各位老师同学们大家早上好，我是初二二班的某某某。今天有我来为大家进行国旗下的演讲，我要演讲的题目是“珍爱多彩艺术，陶冶高尚情操。”

王羲之和王献之两父子都是我国历史上鼎鼎有名的书法家，一手好字写得炉火纯青，飘逸娟秀。王献之小时候就体现出了对书法这门艺术的热爱。有一次，王羲之看献之正聚精会神地练习书法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽献之手中的毛笔，献之握笔很牢，没被抽掉。父亲很高兴，夸赞道：“此儿后当复有大名。”可见小献之对书法的专注。还有一次，羲之的一位朋友让献之在扇子上写字，献之挥笔便写，突然笔落扇上，把字污染了，小献之灵机一动，一只小牛栩栩如生于扇面上。观者无不啧啧称道。小献之的如此成就并不仅仅只是靠着他的天赋，更多方面来自于他对艺术的热爱以及坚持不懈的精神。古来像王献之这样写的一手好字的神童也许并不少，但是正是因为他们缺少了像王献之对书法的这种热爱。自然也就不可能像王献之这样与父亲千古流芳。

2008年5月12日那场震撼全国的大地震中，想必不少同学都听说过那位在地震中失去双腿的女孩李月。一场无情的自然灾害摧毁了这个女孩最美好的梦想——李月被压断的一条腿就这样活生生的被截肢了。可是病床上的小李月却并没有放弃自己想要舞蹈的执着，正是因为这份对艺术不屈不挠的热爱。奥运会上女孩终于在舞台上翩翩起舞。

这场舞蹈，震撼人们的心灵。人们看到的不仅仅是舞蹈，更是一种对情操的高尚陶冶。它不但让人们看到了艺术的绚烂美好，也更让人们体会到了原来可以对艺术这般珍爱。

在艺术的道路上，我们会遇见各种各样多姿多彩的艺术文化。这些艺术文化也许是墨香缭绕、刚健端庄的书法；也许是五颜六色、栩栩如生的绘画；也许是或轻盈或奔放的歌舞。这些艺术看似遥远，其实他们就在我们身边。公园里老爷爷的以水代墨草书兰亭序。居委会老奶奶的翩翩画扇悠然起舞，路边卖艺人的绘画……虽然不起眼，却也是一种真真切切的艺术，它在无形中陶冶了人们的情操，使人们的精神境界得到了一个更高层次提升的同时，也让人们在学习和工作的劳累中寻找到了一份轻松。

珍爱身边的艺术，陶冶我们的情操。

同学们，何乐而不为，让我们一起行动起来。在生活中寻找到那份多姿多彩的艺术，从而陶冶我们的情操。让我们的生活变得更美好。

演讲到此结束，谢谢大家。

南宁十三中初二:御玖樱雪

老师的微笑

生活赐给我多少难以忘怀的事呢?真是千千万万。然而，有哪一件比老师的微笑在我心中印得更深更牢?

课下，我拿着书本向老师问问题，恰好，李老师不在，在她的办公桌上放着一个很漂亮的笔记本，我好奇的打开它，看到第一页上写着这样一段话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我做叶的事业吧，因为叶的事业是谦虚的。”我看了一会，似乎有些不解。这时，李老师推门走了进来，见我正在看那段话，便走过来微笑着拉我坐下，亲切地对我说：“你明白其中的意思吗？”我望着她摇了摇头。她说：“你听我给你讲一个故事。”

“在深秋，一个小姑娘得了重病，卧床不起，她望着窗外纷纷落下的枯叶说：‘等到最后一片树叶落下的时候，我的生命就结束了。'这件事被一位老画家知道了，于是在一个风雨交加的夜晚，精心地画了一片树叶，雨过天晴，只有这一片晶莹的叶还挂在树上，那位小姑娘坚强地活下来了，而那位老画家却与世长辞了。”

我被这美丽的故事感动了。同时，我又明白了许多道理，我点点头说：“李老师，我明白了。”她微笑着看着我。我深深地懂得，老师是在做叶的工作，她把精心酿造的营养，给了花，给了果实--给了我们，给了人类。多么美，多么高尚的情操啊！

我小学的生活，是在一个极不起眼的小学校里度过的。在那里，李老师做了我两年的班主任。在这两年里，李老师给了我多少教诲啊：

在一次班会上，李老师问每个同学的理想是什么，轮到我，我站起来，似乎不加思索地说：“做个科学家、医生……总之，我要做个出名的人。”李老师很认真地听着，对我微笑着。

生活中的事，有的像浮萍随波漂过，有的像树根牢牢地扎在心里。李老师的微笑像树根一样，扎在我的心里，永远不能忘记。

培养爱国情操 树立崇高理想

各位老师，各位同学，早上好！我今天演讲的题目是：培养爱国情操，树立崇高理想。

我们的国家现在虽然繁荣昌盛，经济发达，但是和那些发达国家相比之下，还是相差一大截的，我们的祖国此时正急需要人才，所以，我们青少年应当培养爱国情操，努力为祖国母亲做出一份伟大的贡献！

曾经记得看过一张照片，上面的画面是：在云阳港，移民们扶老携幼上船，踏上外迁之路，一位男子背着包裹，怀抱孩子，无限眷恋地回眸故乡……这看似一个很普通的镜头，却成为三峡百万移民过程的一个缩影，长久地嵌入人们的大脑，强烈地震撼着人们的心灵，它向人们传导一个信息：为了确保三峡工程的如期完成，百万移民舍小家，为国家，进行了一场中外水利史上最大的一次迁徒，如此气吞山河，规模宏大的移民过程，蕴育了“为国分忧舍小家，为民谋利创新业”的三峡移民精神。

岳飞，郑成功，林则徐等爱国英雄，彪炳青史，后世景仰。在一些人心目中，“爱国”是一个抽象的政治概念，然而，在库区的移民过程中，“爱国”是具体的，可触摸的，它融会、作用于移民工作的全过程，渗透进百万移民的情感世界之中。这样“国家有难、匹夫有责”的爱国精神充分体现了移民地区和广大移民以国家、民族大义为重的宽广胸襟，充分体现了地区、个人、家庭利益服从国家利益的高度政治觉悟和舍家报国的高尚情操。

“让中国亮起来，让灿烂的三峡明珠把这古老的民族照得透亮透亮！”这是孙中山先生的一句话。

有些老干部们认为现代青年要发扬和继承爱国传统应谨记三点：一、抓民族团结；二、反对帝国主义，反对霸权；三、国家兴亡，匹夫有责。老干部们还特别提到：信念和道德品质对我们青少年来说是很重要的，“培养爱国之心”就是培养人格！

列宁曾经说过：“所谓爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”爱国主义，具有强大的感召力和凝聚力，它是我们将要取得成功的精神动力！

我们要努力学习，丰富爱国情感；我们要利用情境，陶冶爱国情感；我们要在报国的实际行动中，增进爱国情感！

“少年心事当拿云”，作为未来的建设者，年少的我们从小就应该胸怀大志，放眼世界，了解和学习世界文明史上的先进成果，长大后为建设现代化强国尽情挥洒自己的青春！

那么，就先让我们扬起手臂，打个招呼，“祖国，您好！”

谢谢大家，我的演讲到此结束！

培养爱国情操 树立崇高理想

； ； ； 这是一篇我在安庆获二等奖的演讲稿，请大家发表一下自己的建议： ； ；

； ； ； 各位老师，各位同学，早上好！我今天演讲的题目是：培养爱国情操，树立崇高理想。

； ； ； 我们的国家现在虽然繁荣昌盛，经济发达，但是和那些发达国家相比之下，还是相差一大截的，我们的祖国此时正急需要人才，所以，我们青少年应当培养爱国情操，努力为祖国母亲做出一份伟大的贡献！

； ； ； 曾经记得看过一张照片，上面的画面是：在云阳港，移民们扶老携幼上船，踏上外迁之路，一位男子背着包裹，怀抱孩子，无限眷恋地回眸故乡……这看似一个很普通的镜头，却成为三峡百万移民过程的一个缩影，长久地嵌入人们的大脑，强烈地震撼着人们的心灵，它向人们传导一个信息：为了确保三峡工程的如期完成，百万移民舍小家，为国家，进行了一场中外水利史上最大的一次迁徒，如此气吞山河，规模宏大的移民过程，蕴育了“为国分忧舍小家，为民谋利创新业”的三峡移民精神。

； ； ； 岳飞，郑成功，林则徐等爱国英雄，彪炳青史，后世景仰。在一些人心目中，“爱国”是一个抽象的政治概念，然而，在库区的移民过程中，“爱国”是具体的，可触摸的，它融会、作用于移民工作的全过程，渗透进百万移民的情感世界之中。这样“国家有难、匹夫有责”的爱国精神充分体现了移民地区和广大移民以国家、民族大义为重的宽广胸襟，充分体现了地区、个人、家庭利益服从国家利益的高度政治觉悟和舍家报国的高尚情操。

； ； ； “让中国亮起来，让灿烂的三峡明珠把这古老的民族照得透亮透亮！”这是孙中山先生的一句话。

； ； ； 有些老干部们认为现代青年要发扬和继承爱国传统应谨记三点：一、抓民族团结；二、反对帝国主义，反对霸权；三、国家兴亡，匹夫有责。老干部们还特别提到：信念和道德品质对我们青少年来说是很重要的，“培养爱国之心”就是培养人格！

； ； ； 列宁曾经说过：“所谓爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”爱国主义，具有强大的感召力和凝聚力，它是我们将要取得成功的精神动力！

； ； ； 我们要努力学习，丰富爱国情感；我们要利用情境，陶冶爱国情感；我们要在报国的实际行动中，增进爱国情感！

； ； “少年心事当拿云”，作为未来的建设者，年少的我们从小就应该胸怀大志，放眼世界，了解和学习世界文明史上的先进成果，长大后为建设现代化强国尽情挥洒自己的青春！

； ； ； 那么，就先让我们扬起手臂，打个招呼，“祖国，您好！”

； ； ； 谢谢大家，我的演讲到此结束！

感谢老师

人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。

“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。”

敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！！

我最敬爱的老师，9月10日是我国的教师节，我过从古至今就有尊师重教的传统美德。在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐！桃李满天下！我还要说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐。”