这个星期五，我们班发生了一件重大事件一条又肥又大的蚂蟥出现在教室吓死了我们一大组所有人。说来也奇怪这条“潜伏者”一直潜藏在我们班的拖把里，一拖地就滚了出来。一开始就听见有人尖叫还以为是有人闲着没事干在闹着我们玩仔细走近看才发现是条蚂蟥，我们几个女生都被吓到了 几个在外面玩的男生以为发生了什么大不了的事大胆走过来说：“不就是这个东西吗，没什么……好……怕……的。”这话一出口他们就后悔了因为好几个人都看到了在地上翻来覆去的蚂蟥，不禁发起了一身鸡皮疙瘩。为了不失了面子他们男生把平时最大胆的张耀龙叫上前来用颤抖的声音说：“你……把……它……解决掉！”张耀龙握紧拳头，咬了咬牙答应了。我们几个女生幸灾乐祸的看着张耀龙，心想：看他怎么“解决”掉。只见他伸出了一只脚往下一踩顿时血肉横飞了。这是我们不得不佩服他的勇气了！虽然这蚂蟥像个吸血鬼似的喜欢吸食人和牲畜的血，人见人嫌，但是这也是一条生命白白葬送在张耀龙脚下怪可惜的，可没办法事情已经发生了，现在只能希望我们班教室不要再出现奇怪的东西了。

名师点评：小作者笔下的“蚂蟥事件”带着一种浓重的校园气息，同学们之间的吵闹、嬉笑、玩耍以及男生女生之间的微妙的对立关系，都在小作者笔下散发着一种讲不出来的感觉，吸引着我们这群已经远离童年的老青年们驻足观赏，颇具韵味。作文的语言生动活泼，小作者抓住了同学们的心思，把女生天生怕虫子的一面以及男生天生就爱表现的一面展露得淋漓尽致。作文的发展也是循序渐进的，有张有弛，很不错，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-10-26 20:41:10

单挑事件

同学们可知道我们扫地成员中有一个危险人物——刘XX，他个大体壮，每次我看见他，都躲得远远的，天知道，我可惹不起他!今天傍晚，我静静地在扫地。突然，在男生扫地领域里，闯进了一位红衣少年（刘XX），强迫其中一位男生同他单挑，那位男生宁愿缩成一团被打，也不要和他单挑，我们的扫地组长见状，立刻上楼禀告老师。碰巧，另外一位男生也走了过来，理直气壮地说：“我来和你打！”他俩拿着一把扫帚，正要打时，我立刻走上前去，鼓足勇气，说：“你们要不要回家了，地都还没扫好，你们居然还有时间打架！”他们把我的劝说抛在一边，继续打架。风波终于平息了，刘XX，打架可不是一个学生该做的事呀！

名师点评：看得出来小作者对刘xx的行为很不认同哦。这篇文章一开始就向读者交代了小作者自己的立场，接下来小作者对这位刘xx通过举例进行了进一步的描述，通过具体的语言描写以及动作描写将刘xx的可恶行为很好地展现在读者面前，最后的结尾小作者直接对这位同学的行为提出了自己的看法。不过这篇文章也有不足的地方，小作者对于刘xx的单挑事件的描述过于简单，导致整个内容不是很充分，整个故事情节的发展过快，相信小作者在以后的写作中会注意到这些问题哦，加油。

（快乐学堂特聘教师：李老师） 2011-7-25 14:47:28

忏悔也需要勇气

二十世纪，一个战火纷飞、硝烟不断的时代，在这个世纪的前五十年里，文明的地球人用自己的文明所发明的东西发动了两次野蛮的世界大战，这两次大战无疑都给人类带来了惨痛的灾难。

在中国，由于日本军国主义者的野蛮侵略，给我们的经济文化带来了不可估量的损失。并且，前不久日本又在钓鱼岛附近无理取闹扣押中国渔民，现实就是如此，日本不仅没有对在二战中给中国带来的沉痛灾难而低头认错，还在现代社会公然干预中国，破坏中国的和平发展!这些，都给中国人民造成了伤害，同时严重损害了中日友谊和日本的国际形象。

然而，在另一个国界，同样是一个民族给另一个民族带来了伤害和灾难，但他们的做法却与日本截然不同。这就是德国的日耳曼民族和华沙的犹太民族。早在1970年德国前总理勃兰特访问华沙时，这位总理就在华沙犹太民族二战死难者纪念碑前毅然跪下，对二战中德军在华沙所犯下的滔天罪行进行深深的忏悔。这一跪顿时使在场的许多犹太人潸然泪下，这一跪化解了犹太民族对德国日耳曼民族的仇恨，这一跪提升了德国在国际中的地位和形象，仅凭这一跪勃兰特总理就应名垂青史！

但是，这一跪也引起了德国一些民族主义者的不满，他们认为这一跪是日耳曼民族的耻辱，是德国人民的耻辱！不知他们想过没有，勃兰特总理的这一跪并不是为了他自己，而是在为德国赎罪，为德国在二战中对华沙犹太民族所犯下的错的深深忏悔，这并没有给德国带来任何耻辱!

忏悔是人人都会的，但又有几个人能很好的做到为自己所犯下的错进行深深的忏悔呢？著名艺人陈冠希在“艳照门”事件发生后跑到美国，一直到后来决定退出娱乐圈，这是落荒而逃的弃家出走；阿娇要自杀要接二连三的生病，这是自怨自愧的软弱和哀怨。他们只不过是泥于自恋的解脱和源于恐惧的逃避，而不是真正的忏悔。

也许有人会问，人为什么一定要忏悔呢？原因是人类只有真正的进行忏悔才可以使他们强烈而深刻的认识罪恶，才可以摧毁那种虚妄而傲慢的道德自负，忏悔显示着一个人对自己的道德状况的认识和焦虑，现代社会需要的就是像勃兰特总理那样勇于忏悔的人，但放眼当今社会这样的人又有几个呢？想到这里我不禁为勃兰特总理那勇于忏悔的勇气所感动

勇气

什么是勇气？勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志；勇气就是古罗马角斗士与猛兽博斗时大无畏的精神；勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念；勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情……

布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气；贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇气；屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇气；戚继光是勇敢的，因为他拥有上阵杀敌的勇气。

不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴含着勇气。坦白的承认自己错误，这是需要勇气的；向师长提出不同的意见，这是需要勇气的；走上讲台毛遂自荐，这是需要勇气的；甚至独自走一段黑路，独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。

我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战；我们敬爱毛主席，因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国；我们崇拜海伦•凯勒，因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗；我们赞美王昭君，因为她敢于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴，归根到底都是对勇气的歌颂。但，这里所说的“勇气”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力气之勇。真正的勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。拥有了这种力量，我们就能独自越过困难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有了这种力量，我们就能成为命运的主宰，始终扬起胜利的风帆。

我们歌颂勇气，赞美勇气，同时我们真诚的呼唤勇气。老人被歹徒刺伤，围观者无一上前救助；小孩溺于水中，周围的人却视而不见；居民楼失火，旁观者指指点点，却都不上前帮忙……这些事实让我们痛心于人性的冷酷，勇气的沦丧。但，我坚信，只要有人存在，勇气之花便不会枯萎。听，向王伟同志学习的号角不是正在响起吗？！ 勇气

英国作家莎士比亚说：“真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的屈辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。”

在大家看来，故事中的乌鸦很愚蠢，但我不这么认为，乌鸦虽没有老鹰凶猛和有力的翅膀。乌鸦认为自己能和鹰一样，一遍又一遍地苦练，尽管失败了，我们认为他人是一个胜利者，因为它的勇气是值得赞扬的。

今年发生的地震中，那些幸存的人，是靠什么活下来的？水？不，是勇气，是勇气让他们如此勇敢地面对死神。是勇气让他们创造了一个又一个的生命奇迹；奥运会中，女子个人射箭比赛冠军张娟娟，体操权的冠军杨威等奥运冠军，都是因为有“我一定会战胜对手”的勇气，才获得冠军的。

记得看过一个故事有家公司的老板招聘雇员，有三个人去应聘，老板对第一个应聘者说，楼道有个玻璃窗，你用拳头把它击碎。应聘者执行了，幸喜那不是一块真玻璃，不然他的手就会严重受伤。老板又对第二个应聘者说，这里有一桶脏水，你把它泼到清洁工身上去，她此刻正在楼道拐角处那个小屋里休息，你不要说话，推开门泼到她身上就是了。这位应聘者提着脏水出去，找到那间小屋，推开门，果见一位女清洁工坐在那里。他也不说话，把脏水泼在她头上，回头就走，向老板交差。老板此时告诉他，坐在那里的不过是个蜡像。老板最后对第三个应聘者说，大厅里有个胖子，你去狠狠击他两拳。这位应聘者说：对不起，我没有理由去击他，即使有理由，我也不能用击打的方法。我因此可能不会被您录用，但我也不执行您这样的命令。第三个人被应聘，他被聘用的原因不仅仅因为他是一个理性的人，更重要的是他是一个勇敢的人。

在电视上，我常常看到一些关于青少年自杀的重大事件，这些年轻的生命为何选择轻生，离开鲜花初绽的人生舞台呢？缺乏勇气，是他们选择轻生的主要原因。

如果说生活中的困难与挫折是一把锁，那么勇气就是打开这把锁的钥匙；勇气是光明的使者，它能将人从黑暗的泥沼中拉出，帮助我们战胜困难，开创自己的一片新天地。

黄捷事件

前提：宣城市二小要举行第二季秋季运动会了。同学们那是一个欢呼（包括我）。开运动会前的那天放晚学。 （缓缓拉开幕布，喂喂喂，这可不是演戏，是真实事件哦）

班主任：（扫视同学们一眼）同学们，明天就要开运动会了！如果不参加运动会的同学就是放假五天！

同学：（欢呼）哦，耶！放假五天！啦啦啦啦啦啦~

班主任：学习委员把同学们写的童话稿子搬来！

我：（屁颠屁颠的跑入办公室，把童话草稿全搬来了）

班主任：（拿起一篇童话作文稿子）大多数同学写的很好，但是．．．．．．（瞄了一眼正在发本子的黄捷）

班主任：有些同学写的作文却很少很少的字！（明显愤怒，声音变得冷淡，冷啊~）

黄捷：（打冷战）

班主任：这篇童话作文稿子是谁写的？！（声音提高八十分贝）

黄捷同桌：是黄捷写的！

同学们：（一片沉默）

班主任：黄捷你给我过来！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！（节省无数的感叹号）

黄捷：老师，怎么了？我好怕怕怕！

班主任：这是你写的吗！

黄捷：是~（超害怕）

班主任：黄捷，你看看你写的！自己读一遍！站好了！

黄捷：（小声的）从前有一户人家，养了一个儿子。有一天，那个儿子长翅膀飞了。那户人家吓得晕了。

班主任：黄捷你自己数一数，有多少个字！（声音可把窗户震碎）

黄捷：（发抖，外加继续打冷战）1、2、3、4、5．．．．．．三十六个字，老师！

班主任：是三十三个字加上黑水彩笔涂得三个疙瘩吧！（冷笑一声，超恐怖的那种）

黄捷：（鼓起勇气）老师~能让我坐下来了么？

班主任：（河东狮吼）黄捷，你给我上来！

黄捷：（紧张）

班主任：（把全班最长最细，打人最疼的、平时老师只用来指板书的棍子拿来，做好“竹笋炒肉丝”的准备。）黄捷，伸出你的左手！

黄捷：老师啊，求你饶过我吧~呜呜呜呜（假哭）

班主任：快快伸出你的左手！

黄捷：好吧~

棍子：啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪！

同学们：太狠了！太狠了！总共十二下！打出人命来了唉~（都不忍心看看）

黄捷：（麻木了）

黄捷：老师~能让我坐下了么？（虚弱虚弱以及虚弱的声音）

班主任：（开始头也不回的抄作业板书）等最后一遍铃响后再坐下吧。（声音温和了一点点）

黄捷：（揉着留下十二条红印的手掌心）我好命苦呀~啊！

我：（从后面探头到前面来）黄捷啊，你好吧？

黄捷：还好。

后讲：黄捷放晚学得到一大片同情，只是，总是坐在椅上站不起来，还说“好舒服呀”。

我怀疑黄捷被老师打呆了。

（剧终）