2004-10-7 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。明确了这一点，我们的思路可以就此展开：你可以从历史事件入手，或具体叙写历史故事，或对历史事件作深刻剖析，阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”，它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义，对反动统治者来说就是“闯祸”，而对广大人民来说，就是一次革命，具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起，描述生活中你是否有过“闯祸”的经历，是否从中得到了某种启迪？是否从中学到了某中知识？你还可以从生活中寻找素材，客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度，从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解，进而引发人们的思考：对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解？它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观？当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵，揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎，也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围；其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子；然后展开丰富的联想和想像，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路：（1）从一个简单的汉字入手。“人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。（2）从一个数字入手。“0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。（3）从一个物体入手。“细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义：如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。（4）从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。（5）从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 （6）从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。（7）从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗？我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”，看起来极其平常，然而，仔细一想，“门”的内涵还是很多的，我们不妨从以下几个方面展开思考：（1） 指一扇具体的门。（2）比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。（3）是一种封闭的象征。（4）“开门”可以理解为人与人之间的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事来表现某种主题；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文；你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为，人的一生都面临各种选择。有正确的选择，有错误的选择，也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦，有选择后的悔恨；有选择时的果断，有选择时迟疑；有自主的选择，有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后，我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此，我们在写作时应以眼睛为线索，透过这扇心灵之窗，来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现，从而揭示其不同的性格特点，表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛，来赞美他们品格的高尚；也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神，来揭露他们丑陋的心灵；你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气；你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神，来反映他们对青少年一代的无私关爱；你还可以别出心裁来写一写盲人，他们虽然丧失了视力，但他们的心灵却依然充满光芒。总之，要借“眼睛”这个具体的事物展开联想，多角度多侧面地揭示人的内心世界，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。 7、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。 [思路开拓]错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题：合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。12、有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小，集中、深入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙，也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识，但要言之成理。

中考话题作文思路开拓,中考话题作文思路开拓

2004-10-13 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。明确了这一点，我们的思路可以就此展开：你可以从历史事件入手，或具体叙写历史故事，或对历史事件作深刻剖析，阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”，它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义，对反动统治者来说就是“闯祸”，而对广大人民来说，就是一次革命，具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起，描述生活中你是否有过“闯祸”的经历，是否从中得到了某种启迪？是否从中学到了某中知识？你还可以从生活中寻找素材，客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度，从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解，进而引发人们的思考：对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解？它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观？当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵，揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎，也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围；其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子；然后展开丰富的联想和想像，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路：（1）从一个简单的汉字入手。“人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。（2）从一个数字入手。“0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。（3）从一个物体入手。“细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义：如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。（4）从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。（5）从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 （6）从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。（7）从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗？我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”，看起来极其平常，然而，仔细一想，“门”的内涵还是很多的，我们不妨从以下几个方面展开思考：（1） 指一扇具体的门。（2）比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。（3）是一种封闭的象征。（4）“开门”可以理解为人与人之间的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事来表现某种主题；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文；你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为，人的一生都面临各种选择。有正确的选择，有错误的选择，也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦，有选择后的悔恨；有选择时的果断，有选择时迟疑；有自主的选择，有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后，我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此，我们在写作时应以眼睛为线索，透过这扇心灵之窗，来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现，从而揭示其不同的性格特点，表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛，来赞美他们品格的高尚；也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神，来揭露他们丑陋的心灵；你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气；你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神，来反映他们对青少年一代的无私关爱；你还可以别出心裁来写一写盲人，他们虽然丧失了视力，但他们的心灵却依然充满光芒。总之，要借“眼睛”这个具体的事物展开联想，多角度多侧面地揭示人的内心世界，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。 7、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。 [思路开拓]错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题：合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。12、有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小，集中、深入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙，也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识，但要言之成理。

语文老师的通病

本人自入学（包括小学）8年以来课余之时总结了一下如今我们语文老师的通病~请大家认真阅读，回去拿自己的老师对照一下，谢谢捧场！

1．每次语文老师总是喜欢在第一次见面时和蔼可亲的冲着你微笑，也许你会感到老师母性的光辉，但是一周后，老师就会渐渐露出“本性”，微笑着拿一大沓试卷对你们进行教育，紧接着就开始了如地狱般的训练，直到你真正成为一个标准书呆子。（本人自幼聪慧过人，学会了“表里不一”的高超本领，大家想学的话可以找我~）

2．年龄偏大的老师喜欢学习好+百依百顺的乖孩子，不喜欢以真实性格面对旁人的“坏孩子”，而且经常教育他们：你怎么不像***那样，真是………

3．语文老师在我们同学之间被公认为世界上最自恋的人，因为他们总是在教训人的时候说：“我是最公平的！哪个有意见，说出来，大家分享！！”像这样谁还敢站出来啊。

4．语文老师总是在同学面前扮黑脸，家长面前扮白脸，举个例子，在家长面前总显出一副无辜的样子，让家长的同情心泛滥之后，再添油加醋的把你两百年前的错误当作你现在所做的事情告诉家长，回家后看你挨不挨扁。在学生面前老师总是虎着个脸，先下手为强，恐怖啊~~~~

5．语文老师擅长玩文字游戏，比如你忘带了作业，他会问你为什么忘带，你说下次带来。本想回家后再拿到学校，可是过了一节课，他会伸手向你要作业，还理直气壮的说你没有时间概念，受害者当然会很委屈啊，所以他就乖乖的接受老师的惩罚。

6．老师对一些顽固不化的学生常常没办法，所以，他在万般无奈的情况下就把他们熟视无睹，所以在语文课上睡觉的话，请大家一定要装得不乖一点，这样连打牌都没问题！

以上几条仅供娱乐，不过还是确有其事的，所以我先给所有看过此文的语文老师陪个不是，不过还是要谢谢捧场喽~谢谢~~

初二，一段（ ）的日子

〖No.1→初二是初中生活中最痛苦的一段〗

婕婷说，初二是初中生活中最痛苦的一段。我静静思索，初二无非就是一个过渡期，没有初一的轻松悠然，没有时间没有心情去昏天黑地地像小学生一样玩，作业量比初一大增。没有初三的紧张疲惫，整个课余时间都被作业充斥着，初二相比于初三，太轻松，课余很多罅隙让我们的思绪钻空子，不由自主地让孤独感涌上来。

那么，也就算是一个过渡期吧。

也算痛苦的时候，因为我不知道怎么打发自己写作业完毕之后的夜晚。咖啡？麻醉不掉心里的那份成熟带来的孤单，只能让黑夜变得比平常更加漫长可怖。面对自己初二很不尽人意的成绩，我只能沉默。

相信自己能去对付的，却又往往无法对付。

至此，寒假，回忆起半年，宛若花期一样短暂的，梦幻。

〖No.2→初二是初中生活中最成熟的一段〗

记得傅他老人家去英国的那天，欢送会上我们是多么的高兴啊，终于这个祸害走了。寒假时候不经意地想起他，突然感觉，他已经走了那么久，不无意间想起来，我几乎把他忘却了。八（7）班永远都是八（7）班，不会因为任何人的离开而变得萎靡。但我为什么会，遗忘得这么快？随便想想两天来的事情，发现是那么杂乱无章，那么冗长，我自己问自己，为什么要承受那么多东西。

因为你长大了，成熟了啊，你已经满13岁了。一个声音冥冥之中对我说。

为什么要长大？为什么要成熟？因为时间总是会流转的，因为我是在无法逆流而上的河流中成长的。感觉自己长大了很多，每每上网都要做心理年龄测试，很奇怪，每次得到的结果都是27岁以上。我未老先衰了吗？之后我就变得很老大妈，我可以在上学的时候为了一个同学不交作业，代替语文老师教训他老半天，我可以为一件很小的事情，提笔写下很长很长的日记，然后看着周记本上面的大红色A+不停地发呆。

觉得，初二，比初一抑或初三都要成熟。

〖No.3→初二是初中生活中最值得留恋的一段〗

我在QQ空间上面写过一句很奇怪的话，记得已经被我删了，但我依稀记得。“初一的我们太幼稚太天真，对于那个时候的一切都不在意，不值得留恋。初三的我们太繁忙太劳累，对于整个初三麻木而想要逃离，也不值得留恋。值得留恋的是初二，我们从幼童走向成熟，再过渡到初三的大忙人。”

我在班里面的女生人缘很不好，因为我们班大部分女生都是长舌妇，上课的时候不知疲倦地讲啊讲，老师眼皮底下都敢讲，不知道她们有什么东西那么好说。我和她们合不来，唯独和几个正正经经学习的女生来往，小月，思琪，削萝卜，苹果，蕙蕙，芳芳。不多，唯独这几个，但已经让我发现初二的值得留恋。因为这么些个人曾经让我感觉自己，不至于在班级里面一个孤单的角落。

〖No.4→初二是在创网最吃香的一段〗

13岁生日末，我结识了创网。看看真是一个好的文学网站啊，于是我注册了一个叫“月儿宝贝”的号，在创网里面闯荡。

没过几天我就后悔了，月儿宝贝，这个名字岂不是忒俗了点儿？但我不打算换号了，就这么凑合着用。咬牙，用了30RMB充值了会员，打算在创网长期混下去，看能不能混出一些成绩出来。毕竟我初二了。初一的时候，老师就说我的作文太大大咧咧，上了中学，语言要求优美有深度，而我不能停留在小学生那种幽默搞笑的程度（详见我的《写作 遗漏》）。自以为很不错了，于是成为了会员。

第一个结识的人是妹妹天堂落忆，喜欢叫她小落。她是个颇有意思的人，懒散而冷静，作文精华率居高不下，让我嫉妒得牙痒痒。发现她PK之后，让我认识了另外一位高手――昕潇汐月1。发现他和小落PK的时候，我对他的第一印象是――强。此人乃初三，于是我就很不客气地叫他哥哥。

【……在此说一句可能会被剑出鞘、云游、心尘、风*记忆#思念几位哥哥揍的话……昕潇汐月哥哥是我见到的最好的哥哥……希望前面提到的几个哥哥不要揍我，也不要找昕潇算账……】

由于中华民族有着传统美德尊老爱幼，又由于小落是我最疼的妹妹，于是我恨不自量力地给昕潇哥哥打预防针，叫他好好让着小落，并且吼了好几句“尊老爱幼”。结果可悲的，小落还是以微弱的差距输了。我好不生气，在QQ上面狠狠地骂了昕潇一顿。

光说这两个高手，我自己混啊混的也好歹到了小作家。全都是在这个学期发表的文章，32篇文章，5篇精华，1篇强力〖No.1→初二是初中生活中最痛苦的一段〗

婕婷说，初二是初中生活中最痛苦的一段。我静静思索，初二无非就是一个过渡期，没有初一的轻松悠然，没有时间没有心情去昏天黑地地像小学生一样玩，作业量比初一大增。没有初三的紧张疲惫，整个课余时间都被作业充斥着，初二相比于初三，太轻松，课余很多罅隙让我们的思绪钻空子，不由自主地让孤独感涌上来。

那么，也就算是一个过渡期吧。

也算痛苦的时候，因为我不知道怎么打发自己写作业完毕之后的夜晚。咖啡？麻醉不掉心里的那份成熟带来的孤单，只能让黑夜变得比平常更加漫长可怖。面对自己初二很不尽人意的成绩，我只能沉默。

相信自己能去对付的，却又往往无法对付。

至此，寒假，回忆起半年，宛若花期一样短暂的，梦幻。

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因为你长大了，成熟了啊，你已经满13岁了。一个声音冥冥之中对我说。

为什么要长大？为什么要成熟？因为时间总是会流转的，因为我是在无法逆流而上的河流中成长的。感觉自己长大了很多，每每上网都要做心理年龄测试，很奇怪，每次得到的结果都是27岁以上。我未老先衰了吗？之后我就变得很老大妈，我可以在上学的时候为了一个同学不交作业，代替语文老师教训他老半天，我可以为一件很小的事情，提笔写下很长很长的日记，然后看着周记本上面的大红色A+不停地发呆。

觉得，初二，比初一抑或初三都要成熟。

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我在班里面的女生人缘很不好，因为我们班大部分女生都是长舌妇，上课的时候不知疲倦地讲啊讲，老师眼皮底下都敢讲，不知道她们有什么东西那么好说。我和她们合不来，唯独和几个正正经经学习的女生来往，小月，思琪，削萝卜，苹果，蕙蕙，芳芳。不多，唯独这几个，但已经让我发现初二的值得留恋。因为这么些个人曾经让我感觉自己，不至于在班级里面一个孤单的角落。

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【……在此说一句可能会被剑出鞘、云游、心尘、风*记忆#思念几位哥哥揍的话……昕潇汐月哥哥是我见到的最好的哥哥……希望前面提到的几个哥哥不要揍我，也不要找昕潇算账……】

由于中华民族有着传统美德尊老爱幼，又由于小落是我最疼的妹妹，于是我恨不自量力地给昕潇哥哥打预防针，叫他好好让着小落，并且吼了好几句“尊老爱幼”。结果可悲的，小落还是以微弱的差距输了。我好不生气，在QQ上面狠狠地骂了昕潇一顿。

光说这两个高手，我自己混啊混的也好歹到了小作家。全都是在这个学期发表的文章，32篇文章，5篇精华，1篇强力〖No.1→初二是初中生活中最痛苦的一段〗

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觉得，初二，比初一抑或初三都要成熟。

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我在班里面的女生人缘很不好，因为我们班大部分女生都是长舌妇，上课的时候不知疲倦地讲啊讲，老师眼皮底下都敢讲，不知道她们有什么东西那么好说。我和她们合不来，唯独和几个正正经经学习的女生来往，小月，思琪，削萝卜，苹果，蕙蕙，芳芳。不多，唯独这几个，但已经让我发现初二的值得留恋。因为这么些个人曾经让我感觉自己，不至于在班级里面一个孤单的角落。

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【……在此说一句可能会被剑出鞘、云游、心尘、风*记忆#思念几位哥哥揍的话……昕潇汐月哥哥是我见到的最好的哥哥……希望前面提到的几个哥哥不要揍我，也不要找昕潇算账……】

由于中华民族有着传统美德尊老爱幼，又由于小落是我最疼的妹妹，于是我恨不自量力地给昕潇哥哥打预防针，叫他好好让着小落，并且吼了好几句“尊老爱幼”。结果可悲的，小落还是以微弱的差距输了。我好不生气，在QQ上面狠狠地骂了昕潇一顿。

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觉得，初二，比初一抑或初三都要成熟。

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我在班里面的女生人缘很不好，因为我们班大部分女生都是长舌妇，上课的时候不知疲倦地讲啊讲，老师眼皮底下都敢讲，不知道她们有什么东西那么好说。我和她们合不来，唯独和几个正正经经学习的女生来往，小月，思琪，削萝卜，苹果，蕙蕙，芳芳。不多，唯独这几个，但已经让我发现初二的值得留恋。因为这么些个人曾经让我感觉自己，不至于在班级里面一个孤单的角落。

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13岁生日末，我结识了创网。看看真是一个好的文学网站啊，于是我注册了一个叫“月儿宝贝”的号，在创网里面闯荡。

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第一个结识的人是妹妹天堂落忆，喜欢叫她小落。她是个颇有意思的人，懒散而冷静，作文精华率居高不下，让我嫉妒得牙痒痒。发现她PK之后，让我认识了另外一位高手――昕潇汐月1。发现他和小落PK的时候，我对他的第一印象是――强。此人乃初三，于是我就很不客气地叫他哥哥。

【……在此说一句可能会被剑出鞘、云游、心尘、风*记忆#思念几位哥哥揍的话……昕潇汐月哥哥是我见到的最好的哥哥……希望前面提到的几个哥哥不要揍我，也不要找昕潇算账……】

由于中华民族有着传统美德尊老爱幼，又由于小落是我最疼的妹妹，于是我恨不自量力地给昕潇哥哥打预防针，叫他好好让着小落，并且吼了好几句“尊老爱幼”。结果可悲的，小落还是以微弱的差距输了。我好不生气，在QQ上面狠狠地骂了昕潇一顿。

光说这两个高手，我自己混啊混的也好歹到了小作家。全都是在这个学期发表的文章，32篇文章，5篇精华，1篇强力〖No.1→初二是初中生活中最痛苦的一段〗

婕婷说，初二是初中生活中最痛苦的一段。我静静思索，初二无非就是一个过渡期，没有初一的轻松悠然，没有时间没有心情去昏天黑地地像小学生一样玩，作业量比初一大增。没有初三的紧张疲惫，整个课余时间都被作业充斥着，初二相比于初三，太轻松，课余很多罅隙让我们的思绪钻空子，不由自主地让孤独感涌上来。

那么，也就算是一个过渡期吧。

也算痛苦的时候，因为我不知道怎么打发自己写作业完毕之后的夜晚。咖啡？麻醉不掉心里的那份成熟带来的孤单，只能让黑夜变得比平常更加漫长可怖。面对自己初二很不尽人意的成绩，我只能沉默。

相信自己能去对付的，却又往往无法对付。

至此，寒假，回忆起半年，宛若花期一样短暂的，梦幻。

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为什么要长大？为什么要成熟？因为时间总是会流转的，因为我是在无法逆流而上的河流中成长的。感觉自己长大了很多，每每上网都要做心理年龄测试，很奇怪，每次得到的结果都是27岁以上。我未老先衰了吗？之后我就变得很老大妈，我可以在上学的时候为了一个同学不交作业，代替语文老师教训他老半天，我可以为一件很小的事情，提笔写下很长很长的日记，然后看着周记本上面的大红色A+不停地发呆。

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我在班里面的女生人缘很不好，因为我们班大部分女生都是长舌妇，上课的时候不知疲倦地讲啊讲，老师眼皮底下都敢讲，不知道她们有什么东西那么好说。我和她们合不来，唯独和几个正正经经学习的女生来往，小月，思琪，削萝卜，苹果，蕙蕙，芳芳。不多，唯独这几个，但已经让我发现初二的值得留恋。因为这么些个人曾经让我感觉自己，不至于在班级里面一个孤单的角落。

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【……在此说一句可能会被剑出鞘、云游、心尘、风*记忆#思念几位哥哥揍的话……昕潇汐月哥哥是我见到的最好的哥哥……希望前面提到的几个哥哥不要揍我，也不要找昕潇算账……】

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光说这两个高手，我自己混啊混的也好歹到了小作家。全都是在这个学期发表的文章，32篇文章，5篇精华，1篇强力〖No.1→初二是初中生活中最痛苦的一段〗

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也算痛苦的时候，因为我不知道怎么打发自己写作业完毕之后的夜晚。咖啡？麻醉不掉心里的那份成熟带来的孤单，只能让黑夜变得比平常更加漫长可怖。面对自己初二很不尽人意的成绩，我只能沉默。

相信自己能去对付的，却又往往无法对付。

至此，寒假，回忆起半年，宛若花期一样短暂的，梦幻。

〖No.2→初二是初中生活中最成熟的一段〗

记得傅他老人家去英国的那天，欢送会上我们是多么的高兴啊，终于这个祸害走了。寒假时候不经意地想起他，突然感觉，他已经走了那么久，不无意间想起来，我几乎把他忘却了。八（7）班永远都是八（7）班，不会因为任何人的离开而变得萎靡。但我为什么会，遗忘得这么快？随便想想两天来的事情，发现是那么杂乱无章，那么冗长，我自己问自己，为什么要承受那么多东西。

因为你长大了，成熟了啊，你已经满13岁了。一个声音冥冥之中对我说。

为什么要长大？为什么要成熟？因为时间总是会流转的，因为我是在无法逆流而上的河流中成长的。感觉自己长大了很多，每每上网都要做心理年龄测试，很奇怪，每次得到的结果都是27岁以上。我未老先衰了吗？之后我就变得很老大妈，我可以在上学的时候为了一个同学不交作业，代替语文老师教训他老半天，我可以为一件很小的事情，提笔写下很长很长的日记，然后看着周记本上面的大红色A+不停地发呆。

觉得，初二，比初一抑或初三都要成熟。

〖No.3→初二是初中生活中最值得留恋的一段〗

我在QQ空间上面写过一句很奇怪的话，记得已经被我删了，但我依稀记得。“初一的我们太幼稚太天真，对于那个时候的一切都不在意，不值得留恋。初三的我们太繁忙太劳累，对于整个初三麻木而想要逃离，也不值得留恋。值得留恋的是初二，我们从幼童走向成熟，再过渡到初三的大忙人。”

我在班里面的女生人缘很不好，因为我们班大部分女生都是长舌妇，上课的时候不知疲倦地讲啊讲，老师眼皮底下都敢讲，不知道她们有什么东西那么好说。我和她们合不来，唯独和几个正正经经学习的女生来往，小月，思琪，削萝卜，苹果，蕙蕙，芳芳。不多，唯独这几个，但已经让我发现初二的值得留恋。因为这么些个人曾经让我感觉自己，不至于在班级里面一个孤单的角落。

〖No.4→初二是在创网最吃香的一段〗

13岁生日末，我结识了创网。看看真是一个好的文学网站啊，于是我注册了一个叫“月儿宝贝”的号，在创网里面闯荡。

没过几天我就后悔了，月儿宝贝，这个名字岂不是忒俗了点儿？但我不打算换号了，就这么凑合着用。咬牙，用了30RMB充值了会员，打算在创网长期混下去，看能不能混出一些成绩出来。毕竟我初二了。初一的时候，老师就说我的作文太大大咧咧，上了中学，语言要求优美有深度，而我不能停留在小学生那种幽默搞笑的程度（详见我的《写作 遗漏》）。自以为很不错了，于是成为了会员。

第一个结识的人是妹妹天堂落忆，喜欢叫她小落。她是个颇有意思的人，懒散而冷静，作文精华率居高不下，让我嫉妒得牙痒痒。发现她PK之后，让我认识了另外一位高手――昕潇汐月1。发现他和小落PK的时候，我对他的第一印象是――强。此人乃初三，于是我就很不客气地叫他哥哥。

【……在此说一句可能会被剑出鞘、云游、心尘、风*记忆#思念几位哥哥揍的话……昕潇汐月哥哥是我见到的最好的哥哥……希望前面提到的几个哥哥不要揍我，也不要找昕潇算账……】

由于中华民族有着传统美德尊老爱幼，又由于小落是我最疼的妹妹，于是我恨不自量力地给昕潇哥哥打预防针，叫他好好让着小落，并且吼了好几句“尊老爱幼”。结果可悲的，小落还是以微弱的差距输了。我好不生气，在QQ上面狠狠地骂了昕潇一顿。

光说这两个高手，我自己混啊混的也好歹到了小作家。全都是在这个学期发表的文章，32篇文章，5篇精华，1篇强力

我们去寻找一盏灯

昨晚很惊喜的，看到了泉艺.那时候在晚读，抬头一看，就看到她在向我招手了.那个时候，意外呀！屁颠屁颠的跑出去了.呵呵，还是没有什么变化，一样是胖着呢！但她不哭了.见到我不哭啦！嗯，长大了，她！

她来找我也没有什么特别的事情，就是给我一封信.我还是很高兴.期间，她对我说得最多是一句话是：

要听话哦！要听话哦！

然后她走了.我一直脸上都挂着笑容.那是我的惯性吧.

回到座位.那么.我就看她的信了.全文如下：

小下：你曾给我写过很多文字，温暖了我一季又季.对于你，我是多么心怀感激.在我初三那一年，你给过我那么多美好的东西，也让我对初三的回忆，有了美好的画面.

你会不会忘记了当年你对我说过的话，遗忘了曾经的美好？没关系，没关系，让我们共同回想，回想过去的时光.

2004年7月28日.你告诉我，伤心了，别闷着，记得对你说. 我一直照你说的去做.

2004年9月2日.你说，从前的很多你都挺怀念的，但你知道，“人还得向前，不能在原地”.

2004年10月20日.你写信的那张纸是你从物理书上剪下来的.因为那种蓝令你心动. 是的，这样的蓝，实在美丽.“让它蓝下去”.

2004年10月23日.你跟我说，只要我记起你，你就会很感动，很高兴的了. 真的是这样子的吗？那么此时你感到幸福吗？感应到我的思念吗？这一刻，我很想念你.

2004年11月2日.你教育我，虽然我们都会莫名其妙地烦恼，但是我们还是需要勇敢向前.原地踏步，会让人觉得颓废. 很有哲学的味道呀！

同日晚8：45.你告诉我，对文字，你是有着贪婪的眷恋.所以，虽然你的周记本里总是只有一个简简单单的“阅”字，但你还是乐此不疲地写. 我很想，很想去看你当时写的文字.当你高考结束后，把它们拿给我看吧，我会懂的.

2004年11月3日.这一天，你提到了你的实习老师，他真好，能读懂你的文字，知道你的无奈，连你眼里的落拓他也能明.真好！人生难得一知己.我高一的实习老师恐怕连我的名字都忘记了.

2004年11月11日.我想当时的天气很不错.因为你说道：外面阳光灿烂，天蓝得很纯.你还说，你很想大病一场，以为可以住院，可以看见白色的床单白色的枕头白色的墙壁. 我的同学常常听见我在大叫大嚷：“真希望我大病一场.”因为，减肥嘛！

同日晚9：13.你说，你不会随便给一个人掌声，很想过一种充实的生活. 那时的你一定很不开心，不然，你不会跟我说，“华美的世间，有着凛烈的情感”，“流连人间，仅是因为要寻找爱”. 高三的生活会很充实.

2004年11月14日.我很高兴，因为在中段试中你的作文差3分就满分了.我真为你骄傲！这一天你也很高兴，因为你见到漏米了――就是阿Bor啊. “生与忧患，死与安乐”.

2004年11月15日.你有点难过，因为你编班了.编班后你的座位靠窗，向窗望去，你看到高三的学生，高三的教师.知道那栋楼的所有人，所有工作，都是为了高考. 高一的最后一夜，我把我班的班长吓坏了，因为我舍不得，所以委屈地哭了.

2004年11月18日.你告诉自己，要懂事，不要再任性. 是的，我们有了义务，要对人对事负责任.“凡事以大局为重”

2004年11月X日.你说了一句我听了很受用的话：“小下，是你们所特有的，我不想让其他人分享.” 是的，小下，那是我们曾经共同拥有的日子.

2004年11月26日.你是认真的孩子.每次收信都要看3遍以上，然后很认真地回信. 小下，我常常被你感动.你还提到了茂一.茂一，我们最初的情结，却错过了.2007年的高考，把握机会，不要再错过了，喊可惜的.

2004年12月4日.“日复一日，年复一年地故伎重演”. 你是如此通透明晰，明白事理.

2004年12月10日.你说，你总会为一些很小很小的东西而浮想联翩，且毫无根据. 我很喜欢你的文字，我的摘录本里有很多你的文字.

2004年12

昨晚很惊喜的，看到了泉艺.那时候在晚读，抬头一看，就看到她在向我招手了.那个时候，意外呀！屁颠屁颠的跑出去了.呵呵，还是没有什么变化，一样是胖着呢！但她不哭了.见到我不哭啦！嗯，长大了，她！

她来找我也没有什么特别的事情，就是给我一封信.我还是很高兴.期间，她对我说得最多是一句话是：

要听话哦！要听话哦！

然后她走了.我一直脸上都挂着笑容.那是我的惯性吧.

回到座位.那么.我就看她的信了.全文如下：

小下：你曾给我写过很多文字，温暖了我一季又季.对于你，我是多么心怀感激.在我初三那一年，你给过我那么多美好的东西，也让我对初三的回忆，有了美好的画面.

你会不会忘记了当年你对我说过的话，遗忘了曾经的美好？没关系，没关系，让我们共同回想，回想过去的时光.

2004年7月28日.你告诉我，伤心了，别闷着，记得对你说. 我一直照你说的去做.

2004年9月2日.你说，从前的很多你都挺怀念的，但你知道，“人还得向前，不能在原地”.

2004年10月20日.你写信的那张纸是你从物理书上剪下来的.因为那种蓝令你心动. 是的，这样的蓝，实在美丽.“让它蓝下去”.

2004年10月23日.你跟我说，只要我记起你，你就会很感动，很高兴的了. 真的是这样子的吗？那么此时你感到幸福吗？感应到我的思念吗？这一刻，我很想念你.

2004年11月2日.你教育我，虽然我们都会莫名其妙地烦恼，但是我们还是需要勇敢向前.原地踏步，会让人觉得颓废. 很有哲学的味道呀！

同日晚8：45.你告诉我，对文字，你是有着贪婪的眷恋.所以，虽然你的周记本里总是只有一个简简单单的“阅”字，但你还是乐此不疲地写. 我很想，很想去看你当时写的文字.当你高考结束后，把它们拿给我看吧，我会懂的.

2004年11月3日.这一天，你提到了你的实习老师，他真好，能读懂你的文字，知道你的无奈，连你眼里的落拓他也能明.真好！人生难得一知己.我高一的实习老师恐怕连我的名字都忘记了.

2004年11月11日.我想当时的天气很不错.因为你说道：外面阳光灿烂，天蓝得很纯.你还说，你很想大病一场，以为可以住院，可以看见白色的床单白色的枕头白色的墙壁. 我的同学常常听见我在大叫大嚷：“真希望我大病一场.”因为，减肥嘛！

同日晚9：13.你说，你不会随便给一个人掌声，很想过一种充实的生活. 那时的你一定很不开心，不然，你不会跟我说，“华美的世间，有着凛烈的情感”，“流连人间，仅是因为要寻找爱”. 高三的生活会很充实.

2004年11月14日.我很高兴，因为在中段试中你的作文差3分就满分了.我真为你骄傲！这一天你也很高兴，因为你见到漏米了――就是阿Bor啊. “生与忧患，死与安乐”.

2004年11月15日.你有点难过，因为你编班了.编班后你的座位靠窗，向窗望去，你看到高三的学生，高三的教师.知道那栋楼的所有人，所有工作，都是为了高考. 高一的最后一夜，我把我班的班长吓坏了，因为我舍不得，所以委屈地哭了.

2004年11月18日.你告诉自己，要懂事，不要再任性. 是的，我们有了义务，要对人对事负责任.“凡事以大局为重”

2004年11月X日.你说了一句我听了很受用的话：“小下，是你们所特有的，我不想让其他人分享.” 是的，小下，那是我们曾经共同拥有的日子.

2004年11月26日.你是认真的孩子.每次收信都要看3遍以上，然后很认真地回信. 小下，我常常被你感动.你还提到了茂一.茂一，我们最初的情结，却错过了.2007年的高考，把握机会，不要再错过了，喊可惜的.

2004年12月4日.“日复一日，年复一年地故伎重演”. 你是如此通透明晰，明白事理.

2004年12月10日.你说，你总会为一些很小很小的东西而浮想联翩，且毫无根据. 我很喜欢你的文字，我的摘录本里有很多你的文字.

2004年12

昨晚很惊喜的，看到了泉艺.那时候在晚读，抬头一看，就看到她在向我招手了.那个时候，意外呀！屁颠屁颠的跑出去了.呵呵，还是没有什么变化，一样是胖着呢！但她不哭了.见到我不哭啦！嗯，长大了，她！

她来找我也没有什么特别的事情，就是给我一封信.我还是很高兴.期间，她对我说得最多是一句话是：

要听话哦！要听话哦！

然后她走了.我一直脸上都挂着笑容.那是我的惯性吧.

回到座位.那么.我就看她的信了.全文如下：

小下：你曾给我写过很多文字，温暖了我一季又季.对于你，我是多么心怀感激.在我初三那一年，你给过我那么多美好的东西，也让我对初三的回忆，有了美好的画面.

你会不会忘记了当年你对我说过的话，遗忘了曾经的美好？没关系，没关系，让我们共同回想，回想过去的时光.

2004年7月28日.你告诉我，伤心了，别闷着，记得对你说. 我一直照你说的去做.

2004年9月2日.你说，从前的很多你都挺怀念的，但你知道，“人还得向前，不能在原地”.

2004年10月20日.你写信的那张纸是你从物理书上剪下来的.因为那种蓝令你心动. 是的，这样的蓝，实在美丽.“让它蓝下去”.

2004年10月23日.你跟我说，只要我记起你，你就会很感动，很高兴的了. 真的是这样子的吗？那么此时你感到幸福吗？感应到我的思念吗？这一刻，我很想念你.

2004年11月2日.你教育我，虽然我们都会莫名其妙地烦恼，但是我们还是需要勇敢向前.原地踏步，会让人觉得颓废. 很有哲学的味道呀！

同日晚8：45.你告诉我，对文字，你是有着贪婪的眷恋.所以，虽然你的周记本里总是只有一个简简单单的“阅”字，但你还是乐此不疲地写. 我很想，很想去看你当时写的文字.当你高考结束后，把它们拿给我看吧，我会懂的.

2004年11月3日.这一天，你提到了你的实习老师，他真好，能读懂你的文字，知道你的无奈，连你眼里的落拓他也能明.真好！人生难得一知己.我高一的实习老师恐怕连我的名字都忘记了.

2004年11月11日.我想当时的天气很不错.因为你说道：外面阳光灿烂，天蓝得很纯.你还说，你很想大病一场，以为可以住院，可以看见白色的床单白色的枕头白色的墙壁. 我的同学常常听见我在大叫大嚷：“真希望我大病一场.”因为，减肥嘛！

同日晚9：13.你说，你不会随便给一个人掌声，很想过一种充实的生活. 那时的你一定很不开心，不然，你不会跟我说，“华美的世间，有着凛烈的情感”，“流连人间，仅是因为要寻找爱”. 高三的生活会很充实.

2004年11月14日.我很高兴，因为在中段试中你的作文差3分就满分了.我真为你骄傲！这一天你也很高兴，因为你见到漏米了――就是阿Bor啊. “生与忧患，死与安乐”.

2004年11月15日.你有点难过，因为你编班了.编班后你的座位靠窗，向窗望去，你看到高三的学生，高三的教师.知道那栋楼的所有人，所有工作，都是为了高考. 高一的最后一夜，我把我班的班长吓坏了，因为我舍不得，所以委屈地哭了.

2004年11月18日.你告诉自己，要懂事，不要再任性. 是的，我们有了义务，要对人对事负责任.“凡事以大局为重”

2004年11月X日.你说了一句我听了很受用的话：“小下，是你们所特有的，我不想让其他人分享.” 是的，小下，那是我们曾经共同拥有的日子.

2004年11月26日.你是认真的孩子.每次收信都要看3遍以上，然后很认真地回信. 小下，我常常被你感动.你还提到了茂一.茂一，我们最初的情结，却错过了.2007年的高考，把握机会，不要再错过了，喊可惜的.

2004年12月4日.“日复一日，年复一年地故伎重演”. 你是如此通透明晰，明白事理.

2004年12月10日.你说，你总会为一些很小很小的东西而浮想联翩，且毫无根据. 我很喜欢你的文字，我的摘录本里有很多你的文字.

2004年12

昨晚很惊喜的，看到了泉艺.那时候在晚读，抬头一看，就看到她在向我招手了.那个时候，意外呀！屁颠屁颠的跑出去了.呵呵，还是没有什么变化，一样是胖着呢！但她不哭了.见到我不哭啦！嗯，长大了，她！

她来找我也没有什么特别的事情，就是给我一封信.我还是很高兴.期间，她对我说得最多是一句话是：

要听话哦！要听话哦！

然后她走了.我一直脸上都挂着笑容.那是我的惯性吧.

回到座位.那么.我就看她的信了.全文如下：

小下：你曾给我写过很多文字，温暖了我一季又季.对于你，我是多么心怀感激.在我初三那一年，你给过我那么多美好的东西，也让我对初三的回忆，有了美好的画面.

你会不会忘记了当年你对我说过的话，遗忘了曾经的美好？没关系，没关系，让我们共同回想，回想过去的时光.

2004年7月28日.你告诉我，伤心了，别闷着，记得对你说. 我一直照你说的去做.

2004年9月2日.你说，从前的很多你都挺怀念的，但你知道，“人还得向前，不能在原地”.

2004年10月20日.你写信的那张纸是你从物理书上剪下来的.因为那种蓝令你心动. 是的，这样的蓝，实在美丽.“让它蓝下去”.

2004年10月23日.你跟我说，只要我记起你，你就会很感动，很高兴的了. 真的是这样子的吗？那么此时你感到幸福吗？感应到我的思念吗？这一刻，我很想念你.

2004年11月2日.你教育我，虽然我们都会莫名其妙地烦恼，但是我们还是需要勇敢向前.原地踏步，会让人觉得颓废. 很有哲学的味道呀！

同日晚8：45.你告诉我，对文字，你是有着贪婪的眷恋.所以，虽然你的周记本里总是只有一个简简单单的“阅”字，但你还是乐此不疲地写. 我很想，很想去看你当时写的文字.当你高考结束后，把它们拿给我看吧，我会懂的.

2004年11月3日.这一天，你提到了你的实习老师，他真好，能读懂你的文字，知道你的无奈，连你眼里的落拓他也能明.真好！人生难得一知己.我高一的实习老师恐怕连我的名字都忘记了.

2004年11月11日.我想当时的天气很不错.因为你说道：外面阳光灿烂，天蓝得很纯.你还说，你很想大病一场，以为可以住院，可以看见白色的床单白色的枕头白色的墙壁. 我的同学常常听见我在大叫大嚷：“真希望我大病一场.”因为，减肥嘛！

同日晚9：13.你说，你不会随便给一个人掌声，很想过一种充实的生活. 那时的你一定很不开心，不然，你不会跟我说，“华美的世间，有着凛烈的情感”，“流连人间，仅是因为要寻找爱”. 高三的生活会很充实.

2004年11月14日.我很高兴，因为在中段试中你的作文差3分就满分了.我真为你骄傲！这一天你也很高兴，因为你见到漏米了――就是阿Bor啊. “生与忧患，死与安乐”.

2004年11月15日.你有点难过，因为你编班了.编班后你的座位靠窗，向窗望去，你看到高三的学生，高三的教师.知道那栋楼的所有人，所有工作，都是为了高考. 高一的最后一夜，我把我班的班长吓坏了，因为我舍不得，所以委屈地哭了.

2004年11月18日.你告诉自己，要懂事，不要再任性. 是的，我们有了义务，要对人对事负责任.“凡事以大局为重”

2004年11月X日.你说了一句我听了很受用的话：“小下，是你们所特有的，我不想让其他人分享.” 是的，小下，那是我们曾经共同拥有的日子.

2004年11月26日.你是认真的孩子.每次收信都要看3遍以上，然后很认真地回信. 小下，我常常被你感动.你还提到了茂一.茂一，我们最初的情结，却错过了.2007年的高考，把握机会，不要再错过了，喊可惜的.

2004年12月4日.“日复一日，年复一年地故伎重演”. 你是如此通透明晰，明白事理.

2004年12月10日.你说，你总会为一些很小很小的东西而浮想联翩，且毫无根据. 我很喜欢你的文字，我的摘录本里有很多你的文字.

2004年12

昨晚很惊喜的，看到了泉艺.那时候在晚读，抬头一看，就看到她在向我招手了.那个时候，意外呀！屁颠屁颠的跑出去了.呵呵，还是没有什么变化，一样是胖着呢！但她不哭了.见到我不哭啦！嗯，长大了，她！

她来找我也没有什么特别的事情，就是给我一封信.我还是很高兴.期间，她对我说得最多是一句话是：

要听话哦！要听话哦！

然后她走了.我一直脸上都挂着笑容.那是我的惯性吧.

回到座位.那么.我就看她的信了.全文如下：

小下：你曾给我写过很多文字，温暖了我一季又季.对于你，我是多么心怀感激.在我初三那一年，你给过我那么多美好的东西，也让我对初三的回忆，有了美好的画面.

你会不会忘记了当年你对我说过的话，遗忘了曾经的美好？没关系，没关系，让我们共同回想，回想过去的时光.

2004年7月28日.你告诉我，伤心了，别闷着，记得对你说. 我一直照你说的去做.

2004年9月2日.你说，从前的很多你都挺怀念的，但你知道，“人还得向前，不能在原地”.

2004年10月20日.你写信的那张纸是你从物理书上剪下来的.因为那种蓝令你心动. 是的，这样的蓝，实在美丽.“让它蓝下去”.

2004年10月23日.你跟我说，只要我记起你，你就会很感动，很高兴的了. 真的是这样子的吗？那么此时你感到幸福吗？感应到我的思念吗？这一刻，我很想念你.

2004年11月2日.你教育我，虽然我们都会莫名其妙地烦恼，但是我们还是需要勇敢向前.原地踏步，会让人觉得颓废. 很有哲学的味道呀！

同日晚8：45.你告诉我，对文字，你是有着贪婪的眷恋.所以，虽然你的周记本里总是只有一个简简单单的“阅”字，但你还是乐此不疲地写. 我很想，很想去看你当时写的文字.当你高考结束后，把它们拿给我看吧，我会懂的.

2004年11月3日.这一天，你提到了你的实习老师，他真好，能读懂你的文字，知道你的无奈，连你眼里的落拓他也能明.真好！人生难得一知己.我高一的实习老师恐怕连我的名字都忘记了.

2004年11月11日.我想当时的天气很不错.因为你说道：外面阳光灿烂，天蓝得很纯.你还说，你很想大病一场，以为可以住院，可以看见白色的床单白色的枕头白色的墙壁. 我的同学常常听见我在大叫大嚷：“真希望我大病一场.”因为，减肥嘛！

同日晚9：13.你说，你不会随便给一个人掌声，很想过一种充实的生活. 那时的你一定很不开心，不然，你不会跟我说，“华美的世间，有着凛烈的情感”，“流连人间，仅是因为要寻找爱”. 高三的生活会很充实.

2004年11月14日.我很高兴，因为在中段试中你的作文差3分就满分了.我真为你骄傲！这一天你也很高兴，因为你见到漏米了――就是阿Bor啊. “生与忧患，死与安乐”.

2004年11月15日.你有点难过，因为你编班了.编班后你的座位靠窗，向窗望去，你看到高三的学生，高三的教师.知道那栋楼的所有人，所有工作，都是为了高考. 高一的最后一夜，我把我班的班长吓坏了，因为我舍不得，所以委屈地哭了.

2004年11月18日.你告诉自己，要懂事，不要再任性. 是的，我们有了义务，要对人对事负责任.“凡事以大局为重”

2004年11月X日.你说了一句我听了很受用的话：“小下，是你们所特有的，我不想让其他人分享.” 是的，小下，那是我们曾经共同拥有的日子.

2004年11月26日.你是认真的孩子.每次收信都要看3遍以上，然后很认真地回信. 小下，我常常被你感动.你还提到了茂一.茂一，我们最初的情结，却错过了.2007年的高考，把握机会，不要再错过了，喊可惜的.

2004年12月4日.“日复一日，年复一年地故伎重演”. 你是如此通透明晰，明白事理.

2004年12月10日.你说，你总会为一些很小很小的东西而浮想联翩，且毫无根据. 我很喜欢你的文字，我的摘录本里有很多你的文字.

2004年12

昨晚很惊喜的，看到了泉艺.那时候在晚读，抬头一看，就看到她在向我招手了.那个时候，意外呀！屁颠屁颠的跑出去了.呵呵，还是没有什么变化，一样是胖着呢！但她不哭了.见到我不哭啦！嗯，长大了，她！

她来找我也没有什么特别的事情，就是给我一封信.我还是很高兴.期间，她对我说得最多是一句话是：

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然后她走了.我一直脸上都挂着笑容.那是我的惯性吧.

回到座位.那么.我就看她的信了.全文如下：

小下：你曾给我写过很多文字，温暖了我一季又季.对于你，我是多么心怀感激.在我初三那一年，你给过我那么多美好的东西，也让我对初三的回忆，有了美好的画面.

你会不会忘记了当年你对我说过的话，遗忘了曾经的美好？没关系，没关系，让我们共同回想，回想过去的时光.

2004年7月28日.你告诉我，伤心了，别闷着，记得对你说. 我一直照你说的去做.

2004年9月2日.你说，从前的很多你都挺怀念的，但你知道，“人还得向前，不能在原地”.

2004年10月20日.你写信的那张纸是你从物理书上剪下来的.因为那种蓝令你心动. 是的，这样的蓝，实在美丽.“让它蓝下去”.

2004年10月23日.你跟我说，只要我记起你，你就会很感动，很高兴的了. 真的是这样子的吗？那么此时你感到幸福吗？感应到我的思念吗？这一刻，我很想念你.

2004年11月2日.你教育我，虽然我们都会莫名其妙地烦恼，但是我们还是需要勇敢向前.原地踏步，会让人觉得颓废. 很有哲学的味道呀！

同日晚8：45.你告诉我，对文字，你是有着贪婪的眷恋.所以，虽然你的周记本里总是只有一个简简单单的“阅”字，但你还是乐此不疲地写. 我很想，很想去看你当时写的文字.当你高考结束后，把它们拿给我看吧，我会懂的.

2004年11月3日.这一天，你提到了你的实习老师，他真好，能读懂你的文字，知道你的无奈，连你眼里的落拓他也能明.真好！人生难得一知己.我高一的实习老师恐怕连我的名字都忘记了.

2004年11月11日.我想当时的天气很不错.因为你说道：外面阳光灿烂，天蓝得很纯.你还说，你很想大病一场，以为可以住院，可以看见白色的床单白色的枕头白色的墙壁. 我的同学常常听见我在大叫大嚷：“真希望我大病一场.”因为，减肥嘛！

同日晚9：13.你说，你不会随便给一个人掌声，很想过一种充实的生活. 那时的你一定很不开心，不然，你不会跟我说，“华美的世间，有着凛烈的情感”，“流连人间，仅是因为要寻找爱”. 高三的生活会很充实.

2004年11月14日.我很高兴，因为在中段试中你的作文差3分就满分了.我真为你骄傲！这一天你也很高兴，因为你见到漏米了――就是阿Bor啊. “生与忧患，死与安乐”.

2004年11月15日.你有点难过，因为你编班了.编班后你的座位靠窗，向窗望去，你看到高三的学生，高三的教师.知道那栋楼的所有人，所有工作，都是为了高考. 高一的最后一夜，我把我班的班长吓坏了，因为我舍不得，所以委屈地哭了.

2004年11月18日.你告诉自己，要懂事，不要再任性. 是的，我们有了义务，要对人对事负责任.“凡事以大局为重”

2004年11月X日.你说了一句我听了很受用的话：“小下，是你们所特有的，我不想让其他人分享.” 是的，小下，那是我们曾经共同拥有的日子.

2004年11月26日.你是认真的孩子.每次收信都要看3遍以上，然后很认真地回信. 小下，我常常被你感动.你还提到了茂一.茂一，我们最初的情结，却错过了.2007年的高考，把握机会，不要再错过了，喊可惜的.

2004年12月4日.“日复一日，年复一年地故伎重演”. 你是如此通透明晰，明白事理.

2004年12月10日.你说，你总会为一些很小很小的东西而浮想联翩，且毫无根据. 我很喜欢你的文字，我的摘录本里有很多你的文字.

2004年12

昨晚很惊喜的，看到了泉艺.那时候在晚读，抬头一看，就看到她在向我招手了.那个时候，意外呀！屁颠屁颠的跑出去了.呵呵，还是没有什么变化，一样是胖着呢！但她不哭了.见到我不哭啦！嗯，长大了，她！

她来找我也没有什么特别的事情，就是给我一封信.我还是很高兴.期间，她对我说得最多是一句话是：

要听话哦！要听话哦！

然后她走了.我一直脸上都挂着笑容.那是我的惯性吧.

回到座位.那么.我就看她的信了.全文如下：

小下：你曾给我写过很多文字，温暖了我一季又季.对于你，我是多么心怀感激.在我初三那一年，你给过我那么多美好的东西，也让我对初三的回忆，有了美好的画面.

你会不会忘记了当年你对我说过的话，遗忘了曾经的美好？没关系，没关系，让我们共同回想，回想过去的时光.

2004年7月28日.你告诉我，伤心了，别闷着，记得对你说. 我一直照你说的去做.

2004年9月2日.你说，从前的很多你都挺怀念的，但你知道，“人还得向前，不能在原地”.

2004年10月20日.你写信的那张纸是你从物理书上剪下来的.因为那种蓝令你心动. 是的，这样的蓝，实在美丽.“让它蓝下去”.

2004年10月23日.你跟我说，只要我记起你，你就会很感动，很高兴的了. 真的是这样子的吗？那么此时你感到幸福吗？感应到我的思念吗？这一刻，我很想念你.

2004年11月2日.你教育我，虽然我们都会莫名其妙地烦恼，但是我们还是需要勇敢向前.原地踏步，会让人觉得颓废. 很有哲学的味道呀！

同日晚8：45.你告诉我，对文字，你是有着贪婪的眷恋.所以，虽然你的周记本里总是只有一个简简单单的“阅”字，但你还是乐此不疲地写. 我很想，很想去看你当时写的文字.当你高考结束后，把它们拿给我看吧，我会懂的.

2004年11月3日.这一天，你提到了你的实习老师，他真好，能读懂你的文字，知道你的无奈，连你眼里的落拓他也能明.真好！人生难得一知己.我高一的实习老师恐怕连我的名字都忘记了.

2004年11月11日.我想当时的天气很不错.因为你说道：外面阳光灿烂，天蓝得很纯.你还说，你很想大病一场，以为可以住院，可以看见白色的床单白色的枕头白色的墙壁. 我的同学常常听见我在大叫大嚷：“真希望我大病一场.”因为，减肥嘛！

同日晚9：13.你说，你不会随便给一个人掌声，很想过一种充实的生活. 那时的你一定很不开心，不然，你不会跟我说，“华美的世间，有着凛烈的情感”，“流连人间，仅是因为要寻找爱”. 高三的生活会很充实.

2004年11月14日.我很高兴，因为在中段试中你的作文差3分就满分了.我真为你骄傲！这一天你也很高兴，因为你见到漏米了――就是阿Bor啊. “生与忧患，死与安乐”.

2004年11月15日.你有点难过，因为你编班了.编班后你的座位靠窗，向窗望去，你看到高三的学生，高三的教师.知道那栋楼的所有人，所有工作，都是为了高考. 高一的最后一夜，我把我班的班长吓坏了，因为我舍不得，所以委屈地哭了.

2004年11月18日.你告诉自己，要懂事，不要再任性. 是的，我们有了义务，要对人对事负责任.“凡事以大局为重”

2004年11月X日.你说了一句我听了很受用的话：“小下，是你们所特有的，我不想让其他人分享.” 是的，小下，那是我们曾经共同拥有的日子.

2004年11月26日.你是认真的孩子.每次收信都要看3遍以上，然后很认真地回信. 小下，我常常被你感动.你还提到了茂一.茂一，我们最初的情结，却错过了.2007年的高考，把握机会，不要再错过了，喊可惜的.

2004年12月4日.“日复一日，年复一年地故伎重演”. 你是如此通透明晰，明白事理.

2004年12月10日.你说，你总会为一些很小很小的东西而浮想联翩，且毫无根据. 我很喜欢你的文字，我的摘录本里有很多你的文字.

2004年12

中考满分作文是怎样“炼”成的,中考满分作文是怎样“炼”成的

如何能在不到 60分钟的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，笔者通过对全国十年来200多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对临近中考的语文老师和同学有一点启发。 一、 炼标题 ——芳草满园花满目 俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。 毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的 拟题方法，的确给人新颖的感觉： 1.引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》（1997年山西）、《一切尽在不言中》（2003年淮安）、《常回家看看》（2003年甘肃）。 2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》（2002年江西）、《生活好比一桌宴席》（2002年江苏）、《现在？现在！》（2003年陕西）、《成才全靠父母吗？》（2002年江苏）。 3.套用流行语，如《在桥一方》（2003年山西）、《都是课外书惹的祸》（2003年天津）。 4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》（1999年重庆）、《学无止境》（1999年广东）。 5.活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》（2003年四川）。 6. 采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》（ 2000 年上海）、《着一袭美丽的绿袍》（ 2001 年青海）、《一丝甘醇沁心田》（ 2002 江苏）。 二、炼开头——举头已觉满眼春 古人说 “凤头豹尾”， 就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说： “ 好的开头等于成功的一半 ” ，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头： 1. 引名句，起点高远，如： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实（ 1999年广东《学无止境》） 2. 巧博喻，形象开阔，如： 像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。（ 2002年盐城《一丝甘醇沁心田》） 3. 趣比拟，别开生面，如 ：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（ 2002年河北《我叫把握》） 4. 作排比，造势磅礴，如： 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。（ 2003年江西《待人和善》） 5. 巧设问，引人深思，如： 团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？（ 2003 年江西《今夜星光灿烂》） 6. 深抒情，生动感人，如： 虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？（ 2003年丽水《永恒的情结》） 7. 用题记，揭示主旨，如 ：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记（ 2003年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》  三、炼形式——巧持彩练当空舞 独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。 我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。 1.日记体式： 围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如： 2003 年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。 2003 年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。 2. 剧本式： 如 2002 年眉山满分作文《善良归家》： 时间：寒冬的一个早晨 地点：一片茫茫的荒原上 人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人 背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。（画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。） （突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望） 善良：停车！停车！（满怀希望地招着手） 金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边说边探出头来） ……（限于篇幅，后文略） 小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。 3 . 小标题串联式： 如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。 如： 2003 年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。 4. 童话寓言式： 如 2002 年江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”——一条海豚回归大海时的幸福感受。 2003 年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。 5. 还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。 四、炼语言——语不惊人死不休 孔子说：“言之无文，行而不远。”意即 文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分， 富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三： 1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如： 夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。（ 2003陕西考生《拥抱现在》） 2.句式灵活多样，长短变化，整散结合。如： 出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我 16载的故乡。（2003年淄博《招招手儿，豆角般的月儿》 3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。 .善用排比，如： 和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。（ 2003江西考生《待人和善》） .妙用比喻，如： 主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。（ 2003甘肃《歌声与微笑》） ．灵活引用诗句、歌曲、 名言、俗语、谚语、歇后语等等， 如： “１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。（ 2003郑州《欣赏数字中的语文》） “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。（ 2003甘肃《歌声与微笑》） . 回环 反复，如： ……在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。……在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。……在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。 早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。 (2003天津《读书是快乐的》) 生动比拟：如“ 随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁……”、“月色在倾听”（ 2003安徽《成长是一种体验》） 其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。 五、炼书写——粒粒珠玉落银盘 近年来，卷面整洁、写字工整，已经成为中考作文的一项重要评价标准，如 2003年绍兴卷在写作要求中，明确说明书写5分，湛江卷写作70分中，卷面和书写也占了5分 。除了作文要求中有明确的规定外，创造一个清楚整洁的文面，还会增加评卷老师对你的作文的印象分。作文的书写要注意几点： 1、用 颜色比较深的，笔头也比较粗的 钢笔、圆珠笔书写； 2、标点使用正确规范；3、杜绝空格、拼音； 4、尽量把字写得大一点，撑着格子写。

妹妹，我想对你说

妹妹，虽然我们彼此天天见面，天天交谈，但为了让我们今后能和睦相处，坦然相对，我有很多的内心话要用文字跟你交流不可！你知道吗，姐姐一直在为你的学习而担忧！

每天放学，你就随手把书包乱扔，然后就像一只被刚刚逃出笼子里的鸟儿一样，飞快地蹦出家门，去找你的“猪朋狗友”尽情地享用“大餐”。就这样，你就无影无踪了，这个姐姐能理解，小孩的天性就是玩。但你的家庭作业全力以赴地完成了吗？如果完成了，你去玩我不是有很大的意见，但作为一名小学生，你的任务就是好好学习，不然长大后你想白白地劳累一辈子吗？也许，你这些也应该明白了，姐姐不需要苦口婆心地给你重复又重复地唠叨啦！但是，姐姐也不得不这样，因为你不去自觉学习，经常让我强调又强调，可你就当“耳边风”，我也是为了你好啊，才会耐心地提醒你，不厌其烦地告诉你学习的重要！你不累，我也累啊！我更反对的是你的一个坏习惯，就是每天中午放学回家不带书包，把书包留在教室里，和其他同学一样空空荡荡地走回家，吃了一顿美味佳肴后又空手的去上学了。虽然把书包留在教室里挺安全的，没什么风险，但是你知道吗，学生的最基本就是带书包上放学，做为一名学生，难道你认为连背个书包也是个问题吗？那你觉得这为难你的话，那我干脆就叫你退学，现在连耕田也没得你干了，你就在家发呆发傻，吃完就睡，睡完就吃，那你就轻松了。我经常这样批评你，可你就固执地对我说：“很多同学都是这样，不会像你那样天天背着重书包，那是旧时代了。”我听了你这些话，就会忍不住地对你大声责骂：“如果不背书包放学的，那都不是学生！你要往好处去看，不要跟人家学模做样的，那你以后有什么好结果......”虽然我这些话带有着十分强烈的讽刺，但你能理解姐姐吗，但是姐姐真的为你这样的做法而感到怒火，已经忍无可忍了......

还有，在周末这宝贵的时间里，你不应该整天出门找自己的好朋友玩。因为你已经是三年级的学生了，学习任务也不算怎么轻，已经有五科了，你还是这么的任性，这么的放松！我想，你做作业也应该最少要4个多小时，那你哪去找时间去完成呢？还有，做人最需要的是上进心，你不要老是站到同样的位置，今天这个人追上了你一步，明天那个人追上了你一步，大家都各个有收获，而你呢，却是永远停留着。人往高处走，水往低处流！你要一步一步地往前走，也许你走得慢，但你最终还是会获胜的！总比永远傻傻地站在同样地一个地方，一动不动的好多了！所以，你需要比别人做得更好，但你首先要比别人付出得多，用人家玩的时间认真看看书，做作业，一分劳动一分收获啊......希望你能明白姐姐的用意！之所以你不认真学习，马马虎虎，潦草地完成功课，这次你的英语成绩就考砸了，一个个红笔改的叉叉，使我感到无比的心疼，70分啊！你说这个是什么数字？我一看你的试卷，就一眼看穿你平时没有多读英语，多写英语，导致成这样的后果，连最基本的单词你也一窍不通，多让我吃惊啊，我终于意图到你最近的退步，对你的学习情况也一目了然！然而，你却对我说：“姐姐，我觉得这个英语老师不好啊，所以我的成绩才会下降得如此严重。”现在，姐姐认真地告诉你，你的想法完全是错误的！你班的英语老师以前一直教了我3年，可我觉得我的英语成绩挺满意的啊，这不是姐姐的骄傲，只是如实地跟你讲清楚！不要只顾着责怪老师，其实原因就是在你身上，你没有勤学苦读！何况你现在有磁带，听不明白老师的读音，可以回家听英语磁带呢，既能提高听力能力，又能提高你的口语，这不是一举两得吗，但就是你懒惰，不愿意去听力！以前你姐姐我啊，还没有英语磁带呢，上课就全神贯注地听老师讲课，当老师教单词的时候，最重要的就是看老师的嘴形，仔细听听正确读音啊，如果有不懂的，就大胆去请教老师，然后再多抄几遍，就能熟记了！为了你的美好未来，姐姐再警告你一次，请努力学习吧！

以上，姐姐说得是有点刻薄，但我完全为了你着想啊，请你好好反省自己，用行动改变自己！

简评：姐姐将关爱之情化作潺潺小溪,伴随着妹妹的足迹,思绪万千，感人肺腑！愿这份真爱能早日流进小妹的心谷,奏出和谐的乐章,迎来满径的花香!