学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗?

同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀!同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生!

同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。

扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”;做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”;做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大学生。

同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园?学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧!我今天读了《伊索寓言》这本书，知道了很多知识。作者伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家，传说是贵族的奴隶，后获自由。他写的是对生活中各种现象的批判与教训。他以各种各样的动物为角色，以一个个精美的小故事来告诉人们一个个人生的道理。

其中《农夫与蛇》的故事讲的是：农夫在寒冷的冬天看见一条冻僵的蛇，觉得可怜，就把它捡起放在怀中取暖，结果蛇苏醒恢复本性，咬死恩人的故事。

读完这个故事使我懂得一定要做一个懂得感恩图报的人。做好事要讲究方法。对恶人不能心慈手软，否则后患无穷。

类似的故事，书中还有很多很多，让我学到了很多知识和道理，我喜欢你——《伊索寓言》!!!

伊索寓言读后感

<<伊索寓言》最初是古希腊寓言大师伊索所编的。他所编的寓言经过后人的加工，再加入了一些后代其他民族的故事，便成为现在广为流传的<<伊索寓言》。

这本书通过描写动物们的特点以它们之间的关系，反映了各种复杂的社会关系，谴责了社会上人压迫人的现象。

我爱这本书，书中的故事我都很喜欢。

(责任编辑：齐老师)

<<伊索寓言>>读后感

我读过不少书，我觉得《伊索寓言》很好，虽然是以童话为主，附加道理，而成。不过，我最喜欢的一篇文章是《老狮子》故事是这样的：一只狮子年轻时经常欺负小动物，老了被别人欺负，故事讲到这里大家似乎觉得老狮子是罪有应得，不过，虽然，它不对，但也可以原谅。

同学们，你们明白了吗？

我心中的一本好书

我心中的一本好书----《寓言故事》

书——真是一种神奇的东西，他能带着你畅游世界，他能丰富你的学历和知识……我心中藏着一本好书——《寓言故事》，他让我明白了许许多多的道理。

记得有一次睡觉时，妈妈给我讲了一个《狐狸和葡萄》的故事。我深深地被故事中的小动物们吸引住了。讲完故事，妈妈问我：“你听了这个故事，明白了什么吗？”我想了想说：“我知道了狐狸真狡猾；小猴子好机灵啊；小兔子他们没有去尝试，却相信了狐狸的话。我要向小猴子学习。”妈妈摸摸我的小脑袋，笑着说：“这个故事来自于《寓言故事》，你平时要多看看这些书，他会带给你无穷的知识和快乐。”从那开始，我就喜欢上了看书，特别爱看寓言故事，我从中了解了一句话的意思：书是全世界的营养品。

有一次，学校里组织演讲比赛，班级里推荐我去参加比赛。老师让我自己去找演讲的内容。我翻来覆去定不下来，爸爸说：“那你就找一个寓言故事吧！”我想：对啊！通过讲寓言故事，让更多的同学懂得道理、明白事理，这不是一次很好的机会吗？我就在《寓言故事》里找了一个“蚂蚁和狮子”的故事。他其中的寓意是：生活中有许多悬崖，小人物虽然渺小，但凭借坚忍不拔的毅力最终能翻越过去，大人物却往往由于自身的庞大而束手无策。我把蚂蚁和狮子演绎得栩栩如生，获得了一阵阵如雷的掌声。那次演讲我还得了第一名呢！

一本好书，就像一位挚友，他能永远地陪伴在你左右；就如一位智者，带给你无穷的智慧和快乐；就似一位长者，引领你生活的方向……书能给我们带来快乐，带来灵感，带来智慧……

五(6)班 金杭

指导老师 徐仲丽

我最喜欢的经典作品

我最喜欢的经典作品我最喜欢的经典作品每个人都有自己的经典作品吧！我也不例外，我最喜欢的经典作品是《伊索寓言》。《伊索寓言》是古希腊一位名叫伊索的人写的。伊索出生在公元6世纪。伊索小时候因为笨嘴拙舌﹑又矮又丑，所以大家都嫌弃他，只有伊索的母亲不嫌弃他，时常讲故事给他听。伊索终于在十多岁时变得口齿清楚了，最终写成了《伊索寓言》。一个个精彩又富有大道理的小故事告诉了读者许多的道理，如一篇叫《金斧子，银斧子，铁斧子》的小故事就讲述了从前有一个老木匠去山上砍柴，在他休息的时候，他的铁斧子不慎掉入了一潭很深的水里，他在岸边哭，他的哭声惊动了河神，河神说帮他捞起斧头，河神先捞起一把金斧子，老木匠说这把不是他的，河神先又捞起一把银斧子，老木匠又说这把不是他的，最后河神先又捞起那一把铁斧子，老木匠才说这把不是他的，河神被老木匠感动了，变把金斧子，银斧子送给了老木匠。这的故事就告诉了我们人要诚实只要我们是诚实的人，就有许多的人会帮助你，相反说谎的人会失去一切。在《伊索寓言》中，有的寓言出现得很早，有的寓言出现得很晚，但大部分都是伊索写的，这些寓言展现了古希腊世界中的人们是如何对待宠物的、商人是如何生才牟利的……还有许多以动物为题的故事，如：《鹰和狐狸》、《狐狸的山羊》等，这些故事，有的告诉了我们贪婪的人不会有好下场，有的告诉了我们遇到不懂的地方需要独自完成还告诉我们……《伊索寓言》告诉了我许许多多道理，这些道理能让我感悟一身!

我最喜欢的经典作品

《一千零一夜》是家喻户晓的神话故事集，其中包含了神话传说，神魔故事，航海冒险，经商故事，爱情故事，动物寓言等。可谓是种类繁多，美不胜收。这些故事都具有一定的启迪意义，教给人们一些做人、做事的道理。高尔基曾评价过《一千零一夜》，“这些故事极其完美地表现了劳动人民的意愿，使读者陶醉于“美妙诱人的虚构“流畅自如的语句中，展现了东方各民族——阿拉伯人、波斯人、印度人——美丽幻想所具有的力量。”在这里，我想说说两个最有吸引力的故事给我的启示。《阿里巴巴和四十大盗》是这部书里一个非常著名的故事。阿里巴巴是个很正直的青年。有一天他发现了一伙强盗宝藏的秘密，原来只要说出“芝麻，芝麻开门吧，”宝藏的大门就会打开。后来，阿里巴巴凭着自己的勇气和女仆的聪明才智，消灭了这四十个大盗，从此过上了幸福的生活。相反，阿里巴巴的哥哥高西睦知道宝藏的秘密后，因为太贪心了，拿了好多宝贝，出来时竟忘了暗语，结果被强盗杀了。而且，这个故事中还有一个很吸引人的角色，这就是阿里巴巴的女仆马尔基娜，她是一个非常聪明的女子，多次挽救了主人的生命。当强盗利用老裁缝找到阿里巴巴的住宅时，不管强盗使用白粉笔还是用红粉笔在大门上做记号，都被聪明的女仆发觉了，然后她用粉笔把巷子里所有的人家的大门上都画上同样的记号，使强盗进城报复不能得逞。后来，女仆发觉三十七只油翁里藏着强盗时，她又不动声色的用热油烫死了三十七个强盗，强盗头无奈翻墙逃跑。最后，女仆又利用献舞的机会，巧妙地结束了强盗头的性命。总之，这个故事告诉我们：人不能太贪心，否则会给自己带来灾难。第二个故事是《狐狸的报复》。讲述的是狐狸和狼住在一起，但狐狸经常受到狼的欺负。狐狸劝告狼对他人温和一些，狼不但不听，反而还打了狐狸一巴掌，狐狸心怀怨恨但慑于狼的凶残险恶，又不敢发作，于是等机会报复。一天，狐狸发现了一个陷阱，于是把狼骗到这里，使他掉进陷阱，被人打死。这个故事告诉我们：做人要与人为善，不要以大欺小，以强欺弱。这不仅是不道德的，而且看似弱小的人被逼急了，他们也会想办法报复，这必然会给强者制造危险。最高明的寓言所表达的必是道德的格言，人间的直理。《一千零一夜》中的故事把丰富的哲理，为人之道，处世之方以及生活中的方方面面表现无遗，深富教诲之意，读过后会使我们懂得很多很多……

我喜欢的经典作品

每个人的童年生活中都有喜欢的书籍，曾有一本书在我幼小的心灵中时常萦绕着。这部经典的作品就是《伊索寓言》，书中的寓言故事短小精湛，多以动物的遭遇、命运来比喻世间的各种现象，影射人们处事的某些不足，这则寓言让我发现了许多自身的不足，指明了我人生的航标。我就来说说《龟兔赛跑》文中的兔子，它觉得自己比谁都快，看到乌龟跑得比蜗牛还慢，就数落、嘲笑乌龟，他就在半路睡大觉，最后让乌龟得了冠军。我读了这则寓言故事后懂得了做人不能太骄傲，不要轻视他人的能力。让我们再来读一读《北风和太阳》，这个故事里面的主人公北风和太阳约定比赛，如果谁能用自己的力量脱下行人的衣服，谁就胜利，最后太阳赢得了胜利。这则寓言告诉我们每个人都有自己的能力，各有各的作用，不是常说十个指头都有长短的嘛。《伊索寓言》中的故事虽然短小，但却蕴含着深奥的思想内容，这是人生哲理的典范之作，要重在不断地阅读，不断地品味，不断地感悟。这部作品的内容通俗易懂，阅读时只要肯动脑筋，去联想，就一定会有收获的。

读《伊索寓言》有感

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗?

同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀!同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生!

同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。

扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”;做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”;做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大学生。

同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园?学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧!我今天读了《伊索寓言》这本书，知道了很多知识。作者伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家，传说是贵族的奴隶，后获自由。他写的是对生活中各种现象的批判与教训。他以各种各样的动物为角色，以一个个精美的小故事来告诉人们一个个人生的道理。

其中《农夫与蛇》的故事讲的是：农夫在寒冷的冬天看见一条冻僵的蛇，觉得可怜，就把它捡起放在怀中取暖，结果蛇苏醒恢复本性，咬死恩人的故事。

读完这个故事使我懂得一定要做一个懂得感恩图报的人。做好事要讲究方法。对恶人不能心慈手软，否则后患无穷。

类似的故事，书中还有很多很多，让我学到了很多知识和道理，我喜欢你——《伊索寓言》!!!