孩子成为优秀孩子的捷径    1、对孩子少说否定句   有些家长再教育孩子的时候，常常会使用“你不要······”、“不能······”、“不准······”之类的否定句。其实，家长这样每强调一次不能干的负面行为时，反而会加深孩子对这件不该干的事情的印象和兴趣。   2、引导孩子从事健康活动   姚明说过他打球是防止变坏，还有人说爱音乐的孩子不会学坏，所以，如果孩子有兴趣，可以鼓励他多参加一些体育运动、艺术类活动如音乐、学书法绘画等，还可以通过阅读有益的书刊提高孩子的心智。   3、让孩子从小就感受规则   做人基本的美德如尊老爱幼、有公德心，以及基本的生活规则如交通常识等等，可以融入家长平日的言传身教中，最好能习惯成自然，从小就将这些生活中的美德和规则牢记在心。   4、尽可能远离暴力和色情   孩子的人生观和世界观是在成长的过程中因为环境和接触到的各类事物而形成的，从而，他们自身的鉴别力和判断力是处一个不断形成和改变的过程中。在这敏感而关键的的人生阶段，多让孩子接触美好的事物有助于塑造健康积极的人生观。   5、帮助孩子提高自制力   孩子的自我控制能力没有成人那么强，所以有时难以控制自己的情绪和冲动。比如一些孩子上网成瘾就是一个例子。家长可以通过一些鼓励的办法和使孩子分心等技巧，帮助孩子提高自我控制的能力。   6、让孩子感受到家的关爱   也许这是最重要的一点。但是向孩子表达关爱和信任的方式有多种，应注意的时不要变成溺爱。

倡导文明节制上网

据调查，学生上网80%以上是打游戏，15%左右是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。一到寒暑假，学生们更是肆无忌惮，不少学生通宵达旦地玩电游、上网。为了摆脱家长的监督，他们往往选择去网吧上网，由于目前我国对互联网的管理不规范，违法、淫秽、暴力网站的大量存在，及一些网吧业主引诱、容留未成年人上网，使一些青少年过度的沉迷于互联网，沉迷于网吧，有书不读，有学不上，荒废了青春，迷失了人生，有的甚至走上违法犯罪的道路 沉迷网吧的危害究竟有哪些呢？专家认为，主要有以下几个点： 1、摧残身体据报道，某市一名12岁小学生在网吧泡3天3夜，饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，身体已极度虚脱，几近死亡。由于玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大。再加上电游、网吧空气浑浊，人口密度大，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地泡网吧，其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物，这并非危言耸听。 2、心理受损 长期沉迷网吧的人会对上网产生很强的心理依赖，轻者影响学习和身体健康，重者致使心理变态、心态扭曲。有一位学习成绩优秀的学生，由于整天整夜地沉迷于网吧，成绩一落千丈，家人非常生气，老师非常着急，用尽各种办法，苦口婆心就是不能从网吧里将他解救出来，他自己也变得整天沉默不语、心态浮躁，吃不下、睡不着，看样子几近痴呆。可见其对青年学生的心理影响之大。 3、滋生是非进出网吧的大多是中小学生，他们大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。还有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈中小学生，这就无怪乎经常有打架斗殴的事在网吧发生。有的网吧经营者唯利是图，向过夜未成年人提供饮食住宿；子女夜不归宿，家长自然心急火燎，亲戚朋友、老师一起出动，到处找人，给家庭和学校带来了不安定因素。目前，网吧已成为滋长是非的一大聚集地。 4、影响学业一位中学生教师说，学生一旦对网吧痴迷，就是对人生追求的放弃，学生一旦进入网吧，成绩直线下降。我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受，但可以想象得到他们游离的眼神、胀红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去搞学习。《全国青少年网络文明公约 》要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空为了你们的身心健康，为了你们的学业成功，为了你们的明天和前程，让我们大家一起告别网吧，远离“网毒”，驱除“网魔”，回到可爱的校园，回到温馨的家里，把握眼前的一点一滴，同创一片明净的蓝天吧！ 据调查，学生上网80%以上是打游戏，15%左右是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。一到寒暑假，学生们更是肆无忌惮，不少学生通宵达旦地玩电游、上网。为了摆脱家长的监督，他们往往选择去网吧上网，由于目前我国对互联网的管理不规范，违法、淫秽、暴力网站的大量存在，及一些网吧业主引诱、容留未成年人上网，使一些青少年过度的沉迷于互联网，沉迷于网吧，有书不读，有学不上，荒废了青春，迷失了人生，有的甚至走上违法犯罪的道路 沉迷网吧的危害究竟有哪些呢？专家认为，主要有以下几个点： 1、摧残身体据报道，某市一名12岁小学生在网吧泡3天3夜，饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，身体已极度虚脱，几近死亡。由于玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大。再加上电游、网吧空气浑浊，人口密度大，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地泡网吧，其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物，这并非危言耸听。 2、心理受损 长期沉迷网吧的人会对上网产生很强的心理依赖，轻者影响学习和身体健康，重者致使心理变态、心态扭曲。有一位学习成绩优秀的学生，由于整天整夜地沉迷于网吧，成绩一落千丈，家人非常生气，老师非常着急，用尽各种办法，苦口婆心就是不能从网吧里将他解救出来，他自己也变得整天沉默不语、心态浮躁，吃不下、睡不着，看样子几近痴呆。可见其对青年学生的心理影响之大。 3、滋生是非进出网吧的大多是中小学生，他们大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。还有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈中小学生，这就无怪乎经常有打架斗殴的事在网吧发生。有的网吧经营者唯利是图，向过夜未成年人提供饮食住宿；子女夜不归宿，家长自然心急火燎，亲戚朋友、老师一起出动，到处找人，给家庭和学校带来了不安定因素。目前，网吧已成为滋长是非的一大聚集地。 4、影响学业一位中学生教师说，学生一旦对网吧痴迷，就是对人生追求的放弃，学生一旦进入网吧，成绩直线下降。我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受，但可以想象得到他们游离的眼神、胀红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去搞学习。《全国青少年网络文明公约 》要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空为了你们的身心健康，为了你们的学业成功，为了你们的明天和前程，让我们大家一起告别网吧，远离“网毒”，驱除“网魔”，回到可爱的校园，回到温馨的家里，把握眼前的一点一滴，同创一片明净的蓝天吧！|||

大队长竞选稿

师们、同学们大家好：

我叫高德琛，来自五年级七班，我竞争的岗位是少先队大队长。竞争这一岗位我有以下优势：

一、我有丰富的管理经验，有突出的成绩。

从一年级开始，我一直是班里的班长，积累了很多处理问题的经验和方法。与别的同学在一起，我能很快理解他的特点，因此能很好的管理班级。

我感受到在勤勤恳恳的工作中，自己在不断学习和进步，所以我从不抱怨工作费时费力，有时还会有误解。我和我的同学们每天都快快乐乐，班里从来都不乏幽默和笑声。

我有很强的组织能力，帮老师在班里成立班委会，发动并和同学们一起为班级的进步做出自己的贡献，获得大家一致认可。

我在班里学习优秀，从不偏科，所以有很多的精力来参与管理。

几年下来，我获得了许多荣誉：多次被评为“全优生”和优秀班干部、数学小博士、速算小标兵，还被光荣地评为泰山区好少年，在美术和作文比赛中也能有所收获，并获得了省里作文比赛三等奖，今年荣获泰安市优秀学生。

二、善于自我管理，自我教育，能够起到表率作用。

无论有没有家长的陪伴，我的生活总是丰富多彩的，因为我善于自我管理，把自己的学习、生活安排得井井有条。

我有一整套较为稳定的学习和生活习惯。周一到周五不看电视，不上网娱乐；晚饭后，无论老师是否布置，总要把当天学的英语听读一遍；晚九点上床前，收拾书包，所有的作业都放在一处，以便于第二天上交；睡前读书或者给家长讲书，也可能和家长交流读书的收获。通常作业都是进家门前就已经完成，我会催促家长给自己检查签字……周末和节假日，我会照顾自己的花草，摸索着做一些自己感兴趣的实验，学习电脑编程和动画制作知识。我最反感电脑游戏和某些卡通动漫，我相信：有些东西靠摧毁你的精神来赚钱。

我自己言行文明，在班里我也协助老师严格要求同学们。从保持环境卫生，不乱丢垃圾到文明用语，净化语言环境，我都带头做到。

我每天坚持读书。在我的眼里优秀的杂志算作精神快餐是零食，如适合于儿童青少年阅读的《格言》、《读者》等。而那些大部头的名著则是正餐、大餐，能够强心健脑。

每次看到别的同学出现失误，我都会试着去提醒他，同时反省自己有没有同样的错误。虽然，任何事物都不可能完美，但是如果我们忽视规则，就可能让自己悔恨和失落。

三、以学为乐，兴趣广泛，能够更好地完成少先队各项任务

读书能让你的思想厚重，实践能让你的眼界开阔。我喜欢读书，我知道不断学习能让今天的我比昨天的我进步；我学习绘画和音乐我知道艺术能让人的精神升华；我爱好体育，体育能让人敏捷和健康；电脑网络可以让我们不出门而知天下事，善加运用就能够用现代技术武装自己。

我提醒自己不断广泛地学习，让自己更优秀。我也希望大家都能够更优秀，我会把自己对学习的理解融入工作中，与大家一起更好地完成各项任务。

四、热爱集体，乐于助人，能够积极、真诚地为大家服务。

有几次次执勤，我发现五七班的同学没有按要求佩戴红领巾。我不理睬自己同学不断丢来的眼色，追过去扣了分。我和我的同学们一样，不希望自己的班级丢分，但是，我们不能仅仅把自己看作哪个班的学生，我们还是泰安市第一实验学校的学生，我们大家都能够做优秀学生。我坚持严格要求，对同学一视同仁，期望每位同学都能获得同样的管理，得到同样的发展机会。

在班里，我尽自己的能力帮助老师做好班级管理工作，组织打扫卫生，维持自习课纪律，以自己的行动引导同学们严格要求自己，不断进步。我坚信自己所做的工作对大家都是有益的，也许我不能改变什么，但是我会用自己的热情，为集体添一份光和热。

尊敬的老师，亲爱的同学们，少先队大队长和大队委都是为大家服务的工作，是同学们与老师联系的纽带和桥梁，能够承担这样的任务是光荣的，能够为学校、为同学们做出自己的贡献是光荣的。

最后，真诚地感谢大家，感谢大家给与我不可或缺的支持！

读《凡卡》后感

今年，我学了《凡卡》这篇脍炙人口文章，读后，我感慨万千…

这篇课文讲的是俄国沙皇的统治下，贫困的劳动人民都过着非人的生活.本文通过介绍凡卡信中的内容，体现凡卡过着的悲惨学徒生活，老板，老板娘，伙计们戏弄他，饭吃不好，睡觉在过道里…

读完后，我对文中的小凡卡深表同情，凡卡生在那样一个黑暗社会中，但他还是那么坚强，在痛苦中，他不失望，而是努力去寻求解救自己的办法，他知道给爷爷写信，让爷爷带走他，从他写信的内容以及他的所做所为可以看出凡卡是一个很聪明的孩子.但是，他却生长在那样的一个时期，如果他是我们21世纪的接班人，一定比我们更优秀，成为祖国的栋梁之材，为祖国做贡献.

相反，在我们这个时代的独生子女，含苞欲放的花蕾，在幸福美满的家庭里，却整天自甘堕落，不知道学习，整天只知道怎么想方设法去玩，不做一些正经事，在我们党中央的正确领导下，不存在剥削制度，我们整天不用像抗日战争时的那些孩子整天每天面对敌人冰冷的枪口，也不用像凡卡那样整天做苦工，没饭吃，还经常挨打，挨骂，受人戏弄…我们只需一心一意把学习搞好，整天吃饱穿暖，还有零食吃.但是我们哪个同学自己自觉的去学习并且学好习呢？恐怕只是少数吧！大部分都需要家长去监督吧！科技发达了，可是我们有些同学迷上了打游戏，上网，这不仅影响了我们的健康，而且还造成成绩下降，网上一些不健康的信息还可能造成我们小学生早熟，对成长不利.

荷花出名，因为它出淤泥不染，因为它纯洁，因为它天真朴素，清新宜人，它虽生长在泥地中，可它还会显示它的与众不同，受到水的阻力很大，可它还坚持向上，没有畏缩.凡卡过着非人的学徒生活，可他没有灰心丧气，而是努力去寻找自己的幸福.我们呢？一生下来都是一样的，重要的是后天的努力，可我们开始不努力，父母无微不至地关心我们，疼爱我们，宁自己受冻，也要我们吃饱穿暖，与凡卡相比，我们就像小天使一样幸福，可是，我们能问心无愧地说不是我们的错，是老师家长没教好吗？那么，这样看来爱迪生，莫扎特…这些音乐，文学巨匠都是博士教的吗？陈景润这类人他们都是付出了的，他们与常人不同，有着超常的毅力，耐性和不惜代价的投入.大概这就是为什么他这么优秀以及超越别人的秘诀.可是谁敢这么做？谁肯付出如此的代价？

同学们，自古英雄出少年.想一下凡卡，再想一下我们，你便会激起无穷力量.在现实生活中，无论是学习也好，课外爱好也罢，我现在都会充满信心.虽然我们并未目睹凡卡受人嘲笑，挨打挨骂的情形，但是我们足以感受到凡卡面对困难时的痛苦，无助，但他却十分顽强，这足以让我们肃然起敬；虽然我们只是在一时读到了凡卡的生活，但我已经清楚地明白了一个道理：无论干什么事，都是需要去努力的.

凡卡，不能上学，不能学习，不能感受到亲情，不能……我们只要一想到文中凡卡的那么多悲伤，那么多不能够，我们还有什么理由不用心去做，快乐地做，做的更好呢？

温家宝

人物点击

“我今年已经67岁，我今后将把最后的精力献给我的国家和人民。我希望我离开人世之后，人们能记住这位总理确实是按照这两点做的，那我在九泉之下也会感到欣慰。”

他是一位可亲而带给人温暖的总理。在中国大地上，发生所有大事时，我们都能看到他的身影。温家宝以沉毅、果敢的形象，呈现出中国政府的智慧和勇气。

随着时间的流逝，很多人很多事都将成为历史，但是多年后再回忆起这张面孔，他却会在我们脑海里愈发清晰。

经典素材

关键词：亲民

“你有要求我的权利”

2009年3月10日，温家宝总理在人民大会堂参加内蒙古代表团审议。通辽市一个普通小村庄的农民代表顾双燕一段朴实的开场白，拉开了与总理之间的对话。

“总理，这次报告用了那么大篇幅来说我们农民的事。”

“你听明白了吗？”温家宝问。

“听明白了。作为一个代表，我要把农民的烦心事讲给您听。我讲出来供您参考，不是要求您。”顾双燕略显羞涩的话语，引来全场笑声。

“你是人民代表，有要求我的权利。”温家宝认真地对她说，全场响起了热烈的掌声。

分析 “你有要求我的权利”，温总理放下领导的架子，平易近人。在这里，权利不是一句空话，而是切实的沟通与坦诚。

适用话题 权利、亲民、位置、坦诚、沟通

关键词：面对面

敞开心扉，与网友交流

2009年2月28日，温家宝视察中国政府网和新华网，在两家网站的联合直播间，总理与全球网民进行了两个小时的在线交流，对大家关心的问题做了精彩回答：

1． 谈扔鞋事件：是危险品我也不会动一丝一毫。

2． 谈上网：我几乎每天都上网，最长时间1小时。

3． 谈信念：我坐在这里，就要为群众服务到底。

网民们被温总理的亲民作风所感动，一位网友感慨地作了一首满怀激情的“藏头诗”：

温 暖华夏中国人，

家 喻户晓感亲恩。

宝 剑锋出降天魔，

人 间大地再逢春。

民 生疾苦藏胸怀，

好 人好样为黎民。

总 在风雨无情时，

理 解百姓念苍生。

分析 温总理与网友们两个小时的交流，就像搭起了一座心与心的彩虹。他的真情剖白，得到人们的敬佩，这就是沟通的力量。

适用话题 沟通、真情、民心

关键词：爱心

救助白血病患儿

2009年2月16日，温家宝总理在天津火车站候车室遇到来自河北张家口2周岁的白血病患儿李瑞小朋友。当得知他因为家庭困难看不起病时，温总理当即嘱咐随行人员安排孩子到北京治病。

2009年2月28日，温总理为网友们“解密”了他救助白血病患儿的经过。

温总理说：“那天在火车站，我并没有把这个孩子的事情交给地方政府去办，而是出于一个普通人的同情心，和我的同事们一起凑些钱来给他治病。但我毕竟是一个总理，因此，我要想的是更深层的东西，那就是如何建立儿童重大疾病的救助制度。这些事情我们一直在做，但力度还不够。”

分析 一个总理，以普通百姓的姿态去拯救一位儿童，人们感受到的是他真诚的爱心。所有中国人因此感到心安而温暖。

适用话题 爱心、感动、平凡与伟大、温暖

关键词：偶像

“八宝饭”的偶像

在网络上，温家宝被粉丝“八宝饭”亲切地称呼为“宝宝”，粉丝们不仅关心“偶像”在政经要闻中的言行，也会留意他的衣着举止。

对于“八宝饭”来说，温家宝总理的一件羽绒服穿了10年，旅游鞋穿得开了胶还要拿去补了再穿，这些都是津津乐道的话题。在讨论偶像的时候，“八宝饭”的语气让人感觉他们讨论的不是中国的领导人，而是身边的某个长辈或朋友。

分析 “八宝饭”的出现，是民意所趋。总理不再是高高在上的领导人，而是具有高尚操守、谦谦风度的“偶像”，他俭朴、平易近人的优秀品质是人们学习的榜样。

适用话题 珍贵品质、偶像、俭朴

关键词：智慧

读以致用

古罗马皇帝马可•奥勒留的《沉思录》是温总理最喜爱的一本书。

2007年11月中旬，他在新加坡参加第八次中日韩领导人峰会时，曾对记者说：“这本书天天放在我的床头，我可能读了100遍。”

2008年9月，温总理在回答外国记者关于中国政府应对三鹿问题奶粉的提问时，引用了《沉思录》里的一句话：“请看看那些所谓的伟大人物，他们现在都到哪里去了？都烟消云散了。有的成为故事，有的甚至连半个故事都算不上。”

分析 充满智慧的人不会读死书，而是灵活地变通知识，为己所用。温总人物点击

“我今年已经67岁，我今后将把最后的精力献给我的国家和人民。我希望我离开人世之后，人们能记住这位总理确实是按照这两点做的，那我在九泉之下也会感到欣慰。”

他是一位可亲而带给人温暖的总理。在中国大地上，发生所有大事时，我们都能看到他的身影。温家宝以沉毅、果敢的形象，呈现出中国政府的智慧和勇气。

随着时间的流逝，很多人很多事都将成为历史，但是多年后再回忆起这张面孔，他却会在我们脑海里愈发清晰。

经典素材

关键词：亲民

“你有要求我的权利”

2009年3月10日，温家宝总理在人民大会堂参加内蒙古代表团审议。通辽市一个普通小村庄的农民代表顾双燕一段朴实的开场白，拉开了与总理之间的对话。

“总理，这次报告用了那么大篇幅来说我们农民的事。”

“你听明白了吗？”温家宝问。

“听明白了。作为一个代表，我要把农民的烦心事讲给您听。我讲出来供您参考，不是要求您。”顾双燕略显羞涩的话语，引来全场笑声。

“你是人民代表，有要求我的权利。”温家宝认真地对她说，全场响起了热烈的掌声。

分析 “你有要求我的权利”，温总理放下领导的架子，平易近人。在这里，权利不是一句空话，而是切实的沟通与坦诚。

适用话题 权利、亲民、位置、坦诚、沟通

关键词：面对面

敞开心扉，与网友交流

2009年2月28日，温家宝视察中国政府网和新华网，在两家网站的联合直播间，总理与全球网民进行了两个小时的在线交流，对大家关心的问题做了精彩回答：

1． 谈扔鞋事件：是危险品我也不会动一丝一毫。

2． 谈上网：我几乎每天都上网，最长时间1小时。

3． 谈信念：我坐在这里，就要为群众服务到底。

网民们被温总理的亲民作风所感动，一位网友感慨地作了一首满怀激情的“藏头诗”：

温 暖华夏中国人，

家 喻户晓感亲恩。

宝 剑锋出降天魔，

人 间大地再逢春。

民 生疾苦藏胸怀，

好 人好样为黎民。

总 在风雨无情时，

理 解百姓念苍生。

分析 温总理与网友们两个小时的交流，就像搭起了一座心与心的彩虹。他的真情剖白，得到人们的敬佩，这就是沟通的力量。

适用话题 沟通、真情、民心

关键词：爱心

救助白血病患儿

2009年2月16日，温家宝总理在天津火车站候车室遇到来自河北张家口2周岁的白血病患儿李瑞小朋友。当得知他因为家庭困难看不起病时，温总理当即嘱咐随行人员安排孩子到北京治病。

2009年2月28日，温总理为网友们“解密”了他救助白血病患儿的经过。

温总理说：“那天在火车站，我并没有把这个孩子的事情交给地方政府去办，而是出于一个普通人的同情心，和我的同事们一起凑些钱来给他治病。但我毕竟是一个总理，因此，我要想的是更深层的东西，那就是如何建立儿童重大疾病的救助制度。这些事情我们一直在做，但力度还不够。”

分析 一个总理，以普通百姓的姿态去拯救一位儿童，人们感受到的是他真诚的爱心。所有中国人因此感到心安而温暖。

适用话题 爱心、感动、平凡与伟大、温暖

关键词：偶像

“八宝饭”的偶像

在网络上，温家宝被粉丝“八宝饭”亲切地称呼为“宝宝”，粉丝们不仅关心“偶像”在政经要闻中的言行，也会留意他的衣着举止。

对于“八宝饭”来说，温家宝总理的一件羽绒服穿了10年，旅游鞋穿得开了胶还要拿去补了再穿，这些都是津津乐道的话题。在讨论偶像的时候，“八宝饭”的语气让人感觉他们讨论的不是中国的领导人，而是身边的某个长辈或朋友。

分析 “八宝饭”的出现，是民意所趋。总理不再是高高在上的领导人，而是具有高尚操守、谦谦风度的“偶像”，他俭朴、平易近人的优秀品质是人们学习的榜样。

适用话题 珍贵品质、偶像、俭朴

关键词：智慧

读以致用

古罗马皇帝马可•奥勒留的《沉思录》是温总理最喜爱的一本书。

2007年11月中旬，他在新加坡参加第八次中日韩领导人峰会时，曾对记者说：“这本书天天放在我的床头，我可能读了100遍。”

2008年9月，温总理在回答外国记者关于中国政府应对三鹿问题奶粉的提问时，引用了《沉思录》里的一句话：“请看看那些所谓的伟大人物，他们现在都到哪里去了？都烟消云散了。有的成为故事，有的甚至连半个故事都算不上。”

分析 充满智慧的人不会读死书，而是灵活地变通知识，为己所用。温总人物点击

“我今年已经67岁，我今后将把最后的精力献给我的国家和人民。我希望我离开人世之后，人们能记住这位总理确实是按照这两点做的，那我在九泉之下也会感到欣慰。”

他是一位可亲而带给人温暖的总理。在中国大地上，发生所有大事时，我们都能看到他的身影。温家宝以沉毅、果敢的形象，呈现出中国政府的智慧和勇气。

随着时间的流逝，很多人很多事都将成为历史，但是多年后再回忆起这张面孔，他却会在我们脑海里愈发清晰。

经典素材

关键词：亲民

“你有要求我的权利”

2009年3月10日，温家宝总理在人民大会堂参加内蒙古代表团审议。通辽市一个普通小村庄的农民代表顾双燕一段朴实的开场白，拉开了与总理之间的对话。

“总理，这次报告用了那么大篇幅来说我们农民的事。”

“你听明白了吗？”温家宝问。

“听明白了。作为一个代表，我要把农民的烦心事讲给您听。我讲出来供您参考，不是要求您。”顾双燕略显羞涩的话语，引来全场笑声。

“你是人民代表，有要求我的权利。”温家宝认真地对她说，全场响起了热烈的掌声。

分析 “你有要求我的权利”，温总理放下领导的架子，平易近人。在这里，权利不是一句空话，而是切实的沟通与坦诚。

适用话题 权利、亲民、位置、坦诚、沟通

关键词：面对面

敞开心扉，与网友交流

2009年2月28日，温家宝视察中国政府网和新华网，在两家网站的联合直播间，总理与全球网民进行了两个小时的在线交流，对大家关心的问题做了精彩回答：

1． 谈扔鞋事件：是危险品我也不会动一丝一毫。

2． 谈上网：我几乎每天都上网，最长时间1小时。

3． 谈信念：我坐在这里，就要为群众服务到底。

网民们被温总理的亲民作风所感动，一位网友感慨地作了一首满怀激情的“藏头诗”：

温 暖华夏中国人，

家 喻户晓感亲恩。

宝 剑锋出降天魔，

人 间大地再逢春。

民 生疾苦藏胸怀，

好 人好样为黎民。

总 在风雨无情时，

理 解百姓念苍生。

分析 温总理与网友们两个小时的交流，就像搭起了一座心与心的彩虹。他的真情剖白，得到人们的敬佩，这就是沟通的力量。

适用话题 沟通、真情、民心

关键词：爱心

救助白血病患儿

2009年2月16日，温家宝总理在天津火车站候车室遇到来自河北张家口2周岁的白血病患儿李瑞小朋友。当得知他因为家庭困难看不起病时，温总理当即嘱咐随行人员安排孩子到北京治病。

2009年2月28日，温总理为网友们“解密”了他救助白血病患儿的经过。

温总理说：“那天在火车站，我并没有把这个孩子的事情交给地方政府去办，而是出于一个普通人的同情心，和我的同事们一起凑些钱来给他治病。但我毕竟是一个总理，因此，我要想的是更深层的东西，那就是如何建立儿童重大疾病的救助制度。这些事情我们一直在做，但力度还不够。”

分析 一个总理，以普通百姓的姿态去拯救一位儿童，人们感受到的是他真诚的爱心。所有中国人因此感到心安而温暖。

适用话题 爱心、感动、平凡与伟大、温暖

关键词：偶像

“八宝饭”的偶像

在网络上，温家宝被粉丝“八宝饭”亲切地称呼为“宝宝”，粉丝们不仅关心“偶像”在政经要闻中的言行，也会留意他的衣着举止。

对于“八宝饭”来说，温家宝总理的一件羽绒服穿了10年，旅游鞋穿得开了胶还要拿去补了再穿，这些都是津津乐道的话题。在讨论偶像的时候，“八宝饭”的语气让人感觉他们讨论的不是中国的领导人，而是身边的某个长辈或朋友。

分析 “八宝饭”的出现，是民意所趋。总理不再是高高在上的领导人，而是具有高尚操守、谦谦风度的“偶像”，他俭朴、平易近人的优秀品质是人们学习的榜样。

适用话题 珍贵品质、偶像、俭朴

关键词：智慧

读以致用

古罗马皇帝马可•奥勒留的《沉思录》是温总理最喜爱的一本书。

2007年11月中旬，他在新加坡参加第八次中日韩领导人峰会时，曾对记者说：“这本书天天放在我的床头，我可能读了100遍。”

2008年9月，温总理在回答外国记者关于中国政府应对三鹿问题奶粉的提问时，引用了《沉思录》里的一句话：“请看看那些所谓的伟大人物，他们现在都到哪里去了？都烟消云散了。有的成为故事，有的甚至连半个故事都算不上。”

分析 充满智慧的人不会读死书，而是灵活地变通知识，为己所用。温总人物点击

“我今年已经67岁，我今后将把最后的精力献给我的国家和人民。我希望我离开人世之后，人们能记住这位总理确实是按照这两点做的，那我在九泉之下也会感到欣慰。”

他是一位可亲而带给人温暖的总理。在中国大地上，发生所有大事时，我们都能看到他的身影。温家宝以沉毅、果敢的形象，呈现出中国政府的智慧和勇气。

随着时间的流逝，很多人很多事都将成为历史，但是多年后再回忆起这张面孔，他却会在我们脑海里愈发清晰。

经典素材

关键词：亲民

“你有要求我的权利”

2009年3月10日，温家宝总理在人民大会堂参加内蒙古代表团审议。通辽市一个普通小村庄的农民代表顾双燕一段朴实的开场白，拉开了与总理之间的对话。

“总理，这次报告用了那么大篇幅来说我们农民的事。”

“你听明白了吗？”温家宝问。

“听明白了。作为一个代表，我要把农民的烦心事讲给您听。我讲出来供您参考，不是要求您。”顾双燕略显羞涩的话语，引来全场笑声。

“你是人民代表，有要求我的权利。”温家宝认真地对她说，全场响起了热烈的掌声。

分析 “你有要求我的权利”，温总理放下领导的架子，平易近人。在这里，权利不是一句空话，而是切实的沟通与坦诚。

适用话题 权利、亲民、位置、坦诚、沟通

关键词：面对面

敞开心扉，与网友交流

2009年2月28日，温家宝视察中国政府网和新华网，在两家网站的联合直播间，总理与全球网民进行了两个小时的在线交流，对大家关心的问题做了精彩回答：

1． 谈扔鞋事件：是危险品我也不会动一丝一毫。

2． 谈上网：我几乎每天都上网，最长时间1小时。

3． 谈信念：我坐在这里，就要为群众服务到底。

网民们被温总理的亲民作风所感动，一位网友感慨地作了一首满怀激情的“藏头诗”：

温 暖华夏中国人，

家 喻户晓感亲恩。

宝 剑锋出降天魔，

人 间大地再逢春。

民 生疾苦藏胸怀，

好 人好样为黎民。

总 在风雨无情时，

理 解百姓念苍生。

分析 温总理与网友们两个小时的交流，就像搭起了一座心与心的彩虹。他的真情剖白，得到人们的敬佩，这就是沟通的力量。

适用话题 沟通、真情、民心

关键词：爱心

救助白血病患儿

2009年2月16日，温家宝总理在天津火车站候车室遇到来自河北张家口2周岁的白血病患儿李瑞小朋友。当得知他因为家庭困难看不起病时，温总理当即嘱咐随行人员安排孩子到北京治病。

2009年2月28日，温总理为网友们“解密”了他救助白血病患儿的经过。

温总理说：“那天在火车站，我并没有把这个孩子的事情交给地方政府去办，而是出于一个普通人的同情心，和我的同事们一起凑些钱来给他治病。但我毕竟是一个总理，因此，我要想的是更深层的东西，那就是如何建立儿童重大疾病的救助制度。这些事情我们一直在做，但力度还不够。”

分析 一个总理，以普通百姓的姿态去拯救一位儿童，人们感受到的是他真诚的爱心。所有中国人因此感到心安而温暖。

适用话题 爱心、感动、平凡与伟大、温暖

关键词：偶像

“八宝饭”的偶像

在网络上，温家宝被粉丝“八宝饭”亲切地称呼为“宝宝”，粉丝们不仅关心“偶像”在政经要闻中的言行，也会留意他的衣着举止。

对于“八宝饭”来说，温家宝总理的一件羽绒服穿了10年，旅游鞋穿得开了胶还要拿去补了再穿，这些都是津津乐道的话题。在讨论偶像的时候，“八宝饭”的语气让人感觉他们讨论的不是中国的领导人，而是身边的某个长辈或朋友。

分析 “八宝饭”的出现，是民意所趋。总理不再是高高在上的领导人，而是具有高尚操守、谦谦风度的“偶像”，他俭朴、平易近人的优秀品质是人们学习的榜样。

适用话题 珍贵品质、偶像、俭朴

关键词：智慧

读以致用

古罗马皇帝马可•奥勒留的《沉思录》是温总理最喜爱的一本书。

2007年11月中旬，他在新加坡参加第八次中日韩领导人峰会时，曾对记者说：“这本书天天放在我的床头，我可能读了100遍。”

2008年9月，温总理在回答外国记者关于中国政府应对三鹿问题奶粉的提问时，引用了《沉思录》里的一句话：“请看看那些所谓的伟大人物，他们现在都到哪里去了？都烟消云散了。有的成为故事，有的甚至连半个故事都算不上。”

分析 充满智慧的人不会读死书，而是灵活地变通知识，为己所用。温总人物点击

“我今年已经67岁，我今后将把最后的精力献给我的国家和人民。我希望我离开人世之后，人们能记住这位总理确实是按照这两点做的，那我在九泉之下也会感到欣慰。”

他是一位可亲而带给人温暖的总理。在中国大地上，发生所有大事时，我们都能看到他的身影。温家宝以沉毅、果敢的形象，呈现出中国政府的智慧和勇气。

随着时间的流逝，很多人很多事都将成为历史，但是多年后再回忆起这张面孔，他却会在我们脑海里愈发清晰。

经典素材

关键词：亲民

“你有要求我的权利”

2009年3月10日，温家宝总理在人民大会堂参加内蒙古代表团审议。通辽市一个普通小村庄的农民代表顾双燕一段朴实的开场白，拉开了与总理之间的对话。

“总理，这次报告用了那么大篇幅来说我们农民的事。”

“你听明白了吗？”温家宝问。

“听明白了。作为一个代表，我要把农民的烦心事讲给您听。我讲出来供您参考，不是要求您。”顾双燕略显羞涩的话语，引来全场笑声。

“你是人民代表，有要求我的权利。”温家宝认真地对她说，全场响起了热烈的掌声。

分析 “你有要求我的权利”，温总理放下领导的架子，平易近人。在这里，权利不是一句空话，而是切实的沟通与坦诚。

适用话题 权利、亲民、位置、坦诚、沟通

关键词：面对面

敞开心扉，与网友交流

2009年2月28日，温家宝视察中国政府网和新华网，在两家网站的联合直播间，总理与全球网民进行了两个小时的在线交流，对大家关心的问题做了精彩回答：

1． 谈扔鞋事件：是危险品我也不会动一丝一毫。

2． 谈上网：我几乎每天都上网，最长时间1小时。

3． 谈信念：我坐在这里，就要为群众服务到底。

网民们被温总理的亲民作风所感动，一位网友感慨地作了一首满怀激情的“藏头诗”：

温 暖华夏中国人，

家 喻户晓感亲恩。

宝 剑锋出降天魔，

人 间大地再逢春。

民 生疾苦藏胸怀，

好 人好样为黎民。

总 在风雨无情时，

理 解百姓念苍生。

分析 温总理与网友们两个小时的交流，就像搭起了一座心与心的彩虹。他的真情剖白，得到人们的敬佩，这就是沟通的力量。

适用话题 沟通、真情、民心

关键词：爱心

救助白血病患儿

2009年2月16日，温家宝总理在天津火车站候车室遇到来自河北张家口2周岁的白血病患儿李瑞小朋友。当得知他因为家庭困难看不起病时，温总理当即嘱咐随行人员安排孩子到北京治病。

2009年2月28日，温总理为网友们“解密”了他救助白血病患儿的经过。

温总理说：“那天在火车站，我并没有把这个孩子的事情交给地方政府去办，而是出于一个普通人的同情心，和我的同事们一起凑些钱来给他治病。但我毕竟是一个总理，因此，我要想的是更深层的东西，那就是如何建立儿童重大疾病的救助制度。这些事情我们一直在做，但力度还不够。”

分析 一个总理，以普通百姓的姿态去拯救一位儿童，人们感受到的是他真诚的爱心。所有中国人因此感到心安而温暖。

适用话题 爱心、感动、平凡与伟大、温暖

关键词：偶像

“八宝饭”的偶像

在网络上，温家宝被粉丝“八宝饭”亲切地称呼为“宝宝”，粉丝们不仅关心“偶像”在政经要闻中的言行，也会留意他的衣着举止。

对于“八宝饭”来说，温家宝总理的一件羽绒服穿了10年，旅游鞋穿得开了胶还要拿去补了再穿，这些都是津津乐道的话题。在讨论偶像的时候，“八宝饭”的语气让人感觉他们讨论的不是中国的领导人，而是身边的某个长辈或朋友。

分析 “八宝饭”的出现，是民意所趋。总理不再是高高在上的领导人，而是具有高尚操守、谦谦风度的“偶像”，他俭朴、平易近人的优秀品质是人们学习的榜样。

适用话题 珍贵品质、偶像、俭朴

关键词：智慧

读以致用

古罗马皇帝马可•奥勒留的《沉思录》是温总理最喜爱的一本书。

2007年11月中旬，他在新加坡参加第八次中日韩领导人峰会时，曾对记者说：“这本书天天放在我的床头，我可能读了100遍。”

2008年9月，温总理在回答外国记者关于中国政府应对三鹿问题奶粉的提问时，引用了《沉思录》里的一句话：“请看看那些所谓的伟大人物，他们现在都到哪里去了？都烟消云散了。有的成为故事，有的甚至连半个故事都算不上。”

分析 充满智慧的人不会读死书，而是灵活地变通知识，为己所用。温总人物点击

“我今年已经67岁，我今后将把最后的精力献给我的国家和人民。我希望我离开人世之后，人们能记住这位总理确实是按照这两点做的，那我在九泉之下也会感到欣慰。”

他是一位可亲而带给人温暖的总理。在中国大地上，发生所有大事时，我们都能看到他的身影。温家宝以沉毅、果敢的形象，呈现出中国政府的智慧和勇气。

随着时间的流逝，很多人很多事都将成为历史，但是多年后再回忆起这张面孔，他却会在我们脑海里愈发清晰。

经典素材

关键词：亲民

“你有要求我的权利”

2009年3月10日，温家宝总理在人民大会堂参加内蒙古代表团审议。通辽市一个普通小村庄的农民代表顾双燕一段朴实的开场白，拉开了与总理之间的对话。

“总理，这次报告用了那么大篇幅来说我们农民的事。”

“你听明白了吗？”温家宝问。

“听明白了。作为一个代表，我要把农民的烦心事讲给您听。我讲出来供您参考，不是要求您。”顾双燕略显羞涩的话语，引来全场笑声。

“你是人民代表，有要求我的权利。”温家宝认真地对她说，全场响起了热烈的掌声。

分析 “你有要求我的权利”，温总理放下领导的架子，平易近人。在这里，权利不是一句空话，而是切实的沟通与坦诚。

适用话题 权利、亲民、位置、坦诚、沟通

关键词：面对面

敞开心扉，与网友交流

2009年2月28日，温家宝视察中国政府网和新华网，在两家网站的联合直播间，总理与全球网民进行了两个小时的在线交流，对大家关心的问题做了精彩回答：

1． 谈扔鞋事件：是危险品我也不会动一丝一毫。

2． 谈上网：我几乎每天都上网，最长时间1小时。

3． 谈信念：我坐在这里，就要为群众服务到底。

网民们被温总理的亲民作风所感动，一位网友感慨地作了一首满怀激情的“藏头诗”：

温 暖华夏中国人，

家 喻户晓感亲恩。

宝 剑锋出降天魔，

人 间大地再逢春。

民 生疾苦藏胸怀，

好 人好样为黎民。

总 在风雨无情时，

理 解百姓念苍生。

分析 温总理与网友们两个小时的交流，就像搭起了一座心与心的彩虹。他的真情剖白，得到人们的敬佩，这就是沟通的力量。

适用话题 沟通、真情、民心

关键词：爱心

救助白血病患儿

2009年2月16日，温家宝总理在天津火车站候车室遇到来自河北张家口2周岁的白血病患儿李瑞小朋友。当得知他因为家庭困难看不起病时，温总理当即嘱咐随行人员安排孩子到北京治病。

2009年2月28日，温总理为网友们“解密”了他救助白血病患儿的经过。

温总理说：“那天在火车站，我并没有把这个孩子的事情交给地方政府去办，而是出于一个普通人的同情心，和我的同事们一起凑些钱来给他治病。但我毕竟是一个总理，因此，我要想的是更深层的东西，那就是如何建立儿童重大疾病的救助制度。这些事情我们一直在做，但力度还不够。”

分析 一个总理，以普通百姓的姿态去拯救一位儿童，人们感受到的是他真诚的爱心。所有中国人因此感到心安而温暖。

适用话题 爱心、感动、平凡与伟大、温暖

关键词：偶像

“八宝饭”的偶像

在网络上，温家宝被粉丝“八宝饭”亲切地称呼为“宝宝”，粉丝们不仅关心“偶像”在政经要闻中的言行，也会留意他的衣着举止。

对于“八宝饭”来说，温家宝总理的一件羽绒服穿了10年，旅游鞋穿得开了胶还要拿去补了再穿，这些都是津津乐道的话题。在讨论偶像的时候，“八宝饭”的语气让人感觉他们讨论的不是中国的领导人，而是身边的某个长辈或朋友。

分析 “八宝饭”的出现，是民意所趋。总理不再是高高在上的领导人，而是具有高尚操守、谦谦风度的“偶像”，他俭朴、平易近人的优秀品质是人们学习的榜样。

适用话题 珍贵品质、偶像、俭朴

关键词：智慧

读以致用

古罗马皇帝马可•奥勒留的《沉思录》是温总理最喜爱的一本书。

2007年11月中旬，他在新加坡参加第八次中日韩领导人峰会时，曾对记者说：“这本书天天放在我的床头，我可能读了100遍。”

2008年9月，温总理在回答外国记者关于中国政府应对三鹿问题奶粉的提问时，引用了《沉思录》里的一句话：“请看看那些所谓的伟大人物，他们现在都到哪里去了？都烟消云散了。有的成为故事，有的甚至连半个故事都算不上。”

分析 充满智慧的人不会读死书，而是灵活地变通知识，为己所用。温总人物点击

“我今年已经67岁，我今后将把最后的精力献给我的国家和人民。我希望我离开人世之后，人们能记住这位总理确实是按照这两点做的，那我在九泉之下也会感到欣慰。”

他是一位可亲而带给人温暖的总理。在中国大地上，发生所有大事时，我们都能看到他的身影。温家宝以沉毅、果敢的形象，呈现出中国政府的智慧和勇气。

随着时间的流逝，很多人很多事都将成为历史，但是多年后再回忆起这张面孔，他却会在我们脑海里愈发清晰。

经典素材

关键词：亲民

“你有要求我的权利”

2009年3月10日，温家宝总理在人民大会堂参加内蒙古代表团审议。通辽市一个普通小村庄的农民代表顾双燕一段朴实的开场白，拉开了与总理之间的对话。

“总理，这次报告用了那么大篇幅来说我们农民的事。”

“你听明白了吗？”温家宝问。

“听明白了。作为一个代表，我要把农民的烦心事讲给您听。我讲出来供您参考，不是要求您。”顾双燕略显羞涩的话语，引来全场笑声。

“你是人民代表，有要求我的权利。”温家宝认真地对她说，全场响起了热烈的掌声。

分析 “你有要求我的权利”，温总理放下领导的架子，平易近人。在这里，权利不是一句空话，而是切实的沟通与坦诚。

适用话题 权利、亲民、位置、坦诚、沟通

关键词：面对面

敞开心扉，与网友交流

2009年2月28日，温家宝视察中国政府网和新华网，在两家网站的联合直播间，总理与全球网民进行了两个小时的在线交流，对大家关心的问题做了精彩回答：

1． 谈扔鞋事件：是危险品我也不会动一丝一毫。

2． 谈上网：我几乎每天都上网，最长时间1小时。

3． 谈信念：我坐在这里，就要为群众服务到底。

网民们被温总理的亲民作风所感动，一位网友感慨地作了一首满怀激情的“藏头诗”：

温 暖华夏中国人，

家 喻户晓感亲恩。

宝 剑锋出降天魔，

人 间大地再逢春。

民 生疾苦藏胸怀，

好 人好样为黎民。

总 在风雨无情时，

理 解百姓念苍生。

分析 温总理与网友们两个小时的交流，就像搭起了一座心与心的彩虹。他的真情剖白，得到人们的敬佩，这就是沟通的力量。

适用话题 沟通、真情、民心

关键词：爱心

救助白血病患儿

2009年2月16日，温家宝总理在天津火车站候车室遇到来自河北张家口2周岁的白血病患儿李瑞小朋友。当得知他因为家庭困难看不起病时，温总理当即嘱咐随行人员安排孩子到北京治病。

2009年2月28日，温总理为网友们“解密”了他救助白血病患儿的经过。

温总理说：“那天在火车站，我并没有把这个孩子的事情交给地方政府去办，而是出于一个普通人的同情心，和我的同事们一起凑些钱来给他治病。但我毕竟是一个总理，因此，我要想的是更深层的东西，那就是如何建立儿童重大疾病的救助制度。这些事情我们一直在做，但力度还不够。”

分析 一个总理，以普通百姓的姿态去拯救一位儿童，人们感受到的是他真诚的爱心。所有中国人因此感到心安而温暖。

适用话题 爱心、感动、平凡与伟大、温暖

关键词：偶像

“八宝饭”的偶像

在网络上，温家宝被粉丝“八宝饭”亲切地称呼为“宝宝”，粉丝们不仅关心“偶像”在政经要闻中的言行，也会留意他的衣着举止。

对于“八宝饭”来说，温家宝总理的一件羽绒服穿了10年，旅游鞋穿得开了胶还要拿去补了再穿，这些都是津津乐道的话题。在讨论偶像的时候，“八宝饭”的语气让人感觉他们讨论的不是中国的领导人，而是身边的某个长辈或朋友。

分析 “八宝饭”的出现，是民意所趋。总理不再是高高在上的领导人，而是具有高尚操守、谦谦风度的“偶像”，他俭朴、平易近人的优秀品质是人们学习的榜样。

适用话题 珍贵品质、偶像、俭朴

关键词：智慧

读以致用

古罗马皇帝马可•奥勒留的《沉思录》是温总理最喜爱的一本书。

2007年11月中旬，他在新加坡参加第八次中日韩领导人峰会时，曾对记者说：“这本书天天放在我的床头，我可能读了100遍。”

2008年9月，温总理在回答外国记者关于中国政府应对三鹿问题奶粉的提问时，引用了《沉思录》里的一句话：“请看看那些所谓的伟大人物，他们现在都到哪里去了？都烟消云散了。有的成为故事，有的甚至连半个故事都算不上。”

分析 充满智慧的人不会读死书，而是灵活地变通知识，为己所用。温总

2009四川省绵阳市

作文题目

阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，爱你的人，常常用你不喜欢的方式关心你。比如，躺在床上看书——“你还要不要眼睛？”期末考试成绩大幅下降——“写出深刻反思！”邀好友上网——“网吧不是好地方，别去！”……你真不喜欢这些方式，可你能说这些不是爱吗？

读了这段文字，你有什么感受？请写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）600字以上；（3）文章不能出现真实的区市县名、校名、人名。如出现请用xx区市县、xx校、xx同学代替。

权威解读

从2007年开始，绵阳市中考作文告别了“话题”写作，回归基础。在写作知识和技巧的考查上，主要考查学生在初中阶段应该具备的写人叙事的能力，文体规定为记叙文。

在连续两年写作命题作文（2007年题为“我和你”，2008年题为“生活真美”）之后，今年变为了材料作文。和去年相比，有了一些限制，题材范围要狭窄一些，提示考生要写的是生活中体验到的“令自己不喜欢甚至是反感的特殊方式的爱”，主题也不能自定了。命题者的意图在于让学生“戴着镣铐跳舞”，这样的命题可能更便于规范评判标准，但却可能束缚学生的思维，造成学生在选材上的千篇一律。而且按提示考生只能用“第一人称”来叙写“我”的亲身感受，这也不利于考生在叙事视角方面的创新。

因而这样的作文是人人熟悉，都有话可写，但未必都能得心应手的作文，正因为如此，这个作文试题也就成了一个有区分度的好试题。

要写好这道作文题，考生要具备多方面的能力。

一、审题的能力

这次作文的主题要求表现“爱”，但这种爱不是一般意义上的爱，而是一种在学生眼里显得难以理解和接受的非正常的爱，是一种存在心理反差的爱，但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。如果写成一种传统的正常状态下的关爱或者把亲人的爱完全写成暴力式的，把自己的反感推向极致，这都会出现审题的偏差。

二、拟题的能力

俗话说：题好一半文。题目是文章的眼睛，这次作文的拟题要既不脱离材料又不拘泥于材料。文章的标题要能涵盖整个材料的实质，能巧妙地蕴涵主题，同时要有韵味，体现学生的语言素养。如“有一种爱叫冷漠”“爱是一杯苦咖啡”“爱恨本是同位素”“特别的爱给特别的你”“爱的另一种诠释”“化了妆的祝福”“长大后我不再是你”“为什么我的眼里常含着泪水”“让爱在心里开花”“住在幸福隔壁的孩子”等，都是上乘的标题，一定会使阅卷老师眼前一亮。

三、提炼材料的能力

这次作文在题材上有一定的限定。但如果千篇一律地写父母的爱，那就会失之平庸了。其实就从材料的提示而言，也包括了老师和同学的爱，而且这种爱并非仅仅局限于生活小事。如果考生能把视野放开点，多着眼于成长历程中的精神体验来写，就容易脱颖而出了。此外，从细微处入笔，将细节写得生动传神也是取胜之道。

四、谋篇布局的能力

考生在写记叙文的时候，要敢于在结构上突破，避免记叙文的平铺直叙，要“戴着镣铐”跳出最美的舞蹈。

可以采用“夹叙夹议”式，这类作文最易把握主题；可以用小标题、分镜头式，通过几个生活片断来表现这种特别的非常规的爱；也可以采用第二人称或第三人称的视角来叙事；在体裁上还可以用日记、书信、小小说、童话、讲故事的形式来表现既定的主题。而最易运用也最易出彩的表现手法就是“先抑后扬”，不过要“抑”得充分，要“扬”得足味，而且二者之间的过渡转换还要自然。

五、语言表达能力

要有美的语言方能写就美的文章，不管写什么内容，不管选取什么样的体裁和形式，学生的语言基本功永远是衡量优秀作文的重要标准。生活中点点滴滴的爱当然更要用美的语言来表达，做到文情并茂。流畅的语言，句式的变化，修辞的运用，古典诗词的引入，充满诗意的韵味，都会为考场作文锦上添花。

优秀作文

那片灰色的天空下

我曾经以为，你从不爱我。但在那片灰色的天空下，我读懂了你那深深的爱。

你是我的爸爸，一个贫穷的打工仔。每天，我在窗明几净的教室里诵读时，都会不经意地透过那明亮的窗户看见你，一个瘦弱的身躯，在高高的建筑物上忙碌。那一刻，我的心猛然颤抖……

每天中午，我们相对而坐，在你冷峻的面孔下，彼此默默地吃饭。此时，我总想：太阳为什么不照下来呢？

那作文题目

阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，爱你的人，常常用你不喜欢的方式关心你。比如，躺在床上看书——“你还要不要眼睛？”期末考试成绩大幅下降——“写出深刻反思！”邀好友上网——“网吧不是好地方，别去！”……你真不喜欢这些方式，可你能说这些不是爱吗？

读了这段文字，你有什么感受？请写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）600字以上；（3）文章不能出现真实的区市县名、校名、人名。如出现请用xx区市县、xx校、xx同学代替。

权威解读

从2007年开始，绵阳市中考作文告别了“话题”写作，回归基础。在写作知识和技巧的考查上，主要考查学生在初中阶段应该具备的写人叙事的能力，文体规定为记叙文。

在连续两年写作命题作文（2007年题为“我和你”，2008年题为“生活真美”）之后，今年变为了材料作文。和去年相比，有了一些限制，题材范围要狭窄一些，提示考生要写的是生活中体验到的“令自己不喜欢甚至是反感的特殊方式的爱”，主题也不能自定了。命题者的意图在于让学生“戴着镣铐跳舞”，这样的命题可能更便于规范评判标准，但却可能束缚学生的思维，造成学生在选材上的千篇一律。而且按提示考生只能用“第一人称”来叙写“我”的亲身感受，这也不利于考生在叙事视角方面的创新。

因而这样的作文是人人熟悉，都有话可写，但未必都能得心应手的作文，正因为如此，这个作文试题也就成了一个有区分度的好试题。

要写好这道作文题，考生要具备多方面的能力。

一、审题的能力

这次作文的主题要求表现“爱”，但这种爱不是一般意义上的爱，而是一种在学生眼里显得难以理解和接受的非正常的爱，是一种存在心理反差的爱，但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。如果写成一种传统的正常状态下的关爱或者把亲人的爱完全写成暴力式的，把自己的反感推向极致，这都会出现审题的偏差。

二、拟题的能力

俗话说：题好一半文。题目是文章的眼睛，这次作文的拟题要既不脱离材料又不拘泥于材料。文章的标题要能涵盖整个材料的实质，能巧妙地蕴涵主题，同时要有韵味，体现学生的语言素养。如“有一种爱叫冷漠”“爱是一杯苦咖啡”“爱恨本是同位素”“特别的爱给特别的你”“爱的另一种诠释”“化了妆的祝福”“长大后我不再是你”“为什么我的眼里常含着泪水”“让爱在心里开花”“住在幸福隔壁的孩子”等，都是上乘的标题，一定会使阅卷老师眼前一亮。

三、提炼材料的能力

这次作文在题材上有一定的限定。但如果千篇一律地写父母的爱，那就会失之平庸了。其实就从材料的提示而言，也包括了老师和同学的爱，而且这种爱并非仅仅局限于生活小事。如果考生能把视野放开点，多着眼于成长历程中的精神体验来写，就容易脱颖而出了。此外，从细微处入笔，将细节写得生动传神也是取胜之道。

四、谋篇布局的能力

考生在写记叙文的时候，要敢于在结构上突破，避免记叙文的平铺直叙，要“戴着镣铐”跳出最美的舞蹈。

可以采用“夹叙夹议”式，这类作文最易把握主题；可以用小标题、分镜头式，通过几个生活片断来表现这种特别的非常规的爱；也可以采用第二人称或第三人称的视角来叙事；在体裁上还可以用日记、书信、小小说、童话、讲故事的形式来表现既定的主题。而最易运用也最易出彩的表现手法就是“先抑后扬”，不过要“抑”得充分，要“扬”得足味，而且二者之间的过渡转换还要自然。

五、语言表达能力

要有美的语言方能写就美的文章，不管写什么内容，不管选取什么样的体裁和形式，学生的语言基本功永远是衡量优秀作文的重要标准。生活中点点滴滴的爱当然更要用美的语言来表达，做到文情并茂。流畅的语言，句式的变化，修辞的运用，古典诗词的引入，充满诗意的韵味，都会为考场作文锦上添花。

优秀作文

那片灰色的天空下

我曾经以为，你从不爱我。但在那片灰色的天空下，我读懂了你那深深的爱。

你是我的爸爸，一个贫穷的打工仔。每天，我在窗明几净的教室里诵读时，都会不经意地透过那明亮的窗户看见你，一个瘦弱的身躯，在高高的建筑物上忙碌。那一刻，我的心猛然颤抖……

每天中午，我们相对而坐，在你冷峻的面孔下，彼此默默地吃饭。此时，我总想：太阳为什么不照下来呢？

那作文题目

阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，爱你的人，常常用你不喜欢的方式关心你。比如，躺在床上看书——“你还要不要眼睛？”期末考试成绩大幅下降——“写出深刻反思！”邀好友上网——“网吧不是好地方，别去！”……你真不喜欢这些方式，可你能说这些不是爱吗？

读了这段文字，你有什么感受？请写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）600字以上；（3）文章不能出现真实的区市县名、校名、人名。如出现请用xx区市县、xx校、xx同学代替。

权威解读

从2007年开始，绵阳市中考作文告别了“话题”写作，回归基础。在写作知识和技巧的考查上，主要考查学生在初中阶段应该具备的写人叙事的能力，文体规定为记叙文。

在连续两年写作命题作文（2007年题为“我和你”，2008年题为“生活真美”）之后，今年变为了材料作文。和去年相比，有了一些限制，题材范围要狭窄一些，提示考生要写的是生活中体验到的“令自己不喜欢甚至是反感的特殊方式的爱”，主题也不能自定了。命题者的意图在于让学生“戴着镣铐跳舞”，这样的命题可能更便于规范评判标准，但却可能束缚学生的思维，造成学生在选材上的千篇一律。而且按提示考生只能用“第一人称”来叙写“我”的亲身感受，这也不利于考生在叙事视角方面的创新。

因而这样的作文是人人熟悉，都有话可写，但未必都能得心应手的作文，正因为如此，这个作文试题也就成了一个有区分度的好试题。

要写好这道作文题，考生要具备多方面的能力。

一、审题的能力

这次作文的主题要求表现“爱”，但这种爱不是一般意义上的爱，而是一种在学生眼里显得难以理解和接受的非正常的爱，是一种存在心理反差的爱，但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。如果写成一种传统的正常状态下的关爱或者把亲人的爱完全写成暴力式的，把自己的反感推向极致，这都会出现审题的偏差。

二、拟题的能力

俗话说：题好一半文。题目是文章的眼睛，这次作文的拟题要既不脱离材料又不拘泥于材料。文章的标题要能涵盖整个材料的实质，能巧妙地蕴涵主题，同时要有韵味，体现学生的语言素养。如“有一种爱叫冷漠”“爱是一杯苦咖啡”“爱恨本是同位素”“特别的爱给特别的你”“爱的另一种诠释”“化了妆的祝福”“长大后我不再是你”“为什么我的眼里常含着泪水”“让爱在心里开花”“住在幸福隔壁的孩子”等，都是上乘的标题，一定会使阅卷老师眼前一亮。

三、提炼材料的能力

这次作文在题材上有一定的限定。但如果千篇一律地写父母的爱，那就会失之平庸了。其实就从材料的提示而言，也包括了老师和同学的爱，而且这种爱并非仅仅局限于生活小事。如果考生能把视野放开点，多着眼于成长历程中的精神体验来写，就容易脱颖而出了。此外，从细微处入笔，将细节写得生动传神也是取胜之道。

四、谋篇布局的能力

考生在写记叙文的时候，要敢于在结构上突破，避免记叙文的平铺直叙，要“戴着镣铐”跳出最美的舞蹈。

可以采用“夹叙夹议”式，这类作文最易把握主题；可以用小标题、分镜头式，通过几个生活片断来表现这种特别的非常规的爱；也可以采用第二人称或第三人称的视角来叙事；在体裁上还可以用日记、书信、小小说、童话、讲故事的形式来表现既定的主题。而最易运用也最易出彩的表现手法就是“先抑后扬”，不过要“抑”得充分，要“扬”得足味，而且二者之间的过渡转换还要自然。

五、语言表达能力

要有美的语言方能写就美的文章，不管写什么内容，不管选取什么样的体裁和形式，学生的语言基本功永远是衡量优秀作文的重要标准。生活中点点滴滴的爱当然更要用美的语言来表达，做到文情并茂。流畅的语言，句式的变化，修辞的运用，古典诗词的引入，充满诗意的韵味，都会为考场作文锦上添花。

优秀作文

那片灰色的天空下

我曾经以为，你从不爱我。但在那片灰色的天空下，我读懂了你那深深的爱。

你是我的爸爸，一个贫穷的打工仔。每天，我在窗明几净的教室里诵读时，都会不经意地透过那明亮的窗户看见你，一个瘦弱的身躯，在高高的建筑物上忙碌。那一刻，我的心猛然颤抖……

每天中午，我们相对而坐，在你冷峻的面孔下，彼此默默地吃饭。此时，我总想：太阳为什么不照下来呢？

那作文题目

阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，爱你的人，常常用你不喜欢的方式关心你。比如，躺在床上看书——“你还要不要眼睛？”期末考试成绩大幅下降——“写出深刻反思！”邀好友上网——“网吧不是好地方，别去！”……你真不喜欢这些方式，可你能说这些不是爱吗？

读了这段文字，你有什么感受？请写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）600字以上；（3）文章不能出现真实的区市县名、校名、人名。如出现请用xx区市县、xx校、xx同学代替。

权威解读

从2007年开始，绵阳市中考作文告别了“话题”写作，回归基础。在写作知识和技巧的考查上，主要考查学生在初中阶段应该具备的写人叙事的能力，文体规定为记叙文。

在连续两年写作命题作文（2007年题为“我和你”，2008年题为“生活真美”）之后，今年变为了材料作文。和去年相比，有了一些限制，题材范围要狭窄一些，提示考生要写的是生活中体验到的“令自己不喜欢甚至是反感的特殊方式的爱”，主题也不能自定了。命题者的意图在于让学生“戴着镣铐跳舞”，这样的命题可能更便于规范评判标准，但却可能束缚学生的思维，造成学生在选材上的千篇一律。而且按提示考生只能用“第一人称”来叙写“我”的亲身感受，这也不利于考生在叙事视角方面的创新。

因而这样的作文是人人熟悉，都有话可写，但未必都能得心应手的作文，正因为如此，这个作文试题也就成了一个有区分度的好试题。

要写好这道作文题，考生要具备多方面的能力。

一、审题的能力

这次作文的主题要求表现“爱”，但这种爱不是一般意义上的爱，而是一种在学生眼里显得难以理解和接受的非正常的爱，是一种存在心理反差的爱，但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。如果写成一种传统的正常状态下的关爱或者把亲人的爱完全写成暴力式的，把自己的反感推向极致，这都会出现审题的偏差。

二、拟题的能力

俗话说：题好一半文。题目是文章的眼睛，这次作文的拟题要既不脱离材料又不拘泥于材料。文章的标题要能涵盖整个材料的实质，能巧妙地蕴涵主题，同时要有韵味，体现学生的语言素养。如“有一种爱叫冷漠”“爱是一杯苦咖啡”“爱恨本是同位素”“特别的爱给特别的你”“爱的另一种诠释”“化了妆的祝福”“长大后我不再是你”“为什么我的眼里常含着泪水”“让爱在心里开花”“住在幸福隔壁的孩子”等，都是上乘的标题，一定会使阅卷老师眼前一亮。

三、提炼材料的能力

这次作文在题材上有一定的限定。但如果千篇一律地写父母的爱，那就会失之平庸了。其实就从材料的提示而言，也包括了老师和同学的爱，而且这种爱并非仅仅局限于生活小事。如果考生能把视野放开点，多着眼于成长历程中的精神体验来写，就容易脱颖而出了。此外，从细微处入笔，将细节写得生动传神也是取胜之道。

四、谋篇布局的能力

考生在写记叙文的时候，要敢于在结构上突破，避免记叙文的平铺直叙，要“戴着镣铐”跳出最美的舞蹈。

可以采用“夹叙夹议”式，这类作文最易把握主题；可以用小标题、分镜头式，通过几个生活片断来表现这种特别的非常规的爱；也可以采用第二人称或第三人称的视角来叙事；在体裁上还可以用日记、书信、小小说、童话、讲故事的形式来表现既定的主题。而最易运用也最易出彩的表现手法就是“先抑后扬”，不过要“抑”得充分，要“扬”得足味，而且二者之间的过渡转换还要自然。

五、语言表达能力

要有美的语言方能写就美的文章，不管写什么内容，不管选取什么样的体裁和形式，学生的语言基本功永远是衡量优秀作文的重要标准。生活中点点滴滴的爱当然更要用美的语言来表达，做到文情并茂。流畅的语言，句式的变化，修辞的运用，古典诗词的引入，充满诗意的韵味，都会为考场作文锦上添花。

优秀作文

那片灰色的天空下

我曾经以为，你从不爱我。但在那片灰色的天空下，我读懂了你那深深的爱。

你是我的爸爸，一个贫穷的打工仔。每天，我在窗明几净的教室里诵读时，都会不经意地透过那明亮的窗户看见你，一个瘦弱的身躯，在高高的建筑物上忙碌。那一刻，我的心猛然颤抖……

每天中午，我们相对而坐，在你冷峻的面孔下，彼此默默地吃饭。此时，我总想：太阳为什么不照下来呢？

那作文题目

阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，爱你的人，常常用你不喜欢的方式关心你。比如，躺在床上看书——“你还要不要眼睛？”期末考试成绩大幅下降——“写出深刻反思！”邀好友上网——“网吧不是好地方，别去！”……你真不喜欢这些方式，可你能说这些不是爱吗？

读了这段文字，你有什么感受？请写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）600字以上；（3）文章不能出现真实的区市县名、校名、人名。如出现请用xx区市县、xx校、xx同学代替。

权威解读

从2007年开始，绵阳市中考作文告别了“话题”写作，回归基础。在写作知识和技巧的考查上，主要考查学生在初中阶段应该具备的写人叙事的能力，文体规定为记叙文。

在连续两年写作命题作文（2007年题为“我和你”，2008年题为“生活真美”）之后，今年变为了材料作文。和去年相比，有了一些限制，题材范围要狭窄一些，提示考生要写的是生活中体验到的“令自己不喜欢甚至是反感的特殊方式的爱”，主题也不能自定了。命题者的意图在于让学生“戴着镣铐跳舞”，这样的命题可能更便于规范评判标准，但却可能束缚学生的思维，造成学生在选材上的千篇一律。而且按提示考生只能用“第一人称”来叙写“我”的亲身感受，这也不利于考生在叙事视角方面的创新。

因而这样的作文是人人熟悉，都有话可写，但未必都能得心应手的作文，正因为如此，这个作文试题也就成了一个有区分度的好试题。

要写好这道作文题，考生要具备多方面的能力。

一、审题的能力

这次作文的主题要求表现“爱”，但这种爱不是一般意义上的爱，而是一种在学生眼里显得难以理解和接受的非正常的爱，是一种存在心理反差的爱，但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。如果写成一种传统的正常状态下的关爱或者把亲人的爱完全写成暴力式的，把自己的反感推向极致，这都会出现审题的偏差。

二、拟题的能力

俗话说：题好一半文。题目是文章的眼睛，这次作文的拟题要既不脱离材料又不拘泥于材料。文章的标题要能涵盖整个材料的实质，能巧妙地蕴涵主题，同时要有韵味，体现学生的语言素养。如“有一种爱叫冷漠”“爱是一杯苦咖啡”“爱恨本是同位素”“特别的爱给特别的你”“爱的另一种诠释”“化了妆的祝福”“长大后我不再是你”“为什么我的眼里常含着泪水”“让爱在心里开花”“住在幸福隔壁的孩子”等，都是上乘的标题，一定会使阅卷老师眼前一亮。

三、提炼材料的能力

这次作文在题材上有一定的限定。但如果千篇一律地写父母的爱，那就会失之平庸了。其实就从材料的提示而言，也包括了老师和同学的爱，而且这种爱并非仅仅局限于生活小事。如果考生能把视野放开点，多着眼于成长历程中的精神体验来写，就容易脱颖而出了。此外，从细微处入笔，将细节写得生动传神也是取胜之道。

四、谋篇布局的能力

考生在写记叙文的时候，要敢于在结构上突破，避免记叙文的平铺直叙，要“戴着镣铐”跳出最美的舞蹈。

可以采用“夹叙夹议”式，这类作文最易把握主题；可以用小标题、分镜头式，通过几个生活片断来表现这种特别的非常规的爱；也可以采用第二人称或第三人称的视角来叙事；在体裁上还可以用日记、书信、小小说、童话、讲故事的形式来表现既定的主题。而最易运用也最易出彩的表现手法就是“先抑后扬”，不过要“抑”得充分，要“扬”得足味，而且二者之间的过渡转换还要自然。

五、语言表达能力

要有美的语言方能写就美的文章，不管写什么内容，不管选取什么样的体裁和形式，学生的语言基本功永远是衡量优秀作文的重要标准。生活中点点滴滴的爱当然更要用美的语言来表达，做到文情并茂。流畅的语言，句式的变化，修辞的运用，古典诗词的引入，充满诗意的韵味，都会为考场作文锦上添花。

优秀作文

那片灰色的天空下

我曾经以为，你从不爱我。但在那片灰色的天空下，我读懂了你那深深的爱。

你是我的爸爸，一个贫穷的打工仔。每天，我在窗明几净的教室里诵读时，都会不经意地透过那明亮的窗户看见你，一个瘦弱的身躯，在高高的建筑物上忙碌。那一刻，我的心猛然颤抖……

每天中午，我们相对而坐，在你冷峻的面孔下，彼此默默地吃饭。此时，我总想：太阳为什么不照下来呢？

那作文题目

阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，爱你的人，常常用你不喜欢的方式关心你。比如，躺在床上看书——“你还要不要眼睛？”期末考试成绩大幅下降——“写出深刻反思！”邀好友上网——“网吧不是好地方，别去！”……你真不喜欢这些方式，可你能说这些不是爱吗？

读了这段文字，你有什么感受？请写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）600字以上；（3）文章不能出现真实的区市县名、校名、人名。如出现请用xx区市县、xx校、xx同学代替。

权威解读

从2007年开始，绵阳市中考作文告别了“话题”写作，回归基础。在写作知识和技巧的考查上，主要考查学生在初中阶段应该具备的写人叙事的能力，文体规定为记叙文。

在连续两年写作命题作文（2007年题为“我和你”，2008年题为“生活真美”）之后，今年变为了材料作文。和去年相比，有了一些限制，题材范围要狭窄一些，提示考生要写的是生活中体验到的“令自己不喜欢甚至是反感的特殊方式的爱”，主题也不能自定了。命题者的意图在于让学生“戴着镣铐跳舞”，这样的命题可能更便于规范评判标准，但却可能束缚学生的思维，造成学生在选材上的千篇一律。而且按提示考生只能用“第一人称”来叙写“我”的亲身感受，这也不利于考生在叙事视角方面的创新。

因而这样的作文是人人熟悉，都有话可写，但未必都能得心应手的作文，正因为如此，这个作文试题也就成了一个有区分度的好试题。

要写好这道作文题，考生要具备多方面的能力。

一、审题的能力

这次作文的主题要求表现“爱”，但这种爱不是一般意义上的爱，而是一种在学生眼里显得难以理解和接受的非正常的爱，是一种存在心理反差的爱，但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。如果写成一种传统的正常状态下的关爱或者把亲人的爱完全写成暴力式的，把自己的反感推向极致，这都会出现审题的偏差。

二、拟题的能力

俗话说：题好一半文。题目是文章的眼睛，这次作文的拟题要既不脱离材料又不拘泥于材料。文章的标题要能涵盖整个材料的实质，能巧妙地蕴涵主题，同时要有韵味，体现学生的语言素养。如“有一种爱叫冷漠”“爱是一杯苦咖啡”“爱恨本是同位素”“特别的爱给特别的你”“爱的另一种诠释”“化了妆的祝福”“长大后我不再是你”“为什么我的眼里常含着泪水”“让爱在心里开花”“住在幸福隔壁的孩子”等，都是上乘的标题，一定会使阅卷老师眼前一亮。

三、提炼材料的能力

这次作文在题材上有一定的限定。但如果千篇一律地写父母的爱，那就会失之平庸了。其实就从材料的提示而言，也包括了老师和同学的爱，而且这种爱并非仅仅局限于生活小事。如果考生能把视野放开点，多着眼于成长历程中的精神体验来写，就容易脱颖而出了。此外，从细微处入笔，将细节写得生动传神也是取胜之道。

四、谋篇布局的能力

考生在写记叙文的时候，要敢于在结构上突破，避免记叙文的平铺直叙，要“戴着镣铐”跳出最美的舞蹈。

可以采用“夹叙夹议”式，这类作文最易把握主题；可以用小标题、分镜头式，通过几个生活片断来表现这种特别的非常规的爱；也可以采用第二人称或第三人称的视角来叙事；在体裁上还可以用日记、书信、小小说、童话、讲故事的形式来表现既定的主题。而最易运用也最易出彩的表现手法就是“先抑后扬”，不过要“抑”得充分，要“扬”得足味，而且二者之间的过渡转换还要自然。

五、语言表达能力

要有美的语言方能写就美的文章，不管写什么内容，不管选取什么样的体裁和形式，学生的语言基本功永远是衡量优秀作文的重要标准。生活中点点滴滴的爱当然更要用美的语言来表达，做到文情并茂。流畅的语言，句式的变化，修辞的运用，古典诗词的引入，充满诗意的韵味，都会为考场作文锦上添花。

优秀作文

那片灰色的天空下

我曾经以为，你从不爱我。但在那片灰色的天空下，我读懂了你那深深的爱。

你是我的爸爸，一个贫穷的打工仔。每天，我在窗明几净的教室里诵读时，都会不经意地透过那明亮的窗户看见你，一个瘦弱的身躯，在高高的建筑物上忙碌。那一刻，我的心猛然颤抖……

每天中午，我们相对而坐，在你冷峻的面孔下，彼此默默地吃饭。此时，我总想：太阳为什么不照下来呢？

那作文题目

阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，爱你的人，常常用你不喜欢的方式关心你。比如，躺在床上看书——“你还要不要眼睛？”期末考试成绩大幅下降——“写出深刻反思！”邀好友上网——“网吧不是好地方，别去！”……你真不喜欢这些方式，可你能说这些不是爱吗？

读了这段文字，你有什么感受？请写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）600字以上；（3）文章不能出现真实的区市县名、校名、人名。如出现请用xx区市县、xx校、xx同学代替。

权威解读

从2007年开始，绵阳市中考作文告别了“话题”写作，回归基础。在写作知识和技巧的考查上，主要考查学生在初中阶段应该具备的写人叙事的能力，文体规定为记叙文。

在连续两年写作命题作文（2007年题为“我和你”，2008年题为“生活真美”）之后，今年变为了材料作文。和去年相比，有了一些限制，题材范围要狭窄一些，提示考生要写的是生活中体验到的“令自己不喜欢甚至是反感的特殊方式的爱”，主题也不能自定了。命题者的意图在于让学生“戴着镣铐跳舞”，这样的命题可能更便于规范评判标准，但却可能束缚学生的思维，造成学生在选材上的千篇一律。而且按提示考生只能用“第一人称”来叙写“我”的亲身感受，这也不利于考生在叙事视角方面的创新。

因而这样的作文是人人熟悉，都有话可写，但未必都能得心应手的作文，正因为如此，这个作文试题也就成了一个有区分度的好试题。

要写好这道作文题，考生要具备多方面的能力。

一、审题的能力

这次作文的主题要求表现“爱”，但这种爱不是一般意义上的爱，而是一种在学生眼里显得难以理解和接受的非正常的爱，是一种存在心理反差的爱，但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。如果写成一种传统的正常状态下的关爱或者把亲人的爱完全写成暴力式的，把自己的反感推向极致，这都会出现审题的偏差。

二、拟题的能力

俗话说：题好一半文。题目是文章的眼睛，这次作文的拟题要既不脱离材料又不拘泥于材料。文章的标题要能涵盖整个材料的实质，能巧妙地蕴涵主题，同时要有韵味，体现学生的语言素养。如“有一种爱叫冷漠”“爱是一杯苦咖啡”“爱恨本是同位素”“特别的爱给特别的你”“爱的另一种诠释”“化了妆的祝福”“长大后我不再是你”“为什么我的眼里常含着泪水”“让爱在心里开花”“住在幸福隔壁的孩子”等，都是上乘的标题，一定会使阅卷老师眼前一亮。

三、提炼材料的能力

这次作文在题材上有一定的限定。但如果千篇一律地写父母的爱，那就会失之平庸了。其实就从材料的提示而言，也包括了老师和同学的爱，而且这种爱并非仅仅局限于生活小事。如果考生能把视野放开点，多着眼于成长历程中的精神体验来写，就容易脱颖而出了。此外，从细微处入笔，将细节写得生动传神也是取胜之道。

四、谋篇布局的能力

考生在写记叙文的时候，要敢于在结构上突破，避免记叙文的平铺直叙，要“戴着镣铐”跳出最美的舞蹈。

可以采用“夹叙夹议”式，这类作文最易把握主题；可以用小标题、分镜头式，通过几个生活片断来表现这种特别的非常规的爱；也可以采用第二人称或第三人称的视角来叙事；在体裁上还可以用日记、书信、小小说、童话、讲故事的形式来表现既定的主题。而最易运用也最易出彩的表现手法就是“先抑后扬”，不过要“抑”得充分，要“扬”得足味，而且二者之间的过渡转换还要自然。

五、语言表达能力

要有美的语言方能写就美的文章，不管写什么内容，不管选取什么样的体裁和形式，学生的语言基本功永远是衡量优秀作文的重要标准。生活中点点滴滴的爱当然更要用美的语言来表达，做到文情并茂。流畅的语言，句式的变化，修辞的运用，古典诗词的引入，充满诗意的韵味，都会为考场作文锦上添花。

优秀作文

那片灰色的天空下

我曾经以为，你从不爱我。但在那片灰色的天空下，我读懂了你那深深的爱。

你是我的爸爸，一个贫穷的打工仔。每天，我在窗明几净的教室里诵读时，都会不经意地透过那明亮的窗户看见你，一个瘦弱的身躯，在高高的建筑物上忙碌。那一刻，我的心猛然颤抖……

每天中午，我们相对而坐，在你冷峻的面孔下，彼此默默地吃饭。此时，我总想：太阳为什么不照下来呢？

那

网络学习那点事儿

提起它，那可是家喻户晓，它是无数台计算机的软件、硬件设备组成的，它是信息沟通与资源共享的系统，是21世纪家家户户科技与生活的“指明灯”，是展示人类科技发达成果的重要工具。它是人类用智慧的结晶编织出来的一张“网”——互联网。说起这网络啊，可以说是生活不可缺少的一部分，我与网络的故事，那可是有许许多多说不尽道不完的事儿啊。NO.1：网络学习那点事儿·我与校信通提起网络，就想起我那亲爱的校信通，在这个展示与交流的平台上，我收获了很多。在这里，就仿佛是一个温暖的大家庭，尽情地展示自己，与别人分享，互相点评指导，体味写作的乐趣，在书香中快乐成长。在这里，我结识了许多优秀的博友，并和他们一起努力，一起学习。写博如下棋，任思绪轻舞飞扬；写博如品美味，写之，润心脾，滋心灵；评博也如同次次心灵之旅，一路行走，感受博友们的喜怒哀乐，学习写作手法，欣赏优美佳作……回想我每次发文的情景，总是激动不已，期待着更多博友的点评，总是收获颇多。“博腕儿”、“阅读天使”的荣誉如片片雪花降落，给我一次次惊喜，让我更加努力。我要感谢校信通那些老师和叔叔阿姨们的无私奉献，感谢博友们一直以来对我的鼓励与支持，感谢网络，让我认识了校信通——这个温暖的大家庭！NO.2：网络学习那点事儿·我与百度提起网络，就想起那上知天文，下知地理的百度，输入自己想要找到的内容，百度中就会把各种详细的资料显示在页面上，应有尽有。百度就好像是一个知识宝库，轻点鼠标，就可以进入许许多多的网站。我在网络“海洋”里遨游，专心致志地拜读佳作，津津有味地看图文并茂的电子书……每一个网站都是妙趣横生，激发我学习的兴趣，使我大饱眼福，受益匪浅。我轻轻点击鼠标，翻过网页：网络带我爬上了长城，领略了中华五千年文化历史的魅力；网络带我穿越时空，感受了古人诗文的无限魅力；网络帮助我解答难题，让我的视野更加开阔，感受网络的奇特与奥妙……百度中应有尽有，购物、视频、音乐、资料、新闻……人们生活中的一些步骤也被网络省略，快捷方便。有了网络，人们的生活也有了更多的乐趣，在闲余时间放松心情。感谢网络，让我认识了百度——这个无所不知的“文学家”！NO.3：网络学习那点事儿·怎样深入网络提起网络，我不由想起我刚开始学习网络的时候，许多英文的翻译我都不懂，键盘、鼠标和各种图标的利用都不懂，爸爸一步步耐心地教会我，可现在，虽然我也算是个“电脑高手”，但有一些不良信息会在不经意间弹跳窗口，查看时很不方便。有时候，电脑也会像个“病恹恹”的公主，死机、病毒等一些毛病无法制止。有些同学喜欢上网QQ、游戏，一玩就是好几个小时，至此导致成为“近视眼”。还有一些不文明的网络语言，已经被同学们当作平时的“习惯”。 我们要分清网络的利与弊，虽然现在那些不良窗口与网站不能被制止，但我们要学会控制自己。不要做网络的“奴隶”，学会深入网络。网络是把双刃剑，要分清利与弊。记住——做网络的主人，学会绿色上网，健康上网！我的网络学习那些事儿，说不尽也道不完。网络陪伴着我们成长，为学习和生活带来了捷径，我们要正确利用网络，获得更多的知识，让生活变得更加丰富多彩！