来回穿梭间，一团团毛线便神话般地成了毛衣，而在她们时不时将手中绣花针在头上噌几下中，一双双结实精致的千层底诞生了……

牛儿们也趁机，耍起了滑头，要么跑到林中大嚼细枝嫩叶，要么用犄角打斗一番，或者干脆跑到庄稼地边，贪婪的猛咬几口……被人们发现时，又不免呦喝，甚至棍棒出去了。

待到日头将落时，人们牵牛散去，又是好一番人喧牛叫，还时时夹杂几句欢悦的歌声与轻松的笑声，在山谷中飘荡，山中清风拂面，清新凉爽，吹散了一天的疲倦与炎热，送来了又一个安宁的山乡之夜。

傍晚时分，半天红霞，染红了半边山林，映红了半壁江山，炊烟四起，偶有犬吠，更衬托出了山的宁静……

（二）

农忙时，牛就惨了，耕田犁地，早出晚归，累得几乎连草都吃不下。晚上，人们仍不忘割些青草，再泡些大豆之类，为牛补能量。并在一旁为牛扑蚊赶蝇。即便如此，牛仍吃不了几口，便躺下休息了。

其实累的何止是耕田犁地的牛，家乡的祖祖辈辈不亦是如此吗？故乡山中是我的根，那是曾经生着我的祖辈们，也见证过他们挥汗如雨的艰辛劳动场面，而今山中则立着一座座祖辈们的坟墓，像一座座丰碑，默默地随着劳苦，静静抒发着他们对山的挚诚与眷恋。

立于坟边凭吊先辈时，我只有用哀那一盏灯

我行在漫漫旅程，

唯有希望只有期盼像是一盏灯。

那一盏灯，

照亮我的梦，

闪烁在我的美丽人生。

那一盏灯，

擦干我泪痕，

使我缤纷梦想都成真。秋近秋思花落处

● 周其运

“秋风秋雨愁煞人”，秋天是一个凄凉的季节，秋风秋雨裹着一身寒气总会带给人们一些莫名的惆怅，而秋叶秋草则因满了沧桑与哀伤，让人看后便有些许的不忍与疼痛……

就季节而言，我是偏爱春的。

“一年之季在于春”，春蕴藏着无限的生机与活力，是力量也是希望，而这种力量一旦崩发，一个新的欣喜便会立即降临。

金色的希望，绿色的梦想则蕴涵其中，让人心情舒畅，使人满心甜蜜，惹人喜欢。

而夏天虽没有春的温馨与柔情，却用它的满心真诚与热情为人们献上一份份厚礼，红花绿叶，姹紫嫣红，红的热烈，绿的浪漫，即是春花的序曲，又是秋实的前奏，它小心收藏着天地的精华，将其悄然孕育成一粒粒饱满的硕果，但它却甘愿做个无私的奉献者，于是，它把自己的劳动成果全部送给了秋天，这样的季节，怎有理由拒绝？

冬天也很好啊，它虽是旧的终结，却又预示着新的开始。诚然，寒冬没有喧闹，甚至有点寂寞，那一树红梅独立雪中，迎风绽放，香满云天外，不同样充满生气吗？冬并不是血腥杀戮的刽子手，而是一个催眠老人，它让万物进入了甜蜜的梦乡。

大地万物无休止的劳碌了太久，总该累了，也该养精蓄锐，积蓄新的力量了，于是，冬天这位看似冷酷无情的善良老人，终于用它独特的方式为万物送来了它含蓄的关怀与爱怜。

秋天则不同，它是一个十足无赖，总是用极其无耻的方式巧取豪夺着夏的劳动成果，却恬不知耻地捧出来，挂满每一个角落，向人们炫耀着它的丑恶嘴脸。它把大地好一番折腾，却换来了万物的冷漠的鄙夷与匆忙的躲闪，于是，草枯了，花落了，叶黄了，鸟散了……

而它终于因再没了可供炫耀的资本，只好悻悻而去，但此时的大地早已筋疲力尽，再也没有了往日的生气，除了那几束零星可数的既无芬芳又不美，且色彩单调的菊花孤零零地倦缩在几个荒僻的角落处，便只剩下了“秋风秋雨愁煞人”！难怪人们总要把它与“残”等凄凉的字眼连在了一起……

春天秀美，夏天热烈，冬天宁静，而秋天呢？它除了萧瑟什么也没带来。它好自私、好残忍呵……

但“秋风萧瑟今又是”，秋还是来了，早早的来了……

牛的童话

● 周其运

斜风细雨送春归，菜花飘香彩蝶追。

燕雀啁啾各自飞，牧童横笛信口吹。

（一）

曾经的家乡人们很少外出，几乎户户依靠几分薄田为生。耕田犁地，牛是不可缺少的牲畜，所以几乎家家养牛。

每当闲时，山上山下处处铃声作响，此起彼伏，不绝入缕，放眼望去，灰色的水牛，褐色的黄牛点缀山间，如同漫天繁星而牛儿则一个个潇洒地甩着尾巴，扑打蚊蝇，一边悠闲自得的埋头食草。

人们则三三两两聚在一起，天马行空地大侃一通，而最绝的则是那些婶子、嫂子们，口中不停张家长、李家短地聊着，手中却做着缜密的针线活。在她们的手迅速来回穿梭间，一团团毛线便神话般地成了毛衣，而在她们时不时将手中绣花针在头上噌几下中，一双双结实精致的千层底诞生了……

牛儿们也趁机，耍起了滑头，要么跑到林中大嚼细枝嫩叶，要么用犄角打斗一番，或者干脆跑到庄稼地边，贪婪的猛咬几口……被人们发现时，又不免呦喝，甚至棍棒出去了。

待到日头将落时，人们牵牛散去，又是好一番人喧牛叫，还时时夹杂几句欢悦的歌声与轻松的笑声，在山谷中飘荡，山中清风拂面，清新凉爽，吹散了一天的疲倦与炎热，送来了又一个安宁的山乡之夜。

傍晚时分，半天红霞，染红了半边山林，映红了半壁江山，炊烟四起，偶有犬吠，更衬托出了山的宁静……

（二）

农忙时，牛就惨了，耕田犁地，早出晚归，累得几乎连草都吃不下。晚上，人们仍不忘割些青草，再泡些大豆之类，为牛补能量。并在一旁为牛扑蚊赶蝇。即便如此，牛仍吃不了几口，便躺下休息了。

其实累的何止是耕田犁地的牛，家乡的祖祖辈辈不亦是如此吗？故乡山中是我的根，那是曾经生着我的祖辈们，也见证过他们挥汗如雨的艰辛劳动场面，而今山中则立着一座座祖辈们的坟墓，像一座座丰碑，默默地随着劳苦，静静抒发着他们对山的挚诚与眷恋。

立于坟边凭吊先辈时，我只有用哀那一盏灯

我行在漫漫旅程，

唯有希望只有期盼像是一盏灯。

那一盏灯，

照亮我的梦，

闪烁在我的美丽人生。

那一盏灯，

擦干我泪痕，

使我缤纷梦想都成真。秋近秋思花落处

● 周其运

“秋风秋雨愁煞人”，秋天是一个凄凉的季节，秋风秋雨裹着一身寒气总会带给人们一些莫名的惆怅，而秋叶秋草则因满了沧桑与哀伤，让人看后便有些许的不忍与疼痛……

就季节而言，我是偏爱春的。

“一年之季在于春”，春蕴藏着无限的生机与活力，是力量也是希望，而这种力量一旦崩发，一个新的欣喜便会立即降临。

金色的希望，绿色的梦想则蕴涵其中，让人心情舒畅，使人满心甜蜜，惹人喜欢。

而夏天虽没有春的温馨与柔情，却用它的满心真诚与热情为人们献上一份份厚礼，红花绿叶，姹紫嫣红，红的热烈，绿的浪漫，即是春花的序曲，又是秋实的前奏，它小心收藏着天地的精华，将其悄然孕育成一粒粒饱满的硕果，但它却甘愿做个无私的奉献者，于是，它把自己的劳动成果全部送给了秋天，这样的季节，怎有理由拒绝？

冬天也很好啊，它虽是旧的终结，却又预示着新的开始。诚然，寒冬没有喧闹，甚至有点寂寞，那一树红梅独立雪中，迎风绽放，香满云天外，不同样充满生气吗？冬并不是血腥杀戮的刽子手，而是一个催眠老人，它让万物进入了甜蜜的梦乡。

大地万物无休止的劳碌了太久，总该累了，也该养精蓄锐，积蓄新的力量了，于是，冬天这位看似冷酷无情的善良老人，终于用它独特的方式为万物送来了它含蓄的关怀与爱怜。

秋天则不同，它是一个十足无赖，总是用极其无耻的方式巧取豪夺着夏的劳动成果，却恬不知耻地捧出来，挂满每一个角落，向人们炫耀着它的丑恶嘴脸。它把大地好一番折腾，却换来了万物的冷漠的鄙夷与匆忙的躲闪，于是，草枯了，花落了，叶黄了，鸟散了……

而它终于因再没了可供炫耀的资本，只好悻悻而去，但此时的大地早已筋疲力尽，再也没有了往日的生气，除了那几束零星可数的既无芬芳又不美，且色彩单调的菊花孤零零地倦缩在几个荒僻的角落处，便只剩下了“秋风秋雨愁煞人”！难怪人们总要把它与“残”等凄凉的字眼连在了一起……

春天秀美，夏天热烈，冬天宁静，而秋天呢？它除了萧瑟什么也没带来。它好自私、好残忍呵……

但“秋风萧瑟今又是”，秋还是来了，早早的来了……

牛的童话

● 周其运

斜风细雨送春归，菜花飘香彩蝶追。

燕雀啁啾各自飞，牧童横笛信口吹。

（一）

曾经的家乡人们很少外出，几乎户户依靠几分薄田为生。耕田犁地，牛是不可缺少的牲畜，所以几乎家家养牛。

每当闲时，山上山下处处铃声作响，此起彼伏，不绝入缕，放眼望去，灰色的水牛，褐色的黄牛点缀山间，如同漫天繁星而牛儿则一个个潇洒地甩着尾巴，扑打蚊蝇，一边悠闲自得的埋头食草。

人们则三三两两聚在一起，天马行空地大侃一通，而最绝的则是那些婶子、嫂子们，口中不停张家长、李家短地聊着，手中却做着缜密的针线活。在她们的手迅速来回穿梭间，一团团毛线便神话般地成了毛衣，而在她们时不时将手中绣花针在头上噌几下中，一双双结实精致的千层底诞生了……

牛儿们也趁机，耍起了滑头，要么跑到林中大嚼细枝嫩叶，要么用犄角打斗一番，或者干脆跑到庄稼地边，贪婪的猛咬几口……被人们发现时，又不免呦喝，甚至棍棒出去了。

待到日头将落时，人们牵牛散去，又是好一番人喧牛叫，还时时夹杂几句欢悦的歌声与轻松的笑声，在山谷中飘荡，山中清风拂面，清新凉爽，吹散了一天的疲倦与炎热，送来了又一个安宁的山乡之夜。

傍晚时分，半天红霞，染红了半边山林，映红了半壁江山，炊烟四起，偶有犬吠，更衬托出了山的宁静……

（二）

农忙时，牛就惨了，耕田犁地，早出晚归，累得几乎连草都吃不下。晚上，人们仍不忘割些青草，再泡些大豆之类，为牛补能量。并在一旁为牛扑蚊赶蝇。即便如此，牛仍吃不了几口，便躺下休息了。

其实累的何止是耕田犁地的牛，家乡的祖祖辈辈不亦是如此吗？故乡山中是我的根，那是曾经生着我的祖辈们，也见证过他们挥汗如雨的艰辛劳动场面，而今山中则立着一座座祖辈们的坟墓，像一座座丰碑，默默地随着劳苦，静静抒发着他们对山的挚诚与眷恋。

立于坟边凭吊先辈时，我只有用哀那一盏灯

我行在漫漫旅程，

唯有希望只有期盼像是一盏灯。

那一盏灯，

照亮我的梦，

闪烁在我的美丽人生。

那一盏灯，

擦干我泪痕，

使我缤纷梦想都成真。秋近秋思花落处

● 周其运

“秋风秋雨愁煞人”，秋天是一个凄凉的季节，秋风秋雨裹着一身寒气总会带给人们一些莫名的惆怅，而秋叶秋草则因满了沧桑与哀伤，让人看后便有些许的不忍与疼痛……

就季节而言，我是偏爱春的。

“一年之季在于春”，春蕴藏着无限的生机与活力，是力量也是希望，而这种力量一旦崩发，一个新的欣喜便会立即降临。

金色的希望，绿色的梦想则蕴涵其中，让人心情舒畅，使人满心甜蜜，惹人喜欢。

而夏天虽没有春的温馨与柔情，却用它的满心真诚与热情为人们献上一份份厚礼，红花绿叶，姹紫嫣红，红的热烈，绿的浪漫，即是春花的序曲，又是秋实的前奏，它小心收藏着天地的精华，将其悄然孕育成一粒粒饱满的硕果，但它却甘愿做个无私的奉献者，于是，它把自己的劳动成果全部送给了秋天，这样的季节，怎有理由拒绝？

冬天也很好啊，它虽是旧的终结，却又预示着新的开始。诚然，寒冬没有喧闹，甚至有点寂寞，那一树红梅独立雪中，迎风绽放，香满云天外，不同样充满生气吗？冬并不是血腥杀戮的刽子手，而是一个催眠老人，它让万物进入了甜蜜的梦乡。

大地万物无休止的劳碌了太久，总该累了，也该养精蓄锐，积蓄新的力量了，于是，冬天这位看似冷酷无情的善良老人，终于用它独特的方式为万物送来了它含蓄的关怀与爱怜。

秋天则不同，它是一个十足无赖，总是用极其无耻的方式巧取豪夺着夏的劳动成果，却恬不知耻地捧出来，挂满每一个角落，向人们炫耀着它的丑恶嘴脸。它把大地好一番折腾，却换来了万物的冷漠的鄙夷与匆忙的躲闪，于是，草枯了，花落了，叶黄了，鸟散了……

而它终于因再没了可供炫耀的资本，只好悻悻而去，但此时的大地早已筋疲力尽，再也没有了往日的生气，除了那几束零星可数的既无芬芳又不美，且色彩单调的菊花孤零零地倦缩在几个荒僻的角落处，便只剩下了“秋风秋雨愁煞人”！难怪人们总要把它与“残”等凄凉的字眼连在了一起……

春天秀美，夏天热烈，冬天宁静，而秋天呢？它除了萧瑟什么也没带来。它好自私、好残忍呵……

但“秋风萧瑟今又是”，秋还是来了，早早的来了……

牛的童话

● 周其运

斜风细雨送春归，菜花飘香彩蝶追。

燕雀啁啾各自飞，牧童横笛信口吹。

（一）

曾经的家乡人们很少外出，几乎户户依靠几分薄田为生。耕田犁地，牛是不可缺少的牲畜，所以几乎家家养牛。

每当闲时，山上山下处处铃声作响，此起彼伏，不绝入缕，放眼望去，灰色的水牛，褐色的黄牛点缀山间，如同漫天繁星而牛儿则一个个潇洒地甩着尾巴，扑打蚊蝇，一边悠闲自得的埋头食草。

人们则三三两两聚在一起，天马行空地大侃一通，而最绝的则是那些婶子、嫂子们，口中不停张家长、李家短地聊着，手中却做着缜密的针线活。在她们的手迅速来回穿梭间，一团团毛线便神话般地成了毛衣，而在她们时不时将手中绣花针在头上噌几下中，一双双结实精致的千层底诞生了……

牛儿们也趁机，耍起了滑头，要么跑到林中大嚼细枝嫩叶，要么用犄角打斗一番，或者干脆跑到庄稼地边，贪婪的猛咬几口……被人们发现时，又不免呦喝，甚至棍棒出去了。

待到日头将落时，人们牵牛散去，又是好一番人喧牛叫，还时时夹杂几句欢悦的歌声与轻松的笑声，在山谷中飘荡，山中清风拂面，清新凉爽，吹散了一天的疲倦与炎热，送来了又一个安宁的山乡之夜。

傍晚时分，半天红霞，染红了半边山林，映红了半壁江山，炊烟四起，偶有犬吠，更衬托出了山的宁静……

（二）

农忙时，牛就惨了，耕田犁地，早出晚归，累得几乎连草都吃不下。晚上，人们仍不忘割些青草，再泡些大豆之类，为牛补能量。并在一旁为牛扑蚊赶蝇。即便如此，牛仍吃不了几口，便躺下休息了。

其实累的何止是耕田犁地的牛，家乡的祖祖辈辈不亦是如此吗？故乡山中是我的根，那是曾经生着我的祖辈们，也见证过他们挥汗如雨的艰辛劳动场面，而今山中则立着一座座祖辈们的坟墓，像一座座丰碑，默默地随着劳苦，静静抒发着他们对山的挚诚与眷恋。

立于坟边凭吊先辈时，我只有用哀那一盏灯

我行在漫漫旅程，

唯有希望只有期盼像是一盏灯。

那一盏灯，

照亮我的梦，

闪烁在我的美丽人生。

那一盏灯，

擦干我泪痕，

使我缤纷梦想都成真。秋近秋思花落处

● 周其运

“秋风秋雨愁煞人”，秋天是一个凄凉的季节，秋风秋雨裹着一身寒气总会带给人们一些莫名的惆怅，而秋叶秋草则因满了沧桑与哀伤，让人看后便有些许的不忍与疼痛……

就季节而言，我是偏爱春的。

“一年之季在于春”，春蕴藏着无限的生机与活力，是力量也是希望，而这种力量一旦崩发，一个新的欣喜便会立即降临。

金色的希望，绿色的梦想则蕴涵其中，让人心情舒畅，使人满心甜蜜，惹人喜欢。

而夏天虽没有春的温馨与柔情，却用它的满心真诚与热情为人们献上一份份厚礼，红花绿叶，姹紫嫣红，红的热烈，绿的浪漫，即是春花的序曲，又是秋实的前奏，它小心收藏着天地的精华，将其悄然孕育成一粒粒饱满的硕果，但它却甘愿做个无私的奉献者，于是，它把自己的劳动成果全部送给了秋天，这样的季节，怎有理由拒绝？

冬天也很好啊，它虽是旧的终结，却又预示着新的开始。诚然，寒冬没有喧闹，甚至有点寂寞，那一树红梅独立雪中，迎风绽放，香满云天外，不同样充满生气吗？冬并不是血腥杀戮的刽子手，而是一个催眠老人，它让万物进入了甜蜜的梦乡。

大地万物无休止的劳碌了太久，总该累了，也该养精蓄锐，积蓄新的力量了，于是，冬天这位看似冷酷无情的善良老人，终于用它独特的方式为万物送来了它含蓄的关怀与爱怜。

秋天则不同，它是一个十足无赖，总是用极其无耻的方式巧取豪夺着夏的劳动成果，却恬不知耻地捧出来，挂满每一个角落，向人们炫耀着它的丑恶嘴脸。它把大地好一番折腾，却换来了万物的冷漠的鄙夷与匆忙的躲闪，于是，草枯了，花落了，叶黄了，鸟散了……

而它终于因再没了可供炫耀的资本，只好悻悻而去，但此时的大地早已筋疲力尽，再也没有了往日的生气，除了那几束零星可数的既无芬芳又不美，且色彩单调的菊花孤零零地倦缩在几个荒僻的角落处，便只剩下了“秋风秋雨愁煞人”！难怪人们总要把它与“残”等凄凉的字眼连在了一起……

春天秀美，夏天热烈，冬天宁静，而秋天呢？它除了萧瑟什么也没带来。它好自私、好残忍呵……

但“秋风萧瑟今又是”，秋还是来了，早早的来了……

牛的童话

● 周其运

斜风细雨送春归，菜花飘香彩蝶追。

燕雀啁啾各自飞，牧童横笛信口吹。

（一）

曾经的家乡人们很少外出，几乎户户依靠几分薄田为生。耕田犁地，牛是不可缺少的牲畜，所以几乎家家养牛。

每当闲时，山上山下处处铃声作响，此起彼伏，不绝入缕，放眼望去，灰色的水牛，褐色的黄牛点缀山间，如同漫天繁星而牛儿则一个个潇洒地甩着尾巴，扑打蚊蝇，一边悠闲自得的埋头食草。

人们则三三两两聚在一起，天马行空地大侃一通，而最绝的则是那些婶子、嫂子们，口中不停张家长、李家短地聊着，手中却做着缜密的针线活。在她们的手迅速来回穿梭间，一团团毛线便神话般地成了毛衣，而在她们时不时将手中绣花针在头上噌几下中，一双双结实精致的千层底诞生了……

牛儿们也趁机，耍起了滑头，要么跑到林中大嚼细枝嫩叶，要么用犄角打斗一番，或者干脆跑到庄稼地边，贪婪的猛咬几口……被人们发现时，又不免呦喝，甚至棍棒出去了。

待到日头将落时，人们牵牛散去，又是好一番人喧牛叫，还时时夹杂几句欢悦的歌声与轻松的笑声，在山谷中飘荡，山中清风拂面，清新凉爽，吹散了一天的疲倦与炎热，送来了又一个安宁的山乡之夜。

傍晚时分，半天红霞，染红了半边山林，映红了半壁江山，炊烟四起，偶有犬吠，更衬托出了山的宁静……

（二）

农忙时，牛就惨了，耕田犁地，早出晚归，累得几乎连草都吃不下。晚上，人们仍不忘割些青草，再泡些大豆之类，为牛补能量。并在一旁为牛扑蚊赶蝇。即便如此，牛仍吃不了几口，便躺下休息了。

其实累的何止是耕田犁地的牛，家乡的祖祖辈辈不亦是如此吗？故乡山中是我的根，那是曾经生着我的祖辈们，也见证过他们挥汗如雨的艰辛劳动场面，而今山中则立着一座座祖辈们的坟墓，像一座座丰碑，默默地随着劳苦，静静抒发着他们对山的挚诚与眷恋。

立于坟边凭吊先辈时，我只有用哀那一盏灯

我行在漫漫旅程，

唯有希望只有期盼像是一盏灯。

那一盏灯，

照亮我的梦，

闪烁在我的美丽人生。

那一盏灯，

擦干我泪痕，

使我缤纷梦想都成真。秋近秋思花落处

● 周其运

“秋风秋雨愁煞人”，秋天是一个凄凉的季节，秋风秋雨裹着一身寒气总会带给人们一些莫名的惆怅，而秋叶秋草则因满了沧桑与哀伤，让人看后便有些许的不忍与疼痛……

就季节而言，我是偏爱春的。

“一年之季在于春”，春蕴藏着无限的生机与活力，是力量也是希望，而这种力量一旦崩发，一个新的欣喜便会立即降临。

金色的希望，绿色的梦想则蕴涵其中，让人心情舒畅，使人满心甜蜜，惹人喜欢。

而夏天虽没有春的温馨与柔情，却用它的满心真诚与热情为人们献上一份份厚礼，红花绿叶，姹紫嫣红，红的热烈，绿的浪漫，即是春花的序曲，又是秋实的前奏，它小心收藏着天地的精华，将其悄然孕育成一粒粒饱满的硕果，但它却甘愿做个无私的奉献者，于是，它把自己的劳动成果全部送给了秋天，这样的季节，怎有理由拒绝？

冬天也很好啊，它虽是旧的终结，却又预示着新的开始。诚然，寒冬没有喧闹，甚至有点寂寞，那一树红梅独立雪中，迎风绽放，香满云天外，不同样充满生气吗？冬并不是血腥杀戮的刽子手，而是一个催眠老人，它让万物进入了甜蜜的梦乡。

大地万物无休止的劳碌了太久，总该累了，也该养精蓄锐，积蓄新的力量了，于是，冬天这位看似冷酷无情的善良老人，终于用它独特的方式为万物送来了它含蓄的关怀与爱怜。

秋天则不同，它是一个十足无赖，总是用极其无耻的方式巧取豪夺着夏的劳动成果，却恬不知耻地捧出来，挂满每一个角落，向人们炫耀着它的丑恶嘴脸。它把大地好一番折腾，却换来了万物的冷漠的鄙夷与匆忙的躲闪，于是，草枯了，花落了，叶黄了，鸟散了……

而它终于因再没了可供炫耀的资本，只好悻悻而去，但此时的大地早已筋疲力尽，再也没有了往日的生气，除了那几束零星可数的既无芬芳又不美，且色彩单调的菊花孤零零地倦缩在几个荒僻的角落处，便只剩下了“秋风秋雨愁煞人”！难怪人们总要把它与“残”等凄凉的字眼连在了一起……

春天秀美，夏天热烈，冬天宁静，而秋天呢？它除了萧瑟什么也没带来。它好自私、好残忍呵……

但“秋风萧瑟今又是”，秋还是来了，早早的来了……

牛的童话

● 周其运

斜风细雨送春归，菜花飘香彩蝶追。

燕雀啁啾各自飞，牧童横笛信口吹。

（一）

曾经的家乡人们很少外出，几乎户户依靠几分薄田为生。耕田犁地，牛是不可缺少的牲畜，所以几乎家家养牛。

每当闲时，山上山下处处铃声作响，此起彼伏，不绝入缕，放眼望去，灰色的水牛，褐色的黄牛点缀山间，如同漫天繁星而牛儿则一个个潇洒地甩着尾巴，扑打蚊蝇，一边悠闲自得的埋头食草。

人们则三三两两聚在一起，天马行空地大侃一通，而最绝的则是那些婶子、嫂子们，口中不停张家长、李家短地聊着，手中却做着缜密的针线活。在她们的手迅速来回穿梭间，一团团毛线便神话般地成了毛衣，而在她们时不时将手中绣花针在头上噌几下中，一双双结实精致的千层底诞生了……

牛儿们也趁机，耍起了滑头，要么跑到林中大嚼细枝嫩叶，要么用犄角打斗一番，或者干脆跑到庄稼地边，贪婪的猛咬几口……被人们发现时，又不免呦喝，甚至棍棒出去了。

待到日头将落时，人们牵牛散去，又是好一番人喧牛叫，还时时夹杂几句欢悦的歌声与轻松的笑声，在山谷中飘荡，山中清风拂面，清新凉爽，吹散了一天的疲倦与炎热，送来了又一个安宁的山乡之夜。

傍晚时分，半天红霞，染红了半边山林，映红了半壁江山，炊烟四起，偶有犬吠，更衬托出了山的宁静……

（二）

农忙时，牛就惨了，耕田犁地，早出晚归，累得几乎连草都吃不下。晚上，人们仍不忘割些青草，再泡些大豆之类，为牛补能量。并在一旁为牛扑蚊赶蝇。即便如此，牛仍吃不了几口，便躺下休息了。

其实累的何止是耕田犁地的牛，家乡的祖祖辈辈不亦是如此吗？故乡山中是我的根，那是曾经生着我的祖辈们，也见证过他们挥汗如雨的艰辛劳动场面，而今山中则立着一座座祖辈们的坟墓，像一座座丰碑，默默地随着劳苦，静静抒发着他们对山的挚诚与眷恋。

立于坟边凭吊先辈时，我只有用哀

最难忘的一件事

那是一个星期天的上午，我和小月一起去少年宫录象参加古筝比赛。

按规定，我们俩要合奏《战台风》。试奏时，我紧张的心怦怦直跳。小月状态也不好。我们俩合奏的效果不太令人满意。这时老师过来开导并鼓励了我们。我俩这才放松下来。

正式录象的时候到了，我轻轻地说了声“开始”，我们俩就开始演奏了。欢快而又激昂的曲子传进了录象师的耳朵，他竖起了大拇指，我心里甜滋滋的。

这首曲子描写的是码头工人的工作场面。随着我那手指在筝弦上不停地跳动。我仿佛看到码头工人欢快的劳动场面。随后音乐转为高亢激昂，台风袭击，码头工人奋力和台风搏斗。然后曲子转为慢板儿，雨过天晴，码头工人在凉风中舒展着双臂，接着又有一个小快板儿，曲子清脆刚健，工人们又欢腾的劳动起来。就这样，曲子在欢快中结束了。

老师对我们的表现非常满意。这次比赛是我最难忘的一件事。因为它让我明白了这样一个道理：技巧、苦练、良好的心理素质加起来就等于成功。

妖 瞳 [第四章]

第三章

“天明，起床了。”

“……”

“天明，快点起床。”

“起，还是不起，这是个问题。”天明在床上琢磨着。

“你可以不起，但是你要为此代价。”

“你在威胁我。但是我告诉你，我在律师来之前要保留我不起床的权利。”

“是么？那就睡吧，哦对了，稀饭打电话来说你们的新导师来啦。”

“什么。怎么不早说。”楚天明激动的从床上跌了下来。手忙脚乱的套上了衣服。冲到楼下。匆匆忙忙的洗脸刷牙。梳头的时候发现自己的额头上多了一个火焰型的伤疤。“嗯？这是什么时候搞得，我怎么不记得了，算了，没时间了，拿头发遮住算了。”对着镜子照了照，点点头，看来对自己的新发型还是很满意的。

“再不在那臭美了，再不走的话就要迟到了。”瑶姨的话惹来了天明的不满。他冲瑶姨做了个鬼脸，拎上背包就要往外冲。

“靠，没吃昨晚的晚饭，今早的早饭，等回一定要抢稀饭的早饭，我是抢了他的早饭就闪，还是抢了后吃完再用他的衣服擦擦嘴呢？”楚天明心里恶毒的想到。

“天明，你还记得你昨晚干什么了吗？”

“昨晚，我便便，刷牙洗脸洗脚洗袜子，对了我还擦屁屁了，怎么？姨，你有事？”楚天明用一种天真质朴，纯洁无瑕的地目光看着那边痛不欲生，生不欲死的瑶姨。

“混小子，你再不去上课，你就试试看吧！”

“走啦，一点幽默感都没有，更年期的女人真是不可理喻啊”楚天明登上了自行车，闪了。

校门口，楚天明看着可怜的稀饭，“要命还是要早饭？”，稀饭认真的，仔细的，严肃的，思考了0。1秒，然后撒丫子就跑，天明拔腿便追，两人一前一后朝着工程学院跑去。

在门口，楚天明终于抓住了稀饭，“鉴于你的恶劣表现，我要在吃完你的早饭后，用你的衣服擦嘴”。

稀饭还未回答，两人就齐齐被一股灼热的气浪，掀飞了出去。当两人吃力的从地上爬起来的时候，才发现自己面前的墙上另开了开了一个新门。一个满脸络鳃，金发碧眼的壮汉从瓦砾堆中站了起来，拍拍身上的土，操着一口生疏的汉语：“新疆的长绒棉真是可怕，用着玩意做的硝化棉威力真是惊人丫。”

就在两人惊魂未定的看着这个“破坏者”，他已经转过脸来看着他们微笑：“你们好呀，我是这里新来教授，叫奥利弗。隆美尔。”

“哦，教授你好，请问您是教什么的？”两个被吓傻了的孩子崇敬的问道。

“我在国内研究的课题是建筑物拆迁时的爆破技术。”

楚天明恍然大悟的说：“哦，原来是玩炸药的。”

“伟大日耳曼民族不允许有人亵渎我们的职业。”奥利弗气愤的指着楚天明说“我以教授的身份命令你，今天下午到我得实验室来报道，你要为你这种无礼的行为付出代价。”他撂下这句话，又从那个新门钻了回去。把天明和稀饭晾在了那里。

“嘿嘿，你爽了，开学第一天就得罪导师，你小子够刁，他炸不死你，小样，赶快祈祷吧，祝自己死有全尸吧。”稀饭边跑边说：“哎，不过我看全尸是不可能的，还是现在求求我把，我会去给你收尸的。”

“死稀饭，去死吧！”天明捡起地上的一块拳头大小的水泥块，向稀饭扔去，只听“啊。。。。。。”的一声猪嚎。

校长左手捂着冒血后脑勺，嚎叫着“是谁丢的。”

周围围观的拥有雪亮的眼睛群众们步调一致的抬起他们高贵的手，指向我们可怜的天明同学，校长几乎是用冲的方式到了他面前，“对我有意见是把，好，你就把这里的石头都清理掉。”说完就捂着他的脑袋向校医室奔去。

「这里略去500字描写辛苦劳动场面。。。。。。」

食堂总是很多消息的集散地，这是不容置疑的一点。

食客甲一边大口往嘴里塞饭一边说个不停，嘴里露出来的饭可以和他说的字数成正比例关系，食客乙那就更是个嚣张，一脚踩在凳子上，一阵手舞足蹈，仿佛在做他的毕业演讲。

当然，每天都有若干个热门话题，今天自然是建筑系的实验室爆炸和一个大一新生殴打那个“嚎猪校长”的事，尤其是肇事者的作案工具更是被说得五花八门，什么棒球呀，石头呀，篮球呀，反正只要是跟球挨的上边的东西第三章

“天明，起床了。”

“……”

“天明，快点起床。”

“起，还是不起，这是个问题。”天明在床上琢磨着。

“你可以不起，但是你要为此代价。”

“你在威胁我。但是我告诉你，我在律师来之前要保留我不起床的权利。”

“是么？那就睡吧，哦对了，稀饭打电话来说你们的新导师来啦。”

“什么。怎么不早说。”楚天明激动的从床上跌了下来。手忙脚乱的套上了衣服。冲到楼下。匆匆忙忙的洗脸刷牙。梳头的时候发现自己的额头上多了一个火焰型的伤疤。“嗯？这是什么时候搞得，我怎么不记得了，算了，没时间了，拿头发遮住算了。”对着镜子照了照，点点头，看来对自己的新发型还是很满意的。

“再不在那臭美了，再不走的话就要迟到了。”瑶姨的话惹来了天明的不满。他冲瑶姨做了个鬼脸，拎上背包就要往外冲。

“靠，没吃昨晚的晚饭，今早的早饭，等回一定要抢稀饭的早饭，我是抢了他的早饭就闪，还是抢了后吃完再用他的衣服擦擦嘴呢？”楚天明心里恶毒的想到。

“天明，你还记得你昨晚干什么了吗？”

“昨晚，我便便，刷牙洗脸洗脚洗袜子，对了我还擦屁屁了，怎么？姨，你有事？”楚天明用一种天真质朴，纯洁无瑕的地目光看着那边痛不欲生，生不欲死的瑶姨。

“混小子，你再不去上课，你就试试看吧！”

“走啦，一点幽默感都没有，更年期的女人真是不可理喻啊”楚天明登上了自行车，闪了。

校门口，楚天明看着可怜的稀饭，“要命还是要早饭？”，稀饭认真的，仔细的，严肃的，思考了0。1秒，然后撒丫子就跑，天明拔腿便追，两人一前一后朝着工程学院跑去。

在门口，楚天明终于抓住了稀饭，“鉴于你的恶劣表现，我要在吃完你的早饭后，用你的衣服擦嘴”。

稀饭还未回答，两人就齐齐被一股灼热的气浪，掀飞了出去。当两人吃力的从地上爬起来的时候，才发现自己面前的墙上另开了开了一个新门。一个满脸络鳃，金发碧眼的壮汉从瓦砾堆中站了起来，拍拍身上的土，操着一口生疏的汉语：“新疆的长绒棉真是可怕，用着玩意做的硝化棉威力真是惊人丫。”

就在两人惊魂未定的看着这个“破坏者”，他已经转过脸来看着他们微笑：“你们好呀，我是这里新来教授，叫奥利弗。隆美尔。”

“哦，教授你好，请问您是教什么的？”两个被吓傻了的孩子崇敬的问道。

“我在国内研究的课题是建筑物拆迁时的爆破技术。”

楚天明恍然大悟的说：“哦，原来是玩炸药的。”

“伟大日耳曼民族不允许有人亵渎我们的职业。”奥利弗气愤的指着楚天明说“我以教授的身份命令你，今天下午到我得实验室来报道，你要为你这种无礼的行为付出代价。”他撂下这句话，又从那个新门钻了回去。把天明和稀饭晾在了那里。

“嘿嘿，你爽了，开学第一天就得罪导师，你小子够刁，他炸不死你，小样，赶快祈祷吧，祝自己死有全尸吧。”稀饭边跑边说：“哎，不过我看全尸是不可能的，还是现在求求我把，我会去给你收尸的。”

“死稀饭，去死吧！”天明捡起地上的一块拳头大小的水泥块，向稀饭扔去，只听“啊。。。。。。”的一声猪嚎。

校长左手捂着冒血后脑勺，嚎叫着“是谁丢的。”

周围围观的拥有雪亮的眼睛群众们步调一致的抬起他们高贵的手，指向我们可怜的天明同学，校长几乎是用冲的方式到了他面前，“对我有意见是把，好，你就把这里的石头都清理掉。”说完就捂着他的脑袋向校医室奔去。

「这里略去500字描写辛苦劳动场面。。。。。。」

食堂总是很多消息的集散地，这是不容置疑的一点。

食客甲一边大口往嘴里塞饭一边说个不停，嘴里露出来的饭可以和他说的字数成正比例关系，食客乙那就更是个嚣张，一脚踩在凳子上，一阵手舞足蹈，仿佛在做他的毕业演讲。

当然，每天都有若干个热门话题，今天自然是建筑系的实验室爆炸和一个大一新生殴打那个“嚎猪校长”的事，尤其是肇事者的作案工具更是被说得五花八门，什么棒球呀，石头呀，篮球呀，反正只要是跟球挨的上边的东西第三章

“天明，起床了。”

“……”

“天明，快点起床。”

“起，还是不起，这是个问题。”天明在床上琢磨着。

“你可以不起，但是你要为此代价。”

“你在威胁我。但是我告诉你，我在律师来之前要保留我不起床的权利。”

“是么？那就睡吧，哦对了，稀饭打电话来说你们的新导师来啦。”

“什么。怎么不早说。”楚天明激动的从床上跌了下来。手忙脚乱的套上了衣服。冲到楼下。匆匆忙忙的洗脸刷牙。梳头的时候发现自己的额头上多了一个火焰型的伤疤。“嗯？这是什么时候搞得，我怎么不记得了，算了，没时间了，拿头发遮住算了。”对着镜子照了照，点点头，看来对自己的新发型还是很满意的。

“再不在那臭美了，再不走的话就要迟到了。”瑶姨的话惹来了天明的不满。他冲瑶姨做了个鬼脸，拎上背包就要往外冲。

“靠，没吃昨晚的晚饭，今早的早饭，等回一定要抢稀饭的早饭，我是抢了他的早饭就闪，还是抢了后吃完再用他的衣服擦擦嘴呢？”楚天明心里恶毒的想到。

“天明，你还记得你昨晚干什么了吗？”

“昨晚，我便便，刷牙洗脸洗脚洗袜子，对了我还擦屁屁了，怎么？姨，你有事？”楚天明用一种天真质朴，纯洁无瑕的地目光看着那边痛不欲生，生不欲死的瑶姨。

“混小子，你再不去上课，你就试试看吧！”

“走啦，一点幽默感都没有，更年期的女人真是不可理喻啊”楚天明登上了自行车，闪了。

校门口，楚天明看着可怜的稀饭，“要命还是要早饭？”，稀饭认真的，仔细的，严肃的，思考了0。1秒，然后撒丫子就跑，天明拔腿便追，两人一前一后朝着工程学院跑去。

在门口，楚天明终于抓住了稀饭，“鉴于你的恶劣表现，我要在吃完你的早饭后，用你的衣服擦嘴”。

稀饭还未回答，两人就齐齐被一股灼热的气浪，掀飞了出去。当两人吃力的从地上爬起来的时候，才发现自己面前的墙上另开了开了一个新门。一个满脸络鳃，金发碧眼的壮汉从瓦砾堆中站了起来，拍拍身上的土，操着一口生疏的汉语：“新疆的长绒棉真是可怕，用着玩意做的硝化棉威力真是惊人丫。”

就在两人惊魂未定的看着这个“破坏者”，他已经转过脸来看着他们微笑：“你们好呀，我是这里新来教授，叫奥利弗。隆美尔。”

“哦，教授你好，请问您是教什么的？”两个被吓傻了的孩子崇敬的问道。

“我在国内研究的课题是建筑物拆迁时的爆破技术。”

楚天明恍然大悟的说：“哦，原来是玩炸药的。”

“伟大日耳曼民族不允许有人亵渎我们的职业。”奥利弗气愤的指着楚天明说“我以教授的身份命令你，今天下午到我得实验室来报道，你要为你这种无礼的行为付出代价。”他撂下这句话，又从那个新门钻了回去。把天明和稀饭晾在了那里。

“嘿嘿，你爽了，开学第一天就得罪导师，你小子够刁，他炸不死你，小样，赶快祈祷吧，祝自己死有全尸吧。”稀饭边跑边说：“哎，不过我看全尸是不可能的，还是现在求求我把，我会去给你收尸的。”

“死稀饭，去死吧！”天明捡起地上的一块拳头大小的水泥块，向稀饭扔去，只听“啊。。。。。。”的一声猪嚎。

校长左手捂着冒血后脑勺，嚎叫着“是谁丢的。”

周围围观的拥有雪亮的眼睛群众们步调一致的抬起他们高贵的手，指向我们可怜的天明同学，校长几乎是用冲的方式到了他面前，“对我有意见是把，好，你就把这里的石头都清理掉。”说完就捂着他的脑袋向校医室奔去。

「这里略去500字描写辛苦劳动场面。。。。。。」

食堂总是很多消息的集散地，这是不容置疑的一点。

食客甲一边大口往嘴里塞饭一边说个不停，嘴里露出来的饭可以和他说的字数成正比例关系，食客乙那就更是个嚣张，一脚踩在凳子上，一阵手舞足蹈，仿佛在做他的毕业演讲。

当然，每天都有若干个热门话题，今天自然是建筑系的实验室爆炸和一个大一新生殴打那个“嚎猪校长”的事，尤其是肇事者的作案工具更是被说得五花八门，什么棒球呀，石头呀，篮球呀，反正只要是跟球挨的上边的东西第三章

“天明，起床了。”

“……”

“天明，快点起床。”

“起，还是不起，这是个问题。”天明在床上琢磨着。

“你可以不起，但是你要为此代价。”

“你在威胁我。但是我告诉你，我在律师来之前要保留我不起床的权利。”

“是么？那就睡吧，哦对了，稀饭打电话来说你们的新导师来啦。”

“什么。怎么不早说。”楚天明激动的从床上跌了下来。手忙脚乱的套上了衣服。冲到楼下。匆匆忙忙的洗脸刷牙。梳头的时候发现自己的额头上多了一个火焰型的伤疤。“嗯？这是什么时候搞得，我怎么不记得了，算了，没时间了，拿头发遮住算了。”对着镜子照了照，点点头，看来对自己的新发型还是很满意的。

“再不在那臭美了，再不走的话就要迟到了。”瑶姨的话惹来了天明的不满。他冲瑶姨做了个鬼脸，拎上背包就要往外冲。

“靠，没吃昨晚的晚饭，今早的早饭，等回一定要抢稀饭的早饭，我是抢了他的早饭就闪，还是抢了后吃完再用他的衣服擦擦嘴呢？”楚天明心里恶毒的想到。

“天明，你还记得你昨晚干什么了吗？”

“昨晚，我便便，刷牙洗脸洗脚洗袜子，对了我还擦屁屁了，怎么？姨，你有事？”楚天明用一种天真质朴，纯洁无瑕的地目光看着那边痛不欲生，生不欲死的瑶姨。

“混小子，你再不去上课，你就试试看吧！”

“走啦，一点幽默感都没有，更年期的女人真是不可理喻啊”楚天明登上了自行车，闪了。

校门口，楚天明看着可怜的稀饭，“要命还是要早饭？”，稀饭认真的，仔细的，严肃的，思考了0。1秒，然后撒丫子就跑，天明拔腿便追，两人一前一后朝着工程学院跑去。

在门口，楚天明终于抓住了稀饭，“鉴于你的恶劣表现，我要在吃完你的早饭后，用你的衣服擦嘴”。

稀饭还未回答，两人就齐齐被一股灼热的气浪，掀飞了出去。当两人吃力的从地上爬起来的时候，才发现自己面前的墙上另开了开了一个新门。一个满脸络鳃，金发碧眼的壮汉从瓦砾堆中站了起来，拍拍身上的土，操着一口生疏的汉语：“新疆的长绒棉真是可怕，用着玩意做的硝化棉威力真是惊人丫。”

就在两人惊魂未定的看着这个“破坏者”，他已经转过脸来看着他们微笑：“你们好呀，我是这里新来教授，叫奥利弗。隆美尔。”

“哦，教授你好，请问您是教什么的？”两个被吓傻了的孩子崇敬的问道。

“我在国内研究的课题是建筑物拆迁时的爆破技术。”

楚天明恍然大悟的说：“哦，原来是玩炸药的。”

“伟大日耳曼民族不允许有人亵渎我们的职业。”奥利弗气愤的指着楚天明说“我以教授的身份命令你，今天下午到我得实验室来报道，你要为你这种无礼的行为付出代价。”他撂下这句话，又从那个新门钻了回去。把天明和稀饭晾在了那里。

“嘿嘿，你爽了，开学第一天就得罪导师，你小子够刁，他炸不死你，小样，赶快祈祷吧，祝自己死有全尸吧。”稀饭边跑边说：“哎，不过我看全尸是不可能的，还是现在求求我把，我会去给你收尸的。”

“死稀饭，去死吧！”天明捡起地上的一块拳头大小的水泥块，向稀饭扔去，只听“啊。。。。。。”的一声猪嚎。

校长左手捂着冒血后脑勺，嚎叫着“是谁丢的。”

周围围观的拥有雪亮的眼睛群众们步调一致的抬起他们高贵的手，指向我们可怜的天明同学，校长几乎是用冲的方式到了他面前，“对我有意见是把，好，你就把这里的石头都清理掉。”说完就捂着他的脑袋向校医室奔去。

「这里略去500字描写辛苦劳动场面。。。。。。」

食堂总是很多消息的集散地，这是不容置疑的一点。

食客甲一边大口往嘴里塞饭一边说个不停，嘴里露出来的饭可以和他说的字数成正比例关系，食客乙那就更是个嚣张，一脚踩在凳子上，一阵手舞足蹈，仿佛在做他的毕业演讲。

当然，每天都有若干个热门话题，今天自然是建筑系的实验室爆炸和一个大一新生殴打那个“嚎猪校长”的事，尤其是肇事者的作案工具更是被说得五花八门，什么棒球呀，石头呀，篮球呀，反正只要是跟球挨的上边的东西第三章

“天明，起床了。”

“……”

“天明，快点起床。”

“起，还是不起，这是个问题。”天明在床上琢磨着。

“你可以不起，但是你要为此代价。”

“你在威胁我。但是我告诉你，我在律师来之前要保留我不起床的权利。”

“是么？那就睡吧，哦对了，稀饭打电话来说你们的新导师来啦。”

“什么。怎么不早说。”楚天明激动的从床上跌了下来。手忙脚乱的套上了衣服。冲到楼下。匆匆忙忙的洗脸刷牙。梳头的时候发现自己的额头上多了一个火焰型的伤疤。“嗯？这是什么时候搞得，我怎么不记得了，算了，没时间了，拿头发遮住算了。”对着镜子照了照，点点头，看来对自己的新发型还是很满意的。

“再不在那臭美了，再不走的话就要迟到了。”瑶姨的话惹来了天明的不满。他冲瑶姨做了个鬼脸，拎上背包就要往外冲。

“靠，没吃昨晚的晚饭，今早的早饭，等回一定要抢稀饭的早饭，我是抢了他的早饭就闪，还是抢了后吃完再用他的衣服擦擦嘴呢？”楚天明心里恶毒的想到。

“天明，你还记得你昨晚干什么了吗？”

“昨晚，我便便，刷牙洗脸洗脚洗袜子，对了我还擦屁屁了，怎么？姨，你有事？”楚天明用一种天真质朴，纯洁无瑕的地目光看着那边痛不欲生，生不欲死的瑶姨。

“混小子，你再不去上课，你就试试看吧！”

“走啦，一点幽默感都没有，更年期的女人真是不可理喻啊”楚天明登上了自行车，闪了。

校门口，楚天明看着可怜的稀饭，“要命还是要早饭？”，稀饭认真的，仔细的，严肃的，思考了0。1秒，然后撒丫子就跑，天明拔腿便追，两人一前一后朝着工程学院跑去。

在门口，楚天明终于抓住了稀饭，“鉴于你的恶劣表现，我要在吃完你的早饭后，用你的衣服擦嘴”。

稀饭还未回答，两人就齐齐被一股灼热的气浪，掀飞了出去。当两人吃力的从地上爬起来的时候，才发现自己面前的墙上另开了开了一个新门。一个满脸络鳃，金发碧眼的壮汉从瓦砾堆中站了起来，拍拍身上的土，操着一口生疏的汉语：“新疆的长绒棉真是可怕，用着玩意做的硝化棉威力真是惊人丫。”

就在两人惊魂未定的看着这个“破坏者”，他已经转过脸来看着他们微笑：“你们好呀，我是这里新来教授，叫奥利弗。隆美尔。”

“哦，教授你好，请问您是教什么的？”两个被吓傻了的孩子崇敬的问道。

“我在国内研究的课题是建筑物拆迁时的爆破技术。”

楚天明恍然大悟的说：“哦，原来是玩炸药的。”

“伟大日耳曼民族不允许有人亵渎我们的职业。”奥利弗气愤的指着楚天明说“我以教授的身份命令你，今天下午到我得实验室来报道，你要为你这种无礼的行为付出代价。”他撂下这句话，又从那个新门钻了回去。把天明和稀饭晾在了那里。

“嘿嘿，你爽了，开学第一天就得罪导师，你小子够刁，他炸不死你，小样，赶快祈祷吧，祝自己死有全尸吧。”稀饭边跑边说：“哎，不过我看全尸是不可能的，还是现在求求我把，我会去给你收尸的。”

“死稀饭，去死吧！”天明捡起地上的一块拳头大小的水泥块，向稀饭扔去，只听“啊。。。。。。”的一声猪嚎。

校长左手捂着冒血后脑勺，嚎叫着“是谁丢的。”

周围围观的拥有雪亮的眼睛群众们步调一致的抬起他们高贵的手，指向我们可怜的天明同学，校长几乎是用冲的方式到了他面前，“对我有意见是把，好，你就把这里的石头都清理掉。”说完就捂着他的脑袋向校医室奔去。

「这里略去500字描写辛苦劳动场面。。。。。。」

食堂总是很多消息的集散地，这是不容置疑的一点。

食客甲一边大口往嘴里塞饭一边说个不停，嘴里露出来的饭可以和他说的字数成正比例关系，食客乙那就更是个嚣张，一脚踩在凳子上，一阵手舞足蹈，仿佛在做他的毕业演讲。

当然，每天都有若干个热门话题，今天自然是建筑系的实验室爆炸和一个大一新生殴打那个“嚎猪校长”的事，尤其是肇事者的作案工具更是被说得五花八门，什么棒球呀，石头呀，篮球呀，反正只要是跟球挨的上边的东西第三章

“天明，起床了。”

“……”

“天明，快点起床。”

“起，还是不起，这是个问题。”天明在床上琢磨着。

“你可以不起，但是你要为此代价。”

“你在威胁我。但是我告诉你，我在律师来之前要保留我不起床的权利。”

“是么？那就睡吧，哦对了，稀饭打电话来说你们的新导师来啦。”

“什么。怎么不早说。”楚天明激动的从床上跌了下来。手忙脚乱的套上了衣服。冲到楼下。匆匆忙忙的洗脸刷牙。梳头的时候发现自己的额头上多了一个火焰型的伤疤。“嗯？这是什么时候搞得，我怎么不记得了，算了，没时间了，拿头发遮住算了。”对着镜子照了照，点点头，看来对自己的新发型还是很满意的。

“再不在那臭美了，再不走的话就要迟到了。”瑶姨的话惹来了天明的不满。他冲瑶姨做了个鬼脸，拎上背包就要往外冲。

“靠，没吃昨晚的晚饭，今早的早饭，等回一定要抢稀饭的早饭，我是抢了他的早饭就闪，还是抢了后吃完再用他的衣服擦擦嘴呢？”楚天明心里恶毒的想到。

“天明，你还记得你昨晚干什么了吗？”

“昨晚，我便便，刷牙洗脸洗脚洗袜子，对了我还擦屁屁了，怎么？姨，你有事？”楚天明用一种天真质朴，纯洁无瑕的地目光看着那边痛不欲生，生不欲死的瑶姨。

“混小子，你再不去上课，你就试试看吧！”

“走啦，一点幽默感都没有，更年期的女人真是不可理喻啊”楚天明登上了自行车，闪了。

校门口，楚天明看着可怜的稀饭，“要命还是要早饭？”，稀饭认真的，仔细的，严肃的，思考了0。1秒，然后撒丫子就跑，天明拔腿便追，两人一前一后朝着工程学院跑去。

在门口，楚天明终于抓住了稀饭，“鉴于你的恶劣表现，我要在吃完你的早饭后，用你的衣服擦嘴”。

稀饭还未回答，两人就齐齐被一股灼热的气浪，掀飞了出去。当两人吃力的从地上爬起来的时候，才发现自己面前的墙上另开了开了一个新门。一个满脸络鳃，金发碧眼的壮汉从瓦砾堆中站了起来，拍拍身上的土，操着一口生疏的汉语：“新疆的长绒棉真是可怕，用着玩意做的硝化棉威力真是惊人丫。”

就在两人惊魂未定的看着这个“破坏者”，他已经转过脸来看着他们微笑：“你们好呀，我是这里新来教授，叫奥利弗。隆美尔。”

“哦，教授你好，请问您是教什么的？”两个被吓傻了的孩子崇敬的问道。

“我在国内研究的课题是建筑物拆迁时的爆破技术。”

楚天明恍然大悟的说：“哦，原来是玩炸药的。”

“伟大日耳曼民族不允许有人亵渎我们的职业。”奥利弗气愤的指着楚天明说“我以教授的身份命令你，今天下午到我得实验室来报道，你要为你这种无礼的行为付出代价。”他撂下这句话，又从那个新门钻了回去。把天明和稀饭晾在了那里。

“嘿嘿，你爽了，开学第一天就得罪导师，你小子够刁，他炸不死你，小样，赶快祈祷吧，祝自己死有全尸吧。”稀饭边跑边说：“哎，不过我看全尸是不可能的，还是现在求求我把，我会去给你收尸的。”

“死稀饭，去死吧！”天明捡起地上的一块拳头大小的水泥块，向稀饭扔去，只听“啊。。。。。。”的一声猪嚎。

校长左手捂着冒血后脑勺，嚎叫着“是谁丢的。”

周围围观的拥有雪亮的眼睛群众们步调一致的抬起他们高贵的手，指向我们可怜的天明同学，校长几乎是用冲的方式到了他面前，“对我有意见是把，好，你就把这里的石头都清理掉。”说完就捂着他的脑袋向校医室奔去。

「这里略去500字描写辛苦劳动场面。。。。。。」

食堂总是很多消息的集散地，这是不容置疑的一点。

食客甲一边大口往嘴里塞饭一边说个不停，嘴里露出来的饭可以和他说的字数成正比例关系，食客乙那就更是个嚣张，一脚踩在凳子上，一阵手舞足蹈，仿佛在做他的毕业演讲。

当然，每天都有若干个热门话题，今天自然是建筑系的实验室爆炸和一个大一新生殴打那个“嚎猪校长”的事，尤其是肇事者的作案工具更是被说得五花八门，什么棒球呀，石头呀，篮球呀，反正只要是跟球挨的上边的东西第三章

“天明，起床了。”

“……”

“天明，快点起床。”

“起，还是不起，这是个问题。”天明在床上琢磨着。

“你可以不起，但是你要为此代价。”

“你在威胁我。但是我告诉你，我在律师来之前要保留我不起床的权利。”

“是么？那就睡吧，哦对了，稀饭打电话来说你们的新导师来啦。”

“什么。怎么不早说。”楚天明激动的从床上跌了下来。手忙脚乱的套上了衣服。冲到楼下。匆匆忙忙的洗脸刷牙。梳头的时候发现自己的额头上多了一个火焰型的伤疤。“嗯？这是什么时候搞得，我怎么不记得了，算了，没时间了，拿头发遮住算了。”对着镜子照了照，点点头，看来对自己的新发型还是很满意的。

“再不在那臭美了，再不走的话就要迟到了。”瑶姨的话惹来了天明的不满。他冲瑶姨做了个鬼脸，拎上背包就要往外冲。

“靠，没吃昨晚的晚饭，今早的早饭，等回一定要抢稀饭的早饭，我是抢了他的早饭就闪，还是抢了后吃完再用他的衣服擦擦嘴呢？”楚天明心里恶毒的想到。

“天明，你还记得你昨晚干什么了吗？”

“昨晚，我便便，刷牙洗脸洗脚洗袜子，对了我还擦屁屁了，怎么？姨，你有事？”楚天明用一种天真质朴，纯洁无瑕的地目光看着那边痛不欲生，生不欲死的瑶姨。

“混小子，你再不去上课，你就试试看吧！”

“走啦，一点幽默感都没有，更年期的女人真是不可理喻啊”楚天明登上了自行车，闪了。

校门口，楚天明看着可怜的稀饭，“要命还是要早饭？”，稀饭认真的，仔细的，严肃的，思考了0。1秒，然后撒丫子就跑，天明拔腿便追，两人一前一后朝着工程学院跑去。

在门口，楚天明终于抓住了稀饭，“鉴于你的恶劣表现，我要在吃完你的早饭后，用你的衣服擦嘴”。

稀饭还未回答，两人就齐齐被一股灼热的气浪，掀飞了出去。当两人吃力的从地上爬起来的时候，才发现自己面前的墙上另开了开了一个新门。一个满脸络鳃，金发碧眼的壮汉从瓦砾堆中站了起来，拍拍身上的土，操着一口生疏的汉语：“新疆的长绒棉真是可怕，用着玩意做的硝化棉威力真是惊人丫。”

就在两人惊魂未定的看着这个“破坏者”，他已经转过脸来看着他们微笑：“你们好呀，我是这里新来教授，叫奥利弗。隆美尔。”

“哦，教授你好，请问您是教什么的？”两个被吓傻了的孩子崇敬的问道。

“我在国内研究的课题是建筑物拆迁时的爆破技术。”

楚天明恍然大悟的说：“哦，原来是玩炸药的。”

“伟大日耳曼民族不允许有人亵渎我们的职业。”奥利弗气愤的指着楚天明说“我以教授的身份命令你，今天下午到我得实验室来报道，你要为你这种无礼的行为付出代价。”他撂下这句话，又从那个新门钻了回去。把天明和稀饭晾在了那里。

“嘿嘿，你爽了，开学第一天就得罪导师，你小子够刁，他炸不死你，小样，赶快祈祷吧，祝自己死有全尸吧。”稀饭边跑边说：“哎，不过我看全尸是不可能的，还是现在求求我把，我会去给你收尸的。”

“死稀饭，去死吧！”天明捡起地上的一块拳头大小的水泥块，向稀饭扔去，只听“啊。。。。。。”的一声猪嚎。

校长左手捂着冒血后脑勺，嚎叫着“是谁丢的。”

周围围观的拥有雪亮的眼睛群众们步调一致的抬起他们高贵的手，指向我们可怜的天明同学，校长几乎是用冲的方式到了他面前，“对我有意见是把，好，你就把这里的石头都清理掉。”说完就捂着他的脑袋向校医室奔去。

「这里略去500字描写辛苦劳动场面。。。。。。」

食堂总是很多消息的集散地，这是不容置疑的一点。

食客甲一边大口往嘴里塞饭一边说个不停，嘴里露出来的饭可以和他说的字数成正比例关系，食客乙那就更是个嚣张，一脚踩在凳子上，一阵手舞足蹈，仿佛在做他的毕业演讲。

当然，每天都有若干个热门话题，今天自然是建筑系的实验室爆炸和一个大一新生殴打那个“嚎猪校长”的事，尤其是肇事者的作案工具更是被说得五花八门，什么棒球呀，石头呀，篮球呀，反正只要是跟球挨的上边的东西

《记一次劳动》作文教案设计

《记一次劳动》作文教案设计

记一次劳动（包括家务劳动）的要求是：“要写得真实、具体”。

【教学目的】

1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。

2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。

3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。

【教学步骤】

（一）写前训练

1.在作文前可根据实际情况，有计划、有目的地组织一次劳动，使学生身临其境，观其情，见其人，闻其声，从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆，口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考：①最后一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？②这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加？③在劳动中大家表现得怎样？

2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。

①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。

②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。

③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。

3.把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。

〔例文〕

一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗……。”

（二）习作指导

1.审题

把“基础训练6”第七题和本次作文放在一起，让学生比较异同，弄清本次作文题目的要求。

文题的不同点是：“基础训练6”第七题对文题只限定了事件的性质，但没有限定写哪件具体的事，只要是自己深受感动的事就行，平淡的、印象不深的不能写。本次作文题目限定了内容范围，必须记一次劳动，超出劳动以外的事件不能写。

文题的相同点是：都要求记叙一件事，都有“写具体”的要求。

通过对文题的分析比较，要使学生明白，“劳动”一词涉及的面很广，可写社会公益劳动、校园劳动，也可以写家务劳动，但必须写自己亲身经历的，亲身体验的劳动，而且要写出自己的真情实感，写出自己的体会，不能虚构。

2.借鉴

引导学生重温《劳动最有滋味》和《雨中》这两篇课文，使学生借鉴课文是怎样写劳动过程的。例如《雨中》描述了一个阴雨的傍晚，群众帮助拉车送货的姑娘拾撒在地上的苹果的事，反映了良好的社会风尚，这也是写了一次劳动的过程。课文是按“撒苹果――拾苹果――拾完苹果”的顺序写的，先交代了时间、地点、环境、事件的起因，接着把过路人主动帮助拾苹果作为主要部分具体地描述。课文写了人们拾苹果时的表情、动作、语言；写了孩子们动脑筋想办法；写了姑娘的内心变化。这些都写得逼真感人。通过重温课文，要使学生明白，写一次劳动除了要交代清楚六要素外，还必须具体、逼真地再现劳动中人们的表现，包括语言、动作、表情、心理活动、劳动中遇到的问题及怎样解决的等等。在记叙事情的过程中除了要注意用词造句要恰如其分外，哪些话要先说，哪些话要后说，哪些地方要总说，哪些地方要分说，哪些事要详说，哪些事要略说，都要做到心中有数。依据一定的顺序，把事情的经过写清楚。

3.参考文题

为了帮助同学们命题和选材，可以提出一些文题供学生参考，并鼓励学生自己拟出有创造性的题目。

《妈妈教我学做饭》

《周末大扫除》

《植树》

《记一次夏收劳动》

（三）独立试写

按照以上的训练和指导鼓励学生选择与劳动有关的感受最深的材料列出写作提纲，通过反复修改，然后进行写作。遇到疑难问题要记下来。

（四）质疑评议

1.让学生分小组分别交换自己的习作，细读后提出：还有哪些地方按要求写得不够详细，不够清楚，不够具体。根据他人的意见，再认真思考及修改。

教师要在巡视时了解学生试写中遇到的主要问题，列出重点题目进行讨论，然后将学生的习作按上中下三类，各分别选出一至二篇，在班上交流，师生分析，指出优点及存在的问题。

（五）修改成文

通过质疑评议和例文分析，让学生找出自己习作的不足之处进行修改或《记一次劳动》作文教案设计

记一次劳动（包括家务劳动）的要求是：“要写得真实、具体”。

【教学目的】

1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。

2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。

3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。

【教学步骤】

（一）写前训练

1.在作文前可根据实际情况，有计划、有目的地组织一次劳动，使学生身临其境，观其情，见其人，闻其声，从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆，口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考：①最后一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？②这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加？③在劳动中大家表现得怎样？

2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。

①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。

②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。

③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。

3.把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。

〔例文〕

一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗……。”

（二）习作指导

1.审题

把“基础训练6”第七题和本次作文放在一起，让学生比较异同，弄清本次作文题目的要求。

文题的不同点是：“基础训练6”第七题对文题只限定了事件的性质，但没有限定写哪件具体的事，只要是自己深受感动的事就行，平淡的、印象不深的不能写。本次作文题目限定了内容范围，必须记一次劳动，超出劳动以外的事件不能写。

文题的相同点是：都要求记叙一件事，都有“写具体”的要求。

通过对文题的分析比较，要使学生明白，“劳动”一词涉及的面很广，可写社会公益劳动、校园劳动，也可以写家务劳动，但必须写自己亲身经历的，亲身体验的劳动，而且要写出自己的真情实感，写出自己的体会，不能虚构。

2.借鉴

引导学生重温《劳动最有滋味》和《雨中》这两篇课文，使学生借鉴课文是怎样写劳动过程的。例如《雨中》描述了一个阴雨的傍晚，群众帮助拉车送货的姑娘拾撒在地上的苹果的事，反映了良好的社会风尚，这也是写了一次劳动的过程。课文是按“撒苹果――拾苹果――拾完苹果”的顺序写的，先交代了时间、地点、环境、事件的起因，接着把过路人主动帮助拾苹果作为主要部分具体地描述。课文写了人们拾苹果时的表情、动作、语言；写了孩子们动脑筋想办法；写了姑娘的内心变化。这些都写得逼真感人。通过重温课文，要使学生明白，写一次劳动除了要交代清楚六要素外，还必须具体、逼真地再现劳动中人们的表现，包括语言、动作、表情、心理活动、劳动中遇到的问题及怎样解决的等等。在记叙事情的过程中除了要注意用词造句要恰如其分外，哪些话要先说，哪些话要后说，哪些地方要总说，哪些地方要分说，哪些事要详说，哪些事要略说，都要做到心中有数。依据一定的顺序，把事情的经过写清楚。

3.参考文题

为了帮助同学们命题和选材，可以提出一些文题供学生参考，并鼓励学生自己拟出有创造性的题目。

《妈妈教我学做饭》

《周末大扫除》

《植树》

《记一次夏收劳动》

（三）独立试写

按照以上的训练和指导鼓励学生选择与劳动有关的感受最深的材料列出写作提纲，通过反复修改，然后进行写作。遇到疑难问题要记下来。

（四）质疑评议

1.让学生分小组分别交换自己的习作，细读后提出：还有哪些地方按要求写得不够详细，不够清楚，不够具体。根据他人的意见，再认真思考及修改。

教师要在巡视时了解学生试写中遇到的主要问题，列出重点题目进行讨论，然后将学生的习作按上中下三类，各分别选出一至二篇，在班上交流，师生分析，指出优点及存在的问题。

（五）修改成文

通过质疑评议和例文分析，让学生找出自己习作的不足之处进行修改或《记一次劳动》作文教案设计

记一次劳动（包括家务劳动）的要求是：“要写得真实、具体”。

【教学目的】

1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。

2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。

3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。

【教学步骤】

（一）写前训练

1.在作文前可根据实际情况，有计划、有目的地组织一次劳动，使学生身临其境，观其情，见其人，闻其声，从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆，口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考：①最后一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？②这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加？③在劳动中大家表现得怎样？

2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。

①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。

②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。

③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。

3.把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。

〔例文〕

一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗……。”

（二）习作指导

1.审题

把“基础训练6”第七题和本次作文放在一起，让学生比较异同，弄清本次作文题目的要求。

文题的不同点是：“基础训练6”第七题对文题只限定了事件的性质，但没有限定写哪件具体的事，只要是自己深受感动的事就行，平淡的、印象不深的不能写。本次作文题目限定了内容范围，必须记一次劳动，超出劳动以外的事件不能写。

文题的相同点是：都要求记叙一件事，都有“写具体”的要求。

通过对文题的分析比较，要使学生明白，“劳动”一词涉及的面很广，可写社会公益劳动、校园劳动，也可以写家务劳动，但必须写自己亲身经历的，亲身体验的劳动，而且要写出自己的真情实感，写出自己的体会，不能虚构。

2.借鉴

引导学生重温《劳动最有滋味》和《雨中》这两篇课文，使学生借鉴课文是怎样写劳动过程的。例如《雨中》描述了一个阴雨的傍晚，群众帮助拉车送货的姑娘拾撒在地上的苹果的事，反映了良好的社会风尚，这也是写了一次劳动的过程。课文是按“撒苹果――拾苹果――拾完苹果”的顺序写的，先交代了时间、地点、环境、事件的起因，接着把过路人主动帮助拾苹果作为主要部分具体地描述。课文写了人们拾苹果时的表情、动作、语言；写了孩子们动脑筋想办法；写了姑娘的内心变化。这些都写得逼真感人。通过重温课文，要使学生明白，写一次劳动除了要交代清楚六要素外，还必须具体、逼真地再现劳动中人们的表现，包括语言、动作、表情、心理活动、劳动中遇到的问题及怎样解决的等等。在记叙事情的过程中除了要注意用词造句要恰如其分外，哪些话要先说，哪些话要后说，哪些地方要总说，哪些地方要分说，哪些事要详说，哪些事要略说，都要做到心中有数。依据一定的顺序，把事情的经过写清楚。

3.参考文题

为了帮助同学们命题和选材，可以提出一些文题供学生参考，并鼓励学生自己拟出有创造性的题目。

《妈妈教我学做饭》

《周末大扫除》

《植树》

《记一次夏收劳动》

（三）独立试写

按照以上的训练和指导鼓励学生选择与劳动有关的感受最深的材料列出写作提纲，通过反复修改，然后进行写作。遇到疑难问题要记下来。

（四）质疑评议

1.让学生分小组分别交换自己的习作，细读后提出：还有哪些地方按要求写得不够详细，不够清楚，不够具体。根据他人的意见，再认真思考及修改。

教师要在巡视时了解学生试写中遇到的主要问题，列出重点题目进行讨论，然后将学生的习作按上中下三类，各分别选出一至二篇，在班上交流，师生分析，指出优点及存在的问题。

（五）修改成文

通过质疑评议和例文分析，让学生找出自己习作的不足之处进行修改或《记一次劳动》作文教案设计

记一次劳动（包括家务劳动）的要求是：“要写得真实、具体”。

【教学目的】

1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。

2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。

3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。

【教学步骤】

（一）写前训练

1.在作文前可根据实际情况，有计划、有目的地组织一次劳动，使学生身临其境，观其情，见其人，闻其声，从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆，口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考：①最后一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？②这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加？③在劳动中大家表现得怎样？

2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。

①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。

②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。

③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。

3.把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。

〔例文〕

一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗……。”

（二）习作指导

1.审题

把“基础训练6”第七题和本次作文放在一起，让学生比较异同，弄清本次作文题目的要求。

文题的不同点是：“基础训练6”第七题对文题只限定了事件的性质，但没有限定写哪件具体的事，只要是自己深受感动的事就行，平淡的、印象不深的不能写。本次作文题目限定了内容范围，必须记一次劳动，超出劳动以外的事件不能写。

文题的相同点是：都要求记叙一件事，都有“写具体”的要求。

通过对文题的分析比较，要使学生明白，“劳动”一词涉及的面很广，可写社会公益劳动、校园劳动，也可以写家务劳动，但必须写自己亲身经历的，亲身体验的劳动，而且要写出自己的真情实感，写出自己的体会，不能虚构。

2.借鉴

引导学生重温《劳动最有滋味》和《雨中》这两篇课文，使学生借鉴课文是怎样写劳动过程的。例如《雨中》描述了一个阴雨的傍晚，群众帮助拉车送货的姑娘拾撒在地上的苹果的事，反映了良好的社会风尚，这也是写了一次劳动的过程。课文是按“撒苹果――拾苹果――拾完苹果”的顺序写的，先交代了时间、地点、环境、事件的起因，接着把过路人主动帮助拾苹果作为主要部分具体地描述。课文写了人们拾苹果时的表情、动作、语言；写了孩子们动脑筋想办法；写了姑娘的内心变化。这些都写得逼真感人。通过重温课文，要使学生明白，写一次劳动除了要交代清楚六要素外，还必须具体、逼真地再现劳动中人们的表现，包括语言、动作、表情、心理活动、劳动中遇到的问题及怎样解决的等等。在记叙事情的过程中除了要注意用词造句要恰如其分外，哪些话要先说，哪些话要后说，哪些地方要总说，哪些地方要分说，哪些事要详说，哪些事要略说，都要做到心中有数。依据一定的顺序，把事情的经过写清楚。

3.参考文题

为了帮助同学们命题和选材，可以提出一些文题供学生参考，并鼓励学生自己拟出有创造性的题目。

《妈妈教我学做饭》

《周末大扫除》

《植树》

《记一次夏收劳动》

（三）独立试写

按照以上的训练和指导鼓励学生选择与劳动有关的感受最深的材料列出写作提纲，通过反复修改，然后进行写作。遇到疑难问题要记下来。

（四）质疑评议

1.让学生分小组分别交换自己的习作，细读后提出：还有哪些地方按要求写得不够详细，不够清楚，不够具体。根据他人的意见，再认真思考及修改。

教师要在巡视时了解学生试写中遇到的主要问题，列出重点题目进行讨论，然后将学生的习作按上中下三类，各分别选出一至二篇，在班上交流，师生分析，指出优点及存在的问题。

（五）修改成文

通过质疑评议和例文分析，让学生找出自己习作的不足之处进行修改或《记一次劳动》作文教案设计

记一次劳动（包括家务劳动）的要求是：“要写得真实、具体”。

【教学目的】

1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。

2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。

3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。

【教学步骤】

（一）写前训练

1.在作文前可根据实际情况，有计划、有目的地组织一次劳动，使学生身临其境，观其情，见其人，闻其声，从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆，口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考：①最后一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？②这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加？③在劳动中大家表现得怎样？

2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。

①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。

②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。

③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。

3.把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。

〔例文〕

一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗……。”

（二）习作指导

1.审题

把“基础训练6”第七题和本次作文放在一起，让学生比较异同，弄清本次作文题目的要求。

文题的不同点是：“基础训练6”第七题对文题只限定了事件的性质，但没有限定写哪件具体的事，只要是自己深受感动的事就行，平淡的、印象不深的不能写。本次作文题目限定了内容范围，必须记一次劳动，超出劳动以外的事件不能写。

文题的相同点是：都要求记叙一件事，都有“写具体”的要求。

通过对文题的分析比较，要使学生明白，“劳动”一词涉及的面很广，可写社会公益劳动、校园劳动，也可以写家务劳动，但必须写自己亲身经历的，亲身体验的劳动，而且要写出自己的真情实感，写出自己的体会，不能虚构。

2.借鉴

引导学生重温《劳动最有滋味》和《雨中》这两篇课文，使学生借鉴课文是怎样写劳动过程的。例如《雨中》描述了一个阴雨的傍晚，群众帮助拉车送货的姑娘拾撒在地上的苹果的事，反映了良好的社会风尚，这也是写了一次劳动的过程。课文是按“撒苹果――拾苹果――拾完苹果”的顺序写的，先交代了时间、地点、环境、事件的起因，接着把过路人主动帮助拾苹果作为主要部分具体地描述。课文写了人们拾苹果时的表情、动作、语言；写了孩子们动脑筋想办法；写了姑娘的内心变化。这些都写得逼真感人。通过重温课文，要使学生明白，写一次劳动除了要交代清楚六要素外，还必须具体、逼真地再现劳动中人们的表现，包括语言、动作、表情、心理活动、劳动中遇到的问题及怎样解决的等等。在记叙事情的过程中除了要注意用词造句要恰如其分外，哪些话要先说，哪些话要后说，哪些地方要总说，哪些地方要分说，哪些事要详说，哪些事要略说，都要做到心中有数。依据一定的顺序，把事情的经过写清楚。

3.参考文题

为了帮助同学们命题和选材，可以提出一些文题供学生参考，并鼓励学生自己拟出有创造性的题目。

《妈妈教我学做饭》

《周末大扫除》

《植树》

《记一次夏收劳动》

（三）独立试写

按照以上的训练和指导鼓励学生选择与劳动有关的感受最深的材料列出写作提纲，通过反复修改，然后进行写作。遇到疑难问题要记下来。

（四）质疑评议

1.让学生分小组分别交换自己的习作，细读后提出：还有哪些地方按要求写得不够详细，不够清楚，不够具体。根据他人的意见，再认真思考及修改。

教师要在巡视时了解学生试写中遇到的主要问题，列出重点题目进行讨论，然后将学生的习作按上中下三类，各分别选出一至二篇，在班上交流，师生分析，指出优点及存在的问题。

（五）修改成文

通过质疑评议和例文分析，让学生找出自己习作的不足之处进行修改或《记一次劳动》作文教案设计

记一次劳动（包括家务劳动）的要求是：“要写得真实、具体”。

【教学目的】

1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。

2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。

3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。

【教学步骤】

（一）写前训练

1.在作文前可根据实际情况，有计划、有目的地组织一次劳动，使学生身临其境，观其情，见其人，闻其声，从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆，口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考：①最后一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？②这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加？③在劳动中大家表现得怎样？

2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。

①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。

②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。

③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。

3.把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。

〔例文〕

一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗……。”

（二）习作指导

1.审题

把“基础训练6”第七题和本次作文放在一起，让学生比较异同，弄清本次作文题目的要求。

文题的不同点是：“基础训练6”第七题对文题只限定了事件的性质，但没有限定写哪件具体的事，只要是自己深受感动的事就行，平淡的、印象不深的不能写。本次作文题目限定了内容范围，必须记一次劳动，超出劳动以外的事件不能写。

文题的相同点是：都要求记叙一件事，都有“写具体”的要求。

通过对文题的分析比较，要使学生明白，“劳动”一词涉及的面很广，可写社会公益劳动、校园劳动，也可以写家务劳动，但必须写自己亲身经历的，亲身体验的劳动，而且要写出自己的真情实感，写出自己的体会，不能虚构。

2.借鉴

引导学生重温《劳动最有滋味》和《雨中》这两篇课文，使学生借鉴课文是怎样写劳动过程的。例如《雨中》描述了一个阴雨的傍晚，群众帮助拉车送货的姑娘拾撒在地上的苹果的事，反映了良好的社会风尚，这也是写了一次劳动的过程。课文是按“撒苹果――拾苹果――拾完苹果”的顺序写的，先交代了时间、地点、环境、事件的起因，接着把过路人主动帮助拾苹果作为主要部分具体地描述。课文写了人们拾苹果时的表情、动作、语言；写了孩子们动脑筋想办法；写了姑娘的内心变化。这些都写得逼真感人。通过重温课文，要使学生明白，写一次劳动除了要交代清楚六要素外，还必须具体、逼真地再现劳动中人们的表现，包括语言、动作、表情、心理活动、劳动中遇到的问题及怎样解决的等等。在记叙事情的过程中除了要注意用词造句要恰如其分外，哪些话要先说，哪些话要后说，哪些地方要总说，哪些地方要分说，哪些事要详说，哪些事要略说，都要做到心中有数。依据一定的顺序，把事情的经过写清楚。

3.参考文题

为了帮助同学们命题和选材，可以提出一些文题供学生参考，并鼓励学生自己拟出有创造性的题目。

《妈妈教我学做饭》

《周末大扫除》

《植树》

《记一次夏收劳动》

（三）独立试写

按照以上的训练和指导鼓励学生选择与劳动有关的感受最深的材料列出写作提纲，通过反复修改，然后进行写作。遇到疑难问题要记下来。

（四）质疑评议

1.让学生分小组分别交换自己的习作，细读后提出：还有哪些地方按要求写得不够详细，不够清楚，不够具体。根据他人的意见，再认真思考及修改。

教师要在巡视时了解学生试写中遇到的主要问题，列出重点题目进行讨论，然后将学生的习作按上中下三类，各分别选出一至二篇，在班上交流，师生分析，指出优点及存在的问题。

（五）修改成文

通过质疑评议和例文分析，让学生找出自己习作的不足之处进行修改或《记一次劳动》作文教案设计

记一次劳动（包括家务劳动）的要求是：“要写得真实、具体”。

【教学目的】

1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。

2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。

3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。

【教学步骤】

（一）写前训练

1.在作文前可根据实际情况，有计划、有目的地组织一次劳动，使学生身临其境，观其情，见其人，闻其声，从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆，口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考：①最后一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？②这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加？③在劳动中大家表现得怎样？

2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。

①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。

②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。

③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。

3.把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。

〔例文〕

一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗……。”

（二）习作指导

1.审题

把“基础训练6”第七题和本次作文放在一起，让学生比较异同，弄清本次作文题目的要求。

文题的不同点是：“基础训练6”第七题对文题只限定了事件的性质，但没有限定写哪件具体的事，只要是自己深受感动的事就行，平淡的、印象不深的不能写。本次作文题目限定了内容范围，必须记一次劳动，超出劳动以外的事件不能写。

文题的相同点是：都要求记叙一件事，都有“写具体”的要求。

通过对文题的分析比较，要使学生明白，“劳动”一词涉及的面很广，可写社会公益劳动、校园劳动，也可以写家务劳动，但必须写自己亲身经历的，亲身体验的劳动，而且要写出自己的真情实感，写出自己的体会，不能虚构。

2.借鉴

引导学生重温《劳动最有滋味》和《雨中》这两篇课文，使学生借鉴课文是怎样写劳动过程的。例如《雨中》描述了一个阴雨的傍晚，群众帮助拉车送货的姑娘拾撒在地上的苹果的事，反映了良好的社会风尚，这也是写了一次劳动的过程。课文是按“撒苹果――拾苹果――拾完苹果”的顺序写的，先交代了时间、地点、环境、事件的起因，接着把过路人主动帮助拾苹果作为主要部分具体地描述。课文写了人们拾苹果时的表情、动作、语言；写了孩子们动脑筋想办法；写了姑娘的内心变化。这些都写得逼真感人。通过重温课文，要使学生明白，写一次劳动除了要交代清楚六要素外，还必须具体、逼真地再现劳动中人们的表现，包括语言、动作、表情、心理活动、劳动中遇到的问题及怎样解决的等等。在记叙事情的过程中除了要注意用词造句要恰如其分外，哪些话要先说，哪些话要后说，哪些地方要总说，哪些地方要分说，哪些事要详说，哪些事要略说，都要做到心中有数。依据一定的顺序，把事情的经过写清楚。

3.参考文题

为了帮助同学们命题和选材，可以提出一些文题供学生参考，并鼓励学生自己拟出有创造性的题目。

《妈妈教我学做饭》

《周末大扫除》

《植树》

《记一次夏收劳动》

（三）独立试写

按照以上的训练和指导鼓励学生选择与劳动有关的感受最深的材料列出写作提纲，通过反复修改，然后进行写作。遇到疑难问题要记下来。

（四）质疑评议

1.让学生分小组分别交换自己的习作，细读后提出：还有哪些地方按要求写得不够详细，不够清楚，不够具体。根据他人的意见，再认真思考及修改。

教师要在巡视时了解学生试写中遇到的主要问题，列出重点题目进行讨论，然后将学生的习作按上中下三类，各分别选出一至二篇，在班上交流，师生分析，指出优点及存在的问题。

（五）修改成文

通过质疑评议和例文分析，让学生找出自己习作的不足之处进行修改或

记一次劳动

这周，轮到我们班打扫校园环境卫生区。可老天爷偏偏在星期二那天的晚上，刮了一场大风，将一堆堆树叶“送给”了我们。于是，第二天，我早上8点40分就赶往学校，虽然那天刮着刺骨的寒风，但想到那满地的落叶，我不由地加快了脚步。

来到了学校，路过我们的卫生区，放眼望去一个个被落叶堆成的“垃圾山”摆在我们的面前。于是，我放下书包，冲出教室，提起一个垃圾桶，加入到劳动的行列中。同学们有的拿扫把不停地扫，有的拿簸箕铲，还有的直接用手捧着落叶扔进袋里，真是一派热火朝天的劳动场面。其中，给我印象最深的是王俊辉同学，他一次提三个垃圾桶，不焦地往返于垃圾箱与卫生区之间。虽然天气特别冷，但他额头上仍然留下了密密地汗珠，可他却毫不在意，仍然马不停蹄地倒垃圾。在他的感染下，我倒垃圾的速度也快了起来，倒完这桶倒那桶，一刻也不停歇。

铲垃圾的同学也十分卖力，一铲子又一铲子不停地铲垃圾，有的同学拿两个铲子铲，真恨不得长出三头六臂，还有的同学直接拿手捧着垃圾装进麻袋里铲垃圾。

此时，天已经大亮了，通过一早上的辛勤劳动，校园又恢复了往日的整洁，看着自己的劳动成果，我们脸上露出了开心的笑容。这次劳动使我明白了团结就是力量。

一次除草劳动

星期三下午，我们二至六年级全体同学进行了除草劳动。 我们的任务是拔掉北楼楼前空地上的草。这片空地上只有十几棵小树，其余的全是野草。不过看到这片杂草丛生的荒地时，同学们都非常高兴。因为比起昨天我们负责的那片草地，今天的任务还不算多。 开始拔草了。有的同学表现得十分疯狂，像恶浪似的，东抓一把，西抓一把，那样子，别提有多可怕了；有的边拔边玩，几分钟才拔一棵草。咦？怎么还有人手拿镰刀？那肯定是为了拔草而准备的。“快来‘投资’啊！”“收草工”来了！只见同学们把自己拔的草都放到了“收草工”的“包裹”里，有的还说：“这可是‘千年人参’呢！我就免费送给你吧。”“收草工”则背着自己的“包裹”把“宝物”倒进垃圾箱，然后接着来收草。这场面真是太热闹了。 不一会儿，草就被拔完了。看着干干净净的地面，虽然同学们的手上都沾上了土，但大家都很高兴。

劳动最光荣，我是小小志愿者

大手牵小手，快乐文明你我他，卫生环境靠大家。作为中油社区的小小志愿者，我的心里充满了自豪。——题记

今天早上，我们社区的和园广场上聚集了许多人，大大小小，老老少少，每个人手里都拎着大大小小的水桶和抹布。你们一定很奇怪，这是在干什么呢？原来，在今天，我们社区的志愿者，又多出了一条队伍，那就是我们——青少年志愿者!中油社区“大手牵小手”志愿者活动开始了，志愿者叔叔阿姨们给我们戴上志愿者徽章，想想从今往后我就是青少年志愿者了，我的心里激动极了，怦怦直跳。志愿者队长接下来我们分配今天的任务：打扫居民楼楼梯卫生。我们每两个人分一组，承包一栋楼的清扫工作。我有幸和我的“铁杆儿”鹏飞万里——赵艺鹏分到一组，我们两个强强联手，那可是所向披靡、无所畏惧的最佳搭档。没有困难可以难倒我们，我们每人拎着半桶水，拿着抹布和笤帚，向着目标——出发！ 志愿者队长把我们分到了小八栋四号楼，又派了一个志愿者阿姨来帮助我们。再加上妈妈，孔阿姨，我们的队伍十分的强大，我想到了这里，心里就充满了自信心，干活也更加卖力了！

这是小区里年龄最老的一栋楼了，听说已经有三十三岁的历史了，虽然经过改造，已经焕然一新，但是，还是有很多灰尘，尤其是楼梯扶手，绿油漆涩涩的，很容易藏污纳垢。我和赵艺鹏各司其责，先从四楼开始向下清扫，她负责扫楼梯，我负责擦楼梯扶手的灰尘。“我擦我擦我擦擦擦，擦呀擦，擦呀擦，擦擦擦擦擦擦擦擦！”我一边唱着自编的擦擦歌，一边卖力地擦着，我擦一根栏杆，转身，再擦一根栏杆，咦？“好呛啊！”一不小心和赵艺鹏的扫把来了个亲密接触，灰尘四扬，阿嚏！好大一个喷嚏呀！哎呀！这下要小心了！不一会儿，我就把一层楼梯的扶手擦完了。当我在准备擦下一层楼梯的扶手的时候，我发现自己在擦上一层的楼梯的扶手的时候，有些死角没有擦干净，“嘿嘿，这下，我准备的棉签可大有用场了！”拿起小棉签，把死角里的灰尘重新清理了一遍，！哈哈！果然是功夫不负有心人，就这样，整栋楼都被我们打扫得干干净净。

打扫完卫生，我们已经累得满头大汗，浑身上下的衣服都湿透了。

我们自己的任务完成了，妈妈就要把水桶里的脏水倒掉，我连忙阻止：“我们再去帮别的组吧，万一还需要用水呢？”我们来到小八栋8号楼前，看见一个志愿者奶奶，正在费力地擦着楼梯的扶手，我和赵艺鹏赶紧去帮忙，奶奶露出了慈祥的笑容，直夸我们是合格的小志愿者。正在这时，电视台的叔叔阿姨们听到消息也赶来了，把我们劳动的场面拍了下来，我们对着镜头说：“我们是小小志愿者！劳动最光荣！”家长们的闪光灯不停地闪烁着，记录下了这美好的瞬间。陆陆续续地，各个小组的志愿者们都回来了，再看大家，一个个都像是刚洗过泥水澡的小花猫。我们高举着鲜艳的志愿者旗帜，大家一起摆出胜利的手势，哦耶！

虽然我们都很累，可是我们的内心充满了快乐，我们用实际行动像人们大声宣告：这些平时看似娇惯的的小皇帝、小公主，原来做起好事来也是不怕苦不怕累的！

这次志愿者活动，使我们体会到了劳动的艰辛和光荣，以后，我们在家里，一定要多帮爸爸妈妈做家务，分担家长们的压力，锻炼自己的自理能力，帮助别人，快乐自己，做一个爱劳动的好少年。

我忙，但我快乐

我忙，但我快乐忙碌，或许使人劳累；或许使人委屈；或许使人厌恶，我很忙，但我十分快乐。 我作为班级的劳动委员，每天中午，我既要安排劳动岗位，又要督促同学劳动，还要检查同学们的劳动成果。 一吃完饭，我就立刻走上讲台，宣布劳动开始。同学们按照事先分配好的岗位开始了教室卫生打扫，有的同学扫地；有的同学擦橱柜；有的同学排桌子。看着这热火朝天的劳动场面，我不禁为自己有这样一个团结的集体感到开心。 “柜子我擦完了，来检查一下。”我赶忙来到教室后边检查。柜子还没看完，就有人拉着我的胳膊说：“黑板擦完了，快来。”快乐在这一刻涌上心头。我匆匆忙忙看完柜子，扭头向黑板走。到了教室中间，我看到了两个排桌子的同学一边排一边打打闹闹。我想：这两个同学怎么这样，其他同学都已经劳动晚了。于是我大喊：“抓紧时间。别闹了，其他人都完成了！”他们伸了伸舌头，回答我：“哦，知道了。” 说着我已经走到了黑板前，只见黑板被擦得十分干净，一转身，桌椅已经整整齐齐；地面已经一尘不染；窗户已经清澈透亮了。我擦去了汗水，望着整洁的教室，开心地笑了。我想：今天我们卫生又一定能得“优”了。我望了望窗外，好像太阳都在对我们笑呢。 每天的十分钟劳动，我从教室后面奔到教室前面，又奔向教室后面。虽然忙碌已使我疲惫不堪，但也使我感到了快乐。