一节“特殊”的语文课一节“特殊”的语文课学校：南陵县许镇镇希望完小五（1）班万慧婷今天上午，语文老师微笑着走进教室，把书放在桌子上，轻轻地说：“同学们好，上课！”同学们齐声说：“老师好！”话刚落音，就看到许多老师走进我们教室，他们在教室后面的座位上坐下来，这是干什么？同学们看看这些老师，大家不像平时那样窃窃私语了，都坐在课桌上静静地等语文老师上课。哦，想起来了，老师昨天说有好多老师将要到我们班来听课，没想到他们这么快就来了。真替老师着急，老师我们班这节课能上好吗？老师开始讲课了，我们静静地听老师说着。老师提了一个问题，可是没有一位同学举手回答，教室里更没有一点声响，只听到窗外那大风“呼呼”的声音，时间好像定住了，怎么办？还是没有一个人举手回答。这时，老师笑着说：“没关系，同学们不要紧张。我们来聊聊天，每个人都有自己的小秘密，老师也有小秘密，我们刚刚上完《落花生》这课，大家都说了自己爱吃的水果，你们知道老师爱吃什么水果吗？”我们好奇地问：“老师，你喜欢吃什么水果呀？”老师笑眯眯地说：“黄黄的甜甜的。”同学们一听来劲了，片刻教室里就有“嗡嗡”的声音响起来。老师问：“同学们，你们真想知道老师这个小秘密呀？”同学们大声地说：“想！”老师说：“好，今天有许多老师在我们班听课，我不好意思告诉你们，这样吧，我在你们的周记里写出我的小秘密，行吗？”同学们说：“行！”老师说：“那好吧，现在我们继续上课，刚才我提了一个问题，现在有没有同学能说一说呀？”也真怪，这时同学们纷纷举起手，准备回答老师的问题了。就这样，一节课很快结束了，时间过得真快，啊，下课铃声响起来了，我一下子放松了好多，真舒服，我太紧张了，我就怕同学们回答不了问题，如果那样我们可真不好意思。上课时看着老师好像轻松自在，其实老师也是非常紧张，因为老师不停地看着他的手表，看来老师也想早点下课呢！只是老师，我们不但想知道你的小秘密，更想你每天都能给我们上一节这样紧张新奇的语文课！指导老师：王平

一节有趣的公开课

一进入教室，同学们的目光就被投影上的画面吸引住了：一轮弯弯的月亮高挂在深蓝的夜空中，一个人孤独地站在一条小船上凝望着明月，近处有水，远处有树。上课了，杨老师笑盈盈地说道：同学们，月亮以其清幽的月光和皎洁的月色赢了无数人的喜爱，有许多诗人在他们的诗作中提到了月亮。在你的古诗积累中，知道哪些带有月字的诗句吗？同学们一听，来劲了，有的同学背小时不识月，呼作白玉稻盘，有的同学背床前明月光，疑是地上霜，还有的同学背明月儿时有，把洒问青天。接着老师宣布了本节课的学习任务――学会四首带有月字的古诗，又教给了我们学古诗的方法，然后发了一张导学题让我们自学。我有一道题不会做，但经过小组讨论后，我便轻松地做好了。

导学题做完了，老师让我们朗读这几首诗，开始同学们都不敢站起来读，怕读不好让人笑话，给班级丢脸。只听杨老师说：自信是成功的第一秘诀，谁有自信谁就站起来读，老师最欣赏有自信心的孩子。我们一听，不再怕了，争先恐后地站了起来，到最后，竟然全班学生都站起来有感情地读了起来。我们的学习热情被调动起来了!

下面，各小组可以用你喜欢的方式或吟或画或演选择一首诗表现出来。杨老师亲切的话语又响起，我们马上凑在一起商量起来。我们蓝宝石小组选择的是画，以赵淼为组长的紫贝壳小组选择的是演。他们四个人把赵淼围住，一开始齐吟，吟到白银盘里一青螺时，其他人蹲了下来，只有赵淼一个人站着，老师问这表示什么，赵淼清脆地回答：我是山，他们是洞庭湖，我高，他们低呀！听了她的解释，我们不禁为她们新颖的创意鼓起掌来。

最后，老师让我们也试着创作一首诗。我班的崔凤英卢涵和顾一凡都写出来了。顾一凡写的我最喜欢。他写道：独在学校为学生，每逢佳节更想娘。遥知亲人在赏月，吃着月饼少一人。老师还夸奖他是我班的第一位小诗人

这节课真有趣，我们真喜欢上这样的课呀！

有趣的一节语文课

有趣的一节语文课

如果有人问你喜欢那一节课，我会毫不犹豫的回答是今天上午的一节语文课。

女生相对来说比较喜欢看童话故事，男生相对喜欢《三国演义》《水浒传》等一些武打书但今天上午的一节语文课改变了我。

老师说今天我们要把《将相和》《草船借箭》主要有什么不同有什么行啊同分析一下，我听了也渐渐灰心起来想“不就两篇课文吗，能有什么重大发现。”老师好像看出了我的不耐烦，然后对我们说出了主角和配角在十八课和十九课上的不同，然后叫我们4个人讨论了几分钟，这是不知道是怎么了，大家对这个话题特别感兴趣，同学们多都手举的高高的争着发言，老师不断叫同学们起来回答问题，而且有一位同学说的新发现与众不同，尤其是闫章文的发现，老师说这是很多大师思考了好几年才想出答案听到这里我真想大叫一声表示我的不可思议，邢涵瑞的发现竟然而老师都没有从文中领悟到，真不愧我心目中的偶像。

一节语文课发现了这么多的奥秘，一节语文课，把我肚子里的树丛变得爱上了古典名著。

最后一堂外教课

2008年的钟声已经敲响了，天空依然是那么寂静，没有一点特殊的声音。淡淡的云彩若有若无地浮在空中，在弥漫的暮色上又增加了几分神秘。在砖红色的教学楼里面，闪烁着无数盏明亮的灯，将昏暗的操场照亮了许多。清风吹过，窈窕却挂满霜雪的柳树舞弄起来，飘下了一阵玉屑。这是一个寒冷而寂静的傍晚。

今天虽然是2008年上学的第一天，但却是本学期的最后一天，明天，我们就要考期末试了，三天后，同学们就会“卷铺盖走人”，去度过“作业繁多的寒假生活”。整整一个上午零下午的三节课，大家都沉浸在临近考试的紧张中。

到了第八节，我们都无一例外地认为会是自习课，垂头丧气地翻出寒假作业来写，却没有想到，我们的外教会来。

外教一走进班，同学就惊呼起来，表示热烈的欢迎。她也微笑着回应我们，于是，本学期的最后一堂外教课就这样开始了。

因为这节外教课出乎意料，大家全没有带书，外教也看出来了，就不领我们学习书上的内容，而是互相作问问题的对话。（PS：外教说的话全是英语，但是在这里我就打成汉语了啊！）

外教：“你喜欢在冬天做什么？”

同学：“堆雪人。”

大家一片哄笑，因为堆雪人在我们的眼中是小孩子的游戏。

某同学说：“请问贵庚啊？”

又一片哄笑。

外教就听不明白了，说道：“他们不喜欢堆雪人？”

这下可糟了，站着的同学不知道怎么回答，面红耳赤，支支吾吾不知道说什么好。要是说汉语的话，也许能说出什么来，可是一换到英语，就成哑巴了。

外教见他不知所措，就让他坐下了。同学又是一片哄笑。我也奇怪了，怎么大家这么爱笑？难道是考试要到了紧张的？遇到一点与学习无关的事就爆炸个不停？我不禁也笑了。

外教看到我们对刚才那个同学的回答很“感兴趣”，就决定举行一个“制作雪花”的游戏，得到了大家的一致赞同，游戏就这么开始了。

“让我们拿出一张正方形的纸！”外教“激动”得语调高了许多，其实是同学们的吵闹声音超过了90分贝。根本原因是同学们太激动了，我们多少天沉浸在备战期末考试的紧张状态之中，要知道，绷的太紧的弦从来不会弹出动听的音乐，或是发出刺耳的噪音，或是“蹦”得一下断掉。我们现在已经因为一件很平常的事情发狂，“病入膏肓”了。

听了外教的“热情”号召，我们争先恐后地把自己的本子五马分尸，“撕啦”“撕啦”的声音连绵不断，无数白色的正方形如雪花般洒遍教室。把外教惊得一愣一愣的。“奇怪，这帮学生们怎么了？”

准备好了纸，开始制作了。“把纸对折，对折，对折，再对折！”外教高声说，把我们的90分贝压了下去，我们也把纸对折再对折…… 最终，成了一个细长的形状。大家停下了折纸，目光集中到了外教的身上。外教好象有点紧张了，发蒙了好一会才说：“自己撕出喜欢的花纹~~”

这下更加热闹了，同学们兴奋地手舞足蹈，不一会就撕好了。我回头看看后桌的，他撕反了，不是雪花，而成了貌似窗户纸的什么东西，左桌，右桌，后桌的左桌，后桌的右桌一起哈哈大笑。他们笑得太早了，大家撕的都不怎么样，和雪花的共同之处微乎其微，反而与那医院的纱布一母同胎。

外教见我们如此喧闹，就扯出透明胶“嗤拉”撕开，说：“谁做好了可以上讲台粘到黑板上。”本想让我们安静下来，可是适得其反，马上有几个人蹦蹦跳跳地上去了，粘了一大堆，还注上“XXX的”字样，外教看不懂，问，但是我们不答，谁知道这是为什么？

我的终于做好了，展开一看，六个角是有了，可是没有雪花的枝杈，倒挺像香港的旗子上的图案。尽管做得不好，但和别人的相比，贴上黑板也不是坏事。

又有一些雪花飘了上去，各式各样，没有完全相同的，黑板正在向“白板”的趋势走去。外教的透明胶快要弹尽粮绝了，可是大家的积极性丝毫不减，正方形的白纸还在不断产生，纸屑更是以每分钟5平方米的超级速度问世。

更有甚者，把前几天的小考试卷对折对折再对折，制造了独一无二的“斑纹雪花”。还有的，将彩色的笔记本外皮也揭了下来，弄成了只有外星球才有的“炫光雪花”。

外教看到这一切，目瞪口呆，她认识到了问题的严重性：如果不赶快禁止，不仅会让黑板面目全非，还要造成极大的纸资源浪费。

“好了！好了！到此为止！”

“……”

“！”

“……”

越来越闹，越来越吵，终于引来了班主任。

不愧是我们的班主任，一道黑影闪过，立即鸦雀无声。

班主任怒吼：“闹什么？不想上课了！”

外教傻眼了，一看表，快要下课了，就作了个“拜拜”的手势，夺路而逃。

“明天就要考试了不知道吗？让你们上节外教课就算给足面子了！怎么想的？”班主任说了一会，又说：“你们怎么什么都不干？”

大家愣住。

班主任又喊：“都要考试了……”

我们一下子就明白了，有的拿出书来，有的拿出本子来……这时，下课零响了。大家放下了手中的东西，眼睛看着班主任。

“急着回去干什么？分考场！放下！！！”霹雳般的声音让我奇怪为什么班主任的嗓子怎么喊也不哑，难道是用纳米技术做的？

没有人敢动了。

最后一堂外教课就这样结束了，不过我们的艰苦生活还在继续。

“ＸＸ一场，5号……ＸＸ二场，８０号……”

这样的学校你喜欢吗？

这样的学校你喜欢吗？中宁县鸣沙中学初一五班徐策随着科学的不断发展，我们的教室以及所有设备都发生了变化，到了那个时候，我就是这个学校的设计师了。这所学校的外表披着五彩缤纷的衣服，当然，每一间教室也一样，里面是美观的，现在的玻璃桌子，木桌已经落后了，那时的桌子，中间有一个柱子，桌面是一个厚为4厘米，宽为60厘米，长为80厘米的美丽优质桌子，上面还有美丽的图画，桌上有很多按钮，也是一个移动式的，比如说上语文课是都不用带书，因为这里已经有了课本，想查什么资料也可以随便查，并且桌子上有一个盖子，不用是可以关闭了，盖上盖子，特别有利于我们方便学习，并且又很轻松，如果上课听不懂，桌子前还有摄像头，录音机可以把这节课所有的知识，以及老师将的话都录下来，反复听老师的讲解。有的时候，当你遇到了烦恼之事，也可以与他交谈；学习压力太重的时候，也可以听歌、看笑话，来放松一下自己的心情，再来接着学习。就连老师讲课的黑板也大不一样，都是笔写的，在黑板上写的子假如想删除的话，就画上一个圈，在圈内写上两个在删除，就什么都没有了，如不想删除的内容还可以保留，黑板下面还有一个工具箱，讲课时用的工具，材料都可以储存在里面，然而这个桌子也很轻，还是折叠式的，装在书包里，可以带回家去在家里安静的学习，如果祥和同学，朋友聊天时也可以通过它来网上聊天。在一起讨论问题时，也可以在网上的聊天室里和同学们讨论不懂的问题，还可以通过电脑看一下其他的新闻之类的。了解自己的国家，有什么小地方可以让我们帮忙的事，为自己的国家做一些贡献，是全国人成为亲密一家人。可以加强地方的了解，了解一些生活常识。那时的电脑和桌子也已经合为一体了，比现在的科学技术先进多了，未来的生活真美好。指导教师：张菊华

难忘＂趣联巧对＂一课

哈哈！开心死我了！这有可能是我永生难忘的最精彩最快乐的一堂课！

事情刚发生不久，你看，我不是又在自言自语些什么呢！

＂哎！有是语文，我不知道是高兴还是郁闷哦！小花，你喜欢上语文课吗？＂我抱着头问小花，小花说：＂恩，上语文课是一种享受！＂咚～～随着上课铃的响起，我无力地＂爬＂到了座位上，起了歌，老师便上课了．＂今天学习对联，对对联可好玩了！请同学翻到第９１页．＂我立即翻到第９１页．＂对联？哈哈！我最喜欢了，在家里就经常和老智者爷爷对对联，对得可开心了．＂我心中暗喜，今天一定要好好表现一回．接着，老师叫我们把自己积累的对联拿出来分享，我第三个被抽到：＂春日春风春色美燕飞燕舞燕临门！＠＃＄％＾＂我本来可以说Ｎ对的，可老师只让说两对．这更激起了我的好胜心．接着，老师让我们自己对对联．我出了上联：一花独放不是春．没想到机灵鬼田曜当即对出下联：孤木茂盛不成林．对得真是好极了！！！我揭开我的下联：百花齐放春满园．老师听完我们的对联，拍手一说：＂没想到班上的文人还真多啊！比老师还优秀呢！＂老师的一句话，无不打动了我们这些顽固子弟的战斗心，迫使一些＂小姐＂＂少爷＂们开＂金口＂．小花出了一个上联：秋到叶黄，唯有金菊仍茂．我不甘示弱．对出下联：冬到树枯，独有红梅依俏．对得还算工整．林捷出了一个不雅的上联：男人女人都是人．刘垒对了个：公猪母猪都是猪．一下子全班暴笑，萧蔷对了个：大厦茅屋都是房．还是有点味道．啊！太多了，我又积累到了精神财富！（回家抱到啃几年也啃不完．）我万万没想到每个同学竟如此聪明．他们太有才了！好棒哦！同学们！

突然，下课铃响了．我恋恋不舍地告别了这堂精彩的课．但我的心好像还留在那里．多么快乐的一堂课啊！多么精彩的一堂课啊！我爱上了语文课！

一堂特殊的交流课

今天,一位神秘的人物打扰了我们班的正常生活.

他叫沙杰瑞,以前在美国读书.当我们班的同学知道他是从美国来的时候,便发出惊呼:"哇!是从美国来的耶 .""他的英语一定说的很好哦.""我好想去美国读书."

怎么说呢?有这样一位同学到这里听课是一种自豪吧.老师为了让大家先认识一下,特地安排了一节课让我们交流.他站在讲台上,并不像中国一些学生那样扭扭捏捏,他很自然.接着说起了在美国的一些情况.

杰瑞认为,在美国的课间时间很少,只有4分钟.因为每个科目都有不同的教室,时间或许有一些紧.

在美国,孩子们几乎都不背书包上学,可以把新书放到自己的储物箱里,每个人都互相信任,不必担心东西会被拿走.

美国的教育与中国的截然不同:在中国,老师一般会把知识点一个一个讲解给你听,尤其是小学的时候,好像什么东西都要告诉你,靠死记硬背迎接考试.而在美国,就拿英语说吧,老师先把一本书给你,让你自己去找知识点,在给你一张带有格子的纸,用你喜欢的方式描述出来,可以画图或文字描述 .

当然有一点大家肯定知道,在美国,老师或家长是不可以打孩子的.如果发生了这样的事,孩子就可以通过法院起诉家长.同样,如果有一位同学不停骚扰你,你也可以向法院起诉,让他或她离你几米远.

杰瑞说的很快,可能是英语的缘故,当同学们听到一些妙处时,不禁大叫起来,这时 ,杰瑞用手比作请安静的样子,

那架势,和老师差不多.顿了顿,他接着说.

在美国,如果哪个学生没有完成老师布置的作业,那老师一定会问他,是不是不会做,如果不会,那就会有一个人来专门辅导他.如果是不想做,那老师就会换一份作业,不过是更难的,

每个班都有比较闹的学生,如果那个学生闹了,老师一定会把他请到办公室,过一会,对他进行短时间的思想教育,不过老师还要上课,教育完,他会让学生自己品味,自己反思.有时候,闹的人就像病毒,有一个人闹了,就会影响其它人,而其它人闹了,就会影响更多的人.就这样,一传十,十传百,百传千,整个班级都会被影响到.如果有一次考试没有考好,校长就会被换掉,第二次,全体老师就会被换掉.其实那些考试都能通过,关键是看你愿不愿意通过了.

听到着,我也反思起来.儒家学派的创始人孔子曾说过:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也."意思是:如果他不努力明白而不得的程度就不要去开导他,不到他心里明白而不能完善表达出来的程度就不要去启发他,如果他不能举一反三,就不要重复给他举例子.美国的教育与其竟如此相似,也不是说我们非要学着美国的教育,但这是中国的孔子说出的,我们这么宝贵的民族文化,就这样被外人拿走了吗?

有趣的一节微机课

有趣的一节微机课。今天，我回想起了以前三年级上的一节课，特别特别地有趣，那节课是星期三的一节微机课。 那天，我们带着激动的心情，手持微机书高高兴兴的来到了微机教室门口，由于上其他课很累，而且得不到休息，所以我们很喜欢上微机课，来轻松一下我们紧张的大脑。当上课铃响了，我们飞奔到自己的座位上，做好上课的准备，由于我们书本上的知识都学完了，所以，以后就是打游戏了。不过，这会的老师不是原来的兰老师，而是一个男老师，他说：“同学们，我姓袁，你们可以叫我袁老师，因为你们的老师有事所以请我来帮你们上课，你们的书本知识学完了吗？下面我来教你们玩游戏好吗？”我们大声的回答道“好的！”他又说“同学们，现在我来教你们现在4年级同学特别喜欢玩的游戏‘摩尔庄园’好吗？”“好！”于是老师说一步，我们做一步。最后，我明白了是怎样玩和开的，首先在“百度搜索”里输入“摩尔庄园”四个字，过一会，”摩尔庄园小游戏“就会出现在电脑屏幕上，如果你没有账号的话，你就要去申请账号了，申请账号的过程如下：把你喜欢的密码输入第一排的空格里，但是必须是4个字以上15个字以下，第二排就是把你的密码跟上面一模一样的写下来。最后输入邀请码，如果你没有，也可以不输入！输入了后，你就可以在小游戏里慢慢地玩了！那天，我玩了“摩尔城堡”旁的”冰淇淋小屋”，由于，我动作太慢，所以，每次都没给’摩尔客人’正确的冰淇淋。但是我从这个游戏中明白了：做什么事，都要有时间观念，否则后果很严重！ 一节微机课里我学到了”摩尔庄园小游戏“的玩法，这节课对于我来说是多么的充实啊！

我成名了

9月4日我被记者采访了。我当时的心情很复杂，又高兴又紧张。 记者问我的第一个问题是：你喜欢上语文课吗？我当时很紧张，脚都发抖了，当时脑子一片空白，什么都想不起来，后来断断续续的勉强回答上来。记者接着问我第二个问题：你对上课有什么感受？后来断断续续的勉强回答上来。记者又问我第三个问题;你喜欢蔡校长上课吗？我当时很紧张，脚都发抖了，当时脑子一片空白，什么都想不起来。9月9日，我上电视了，之前我以为我说得不好不会播放，现在好了我的心头大石已放下去了，我真高兴，现在外面的人全部的人都认得我，我真开心，我现在可以大大方方的告诉别人，我被记者采访了！9月9日，我上电视了，之前我以为我说得不好不会播放，现在好了我的心头大石已放下去了，我真高兴，现在外面的人全部的人都认得我，我真开心，我现在可以大大方方的告诉别人，我被记者采访了！

莫老师

莫老师是我们班里的语文老师。他中等的身材，短短的头发，一双小小的眼睛。他懂得语文、英语和电脑。我真的羡慕莫老师的才华。

不过有一次，我问曹伟军：“你喜欢上语文课吗？”“一般般，而且很闷，”曹伟军说道。我又问了黄超颖同一个问题，黄超颖跟曹伟军的答案相同。莫老师真的那么差劲吗？其实，只不过莫老师的教学方法不对而已。只要教学方法改一改就行了。不过……

莫老师，这时我说上几句心里话你该不会生气吧？你上课说的话有些我们都听不明白。也有时你会把话题扯远，弄得我们头都大了……

莫老师，我喜欢你的才华，并不喜欢你的教学方法。