我的同学

我的同学

中原中心学校三甲班林婷

我有一个好同学，他叫黎明亮。今年九岁，读三年级。他一米三五的个儿，廋脸蛋，小眼睛，皮肤有点黒。他数学成绩很好，写字也很漂亮。特别让同学们佩服的还是他对工作的高度责任心。

黎明亮家在黄竹，从他们家来学校要五公里远，每天都是他爸骑摩托车带他上学来的，一年四季，但他从没迟到过，因为他纪律性强，班上的门钥匙由他管理，每天他按时到校，从来没有耽误过同学们进教室的时间。还有他们组的清洁区任务比较多，早上他都是第一个到位认真打扫。在他的带领下，他们组的清洁区都干干净净，老师经常表扬他们组，特别表扬黎明亮对工作负责任的精神。

黎明亮不但对工作负责任，而且学习特别认真。每天上课，无论是语文数学，还是其他各门功课，他都认真听讲，积极回答。他读书声音响亮，读音准确，感情丰富。在今年的班级读书汇报会上，我们班选他当代表朗读《三字经》。他认真准备，读的滚瓜烂熟，在台上表演时他从容镇定，感情丰富，把全校师生都吸引住了，当他走下台时，场下响起了同学们雷鸣班的掌声，我们班的同学都竖起拇指称赞他。

这就是我的同学——黎明亮，你喜欢这样的同学吗？

点评：本文小作者抓住了黎明亮同学的两件事写，条理清楚，句子通顺，用词准确，开篇点题，人物外貌的描写也突出特点，是一篇好文章。{指导老师：陈经霞}

抄作业大王的事

说起我们班那，那可是桃州二小的“领头羊”，而且还是出了名的“优秀班级”。可我们班竟然有一位“抄作业大王”，她，就是李谩姮。别看李谩姮是个女生，可她抄作业可有一套呢。让我来说说她抄作业的一小部分事情吧。一次，我们班在期末考试，李谩姮遇到了不会做的题目，便看了看我，发现我把试卷捂得严严实实的，根本抄不到！于是，她想了一个办法，她悄悄地把我的笔袋和几只笔推了下去，趁我弯腰检文具的空，把答案抄了过去。星期五，我们班进行数学考试，我正绞尽脑汁的答着题，突然，一个小纸团向我飞来，我连忙打开一看，上面写着：田萱，第五大题的第三小题怎么做？借来抄一下。我回了一句：哼，就会抄别人作业，你自己的事情自己做！写完以后，我扔给了李谩姮。只见李谩姮打开一看，马上皱了皱眉头，但又舒展开了。好像知道再把小纸团扔给谁了吧。”田萱，干什么呢？不认真答题！”数学老师看到我这副模样，怒气冲冲地说。“嗖——”一个小纸团飞到了我旁边的谢湪妊桌子上。谢湪妊打开一看，便在上面写了答案。“谢湪妊，别写答案啊！”我小声地说。“田萱！”数学老师又叫了一声，“上次说你，你还不改是吧？到前面讲台上来做！”我扭头看看了看李谩姮，李谩姮正对着我傻笑呢，好像在说：“嘿嘿，让你不写上答案，挨批了吧！”于是，我瞪了她一眼，就上讲台上去做了。星期四的时候，下课了。我正在做着老师布置的语文作业，李谩姮走过来，我赶忙捂住答案，她说：“田萱，我不是来抄你的作业的，你瞧，我的作文在这本书上发表了。”她递过来一本《初中同步作文》。“真的假的？”我还不信。“你看看就知道了嘛！”我半信半疑的打开书，在目录上左看右看，连个谩字都没看见，姓李的倒是不少。我抬起头，刚想对她说，发现她正在抄我的作业呢！“好啊，你竟敢抄我的作业！看我不揍死你！”我拿起书本就要打，可李谩姮呢？早已脚踩西瓜皮——溜之大吉了。唉，李谩姮那，李谩姮，你什么时候能改掉抄作业这个坏习惯呢？

名师点评：小作者的作文很生动活泼，在介绍那位“抄作业大王”——李谩姮时，作者把她的特点以及几个代表性的事件描述得活灵活现，使我们对这个人物产生了一个深刻的印象。作者的语言极其生动活泼，富有画面感。无论是对李的语言描写还是神态描写，都细致入微，深入人心。不过，老师在这里要提醒一下哦，抄作业毕竟不是一件光彩的事，身为李的同学，你应该对她进行适当的劝解。另外，以后记住不要在作文里直接出现真实的名字哦，尤其是这种情况下，在一定意义上是损害了别人的隐私的。下次要注意了哦，作文总体还是很不错的，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-9-18 11:48:03

再谈用心去爱每一个学生

再谈用心去爱每一个学生【博客征文】 河北安平二中 靳彦桥 在第五届全省中小学班主任优秀工作案例中，我写的征文《用心去爱每一个学生》获得一等奖，并刊登在今年的《河北教育》综合版上，这对我是一个激励。作为班主任，今天我想再谈用心去爱每一个学生。一、观察细节，培养良好的习惯。 一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，由于是重新分的班，我在学校盯的时间比较长。无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用用心地观察，了解孩子们的动向。向他们灌输正确的行为规范和健康的理念。我在网上下载了高考中被北京大学、香港大学、香港科技大学竞相录取的刘朔的一篇题为《优秀是一种习惯》的文章，和同学们一起学习，我说，我最欣赏的是第三咬牙坚持和第五不找借口。让学生养成不放弃的好习惯，增强不逃避的勇气。又如在期中考试结束后初二年级看了激励大师约翰库緹斯的演讲，在考试总结中董欢写到：澳大利亚著名的“用手走世界”的约翰库緹斯说过“没有什么不可能 ”他一生中什么苦没受过，不也挺过来了，因此遇到挫折不能放弃，要勇往直前，决不认输。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的助手。班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心又很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。

二、施展爱心，做学生的贴心朋友 接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的小冯同学，分班时在我班是倒几名，有个性，我多次找她谈心，鼓励她在新的班集体要有新起点，第一次周考占全班50多名，对她的进步我不失时机的提出表扬。后来又发生了一件事，在一个星期天的下午，有一个女孩，谎称是她的家长，说家里有急事，要接她回家，由于我以前和她家长通过话，能记得声音，我问，你是宇华的家长吗？你到底是谁？对方停顿了一下，说是原先的同学，接她出去玩，我立刻拒绝了她，然后给家长联系，最后查明是亲戚家的姐妹邀她出去玩。通过这件事，我给她讲明利害关系，若不是我留心，学生出去后，后果不堪设想。家长也非常感激我所作的工作。通过这件事小冯体会到，我是真正关心她。无论在学习和纪律方面都比以前做得更好了。三、用垂范去引导学生 “德高为师，身正为范”。 教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。在刚开学的日子里，我对学生不熟悉，加上教两个班的英语，着急上火，几乎说不出话来，细心的孩子们悄悄为我买来药，然后说：老班，注意身体，按时吃药！我为孩子们的懂事而感动，我觉得自己的付出值得。 大爱无言，我从来没有想过学生的回报。虽然，我们的孩子们有这样那样的毛病，但当我真心爱他们时，他们是能体会到的。 爱就是尊重每一个孩子。无论他们的个性好坏，成绩优劣我都给予了他们平等的对待和最起码的尊重。

小学常考的作文题目大全

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组 1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组 1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《

》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

噢、乱成了一锅粥

人物介绍（几个重要的）

1。筱米

14岁，很胖，很傻，有些可爱。老师说她作文写得很有些青涩，早熟的痕迹。自认为那头bobo很可爱，并以此为骄傲

2。米米

14岁，瘦的很火柴似的，还扬言要减肥。接触的事多，身上有股忧郁气息

3。程少杰

16岁，不知道他降了几级才到我们班的，是我们班最大的一位长老，不怕冷将军，冬天穿一件毛衣还毫不哆嗦

4、陈剑

14岁，很乖，是米米家的猫猫。脸白的女人无地自容

5。汪汪

14岁，也分不清是谁家的流浪狗，个子矮矮的，那头长的，那叫个特色：“两极稍扁，赤道略鼓”

6。莉莉

14岁，一个很渴望真实友情的女生，单纯，作文写得极为甜美，被友情骗n次的她，还是决定扬起头寻找那个知己

7，逸轩

14岁，筱米的现任同桌，一个责任心强并且爱面子的短头发女孩

8。唐占峰

14岁，筱米以前班上的班长，胖乎乎的也，可爱

（一）开学了

9月1日，晴天中学报名的日子：

筱米换了件乖巧的学生装，抚了抚刚剪的bobo发型，甩上门就直向学校方向奔去。

因为前几天又来参加摸底考，再加上已经知道了自己的班级，筱米毫不犹豫的走向了南边教学楼的2楼。脚步停在七（7）班，没错，到了。

筱米很不淑女的在胸前画了个十字：“噢，上帝，请让我睁眼后看到黑压压的一片帅哥！”一阵少女的期盼后，筱米睁开了眼睛，

“噢，卖糕的（onmygod）上帝，为什么要让青蛙出来乱跳呢？”

随便乱找个位置，矜持的样子缓缓坐下，装淑女

讲台上一个胖乎乎的老师正对着身边的家长笑眯眯的说着话，额头上油津津的都是汗

妈妈已经交了学费，不用去了吧。筱米左顾右盼，想在这群陌生人中找出一个熟悉的身影，天哪，那是班长唐占峰，一个暑假没见了，怎么

一点变化都没有的啊？急忙别过脸，这可是筱米装淑女的初中，她可不想让他搅了局

“好了，各位家长。请到门外等候。”讲台上的老师站了起来，抹了抹头上的汗珠，“同学们，大家好，我就是你们未来三年的班主任，我姓黄，叫我黄老师，好了，同学们，对于你们，我或许还不太了解，所以，我们班的

班委还没有定下来，请同学们自己来争取这个机会，举手上台进行演讲，让大家对你有个认识，我会对你演讲的效果进行总结，选出班委的”

话毕。筱米举起手，望着一片安静的人群、已经讲台上尴尬的老师

“额，只有这位同学吗？好啦，那同学，请你上台来把。”老师满脸期盼的望着她

“噢，好的。”筱米顺了顺衣服，走向讲台。“大家好，我是筱米，嗯，我是一个喜欢下棋和写作的女孩子，我有平凡女孩一切的特点：爱

逛街，爱吃零食，爱在网上敲字，也许大家还不认识我，但我相信，不出一个星期，大家都会爱上这个平凡又快乐的我！”

“嗯，这位同学讲的很好，很有勇气，所以，大家要向她学习噢，这样好了，从第一组开始，大家一个个报名字，不用羞涩，未来三年，都

同学，没什么好害羞的。”黄老师微笑的看着大家，示意第一组的第一位同学开始报名字

“我叫胡盼。”“我叫朱佩熊”“我叫徐露”……老师一直安静的听着每一位同学的回答……“我叫米米”

“什么？什么米？”黄老师立马睁大眼

那女生没有回答，箭步走向黑板，写下了一个大大的“米”

哇，这女生胆子好大，我一定要和他成为朋友。筱米在心中大大的吃了一惊，暗暗佩服不已

……

报名完，大家都离开了。筱米走在回家的路上，还惦记着那胆大的女生，迫不及待的想和她交朋友。

“她叫米米，记住咯。”临睡钱，筱米甜甜的呢喃了一声。

未待完续

兰溪市第八中学七年级：缪慧倩

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说说咱们班

每个班都有各自的特点，咱们班也不例外，下面就让我来介绍咱们班吧。

咱们班是一个自控能力较差的班级。我们班的科任老师都说我们班是挺好的，就是自控能力差了点，即使是一件很小的事，全班都会轰动起来。就拿数学课来说吧，数学老师本来就幽默，而咱们班自控能力较差，数学老师的幽默语言常常使咱们班上课的时候轰动起来。记得上星期五的下午，我们班最后一节课是数学课，上完这节课就放学了，同学们的注意力自然就分散了。刚开始，老师在讲练习，同学们是风平浪静的，但有绝大部分的同学注意力不集中，老师看见后，说：“同学们，注意力要集中噢不得的话就要‘枪毙’咯，三，二，一，我看谁还不认真听课。”这时，同学们的注意力马上集中了，认真地听课了。但这种情况持续不了多久又死灰复燃了，忽然，老师说：“你看你看这个同学的灵魂飞了，这个也是，这个，这个也是，我要用‘勾魂招’把你们给勾回来。”顿时，同学们大笑起来，其中一位同学说：“老师，我看你勾不了，反而还给我们把你一起勾走哩”这时，课堂上就像市场那样吵，吵闹声持续到下课，老师也没办法了，苦笑不得。

咱们班是一个策划能力强的班级。在教师节那天，同学们精心布置，打算给老师们一个惊喜。我们把教室装扮的五彩缤纷，墙壁上挂着气球和彩带。当然，这些还不足够给老师们一个惊喜，所以我们还策划了一个内容：当老师进教室时，一位同学用小提琴拉出一首歌，另一位同学就将花束送给老师，而其他的同学就站起来，念出黑板上写着的对老师表示感谢的诗。于是，这个计划就这样就这样实行了。当老师进教室后，老师既惊讶又感动。而这就是我们想要达到的效果，真是“皇天不负有心人”啊。就这样，老师和同学们开开心心地度过了这个教师节。

这就是咱们的班了，一个自控能力较差但策划能力强的班级。

广东惠阳高级中学初一:陈添锦

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六年级（五）班

有一个普通的班级，叫六年级（五）班。 六年级（五）班有54人。 老赖是这个班的头头，是那种管头管脚，什么都管的头头。 老来人很好，很天真，很友善，一有什么是，总是咧开嘴笑个不停。不知是真有那么多引人发笑的故事，还是老赖的“笑神经”特别发达？老赖还有一大特点让我佩服的五体投地——从来不说慌，若是老赖今天中午吃了一碗泡面，那么今晚，他老妈子一定已经把这件事倒背如流了。不是老赖他妈有特异功能，而是老来宁愿让他老妈子骂得狗血淋头，也坚决履行小学生守则中的“诚实谦虚，知错就改。”那个老妈子能有这样的乖乖女真是三生有幸！老赖不愧是这个班的头头，班级的每件事她都得管，而且管得让老师点头称赞，让同学心服口服。所以，老赖是我们班的“大英雄”，唯一不足的就是老赖缺少体育细胞，每当她看见自己的体育分数她就会低下头。“唉”•••••• 与老赖形成鲜明对比的是“天才”此人是我班的“数学奇才”，每次考试，不下95，95乘12等于1140，几秒之内她就ok了！这“数学奇才”刘玲啊还有一个特点团结同学，从不与人打闹。同学在说她的坏话，她就当没听见，继续哈哈大笑。记得有一回，我们班的黄彭在不停说他的坏话，还不时在她的身上左点右指，刘玲呢?朝着我说笑话，把黄彭的话当耳边风。同学有学习上的困难她总是笑呵呵的讲解。你就看看她的那样吧：戴着一副眼镜，吐字清楚，有事没事还抱着一本书，一看就知道是个好学生。 比起这样了不起的“大人物”，我可以说是这个班的“小人物”了。本人坚决执行老师说的，上课认真听讲，不开小差，不做小动作。因此，本人的功课在班里还算可以，担任副长一职。不过，让我心痛见不得人的是科学成绩，让我做科学题真是为难我了，抓耳挠腮，拍手跺脚，撕纸头，咬铅笔，样样都有。 说了这么多，说了这个班的“头头”，说了这个班的“奇才”，也说了这个班的“小人物”，还没顾上说用风狂舞资把你迷倒的“舞美人”可爱的“叶狗狗”，以及天才“画家”••••••就是这么一群可爱的我们，组成了一个普通的班级叫六年级(五)班,叫六年级（五）班！

六年级（五）班

六年级(五)班 有一个普通的班级，叫六年级（五）班。 六年级（五）班有54人。 老赖是这个班的头头，是那种管头管脚，什么都管的头头。 老来人很好，很天真，很友善，一有什么是，总是咧开嘴笑个不停。不知是真有那么多引人发笑的故事，还是老赖的“笑神经”特别发达？老赖还有一大特点让我佩服的五体投地——从来不说慌，若是老赖今天中午吃了一碗泡面，那么今晚，他老妈子一定已经把这件事倒背如流了。不是老赖他妈有特异功能，而是老来宁愿让他老妈子骂得狗血淋头，也坚决履行小学生守则中的“诚实谦虚，知错就改。”那个老妈子能有这样的乖乖女真是三生有幸！老赖不愧是这个班的头头，班级的每件事她都得管，而且管得让老师点头称赞，让同学心服口服。所以，老赖是我们班的“大英雄”，唯一不足的就是老赖缺少体育细胞，每当她看见自己的体育分数她就会低下头。“唉”•••••• 与老赖形成鲜明对比的是“天才”此人是我班的“数学奇才”，每次考试，不下95，95乘12等于1140，几秒之内她就ok了！这“数学奇才”刘玲啊还有一个特点团结同学，从不与人打闹。同学在说她的坏话，她就当没听见，继续哈哈大笑。记得有一回，我们班的黄彭在不停说他的坏话，还不时在她的身上左点右指，刘玲呢?朝着我说笑话，把黄彭的话当耳边风。同学有学习上的困难她总是笑呵呵的讲解。你就看看她的那样吧：戴着一副眼镜，吐字清楚，有事没事还抱着一本书，一看就知道是个好学生。 比起这样了不起的“大人物”，我可以说是这个班的“小人物”了。本人坚决执行老师说的，上课认真听讲，不开小差，不做小动作。因此，本人的功课在班里还算可以，担任副长一职。不过，让我心痛见不得人的是科学成绩，让我做科学题真是为难我了，抓耳挠腮，拍手跺脚，撕纸头，咬铅笔，样样都有。 说了这么多，说了这个班的“头头”，说了这个班的“奇才”，也说了这个班的“小人物”，还没顾上说用风狂舞资把你迷倒的“舞美人”可爱的“叶狗狗”，以及天才“画家”••••••就是这么一群可爱的我们，组成了一个普通的班级叫六年级(五)班,叫六年级（五）班！

六年级（五）班

有一个普通的班级，叫六年级（五）班。六年级（五）班有54人。老赖是这个班的头头，是那种管头管脚，什么都管的头头。老来人很好，很天真，很友善，一有什么是，总是咧开嘴笑个不停。不知是真有那么多引人发笑的故事，还是老赖的“笑神经”特别发达？老赖还有一大特点让我佩服的五体投地——从来不说慌，若是老赖今天中午吃了一碗泡面，那么今晚，他老妈子一定已经把这件事倒背如流了。不是老赖他妈有特异功能，而是老来宁愿让他老妈子骂得狗血淋头，也坚决履行小学生守则中的“诚实谦虚，知错就改。”那个老妈子能有这样的乖乖女真是三生有幸！老赖不愧是这个班的头头，班级的每件事她都得管，而且管得让老师点头称赞，让同学心服口服。所以，老赖是我们班的“大英雄”，唯一不足的就是老赖缺少体育细胞，每当她看见自己的体育分数她就会低下头。“唉”••••••与老赖形成鲜明对比的是“天才”此人是我班的“数学奇才”，每次考试，不下95，95乘12等于1140，几秒之内她就ok了！这“数学奇才”刘玲啊还有一个特点团结同学，从不与人打闹。同学在说她的坏话，她就当没听见，继续哈哈大笑。记得有一回，我们班的黄彭在不停说他的坏话，还不时在她的身上左点右指，刘玲呢?朝着我说笑话，把黄彭的话当耳边风。同学有学习上的困难她总是笑呵呵的讲解。你就看看她的那样吧：戴着一副眼镜，吐字清楚，有事没事还抱着一本书，一看就知道是个好学生。比起这样了不起的“大人物”，我可以说是这个班的“小人物”了。本人坚决执行老师说的，上课认真听讲，不开小差，不做小动作。因此，本人的功课在班里还算可以，担任副长一职。不过，让我心痛见不得人的是科学成绩，让我做科学题真是为难我了，抓耳挠腮，拍手跺脚，撕纸头，咬铅笔，样样都有。说了这么多，说了这个班的“头头”，说了这个班的“奇才”，也说了这个班的“小人物”，还没顾上说用风狂舞资把你迷倒的“舞美人”可爱的“叶狗狗”，以及天才“画家”••••••就是这么一群可爱的我们，组成了一个普通的班级叫六年级(五)班,叫六年级（五）班！