祖国，你好！我爱我的祖国。你有幅员辽阔的疆土，有五千年灿烂的华夏文明，是56个民族组成的美丽富饶的大家庭。

祖国，你好！我爱我的祖国。你是我们心中的图腾，十二亿朝圣者为您祈祷，共同守候我们的家园。中国，永远的中国，从遥远的古文明到现代化的宏伟蓝图，这世界因你而精彩，我们因你而更执着，这一方热土啊，让我们爱的无比深刻……。

祖国，你好！我爱我的祖国。每当旭日与鲜艳的五星红旗一并在雄壮的国歌乐曲声中冉冉升起，我的脑海中就浮现出一九四九年十月一日，伟大领袖毛泽东亲手在天安门广场升起第一面五星红旗的情景……无数革命先辈为了祖国的强盛，民族的兴旺，前仆后继，奋斗不懈，做出了难以表述的贡献。我们这一代，正处于这继往开来的时期，要“好好学习，天天向上”，“生于斯，长于斯”。要敢于同坏人坏事作斗争，保护环境，消灭一切危害校园及社会的行为，争做优秀学生，要有理想，为祖国更加灿烂的未来而努力学习！

祖国，你好！我爱我的祖国。你的风光无限美好，风景名胜天下第一：有四川峨眉山、乐山大佛、普陀山、杭州西湖、九华山、云南石林、江西庐山、陕西华山、山东泰山、河南开封、嵩山少林寺、安徽黄山、广西桂林山水、浙江雁荡山等数不胜数的风景文化古迹，既是中华名族的绚丽瑰宝，也是我们引以为傲的旅游度假圣地。

祖国，你好！我爱我的祖国。你为我们炎黄子孙带来无比的荣耀。你用不足世界十分之一的耕地哺育了五分之一的人口；用区区不到100年的发展，成就了工业强国的梦想；用短短31年的改革开放，书写了经济大国的辉煌！

祖国，你好！我爱我的祖国。随着你一天天强盛起来，作为你的一份子，我们深切地感受到生活的美好。把祖国比喻成父亲，他有慈父的臂膀，像一颗大树为我遮风挡雨；把祖国比喻成母亲，她有“岳母”手中的那根针，给我远大的理想，教育我精忠报国；把祖国比喻成姐妹兄弟，艰难困苦中我们同呼吸共命运，风雨里我们同舟共济；把祖国比喻成孩子，他每一天都在我们眼里成长，强壮，取得的所有成绩，都是我们的骄傲。

祖国，你好！我爱你，我的祖国！

美丽的学校，我的家

新世纪学校六（3）班

杜向磊

指导老师

杨敏我的学校——金华新世纪学校，她环境优美，坐落在离市中心不远的婺城山下，闹中取静。她是一所培养高智商、高品质、高技能学生，着力实施“全面优质教育”，以“创优、创精、创特”为目标，以“三个一切（一切为了学生、为了一切学生，为了学生一切）”为宗旨的学生寄宿学校。我的学校很美，我以我的学校为荣幸和骄傲，我太爱我的学校了！来到学校，首先映入眼帘的是顶端嵌有一把金钥匙的校门。在阳光的照射下，闪闪发光！看到它，就知道“新世纪学校”是开启知识宝库的钥匙，是开启人美好心灵的钥匙，是开启21世纪全面素质人才的钥匙……新世纪的祖国花朵在这里成长，新世纪的祖国的太阳在这里升起！我爱我的学校，因为她环境优美！新世纪的校园，四季如春。鲜花争奇斗艳，五彩缤纷，是 “花的海洋”。校园中央的大花坛里有各种各样的鲜花：蝴蝶花、丁香、万寿菊……会让你眼花缭乱！长廊上爬满了紫藤，他们像一串串倒挂着的葡萄，甚是淘气，可爱！学校体育艺术馆门前更是花团锦簇，美不胜收！红的、绿的、黄的、紫的……应有尽有，不禁引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，一片热闹！清晨，教学大楼披上了一层灿烂的阳光，同学们在教室里书声琅琅；晚上，教学大楼顶着闪烁的繁星，同学们在教室里专心致志地晚自修；熄灯后，徐徐的晚风伴着我们进入甜美的梦乡……我爱我的学校，因为她设备齐全！学校有两幢教学大楼和一个体育艺术馆，学校设备齐全。实验室里有各种动植物标本和完备的实验用具；电化室有录音、录象、投影、幻灯等全套设备；舞蹈房宽敞明亮，落地大镜能清晰地显出舞蹈者的阿娜身影……我爱我的学校，因为她温馨如家！在学校，有年近七旬，和蔼可亲的“校长奶奶”。从早到晚，校园的每个角落都有她的身影，她时时地地都在关心着我们，爱护着我们！在这里，有辛勤的园丁，他们给我们传授知识，为我们打开知识的宝库，让我们在知识的海洋里尽情地遨游，把我们从一个无知的娃娃培养成一个有文化、有理想、有道德，有纪律的“四有”少先队员！在这里，有我们的生活老师，她们像妈妈一样陪伴着我们的生活起居，嘘寒问暖！在这里，有亲爱的同学，我们就像兄弟姐妹一样团结进步，友爱相处……新世纪，就是我的家！我爱我的学校，不仅因为她环境优美，设备齐全，温馨如家，更重要的是学校造就了一代“全面高素质”的人才 ！学校经常开展形式多样的活动，既使我们深受到了集体主义和爱国主义教育，又丰富了知识，还使我们开阔了眼界！学校不断进行教学改革。课堂上，老师让我们自己开动脑筋学习，开展小组讨论；课外，老师引导我们搞起了“第二课堂”。因此，学校的教学质量不断提高！由于教学改革的开展，我居然爱上了原本最头疼的语文课！如今，我还喜欢上了写作！学校十分注重我们的全面素质培养和发展。我们每天都安排有体育活动时间，课间还有眼保健操以保护视力。学校为我们精心配置了营养套餐，还在课间添加了牛奶、点心，水果……因此，我们的身体都很棒！值得我骄傲的是：学校是一所具有幼儿、小学，初中三个教学部，28个班级，1000多名师生员工的“四园”（校园、花园、乐园，家园），“四化”（现代化、信息化、规范化，生态化）的高品味学校！学校被评为“金华市文明单位、浙江省优秀民办学校”，又被区、市教育局和省教育厅推荐为“全国先进民办中小学”。我相信，学校的发展前景将会更加光辉灿烂！我爱我的学校，我为我在这样的学校学习而倍感骄傲和自豪！

学校，我的第二个家

我爱清英 武进清英外国语学校 一（1） 陆心愿我的学校是武进清英外国语学校，她环境优美，我可喜欢她了。早晨，我从南大门进来，一眼就看到了美丽的喷泉。走进校园，立刻能看到高大的“哈佛楼”在阳光的照耀下，绽放着红色的光芒。同学们响亮的读书声好听极了！校园里有漂亮的维也纳音乐厅，有高档的香格里拉餐厅，有像家一样温馨的宿舍，还有很大很大的操场、有趣的阳光沙滩……她们在绿树的映衬下格外好看。在清英上学的这段日子里，我遇见了亲切的老师、幽默的外教、可爱的同学……我爱美丽的学校——清英。指导老师：倪文娟 清英，我的第二个家 武进清英外国语学校 一（1） 戴逸轩每个星期一的早晨，我总是很早就起床了。坐在爸爸的汽车上，唱着有趣的英文歌曲，驶向我向往的地方。在那里，我不再孤单地哭了。因为那里有我像妈妈一样亲切的老师，培养我们快乐成长；在那里有许许多多好朋友，和我一起学习、生活、做游戏。你知道吗？这个地方就是我第二个美丽、舒适、温暖的家——清英外国语学校。指导老师：倪文娟我爱清英武进清英外国语学校 一（1）龚昊均我来清英外国语学校马上要一个月了，刚来这所学校我就不知不觉地爱上了她。她每一天都是新的，每一天都是美丽的。我们的教室既宽敞又明亮，在这里我认识了亲爱的老师和同学们，也在这里老师教了我们许多知识和做人的道理。在宽阔的大操场上，我们每天都可以锻炼身体，和小伙伴一起做游戏。香格里拉餐厅每天为我们准备了可口的饭菜。温馨的宿舍整齐干净，生活老师像妈妈一样照顾着我们的生活。我爱清英外国语学校，因为她充满欢乐。如果你要问我：“你们的学校怎么样？”我会自豪地对你说：“她是我心中的乐园！”指导老师：倪文娟我的学校，我的家武进清英外国语学校 一（1）杨烨我是武进清英外国语学校的一名一年级学生，我非常喜欢这个双语学校。学校门口有一个大大的喷泉，喷出高高的水柱，水花在太阳的照射下漂亮极了。我们快乐学习的教室，叫“哈佛楼” ，她宽敞又整洁；学校里有个大大的“维也纳音乐厅”，在那里可以看电影，非常开心；我们的一日三餐就在“香格里拉”餐厅，那里的饭菜好吃又有营养；我们的操场可大了，小朋友一起在操场上上体育课、玩游戏；我们住的宿舍干净又整齐，每人一个小床，睡得舒服极了。这就是我们美丽的校园——清英，我爱我的学校，更爱我们的老师！ 指导老师：倪文娟我爱清英 武进清英外国语学校 一（1）陆奕涵 我们的学校很漂亮，有很多花草树木，很香、很美。一走进学校就能闻到花草树木的香味，我们不能乱采乱踏它们，保护好我们美丽学校的环境。我们的餐厅很大，一走到那里我们就能闻到叔叔阿姨们烧的饭菜的香味，饭菜很可口，我很喜欢吃。我们的宿舍很温暖，每天我们都可以睡个又香又甜的觉。我们的老师待像妈妈一样好，耐心地教我们，老师：谢谢您！让我们在清英这个美丽的大家园里好好学习、快乐成长！指导老师：倪文娟

保护环境倡议书

在当今世界飞速发展之际，环境问题已是全世界所面临的共同问题，环境保护是我国的一项基本国策。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。因为我们只有一个地球！保护 我们共同的家园，保护我们赖以生存的环境已刻不容缓。

我们少年儿童要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。因此，让我们作为绿色的守护者，郑重向全体少先队员们发起倡议：

一、水是生命之源，节约用水，保护水源，爱我“母亲河”，爱护祖国的所有“蓝色国土”。

二、学习环保的知识，树立环保的意识，了解并自觉维护有关环境保护的法律法规。积极参与环保活动，大力支持环保工作。

三、自觉遵守“两讲五不”规范，自觉维护公共环境的整洁，出门要带“清洁袋”。

四、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，保护野生动物；讲卫生，爱劳动，积极帮助地区做好环境卫生和绿化工作；遇到破坏环境保护的不文明行为要勇于劝阻，发现破坏环境保护的违法行为要主动报告，敢于斗争。

五、保护资源，节约水电；提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。

六、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，使用收录机、电视机时，音量要适中，不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步代车和骑自行车，杜绝机动车尾气污染。

让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色！

人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧！

爱家乡从环境保护做起

我的家乡――墨江，是个山清水秀、人杰地灵的好地方。我爱我的家乡！

不知道从什么时候开始，全球气候变暖的现象也发生在这里。原来清凉的微风似乎跑到了哪里躲了起来，伴随而来的是滚滚热浪，在烈日下到处都是打着伞、擦着汗的人们，人们脸上似乎根本找不到什么笑容，好像都是想早点走出这热的海洋。我开始担心起来……

原来清凉的微风到底躲到哪里去了呢？我决心去找“她”，虽然我不知道用什么办法，但是我猜：也许他躲到森林里？我急冲冲地爬到了山顶，向四周望去；咦，原来绿油油的森林和小草都哪里去了呢，难道她们也和清凉的微风躲起来了吗？我跑到近前一看，满山的树墩墩，有大的小的，还有不少大树横七竖八地躺着，他们好像在哭泣，在咒骂，是谁在这么残害他们，我心里真的有点害怕，因为我知道残害他们的是和我一样的――人类

我不敢再看这些大树也不敢再看这些树墩墩，虽然不是我的错，但是我总觉得他们非常憎恨我，本来我想问一下微风躲到哪里，但是我没有勇气再问了，只是低着头跑啊跑啊，想跑到一个空阔的草地，躺下了平静一下心情……

我这是在哪里啊？这些都是菜地啊，怎么会没有草地了呢？山坡上都种满了各种蔬菜和稻谷，有不少泥土都从山上滑到了山下，半个山坡好像被扒掉了衣服一样，山石也从山坡上往下滚，似乎连大山也在哭泣，我也很同情他，原来绿色的外衣不在了，紧固山石的泥土也不在了，不久是不是连大山也会……

我哭了，虽然这不是我的错。我跑下了山，总也高兴不起来，但是寻找清凉微风的信心没有减，我决定到小河里面去找，因为我知道河水是清凉的，是不是微风会和她在一起呢？我来到了他郎桥，听到桥下的流水声我的心情似乎也好了很多，急忙向桥下望去……

这是我们的他郎河吗？我不敢相信我的眼睛，恶臭浑浊的河水夹杂着废弃的塑料袋、烂菜叶滚滚向我流过来，是河水在怒吼吗！我看到河旁边的市场，人们好像都没有听见河水的怒吼，屠宰鸡鸭的污水仍在不停地泻放河里，人们买菜用的塑料袋也在空中飘舞着，然后也投入河水的“怀抱”，望着流向远方的“河水”，我无言了……

我好像绝望了，我想我找不到清凉的微风了，她一定

不愿意呆在这样的环境里，我低着头慢慢地往回走。

突然一个小男孩从我身边飞快地跑过，只见他将手里的食品包装袋丢进了前面的垃圾箱；我停住了脚步，停了很久，突然我兴奋了起来，我想我找到了让清凉微风回来的办法了。只要我们人人做到保护环境，把家乡建设的更加美丽漂亮，微风一定会回来的。

你看，清晨校园门口，环保小卫士不仅监督我们学生，还监督者家长呢。大街上环卫清洁员总在不停地工作着，虽然还有些不文明的人，但是看到他们辛苦的劳动也都在改正自己。山坡上很多人都将自己的菜园栽上了小树，树下长满了小草，国家退耕还林的政策在我们这里得到了充分的体现。

我的家乡渐渐地美了起来，我坚信我们一定会把家乡建设地更美，让久违的微风铺面而来。

让我们把大家都动员起来，爱我们的家乡从环境保护开始吧！

爱我班级，美我校园

校园、班级就是我的家。要想在一个好的环境下成长、学习。我们就要爱护那里的一草一木，一物一品，我们要爱自己的家——班级，美化自己的家——校园。

作为一名新时代的小学生，我们应该正确的树立自己的人生观和价值观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们应该做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。如：出入校门必须下车推行，进入校门之前必须戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们一定要有“班级学校就是我的家”的思想。

身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们也是有生命的，并且，它们还为人类做出了自己的奉献。它还可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还可以美化环境，装点自然；使我们每天都生活在这美丽的环境下；它还可以做成家具，这一切，都是对我们有很大帮助的。我们的学校正在创建，现在变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗？我们学生，应当做到的就是爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。

校园是我的家，那班级也是我的家。我们也应该爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境是我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原来的干净、漂亮的话，一定会给人一种不同的感觉。

学校正在创建省优质学校，只要我们齐心协力，积极配合，我相信创建工作一定会顺利完成。

紧扣写作“八步法”，定会写出亮丽作文

写作文之前要思考。按照怎样的程序去思考？现在把打腹稿（也叫列提纲）“八步法”教给同学们。 （一）定范围（也叫审题）。审清此次作文要求是自由发挥还是要求写事？还是要求写景？还是要求写物品？还是写人？还是写动物？还是写植物？ （二）定主题（也叫定主基调、思想、感情、中心观点），什么是感情？就是对人事物的喜爱、讨厌、敬佩、悲伤、辛劳、愤怒、思念、快乐……什么是主题？就是母爱、父爱、环境保护、热爱科学、人生道理、互帮互助、坚强自信……。现在的你们处在学作文的启蒙阶段，也是你们身心成长的阶段，所以你们要表达你们真实的想法，真实的感情，写出真实的自我，不必要强作深刻又有意义。什么时候表达自己的感情？例如《小花猫》，开头就写“我爱我家的小花猫”，点出喜爱的感情；用叙述和小花猫有关的特征和事件中表达自己的喜爱之情；结尾再次表达自己的感情“小花猫真可爱。”。例如李雪同学在《妈妈，我想对您说》的结尾写道：“妈妈，我知道您爱我，我也爱您”。 （三）定材料（也叫选材）。利用大脑中储存的事和物的印象进行快速筛选，定下自己熟悉的、最好表达自己某种感情、最能提炼某种主题的事和物。 （四）定题目（可调到任意一步，也可多次修改）。如果已经命好题，你就按题写下去。如果是命意的作文，也就是有一定范围限制或者给你部分材料的，就自己编定一个又好又新奇的题目。题目是作文的点睛之笔，你们一定要重视。从课文中我们发现，有名词法、动词法、整句法、比喻法、拟人法、借代法、双关法、化用法、倒装法、问句法。你任选一种定题目。 1、名词法：如《秋天》、《阿里山的云雾》。 2、动词法：如《加了一句话》、《争吵》 3、整句法：如《我家跨上信息高速路》、《她是我朋友》。 4、比喻法：如《手术台就是阵地》、《青海湖，梦幻般的湖》、《沙漠里的船》。 5、拟人法：如《地球万岁》、《爬山虎的脚》。 6、双关法：如《落花生》表面上写议论花生，其实在写如花生一样的品德的人。《高粱情》表面写高粱的根，其实在写黄土地上像高粱一样的品质的人。这就叫“一语双关”。 7、问句法：《幸福在哪里》。 8、倒装句：《再见了，亲人》、《别了，中国》。 以上各种方法对照《语文》课本中的课文，能找多少找多少。 （五）定结构：整篇结构有：总—分—总、总—分、分—总，段落结构可按第四课中“观察顺序”来写。每篇文章结构只选一种结构分段、分层写，不然就会结构模糊不清，别人看不懂。 （六）定段落：初学者只要记住分三段就行（开头1-3句话为第一段，第二段中间写具体，结尾用一两句话结尾。）有一定基础方法的同学可在中间部分再分1-3层写，开头、结尾同前，大约4-5段。 （七）定开头：开头很重要，后面的课文将向你讲，开头方法有，嵌字法、时间法、视听法、呼唤法、设问法、化用法。开头要扣题，选一种就行。开头一两句话即可，看看《语文》课本中课文有多少开头只是一两句话的。 （八）定结尾：这步在打腹稿时可想好也可以不想好。到时据文章写作情况随时调整。记住结尾要扣题、点题，有嵌字法、抒情法、设问法、启示法。后面要学。 同学们，每篇作文前用上几分钟时间，按这八步程序思考，你就不会拿到作文题，就头疼得像热锅上的蚂蚁，而且坚持这样训练，你作文说话的思维都会有理、有节、有序，让你充满理性光辉，让你在随时随地的场景下作文说话都能保持镇定自若，就会把你写作的灵感有条有理地表达出来。 动一动，练一练： 1、背下“八步法”的名称，同桌检查以后默写在自备本上。 2、下面是几位同学作文提纲，你们看她（他）列得怎么样？然后在作文格子里列几篇作文的提纲。 《荷花》 作文提纲： 一、审题：写花类 二、感情：喜爱、赞美荷花 三、材料：池塘里的水、鱼、荷叶、晴蜓、阳光、岸边的柳树。荷花的形状颜色、品质、香味（打点的重点写，多写）。 四、题目：已写 五、结构：总、分、总 六、段落：四段（开头、结尾各一段、中间分水、鱼、荷叶、晴蜓、阳光、柳树和“荷花”两段）。 七、嵌字法开头。 八、启示法。 《游鳄鱼湖》 作文提纲: 一、审题：写动物以及园中景色 二、感情：喜爱、保护、惊奇 三、材料：门口的松林、各种其他小动物 水中的鳄鱼的形状、行动、捕食、睡觉 湖四周景色、猴山的猴子 （打点要重点写，写详细） 四、题目：已定 五、结构顺序：先分后总，中间部分分层讲。 六、段落：三段式 七、开头：时间法和嵌字法结合 八、结尾：待定 《校园的一角》 作文提纲： 一、审题：写一处景物 二、主题：喜爱，与小树林的植物们共同成长 三、材料：竹丛、柏树、山楂树、怪爪树、小草、野花 （打点的重点写，其它的简单写） 四、题目：校园的小树林 五、结构顺序：四季 六、段落：五段，中间分层写 七、开头、嵌字法 八、结尾：抒情法、启示法