下雨的早晨

清晨，窗外的朦胧景色若隐若现，床上的一只小懒猫（我）伸了个懒腰，并说：又是一个新的一天了，该出去走走了。小懒猫刷完牙、洗完脸，撑着伞就出去了，远处，我的背影逐渐离开，带着灰色的孤单，来到了文化馆，仰头观望树上的鸟妈妈和鸟宝宝，是多么幸福啊，鸟宝宝长大后成了鸟妈妈或鸟爸爸，也都要报答自己的父母。今天我的爸爸妈妈不在家，只有我一个人在家，事情要自己做。四点多的时候，妈妈已经做了早餐，我已吃过。明天，他们才能回来。

以上都是乱编的，不要砸鸡蛋，嘻嘻。

团结的蚂蚁

“快要下雨啦！快要下雨啦！”我一边走路一边看着天上乌云密布的天空，急急忙忙地说。在离家不远处，我看见了一个小蚂蚁。

过了一会儿，我又看见一群蚂蚁过来了。它们每一只蚂蚁的身上都有上些食物。我心想：有一些食物那么重，它们怎么可能搬得动呢？我弯下腰来，又看了下蚂蚁，才发现原来它们有上些很重的食物，它们是两只或两只以上的蚂蚁一起搬的，刚才是我站得太高了，它们又太小，所以才会误会了。

我盯着蚂蚁又看了一会儿，发现其评测蚂蚁都走光了，只剩一只蚂蚁停在地上不动了。我在想：他是怎么了，是掉队了？还是受伤了？正当我在想的时候，*的蚂蚁都走了回来，把这只蚂蚁给举了起来，走了。

回到家，我仔细地回忆着这件事。我突然想到了蚂蚁给我的启示：他们团结友爱，互相帮助。我又想到了我们的生活，我们生活不就应该像蚂蚁学习互相帮助，团结友爱吗？

成长的烦恼同步作文

天，灰蒙蒙的像是即将要发生什么事情一样。 （这两句渲染出了作者的情绪。）滴答，滴答课桌上出现了一个个晶莹的水珠沉闷的心情束缚着我的思想苦涩的泪水一次又一次得打湿了我的心田 （以上部分由心情引出泪水，表露出内心如乱麻般的烦恼。）我很彷徨我想呐喊什么时候才不会有阻碍小河流水的石头什么时候才会走上平坦的小路不再有曲折与崎岖下雨了下得（的）是苦涩的雨 （从彷徨到呐喊，展现出内心世界的折磨，收束的是雨为心声。）

专家分析：他们的中考满分作文如何拿了满分？

如何能在不到60分钟的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，笔者通过对全国十年来满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对临近应考的语文老师和同学有一点启发。

一、炼标题??芳草满园花满目

俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：

1.引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》(1997年山西)、《一切尽在不言中》(2003年淮安)、《常回家看看》(2003年甘肃)。

2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》(2002年江西)、《生活好比一桌宴席》(2002年江苏)、《现在？现在！》(2003年陕西)、《成才全*父母吗？》(2002年江苏)。

3.套用流行语，如《在桥一方》(2003年山西)、《都是课外书惹的祸》(2003年天津)。

4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》(1999年重庆)、《学无止境》(1999年广东)。

5.活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》(2003年四川)。

6.采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》(2000年上海)、《着一袭美丽的绿袍》(2001年青海)、《一丝甘醇沁心田》(2002江苏)。

二、炼开头??举头已觉满眼春

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：

1.引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实(1999年广东《学无止境》)

2.巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(2002年盐城《一丝甘醇沁心田》)

3.趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。(2002年河北《我叫把握》)

4.作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。(2003年江西《待人和善》)

5.巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？(2003年江西《今夜星光灿烂》)

6.深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？(2003年丽水《永恒的情结》)

7.用题记，揭示主旨，如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！??题记(2003年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》

三、炼形式??巧持彩练当空舞

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。

1.日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：2003年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。2003年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。

2.剧本式：如2002年眉山满分作文《善良归家》：时间：寒冬的一个早晨地点：一片茫茫的荒原上人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人

背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。(画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。)

(突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望)

善良：停车！停车！(满怀希望地招着手)

金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？(边说边探出头来)

……(限于篇幅，后文略)

小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。

3.小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：2003年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。

4.童话寓言式：如2002年江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”??一条海豚回归大海时的幸福感受。2003年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。

5.还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。

四、炼语言??语不惊人死不休

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：

1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。(2003陕西考生《拥抱现在》)

2.句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡??养育了我16载的故乡。(2003年淄博《招招手儿，豆角般的月儿》

3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。(2003江西考生《待人和善》)

妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。(2003甘肃《歌声与微笑》)

灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如：

“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。(2003郑州《欣赏数字中的语文》)

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。(2003甘肃《歌声与微笑》)

回环反复，如：……在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。……在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。……在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。

早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，*窗边读诗词不亦乐乎。(2003天津《读书是快乐的》)

生动比拟：如“随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁……”、“月色在倾听”(2003安徽《成长是一种体验》)

其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。

五、炼书写??粒粒珠玉落银盘

近年来，卷面整洁、写字工整，已经成为中考作文的一项重要评价标准，如2003年绍兴卷在写作要求中，明确说明书写5分，湛江卷写作70分中，卷面和书写也占了5分。除了作文要求中有明确的规定外，创造一个清楚整洁的文面，还会增加评卷老师对你的作文的印象分。作文的书写要注意几点：1、用颜色比较深的，笔头也比较粗的钢笔、圆珠笔书写；2、标点使用正确规范；3、杜绝空格、拼音；4、尽量把字写得大一点，撑着格子写。

雨

天终于暗下来了，风终于吹赤了，雨终于下起来了，“啊，终于下雨了，爽！”

面对几天天天35度以上的高温，这场雨真是来的即及时，又好，终于可以凉快几天了。前几天，热的不能也门，一出门，回来的衣服就像是从水里捞起来的一样，现在可好了，凉快下来了！[紧接着开头写出了下雨给人的感受]

我坐在凉台前，静静听着雨声，闭上眼睛，感觉这美妙的声音。细细听，那轻快的旋律真像哪位音乐大师在演奏[形象的比喻，生动描写]。雨，越下越大。雨水从凉台吹到我的脸上，冲洗着我的心灵，我的不快乐、伤心的情绪，一起顺着雨水，流走了，我细细的感觉雨给我带来的快乐

不知道是为了什么，我心里总有一股莫名其妙的喜悦，这是雨带给我的，我感觉到干旱了几天的家田，在今天的大雨的灌盖下成长，我高兴；我感觉到那被太阳晒的龟列的土地，在今天的大地，在今天的大雨的滋润下重获新生，我高兴。

雨越下越大，我突然娄现我变了，这可能是雨的神效吧！雨，下吧

雨

大家肯定都见过雨，一般当天上布满阴云，就表示要下雨了。

很久以前，有流传过这样一则俗语： “小猪过河，大雨滂沱。”奇怪了，小猪过了河，就会下起雨来吗？一点儿也不错，那时人们将一团团的碎积云看成了一只只小猪，把蓝蓝的天看成了河，当碎积云在天空中飘过时，就可以断定要下雨了。

那么为什么会下雨呢？简单的说，云层中的水滴互相碰撞合并，不断地增大，重量就越来越重。当空气再也托不住它们时，它们就会掉落到地面上，这就是人们所说的“下雨”了。不过还有一种原因，因为云中除了水滴，还有水蒸气和冰晶。冰晶常常会合并小水滴，变成大冰晶。不过，当冰晶往下降落时，由于温度越来越高，就会渐渐融化，最后就变成了雨滴。

那么你有没有观察过，雨滴是什么形状的呢？应该说，他是圆形的。原来，这是因为雨滴表面的张力作用，使水分子结合成最小的表面积。所以，就像我们看见的，从天空上落下来的，可都是一滴滴小水滴哟！

根据科学家的实验结果，云滴的直径要大到0.1毫米以上，才会有降落下来形成毛毛雨的可能性。而当云滴直径达到0.2毫米~0.3毫米时，已经有相当的重量，此时降落下来的雨便会沙沙作响了。

雨中的三次流泪

下雨了，我又想起了那个雨中的身影，它是那样瘦小、弱不禁风，但又是那样令我感动，令我无法忘怀.....

那一天夜晚，我去上兴趣班，因为去的时候没有下雨，所以，我没带伞。谁知，我刚上完课，就下雨了，而且，雨特别大，像泼，像倒。我望了望天空，不免着急起来。怎么办哪？奶奶回家乡了，爸爸出差了，妈妈又生病了，已经咳嗽半年了。看来，我得独自冒雨回家了。我下定了决心，可是，刚迈出一步，我的脚又缩回来了。豆大的雨重重的打在我的身上，冰凉冰凉的，似乎还有点痛，是心上的痛，为什么？为什么别的同学的家就算很近，又没有下雨都有家人接？为什么我的家这么远，而且还下雨，都没人来接我？委屈的眼泪溢上了眼眶......我想等雨小一点再冲回家，可是天公不作美，雨并没有小一点，似乎更大了。当我正急得像热窝上的蚂蚁时，突然眼前一亮，一个身影正打着伞向我奔来，是妈妈！我高兴极了，急忙扑进妈妈的怀抱里。妈妈低下头怜爱地望着我，心疼地说：“孩子，没淋坏吧？来，快穿上衣服，别着凉了......”我的眼睛模糊了，泪水又一溢以上了眼眶，开始争先恐后的流出来......

回想雨中的那个身影，它是那么瘦小、弱不禁风，好像随时会被风吹走似的，可是，它却包含着母爱的伟大。医生说，妈妈尽量不要吹风，但是妈妈今天却为了接我，冒着寒风前来，我真担心妈妈的病会复发啊！听着头上传来的“咳咳......”的声音，我的眼睛再一次湿润了......

那天夜晚雨中的那个身影，我永远也不会忘怀！因为它包含着母亲对我的爱！

我和妈妈学百科

夏天经常会下雨，看着外面的淅淅沥沥的雨我就在想天为什么会下雨呢？今天妈妈跟我做了一个小实验，这是教育彩信上介绍的方法。我先把一个盘子冻在冰箱里，然后再烧上一壶水，等水开了从壶嘴冒热气的时候，把冻好的盘子底朝上面朝下放在离壶嘴大约15厘米高度的地方，然后你会看见从壶嘴冒出的水蒸汽飘到盘子上，妈妈说这就是“云”。从壶嘴冒出的气热的，而盘子是冰的，没过多久盘子上面就形成了很多小水滴，我观察到这些小水滴慢慢地聚到了一起就形成了大水滴，大水滴比较重，一会就掉了下来，其他的水滴也都接二连三的掉了下来，妈妈说这就是“雨”。

我还想多知道一些关于下雨的知识，于是就从图书角拿到了一本《小学生最感兴趣的问题》找到了两个知识，第一个是《雨滴的下降速度到底有多快》，从上面查到的知识说雨滴的下降速度6米/1秒，妈妈问我一桶水从高空倒下去，会不会一下子落到地面上，我查到书上说，这些水在抵达地面之前，要么被蒸发掉，要么就变成很小的雨滴，是不会一下子都倒在地面上的。我一下子明白了为什么空中的云形成的大雨滴落到到地面上就变成小雨滴了，因为雨滴在下降的时候太阳的照射让它蒸发了一部分，还有一部分由于空气的摩擦阻力让它们匀速地落在了地上。我还查到了一个知识《人们能让老天下雨吗？》，书上说人工降雨有两种方法，一种是干冰法，就是将干冰碾成1厘米左右的小块然后用飞机均匀地喷洒在云层中，不过云层的温度得在零下7度，云层的厚度为1500米以上时就会下雨。还有一种是碘化银法，它是通过飞机或在地面燃烧碘化银把烟雾送到云层的降雨方法或者是将炸药混合在云层中通过爆炸的方式将烟雾均匀地播撒开来，这样也可以降雨。

通过今天的实验和学习，我懂得了很多关于雨的知识，妈妈问我还知道哪些关于水循环的知识，我查到了地球上的海水、河流、湖水、江水受到太阳光的照射后，变成水蒸汽蒸发到了空中。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴，这些小水滴在空中聚成了云，当大雨滴的重量达到空气托不住它时，便从云中落到地面，成为我们常见的雨水，这就是雨水的形成过程，大自然真是太神奇了。

一错再错

前天夜里。在下雨。天空终于被洗干净了。可惜。两天后。又脏了 夏天已到。腿上的一道疤愈加明显，不得不用彩绘 .遮住它。它在脚裸以上20厘米处，伤痕巨大，似一个伤口，源源不断的将我的生命输出。不计疼痛。不加怜悯