学生最喜欢什么样的老师有一天我突发灵感想做一个调查：学生最喜欢什么样的老师？你认为老师如何才能走进学生的心灵？想到马上就做，在上课期间，我将调查的目的、意义和内容向学生说明，要求学生认真思考深思熟虑后形成书面材料交给老师。学生听后的热情非常高积极行动起来三天内共收到有效材料164份。有的学生竟然写了两千多字，有的学生找我面谈，令我感到十分欣慰，更加激励我将这次调查搞好。结束后我将学生上交的每一份书面材料都认真地阅读并进行分类处理，归纳总结做了详细的记录。共归纳总结出37条现分列如下：1.不偏向平等对待每一个学生。2.下课和课后多走进教室走到学生身边与之谈话。询问学生有没有学习上和生活上的难题和苦恼。坐在一起促膝谈心，放下老师最后的一点架子即使是侃大山也是一种沟通和交流毕竟是走近了学生才有可能走进学生的心灵。只要长期接触相信日久生情，心灵的壁垒就一定会打破就能让心灵的泉水充分涌流心灵才会碰撞。3.因为学生的个人经历、知识基础认知程度、情感、意志、价值和态度等千差万别所以必须因材施教。4.多以学生的角度思考学生思考问题。5.教师要言而有信。6.和蔼可亲面带笑容多讲一些做人做事的道理做慈祥之师善解人意之师。7.师生之间要真诚以心相待以心换心。8.包括回答问题在内应该给学生多一些鼓励少一些批评；表扬要当面批评要背后。9.了解学生的人生乐趣。10.喜欢严肃认真但不能像冷血动物；幽默爱说笑但不能离开教学；了解关心学生但不能别有用心；赏罚分明但要恰如其分，恰到好处。11.注意教师自己和学生的语言、表情和语气。既要留心发现信息又要不断锤炼改进沁入学生的心脾。教师要慈祥而又不至于威严可怕。12.不要用刺激性、伤害性的语言。13.老师不要刻意去关心和关注某个学生。14.讲课不必面面俱到但必须重点、难点突出。15.多给学生一些发言的时间和空间。16.善于与学生沟通关注学生，了解学生的心声。17.说说自己谈谈学生大方一点到各班走走。18.彼此尊重真诚相待互相倾诉互相帮助。19.课上为师，课下为友；师要有气质一视同仁师生之间建立起真正的友谊。20.该松时松该严时严不能“骂人”；就算你千方百计也无法进入我们的心灵。抱歉我们不信任TEACHER！21.不要向父母告状动辄喊父母来！希望老师不要整天都是忧郁的样子！笑一笑十年少！22.经常和学生们沟通。能在课下和学生聊聊天谈谈心。其实作为学生的我们也渴望走进老师的心灵感受一下成人的世界。我们真不喜欢上完课就走的老师。严肃得让人每天上课都仿佛去了趟北极，只有下课才松了口气才回到亚热带。我们想听一下老师门大学和高中时代的生活，彼此敞开心门快快乐乐地学习和生活。23.对学生负责、关心，讲一些有哲理的话多说一些关于未来发展的事。应通过老师自己的生活经验来教育我们。帮助学习、生活困难的学生24.教师应充满热情，活跃课堂像做游戏一样摒弃冷漠。25.喜欢讲课快、明了，不拖泥带水。26.改变那种只认识没感情的师生。27.与生朋友相称和颜悦色，不带有傲气。28.对不守纪律的学生要严惩。29.老师不要高高在上，谈话要有分寸，彼此之间多沟通。30.用民主的思想、商量的口吻，温暖学生的心灵。31.不要太放纵那些顽皮的学生，一定要注意为人师表。32.和蔼可亲富，有一定的幽默感；一视同仁具有新潮流，新思想与学生能走到一起打成一片，不鄙视任何一个人；了解每个学生，因材施教。33.常与学生促膝谈心，了解学生的性格和弱点；耐心、平和的语气教育学生。与学生畅谈一些新时代的思想、共同的乐趣；用一颗高贵的心，原谅每一个孩子的小恶作剧，并要以使人接受的方法去教育学生。34.喜欢平易近人的老师。既关心学习又关心生活，善于洞察学生的心理；尊重学生的隐私；能够与我们交流，不守旧，思想先进，带给我们既新鲜又充实的知识，适当地给学生一些空间发挥；尊重学生，并时刻注意自己的一言一行。35.学生正处于一个茫然的阶段，有许多问题等待着知道。所以老师更应该积极引导学生不走少走弯路。真诚是沟通的桥梁。36.和蔼的脸庞和严谨的治学态度。37.性格开朗上课严肃而不拘谨有创新色彩善于与学生交谈贴近学生不要带有情绪，一视同仁。【案例反思】常言说得好：亲其师方能信其道。如果学生厌烦老师，会厌烦老师所教的学科，甚至厌烦学习、学校和人生。只有一个受学生喜欢的老师才会更加热爱学习和生活。只有让教师走进学生的心灵，才是对学生真正的教育，教育才会有合力。所以，做一个学生喜欢的老师走进学生的心灵既是教师本职工作的需要也是教学相长、教师专业化发展的要求。

我的老师

我的老师我的老师我有一位陪伴了我三年的老师---陈老师。她烫着卷发，戴着一副圆眼镜，很像一位女学者，长着两颗洁白的大门牙，同学们都说和我的门牙差不多。陈老师平时尊重我们每个同学，从不轻易伤害我们。有一次上课，我忘拿本子了，主动站起来告诉老师，老师什么话也没说拿起电话打给了妈妈，我害怕极了，只听到老师说：“赶快想办法把你儿子的作业本送过来。”不大一会儿，奶奶送来了我的作业本。老师从奶奶手中接过作业本，发现我上次的作业还没有做，这时她慢慢抬起头来，眼神不像刚才那样，变得严厉起来，问我原因，我结结巴巴一五一十地告诉了实情。她举起手准备打我，此时，我的眼泪已经出来了，两腿发抖，只听到老师说了四个字：“下不为例。”我回到自己的座位上，心想：老师真好，今天给我给面子了，以后，我一定要听老师的话，好好学习，按时完成作业，得给老师给面子啊！彭阳县第三小学三年级（1）班

克拉克老师的55条班规04

克拉克老师的55条班规04今天看了一部电影叫《热血教师》讲了一个老师把一群不被重视，生活在困境中的的差班生全部送上高中的感人故事，没想到这是根据真实事件拍摄的，所以找到这位老师的五十五条班规给大家分享。特别是有当老师的推荐你有机会看看这部电影。推荐《优秀是教出来的》作者罗恩·克拉克老师，年仅廿八岁。出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获「全美最佳教师奖」。他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与「超基本五十五条」，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本规则》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩·克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉·温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，成为一名世界瞩目的美国明星教师。1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；14、以完整的句子回答所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要作完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理；19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、让客人有宾至如归的感觉；26、不要帮同学占位子；27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜服；32、坐车要坐也好，别打扰司机；33、认识新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生集会的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不可以带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要诚实；54、抓住今天；55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。

克拉克老师的55条班规

克拉克老师的55条班规今天看了一部电影叫《热血教师》讲了一个老师把一群不被重视，生活在困境中的的差班生全部送上高中的感人故事，没想到这是根据真实事件拍摄的，所以找到这位老师的五十五条班规给大家分享。特别是有当老师的推荐你有机会看看这部电影。推荐《优秀是教出来的》作者罗恩·克拉克老师，年仅廿八岁。出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获「全美最佳教师奖」。他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与「超基本五十五条」，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本规则》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩·克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉·温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，成为一名世界瞩目的美国明星教师。1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；14、以完整的句子回答所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要作完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理；19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、让客人有宾至如归的感觉；26、不要帮同学占位子；27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜服；32、坐车要坐也好，别打扰司机；33、认识新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生集会的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不可以带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要诚实；54、抓住今天；55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。

克拉克老师的50条班规

克拉克老师的50条班规1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；14、以完整的句子回答所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要作完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理；19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、让客人有宾至如归的感觉；26、不要帮同学占位子；27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜服；32、坐车要坐也好，别打扰司机；33、认识新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生集会的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不可以带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要诚实；54、抓住今天；55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。

竹峪中学2011级7班老师大冲击（二）

六、政治课

（1）初一和初二

这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。

有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。

周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：

1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”

2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。

3、周明月“老师”又叫我们自己读书。

4、下课。

这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！

（2）初三

这个阶段是美丽的周伦芝上的课。

周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。

周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。

周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。

敬爱的周老师，感谢你的教导！

七、历史课

（1）初一、初三

苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。

苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。

不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”

从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。

苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。

因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。

（2）初二

我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。

我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。

那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！

在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！

因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。

海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。

海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。

海哥也是另类老师吧！

我觉得海哥是最新潮的老师。

感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课

（1）初一和初二

这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。

有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。

周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：

1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”

2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。

3、周明月“老师”又叫我们自己读书。

4、下课。

这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！

（2）初三

这个阶段是美丽的周伦芝上的课。

周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。

周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。

周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。

敬爱的周老师，感谢你的教导！

七、历史课

（1）初一、初三

苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。

苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。

不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”

从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。

苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。

因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。

（2）初二

我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。

我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。

那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！

在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！

因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。

海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。

海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。

海哥也是另类老师吧！

我觉得海哥是最新潮的老师。

感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课

（1）初一和初二

这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。

有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。

周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：

1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”

2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。

3、周明月“老师”又叫我们自己读书。

4、下课。

这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！

（2）初三

这个阶段是美丽的周伦芝上的课。

周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。

周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。

周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。

敬爱的周老师，感谢你的教导！

七、历史课

（1）初一、初三

苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。

苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。

不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”

从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。

苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。

因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。

（2）初二

我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。

我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。

那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！

在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！

因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。

海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。

海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。

海哥也是另类老师吧！

我觉得海哥是最新潮的老师。

感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课

（1）初一和初二

这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。

有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。

周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：

1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”

2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。

3、周明月“老师”又叫我们自己读书。

4、下课。

这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！

（2）初三

这个阶段是美丽的周伦芝上的课。

周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。

周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。

周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。

敬爱的周老师，感谢你的教导！

七、历史课

（1）初一、初三

苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。

苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。

不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”

从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。

苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。

因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。

（2）初二

我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。

我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。

那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！

在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！

因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。

海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。

海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。

海哥也是另类老师吧！

我觉得海哥是最新潮的老师。

感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课

（1）初一和初二

这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。

有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。

周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：

1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”

2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。

3、周明月“老师”又叫我们自己读书。

4、下课。

这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！

（2）初三

这个阶段是美丽的周伦芝上的课。

周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。

周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。

周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。

敬爱的周老师，感谢你的教导！

七、历史课

（1）初一、初三

苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。

苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。

不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”

从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。

苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。

因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。

（2）初二

我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。

我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。

那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！

在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！

因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。

海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。

海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。

海哥也是另类老师吧！

我觉得海哥是最新潮的老师。

感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课

（1）初一和初二

这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。

有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。

周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：

1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”

2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。

3、周明月“老师”又叫我们自己读书。

4、下课。

这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！

（2）初三

这个阶段是美丽的周伦芝上的课。

周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。

周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。

周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。

敬爱的周老师，感谢你的教导！

七、历史课

（1）初一、初三

苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。

苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。

不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”

从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。

苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。

因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。

（2）初二

我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。

我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。

那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！

在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！

因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。

海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。

海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。

海哥也是另类老师吧！

我觉得海哥是最新潮的老师。

感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课

（1）初一和初二

这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。

有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。

周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：

1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”

2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。

3、周明月“老师”又叫我们自己读书。

4、下课。

这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！

（2）初三

这个阶段是美丽的周伦芝上的课。

周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。

周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。

周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。

敬爱的周老师，感谢你的教导！

七、历史课

（1）初一、初三

苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。

苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。

不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”

从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。

苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。

因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。

（2）初二

我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。

我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。

那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！

在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！

因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。

海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。

海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。

海哥也是另类老师吧！

我觉得海哥是最新潮的老师。

感谢所有老师几年来对2011级7班同

我们的老师

是谁从a、o、e开始教会我们识字、写作？是谁从1、2、3教会我们加、减、乘、除？是谁最先划破了校园的宁静？是谁镀亮了学校的大门？又是谁教会了我们做人的道理？是谁像慈母般的关心爱护我们？是亲爱的老师！ 有人把老师比作园丁，有人把老师比作蜡烛。有人把老师比作妈妈，还有人把老师比作墨水。是啊，老师为培养建设祖国的千军万马，在教育的园地上，辛勤耕耘；培育了一代又一代人才。老师是园丁，我们是花朵，园丁辛勤的给我们浇水、施肥，把我们变成一朵朵出色的花朵。老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们的前程。老师是妈妈，关心、爱护我们，使我们健康成长。老师是墨水，消耗着自己，写出我们。老师辛勤的教育我们。培养我们，自己却更憔悴了。老师培育了我们，两鬓添满了一些银丝。老师默默无闻的工作着，把我们培养成才，不知花费了多少心血，度过了多少不眠之夜。他们最大的心愿就是自己的学生成为国家有用之才。 老师为我们做出了多少奉献，自己却从未埋怨过，说过一声：“辛苦.”我们应当体会老师的辛劳，理解老师的心愿。我们尊敬老师，除了要对老师有礼貌，更重要的是尊重老师的劳动，按老师的教导和要求去做。 我们尊敬老师，爱戴老师，满足老师的心愿：努力学习，积极向上，现在做个好学生，将来成为祖国合格的建设者和保卫者。 老师啊，是您教会了我们识字、写作。是您教会了我们加、减、乘、除。是您把我们领入大自然的课堂，激起我们探索科学的兴趣。是您像慈母般的关心爱护我们。 我在这里深深的说一声；“老师，谢谢您！”

我观察的生活日记1000字

王筱琲  向阳小学四六班 这个暑假刚开始，我们这里就连着下了好几天的雨，一下子把烈日的火气浇灭了，天气也变得非常凉快，人是倍感舒爽。

下雨的时候，泡已被咖啡，坐在书房里上网玩游戏，却不禁被外面的雨声吸引过去。雨点打在树叶上；发出沉闷的声音；雨点打在路面上，溅起白色的泡沫；雨点打在晾衣架上，发出动听悦耳的叮当声。

趴在窗台上看雨，密密麻麻的雨点如珍珠帘子，从天空中锤下来，伸手去抓一把，她缺调皮地躲开，只留一丝清凉在手心。

等雨停后，我和朋友赤着脚，到小区里的水洼里玩水。淌过雨水，我的小脚丫舒服极了，我和小伙伴溅起水花，弄得彼此身上都湿湿的，我们玩得很快乐。

雨，你不仅给我们带来了清凉，也给我带来了快乐。

2.我喜欢太阳花

我喜欢芳香四溢的茉莉花，美丽无比的山茶花，但我最喜欢的是普普通通的太阳花。 娇阳下，它们个个争奇斗艳，红的似火，粉的似霞，白的如雪，还散发出阵阵凊香。早晨我起了床，倒了一盆水，小心翼翼地捧去阳台，给我心爱的太阳花浇水。刚打开门，太阳筛下一束束金光，照在我的花上。我说：“今天天气不错！”我走到太阳花面前，发现多了一株太阳花，我目不转睛地盯着太阳花，一阵风吹来，太阳花轻轻地摆动，就像一位美丽的仙子，戴着一顶粉色的帽子，穿着浅绿色的衣裳，美极了！这时，飞来两只色彩斑斓的蝴蝶，围着太阳花跳起了优美的舞蹈，显得更美了，我被它的美所陶醉，呆呆地站在那儿．过了一会儿，妈妈走过来说：“吃早餐啦！”这时我才清醒过来，去吃早餐。

太阳花很美吧！我喜欢太阳花。

3.1.

暑假日记

这周是暑假的第一周，一开始，我还没有从紧张的期末考试中回过神来，不用早起去学校了反而觉得浑身不舒服，整天无精打采的。爸爸妈妈又要去上班，只留我一个人在家也很无聊。

几天一过，我慢慢进入了暑假的状态，我先在网络上找到了初中作文网，就是这个网站，我发现这个网站非常不错，可以来发表自己的作文。后来我又下载了一些网络游戏，玩游戏也是非常有乐趣的。

后来爸爸发现了我在玩游戏，就建议我说，你不能把整个暑假都花在游戏上，你应该继续学习。在妈妈的帮助下，我去外面的辅导班报了作文辅导，每隔一天都要去上作文课，后来我又自己去书店买回来几本书，平时不去上课的时候就在家里看看书。

这样，游戏、上课、看书，到初中作文网上发表作文是我目前的暑假生活，虽然已经足够精彩了，不过我期待更大的惊喜出现在暑假中。

4.我相信同学们一定没中过奖吧，尤其是头等奖。嘻嘻，我中过，可你们知道中的是什么吗？不知道？那就让我透露这个神奇的秘密吧。

昨天晚上，我们全家人坐在饭桌前吃晚餐。我因为身体不舒服，没胃口，所以也只喝得下一些清淡的汤。

我喝着喝着，突然尝到了一块又硬又小的东西。咦，这是什么？我原以为这是好东西，就不顾三七二十一，使出吃奶的劲儿，平明吮吸那里头的之水。一边吸，一边咽。啊，好难吃呀！一种酸酸的、辣辣的感觉悠然而生。先是刺击这我的味觉神经，然后顺着食道快速下滑，又刺击这我的五脏六腑。那滋味可真不好受。我感到一股辣味在我体内翻滚着沸腾着。原本冰冷的心一下子被它搅得暖烘烘的。

我连忙吐掉这个怪东西，然后又连忙转头向妈妈哭诉。妈妈说：“这是生姜，这碗汤里我只放了唯一的一块生姜，所以你中奖（中姜）了，而且还是头等奖！”

“呜——”我听完大哭起来，嘴里还嘟囔这：“妈妈真坏！”

妈妈看着我这愁眉苦脸的样子，哭笑不得，笑得都把嘴里的米饭吐出来了。

哎，为什么想中奖的时候，偏偏不给我好运气。可是，在不知不觉中，却从天而降，送给我一个“奖”（姜）。

真是倒霉透顶了

5.今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。

在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

6.炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。

使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......

7.

呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！

游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。

8.

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

9.

暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。

早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。

吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。

哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。

我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！

也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。

10.

暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。

不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果……

11.

今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”

蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！

生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。

12. 现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我喘不过气来，但若你真的问我：“你们最想要的是什么？”我感觉大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。

的确，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……

表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。

老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……

我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一个鼓励的眼神、一句赞扬的话、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。

可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？

13. 真好又到暑假了，但暑假里的色彩，却总是那么单一，终于我今天发现，那一片蓝蓝的暑假，蓝蓝的天。

今天漫步在路上，头不由的仰望了一下天空，啊！真的好蓝，蓝的很干净，放假以来我第一次看

我身边的老师

南京师范大学附小 四（1）班 施乃扬

老师，你也知道，我也知道。但你可知？可想？老师是园丁，浇灌了鲜花；老师是大伞，遮挡住了风风雨雨；老师是泥土，给了植物营养。

老师，你也知道，我也知道。但你可知？可想？老师宛如一只春蚕，把丝吐给了我们，把知识传授给了我们；老师宛如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，使我们一步步走向未来……老师爱的火焰，点燃在我们的心里。

老师，你也知道，我也知道。我身边的老师也是我的班主任，姓鲁，名卫红。但你可知？可想？鲁老师为什么叫卫红？

据说，老师父母想让她像卫兵一样保卫红色江山，所以这样取名。可我爸爸说，鲁老师一定出生于60年代，她的名字带有时代的烙印。我可不懂什么烙印不烙印，我只知道，老师长大以后实现了父母的愿望，成为了一位尽职尽责的好老师，一位勤奋的老师，一位关心学生的老师！

老师，你也知道，我也知道。但你可知？可想？鲁老师教学经验十分丰富，十分会教课。有一天，我们上作文课，鲁老师像设计师一般，策划举行了一次别开生面的班会活动，那次班会主题叫。我们拿出事先准备好的卖品，兴致勃勃地坐好，投入到活动当中。卖品真是丰富多彩，有心爱的玩具熊、动画书、彩色笔、日记本，还有小书法家易子轩同学亲笔书写的一尺见方、刚健有力的大字“勤奋”……拍卖会开始了，拍卖师宣布规则，介绍嘉宾，同学们早坐不住了，一个个争先恐后地要把自己的卖品拍出去，又一个个想把看中的别人的卖品拍回来。很多同学站了起来，有的甚至爬上了桌子，一只只手臂举得高高的，教室里像平地长出了一片树林。整个教室里你叫我应，欢声笑语，既充满了竞争的激烈，又洋溢着欢乐的气氛。我很幸运，用我所有的“货币”终于战胜了其他同学，买下了书法“勤奋”，成为了我的“座右铭”。开完班会，老师让我们写作文，因为亲身体会，亲身经历，作文当然写的生动、饱满，就如鲁老师说的“大肚子作文”。我因为生动地描写了竞买书法的情景和经过，作文还贴上墙让同学们观摩呢。

老师，你也知道，我也知道。每天，老师都要布置家庭作业，或多或少一个样。但你可知？可想？鲁老师布置作业是别出心裁，不布置抄字等传统作业。更有趣的是，鲁老师让我们每天读一篇课外文章，写阅读收获，好的还要在全班朗读，使我们读透文章，提高理解能力。就这样，我不但读了黄蓓佳、秦文君、郑渊洁等作家的《我要做个好孩子》、《今天我是升旗手》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《皮皮鲁传》……读了《格林童话》、《1001夜》、《格列佛游记》、《小狗钱钱》……而且还读了鲁迅先生、郁秀、蒲松龄的《朝花夕拾》、《呐喊》、《花季雨季》、《聊斋志异》……我的语文成绩直线上升，原来最难的课外阅读理解现在常常得心应手，写起作文有话可说，词汇丰富了，文章也生动了。

老师，你也知道，我也知道。但你可知？可想？鲁老师召开家长会时也一丝不苟，准备充分。她化了淡淡的妆，准备了演讲稿、幻灯片等。她非常公正，该批评就批评，该表扬就表扬。鲁老师不仅讲班内，还讲班外。既讲了上课，又讲了下课。不但自己讲，还请家长讲。更让人敬佩的是，她那教学生的本领是了如指掌，跟家长说的是头头是道。难怪我爸爸回来就夸：鲁老师不仅为人师表，而且还很尊重我们家长，你很幸运，遇上了一位好老师。

老师，你也知道，我也知道。但你可知？可想？有一次，有一位同学拉肚子，裤子都脏了，好多同学都呆了，手足无措，不知道怎么办才好。鲁老师来了，她像慈母一样，不顾臭气熏天，又帮他洗屁股，又帮他换裤子，又找药给他吃……那个同学感动得都快哭了，我看着这一切，眼圈也红了，想起小时候唱的那首歌“老师像妈妈……”

老师，你也知道，我也知道。但你可知？可想？鲁老师也是普通人，她有学校，也有家，她教我们，也教孩子。学校是她的“大家”，我们是她的“孩子”。她是我们身边的严师，也是我们身边的慈母。我很庆幸，因为在小学的时候就能遇到这么一位优秀的老师，对我将来的发展一定有十分积极的影响。我想，即使我将来上了中学，进了大学，我会永远记得我小学时代的鲁老师！

我爱您，我身边的老师——鲁卫红！