我的启蒙老师大崔小学三（2）嵇文涛我的启蒙老师很多，但要说我最喜欢的，还是我的英语启蒙老师。以前在一、二年级我听说英语是一门很难的学科，刚一接触英语时就对这一项语言充满了害怕和恐惧感，我立下誓言！以后再也不学英语了。直到三年级开学的第一天，一位年轻漂亮的女老师出现，改变了我对英语的看法，她就是我的英语启蒙老师——成茂霞。记得，刚学英语的第一天，成老师已经在班级等我们了。她很漂亮，一头长发，一双炯炯有神的眼睛。她站了起来，微笑着用英语说：“hello（你好）whatyourname`s”（你叫什么名字）我凭借着平时听录音磁带，学了一些用语言，能听懂老师的提问。有礼貌的回应到：“imjiwentao我叫嵇文涛”，goodmorning早上好。课堂上，由于我们不会英语，老师还为了让我们更快更牢记所学的英语，使用自己制作的特殊卡片，在卡片上画一画，并写上相应的英语单词。我们在课堂上用卡片做游戏，这样我们在学中玩，玩中学，于是我能很快地把单词记住，我们的英语课也充满了欢声笑语。谢谢你，成老师！在你的指导下，我一定会学英语。'

我的启蒙老师

我的启蒙老师我的启蒙老师是我现在的班主任沈老师。沈老师中等身材，一头乌黑发亮的头发，显得特别有精神。一对炯炯有神的眼睛看起来美丽又动人。我与我们的班主任沈老师相处两年了，我可喜欢听沈老师讲课了。沈老师是教我们语文课的，她在上语文课的时候讲得既生动又有趣，而且还易懂，沈老师的字写得工整、大方。记得我刚上学的时候，我的字写得不怎么好，老是歪歪扭扭的，沈老师便耐心指导我怎样观察每个字的特点，在田字格中怎样安排结构。有一次语文课沈老师让我们写生字，我有一个字怎么也写不好，就在那里坐立不安的扭来扭去，这时沈老师走到我身边，我抬头望着老师，她的眉毛紧紧皱起，眉宇间形成一个问号，说：“乐乐坐好，姿势要正确。”我便对沈老师说：“我这个字写不好。”沈老师轻轻俯下身子看了一下，便耐心的告诉我这个字是上下结构，把字的比例找好。老师边说边给我写了一个样子，果然，我写了几遍字有了改变，我高兴地抬头笑了，这时老师眉头舒展了，像个感叹号，对我微微一笑，又摸了摸我的小脑袋。就这样，在沈老师严格的指导下，我们一天天进步，我想在这里说:老师您辛苦了！沈老师是一个责任心很强的老师。在课堂上她总是对我们每个同学很严格，而且耐心的为我们讲解课文，对我们的每一点进步都看在眼里，不断表扬，并及时纠正我们的错误，指出其中的不足。这就是我的启蒙老师——沈老师，一个既关心我们又负责任的好老师。青阳小学一年二班易乐姿

我的启蒙老师

我的启蒙老师《我的经典启蒙老师》姓名：徐元杰所在学校：新疆省昌吉州玛纳斯县第一小学所在班级：一年级（2）班联系电话：13689940258联系地址：新疆省昌吉州玛纳斯青年路25号指导老师：卢晓玲我的启蒙老师我问老师，什么是启蒙老师？老师说，每个人的启蒙老师是自己的父母，教自己说话，教自己吃饭，穿衣等。到现在，对我来说最好的启蒙老师就是我们的卢老师。卢老师虽然才教我们一年，但她给我留下了深刻的影响。卢老师对我们要求非常严格例如：要求我们坐直听课；字时要把头抬起来，保持正确的坐姿；写作业要求字要写规范，作业本要干净整洁等。有一次，我的作业没写好就交了，被老师退回来了要求重写，由于急着玩，我就耍了个小聪明没写，把上次的改了几个字又交了，这次老师叫我到办公室，严厉的批评了我并罚我一个字写三行，而且要求认真的完成。这下逃不了了，我认真的写了字交给了老师，老师在全班面前表扬了字写得很漂亮，我心里高兴极了。心想以后我一定要把作业认真的完成，每次都让老师表扬我。这就是我严格的启蒙老师——卢老师。新疆省昌吉州玛纳斯县一小一（2）班

经典启蒙老师

其实，在我躲在角落蹲在地面，正低低地啜泣时，王老师只是轻轻的一句话，我就拉住她伸来的手，站起来，并且一直自信地，昂扬地站到现在，甚至永远的未来！所以，她的确是我的启蒙老师，而且，在我心目中，的确是最经典的那个！从小，我就是一个与众不同的孩子。个子矮矮已经不算什么。我对这个世界总是充满了好奇，生活中，常常一个人对着任何一件事物长久地发呆，然后我就会在发呆后向周围的大人们问出许多离奇古怪的问题;课堂上，我又总是那个半路杀出来的程咬金，让老师不止一次“措手不及”训斥我"无理取闹"同学圈里，我又总是花样百出，当然也会“状况不断”......我写的诗,被他们笑话成"歪歪"的,我画的画,也被他们嘲弄成最"抽象"派的,我的小发明更是被他们鉴定为"外星怪物".....然后,背地里,我就有个外号叫"小疯子".因为只顾"疯"了,我的成绩也不好,家人,还有个别老师，同学伙伴都看不起我,慢慢地,我就知道了也许我的确是个不正常的小疯子,从此也知道了什么叫自卑.后来,因为王老师,我变了,考试成绩那是芝麻开花节节高。当一次公布双百的考分后,我知道自己真正成为了我的王老师所欣赏所“器重”的那个个“性张扬的创造型人才”，虽然现在对那九个字我还并不十分理解。其实，王老师只说了这样的一句话：“小疯子有什么不好，许多的天才科学家都曾经被人们叫过疯子！”明德小学三年一班

我的启蒙老师

我的启蒙老师姓名：柯思瑜学校：祁连路小学指导老师：苏俊霞我的启蒙老师是—苏老师，她柳叶似得眉毛下有一对“黑珍珠”，小鼻子下有一张红红的嘴巴。还有一头乌黑的亮发，这就是我的老师。苏老师上课时像一个魔法师，她把枯死的课讲的有生有色，让我们在课堂自由的去感受知识。下课时，老师会用十分钟陪我们做游戏、讲笑话、听音乐、还有看图片……下午放学以后，老师会把上课不认真听讲的同学叫到办公室里补习功课，回家以后还要预习、批改作业很晚才能休息。第二天七点多就要来到学校，老师您太辛苦了！可是有的同学总是不写作业，惹老师生气，老师从来不打我们，而是把我们叫到外面，对我们说下次不要这样，作业一定要完成，对我们的学习会有进步。大家的启蒙老师是不是这样的呢？一起来写一写吧！2011年5月29日星期日

我的启蒙老师

我的启蒙老师我的启蒙老师我的启蒙老师就是我现在的班主任王老师。王老师长得胖乎乎的，她有一双明亮的大眼睛，平时总是面带微笑，可有时也会被我们这帮淘气的孩子气得脸通红。我很喜欢我的王老师。她平时不爱打扮，一门心思用在教学上。她给我们讲解时，声音抑扬顿挫，绘声绘色，复杂的问题也会变得简单了。当我们做错事的时候，王老师说的话就像变成了利剑，一字一句都是那么严厉、有理，让我们再也不敢做错事了。王老师讲课很有办法，我们都很佩服她。记得有一次，王老师教我们写“照”字的时候，我们总是记不住，她就让我们这样来记：一个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，流了四滴血。通过王老师这样一讲，我们就再也不会忘记它的写法了。这就是我们严厉而又可亲的王老师。你们说，这样的老师谁不喜欢呀？山东省邹城市鲍店煤矿学校三年级四班刘冰钰

启蒙老师

启蒙老师启蒙老师昆明市寻甸县仁德一小一年级257班张皓楠我自豪我有这样一位好老师，她就是我的班主任杨老师。当我刚迈进小学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师杨老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于等到了开学的时候,杨老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该就是我们以后的班主任杨老师吧!正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了。在以后的日子里我也琢渐的了解了她.杨老师是我们的语文老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前常与我们一起聊天、谈心,她仿佛就像自己的亲人、又像朋友一样,如果我们有什么心事,只要找她,一切不开心的事就解决了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到杨老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解决的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.还有我想对杨老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,杨老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“杨老师”好吗?记得有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。杨老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，杨老师才让我回家。我当时很恨杨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。杨老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了杨老师的用意，使我更加敬佩杨老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是杨老师严格要求的结果啊！杨老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有73名同学，杨老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。杨老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。这就是我们的班主任杨老师,这是一位多么有责任心的好老师呀！

我的启蒙老师

我的启蒙老师我的启蒙老师长春市朝阳区富锦路小学二年三班王凯冬大人们总是问我：“你最爱的人是谁啊?”我就会说：“是妈妈、爸爸，还有我的董妈妈。”董妈妈是我的班主任老师也是我的语言启蒙老师。我和其他的同学不一样，我从不主动说话，听妈妈说那叫语言障碍，所以除了在家以外我就更不说话了。董老师知道我的情况后，总是像妈妈一样关爱着我，只要一下课她就会和我写小纸条教我说话，让我用语言来表达我的想法，渐渐的我能把纸条上的话说出来了。在我的作业本上，每篇都能看见老师给我画的笑脸和鼓励我的话语。从我刚上学到现在老师从没停止或放弃过我，她把她所有的休息时间都留给了我，不断的教我说话。慢慢的我从说两三个字到能说一句完整的话，从不爱说话到顺利的读完整篇课文，我看到了妈妈眼睛里高兴的泪光，也看到了老师欣慰的笑容。我会更努力的，终有一天我会像其他同学一样流利的说话。谢谢我的董老师，我的语言启蒙老师，是您让我感受到了会说话的幸福和快乐。

我的启蒙老师

我的启蒙老师我的启蒙老师说起我的启蒙老师，自然而然的我就会想起我一年级初入学时的一位老师，她有一头乌黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，这就是印在我脑海里中的李老师———我们的班主任。从一年级到三年级，从最初的字母、拼音、生字、课文，都是李老师那亲切的声音一篇篇一遍遍的教给我们。我胆小，上课从来不敢举手发言，李老师总是把我叫起来，用鼓励的眼神看着我，对我说：“庞宇泽，别怕，老师相信你是一个很勇敢的男孩子！”李老师的眼神和话语让我不再胆小，勇敢的站起来回答问题。李老师是个非常细心的人，就连我们写的字横不平，竖不直，她都会一一指出来，让我们改正。作业本上的勾勾画画和红圈，让我有了好好学习，天天向上的动力。这就是我的启蒙老师，是她教会我们学识认字，是她指引我们在知识的海洋里徜徉，我爱我的启蒙老师。晋城煤业集团机关小学校三年级304班庞宇泽