一天，我和我的家人一起去看秋天的美景。在这里，我们看到了五彩缤纷的菊花，它的颜色有很多，有黄的、白的等等。我们还看到了枫树，树上有许许多多的红叶，落到了我们的手上就变成了一张张精美的书签。我们又看到了桂花，它虽然没有松树那么高大，没有杜鹃那么高贵，也没有牡丹那么华丽，但它用自已那芬芳扑鼻的香味赢来了一批批游人的喜爱。我们又来到了小河边，看到了棵棵梧桐树，远远望去真像一个个士兵在保卫我们的家园。它的树上有一片片金黄色的树叶，秋风一吹，树叶飘到河面上，真像一个个小船驶向远方。我们最后来到了田野，那有金黄色的稻谷，我看到了迫不及待地拨开了一粒，闻了闻，啊，好香啊！我们吃的米饭就是从稻谷变来的呀！哇，秋天真美呀！我爱秋天。

名师点评：小作者的关于秋天的描写形象生动，在描写秋天的景物时，小作者运用了多种修辞手法，例如，描写菊花：“它的颜色有很多，有黄的、白的等等”，这里运用了排比，说明了菊花的颜色的五彩缤纷。还比如，描写桂花：“它虽然没有松树那么高大，没有杜鹃那么高贵.....但它用自己那芬芳扑鼻的香味赢来了一批批游人的喜爱”，在这里就运用了对比，使得桂花的特点显露出来，更加突出 。

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-6-15 20:09:11

又见春景透绿时

缱绻的秋，银皑的冬。我熬过了两季寒冷，终盼来浮萍又青，柳叶又绿，莺歌燕舞，细雨绵绵。你伴着柔和的风，踩着轻快的舞步，翩然而至，春。

时光匆匆而逝，记忆的扉页间，春是一枚嫩绿的书签，被珍藏着。只有在吹面不寒的杨柳风拂过大地时，他才会被拽出来，感染每一株小草，每一片嫩叶。

生机在和风细雨中复苏，我漫步在河边。长堤上的竹叶儿又该青透了。小笋从土里打着尖冒出来，小心的看访这个未知的世界。芋荷叶上轻盈灵巧的露珠，就像婴孩的双瞳，倒映出大地一片灵动，天真而无邪．

再走几步，就是柏林了。那原本冷清的柏树躯干，被鹅黄色的嫩芽丰润成春的颜色。偶尔两声清脆的鸟鸣扰得我额外惊喜，那婉转悦耳的啼鸣，无疑是春得意的随想曲。曲悦耳，画喜目。这不正是春天的特别之处吗？

走了许久，我已经过了石桥，桥下泉水泠泠作响，和着春风轻吟。来到湖边，我揉揉些许酸痛的脚踝，在草坡上坐了下来。脚边的小草在湿润的空气里争先恐后的探出脑袋，唯恐错过了布谷鸟衔来的丝缕阳光。

抬头，才发现湛蓝的天空开始泛白，要下雨了。我躲进湖边的亭子里，观赏着细雨如丝，在气宇间飘洒。好一句“天街小雨润如酥，草色要看近却无。”韩愈对早春的描写在我眼前化作现实。我禁不住爱上这般撩人的美好意境，赤足跑入雨幕中与水滴嬉戏。如丝的细雨刚触及发肤就飘然消失，仿佛融入了肌肤。

春寒依旧料峭。在这开年的季节里，虽然没有欲迷人眼的乱花，却充盈着生的色彩——绿，那经历了寒冬的色彩，那经历风雪后绽放的色彩……

又见春景透绿时……

家乡变化中的秋天

学校：和林一小五四班张倩茹家乡的秋天是一年四季中最美丽的季节清爽的秋风犹如和颜悦色的慈母，秋风中的月亮格外皎洁，又如清新脱俗的荷花，路边的俩排大杨树，已显出秋的气息，在秋风中，有擦肩而过的感觉，站在高处，看着一望无际的原野，金色灿灿的树叶，纷纷飘落在我的身上，仿佛无数蝴蝶飞在我身上，秋天里，苹果的脸红红的，好像很羞涩，玉米露出了微笑，柳树轻轻梳妆着自己的辫子，一切都活了，秋天夜空里的星星，他们一闪一闪的眨着眼睛，好像在和大地窃窃私语，秋天的天是那样的蓝，白云悠悠，我坐在山上，像沐浴在千姿百态的秋风中，心里的烦恼和不愉快全部让秋风带走了……此时此刻，我不禁想到了一首诗：秋风杂秋雨，夜凉添几许，飕飕不绝声，落叶悠悠舞。这首诗是描写秋天的。我爱秋天，爱她如诗的风韵。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她是一个非常漂亮，善良的女孩。她那轻飘飘的衣袖遮住了太阳的焦热，给我们送来了清爽，他那双手捧着沉甸甸的果实，奉献给人们。所以，人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野，秋天农民伯伯丰收了，他们卖了粮食，挣了很多钱。使农民的笑容格外灿烂。秋天，大树妈妈很想睡觉，它让小树叶纷纷落到他的身边，落下的树叶我可以捡起来做标本，书签，我也可以放风筝。秋天，秋天，美丽的秋天，让我想起了美丽的回忆，看着农民伯伯的笑，吃着香甜的果实，吹着凉爽的秋风，我不知道在用什么形容秋天的美丽，千言万语说不尽秋天的美丽，千言万语说不尽秋天的美丽。我默默地沉思着，坐在山上观看着美丽的落日。陪伴着我的是秋风，秋叶，秋意，让我陶醉在如诗的秋天中。

因为有书所以幸福

进入初三以来，作息时间突然紧了起来。除了吃饭．睡觉．走路之外。几乎所有的时间都用在学习上。就连睡觉的时间也克扣了不少。每当夜深人静写作业很累的时候，便端起咖啡啜饮一两口，身体习惯性的往后倾，靠在椅背上一抬头便能看见橙黄色的书架上整整齐齐的排列着两排书。这些书虽然不多，但是是我读过许多书后认为值得摆在书架上的“精品”。

中间一隔是七本初中版的作文书，以前将写人与记事作文读个遍，现在发现描写景色的文章和散文也如此的让人陶醉，有时读过一段文字，那飘逸的感觉让我口留余香，把一篇好的文章反反复复的看了好多遍才把书签夹上。略靠左边的是一些名著，也是我的至爱，象『鲁迅作品选][鲁滨逊漂流记】【巴黎圣母院】等书。书页都让我翻旧了，因为那细腻的感觉着实让我着迷。向右侧一点的是一套感动中学生系列书籍，共六本：传奇故事动人心弦，微型小说让我觉得现实真是难以明白，甚至有些可怕。青春小说让我知道花季的我真正的责任。人物．老师．家乡卷更是在每一篇文章里都能体现一个灵魂。在感动中学生系列书的旁边插着一本于丹的[论语心得]以前并不喜欢孔子的我竟然发现灰色是多么的适合孔子，渐渐的我便喜欢上了灰色。

左边一隔摆放着一套【百科全书】听起来很幼稚，但是里面的一些知识真的让我感到了一种莫明其妙的无边无际。让我形成了一种自信的人格，宇宙如此无边，总会有我容身的地方。在它旁边是一套题典，安安静静的躺着，我很少把手伸向那儿，但那么有用的东西，我也没有理由把它从书架上撤下来。

右边一隔插着我订阅的【读者】和【创新作文】，【读者】里有很多感人的文章，让我学会了有一颗感恩的心。【创新作文】的作者真是高手如云啊，那些精辟的文章和和精湛的点评让我受益非浅。

第二层的文字都有一定的年纪了，先是一套【四大名著】，读完后才知道为什么称之为名著，特别是【水浒传】与【红楼梦】骨干清晰，血肉丰满。将众多人物置于一背景下，关系复杂，却又脉络清楚，使人一目了然，新奇的结构方式使人惊叹，加之时代的腐败背景，作者有些无奈的气息，无不把当时的黑暗刻画的淋漓尽致。接下来是两本【中华五千年】白话版的历史却也能让人理解。再右侧乃是我的至爱，【资治通鉴】【古文观止】【史记】，这三本书有着浓厚的历史气息，有种尘封的感觉。翻开书页时，似乎能卷起一道烟尘，但这三本书实在太难懂了，只能理解个皮毛，但那特有的深邃思想一直吸引着我。

放下手中的咖啡，目光又略一遍众书，心中荡起一圈幸福的涟漪，也有了一份踏实的感觉，等熬过了初三，一定要过一把书瘾，因为已经好久没有好好的看一次书了，虽然很失落，但那份等待却也是很幸福，毕竟我的期待并不远，我的幸福伸手可及。阳光下雪白的纸张映出柔和的光，旁边的清茶漩出浅色的湿雾，手翻书页那亲切的感觉，目光扫过文字无我的境界，初三的暑假，阳光荡进我的书窝，泛着透明的颜色．．．．．．

水仙及寻羊

放学的时候，我的《寻羊冒险记》只看了一小半。刚刚开学，整个人似乎特别疲倦，望着桌上因为空气潮湿微微卷起两角的书本封面，睡意铺天盖地地涌来。

但不管怎么说，日子终归是再次翻新忙碌了起来。见到了阔别了整个寒假的同学，一切的一切似乎都一成不变，延续着上学期的每一幕场景。我收拾好书包，小心翼翼地将书签放进我的《寻羊冒险记》里，看了看凝满雾气的天空，走出教室。

我很喜欢村上春树对一个事物细致的白描。他用平实的句子毫不厌烦地去描写一个女孩的耳朵。而那耳朵的描写一次又一次在我脑海中出现。就这样一直走着，到十字路口，默默等红灯，诧异地看着一辆发了疯似的公交车开了过去。

带了一阵黯淡的风。

整个冬天，水仙花一直徘徊在我脑海里。以前从未在乎过这种植物，可随着天气寒冷的加剧，水仙的影子似乎越来越清晰。每天想起这种植物的瞬间也越来越多。某个失眠的夜晚我闭着干涩的眼在意识里不断搜索，终于想起去年夏天看过一部和水仙有关的电影。影片的女主人公最后自杀了，在寒冷的冬天里微笑着穿上十几年都未碰过的泳衣走入了大海深处。她有严重的心脏病。她热爱洁白的水仙。她在开满水仙的海边自己选择了离开的方式。

或许当时这部片子给了我极大的震撼，可这震撼一不小心被掩藏了起来，而断裂的细节一直等到水仙开放的冬季才再次清晰出来。

我决定自己买一些水仙来养，无奈整个冬天都没有去花市的机会。

晚上来到画室，老师在门边给我摆了一组静物。他拍了拍手，在大门边弯下腰整理一堆杂乱的水仙。

我一边听音乐一边想白天书中描写的摧枯拉朽的耳朵。杂乱的水仙叶子黄了，球型的根湿淋淋的。我惊异地问老师，水仙只开一季吗？他一边将水仙放进垃圾筒里一边说是，只开一个冬天，然后就扔了。我顿了顿手中的铅笔，看他将水仙的尸体抬出门外，有一两朵蔫了的花遗落在了地上。我忽然想起隆冬时，他们在青花瓷的大缸里笑得年轻矜持的模样。

时光弄花。

我继续思考摧枯拉朽的耳朵。

村上在这个故事里的“寻羊”含义颇丰，甚可说羊是一种态度或者信念。多异的形态犹如倒入黑咖啡中的淡奶浮出的卷状花纹。那个有着漂亮耳朵的女子，不过是时光偶然雕琢出的生命体。

后来我在光线黯淡的卫生间里洗手，看见了曾经装满水仙的青花瓷缸，里面的石头因为干涸而肮脏。我闭上眼，眼前赫然出现了封面卷曲的书本，厚厚一撂，置在我的桌上。那里本该放一盆清淡的水仙。

或许，这便是我中学时代的“寻羊”。喜欢的东西近在咫尺，却终因时光的远近而消失在季末。

两者，我只能拥有一个。

不过还好，水仙虽然死亡，但我分明感知到风已经没有凉入骨髓。春天不远了，那是一个万物生长的季节。

文学的诱惑

江苏省高邮市赞化学校 七（25）班 周敏

文学就像一座伊甸园，优秀的文学作品就像是树上结的圣果。尝久了，就可以使人开阔视野、增长知识、陶冶情操。这怎能不让人产生诱惑之感呢？———题记

小时候，父母亲常年在外打工，很少回来。奶奶又很忙，没多少时间照顾我。于是，好心肠的外婆就把我接回来抚养。在这里，外婆给我讲了许多神话故事。如：嫦娥奔月、牛郎织女......这些故事都激起了我对文学的好奇，在我幼小的心灵里悄悄播下了文学的种子。

到了幼儿园，老师给我们将的故事就不仅限于中国古代文学，甚至还涉及到了外国文学和这里故事。其中我印象最深刻的就是《列那狐的故事》和《农夫与蛇》。我被列那狐的机智、勇敢所折服，也愤怒于蛇的恩将仇报。点点滴滴的小故事，犹如春雨般，潜移默化的滋润着我的心田。让我的求知欲越来越大。

小学时代，学校开设了图书室，可供我们借书、阅览。起初来到图书室时，我兴奋极了。真想都看完。可是满眼的书，看的我眼花缭乱。该选哪本呢？我苦苦思索，眼角的余光不小心扫到了书架一角上的一本书《朱自清散文》，我高兴的不得了，急忙把它抽出来，小心翼翼地翻看着。有时，看到特别好的语句，便把它摘录到本子上。下课时，我看上几页；睡觉前，看上几页；上自习时，也总会看上几页。渐渐地，一本厚厚的《朱自清散文》就被我消化掉了。看完后，我还特地制作了许多书签，上面写了《朱自清散文》中的好词好句好段。我最喜欢《荷塘月色》中描写月光下，朦胧的荷塘，美妙静谧。 那是怎样的一段文字啊！字字句句，都是外人所无法比拟和模仿的。

我不仅爱散文，也很爱诗歌，特别是冰心奶奶写的诗。三年级的时候，我在新华书店偶然翻到一本名叫《繁星•春水》的书。翻开一看，里面全是现代诗。出于好奇，我便央求妈妈给我买下来看。刚开始的时候，有些地方我还不大懂，但是随着后来我年龄的增长，阅历的增深，我渐渐的读懂了许多，也知道了他们的含义。有一首是这样的：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的风雨来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的隐蔽？短短几个字，却让我明白了：母亲，在每一个人心中，都是人生唯一可靠的避难所。这个伟大、深刻的含义。

文学是阳光，文学是雨露，她照耀和滋润着每一棵幼苗；文学也是个可口的果实，谁也无法抵挡它的诱惑！

指导老师：王政华

秋天的树叶

秋天到了，给大地带来了神秘的色彩，有的人喜欢秋天的桂花，有的人喜欢秋天的果园，还有的人喜欢秋天的田野……而我却喜欢秋天的树叶，因为它形态各异，为秋天带来了许多生趣。 瞧！一片片银杏树在阳光下闪着金光，远远地望去，银杏树像片片被染成金黄色的晚霞，走进银杏树林，仿佛身陷于金黄的海洋中，美丽极了！我从地上捡起一片银杏树叶，仔细观察着，银杏树的树叶不像其它的树叶，呈椭圆状，而是呈扇状，只要把它放大，简直和真的扇子没什么两样，银杏树叶是黄色的，也只有手掌的一半大，它的叶脉十分特殊，是从茎的尽头向外扩散，像爪子一样，我望着这美丽的叶子，赶紧夹入书中，收集起来，留着做漂亮的书签。 虽然银杏树叶好看，但让我最着迷的还是枫树叶，它红通通的，呈鸡爪状，但比鸡爪好看好了，闻起还有一丝丝香味。走在用枫树叶铺成的“地毯”上，“地毯”发出“嘎吱嘎吱”的声音，像一首交响曲。微风吹过，一片片枫叶落了下来，近看像一些跳芭蕾舞的姑娘正迎着风，跳着舞，优美自在，好看极了！远看像一群蝴蝶迎风飞翔，忽上忽下，忽左忽右，自由自在的，想飞到哪儿就飞向哪儿。地上，有些落叶刚落下，还隐隐透着一丝绿意，有的几天前就落下了，已经变成了肥料，给枫树献去自已最后的营养…… 秋天的树叶还有翠绿的冬青树叶、草绿的甜栗子树叶、墨绿的山白蜡树叶……每一种都有自已外形、颜色，好看极了，看得我目不暇接！ 秋天的树叶，给我带来了无限的欢乐、乐趣，让我大饱眼福。啊！我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶！◆后记◆ 其实，在生活中处处都有美丽的影子，只要你善于观察就算是沙尘、小雨点也能发现它的美！◆同学点评◆ 秋天的树叶形态各异、美不胜收，仿佛那叶子就浮现在我眼前，让我身临其境去感受大自然的美。（王雨蒙） 写得不错，把树叶进行了细节描写，真好！（施张璟）◆老师点评◆ 秋天是树叶枯萎的季节，而小作者笔下的秋叶却栩栩如生，展示着它们的风姿，为深秋增添了生机。（倪玉琴）

江苏省如皋师范附属小学 范恺

一条快乐

刘 颂

校园里有一条小道，弯弯曲曲的，很窄，但很美。

春天，那条小道是黄绿色的。杨树发出嫩芽，柳树抽出柔嫩的枝条，小草也冒出了嫩黄的小脑袋……一片黄绿，包围着、簇拥着这条白石子铺成的小道，黄黄的绿、淡淡的白，颜色虽不艳丽，但却给人凉爽、清淡、温馨的感觉。

夏天，那里是一片深绿色。杨树的绿叶密密麻麻，遮天蔽日，阳光透过树缝漏下斑斑点点的日影，柳树也轻轻摇晃着它们的发辫，小草也长得特别茂盛，特别柔软，一眼看过去，就忍不住想在上面打几个滚。一下课，同学们便飞奔到小道上，在绿林里打闹、嬉戏、玩耍，有的跳皮筋，有的丢沙包……真是各有各的乐趣啊！

秋天，这儿是一片金色，杨树叶变成了金色的小鸟在天空中飞翔，小草也变成了金色的绒毯，落叶掩盖了整条小道，像金子似的，踩上去软软的。金黄色的叶子被同学们细心地收藏起来，做成了美丽的书签，陪我们读一个个美丽的故事。

冬天，小道上一片洁白，树上开着冰花，仿佛走进了一个晶莹剔透的童话世界。我们在童话世界中堆雪人、打雪仗，欢乐的叫声穿透了林梢，积雪簌簌地落下来，冰凉的雪落满了满身，哈哈，好一份难忘的感觉。

这条小道的上空经常飘荡着我们的笑声，是一条快乐的小道。

文章虽然格式老套，沿袭了“春夏秋冬”以时间为序写作的古旧模式，但难得的是，作者把自己的独特感受融入了进去。春秋，突出了颜色的描写，夏冬注重了游戏的乐趣，观察与感受相统一，将快乐呈现在读者面前，达到了与人共享的目的。