上星期四，越溪小学的一位老师给我们上了一堂别开生面的公开课。这堂课使我至今难以忘怀。

“叮铃铃——”预备铃响了。这是我想：这位老师会想我问杨老师这样温柔吗？他长什么样子呢？······一阵急促的脚步身打断了我的思路。从门外走进来一位年轻的女老师，他有着一头劲黄色的卷发，真美呀！他身上还带着一个麦克风。

老师用她那婉转迷人的声音向我们问好之后。我们开始上课，老是向我们提问：“谁知到有关于春雨的成语或诗句？”顿时，我的脑海里浮现出一连串的成语和诗句。可是我的心里直打鼓：后面有这么多老师看着，万一讲错了怎么办？我犹豫不决。老师好像看穿了我们的心思：“不要紧张，会打错了不要紧，放大胆子试试看。加油！”老师的这番话使我有了信心。我默默的给自己打气：相信自己，我能行的，一定要在老师面前好好表现一下！我坚定地将手举起，老是微笑着向我走来，示意我来回答。我整理了一下紧张的心绪，镇定的说：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”“真棒！”这是老师向我投来了赞许的目光。之后，老师开始给我们上第十四课《蒙蒙细雨》。老师让我们感受春雨，于是她请一位同学来朗读。这时，课堂上的气氛都变得非常活跃，同学们都踊跃举手发言，我也不例外。我很荣幸，老师请我来读。我话音刚落，老师带头给我鼓掌，台下阵阵掌声是我信心倍增。

最令我印象深刻的就是辩论赛了。我们都选择了知己支持的一方。我有了前两次的经验，我积极举手发言：“一个老师如果失信于学生，他如果失去了学生的信任，那么就意味着她是一个失败的老师······"听了我这番话，一方的同学也不甘示弱：“可生命也只有一次，身体才是最重要的······”大家唇枪舌剑一番之后，还是是不分胜负。公说公有理，婆说婆有理。双方不分胜负，老师总结了一下身体固然重要，可诚信也相当重要，所以双方打为平手。

在这堂课快要结束的时候，老师带领我们一起读“蒙蒙细雨”四个字，让我们大家一起来体会在蒙蒙细雨中发生的故事。老师读的是那么生动，听着这声音，我们仿佛也看到了蒙蒙细雨。那雨小得听不见沙沙的声音，细得像那蚕吐出来的丝·····&#183

论公开课我们如何气晕老师

今天上了一堂公开课,上完之后最大的收获就是我们那可亲可敬的数学老师兼班主任被我们气晕.想知道我们如何把那位如此凶悍的老师晕翘翘,那你就看看吧.

气晕第一招:这里的教室静悄悄

今天,老师一改往常的凶狠表情,笑眯眯地向我们问好.弄的我们非常的不习惯,导致我们在心底感叹:原来老师也是双面人.可是老师,在这请允许我对您说万声对不起,因为...反正你早晚都知道.老师再次致欢迎词:“亲爱的同学们,今天我们来了许多尊贵的来宾,现在我们用热烈的掌声来欢迎他们,好吗?”哎哟喂,为什么挺正儿八经的词一到您口中就那么别扭呢?不知是不是全班人都和我一样在想事情,很安静.老师稍稍皱了下眉,又把话重复了一遍.现在,老师您可是三次致欢迎词,可我们大家好像都不领情哦.

只要是老师问问题,我们不到万不得已时决不回答.老师有次敲了黑板几次,站起来的筠都没开口.好样的,筠,你不愧是我们班的.我这样称赞着,同时也在为筠捏着一把汗:老师可不是好惹的,尤其是数学老师.你这样公开和她叫板,我估计,没啥好下场.老师终于忍不住,和颜悦色地说:“同学们,你们的嗓子最近不好使了吗?我认识一个土方子,请问你们需要吗?”据我的了解,此土方子不是抄概念就是跑步.所以我们全奇迹般地声带恢复了.

气晕第二招:装疯加买傻

看到如此显著的效果,老师既满意又狡黠地笑道:“同学们,我们上课一直以来都是活而不乱,今天我们能做的更好吗?”呵呵,我认为这是老师在弥补开始我们的“哑巴”事件而说得.我们回答地响亮而凌乱:“嘿嘿,什么活而不乱?活而不乱是嘛意思?”好呀,这是哪位仁兄,连家乡话也给蹦出来了.“活,即活跃,乱,则凌乱.understand?”不错不错,谁回答的,很棒.哦,我刚才用错词了,不应该是回答,而是议论.老师的脸晴转阴.

问问题,照样没人举手.不是我们不会,也不是故意不举手,而是不想.都在冀望于别人回答,可是每个人都让每个人失望了.总算,某男生勇敢地站了起来,我注意到老师脸上挂有一丝微笑.这位男生声音洪亮地吼道:“老师,你刚才的问题中有两个错别字,是不是太紧张造成的?

不要紧张,我永远支持你!!”爆发出一阵猛烈的笑声,连来听课的来宾也哈哈大笑.我边笑边想:这位豪杰,你是不是追星追得太疯狂,一句永远支持你脱口而出；你是不是想拍老师的马屁,讨好老师,可惜拍到马蹄子上.唉,我还是有良心的,我正在为你默哀.呼呼!

气晕第三招:唱反调

老师已经处于半晕状态,但我们都是很执着的人,绝对不可以半途而废.老师强打着精神笑笑:“同学们,我们这节课将近尾声,同学们还有什么不动的问题吗,现在可以提出来.”全班一片寂静.“那么说,大家掌握的还比较不错喽?”“怎么可能?”我们回答得很整齐,同时又肯定在想:那个人说我们不团结?这就是默契的表现.老是开始有气无力的笑道:“哦,那么我们还是做几道题来巩固下,好吧?”“不太好.”我们集体摇头.“......”

最后还是让我们做了几道题,不过也不是很难,三下五除二搞定.坐在第一排的同学用手势告诉我们,老是正在着概念.我身边的两位听课老师悄悄议论,我听到那位稍年轻的老师说的一句话:这个班的优点很明显嘛.就俩字,团结.

后果还有一个,那就是把概念每个再抄十遍.

唉,我打完这篇文章还要抄最后两遍.感觉真不值.

难忘的一节课

在我的记忆里，许多堂课我已经渐渐淡忘了，但是，那堂有趣的数学课我仍记忆犹新，因为那节课以深深地印在我的记忆中了。

阳光明媚的早晨，上课铃声一响，教室里就响起了背九九制口诀的声音。这时，程老师轻捷地走进了教室。

“上课。”一声清脆的声音响起。

“起立。”班长的话音一落，我们挺身站起。

“同学们好！”

“老师您好！”我们齐声回答。

“同学们请坐下。”向老师问过好后，我们全坐下了，一个个神采奕奕的，程老师精神抖擞地说：“同学们啊，我啊，今天先给你们讲个故事啊！”（话外音：啊是程老师的口头禅。）程老师和往常不同，乐得我们笑开了花，程老师看我们笑了，也欣慰的笑了。（话外音：程老师以往上课老是板着一幅严厉的面孔，好像谁欠她的一样，今天她笑了，真是太阳打西边出来了。）见我们迫不及待，程老师故意停了停，颤抖地说：“从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事，故事是这样的：从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事......”程老师葫芦里到底卖着什么药啊？不等我们发言，老师就抖出了真相，她笑咪咪地说：“像这种故事，从今天讲到明天，从明天讲到后天，甚至讲一百年也讲不完，同学们讲是不是啊？”老师明知故问。我们齐声回答：“是的。”“数学中也有这总算式，如10÷3=3.3333……除到什么时候才除完呢？”程老师趁热打铁：“读书就像这一道题，知识没有学完的一天......”

我好像明白了老师的话意，决定努力学习，永不松懈。

难忘的一堂课

我们上了一节全新的英语课，我会永远把它记在心中.

我们以前的英语老师有事不能继续教我们，有来了个刘老师代替汪老师给我们上课.

我们一直很期待这位新老师的表现，终于等到一节英语课了.刘老师拿着教科书平静地走进教室.我们此刻的心情除了兴奋就是紧张.不知道这个新老师怎么样？是凶狠？还是慈祥？

老师面带微笑，张口说出第一句话；“同学们好!‘‘就把教师的气氛变得活跃起来，同时也消除了同学们心中的紧张感.开始上课了!刘老师上课不在是老师，有高高在上的架子，而是和我们一样的同龄人.让我们感到很亲切.老师仔细，认真地把课文教了几遍，要点讲清楚.我们不会，老师还会耐心地教两遍.我很佩服这位老师的耐心，同时她也很富有激情.不象原来的老师一篇课文就指定教两遍，很呆板，两者相比较我们更喜欢这位新老师.

课文我们差不多吃透了.老师突然要请同学把这课的内容表演一下.同学们听了有不由的紧张起来，以前我们从没有这样过，有点不习惯.有几位同学上去了，不会读的老师就偷偷打电话.没有什么大不了的.我也被老师找到了，上去表演的感觉还可以.其实有的同学怕表演，刘老是这么做是培养我们的交流感和表演能力.我认为这样做很好.

我不得不相信校长的眼光，给我们找了个这么棒的老师，这么好的朋友!

我们的生理卫生课

276005临沂师范学院实验五年级青青文学社 张雪莹

今天下午，我们上了一堂特殊的课――生理卫生课。

我们每一个星期星期二的下午，都有一节健康教育课，老师会给我们讲一些自我保护的知识，比如：地震了怎么办？突然起火怎么办？野外迷路怎么办？在外遇到坏人怎么办？……今天，陈老师说要给我们讲一些青春期发育的事情。同学们听了都有点难为情。其实，我们巴不得上一节这样的课，让老师给我们讲一讲发育的事情。

上课了，我觉得我的心在怦怦跳，看看其他同学，也都是脸蛋红红的。老师先讲了女生发育时的身体变化，女同学都低下了头，男同学则脸红红的，呵呵的傻笑，陈老师讲了发育时会有哪些现象，比如：胸部的变化，月经的到来，还有皮下脂肪的增多，还有那青春美丽大疙瘩的光临……又给我们说了出现这些现象应该怎么办，应该注意些什么，应该怎样保护自己。

讲完女生的事，老师又讲了男上的生理变化和自我防范措施。

然后，老师又叫我们自由提问一些有关生理变化的问题，同学们就把憋在自己心里很久的事情全都说了出来。最后，陈老师又对我们说：“其实青春期生理变化并没有什么难为情的，说出来并不是件不好的事情，而是证明你长大了。有些事情，早说出来更好，还可以及时发现一些发育不当的事情，可以及时治疗。”

时间过得真快，不知不觉一节课就过去了。

我以前老是认为发育是一件羞人的事情，对男生的事情也并不了解，只觉得它们好神秘，被陈老师说破以后，才发现这不过是一件极其普通的事情。

我非常喜欢这节生理卫生课。

数学课的吴老师

叮呤呤，上课铃声响了。这时我们班的一些男生才奔跑过来，可是，吴老师已经在讲台上了，（惨喽！！！！）“站住！”男生都有点害怕，因为知道老师要揍自己。吴老师问符鸣泉：“你们为 什么要跑？”“那个左金川一回说谁跑最快谁爱杨雪娟，一回又说谁跑最慢谁爱杨雪娟，搞得我们有往前有往后。。。”他指着旁边的同学说。吴老师又 盯着左金川说；“屁股还没大就老是说爱爱爱的，知道什么叫爱吗？？？？”（嘻嘻， 这说明吴老师懂爱哦）。接着扁了每人五棍，吧吧吧的声音真让人心酸，有的男同学还哭了呢！吴老师又说道：“我是看在各位美媚（女同学）的份上才扁你五棍，要不然你们罪不可设。。。。”有一个男同学说：“什么美媚吗，简直就是恶心！！！”全班的男同学都笑了起来。老师有说：“我今天要表扬他们。”“啊？？？？？？？？？？？？？”我们很疑问，“为什么呀？？”“因为他们找机会给我“锻炼身体”（揍人）”这时我们全班哄堂大笑。。

吴老师真是个幽默的老师！！！！！！！！！！！！！！！

有趣的音乐课

浙江省慈溪市横河实验小学502班胡琼文

早就听说会有一个非常出色的音乐老师要来我们学校，而且要为我们五（2）上音乐课，我的心里充满了期待。

周二的音乐课上，我终于见到了那位我期待已久的音乐老师——许老师。她和我妈妈一般年龄，一头爆炸发，一双大大的眼睛，莹然有光，神彩飞扬。一副笑吟吟的腔调，流露出精灵顽皮的神气。极甜极清的说话声音，显露出一副唱戏的好嗓子。再加上一身红色的衣服，整个人看起来喜气洋洋，充满活力。

嘿！快来听听，我们五（2）班的一群小戏迷们正跟着许老师学京剧呢！“清早起来什么镜子照……”多么甜美的童声呐！再看看我们得动作，身子一扭一扭，那身段多俏，多美，多像。

许老师身穿一件红旗袍，在台上唱呀、念呀、跳呀，如此生动、形象，和国家一级戏曲家简直一摸一样，甚至比他们更好呢！我们这群孩子也在底下学呀学，嘿！你别说，模仿得还挺像的呢！在学戏时，许老师的眼睛一直笑眯眯地盯着我不放。不好，我一定会被老师叫上台去表演。果然不出我所料，老师一边夸我，一边把我拉上了台。糟糕!上了台后的我，好像整个人不受控制似的，特别紧张。不仅声音变了样，还老是走调，忘词，手足无措，脸红发慌。唉，原本在台下学得好好的，现在好像什么也不会似的，真是的。没办法，既然被请上来了，总得把它唱完吧。虽然出尽了洋相，浑身不自然，但能被老师请上来献丑还是挺高兴的。

后来，许老师让我们大家表演武生、花旦、老旦和小丑时，更是令人捧腹大笑。你瞧，胡泽钦那有气无力，懒洋洋的样子，整个人显得毫无力气，要是让他演武生，保准丑态百出。而老生刘梦龙，胡子一挥，话一说，底气十足，演得可真是像极了。小丑赵潘那一副傻样儿，可真是好玩。伸着脖子，走着鸭步，一摇一摆的，可真是小丑中的小丑呀！

这真是一堂有趣的音乐课哦，不仅让我们过足了戏曲瘾，而且还让我多了一个梦想，一个演戏的梦。

指导老师：蔡米纳

课上那点事儿

掐指一算，开学已有整整一周。虽然是刚开学，但是我们班级课上有趣的事儿可不少，请听我一一道来。 ——题记

语文课

前两天学了《匆匆》这一课，老师讲得很动情，同学的理解和感悟也很深。

有一天，我在美术课下课后，又执着的画着没完成的画。同桌小魏曰：“出去吧！”我借着课文曰：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是匆匆流去的，时间是飞快逝去的，一旦过去了就不能再回来了，所以我们要好好珍惜，况且连朱自清那样的大家都觉得自己一生没做什么，相比之下，我们又算得了什么……”小魏被我绕口令似的话击垮，说：“I服了You！悲剧啊……这孩子学傻了……”前桌转过来说：“怎么啦？”我又把上述的话给前座絮叨了一番，于是乎二人一起曰：“悲剧啊！”而偶捏，继续画着我那幅画，两人彻底崩溃，说：“我滴个亲娘四舅奶奶！”

数学课

第一单元，数学学的是正数和负数。课上，老师问的第一个问题就是：“谁能告诉我今天的温度？”我回答道：“今天是-6℃～9℃.”老师就从“-6℃”入手，讲了负数。后来，随堂练习上，老师听写了几个正负数。在班级里转悠时，发现某同学所有的负数后面都带了“℃”，便说：“正数和负数都只是数，没有单位。刚才的“-6℃”只是讲解负数的一部，并不是说所有的负数都有摄氏度单位。”于是乎，那位同学只好撕掉了，重新写不带“℃”的负数……

英语课

开学第一节英语课，幽默的Mrs Zheng就给了我们一节雷人的课。先是奖状奖品满天飞：学习进步奖、成绩优秀奖、成绩优异奖、英语课非常之星奖，几乎每个同学都满载而归，开心得不可言喻。紧接着，她又指派给了我和其他三人小组长的任务，负责收作业。结果后桌男生开玩笑似的说到：“我就不交作业，怎么办吧？”结果我瞪了他一眼，他就不敢再说什么了。嘿嘿，有时候眼神的震慑力是很大的，更何况他旁边还坐着一位我的姐妹联盟……

上课的时候，老师让我们同桌之间玩“stone、scissors、paper”的游戏，也就是石头剪刀布，谁输了就由同桌指定背一个短语。结果小魏老是输，于是在N次过后，大喊道：“不玩了，不玩了！”可课堂的气氛正在高潮，我怎么肯罢休，于是硬是拉着他，几乎背完了这学期学过的所有短语……

在快乐中，我们无数次走进了知识的殿堂，也学会了更多道理，课上，虽然只是那点事儿，但永远不变的，是那份精彩，是那份快乐…

有趣的一堂课

今天，老师笑容满面地走进教室，神秘地问到：“你们喜不喜欢自己的名字？”话音刚落，同学们就议论开了：有的说不喜欢，有的说很喜欢。

老师接着说：“今天我们就来给自己起一个自己喜欢的名字？”过了一会儿，只见老师手里拿着一叠白纸，给了我们，让我们把名字写在这张白纸上，然后再把白纸给老师，最后再来玩一个点名的游戏。

在写名字的过程中，我偷偷把眼睛转向旁边的同学，看看他们有的还在冥思苦想，而有的已经胸有成竹地把名字写上了纸。看了一会儿，我不管三七二十一的就把名字写上了白纸。

老师要收白纸了，大家纷纷把纸给了老师。游戏开始了，只见老师围着我们转了几圈，可是还没有说出我们写的名字。突然，老师大声说道：“陈彩蝶”。陈粤站着回答到：“到”。虽然这个声音很响亮，但是她已经违反了规则，只好上台表演，接着老师又大声说道“擎天柱”只见写这个名字的同学也像陈粤一样违反了规则，只好上台表演学猪叫。这时我的心提到了嗓子眼，老是想着：不要抽我呀，抽到我就完了。可是那是不可能的，因为老师这一次点到的就是我写的纸，前面我都在想别的东西，现在我也要向前两位同学一样上台表演。可是老师要我表演的是癞蛤蟆想吃天鹅肉，这时候真是让我左右为难呀！可是我只好照着老师说的表演。

游戏还在继续进行着，笑声不断从房子里传到外面。