感恩老师

8年级4班 孙丛丛

别人眼中的他,或许是一粒沙。可是,在我心目中,他却是无价的宝石,一个值得崇拜的偶像。

他,致力教学尽心尽力,博览群书能妙笔生花,真诚而乐观幽默。他,一直做的这样出色,给我带来了之远的影响。

教学,他挥洒成艺术。课上的非常好,爱学生没商量。真诚,良师,益友,是学生对他的评价。他的课堂从来不会单调,教室里经常出现笑声。他做的这样漂亮,可是至今还算不上名师。他跟我说过,他一直在努力着,努力做一个更优秀的教师,不辜负他的群学生们。

想象,他想象是文字。读书是他的至爱。《红楼梦》,《西游记》他也阅读。《悲惨的世界》,《羊脂球》,几乎要倒背如流……或许真的是“读书破万卷,下笔如有神”,他笔耕不辍,把自己的丰富想象真挚的情感都寄托在美妙的文字上。这几年的知名报刊上,也频频出现了他的名字,这简直让我佩服的五体投地。

幽默,他带到生活中。为人理解,真诚,他时时刻刻想着别人,忘记了自己。因为书看的太多。那些平平常常的字眼仿佛有了灵性。他比喻一件事,想象,新奇。让自己,他人,都快乐。

这就是他,看起来一个平凡的人。从他身上,我学到很多很多。他是我的偶像,也是我生命中不可代替的人。

他,就是我的语文老师。

谢谢您,老师!

老师的搞笑课堂

不知不觉间,已经在初中生活两年了,在这两年中有太多令我们难以忘怀的欢笑。

后发制人的物理老师

老董,是本班物理老师,全省骨干老师。教学水平那是没得说,加之有淡淡的乡音和巨强的搞笑之功,因而博得了全班同学纣喜爱。

某日,讲完一题,下面传来阵阵笑声,老董泰然自苦地转过身来,对着全班同学谠:"有些人觉得这个问题很好笑,其实……这个问题就是很好笑啊!全班继续笑,尤其几位猛男笑得很夸张。老董指着其中一个,带着乡音说:"笑不要太久,无限期地笑啥!"又指着另一个说:"你就不柏牙掉了,嘴巴张那么大。"

又一日,讲另一道题,老董说:"听我说啊!其中试考它呢!"学生A大声问道:"真的么?""可能!"学生B继续问:"考原题么?""考方题!"

又又一日,讲题之前问道:"这题讲不?"部分学生喊道:"不讲!""好,现在说不讲的人把嘴闭上,其他人来回答我的问题。这题讲不?"剩下的同学都争气地大吼:"讲!""好,这道题就是这样……

爱恨交加的数学老师

马戴伟,英文名David,是数学老师,口头禅"啊,啊",我们一向惧怕数学,但又常被妙语连珠的David若得捧腹大笑,真是可爱又可恨啊!

一日,分析一道坐标题,要找出p的坐标。于是,Daivd一边画图,一边大吼道:"啊!看黑板看黑板,啊!我要在坐标(3,4)放一个p(屁)"全场爆笑三分钟。

又一日,严重拖堂,学生们嘘声不断,David却不为所动,继续在黑板上写题,边写边说道:"肥单是不想听了,肥就夫器(谁要是不想听了,谁就出去)!"一秒钟后,大吼道:"吴掉药看看,肥有致个胆量啊(我倒要看看谁有这个胆量)!"

又又一日,检查作业,很多人不合格,David巨生气,暴怒地吼道:"今天作业不合格的,回去叫家长签名,啊!"过了两秒,"要签一段话,不是一个字,啊!"又过了两秒,"要老爹签,啊!"继续过了两秒,"要把你们老爹的电话号码留下,啊!"继续又过了两秒,"要留手机号……""啊--

"同学们大声地叫了出来。老师无言以对,全班明目张胆地爆笑……

以道治道的地理老师 地理老师大赵很幽默,课堂上的风趣劲,真不是盖的。

一日,天气炎热,同学打瞌睡者居多。这堂课上,大赵讲中国公路讲到了公路的特点,这时他看了看堂下昏昏欲睡的我们,敲了一下讲台说道:"下面我们讲一下中国公路的特点,讲一下中国公路的特点,中国公路的特点是什么呢?中国公路的特点要讲一下……"

这句话重复到想起自已要讲什么为止。其间有48名同学睡着,l0位同学借故出教室,30位同学自学完成中国公路特点。

以上的老师的一言一语属真实,若欲知其他,请等待作品出炉!!!

那些花儿

那片笑声让我想起我的那些花儿

在我生命每个角落静静地为我开着

-------题记

XM

那是很短暂的一段日子,却是寡人最最怀念的时光。

同桌的第1天,咱们都是有事说话没事安静。偶尔回头,只觉得你的侧脸很有感觉,有着淡淡的忧伤。直到一节课上跟你传私信,才发现——你其实很开朗,很快变得熟络起来,这是否就叫“闪识”?虽然我记性不不咋滴,但我们的聊天记录,仍9完好得保存在我的记忆里。

“你像另一个我。”

“另一个你是怎么样的呢?”你疑惑地问道。

呵呵~小傻瓜,我的意思是,我们很相似,我看你像在看我自己,你知道吗?

......

同桌后的第3天,你要离开了。“金牛座的人都是很固执的,一旦下了决定很难改变,不用劝我了。”你真的,很可恶, 连挽留的机会都不给我。可寡人偏偏就喜欢这样子的你,淡淡忧伤,有点柔弱,却很倔强的你。

听着,不准莫名悲伤不准自卑不准哭,要记得,你不是1个人。有空记得给我打电话,这电话对你没有关机没有不在服务区。

小漫

是怎么勾搭上的呢?好像是我看到你同桌手里拿着一幅美图,就认识了你——画的作者。我很JD,因为很少在我身边发现稀饭画画的友友。【握手,o(∩_∩)o】我想当我老了回忆往事,会记得有这样一个人——

明明很柔弱,却说自己孔武有力,表面正经却一肚子坏水,有时会在课堂上冒着杀头的危险跟我“飞鸽传书”,两人志同道合志趣相投,像是由好几年的“地下JQ”突然转地上了。

会记得,每次我安静下来时,你那厉害得跟大妈似的碎碎念。会记得,每次我心情濒临灰暗时,你让我豁然开朗的话语。

只想说,妞,你要是男的,我赖定你了。

小漫,很好听的名字对吧, 哪个油菜花的家伙取的呢?(*^__^*) 嘻嘻~那94我!!!!!

love 娜

娜样纯洁,娜样美好。­

真正变得熟悉好像是因为你和一姐妹吵架,我绞尽脑汁苦口婆心语重心长地劝导你俩和好,最后你们真和好了,不过是在另外一大师的说教下。(我灰常灰常地想把你丢出去,敢情寡人的金玉良言还比不上别人。)你呢,是个简单的丫头,但纠结起来又能把人郁闷死。挺坚强的,偶尔有点优柔寡断。走在路上,寡人道“我想抱抱你,可是这里人来人往的。”汝豪爽地张开双臂,我却想逃了。(这妞忒大胆了。)

­ 小娜,记得要快乐。没有什么过不去的,只4不去罢了。咱要活在当下!

小懒

简单,直率,开朗,这就是你的标签。带着大片大片的阳光,闯入我的世界。

同样的发型,同样的服装,同样的鞋子,同样的文具,同样的........呵呵,我们是不是甜蜜得有点人神共愤?

停车场,人潮如涌,你让我乖乖待在外面等着你凯旋归来。看着来来往往的人群,突然觉得格格不入,开始迈开步伐向前走,渐渐地,越走越快,健步如飞......“你怎么走到这来了?”你着急地追上我。亲爱的,谢谢你找到我。亲爱的,谢谢你来到我的身边。让回家的路

那片笑声让我想起我的那些花儿

在我生命每个角落静静地为我开着

-------题记

XM

那是很短暂的一段日子,却是寡人最最怀念的时光。

同桌的第1天,咱们都是有事说话没事安静。偶尔回头,只觉得你的侧脸很有感觉,有着淡淡的忧伤。直到一节课上跟你传私信,才发现——你其实很开朗,很快变得熟络起来,这是否就叫“闪识”?虽然我记性不不咋滴,但我们的聊天记录,仍9完好得保存在我的记忆里。

“你像另一个我。”

“另一个你是怎么样的呢?”你疑惑地问道。

呵呵~小傻瓜,我的意思是,我们很相似,我看你像在看我自己,你知道吗?

......

同桌后的第3天,你要离开了。“金牛座的人都是很固执的,一旦下了决定很难改变,不用劝我了。”你真的,很可恶, 连挽留的机会都不给我。可寡人偏偏就喜欢这样子的你,淡淡忧伤,有点柔弱,却很倔强的你。

听着,不准莫名悲伤不准自卑不准哭,要记得,你不是1个人。有空记得给我打电话,这电话对你没有关机没有不在服务区。

小漫

是怎么勾搭上的呢?好像是我看到你同桌手里拿着一幅美图,就认识了你——画的作者。我很JD,因为很少在我身边发现稀饭画画的友友。【握手,o(∩_∩)o】我想当我老了回忆往事,会记得有这样一个人——

明明很柔弱,却说自己孔武有力,表面正经却一肚子坏水,有时会在课堂上冒着杀头的危险跟我“飞鸽传书”,两人志同道合志趣相投,像是由好几年的“地下JQ”突然转地上了。

会记得,每次我安静下来时,你那厉害得跟大妈似的碎碎念。会记得,每次我心情濒临灰暗时,你让我豁然开朗的话语。

只想说,妞,你要是男的,我赖定你了。

小漫,很好听的名字对吧, 哪个油菜花的家伙取的呢?(*^__^*) 嘻嘻~那94我!!!!!

love 娜

娜样纯洁,娜样美好。­

真正变得熟悉好像是因为你和一姐妹吵架,我绞尽脑汁苦口婆心语重心长地劝导你俩和好,最后你们真和好了,不过是在另外一大师的说教下。(我灰常灰常地想把你丢出去,敢情寡人的金玉良言还比不上别人。)你呢,是个简单的丫头,但纠结起来又能把人郁闷死。挺坚强的,偶尔有点优柔寡断。走在路上,寡人道“我想抱抱你,可是这里人来人往的。”汝豪爽地张开双臂,我却想逃了。(这妞忒大胆了。)

­ 小娜,记得要快乐。没有什么过不去的,只4不去罢了。咱要活在当下!

小懒

简单,直率,开朗,这就是你的标签。带着大片大片的阳光,闯入我的世界。

同样的发型,同样的服装,同样的鞋子,同样的文具,同样的........呵呵,我们是不是甜蜜得有点人神共愤?

停车场,人潮如涌,你让我乖乖待在外面等着你凯旋归来。看着来来往往的人群,突然觉得格格不入,开始迈开步伐向前走,渐渐地,越走越快,健步如飞......“你怎么走到这来了?”你着急地追上我。亲爱的,谢谢你找到我。亲爱的,谢谢你来到我的身边。让回家的路

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XM

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“你像另一个我。”

“另一个你是怎么样的呢?”你疑惑地问道。

呵呵~小傻瓜,我的意思是,我们很相似,我看你像在看我自己,你知道吗?

......

同桌后的第3天,你要离开了。“金牛座的人都是很固执的,一旦下了决定很难改变,不用劝我了。”你真的,很可恶, 连挽留的机会都不给我。可寡人偏偏就喜欢这样子的你,淡淡忧伤,有点柔弱,却很倔强的你。

听着,不准莫名悲伤不准自卑不准哭,要记得,你不是1个人。有空记得给我打电话,这电话对你没有关机没有不在服务区。

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会记得,每次我安静下来时,你那厉害得跟大妈似的碎碎念。会记得,每次我心情濒临灰暗时,你让我豁然开朗的话语。

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简单,直率,开朗,这就是你的标签。带着大片大片的阳光,闯入我的世界。

同样的发型,同样的服装,同样的鞋子,同样的文具,同样的........呵呵,我们是不是甜蜜得有点人神共愤?

停车场,人潮如涌,你让我乖乖待在外面等着你凯旋归来。看着来来往往的人群,突然觉得格格不入,开始迈开步伐向前走,渐渐地,越走越快,健步如飞......“你怎么走到这来了?”你着急地追上我。亲爱的,谢谢你找到我。亲爱的,谢谢你来到我的身边。让回家的路

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那是很短暂的一段日子,却是寡人最最怀念的时光。

同桌的第1天,咱们都是有事说话没事安静。偶尔回头,只觉得你的侧脸很有感觉,有着淡淡的忧伤。直到一节课上跟你传私信,才发现——你其实很开朗,很快变得熟络起来,这是否就叫“闪识”?虽然我记性不不咋滴,但我们的聊天记录,仍9完好得保存在我的记忆里。

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同桌后的第3天,你要离开了。“金牛座的人都是很固执的,一旦下了决定很难改变,不用劝我了。”你真的,很可恶, 连挽留的机会都不给我。可寡人偏偏就喜欢这样子的你,淡淡忧伤,有点柔弱,却很倔强的你。

听着,不准莫名悲伤不准自卑不准哭,要记得,你不是1个人。有空记得给我打电话,这电话对你没有关机没有不在服务区。

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是怎么勾搭上的呢?好像是我看到你同桌手里拿着一幅美图,就认识了你——画的作者。我很JD,因为很少在我身边发现稀饭画画的友友。【握手,o(∩_∩)o】我想当我老了回忆往事,会记得有这样一个人——

明明很柔弱,却说自己孔武有力,表面正经却一肚子坏水,有时会在课堂上冒着杀头的危险跟我“飞鸽传书”,两人志同道合志趣相投,像是由好几年的“地下JQ”突然转地上了。

会记得,每次我安静下来时,你那厉害得跟大妈似的碎碎念。会记得,每次我心情濒临灰暗时,你让我豁然开朗的话语。

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是怎么勾搭上的呢?好像是我看到你同桌手里拿着一幅美图,就认识了你——画的作者。我很JD,因为很少在我身边发现稀饭画画的友友。【握手,o(∩_∩)o】我想当我老了回忆往事,会记得有这样一个人——

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“另一个你是怎么样的呢?”你疑惑地问道。

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同桌后的第3天,你要离开了。“金牛座的人都是很固执的,一旦下了决定很难改变,不用劝我了。”你真的,很可恶, 连挽留的机会都不给我。可寡人偏偏就喜欢这样子的你,淡淡忧伤,有点柔弱,却很倔强的你。

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明明很柔弱,却说自己孔武有力,表面正经却一肚子坏水,有时会在课堂上冒着杀头的危险跟我“飞鸽传书”,两人志同道合志趣相投,像是由好几年的“地下JQ”突然转地上了。

会记得,每次我安静下来时,你那厉害得跟大妈似的碎碎念。会记得,每次我心情濒临灰暗时,你让我豁然开朗的话语。

只想说,妞,你要是男的,我赖定你了。

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真正变得熟悉好像是因为你和一姐妹吵架,我绞尽脑汁苦口婆心语重心长地劝导你俩和好,最后你们真和好了,不过是在另外一大师的说教下。(我灰常灰常地想把你丢出去,敢情寡人的金玉良言还比不上别人。)你呢,是个简单的丫头,但纠结起来又能把人郁闷死。挺坚强的,偶尔有点优柔寡断。走在路上,寡人道“我想抱抱你,可是这里人来人往的。”汝豪爽地张开双臂,我却想逃了。(这妞忒大胆了。)

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同桌的第1天,咱们都是有事说话没事安静。偶尔回头,只觉得你的侧脸很有感觉,有着淡淡的忧伤。直到一节课上跟你传私信,才发现——你其实很开朗,很快变得熟络起来,这是否就叫“闪识”?虽然我记性不不咋滴,但我们的聊天记录,仍9完好得保存在我的记忆里。

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“另一个你是怎么样的呢?”你疑惑地问道。

呵呵~小傻瓜,我的意思是,我们很相似,我看你像在看我自己,你知道吗?

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同桌后的第3天,你要离开了。“金牛座的人都是很固执的,一旦下了决定很难改变,不用劝我了。”你真的,很可恶, 连挽留的机会都不给我。可寡人偏偏就喜欢这样子的你,淡淡忧伤,有点柔弱,却很倔强的你。

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明明很柔弱,却说自己孔武有力,表面正经却一肚子坏水,有时会在课堂上冒着杀头的危险跟我“飞鸽传书”,两人志同道合志趣相投,像是由好几年的“地下JQ”突然转地上了。

会记得,每次我安静下来时,你那厉害得跟大妈似的碎碎念。会记得,每次我心情濒临灰暗时,你让我豁然开朗的话语。

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真正变得熟悉好像是因为你和一姐妹吵架,我绞尽脑汁苦口婆心语重心长地劝导你俩和好,最后你们真和好了,不过是在另外一大师的说教下。(我灰常灰常地想把你丢出去,敢情寡人的金玉良言还比不上别人。)你呢,是个简单的丫头,但纠结起来又能把人郁闷死。挺坚强的,偶尔有点优柔寡断。走在路上,寡人道“我想抱抱你,可是这里人来人往的。”汝豪爽地张开双臂,我却想逃了。(这妞忒大胆了。)

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简单,直率,开朗,这就是你的标签。带着大片大片的阳光,闯入我的世界。

同样的发型,同样的服装,同样的鞋子,同样的文具,同样的........呵呵,我们是不是甜蜜得有点人神共愤?

停车场,人潮如涌,你让我乖乖待在外面等着你凯旋归来。看着来来往往的人群,突然觉得格格不入,开始迈开步伐向前走,渐渐地,越走越快,健步如飞......“你怎么走到这来了?”你着急地追上我。亲爱的,谢谢你找到我。亲爱的,谢谢你来到我的身边。让回家的路

贪睡的余冬冬

贪睡的余冬冬 恩施市实验小学二(4)班 李嫒琳

今天在课堂上,有一个同学睡着了,他的名字叫余冬冬。他睡了一会儿,被老师叫醒了。过了一会儿,他又睡了,又被老师叫醒了。

我看见他眼皮都睡红了,脸也红了,脸上还有一道印子。我们都看了看他,然后,我们回过头继续听老师讲课。老师讲着讲着,余冬冬又睡着了。我看他的头一低一抬,谁都看得见。幸亏只有几个人,不然,要发出哈哈的笑声。忽然,余冬冬打了一个喷嚏,我们几个忍不住人大笑起来。终于下课了,余冬冬说:“唉,我终于可以睡觉了!”

寻找温暖(作者:寒鸦老师)

温暖来自自身。正如你盖再暖和的被子,这温度都是自己身上来的,都是自己心脏搏动血液循环消耗能量散发出来的,被子从来都不会提供温暖。但被子可以保存温暖,可以将温度保持在一定水平线上,让我们感到温暖,睡得香甜……这些我都是知道的。而我现在要寻找温暖到哪里去寻找呢,我的孩子们?

——算作题记

昨天偶然在QQ上遇到创网的“我们的故事”,我大概半年(或者更久一些)没有跟她交流过了。其间谈到创网,她问我创网现在怎么样了,我说很好,起码比以前好很多。我问她是怎么看待现在的创网的,她说没有以前温暖了。我瞬间陷入了沉默,半天我才敲出以下几一行字:其实创网好比一床棉被,真正的温暖来自于你们自身。

自从我进入课堂内外,进入创网,跟一些孩子认识、熟悉并成为朋友之后,将近两年的时间。今天再回过头去审视自己走过的路,说过的话,以及跟同学们交流中所采取的不当的方法,不免一番自责。也许是我太过急躁,希望一下子就能帮助大家提高,于是我采取了批评的方式,以为这样就可以帮助到大家。但我忽略了一点,任何事情都不能操之过急,否则会适得其反。而事实上也是如此,寒鸦成了最为刻薄可冰冷的人。

经过半年(甚至更长一些)时间的反思,我开始从自身身上找问题,寻找的过程当中全是孩子们的音容笑貌,那一声声“寒鸦老师,寒鸦。鸭鸭,鸦鸦……”时常让我在不经意之间笑出声来。但这些声音却走进了记忆,现实中却逐渐淡去了。甚至孩子们之间的笑声也淡去了。老师从孩子们的空间消失是正常的,但孩子们相互淡出各自的空间,就值得我们去反思去拷问自己了。

说到此,我写这篇文章说是寻找温暖,其实暗地里已经转化为寻找那些曾经带给我欢笑和快乐并深深留在我记忆中的创网的孩子们。我不但记得他们的创网名,也记得他们的真实姓名,还保存着他们用QQ视频剪切下来的小照片。但我很久没有听到他们的声音了,没有看到他们的身影了,更别说听到他们亲切的叫我一声:老师!

我甚至记得我和每一个孩子之间发生的小故事:

1. 紫郁(真实姓名:戴梦岚)——这个连续写两封信到编辑部来批评我的孩子,而我都以工作忙为借口没有给她回信。她每次打电话过来,都要说上至少15分钟。因为她的大胆和直率,这个女孩子被我深深的记在心里。

2. 张雯怡(真实姓名:张雯怡)——因为《蓝色个性》知道她,后来因为《随便写写》发掘是个苗子。再后来,我听从参加完第二届“新课堂”创新作文大赛的快乐宝贝说,她是一个极其个性的女孩子。多次在QQ上交流,都感觉这是一个个性甚至张扬的女孩子,就像她的文字。

3. 云游(真实姓名:金伯文)——我曾说过,2006年的创网是属于快乐宝贝的,2007年的创网则开始百花齐放,但我仍认为,2007年的创网是属于他的。他从《二泉映月》一直写下去,一直都在我的视线当中。这是一个帅气的小男生,有很多想法,愿意通过电话或者QQ或者在创网上和我交流。他凭借他的努力,终于顺利进入第二届“新课堂”创新作文大赛决赛者行列。

4. 月儿宝贝(真实姓名:苏皓)这个自称耗子的小女生向来给我以贪吃的印象,但贪吃的小女生也很倔犟,也很活泼。她的文字细腻,容易触动读者心灵。文章大多涉及到自己贪吃的内容,往往于亲情中出彩。我真正认识她是因为她在创网留言,以便替“云羽”打抱不平,找我“麻烦”。

5. 鲜果贝贝(真实姓名:向心怡)——这位女生我有她一张艺术照,是个乖巧亮丽的重庆小妹崽。2006年暑假主题活动中,一篇《永恒的美丽》脱颖而出,于是一发不可收拾,经常上来跟大家交流。在大家心中,她永远都是乖孩子,都是听话的孩子。但这个孩子最近也没有了消息。

6. 伊雪阳光(真实姓名:黄蕾)——这是第一个给我留言并在QQ中说我偏心,从来都不给她作文辅导的孩子。我说她需要主动些,后来通过她自己的努力,也在杂志上发表了两篇文章。一次打电话给她家里,接电话的是他们家的保姆,深感这孩子家庭富裕,因为在我眼里,能够请得起保姆的家庭都挺富裕的。后来,创网的镜明天堂鸟在QQ群中发了她的一张照片,大家都说她是小美女。这位小美女可能上高中了吧?

7. 馨香绿意(真实姓名:莫奕臻)——凭良心说,这个孩子我非常喜欢,自然是因为她的个性,她是一个很积极的孩子,经常给我留言,问我问题,我也乐意回复。甚至有一个周末临晨,还在QQ上面讨论学习。我还给她看了温暖来自自身。正如你盖再暖和的被子,这温度都是自己身上来的,都是自己心脏搏动血液循环消耗能量散发出来的,被子从来都不会提供温暖。但被子可以保存温暖,可以将温度保持在一定水平线上,让我们感到温暖,睡得香甜……这些我都是知道的。而我现在要寻找温暖到哪里去寻找呢,我的孩子们?

——算作题记

昨天偶然在QQ上遇到创网的“我们的故事”,我大概半年(或者更久一些)没有跟她交流过了。其间谈到创网,她问我创网现在怎么样了,我说很好,起码比以前好很多。我问她是怎么看待现在的创网的,她说没有以前温暖了。我瞬间陷入了沉默,半天我才敲出以下几一行字:其实创网好比一床棉被,真正的温暖来自于你们自身。

自从我进入课堂内外,进入创网,跟一些孩子认识、熟悉并成为朋友之后,将近两年的时间。今天再回过头去审视自己走过的路,说过的话,以及跟同学们交流中所采取的不当的方法,不免一番自责。也许是我太过急躁,希望一下子就能帮助大家提高,于是我采取了批评的方式,以为这样就可以帮助到大家。但我忽略了一点,任何事情都不能操之过急,否则会适得其反。而事实上也是如此,寒鸦成了最为刻薄可冰冷的人。

经过半年(甚至更长一些)时间的反思,我开始从自身身上找问题,寻找的过程当中全是孩子们的音容笑貌,那一声声“寒鸦老师,寒鸦。鸭鸭,鸦鸦……”时常让我在不经意之间笑出声来。但这些声音却走进了记忆,现实中却逐渐淡去了。甚至孩子们之间的笑声也淡去了。老师从孩子们的空间消失是正常的,但孩子们相互淡出各自的空间,就值得我们去反思去拷问自己了。

说到此,我写这篇文章说是寻找温暖,其实暗地里已经转化为寻找那些曾经带给我欢笑和快乐并深深留在我记忆中的创网的孩子们。我不但记得他们的创网名,也记得他们的真实姓名,还保存着他们用QQ视频剪切下来的小照片。但我很久没有听到他们的声音了,没有看到他们的身影了,更别说听到他们亲切的叫我一声:老师!

我甚至记得我和每一个孩子之间发生的小故事:

1. 紫郁(真实姓名:戴梦岚)——这个连续写两封信到编辑部来批评我的孩子,而我都以工作忙为借口没有给她回信。她每次打电话过来,都要说上至少15分钟。因为她的大胆和直率,这个女孩子被我深深的记在心里。

2. 张雯怡(真实姓名:张雯怡)——因为《蓝色个性》知道她,后来因为《随便写写》发掘是个苗子。再后来,我听从参加完第二届“新课堂”创新作文大赛的快乐宝贝说,她是一个极其个性的女孩子。多次在QQ上交流,都感觉这是一个个性甚至张扬的女孩子,就像她的文字。

3. 云游(真实姓名:金伯文)——我曾说过,2006年的创网是属于快乐宝贝的,2007年的创网则开始百花齐放,但我仍认为,2007年的创网是属于他的。他从《二泉映月》一直写下去,一直都在我的视线当中。这是一个帅气的小男生,有很多想法,愿意通过电话或者QQ或者在创网上和我交流。他凭借他的努力,终于顺利进入第二届“新课堂”创新作文大赛决赛者行列。

4. 月儿宝贝(真实姓名:苏皓)这个自称耗子的小女生向来给我以贪吃的印象,但贪吃的小女生也很倔犟,也很活泼。她的文字细腻,容易触动读者心灵。文章大多涉及到自己贪吃的内容,往往于亲情中出彩。我真正认识她是因为她在创网留言,以便替“云羽”打抱不平,找我“麻烦”。

5. 鲜果贝贝(真实姓名:向心怡)——这位女生我有她一张艺术照,是个乖巧亮丽的重庆小妹崽。2006年暑假主题活动中,一篇《永恒的美丽》脱颖而出,于是一发不可收拾,经常上来跟大家交流。在大家心中,她永远都是乖孩子,都是听话的孩子。但这个孩子最近也没有了消息。

6. 伊雪阳光(真实姓名:黄蕾)——这是第一个给我留言并在QQ中说我偏心,从来都不给她作文辅导的孩子。我说她需要主动些,后来通过她自己的努力,也在杂志上发表了两篇文章。一次打电话给她家里,接电话的是他们家的保姆,深感这孩子家庭富裕,因为在我眼里,能够请得起保姆的家庭都挺富裕的。后来,创网的镜明天堂鸟在QQ群中发了她的一张照片,大家都说她是小美女。这位小美女可能上高中了吧?

7. 馨香绿意(真实姓名:莫奕臻)——凭良心说,这个孩子我非常喜欢,自然是因为她的个性,她是一个很积极的孩子,经常给我留言,问我问题,我也乐意回复。甚至有一个周末临晨,还在QQ上面讨论学习。我还给她看了温暖来自自身。正如你盖再暖和的被子,这温度都是自己身上来的,都是自己心脏搏动血液循环消耗能量散发出来的,被子从来都不会提供温暖。但被子可以保存温暖,可以将温度保持在一定水平线上,让我们感到温暖,睡得香甜……这些我都是知道的。而我现在要寻找温暖到哪里去寻找呢,我的孩子们?

——算作题记

昨天偶然在QQ上遇到创网的“我们的故事”,我大概半年(或者更久一些)没有跟她交流过了。其间谈到创网,她问我创网现在怎么样了,我说很好,起码比以前好很多。我问她是怎么看待现在的创网的,她说没有以前温暖了。我瞬间陷入了沉默,半天我才敲出以下几一行字:其实创网好比一床棉被,真正的温暖来自于你们自身。

自从我进入课堂内外,进入创网,跟一些孩子认识、熟悉并成为朋友之后,将近两年的时间。今天再回过头去审视自己走过的路,说过的话,以及跟同学们交流中所采取的不当的方法,不免一番自责。也许是我太过急躁,希望一下子就能帮助大家提高,于是我采取了批评的方式,以为这样就可以帮助到大家。但我忽略了一点,任何事情都不能操之过急,否则会适得其反。而事实上也是如此,寒鸦成了最为刻薄可冰冷的人。

经过半年(甚至更长一些)时间的反思,我开始从自身身上找问题,寻找的过程当中全是孩子们的音容笑貌,那一声声“寒鸦老师,寒鸦。鸭鸭,鸦鸦……”时常让我在不经意之间笑出声来。但这些声音却走进了记忆,现实中却逐渐淡去了。甚至孩子们之间的笑声也淡去了。老师从孩子们的空间消失是正常的,但孩子们相互淡出各自的空间,就值得我们去反思去拷问自己了。

说到此,我写这篇文章说是寻找温暖,其实暗地里已经转化为寻找那些曾经带给我欢笑和快乐并深深留在我记忆中的创网的孩子们。我不但记得他们的创网名,也记得他们的真实姓名,还保存着他们用QQ视频剪切下来的小照片。但我很久没有听到他们的声音了,没有看到他们的身影了,更别说听到他们亲切的叫我一声:老师!

我甚至记得我和每一个孩子之间发生的小故事:

1. 紫郁(真实姓名:戴梦岚)——这个连续写两封信到编辑部来批评我的孩子,而我都以工作忙为借口没有给她回信。她每次打电话过来,都要说上至少15分钟。因为她的大胆和直率,这个女孩子被我深深的记在心里。

2. 张雯怡(真实姓名:张雯怡)——因为《蓝色个性》知道她,后来因为《随便写写》发掘是个苗子。再后来,我听从参加完第二届“新课堂”创新作文大赛的快乐宝贝说,她是一个极其个性的女孩子。多次在QQ上交流,都感觉这是一个个性甚至张扬的女孩子,就像她的文字。

3. 云游(真实姓名:金伯文)——我曾说过,2006年的创网是属于快乐宝贝的,2007年的创网则开始百花齐放,但我仍认为,2007年的创网是属于他的。他从《二泉映月》一直写下去,一直都在我的视线当中。这是一个帅气的小男生,有很多想法,愿意通过电话或者QQ或者在创网上和我交流。他凭借他的努力,终于顺利进入第二届“新课堂”创新作文大赛决赛者行列。

4. 月儿宝贝(真实姓名:苏皓)这个自称耗子的小女生向来给我以贪吃的印象,但贪吃的小女生也很倔犟,也很活泼。她的文字细腻,容易触动读者心灵。文章大多涉及到自己贪吃的内容,往往于亲情中出彩。我真正认识她是因为她在创网留言,以便替“云羽”打抱不平,找我“麻烦”。

5. 鲜果贝贝(真实姓名:向心怡)——这位女生我有她一张艺术照,是个乖巧亮丽的重庆小妹崽。2006年暑假主题活动中,一篇《永恒的美丽》脱颖而出,于是一发不可收拾,经常上来跟大家交流。在大家心中,她永远都是乖孩子,都是听话的孩子。但这个孩子最近也没有了消息。

6. 伊雪阳光(真实姓名:黄蕾)——这是第一个给我留言并在QQ中说我偏心,从来都不给她作文辅导的孩子。我说她需要主动些,后来通过她自己的努力,也在杂志上发表了两篇文章。一次打电话给她家里,接电话的是他们家的保姆,深感这孩子家庭富裕,因为在我眼里,能够请得起保姆的家庭都挺富裕的。后来,创网的镜明天堂鸟在QQ群中发了她的一张照片,大家都说她是小美女。这位小美女可能上高中了吧?

7. 馨香绿意(真实姓名:莫奕臻)——凭良心说,这个孩子我非常喜欢,自然是因为她的个性,她是一个很积极的孩子,经常给我留言,问我问题,我也乐意回复。甚至有一个周末临晨,还在QQ上面讨论学习。我还给她看了温暖来自自身。正如你盖再暖和的被子,这温度都是自己身上来的,都是自己心脏搏动血液循环消耗能量散发出来的,被子从来都不会提供温暖。但被子可以保存温暖,可以将温度保持在一定水平线上,让我们感到温暖,睡得香甜……这些我都是知道的。而我现在要寻找温暖到哪里去寻找呢,我的孩子们?

——算作题记

昨天偶然在QQ上遇到创网的“我们的故事”,我大概半年(或者更久一些)没有跟她交流过了。其间谈到创网,她问我创网现在怎么样了,我说很好,起码比以前好很多。我问她是怎么看待现在的创网的,她说没有以前温暖了。我瞬间陷入了沉默,半天我才敲出以下几一行字:其实创网好比一床棉被,真正的温暖来自于你们自身。

自从我进入课堂内外,进入创网,跟一些孩子认识、熟悉并成为朋友之后,将近两年的时间。今天再回过头去审视自己走过的路,说过的话,以及跟同学们交流中所采取的不当的方法,不免一番自责。也许是我太过急躁,希望一下子就能帮助大家提高,于是我采取了批评的方式,以为这样就可以帮助到大家。但我忽略了一点,任何事情都不能操之过急,否则会适得其反。而事实上也是如此,寒鸦成了最为刻薄可冰冷的人。

经过半年(甚至更长一些)时间的反思,我开始从自身身上找问题,寻找的过程当中全是孩子们的音容笑貌,那一声声“寒鸦老师,寒鸦。鸭鸭,鸦鸦……”时常让我在不经意之间笑出声来。但这些声音却走进了记忆,现实中却逐渐淡去了。甚至孩子们之间的笑声也淡去了。老师从孩子们的空间消失是正常的,但孩子们相互淡出各自的空间,就值得我们去反思去拷问自己了。

说到此,我写这篇文章说是寻找温暖,其实暗地里已经转化为寻找那些曾经带给我欢笑和快乐并深深留在我记忆中的创网的孩子们。我不但记得他们的创网名,也记得他们的真实姓名,还保存着他们用QQ视频剪切下来的小照片。但我很久没有听到他们的声音了,没有看到他们的身影了,更别说听到他们亲切的叫我一声:老师!

我甚至记得我和每一个孩子之间发生的小故事:

1. 紫郁(真实姓名:戴梦岚)——这个连续写两封信到编辑部来批评我的孩子,而我都以工作忙为借口没有给她回信。她每次打电话过来,都要说上至少15分钟。因为她的大胆和直率,这个女孩子被我深深的记在心里。

2. 张雯怡(真实姓名:张雯怡)——因为《蓝色个性》知道她,后来因为《随便写写》发掘是个苗子。再后来,我听从参加完第二届“新课堂”创新作文大赛的快乐宝贝说,她是一个极其个性的女孩子。多次在QQ上交流,都感觉这是一个个性甚至张扬的女孩子,就像她的文字。

3. 云游(真实姓名:金伯文)——我曾说过,2006年的创网是属于快乐宝贝的,2007年的创网则开始百花齐放,但我仍认为,2007年的创网是属于他的。他从《二泉映月》一直写下去,一直都在我的视线当中。这是一个帅气的小男生,有很多想法,愿意通过电话或者QQ或者在创网上和我交流。他凭借他的努力,终于顺利进入第二届“新课堂”创新作文大赛决赛者行列。

4. 月儿宝贝(真实姓名:苏皓)这个自称耗子的小女生向来给我以贪吃的印象,但贪吃的小女生也很倔犟,也很活泼。她的文字细腻,容易触动读者心灵。文章大多涉及到自己贪吃的内容,往往于亲情中出彩。我真正认识她是因为她在创网留言,以便替“云羽”打抱不平,找我“麻烦”。

5. 鲜果贝贝(真实姓名:向心怡)——这位女生我有她一张艺术照,是个乖巧亮丽的重庆小妹崽。2006年暑假主题活动中,一篇《永恒的美丽》脱颖而出,于是一发不可收拾,经常上来跟大家交流。在大家心中,她永远都是乖孩子,都是听话的孩子。但这个孩子最近也没有了消息。

6. 伊雪阳光(真实姓名:黄蕾)——这是第一个给我留言并在QQ中说我偏心,从来都不给她作文辅导的孩子。我说她需要主动些,后来通过她自己的努力,也在杂志上发表了两篇文章。一次打电话给她家里,接电话的是他们家的保姆,深感这孩子家庭富裕,因为在我眼里,能够请得起保姆的家庭都挺富裕的。后来,创网的镜明天堂鸟在QQ群中发了她的一张照片,大家都说她是小美女。这位小美女可能上高中了吧?

7. 馨香绿意(真实姓名:莫奕臻)——凭良心说,这个孩子我非常喜欢,自然是因为她的个性,她是一个很积极的孩子,经常给我留言,问我问题,我也乐意回复。甚至有一个周末临晨,还在QQ上面讨论学习。我还给她看了温暖来自自身。正如你盖再暖和的被子,这温度都是自己身上来的,都是自己心脏搏动血液循环消耗能量散发出来的,被子从来都不会提供温暖。但被子可以保存温暖,可以将温度保持在一定水平线上,让我们感到温暖,睡得香甜……这些我都是知道的。而我现在要寻找温暖到哪里去寻找呢,我的孩子们?

——算作题记

昨天偶然在QQ上遇到创网的“我们的故事”,我大概半年(或者更久一些)没有跟她交流过了。其间谈到创网,她问我创网现在怎么样了,我说很好,起码比以前好很多。我问她是怎么看待现在的创网的,她说没有以前温暖了。我瞬间陷入了沉默,半天我才敲出以下几一行字:其实创网好比一床棉被,真正的温暖来自于你们自身。

自从我进入课堂内外,进入创网,跟一些孩子认识、熟悉并成为朋友之后,将近两年的时间。今天再回过头去审视自己走过的路,说过的话,以及跟同学们交流中所采取的不当的方法,不免一番自责。也许是我太过急躁,希望一下子就能帮助大家提高,于是我采取了批评的方式,以为这样就可以帮助到大家。但我忽略了一点,任何事情都不能操之过急,否则会适得其反。而事实上也是如此,寒鸦成了最为刻薄可冰冷的人。

经过半年(甚至更长一些)时间的反思,我开始从自身身上找问题,寻找的过程当中全是孩子们的音容笑貌,那一声声“寒鸦老师,寒鸦。鸭鸭,鸦鸦……”时常让我在不经意之间笑出声来。但这些声音却走进了记忆,现实中却逐渐淡去了。甚至孩子们之间的笑声也淡去了。老师从孩子们的空间消失是正常的,但孩子们相互淡出各自的空间,就值得我们去反思去拷问自己了。

说到此,我写这篇文章说是寻找温暖,其实暗地里已经转化为寻找那些曾经带给我欢笑和快乐并深深留在我记忆中的创网的孩子们。我不但记得他们的创网名,也记得他们的真实姓名,还保存着他们用QQ视频剪切下来的小照片。但我很久没有听到他们的声音了,没有看到他们的身影了,更别说听到他们亲切的叫我一声:老师!

我甚至记得我和每一个孩子之间发生的小故事:

1. 紫郁(真实姓名:戴梦岚)——这个连续写两封信到编辑部来批评我的孩子,而我都以工作忙为借口没有给她回信。她每次打电话过来,都要说上至少15分钟。因为她的大胆和直率,这个女孩子被我深深的记在心里。

2. 张雯怡(真实姓名:张雯怡)——因为《蓝色个性》知道她,后来因为《随便写写》发掘是个苗子。再后来,我听从参加完第二届“新课堂”创新作文大赛的快乐宝贝说,她是一个极其个性的女孩子。多次在QQ上交流,都感觉这是一个个性甚至张扬的女孩子,就像她的文字。

3. 云游(真实姓名:金伯文)——我曾说过,2006年的创网是属于快乐宝贝的,2007年的创网则开始百花齐放,但我仍认为,2007年的创网是属于他的。他从《二泉映月》一直写下去,一直都在我的视线当中。这是一个帅气的小男生,有很多想法,愿意通过电话或者QQ或者在创网上和我交流。他凭借他的努力,终于顺利进入第二届“新课堂”创新作文大赛决赛者行列。

4. 月儿宝贝(真实姓名:苏皓)这个自称耗子的小女生向来给我以贪吃的印象,但贪吃的小女生也很倔犟,也很活泼。她的文字细腻,容易触动读者心灵。文章大多涉及到自己贪吃的内容,往往于亲情中出彩。我真正认识她是因为她在创网留言,以便替“云羽”打抱不平,找我“麻烦”。

5. 鲜果贝贝(真实姓名:向心怡)——这位女生我有她一张艺术照,是个乖巧亮丽的重庆小妹崽。2006年暑假主题活动中,一篇《永恒的美丽》脱颖而出,于是一发不可收拾,经常上来跟大家交流。在大家心中,她永远都是乖孩子,都是听话的孩子。但这个孩子最近也没有了消息。

6. 伊雪阳光(真实姓名:黄蕾)——这是第一个给我留言并在QQ中说我偏心,从来都不给她作文辅导的孩子。我说她需要主动些,后来通过她自己的努力,也在杂志上发表了两篇文章。一次打电话给她家里,接电话的是他们家的保姆,深感这孩子家庭富裕,因为在我眼里,能够请得起保姆的家庭都挺富裕的。后来,创网的镜明天堂鸟在QQ群中发了她的一张照片,大家都说她是小美女。这位小美女可能上高中了吧?

7. 馨香绿意(真实姓名:莫奕臻)——凭良心说,这个孩子我非常喜欢,自然是因为她的个性,她是一个很积极的孩子,经常给我留言,问我问题,我也乐意回复。甚至有一个周末临晨,还在QQ上面讨论学习。我还给她看了温暖来自自身。正如你盖再暖和的被子,这温度都是自己身上来的,都是自己心脏搏动血液循环消耗能量散发出来的,被子从来都不会提供温暖。但被子可以保存温暖,可以将温度保持在一定水平线上,让我们感到温暖,睡得香甜……这些我都是知道的。而我现在要寻找温暖到哪里去寻找呢,我的孩子们?

——算作题记

昨天偶然在QQ上遇到创网的“我们的故事”,我大概半年(或者更久一些)没有跟她交流过了。其间谈到创网,她问我创网现在怎么样了,我说很好,起码比以前好很多。我问她是怎么看待现在的创网的,她说没有以前温暖了。我瞬间陷入了沉默,半天我才敲出以下几一行字:其实创网好比一床棉被,真正的温暖来自于你们自身。

自从我进入课堂内外,进入创网,跟一些孩子认识、熟悉并成为朋友之后,将近两年的时间。今天再回过头去审视自己走过的路,说过的话,以及跟同学们交流中所采取的不当的方法,不免一番自责。也许是我太过急躁,希望一下子就能帮助大家提高,于是我采取了批评的方式,以为这样就可以帮助到大家。但我忽略了一点,任何事情都不能操之过急,否则会适得其反。而事实上也是如此,寒鸦成了最为刻薄可冰冷的人。

经过半年(甚至更长一些)时间的反思,我开始从自身身上找问题,寻找的过程当中全是孩子们的音容笑貌,那一声声“寒鸦老师,寒鸦。鸭鸭,鸦鸦……”时常让我在不经意之间笑出声来。但这些声音却走进了记忆,现实中却逐渐淡去了。甚至孩子们之间的笑声也淡去了。老师从孩子们的空间消失是正常的,但孩子们相互淡出各自的空间,就值得我们去反思去拷问自己了。

说到此,我写这篇文章说是寻找温暖,其实暗地里已经转化为寻找那些曾经带给我欢笑和快乐并深深留在我记忆中的创网的孩子们。我不但记得他们的创网名,也记得他们的真实姓名,还保存着他们用QQ视频剪切下来的小照片。但我很久没有听到他们的声音了,没有看到他们的身影了,更别说听到他们亲切的叫我一声:老师!

我甚至记得我和每一个孩子之间发生的小故事:

1. 紫郁(真实姓名:戴梦岚)——这个连续写两封信到编辑部来批评我的孩子,而我都以工作忙为借口没有给她回信。她每次打电话过来,都要说上至少15分钟。因为她的大胆和直率,这个女孩子被我深深的记在心里。

2. 张雯怡(真实姓名:张雯怡)——因为《蓝色个性》知道她,后来因为《随便写写》发掘是个苗子。再后来,我听从参加完第二届“新课堂”创新作文大赛的快乐宝贝说,她是一个极其个性的女孩子。多次在QQ上交流,都感觉这是一个个性甚至张扬的女孩子,就像她的文字。

3. 云游(真实姓名:金伯文)——我曾说过,2006年的创网是属于快乐宝贝的,2007年的创网则开始百花齐放,但我仍认为,2007年的创网是属于他的。他从《二泉映月》一直写下去,一直都在我的视线当中。这是一个帅气的小男生,有很多想法,愿意通过电话或者QQ或者在创网上和我交流。他凭借他的努力,终于顺利进入第二届“新课堂”创新作文大赛决赛者行列。

4. 月儿宝贝(真实姓名:苏皓)这个自称耗子的小女生向来给我以贪吃的印象,但贪吃的小女生也很倔犟,也很活泼。她的文字细腻,容易触动读者心灵。文章大多涉及到自己贪吃的内容,往往于亲情中出彩。我真正认识她是因为她在创网留言,以便替“云羽”打抱不平,找我“麻烦”。

5. 鲜果贝贝(真实姓名:向心怡)——这位女生我有她一张艺术照,是个乖巧亮丽的重庆小妹崽。2006年暑假主题活动中,一篇《永恒的美丽》脱颖而出,于是一发不可收拾,经常上来跟大家交流。在大家心中,她永远都是乖孩子,都是听话的孩子。但这个孩子最近也没有了消息。

6. 伊雪阳光(真实姓名:黄蕾)——这是第一个给我留言并在QQ中说我偏心,从来都不给她作文辅导的孩子。我说她需要主动些,后来通过她自己的努力,也在杂志上发表了两篇文章。一次打电话给她家里,接电话的是他们家的保姆,深感这孩子家庭富裕,因为在我眼里,能够请得起保姆的家庭都挺富裕的。后来,创网的镜明天堂鸟在QQ群中发了她的一张照片,大家都说她是小美女。这位小美女可能上高中了吧?

7. 馨香绿意(真实姓名:莫奕臻)——凭良心说,这个孩子我非常喜欢,自然是因为她的个性,她是一个很积极的孩子,经常给我留言,问我问题,我也乐意回复。甚至有一个周末临晨,还在QQ上面讨论学习。我还给她看了温暖来自自身。正如你盖再暖和的被子,这温度都是自己身上来的,都是自己心脏搏动血液循环消耗能量散发出来的,被子从来都不会提供温暖。但被子可以保存温暖,可以将温度保持在一定水平线上,让我们感到温暖,睡得香甜……这些我都是知道的。而我现在要寻找温暖到哪里去寻找呢,我的孩子们?

——算作题记

昨天偶然在QQ上遇到创网的“我们的故事”,我大概半年(或者更久一些)没有跟她交流过了。其间谈到创网,她问我创网现在怎么样了,我说很好,起码比以前好很多。我问她是怎么看待现在的创网的,她说没有以前温暖了。我瞬间陷入了沉默,半天我才敲出以下几一行字:其实创网好比一床棉被,真正的温暖来自于你们自身。

自从我进入课堂内外,进入创网,跟一些孩子认识、熟悉并成为朋友之后,将近两年的时间。今天再回过头去审视自己走过的路,说过的话,以及跟同学们交流中所采取的不当的方法,不免一番自责。也许是我太过急躁,希望一下子就能帮助大家提高,于是我采取了批评的方式,以为这样就可以帮助到大家。但我忽略了一点,任何事情都不能操之过急,否则会适得其反。而事实上也是如此,寒鸦成了最为刻薄可冰冷的人。

经过半年(甚至更长一些)时间的反思,我开始从自身身上找问题,寻找的过程当中全是孩子们的音容笑貌,那一声声“寒鸦老师,寒鸦。鸭鸭,鸦鸦……”时常让我在不经意之间笑出声来。但这些声音却走进了记忆,现实中却逐渐淡去了。甚至孩子们之间的笑声也淡去了。老师从孩子们的空间消失是正常的,但孩子们相互淡出各自的空间,就值得我们去反思去拷问自己了。

说到此,我写这篇文章说是寻找温暖,其实暗地里已经转化为寻找那些曾经带给我欢笑和快乐并深深留在我记忆中的创网的孩子们。我不但记得他们的创网名,也记得他们的真实姓名,还保存着他们用QQ视频剪切下来的小照片。但我很久没有听到他们的声音了,没有看到他们的身影了,更别说听到他们亲切的叫我一声:老师!

我甚至记得我和每一个孩子之间发生的小故事:

1. 紫郁(真实姓名:戴梦岚)——这个连续写两封信到编辑部来批评我的孩子,而我都以工作忙为借口没有给她回信。她每次打电话过来,都要说上至少15分钟。因为她的大胆和直率,这个女孩子被我深深的记在心里。

2. 张雯怡(真实姓名:张雯怡)——因为《蓝色个性》知道她,后来因为《随便写写》发掘是个苗子。再后来,我听从参加完第二届“新课堂”创新作文大赛的快乐宝贝说,她是一个极其个性的女孩子。多次在QQ上交流,都感觉这是一个个性甚至张扬的女孩子,就像她的文字。

3. 云游(真实姓名:金伯文)——我曾说过,2006年的创网是属于快乐宝贝的,2007年的创网则开始百花齐放,但我仍认为,2007年的创网是属于他的。他从《二泉映月》一直写下去,一直都在我的视线当中。这是一个帅气的小男生,有很多想法,愿意通过电话或者QQ或者在创网上和我交流。他凭借他的努力,终于顺利进入第二届“新课堂”创新作文大赛决赛者行列。

4. 月儿宝贝(真实姓名:苏皓)这个自称耗子的小女生向来给我以贪吃的印象,但贪吃的小女生也很倔犟,也很活泼。她的文字细腻,容易触动读者心灵。文章大多涉及到自己贪吃的内容,往往于亲情中出彩。我真正认识她是因为她在创网留言,以便替“云羽”打抱不平,找我“麻烦”。

5. 鲜果贝贝(真实姓名:向心怡)——这位女生我有她一张艺术照,是个乖巧亮丽的重庆小妹崽。2006年暑假主题活动中,一篇《永恒的美丽》脱颖而出,于是一发不可收拾,经常上来跟大家交流。在大家心中,她永远都是乖孩子,都是听话的孩子。但这个孩子最近也没有了消息。

6. 伊雪阳光(真实姓名:黄蕾)——这是第一个给我留言并在QQ中说我偏心,从来都不给她作文辅导的孩子。我说她需要主动些,后来通过她自己的努力,也在杂志上发表了两篇文章。一次打电话给她家里,接电话的是他们家的保姆,深感这孩子家庭富裕,因为在我眼里,能够请得起保姆的家庭都挺富裕的。后来,创网的镜明天堂鸟在QQ群中发了她的一张照片,大家都说她是小美女。这位小美女可能上高中了吧?

7. 馨香绿意(真实姓名:莫奕臻)——凭良心说,这个孩子我非常喜欢,自然是因为她的个性,她是一个很积极的孩子,经常给我留言,问我问题,我也乐意回复。甚至有一个周末临晨,还在QQ上面讨论学习。我还给她看了

给作文课多一点情境,给学生多一点感觉

让作文课多一点情境,给学生多一点感觉

写作是个非常大的系统工程,它是个积累、思考、输出的过程。需要学生能以观察生活、感悟生活作为基础。《全日制义务教育语文课程标准》中关于写作这样规定:“多角度地观察生活,发现生活的丰富多采,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。”然而,现在的学生阅读量小,课业繁多,作文课上如果老师只是简单讲述,学生依然是头脑空空,无处落笔。本人在教学中尝试了将情境引进课堂,让学生们走入情境,收到了较好的效果。

当然,作文教学中,并非所有的作文课都能引进情境,那些基础性的教学就比较适用。比如我在给学生们讲“什么是观察”的时候,为了扭转学生们认为“观察就是用眼睛看”的简单认识,就采取了利用游戏、活动的形式,让他们实地感受的方法,收到了较好的效果。

在导入中,我将小孩子常玩的“蒙眼摸人”的游戏引进课堂,首先引起学生兴趣,在不知不觉中走进主题。之后,我在课堂中依次穿插几个不同的活动,像“摸摸――说说――猜猜――说说”环节,在蒙上眼睛的情况下,每人将手中所发物品用语言详细描述,包括它的大小、形状、质地、凉热等。其他同学根据描述猜物品的名称。最后,自己根据物品说一句有哲理的话,还真有不少精彩的。比如,有个同学摸的是个羽毛球,于是他说:我和它的命运一样,总是被打屁股。 还有个同学摸的是盒火柴,他说:都说蜡烛燃烧了自己,照亮了别人,而我要说,是你点亮了蜡烛。像这样的精彩语句还有很多,我知道,是课上的活动击活了他们的灵感。

之后我们又进行了嗅觉、味觉、听觉体验的活动,都非常有趣。学生在笑声中有了体验,明白了观察要让自己各个器官都调动起来,立体化地感受事物。虽然这些体验在生活中每天都在进行,但总是不太留意,通过课堂上的游戏与活动,他们会把这种感受迁移到生活中,从而使他们观察事物的时候又多了几双看世界的眼睛。在第二节课,我就给他们布置了这样的文题,当堂写作:

(1)《好的一节课》

(2)《我的手也能“看”》

(3)《尝过,才知道滋味》

(4)可以从任何一个角度自由写作,只要与本课有关即可。

像这样在作文课上设情境的情况很多,讲观察的顺序我就拿一盆花到班级;讲人物语言,就让学生替不同身份、不同性格的人物说话;讲场面描写,我就让他们看校周围的建筑工地……总之,不是每次作文只给一个作文题目了事。尽量给他们一个或观察、或说、或写的环境,让每一个生动可感的情境,或生活中的一个个片断场面重现在课堂上,有时是游戏、活动,有时是实物观察,有时是实地观测,有时是编故事、续故事,有时也将音乐、图片带进课堂……

一般是两节课连上,第二节课就让他们当堂完成作文,他们往往头一节的兴奋情绪能持续并转化为第二节课的写作。文思泉涌,奋笔疾书,一气呵成,时而专注,时而微笑,完全沉浸在写作的快乐之中。速度快的可达到17分钟500字以上。这样就少了那种几个钟头写不出东西,一提作文就头疼的现象。更多地体会到了“以我手写我心”的快感。这样也使写作后的指导有了针对性。

写作课的意义绝不仅仅在于教给学生写作的知识和技能,更重要的是,通过引入情境的方式让学生学会观察和体验的方法,让他们有所感,有所悟,并带着它走进生活,再把生活中的感悟写进作品里。

让语文课多一些动人的情境吧!引导学生多用自己的心、用自己的情去解读、感悟那一个个美好的生活片段,用笔写下鲜活的生活,描绘出多彩的青春风采,让作文成为一种快乐。

春到校园

春到校园 江苏省常熟市元和小学五(4)班孙巧凤 渐渐地,春姑娘迈着轻盈的步伐,披着春雾,踏着春风,迎着春雨,来到了沉寂一冬的世界。当然,她也来到了我们的校园,给予了我们如春般的希望,如春般的友爱,如春般的欢笑和如春般的享受。 春,给了校园希望。你看那探头的小草,待放的花朵,抽芽的树苗,不正是催人向上的希望之星吗?春,给了我们启迪,要像万物一般,珍惜春光,贪婪地吮吸春露,长成栋梁之材。“一年之际在于春,一日之计在于晨。”趁现在的时光努力学习,憧憬着美好的明天。 春,给了校园友爱。你看那边,一个小朋友摔倒了,马上又有人见他扶起来;你看机房里,一位同学有了难题,老师、同学共同为他解答;你再看,一个孩子犯了错误,大家共同纠正他……最后再请你看看我们五(4)班。一位同学,父母关系不和谐,把她扔在在房东家。不闻不问,互相推卸责任,就连读书的钱也是房东奶奶出的,但这位好学的同学想参加素质班,老师了解后,把这件事报告给学校领导,校领导马上作出决定,让她免费参加了素质班。类似的事,还有许多许多,说也说不清,道也道不完,校园仿佛变成了一个爱的世界。 春天,给了校园爽朗的笑声。因为有了爱,有了希望,校园里充满了银铃般的笑声。你听,课堂上传来笑声,花园里传来笑声,池塘边传来笑声,操场上传来笑声……这样的笑声把不和谐击得粉碎,把沉寂的大地唤醒,也把校园里的每一个人感染了。这是一种怎样欢快的笑声啊?我无法用文字来形容,只知道它是发自内心的真正的欢乐! 春,给了校园美的享受。春姑娘永远是大方的,她给了我们太多的色彩:那几株桃树上,长出了红色的嫩叶,叶心还有几颗火红的花蕾;那两排柳树上,挂着鹅黄色的枝条,春风轻扬而过,柳枝就悠悠地飘荡起来,像是披上了一层半透明的薄纱;那一丛墨绿色的枝条耐不住了,从芽苞里吐出一朵朵“金喇叭”,唱着欢歌迎接春的到来;那排排高大的香樟树,脱去枯黄的旧装,换上了娇嫩的新叶,更显蓬勃,富有生气。 春天真好,感谢春天给予校园的一切,让校园四季如春——如春般的希望、如春般的笑声、如春般的友爱! [推荐给朋友] [显示打印]