不一样的爱2不一样的爱

陈晓宇

沧海桑田，世事变迁而生命长存不息，延续至今，是应为有一种爱从未改变。那是母爱。

_____题记

世上有多种多样的爱，但最伟大、最无私的爱是母爱。在这种爱面前，任何精美的文字来描述都显得苍白无力。

直到那一天，我才明白，原来那种爱也是母爱。

我哟一个漂亮而又能干的妈妈，在她身上的唯一的一个缺点，也是她终身的一个遗憾，那便是她没有文化。所以她把所有的希望都寄托在欧文的身上，我也没有“辜负”她，从小学一年级到六年级，我都是班里的佼佼者。妈妈当然很高兴。正因为如此，我还受到了特殊的“待遇”，家里的活儿不用我干。我的任务就是读书，当然不用干活了。天下的所有家长都会这么做的。可是就在六年级毕业以后，我所享有的种种特殊的“待遇”都没有了。不仅如此，我还开始了我的“打工”生活。

第一天，妈妈给我的任务是烧水，我见她平时烧水那么简单，便说：“没问题。”可令我想不到的是烧水也很难。我先把柴火放进灶膛里，然后在锅里添了两瓢水，盖上锅盖，点上火。我看这火越烧越大，我便不停的往灶膛里添柴火。忽然，火苗不贱了，随之而来的是一股股浓浓的烟，呛的我直咳嗽。妈妈闻到烟味以后，忙这跑过来问我怎么回事，我把事情的经过说过以后，她便拿铲子从灶膛里往出取柴火，并且对我说：“火要空心，人要实心，你把灶膛里填的满满的，怎么会有火苗呢？”当妈妈取出一些柴火后，火有突然着起来了。妈妈见火着了以后，便又干别的活儿去了。我小心翼翼地添着火，生怕它又灭了。就这样，大约花了半个钟头，终于把水烧好了。

我当时好开心啊，真想让妈妈夸奖一番。可妈妈却说：“表现还可以，从明天开始再加一项任务，做饭。”说着给了我十元。这十元是我的“工资”妈妈还说：“明天你的工资会加一倍。”我愣了，不知是喜是忧。

第二天，我烧过水以后，便开始做饭，妈妈则在一旁指导，但从不插手，她她只告诉我调料多少，四口人大约要吃多少饭，怎样掌握火候等等。我都照做了，可是做好的那顿饭却是很难吃的一顿饭，我都不知道我是怎么咽下去的。爸爸说：“不错，继续努力。”而妈妈却说：“你爸那是饥不择食，其实你做的饭很难吃……”当她说说完以后，便收拾碗筷去了，而我在一旁哭了。为什么？为什么以前的待遇没有了？为什么我好不容易做好顿饭，她却没有鼓励我？为什么她会变成这样……

那天，我真怀疑我是不是抱养的，要不然，她怎么这样对我呢？我想：我一定要成功，我一定要让她夸我，承认我不只学习好，各方也不错。于是，我开始练习，削土豆破了手，我没有哭，切葱葱汁溅入眼睛，很难受，但我依然没有有哭……

一个星期后，我学会了做饭，虽然不是很好吃，但是也不难吃。而就在这是，妈妈却累到了。。那几天，我不仅烧水、做饭、我还刷碗、喂猪合鸡。那几天，我很累，每天很早睡觉。有一天，我刚睡着，被爸妈的说话声吵醒了，但我依然躺着。我想知道他们在说些什么。

妈妈说：“媛媛（我的小名）做的饭越来越好吃了。”

爸爸说：孩子这几天挺累的，要不别让孩子做了。

妈妈马上说：“不行，她现在是学习好，但不代表她将来也好，万一学不成，什么都不会干，那哪儿行啊，最起码家时这一套得会干吧！”

爸爸又说：“媛媛这几天不太高兴，好像在针对你，你不怕她一直这样对你呢？”

妈妈说：“养儿方知父母恩，等她长大以后就明白了。”

……

当我听到这里时，我再也听不下去了，眼泪不住地流下来。我明白了妈妈所做的一切，那都是在为我着想也许她已经为我想好了未来，而我却不知道。

第二天，我对妈妈说：“妈，昨晚我做了一个梦，梦里你不要我了，说我很没用。你会不会因为我哪天学习不好而不要我？”妈妈笑了笑说：“如果我老了，走不动了，生活不能自理了，你会不会嫌我，不要我？”我没有回答。我走开了。我在想：妈妈这种独特的爱会不会在哪一天突然消失了。

开学了，我来到了这个班，这个好班。最开心的是妈妈，在临走时，妈妈一边为我整理行李一边说：“今年开学的伙食费你没花妈一分钱，这伙食费全是你挣来的。”我哭了，妈她也哭了，她是抱着我哭的。她说：“给妈争口气，让他们看看，睁眼瞎也能供出大学生。”我直点头。

坐在教室里，写着这篇作文。我想没有一种事物可以和母爱相比：山，没有母亲的家高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱博大；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂……

好想妈妈啊，不知她在干什么？她是不是也在想我？她有没有想怎样用不一样的爱爱我……

乡村春色

在日渐繁华的城市里,我们已经很难找到春的影子.今年春天,我回到河北的乡村老家,才彻彻底底感受到了春的魅力.

回家乡的第一天,照例是要去村旁的小山丘,那里最能反映出四季的变迁.刚一上山,一股甜甜的花草的气息和着新翻泥土的芳香徐徐淌来时,我不禁吸了一口空气.好一股神奇的力量,沉积于心头的灰尘一瞬间没了踪影.定睛一看,好一片醉心的绿.山底的松树柏树微笑着朝你招手,树阴下的野菊花星星点点的分布着,仔细一看,这竟形成了一片规则的图案.在菊花周围还有不少其他的小花.这些花,白的似云,红的似火,黄的似金,紫的似霞.使山底仿浮穿上了短裙.

登石直上,远远看到一片白花花的东西.我怀着好奇的心态往上走,哦, 原来是柳树呀.柳絮像雪花一样在空中翩翩飞舞,它正是靠着这种方式把种子运送到其他地方.再往前是杨树,和一些杏树不同,它的绿以不同于鲜嫩的新绿,而是那种微微发点深沉的绿.听奶奶说:我们来得太晚,若是早来几天,还能吃上自己炒的杨毛呢!

虽然没吃上大自然的美味,但是听说山顶上的景致更好,我也就故不上嘴馋了.继续往上走,就是崖顶了.往下看,我看到的是另一副景象.那是满田的玉米.鲜嫩的芽直挺着.让人见了简直想亲一口.那麽的绿,让我产生了一种震撼.这不正是大自然带来得惊异吗?一条水从山顶流下来,溪水一直流到山下,像一条白丝带.使村里人都有了水喝,这又是大自然的另一种特点___无私的恩惠.

要下雨了,我们恋恋不舍地下了山.这一游给我的不仅是心灵上的舒适,更是心理上的升华.春的美丽像黄河流水,诉说不尽.但愿我们的心能像春景一样,纯洁无暇,积极向上.

你听到了吗

倾听诗赋，心弦会为之拨动；倾听人物，心花为之怒放；倾听历史，心灵为之歌唱＿＿＿题记

一．杜甫

＂安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。＂

是泰山脚下，意气风发的书生，还是湘江船头，病如膏肓的老翁；是江山万里，指点大地的诗人；还是满腔热忱，一心报国的志士．

多少岁月的沧桑，你站在时代的分水岭，为苦难中的人民写诗作赋．

＂会当凌绝顶，一览众山小＂

你虽没能在政治舞台上崭露头角，却在诗坛上演绎非凡，为历史写上浓重的一笔．

时代变迁，斗换星移，沧海桑田．

惟不变，你那篇脍炙人口的诗文，见证着悠悠千年．

二．范仲淹

＂先天下之忧而忧，后天下之乐而乐．＂

是独倚高楼，酒入愁肠的醉翁，还是不以物喜，不以己悲的圣贤；是望穿大地，主张新政的贤臣；还是长烟落日，屯守边疆的忠良？

＂我亦宠辱，

所幸无愠喜．进者道之型，退者道而止．＂

在那个君子消沉，小人得志的时代，人们只希望你和别人一样；热衷钻营，阿谀奉承，讨个封妻荫子罢了．你却振臂一呼，惊醒了阴霾沉睡的人．＂庆历新政＂终成了子夜前短暂的光明，你也承受过去和现在的诅咒．

但你却宠辱不惊，云天苍苍，江山泱泱，你的笑容那么洒脱．

三陆游

“ 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”

是一心报国，热血满腔的志士，还是山盟虽在，锦书难托的痴汉，是乘风破浪，面壁读书的少年，还是心在天山，身老沧州的老朽？多少个时代的轮回，300余年的赵家王朝已是行将就木，可你偏又要以身许国。

一生中八十载岁月，唯独载不动你的雄心壮志。偌大的南宋帝国，官场上竟留不住你的一席之地。

于是，在死神的召唤下，你去了。

但今天谁不晓你的雄心壮志？

四结束

着一袭青衫，昂然走进历史。

在无尽的历史之海，谁仍在吟唱？

于是，我们今天仍在聆听。

纪念我的纪念、韶华逝去。。

重蹈我的覆辙。 重蹈我的悲伤。 重导 、、 那场戏、 悲剧．­

­

偶尔一些缱绻。我只能说： 无能为力。 那些背道而驰的过客、 暗哑在这个陌生的街道。 连风也感到 悲戚、 ­

­

­

刮台风了、 } 面目全非。 连回忆也被吹散、 ­

­

我躺在床上 忘了窗外蓝蓝的天 白白的云。 ­

白云渺渺、 它就不断得变迁 就是有风吧、 就像啊 心 也被吹得支离破碎。­

­

­

­

亲爱的廖廖。、 何苦太执着呢？­

­

苦苦等候那回不来的而自己也明明知道回不来的过往。­

­

谁又何尝不是这样呢？ 傻瓜、­

­

原来 爱情 这么殇。­

­

不想看你难过 不想看你疲倦 ­

­

虽然自己也很难过 自己也很疲倦­

­

窗外的天空上 飞过的飞鸟 掳掠我的视线­

­

镜子碎落 镜子里就变成了很多个自己 到底 哪一个 才是真正的自己、­

­

我 也不知道。­

­

月渐渐移到我的窗前， ­

­

不是 月移西楼 我家的楼 是面朝南 略朝东­

­

­

­

思念成残、 伊人殇。­

零星散落 、 笑沧海。­

落寞天堂 |}，­

恍如隔世的过往 、­

成茧／ 化蝶­

等待破茧 化蝶、­

我忍住疼痛 。 ­

­

我知道我要起航 ­

­

九月— 花开花落 九月 另一个起点。­

­

九月 我不知道 要怎么面对呢。 可是 我知道 我很勇敢。­

­

还有人 陪我一起勇敢。、­

­

我知道。­

­

我还要代替刀刀完成梦想。、 我们要一起完成梦想 ­

­

我不想遗落 你。 不想 遗落 我们的 约定。­

­

­

亲爱的刀刀、­

­

我记得 你说过的 要一直都在我身旁 。­

­

我记得 那个曾经被你写下的快乐勇敢的俏婷 我会一直快乐、一直勇敢­

­

我还记得 你答应过我 要开心 要幸福。、要陪我完成梦想 要用笔 写下天长 写下地老。、­

­

我记得 、 那年夏天 我们写下的梦 。­

­

­

_________­

某某某­

­

可是 我也准备遗落了些梦想 在 我遗忘的路上，­

­

遗落了 陪你天荒的梦想—— ­

­

因为 我已没有信心 ­

­

其实 我很疲倦 。 所以 我只能无语。­

­

­

­

魂萦梦牵 怎能藕断丝连 ­

风无力 思念成残 桃花不残。­

­

­

有些人 有些事 就莫名其妙得走入你的生活 ­

­

­

有些 猝不及防、­

­

有些 光怪陆离、­

­

­

­

­

那些过往 这样被青春磨合 渐渐得。、 模糊 不见 。­

­

­

昨天我 在 花园里 看到的 残阳。 蓦得， 就木讷 得呆在原地 ­

­

忘了 路在怎么走 就陷入了 无限的 空洞中、­

­

残阳 如血般重蹈我的覆辙。 重蹈我的悲伤。 重导 、、 那场戏、 悲剧．­

­

偶尔一些缱绻。我只能说： 无能为力。 那些背道而驰的过客、 暗哑在这个陌生的街道。 连风也感到 悲戚、 ­

­

­

刮台风了、 } 面目全非。 连回忆也被吹散、 ­

­

我躺在床上 忘了窗外蓝蓝的天 白白的云。 ­

白云渺渺、 它就不断得变迁 就是有风吧、 就像啊 心 也被吹得支离破碎。­

­

­

­

亲爱的廖廖。、 何苦太执着呢？­

­

苦苦等候那回不来的而自己也明明知道回不来的过往。­

­

谁又何尝不是这样呢？ 傻瓜、­

­

原来 爱情 这么殇。­

­

不想看你难过 不想看你疲倦 ­

­

虽然自己也很难过 自己也很疲倦­

­

窗外的天空上 飞过的飞鸟 掳掠我的视线­

­

镜子碎落 镜子里就变成了很多个自己 到底 哪一个 才是真正的自己、­

­

我 也不知道。­

­

月渐渐移到我的窗前， ­

­

不是 月移西楼 我家的楼 是面朝南 略朝东­

­

­

­

思念成残、 伊人殇。­

零星散落 、 笑沧海。­

落寞天堂 |}，­

恍如隔世的过往 、­

成茧／ 化蝶­

等待破茧 化蝶、­

我忍住疼痛 。 ­

­

我知道我要起航 ­

­

九月— 花开花落 九月 另一个起点。­

­

九月 我不知道 要怎么面对呢。 可是 我知道 我很勇敢。­

­

还有人 陪我一起勇敢。、­

­

我知道。­

­

我还要代替刀刀完成梦想。、 我们要一起完成梦想 ­

­

我不想遗落 你。 不想 遗落 我们的 约定。­

­

­

亲爱的刀刀、­

­

我记得 你说过的 要一直都在我身旁 。­

­

我记得 那个曾经被你写下的快乐勇敢的俏婷 我会一直快乐、一直勇敢­

­

我还记得 你答应过我 要开心 要幸福。、要陪我完成梦想 要用笔 写下天长 写下地老。、­

­

我记得 、 那年夏天 我们写下的梦 。­

­

­

_________­

某某某­

­

可是 我也准备遗落了些梦想 在 我遗忘的路上，­

­

遗落了 陪你天荒的梦想—— ­

­

因为 我已没有信心 ­

­

其实 我很疲倦 。 所以 我只能无语。­

­

­

­

魂萦梦牵 怎能藕断丝连 ­

风无力 思念成残 桃花不残。­

­

­

有些人 有些事 就莫名其妙得走入你的生活 ­

­

­

有些 猝不及防、­

­

有些 光怪陆离、­

­

­

­

­

那些过往 这样被青春磨合 渐渐得。、 模糊 不见 。­

­

­

昨天我 在 花园里 看到的 残阳。 蓦得， 就木讷 得呆在原地 ­

­

忘了 路在怎么走 就陷入了 无限的 空洞中、­

­

残阳 如血般重蹈我的覆辙。 重蹈我的悲伤。 重导 、、 那场戏、 悲剧．­

­

偶尔一些缱绻。我只能说： 无能为力。 那些背道而驰的过客、 暗哑在这个陌生的街道。 连风也感到 悲戚、 ­

­

­

刮台风了、 } 面目全非。 连回忆也被吹散、 ­

­

我躺在床上 忘了窗外蓝蓝的天 白白的云。 ­

白云渺渺、 它就不断得变迁 就是有风吧、 就像啊 心 也被吹得支离破碎。­

­

­

­

亲爱的廖廖。、 何苦太执着呢？­

­

苦苦等候那回不来的而自己也明明知道回不来的过往。­

­

谁又何尝不是这样呢？ 傻瓜、­

­

原来 爱情 这么殇。­

­

不想看你难过 不想看你疲倦 ­

­

虽然自己也很难过 自己也很疲倦­

­

窗外的天空上 飞过的飞鸟 掳掠我的视线­

­

镜子碎落 镜子里就变成了很多个自己 到底 哪一个 才是真正的自己、­

­

我 也不知道。­

­

月渐渐移到我的窗前， ­

­

不是 月移西楼 我家的楼 是面朝南 略朝东­

­

­

­

思念成残、 伊人殇。­

零星散落 、 笑沧海。­

落寞天堂 |}，­

恍如隔世的过往 、­

成茧／ 化蝶­

等待破茧 化蝶、­

我忍住疼痛 。 ­

­

我知道我要起航 ­

­

九月— 花开花落 九月 另一个起点。­

­

九月 我不知道 要怎么面对呢。 可是 我知道 我很勇敢。­

­

还有人 陪我一起勇敢。、­

­

我知道。­

­

我还要代替刀刀完成梦想。、 我们要一起完成梦想 ­

­

我不想遗落 你。 不想 遗落 我们的 约定。­

­

­

亲爱的刀刀、­

­

我记得 你说过的 要一直都在我身旁 。­

­

我记得 那个曾经被你写下的快乐勇敢的俏婷 我会一直快乐、一直勇敢­

­

我还记得 你答应过我 要开心 要幸福。、要陪我完成梦想 要用笔 写下天长 写下地老。、­

­

我记得 、 那年夏天 我们写下的梦 。­

­

­

_________­

某某某­

­

可是 我也准备遗落了些梦想 在 我遗忘的路上，­

­

遗落了 陪你天荒的梦想—— ­

­

因为 我已没有信心 ­

­

其实 我很疲倦 。 所以 我只能无语。­

­

­

­

魂萦梦牵 怎能藕断丝连 ­

风无力 思念成残 桃花不残。­

­

­

有些人 有些事 就莫名其妙得走入你的生活 ­

­

­

有些 猝不及防、­

­

有些 光怪陆离、­

­

­

­

­

那些过往 这样被青春磨合 渐渐得。、 模糊 不见 。­

­

­

昨天我 在 花园里 看到的 残阳。 蓦得， 就木讷 得呆在原地 ­

­

忘了 路在怎么走 就陷入了 无限的 空洞中、­

­

残阳 如血般重蹈我的覆辙。 重蹈我的悲伤。 重导 、、 那场戏、 悲剧．­

­

偶尔一些缱绻。我只能说： 无能为力。 那些背道而驰的过客、 暗哑在这个陌生的街道。 连风也感到 悲戚、 ­

­

­

刮台风了、 } 面目全非。 连回忆也被吹散、 ­

­

我躺在床上 忘了窗外蓝蓝的天 白白的云。 ­

白云渺渺、 它就不断得变迁 就是有风吧、 就像啊 心 也被吹得支离破碎。­

­

­

­

亲爱的廖廖。、 何苦太执着呢？­

­

苦苦等候那回不来的而自己也明明知道回不来的过往。­

­

谁又何尝不是这样呢？ 傻瓜、­

­

原来 爱情 这么殇。­

­

不想看你难过 不想看你疲倦 ­

­

虽然自己也很难过 自己也很疲倦­

­

窗外的天空上 飞过的飞鸟 掳掠我的视线­

­

镜子碎落 镜子里就变成了很多个自己 到底 哪一个 才是真正的自己、­

­

我 也不知道。­

­

月渐渐移到我的窗前， ­

­

不是 月移西楼 我家的楼 是面朝南 略朝东­

­

­

­

思念成残、 伊人殇。­

零星散落 、 笑沧海。­

落寞天堂 |}，­

恍如隔世的过往 、­

成茧／ 化蝶­

等待破茧 化蝶、­

我忍住疼痛 。 ­

­

我知道我要起航 ­

­

九月— 花开花落 九月 另一个起点。­

­

九月 我不知道 要怎么面对呢。 可是 我知道 我很勇敢。­

­

还有人 陪我一起勇敢。、­

­

我知道。­

­

我还要代替刀刀完成梦想。、 我们要一起完成梦想 ­

­

我不想遗落 你。 不想 遗落 我们的 约定。­

­

­

亲爱的刀刀、­

­

我记得 你说过的 要一直都在我身旁 。­

­

我记得 那个曾经被你写下的快乐勇敢的俏婷 我会一直快乐、一直勇敢­

­

我还记得 你答应过我 要开心 要幸福。、要陪我完成梦想 要用笔 写下天长 写下地老。、­

­

我记得 、 那年夏天 我们写下的梦 。­

­

­

_________­

某某某­

­

可是 我也准备遗落了些梦想 在 我遗忘的路上，­

­

遗落了 陪你天荒的梦想—— ­

­

因为 我已没有信心 ­

­

其实 我很疲倦 。 所以 我只能无语。­

­

­

­

魂萦梦牵 怎能藕断丝连 ­

风无力 思念成残 桃花不残。­

­

­

有些人 有些事 就莫名其妙得走入你的生活 ­

­

­

有些 猝不及防、­

­

有些 光怪陆离、­

­

­

­

­

那些过往 这样被青春磨合 渐渐得。、 模糊 不见 。­

­

­

昨天我 在 花园里 看到的 残阳。 蓦得， 就木讷 得呆在原地 ­

­

忘了 路在怎么走 就陷入了 无限的 空洞中、­

­

残阳 如血般重蹈我的覆辙。 重蹈我的悲伤。 重导 、、 那场戏、 悲剧．­

­

偶尔一些缱绻。我只能说： 无能为力。 那些背道而驰的过客、 暗哑在这个陌生的街道。 连风也感到 悲戚、 ­

­

­

刮台风了、 } 面目全非。 连回忆也被吹散、 ­

­

我躺在床上 忘了窗外蓝蓝的天 白白的云。 ­

白云渺渺、 它就不断得变迁 就是有风吧、 就像啊 心 也被吹得支离破碎。­

­

­

­

亲爱的廖廖。、 何苦太执着呢？­

­

苦苦等候那回不来的而自己也明明知道回不来的过往。­

­

谁又何尝不是这样呢？ 傻瓜、­

­

原来 爱情 这么殇。­

­

不想看你难过 不想看你疲倦 ­

­

虽然自己也很难过 自己也很疲倦­

­

窗外的天空上 飞过的飞鸟 掳掠我的视线­

­

镜子碎落 镜子里就变成了很多个自己 到底 哪一个 才是真正的自己、­

­

我 也不知道。­

­

月渐渐移到我的窗前， ­

­

不是 月移西楼 我家的楼 是面朝南 略朝东­

­

­

­

思念成残、 伊人殇。­

零星散落 、 笑沧海。­

落寞天堂 |}，­

恍如隔世的过往 、­

成茧／ 化蝶­

等待破茧 化蝶、­

我忍住疼痛 。 ­

­

我知道我要起航 ­

­

九月— 花开花落 九月 另一个起点。­

­

九月 我不知道 要怎么面对呢。 可是 我知道 我很勇敢。­

­

还有人 陪我一起勇敢。、­

­

我知道。­

­

我还要代替刀刀完成梦想。、 我们要一起完成梦想 ­

­

我不想遗落 你。 不想 遗落 我们的 约定。­

­

­

亲爱的刀刀、­

­

我记得 你说过的 要一直都在我身旁 。­

­

我记得 那个曾经被你写下的快乐勇敢的俏婷 我会一直快乐、一直勇敢­

­

我还记得 你答应过我 要开心 要幸福。、要陪我完成梦想 要用笔 写下天长 写下地老。、­

­

我记得 、 那年夏天 我们写下的梦 。­

­

­

_________­

某某某­

­

可是 我也准备遗落了些梦想 在 我遗忘的路上，­

­

遗落了 陪你天荒的梦想—— ­

­

因为 我已没有信心 ­

­

其实 我很疲倦 。 所以 我只能无语。­

­

­

­

魂萦梦牵 怎能藕断丝连 ­

风无力 思念成残 桃花不残。­

­

­

有些人 有些事 就莫名其妙得走入你的生活 ­

­

­

有些 猝不及防、­

­

有些 光怪陆离、­

­

­

­

­

那些过往 这样被青春磨合 渐渐得。、 模糊 不见 。­

­

­

昨天我 在 花园里 看到的 残阳。 蓦得， 就木讷 得呆在原地 ­

­

忘了 路在怎么走 就陷入了 无限的 空洞中、­

­

残阳 如血般重蹈我的覆辙。 重蹈我的悲伤。 重导 、、 那场戏、 悲剧．­

­

偶尔一些缱绻。我只能说： 无能为力。 那些背道而驰的过客、 暗哑在这个陌生的街道。 连风也感到 悲戚、 ­

­

­

刮台风了、 } 面目全非。 连回忆也被吹散、 ­

­

我躺在床上 忘了窗外蓝蓝的天 白白的云。 ­

白云渺渺、 它就不断得变迁 就是有风吧、 就像啊 心 也被吹得支离破碎。­

­

­

­

亲爱的廖廖。、 何苦太执着呢？­

­

苦苦等候那回不来的而自己也明明知道回不来的过往。­

­

谁又何尝不是这样呢？ 傻瓜、­

­

原来 爱情 这么殇。­

­

不想看你难过 不想看你疲倦 ­

­

虽然自己也很难过 自己也很疲倦­

­

窗外的天空上 飞过的飞鸟 掳掠我的视线­

­

镜子碎落 镜子里就变成了很多个自己 到底 哪一个 才是真正的自己、­

­

我 也不知道。­

­

月渐渐移到我的窗前， ­

­

不是 月移西楼 我家的楼 是面朝南 略朝东­

­

­

­

思念成残、 伊人殇。­

零星散落 、 笑沧海。­

落寞天堂 |}，­

恍如隔世的过往 、­

成茧／ 化蝶­

等待破茧 化蝶、­

我忍住疼痛 。 ­

­

我知道我要起航 ­

­

九月— 花开花落 九月 另一个起点。­

­

九月 我不知道 要怎么面对呢。 可是 我知道 我很勇敢。­

­

还有人 陪我一起勇敢。、­

­

我知道。­

­

我还要代替刀刀完成梦想。、 我们要一起完成梦想 ­

­

我不想遗落 你。 不想 遗落 我们的 约定。­

­

­

亲爱的刀刀、­

­

我记得 你说过的 要一直都在我身旁 。­

­

我记得 那个曾经被你写下的快乐勇敢的俏婷 我会一直快乐、一直勇敢­

­

我还记得 你答应过我 要开心 要幸福。、要陪我完成梦想 要用笔 写下天长 写下地老。、­

­

我记得 、 那年夏天 我们写下的梦 。­

­

­

_________­

某某某­

­

可是 我也准备遗落了些梦想 在 我遗忘的路上，­

­

遗落了 陪你天荒的梦想—— ­

­

因为 我已没有信心 ­

­

其实 我很疲倦 。 所以 我只能无语。­

­

­

­

魂萦梦牵 怎能藕断丝连 ­

风无力 思念成残 桃花不残。­

­

­

有些人 有些事 就莫名其妙得走入你的生活 ­

­

­

有些 猝不及防、­

­

有些 光怪陆离、­

­

­

­

­

那些过往 这样被青春磨合 渐渐得。、 模糊 不见 。­

­

­

昨天我 在 花园里 看到的 残阳。 蓦得， 就木讷 得呆在原地 ­

­

忘了 路在怎么走 就陷入了 无限的 空洞中、­

­

残阳 如血般重蹈我的覆辙。 重蹈我的悲伤。 重导 、、 那场戏、 悲剧．­

­

偶尔一些缱绻。我只能说： 无能为力。 那些背道而驰的过客、 暗哑在这个陌生的街道。 连风也感到 悲戚、 ­

­

­

刮台风了、 } 面目全非。 连回忆也被吹散、 ­

­

我躺在床上 忘了窗外蓝蓝的天 白白的云。 ­

白云渺渺、 它就不断得变迁 就是有风吧、 就像啊 心 也被吹得支离破碎。­

­

­

­

亲爱的廖廖。、 何苦太执着呢？­

­

苦苦等候那回不来的而自己也明明知道回不来的过往。­

­

谁又何尝不是这样呢？ 傻瓜、­

­

原来 爱情 这么殇。­

­

不想看你难过 不想看你疲倦 ­

­

虽然自己也很难过 自己也很疲倦­

­

窗外的天空上 飞过的飞鸟 掳掠我的视线­

­

镜子碎落 镜子里就变成了很多个自己 到底 哪一个 才是真正的自己、­

­

我 也不知道。­

­

月渐渐移到我的窗前， ­

­

不是 月移西楼 我家的楼 是面朝南 略朝东­

­

­

­

思念成残、 伊人殇。­

零星散落 、 笑沧海。­

落寞天堂 |}，­

恍如隔世的过往 、­

成茧／ 化蝶­

等待破茧 化蝶、­

我忍住疼痛 。 ­

­

我知道我要起航 ­

­

九月— 花开花落 九月 另一个起点。­

­

九月 我不知道 要怎么面对呢。 可是 我知道 我很勇敢。­

­

还有人 陪我一起勇敢。、­

­

我知道。­

­

我还要代替刀刀完成梦想。、 我们要一起完成梦想 ­

­

我不想遗落 你。 不想 遗落 我们的 约定。­

­

­

亲爱的刀刀、­

­

我记得 你说过的 要一直都在我身旁 。­

­

我记得 那个曾经被你写下的快乐勇敢的俏婷 我会一直快乐、一直勇敢­

­

我还记得 你答应过我 要开心 要幸福。、要陪我完成梦想 要用笔 写下天长 写下地老。、­

­

我记得 、 那年夏天 我们写下的梦 。­

­

­

_________­

某某某­

­

可是 我也准备遗落了些梦想 在 我遗忘的路上，­

­

遗落了 陪你天荒的梦想—— ­

­

因为 我已没有信心 ­

­

其实 我很疲倦 。 所以 我只能无语。­

­

­

­

魂萦梦牵 怎能藕断丝连 ­

风无力 思念成残 桃花不残。­

­

­

有些人 有些事 就莫名其妙得走入你的生活 ­

­

­

有些 猝不及防、­

­

有些 光怪陆离、­

­

­

­

­

那些过往 这样被青春磨合 渐渐得。、 模糊 不见 。­

­

­

昨天我 在 花园里 看到的 残阳。 蓦得， 就木讷 得呆在原地 ­

­

忘了 路在怎么走 就陷入了 无限的 空洞中、­

­

残阳 如血般

2007江苏省扬州市

题目

“吃”可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面。“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

题目：吃___________

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子、～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。（不必受示例的限制，可根据自己的需要填写其他文字。）

要求：①除诗歌以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实人名、校名、地名。

试题解读

国以民为本，民以吃为先，“吃”实在是一个再生活化不过的命题。一日三餐，一年千餐，吃因为不同的内容、情景、过程，演绎出多少有趣、动人的故事；吃因为不同的地域、时代、人群，包含着多么丰富的哲理和文化。这个题目有助于引导学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”，有助于表达个体的“独特感受和真切体验”，具有良好的导向作用。

本题从命题结构上，包括导语、题目、示例、要求四部分。导语解说了“吃”的意义、特点、内涵，帮助考生正确理解题目；题目规定了本题是前半命题，后面部分需要考生自己补充；示例由实到虚，引导考生开启思路；要求做出了文体限制，强调了诚信原则。

半命题作文写作的关键是补题，补题牵动着择体、选材乃至结构、立意。为了帮助考生补题，题目给出了8个示例。聪明的考生一看这示例，就应该明白，本题成败的关键是从示例突围。

1. 坚决不用示例

要知道，懒惰的人总是大多数，你如果也不动脑筋从里面挑一个来写，最终的结局就是跟别人撞车，而且撞得一塌糊涂。据来自阅卷场的统计，写得最多的就是第一个示例《吃西瓜》，几乎占到一成半，其次是第二个示例《吃的趣事》，而这两个题目得分最高的也不过56分（满分60分），用8个示例做题目写出来的作文，没有一篇得到满分。

2. 巧妙借鉴示例

从各个角度借鉴示例的补题方法，题目的示例，从命题形式上，囊括了词和短语，短语也包含了动宾、动补、偏正等诸多类型，这为我们巧妙移植化用提供了方法提示。比如，第一个示例是“吃西瓜”，这是夏天最惬意的吃，我们据此联想到春天、秋天、冬天最惬意的吃，可以拟题“吃桃”、“吃梨”、“吃烤山芋”。再如，第八个示例是“吃亏是福”，你不同意这个说法，你认为吃亏未必是福，吃了亏一味忍让只会让坏人坏事越发猖獗，那么你可以拟题“吃亏未必是福”。

3. 抛开示例以我为例

不受示例的干扰，直接从自己的生活里搜寻适宜的体验和感悟，在这些体验和感悟的基础上自主提炼正确（没有语法错误，不生硬）、响亮（读起来朗朗上口）、精彩（有意蕴）的题目。这次出现的绝大多数满分、高分作文都属此列。如“吃咸肉的那两个月”、“吃，要有真性情”、“吃相”、“吃意盎然”、“吃尽离愁苦”、“吃不了，兜着走”、“吃透《论语》”、“吃在中国？在吃中国！”等。

（文/周国安 刘夜明）

标卷作文

一类文

吃西瓜

眼前正值夏天，西瓜早已上市。现在吃西瓜很省事，怀里揣个10块钱，到水果摊旁，让卖瓜人自己挑，顺便还丢下一句：“开下来，不甜的不要，沙瓤的也不要。”我虽然还是小孩子，这招也百试百灵，每次都能捧着又大又甜的西瓜回去，一家人共同品尝。

时光倒流，地点变迁，我的记忆回到那个落后的小村庄。那是爷爷奶奶的家，如今早已人去房空，蜘蛛网密布。我的记忆却依然在那里萦回，久久不去。

那时我还小，不怎么记事，但爷爷奶奶的讲述却让我的记忆延伸到那时。

当时，家里只有一亩地，那是我们家的口粮田。打小就爱吃西瓜的我愣是要爸爸种些西瓜。爸爸问为什么，我说：“你们种田我种西瓜，我们一起劳动。”

梦想真的实现了，第二年清明，爸爸果真在仅有的一亩地里辟出两分，种上了西瓜，我也成了一名小瓜农！

与其说我是瓜农。（，）还不如说我是监工。爸爸也跟我打趣，道：“嘿，小瓜农，拿上这些家伙，该干活啦！”我看着这些比我人还要高的锄耙，一脸茫然，顿了许久，才“诡辩”道：“这些大的是你们大人用的，我是小孩，该用小的。”

到了夏天，地里收获了，我的瓜也“题目

“吃”可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面。“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

题目：吃___________

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子、～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。（不必受示例的限制，可根据自己的需要填写其他文字。）

要求：①除诗歌以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实人名、校名、地名。

试题解读

国以民为本，民以吃为先，“吃”实在是一个再生活化不过的命题。一日三餐，一年千餐，吃因为不同的内容、情景、过程，演绎出多少有趣、动人的故事；吃因为不同的地域、时代、人群，包含着多么丰富的哲理和文化。这个题目有助于引导学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”，有助于表达个体的“独特感受和真切体验”，具有良好的导向作用。

本题从命题结构上，包括导语、题目、示例、要求四部分。导语解说了“吃”的意义、特点、内涵，帮助考生正确理解题目；题目规定了本题是前半命题，后面部分需要考生自己补充；示例由实到虚，引导考生开启思路；要求做出了文体限制，强调了诚信原则。

半命题作文写作的关键是补题，补题牵动着择体、选材乃至结构、立意。为了帮助考生补题，题目给出了8个示例。聪明的考生一看这示例，就应该明白，本题成败的关键是从示例突围。

1. 坚决不用示例

要知道，懒惰的人总是大多数，你如果也不动脑筋从里面挑一个来写，最终的结局就是跟别人撞车，而且撞得一塌糊涂。据来自阅卷场的统计，写得最多的就是第一个示例《吃西瓜》，几乎占到一成半，其次是第二个示例《吃的趣事》，而这两个题目得分最高的也不过56分（满分60分），用8个示例做题目写出来的作文，没有一篇得到满分。

2. 巧妙借鉴示例

从各个角度借鉴示例的补题方法，题目的示例，从命题形式上，囊括了词和短语，短语也包含了动宾、动补、偏正等诸多类型，这为我们巧妙移植化用提供了方法提示。比如，第一个示例是“吃西瓜”，这是夏天最惬意的吃，我们据此联想到春天、秋天、冬天最惬意的吃，可以拟题“吃桃”、“吃梨”、“吃烤山芋”。再如，第八个示例是“吃亏是福”，你不同意这个说法，你认为吃亏未必是福，吃了亏一味忍让只会让坏人坏事越发猖獗，那么你可以拟题“吃亏未必是福”。

3. 抛开示例以我为例

不受示例的干扰，直接从自己的生活里搜寻适宜的体验和感悟，在这些体验和感悟的基础上自主提炼正确（没有语法错误，不生硬）、响亮（读起来朗朗上口）、精彩（有意蕴）的题目。这次出现的绝大多数满分、高分作文都属此列。如“吃咸肉的那两个月”、“吃，要有真性情”、“吃相”、“吃意盎然”、“吃尽离愁苦”、“吃不了，兜着走”、“吃透《论语》”、“吃在中国？在吃中国！”等。

（文/周国安 刘夜明）

标卷作文

一类文

吃西瓜

眼前正值夏天，西瓜早已上市。现在吃西瓜很省事，怀里揣个10块钱，到水果摊旁，让卖瓜人自己挑，顺便还丢下一句：“开下来，不甜的不要，沙瓤的也不要。”我虽然还是小孩子，这招也百试百灵，每次都能捧着又大又甜的西瓜回去，一家人共同品尝。

时光倒流，地点变迁，我的记忆回到那个落后的小村庄。那是爷爷奶奶的家，如今早已人去房空，蜘蛛网密布。我的记忆却依然在那里萦回，久久不去。

那时我还小，不怎么记事，但爷爷奶奶的讲述却让我的记忆延伸到那时。

当时，家里只有一亩地，那是我们家的口粮田。打小就爱吃西瓜的我愣是要爸爸种些西瓜。爸爸问为什么，我说：“你们种田我种西瓜，我们一起劳动。”

梦想真的实现了，第二年清明，爸爸果真在仅有的一亩地里辟出两分，种上了西瓜，我也成了一名小瓜农！

与其说我是瓜农。（，）还不如说我是监工。爸爸也跟我打趣，道：“嘿，小瓜农，拿上这些家伙，该干活啦！”我看着这些比我人还要高的锄耙，一脸茫然，顿了许久，才“诡辩”道：“这些大的是你们大人用的，我是小孩，该用小的。”

到了夏天，地里收获了，我的瓜也“题目

“吃”可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面。“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

题目：吃___________

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子、～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。（不必受示例的限制，可根据自己的需要填写其他文字。）

要求：①除诗歌以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实人名、校名、地名。

试题解读

国以民为本，民以吃为先，“吃”实在是一个再生活化不过的命题。一日三餐，一年千餐，吃因为不同的内容、情景、过程，演绎出多少有趣、动人的故事；吃因为不同的地域、时代、人群，包含着多么丰富的哲理和文化。这个题目有助于引导学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”，有助于表达个体的“独特感受和真切体验”，具有良好的导向作用。

本题从命题结构上，包括导语、题目、示例、要求四部分。导语解说了“吃”的意义、特点、内涵，帮助考生正确理解题目；题目规定了本题是前半命题，后面部分需要考生自己补充；示例由实到虚，引导考生开启思路；要求做出了文体限制，强调了诚信原则。

半命题作文写作的关键是补题，补题牵动着择体、选材乃至结构、立意。为了帮助考生补题，题目给出了8个示例。聪明的考生一看这示例，就应该明白，本题成败的关键是从示例突围。

1. 坚决不用示例

要知道，懒惰的人总是大多数，你如果也不动脑筋从里面挑一个来写，最终的结局就是跟别人撞车，而且撞得一塌糊涂。据来自阅卷场的统计，写得最多的就是第一个示例《吃西瓜》，几乎占到一成半，其次是第二个示例《吃的趣事》，而这两个题目得分最高的也不过56分（满分60分），用8个示例做题目写出来的作文，没有一篇得到满分。

2. 巧妙借鉴示例

从各个角度借鉴示例的补题方法，题目的示例，从命题形式上，囊括了词和短语，短语也包含了动宾、动补、偏正等诸多类型，这为我们巧妙移植化用提供了方法提示。比如，第一个示例是“吃西瓜”，这是夏天最惬意的吃，我们据此联想到春天、秋天、冬天最惬意的吃，可以拟题“吃桃”、“吃梨”、“吃烤山芋”。再如，第八个示例是“吃亏是福”，你不同意这个说法，你认为吃亏未必是福，吃了亏一味忍让只会让坏人坏事越发猖獗，那么你可以拟题“吃亏未必是福”。

3. 抛开示例以我为例

不受示例的干扰，直接从自己的生活里搜寻适宜的体验和感悟，在这些体验和感悟的基础上自主提炼正确（没有语法错误，不生硬）、响亮（读起来朗朗上口）、精彩（有意蕴）的题目。这次出现的绝大多数满分、高分作文都属此列。如“吃咸肉的那两个月”、“吃，要有真性情”、“吃相”、“吃意盎然”、“吃尽离愁苦”、“吃不了，兜着走”、“吃透《论语》”、“吃在中国？在吃中国！”等。

（文/周国安 刘夜明）

标卷作文

一类文

吃西瓜

眼前正值夏天，西瓜早已上市。现在吃西瓜很省事，怀里揣个10块钱，到水果摊旁，让卖瓜人自己挑，顺便还丢下一句：“开下来，不甜的不要，沙瓤的也不要。”我虽然还是小孩子，这招也百试百灵，每次都能捧着又大又甜的西瓜回去，一家人共同品尝。

时光倒流，地点变迁，我的记忆回到那个落后的小村庄。那是爷爷奶奶的家，如今早已人去房空，蜘蛛网密布。我的记忆却依然在那里萦回，久久不去。

那时我还小，不怎么记事，但爷爷奶奶的讲述却让我的记忆延伸到那时。

当时，家里只有一亩地，那是我们家的口粮田。打小就爱吃西瓜的我愣是要爸爸种些西瓜。爸爸问为什么，我说：“你们种田我种西瓜，我们一起劳动。”

梦想真的实现了，第二年清明，爸爸果真在仅有的一亩地里辟出两分，种上了西瓜，我也成了一名小瓜农！

与其说我是瓜农。（，）还不如说我是监工。爸爸也跟我打趣，道：“嘿，小瓜农，拿上这些家伙，该干活啦！”我看着这些比我人还要高的锄耙，一脸茫然，顿了许久，才“诡辩”道：“这些大的是你们大人用的，我是小孩，该用小的。”

到了夏天，地里收获了，我的瓜也“题目

“吃”可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面。“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

题目：吃___________

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子、～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。（不必受示例的限制，可根据自己的需要填写其他文字。）

要求：①除诗歌以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实人名、校名、地名。

试题解读

国以民为本，民以吃为先，“吃”实在是一个再生活化不过的命题。一日三餐，一年千餐，吃因为不同的内容、情景、过程，演绎出多少有趣、动人的故事；吃因为不同的地域、时代、人群，包含着多么丰富的哲理和文化。这个题目有助于引导学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”，有助于表达个体的“独特感受和真切体验”，具有良好的导向作用。

本题从命题结构上，包括导语、题目、示例、要求四部分。导语解说了“吃”的意义、特点、内涵，帮助考生正确理解题目；题目规定了本题是前半命题，后面部分需要考生自己补充；示例由实到虚，引导考生开启思路；要求做出了文体限制，强调了诚信原则。

半命题作文写作的关键是补题，补题牵动着择体、选材乃至结构、立意。为了帮助考生补题，题目给出了8个示例。聪明的考生一看这示例，就应该明白，本题成败的关键是从示例突围。

1. 坚决不用示例

要知道，懒惰的人总是大多数，你如果也不动脑筋从里面挑一个来写，最终的结局就是跟别人撞车，而且撞得一塌糊涂。据来自阅卷场的统计，写得最多的就是第一个示例《吃西瓜》，几乎占到一成半，其次是第二个示例《吃的趣事》，而这两个题目得分最高的也不过56分（满分60分），用8个示例做题目写出来的作文，没有一篇得到满分。

2. 巧妙借鉴示例

从各个角度借鉴示例的补题方法，题目的示例，从命题形式上，囊括了词和短语，短语也包含了动宾、动补、偏正等诸多类型，这为我们巧妙移植化用提供了方法提示。比如，第一个示例是“吃西瓜”，这是夏天最惬意的吃，我们据此联想到春天、秋天、冬天最惬意的吃，可以拟题“吃桃”、“吃梨”、“吃烤山芋”。再如，第八个示例是“吃亏是福”，你不同意这个说法，你认为吃亏未必是福，吃了亏一味忍让只会让坏人坏事越发猖獗，那么你可以拟题“吃亏未必是福”。

3. 抛开示例以我为例

不受示例的干扰，直接从自己的生活里搜寻适宜的体验和感悟，在这些体验和感悟的基础上自主提炼正确（没有语法错误，不生硬）、响亮（读起来朗朗上口）、精彩（有意蕴）的题目。这次出现的绝大多数满分、高分作文都属此列。如“吃咸肉的那两个月”、“吃，要有真性情”、“吃相”、“吃意盎然”、“吃尽离愁苦”、“吃不了，兜着走”、“吃透《论语》”、“吃在中国？在吃中国！”等。

（文/周国安 刘夜明）

标卷作文

一类文

吃西瓜

眼前正值夏天，西瓜早已上市。现在吃西瓜很省事，怀里揣个10块钱，到水果摊旁，让卖瓜人自己挑，顺便还丢下一句：“开下来，不甜的不要，沙瓤的也不要。”我虽然还是小孩子，这招也百试百灵，每次都能捧着又大又甜的西瓜回去，一家人共同品尝。

时光倒流，地点变迁，我的记忆回到那个落后的小村庄。那是爷爷奶奶的家，如今早已人去房空，蜘蛛网密布。我的记忆却依然在那里萦回，久久不去。

那时我还小，不怎么记事，但爷爷奶奶的讲述却让我的记忆延伸到那时。

当时，家里只有一亩地，那是我们家的口粮田。打小就爱吃西瓜的我愣是要爸爸种些西瓜。爸爸问为什么，我说：“你们种田我种西瓜，我们一起劳动。”

梦想真的实现了，第二年清明，爸爸果真在仅有的一亩地里辟出两分，种上了西瓜，我也成了一名小瓜农！

与其说我是瓜农。（，）还不如说我是监工。爸爸也跟我打趣，道：“嘿，小瓜农，拿上这些家伙，该干活啦！”我看着这些比我人还要高的锄耙，一脸茫然，顿了许久，才“诡辩”道：“这些大的是你们大人用的，我是小孩，该用小的。”

到了夏天，地里收获了，我的瓜也“题目

“吃”可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面。“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

题目：吃___________

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子、～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。（不必受示例的限制，可根据自己的需要填写其他文字。）

要求：①除诗歌以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实人名、校名、地名。

试题解读

国以民为本，民以吃为先，“吃”实在是一个再生活化不过的命题。一日三餐，一年千餐，吃因为不同的内容、情景、过程，演绎出多少有趣、动人的故事；吃因为不同的地域、时代、人群，包含着多么丰富的哲理和文化。这个题目有助于引导学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”，有助于表达个体的“独特感受和真切体验”，具有良好的导向作用。

本题从命题结构上，包括导语、题目、示例、要求四部分。导语解说了“吃”的意义、特点、内涵，帮助考生正确理解题目；题目规定了本题是前半命题，后面部分需要考生自己补充；示例由实到虚，引导考生开启思路；要求做出了文体限制，强调了诚信原则。

半命题作文写作的关键是补题，补题牵动着择体、选材乃至结构、立意。为了帮助考生补题，题目给出了8个示例。聪明的考生一看这示例，就应该明白，本题成败的关键是从示例突围。

1. 坚决不用示例

要知道，懒惰的人总是大多数，你如果也不动脑筋从里面挑一个来写，最终的结局就是跟别人撞车，而且撞得一塌糊涂。据来自阅卷场的统计，写得最多的就是第一个示例《吃西瓜》，几乎占到一成半，其次是第二个示例《吃的趣事》，而这两个题目得分最高的也不过56分（满分60分），用8个示例做题目写出来的作文，没有一篇得到满分。

2. 巧妙借鉴示例

从各个角度借鉴示例的补题方法，题目的示例，从命题形式上，囊括了词和短语，短语也包含了动宾、动补、偏正等诸多类型，这为我们巧妙移植化用提供了方法提示。比如，第一个示例是“吃西瓜”，这是夏天最惬意的吃，我们据此联想到春天、秋天、冬天最惬意的吃，可以拟题“吃桃”、“吃梨”、“吃烤山芋”。再如，第八个示例是“吃亏是福”，你不同意这个说法，你认为吃亏未必是福，吃了亏一味忍让只会让坏人坏事越发猖獗，那么你可以拟题“吃亏未必是福”。

3. 抛开示例以我为例

不受示例的干扰，直接从自己的生活里搜寻适宜的体验和感悟，在这些体验和感悟的基础上自主提炼正确（没有语法错误，不生硬）、响亮（读起来朗朗上口）、精彩（有意蕴）的题目。这次出现的绝大多数满分、高分作文都属此列。如“吃咸肉的那两个月”、“吃，要有真性情”、“吃相”、“吃意盎然”、“吃尽离愁苦”、“吃不了，兜着走”、“吃透《论语》”、“吃在中国？在吃中国！”等。

（文/周国安 刘夜明）

标卷作文

一类文

吃西瓜

眼前正值夏天，西瓜早已上市。现在吃西瓜很省事，怀里揣个10块钱，到水果摊旁，让卖瓜人自己挑，顺便还丢下一句：“开下来，不甜的不要，沙瓤的也不要。”我虽然还是小孩子，这招也百试百灵，每次都能捧着又大又甜的西瓜回去，一家人共同品尝。

时光倒流，地点变迁，我的记忆回到那个落后的小村庄。那是爷爷奶奶的家，如今早已人去房空，蜘蛛网密布。我的记忆却依然在那里萦回，久久不去。

那时我还小，不怎么记事，但爷爷奶奶的讲述却让我的记忆延伸到那时。

当时，家里只有一亩地，那是我们家的口粮田。打小就爱吃西瓜的我愣是要爸爸种些西瓜。爸爸问为什么，我说：“你们种田我种西瓜，我们一起劳动。”

梦想真的实现了，第二年清明，爸爸果真在仅有的一亩地里辟出两分，种上了西瓜，我也成了一名小瓜农！

与其说我是瓜农。（，）还不如说我是监工。爸爸也跟我打趣，道：“嘿，小瓜农，拿上这些家伙，该干活啦！”我看着这些比我人还要高的锄耙，一脸茫然，顿了许久，才“诡辩”道：“这些大的是你们大人用的，我是小孩，该用小的。”

到了夏天，地里收获了，我的瓜也“题目

“吃”可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面。“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

题目：吃___________

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子、～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。（不必受示例的限制，可根据自己的需要填写其他文字。）

要求：①除诗歌以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实人名、校名、地名。

试题解读

国以民为本，民以吃为先，“吃”实在是一个再生活化不过的命题。一日三餐，一年千餐，吃因为不同的内容、情景、过程，演绎出多少有趣、动人的故事；吃因为不同的地域、时代、人群，包含着多么丰富的哲理和文化。这个题目有助于引导学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”，有助于表达个体的“独特感受和真切体验”，具有良好的导向作用。

本题从命题结构上，包括导语、题目、示例、要求四部分。导语解说了“吃”的意义、特点、内涵，帮助考生正确理解题目；题目规定了本题是前半命题，后面部分需要考生自己补充；示例由实到虚，引导考生开启思路；要求做出了文体限制，强调了诚信原则。

半命题作文写作的关键是补题，补题牵动着择体、选材乃至结构、立意。为了帮助考生补题，题目给出了8个示例。聪明的考生一看这示例，就应该明白，本题成败的关键是从示例突围。

1. 坚决不用示例

要知道，懒惰的人总是大多数，你如果也不动脑筋从里面挑一个来写，最终的结局就是跟别人撞车，而且撞得一塌糊涂。据来自阅卷场的统计，写得最多的就是第一个示例《吃西瓜》，几乎占到一成半，其次是第二个示例《吃的趣事》，而这两个题目得分最高的也不过56分（满分60分），用8个示例做题目写出来的作文，没有一篇得到满分。

2. 巧妙借鉴示例

从各个角度借鉴示例的补题方法，题目的示例，从命题形式上，囊括了词和短语，短语也包含了动宾、动补、偏正等诸多类型，这为我们巧妙移植化用提供了方法提示。比如，第一个示例是“吃西瓜”，这是夏天最惬意的吃，我们据此联想到春天、秋天、冬天最惬意的吃，可以拟题“吃桃”、“吃梨”、“吃烤山芋”。再如，第八个示例是“吃亏是福”，你不同意这个说法，你认为吃亏未必是福，吃了亏一味忍让只会让坏人坏事越发猖獗，那么你可以拟题“吃亏未必是福”。

3. 抛开示例以我为例

不受示例的干扰，直接从自己的生活里搜寻适宜的体验和感悟，在这些体验和感悟的基础上自主提炼正确（没有语法错误，不生硬）、响亮（读起来朗朗上口）、精彩（有意蕴）的题目。这次出现的绝大多数满分、高分作文都属此列。如“吃咸肉的那两个月”、“吃，要有真性情”、“吃相”、“吃意盎然”、“吃尽离愁苦”、“吃不了，兜着走”、“吃透《论语》”、“吃在中国？在吃中国！”等。

（文/周国安 刘夜明）

标卷作文

一类文

吃西瓜

眼前正值夏天，西瓜早已上市。现在吃西瓜很省事，怀里揣个10块钱，到水果摊旁，让卖瓜人自己挑，顺便还丢下一句：“开下来，不甜的不要，沙瓤的也不要。”我虽然还是小孩子，这招也百试百灵，每次都能捧着又大又甜的西瓜回去，一家人共同品尝。

时光倒流，地点变迁，我的记忆回到那个落后的小村庄。那是爷爷奶奶的家，如今早已人去房空，蜘蛛网密布。我的记忆却依然在那里萦回，久久不去。

那时我还小，不怎么记事，但爷爷奶奶的讲述却让我的记忆延伸到那时。

当时，家里只有一亩地，那是我们家的口粮田。打小就爱吃西瓜的我愣是要爸爸种些西瓜。爸爸问为什么，我说：“你们种田我种西瓜，我们一起劳动。”

梦想真的实现了，第二年清明，爸爸果真在仅有的一亩地里辟出两分，种上了西瓜，我也成了一名小瓜农！

与其说我是瓜农。（，）还不如说我是监工。爸爸也跟我打趣，道：“嘿，小瓜农，拿上这些家伙，该干活啦！”我看着这些比我人还要高的锄耙，一脸茫然，顿了许久，才“诡辩”道：“这些大的是你们大人用的，我是小孩，该用小的。”

到了夏天，地里收获了，我的瓜也“题目

“吃”可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面。“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

题目：吃___________

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子、～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。（不必受示例的限制，可根据自己的需要填写其他文字。）

要求：①除诗歌以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实人名、校名、地名。

试题解读

国以民为本，民以吃为先，“吃”实在是一个再生活化不过的命题。一日三餐，一年千餐，吃因为不同的内容、情景、过程，演绎出多少有趣、动人的故事；吃因为不同的地域、时代、人群，包含着多么丰富的哲理和文化。这个题目有助于引导学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”，有助于表达个体的“独特感受和真切体验”，具有良好的导向作用。

本题从命题结构上，包括导语、题目、示例、要求四部分。导语解说了“吃”的意义、特点、内涵，帮助考生正确理解题目；题目规定了本题是前半命题，后面部分需要考生自己补充；示例由实到虚，引导考生开启思路；要求做出了文体限制，强调了诚信原则。

半命题作文写作的关键是补题，补题牵动着择体、选材乃至结构、立意。为了帮助考生补题，题目给出了8个示例。聪明的考生一看这示例，就应该明白，本题成败的关键是从示例突围。

1. 坚决不用示例

要知道，懒惰的人总是大多数，你如果也不动脑筋从里面挑一个来写，最终的结局就是跟别人撞车，而且撞得一塌糊涂。据来自阅卷场的统计，写得最多的就是第一个示例《吃西瓜》，几乎占到一成半，其次是第二个示例《吃的趣事》，而这两个题目得分最高的也不过56分（满分60分），用8个示例做题目写出来的作文，没有一篇得到满分。

2. 巧妙借鉴示例

从各个角度借鉴示例的补题方法，题目的示例，从命题形式上，囊括了词和短语，短语也包含了动宾、动补、偏正等诸多类型，这为我们巧妙移植化用提供了方法提示。比如，第一个示例是“吃西瓜”，这是夏天最惬意的吃，我们据此联想到春天、秋天、冬天最惬意的吃，可以拟题“吃桃”、“吃梨”、“吃烤山芋”。再如，第八个示例是“吃亏是福”，你不同意这个说法，你认为吃亏未必是福，吃了亏一味忍让只会让坏人坏事越发猖獗，那么你可以拟题“吃亏未必是福”。

3. 抛开示例以我为例

不受示例的干扰，直接从自己的生活里搜寻适宜的体验和感悟，在这些体验和感悟的基础上自主提炼正确（没有语法错误，不生硬）、响亮（读起来朗朗上口）、精彩（有意蕴）的题目。这次出现的绝大多数满分、高分作文都属此列。如“吃咸肉的那两个月”、“吃，要有真性情”、“吃相”、“吃意盎然”、“吃尽离愁苦”、“吃不了，兜着走”、“吃透《论语》”、“吃在中国？在吃中国！”等。

（文/周国安 刘夜明）

标卷作文

一类文

吃西瓜

眼前正值夏天，西瓜早已上市。现在吃西瓜很省事，怀里揣个10块钱，到水果摊旁，让卖瓜人自己挑，顺便还丢下一句：“开下来，不甜的不要，沙瓤的也不要。”我虽然还是小孩子，这招也百试百灵，每次都能捧着又大又甜的西瓜回去，一家人共同品尝。

时光倒流，地点变迁，我的记忆回到那个落后的小村庄。那是爷爷奶奶的家，如今早已人去房空，蜘蛛网密布。我的记忆却依然在那里萦回，久久不去。

那时我还小，不怎么记事，但爷爷奶奶的讲述却让我的记忆延伸到那时。

当时，家里只有一亩地，那是我们家的口粮田。打小就爱吃西瓜的我愣是要爸爸种些西瓜。爸爸问为什么，我说：“你们种田我种西瓜，我们一起劳动。”

梦想真的实现了，第二年清明，爸爸果真在仅有的一亩地里辟出两分，种上了西瓜，我也成了一名小瓜农！

与其说我是瓜农。（，）还不如说我是监工。爸爸也跟我打趣，道：“嘿，小瓜农，拿上这些家伙，该干活啦！”我看着这些比我人还要高的锄耙，一脸茫然，顿了许久，才“诡辩”道：“这些大的是你们大人用的，我是小孩，该用小的。”

到了夏天，地里收获了，我的瓜也“