这是一个看似渺小的人类向所谓命运的挑战，这是一个固执而坚忍不拔的灵魂与自然抗争，这是一本给予我无限幻想和振奋我心的书——《鲁宾逊漂流记》。

鲁宾逊，出生于中产阶级，属于衣食无忧的富家子弟。然他不满足于现状、不甘于碌碌无为，竟舍弃安逸舒适的平庸生活，出海远航。我不禁赞叹起鲁宾逊的雄心勃勃、志存高远。设问能有勇气放弃安逸而去遵从内心的召唤、挑战命运的人能有几个？鲁宾逊的胆量和志气着实让我钦佩不已。他敢于冲破现状，敢于和所谓的命运抗衡。他并没有安享富贵，而是愿意遵从自己内心的渴望，去追逐自己的梦想。鲁宾逊的爽快和志气，他对于自己的梦想的执着、对于外界的好奇和胆量，愿意自己去打拼的勇气……哪一点不值得我去赞叹和学习？身在温室的花朵，更应该具备他的这种品质。

然而初次航海便遭遇不测，鲁宾逊一船人几乎全部遇难，仅鲁宾逊一人侥幸漂上一孤岛，苟且残存。待他苏醒，发现这孤岛一片荒芜，自己又一无所有。但是鲁宾逊并没有我想象般绝望自弃，丧失希望、枯坐等死：他在恸哭之后迅速打起精神，在船的残骸中寻找可供给其使用的物品，并且在荒芜的孤岛上寻找安身之处。他的坚强和镇静让我吃惊，更让我钦佩：无论多大的灾难降临，他都可以迅速从打击中恢复过来。因为他并没有在意于逆境带给他的痛苦和创伤，而是努力寻找摆脱和自救的方法。面对如此惨烈的灾难，鲁宾逊可以那么快地振作，那么在学习上遇到一点点小小困难就弃之而去的我，是不是应该汗颜呢？这些小小的挫折比起鲁宾逊所遭遇的，那么微小不值得一提。而可笑的我面对时的态度，远远不及他那般坚强和冷静！

再说在孤岛求生初期，鲁宾逊的“家”几次被风雨破坏抑或是自然损败，一次甚至是在主任尚未出门时塌方！看着好容易修筑好的“家”就这样摇摇欲坠、险些毁于一旦，如果是我，必定会选择放弃，会因 “天不作美”而绝望。然而他不同于我。他怀着坚韧不拔的毅力，一次次将“家”修补，一次次改进和完善自己的家园，甚至有点乐此不疲。这实在让我为自己对鲁宾逊所作所为的揣测而汗颜，敢情我的想法真是太幼稚了！敢问这般毅力能有几？只有有毅力的人，方可战胜逆境，拨开乌云见太阳啊。

当鲁宾逊安顿自己的安身之处后，他便开始潜心于家中的家具的打制、锅碗瓢盆的烧制，甚至是对于羊、狗和鹦鹉的饲养、葡萄等水果的储蓄。他愿意花上很多天去耐心地捉摸、研究怎样烧制一个缸，也愿意屡次推翻重做直到终于做成一把像模像样的椅子。也许在孤岛上时间的确无法衡量，但是鲁宾逊的耐性和努力尽善尽美的品质仍旧是值得我去学习去感动的。他凡事力求完美，相当专注，会“钻”会思考，且做的时候相当有耐性，不怕屡次重来，不怕“毁坏”自己辛苦几天的劳动成果。而我们，在做事情的时候能有鲁宾逊的认真么？能做到他的力求完美么？能像他一样“钻”么？尤其是在理科方面，总是了解皮毛就洋洋得意，有没有试着“钻”一番，耐性去解决一些看起来很复杂的题目呢？扪心自问，我没有过。

《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢？又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢？

这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。 作者笛福曾这样点评鲁滨逊：形象为不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。很多人都只想满足于现状，最好是不经过任何风波就过着幸福的生活，而他们却不知道没有经过大风大浪的人是经不过任何打击和挑战的。有些人虽经过了一番考验得到了自己想要的东西，可一旦东西失去了，他们就再也振作不起来了。因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并没有任何犹豫，马上穿上鞋子去开始自己新的寻找。这样，他们的心态和心境才会更平静和从容因为他们懂得去追求，所以他们的远方就在不远处。

的确，鲁滨逊也是一样的，如果他没有离开家，而是按照他父亲的只是做事、生活，那么他的人生一定没有那么精彩。在他的眼中就只会有金钱，还有过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去捍卫自己的家园。但他按照自己的意愿去做了，虽然他一次次的遇到困难，有一段日子甚至还被当成奴隶。但他勇于向世界挑战：他离家出走，按照自己的意愿去奋斗；他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没，在荒岛上用自己的双手开辟出属于自己的家园；他勇于去行动：在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉，拼命去救他，就一个素不相识的人；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想过的生活，经历大自然的挑战和重重磨难。

我们也应该向鲁滨逊这样，要敢勇于向世界挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚强，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我，一个依靠自己的双手生活的自我。

“有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？”从这句描写中，不难看出鲁宾孙初登孤岛时的绝望心情。他需要面对的不是凶猛野兽,而是人类最大的弱点--孤独。他，在这种环境与可怕情绪的摧残下，依然活了下来，是什么给了他活下去的勇气？没错，是求生的意志，是生命的本能，是生的动力呀！“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的东西。”鲁宾孙拥有把逆境转变为对自己有利环境的能力，他懂得如何总结好与坏、利与弊，并善于利用目前的利扭转逆境，这是值得我们学习的。

除了强烈的求生意志，还有鲁宾孙自己的冒险精神、毅力与冷静的头脑在起作用。他与我一样，与父母有隔阂，有远大的志向与抱负，为了自己的梦想而奋斗，可是，换作是我能否有他那样的毅力与勇气呢？他用双手为自己建立了一个堡垒似的安全的家，储备充足的食物和弹药，勇敢地抵抗入侵者。真让我汗颜，若是我在这样的环境下，也许会吓得手足无措，更别提防御工事和建造一个家了。我还在父母的庇护下，家庭的温床里，做自己的春秋大梦。虽然我与鲁宾孙的年龄无法相比，可单单在精神上，我却是逊于他许多的。几乎没有挫折，我的道路是平坦的，可是身在福中不知福的我一直抱怨这抱怨那，懒惰地生活在吃饱穿暖无风无浪的生活中。

鲁宾孙会成为青年们崇拜的人物，是因为他是有活力、有创造意识、不怕艰苦、善于团结人的一个发展、进步人物。不得不承认，任性、娇气、依赖性强而动手能力差是我的也是大多数青少年的缺点。是的，要培养扭转逆境和在艰苦环境中生存的能力，我得从现在开始，反思自己，锻炼自己了。

成功者的背

每一位成功者的背后都有酸甜苦辣。

——题记

成功者都是付出了艰辛才得到了甜蜜的果实，如果想要有不劳而获的东西，那只是白日做梦罢了。

居里夫人在获得诺贝尔奖之前，就为了提取1克镭而不吃不喝一整天，居里夫人付出了自己的大好时光，不怕苦，不怕累与艰辛，才最终得到成功的果实。

有时成功就像一层纸粘的门，只要用勇气去捅破它，你就成功了；有时成功就像一条看门狗，勇于和它进行斗争，其实也没什么可怕的。所以成功也需要勇气，勇于拼搏，勇于想象就会有甜蜜的果实。

人类现在的生活状况与远古时代人类的生活状况是无法相比较，人类现在之所以会有如此大的成就，背后却有着十分艰辛的经过，一个个诺贝尔奖都是获得者度过了艰辛的考验才实现的，一颗颗参天大树都是经历岁月与环境的考验才长大的。

牛顿是付出脑袋被苹果砸才悟出了地球万有引力的问题；网络高手是付出了自己的岁月与金钱才得名的；我写这篇文章也是付出了自己大量的脑细胞才写出来的。

百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感才换回了成功。的确，你付出多少汗水，你就会得到多少回报，付出的汗水越多，得到的回报便越多；付出的汗水很少，得到的回报也将很少。

有时成功也似一把钥匙，只要你找对了锁，也就是有了灵感，你就差不多成功一半了。要成功以上说的还不够，而且还猜得很多很多，从现在开始为自己的理想去奋斗，去拼搏，您定会实现你的理想。

只要更一分田，就会有一份收获。

作文麻辣烫之十一 活得更像你自己

作文麻辣烫之十一 活得更像你自己

善于观察的人不难发现，生活中被称作官员的东西的面部表情都有一个共同的特点，就是肌肉呈板块状，因此运动起来极不方便，缺少常人的丰富动人。间或对亲友一笑，比哭还难看。是什么原因使他们的尊容如此呢？其实很简单，他们在登上宝座之前笑得太多。做了违背上司的事，要陪笑脸；陪领导视察，脸上始终要洋溢着含笑的温情；对席间领导讲的毫无幽默感的笑话要哈哈大笑，要笑得前仰后合，要笑岔气；领导在台上做一两个小时的大报告，他们要像在公园长椅上面对情人那样，始终面带微笑，以便领导偶尔投来的目光碰上耐看的笑容，直到标志结束的雷鸣般的掌声响起。由于笑得太过，逐渐引起笑神经的部分坏死。这样，笑容对他来说就弥足珍贵，深怕有一天在领导面前再也挤不出丁点儿笑容。所以也就不愿在亲友面前浪费这宝贵的资源。等到终有一天得到企望已久的位子，已完全不会笑了。

要是富兰克林老先生看到这些官场成功者，一定会大发感叹：瞧，他们为了哨子付出了太高的代价。代价确实太高了，他丢失的不仅是笑的功能，还有很多很多！当年逾古稀的老父生日那天，想他回来对饮两杯老酒时，谈些陈年往事，以慰孤寂，他却在豪华宾馆为领导代酒，代得胃出血；当可爱的女儿或儿子在学校受了委屈，希望能向他吐吐心曲，他却正用借来的钱陪领导用麻将筑长城，并挖空心思巧妙的把钱大把大把的输给领导。筑到东方红，口袋空空回家，而他可爱的女儿或儿子已经靠在沙发上睡着了，脸上还挂着晶莹的泪珠。天已凉起来，他居然忘了给她（他）盖上毛毯，疲惫不堪的挪进卧室合衣躺在床上，蒙头便睡。

当然他丢失的最宝贵的东西还是他自己。当他终于成了一方诸侯的时候，已完全丧失了自我，成为他的前任的克隆体。大家都知道，就目前的技术而言，克隆体的智力、身体素质都无法和原体相比。如果我们任这种克隆势头迅速发展，让克隆体占据太大的人口比例，那么，个人的悲剧就会演变成民族的悲剧。所以，热爱文学的同仁们责无旁贷的应该通过文学创作来挽救这些迷途的羔羊，帮助他们找回自我，至少也要让他们活得更像自己。那么，则国家幸甚，民族幸甚。下面我就将我写的一篇小东西公诸于世，以抛砖引玉。

黄黄改行

黄黄体形高大，毛色油亮，是刘经理家的一条看家狗。它声音堂皇，有大家风范，与刘经理的身份很相配。它目光犀利，嗅觉灵敏，能准确分辨出刘经理的朋友或敌人。哪怕是第一次见面，它也能嗅出友情与敌意。因此，很受主人喜爱，吃剩下的鸡鸭鱼肉，常赏它满满一槽。有时主人高兴了，还会伸手摸摸它。黄黄很自豪，常在同行中夸耀，让那些穷家小户的难兄难弟们羡慕得不行。

可自从刘经理的太太买回一只猫咪咪后，黄黄的心理就不平衡起来。它不明白刘太太为什么那么喜爱咪咪，一下班回来就把它抱在身上，甚至还让它亲她的桃花脸。吃的是鲜猪肝、鲜鱼，用的是精美的陶瓷餐具，睡的是沙发，有时刘经理不在家，它就干脆睡在刘太太温馨的怀里。它凭什么？它和自己一样，都是男性，但尖声尖气的，一脸媚态，没一点男人的雄风。如果说它还有一点比自己强，那就是它偶尔会逮老鼠。黄黄决定改行，改变食残羹、睡狗窝、遭冷遇的命运。它决定学逮老鼠。

黄黄不是一条沉溺于幻想的狗，它一旦确立了目标就要为之奋斗。它开始专心致致地寻找老鼠，凡是主人堆放杂物的地方，它在短期内几乎都翻了个遍，但都没发现老鼠的踪影，反倒把每间屋子都搞得像垃圾场，不但没讨得女主人的欢心，反倒挨了她不少的脚尖。由于潜心找老鼠，以至于有一天一个小偷摸进来盗走了刘经理的手提电脑和几万现金，黄黄一点也没有察觉。男女主人开始讨厌它，有时残羹冷炙也不赏它一碗。黄黄一点也不觉得委屈，它坚信，只要有一天它逮住老鼠，就一定能取代咪咪的位置。

一天，家里要招待一位贵客，刘太太特地炖了一锅王八汤。炖好后放到案板上，刘太去看丈夫和客人怎么还没有来，这时一只硕大的老鼠跳上案板。立功的时候到了，黄黄欣喜若狂，像电视里的大侠般一跃而起，向老鼠扑去，但糟糕得很，老鼠没逮住，却把一锅王八汤扑了个底朝天。就在这时，刘太太、刘经理、客人都进了屋，见到这场面，刘太太气疯了，拖起火作文麻辣烫之十一 活得更像你自己

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当然他丢失的最宝贵的东西还是他自己。当他终于成了一方诸侯的时候，已完全丧失了自我，成为他的前任的克隆体。大家都知道，就目前的技术而言，克隆体的智力、身体素质都无法和原体相比。如果我们任这种克隆势头迅速发展，让克隆体占据太大的人口比例，那么，个人的悲剧就会演变成民族的悲剧。所以，热爱文学的同仁们责无旁贷的应该通过文学创作来挽救这些迷途的羔羊，帮助他们找回自我，至少也要让他们活得更像自己。那么，则国家幸甚，民族幸甚。下面我就将我写的一篇小东西公诸于世，以抛砖引玉。

黄黄改行

黄黄体形高大，毛色油亮，是刘经理家的一条看家狗。它声音堂皇，有大家风范，与刘经理的身份很相配。它目光犀利，嗅觉灵敏，能准确分辨出刘经理的朋友或敌人。哪怕是第一次见面，它也能嗅出友情与敌意。因此，很受主人喜爱，吃剩下的鸡鸭鱼肉，常赏它满满一槽。有时主人高兴了，还会伸手摸摸它。黄黄很自豪，常在同行中夸耀，让那些穷家小户的难兄难弟们羡慕得不行。

可自从刘经理的太太买回一只猫咪咪后，黄黄的心理就不平衡起来。它不明白刘太太为什么那么喜爱咪咪，一下班回来就把它抱在身上，甚至还让它亲她的桃花脸。吃的是鲜猪肝、鲜鱼，用的是精美的陶瓷餐具，睡的是沙发，有时刘经理不在家，它就干脆睡在刘太太温馨的怀里。它凭什么？它和自己一样，都是男性，但尖声尖气的，一脸媚态，没一点男人的雄风。如果说它还有一点比自己强，那就是它偶尔会逮老鼠。黄黄决定改行，改变食残羹、睡狗窝、遭冷遇的命运。它决定学逮老鼠。

黄黄不是一条沉溺于幻想的狗，它一旦确立了目标就要为之奋斗。它开始专心致致地寻找老鼠，凡是主人堆放杂物的地方，它在短期内几乎都翻了个遍，但都没发现老鼠的踪影，反倒把每间屋子都搞得像垃圾场，不但没讨得女主人的欢心，反倒挨了她不少的脚尖。由于潜心找老鼠，以至于有一天一个小偷摸进来盗走了刘经理的手提电脑和几万现金，黄黄一点也没有察觉。男女主人开始讨厌它，有时残羹冷炙也不赏它一碗。黄黄一点也不觉得委屈，它坚信，只要有一天它逮住老鼠，就一定能取代咪咪的位置。

一天，家里要招待一位贵客，刘太太特地炖了一锅王八汤。炖好后放到案板上，刘太去看丈夫和客人怎么还没有来，这时一只硕大的老鼠跳上案板。立功的时候到了，黄黄欣喜若狂，像电视里的大侠般一跃而起，向老鼠扑去，但糟糕得很，老鼠没逮住，却把一锅王八汤扑了个底朝天。就在这时，刘太太、刘经理、客人都进了屋，见到这场面，刘太太气疯了，拖起火作文麻辣烫之十一 活得更像你自己

善于观察的人不难发现，生活中被称作官员的东西的面部表情都有一个共同的特点，就是肌肉呈板块状，因此运动起来极不方便，缺少常人的丰富动人。间或对亲友一笑，比哭还难看。是什么原因使他们的尊容如此呢？其实很简单，他们在登上宝座之前笑得太多。做了违背上司的事，要陪笑脸；陪领导视察，脸上始终要洋溢着含笑的温情；对席间领导讲的毫无幽默感的笑话要哈哈大笑，要笑得前仰后合，要笑岔气；领导在台上做一两个小时的大报告，他们要像在公园长椅上面对情人那样，始终面带微笑，以便领导偶尔投来的目光碰上耐看的笑容，直到标志结束的雷鸣般的掌声响起。由于笑得太过，逐渐引起笑神经的部分坏死。这样，笑容对他来说就弥足珍贵，深怕有一天在领导面前再也挤不出丁点儿笑容。所以也就不愿在亲友面前浪费这宝贵的资源。等到终有一天得到企望已久的位子，已完全不会笑了。

要是富兰克林老先生看到这些官场成功者，一定会大发感叹：瞧，他们为了哨子付出了太高的代价。代价确实太高了，他丢失的不仅是笑的功能，还有很多很多！当年逾古稀的老父生日那天，想他回来对饮两杯老酒时，谈些陈年往事，以慰孤寂，他却在豪华宾馆为领导代酒，代得胃出血；当可爱的女儿或儿子在学校受了委屈，希望能向他吐吐心曲，他却正用借来的钱陪领导用麻将筑长城，并挖空心思巧妙的把钱大把大把的输给领导。筑到东方红，口袋空空回家，而他可爱的女儿或儿子已经靠在沙发上睡着了，脸上还挂着晶莹的泪珠。天已凉起来，他居然忘了给她（他）盖上毛毯，疲惫不堪的挪进卧室合衣躺在床上，蒙头便睡。

当然他丢失的最宝贵的东西还是他自己。当他终于成了一方诸侯的时候，已完全丧失了自我，成为他的前任的克隆体。大家都知道，就目前的技术而言，克隆体的智力、身体素质都无法和原体相比。如果我们任这种克隆势头迅速发展，让克隆体占据太大的人口比例，那么，个人的悲剧就会演变成民族的悲剧。所以，热爱文学的同仁们责无旁贷的应该通过文学创作来挽救这些迷途的羔羊，帮助他们找回自我，至少也要让他们活得更像自己。那么，则国家幸甚，民族幸甚。下面我就将我写的一篇小东西公诸于世，以抛砖引玉。

黄黄改行

黄黄体形高大，毛色油亮，是刘经理家的一条看家狗。它声音堂皇，有大家风范，与刘经理的身份很相配。它目光犀利，嗅觉灵敏，能准确分辨出刘经理的朋友或敌人。哪怕是第一次见面，它也能嗅出友情与敌意。因此，很受主人喜爱，吃剩下的鸡鸭鱼肉，常赏它满满一槽。有时主人高兴了，还会伸手摸摸它。黄黄很自豪，常在同行中夸耀，让那些穷家小户的难兄难弟们羡慕得不行。

可自从刘经理的太太买回一只猫咪咪后，黄黄的心理就不平衡起来。它不明白刘太太为什么那么喜爱咪咪，一下班回来就把它抱在身上，甚至还让它亲她的桃花脸。吃的是鲜猪肝、鲜鱼，用的是精美的陶瓷餐具，睡的是沙发，有时刘经理不在家，它就干脆睡在刘太太温馨的怀里。它凭什么？它和自己一样，都是男性，但尖声尖气的，一脸媚态，没一点男人的雄风。如果说它还有一点比自己强，那就是它偶尔会逮老鼠。黄黄决定改行，改变食残羹、睡狗窝、遭冷遇的命运。它决定学逮老鼠。

黄黄不是一条沉溺于幻想的狗，它一旦确立了目标就要为之奋斗。它开始专心致致地寻找老鼠，凡是主人堆放杂物的地方，它在短期内几乎都翻了个遍，但都没发现老鼠的踪影，反倒把每间屋子都搞得像垃圾场，不但没讨得女主人的欢心，反倒挨了她不少的脚尖。由于潜心找老鼠，以至于有一天一个小偷摸进来盗走了刘经理的手提电脑和几万现金，黄黄一点也没有察觉。男女主人开始讨厌它，有时残羹冷炙也不赏它一碗。黄黄一点也不觉得委屈，它坚信，只要有一天它逮住老鼠，就一定能取代咪咪的位置。

一天，家里要招待一位贵客，刘太太特地炖了一锅王八汤。炖好后放到案板上，刘太去看丈夫和客人怎么还没有来，这时一只硕大的老鼠跳上案板。立功的时候到了，黄黄欣喜若狂，像电视里的大侠般一跃而起，向老鼠扑去，但糟糕得很，老鼠没逮住，却把一锅王八汤扑了个底朝天。就在这时，刘太太、刘经理、客人都进了屋，见到这场面，刘太太气疯了，拖起火作文麻辣烫之十一 活得更像你自己

善于观察的人不难发现，生活中被称作官员的东西的面部表情都有一个共同的特点，就是肌肉呈板块状，因此运动起来极不方便，缺少常人的丰富动人。间或对亲友一笑，比哭还难看。是什么原因使他们的尊容如此呢？其实很简单，他们在登上宝座之前笑得太多。做了违背上司的事，要陪笑脸；陪领导视察，脸上始终要洋溢着含笑的温情；对席间领导讲的毫无幽默感的笑话要哈哈大笑，要笑得前仰后合，要笑岔气；领导在台上做一两个小时的大报告，他们要像在公园长椅上面对情人那样，始终面带微笑，以便领导偶尔投来的目光碰上耐看的笑容，直到标志结束的雷鸣般的掌声响起。由于笑得太过，逐渐引起笑神经的部分坏死。这样，笑容对他来说就弥足珍贵，深怕有一天在领导面前再也挤不出丁点儿笑容。所以也就不愿在亲友面前浪费这宝贵的资源。等到终有一天得到企望已久的位子，已完全不会笑了。

要是富兰克林老先生看到这些官场成功者，一定会大发感叹：瞧，他们为了哨子付出了太高的代价。代价确实太高了，他丢失的不仅是笑的功能，还有很多很多！当年逾古稀的老父生日那天，想他回来对饮两杯老酒时，谈些陈年往事，以慰孤寂，他却在豪华宾馆为领导代酒，代得胃出血；当可爱的女儿或儿子在学校受了委屈，希望能向他吐吐心曲，他却正用借来的钱陪领导用麻将筑长城，并挖空心思巧妙的把钱大把大把的输给领导。筑到东方红，口袋空空回家，而他可爱的女儿或儿子已经靠在沙发上睡着了，脸上还挂着晶莹的泪珠。天已凉起来，他居然忘了给她（他）盖上毛毯，疲惫不堪的挪进卧室合衣躺在床上，蒙头便睡。

当然他丢失的最宝贵的东西还是他自己。当他终于成了一方诸侯的时候，已完全丧失了自我，成为他的前任的克隆体。大家都知道，就目前的技术而言，克隆体的智力、身体素质都无法和原体相比。如果我们任这种克隆势头迅速发展，让克隆体占据太大的人口比例，那么，个人的悲剧就会演变成民族的悲剧。所以，热爱文学的同仁们责无旁贷的应该通过文学创作来挽救这些迷途的羔羊，帮助他们找回自我，至少也要让他们活得更像自己。那么，则国家幸甚，民族幸甚。下面我就将我写的一篇小东西公诸于世，以抛砖引玉。

黄黄改行

黄黄体形高大，毛色油亮，是刘经理家的一条看家狗。它声音堂皇，有大家风范，与刘经理的身份很相配。它目光犀利，嗅觉灵敏，能准确分辨出刘经理的朋友或敌人。哪怕是第一次见面，它也能嗅出友情与敌意。因此，很受主人喜爱，吃剩下的鸡鸭鱼肉，常赏它满满一槽。有时主人高兴了，还会伸手摸摸它。黄黄很自豪，常在同行中夸耀，让那些穷家小户的难兄难弟们羡慕得不行。

可自从刘经理的太太买回一只猫咪咪后，黄黄的心理就不平衡起来。它不明白刘太太为什么那么喜爱咪咪，一下班回来就把它抱在身上，甚至还让它亲她的桃花脸。吃的是鲜猪肝、鲜鱼，用的是精美的陶瓷餐具，睡的是沙发，有时刘经理不在家，它就干脆睡在刘太太温馨的怀里。它凭什么？它和自己一样，都是男性，但尖声尖气的，一脸媚态，没一点男人的雄风。如果说它还有一点比自己强，那就是它偶尔会逮老鼠。黄黄决定改行，改变食残羹、睡狗窝、遭冷遇的命运。它决定学逮老鼠。

黄黄不是一条沉溺于幻想的狗，它一旦确立了目标就要为之奋斗。它开始专心致致地寻找老鼠，凡是主人堆放杂物的地方，它在短期内几乎都翻了个遍，但都没发现老鼠的踪影，反倒把每间屋子都搞得像垃圾场，不但没讨得女主人的欢心，反倒挨了她不少的脚尖。由于潜心找老鼠，以至于有一天一个小偷摸进来盗走了刘经理的手提电脑和几万现金，黄黄一点也没有察觉。男女主人开始讨厌它，有时残羹冷炙也不赏它一碗。黄黄一点也不觉得委屈，它坚信，只要有一天它逮住老鼠，就一定能取代咪咪的位置。

一天，家里要招待一位贵客，刘太太特地炖了一锅王八汤。炖好后放到案板上，刘太去看丈夫和客人怎么还没有来，这时一只硕大的老鼠跳上案板。立功的时候到了，黄黄欣喜若狂，像电视里的大侠般一跃而起，向老鼠扑去，但糟糕得很，老鼠没逮住，却把一锅王八汤扑了个底朝天。就在这时，刘太太、刘经理、客人都进了屋，见到这场面，刘太太气疯了，拖起火

老师

多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

自从跨出家门，迈入校园的那一刻起，校园生活就占据我整个青春时期，从此，老师变成了我的亲人．

几年来，我一刻未曾将老师忘记，心底一直深深追忆着那段难忘的岁月，失去和得到同时刻在我心中，留下一个深深的烙印……

一缕目光

“天!不要!不要抽我啊!“上着语文可，我一边暗自祈祷着，一边把头埋在书里，希望将方老师（小学时代的班主任兼语文老师）的目光从我这瞟过．可越怕它就越会到来．听：“鲍梦薇，你来回答!““哼哼……“我支吾着答不上来，连耳根都跟着红了起来，我胆怯地抬头看了她一看，看见她温柔的目光正对着我，似乎在说：“勇气，勇气，你仅仅需要勇气!“我的心倏的一下变沉了——是感动．于是，我拿出勇气，流利地回答，博得了全堂的喝彩．

方老师那一缕温柔，无言的目光，使我懂得“与拿来人必须要有勇气．

一个微笑

一转眼半个学期过去了，在方老师“勇气“的鼓励之下，我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我，于是，有了勇气的我，时常投稿，但每一次都是血本无归．今天，我又一次走进办公室，拿着新写的稿子，给老师批阅．方老师批搞时，表情很严肃，其中有夹杂着一些不满．每每这时，我就知道：这一次，肯定又是肉包子打狗——有去无回．可就当这时，方老师却冲着我灿烂的一笑，说“怎样，老师的演技还行吧 这次，你写地特好，明早，我就帮你去投稿!“我一愣，不知说什么，只想原来……

方老师那一个灿烂的微笑，使我了解：原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要!

一个手势

在方老师的鼓励下，我报名参加了校运动会的1500米女子长跑比赛．“叭“随着枪响，我们都开始跑了起来，一圈，两圈，三圈……五圈之后，我已很清楚地知道：我铁定是“第一“啦!尽管好友们在场内不停的喊“加油!“可我仍没有力量去跑，去赶……只剩下一圈了，我感到自己的喉已经哑了，我觉得我而今已事行尸走肉了．就在这时，我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点，拼命地为我加油着!她为我装着“OK“的手势，示意让我冲过去．20米……10米……在回味那个手势中，我终于抵达了终点，胃里一阵翻滚，眼前一黑，一下子瘫到方老师的身边，泪水夺眶而出，“你赢了!“她扶着我，重复这句话，我们彼此感激地看了一眼，她又摆出了“OK“，这个手势我能懂，大概也只有我懂……

方老师那个充满关怀的手势，使我觉得：每一个人都是需要鼓励的，因此，人们将更自信!

一缕目光，一个微笑，一个手势，都化做一片爱心，你心换我心，我心似你心，我和我的老师将多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

自从跨出家门，迈入校园的那一刻起，校园生活就占据我整个青春时期，从此，老师变成了我的亲人．

几年来，我一刻未曾将老师忘记，心底一直深深追忆着那段难忘的岁月，失去和得到同时刻在我心中，留下一个深深的烙印……

一缕目光

“天!不要!不要抽我啊!“上着语文可，我一边暗自祈祷着，一边把头埋在书里，希望将方老师（小学时代的班主任兼语文老师）的目光从我这瞟过．可越怕它就越会到来．听：“鲍梦薇，你来回答!““哼哼……“我支吾着答不上来，连耳根都跟着红了起来，我胆怯地抬头看了她一看，看见她温柔的目光正对着我，似乎在说：“勇气，勇气，你仅仅需要勇气!“我的心倏的一下变沉了——是感动．于是，我拿出勇气，流利地回答，博得了全堂的喝彩．

方老师那一缕温柔，无言的目光，使我懂得“与拿来人必须要有勇气．

一个微笑

一转眼半个学期过去了，在方老师“勇气“的鼓励之下，我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我，于是，有了勇气的我，时常投稿，但每一次都是血本无归．今天，我又一次走进办公室，拿着新写的稿子，给老师批阅．方老师批搞时，表情很严肃，其中有夹杂着一些不满．每每这时，我就知道：这一次，肯定又是肉包子打狗——有去无回．可就当这时，方老师却冲着我灿烂的一笑，说“怎样，老师的演技还行吧 这次，你写地特好，明早，我就帮你去投稿!“我一愣，不知说什么，只想原来……

方老师那一个灿烂的微笑，使我了解：原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要!

一个手势

在方老师的鼓励下，我报名参加了校运动会的1500米女子长跑比赛．“叭“随着枪响，我们都开始跑了起来，一圈，两圈，三圈……五圈之后，我已很清楚地知道：我铁定是“第一“啦!尽管好友们在场内不停的喊“加油!“可我仍没有力量去跑，去赶……只剩下一圈了，我感到自己的喉已经哑了，我觉得我而今已事行尸走肉了．就在这时，我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点，拼命地为我加油着!她为我装着“OK“的手势，示意让我冲过去．20米……10米……在回味那个手势中，我终于抵达了终点，胃里一阵翻滚，眼前一黑，一下子瘫到方老师的身边，泪水夺眶而出，“你赢了!“她扶着我，重复这句话，我们彼此感激地看了一眼，她又摆出了“OK“，这个手势我能懂，大概也只有我懂……

方老师那个充满关怀的手势，使我觉得：每一个人都是需要鼓励的，因此，人们将更自信!

一缕目光，一个微笑，一个手势，都化做一片爱心，你心换我心，我心似你心，我和我的老师将多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

自从跨出家门，迈入校园的那一刻起，校园生活就占据我整个青春时期，从此，老师变成了我的亲人．

几年来，我一刻未曾将老师忘记，心底一直深深追忆着那段难忘的岁月，失去和得到同时刻在我心中，留下一个深深的烙印……

一缕目光

“天!不要!不要抽我啊!“上着语文可，我一边暗自祈祷着，一边把头埋在书里，希望将方老师（小学时代的班主任兼语文老师）的目光从我这瞟过．可越怕它就越会到来．听：“鲍梦薇，你来回答!““哼哼……“我支吾着答不上来，连耳根都跟着红了起来，我胆怯地抬头看了她一看，看见她温柔的目光正对着我，似乎在说：“勇气，勇气，你仅仅需要勇气!“我的心倏的一下变沉了——是感动．于是，我拿出勇气，流利地回答，博得了全堂的喝彩．

方老师那一缕温柔，无言的目光，使我懂得“与拿来人必须要有勇气．

一个微笑

一转眼半个学期过去了，在方老师“勇气“的鼓励之下，我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我，于是，有了勇气的我，时常投稿，但每一次都是血本无归．今天，我又一次走进办公室，拿着新写的稿子，给老师批阅．方老师批搞时，表情很严肃，其中有夹杂着一些不满．每每这时，我就知道：这一次，肯定又是肉包子打狗——有去无回．可就当这时，方老师却冲着我灿烂的一笑，说“怎样，老师的演技还行吧 这次，你写地特好，明早，我就帮你去投稿!“我一愣，不知说什么，只想原来……

方老师那一个灿烂的微笑，使我了解：原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要!

一个手势

在方老师的鼓励下，我报名参加了校运动会的1500米女子长跑比赛．“叭“随着枪响，我们都开始跑了起来，一圈，两圈，三圈……五圈之后，我已很清楚地知道：我铁定是“第一“啦!尽管好友们在场内不停的喊“加油!“可我仍没有力量去跑，去赶……只剩下一圈了，我感到自己的喉已经哑了，我觉得我而今已事行尸走肉了．就在这时，我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点，拼命地为我加油着!她为我装着“OK“的手势，示意让我冲过去．20米……10米……在回味那个手势中，我终于抵达了终点，胃里一阵翻滚，眼前一黑，一下子瘫到方老师的身边，泪水夺眶而出，“你赢了!“她扶着我，重复这句话，我们彼此感激地看了一眼，她又摆出了“OK“，这个手势我能懂，大概也只有我懂……

方老师那个充满关怀的手势，使我觉得：每一个人都是需要鼓励的，因此，人们将更自信!

一缕目光，一个微笑，一个手势，都化做一片爱心，你心换我心，我心似你心，我和我的老师将多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

自从跨出家门，迈入校园的那一刻起，校园生活就占据我整个青春时期，从此，老师变成了我的亲人．

几年来，我一刻未曾将老师忘记，心底一直深深追忆着那段难忘的岁月，失去和得到同时刻在我心中，留下一个深深的烙印……

一缕目光

“天!不要!不要抽我啊!“上着语文可，我一边暗自祈祷着，一边把头埋在书里，希望将方老师（小学时代的班主任兼语文老师）的目光从我这瞟过．可越怕它就越会到来．听：“鲍梦薇，你来回答!““哼哼……“我支吾着答不上来，连耳根都跟着红了起来，我胆怯地抬头看了她一看，看见她温柔的目光正对着我，似乎在说：“勇气，勇气，你仅仅需要勇气!“我的心倏的一下变沉了——是感动．于是，我拿出勇气，流利地回答，博得了全堂的喝彩．

方老师那一缕温柔，无言的目光，使我懂得“与拿来人必须要有勇气．

一个微笑

一转眼半个学期过去了，在方老师“勇气“的鼓励之下，我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我，于是，有了勇气的我，时常投稿，但每一次都是血本无归．今天，我又一次走进办公室，拿着新写的稿子，给老师批阅．方老师批搞时，表情很严肃，其中有夹杂着一些不满．每每这时，我就知道：这一次，肯定又是肉包子打狗——有去无回．可就当这时，方老师却冲着我灿烂的一笑，说“怎样，老师的演技还行吧 这次，你写地特好，明早，我就帮你去投稿!“我一愣，不知说什么，只想原来……

方老师那一个灿烂的微笑，使我了解：原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要!

一个手势

在方老师的鼓励下，我报名参加了校运动会的1500米女子长跑比赛．“叭“随着枪响，我们都开始跑了起来，一圈，两圈，三圈……五圈之后，我已很清楚地知道：我铁定是“第一“啦!尽管好友们在场内不停的喊“加油!“可我仍没有力量去跑，去赶……只剩下一圈了，我感到自己的喉已经哑了，我觉得我而今已事行尸走肉了．就在这时，我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点，拼命地为我加油着!她为我装着“OK“的手势，示意让我冲过去．20米……10米……在回味那个手势中，我终于抵达了终点，胃里一阵翻滚，眼前一黑，一下子瘫到方老师的身边，泪水夺眶而出，“你赢了!“她扶着我，重复这句话，我们彼此感激地看了一眼，她又摆出了“OK“，这个手势我能懂，大概也只有我懂……

方老师那个充满关怀的手势，使我觉得：每一个人都是需要鼓励的，因此，人们将更自信!

一缕目光，一个微笑，一个手势，都化做一片爱心，你心换我心，我心似你心，我和我的老师将多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

自从跨出家门，迈入校园的那一刻起，校园生活就占据我整个青春时期，从此，老师变成了我的亲人．

几年来，我一刻未曾将老师忘记，心底一直深深追忆着那段难忘的岁月，失去和得到同时刻在我心中，留下一个深深的烙印……

一缕目光

“天!不要!不要抽我啊!“上着语文可，我一边暗自祈祷着，一边把头埋在书里，希望将方老师（小学时代的班主任兼语文老师）的目光从我这瞟过．可越怕它就越会到来．听：“鲍梦薇，你来回答!““哼哼……“我支吾着答不上来，连耳根都跟着红了起来，我胆怯地抬头看了她一看，看见她温柔的目光正对着我，似乎在说：“勇气，勇气，你仅仅需要勇气!“我的心倏的一下变沉了——是感动．于是，我拿出勇气，流利地回答，博得了全堂的喝彩．

方老师那一缕温柔，无言的目光，使我懂得“与拿来人必须要有勇气．

一个微笑

一转眼半个学期过去了，在方老师“勇气“的鼓励之下，我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我，于是，有了勇气的我，时常投稿，但每一次都是血本无归．今天，我又一次走进办公室，拿着新写的稿子，给老师批阅．方老师批搞时，表情很严肃，其中有夹杂着一些不满．每每这时，我就知道：这一次，肯定又是肉包子打狗——有去无回．可就当这时，方老师却冲着我灿烂的一笑，说“怎样，老师的演技还行吧 这次，你写地特好，明早，我就帮你去投稿!“我一愣，不知说什么，只想原来……

方老师那一个灿烂的微笑，使我了解：原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要!

一个手势

在方老师的鼓励下，我报名参加了校运动会的1500米女子长跑比赛．“叭“随着枪响，我们都开始跑了起来，一圈，两圈，三圈……五圈之后，我已很清楚地知道：我铁定是“第一“啦!尽管好友们在场内不停的喊“加油!“可我仍没有力量去跑，去赶……只剩下一圈了，我感到自己的喉已经哑了，我觉得我而今已事行尸走肉了．就在这时，我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点，拼命地为我加油着!她为我装着“OK“的手势，示意让我冲过去．20米……10米……在回味那个手势中，我终于抵达了终点，胃里一阵翻滚，眼前一黑，一下子瘫到方老师的身边，泪水夺眶而出，“你赢了!“她扶着我，重复这句话，我们彼此感激地看了一眼，她又摆出了“OK“，这个手势我能懂，大概也只有我懂……

方老师那个充满关怀的手势，使我觉得：每一个人都是需要鼓励的，因此，人们将更自信!

一缕目光，一个微笑，一个手势，都化做一片爱心，你心换我心，我心似你心，我和我的老师将多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

自从跨出家门，迈入校园的那一刻起，校园生活就占据我整个青春时期，从此，老师变成了我的亲人．

几年来，我一刻未曾将老师忘记，心底一直深深追忆着那段难忘的岁月，失去和得到同时刻在我心中，留下一个深深的烙印……

一缕目光

“天!不要!不要抽我啊!“上着语文可，我一边暗自祈祷着，一边把头埋在书里，希望将方老师（小学时代的班主任兼语文老师）的目光从我这瞟过．可越怕它就越会到来．听：“鲍梦薇，你来回答!““哼哼……“我支吾着答不上来，连耳根都跟着红了起来，我胆怯地抬头看了她一看，看见她温柔的目光正对着我，似乎在说：“勇气，勇气，你仅仅需要勇气!“我的心倏的一下变沉了——是感动．于是，我拿出勇气，流利地回答，博得了全堂的喝彩．

方老师那一缕温柔，无言的目光，使我懂得“与拿来人必须要有勇气．

一个微笑

一转眼半个学期过去了，在方老师“勇气“的鼓励之下，我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我，于是，有了勇气的我，时常投稿，但每一次都是血本无归．今天，我又一次走进办公室，拿着新写的稿子，给老师批阅．方老师批搞时，表情很严肃，其中有夹杂着一些不满．每每这时，我就知道：这一次，肯定又是肉包子打狗——有去无回．可就当这时，方老师却冲着我灿烂的一笑，说“怎样，老师的演技还行吧 这次，你写地特好，明早，我就帮你去投稿!“我一愣，不知说什么，只想原来……

方老师那一个灿烂的微笑，使我了解：原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要!

一个手势

在方老师的鼓励下，我报名参加了校运动会的1500米女子长跑比赛．“叭“随着枪响，我们都开始跑了起来，一圈，两圈，三圈……五圈之后，我已很清楚地知道：我铁定是“第一“啦!尽管好友们在场内不停的喊“加油!“可我仍没有力量去跑，去赶……只剩下一圈了，我感到自己的喉已经哑了，我觉得我而今已事行尸走肉了．就在这时，我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点，拼命地为我加油着!她为我装着“OK“的手势，示意让我冲过去．20米……10米……在回味那个手势中，我终于抵达了终点，胃里一阵翻滚，眼前一黑，一下子瘫到方老师的身边，泪水夺眶而出，“你赢了!“她扶着我，重复这句话，我们彼此感激地看了一眼，她又摆出了“OK“，这个手势我能懂，大概也只有我懂……

方老师那个充满关怀的手势，使我觉得：每一个人都是需要鼓励的，因此，人们将更自信!

一缕目光，一个微笑，一个手势，都化做一片爱心，你心换我心，我心似你心，我和我的老师将多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

自从跨出家门，迈入校园的那一刻起，校园生活就占据我整个青春时期，从此，老师变成了我的亲人．

几年来，我一刻未曾将老师忘记，心底一直深深追忆着那段难忘的岁月，失去和得到同时刻在我心中，留下一个深深的烙印……

一缕目光

“天!不要!不要抽我啊!“上着语文可，我一边暗自祈祷着，一边把头埋在书里，希望将方老师（小学时代的班主任兼语文老师）的目光从我这瞟过．可越怕它就越会到来．听：“鲍梦薇，你来回答!““哼哼……“我支吾着答不上来，连耳根都跟着红了起来，我胆怯地抬头看了她一看，看见她温柔的目光正对着我，似乎在说：“勇气，勇气，你仅仅需要勇气!“我的心倏的一下变沉了——是感动．于是，我拿出勇气，流利地回答，博得了全堂的喝彩．

方老师那一缕温柔，无言的目光，使我懂得“与拿来人必须要有勇气．

一个微笑

一转眼半个学期过去了，在方老师“勇气“的鼓励之下，我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我，于是，有了勇气的我，时常投稿，但每一次都是血本无归．今天，我又一次走进办公室，拿着新写的稿子，给老师批阅．方老师批搞时，表情很严肃，其中有夹杂着一些不满．每每这时，我就知道：这一次，肯定又是肉包子打狗——有去无回．可就当这时，方老师却冲着我灿烂的一笑，说“怎样，老师的演技还行吧 这次，你写地特好，明早，我就帮你去投稿!“我一愣，不知说什么，只想原来……

方老师那一个灿烂的微笑，使我了解：原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要!

一个手势

在方老师的鼓励下，我报名参加了校运动会的1500米女子长跑比赛．“叭“随着枪响，我们都开始跑了起来，一圈，两圈，三圈……五圈之后，我已很清楚地知道：我铁定是“第一“啦!尽管好友们在场内不停的喊“加油!“可我仍没有力量去跑，去赶……只剩下一圈了，我感到自己的喉已经哑了，我觉得我而今已事行尸走肉了．就在这时，我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点，拼命地为我加油着!她为我装着“OK“的手势，示意让我冲过去．20米……10米……在回味那个手势中，我终于抵达了终点，胃里一阵翻滚，眼前一黑，一下子瘫到方老师的身边，泪水夺眶而出，“你赢了!“她扶着我，重复这句话，我们彼此感激地看了一眼，她又摆出了“OK“，这个手势我能懂，大概也只有我懂……

方老师那个充满关怀的手势，使我觉得：每一个人都是需要鼓励的，因此，人们将更自信!

一缕目光，一个微笑，一个手势，都化做一片爱心，你心换我心，我心似你心，我和我的老师将

我的忏悔书

我是个从没有站在现实上的人，懦弱，逃避，甚至欺骗，没有目标，没有理想，没有成就的三无青年。思想复杂却找不到出路！一直徘徊在这条深邃有浑浊的道路上，我不住挣扎，好象看到前途有些光明时，但我却放弃了前进的动力。

我胆小，多个梦想在我手里破灭，不敢去实现，就把自己放在一个小小的袋子里，头都不敢伸出来；我懒惰，现成的机遇放在嘴边都懒得张口；我欺骗朋友、亲人、以及我自己，从没正确认识自己，没有给自己定过目标，就算定了也没有做过一点奋斗；我幼稚整天的幻想那些无稽之谈的事，以为自己的未来可以这么幻想的出来；我最厚颜无耻，一直自我感觉良好！不奋斗，不创新，还想展望未来；我最俗气，总说别人多么不好，却不丈量自己的水平。我不得不为自己忏悔，要重新衡量自己，一直迷糊的我都不能正确认识别人~不管是亲人还是朋友，伤害了对我好的，欺骗了对我不好的，甚至连小猫小狗都糟到我的迫害……

深刻的觉得自己无药可救，神智不清，颓废，更重要的是自己学无所成，老大不小还向父母伸手要钱。工作不愿找，只等工作来找我；钱不愿赚，只等钱来赚我！自己聪明伶俐的头脑一直不肯开发，最后成了贪婪的殖民地……

我喜新贪旧，不肯满足，拿得起放不下，不要求别人，更不约束自己~找着法子让自己颓废~~从来没有做过一件完整的事~半途而费成了我的习惯……给过自己几个耳光就是不肯改过…………

我想说：我错了，我是真的错了！我要好好的生活下去，真实的生活下去，请原谅我，支持我，相信我，并且和我一起奋斗下去~~~~我回在深思熟虑后，不怕艰苦，不退缩的走下去……

《鲁滨逊漂流记》读后感

这是一个看似渺小的人类向所谓命运的挑战，这是一个固执而坚忍不拔的灵魂与自然抗争，这是一本给予我无限幻想和振奋我心的书——《鲁宾逊漂流记》。

鲁宾逊，出生于中产阶级，属于衣食无忧的富家子弟。然他不满足于现状、不甘于碌碌无为，竟舍弃安逸舒适的平庸生活，出海远航。我不禁赞叹起鲁宾逊的雄心勃勃、志存高远。设问能有勇气放弃安逸而去遵从内心的召唤、挑战命运的人能有几个?鲁宾逊的胆量和志气着实让我钦佩不已。他敢于冲破现状，敢于和所谓的命运抗衡。他并没有安享富贵，而是愿意遵从自己内心的渴望，去追逐自己的梦想。鲁宾逊的爽快和志气，他对于自己的梦想的执着、对于外界的好奇和胆量，愿意自己去打拼的勇气……哪一点不值得我去赞叹和学习?身在温室的花朵，更应该具备他的这种品质。

然而初次航海便遭遇不测，鲁宾逊一船人几乎全部遇难，仅鲁宾逊一人侥幸漂上一孤岛，苟且残存。待他苏醒，发现这孤岛一片荒芜，自己又一无所有。但是鲁宾逊并没有我想象般绝望自弃，丧失希望、枯坐等死：他在恸哭之后迅速打起精神，在船的残骸中寻找可供给其使用的物品，并且在荒芜的孤岛上寻找安身之处。他的坚强和镇静让我吃惊，更让我钦佩：无论多大的灾难降临，他都可以迅速从打击中恢复过来。因为他并没有在意于逆境带给他的痛苦和创伤，而是努力寻找摆脱和自救的方法。面对如此惨烈的灾难，鲁宾逊可以那么快地振作，那么在学习上遇到一点点小小困难就弃之而去的我，是不是应该汗颜呢?这些小小的挫折比起鲁宾逊所遭遇的，那么微小不值得一提。而可笑的我面对时的态度，远远不及他那般坚强和冷静!

再说在孤岛求生初期，鲁宾逊的“家”几次被风雨破坏抑或是自然损败，一次甚至是在主任尚未出门时塌方!看着好容易修筑好的“家”就这样摇摇欲坠、险些毁于一旦，如果是我，必定会选择放弃，会因 “天不作美”而绝望。然而他不同于我。他怀着坚韧不拔的毅力，一次次将“家”修补，一次次改进和完善自己的家园，甚至有点乐此不疲。这实在让我为自己对鲁宾逊所作所为的揣测而汗颜，敢情我的想法真是太幼稚了!敢问这般毅力能有几?只有有毅力的人，方可战胜逆境，拨开乌云见太阳啊。

当鲁宾逊安顿自己的安身之处后，他便开始潜心于家中的家具的打制、锅碗瓢盆的烧制，甚至是对于羊、狗和鹦鹉的饲养、葡萄等水果的储蓄。他愿意花上很多天去耐心地捉摸、研究怎样烧制一个缸，也愿意屡次推翻重做直到终于做成一把像模像样的椅子。也许在孤岛上时间的确无法衡量，但是鲁宾逊的耐性和努力尽善尽美的品质仍旧是值得我去学习去感动的。他凡事力求完美，相当专注，会“钻”会思考，且做的时候相当有耐性，不怕屡次重来，不怕“毁坏”自己辛苦几天的劳动成果。而我们，在做事情的时候能有鲁宾逊的认真么?能做到他的力求完美么?能像他一样“钻”么?尤其是在理科方面，总是了解皮毛就洋洋得意，有没有试着“钻”一番，耐性去解决一些看起来很复杂的题目呢?扪心自问，我没有过。

《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢?又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢?

这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。

作者笛福曾这样点评鲁滨逊：形象为不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。很多人都只想满足于现状，最好是不经过任何风波就过着幸福的生活，而他们却不知道没有经过大风大浪的人是经不过任何打击和挑战的。有些人虽经过了一番考验得到了自己想要的东西，可一旦东西失去了，他们就再也振作不起来了。因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并没有任何犹豫，马上穿上鞋子去开始自己新的寻找。这样，他们的心态和心境才会更平静和从容因为他们懂得去追求，所以他们的远方就在不远处。

的确，鲁滨逊也是一样的，如果他没有离开家，而是按照他父亲的只是做事、生活，那么他的人生一定没有那么精彩。在他的眼中就只会有金钱，还有过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去捍卫自己的家园。但他按照自己的意愿去做了，虽然他一次次的遇到困难，有一段日子甚至还被当成奴隶。但他勇于向世界挑战：他离家出走，按照自己的意愿去奋斗;他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没，在荒岛上用自己的双手开辟出属于自己的家园;他勇于去行动：在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉，拼命去救他，就一个素不相识的人;他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想过的生活，经历大自然的挑战和重重磨难。

我们也应该向鲁滨逊这样，要敢勇于向世界挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚强，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我，一个依靠自己的双手生活的自我。

“有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?”从这句描写中，不难看出鲁宾孙初登孤岛时的绝望心情。他需要面对的不是凶猛野兽,而是人类最大的弱点--孤独。他，在这种环境与可怕情绪的摧残下，依然活了下来，是什么给了他活下去的勇气?没错，是求生的意志，是生命的本能，是生的动力呀!“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的东西。”鲁宾孙拥有把逆境转变为对自己有利环境的能力，他懂得如何总结好与坏、利与弊，并善于利用目前的利扭转逆境，这是值得我们学习的。

除了强烈的求生意志，还有鲁宾孙自己的冒险精神、毅力与冷静的头脑在起作用。他与我一样，与父母有隔阂，有远大的志向与抱负，为了自己的梦想而奋斗，可是，换作是我能否有他那样的毅力与勇气呢?他用双手为自己建立了一个堡垒似的安全的家，储备充足的食物和弹药，勇敢地抵抗入侵者。真让我汗颜，若是我在这样的环境下，也许会吓得手足无措，更别提防御工事和建造一个家了。我还在父母的庇护下，家庭的温床里，做自己的春秋大梦。虽然我与鲁宾孙的年龄无法相比，可单单在精神上，我却是逊于他许多的。几乎没有挫折，我的道路是平坦的，可是身在福中不知福的我一直抱怨这抱怨那，懒惰地生活在吃饱穿暖无风无浪的生活中。

鲁宾孙会成为青年们崇拜的人物，是因为他是有活力、有创造意识、不怕艰苦、善于团结人的一个发展、进步人物。不得不承认，任性、娇气、依赖性强而动手能力差是我的也是大多数青少年的缺点。是的，要培养扭转逆境和在艰苦环境中生存的能力，我得从现在开始，反思自己，锻炼自己了。

致烈士的一封信

亲爱的郭凤韶大姐姐： 您好！我是来自雨花台小学的一名学生，名叫肖航。我是光荣的少先队组织的一员。我生活在这个大家庭里，感到无比自豪与幸福。现在我们努力学习知识，将来一定继承你们的光辉遗志，全心全意为人民、为社会服务。 亲爱的郭凤韶大姐姐，我想问你一个问题，“你热爱祖国吗？”我想你一定会肯定的回答：“当然爱！”是的，谁不热爱自己的祖国。爱国是每个炎黄子孙的神圣职责。可是，一个人不仅要有爱国的精神，更应具备“忠心报国”的志向，否则，爱国将成为一句空话。今天，我们坐在宽敞的教室里学习，而很多同学却不珍惜。可他们又怎么知道，为了让我们过上幸福的生活，有多少革命志士抛头颅、洒热血，献出了宝贵的生命。 每当想起你们为了新中国，在腥风血雨中拼搏的场面，我不禁高声吟诵《囚歌》这首诗： 为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，人的身躯怎能从狗洞里爬出！我希望有一天，地下的烈火将连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！ 任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高。哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”，毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！ 对着死亡的我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我一个共产党员的自白，高唱凯歌，埋藏蒋家王朝。 是啊，要做一个坚贞不屈的革命者，就会遭到敌人的监禁和迫害，但不能为了活命而向敌人屈膝投降。你们为了不丧失革命气节，宁愿献出生命，让革命的烈火把这样的牢狱连同自己一起烧毁，但你们将在革命的烈火中永生！ 任凭沉重的铁镣紧锁着，任凭可恶的敌人严刑拷打，都动摇不了你们的坚定信念，更击不垮你们的坚强意志，即使他们用那带着鲜血的刺刀对着你们的胸口，你们也决不自白。因为你们早已把生命抛到了一边。只有那些怕死鬼，才会去乞求反动派给予的自由。敌人的严刑拷打算得了什么，即使面临死亡，你们也决不投降。因为你们坚信革命事业必将胜利，敌人的统治必将垮台。 自由，谁不向往？谁不渴望？但面对敌人的诱惑你会正义严词地说：“我们渴望自由，但我们深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出来！”是啊，人岂能求利、求生而钻狗洞，当叛徒呢？这种在敌人威逼利诱下，仍保持坚贞不屈的气节我十分佩服。同时，那些高叫“给你自由”的敌人令人憎恨。 雷锋曾经说过：“宁可失掉生命，决不投降敌人。宁愿折断筋骨，不愿失去自由。宁愿洒尽热血，不做人民的罪人。”是啊，你们就是这样的人，你们将永远活在我们的心中。 作为革命事业的接班人，党和国家把振兴中华、实现四化的重任交给了我们，我们一定会继承你们的遗志，不辜负你们的流血牺牲。时刻准备着，为实现全国各族人民的共同理想贡献自己的青春，为壮丽的共产主义事业奋斗毕生。 此致 敬礼 雨花台小学