我迷上了三国 北京市海淀区北京市海淀区实验小学六年级四班彭陆鑫 你们知道这里的“三国”指得是什么吗？可能你会说：“三国演义”，电脑三国游戏......不过，这些对于我来说，都仅仅是一部分，无论是电脑游戏还是《三国演义〉，或是正史《三国甚至有关三国的漫画或者是FLASH，我都迷。可是，你要问我是怎样迷上三国的，其中还有一段小故事呢！那还是在我六岁的时候，有一回，我用妈妈的单位里的电脑玩“超级玛丽”，看见旁边李阿姨的儿子小明哥哥也在玩电脑，但是与我玩的却不一样。在它的屏幕上，有一幅大的中国地图，上面有星罗棋布的城市，又随风飘拂的各色旗帜，还有戎装待发的士兵，而且还不时地出现一系列的历史故事动画。我顿时就被这个游戏所吸引了，忙问小明哥哥他叫什么名字，他说这是策略类游戏《三国志六〉。这是我第一次听说“三国“，于是，我便迫不及待地向小明哥哥请求让我也打一仗。可是，由于我是第一次玩，我“惨败而还“。小明哥哥对我说：“你之所以会输，是因为你还不懂得三国时期的历史知识，瞎打。你用文官打仗，怎么可能不失败？我送你一本我小时候看过的书，他对你的今后学习一定会有所帮助的。我接过书定睛一看，哇噻。原来是一本《注音版三国演义〉！我刚一拿到书，就爱不释手地翻看，里面的内容我虽然当时不能够理解透彻，但是光是那些精美的插图就能让我“垂涎三尺”了！对于这本将近五百页的书，我当时真的一口气就把他全读完了。从此，只要我去书店，准会跑到历史书那里，无论我看得懂与否，上面的三国书籍我都会仔细地看一遍。可以说，从那时起，我就对三国入了迷。

说入迷，这我可一点儿也不夸张，这可是有真凭实据的。而且，为了看三国书籍，我还没少挨骂呢！

那是在四年级第二学期数学期末考试的前一天晚上，由于第二天要考试，所以妈妈就强迫正在看文言版三国演义的我去睡觉，我怏怏不乐地上了床。待妈妈关了门以后，我“外甥打灯笼——照旧（舅）”，打开台灯，继续看我的三国。在我正读得兴起之时，妈妈却突然“蹑手蹑脚“地走进了我的房间，而我却全然不知，还“变本加厉”地读出了声。当时我正在读《关云长单刀赴会〉这一段，自己也融入了情节之中。妈妈见我对她的进入“无动于衷”，不由得“火冒三丈”，冲着我大喊：“你看我是谁？”我若无其事的回答：“汝乃鲁子敬。”妈妈大概以为我是在于她顶嘴，便提高声调对我说：“你还知道自己是谁吗？！”我还“傻里傻气”地说：“我乃关羽，字云长，河东解良人是也！”妈妈可能也意识到了我看书入了迷，便“开玩笑”地说：“尔为何事？”我转过身子对“鲁肃”说：“单刀赴会去也！”我一看到妈妈，立刻傻了眼，我意识到了自己在说胡话，知道自己理亏，于是便冲着妈妈傻笑。这时，骂骂“原形毕露”地“狰狞”着说：“限你一分钟之内给我睡着，小心点，你明天考试一定考不好！”

妈妈的“诅咒”一向都是很灵的，果然数学没考好。“这回我可真是走麦城了！”我想。果然，由于考得不好，所以家长不让我看所谓的“闲书”了。可是我还不死心，因为三国已经给我带来了快乐。

有一天，我在电视里看到一条有关于什么滚筒洗衣机的广告。我从中得到了启发，我想：“如果我要是把三国书籍放进洗衣机的滚筒里，不就可以在‘方便’的时候看‘闲书’了吗？”

就这样，我确实“悠哉游哉”了几会。可是常言道：“乐极生悲”一点不假。一个星期日，爸爸用洗衣机洗衣服，全然不知里面还藏有我的“精神食粮”，直接就把衣服给洗了。衣服是干净了，可是我的那些三国书籍全都毁于一旦了。不过现在说什么也没有用了，为了少挨一顿骂，我便偷偷地把那些已经惨不忍睹的“残片烂简“小心翼翼地收集起来，不忍心地对他们说了声“byebye”。

其实，我也利用三国增长了我的知识，有一会我们作文班的老师给我们举行了一场比赛，就是让我们在规定的时间之内写出从《三国演义〉中演变出来的成语，比谁写得多。“这还不是撞到了我的枪口上？”，最后，别的同学只能说出的成语只有“三顾茅庐，望梅止渴，身在曹营心在汉”几个，而轮到我发言时，我说出的成语就像机关枪扫射一样应接不穷：“老骥伏枥，放虎归山，刮目相看，看卷有益，如鱼得水，势如破竹，乐不思蜀......”最后，我轻而易举地夺得了冠军，在同学们羡慕的掌声之中，我想到：原来三国给我的学习也助了我一臂之力啊！

就这样，三国使我快乐，三国使我了解历史，三国使我拓宽思维，三国使我得到放松，我真是他爱三国了，我真的迷上了“三国”！

指导教师：薛颖 感情真挚，语言生动，在童趣中展现出了你迷恋的程度

我是“地下党”

自从我知道电视是个什么东西后，便疯狂地迷恋上了它。每当写完作业，就打开电视“废寝忘食”地观看动画片。可到了六年级老妈就无情地把我和电视“拆散”了，这一做法令我痛心不已。于是，我告诉自己哪里有压迫哪里就有反抗，趁老妈不注意就偷看电视。有一次不小心被发现了，因此被冠以一个“地下党”的称号。于是乎，为了对得起这个称号，我和老妈的战争拉开了帷幕：

第一计——闻风而动

为了看电视，我绞尽脑汁，想了许多办法，却一直都行不通。后来，我只有利用放学后老妈喂猪的这段时间进行“地下活动”。放学一回家就打开电视，每当听到门外传来脚步声，就以最快的速度关掉电视，埋头写作业。嘿，还别说这招挺灵验，我的“地下活动”进行了几个星期，老妈竟然一点都没察觉。我开始洋洋自得，暗自佩服自己的“聪明才智”。结果好景不长，我最担心的事还是发生了——一不小心被老妈抓了个现形。没办法，只好听从发落。 从那以后，我就没用过“闻风而动”的战术。因为老妈一喂完猪，就会蹑手蹑脚地走到窗边，听听是否有电视的声音。此乃老妈的应战策略：隔墙有耳。

第二计——眼观六路

为了将“革命”进行到底，我再次开展了“地下活动”。不同的是这次我稍微减少了看电视的时间，但成功率却大大增加。同样是一回到家就打开电视，但一看到猪栏里的灯灭了，那肯定是老妈喂完猪了，我就立刻忍痛关掉电视。果然，我的新战术十分有效。又是几个星期没被察觉。我又开始暗自窃喜。可是有一天，老妈忘了关灯。一进门，逮个正着，接下来不说你也知道。 从此，妈妈再也不关灯了。哎！新战术又失败了。

第三计——三顾茅庐

为了满足我对电视的欲望，我又想出了新招。每天看电视之前先以肚子饿了为由到猪栏去确认妈妈什么时候能喂完猪，然后再定时看电视。 渐渐地，老妈也发现了有点不对劲。一天，我照常去“刺探军情”。妈妈说今天老母猪要生小猪，等到十二点都不一定会做饭，让我先泡点方便面凑合一顿。我听后，心里乐开了花。正当我看得津津有味的时候，突然听见门“吱扭”一声。呀，坏喽！老妈正站在门口瞪着我呢！上当了！最后还是得接受一番“口水的洗礼”和“革命思想教育”。 斗了三个回合，我也败了三个回合。这也验证了那句古话：“要想人不知，除非己莫为”。看来我的“革命生涯”也该结束了。哎！还是放弃“地下党”的工作和电视说拜拜吧！

2009年高考作文备考策略教你如何写出好文章

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。

师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题

1、文以意先

（1）研读题干，明确要求

应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。

(2)审读材料，明确主题

材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

审读材料，可从以下几个方面人手：

①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。

②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。

③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。

你来试一试：

阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

[题意分析]

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……

2、巧妇找米下锅??材料

①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。

郑晓龙作文素材来源

①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。

人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；

随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……

二、作文模式

①题目：材料的的中心语作标题；

②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。

③主体段落：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。

例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。

例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)

其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。

幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。

作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）

④结尾段

04相信自己与听取别人的意见

05出人意料和情理之中

06认清客观形势，不盲目模仿他人

07出事了吧

08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。

历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。

优秀作文模式

幸福之花，开在感恩枝头

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。

乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。

士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。

“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?

数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。

标题（中心句）：甘于寂寞

首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。

主体段落：

寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。

寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。

寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。

结尾段（归结到青少年人生）：

寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。

优秀例文：

自豪，我的祖国

我永远不会忘记那个时刻：2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?

“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?

一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?

地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

自豪啊，为我的祖国！?

名师点评：

?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?

高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。

我眼中的诸葛亮

我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。诸葛亮，字孔明，南阳人氏，人称“卧龙”。刘备“三顾茅庐”请出山后，他辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。公元234年，诸葛亮病故五丈原，享年54岁。

诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置，是因为他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军。 诸葛亮不仅是一位天才的军事家，还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草，把舌头一扭就会走动或停止。

诸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅庐”以知“三分天下”，使刘备能有安身之处。他的“联吴攻魏”的策略，使蜀兵节节胜利。他采取“抚民生息”的方针，让蜀国一步步走向强盛。

诸葛亮有是一位杰出的文学家。刘备在“三顾茅庐”时，听到农夫唱的歌词，就是诸葛亮写的。可惜他的作品流传下来的很少。 诸葛亮，这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家，在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，这难道不值得我们敬佩吗？ 这就是我眼中的诸葛亮。

我醉千年

“青芜漠漠烟横野，翠柏萧萧风满林。”这是明代学者薛瑄在武侯墓前写下的诗句。不知道为什么，我每每读到此句，眼前便会浮现出一幅“诸葛南阳夜读图”。

青山，绿水，月夜，竹林……

也许，潜意识里，总是期望看见那个如清风一样的男子卸下种种重责，回归那属于自己的一片山水之中。潇洒，大意。

可是，我却也知道，若只是这样，他便不再是诸葛孔明。那个令人骄傲，让人心醉，使人落泪的诸葛孔明。

一千八百多年了，冥冥之中，他不知已成为了多少人的心灵依托。

是啊，距那个“羽扇纶巾随君去”的建安时代，已经整整一千八百年了啊！有的时候，我会觉得自己不幸，所谓“异世通梦，恨不同生”，我无法亲眼仰望我所崇敬的人，也无法亲耳聆听那一曲梁甫清歌……但有时，我又觉得自己幸运之至，因为生于这个时代的我，至少可以亲眼见证这连绵了一千八百年的神话，并且，虔诚地将它继续传唱……

丞相，总是令人骄傲的。

超群的才华，卓越的智慧。

尽管事实上，他并未火烧新野与博望，也不曾借来东南风，镶起七星灯。但这并不折损于他的才华与智慧。试问，一个见识短浅之人怎会于入世之前，于那小小的茅屋里，划定了未来天下的格局？一位胸无奇策的人又怎能将军队治理的“进如风，止如山”，令敌军闻风而丧胆？

孙仲谋恨不能纳为己用，曹孟德意欲官封尚书郎，司马仲达也忍不住勒马长赞：“真乃天下奇才也！”

他的才华毕竟是无法遮掩的，就如那皓月的光辉总是盖过群星；他的智慧也只会因岁月的轮转而越传越奇，越传越神。

只因他是龙。

先是伏龙，再是飞龙。潜伏之日，笑吟风月；腾飞之时，指点江山。龙，不会因为一个深潭而隐秘了踪迹，也不会因为一处断渊而束缚了身形。

待天时，待仁主而已。

丞相，总是让人心醉的。

且不说那羽扇纶巾的名士装扮是否为真，单是那份“只身联吴”的勇气、“六出祁山”的执著就有理由让重情重义之人感动不已，心醉十分。

千年前的隆中，他曾起早贪黑，汗洒农亩；千年前的乐山，他曾抱膝长啸，空歌梁甫。

再后来，从新野到赤壁，从荆州至西蜀，白色的永安，血色的五丈。

我们的目光追逐着他的身影，痴痴地凝望。一遍又一遍，一年复一年。

只因他是风。

暖风怡心，清风醉人。风轻轻拂过脸颊的时候，总是那么的舒适，可当你想要伸手捕捉它的时候，它确隐然逝去，消弭于无形。而这阵叫做“孔明”的风，正是这样轻轻地拂过心灵，温暖着，迷醉着。可我抓不住，我只有远远地追寻着风的身影……

偶尔，拾起一片历史的碎叶，于是我知道——他一直都在。

丞相，总是使人落泪的。

小的时候，最听不得的便是“白帝城”“五丈原”这样的字眼。他总有这样的本事，一不小心便能触动我心中那根最柔软的弦，让眼泪肆无忌惮地落下、落下……

稍稍大了些，读了杜甫的“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”后，才知道，原来亦是有人同我一样会为他落泪的。只是，我不是男子，更莫说什么英雄，那时的我，总是很想大声地问他——问他为什么这样“鞠躬尽瘁，死而后已”，为什么明知王业不复还要拖着病体六出祁山，又为什么天不见怜，让五丈原的风吹得这么凛冽？

很多很多年了，我带着这些疑问成长，从六岁到十六岁。

丞相啊，您可知当年那个盘缠在外公膝上聚精会神地听着“三顾茅庐”的小女孩，如今也要满十六岁了。丞相啊，您又是否知道这十年间，我为您留下了多少的泪？

大人们眼里，我是个坚强的孩子，学海泛舟，百折不挠，青云平步，不畏巉岩……可只有我知道——我已将所有的泪水献给了您，我的丞相。

春荣秋枯，日升月落。我读着《出师表》，念着《诫子书》，体味着淡泊明志，感受着宁静致远。

我想，我有些懂了。

为何，如此？

只因他是水。

水能载物，亦能养物。载物需厚德，养物有仁心。落魄之皇叔曾感慨“如鱼得水”，其实，两川百姓何尝不以此为喻。这潭水啊，毫无保留地奉献着，一献就是二十七年——半生的岁月啊。这潭水啊，千年之前，滋养了万众万民，千年之后，所滋养的是万心万灵……水要做的，是用自己柔韧的身躯，浇灌万物，让天下欣荣，让苍生繁盛！

泪落湖心，泛起点点涟漪。像是——水的笑纹。

很难想象，这个世上，若是“青芜漠漠烟横野，翠柏萧萧风满林。”这是明代学者薛瑄在武侯墓前写下的诗句。不知道为什么，我每每读到此句，眼前便会浮现出一幅“诸葛南阳夜读图”。

青山，绿水，月夜，竹林……

也许，潜意识里，总是期望看见那个如清风一样的男子卸下种种重责，回归那属于自己的一片山水之中。潇洒，大意。

可是，我却也知道，若只是这样，他便不再是诸葛孔明。那个令人骄傲，让人心醉，使人落泪的诸葛孔明。

一千八百多年了，冥冥之中，他不知已成为了多少人的心灵依托。

是啊，距那个“羽扇纶巾随君去”的建安时代，已经整整一千八百年了啊！有的时候，我会觉得自己不幸，所谓“异世通梦，恨不同生”，我无法亲眼仰望我所崇敬的人，也无法亲耳聆听那一曲梁甫清歌……但有时，我又觉得自己幸运之至，因为生于这个时代的我，至少可以亲眼见证这连绵了一千八百年的神话，并且，虔诚地将它继续传唱……

丞相，总是令人骄傲的。

超群的才华，卓越的智慧。

尽管事实上，他并未火烧新野与博望，也不曾借来东南风，镶起七星灯。但这并不折损于他的才华与智慧。试问，一个见识短浅之人怎会于入世之前，于那小小的茅屋里，划定了未来天下的格局？一位胸无奇策的人又怎能将军队治理的“进如风，止如山”，令敌军闻风而丧胆？

孙仲谋恨不能纳为己用，曹孟德意欲官封尚书郎，司马仲达也忍不住勒马长赞：“真乃天下奇才也！”

他的才华毕竟是无法遮掩的，就如那皓月的光辉总是盖过群星；他的智慧也只会因岁月的轮转而越传越奇，越传越神。

只因他是龙。

先是伏龙，再是飞龙。潜伏之日，笑吟风月；腾飞之时，指点江山。龙，不会因为一个深潭而隐秘了踪迹，也不会因为一处断渊而束缚了身形。

待天时，待仁主而已。

丞相，总是让人心醉的。

且不说那羽扇纶巾的名士装扮是否为真，单是那份“只身联吴”的勇气、“六出祁山”的执著就有理由让重情重义之人感动不已，心醉十分。

千年前的隆中，他曾起早贪黑，汗洒农亩；千年前的乐山，他曾抱膝长啸，空歌梁甫。

再后来，从新野到赤壁，从荆州至西蜀，白色的永安，血色的五丈。

我们的目光追逐着他的身影，痴痴地凝望。一遍又一遍，一年复一年。

只因他是风。

暖风怡心，清风醉人。风轻轻拂过脸颊的时候，总是那么的舒适，可当你想要伸手捕捉它的时候，它确隐然逝去，消弭于无形。而这阵叫做“孔明”的风，正是这样轻轻地拂过心灵，温暖着，迷醉着。可我抓不住，我只有远远地追寻着风的身影……

偶尔，拾起一片历史的碎叶，于是我知道——他一直都在。

丞相，总是使人落泪的。

小的时候，最听不得的便是“白帝城”“五丈原”这样的字眼。他总有这样的本事，一不小心便能触动我心中那根最柔软的弦，让眼泪肆无忌惮地落下、落下……

稍稍大了些，读了杜甫的“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”后，才知道，原来亦是有人同我一样会为他落泪的。只是，我不是男子，更莫说什么英雄，那时的我，总是很想大声地问他——问他为什么这样“鞠躬尽瘁，死而后已”，为什么明知王业不复还要拖着病体六出祁山，又为什么天不见怜，让五丈原的风吹得这么凛冽？

很多很多年了，我带着这些疑问成长，从六岁到十六岁。

丞相啊，您可知当年那个盘缠在外公膝上聚精会神地听着“三顾茅庐”的小女孩，如今也要满十六岁了。丞相啊，您又是否知道这十年间，我为您留下了多少的泪？

大人们眼里，我是个坚强的孩子，学海泛舟，百折不挠，青云平步，不畏巉岩……可只有我知道——我已将所有的泪水献给了您，我的丞相。

春荣秋枯，日升月落。我读着《出师表》，念着《诫子书》，体味着淡泊明志，感受着宁静致远。

我想，我有些懂了。

为何，如此？

只因他是水。

水能载物，亦能养物。载物需厚德，养物有仁心。落魄之皇叔曾感慨“如鱼得水”，其实，两川百姓何尝不以此为喻。这潭水啊，毫无保留地奉献着，一献就是二十七年——半生的岁月啊。这潭水啊，千年之前，滋养了万众万民，千年之后，所滋养的是万心万灵……水要做的，是用自己柔韧的身躯，浇灌万物，让天下欣荣，让苍生繁盛！

泪落湖心，泛起点点涟漪。像是——水的笑纹。

很难想象，这个世上，若是“青芜漠漠烟横野，翠柏萧萧风满林。”这是明代学者薛瑄在武侯墓前写下的诗句。不知道为什么，我每每读到此句，眼前便会浮现出一幅“诸葛南阳夜读图”。

青山，绿水，月夜，竹林……

也许，潜意识里，总是期望看见那个如清风一样的男子卸下种种重责，回归那属于自己的一片山水之中。潇洒，大意。

可是，我却也知道，若只是这样，他便不再是诸葛孔明。那个令人骄傲，让人心醉，使人落泪的诸葛孔明。

一千八百多年了，冥冥之中，他不知已成为了多少人的心灵依托。

是啊，距那个“羽扇纶巾随君去”的建安时代，已经整整一千八百年了啊！有的时候，我会觉得自己不幸，所谓“异世通梦，恨不同生”，我无法亲眼仰望我所崇敬的人，也无法亲耳聆听那一曲梁甫清歌……但有时，我又觉得自己幸运之至，因为生于这个时代的我，至少可以亲眼见证这连绵了一千八百年的神话，并且，虔诚地将它继续传唱……

丞相，总是令人骄傲的。

超群的才华，卓越的智慧。

尽管事实上，他并未火烧新野与博望，也不曾借来东南风，镶起七星灯。但这并不折损于他的才华与智慧。试问，一个见识短浅之人怎会于入世之前，于那小小的茅屋里，划定了未来天下的格局？一位胸无奇策的人又怎能将军队治理的“进如风，止如山”，令敌军闻风而丧胆？

孙仲谋恨不能纳为己用，曹孟德意欲官封尚书郎，司马仲达也忍不住勒马长赞：“真乃天下奇才也！”

他的才华毕竟是无法遮掩的，就如那皓月的光辉总是盖过群星；他的智慧也只会因岁月的轮转而越传越奇，越传越神。

只因他是龙。

先是伏龙，再是飞龙。潜伏之日，笑吟风月；腾飞之时，指点江山。龙，不会因为一个深潭而隐秘了踪迹，也不会因为一处断渊而束缚了身形。

待天时，待仁主而已。

丞相，总是让人心醉的。

且不说那羽扇纶巾的名士装扮是否为真，单是那份“只身联吴”的勇气、“六出祁山”的执著就有理由让重情重义之人感动不已，心醉十分。

千年前的隆中，他曾起早贪黑，汗洒农亩；千年前的乐山，他曾抱膝长啸，空歌梁甫。

再后来，从新野到赤壁，从荆州至西蜀，白色的永安，血色的五丈。

我们的目光追逐着他的身影，痴痴地凝望。一遍又一遍，一年复一年。

只因他是风。

暖风怡心，清风醉人。风轻轻拂过脸颊的时候，总是那么的舒适，可当你想要伸手捕捉它的时候，它确隐然逝去，消弭于无形。而这阵叫做“孔明”的风，正是这样轻轻地拂过心灵，温暖着，迷醉着。可我抓不住，我只有远远地追寻着风的身影……

偶尔，拾起一片历史的碎叶，于是我知道——他一直都在。

丞相，总是使人落泪的。

小的时候，最听不得的便是“白帝城”“五丈原”这样的字眼。他总有这样的本事，一不小心便能触动我心中那根最柔软的弦，让眼泪肆无忌惮地落下、落下……

稍稍大了些，读了杜甫的“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”后，才知道，原来亦是有人同我一样会为他落泪的。只是，我不是男子，更莫说什么英雄，那时的我，总是很想大声地问他——问他为什么这样“鞠躬尽瘁，死而后已”，为什么明知王业不复还要拖着病体六出祁山，又为什么天不见怜，让五丈原的风吹得这么凛冽？

很多很多年了，我带着这些疑问成长，从六岁到十六岁。

丞相啊，您可知当年那个盘缠在外公膝上聚精会神地听着“三顾茅庐”的小女孩，如今也要满十六岁了。丞相啊，您又是否知道这十年间，我为您留下了多少的泪？

大人们眼里，我是个坚强的孩子，学海泛舟，百折不挠，青云平步，不畏巉岩……可只有我知道——我已将所有的泪水献给了您，我的丞相。

春荣秋枯，日升月落。我读着《出师表》，念着《诫子书》，体味着淡泊明志，感受着宁静致远。

我想，我有些懂了。

为何，如此？

只因他是水。

水能载物，亦能养物。载物需厚德，养物有仁心。落魄之皇叔曾感慨“如鱼得水”，其实，两川百姓何尝不以此为喻。这潭水啊，毫无保留地奉献着，一献就是二十七年——半生的岁月啊。这潭水啊，千年之前，滋养了万众万民，千年之后，所滋养的是万心万灵……水要做的，是用自己柔韧的身躯，浇灌万物，让天下欣荣，让苍生繁盛！

泪落湖心，泛起点点涟漪。像是——水的笑纹。

很难想象，这个世上，若是“青芜漠漠烟横野，翠柏萧萧风满林。”这是明代学者薛瑄在武侯墓前写下的诗句。不知道为什么，我每每读到此句，眼前便会浮现出一幅“诸葛南阳夜读图”。

青山，绿水，月夜，竹林……

也许，潜意识里，总是期望看见那个如清风一样的男子卸下种种重责，回归那属于自己的一片山水之中。潇洒，大意。

可是，我却也知道，若只是这样，他便不再是诸葛孔明。那个令人骄傲，让人心醉，使人落泪的诸葛孔明。

一千八百多年了，冥冥之中，他不知已成为了多少人的心灵依托。

是啊，距那个“羽扇纶巾随君去”的建安时代，已经整整一千八百年了啊！有的时候，我会觉得自己不幸，所谓“异世通梦，恨不同生”，我无法亲眼仰望我所崇敬的人，也无法亲耳聆听那一曲梁甫清歌……但有时，我又觉得自己幸运之至，因为生于这个时代的我，至少可以亲眼见证这连绵了一千八百年的神话，并且，虔诚地将它继续传唱……

丞相，总是令人骄傲的。

超群的才华，卓越的智慧。

尽管事实上，他并未火烧新野与博望，也不曾借来东南风，镶起七星灯。但这并不折损于他的才华与智慧。试问，一个见识短浅之人怎会于入世之前，于那小小的茅屋里，划定了未来天下的格局？一位胸无奇策的人又怎能将军队治理的“进如风，止如山”，令敌军闻风而丧胆？

孙仲谋恨不能纳为己用，曹孟德意欲官封尚书郎，司马仲达也忍不住勒马长赞：“真乃天下奇才也！”

他的才华毕竟是无法遮掩的，就如那皓月的光辉总是盖过群星；他的智慧也只会因岁月的轮转而越传越奇，越传越神。

只因他是龙。

先是伏龙，再是飞龙。潜伏之日，笑吟风月；腾飞之时，指点江山。龙，不会因为一个深潭而隐秘了踪迹，也不会因为一处断渊而束缚了身形。

待天时，待仁主而已。

丞相，总是让人心醉的。

且不说那羽扇纶巾的名士装扮是否为真，单是那份“只身联吴”的勇气、“六出祁山”的执著就有理由让重情重义之人感动不已，心醉十分。

千年前的隆中，他曾起早贪黑，汗洒农亩；千年前的乐山，他曾抱膝长啸，空歌梁甫。

再后来，从新野到赤壁，从荆州至西蜀，白色的永安，血色的五丈。

我们的目光追逐着他的身影，痴痴地凝望。一遍又一遍，一年复一年。

只因他是风。

暖风怡心，清风醉人。风轻轻拂过脸颊的时候，总是那么的舒适，可当你想要伸手捕捉它的时候，它确隐然逝去，消弭于无形。而这阵叫做“孔明”的风，正是这样轻轻地拂过心灵，温暖着，迷醉着。可我抓不住，我只有远远地追寻着风的身影……

偶尔，拾起一片历史的碎叶，于是我知道——他一直都在。

丞相，总是使人落泪的。

小的时候，最听不得的便是“白帝城”“五丈原”这样的字眼。他总有这样的本事，一不小心便能触动我心中那根最柔软的弦，让眼泪肆无忌惮地落下、落下……

稍稍大了些，读了杜甫的“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”后，才知道，原来亦是有人同我一样会为他落泪的。只是，我不是男子，更莫说什么英雄，那时的我，总是很想大声地问他——问他为什么这样“鞠躬尽瘁，死而后已”，为什么明知王业不复还要拖着病体六出祁山，又为什么天不见怜，让五丈原的风吹得这么凛冽？

很多很多年了，我带着这些疑问成长，从六岁到十六岁。

丞相啊，您可知当年那个盘缠在外公膝上聚精会神地听着“三顾茅庐”的小女孩，如今也要满十六岁了。丞相啊，您又是否知道这十年间，我为您留下了多少的泪？

大人们眼里，我是个坚强的孩子，学海泛舟，百折不挠，青云平步，不畏巉岩……可只有我知道——我已将所有的泪水献给了您，我的丞相。

春荣秋枯，日升月落。我读着《出师表》，念着《诫子书》，体味着淡泊明志，感受着宁静致远。

我想，我有些懂了。

为何，如此？

只因他是水。

水能载物，亦能养物。载物需厚德，养物有仁心。落魄之皇叔曾感慨“如鱼得水”，其实，两川百姓何尝不以此为喻。这潭水啊，毫无保留地奉献着，一献就是二十七年——半生的岁月啊。这潭水啊，千年之前，滋养了万众万民，千年之后，所滋养的是万心万灵……水要做的，是用自己柔韧的身躯，浇灌万物，让天下欣荣，让苍生繁盛！

泪落湖心，泛起点点涟漪。像是——水的笑纹。

很难想象，这个世上，若是“青芜漠漠烟横野，翠柏萧萧风满林。”这是明代学者薛瑄在武侯墓前写下的诗句。不知道为什么，我每每读到此句，眼前便会浮现出一幅“诸葛南阳夜读图”。

青山，绿水，月夜，竹林……

也许，潜意识里，总是期望看见那个如清风一样的男子卸下种种重责，回归那属于自己的一片山水之中。潇洒，大意。

可是，我却也知道，若只是这样，他便不再是诸葛孔明。那个令人骄傲，让人心醉，使人落泪的诸葛孔明。

一千八百多年了，冥冥之中，他不知已成为了多少人的心灵依托。

是啊，距那个“羽扇纶巾随君去”的建安时代，已经整整一千八百年了啊！有的时候，我会觉得自己不幸，所谓“异世通梦，恨不同生”，我无法亲眼仰望我所崇敬的人，也无法亲耳聆听那一曲梁甫清歌……但有时，我又觉得自己幸运之至，因为生于这个时代的我，至少可以亲眼见证这连绵了一千八百年的神话，并且，虔诚地将它继续传唱……

丞相，总是令人骄傲的。

超群的才华，卓越的智慧。

尽管事实上，他并未火烧新野与博望，也不曾借来东南风，镶起七星灯。但这并不折损于他的才华与智慧。试问，一个见识短浅之人怎会于入世之前，于那小小的茅屋里，划定了未来天下的格局？一位胸无奇策的人又怎能将军队治理的“进如风，止如山”，令敌军闻风而丧胆？

孙仲谋恨不能纳为己用，曹孟德意欲官封尚书郎，司马仲达也忍不住勒马长赞：“真乃天下奇才也！”

他的才华毕竟是无法遮掩的，就如那皓月的光辉总是盖过群星；他的智慧也只会因岁月的轮转而越传越奇，越传越神。

只因他是龙。

先是伏龙，再是飞龙。潜伏之日，笑吟风月；腾飞之时，指点江山。龙，不会因为一个深潭而隐秘了踪迹，也不会因为一处断渊而束缚了身形。

待天时，待仁主而已。

丞相，总是让人心醉的。

且不说那羽扇纶巾的名士装扮是否为真，单是那份“只身联吴”的勇气、“六出祁山”的执著就有理由让重情重义之人感动不已，心醉十分。

千年前的隆中，他曾起早贪黑，汗洒农亩；千年前的乐山，他曾抱膝长啸，空歌梁甫。

再后来，从新野到赤壁，从荆州至西蜀，白色的永安，血色的五丈。

我们的目光追逐着他的身影，痴痴地凝望。一遍又一遍，一年复一年。

只因他是风。

暖风怡心，清风醉人。风轻轻拂过脸颊的时候，总是那么的舒适，可当你想要伸手捕捉它的时候，它确隐然逝去，消弭于无形。而这阵叫做“孔明”的风，正是这样轻轻地拂过心灵，温暖着，迷醉着。可我抓不住，我只有远远地追寻着风的身影……

偶尔，拾起一片历史的碎叶，于是我知道——他一直都在。

丞相，总是使人落泪的。

小的时候，最听不得的便是“白帝城”“五丈原”这样的字眼。他总有这样的本事，一不小心便能触动我心中那根最柔软的弦，让眼泪肆无忌惮地落下、落下……

稍稍大了些，读了杜甫的“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”后，才知道，原来亦是有人同我一样会为他落泪的。只是，我不是男子，更莫说什么英雄，那时的我，总是很想大声地问他——问他为什么这样“鞠躬尽瘁，死而后已”，为什么明知王业不复还要拖着病体六出祁山，又为什么天不见怜，让五丈原的风吹得这么凛冽？

很多很多年了，我带着这些疑问成长，从六岁到十六岁。

丞相啊，您可知当年那个盘缠在外公膝上聚精会神地听着“三顾茅庐”的小女孩，如今也要满十六岁了。丞相啊，您又是否知道这十年间，我为您留下了多少的泪？

大人们眼里，我是个坚强的孩子，学海泛舟，百折不挠，青云平步，不畏巉岩……可只有我知道——我已将所有的泪水献给了您，我的丞相。

春荣秋枯，日升月落。我读着《出师表》，念着《诫子书》，体味着淡泊明志，感受着宁静致远。

我想，我有些懂了。

为何，如此？

只因他是水。

水能载物，亦能养物。载物需厚德，养物有仁心。落魄之皇叔曾感慨“如鱼得水”，其实，两川百姓何尝不以此为喻。这潭水啊，毫无保留地奉献着，一献就是二十七年——半生的岁月啊。这潭水啊，千年之前，滋养了万众万民，千年之后，所滋养的是万心万灵……水要做的，是用自己柔韧的身躯，浇灌万物，让天下欣荣，让苍生繁盛！

泪落湖心，泛起点点涟漪。像是——水的笑纹。

很难想象，这个世上，若是“青芜漠漠烟横野，翠柏萧萧风满林。”这是明代学者薛瑄在武侯墓前写下的诗句。不知道为什么，我每每读到此句，眼前便会浮现出一幅“诸葛南阳夜读图”。

青山，绿水，月夜，竹林……

也许，潜意识里，总是期望看见那个如清风一样的男子卸下种种重责，回归那属于自己的一片山水之中。潇洒，大意。

可是，我却也知道，若只是这样，他便不再是诸葛孔明。那个令人骄傲，让人心醉，使人落泪的诸葛孔明。

一千八百多年了，冥冥之中，他不知已成为了多少人的心灵依托。

是啊，距那个“羽扇纶巾随君去”的建安时代，已经整整一千八百年了啊！有的时候，我会觉得自己不幸，所谓“异世通梦，恨不同生”，我无法亲眼仰望我所崇敬的人，也无法亲耳聆听那一曲梁甫清歌……但有时，我又觉得自己幸运之至，因为生于这个时代的我，至少可以亲眼见证这连绵了一千八百年的神话，并且，虔诚地将它继续传唱……

丞相，总是令人骄傲的。

超群的才华，卓越的智慧。

尽管事实上，他并未火烧新野与博望，也不曾借来东南风，镶起七星灯。但这并不折损于他的才华与智慧。试问，一个见识短浅之人怎会于入世之前，于那小小的茅屋里，划定了未来天下的格局？一位胸无奇策的人又怎能将军队治理的“进如风，止如山”，令敌军闻风而丧胆？

孙仲谋恨不能纳为己用，曹孟德意欲官封尚书郎，司马仲达也忍不住勒马长赞：“真乃天下奇才也！”

他的才华毕竟是无法遮掩的，就如那皓月的光辉总是盖过群星；他的智慧也只会因岁月的轮转而越传越奇，越传越神。

只因他是龙。

先是伏龙，再是飞龙。潜伏之日，笑吟风月；腾飞之时，指点江山。龙，不会因为一个深潭而隐秘了踪迹，也不会因为一处断渊而束缚了身形。

待天时，待仁主而已。

丞相，总是让人心醉的。

且不说那羽扇纶巾的名士装扮是否为真，单是那份“只身联吴”的勇气、“六出祁山”的执著就有理由让重情重义之人感动不已，心醉十分。

千年前的隆中，他曾起早贪黑，汗洒农亩；千年前的乐山，他曾抱膝长啸，空歌梁甫。

再后来，从新野到赤壁，从荆州至西蜀，白色的永安，血色的五丈。

我们的目光追逐着他的身影，痴痴地凝望。一遍又一遍，一年复一年。

只因他是风。

暖风怡心，清风醉人。风轻轻拂过脸颊的时候，总是那么的舒适，可当你想要伸手捕捉它的时候，它确隐然逝去，消弭于无形。而这阵叫做“孔明”的风，正是这样轻轻地拂过心灵，温暖着，迷醉着。可我抓不住，我只有远远地追寻着风的身影……

偶尔，拾起一片历史的碎叶，于是我知道——他一直都在。

丞相，总是使人落泪的。

小的时候，最听不得的便是“白帝城”“五丈原”这样的字眼。他总有这样的本事，一不小心便能触动我心中那根最柔软的弦，让眼泪肆无忌惮地落下、落下……

稍稍大了些，读了杜甫的“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”后，才知道，原来亦是有人同我一样会为他落泪的。只是，我不是男子，更莫说什么英雄，那时的我，总是很想大声地问他——问他为什么这样“鞠躬尽瘁，死而后已”，为什么明知王业不复还要拖着病体六出祁山，又为什么天不见怜，让五丈原的风吹得这么凛冽？

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丞相啊，您可知当年那个盘缠在外公膝上聚精会神地听着“三顾茅庐”的小女孩，如今也要满十六岁了。丞相啊，您又是否知道这十年间，我为您留下了多少的泪？

大人们眼里，我是个坚强的孩子，学海泛舟，百折不挠，青云平步，不畏巉岩……可只有我知道——我已将所有的泪水献给了您，我的丞相。

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我想，我有些懂了。

为何，如此？

只因他是水。

水能载物，亦能养物。载物需厚德，养物有仁心。落魄之皇叔曾感慨“如鱼得水”，其实，两川百姓何尝不以此为喻。这潭水啊，毫无保留地奉献着，一献就是二十七年——半生的岁月啊。这潭水啊，千年之前，滋养了万众万民，千年之后，所滋养的是万心万灵……水要做的，是用自己柔韧的身躯，浇灌万物，让天下欣荣，让苍生繁盛！

泪落湖心，泛起点点涟漪。像是——水的笑纹。

很难想象，这个世上，若是“青芜漠漠烟横野，翠柏萧萧风满林。”这是明代学者薛瑄在武侯墓前写下的诗句。不知道为什么，我每每读到此句，眼前便会浮现出一幅“诸葛南阳夜读图”。

青山，绿水，月夜，竹林……

也许，潜意识里，总是期望看见那个如清风一样的男子卸下种种重责，回归那属于自己的一片山水之中。潇洒，大意。

可是，我却也知道，若只是这样，他便不再是诸葛孔明。那个令人骄傲，让人心醉，使人落泪的诸葛孔明。

一千八百多年了，冥冥之中，他不知已成为了多少人的心灵依托。

是啊，距那个“羽扇纶巾随君去”的建安时代，已经整整一千八百年了啊！有的时候，我会觉得自己不幸，所谓“异世通梦，恨不同生”，我无法亲眼仰望我所崇敬的人，也无法亲耳聆听那一曲梁甫清歌……但有时，我又觉得自己幸运之至，因为生于这个时代的我，至少可以亲眼见证这连绵了一千八百年的神话，并且，虔诚地将它继续传唱……

丞相，总是令人骄傲的。

超群的才华，卓越的智慧。

尽管事实上，他并未火烧新野与博望，也不曾借来东南风，镶起七星灯。但这并不折损于他的才华与智慧。试问，一个见识短浅之人怎会于入世之前，于那小小的茅屋里，划定了未来天下的格局？一位胸无奇策的人又怎能将军队治理的“进如风，止如山”，令敌军闻风而丧胆？

孙仲谋恨不能纳为己用，曹孟德意欲官封尚书郎，司马仲达也忍不住勒马长赞：“真乃天下奇才也！”

他的才华毕竟是无法遮掩的，就如那皓月的光辉总是盖过群星；他的智慧也只会因岁月的轮转而越传越奇，越传越神。

只因他是龙。

先是伏龙，再是飞龙。潜伏之日，笑吟风月；腾飞之时，指点江山。龙，不会因为一个深潭而隐秘了踪迹，也不会因为一处断渊而束缚了身形。

待天时，待仁主而已。

丞相，总是让人心醉的。

且不说那羽扇纶巾的名士装扮是否为真，单是那份“只身联吴”的勇气、“六出祁山”的执著就有理由让重情重义之人感动不已，心醉十分。

千年前的隆中，他曾起早贪黑，汗洒农亩；千年前的乐山，他曾抱膝长啸，空歌梁甫。

再后来，从新野到赤壁，从荆州至西蜀，白色的永安，血色的五丈。

我们的目光追逐着他的身影，痴痴地凝望。一遍又一遍，一年复一年。

只因他是风。

暖风怡心，清风醉人。风轻轻拂过脸颊的时候，总是那么的舒适，可当你想要伸手捕捉它的时候，它确隐然逝去，消弭于无形。而这阵叫做“孔明”的风，正是这样轻轻地拂过心灵，温暖着，迷醉着。可我抓不住，我只有远远地追寻着风的身影……

偶尔，拾起一片历史的碎叶，于是我知道——他一直都在。

丞相，总是使人落泪的。

小的时候，最听不得的便是“白帝城”“五丈原”这样的字眼。他总有这样的本事，一不小心便能触动我心中那根最柔软的弦，让眼泪肆无忌惮地落下、落下……

稍稍大了些，读了杜甫的“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”后，才知道，原来亦是有人同我一样会为他落泪的。只是，我不是男子，更莫说什么英雄，那时的我，总是很想大声地问他——问他为什么这样“鞠躬尽瘁，死而后已”，为什么明知王业不复还要拖着病体六出祁山，又为什么天不见怜，让五丈原的风吹得这么凛冽？

很多很多年了，我带着这些疑问成长，从六岁到十六岁。

丞相啊，您可知当年那个盘缠在外公膝上聚精会神地听着“三顾茅庐”的小女孩，如今也要满十六岁了。丞相啊，您又是否知道这十年间，我为您留下了多少的泪？

大人们眼里，我是个坚强的孩子，学海泛舟，百折不挠，青云平步，不畏巉岩……可只有我知道——我已将所有的泪水献给了您，我的丞相。

春荣秋枯，日升月落。我读着《出师表》，念着《诫子书》，体味着淡泊明志，感受着宁静致远。

我想，我有些懂了。

为何，如此？

只因他是水。

水能载物，亦能养物。载物需厚德，养物有仁心。落魄之皇叔曾感慨“如鱼得水”，其实，两川百姓何尝不以此为喻。这潭水啊，毫无保留地奉献着，一献就是二十七年——半生的岁月啊。这潭水啊，千年之前，滋养了万众万民，千年之后，所滋养的是万心万灵……水要做的，是用自己柔韧的身躯，浇灌万物，让天下欣荣，让苍生繁盛！

泪落湖心，泛起点点涟漪。像是——水的笑纹。

很难想象，这个世上，若是

福娃，我来了

五年级

“太棒了，谢谢妈妈！福娃我来了!’’

看了开头，你一定搞不清楚我在写什么，不过继续看你就知道了。

自从福娃上市后，我一直要求妈妈把五个福娃全买了。可一向不关心在我心中相当于国家大事的体育运动的老妈，竟一口回绝：“不行！”无奈之下只好使出张越版“三十六计”。

第一计：蜜汤计。

“唉呀！妈妈，我以前怎么没发现你长得这么漂亮，跟天仙一样，你看你那大眼睛，看看你那白皮肤，再看你那高挑的身材……”

“天呀！你给我停，有话别绕弯子好不好，你想说什么呀？”

“我要说，给我买福娃！”

没想到，妈妈被我在蜜汤里泡了泡，还是说“不行”。

唉！一招不行，再一招！

第二计：进圈计。

“妈妈！北京奥运会马上就要举办了，我们是不是该对奥运会作出点贡献呢？”

“应该呀，你打算做点什么呢？”

看见妈妈已进入了点圈套，我就直奔主题。“我要买福娃，买了福娃后，把它们放在客厅里，别人一进去看见福娃后，就想起奥运了，然后就会……”

“我说你呀，光想着福娃，只有买福娃才算是对奥运做贡献？还有宣传奥运……”

妈妈还没说完，我就连忙跑开，因为我怕掉进妈妈的圈套。

唉！我太倒霉了，竟遇见这样的妈妈，没事，人家刘备还三顾茅庐呢，我才两求老妈了。奥运中有坚持不懈这一词的，我怎能放弃呢？

第三计：介绍计

“妈妈，你一定不了解奥运吧，我来给你介绍介绍。奥运是一种全人类的运动，人人都想参加，我国是在2001年申奥成功的……”

因为这次我决定一定要成功，就把奥运知识叽里呱啦地说了一大串，发誓妈妈不同意就不停。

最后结果不说也知道了吧，妈妈被我说的头晕眼花，可能怕我再使一计，终于同意。

“战斗”胜利后，我怕妈妈反悔，当天就让去北京出差的爸爸买了回来。

福娃，你终于来

刘备三顾茅庐（新编）

据说，刘备开的小公司最近不给力，股价大大下跌。所以，刘备想请个CEO，帮他治理公司。

这不，刘备从小道消息中得知：在卧龙冈上，住着一位名叫诸葛亮的才子，他聪明过人，想必有些才干。于是，刘备准备第二天一早与二弟关羽、三弟张飞一同去请他帮忙治理公司。

第二天一早，刘备拿起手中的iPhone4S打给弟弟，让他们赶紧准备。由于刘备的法拉利FF被拉去洗车店了，关羽的宝马Z4爆胎了，只好坐张飞的奥迪TT去诸葛亮家。

来到卧龙冈，兄弟三人看见了一座豪华别墅，铁门上写着：诸葛家。想必这应该就是诸葛亮家了。张飞见没人来招呼，便大吼一声：“诸葛亮，你还不给我出来！！”一个门童匆匆地跑了出来，问道：“你们找谁？”张飞说：“反正没找你找你，还不快去把诸葛亮给我叫来。”刘备赶紧劝道：“三弟，别太鲁莽，把小朋友都吓着了。”门童不紧不慢地说：“我家主人一早就坐飞机去华盛顿旅游了，至少也得一个月才能回来。”三人只好先回去了。张飞低着头喃喃自语：“切，早不去晚不去，偏偏今天去。真扫兴！”

一个月后，刘、关、张三兄弟又来到了诸葛亮家。这次，刘备的法拉利洗好了，兄弟们乘着大哥的法拉利FF，一路上畅通无阻。大哥猛踩油门，一眨眼的功夫，法拉利提速到250千米／时，一会儿就到了。

来到诸葛亮家门口，又是那个门童跑了出来。关羽鞠了个躬，问道：“你家主人现在在家吗？”门童摇摇头说：“真对不起，我家主人，今天一早，就开着他的奔驰300去北京玩了，至少也得5天才能回来。”“唉。”三兄弟摇摇了头。又是一无所获。

5天后，三兄弟又来到了诸葛亮的豪宅前，门童兴冲冲地跑来迎接，气喘吁吁地说：“今天我家主人在家，你们快进来吧！”三人在客厅里等了几个小时，也没见诸葛亮的身影。张飞等不住了，站起来大怒：“这小诸葛是不是耍我们的？”“我家主人不是耍你们，而是他今天便秘了，现在应该还蹲在厕所里吧。”门童回答道。

终于，诸葛亮捂着肚子艰难地走了出来。刘备与他说了想请他帮忙的事，他考虑了一会儿，突然问道：“那你们准备出多少钱请我呢？”没想到诸葛亮就像孙猴子的脸——说变就变。“绝对不会亏待诸葛先生的。”“好！”诸葛亮一听有钱赚，爽快地答应了。说完便钻进了法拉利，张飞看着诸葛亮，自言自语道：“好你个‘猪哥亮’，等你帮我大哥处理完公事再收拾你，看你还敢不敢坑我家钱。”

从此，诸葛亮开始辅佐刘氏公司，使刘氏公司经济直线上升，成为跨国大企业。为了奖赏诸葛亮，刘备还让他当公司的副总经理，诸葛亮高兴地睡觉都笑醒了……

温州市鹿城区白鹿外国语学校四年级:陈宸宏

“四顾茅庐”

《三国演义》里讲，刘备三顾茅庐才请来了神机妙算的诸葛亮，今天，我也“三顾茅庐”了，却还是没请到师傅。

我想请的师傅是我们班里的作文高手小明。这不，今天有两家杂志社同时给他寄来了样书，那书上都选登了他的作文哩！这双喜临门的好事，谁见了不眼馋？换了我，恐怕早就高兴得腾云驾雾上九天啦！唉，什么时候我也能尝到这种滋味呢？虽然这学期王老师夸我作文进步不小，我也觉得自己很努力了，但是哪怕只是发表一篇作文也好呀。可惜，这个小小的梦想，就像天边的星星，离我那么遥远。不行！我不能这样傻等下去，得赶快想个招儿才好。突然，我脑子里灵光一闪：对，拜个师傅呀！俗话说得好：名师出高徒。我拜小明为师，多少也能学上几招吧。

说请就请。一下课，我就向第二组的最后一排直冲过去。小明坐在位子上正画画呢。我犹豫了几秒，深深地吸了口气说：“小明，我要拜你为师。”他抬起头，傻愣愣地看着我，还没闹清怎么一回事。

我厚着脸皮又向他解释：“我请起你做我的师傅，让你教教我写作文。老师总说我写作文太罗嗦。”这次他听明白了，可还是不吭声。

倒是他的同桌小方笑嘻嘻地凑过来，挤挤眼睛，故意拉长声调说：

“想拜师傅呀，简单嘛，先跪下磕三个响头。”一句话说得小明也抬不起来。我有些急了，小明，你是太保守，才不愿收我这个徒弟，哼，管他呢，刘备三顾茅庐，我不过才求了两次嘛。

我又一次向他请求：“你收不收我这个徒弟，快说呀！”我话音刚落，那个捣蛋鬼又在一旁摆出十足的师傅架势，乱起哄：“不愿意磕头还想拜师傅？肯定是心不诚。这样的徒弟，不收不收！”见此情形，小明像热锅上的蚂蚁，坐不住了，拿起水杯要溜。我气得直跺脚，伸手一把拦住他的去路：“你收还是不收？说清楚了再走。”这时，他的脸简直涨成了猪肝色，低着头，似乎想找个地洞钻进去。看着他那副滑稽样，我不禁扑哧一声，笑了起来。

“丁零零……”上课铃响了，我只好一无所获地回到自己的座位上。想起刚才的一幕，我还是一肚子不服气：小明呀小明，虽然你的作文写得一级棒，可你的数学成绩是一塌糊涂。我大小也是数学课代表，我拜你为师，你教我写作文，我这个徒弟反过来也可以教你数学呀！你脑子怎么就不转转弯儿呢！唉，看来，我明天还得“四顾茅庐”。

读“上下五千年”有感

前几天，我读了一本由林汉达写的《上下五千年》的书。虽然这本书的内容很简单内容很简单，却能让人懂得许多道理。它主要讲了：五千年以来发生在我们国家的许多重大事件，影响了历史的发展。如盘古开天地、后羿射日、楚庄王一鸣惊人、刘备三顾茅庐等等。当我读到“楚庄王一鸣惊人”的情节时。我觉得我们在学习上要总是默默无闻、孜孜不倦地学着，不要自以为已经学得很好了，这样才能在考试上一鸣惊人！当我读到“刘备三顾茅庐”的情节时，我感触很深。在学习上我们要像刘备学习，如果一个问题不懂就要再去看题目，还是不懂就去查资料，直到弄懂了为止。当我读完着本书后，我非常的惊讶，从五千年前到现在竟然有这么多的故事啊！因此，我向大家呼吁：让我们一起来看这本书吧！这样，大家就会对历史知识有了更进一步的了解！

“三“字经

俗话说；“家家都有一本难念的经。”这句话说得一点也没错，我们小学生也有一本难念的经，那就是“三“字经。 星期五的班队活动课，我们举行了说“三”知识大比拼。至于念什么“三”字经，我们有三个环节。1 写关于“三”字的成语。2 笔答关于“三”的问题。3 抢答关于“三”的课外知识题。 大比拼开始了，老师要求我们每个组推选一位同学上台写关于“三”的成语。大家的目光一齐投向了我，我顿时意识到大家的目的——选我当这组的代表。我怎么能辜负大家对我的期望呢？于是我走向了讲台，可是不知怎么的我的手一直在抖，就是停不下来。“预备——开始”，我的脑子里迅速在收索关于“三”的成语：三心二意`三言两语`三顾茅庐`说三道四``````一分钟的时间到了，我以最快的速度写出了七个成语。老师收起了纸条，这时我在不停的责问自己，总觉得自己写的不够多。这时班长宣布了比赛结果：第一组写了四个加四十分，第二组写了三个加三十分，第三组写了五个，第四组加七十分。顿时我们组的同学像活泼的猴子，一下子从座位上跳了起来，个个都有说不出的喜悦。我的心里更是比吃了蜜还甜，因为我为自己组争得了荣誉嘛！ 接着是问答题，我们推选了徐彬和方静两个代表。我想：他们平时看的课外书比较多应该能答对，我对他们充满了信心。老师开始提问了，“请听题：读书有三到，是哪三到？”啊，这太简单了，不就是心到`口到`眼到吗？这全班同学都会呀。接着老师又说出了第二题，我的心忐忑不安，因为这道题老师没教过，我怕他们答不出来，而自己知道却不能告诉他们。最终我们组得了七十分，就因为“蜀国”的“蜀”写错了被扣了五分。不过没关系，我们可以在第三个环节后来居上。我心想。 可谁知第三个环节的问题是那么的难。当老师问：“长江三峡是哪三峡？”我们组的徐彬竟然说出了离题万里的答案，你肯定猜不到，“雅鲁藏布大峡谷。”这是什么乱七八糟的答案啊，把我气了个半死，可是又一想，自己也答不上来，怎么可以去责怪别人呢？比赛还在进行着`````` 这次的比赛结束了，它使我明白了，只有平时多看书，多积累，知识才会增长快，才能在任何时候念好“经”。