我喜欢银装素裹的冬天。小伙伴们穿着棉袄，戴着手套，玩着“打雪仗”和“堆雪人”的游戏，真快乐呀！田野里到处白雪皑皑，一个粉妆玉砌的世界真让人忍不住去触碰它们。

我喜欢鸟语花香的春天。春姑娘顽皮的跳到河冰上，冰融化了，又现出了清澈见底的小河，看见了鱼儿在水里快活地游来游去，柔柔的水草在水的轻轻地招摇。

我喜欢热情似火的夏天。那些嫩绿的植物的生命力那么顽强。小朋友们结伴在一起做游戏，沐浴着温暖的阳光尽情嬉戏，尽情欢乐……

我喜欢五谷丰登的秋天。一阵秋风吹来，起伏的稻浪好像波涛汹涌的大海，不时地传来一阵“海水”翻腾的波涛声。农民伯伯跳着丰收的舞蹈，沉浸在喜悦之中。

我喜欢植物，不管是什么。树呀、草呀，它们都显出勃勃生机，使人心情舒畅，精神饱满。尤其是带有香味的植物，一股股淡淡的清香扑鼻而来，使人心旷神怡。

我喜欢幻想。长大后成为科学家、文学家、数学家……还是中国的福尔摩斯，这一切皆有可能发生。

我喜欢梦，梦里的奇思幻想。梦见我插上翅膀，想一只小鸟似的，自由自在的在天空中飞翔。

我喜欢……

我喜欢一切，我要把我喜欢的一切都装进自己的心里，让我的生活中冲满喜欢。

福建省晋江市陈埭镇溪边小学五年级:陈名杰

如果我是科学家

如果我是科学家

如果我是科学家，我会发明长生不老的药水，让人们青春永驻，永不衰老。

如果我是科学家，我会发明会飞的鞋子，让人们想去哪里就去哪里，免除舟车劳顿之苦。

如果我是科学家，我要发明能做家务的机器人，让妈妈们摆脱家务缠身的烦恼，有更多的时间陪孩子、做自己喜欢的事情。

如果我是科学家，我会发明会说话的书，帮助盲人畅游书籍的海洋。

如果我是科学家，我会给大家带来更多高科技的发明。

如果我是科学家，我要发明…

如果我是科学家，我要用我的学识为我们人类造福！

我喜欢

我喜欢充满活力的春天，春姑娘迈着轻盈的脚步，披着绿色的纱衣悄悄来到了人间，她唤醒了小草，呼醒了小河。春风掠过小河，小河里的小鱼急匆匆地游起来；春风掠过大地，小草探出了小脑袋，望着这美丽而奇妙的世界。权上的小鸟叽叽喳喳地叫了起来，像一位位小音乐家。小孩子们们欢快地放风筝。我喜欢热情似火的夏天，碧空万里无云，太阳像火一样炙烤着大地，草丛似乎要燃烧起来了，远处几棵树呆立不动，树上的知了“知了，知了……”地叫个不停，真像一位知识渊博的科学家。到了晚上，人们都在闷热的房子里待不住了，到院子里看星空，夏天的星空真美啊！我喜欢丰收的秋天，到处都是硕果累累的，来到金黄灿烂的田地里，庄稼都成熟了，沉甸甸的稻谷压弯了枝条，风儿一吹它就“沙沙”作响。颗粒 饱满的高粱涨红了脸……果园里，各种各样的水果千姿百态，五颜六色，真美！一个个又大又圆的苹果像一个个不红灯笼，殷勤地张结着，葡萄藤上坠下几串珍珠般的葡萄，有红的，紫的，青的……我喜欢银装素裹的冬天，冬天雪花漫天飞舞，大山、树木和房屋都穿上了洁白的银装。一阵风轻轻吹拂着树木，树木发出“簌簌”的响声，房子和窗前都有一层层厚厚的雪。我喜欢世上的一切！

名师点评：“我喜欢”，一句我喜欢，小作者展现了自己博爱的一面，作者“喜欢世上的一切”，似乎尤爱美丽的四季。春夏秋冬是大自然鬼斧神工的造诣，每一处细节都是上帝亲手栽种的，这样的美景吸引着小作者。作文的语言生动形象，结构也很清晰，我们能从作文里读出一种恬淡的情感。作文总体写得很不错，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-10-23 20:21:28

我喜欢

我喜欢充满活力的春天，春姑娘迈着轻盈的脚步，披着绿色的纱衣悄悄地来到了人间，她唤醒了小草，呼醒了小河。春风掠过小河，小河里的小鱼急急匆匆地游起来，春风掠过大地，小草探出了小脑袋，望着这美丽而奇妙的世界。

我喜欢热情似火的夏天，碧空万里无云，太阳像火一样烤着大地，草丛似乎要燃烧起来，远处几棵树呆立不动，树上的知了“知了，知了……”地叫个不停，真像一位知识渊博的科学家。到了晚上，人们都到院子里看星空，夏天的星空真美啊！

我喜欢丰收的秋天，到处都是硕果累累。来到金黄灿烂的田野里，庄稼都成熟了，沉甸甸的稻谷压弯了枝条，风儿一吹它就“沙沙”作响。颗粒饱满的高粱涨红了脸……在果园里，各种各样的水果千姿百态，五颜六色，真美！一个个又大又圆的苹果像一个个不红灯笼，殷勤地张结着，葡萄藤上坠下一串串珍珠般的葡萄……

我喜欢银装素裹的冬天，冬天雪花漫天飞舞，大山、树木和房屋都穿上了洁白的银装。一阵风轻轻拂着树木，树木发出“簌簌”的响声，房子和窗前都有一层厚厚的雪。

......

我喜欢一切美好的事物。

令人喜欢的科学课

“叮零零……”上课了，大家大叫着“万岁”，因为这是一节令人喜欢的科学课，大家在这节课中动手做实验。

等老师一讲完实验的步骤，大家就按捺不住激动的心情动起手来。我也喜滋滋地拿出做实验的材料独自做起来。好不容易连接好了电线，按上了灯泡，我迫不及待地上电池等待灯泡发出亮光，可是灯泡却怎么也不亮，反而闻到了一股焦味。我急忙把电池挖了出来，心想：难道是我哪个地方接错了？可是我东查查西看看，就是找不出毛病。电线的线头接好的，线路也对的，错在哪里呢？我又把电池按上，把它和黑板上老师画的线路图进行仔细比较。忽然，我眼前一亮，找到了错处，原来是我把电池的正反两极给上错了。哎呀！我可真是小马虎。我重新上好电池一按，灯泡发出了可爱的亮光，好像在对我说：“小主人，你成功了。”我马上手舞足蹈地呼喊起来：“老师，我做好了，我成功了。”老师走过来向我点了点头，给了我赞许的目光，周围没完成的同学也向我投来羡慕的目光。实验完成的同学越来越多，大家你按按我的电池，我碰碰你的电池，分享着快乐。

啊！我真喜欢这节科学课！它既让我们轻松地学知识，又让我们感受到成功的喜悦。

我最喜欢的栏目——《走近科学》

我最喜欢的栏目——《走近科学》 胜利路小学五年级四班陈伟《走近科学》这档栏目一直是我最钟爱的，节目里蕴含着许多科学道理，节目也是丰富多彩。它不是单纯的讲科学知识，而是通过一个个不可思议的故事，由此引出科学道理，让我们能更好地吸收知识。而且节目主持人也特别能活跃气氛，可以很好地调动观众的情绪。每到时间，我就会立刻打开电视机，拨到“CCTV10”收看《走近科学》。其中有一件事我特别疑惑，事情是这样的：那天，我正收看《走近科学》，这期节目讲述一个博物馆的怪异事件。在馆里，有几个人看守着。忽然有一天，其中有人在值班时听到有人上下楼的声音，这使他有了一种不祥的预感。接连几天，馆里的人都在晚上听见了这种怪异的声音。强烈的恐惧使他们联想到了在博物馆内的一具男尸！这时，正当主持人要揭晓答案时，“啪”的一声停电了，我没看到结局。前不久，还播放了这样一期节目：过去，天府之国总是与天时地利、富足等词汇联系在一起，太多人在这里找到了幸福的滋味，太多人在享受大自然的恩赐中对这片土地有了深情的依恋。然而，5•12地震袭来的时候，人们被自然震撼，被人情震恸，被太多的情景感动，这样的经历让人们永生难忘。与此同时，许多人开始疑虑，两千多年来避开了水旱、战争的天府之国，也会跟“地震”联系在一起，成都安全吗，成都还适宜人居吗？为了找到答案，记者走访了成都理工大学、成都地震局等科研单位，通过解剖成都平原的地质结构，对它的过去和未来有了更清晰的认识。通过这期节目的收看，我第一次接触了“板块”“地震带”等名词，了解了一些有关地震的知识。《走近科学》这档栏目让我领略到了科学的魅力，激发了我学科学的兴趣，它是我终生的良师益友。

我喜欢的科学老师

我们科学老师容貌一般，满口黄牙，整个脸部活像品德书27页的北京猿人，这个发现，还要从那一次的科学课说起。

记得那次科学课，“丁零零”，上课铃响了，我的同桌匆匆走进教室，稀里糊涂地拿出品德书，老师让翻到57页，她误打误撞地翻到27页，这一下，可了不得了，她眼盯着书，一边看着老师，然后，她像发现新大陆似的指给我看北京猿人像，又指向老师，我看了几遍后大吃一惊，这科学老师和北京猿人N像了，我又把秘密跟好朋友们都说了，其中有一个对我说：“以后我们叫他“猿人老师”吧，我们也不是不尊重老师，而是老师和北京猿人简直是如同一人。

老师还有一点我是最喜欢，就是语文老师占用他课的后十几分钟，他总是一笑而过，我很想问科学老师：“你为什么一笑而过？”我希望语文老师不要占用科学老师的课，以免我们科学考试考不好，你可能会认为，它是副课，占分很少，但是你想错了，科学可以开扩我的视野，了解更多的知识，我希望以后能消失这种状态，能跟科学老师一样，随手就把世上的爽朗展现出来。

科学老师会经常以幽默的方式讲课，使我们一上科学课便精神焕发，下课了也不想下，我感到科学老师似乎跟我们一起玩，他似乎在我们中间，他富有一颗童心，当他表扬某个同学，他会把手放在那个同学头上轻轻一拍，摸一摸，表示对同学的赞许。

我喜欢的科学老师，以后我不会再叫你“猿人老师”，而会叫你“可爱的幽默老师”，你的爽朗，你的幽默，我都记在心里，你喜欢这种老师，科学老师，是我们的“幽默老师”。

我喜欢

我喜欢银装素裹的冬天。小伙伴们穿着棉袄，戴着手套，玩着“打雪仗”和“堆雪人”的游戏，真快乐呀！田野里到处白雪皑皑，一个粉妆玉砌的世界真让人忍不住去触碰它们。

我喜欢鸟语花香的春天。春姑娘顽皮的跳到河冰上，冰融化了，又现出了清澈见底的小河，看见了鱼儿在水里快活地游来游去，柔柔的水草在水的轻轻地招摇。

我喜欢热情似火的夏天。那些嫩绿的植物的生命力那么顽强。小朋友们结伴在一起做游戏，沐浴着温暖的阳光尽情嬉戏，尽情欢乐……

我喜欢五谷丰登的秋天。一阵秋风吹来，起伏的稻浪好像波涛汹涌的大海，不时地传来一阵“海水”翻腾的波涛声。农民伯伯跳着丰收的舞蹈，沉浸在喜悦之中。

我喜欢植物，不管是什么。树呀、草呀，它们都显出勃勃生机，使人心情舒畅，精神饱满。尤其是带有香味的植物，一股股淡淡的清香扑鼻而来，使人心旷神怡。

我喜欢幻想。长大后成为科学家、文学家、数学家……还是中国的福尔摩斯，这一切皆有可能发生。

我喜欢梦，梦里的奇思幻想。梦见我插上翅膀，想一只小鸟似的，自由自在的在天空中飞翔。

我喜欢……

我喜欢一切，我要把我喜欢的一切都装进自己的心里，让我的生活中冲满喜欢。

福建省晋江市陈埭镇溪边小学五年级:陈名杰

如果我是科学家

如果我是科学家

如果我是科学家，我会发明长生不老的药水，让人们青春永驻，永不衰老。

如果我是科学家，我会发明会飞的鞋子，让人们想去哪里就去哪里，免除舟车劳顿之苦。

如果我是科学家，我要发明能做家务的机器人，让妈妈们摆脱家务缠身的烦恼，有更多的时间陪孩子、做自己喜欢的事情。

如果我是科学家，我会发明会说话的书，帮助盲人畅游书籍的海洋。

如果我是科学家，我会给大家带来更多高科技的发明。

如果我是科学家，我要发明…

如果我是科学家，我要用我的学识为我们人类造福！

如果我是科学家

如果我是科学家

如果我是科学家，我将要发明一个“万能接引器”，它可以将大规模的物体从一个地区接引到另一个地区。因为沙漠、高原等地区持续干旱，水上城市、海岛地区又惨遭洪水淹没，各个地区都由于气候关系，老是得不到人们喜欢，又不易出行的气候。而我发明的这个机器能把洪水接引到干旱地区，不仅让人们喝到了甘甜的水，还可以滋润土地，也可以通过地下渠管浇灌花草树木；

如果我是科学家，我要发明一个“动物翻译机”。只要戴上它，便能与动物交谈。因为世界上有许许多多的生物临近灭绝，而大部分是人类所致，所以我要发明这个机器，让人们在与动物交谈中意识到自己的所作所为会带来怎样的后果，让人与动物和谐相处；

如果我是科学家，我要让农民的辛苦不会因为自然灾害而受到损失；如果我是科学家，我要让许多家庭不会因为地震、龙卷风而痛不欲生；如果我是科学家，我会给人与动物一个自然和谐的家园；如果我是科学家，我会让一位盲女能细数屋檐下的雨滴；如果我是科学家，我会让一位聋哑儿童有朝一日能在棒球场上欢呼......

如果我是科学家，我会让我的祖国更加繁荣、富强！

陈婷

金盘实验学校六(3)班