作文:我想象中的中学老师(共9篇)
多日来，它们压在我的心底，安静的时候，我就会不自禁的陷入对它们的思考中，我知道“世事洞明皆学问”，可是，我还是无法从这团阴影中摆脱出来。于是，我只好倾诉于我的文字，用文字来泄出我心中的困惑和不解。
我想，也许是因为生活环境的缘故，早先，我所认识的人都是平和的，人们在一起平静地生活着，嬉笑怒骂，皆从心出。是的，我的确是在这样一个美丽的村庄里长大的，因而我获得了始终纯朴而本分的心性。因而，我也得以懂得拥有这样心性的幸福和困惑。
读小学的时候，我的年龄是班里最小的，所以很受大家的照顾，又因为体弱多病休了几次学，生性内向的我虽然谈不上好友很多，可是大家在一起很开心，基本上都是团团结结的，女生之间，女生和男生之间的关系一直很好。
也许，我想，正是这样的生活环境才使我以后遇到事情时变得困惑，甚而，在别人眼里傻傻的。
中学的时候，并非没有遇到过人言的奚落诽谤，听到这些言语的我是心痛的，但是，我选择了沉默，选择了一心一意做自己的事情。久而久之，说的人不见起风起浪，也自觉无趣便消散了。
其实，我想，我能度过这些小困难的更多的原因是：我始终离它们很远。
比如，我读中学的时候是走读，课业多，大家比较重学习，我又是个爱学习内向些的人，所以即使有人想挑事我也可以轻易的避开。再比如，高中的时候，有同学故意刁难我，我基本上是听不出来人家的意思，只知道做自己的事情，待得事后反应过来，早已经是黄花菜凉了，自己气一会，也就没事了。
我不知道这种性格是怎么一回事，反正我觉得我是那种情商不高的人，嘴拙，没有伶牙俐齿，只会本分地做自己的事情，有些傻，但是我很难学聪明在这方面，我天生不是给人吵架动心计的料，对别人的戒备心也少得可怜，我一遍又一遍地告诉自己争气啊，要有戒心啊，很遗憾，我没有一次成功过。
2
我在想，上苍造人到底是要每个人适应这个社会的。
为什么我这么笨呢？不会辩驳吵架啊？
我承认我的耿介和直率，平和和善良。
这的确让我得到了很多朋友，但却也要我吃尽了苦头。
因为我知道我是个情商不高的家伙，所以上大学时我就想住宿了和很多人在一起会不会有纠纷那？
现在想来，这个问题很幼稚，可是当时就是那么想的。
而事实证明，那地方确实让我开眼界。
在那个小小的地方，我用我的心去感受着每个人的心中谷壑，生气，伤心，悲凉，四年，四年的生活里，心与心的冷漠和猜忌，让我对于人性的复杂颇感惊讶的同时也生就了一层阴影。
是，那的确是一个很小很小的地方，然而那里发生的每一件事，却都印在了我的心里，四年，长长的时光，也让我目睹了很多人情冷暖。
搬弄是非，残忍刻薄，嫉妒陷害，以及种种冷淡的整人的手段，四年，当今天，我回望那段时光的时候，我的心依然是蒙着阴影的，然而，或许，我应该从另一个层面庆幸，庆幸我到过那里，庆幸我看见了人性的虚伪和复杂，这样的我才是完整的。
的确，曾经有一段时间，我一直在反思我是不是很不正常的人，我甚至怀疑我的品性是不是出现了问题，许许多多的事情到来的时候，我傻傻地怔怔地面对着，讽刺，污蔑，利用，我感到很刺心的疼，感到自己的手足无措和困惑，我像祥林嫂一样找朋友开解，始终不知道问题出在那里。
我开始深刻的反省我自己，从善良，直率，等等各方面翻检我自己，我知道我自己完全失去方向了。后来，我想，如果我真的有问题我怎么会有那多朋友呢？但是如果我没有问题，为什么身边有人还不停地掐我呢？
这样的困惑一直伴随着我，直到在一次招聘辅导教师的活动中，一个班里的女生无意中对我说：“南南，他(辅导学校的老师)肯定会选你的，因为你人好，他看人很多了，能看出人品的。”她一定一定不知道，当我听到她这句话的时候，我的内心是多么的感激，她在无意中给予我人格的肯定，让我消弭了我的焦虑，也让我肯定了我自己。
再后来，我遇到了越来越多的朋友和大家给予我的肯定，那些有意和无意的话语，在旁人看来无足轻重，但在我看来却比什么都珍贵。
相识久了，也有同学当面评论宿舍的情况。
比如，她们会说：“我第一次见你们宿舍某某某的时候就不喜欢她，不知道为什么，你说我也跟她没仇没怨的”，“你们宿舍的某某某可真不本分，我们宿舍的都不喜欢她”“你们宿舍的谁谁谁和你们宿舍关系如何，我看她跟咱班人都很疏远”……每当听到这些的时候，我总是一声不吭地笑笑，我知道，我不应当是个背后评人长短的人，然而，我很感激她们对我的言语，那些言语，让我慢慢地摸索出了我的位置。它们让我不孤单。
3
是的，我不能忘记。我如何从一个任性直率善良的小姑娘变作了一个忍耐远离是非的人。
我不能忘记，第一次被人暗中整治被人孤立却无法辩解，我不能忘记一次次被人误解故意的嘲讽而我却反应不过来，也不能忘记“狗咬吕洞宾”的痛心。太多的事情一幕幕发生着，我敏感的心在这种艰难的环境里成长，我没有哭过，我想可能是觉得不值得或许就是傻到了那种地步，脑子里少根弦，不知道生气而只是困惑。
我一点点看着女生的刁蛮和刻薄，也一点点的品尝着女生的善良和好心，我在虚伪和善良的河水里行走，一天天地明确着我的是非观。
我忘不了，有个女孩被迫寒夜两点站在楼道里不能进宿舍的无奈，也忘不了，有个女孩给我说她哭了无数次的困惑，更忘不了，有个女孩她默默地帮我做了很多事的暖心，过去的事情啊，它们一幕幕出现在我的眼前，以至于我不知道我如何承载它们。
能想象吗？
人可以当面一套夸赞背后一套唾弃的，人可以不羞愧地使用离间计的，人可以受了帮助恩将仇报的，也可以唾液横肆无理挑拨的。
也许，这些事情都很正常，只是，我太井底之蛙了。
煤是黑的，然而在某些情况下，它是白的。
4
我感谢我的朋友们。
我感谢那些敞开心扉和我坦诚相诉的人。
于是我发现，有太多和我类似的人。
善良，正直，热心，本分。
但是却遭到了很多刁蛮无理的挑衅。
我们大多时候采取多一事不如少一事的策略。
佯装不见，继续做原来的自己。可是，似乎越是这样情况就越不妙。
人善被人欺。真的如此。
我有个朋友曾狠劲的对我说：“我以后绝对不做好人了，吃不开啊”。
可是，善良的心是始终不能改变的。
这是很奇怪的事情。
于是我想，可能人的心性生来就是有差别的。
清厚浅薄，不是自己可以做主的。
除此之外我无法解释人的形形色色。
我曾决绝的告诉我自己，我要变得和别人一样城府。
可是，我一朋友听到这话立马笑了，她说：“我们不是那样的人，所以我们只能做我们自己。”
她又说：“到社会上后，会比现在遇到的困难大的多。”
那么，倘若我们的心眼还是不够用可怎么办啊？
我困惑地想，很发愁，甚而担心，担心我，我们这些人该怎么办？
高一作文：你我共成长
高一作文：你我共成长
凤鸣高级中学高一（2）班吕红燕
时光似一只有力的大手，将我一下子从泥童扯到了十八岁的少年。在这段匆匆流逝的岁月里，我哭过，笑过，艰难过，成功过……这些就像一张张的照片,串联成为成长的历程，而在同一段光阴里，你——我的祖国，也在摸爬滚打中闯出了光辉的十八年。
八岁，我上学的第一年，我生平的第一张测试卷，却是一个难堪的分数，我看着老师爸爸妈妈失望的眼神，偷偷地躲到被窝里哭了，但我没有哭出声来，因为我知道我应该坚强，面对挫折不能倒下！
泪水幻化成为滔滔的洪水，1998年，你——我的祖国，正和我一样蒙受着苦难，那肆虐的洪水冲跨了房屋，淹没了农田，无数你的子女流离失所，那时的你该是怎样的痛不欲生啊！但是你没有屈服，你一直在奋斗，在抵抗，,在为你的子女而拼搏！
在这撕心裂肺的苦难中，你我共同学会了一个词——坚强。
十三岁，我还不懂得照顾自己，高烧到39度，仍在教室里浑浑噩噩地听课，直到昏倒在课桌上。是我亲爱的同学们，一个个轮流着将我背到了医院。虽然我没有亲眼看到，但我能想象得出一个个娇小的身体的举步维艰，我甚至可以听到重重的喘息声中有一个声音在说：“我还背得动。”那是怎样一份让我涕泗横流的友谊啊！
而我的十三岁，你的2003年，我的祖国，你不也正在生一场大病么？非典偷偷侵入你的身体，让你饱受病痛的折磨。多少抗战在一线的白衣天使，在你慈爱而又无奈的目光中逝去；又有多少你的子女在你的心里惶恐不安，使你痛不欲生。可是你看到了吗？你那十三亿的子女更多的是在奋斗啊！他们用自己的双手保护着自己的兄弟姐妹，甚至用生命换取祖国的安全。你的心里装着他们，他们的心里也装着你啊！最终，非典还是被这众志成城的精神所降伏。
在这与病魔顽强的斗争中，你我共同学会了一个词——奉献。
十七岁，2007年，那是一个白色主宰的冬天，全国上下一片“千里冰封，万里雪飘”的景象。交通严重堵塞了，车站里挤满了等待回家的人们。你我共同感受着他们的焦虑，共同去抚慰他们的心灵。我拿出扫帚清扫着路面的积雪，即使不到百米我也欣慰，至少在这一段不到百米的距离内，没有人会因为积雪而滑倒。而你——我的祖国派出了一车车的子弟兵到车站去嘘寒问暖，让等待着的人们不再焦虑，反而感到家的温暖。你还发动了大批志愿者，每天凌晨冒着风雪在马路上扫雪，他们的手脚快冻僵了，但他们的心却在热血沸腾！
在这与风雪的特殊较量中，你我共同学会了一个词——团结。
艰难的岁月已经渡过，我已经从一个弱不禁风的娃娃成长为独立自主的少年。而你——我的祖国，也在一次次磨砺中渐渐强大起来。听啊，十七大的枪声已经响彻云霄。我的祖国，让我们一起朝着美好的未来而冲刺吧！
畅想未来（作者：李兴银）
畅想未来
贵州省罗甸县边阳中学八（9）班李兴银
当我坐在学校的靠窗的椅子上时，抬头仰望天空，发现天空被乌云掩盖住了。天气非常的闷热，没有一点儿风，下一节课是我最怕上的课，因为我的英语非常的糟糕，时不时及格一次，还只是60多分。由于我们英语成绩差，所以我们英语老师喜欢骂人。因此，我就对她有所顾忌。于是我想，如果哪天我不用写作业了，那该有多好呀！于是，我在我浩淼的思想宇宙中飞翔。
如果将来宇宙中的星球都有了生命，有时光旅行机，你想去哪个朝代就可以去哪个朝代，有时空交换机，你想去哪就去哪里。也可以不写作业，因为他们都找不到你。
那时，人们可以不用金钱了，因为所有的东西都是免费的。全宇宙只有一个国家，叫联合国，共有12位首脑，共同办理宇宙中的事。如果可以，我想去一个开满薰衣草的紫色国度，那里开满了紫色的薰衣草，芬芳顷刻把自己融入了，如梦如幻的境界。自己在天空中旋转飞行，后面跟着紫色的花瓣。
那时，人们如果饿了，可以到饭店免费吃饭，要什么有什么，人们心满意足地提着自己的喜好的食物回家，慢慢地欣赏美食带来的感觉，这种雪中送炭的美事是不能用语言表达的。人类有了一个新家——一个球体。因此，很多人都住在旅店，没有家，家人们也都是成群结队地外出旅行或一直住在一个旅店，把它当成自己的家。
人类可以这样悠闲，是因为人类创造出了智能机器人。人类的一切命令都由它来执行，它们是有生命，有感情的，甚至可以跟人类相媲美。只是它们还没有人类这样发达的大脑，要不然，它的勤劳早成全了人类的懒惰，完全地把人类代替。整个宇宙将被全新的新一代机器人占领。因此，人类还算有自知自明，在懒惰当中还有坚强和勤奋。
铛铛……上课铃响了，它把我从幻想中叫出来，让我清楚，这不是现实。如果我们的未来能像我幻想的那样，我就心满意足了，在我有生之年恐怕看不到比这更发达的场景了，我希望我们的未来会比我前面想象的更加美好。
作者资料：
作者：李兴银
联系地址：贵州省罗甸县边阳中学八（9）班
参赛组别：C组指导教师：高荣
社会话题:韩寒现象
[话题精选]
阅读下面的材料，根据要求作文：
上海松江二中学生韩寒，在《萌芽》杂志社等单位举办的新概念作文竞赛中脱颖而出。后又因陆续出版长篇小说《三重门》以及《零下一度》而蜚声教育界内外。但他的数理化等六门功课不及格。更令人大跌眼镜的是不久传出消息：韩寒退学了，他要靠写稿生活，一时成为热门话题，进而在为一种现象。
请以"韩寒现象"为话题，写一篇文章。
要求：
1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。[话题精析]
这个话题可谓世纪之交我国教育界内外的热门话题中的热点，各种报刊对韩寒的报道、分析、评论连篇累牍。历史上有过对小学生黄帅、大学生张铁生等的讨论，那是有关高层人物作过"批示"之类的。而没有长官意识，纯粹民间掀起的对一个中学生的关注，并且形成一种"现象"，可谓空前。
所谓"韩寒现象"，即指人们所关注的，已经超越了韩寒其人其事本身，而包括公众对韩寒其人其事的广泛议论。
以"韩寒现象"儿为对象，"不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层"，因而立意高远，眼界就开阔，概括能力就培养出来了，可养举重若轻之大气。
鉴于各种媒体地韩寒现象的议论已如恒河沙数，故写作本文无论持赞扬还是批评的观点，都必须巧立意、深开掘，发他人之所未发。[佳作选萃]偶然与必然的集合浙江 王琰赟
令人肃然、令人惊喜的刘中生韩寒，因其勇于挑战现行教育体制的弊端，成为了当今众多青年学生心中的偶像。暂且不论韩寒的行为是否无懈可击，我要说的是，韩寒给教育界敲响了警钟，"韩寒现象"的出现，反映出了现行教育体制的诸多弊端。
我国近年来贯彻九年制义务教育方针，据说这是"重视基础"。且让我们看一看学校是如何打好基础的：将一个个未享尽童年乐趣的孩子关入课堂，开始1、2、3数字生涯。各年级各科老师填鸭式地灌输那所谓的科学文化知识，开始无休止地计算 后第200位是什么。再让我们看看这种教育培养出的所谓人才是怎么样的。平心而论，这种教育方式，培养出的学生充其量是一个个会速记的无牌照秘书、一台台会加减乘除的电脑，抑或是会背所有单词与语法却不懂交谈的词典。
很明显，教育界举着"全面发展"的旗帜，可在很多场合、很多时候，仍以分数作为衡量是不是人才的惟一标准，制造了一批又一批的"人才机器"。20世纪初，钱钟书数学只考了15分，照样进入清华大学。现今以分取人的教育制度难道不是在退步吗？据我一位朋友传来消息，杭州有一所著名大学的信电系一位高才生，不堪忍受那种高等教育，愤而跳楼而亡。还有宁波的一位考生考上云南的一所名牌大学，开学不到一个月，就逃回了老家，原因只是生活不能自理。诸如此类的高分低能的例子难道还少吗？
"考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。"这首歌谣既是现行教育体制的真实写照，又是对目前教育体制的无情嘲讽。1996年高考，河南应届考生赵占峰，因为写错了考号，其高分被作废，这说明惟分是举的高考制度在某些时候已荒谬到何等的地步！教育界是不是该为浪费了人才而痛心呢？将十多年寒窗苦读的结果，通过一纸高考卷来检验以决定取舍，这是多么荒唐的逻辑。一张满分高考卷就必定出自一名德智体美劳"全面发展"的人才吗？答案当然是否定的。
真正有良心的有识之士，确实不能在现行教育制度的弊端面前闭目塞听了。"万马齐喑究可哀"，韩寒现象的出现是偶然和必然的集合，韩寒现象给教育界敲响了警钟。教育改革势在必行。[1] [2] 下一页
教育话题:从生活中学习
从生活中学习 [话题精选]
阅读下面的材料，按要求作文：
如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧郁。
如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在诚实中，他就学会了公正。
请以"从生活中学习"为话题写一篇文章。
要求：
1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。[话题精析]
根据材料提示，学生可以反映正面的生活感受，如自信、公正、耐心、感激、爱、自爱、慷慨等；也可以表现反面的生活体验，如谴责、争斗、忧郁、自责、自卑、嫉妒等。这就要求学生调动有记忆以来的所有生活素材，找出对自己有重大影响的人和事，联系家庭、学校、社会、自然等方面对自己的影响，围绕某一中心选择一件或几件事，在记叙、议论、抒情中，表达自己的真情实感，反映自己对生活的观察与思考，体验生活的酸甜苦辣，等等。因为作文必须取材于学生自己的生活体验，所以可写性很强，只要取材典型、角度新颖、构思独特、表达形象、具有真情实感，就是一篇较好的文章。[佳作选萃]
我从鼓励中学会自信云南 周 燕
一个人要想成功，首先要自信。怎样才能使自己自信呢？我觉得离不开旁人对他的鼓励。 我是一个幸运的女孩，生活在一个幸福的家庭。我胆子很小，从我记事的那天起，我就从来不敢一个人去做一件事，原因很简单，我害怕失败。父母对此十分着急，不知道该用什么样的办法才能让我拥有自信，最后他们决定试一试鼓励。
我十分喜欢体育活动，特别是溜旱冰。我清清楚楚地记得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望着脚下的八个铁轮子，害怕极了，心里想这溜冰好难啊！我一定无法学会的，还是不学好了。可这时父亲走了过来，拉着我的手，温和地对我说："别害怕，万事开头难。但老爸相信你，你有着较好的天赋！一定能成功的！"我疑惑地看着父亲："我真的能行吗？"他点了点头。于是我在父亲的鼓励中成功地站了起来，迈出了穿着旱冰鞋的第一步……
我有一副好嗓子，上小学的时候，老师想让我上台领诵，但我拒绝了，因为我觉得比我强的人好多，我在他们面前只是一只丑小鸭，根本不行。老师知道我的这一想法后，把我叫到了办公室，微笑着对我说："丑小鸭虽丑，但却成了白天鹅。你有着优越的条件，老师相信，只要你相信自己，那站在台上的你就一定是一只引入注目的白天鹅。"我答应了老师的要求，在老师鼓励的目光下，我成功地走上了讲台……
就这样，我在父母、老师、亲朋好友的鼓励下慢慢长大，由原来那个缺乏自信的小女孩长成了一个有着充足自信心的少女，我的自信使我赢得了许多机遇，成功地走到了今天。一个月前，我代表东川二中出席昆明市第九届学生联合大会。那时，正好碰上了奶奶的去世，家里忙得一团糟，根本无暇管我，而我也不再像从前那样胆怯，整理好行李之后，我出发了。我面对的是一个新环境，几百号人中没有一个我认识的。但我有着充足的自信心，这份自信心使我出色地开完了为期四天的大会，认识了来自四面八方的朋友……
十六年的岁月，我得到的是无数的鼓励，换来的是我的自信，我相信这份自信将带我走向成功。 我从鼓励中学会自信云南 唐 淼
居里夫人曾说过："一个人应当有恒心，尢其要有自信力。"那些举世闻名科学家最大的特征便是拥有很强的自信力。虽然我们每个人都不一定会成为伟人，但我相信，自信却是我们步入成功的先决条件。
小时候，一碰到不会做的题便向爸爸请教。爸爸摸摸我的脑袋，笑着说："认真想一想，你一定做得出。"于是，有了爸爸鼓励的话语，我仔细分析，很快便攻下难关。那一刻，我发现父亲脸上露出了灿烂的笑容。上小学四年级时，我参加了全国小学生作文竞赛。我写了一篇感情很真挚的《小油灯》，写父亲送我的外表极其平凡的小油灯，由对它的讨厌而把它冷落，写到一次偶然停电它所做的贡献，然后再升华到在教育事业上默默辛勤耕耘的老师。结果，我的那篇"豆腐干"文章居然还获得了"全国小学作文竞赛二等奖"。当我自豪地把证书拿给父亲看时，我又在父亲的双眸中找到了欣慰而又鼓励的目光，我知道他一定在说："不要骄傲，继续努力。"[1] [2] 下一页
：那年，那天
那年，那天
江苏省大丰高级中学高三(10)班 陈 良
“听说我们不久要移民去江苏呢。”“嗯，我还听说那边会下雪哟。”“真的吗？
我一定要堆一个很大的雪人。”
怀着对雪的美好想象，我们终于等来了这一天-2000年8月23日，三峡移民。
早晨六点，爸就催促我们起了床。简单地吃过早饭后，我就一个人拎起两个大包朝镇上的码头上走。弟弟六岁，自然是不用拎包的，一路上也就他最欢腾。
一会儿跳到路边折根狗尾草衔在嘴里，一会儿又跑到我们前面，然后停下来对着我嚷：“哥哥，来追我啊！”见他那副得意样子，我用力快跑两步真打算去追他，然而那两个大包对于一个十岁的孩子来说，确实有些过于沉重。我也只好吼了一句“你等着”就老老实实走在爸妈身边，看他们迈着更加沉重的步子。
到码头时，天已经完全亮开了。红彤彤的太阳挂在半空中，散发出越来越灼热的暑气。找了个空地放下行李后，我赶紧拉起弟弟跑到江边洗了个脸。弟弟本就不热，一碰到水就闹腾起来，不停地掬起水往我身上泼。我忍无可忍，一手挡着脸，一手去捉他的手。好不容易要抓到他的手腕了，他又一捧水泼过来，正好溅到眼睛里，我不由自主地缩了回来。弟弟又趁势猛泼了两下，然后大笑着跑开了。我赶紧揉了揉眼睛就追上去，想叫他安分点，因为码头上已经挤了很多人，地上全是大包小包的行李，万一不小心碰坏了别人的东西就不好办了。
“看镖！”我刚要追上弟弟时，他突然转身扔过来几片绿油油的叶子。叶子能有什么杀伤力，我不躲不避冲上去捉住了他。“哥哥，你耍赖！”弟弟很不服气地嘟起嘴。我刚想反驳两句，就听到一句“喂，小娃儿，别闹”从身旁吼了过来，像打雷一样愤怒的声音震得我耳膜生疼。我转过身，就见一个四十多岁的男人正弯下腰像我们抚摸最宝贝的玩具时一样小心地检查着一棵半人高的树苗。那树苗是一种很常见的树，我经常和弟弟在这种树之间捉迷藏。这样普通的树能有什么宝贵的呢？
正疑惑间，那人转过头很平和地对我说：“这树你见过吧？”我点点头，他又接着说：“在江苏那边可是没有这种树的啊，你们以后就看不到它了。”他的眼眶微微地红起来，声音也越来越小：“还不知道带过去栽不栽得活哟。”我立在原地，一时竞不知说什么好，感觉心脏像突然被人抓了一把一样有些难受。弟弟伸出手还想去扯树叶的时候，我慌忙拉住他，丢下一句“对不起”就快步跑开了。
大概九点半的时候，弟弟又突然在我耳边大声叫起来：“哥哥，船，大船，大船开过来了。”江渝号真的很大，像三层楼房一样高。浅绿色的房间玻璃反射出一块块明晃晃的光斑，照到岸上，瞬间升高了周围的温度。人们纷纷从石地上站起来，招呼家人拎好了包朝船上走。他们刚走出两步又回过头来饱含深情地看看。
江风夹着浓重的水汽扑面而来，有的人眼眶红了，有的人默默地流下眼泪，有的人放下刚刚提起的行李，转身紧紧抱住亲友的脖子，像孩子丢失了心爱的玩具一样小声哭起来。刚才还高兴得大叫的弟弟轻轻扯着我的衣角不解地问：“哥哥，他们为什么哭啊？”江水的腥味不断翻涌上来，让我觉得胸腔开始有些发紧。
船起航的时候，我站在甲板上看到了立在岸边土丘上的做了我三年班主任的谭老师，我突然意识到我将永远失去一些很重要的东西，而这些东西不是玩具，不是雪人，不是任何别的可以换回来的。仿佛心脏蓦地皱缩成一团，那些和伙伴们一起掏鸟窝，大伯为我做铁环，老师轻轻拍着我肩膀的片断像肆虐的洪水般将我瞬间从头到脚淹没了。汽笛拉响时，我泪流满面，不停地朝老师挥手，也许是我个子太小，老师始终没有看见我，他只是那么默默地站着，温柔地注视着我们这群渐渐淡出青翠山色与浊黄江涛的人们…．“爸，我们还会回来的，是吗？”
（第十二届“雨花奖”全国中小学生作文大赛获奖作品）
【简评】当一种抽象的概念，被无情的现实诠释得淋漓尽致时，我们才会真正意识到，什么叫做忧愁，什么叫做牵挂。
文章大处着眼，小处落笔，以细腻的笔触抒写三峡移民时的真情实感，构思巧妙，视角独特。文章开篇一笔入题，营造气氛，从不知愁滋味的孩子写起，美丽的憧憬，欢快的笑语，与下文浓重的离乡之情形成对比。大人精心呵护的一株家乡的小树，是对故园的深情的寄托，面对大家依依不舍的分别场面，纵是铁石心肠也会泪如雨下，往事如烟，一去不返，孩子的心中也会波动万分。文章抑扬顿挫，对比行文，前后呼应，真情流露。结句意味深长，令人长思不已。 （杜东贵）
给中学老师的一封信
尊敬的老师们：
您好！我的小学生涯即将结束，马上就要踏入人生的第二阶段：中学。在我马上踏入中学之际，我的脑海里便浮现出无限的遐想，中学老师们是什么样子的呢？在我的遐想之中，语文老师应该是一位既典雅又博学多才的老师。每天一上课，她便夹着课本资料，大步流星的走上讲台，她一手持着粉笔，一手拿着课本，为我们细细的讲解着课文，并且注视着每一个同学的有没有走神儿或者开小差，如果她看见一个同学在课桌底下玩的话，她便用那风铃般动听的声音说：“请同学们上课听讲。”有时也会走到那位同学的面前摸一下那位同学的脑袋，或是拍一下他的课桌。每次语文老师用那富有情趣儿的讲课方式，让一节枯燥而乏味的语文课变得妙趣横生、多姿多彩。放学前，语文老师不会布置N多的作业，她会让我们快快乐乐学习，健健康康成长。
在我的想象之中，数学老师和蔼可亲，英语老师中西贯通，品德老师品德高尚，科学老师有科技头脑，音乐老师音晴圆缺，舞蹈老师美若天仙，美术老师妙笔生花等等。
您大概会说： “天哪，这分明就是在给我们中学老师定条约的吗？小小毛孩儿，你有如何本领奈我和也！我！哈哈！本人来自某某小学即将毕业的学生某某某。我在班上的成绩一般，习惯也一般，反正呀！统统一般。我呀，参加过许许多多的活动。什么运动会呀，什么红领巾义卖活动呀，什么六、一表彰会呀都不在话下，而且在运动会上本人荣获200米跑冠、季军；在作文上，我还或得了一张优胜奖和一张二等奖；在六．一表彰会上，我也不甘示弱获得3张优秀大队委、和一张文明之星的奖状。虽然我取得了这些成绩，但是我坚信，在不旧的将来再加上中学老师对我的悉心教导后，我一定会“更上一层楼”。小舟在青春的港口起航，满载着我的理想和追求。中学，我既模糊又清晰的字眼儿，那里有我的憧憬，有我的理想，还有那一群有一群用乳汁哺育我们花朵的一代又一代园丁！
国学征文：国学知识大赛伴我成长
在国学知识大赛中，许许多多的人都参加了这次大赛，来自各地的学生从这次比赛中学到了经典知识。 我进入网站后，首先搜杭州网，进入经典大赛网址。我进入比赛时，眼前密密麻麻的题目在我眼前。我想：无论我得了几分都没关系，反正有十次机会，而且到了3月29日前，不必担心。随后，我从第一题做起，“哇，全是论语里面的啊，早知就好好读，好好学多好！”结果，我一知半解地、马马虎虎地陆续做下去，最后，我得很低的分数，32分啊！原来我的水平也那么不理想，题目比我想象中的难好几倍。我并没有灰心丧气，而是又一次进行比赛了。我的比赛又开始了，紧张的心更加怦怦直跳了，“普通”地响着。可我还是自信地进行，“如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与”是什么意思？我任意选了一个，B，比赛已经进行了89秒了，估计快超过时间了!这次的结果分数还是挺理想的，40多分了。 这次国学知识大赛使我学到了很多，考得差----酸，考得好----甜，考得一般----有点甜。使我获得了只有多读读经典，才可以又所成就，考上理想学校，让人的一生生活的有味道，有意义，有知识。有人说：“小学阶段要读论语《大学》《四书》等经典。”有人说：“小学只要把论语读熟就好了。”我觉得都有道理，这次大赛会将永远记在我心中，伴着我成长一世。|||余杭区实验小学 506班林开轩指导老师 傅莹芳|||
中学生优秀作文：还我美丽课堂
今天，忽然想起自己刚刚开始的中学生活，有些苦涩……刚刚开始新的学习生活，我自然是开心的，不过，事实上却没有那么好。历史、地理、生物、政治，这是新的科目，我感到很新奇，可是，也没有想象中的那么好。哎……说来伤心，其余的科目还好，政治……上课了，老师也走进了教室，“打开课本**页……”，“来来来，看着这一段，我说的画下来”，“答案明确了吧？快背过！”…………就这样，我们过了一节政治课。我原本以为政治会很简单，按照实际说就行啊！可是，考试来了……我满怀信心的考完，可是……考试成绩下来了，我的了八十九分……这使我很疑惑：为什么？老师说，你怎么没按课本上的答？是不是没背过？我傻了…………站在那里好久，好久……这……怎么回事？