当胜利者听到掌声就会感到快乐；当失败者听到掌声就会得到信心；当挑战者听到掌声就会获得力量；当探索者听到掌声希望就在眼前。今天作文课上我们完了一个与掌声有关的游戏。

老师给我们讲的游戏规则是“先请一位同学当藏钥匙的人，再找一位同学来找钥匙。找钥匙的人只有两次机会找到藏钥匙的人。当找钥匙的人离藏钥匙的人越近，掌声就越大；如果越远，掌声就越小，明白了吧！”

好了，游戏开始！我们先让张浩川当找钥匙的人，让他们在门外等一下，然后我们再让另一位同学的家长当藏钥匙的人。于是我们让张浩川进来找。

当张浩川进班的时候步子慢慢的，左顾右盼，好像不知道该从哪里入手。他突然向第一列走来，他仔细的听着掌声，我们的掌声很小，他好像从中领悟到了什么，又向第二列走去，当张浩川走进藏钥匙的人时，我们以最大的掌声来表示就在他旁边，张浩川左右看了看，又想了一小会，果断地指向一位同学，而我们的掌声刹时变小了。可他又把手缩了回来。天哪，他把手指向了藏钥匙的人，我们用九牛二虎的力量来拍手。张浩川立即知道他就是藏钥匙的人，于是藏钥匙的人就只好乖乖的把钥匙交了出来。

游戏结束了。在欢笑中我明白了：掌声不仅能给挑战者带来鼓励，还可以给失败者带来自信和力量。

森林音乐会

森林音乐会

一年一度的森林音乐会开始了，许多动物都从各地赶了过来。

那会场可美了，在远处看就与大自然的观景一样。“下面有请猴子先生给我们带来精彩的走钢丝表演。”孔雀小姐激情高昂地说道。一阵热烈的掌声响过之后。舞台的正上方出现了一根细细的钢丝与猴子先生。只见猴子先生拿着一根木棍，正小心翼翼地向前走着。谁知，猴子先生一脚踩空，手中的木棍已摔得粉身碎骨，见这状况，猴子先生连忙跑到了对岸。这时观众台上响起了雷鸣般的掌声，这掌声中包含着观众们对猴子先生的赞赏与鼓励。

“刚刚猴子先生的表演可真是‘九死一生’啊！下面掌声有请百灵鸟妹妹为我们带来一首优美的歌曲。”孔雀小姐说道。

刚说完，百灵鸟妹妹便坐着秋千从空中降落下来。那甜美的歌声是多么动听，让观众们个个随着歌声轻轻摆动身体形成了人浪的美好景象。

刚听完一首甜美的歌曲，我们又迎来了一首《双节棍》。

老鼠哥哥拿着双节棍走上舞台一边摆弄着双节棍一边唱着歌，这激情的歌使观众们手舞足蹈简直是乐翻了天。

“经过几首歌，我看大家已经越来越开心了，下面的一个节目一定会让你们更加开心的，请大家拭目以待。”孔雀小姐说道。

老虎大王走了上来，他将兔子妹妹吃了下去，老虎大王是吃的津津有味，可观众们有的在担心兔妹妹，有的半信半疑，还有的呆若木鸡。大概过了两分钟左右，兔妹妹有从后台走了出来，使大家欣喜若狂。

这时，天已经很黑了，音乐会也就这样接近尾声了。主持人宣布音乐会结束后，动物们便依依不舍地回去休息了。

爱在左右

爱的种类丰富多彩，在你我的身边每天都会发生一些充满爱的事情。爱如滔滔江水，奔流不息;爱如高山，巍峨耸立;爱如花香，沁人心脾，有人说这世界上并不是缺少美，而是缺少一双善于发现美的眼睛，我认为爱也是这样，只要善于观察，你就会发现，这世界上充满了各种各样的爱。

每次放假回家，我就十分赖床，每天晚上都很晚才睡，以至于第二天早上就不想起来，所以就会错过早饭的时间，但是妈妈从来没有早早的叫我起床，痛斥着让我赶快起床，而是到早餐时间的时候将饭端到床边，让我吃完，不至于接下来的一天感到十分冷。每到早餐时间，我就是会感到有妈的感觉真好。

记得是上半年的时候，第一回的月考成绩，数学只考了七十几分，那时候的我真的十分伤心，考试就像千军万马过独木桥的战争，顺利通过，则赢得了无数的鲜花于掌声，失败，则落入滚滚江水，伴随着奔流不息的江水远去，而我则是那落入滚滚江水之中的士兵，顿感有一盆凉水泼在了我的身上，令我的心都凉了。可是，我知道要化悲痛为力量，以挫折为前进的动力，但是更加令我感动的是数学老师，她在批改我的数学作业时写道“洪亮，一回失败不算什么，相信你下回一定可以”正是这句话给了我无限的动力，是我在下回的考试中考了118分的不竭源泉。

我最亲爱的家人，亲爱的老师，感谢你们在我成长过程中，给我的无限动力。使我感受到温暖，我终于感受“只要用心发现，爱就在你我的身边围绕”

音乐节的表演

今天，我从一起床开始就很兴奋。因为，今天我们就要办正事儿了——参加巴登符腾堡州举办的中小学生艺术节了。

上午，我们先到学校集合，去学校的礼堂彩排了两次，并给德国一级文理中学四五年级的学生们表演了一次。接着我们午休了一会儿，下午上了一堂音乐课，六点钟左右便开始向表演地——市政府的大礼堂进发了。

到了大礼堂，我们先与市长先生见了面，然后就到后台的一个小房间里梳妆打扮去了。差不多8点半时，我们表演了第一个节目，名叫《荷叶儿亲亲》。我们表演这个舞蹈时很认真，动作很到位，表情也不错，刚表演完，台下就响起了雷鸣般的掌声。

又换了一套服装，该表演第二个节目——《红红的中国节》了。这个舞蹈我们表演得也很认真，一点也不松懈，变换队形时都尽量收腹，一边把最好的一面展现给德国的爸爸妈妈和德国的其他一些观众，就比如说一个勾脚的动作，我都勾到脚筋都酸疼了，才肯罢休。因为老师说过了，做事要有始有终，不能虎头蛇尾嘛！演出完了，我们再次获得了雷鸣般的掌声。

这一天就这么结束了。虽然很累，但获得了演出的成功和这么多观众的掌声，我还是很高兴的。

掌声 给自己

前几天，看了我好友的一篇＂为自己喝彩＂后深有感触，文章里有有一句话＂如果你不懂为自己喝彩，那

么你也没资格为别人喝彩＂，是的，如果你连自己的闪光点都找不着，那么你为别人的赞美也是虚伪的．

其实不妨自己想想，自己的亮点是不是真的那么少，是不是有些被自己那小小的自卑和缺点给掩盖了呢？

想想自己的亮点，比如：跑得快，成绩稳定＜比如次次考式都是７０分左右，说笑＾０＾＞等，也为自己小小

的优点自豪一把．我看到过一个胖胖的男孩对他的同学们宣布自己的优点是：＂吃得特多＂．当时大家都笑歪

了我都快笑岔气了，可是每个人都清楚地看到了男孩脸上的自豪！我后来想，每个人都有优点，我们凭什么讥

笑别人呢？！

好好想想，自己的优点不一定可以被别人认同，可是却可以赢的自己的赞赏．当你把自己的小亮点说出来

时，别忘了为自己鼓上一回掌！

记住，掌声不光给别人，也要给自己!

考场

考场•球场

昭通市一中高333班 杨明

响铃忽泣，手乏力，考卷抽去无语。绵绵此恨无绝期，空叹人生若戏。面色苍苍，尽显憔悴，挤出几滴泪。分数如命，饱含多少凄清。

遥想初中当年，考试一过了。雄姿英发，龙腾虎跃。三步间，篮球潇洒入篮。左右晃人，突破应赞我，动作优美，掌声来急。笑问奈我者何？

周二的晚会

星期二晚上我和外公一起到小区的广场去看表演。我在看表演的时候遇到了黄老师，黄老师问我有没有看到他女儿？我说没看见。忽然黄老师的女儿跑过来，吓黄老师一大跳。 我看的表演里面有两个得过全国金奖，两个都是舞蹈。其中一个是拿着圆形、平顶的纸伞，由六个年轻的女生表演的。舞蹈很美，大家给她们热烈的掌声！ 其中有个节目我觉得不好的，是四个三岁左右的男孩跳街舞。有一个小朋友乱跳，影响了表演效果。但主持人还是让大家给他们热烈的掌声表示鼓励。 那天的表演真好看！

参加“爱心之夜”慈善晚会

参加“爱心之夜”慈善晚会今天，我和同学要到新华桥饭店参加“爱心之夜”慈善晚会的演出。所以，跟老师请了一个假，没有做值日，我先早早地回了家。一到家，我就赶紧做作业，然后又催着妈妈帮我梳头、穿衣。一吃完饭，我们就急急忙忙奔向新华侨饭店。到了那儿，只见来参加演出的演员已经来了许多，里面很热闹：有的在化妆，有的在穿演出服，还有的人在玩耍。大概七点左右，一些观众陆陆续续进了场，差不多每张桌子都坐满了人。晚会终于开始了。首先由主持人报节目，然后一个接着一个演。最令我感动的一个节目就是，聋哑学校的学生表演的敲锣鼓。他们的耳朵虽然聋了，但在老师的指挥下表演得非常出色，赢来了台下阵阵的掌声。总算轮到我们出场了。我的心里又紧张又兴奋，因为我是第一次在舞台上给大人们表演。我们的合唱非常悦耳动听，加上我们统一的服装，也赢来了热烈的掌声。我们的演出在掌声中结束了，可我的心还沉浸在那温暖的感觉中。

抖空竹

今天体育课，王长雨带去一个新鲜的玩意儿——空竹。在去体育馆的路上，一大堆的同学把王长雨围了个“水泄不通”，不过幸好体育委员陈英杰及时“疏通”了，不然被老师看到了，我们可就惨啦！ 开始上课了，老师让我们练习队列队形，大家都练得很棒，老师也表扬了我们，让我们提前自由活动。老师话音刚落，王长雨身边就围了一大群人。看来大家都对空竹怀着浓厚的兴趣呢。空竹粉红色的，两头半圆形，中间凹下去，有点像哑铃，还挺漂亮的。 王长雨开始玩空竹了，只见他握住两根小木棒，（木棒之间还连着一条线） 然后将空竹搁在线上，左滚一下，右滚一下，再将绳子提起来左右摆动，空竹就乖乖地在线上跳舞了。 大家正看得起劲呢，王长雨却把绳子一提，空竹就离开了绳子“妈妈”飞向空中，怪不得要叫它空竹呢！王长雨早已准备好接空竹了，空竹落下来了。哇，正好落在了线上，雷鸣般的掌声骤然间响起。王长雨将空竹左右摆动了几次后，又将空竹抛上天空，这一次空竹“飞”的老高，都快碰到屋顶了，但令人惊奇的是空竹还是不偏不倚地落在了王长雨的线上。掌声再次响起，都对王长雨佩服得五体投地。大家围着他，纷纷想要亲自试试。 王长雨真是我们班级里当之无愧的“空竹高手”呀！

特殊的掌声

当胜利者听到掌声就会感到快乐；当失败者听到掌声就会得到信心；当挑战者听到掌声就会获得力量；当探索者听到掌声希望就在眼前。今天作文课上我们完了一个与掌声有关的游戏。

老师给我们讲的游戏规则是“先请一位同学当藏钥匙的人，再找一位同学来找钥匙。找钥匙的人只有两次机会找到藏钥匙的人。当找钥匙的人离藏钥匙的人越近，掌声就越大；如果越远，掌声就越小，明白了吧！”

好了，游戏开始！我们先让张浩川当找钥匙的人，让他们在门外等一下，然后我们再让另一位同学的家长当藏钥匙的人。于是我们让张浩川进来找。

当张浩川进班的时候步子慢慢的，左顾右盼，好像不知道该从哪里入手。他突然向第一列走来，他仔细的听着掌声，我们的掌声很小，他好像从中领悟到了什么，又向第二列走去，当张浩川走进藏钥匙的人时，我们以最大的掌声来表示就在他旁边，张浩川左右看了看，又想了一小会，果断地指向一位同学，而我们的掌声刹时变小了。可他又把手缩了回来。天哪，他把手指向了藏钥匙的人，我们用九牛二虎的力量来拍手。张浩川立即知道他就是藏钥匙的人，于是藏钥匙的人就只好乖乖的把钥匙交了出来。

游戏结束了。在欢笑中我明白了：掌声不仅能给挑战者带来鼓励，还可以给失败者带来自信和力量。