成功=方法

古人云：“授人以鱼，不如授之以渔。”

与其送给别人一些鱼，让他一时坐享其成，还不如教给他捕鱼的方法，让他终身受益无穷，伟大的生物学家达尔文说：“一切知识中最有价值的是关于学习方法的知识。”伟大的物理学家爱因斯坦说：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。”

只有经历过，才能领悟到方法是多么的重要。在我学《公英1》时，我算是真的领悟到了什么是方法了，学公英的课比在学校学的英语难度要大多了，那本书我学了一个暑假，假期要结束了，所谓我们的世界末日也到来了———结业考核同学们个个都七嘴八舌地议论起来，还有的同学关注老师的一举一动，恨不得从老师的嘴里掏出点什么秘密呢！哎呀！老师再怎么神秘，也被“小侦探”袁小强揭了个短。原来我们考的是复习卷中的《2007年3月真卷》。我们开始了紧张的“背答案”。不料老师说“同学们不要紧张，先放松一下自己清晰的大脑，我去一下洗手间”同学们都没在意，就这一会功夫，老师又换了一套试卷，真是计划赶不上变化！我们只好乖乖地考着这难度极大的试卷，虽然我的基础好，但成绩出来了，一级考过了，成绩不是我理想的成绩。

自从那件事过后，我特别重视解每到题的方法，再没出现过类似的事情，我也清楚地明白了：做什么事情都要讲究方法，不要为了懒惰，盗取答案，临阵磨枪，而不懂它是怎么解答的，最后吃亏的还是自己啊！

通过这一件普普通通的小事，让我懂得了一个个创造成功的真谛：方法即是捷径，方法即是效率，方法创造成绩，方法创造成功！

2008-11-25

天津开发区泰达一小

李聪

唉，这个暑假

现在，我放假了。上学时，我还日盼夜盼着放暑假。现在放了，反而觉得很烦。

烦恼一：同学“走散”了

我已经是毕业生了，由于我考上的中学和大部分同学的不同，和她们几乎是没话说。才放假没多久，我便思念他们了。怪不得老师说：“在六年级中，朋友是最重要的，即使你放假了，也会记住他们，那些曾经和你走过六年级的同学。”在六年里，我才调了一次班，恰好就是在六年级调的。要说我们班呀，真是说好不好，说坏不坏。说好吧，班上的调皮鬼常常在课堂上搅乱，若老师生气，害我们受老师气；说坏吧，无论是小考还是大考，我们班的成绩都是居全级第一。就是这个奇怪的班级，令我十分挂念。我宁可再读一次六年级，和同学们熬过这一年。昨天，我打了许多同学的电话，他们不是去旅游了，就是太忙，有的干脆不想出来。哎！我那些重义的朋友都到哪里去了？

烦恼二：闷

因为是毕业班，一点儿作业也没有。真是奇怪，上学的时候特讨厌作业，可现在，我巴不得有一大堆作业做。本想约朋友出来玩，可他们似乎都“失踪”了；自己出去玩吧，也太傻气了。呆在家里，又闲着没事做。看书呢，又要看规定的书籍，自己感兴趣的书根本不能碰；上“创网”吧，父母又说不能老是上网；睡觉吧，就更傻了，睡那么多头晕晕的。唯一能做的，就是弹钢琴，骑自行车。要是想有个伴，唯有咪咪猫。你也许会说：可以看电视呀！干脆就旅游呗！我觉得，这两条意见不太行得通。电视节目固然好看，可如果父母都不让你看太久呢？其它时间怎么办呢？旅游嘛，还有一丝的希望，我曾经向妈妈提意见――去旅游，妈妈好像是答应了，可是……她最近都没提，应该不行。闷呀！闷！什么时候才放假呢？

烦恼三：培训班

总算是找到消磨时间的方法了，可是，它是我最讨厌的――培训班！看看妈

妈给我报的：什么英语兴趣班，乒乓球班，钢琴班。唉！都是我没兴趣的班！虽说这次考试英语最差，报了英语兴趣班，不就是等于“英语讨厌班”吗？乒乓球班？去年的暑假才学着，现在又学？钢琴班……恩，还有一点兴趣。终于找到有一点儿兴趣的培训班了！哇！激动+无奈。三个兴趣班中只有一个是有

这个冬天

睁开着眼睛／感觉不到光亮／在这个冬天／我成了一个被抛弃的孤儿／穿梭在人海中／视线被模糊＇＇＇＇＇＇＇＇

今年的冬天没有银装素裹，街道上一排排的树木都光秃秃着，看起来那样的孤独，没有了雪的拥抱，他和来的温暖？街道上的人们脸上没有了过去的愁眉不展了，都有着甜美的笑容.这样的情景真的很让我矛盾.是该高兴，还是悲伤.抬头看着天空，它仍旧笑着，那样的灿烂.我迷茫了＇＇＇＇＇

迷茫＇＇＇就像我在我的成绩上一样.这次的期末考试我跌落了谷底.原本每天有着笑容的脸，现在渡上了一层无名的暗淡.我真的很不理解，为什么我的成绩会这样的直线下降.我没有不认真，我没有偷懒，我没有因为上次的好成绩而骄傲.但为什么我还是失败了.

我有点不敢面对了，我跑去了海边.我大口大口的喘气，对着大还大声的喊.累了，真的累了.风像一位温暖的母亲，吹拂着我的脸颊.看着太阳渐渐消失在我的视线中.有点沮丧，失落.但无形下我却也多了一分欢欣，因为他的西下是为了明天的重新生起.我停止了悲伤，忆起了花儿的凋谢是为了明年的重新开花，野的飘落是为了明年的枝繁叶茂＇＇＇＇＇＇＇

我呢？我应该为这次的考试而这样的悲伤吗？我扬起了微笑，心中或许有了答案.一次的失败，不等于全盘皆输.这只是一次小小的测试，不应该太在意.但是，这是个警钟，它让我知道了一个我从来没发现的问题.那样的认真学，做习题做到很晚，每天都在题海中遨游.以为这样我的成绩会保持，但现在我知道了，我错了.这样做只是在为了应付考试而学习，我是被动的，而且没有效率.我想只有用一颗热爱的心去学习，用正确的方法去学习，才会有成就出来.

夜不知何时已经降临，溶溶的月色洒在海面上.我笑着转身离开了.有回到了街道上，树儿还是那样孤单，人们还是那么开心，这或许不是个矛盾的情景，而恰恰是个完美的画面.

这个冬天变暖了，我的心也变暖了，在人群中不在迷茫，不在找不到方向

睁开着眼睛／看到了笑容／在这个冬天／我成了上帝宠着的幸运儿／穿梭在人海中／视线不再模糊

在这个不寻常的春天里

其实，这个春天与往年的春天一样，阳光还是那么懒散，花草还是那样艳丽。要说不寻常的，怕是因为我爱上了写作吧。

――题记

在这个暖和的春天里，我爱上了写作。

以前，老师叫我们写作文，我老是像挤牙膏般，想一点，写一点，因为―没什么可写的。为此。我大伤脑筋，捧着作文书当金元宝似的，把上面的写作秘籍读了一遍又一遍，为的是考试作文能得高分。可是，尽管我读了那么多的作文书，了解了那么多的经典素材，写出来的作文还是不怎么样，扣的分依然那么多。当看到同班同学的作文入围创新作文大赛复赛时，我的心别提有多羡慕了，希望自己有朝一日也能写出好文章来。

又过了好些日子，我见到了昔日一位同学―作文写得特别好，向她倒苦水，抱怨自己太苯，写不出好文章。哪知她听完只是淡淡的说了一句话，可是这句话令我震撼不已。她说的是：“因为我爱写作”。

我细细地品位着她的这句看似简单的话，脑海里浮起了老师同学们的评语“情感不够真挚”“体会不深刻”┄┄我明白了为什么我学了作文方法却写不好，有了素材却不会用。原因是我一直将写作作为任务、目标去完成，而忽略了写作时的感受。

从这之后，我留心生活，积累最真实的素材，写下自己想说的话。慢慢，同学的评语有了这样一些句子：“感情丰富”“有真实感受” ┄┄但我还不满足，我知道自己的作文只是稍有起色，算不上什么。于是我去找寻更有效的令我能够享受写作的方法。偶然的一次机会，我看到了“创网”这个名词，我知道，我的机会来了。

到 “创网”注册了一个帐号后，我便开始了上网发文的写作生活。

我在创网上发的第一篇文章很差劲，连我自己都能感受得到。令我欣慰的是，用户们的评论不算太坏，还有鼓励我的评语。我想，即使不为自己，为这些支持我的人，我也要将写作进行到底。

文章一篇一篇的发，大家的评论也渐渐转好，看着这些小小的变化，我开始觉得写作也是一件挺有趣的事儿。后来结识了好朋友-小璃，在她的鼓励之下，我有了灵感，写了一篇自己还算满意的文章发到网上。很快，新颖的题目招来了好多人的点击，后来竟被评为了精华。这是我没有想到的，心被喜悦装得满满的，同时我也发觉到自己已经爱上了写作。查看大家的评论，我的心里涌出了更大的期望―作文能够发表到《创新作文》杂志上。虽然说这对好多同龄人来讲是轻而易举的事，不过落实到我身上来，可就没那么容易了。只是我坚信，只要我能坚持不懈地写自己想写的，就一定能成功。

当我月考试卷上的作文得到了高分时，我又想到了当初那位同学的话，嘴角牵起了一丝微笑，对那鲜红亮眼的分数也是对自己说：“我爱写作”。

这人好奇怪

有个某人，是我的好同学，更是我的好朋友。但是，如果你和他打过交道，你肯定会不假思索地说：“这人好奇怪！”

奇怪之处一——异常健壮

看到这里，你肯定会说了：“身体健壮有什么奇怪的？不是挺好的吗？”对，这点我承认，但他是属于“修长型”的，一米六八，却奇瘦无比。记得那次体检，体检单显示的身体状况是“轻度营养不良”，这就是他健康的奇怪之处。

记得老师们常常叫他和另外两个同学帮忙搬水桶，为此，他们仨常常叫苦不迭。在一次护送水桶的过程中，某人的两位“属下”谋划“叛变”的阴谋，而某人却浑然不知。

瞧，正当三人抬着水桶上楼梯时，主谋立刻使了个眼色，那两人神不知鬼不觉的松开了手，却还是做着运水桶的姿势住楼上走。就这样，某人无数次地一个人将一只19升的水桶运到四楼。好刚强！

奇怪之处二：聪明绝顶

这个某人的学习成绩极好，现任学校的大队委。数学时思维敏捷，语文时仔细专一，所以，他“聪明绝顶”的名号可不是盖的。因此，他整人的那般功夫也不是吹的。

画黑板报时，烟花用粉笔描画，显不出那种绽放感，让我们很头疼。于是，经过大家的讨论，我们决定采用“吹粉”的方法（就是把粉笔刮成灰往黑板上吹）。

“吹粉”进行得热火朝天。某人突然有急速找总设计师。总设计师茫然地走到某人的面前。某人问设计师：“这烟花放这儿可以吧？”说着，他把手指放在一个空当处。下当设计师傻乎乎地凑上前去看时，某人亮出了藏在身后的“秘密武器”——吹粉筒。某人对着认真审查的设计师憋足劲儿一吹，总设计师顿时“灰头土脸”……

这个设计师恼羞成怒，却对某人“和颜悦色”地说：“你去休息一会儿！”某人大喜，操着胜利者的姿态，回到自己的座位上。谁曾想，那位设计师却奸笑着数着：“五、四、三、二、一！”当他数到“一”时，某人应声而起，很不绅士地惨叫一声：“啊！裤子湿了！”我立即明白了八九分。

唉！这个某人还真是聪明反被“聪明”误啊！可他这“聪明绝顶”后面真得加个大大的问题喽。

这就是我那个充满问号的朋友，一个普普通通的平凡人，但谁认识了他，都会忍不住说一句：“这个人好‘奇怪’！”想知道他是谁吗？嘿嘿，天机不可泄露！

这个冬天－下个冬天

这个冬天只有一场雪，但这场雪却的带来了我１７岁的爱恋．

那个下午，当第一片雪花落地时，整个城市开始了冬眠．所有的人都缩进了自己编织的梦境．而我却还伫立在城市阴暗的角落里等待我的希望，但希望通常都是以绝望而告终的．可是我，还是不肯放弃，就这样的等待．

她像是晶莹的雪片，没有任何痕迹的来到我的身边，但我发现她的时候她已经粘在了我的衣袖．好美好美，没有多余的修饰，只有白－－让人温暖的白．

我的脸上渐渐浮出了久违的微笑，带着她我走过了被一对对情侣快要挤爆的公园；走过了一整整叫卖声的小摊；走过了安静但没有安全感的空地．最后来到了我的家，说是我的家还不如说是一个空有外表的躯壳，里面的温度很低很低，这样她可以不用怕被融化的危险．在这里，我对着她，不敢说话，害怕嘴里呼出的热气带她而去．

一个冬天，我带着她穿梭于冬眠中小城的各个角落，仿佛可以看的见她的微笑．在我的心里，她是在笑的，看着我带她来来去去，这是她自己无法实现的．

很快的，冬天走了，她的脸上也消散了有过的笑容，而我也是痛苦无助的望着她．不要她走！我渐渐的边的疯狂了，带着她四处寻找可以不让她消失的方法，但是她还是在我的面前静静的融化．她最后的笑脸告诉我，她好开心，可以遇见我，一个爱她的人，她爱的人．

什么都没有了，我又回到了从前，整天的期待，期待下一个冬季的下一场雪，也许我还可以遇见她．

你是学习写作还是学习写作方法？

《新京报》一次采访中国先锋派作家余华，问他：“你写了很多西方作家小说的评论，非常精彩，但我在想一个作家这么知道好小说该怎么写，他还能写小说吗？”余华非常坦诚，他直言自己“（懂得好小说的写作方法）已经造成了障碍”，那个时候他努力做的一件事情就是“努力让自己忘记小说应该怎样写”。从余华的创作经历看来，知道了小说如何去写反倒成了一件坏事，且让自己的写作艰难起来。

写作方法，就是有关写作的各类技巧和规律。有人专门以此为生，综合阅读心理、写作机制、审美原理等各类技术手段，研究文学理论。世上每出版一部小说，文学批评家就会对此做出一些阐释，评说小说的风格、手法和力度等，有的甚至成为小说创作领域的“风向标”。鲁迅不相信《小说作法》、《小说法程》一类的书籍真能解决问题。“从《小说作法》学出来的作者，我们至今还没有听到过。”他又认为“创作是并没有什么秘诀，能够交头接耳，一句话就传授给别一个的”。

很多时候我们把写作方法奉为圭臬，把评论家的阐释的一些原理当成不二法则，但写作方法最多为我们提供了研究和阅读小说的一个侧面，并不能涵盖写作的全部要义。

写作和写作方法不管是从表面上还是从根本上来说都不一回事。对于成熟老练的作家而言，知道了写作方法反而成为他创作的绊脚石。

我们研究写作方法的时间太多，而真正用于写作的时间太少，所以我们写不好作文。

学习写作，首先应该从自我入手。你要了解自己的爱恨情仇，懂得与自己的内心对话。不要以为你对自己很了解，其实我们的真实想法往往隐藏在潜意识中，有时我们很难发现。

其次，把你喜欢的东西研究得更深入和细致一些，不要停留在表面上。只有深入地研究了，你才能有不同的看法，才有自己个性的观点。就像“红学”一样，全世界的红学家如过江之鲫，但研究得透彻的也就那么几位，而受到大家欢迎的也就是他们个性的研究角度和新颖的阐释。研究透了，同一件事情，你写出来的效果肯定也与别人不一样。正如余华所说“过去我的小说很多地方点到为止就过了，现在就一定要追问下去了，写得越来越细致。这是我在写作过程中发现自己在叙述上的一个变化”。

最后，你要学会持续的体验。这个体验包括阅读书本和体验生活。阅读书本也需要取巧，同类的题材要学会对比，看别人是如何写出不一样的。有时候还不妨猜猜小说的结尾，对比和作家的差距，砥砺自己的思维。体验生活是必须的，你不要把自己局限在一个小圈子里，要多观察。有时候乞讨者的面孔和我们的面孔非常相似，对于生活，我们每一个人都像“乞讨者”，里面埋藏了无奈和辛苦。一个善于观察的人会让自己的内心敏感起来，写出的文字也就更有力度。

这个夏天有点长

1、接受世界，接受夏天

这个夏天比哪个夏天都要来得冗长沉重，只是我到底还是没干得了什么。每天的每天都只会看着天花板发呆，对着电脑一脸暗淡地打着“呵呵”，又或者对着天空流泪。呵，我不是哭了，只是光线实在逼人太甚。小满说，你丫这是一种病态。

这是个阳光灿烂的城市，可是偏偏我不是一个喜欢阳光的人。于是，我出门时总会带是一把遮阳伞。我不戴墨镜。我没有戴墨镜的习惯，因为我觉得那样很难看清这个世界。我不是很满意这个世界，但我不会傻到想用东西来模糊自己的视线，好让自己不会对它更加厌恶。这是个愚蠢的行为。我不觉得掩盖是隐瞒事实的一种方法。所以，我想我应该试着去接受它，这或者会是一个办法。

2、幸福的余温擦心而过

很多时候，很多事情都需要去改变。比如说性格，比如说爱好。这个世界上没有完全快乐的人，但是忧伤至死的人却很多。所以，我想这的确得改一改。个性忧郁的人应该试着学会快乐，接受幸福。爱好灰暗的，应该去见识一下鲜艳。动画片《小丸子》里面说：“如果每个人都会因为生活中的小事而感动，这的确是迈向幸福的第一步。”呵，很多人笑我长这么大还看这个；也有人诧异地问我：“你怎么也会看这个？”似乎这些都不该是我的爱好。其实，这其中并没有那么多问号的，它是我唯一保留下来的爱好，虽然我现在很难笑起来，但是我还是依然喜欢小丸子的笑脸。这让我想起１５岁那年，他们对我指指点点，我就走到讲台上，在黑板上写了个大大的“呸”，淡定地说：“虽然我没有翅膀，但我的梦想仍然的飞翔。”呵，现在想想，当时挺傻的，有必要跟他们讲这么多？

对于感动，我总有种很迷糊的感情。我不知道它是不是我的信仰，有时候甚至觉得，它不该是我的信仰。

在去感动跟被感动之间，我在前者中严重失败了，又在后者中觉得这个世界还不至于令人绝望。

两千零Ｎ年，我喜欢一个男生。我试着用我的全部去感动他，可是他最后走的时候还是没有带上我为他做的那一整本的笔记。

他给过我很多感动，哪怕是一句话。只是我的感动还是没有感动到他。

傻傻说：“但世界，但小林子，我拿什么来感动你。”

１６岁，我尝试着去感动一个人，一个我爱的人，最后以失败告终。此后，我就不打算再去试着感动谁了。

直到小满冲好牛奶，站在门口等离家出走的我，听到她多么兴奋地说：“我就知道你会来这，快，牛奶我给你弄好了。”，激动过度的泪水延着她的脸颊流下，我突然有个想法：她是我愿意一辈子在一起的人。

她一直那么善良，我一直那么沉默。有时她会说：“你不该这么沉默。”那时我心底会冒出一丝丝的暖意。我想，那就是幸福的温度。

3、关于家

这似乎是一个泛滥的话题。

一直最气愤的就是自己没有能力维持这条不怎么想要的命。当然，不怎么想要，但是还是没丢。因为清楚：生命虽然脆弱，但并不卑贱。我总是用“寄人篱下”来形容我的处境，纵使那两个人我管他们叫爸妈。

一直认为孩子就是麻烦，包袱。

我看到了那两个人的大半辈子。那么操劳。从中我明白：做人有多难。他们一个劲地向那个小孩讲道理，用他们的真情，甚至眼泪。但我知道，他是听不进去的。自从８年前我试着帮他们去劝他，他的眼神告诉我，他也是一个顽固的孩子。所以打那起，我就不再跟他说话。我们都是倔强的孩子，硬碰硬不会有好下场。对这个家，我唯一放心不下的就是这对可怜的夫妇会被这个小孩整死。他们为了他玩命；他对待他们，只是儿戏。

或许，我所为这个家想的，比他们想象中的还要多。

有人说我没资格这样说这个我本该叫做弟弟的小孩，因为我跟他同样，也不是什么好孩子。呵呵，这么说，我应该好惭愧。

可是我想说，我从很小就保持沉默，从７岁那年那个男人冲着我喊说：“没人疼有关系吗？”，我就开始很安静。而至于到最后怎么就演变成了漠然，我也无从得知。感觉上心脏有些抽动，然后心底有种沉淀，我想是时间吧。所以，照这么说，漠然不是我的错。

我不想去跟那个小孩再说点什么，这并不说明我没有尽到职责，对于家庭应有的职责，去帮他们分忧解难。我仅仅是不想他们知道我还懂事。我不希望他们对我抱任何希望，我知道我不会给他们带来什么希望，我也不是他们的希望。这对他们来说，或许并不是一件什么坏事。

不喜欢看到他们那双浑浊的眼，所以见到他们就提提嘴叫，一直伪装着笑，伪

1、接受世界，接受夏天

这个夏天比哪个夏天都要来得冗长沉重，只是我到底还是没干得了什么。每天的每天都只会看着天花板发呆，对着电脑一脸暗淡地打着“呵呵”，又或者对着天空流泪。呵，我不是哭了，只是光线实在逼人太甚。小满说，你丫这是一种病态。

这是个阳光灿烂的城市，可是偏偏我不是一个喜欢阳光的人。于是，我出门时总会带是一把遮阳伞。我不戴墨镜。我没有戴墨镜的习惯，因为我觉得那样很难看清这个世界。我不是很满意这个世界，但我不会傻到想用东西来模糊自己的视线，好让自己不会对它更加厌恶。这是个愚蠢的行为。我不觉得掩盖是隐瞒事实的一种方法。所以，我想我应该试着去接受它，这或者会是一个办法。

2、幸福的余温擦心而过

很多时候，很多事情都需要去改变。比如说性格，比如说爱好。这个世界上没有完全快乐的人，但是忧伤至死的人却很多。所以，我想这的确得改一改。个性忧郁的人应该试着学会快乐，接受幸福。爱好灰暗的，应该去见识一下鲜艳。动画片《小丸子》里面说：“如果每个人都会因为生活中的小事而感动，这的确是迈向幸福的第一步。”呵，很多人笑我长这么大还看这个；也有人诧异地问我：“你怎么也会看这个？”似乎这些都不该是我的爱好。其实，这其中并没有那么多问号的，它是我唯一保留下来的爱好，虽然我现在很难笑起来，但是我还是依然喜欢小丸子的笑脸。这让我想起１５岁那年，他们对我指指点点，我就走到讲台上，在黑板上写了个大大的“呸”，淡定地说：“虽然我没有翅膀，但我的梦想仍然的飞翔。”呵，现在想想，当时挺傻的，有必要跟他们讲这么多？

对于感动，我总有种很迷糊的感情。我不知道它是不是我的信仰，有时候甚至觉得，它不该是我的信仰。

在去感动跟被感动之间，我在前者中严重失败了，又在后者中觉得这个世界还不至于令人绝望。

两千零Ｎ年，我喜欢一个男生。我试着用我的全部去感动他，可是他最后走的时候还是没有带上我为他做的那一整本的笔记。

他给过我很多感动，哪怕是一句话。只是我的感动还是没有感动到他。

傻傻说：“但世界，但小林子，我拿什么来感动你。”

１６岁，我尝试着去感动一个人，一个我爱的人，最后以失败告终。此后，我就不打算再去试着感动谁了。

直到小满冲好牛奶，站在门口等离家出走的我，听到她多么兴奋地说：“我就知道你会来这，快，牛奶我给你弄好了。”，激动过度的泪水延着她的脸颊流下，我突然有个想法：她是我愿意一辈子在一起的人。

她一直那么善良，我一直那么沉默。有时她会说：“你不该这么沉默。”那时我心底会冒出一丝丝的暖意。我想，那就是幸福的温度。

3、关于家

这似乎是一个泛滥的话题。

一直最气愤的就是自己没有能力维持这条不怎么想要的命。当然，不怎么想要，但是还是没丢。因为清楚：生命虽然脆弱，但并不卑贱。我总是用“寄人篱下”来形容我的处境，纵使那两个人我管他们叫爸妈。

一直认为孩子就是麻烦，包袱。

我看到了那两个人的大半辈子。那么操劳。从中我明白：做人有多难。他们一个劲地向那个小孩讲道理，用他们的真情，甚至眼泪。但我知道，他是听不进去的。自从８年前我试着帮他们去劝他，他的眼神告诉我，他也是一个顽固的孩子。所以打那起，我就不再跟他说话。我们都是倔强的孩子，硬碰硬不会有好下场。对这个家，我唯一放心不下的就是这对可怜的夫妇会被这个小孩整死。他们为了他玩命；他对待他们，只是儿戏。

或许，我所为这个家想的，比他们想象中的还要多。

有人说我没资格这样说这个我本该叫做弟弟的小孩，因为我跟他同样，也不是什么好孩子。呵呵，这么说，我应该好惭愧。

可是我想说，我从很小就保持沉默，从７岁那年那个男人冲着我喊说：“没人疼有关系吗？”，我就开始很安静。而至于到最后怎么就演变成了漠然，我也无从得知。感觉上心脏有些抽动，然后心底有种沉淀，我想是时间吧。所以，照这么说，漠然不是我的错。

我不想去跟那个小孩再说点什么，这并不说明我没有尽到职责，对于家庭应有的职责，去帮他们分忧解难。我仅仅是不想他们知道我还懂事。我不希望他们对我抱任何希望，我知道我不会给他们带来什么希望，我也不是他们的希望。这对他们来说，或许并不是一件什么坏事。

不喜欢看到他们那双浑浊的眼，所以见到他们就提提嘴叫，一直伪装着笑，伪

1、接受世界，接受夏天

这个夏天比哪个夏天都要来得冗长沉重，只是我到底还是没干得了什么。每天的每天都只会看着天花板发呆，对着电脑一脸暗淡地打着“呵呵”，又或者对着天空流泪。呵，我不是哭了，只是光线实在逼人太甚。小满说，你丫这是一种病态。

这是个阳光灿烂的城市，可是偏偏我不是一个喜欢阳光的人。于是，我出门时总会带是一把遮阳伞。我不戴墨镜。我没有戴墨镜的习惯，因为我觉得那样很难看清这个世界。我不是很满意这个世界，但我不会傻到想用东西来模糊自己的视线，好让自己不会对它更加厌恶。这是个愚蠢的行为。我不觉得掩盖是隐瞒事实的一种方法。所以，我想我应该试着去接受它，这或者会是一个办法。

2、幸福的余温擦心而过

很多时候，很多事情都需要去改变。比如说性格，比如说爱好。这个世界上没有完全快乐的人，但是忧伤至死的人却很多。所以，我想这的确得改一改。个性忧郁的人应该试着学会快乐，接受幸福。爱好灰暗的，应该去见识一下鲜艳。动画片《小丸子》里面说：“如果每个人都会因为生活中的小事而感动，这的确是迈向幸福的第一步。”呵，很多人笑我长这么大还看这个；也有人诧异地问我：“你怎么也会看这个？”似乎这些都不该是我的爱好。其实，这其中并没有那么多问号的，它是我唯一保留下来的爱好，虽然我现在很难笑起来，但是我还是依然喜欢小丸子的笑脸。这让我想起１５岁那年，他们对我指指点点，我就走到讲台上，在黑板上写了个大大的“呸”，淡定地说：“虽然我没有翅膀，但我的梦想仍然的飞翔。”呵，现在想想，当时挺傻的，有必要跟他们讲这么多？

对于感动，我总有种很迷糊的感情。我不知道它是不是我的信仰，有时候甚至觉得，它不该是我的信仰。

在去感动跟被感动之间，我在前者中严重失败了，又在后者中觉得这个世界还不至于令人绝望。

两千零Ｎ年，我喜欢一个男生。我试着用我的全部去感动他，可是他最后走的时候还是没有带上我为他做的那一整本的笔记。

他给过我很多感动，哪怕是一句话。只是我的感动还是没有感动到他。

傻傻说：“但世界，但小林子，我拿什么来感动你。”

１６岁，我尝试着去感动一个人，一个我爱的人，最后以失败告终。此后，我就不打算再去试着感动谁了。

直到小满冲好牛奶，站在门口等离家出走的我，听到她多么兴奋地说：“我就知道你会来这，快，牛奶我给你弄好了。”，激动过度的泪水延着她的脸颊流下，我突然有个想法：她是我愿意一辈子在一起的人。

她一直那么善良，我一直那么沉默。有时她会说：“你不该这么沉默。”那时我心底会冒出一丝丝的暖意。我想，那就是幸福的温度。

3、关于家

这似乎是一个泛滥的话题。

一直最气愤的就是自己没有能力维持这条不怎么想要的命。当然，不怎么想要，但是还是没丢。因为清楚：生命虽然脆弱，但并不卑贱。我总是用“寄人篱下”来形容我的处境，纵使那两个人我管他们叫爸妈。

一直认为孩子就是麻烦，包袱。

我看到了那两个人的大半辈子。那么操劳。从中我明白：做人有多难。他们一个劲地向那个小孩讲道理，用他们的真情，甚至眼泪。但我知道，他是听不进去的。自从８年前我试着帮他们去劝他，他的眼神告诉我，他也是一个顽固的孩子。所以打那起，我就不再跟他说话。我们都是倔强的孩子，硬碰硬不会有好下场。对这个家，我唯一放心不下的就是这对可怜的夫妇会被这个小孩整死。他们为了他玩命；他对待他们，只是儿戏。

或许，我所为这个家想的，比他们想象中的还要多。

有人说我没资格这样说这个我本该叫做弟弟的小孩，因为我跟他同样，也不是什么好孩子。呵呵，这么说，我应该好惭愧。

可是我想说，我从很小就保持沉默，从７岁那年那个男人冲着我喊说：“没人疼有关系吗？”，我就开始很安静。而至于到最后怎么就演变成了漠然，我也无从得知。感觉上心脏有些抽动，然后心底有种沉淀，我想是时间吧。所以，照这么说，漠然不是我的错。

我不想去跟那个小孩再说点什么，这并不说明我没有尽到职责，对于家庭应有的职责，去帮他们分忧解难。我仅仅是不想他们知道我还懂事。我不希望他们对我抱任何希望，我知道我不会给他们带来什么希望，我也不是他们的希望。这对他们来说，或许并不是一件什么坏事。

不喜欢看到他们那双浑浊的眼，所以见到他们就提提嘴叫，一直伪装着笑，伪

1、接受世界，接受夏天

这个夏天比哪个夏天都要来得冗长沉重，只是我到底还是没干得了什么。每天的每天都只会看着天花板发呆，对着电脑一脸暗淡地打着“呵呵”，又或者对着天空流泪。呵，我不是哭了，只是光线实在逼人太甚。小满说，你丫这是一种病态。

这是个阳光灿烂的城市，可是偏偏我不是一个喜欢阳光的人。于是，我出门时总会带是一把遮阳伞。我不戴墨镜。我没有戴墨镜的习惯，因为我觉得那样很难看清这个世界。我不是很满意这个世界，但我不会傻到想用东西来模糊自己的视线，好让自己不会对它更加厌恶。这是个愚蠢的行为。我不觉得掩盖是隐瞒事实的一种方法。所以，我想我应该试着去接受它，这或者会是一个办法。

2、幸福的余温擦心而过

很多时候，很多事情都需要去改变。比如说性格，比如说爱好。这个世界上没有完全快乐的人，但是忧伤至死的人却很多。所以，我想这的确得改一改。个性忧郁的人应该试着学会快乐，接受幸福。爱好灰暗的，应该去见识一下鲜艳。动画片《小丸子》里面说：“如果每个人都会因为生活中的小事而感动，这的确是迈向幸福的第一步。”呵，很多人笑我长这么大还看这个；也有人诧异地问我：“你怎么也会看这个？”似乎这些都不该是我的爱好。其实，这其中并没有那么多问号的，它是我唯一保留下来的爱好，虽然我现在很难笑起来，但是我还是依然喜欢小丸子的笑脸。这让我想起１５岁那年，他们对我指指点点，我就走到讲台上，在黑板上写了个大大的“呸”，淡定地说：“虽然我没有翅膀，但我的梦想仍然的飞翔。”呵，现在想想，当时挺傻的，有必要跟他们讲这么多？

对于感动，我总有种很迷糊的感情。我不知道它是不是我的信仰，有时候甚至觉得，它不该是我的信仰。

在去感动跟被感动之间，我在前者中严重失败了，又在后者中觉得这个世界还不至于令人绝望。

两千零Ｎ年，我喜欢一个男生。我试着用我的全部去感动他，可是他最后走的时候还是没有带上我为他做的那一整本的笔记。

他给过我很多感动，哪怕是一句话。只是我的感动还是没有感动到他。

傻傻说：“但世界，但小林子，我拿什么来感动你。”

１６岁，我尝试着去感动一个人，一个我爱的人，最后以失败告终。此后，我就不打算再去试着感动谁了。

直到小满冲好牛奶，站在门口等离家出走的我，听到她多么兴奋地说：“我就知道你会来这，快，牛奶我给你弄好了。”，激动过度的泪水延着她的脸颊流下，我突然有个想法：她是我愿意一辈子在一起的人。

她一直那么善良，我一直那么沉默。有时她会说：“你不该这么沉默。”那时我心底会冒出一丝丝的暖意。我想，那就是幸福的温度。

3、关于家

这似乎是一个泛滥的话题。

一直最气愤的就是自己没有能力维持这条不怎么想要的命。当然，不怎么想要，但是还是没丢。因为清楚：生命虽然脆弱，但并不卑贱。我总是用“寄人篱下”来形容我的处境，纵使那两个人我管他们叫爸妈。

一直认为孩子就是麻烦，包袱。

我看到了那两个人的大半辈子。那么操劳。从中我明白：做人有多难。他们一个劲地向那个小孩讲道理，用他们的真情，甚至眼泪。但我知道，他是听不进去的。自从８年前我试着帮他们去劝他，他的眼神告诉我，他也是一个顽固的孩子。所以打那起，我就不再跟他说话。我们都是倔强的孩子，硬碰硬不会有好下场。对这个家，我唯一放心不下的就是这对可怜的夫妇会被这个小孩整死。他们为了他玩命；他对待他们，只是儿戏。

或许，我所为这个家想的，比他们想象中的还要多。

有人说我没资格这样说这个我本该叫做弟弟的小孩，因为我跟他同样，也不是什么好孩子。呵呵，这么说，我应该好惭愧。

可是我想说，我从很小就保持沉默，从７岁那年那个男人冲着我喊说：“没人疼有关系吗？”，我就开始很安静。而至于到最后怎么就演变成了漠然，我也无从得知。感觉上心脏有些抽动，然后心底有种沉淀，我想是时间吧。所以，照这么说，漠然不是我的错。

我不想去跟那个小孩再说点什么，这并不说明我没有尽到职责，对于家庭应有的职责，去帮他们分忧解难。我仅仅是不想他们知道我还懂事。我不希望他们对我抱任何希望，我知道我不会给他们带来什么希望，我也不是他们的希望。这对他们来说，或许并不是一件什么坏事。

不喜欢看到他们那双浑浊的眼，所以见到他们就提提嘴叫，一直伪装着笑，伪

1、接受世界，接受夏天

这个夏天比哪个夏天都要来得冗长沉重，只是我到底还是没干得了什么。每天的每天都只会看着天花板发呆，对着电脑一脸暗淡地打着“呵呵”，又或者对着天空流泪。呵，我不是哭了，只是光线实在逼人太甚。小满说，你丫这是一种病态。

这是个阳光灿烂的城市，可是偏偏我不是一个喜欢阳光的人。于是，我出门时总会带是一把遮阳伞。我不戴墨镜。我没有戴墨镜的习惯，因为我觉得那样很难看清这个世界。我不是很满意这个世界，但我不会傻到想用东西来模糊自己的视线，好让自己不会对它更加厌恶。这是个愚蠢的行为。我不觉得掩盖是隐瞒事实的一种方法。所以，我想我应该试着去接受它，这或者会是一个办法。

2、幸福的余温擦心而过

很多时候，很多事情都需要去改变。比如说性格，比如说爱好。这个世界上没有完全快乐的人，但是忧伤至死的人却很多。所以，我想这的确得改一改。个性忧郁的人应该试着学会快乐，接受幸福。爱好灰暗的，应该去见识一下鲜艳。动画片《小丸子》里面说：“如果每个人都会因为生活中的小事而感动，这的确是迈向幸福的第一步。”呵，很多人笑我长这么大还看这个；也有人诧异地问我：“你怎么也会看这个？”似乎这些都不该是我的爱好。其实，这其中并没有那么多问号的，它是我唯一保留下来的爱好，虽然我现在很难笑起来，但是我还是依然喜欢小丸子的笑脸。这让我想起１５岁那年，他们对我指指点点，我就走到讲台上，在黑板上写了个大大的“呸”，淡定地说：“虽然我没有翅膀，但我的梦想仍然的飞翔。”呵，现在想想，当时挺傻的，有必要跟他们讲这么多？

对于感动，我总有种很迷糊的感情。我不知道它是不是我的信仰，有时候甚至觉得，它不该是我的信仰。

在去感动跟被感动之间，我在前者中严重失败了，又在后者中觉得这个世界还不至于令人绝望。

两千零Ｎ年，我喜欢一个男生。我试着用我的全部去感动他，可是他最后走的时候还是没有带上我为他做的那一整本的笔记。

他给过我很多感动，哪怕是一句话。只是我的感动还是没有感动到他。

傻傻说：“但世界，但小林子，我拿什么来感动你。”

１６岁，我尝试着去感动一个人，一个我爱的人，最后以失败告终。此后，我就不打算再去试着感动谁了。

直到小满冲好牛奶，站在门口等离家出走的我，听到她多么兴奋地说：“我就知道你会来这，快，牛奶我给你弄好了。”，激动过度的泪水延着她的脸颊流下，我突然有个想法：她是我愿意一辈子在一起的人。

她一直那么善良，我一直那么沉默。有时她会说：“你不该这么沉默。”那时我心底会冒出一丝丝的暖意。我想，那就是幸福的温度。

3、关于家

这似乎是一个泛滥的话题。

一直最气愤的就是自己没有能力维持这条不怎么想要的命。当然，不怎么想要，但是还是没丢。因为清楚：生命虽然脆弱，但并不卑贱。我总是用“寄人篱下”来形容我的处境，纵使那两个人我管他们叫爸妈。

一直认为孩子就是麻烦，包袱。

我看到了那两个人的大半辈子。那么操劳。从中我明白：做人有多难。他们一个劲地向那个小孩讲道理，用他们的真情，甚至眼泪。但我知道，他是听不进去的。自从８年前我试着帮他们去劝他，他的眼神告诉我，他也是一个顽固的孩子。所以打那起，我就不再跟他说话。我们都是倔强的孩子，硬碰硬不会有好下场。对这个家，我唯一放心不下的就是这对可怜的夫妇会被这个小孩整死。他们为了他玩命；他对待他们，只是儿戏。

或许，我所为这个家想的，比他们想象中的还要多。

有人说我没资格这样说这个我本该叫做弟弟的小孩，因为我跟他同样，也不是什么好孩子。呵呵，这么说，我应该好惭愧。

可是我想说，我从很小就保持沉默，从７岁那年那个男人冲着我喊说：“没人疼有关系吗？”，我就开始很安静。而至于到最后怎么就演变成了漠然，我也无从得知。感觉上心脏有些抽动，然后心底有种沉淀，我想是时间吧。所以，照这么说，漠然不是我的错。

我不想去跟那个小孩再说点什么，这并不说明我没有尽到职责，对于家庭应有的职责，去帮他们分忧解难。我仅仅是不想他们知道我还懂事。我不希望他们对我抱任何希望，我知道我不会给他们带来什么希望，我也不是他们的希望。这对他们来说，或许并不是一件什么坏事。

不喜欢看到他们那双浑浊的眼，所以见到他们就提提嘴叫，一直伪装着笑，伪

1、接受世界，接受夏天

这个夏天比哪个夏天都要来得冗长沉重，只是我到底还是没干得了什么。每天的每天都只会看着天花板发呆，对着电脑一脸暗淡地打着“呵呵”，又或者对着天空流泪。呵，我不是哭了，只是光线实在逼人太甚。小满说，你丫这是一种病态。

这是个阳光灿烂的城市，可是偏偏我不是一个喜欢阳光的人。于是，我出门时总会带是一把遮阳伞。我不戴墨镜。我没有戴墨镜的习惯，因为我觉得那样很难看清这个世界。我不是很满意这个世界，但我不会傻到想用东西来模糊自己的视线，好让自己不会对它更加厌恶。这是个愚蠢的行为。我不觉得掩盖是隐瞒事实的一种方法。所以，我想我应该试着去接受它，这或者会是一个办法。

2、幸福的余温擦心而过

很多时候，很多事情都需要去改变。比如说性格，比如说爱好。这个世界上没有完全快乐的人，但是忧伤至死的人却很多。所以，我想这的确得改一改。个性忧郁的人应该试着学会快乐，接受幸福。爱好灰暗的，应该去见识一下鲜艳。动画片《小丸子》里面说：“如果每个人都会因为生活中的小事而感动，这的确是迈向幸福的第一步。”呵，很多人笑我长这么大还看这个；也有人诧异地问我：“你怎么也会看这个？”似乎这些都不该是我的爱好。其实，这其中并没有那么多问号的，它是我唯一保留下来的爱好，虽然我现在很难笑起来，但是我还是依然喜欢小丸子的笑脸。这让我想起１５岁那年，他们对我指指点点，我就走到讲台上，在黑板上写了个大大的“呸”，淡定地说：“虽然我没有翅膀，但我的梦想仍然的飞翔。”呵，现在想想，当时挺傻的，有必要跟他们讲这么多？

对于感动，我总有种很迷糊的感情。我不知道它是不是我的信仰，有时候甚至觉得，它不该是我的信仰。

在去感动跟被感动之间，我在前者中严重失败了，又在后者中觉得这个世界还不至于令人绝望。

两千零Ｎ年，我喜欢一个男生。我试着用我的全部去感动他，可是他最后走的时候还是没有带上我为他做的那一整本的笔记。

他给过我很多感动，哪怕是一句话。只是我的感动还是没有感动到他。

傻傻说：“但世界，但小林子，我拿什么来感动你。”

１６岁，我尝试着去感动一个人，一个我爱的人，最后以失败告终。此后，我就不打算再去试着感动谁了。

直到小满冲好牛奶，站在门口等离家出走的我，听到她多么兴奋地说：“我就知道你会来这，快，牛奶我给你弄好了。”，激动过度的泪水延着她的脸颊流下，我突然有个想法：她是我愿意一辈子在一起的人。

她一直那么善良，我一直那么沉默。有时她会说：“你不该这么沉默。”那时我心底会冒出一丝丝的暖意。我想，那就是幸福的温度。

3、关于家

这似乎是一个泛滥的话题。

一直最气愤的就是自己没有能力维持这条不怎么想要的命。当然，不怎么想要，但是还是没丢。因为清楚：生命虽然脆弱，但并不卑贱。我总是用“寄人篱下”来形容我的处境，纵使那两个人我管他们叫爸妈。

一直认为孩子就是麻烦，包袱。

我看到了那两个人的大半辈子。那么操劳。从中我明白：做人有多难。他们一个劲地向那个小孩讲道理，用他们的真情，甚至眼泪。但我知道，他是听不进去的。自从８年前我试着帮他们去劝他，他的眼神告诉我，他也是一个顽固的孩子。所以打那起，我就不再跟他说话。我们都是倔强的孩子，硬碰硬不会有好下场。对这个家，我唯一放心不下的就是这对可怜的夫妇会被这个小孩整死。他们为了他玩命；他对待他们，只是儿戏。

或许，我所为这个家想的，比他们想象中的还要多。

有人说我没资格这样说这个我本该叫做弟弟的小孩，因为我跟他同样，也不是什么好孩子。呵呵，这么说，我应该好惭愧。

可是我想说，我从很小就保持沉默，从７岁那年那个男人冲着我喊说：“没人疼有关系吗？”，我就开始很安静。而至于到最后怎么就演变成了漠然，我也无从得知。感觉上心脏有些抽动，然后心底有种沉淀，我想是时间吧。所以，照这么说，漠然不是我的错。

我不想去跟那个小孩再说点什么，这并不说明我没有尽到职责，对于家庭应有的职责，去帮他们分忧解难。我仅仅是不想他们知道我还懂事。我不希望他们对我抱任何希望，我知道我不会给他们带来什么希望，我也不是他们的希望。这对他们来说，或许并不是一件什么坏事。

不喜欢看到他们那双浑浊的眼，所以见到他们就提提嘴叫，一直伪装着笑，伪

1、接受世界，接受夏天

这个夏天比哪个夏天都要来得冗长沉重，只是我到底还是没干得了什么。每天的每天都只会看着天花板发呆，对着电脑一脸暗淡地打着“呵呵”，又或者对着天空流泪。呵，我不是哭了，只是光线实在逼人太甚。小满说，你丫这是一种病态。

这是个阳光灿烂的城市，可是偏偏我不是一个喜欢阳光的人。于是，我出门时总会带是一把遮阳伞。我不戴墨镜。我没有戴墨镜的习惯，因为我觉得那样很难看清这个世界。我不是很满意这个世界，但我不会傻到想用东西来模糊自己的视线，好让自己不会对它更加厌恶。这是个愚蠢的行为。我不觉得掩盖是隐瞒事实的一种方法。所以，我想我应该试着去接受它，这或者会是一个办法。

2、幸福的余温擦心而过

很多时候，很多事情都需要去改变。比如说性格，比如说爱好。这个世界上没有完全快乐的人，但是忧伤至死的人却很多。所以，我想这的确得改一改。个性忧郁的人应该试着学会快乐，接受幸福。爱好灰暗的，应该去见识一下鲜艳。动画片《小丸子》里面说：“如果每个人都会因为生活中的小事而感动，这的确是迈向幸福的第一步。”呵，很多人笑我长这么大还看这个；也有人诧异地问我：“你怎么也会看这个？”似乎这些都不该是我的爱好。其实，这其中并没有那么多问号的，它是我唯一保留下来的爱好，虽然我现在很难笑起来，但是我还是依然喜欢小丸子的笑脸。这让我想起１５岁那年，他们对我指指点点，我就走到讲台上，在黑板上写了个大大的“呸”，淡定地说：“虽然我没有翅膀，但我的梦想仍然的飞翔。”呵，现在想想，当时挺傻的，有必要跟他们讲这么多？

对于感动，我总有种很迷糊的感情。我不知道它是不是我的信仰，有时候甚至觉得，它不该是我的信仰。

在去感动跟被感动之间，我在前者中严重失败了，又在后者中觉得这个世界还不至于令人绝望。

两千零Ｎ年，我喜欢一个男生。我试着用我的全部去感动他，可是他最后走的时候还是没有带上我为他做的那一整本的笔记。

他给过我很多感动，哪怕是一句话。只是我的感动还是没有感动到他。

傻傻说：“但世界，但小林子，我拿什么来感动你。”

１６岁，我尝试着去感动一个人，一个我爱的人，最后以失败告终。此后，我就不打算再去试着感动谁了。

直到小满冲好牛奶，站在门口等离家出走的我，听到她多么兴奋地说：“我就知道你会来这，快，牛奶我给你弄好了。”，激动过度的泪水延着她的脸颊流下，我突然有个想法：她是我愿意一辈子在一起的人。

她一直那么善良，我一直那么沉默。有时她会说：“你不该这么沉默。”那时我心底会冒出一丝丝的暖意。我想，那就是幸福的温度。

3、关于家

这似乎是一个泛滥的话题。

一直最气愤的就是自己没有能力维持这条不怎么想要的命。当然，不怎么想要，但是还是没丢。因为清楚：生命虽然脆弱，但并不卑贱。我总是用“寄人篱下”来形容我的处境，纵使那两个人我管他们叫爸妈。

一直认为孩子就是麻烦，包袱。

我看到了那两个人的大半辈子。那么操劳。从中我明白：做人有多难。他们一个劲地向那个小孩讲道理，用他们的真情，甚至眼泪。但我知道，他是听不进去的。自从８年前我试着帮他们去劝他，他的眼神告诉我，他也是一个顽固的孩子。所以打那起，我就不再跟他说话。我们都是倔强的孩子，硬碰硬不会有好下场。对这个家，我唯一放心不下的就是这对可怜的夫妇会被这个小孩整死。他们为了他玩命；他对待他们，只是儿戏。

或许，我所为这个家想的，比他们想象中的还要多。

有人说我没资格这样说这个我本该叫做弟弟的小孩，因为我跟他同样，也不是什么好孩子。呵呵，这么说，我应该好惭愧。

可是我想说，我从很小就保持沉默，从７岁那年那个男人冲着我喊说：“没人疼有关系吗？”，我就开始很安静。而至于到最后怎么就演变成了漠然，我也无从得知。感觉上心脏有些抽动，然后心底有种沉淀，我想是时间吧。所以，照这么说，漠然不是我的错。

我不想去跟那个小孩再说点什么，这并不说明我没有尽到职责，对于家庭应有的职责，去帮他们分忧解难。我仅仅是不想他们知道我还懂事。我不希望他们对我抱任何希望，我知道我不会给他们带来什么希望，我也不是他们的希望。这对他们来说，或许并不是一件什么坏事。

不喜欢看到他们那双浑浊的眼，所以见到他们就提提嘴叫，一直伪装着笑，伪

好的学习方法

我是一个小学五年级学生，找到一些学习方法共大家参考：

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。

还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页） 这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。

1、 学习未动，兴趣先行

2、 务学与求道

3、 自信是成功的第一秘诀

4、 态度决定一切

5、 不强调进步

6、 练就过硬的本领是学习的根本目的

7、 会玩、会偷懒、然后会学

8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、 学习别人

一、 学习未动，兴趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。 经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：他对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。

培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。

可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。

兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。

可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。

二、 务学与求道

还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。

务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。

搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。

思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的

我是一个小学五年级学生，找到一些学习方法共大家参考：

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。

还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页） 这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。

1、 学习未动，兴趣先行

2、 务学与求道

3、 自信是成功的第一秘诀

4、 态度决定一切

5、 不强调进步

6、 练就过硬的本领是学习的根本目的

7、 会玩、会偷懒、然后会学

8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、 学习别人

一、 学习未动，兴趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。 经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：他对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。

培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。

可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。

兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。

可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。

二、 务学与求道

还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。

务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。

搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。

思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的

我是一个小学五年级学生，找到一些学习方法共大家参考：

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。

还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页） 这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。

1、 学习未动，兴趣先行

2、 务学与求道

3、 自信是成功的第一秘诀

4、 态度决定一切

5、 不强调进步

6、 练就过硬的本领是学习的根本目的

7、 会玩、会偷懒、然后会学

8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、 学习别人

一、 学习未动，兴趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。 经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：他对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。

培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。

可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。

兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。

可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。

二、 务学与求道

还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。

务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。

搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。

思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的

我是一个小学五年级学生，找到一些学习方法共大家参考：

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。

还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页） 这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。

1、 学习未动，兴趣先行

2、 务学与求道

3、 自信是成功的第一秘诀

4、 态度决定一切

5、 不强调进步

6、 练就过硬的本领是学习的根本目的

7、 会玩、会偷懒、然后会学

8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、 学习别人

一、 学习未动，兴趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。 经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：他对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。

培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。

可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。

兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。

可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。

二、 务学与求道

还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。

务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。

搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。

思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的

我是一个小学五年级学生，找到一些学习方法共大家参考：

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。

还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页） 这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。

1、 学习未动，兴趣先行

2、 务学与求道

3、 自信是成功的第一秘诀

4、 态度决定一切

5、 不强调进步

6、 练就过硬的本领是学习的根本目的

7、 会玩、会偷懒、然后会学

8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、 学习别人

一、 学习未动，兴趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。 经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：他对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。

培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。

可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。

兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。

可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。

二、 务学与求道

还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。

务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。

搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。

思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的

我是一个小学五年级学生，找到一些学习方法共大家参考：

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。

还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页） 这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。

1、 学习未动，兴趣先行

2、 务学与求道

3、 自信是成功的第一秘诀

4、 态度决定一切

5、 不强调进步

6、 练就过硬的本领是学习的根本目的

7、 会玩、会偷懒、然后会学

8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、 学习别人

一、 学习未动，兴趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。 经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：他对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。

培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。

可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。

兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。

可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。

二、 务学与求道

还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。

务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。

搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。

思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的

我是一个小学五年级学生，找到一些学习方法共大家参考：

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。

还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页） 这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。

1、 学习未动，兴趣先行

2、 务学与求道

3、 自信是成功的第一秘诀

4、 态度决定一切

5、 不强调进步

6、 练就过硬的本领是学习的根本目的

7、 会玩、会偷懒、然后会学

8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、 学习别人

一、 学习未动，兴趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。 经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：他对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。

培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。

可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。

兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。

可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。

二、 务学与求道

还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。

务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。

搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。

思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的

好的教学方法改变了我

从小学到初中，这是我人生中重要的一个转折点。去年上学期，我是娄底一所不知名的小学的学生，我在这所学校，我早已厌倦了学习，学习对我来说是一种痛苦的挣扎。在我上三年级的时候，开始学习英语，一位严厉的英语老师迈进了我们的教室，这位老师每教我们学完一课，就要默写单词，背诵课文，默写未达到80分或没背诵课文，你准备俩种选择：1：吃一顿饱饱的“竹笋炒肉”大餐一份。2：好好的抄那遍课文10遍！从这么小就开始这种严厉的教学方式，这使我厌倦学习，甚至讨厌老师，放学后经常和小朋友玩，没少挨爸妈的打，老师的批评。

小学生活很快过去了，我面临了小学升学考试，尽管考上了娄底雅达学校，我爸妈还是把我放到我妈教书的那个学校——那是一所农村中学，学校几乎都被农田和森林包围住了，可我爸妈不顾这些，我在那里学习的话，有一个好的学习环境，还有我妈在那里照顾我，因此我就这样被送到了这所农村中学。在那生活了俩个月，我才知道爸妈的选择是完全正确的。在这里，我找到了自信，学习成绩也一日千里，因为在这里：老师没有那么严厉，而是耐心的教我们，我对新的科目非常感兴趣，我还结识了很多志同道合的好朋友，我甚至喜欢老师，变得好问起来了。考试成绩一直名列前茅。

老师教学的方法各不相同，效果当然不一样，但我以为好的教学方法，应当以提高学生的学习兴趣为目的。

石马山镇青烟中学初一:李博鸿