自从亚当、夏娃偷吃禁果后，人类就有了男女之分别，爱情便成了人世间永恒的主题。对于处于青春妙龄的少男少女来讲，心中对爱的渴望及春心萌动是正常现象，是生理发展的必然阶段，绝非人为可以禁锢的。

经常听到这么一种议论：中学生早恋，学校应该大为禁止。我觉得，“早恋”这个词用得不完全恰当。“恋”是恋爱的意思。可我们这群豆蔻年华的中学生，对爱的理解还太少。我们尚不知道什么才是真正的“爱”，“爱”的真谛又是什么。

正如一位同学所说；现在男女之间只是被对方的气质所吸引，或者是因佩服某人的才华，喜爱某人的风度，而愿与之交往，成为朋友。

这也许就是物理学上的那条法则：同性相斥，异性相吸。但无论是“吸引”，是“佩服”，还是“喜爱”，与“恋爱”都是不能划等号的。我不否认有可能发展成恋爱。师长应该加以正确引导，而不是一味训斥、禁止，否则只会适得其反。

“爱”是至高无上的，是神圣的。正因为如此，我们不应该轻率地说出这个字，“轻率”是对爱的亵渎。在年轻的岁月里，我们应该在心中珍藏着这个字，直到有一天，我们真正遇到那份永世难忘的幸福时才能真正面对。

在我们这样的年龄，真正能配得上那个字的，为数少而又少。“爱”其实并不简单，其中包含着责任。有人统计过，在中学，乃至大学，谈恋爱的成功率都是非常低的。

男女之间并非只有爱，更多的是友谊。我们中学生，男女同学之间应该大大方方地交往。本来，男女同学之间谈谈话，一起玩玩，没什么不可。可有的同学自己先紧张起来，变得不自然，连说话的声调、看人的眼神都变了。这样一来，引起了周围人的注意，大家一开玩笑，使这一切变得神秘起来。时间一长，反倒觉得有什么地方真的不对头了，空增了一份不必要的烦恼。

对于少男少女之间的交往，我以为教育者不能不分青红皂白地一棍子打死，不加辨别地都给戴上“早恋”的帽子。

在 21 世纪的今天，少男少女应该打破“男女授受不亲”的界限，大胆、真诚地交往。

当然，我又坚决反对那种过于随便、庸俗的交往。对那些盲目崇尚西方，有意识地主动“品尝禁果”的少男少女，老师和家长应及时帮助、教育，使他们悬崖勒马。

90后的烦恼

90后，这个词大家一定都不陌生。一些70后，80后，都会异口同声的说90后多幸福啊！没错，我们90后生活在科技发达的新时代，从小没有受过什么苦，事事都有父母、爷爷奶奶照顾，在上辈人看来，我们是多么幸福啊！但，90后也有90后的烦恼。

身为90后，我们要接受9年义务教育，从小要学弹钢琴，要学练小提琴，各类补习班让我们每个周末都是那么的忙碌；

身为90后，我们要接触的是高科技，电脑、手机、显微镜、MP5、一样一样我们都要琢磨透，才能在社会上立足，这不是需要时间么？

身为90后，我们的思想超前，早恋、抽烟、喝酒，这些不良习惯，我们90后的少年时期是不是都有过经历呢？

身为90后，我们更多要找住那一点一点流失的时间，去熟悉自己即将接触的社会和事物。

……

我是90后的一员，我明白我们的难处，infact我们活着并不快乐，我们过早的接触到了世界，走上了社会，是父母宠着我们，溺爱这我们，我们也没有太多的自制力。

我只想对我们90后说：抓住身边的点点滴滴，用心去珍藏时间，时间就是生命。即使我们有那么多的烦恼，但我们也要活出我们90后的精彩！！大声喊出来：我是90后！

大秦家初中初二：秦映雪

“早恋”之我见

十七、八岁，是一个多梦的年龄，是一个充满激情充满活力的年龄，是一个对任何事都充满好奇的年龄。对于处在青春阶段的少男少女来讲，心中对爱的渴望及春心的萌动是正常现象，是生理发展的必经阶段，绝非是人为可以禁锢的。

或许我是一个早熟的孩子吧！记忆深处那段刻骨铭心的爱给我带来更多的是对人生的思索。曾经，我和一为男生都因为被对方的风度、性格所吸引而交往，我们在一起的日子是快乐的，令人羡慕的，我们也曾经山盟海誓过爱对方一生，可现实一次次的告诉我们：我们错了，在拥有爱的同时，我们失去的更多的是理智、友情、前途。再说“爱”，其实并不简单，其中包括着责任，这个责任是我们这个年龄所不能负担得起的，因为我们现在连自己都要靠父母，如果只靠一颗永远爱着对方的心是远远不够的，这对任何人都是不公平的……面对一个个的难题，我们在没有伤害对方的情况下忍痛割爱，做回朋友。尽管一时的伤痛让人无法接受，但这远远比将来后悔来得好。我想这是一个理智的选择！

爱，是至高无上的，是神圣的，正因为如此，我们不应该轻率地说出这个字。轻率，是对爱的亵渎。在年轻的岁月里，我们应该在心中珍藏这个字，直到有一天，我们真正遇到了那份永世难忘的幸福再水也不迟。

“早恋’这是长期被人们关注的话题，可师长们总一昧地训斥，禁止，往往只会适得其反，我认为应加以正确的引导，效果会更好的。

有人统计过，在中学，乃至大学，恋爱的成功率非常低，我也不是否认没有成功的。

男女生之间并非只有爱，更多的是友谊。男女生应该大大方方地交往，我们不应因别人的三言两语而想歪，这样就会多了一份不必要的烦恼了。

记得作家梁晓音说：“女人是一所大学，男人可以在这所大学学到很多；同样，男人也是一所大学，只有在男人这所大学里，女人才能更加完美，才能变得成熟！”

女生应该学习男生的勇敢；男生应该学习女生的细心。

对于少男少女之间的交往，希望大家不要不加辨析地都给戴上“早恋”的帽子。

现在是新世纪，男女生应大胆、真诚的交往，不过，我反对那种过于随便、庸俗的交往。在此，我奉劝大家，不

早熟的烦恼

我发现自己越来越早熟了，特别是近几年来，我的思想更是复杂。

因为我从小就比与我同龄的人成熟，（这绝不是吹嘘）懂事也难免懂得过早，对于什么人与人之间的感情啊，别人说一句话的心理活动啊，我心里很明了。以前我和爸妈一起看电视连续剧，有关于人际关系和男女之间的感情，其中有一幕是男女拥抱的情景，我爸妈就对我说：“少儿不宜。”我只好闭上眼睛不去看，其实我很明白，那是他们在亲热，因为爱才亲热的。所以，成人在我面前总是显得有点可笑与自负，你以为只有你才懂么？

当然，孩子太成熟也不完全是好事，像我就经常遇见一些很为难的事情。最近比较痛苦的事情就是感情问题。早熟就包括感情问题。我所说的感情问题并不是早恋，我这幅模样也没人看得上，关键是我对别人的感情！先从我小学的时候说起，我喜欢过的人不下十个，完全可以列成一张名单了。因为我喜欢的人太多，一一写出来还是有难度的，就举几个比较典型的例子吧。

我二年级的时候和一个男生同桌，论长相他确实不行，但有个特点：脑袋很大，体型恰似小萝卜头。我从小数学成绩就不乐观，最怕数学测试。有一回的测试题难得太无耻，我几乎都不会，就歪着脖子斜眼睃他的卷子，可他的字是“狂草”我全然看不明白，就与他递眼神，指手画脚，他盯着我看了半晌，忽然大嘴一张，摇摇头嘲笑我，但最终还是告诉我题的答案，结果那回我成绩98分，直到今天这个成绩都没有再突破过。虽然我讨厌数学，但不讨厌我的同桌——数学天才，我竟然对他有一点好感，十分乐意与他交谈，但这样的感情不到一周就蒸发了。

后来我遇到一个很戏剧性的事情，是念四年级的时候。我刚转到一所很有趣的学校。和一个衣冠楚楚的男生很巧合，他说他和我是同一所学校转来的，只是他来得更早。不仅如此，我们的衣服总是相同，或者说是“情侣装”——很多人都这么说。他对我只说过一句赞扬的话：“你的眼睛比鱼眼睛还大。”其余都是不冷不热地陈述句。后来他又转学了，之后再没有遇见，只是有一次我在QQ上遇见他，他也只对我说了一句话：我喜欢你。原来他也喜欢我，兴许我喜欢他的时候他还不知道，否则一定是早恋。

多有意思的感情，当然也不是什么感情，只是我这个年龄必定要遇到的一些事，当时不敢将这类事告诉别人，尽管自己心里憋得慌，而且十分痛苦，感觉它们像鬼魂一样跟着我。现在倒可以当成笑料来聊，说明我又成熟了很多，似乎是看破红尘了。

有很多成人看了我写的文章，都焦头烂额，以安慰的口气劝我：“哎呀，小孩子嘛，就是要开开心心呀！不要那么沉~~~~~闷嘛，你好象是看破红尘啰。”他们总是将耳朵凑近我，悄悄问我：“你有什么心事啊?告诉我，我不会跟你爸妈说的。”我说没有，他们非得问个究竟。可怜我啊，我确实没有什么心事，我的心事早就写到文章里去了，要想破解我这个“大小孩”就快些阅读我的文章吧，就会知道我是多么的纯洁了。我到现在也十分困惑，为什么小孩稍微想得多一些大人就要严厉阻止呢？人的思想是可以被压抑的么？我觉得那些十分服从老师的孩子已经不能叫单纯了，叫做笨或者幼稚，我不能说我有多么成熟老练，但我可以说，想得多不代表坏。

有本书的封面上写了一句话‘是做一只快乐的猪，还是痛苦的思想者？’猪可以不愁吃不愁睡，但它永远被人类控制，猪经常在半夜被人托起来杀死，死不瞑目；思想者也许会是这个世界的逆行者，但是他在思考，这辈子无论再窘迫也是值得的，因为他并不无知。我也不算是早熟了，很多东西本来就是该知道的，所以少有的不解与烦恼是有的，这又有什么不好呢？至少我不会被人半夜托起来杀死。

暗恋烦恼事儿

⊙ 重庆市巴南实验中学 张义丹

日复日，年复年，那些萌发的情愫，在我的心里也荡漾开来。于是，暗恋滋生漫长，心底的烦恼也就多了。

——题记

我，木木。他，大川。

大川是个很美的男孩，我也不知道，怎会将一个“美”字扣在他头上，也许就是他如花的脸庞，纯美的微笑，完美的轮廓吧。他成绩很棒，篮球也打得好，是一个喜欢把白球鞋擦得很干净的男孩，很安静、腼腆的男孩。就像那天上的星星，闪闪的，发着光，虽不曾宣扬，但足够让人恋上这颗星星。我早以深入骨髓了。

都说暗恋是一件残酷的事，再望换来的是再忘。

我坚信，我的青春是为了和大川的一次邂逅吧。但我并不优秀。

我想啊，念啊，大川，我喜欢你。我的日记里洒下了这么几行字：凄凄惨惨戚戚，落日嫣红难懂伊人心，独怜，独怜，唯恋他。思思，思思，怎会想起他。

这些悲怆的文字掩饰不住我内心无比的彷徨。我该告诉他，我心底无比的喜欢。木木就是喜欢大川。

阳光窸窸窣窣洒满了一地，风轻轻扬扬，很温暖很舒适，注定了一场很美的开场白，但心里的烦恼也开始了。

“大川，大川。”我叫住他，但毕竟从未表白过，羞涩得两颦微红。

“嗯？木木，什么事？”

“嗯，这个……我，我……喜欢你。”仿佛被人捂住了嘴吧，说不出，大半天倒也吐出几个字。

“哦”。大川很平静地说，声音轻快地飘进了我的耳朵。他转身即走，我哭着走了。阳光穿过缝隙洒落，仿佛是玻璃片划过我心上，生疼。

我变得很颓废，忧虑与日俱增，烦恼让我变成黛玉的呜呜咽咽、悲悲戚戚了。

我喜欢大川，大川不喜欢我。

我想恋爱，但却成了早恋。

该怎么办？

终日的惶惶不定，焦虑不安，使我的成绩也差了。然而我的心思早已被同学看透，说得多了，也传得远了，最后进了老师、父母的耳朵了。

老师说，木木啊，这么小就谈恋爱。

父母说，你这个不争气的东西，才多大啊。

我不想解释，毕竟是多余的。那如今，我该怎么办？爱恋不成，烦恼有了。

大川啊，我想你。

我并没有早恋。

我坐在教室的左下角，靠窗的位置，我觉得恬静的天空总比流言要好。于是，我喜欢45°，仰望天空。毕竟我内心的压抑感得到了释放。

“暗恋是一种正常现象，作为青春的年代，每个人都会有萌动意识，会对一个心仪的异性产生爱恋，同学们大可不必为此烦恼……”女老师站在台上用流利的普通话说着。她是心理老师。我的潜意识告诉我，该问老师吧。

“老师，如果喜欢一个人怎么办？”我说。

老师笑了笑，看着她嘴角微微的弧度，我也放松了些。

“他成绩很棒，篮球打得好，人长得很帅。”

老师挑了挑眼镜，很凝重地看着我。然而轻轻地点了点头，说：“噢，真不错的一个男孩子，要想让他喜欢你，你得用功学习才行。”

“那，那些流言……早恋该怎么办？”

“没关系啊，青春避免不了这些，你没早恋，不必管呐。”

我似懂非懂。

于是，我努力了，成绩很好了，大川注意到我了。但我却不喜欢他了，因为心中萌动的爱恋已经埋得很深。

我走在街上，依旧阳光明媚。我听见背后有人在喊：

“木木，我喜欢你。”

我笑了，又重复着一个故事。

后记：青春的爱恋是最美、最纯洁的，暗恋不要变成一种烦恼。好好面对，又是一个美的故事、美的青春。

（指导教师 蔡开珍）

点评:

“早恋”是困扰“90后”的烦恼，也是令家长、老师头疼的问题。作者真实地记录了一段“单恋的故事”，细致地描绘了情感世界里的涟漪——蒙胧的恋情（暗恋）。正是源于她的直率与大胆，涉足“恋情”这一“禁区”，唯其大胆才让人耳目一新。写“90后”的烦恼，这样切入题目作文，角度新颖。文章前半部分处处流露出暗恋的苦恼，在暗恋苦恼中，她得到心理老师引导和帮助，尝试着把“心中萌动的爱恋”埋藏起来。这时学习进步了，心里“阳光明媚”。展示了主人公面对青春爱恋从苦恼、沉沦到振作的心路历程，健康积极，坦然乐观。相信从这个心路历程中，“90后”们能知道怎样去面对“青春的爱恋”。

综观全文，脉络清晰，衔接自然，语言流畅，内涵深厚。

暗恋烦恼事儿

暗恋烦恼事儿

⊙ 重庆市巴南实验中学 张义丹

日复日，年复年，那些萌发的情愫，在我的心里也荡漾开来。于是，暗恋滋生漫长，心底的烦恼也就多了。

——题记

我，木木。他，大川。

大川是个很美的男孩，我也不知道，怎会将一个“美”字扣在他头上，也许就是他如花的脸庞，纯美的微笑，完美的轮廓吧。他成绩很棒，篮球也打得好，是一个喜欢把白球鞋擦得很干净的男孩，很安静、腼腆的男孩。就像那天上的星星，闪闪的，发着光，虽不曾宣扬，但足够让人恋上这颗星星。我早以深入骨髓了。

都说暗恋是一件残酷的事，再望换来的是再忘。

我坚信，我的青春是为了和大川的一次邂逅吧。但我并不优秀。

我想啊，念啊，大川，我喜欢你。我的日记里洒下了这么几行字：凄凄惨惨戚戚，落日嫣红难懂伊人心，独怜，独怜，唯恋他。思思，思思，怎会想起他。

这些悲怆的文字掩饰不住我内心无比的彷徨。我该告诉他，我心底无比的喜欢。木木就是喜欢大川。

阳光窸窸窣窣洒满了一地，风轻轻扬扬，很温暖很舒适，注定了一场很美的开场白，但心里的烦恼也开始了。

“大川，大川。”我叫住他，但毕竟从未表白过，羞涩得两颦微红。

“嗯？木木，什么事？”

“嗯，这个……我，我……喜欢你。”仿佛被人捂住了嘴吧，说不出，大半天倒也吐出几个字。

“哦”。大川很平静地说，声音轻快地飘进了我的耳朵。他转身即走，我哭着走了。阳光穿过缝隙洒落，仿佛是玻璃片划过我心上，生疼。

我变得很颓废，忧虑与日俱增，烦恼让我变成黛玉的呜呜咽咽、悲悲戚戚了。

我喜欢大川，大川不喜欢我。

我想恋爱，但却成了早恋。

该怎么办？

终日的惶惶不定，焦虑不安，使我的成绩也差了。然而我的心思早已被同学看透，说得多了，也传得远了，最后进了老师、父母的耳朵了。

老师说，木木啊，这么小就谈恋爱。

父母说，你这个不争气的东西，才多大啊。

我不想解释，毕竟是多余的。那如今，我该怎么办？爱恋不成，烦恼有了。

大川啊，我想你。

我并没有早恋。

我坐在教室的左下角，靠窗的位置，我觉得恬静的天空总比流言要好。于是，我喜欢45°，仰望天空。毕竟我内心的压抑感得到了释放。

“暗恋是一种正常现象，作为青春的年代，每个人都会有萌动意识，会对一个心仪的异性产生爱恋，同学们大可不必为此烦恼……”女老师站在台上用流利的普通话说着。她是心理老师。我的潜意识告诉我，该问老师吧。

“老师，如果喜欢一个人怎么办？”我说。

老师笑了笑，看着她嘴角微微的弧度，我也放松了些。

“他成绩很棒，篮球打得好，人长得很帅。”

老师挑了挑眼镜，很凝重地看着我。然而轻轻地点了点头，说：“噢，真不错的一个男孩子，要想让他喜欢你，你得用功学习才行。”

“那，那些流言……早恋该怎么办？”

“没关系啊，青春避免不了这些，你没早恋，不必管呐。”

我似懂非懂。

于是，我努力了，成绩很好了，大川注意到我了。但我却不喜欢他了，因为心中萌动的爱恋已经埋得很深。

我走在街上，依旧阳光明媚。我听见背后有人在喊：

“木木，我喜欢你。”

我笑了，又重复着一个故事。

后记：青春的爱恋是最美、最纯洁的，暗恋不要变成一种烦恼。好好面对，又是一个美的故事、美的青春。

（指导教师 蔡开珍）

点评:

“早恋”是困扰“90后”的烦恼，也是令家长、老师头疼的问题。作者真实地记录了一段“单恋的故事”，细致地描绘了情感世界里的涟漪——蒙胧的恋情（暗恋）。正是源于她的直率与大胆，涉足“恋情”这一“禁区”，唯其大胆才让人耳目一新。写“90后”的烦恼，这样切入题目作文，角度新颖。文章前半部分处处流露出暗恋的苦恼，在暗恋苦恼中，她得到心理老师引导和帮助，尝试着把“心中萌动的爱恋”埋藏起来。这时学习进步了，心里“阳光明媚”。展示了主人公面对青春爱恋从苦恼、沉沦到振作的心路历程，健康积极，坦然乐观。相信从这个心路历程中，“90后”们能知道怎样去面对“青春的爱恋”。

综观全文，脉络清晰，衔接自然，语言流畅，内涵深厚。

早恋为何意

恋顾名思义是过早地成熟而提前做了不是那个年龄段该做的事----早恋。然而，这就是所谓早恋的真实定义吗？也许不同的人有不同的感受。

大部分的家长老师眼中早连如同洪水猛兽般，是绝对不容许的，他们时刻预防着，只要发现就马上扼杀在萌芽状态，早恋就是不好的，是错的。

一名中学生，或许我是话并不有多大的影响力，但我还是想说早恋不是这样定义的，家长老师预防“早恋”是为了什么，不就是是为了我们好吗？这是不可否认的，但很多时候我们做事情越多，偏离最初的目的就会越远，我们不妨来看看，家长老师是否一直坚持在最初的目的上。

何时，一位富商对其早恋的孩儿说，在他看来年龄并不是衡量早恋的标准，一个没有固定收入的人再老恋爱也是早恋，只要有固定的收入哪再小也不算是早恋。在他看来一个人只要可以给他所爱的人幸福那早恋就不是早恋。

我们知道年龄并不能代表什么，穷人的孩子早当家不是吗？

有的人，有着青春年华却用来虚度，依靠着父母过着童年的过家家生活，难道他们是爱恋就不是早恋吗？又有谁敢说没这种人的存在呢？相反，从小吃苦懂事的一些学生，为什么就要被定义成早恋，成为被指责的对象。或许你会说那只会影响学业，我承认这或多或少会有影响，但是否有人想过他们在这过程有学会了什么，是否比危害少呢？

学会了处理复杂的关系，你不要说哪过于复杂，怕孩子吃不消。那是借口，什么东西是不经历却可以学会的呀!况且不是还有你们这家长老师吗？你们的目的不是为了他们好吗？那就放低你们的架子，去成为孩子们的知己，少些责备，让他们去倾诉，只要你指着正确的路，他们或许表面不在乎你的话，当他一定会努力去走，沿着你指的路，因为他们也不想做错而给自己爱的人带来不必要的烦恼。

可以光明正大地在一起，谁还在上课不好好上课，去想这对方呢？得不到的东西总是想方设法去争取，一旦得到了就不会去当心失去，这是人的共性不是吗？而且这样一来那些只是玩玩的孩子就不会为了面子而去做这样的事了。况且谁希望自己喜欢的人学习不好呢，无形中是不是又给对方提供了动力呢？

而这些都是顺孩子的心意的，他们会努力去做，对于哪写给他们指路的人心中一定是会不生感激的。这样的方法对于引起孩子反感的‘武力，斥责的阻挡’的方法难道比不上吗？

后记：早恋的标准不是年龄，不是是否有经济能力，而是是否对孩子有益，这才是家长老师的目的，如果对孩子有益，哪早恋就不叫早恋，不是吗？

早恋观

欢之忍（男） 我是一个孤独的小男孩，我们班被爱情冲昏了头脑，而我却被推倒了爱情的悬崖。我已经不喜欢任何人，这篇文章主要以人在爱情的边缘会怎么样。 我这篇文章写得不好，也希望各位读者看到底，也评价一下吧^v^! 我们长大了吗？没有。我们没长大吗？也不是。因为我们正在成长。成长对我们来说是一个走向社会的开始，也是离开陈旧思想的时候。成长的过程有困难的，艰辛的，开心的，喜悦的等等，到中学时，最容易成为我们最大的烦恼就是——早恋。 在我看来早恋对有些中学生来说是个大问题。喜欢一个女孩子，心里希望她也喜欢我。 有人认为早恋是快乐的。说是如果，你喜欢一个女孩子，而且她也喜欢你，那该多好，早早享受快乐生活，这样就不怕被别人知道我喜欢谁了。 而有人认为早恋是烦恼，让人痛苦的。说是如果，你喜欢一个女孩子，希望她也喜欢你的时候，得到可靠消息，你喜欢的那个她喜欢了另一个男孩子。这时，你就好像掉入了万丈深渊，就犹如一道闪电，打在了你的心窝上！一道划过天边的流星，就好像一枚跟踪弹道导弹，把你炸成了灰烬！这时，人一般有两种选择:一.和那个男生拼个你死我活，看谁会是最终的强者。二.你打算放弃她，以后，长大了再说，总会把她忘了的。我就是选择第二种，但你真的忘得了吗？你一旦喜欢上她，你就忘不了她了。就像是毒品，一旦你吸上了，那你就想戒也戒不了了！ 心理学上说，这只是对哪个异性产生好感，长大后就没事了。但心理学又不可能完全说穿人的心思，万一真的喜欢上了呢？ 不过开心的人也有早恋后的烦恼。如果你的父母知道你喜欢那个女孩子，父母关是逃不了的。大多数父母都不同意早恋，他们回想尽一切办法不让你和那个女生说话，有时候还会不让你去上学，真是悲惨！ 个人有个人不同的早恋观，我认为成长就是这样，喜，怒，哀，乐样样都有。我祝是学生的读者学习进步，成长快乐，天天开心，万事顺心，心想事成。是年轻人的读者找到好的女朋友，早生贵子。 相联系我吗！我的zuowenku.net103880.我喜欢笑,呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵！