争做环保“小卫士”

海原一小一年级（5）班黄天乐

（辅导者：黄杰）

一、产生背景

睁眼看看海原县城的大街小巷，垃圾堆随处可见，方便面袋、一次性的塑料袋随风飞舞，随手丢弃垃圾的现象随处可见，面对这样的情况，你会有什么感受？难道是大家不喜欢清洁和干净？非也！是我们没有良好的环保意识，更没有环保行动——环保行动，迫在眉睫，

孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。怎样让学生形成良好的环保意识，并且使环保成为孩子们自发行为呢？海原一小开展了热爱我校的环保活动，在校园之声上报道了环保好少年鲍慧玲的故事，他每天走在校园里，都要张眼四望，四处捡拾垃圾，而且渐渐带动同班的部分同学一起行动。在他的带动下，更多的同学加入到了环保队伍中来。而鲍慧玲自从在校园之声广播上演讲后更象换了一个人，衣服也穿得更干净了，每天脸上洋溢着灿烂的笑容，变得更加的自信，学习更加努力。从她身上我们得到启示，培养学生自觉参与环保活动的意识与能力，不能只靠说教，必须亲身体验，才能入脑入心，珍藏久远，有效的促进环保认知向环保行动的能动转化，有效的促进学生的道德成长。为此，在2009-2010年寒假，我校又以活动为载体，以体验为主线，以践行为目的，开展了在环保体验中自主成长系列活动。

二、活动的过程

（1）在街道当义工体验爱的奉献。本学期开学初，我校组织义工小队积极行动，开展以“五清”为主要内容的环保活动，即清洗公共设施，清理生态绿地、清扫政府街红绿灯至北坪梁的马路街道、清洁街道的垃圾广告、清除非法张贴物。清理完之后，街道上干净了许多，极大的扮美了我们的家园。有的义工小队还把街道的垃圾箱清理了，活动中，学生亲自体验到了为人服务的快乐，从小树立了牢固的环保意识。

（2）在日常小事中增强节约意识。开展“节约资源三个一”的活动。倡导学生“节约一滴水、一张纸、一度电”，要求大家做到三随手：随手关闭电源、随手拾捡废纸、随手关闭自来水龙头，争做节约小公民。很多队员用实际行动参与到活动中来。有的把淘米水用来浇花，有的把用剩的水用来冲刷抽水马桶。有的小朋友劝阻父母不开电冰箱，用废纸打草稿。从环保的角度讲，许多同学主动、自觉地做到不放或少放烟花爆竹，并积极主动向自己周边的人宣传禁放烟花爆竹,增强环保及安全意识。正如一位学生家长所说：“以前我的孩子每年过年都要买上百元钱的烟花爆竹，通过参与这次活动，今年他主动提出不再买烟花爆竹了。

（3）在废品利用中体现审美价值。同学们将收集来的日常生活中的废旧物品，如塑料瓶、泡沫、包装盒、木片、铁皮、易拉罐等废旧“垃圾”进行加工处理，冲洗干净，涂上颜色，拼拼剪剪，制成多姿多彩的建筑物、人物、动物、家具、玩具等魅力无限的作品。有的小巧玲珑、有的晶莹剔透、有的巧夺无工。既保护了周围的环境，又创作出了一幅幅灵动的作品。。孩子们动手完成的一件件科技小制作，变废为宝的艺术品也伴随着孩子们的心灵驰骋。

（4）在读书活动中提升环保理念。开展读一本环保好书，制作一份环保手抄报活动。孩子们从网上、书上找来资料，自创主题，制作出了精美又贴近主题的作品。学校在学期初进行了手抄报展览，很多同学都驻足观看，收到了很好的宣传效果。环保主题演讲、环保知识竞赛更让孩子们为绿色呐喊、为绿色添彩、为绿色助阵，认识到善待地球就是善待自己。

（5）在社会实践中丰富环保阅历。开展社会实践大行动。为丰富孩子们的假期生活，我们组织学生去参加社会实践、社会调查等。假期走入社会大行动让孩子们学会了去尊重各行各业的劳动者，学会了去思考作为一名小学生应尽的责任和义务，树立了节约用水、绿色环保等理念，从小培养了一种使命感。

三、活动的效果

成果汇告精彩纷呈。绿色假期让孩子们充实而又快乐，学生们开始有了居安思危的忧患意识，认识到他们的生活不仅有阳光雨露，幸福快乐，而严峻的环境问题如水资源污染、废电池污染等正威胁着他们未来的生存，学生们开始萌发了保护环境的意识，培养了环保责任。开学初，小义工们列举了大量的数字叙述环保对我们生活的影响。在社会实践大行动汇报会上，孩子们以小品、课本剧、演讲、节约水资源建议书、回收废旧电池倡仪书等形式进行了成果汇报。15余名学生被评为“环保小卫士”、“小小实践家”，5名教师被评为环保实践优秀指导教师。

废品变宝奉献爱心。寒假前学校号召回收废旧物品，开学后全校学生共上交废饮料瓶800多个，旧报纸、图书200多公斤，废电池少量，这些费旧物品有的是让爸爸、妈妈把用过的废品收集来的，有的是在邻居、亲朋好友处收集来的，还有的是在商店、市场废弃物箱中收集来的……废报纸回收等活动，酬款总计200余元。同学们用这笔钱购买了书包、文具、图书等物品，送给了我校的贫困生。同学们在体验活动中，切身感受到爱护环境必须从我做起，从小事做起，保护环境还可以变废为宝。

读书活动再现高潮。在读环保书籍报刊活动中，同学们上交了300余篇读后感。鲍慧玲同学读了报纸上《手下留情、口下留情》的文章之后写到：“我们都知道塑料袋埋在地下100年也烂不了，一块电池可以污染一条河的水流！地球是人类和动物共有的家园，请大家爱护动物吧！保护动物就是保护人类自己”！

如今，无论校内校外，同学们见到废弃物就捡起来扔进垃圾箱。有同学看见校园草坪上有人在上面玩耍，就自制一个警示牌插在草坪边；高露告诉以自行车代替汽车，既减少尾气污染，又锻炼了身体；学校水龙头一出现漏水就有人马上找后勤老师修理……。家长们也反馈说，过去我们教育孩子不要糟践粮食、不要浪费水电，但效果不理想，学校开展了环境教育以后，学生在这方面有了长足的进步。孩子已经是我们这个家庭环境保护的监督员了。

在环保行动中自主成长，震撼着学生的思想，触动了他们的心灵，增强了他们自主参与环保活动的积极性和社会责任感。实践了“不说保护环境的空话，要做保护环境的实事”的誓言。目前，我校的“环保体验”的做法得到了校领导、校团委的充分肯定，已在我校的到了大力推广，并希望在全县中小学校进进行推广。

“学会感恩，成就精彩人生”讲座有感

学会感恩，成就精彩人生——孙云老师来横林实验小学做感恩教育主题演讲报告 横林实验小学四（4）班 赵柯栋家长今天下午在学校操场和老师、孩子们一起聆听了全国著名感恩励志教育专家、心灵成长教育训练导师孙云老师所作的一场以“学会感恩——成就精彩人生”为主题的大型演讲报告会。“学会感恩，成就精彩人生”感恩主题演讲是孙云老师感恩教育和心灵成长研究和实践的精华释放，历时两个多小时的演讲充满激情，催人泪下，高潮迭起，掌声不断，使我们的心灵受到强烈的震撼。孙老师围绕感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩自己四个方面的主题，通过感人肺腑的故事、激情澎湃的互动，让孩子们和家长经历了一次精神的洗礼，心灵的震撼。作为孩子要学会感恩，我们作为父母也要学会感恩，感恩我们的父母，“上梁不正下梁歪”这是自古流传下来的名言，家长是孩子的榜样，只有自己做好了，才能起到表率作用。要孩子爱我们父母，我们父母也要爱他们，并不是给他吃饱穿暖就是爱，而是要和孩子多沟通，换位思考，多听听孩子的心声，在他们成长的道路上作为最强的后盾，不要吝啬赞扬，为他们鼓劲加油。感恩教育将子女和家长的心紧紧地连在一起，彼此理解，彼此包容，彼此鼓励，彼此支持，久违了的父子情、母女情暖暖地在心中流淌，闪亮的泪水在父亲、母亲的脸上，在女儿、儿子的脸上尽情流淌，感谢学校和孙老师这次给我们家长和孩子的学习机会。“学会感恩、成就精彩人生”孙云演讲会有感横林实验小学四（4）班 俞立科家长2011年10月19日，孙云老师要来到横林实验小学讲学，儿子三天前就拿回来通知单，让家长签字，说一定要去听，那时心里想为了不让儿子失望，一定会去看看的，没想到有了很深的感触。这天很快就到了，我来到学校，看到同学们都来到了操场上，整齐的坐在自己的位置上。学生及家长聚集在学校操场上，聆听了孙云老师的精彩演讲，孙云老师讲话时而幽默风趣，时而凝重而令人感动，现场互动不断，掀起了一个又一个的高潮。首先，孙云老师说要感恩父母，向爸爸妈妈说“我爱你们”孙老师从感恩伟大的母亲——祖国开始讲起，讲到要感恩自己的父母，同学们都全神贯注的听，孙老师讲到感人之处，全场所有同学、老师、家长都感动地留下了眼泪，所有同学高举双手，高喊“爸爸妈妈我爱你们”喊声震天，持续不断，经久不息，家长流出了幸福的泪花，有的同学勇敢的向他们的爸爸妈妈，向现场所有的人讲出了自己的心声，不断的大声呼喊“爸爸妈妈，我爱你们”然后，孙老师提出同学们要好好学习，不能上网吧，玩游戏，将来会悔恨终生，他的话，深深触动同学们的心扉，特别是平时经常上网吧，打电脑的同学，他们勇敢的走上讲台，向他们的父母忏悔，向全场持续不断的大声呼喊“在也不玩游戏了”全场掌声不断响起，真是感人。最后，向敬爱的老师说“老师，我爱你”，一日为师，终身为父，辛勤的老师对学生的爱是无私的奉献，孙老师教育同学要学会感恩老师，在场的所有老师被请得演讲台上，同学们及家长向老师深深的鞠躬，长达十五秒钟，老师们都非常感动，全体同学高举双手，向老师呼喊“老师，我爱你”，有的同学冲向讲台与老师拥抱，现场再一次推向了高潮。演讲完了，感觉很短暂，这次演讲对在场的同学、老师及家长的教育都非常深刻，于是购买了孙云老师的书，希望能够陪伴在孩子以后的成长道路上。我的听后感横林实验小学四（4）黄夏楠今天，孙云老师给我们全校师生包括家长们演讲了“学会感恩—成就精彩人生”，其中让我印象最深的是这句：同学们，在你们生日的时候，有没有想到几年前，自已的妈妈冒着生命危险把我们生下来。是啊，在我们生日的时候，在我们切蛋糕的时候，你有没有想到过，也许你妈妈在几年前的今天也许就躺在手术台上接受着煎熬，也许她正忍着疼痛赶往医院，也许她正躺在病床上晕睡着，也许……是妈妈给了我们生命，所以我们要学会感恩，现在好好学习，这就是送给爸妈最好的礼物。听后感横林实验小学四（4）黄秋枫我下午听了孙云老师的演讲，激动得几次流泪了，我看到同学泪流满面的向他的爸爸道歉，我也感到很对不起爸妈，平时爸妈说我两句，我也要顶嘴，他们对我十年来的关心和教育，我不是只能用一些语言来表达对他们的感恩，我要向孙老师学习，将来长大后赚了钱，从我的工资里拿出百分之十给爸妈，哪怕几百块也要给，所以我从今以后要听爸妈的话，好好学习，天天向上，不让爸妈操心，争取考上好大学，约爸妈多点零用钱，以感谢爸妈的养育之恩。参加演讲会后四（4）家长黄夏楠秋枫邵立冬今天下午，作为家长的我和全校同学、老师参加了孙云老师“学会感恩—成就精彩人生”的演讲会，这是一场感人至深的演讲会，演讲分三大板块：感恩父母、感恩老师、远离网吧、健康成长。 孙云老师通过讲台北小女孩母女感动天地的真情故事，“ 5 · 12 ”汶川灾难中母亲“以身护子”、父亲“截身救子”等感人至深的事迹，引领同学要懂得感恩。孙云老师把同学与家长进行了互动，那个四年级的小胖男生泣不成声，发自内心的向爸爸认错，觉得自已不应该顶嘴，想想自己有时说教儿女的时候他们也不服气，往往会顶上几句，相信今天他们在场肯定也会有所感触。孙云老师还把曾经迷恋网游的同学请了上去，几个勇于思过的五六年级男生面对现场的老师、家长和同学，用坚定的语气保证“我再也不打游戏了”，声声喊叫声直冲云霄，经久不息。在这种氛围中，相信我的儿女也会感染至深，因为所处的环境，我的两个儿女不可能远离电脑，我虽不能保证他们今后再也不打游戏，相信他们肯定会少打游戏，学生往往最受老师影响，况且今天的演讲这么震撼人心。同学们的热泪肆意流淌，同学们的誓言掷地有声，我深信今天这场精彩的报告在我儿女的心中肯定留下了深深的烙印，会知道做一个懂得感恩的人。今天的演讲会成为他们成长中的最大动力。 听感恩演讲的体会横林实验小学四（4）班王知豫家长今天听了孙老师的演讲我很感动；我好想也回到了童年，想起了童年很多很多的往事，我原先从来没有参加过这样的活动，偶尔从网络上看到关于感恩的演讲，今天是第一次在这中气氛中而且和我的小孩一起听感恩演讲。的确，中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你,爸爸我爱你”。然而，这不应该是借口。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。所以，学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛,创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母。要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

我们也许会记得感谢在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师……是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！我们应该学会感恩，应该学会感激。

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的。让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。感恩父母，不由地想到毕淑敏写的一篇“孝心无价”——愿所有的儿女们一起感受……

中国应该补上一课“善良教育”

中国应该补上一课“善良教育”在德国，孩子生下来后，父母最需要做的是两件事，一是教育孩子学会自立，二是教育孩子从小有爱心，进行“善良教育”。如果从我们中国人的角度来看，德国人的做法就有点傻帽了。孩子小小年纪，正是父母施之以万般宠爱的时候，让孩子学自立，那是要受很多罪的，反正有父母做靠山，将来尽可“拼爹”“拼妈”，自不自立的又有何妨！时下中华民族大家庭中的新成员——“啃老族”——茁壮成长的喜人局面，就是最好的证明。至于什么“善良教育”，那就更傻得可爱了。孩子是家庭的全部希望，寄托着父母无数美好的理想，为了不让孩子输在起跑线上，有多少教育正等待他（她）去接受啊！哪儿顾得上对善良进行教育；再说了，“人之初，性本善”，这种东西是天生的，还用得着教育吗？但德国人是认真而实在的，全不似我们好大喜功一味凌空虚蹈。单说这种“善良教育”，是从爱护小动物开始的。在德国，很多家庭养了小猫、小兔、小狗、金鱼等小动物。这些小动物不仅是家庭宠物，也是父母们有意为孩子养的“实物教材”。家长们手把手地教孩子们饲养、护理小动物，使他们在动手照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾小生命。这种“实物教学”往往会收到潜移默化的教育效果。为了配合家庭的“善良教育”，幼儿园里饲养了各种小动物，老师把这些小动物“分发”给孩子们，由他们自行喂养。在喂养过程中，老师要求孩子们注意观察，写出“饲养记录”，并说出所喂养小动物的可爱之处。小学设有“善良教育”课，小学生们可以用自己的零花钱“认养”学校里的各种小动物，然后根据自己的喂养经历写作文，老师会把优秀作文送去发表，以激励学生们爱护小动物。每学期开学第一周，很多小学都要举办以“善待生命”为主题的讨论或作文比赛，优胜者将获得校长和当地官员颁发的奖章和证书。这些体现了德国人的教育共识：小时候有爱心的孩子，长大后会成为有用的人。这种远见卓识，我们中国人能比得上吗？我们看重的不是孩子有没有爱心，而是总怕孩子输在起跑线上，所以从孩子能说话能走路时起，不管孩子喜欢不喜欢，有没有这方面的天赋，都要逼着孩子开始学习各种昙花一现的“特长”。有的是一项，有的是两项，诸如钢琴、扬琴、小提琴、二胡、拼音、英语、唱歌、跳舞、唱戏、绘画、武术等等，只要是社会上正流行的，家长们都会倾其财力与精力奋不顾身地随波逐流于其中。到了学校里，孩子就被扔进了无边的苦海。学校里的应试教育现在已经达到了登峰造极的境界，繁重的学业负担，无休止延长的学习时间，尽管已经严重损害了祖国花朵们的身心健康，但各级教育管理者们依然乐此不疲，竭泽而渔，杀鸡取卵，中国教育擅长的就是这个。“上学最早的人是我，放学最晚的人晚是我，作业最多的，睡觉最迟的，最困最累的，是我是我还是我……”这首时下颇为流行的“校园歌曲”，唱出了孩子们沦为“学奴”的辛酸与无奈。由于从小处于压抑状态，善良的天性得不到及时的培养与呵护，这些孩子不少成为性格乖离的小皇帝小公主，虽然小聪明不少，但终归难以长成参天大树。这其中出现清华大学的高材生刘海洋用硫酸泼熊事件就是毫不奇怪的了。当然，说中国教育不培养学生，那实在是冤枉了各级教育管理者，会让他们死不瞑目的。中国教育也鼓励学生树立远大的理想，培养高尚的道德品质，但由于是纸上谈兵，“以其昏昏使人昭昭”，难以内化成学生的自觉。这一切不过是水中月镜中花。以致学校的思想教育还停留在这样的低级阶段:“小学是共产主义教育，中学是社会主义教育，大学是集体主义教育，研究生是文明宿舍教育。”另外，我们的教育还培养孩子们的某些能力，除了众所周知的考试能力外，不少学校还热衷于培养学生的组织管理能力。在长沙某小学，一群8—10岁的孩子组成了一个“少儿政府”。和政府机关一样，“少儿政府”下设1名市长、2名副市长，还配有纪检委、法院、公安局、美德银行、卫生局、体育局、旅游局、交通局和广电局9个部门。其中市长负责主持全局工作，两名副市长各分管4个部门，在各部门还设有副职和干事。为了最大限度地使更多孩子得到锻炼机会，据《武汉晨报》报道，新学期开学，湖北省黄陂前川六小四（1）班63名学生中就诞生了32个“小头头”：1名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长……怪不得中国官本位思想如此深入人心，原来是我们从小就得到了这方面的锻炼啊！德国人的“善良教育”并不仅仅局限于小动物身上，同情和帮助弱者是德国人对孩子进行“善良教育”的一项重要内容。德国家长定期带孩子到养老院、贫民区等地，鼓励孩子们为老人洗衣服、打扫卫生，为生活贫困的人购买礼物、食物等，以此引导孩子们关注弱势群体、帮助弱者。大街小巷内有很多志愿者，引导、教育孩子们帮助弱势群体。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，德国人把儒家的这一观念实行到了极致。因此在德国，助人为乐蔚然成风。而中国人还得靠每年学雷锋，来做点助人为乐的好事，有时候还得要在央视的“感动中国”上大力提倡呼吁，否则，雷锋一不留神就出国了。没有了雷锋精神的好榜样，中国人还怎么做好事啊？为使“善良教育”更加明晰，一些学校还开展了“反面教育”，对那些在学校里恃强欺弱的“霸王学生”进行处理，召开有家长、社会人士、学生三方代表参加的“公示大会”，把学生的种种不良表现公之于众，做到公开、公正、公平，让学生受到警示和教育。曾有这么一个真实的故事：一个8岁的小男孩将一位上门乞食的老者赶走了。事情发生后，男孩所在的学校展开了一场讨论，通过启发教育使学生们认识到：弱者也有尊严，关爱弱者是一个人、一个民族心地善良、心灵美好的体现。这个我就更看不懂了。不善良，是多大的一件事啊？还用得着兴师动众开大会吗？据我的耳闻目睹，中国的学校要开大会，不过是做两件事：一是大力表彰学习成绩好一俊遮百丑的学生（什么三好学生、优秀学生、品德高尚学生统统都在此内），二是要整肃校规校纪，拿几个不玩命学习而违反校规校纪的捣蛋学生开刀，杀鸡给猴看，让其他学生引以为鉴，今后只能沉沦到学习中去。德国人竟然因为学生不善良而开大会，呵呵，以我们这小人之心度之，未免太小题大做了吧！然而，我们不屑为之的小题大做，德国人却做得津津有味。他们这是为国家培养真正的栋梁之才。事实上，德国在二战战败的废墟上能够重新崛起，重新成为一个统一的强大的国家，与他们过硬的国民素质密切相关。谁能说，这其中没有“善良教育”所起的作用呢？而我们中国推翻帝王的专制统治已经一百年了，为了建立一个民主富强的国家，一代代仁人志士前仆后继呕心沥血，付出了艰苦卓绝的奋斗牺牲，理想却始终实现不了，这难道与我们缺乏“善良教育”没有关系吗？既然如此，我们中国就应该赶快补上“善良教育”的一课了。

我是“大帅哥”、“大作家”、武狂和运动迷

“不知如何形容，只因自觉光荣”。怎么样，够酷吧？诗都吟出来了，如果你不知道吟这首诗的“大帅哥”是谁，那你一定是孤陋寡闻了，那就是我。

相信你已经领教了我的文采，在我们班，我可是名副其实的“大作家”。在2004年的“小超人杯”作文竞赛中，我以主题为“给杨利伟叔叔的一封信”的一篇习作，荣获本次竞赛“优秀奖”。当我拿到那张奖状时，心里无比地激动，也许是因为这张奖状真的太来之不易了！

今年，我升入了六年级，遇见了刘老师，看到了《七彩之路》，我不由浑身来了劲，这不正是投我所好吗？我心里一阵窃喜，接着就开始了投稿之路。第一次当上小记者，我心里别提有多高兴了，尽管这对于世界来说是一小步，但对我个人来说却是一大步！半学期后的家长会上，我光荣地被评为了《七彩之路》首席小记者，当我接到人生中的那第一张聘书时，心里有一种说不出的感觉，让我在发言时都显得慌慌张张、语无伦次。

每次大、小作，我几乎都能得到“金十佳”。当我吃着那糖，拿到那“积分”时，那表情甚至连“喜笑颜开”、“眉开眼笑”这一类都词无法形容……

我不但会“文”，武也不赖。曾经参加过武术对的我，从原来的体弱多病变成了现在的身强体壮。兄弟，要不要试试俺的太极拳？那可不是闹着玩的！

运动可谓是我们的强项。篮球――我的最爱，让我变得更“帅”了。篮下禁区游走，传球绕前突走，加上那外围跳投得手，让我成了球场上最耀眼的“明星”。运动加强了我的速度、敏捷、睿智和信心，也许这是常人无法体会到的快乐：当你接到对友的妙传接着玩起了“花式篮球”，最后来一个悠扬的外围跳投，足以让你变得帅上加帅！

我的特点很多，爱卖帅，喜搞笑，乐音乐……多的数不胜数，如果你想了解我，就快来与我交谈吧！不过先告诉你：“在我的地盘这儿，你得听我的！”

我的“数学家庭”

你喜欢数学吗？不论你喜欢还是不喜欢，我想你都应该去我家里看看！我们家简直就是一个“数学家庭”我和我爸爸、妈妈、姐姐的关系都可以用一种线来表示，难道不是数学家庭吗？第三名：（就是和我的关系好坏的名次）妈妈—直线+实线

妈妈在家里和我关系最不好了！所以名次是最后一名。原因是什么？还不就是她总是管着我，好麻烦哦！你看她整天唠叨我，好象我的耳朵就是她的奴隶！我真为我的耳朵感到悲哀！

为什么是实线呢？这个还用说吗？关系那么差，一点空隙都没有，说明我们的距离很远很远！为什么是直线呢？原因就是直线可以无限延长，而我和老妈的关系则因为事情的好坏延长或者缩短，缩短后不到几分钟则又回到起点，甚至更长！

不过想想老妈对我也不是完全不好！例如我的文章被发表了，老妈高兴还来不及呢！哪里有时间唠叨我呀？所以那个大好时机我就可以抽空上创网了。可是这样的机会并不多，所以我们延长的机会则更多一些。第二名：姐姐—虚线+射线

姐姐和我的关系比妈妈的更好一些，但是比爸爸的更紧张一些。姐姐对我有时候亲得仿佛几个世纪没有见过面似的，可是如果她冷起来简直就是个冷美人。不论是谁，即使是老爸和老妈也能把他们冻住。

姐姐的同学在QQ里告诉我她们经常私下说姐姐无情。这样的事例多的很呢！还问我难道姐姐对家里人和外面的同学态度不同？我和她们说，你们真够幸福的了！我姐对家里的人更是雪上加霜，真的！例如我想和姐姐shopping，但是姐姐却从来不答应，还以恶语威胁我。我简直就是热脸贴了个冷屁股。厄，还是回到主题上来，不偏题。

为什么说姐姐是虚线呢？是因为姐姐和我的关系尽管不是直线，但是中间还是有一截一截的距离。为什么说我们的关系是射线呢？是因为姐姐和我即使关系偶尔贴的再近，可是仍然有一条小小的小短线隔着，让人那么不舒服。一不小心，就会惹怒了姐姐。那我可就微惨了，肯定马上从天堂跌到地狱。第一名：爸爸—隐形线+隐形线段

爸爸和我的关系那就是全家最好的了！没办法，谁让老爸对我那么好！我的零用钱不够了从来都是老爸那里的赞助，我的会员都是老爸资助我买的呢！我虽然不敢说我老爸是世界上最好的老爸（尽管我是这么认为的），但是老爸对我让我真的感觉进了天堂里的最上层（你想，家里有那么两个冷人，就这么一个正常的，我能不感动吗？）。

我老爸应该算的上是全世界最好的老爸了吧？（我个人意见，如果有人要扔鸡蛋请一边扔，如果要扔菜请往菜篮中扔，请准一些！）你想，我老爸一不抽烟二不喝酒，就连每个月的零用钱那当然是有的啦！！

切入正题，为什么我和爸爸的关系是隐形线呢？原因就是我和老爸的关系好得和哥们似的，（可能老爸不是这么认为的）之间没有距离，也没有家长和孩子之间的代钩，老爸在我面前没有一点架子，也没有太多的威严（少许的总还是有的），让我感到多么亲切呀？？

为什么是隐形线段呢？是因为我爸爸的关系永远是最短最短最短的。是线段，永远都是那么短，不会延长。而且还是隐形的，永远没有小竖线的隔开！！

怎么样？我们家是“数学家庭”吧？要想知道我和我们家龟龟的关系怎样，就快来我家看看吧！

家园共谱“e路之歌”

教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的这一极其细微而复杂的任务。”随着科技的发展，多媒体信息的冲击，使得家长工作有了更好的沟通媒体――网络。本学期我们也尝试着通过班级blog以及“家校路路通”让每位家长能及时了解孩子在园的学习情况，并反馈孩子在家的种种表现。这种平等关系不仅仅能拉近教师与家长间的距离，有效发挥家长的能动性，并能使每位家长主动与教师沟通，参与到幼儿园教育中来，通过网络共同谱写了一曲美妙的“e路之歌”。

一、通过网络建立良好的家园沟通关系，为进行家长工作奠定基础。

教师与家长是在幼儿进入幼儿园以后才临时结成一种特定关系。而这种关系密切与否很大程度取决于孩子，教师对孩子的态度可以说是双方良好关系形成的决定因素，也是教师家长工作是否顺利进行的感情基础。在开学初期，为了让每位家长与我们形成良好的关系，我们通过家长会以及网上的教师blog等各种途径让家长能了解他们的孩子所要接触的教师以及了解我们的基本情况，俗话说的好：人与人之间，有了良好的关系，相互之间的情感有了沟通，就会产生信任、了解，减少陌生与拘束感。

良好的家园关系是需要教师去经营的，我们充分利用现代信息技术的一切便利条件，每逢过年、过节，我们都会在班级主页以及家校路路通写下祝福语，让每位家长都能感受到我们的诚意。有了付出必然就会收到回报，每逢佳节我们的手机上收到的祝福短信也是让我们应接不暇，为我们进一步进行家长工作奠定了良好的基础。

二、通过网络及时展示孩子成长点滴并参与园所教育，让家长工作透明化。

孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的，家长们都想知道他们的孩子在幼儿园的点点滴滴。而孩子每一天的紧蹙与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，我们将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级日志”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，而这时网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

幼儿在幼儿园的生活是多姿多彩的，不仅仅是平时的教学活动和游戏活动，还包括一些才艺、技能比赛，而我们教师为了能及时传达赛况以及孩子们的比赛成绩，我们通常都会把这些讯息及时的发送到网络或者通过家校路路通发到每位家长的手中，让孩子在园的一切活动都能透明化。

为了使家长及时、全面地了解幼儿园的教育目标，配合幼儿园进行教育，我们还利用网络做到了“三公布’

1、班级blog上公布月工作目标。

2、每周向家长公布计划，家长只要轻轻点几下鼠标就可以了解本周教学重点。

3、每周公布一周菜谱，了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食搭配提供依据。

家长通过网络对幼儿园教育了解后能积极、主动的配合幼儿园教育。如在开展主题《我爱我家》时，我们事先分别在班级日志和家校路路通上发布了日志《请您配合》。让孩子带全家照，家长们在网上或手机上看到了这个信息之后，孩子们就能及时的把自己的全家照带到幼儿园来，为教师开展教学活动提供了较好的学习条件。网络上的信息即使家长明确了幼儿园教育目标，又使家长知道了为配合目标的落实自己应如何做。

三、通过网络让教师与家长共同探索教育话题，帮助家长因材施教。

我发现有些家长有许多好的教育方法与经验，对其他家长能够起到其法以借鉴的作用，这得推广，于是我们带头虚心向家长请教。如我们班的周佳琪特别爱看书、爱听故事，我就在周佳琪的个人blog上发表日志，请教她的父母是如何从小培养孩子的早期阅读。这个帖子引得其他孩子的爸爸妈妈也能纷纷根据自己的困惑在班级同学录上发表话题，请大家参与、讨论、如“孩子没有耐心怎么办？”、“孩子坐不住怎么办？”、“孩子挑食怎么办？”、“孩子做事拖拉怎么办？”等。沟通的是家长和老师的心，提升的却是教师们对“人类灵魂工程师”的职业理解。

对每一个家庭，都要提供不同的教育建议，这些我们都会通过在“家校路路通”上发短信与各位家长进行针对性的教育与探讨。如我们班的缪闻轩小朋友过于依恋母亲，平时，缪闻轩常跟着妈妈，因为他爸爸经常出差在外，很少照顾到他，因此，我们选了一篇《亲子关系别向母亲倾斜》的文章，通过“家校路路通”发送给缪闻轩的爸爸妈妈阅读，希望能给他们带来一些帮助。

实践表明，通过网络，实现了信息技术支持下有效的家园互动，这种互动适应了现代社会人对生活方式教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的这一极其细微而复杂的任务。”随着科技的发展，多媒体信息的冲击，使得家长工作有了更好的沟通媒体――网络。本学期我们也尝试着通过班级blog以及“家校路路通”让每位家长能及时了解孩子在园的学习情况，并反馈孩子在家的种种表现。这种平等关系不仅仅能拉近教师与家长间的距离，有效发挥家长的能动性，并能使每位家长主动与教师沟通，参与到幼儿园教育中来，通过网络共同谱写了一曲美妙的“e路之歌”。

一、通过网络建立良好的家园沟通关系，为进行家长工作奠定基础。

教师与家长是在幼儿进入幼儿园以后才临时结成一种特定关系。而这种关系密切与否很大程度取决于孩子，教师对孩子的态度可以说是双方良好关系形成的决定因素，也是教师家长工作是否顺利进行的感情基础。在开学初期，为了让每位家长与我们形成良好的关系，我们通过家长会以及网上的教师blog等各种途径让家长能了解他们的孩子所要接触的教师以及了解我们的基本情况，俗话说的好：人与人之间，有了良好的关系，相互之间的情感有了沟通，就会产生信任、了解，减少陌生与拘束感。

良好的家园关系是需要教师去经营的，我们充分利用现代信息技术的一切便利条件，每逢过年、过节，我们都会在班级主页以及家校路路通写下祝福语，让每位家长都能感受到我们的诚意。有了付出必然就会收到回报，每逢佳节我们的手机上收到的祝福短信也是让我们应接不暇，为我们进一步进行家长工作奠定了良好的基础。

二、通过网络及时展示孩子成长点滴并参与园所教育，让家长工作透明化。

孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的，家长们都想知道他们的孩子在幼儿园的点点滴滴。而孩子每一天的紧蹙与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，我们将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级日志”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，而这时网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

幼儿在幼儿园的生活是多姿多彩的，不仅仅是平时的教学活动和游戏活动，还包括一些才艺、技能比赛，而我们教师为了能及时传达赛况以及孩子们的比赛成绩，我们通常都会把这些讯息及时的发送到网络或者通过家校路路通发到每位家长的手中，让孩子在园的一切活动都能透明化。

为了使家长及时、全面地了解幼儿园的教育目标，配合幼儿园进行教育，我们还利用网络做到了“三公布’

1、班级blog上公布月工作目标。

2、每周向家长公布计划，家长只要轻轻点几下鼠标就可以了解本周教学重点。

3、每周公布一周菜谱，了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食搭配提供依据。

家长通过网络对幼儿园教育了解后能积极、主动的配合幼儿园教育。如在开展主题《我爱我家》时，我们事先分别在班级日志和家校路路通上发布了日志《请您配合》。让孩子带全家照，家长们在网上或手机上看到了这个信息之后，孩子们就能及时的把自己的全家照带到幼儿园来，为教师开展教学活动提供了较好的学习条件。网络上的信息即使家长明确了幼儿园教育目标，又使家长知道了为配合目标的落实自己应如何做。

三、通过网络让教师与家长共同探索教育话题，帮助家长因材施教。

我发现有些家长有许多好的教育方法与经验，对其他家长能够起到其法以借鉴的作用，这得推广，于是我们带头虚心向家长请教。如我们班的周佳琪特别爱看书、爱听故事，我就在周佳琪的个人blog上发表日志，请教她的父母是如何从小培养孩子的早期阅读。这个帖子引得其他孩子的爸爸妈妈也能纷纷根据自己的困惑在班级同学录上发表话题，请大家参与、讨论、如“孩子没有耐心怎么办？”、“孩子坐不住怎么办？”、“孩子挑食怎么办？”、“孩子做事拖拉怎么办？”等。沟通的是家长和老师的心，提升的却是教师们对“人类灵魂工程师”的职业理解。

对每一个家庭，都要提供不同的教育建议，这些我们都会通过在“家校路路通”上发短信与各位家长进行针对性的教育与探讨。如我们班的缪闻轩小朋友过于依恋母亲，平时，缪闻轩常跟着妈妈，因为他爸爸经常出差在外，很少照顾到他，因此，我们选了一篇《亲子关系别向母亲倾斜》的文章，通过“家校路路通”发送给缪闻轩的爸爸妈妈阅读，希望能给他们带来一些帮助。

实践表明，通过网络，实现了信息技术支持下有效的家园互动，这种互动适应了现代社会人对生活方式教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的这一极其细微而复杂的任务。”随着科技的发展，多媒体信息的冲击，使得家长工作有了更好的沟通媒体――网络。本学期我们也尝试着通过班级blog以及“家校路路通”让每位家长能及时了解孩子在园的学习情况，并反馈孩子在家的种种表现。这种平等关系不仅仅能拉近教师与家长间的距离，有效发挥家长的能动性，并能使每位家长主动与教师沟通，参与到幼儿园教育中来，通过网络共同谱写了一曲美妙的“e路之歌”。

一、通过网络建立良好的家园沟通关系，为进行家长工作奠定基础。

教师与家长是在幼儿进入幼儿园以后才临时结成一种特定关系。而这种关系密切与否很大程度取决于孩子，教师对孩子的态度可以说是双方良好关系形成的决定因素，也是教师家长工作是否顺利进行的感情基础。在开学初期，为了让每位家长与我们形成良好的关系，我们通过家长会以及网上的教师blog等各种途径让家长能了解他们的孩子所要接触的教师以及了解我们的基本情况，俗话说的好：人与人之间，有了良好的关系，相互之间的情感有了沟通，就会产生信任、了解，减少陌生与拘束感。

良好的家园关系是需要教师去经营的，我们充分利用现代信息技术的一切便利条件，每逢过年、过节，我们都会在班级主页以及家校路路通写下祝福语，让每位家长都能感受到我们的诚意。有了付出必然就会收到回报，每逢佳节我们的手机上收到的祝福短信也是让我们应接不暇，为我们进一步进行家长工作奠定了良好的基础。

二、通过网络及时展示孩子成长点滴并参与园所教育，让家长工作透明化。

孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的，家长们都想知道他们的孩子在幼儿园的点点滴滴。而孩子每一天的紧蹙与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，我们将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级日志”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，而这时网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

幼儿在幼儿园的生活是多姿多彩的，不仅仅是平时的教学活动和游戏活动，还包括一些才艺、技能比赛，而我们教师为了能及时传达赛况以及孩子们的比赛成绩，我们通常都会把这些讯息及时的发送到网络或者通过家校路路通发到每位家长的手中，让孩子在园的一切活动都能透明化。

为了使家长及时、全面地了解幼儿园的教育目标，配合幼儿园进行教育，我们还利用网络做到了“三公布’

1、班级blog上公布月工作目标。

2、每周向家长公布计划，家长只要轻轻点几下鼠标就可以了解本周教学重点。

3、每周公布一周菜谱，了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食搭配提供依据。

家长通过网络对幼儿园教育了解后能积极、主动的配合幼儿园教育。如在开展主题《我爱我家》时，我们事先分别在班级日志和家校路路通上发布了日志《请您配合》。让孩子带全家照，家长们在网上或手机上看到了这个信息之后，孩子们就能及时的把自己的全家照带到幼儿园来，为教师开展教学活动提供了较好的学习条件。网络上的信息即使家长明确了幼儿园教育目标，又使家长知道了为配合目标的落实自己应如何做。

三、通过网络让教师与家长共同探索教育话题，帮助家长因材施教。

我发现有些家长有许多好的教育方法与经验，对其他家长能够起到其法以借鉴的作用，这得推广，于是我们带头虚心向家长请教。如我们班的周佳琪特别爱看书、爱听故事，我就在周佳琪的个人blog上发表日志，请教她的父母是如何从小培养孩子的早期阅读。这个帖子引得其他孩子的爸爸妈妈也能纷纷根据自己的困惑在班级同学录上发表话题，请大家参与、讨论、如“孩子没有耐心怎么办？”、“孩子坐不住怎么办？”、“孩子挑食怎么办？”、“孩子做事拖拉怎么办？”等。沟通的是家长和老师的心，提升的却是教师们对“人类灵魂工程师”的职业理解。

对每一个家庭，都要提供不同的教育建议，这些我们都会通过在“家校路路通”上发短信与各位家长进行针对性的教育与探讨。如我们班的缪闻轩小朋友过于依恋母亲，平时，缪闻轩常跟着妈妈，因为他爸爸经常出差在外，很少照顾到他，因此，我们选了一篇《亲子关系别向母亲倾斜》的文章，通过“家校路路通”发送给缪闻轩的爸爸妈妈阅读，希望能给他们带来一些帮助。

实践表明，通过网络，实现了信息技术支持下有效的家园互动，这种互动适应了现代社会人对生活方式教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的这一极其细微而复杂的任务。”随着科技的发展，多媒体信息的冲击，使得家长工作有了更好的沟通媒体――网络。本学期我们也尝试着通过班级blog以及“家校路路通”让每位家长能及时了解孩子在园的学习情况，并反馈孩子在家的种种表现。这种平等关系不仅仅能拉近教师与家长间的距离，有效发挥家长的能动性，并能使每位家长主动与教师沟通，参与到幼儿园教育中来，通过网络共同谱写了一曲美妙的“e路之歌”。

一、通过网络建立良好的家园沟通关系，为进行家长工作奠定基础。

教师与家长是在幼儿进入幼儿园以后才临时结成一种特定关系。而这种关系密切与否很大程度取决于孩子，教师对孩子的态度可以说是双方良好关系形成的决定因素，也是教师家长工作是否顺利进行的感情基础。在开学初期，为了让每位家长与我们形成良好的关系，我们通过家长会以及网上的教师blog等各种途径让家长能了解他们的孩子所要接触的教师以及了解我们的基本情况，俗话说的好：人与人之间，有了良好的关系，相互之间的情感有了沟通，就会产生信任、了解，减少陌生与拘束感。

良好的家园关系是需要教师去经营的，我们充分利用现代信息技术的一切便利条件，每逢过年、过节，我们都会在班级主页以及家校路路通写下祝福语，让每位家长都能感受到我们的诚意。有了付出必然就会收到回报，每逢佳节我们的手机上收到的祝福短信也是让我们应接不暇，为我们进一步进行家长工作奠定了良好的基础。

二、通过网络及时展示孩子成长点滴并参与园所教育，让家长工作透明化。

孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的，家长们都想知道他们的孩子在幼儿园的点点滴滴。而孩子每一天的紧蹙与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，我们将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级日志”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，而这时网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

幼儿在幼儿园的生活是多姿多彩的，不仅仅是平时的教学活动和游戏活动，还包括一些才艺、技能比赛，而我们教师为了能及时传达赛况以及孩子们的比赛成绩，我们通常都会把这些讯息及时的发送到网络或者通过家校路路通发到每位家长的手中，让孩子在园的一切活动都能透明化。

为了使家长及时、全面地了解幼儿园的教育目标，配合幼儿园进行教育，我们还利用网络做到了“三公布’

1、班级blog上公布月工作目标。

2、每周向家长公布计划，家长只要轻轻点几下鼠标就可以了解本周教学重点。

3、每周公布一周菜谱，了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食搭配提供依据。

家长通过网络对幼儿园教育了解后能积极、主动的配合幼儿园教育。如在开展主题《我爱我家》时，我们事先分别在班级日志和家校路路通上发布了日志《请您配合》。让孩子带全家照，家长们在网上或手机上看到了这个信息之后，孩子们就能及时的把自己的全家照带到幼儿园来，为教师开展教学活动提供了较好的学习条件。网络上的信息即使家长明确了幼儿园教育目标，又使家长知道了为配合目标的落实自己应如何做。

三、通过网络让教师与家长共同探索教育话题，帮助家长因材施教。

我发现有些家长有许多好的教育方法与经验，对其他家长能够起到其法以借鉴的作用，这得推广，于是我们带头虚心向家长请教。如我们班的周佳琪特别爱看书、爱听故事，我就在周佳琪的个人blog上发表日志，请教她的父母是如何从小培养孩子的早期阅读。这个帖子引得其他孩子的爸爸妈妈也能纷纷根据自己的困惑在班级同学录上发表话题，请大家参与、讨论、如“孩子没有耐心怎么办？”、“孩子坐不住怎么办？”、“孩子挑食怎么办？”、“孩子做事拖拉怎么办？”等。沟通的是家长和老师的心，提升的却是教师们对“人类灵魂工程师”的职业理解。

对每一个家庭，都要提供不同的教育建议，这些我们都会通过在“家校路路通”上发短信与各位家长进行针对性的教育与探讨。如我们班的缪闻轩小朋友过于依恋母亲，平时，缪闻轩常跟着妈妈，因为他爸爸经常出差在外，很少照顾到他，因此，我们选了一篇《亲子关系别向母亲倾斜》的文章，通过“家校路路通”发送给缪闻轩的爸爸妈妈阅读，希望能给他们带来一些帮助。

实践表明，通过网络，实现了信息技术支持下有效的家园互动，这种互动适应了现代社会人对生活方式教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的这一极其细微而复杂的任务。”随着科技的发展，多媒体信息的冲击，使得家长工作有了更好的沟通媒体――网络。本学期我们也尝试着通过班级blog以及“家校路路通”让每位家长能及时了解孩子在园的学习情况，并反馈孩子在家的种种表现。这种平等关系不仅仅能拉近教师与家长间的距离，有效发挥家长的能动性，并能使每位家长主动与教师沟通，参与到幼儿园教育中来，通过网络共同谱写了一曲美妙的“e路之歌”。

一、通过网络建立良好的家园沟通关系，为进行家长工作奠定基础。

教师与家长是在幼儿进入幼儿园以后才临时结成一种特定关系。而这种关系密切与否很大程度取决于孩子，教师对孩子的态度可以说是双方良好关系形成的决定因素，也是教师家长工作是否顺利进行的感情基础。在开学初期，为了让每位家长与我们形成良好的关系，我们通过家长会以及网上的教师blog等各种途径让家长能了解他们的孩子所要接触的教师以及了解我们的基本情况，俗话说的好：人与人之间，有了良好的关系，相互之间的情感有了沟通，就会产生信任、了解，减少陌生与拘束感。

良好的家园关系是需要教师去经营的，我们充分利用现代信息技术的一切便利条件，每逢过年、过节，我们都会在班级主页以及家校路路通写下祝福语，让每位家长都能感受到我们的诚意。有了付出必然就会收到回报，每逢佳节我们的手机上收到的祝福短信也是让我们应接不暇，为我们进一步进行家长工作奠定了良好的基础。

二、通过网络及时展示孩子成长点滴并参与园所教育，让家长工作透明化。

孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的，家长们都想知道他们的孩子在幼儿园的点点滴滴。而孩子每一天的紧蹙与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，我们将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级日志”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，而这时网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

幼儿在幼儿园的生活是多姿多彩的，不仅仅是平时的教学活动和游戏活动，还包括一些才艺、技能比赛，而我们教师为了能及时传达赛况以及孩子们的比赛成绩，我们通常都会把这些讯息及时的发送到网络或者通过家校路路通发到每位家长的手中，让孩子在园的一切活动都能透明化。

为了使家长及时、全面地了解幼儿园的教育目标，配合幼儿园进行教育，我们还利用网络做到了“三公布’

1、班级blog上公布月工作目标。

2、每周向家长公布计划，家长只要轻轻点几下鼠标就可以了解本周教学重点。

3、每周公布一周菜谱，了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食搭配提供依据。

家长通过网络对幼儿园教育了解后能积极、主动的配合幼儿园教育。如在开展主题《我爱我家》时，我们事先分别在班级日志和家校路路通上发布了日志《请您配合》。让孩子带全家照，家长们在网上或手机上看到了这个信息之后，孩子们就能及时的把自己的全家照带到幼儿园来，为教师开展教学活动提供了较好的学习条件。网络上的信息即使家长明确了幼儿园教育目标，又使家长知道了为配合目标的落实自己应如何做。

三、通过网络让教师与家长共同探索教育话题，帮助家长因材施教。

我发现有些家长有许多好的教育方法与经验，对其他家长能够起到其法以借鉴的作用，这得推广，于是我们带头虚心向家长请教。如我们班的周佳琪特别爱看书、爱听故事，我就在周佳琪的个人blog上发表日志，请教她的父母是如何从小培养孩子的早期阅读。这个帖子引得其他孩子的爸爸妈妈也能纷纷根据自己的困惑在班级同学录上发表话题，请大家参与、讨论、如“孩子没有耐心怎么办？”、“孩子坐不住怎么办？”、“孩子挑食怎么办？”、“孩子做事拖拉怎么办？”等。沟通的是家长和老师的心，提升的却是教师们对“人类灵魂工程师”的职业理解。

对每一个家庭，都要提供不同的教育建议，这些我们都会通过在“家校路路通”上发短信与各位家长进行针对性的教育与探讨。如我们班的缪闻轩小朋友过于依恋母亲，平时，缪闻轩常跟着妈妈，因为他爸爸经常出差在外，很少照顾到他，因此，我们选了一篇《亲子关系别向母亲倾斜》的文章，通过“家校路路通”发送给缪闻轩的爸爸妈妈阅读，希望能给他们带来一些帮助。

实践表明，通过网络，实现了信息技术支持下有效的家园互动，这种互动适应了现代社会人对生活方式教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的这一极其细微而复杂的任务。”随着科技的发展，多媒体信息的冲击，使得家长工作有了更好的沟通媒体――网络。本学期我们也尝试着通过班级blog以及“家校路路通”让每位家长能及时了解孩子在园的学习情况，并反馈孩子在家的种种表现。这种平等关系不仅仅能拉近教师与家长间的距离，有效发挥家长的能动性，并能使每位家长主动与教师沟通，参与到幼儿园教育中来，通过网络共同谱写了一曲美妙的“e路之歌”。

一、通过网络建立良好的家园沟通关系，为进行家长工作奠定基础。

教师与家长是在幼儿进入幼儿园以后才临时结成一种特定关系。而这种关系密切与否很大程度取决于孩子，教师对孩子的态度可以说是双方良好关系形成的决定因素，也是教师家长工作是否顺利进行的感情基础。在开学初期，为了让每位家长与我们形成良好的关系，我们通过家长会以及网上的教师blog等各种途径让家长能了解他们的孩子所要接触的教师以及了解我们的基本情况，俗话说的好：人与人之间，有了良好的关系，相互之间的情感有了沟通，就会产生信任、了解，减少陌生与拘束感。

良好的家园关系是需要教师去经营的，我们充分利用现代信息技术的一切便利条件，每逢过年、过节，我们都会在班级主页以及家校路路通写下祝福语，让每位家长都能感受到我们的诚意。有了付出必然就会收到回报，每逢佳节我们的手机上收到的祝福短信也是让我们应接不暇，为我们进一步进行家长工作奠定了良好的基础。

二、通过网络及时展示孩子成长点滴并参与园所教育，让家长工作透明化。

孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的，家长们都想知道他们的孩子在幼儿园的点点滴滴。而孩子每一天的紧蹙与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，我们将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级日志”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，而这时网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

幼儿在幼儿园的生活是多姿多彩的，不仅仅是平时的教学活动和游戏活动，还包括一些才艺、技能比赛，而我们教师为了能及时传达赛况以及孩子们的比赛成绩，我们通常都会把这些讯息及时的发送到网络或者通过家校路路通发到每位家长的手中，让孩子在园的一切活动都能透明化。

为了使家长及时、全面地了解幼儿园的教育目标，配合幼儿园进行教育，我们还利用网络做到了“三公布’

1、班级blog上公布月工作目标。

2、每周向家长公布计划，家长只要轻轻点几下鼠标就可以了解本周教学重点。

3、每周公布一周菜谱，了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食搭配提供依据。

家长通过网络对幼儿园教育了解后能积极、主动的配合幼儿园教育。如在开展主题《我爱我家》时，我们事先分别在班级日志和家校路路通上发布了日志《请您配合》。让孩子带全家照，家长们在网上或手机上看到了这个信息之后，孩子们就能及时的把自己的全家照带到幼儿园来，为教师开展教学活动提供了较好的学习条件。网络上的信息即使家长明确了幼儿园教育目标，又使家长知道了为配合目标的落实自己应如何做。

三、通过网络让教师与家长共同探索教育话题，帮助家长因材施教。

我发现有些家长有许多好的教育方法与经验，对其他家长能够起到其法以借鉴的作用，这得推广，于是我们带头虚心向家长请教。如我们班的周佳琪特别爱看书、爱听故事，我就在周佳琪的个人blog上发表日志，请教她的父母是如何从小培养孩子的早期阅读。这个帖子引得其他孩子的爸爸妈妈也能纷纷根据自己的困惑在班级同学录上发表话题，请大家参与、讨论、如“孩子没有耐心怎么办？”、“孩子坐不住怎么办？”、“孩子挑食怎么办？”、“孩子做事拖拉怎么办？”等。沟通的是家长和老师的心，提升的却是教师们对“人类灵魂工程师”的职业理解。

对每一个家庭，都要提供不同的教育建议，这些我们都会通过在“家校路路通”上发短信与各位家长进行针对性的教育与探讨。如我们班的缪闻轩小朋友过于依恋母亲，平时，缪闻轩常跟着妈妈，因为他爸爸经常出差在外，很少照顾到他，因此，我们选了一篇《亲子关系别向母亲倾斜》的文章，通过“家校路路通”发送给缪闻轩的爸爸妈妈阅读，希望能给他们带来一些帮助。

实践表明，通过网络，实现了信息技术支持下有效的家园互动，这种互动适应了现代社会人对生活方式教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的这一极其细微而复杂的任务。”随着科技的发展，多媒体信息的冲击，使得家长工作有了更好的沟通媒体――网络。本学期我们也尝试着通过班级blog以及“家校路路通”让每位家长能及时了解孩子在园的学习情况，并反馈孩子在家的种种表现。这种平等关系不仅仅能拉近教师与家长间的距离，有效发挥家长的能动性，并能使每位家长主动与教师沟通，参与到幼儿园教育中来，通过网络共同谱写了一曲美妙的“e路之歌”。

一、通过网络建立良好的家园沟通关系，为进行家长工作奠定基础。

教师与家长是在幼儿进入幼儿园以后才临时结成一种特定关系。而这种关系密切与否很大程度取决于孩子，教师对孩子的态度可以说是双方良好关系形成的决定因素，也是教师家长工作是否顺利进行的感情基础。在开学初期，为了让每位家长与我们形成良好的关系，我们通过家长会以及网上的教师blog等各种途径让家长能了解他们的孩子所要接触的教师以及了解我们的基本情况，俗话说的好：人与人之间，有了良好的关系，相互之间的情感有了沟通，就会产生信任、了解，减少陌生与拘束感。

良好的家园关系是需要教师去经营的，我们充分利用现代信息技术的一切便利条件，每逢过年、过节，我们都会在班级主页以及家校路路通写下祝福语，让每位家长都能感受到我们的诚意。有了付出必然就会收到回报，每逢佳节我们的手机上收到的祝福短信也是让我们应接不暇，为我们进一步进行家长工作奠定了良好的基础。

二、通过网络及时展示孩子成长点滴并参与园所教育，让家长工作透明化。

孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的，家长们都想知道他们的孩子在幼儿园的点点滴滴。而孩子每一天的紧蹙与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，我们将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来，并发在“班级日志”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况，而这时网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

幼儿在幼儿园的生活是多姿多彩的，不仅仅是平时的教学活动和游戏活动，还包括一些才艺、技能比赛，而我们教师为了能及时传达赛况以及孩子们的比赛成绩，我们通常都会把这些讯息及时的发送到网络或者通过家校路路通发到每位家长的手中，让孩子在园的一切活动都能透明化。

为了使家长及时、全面地了解幼儿园的教育目标，配合幼儿园进行教育，我们还利用网络做到了“三公布’

1、班级blog上公布月工作目标。

2、每周向家长公布计划，家长只要轻轻点几下鼠标就可以了解本周教学重点。

3、每周公布一周菜谱，了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食搭配提供依据。

家长通过网络对幼儿园教育了解后能积极、主动的配合幼儿园教育。如在开展主题《我爱我家》时，我们事先分别在班级日志和家校路路通上发布了日志《请您配合》。让孩子带全家照，家长们在网上或手机上看到了这个信息之后，孩子们就能及时的把自己的全家照带到幼儿园来，为教师开展教学活动提供了较好的学习条件。网络上的信息即使家长明确了幼儿园教育目标，又使家长知道了为配合目标的落实自己应如何做。

三、通过网络让教师与家长共同探索教育话题，帮助家长因材施教。

我发现有些家长有许多好的教育方法与经验，对其他家长能够起到其法以借鉴的作用，这得推广，于是我们带头虚心向家长请教。如我们班的周佳琪特别爱看书、爱听故事，我就在周佳琪的个人blog上发表日志，请教她的父母是如何从小培养孩子的早期阅读。这个帖子引得其他孩子的爸爸妈妈也能纷纷根据自己的困惑在班级同学录上发表话题，请大家参与、讨论、如“孩子没有耐心怎么办？”、“孩子坐不住怎么办？”、“孩子挑食怎么办？”、“孩子做事拖拉怎么办？”等。沟通的是家长和老师的心，提升的却是教师们对“人类灵魂工程师”的职业理解。

对每一个家庭，都要提供不同的教育建议，这些我们都会通过在“家校路路通”上发短信与各位家长进行针对性的教育与探讨。如我们班的缪闻轩小朋友过于依恋母亲，平时，缪闻轩常跟着妈妈，因为他爸爸经常出差在外，很少照顾到他，因此，我们选了一篇《亲子关系别向母亲倾斜》的文章，通过“家校路路通”发送给缪闻轩的爸爸妈妈阅读，希望能给他们带来一些帮助。

实践表明，通过网络，实现了信息技术支持下有效的家园互动，这种互动适应了现代社会人对生活方式

“爱我厦门・拥抱海洋”

光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，大半个学期的时光已经只能留在日记本里了。向前看看，暑假正向我们飞奔而来。现将偶的暑假活动计划与大家分享，希望给网友们起个“抛砖引玉”的作用。你也可借助身边的天时地利，规划你们绚丽多姿的暑假生活！

――题记

“爱我厦门・拥抱海洋”

――暑假亲子互动夏令营活动

伴随着滚滚的热浪，我们即将迎来了又一个暑假。许多家长总是害怕自己的孩子在暑假里“虚度光阴”，因此不少人或是费尽苦心不计血本地为孩子们安排了满满的学习培训计划，或是每天都在孩子面前唠叨说你应该做这个不应该做那个。其实假期是我们孩子自己的，因此我真希望孩子有权计划安排暑期生活。

厦门是座海岛城市。环岛路旁随处可见美丽的沙滩，是游泳降暑的好去处。然而我好几次去椰风寨、太阳湾、白城等著名的海滨浴场兜风或游泳时，看到海水里飘浮着各种垃圾，脏得无法形容。因此，我常常想，如果“我的暑假我作主”，我将策划“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营活动。

这个活动邀请中小学生与家长们共同参加。活动时间：暑假里的每周六或周日；地点：椰风寨。每次活动分为海洋“五部曲”进行。具体安排如下：

“一部曲”：沿海慢跑我能行。

每次活动之前，先得做一做准备运动。营员们脱掉鞋子，在沙滩上来一段“赤脚沿海慢跑”15分钟。这时候，每一个家庭都带上自己制作的写有环保标语的彩旗，并轮流喊出各自旗上的标语。然后，把彩旗插在沙滩上迎风飘扬，把环保意识传达出去。

“二部曲”：环保卫士在行动。

沙滩上，随处可见游客们扔下的垃圾：塑料袋、香烟盒、空玻璃瓶、易拉罐等。这些，都给环境造成了很大的影响。这时，就要“环保卫士”们上场啦！每个家庭拿出事先准备的塑料袋，在统一的时间内（不少于30分钟），用手或夹子把沙滩上的垃圾捡进塑料袋。时间到后，请各个家庭把捡到的垃圾放在秤上称，捡到垃圾最多的家庭，每为家庭成员可以得到“环保卫士”奖牌与一份小礼品。

“三部曲”：一起来当“建筑师”。

捡完了垃圾，也该娱乐一下了。一声令下，营员们以各个家庭为单位，拿出从家里带来的工具，在沙滩上筑起沙雕来。最快乐的当属孩子们了。现在的少年儿童被繁重的功课压得喘不过气来，很少亲近自然。这样的活动，既使他们放松心情，又能培养他们的动手能力，何乐不为呢？

慢慢的，沙滩上隆起了一个个小土坯。爸爸妈妈与孩子们一同当起了“建筑师”，用灵巧的双手，把小土坯变成了古代的、现代的楼房；中式的、欧式的宫殿，各具风格。最后，较快“竣工”、做工最精巧的楼房的“建筑师”家庭，获得了“最佳建筑师”奖牌，与一套房屋模型。

“四部曲”：海中水球游戏。

接下来便是轻松有趣的“海中水球游戏”了。换好泳衣，一个个家庭成员就跃跃欲试，准备下水了。一切就绪后，大家就“扑通扑通”跳进海里。这时，一粒排球从空中落下――开始水球游戏了。只见大家互相传球，兴奋地四面游动，溅起一阵阵浪花，引得许多游客驻足观看，也可邀他们加入这个行列，让人们玩得乐不思蜀，兴奋无比。当然，要注意安全哟！

“五部曲”：描绘心中的宏伟蓝图。

从海水里上来后，协办单位免费提供淡水冲洗，然后献上一壶茶，各个家庭围绕着“爱我厦门・拥抱海洋”这一主题，边喝茶，边各抒己见，用写作或者绘画的形式，写一写、画一画出心中的厦门、心中的大海。最后，把家庭创作出来的作品投到厦门日报，开辟专栏刊登出来，告诉人们：保护厦门的海洋环境要从我做起，从身边做起！

“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营，在活动中，保护环境；在互动中，亲密合作，在游戏中，体验快乐。我自以为，这项夏令营活动，一定会激起学生和家长们投入保护海洋环境的行列中，让学生们的暑假生活过的更加有趣、充实、光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，大半个学期的时光已经只能留在日记本里了。向前看看，暑假正向我们飞奔而来。现将偶的暑假活动计划与大家分享，希望给网友们起个“抛砖引玉”的作用。你也可借助身边的天时地利，规划你们绚丽多姿的暑假生活！

――题记

“爱我厦门・拥抱海洋”

――暑假亲子互动夏令营活动

伴随着滚滚的热浪，我们即将迎来了又一个暑假。许多家长总是害怕自己的孩子在暑假里“虚度光阴”，因此不少人或是费尽苦心不计血本地为孩子们安排了满满的学习培训计划，或是每天都在孩子面前唠叨说你应该做这个不应该做那个。其实假期是我们孩子自己的，因此我真希望孩子有权计划安排暑期生活。

厦门是座海岛城市。环岛路旁随处可见美丽的沙滩，是游泳降暑的好去处。然而我好几次去椰风寨、太阳湾、白城等著名的海滨浴场兜风或游泳时，看到海水里飘浮着各种垃圾，脏得无法形容。因此，我常常想，如果“我的暑假我作主”，我将策划“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营活动。

这个活动邀请中小学生与家长们共同参加。活动时间：暑假里的每周六或周日；地点：椰风寨。每次活动分为海洋“五部曲”进行。具体安排如下：

“一部曲”：沿海慢跑我能行。

每次活动之前，先得做一做准备运动。营员们脱掉鞋子，在沙滩上来一段“赤脚沿海慢跑”15分钟。这时候，每一个家庭都带上自己制作的写有环保标语的彩旗，并轮流喊出各自旗上的标语。然后，把彩旗插在沙滩上迎风飘扬，把环保意识传达出去。

“二部曲”：环保卫士在行动。

沙滩上，随处可见游客们扔下的垃圾：塑料袋、香烟盒、空玻璃瓶、易拉罐等。这些，都给环境造成了很大的影响。这时，就要“环保卫士”们上场啦！每个家庭拿出事先准备的塑料袋，在统一的时间内（不少于30分钟），用手或夹子把沙滩上的垃圾捡进塑料袋。时间到后，请各个家庭把捡到的垃圾放在秤上称，捡到垃圾最多的家庭，每为家庭成员可以得到“环保卫士”奖牌与一份小礼品。

“三部曲”：一起来当“建筑师”。

捡完了垃圾，也该娱乐一下了。一声令下，营员们以各个家庭为单位，拿出从家里带来的工具，在沙滩上筑起沙雕来。最快乐的当属孩子们了。现在的少年儿童被繁重的功课压得喘不过气来，很少亲近自然。这样的活动，既使他们放松心情，又能培养他们的动手能力，何乐不为呢？

慢慢的，沙滩上隆起了一个个小土坯。爸爸妈妈与孩子们一同当起了“建筑师”，用灵巧的双手，把小土坯变成了古代的、现代的楼房；中式的、欧式的宫殿，各具风格。最后，较快“竣工”、做工最精巧的楼房的“建筑师”家庭，获得了“最佳建筑师”奖牌，与一套房屋模型。

“四部曲”：海中水球游戏。

接下来便是轻松有趣的“海中水球游戏”了。换好泳衣，一个个家庭成员就跃跃欲试，准备下水了。一切就绪后，大家就“扑通扑通”跳进海里。这时，一粒排球从空中落下――开始水球游戏了。只见大家互相传球，兴奋地四面游动，溅起一阵阵浪花，引得许多游客驻足观看，也可邀他们加入这个行列，让人们玩得乐不思蜀，兴奋无比。当然，要注意安全哟！

“五部曲”：描绘心中的宏伟蓝图。

从海水里上来后，协办单位免费提供淡水冲洗，然后献上一壶茶，各个家庭围绕着“爱我厦门・拥抱海洋”这一主题，边喝茶，边各抒己见，用写作或者绘画的形式，写一写、画一画出心中的厦门、心中的大海。最后，把家庭创作出来的作品投到厦门日报，开辟专栏刊登出来，告诉人们：保护厦门的海洋环境要从我做起，从身边做起！

“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营，在活动中，保护环境；在互动中，亲密合作，在游戏中，体验快乐。我自以为，这项夏令营活动，一定会激起学生和家长们投入保护海洋环境的行列中，让学生们的暑假生活过的更加有趣、充实、光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，大半个学期的时光已经只能留在日记本里了。向前看看，暑假正向我们飞奔而来。现将偶的暑假活动计划与大家分享，希望给网友们起个“抛砖引玉”的作用。你也可借助身边的天时地利，规划你们绚丽多姿的暑假生活！

――题记

“爱我厦门・拥抱海洋”

――暑假亲子互动夏令营活动

伴随着滚滚的热浪，我们即将迎来了又一个暑假。许多家长总是害怕自己的孩子在暑假里“虚度光阴”，因此不少人或是费尽苦心不计血本地为孩子们安排了满满的学习培训计划，或是每天都在孩子面前唠叨说你应该做这个不应该做那个。其实假期是我们孩子自己的，因此我真希望孩子有权计划安排暑期生活。

厦门是座海岛城市。环岛路旁随处可见美丽的沙滩，是游泳降暑的好去处。然而我好几次去椰风寨、太阳湾、白城等著名的海滨浴场兜风或游泳时，看到海水里飘浮着各种垃圾，脏得无法形容。因此，我常常想，如果“我的暑假我作主”，我将策划“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营活动。

这个活动邀请中小学生与家长们共同参加。活动时间：暑假里的每周六或周日；地点：椰风寨。每次活动分为海洋“五部曲”进行。具体安排如下：

“一部曲”：沿海慢跑我能行。

每次活动之前，先得做一做准备运动。营员们脱掉鞋子，在沙滩上来一段“赤脚沿海慢跑”15分钟。这时候，每一个家庭都带上自己制作的写有环保标语的彩旗，并轮流喊出各自旗上的标语。然后，把彩旗插在沙滩上迎风飘扬，把环保意识传达出去。

“二部曲”：环保卫士在行动。

沙滩上，随处可见游客们扔下的垃圾：塑料袋、香烟盒、空玻璃瓶、易拉罐等。这些，都给环境造成了很大的影响。这时，就要“环保卫士”们上场啦！每个家庭拿出事先准备的塑料袋，在统一的时间内（不少于30分钟），用手或夹子把沙滩上的垃圾捡进塑料袋。时间到后，请各个家庭把捡到的垃圾放在秤上称，捡到垃圾最多的家庭，每为家庭成员可以得到“环保卫士”奖牌与一份小礼品。

“三部曲”：一起来当“建筑师”。

捡完了垃圾，也该娱乐一下了。一声令下，营员们以各个家庭为单位，拿出从家里带来的工具，在沙滩上筑起沙雕来。最快乐的当属孩子们了。现在的少年儿童被繁重的功课压得喘不过气来，很少亲近自然。这样的活动，既使他们放松心情，又能培养他们的动手能力，何乐不为呢？

慢慢的，沙滩上隆起了一个个小土坯。爸爸妈妈与孩子们一同当起了“建筑师”，用灵巧的双手，把小土坯变成了古代的、现代的楼房；中式的、欧式的宫殿，各具风格。最后，较快“竣工”、做工最精巧的楼房的“建筑师”家庭，获得了“最佳建筑师”奖牌，与一套房屋模型。

“四部曲”：海中水球游戏。

接下来便是轻松有趣的“海中水球游戏”了。换好泳衣，一个个家庭成员就跃跃欲试，准备下水了。一切就绪后，大家就“扑通扑通”跳进海里。这时，一粒排球从空中落下――开始水球游戏了。只见大家互相传球，兴奋地四面游动，溅起一阵阵浪花，引得许多游客驻足观看，也可邀他们加入这个行列，让人们玩得乐不思蜀，兴奋无比。当然，要注意安全哟！

“五部曲”：描绘心中的宏伟蓝图。

从海水里上来后，协办单位免费提供淡水冲洗，然后献上一壶茶，各个家庭围绕着“爱我厦门・拥抱海洋”这一主题，边喝茶，边各抒己见，用写作或者绘画的形式，写一写、画一画出心中的厦门、心中的大海。最后，把家庭创作出来的作品投到厦门日报，开辟专栏刊登出来，告诉人们：保护厦门的海洋环境要从我做起，从身边做起！

“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营，在活动中，保护环境；在互动中，亲密合作，在游戏中，体验快乐。我自以为，这项夏令营活动，一定会激起学生和家长们投入保护海洋环境的行列中，让学生们的暑假生活过的更加有趣、充实、光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，大半个学期的时光已经只能留在日记本里了。向前看看，暑假正向我们飞奔而来。现将偶的暑假活动计划与大家分享，希望给网友们起个“抛砖引玉”的作用。你也可借助身边的天时地利，规划你们绚丽多姿的暑假生活！

――题记

“爱我厦门・拥抱海洋”

――暑假亲子互动夏令营活动

伴随着滚滚的热浪，我们即将迎来了又一个暑假。许多家长总是害怕自己的孩子在暑假里“虚度光阴”，因此不少人或是费尽苦心不计血本地为孩子们安排了满满的学习培训计划，或是每天都在孩子面前唠叨说你应该做这个不应该做那个。其实假期是我们孩子自己的，因此我真希望孩子有权计划安排暑期生活。

厦门是座海岛城市。环岛路旁随处可见美丽的沙滩，是游泳降暑的好去处。然而我好几次去椰风寨、太阳湾、白城等著名的海滨浴场兜风或游泳时，看到海水里飘浮着各种垃圾，脏得无法形容。因此，我常常想，如果“我的暑假我作主”，我将策划“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营活动。

这个活动邀请中小学生与家长们共同参加。活动时间：暑假里的每周六或周日；地点：椰风寨。每次活动分为海洋“五部曲”进行。具体安排如下：

“一部曲”：沿海慢跑我能行。

每次活动之前，先得做一做准备运动。营员们脱掉鞋子，在沙滩上来一段“赤脚沿海慢跑”15分钟。这时候，每一个家庭都带上自己制作的写有环保标语的彩旗，并轮流喊出各自旗上的标语。然后，把彩旗插在沙滩上迎风飘扬，把环保意识传达出去。

“二部曲”：环保卫士在行动。

沙滩上，随处可见游客们扔下的垃圾：塑料袋、香烟盒、空玻璃瓶、易拉罐等。这些，都给环境造成了很大的影响。这时，就要“环保卫士”们上场啦！每个家庭拿出事先准备的塑料袋，在统一的时间内（不少于30分钟），用手或夹子把沙滩上的垃圾捡进塑料袋。时间到后，请各个家庭把捡到的垃圾放在秤上称，捡到垃圾最多的家庭，每为家庭成员可以得到“环保卫士”奖牌与一份小礼品。

“三部曲”：一起来当“建筑师”。

捡完了垃圾，也该娱乐一下了。一声令下，营员们以各个家庭为单位，拿出从家里带来的工具，在沙滩上筑起沙雕来。最快乐的当属孩子们了。现在的少年儿童被繁重的功课压得喘不过气来，很少亲近自然。这样的活动，既使他们放松心情，又能培养他们的动手能力，何乐不为呢？

慢慢的，沙滩上隆起了一个个小土坯。爸爸妈妈与孩子们一同当起了“建筑师”，用灵巧的双手，把小土坯变成了古代的、现代的楼房；中式的、欧式的宫殿，各具风格。最后，较快“竣工”、做工最精巧的楼房的“建筑师”家庭，获得了“最佳建筑师”奖牌，与一套房屋模型。

“四部曲”：海中水球游戏。

接下来便是轻松有趣的“海中水球游戏”了。换好泳衣，一个个家庭成员就跃跃欲试，准备下水了。一切就绪后，大家就“扑通扑通”跳进海里。这时，一粒排球从空中落下――开始水球游戏了。只见大家互相传球，兴奋地四面游动，溅起一阵阵浪花，引得许多游客驻足观看，也可邀他们加入这个行列，让人们玩得乐不思蜀，兴奋无比。当然，要注意安全哟！

“五部曲”：描绘心中的宏伟蓝图。

从海水里上来后，协办单位免费提供淡水冲洗，然后献上一壶茶，各个家庭围绕着“爱我厦门・拥抱海洋”这一主题，边喝茶，边各抒己见，用写作或者绘画的形式，写一写、画一画出心中的厦门、心中的大海。最后，把家庭创作出来的作品投到厦门日报，开辟专栏刊登出来，告诉人们：保护厦门的海洋环境要从我做起，从身边做起！

“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营，在活动中，保护环境；在互动中，亲密合作，在游戏中，体验快乐。我自以为，这项夏令营活动，一定会激起学生和家长们投入保护海洋环境的行列中，让学生们的暑假生活过的更加有趣、充实、光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，大半个学期的时光已经只能留在日记本里了。向前看看，暑假正向我们飞奔而来。现将偶的暑假活动计划与大家分享，希望给网友们起个“抛砖引玉”的作用。你也可借助身边的天时地利，规划你们绚丽多姿的暑假生活！

――题记

“爱我厦门・拥抱海洋”

――暑假亲子互动夏令营活动

伴随着滚滚的热浪，我们即将迎来了又一个暑假。许多家长总是害怕自己的孩子在暑假里“虚度光阴”，因此不少人或是费尽苦心不计血本地为孩子们安排了满满的学习培训计划，或是每天都在孩子面前唠叨说你应该做这个不应该做那个。其实假期是我们孩子自己的，因此我真希望孩子有权计划安排暑期生活。

厦门是座海岛城市。环岛路旁随处可见美丽的沙滩，是游泳降暑的好去处。然而我好几次去椰风寨、太阳湾、白城等著名的海滨浴场兜风或游泳时，看到海水里飘浮着各种垃圾，脏得无法形容。因此，我常常想，如果“我的暑假我作主”，我将策划“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营活动。

这个活动邀请中小学生与家长们共同参加。活动时间：暑假里的每周六或周日；地点：椰风寨。每次活动分为海洋“五部曲”进行。具体安排如下：

“一部曲”：沿海慢跑我能行。

每次活动之前，先得做一做准备运动。营员们脱掉鞋子，在沙滩上来一段“赤脚沿海慢跑”15分钟。这时候，每一个家庭都带上自己制作的写有环保标语的彩旗，并轮流喊出各自旗上的标语。然后，把彩旗插在沙滩上迎风飘扬，把环保意识传达出去。

“二部曲”：环保卫士在行动。

沙滩上，随处可见游客们扔下的垃圾：塑料袋、香烟盒、空玻璃瓶、易拉罐等。这些，都给环境造成了很大的影响。这时，就要“环保卫士”们上场啦！每个家庭拿出事先准备的塑料袋，在统一的时间内（不少于30分钟），用手或夹子把沙滩上的垃圾捡进塑料袋。时间到后，请各个家庭把捡到的垃圾放在秤上称，捡到垃圾最多的家庭，每为家庭成员可以得到“环保卫士”奖牌与一份小礼品。

“三部曲”：一起来当“建筑师”。

捡完了垃圾，也该娱乐一下了。一声令下，营员们以各个家庭为单位，拿出从家里带来的工具，在沙滩上筑起沙雕来。最快乐的当属孩子们了。现在的少年儿童被繁重的功课压得喘不过气来，很少亲近自然。这样的活动，既使他们放松心情，又能培养他们的动手能力，何乐不为呢？

慢慢的，沙滩上隆起了一个个小土坯。爸爸妈妈与孩子们一同当起了“建筑师”，用灵巧的双手，把小土坯变成了古代的、现代的楼房；中式的、欧式的宫殿，各具风格。最后，较快“竣工”、做工最精巧的楼房的“建筑师”家庭，获得了“最佳建筑师”奖牌，与一套房屋模型。

“四部曲”：海中水球游戏。

接下来便是轻松有趣的“海中水球游戏”了。换好泳衣，一个个家庭成员就跃跃欲试，准备下水了。一切就绪后，大家就“扑通扑通”跳进海里。这时，一粒排球从空中落下――开始水球游戏了。只见大家互相传球，兴奋地四面游动，溅起一阵阵浪花，引得许多游客驻足观看，也可邀他们加入这个行列，让人们玩得乐不思蜀，兴奋无比。当然，要注意安全哟！

“五部曲”：描绘心中的宏伟蓝图。

从海水里上来后，协办单位免费提供淡水冲洗，然后献上一壶茶，各个家庭围绕着“爱我厦门・拥抱海洋”这一主题，边喝茶，边各抒己见，用写作或者绘画的形式，写一写、画一画出心中的厦门、心中的大海。最后，把家庭创作出来的作品投到厦门日报，开辟专栏刊登出来，告诉人们：保护厦门的海洋环境要从我做起，从身边做起！

“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营，在活动中，保护环境；在互动中，亲密合作，在游戏中，体验快乐。我自以为，这项夏令营活动，一定会激起学生和家长们投入保护海洋环境的行列中，让学生们的暑假生活过的更加有趣、充实、光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，大半个学期的时光已经只能留在日记本里了。向前看看，暑假正向我们飞奔而来。现将偶的暑假活动计划与大家分享，希望给网友们起个“抛砖引玉”的作用。你也可借助身边的天时地利，规划你们绚丽多姿的暑假生活！

――题记

“爱我厦门・拥抱海洋”

――暑假亲子互动夏令营活动

伴随着滚滚的热浪，我们即将迎来了又一个暑假。许多家长总是害怕自己的孩子在暑假里“虚度光阴”，因此不少人或是费尽苦心不计血本地为孩子们安排了满满的学习培训计划，或是每天都在孩子面前唠叨说你应该做这个不应该做那个。其实假期是我们孩子自己的，因此我真希望孩子有权计划安排暑期生活。

厦门是座海岛城市。环岛路旁随处可见美丽的沙滩，是游泳降暑的好去处。然而我好几次去椰风寨、太阳湾、白城等著名的海滨浴场兜风或游泳时，看到海水里飘浮着各种垃圾，脏得无法形容。因此，我常常想，如果“我的暑假我作主”，我将策划“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营活动。

这个活动邀请中小学生与家长们共同参加。活动时间：暑假里的每周六或周日；地点：椰风寨。每次活动分为海洋“五部曲”进行。具体安排如下：

“一部曲”：沿海慢跑我能行。

每次活动之前，先得做一做准备运动。营员们脱掉鞋子，在沙滩上来一段“赤脚沿海慢跑”15分钟。这时候，每一个家庭都带上自己制作的写有环保标语的彩旗，并轮流喊出各自旗上的标语。然后，把彩旗插在沙滩上迎风飘扬，把环保意识传达出去。

“二部曲”：环保卫士在行动。

沙滩上，随处可见游客们扔下的垃圾：塑料袋、香烟盒、空玻璃瓶、易拉罐等。这些，都给环境造成了很大的影响。这时，就要“环保卫士”们上场啦！每个家庭拿出事先准备的塑料袋，在统一的时间内（不少于30分钟），用手或夹子把沙滩上的垃圾捡进塑料袋。时间到后，请各个家庭把捡到的垃圾放在秤上称，捡到垃圾最多的家庭，每为家庭成员可以得到“环保卫士”奖牌与一份小礼品。

“三部曲”：一起来当“建筑师”。

捡完了垃圾，也该娱乐一下了。一声令下，营员们以各个家庭为单位，拿出从家里带来的工具，在沙滩上筑起沙雕来。最快乐的当属孩子们了。现在的少年儿童被繁重的功课压得喘不过气来，很少亲近自然。这样的活动，既使他们放松心情，又能培养他们的动手能力，何乐不为呢？

慢慢的，沙滩上隆起了一个个小土坯。爸爸妈妈与孩子们一同当起了“建筑师”，用灵巧的双手，把小土坯变成了古代的、现代的楼房；中式的、欧式的宫殿，各具风格。最后，较快“竣工”、做工最精巧的楼房的“建筑师”家庭，获得了“最佳建筑师”奖牌，与一套房屋模型。

“四部曲”：海中水球游戏。

接下来便是轻松有趣的“海中水球游戏”了。换好泳衣，一个个家庭成员就跃跃欲试，准备下水了。一切就绪后，大家就“扑通扑通”跳进海里。这时，一粒排球从空中落下――开始水球游戏了。只见大家互相传球，兴奋地四面游动，溅起一阵阵浪花，引得许多游客驻足观看，也可邀他们加入这个行列，让人们玩得乐不思蜀，兴奋无比。当然，要注意安全哟！

“五部曲”：描绘心中的宏伟蓝图。

从海水里上来后，协办单位免费提供淡水冲洗，然后献上一壶茶，各个家庭围绕着“爱我厦门・拥抱海洋”这一主题，边喝茶，边各抒己见，用写作或者绘画的形式，写一写、画一画出心中的厦门、心中的大海。最后，把家庭创作出来的作品投到厦门日报，开辟专栏刊登出来，告诉人们：保护厦门的海洋环境要从我做起，从身边做起！

“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营，在活动中，保护环境；在互动中，亲密合作，在游戏中，体验快乐。我自以为，这项夏令营活动，一定会激起学生和家长们投入保护海洋环境的行列中，让学生们的暑假生活过的更加有趣、充实、光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，大半个学期的时光已经只能留在日记本里了。向前看看，暑假正向我们飞奔而来。现将偶的暑假活动计划与大家分享，希望给网友们起个“抛砖引玉”的作用。你也可借助身边的天时地利，规划你们绚丽多姿的暑假生活！

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厦门是座海岛城市。环岛路旁随处可见美丽的沙滩，是游泳降暑的好去处。然而我好几次去椰风寨、太阳湾、白城等著名的海滨浴场兜风或游泳时，看到海水里飘浮着各种垃圾，脏得无法形容。因此，我常常想，如果“我的暑假我作主”，我将策划“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营活动。

这个活动邀请中小学生与家长们共同参加。活动时间：暑假里的每周六或周日；地点：椰风寨。每次活动分为海洋“五部曲”进行。具体安排如下：

“一部曲”：沿海慢跑我能行。

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“二部曲”：环保卫士在行动。

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“三部曲”：一起来当“建筑师”。

捡完了垃圾，也该娱乐一下了。一声令下，营员们以各个家庭为单位，拿出从家里带来的工具，在沙滩上筑起沙雕来。最快乐的当属孩子们了。现在的少年儿童被繁重的功课压得喘不过气来，很少亲近自然。这样的活动，既使他们放松心情，又能培养他们的动手能力，何乐不为呢？

慢慢的，沙滩上隆起了一个个小土坯。爸爸妈妈与孩子们一同当起了“建筑师”，用灵巧的双手，把小土坯变成了古代的、现代的楼房；中式的、欧式的宫殿，各具风格。最后，较快“竣工”、做工最精巧的楼房的“建筑师”家庭，获得了“最佳建筑师”奖牌，与一套房屋模型。

“四部曲”：海中水球游戏。

接下来便是轻松有趣的“海中水球游戏”了。换好泳衣，一个个家庭成员就跃跃欲试，准备下水了。一切就绪后，大家就“扑通扑通”跳进海里。这时，一粒排球从空中落下――开始水球游戏了。只见大家互相传球，兴奋地四面游动，溅起一阵阵浪花，引得许多游客驻足观看，也可邀他们加入这个行列，让人们玩得乐不思蜀，兴奋无比。当然，要注意安全哟！

“五部曲”：描绘心中的宏伟蓝图。

从海水里上来后，协办单位免费提供淡水冲洗，然后献上一壶茶，各个家庭围绕着“爱我厦门・拥抱海洋”这一主题，边喝茶，边各抒己见，用写作或者绘画的形式，写一写、画一画出心中的厦门、心中的大海。最后，把家庭创作出来的作品投到厦门日报，开辟专栏刊登出来，告诉人们：保护厦门的海洋环境要从我做起，从身边做起！

“爱我厦门・拥抱海洋”――暑假亲子互动夏令营，在活动中，保护环境；在互动中，亲密合作，在游戏中，体验快乐。我自以为，这项夏令营活动，一定会激起学生和家长们投入保护海洋环境的行列中，让学生们的暑假生活过的更加有趣、充实、

家长的十个不要

1．不要瞧不起孩子 有时孩子什么事情每完成好，父母或许会对孩子说：“你怎么这么笨啊！”或者“你是木头人吗？” 每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。 每个人都有一个“要害区”，这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。作为母亲，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的──可能是音乐、体育或某一课程，如果你不了解，问一问没什么不对。 其次，由于孩子们一时间内只能吸收那么多的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬…… 此主题相关图片如下： 2．不要恐吓孩子 采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”或者说“你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。” 每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。 每次女儿有比较过分的举动，Holly都会以很严肃地眼神看着女儿，大多数时候，乖巧的女儿立刻就会明白妈**意思，并对自己的行为进行检点。当然女儿也有不乖巧的时候，如果她的错误比较严重，Holly会采取一些措施对女儿进行惩罚，比如取消周末女儿最喜爱的活动等等…… 3．不要贿赂孩子 有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。 这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。 “别再把浴缸里的水往地板上泼，晚餐后我就让你吃一个冰淇淋”，你对你正干坏事的孩子说。问题是，如果你不给他东西，他就不会停止。一个用来制止他错误行为的奖励无异于贿赂。更表明你的规矩本身没有内在价值。只能在孩子干完事之后再予奖励，以表彰其好行为。当你发现孩子在做好事。不要把冰淇淋当成是贿赂而是当成一种赞赏的表示。 还要帮助孩子明白一种自身的奖励：一种满足的感受。可以说：“你努力干，把你的房间打扫得干干净净，你一定会很自豪地让朋友们看到它。”…… 4．不要逼孩子答应“下次不敢了” 孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈**，怎么又不乖啦？”妈妈该知道，要小孩许诺是没有意义的。 许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。 中国的民主改革应该说已经取得了不小的进展。几千年来中国人习惯了在皇帝的一人专制下生活。在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他们说一不二，强行决定孩子应该怎么样， 不能怎么着。现在的孩子估计都不会下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及孩子利益的事情家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候有没有采用民主的办法来解决问题？ 家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切…… 5．不要过度保护监督孩子 过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。” 大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把“只要孩子自己能做，决不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。 ◎ 情景再现： 小洁的妈妈对女儿做什么事都不放心，上学临出门说：“别忘了带家门钥匙！”晚上吃完饭说：“赶紧学习，别再磨蹭了！”这些话父母每天都要说，小洁听着真成了耳旁风。 ◎ 同学发言： 适当的提醒是必要的，但过于唠叨就忽略了孩子的主动性，是对我们能力的低估，时间长了，也使孩子对自己的生活、学习能力不自信，感到自己永远都长不大…… 6．不要对孩子唠叨不休 过分唠叨不休，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。 其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。 家长对待孩子，要像对待成人一样，不要有一点错就总是板着脸指责他，而是应该委婉地指出来，尽量避免伤害他的自尊心。 有的家长可能会这么认为：把孩子当一个成人，委婉地给他指出缺点？他能改吗？若有这份觉悟，他还叫什么孩子！其实相反，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越是自尊，他就会越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。因此，委婉地指出孩子的缺点反而会比赤裸裸的训斥效果好得多… 7．不要强迫孩子立即盲目地服从他人 如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，比如说：“小军，差不多再过十分钟，你该进来吃饭了！” 同时，他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。 处理不同意见的经历 与孩子意见不一致时，切忌强行说服他，这只会令他抗拒，即使服从，也只会流于表面化…… 8．不要纵容孩子 过分纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成－年－人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。 如果孩子已经买了不少玩具，还不断让你买新的玩具，不然，就大声哭闹。这时父母应清楚地明白，孩子的哭是因为他不能得到他想要的东西。所以此时不需要过分地安慰他，否则会使孩子将此理解为你的同情和你认输，并且以此作为“要挟”的方法。有时让孩子在生活中有些“不满足”，对他成长是有益处的。 提示：父母不必自责心肠太硬，恰恰相反，这种做法对培养一个有规矩的孩子是很有好处的。别担心，孩子对不愉快的事会在很短的时间里忘掉的…… 9．不要用不一致的规矩管教孩子 有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。 同一家庭中如果不同的成人对培养下一代所持的态度不同，就会使孩子不能形成统一的标准，从而失去方向性，增加随机性。例如：孩子的母亲主张孩子继续上学，而父亲却坚持孩子辍学经商，为此经常吵闹不休，使孩子无所适从，情绪不稳定，从而导致学习成绩下降或积郁成疾…… 10．不要订不适合孩子年龄的规矩 假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平。这时他的自我观念有极坏的影响。 年轻父母中，约七成想让自己的孩子从小接受锻炼，为的是让孩子能有个健壮的身体。但儿童保健专家指出，过早地让孩子从事某些健体运动不仅不利于孩子身体的锻炼，反而容易造成伤害。 专家介绍：人在过量运动时，为防止能量进一步消耗，人会感觉极度疲劳，浑身无力，大脑反应减慢，如果长时间过量运动，会使大脑机能受损，尤其是儿童，过量运动极易出现注意力不集中、失眠、健忘，甚至缺氧等现象……

我是“大帅哥”、“大作家”、武狂和运动迷

小作家 南外仙林分校 倪志超/文

“不知如何形容，只因自觉光荣”。怎么样，够酷吧？诗都吟出来了，如果你不知道吟这首诗的“大帅哥”是谁，那你一定是孤陋寡闻了，那就是我。

相信你已经领教了我的文采，在我们班，我可是名副其实的“大作家”。在2004年的“小超人杯”作文竞赛中，我以主题为“给杨利伟叔叔的一封信”的一篇习作，荣获本次竞赛“优秀奖”。当我拿到那张奖状时，心里无比地激动，也许是因为这张奖状真的太来之不易了！

去年，我升入了六年级，遇见了刘老师，看到了《七彩之路》，我不由浑身来了劲，这不正是投我所好吗？我心里一阵窃喜，接着就开始了投稿之路。第一次当上小记者，我心里别提有多高兴了，尽管这对于世界来说是一小步，但对我个人来说却是一大步！半学期后的家长会上，我光荣地被评为了《七彩之路》首席小记者，当我接到人生中的那第一张聘书时，心里有一种说不出的感觉，让我在发言时都显得慌慌张张、语无伦次。

每次大、小作，我几乎都能得到“金十佳”。当我吃着那糖，拿到那“积分”时，那表情甚至连“喜笑颜开”、“眉开眼笑”这一类都词无法形容……

我不但会“文”，武也不赖。曾经参加过武术对的我，从原来的体弱多病变成了现在的身强体壮。兄弟，要不要试试俺的太极拳？那可不是闹着玩的！

运动可谓是我们的强项。篮球——我的最爱，让我变得更“帅”了。篮下禁区游走，传球绕前突走，加上那外围跳投得手，让我成了球场上最耀眼的“明星”。运动加强了我的速度、敏捷、睿智和信心，也许这是常人无法体会到的快乐：当你接到对友的妙传接着玩起了“花式篮球”，最后来一个悠扬的外围跳投，足以让你变得帅上加帅！

我的特点很多，爱卖帅，喜搞笑，乐音乐……多的数不胜数，如果你想了解我，就快来与我交谈吧！不过先告诉你：“在我的地盘这儿，你得听我的！”

听“法制教育报告会”有感

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口而不知道该何去何从时，你将如何抉择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路，让自己后悔一生，尤其是我们青少年。因此，为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了“法制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利老师。本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。 纪老师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢？纪老师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的能力较弱，以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。 一个个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自己做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。 犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自己的一生都毁了。人最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。在人生的旅途中，青春是最美丽的篇章。如果这最美好的时间在那失去自由的地方度过，会对自己的人生造成什么样的影响呢？ 青少年犯罪，不仅毁了自己，而且会“连累”到自己的家人。家人把希望寄托在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们？就算是为了家人，我们也不能做出这种“荒唐事”来。所以，我们要预防违法犯罪。 预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自己的辨别能力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，更要增强判断力，谨慎交友，从而更好地发展自我。 这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自己的生命之船在正确的航线上行驶。