我读三国600字作文初三(共8篇)
在我的世界里，一直屹立着一位巨人。他，会很疼我尽管他很严肃；会理解我鼓励我哪怕他不苟言笑。他是我的生命之源，我的唯一不可替代。他是我的导航，没有他的指引，我早已迷失方向；他是我的空气，没有他的生活，我会窒息般痛苦。是的，他就是我的父亲，我心目中的巨人。
刚刚记完新学的课文，夜已很深了，一切都很安静。此刻困乏得最渴望的无非是休息了。隐隐约约听到书房传出的阵阵咳嗽声。难道是父亲还没有睡吗？疑惑地走出房间，书房的门是半掩的，往门缝一探，果真是父亲。他坐在桌前算着账单，忙碌了这么多年，他的岁月开始沧桑了，他需要戴眼镜了。灯光下，他的侧脸显得那么疲惫和苍老，头发上似乎又增添了几根银丝。
不知道为什么，每每看到父亲这样的身影，心里总是隐隐作疼，好像心中的巨人要倒了，而我努力地搀扶他，却显得那么无力。我什么都不能为他做，只能学习，努力学习！前几天，父亲生病了，他躺在床上好些天才恢复，那时候的他多么无助，我看得好心疼。我深深地意识到，巨人的年轻已被岁月无情地夺走了。
而我长大了，不能总是依赖着他。九年前，是父亲教我学会独立。那是我读一年级时，除了开学第一天，父亲带我去上学。以后的日子，父亲让我自己走去上学，他说，小孩子就要从小学会独立。我埋怨着父亲不爱我。那时候，家里离学校不是很远，我每天都按时背着书包去上学。却总是在那个转角处隐隐约约感觉到一个熟悉的身影，转身仔细看，只是来来往往的人群。三年级时，父亲来到广州。我总是告诉母亲：“我想念爸爸了。”母亲告诉我，当初我所说的熟悉身影就是父亲。原来，所谓的“不在乎”是这样的用心良苦。我恍然大悟，是父亲铸就了我的独立。
父亲的文凭不是很高，可他了解的知识却仿佛无止境。我总爱听父亲讲的故事，不管是历史、现代还是国际等，都是那么津津有味。《三国演义》是我喜欢的一部书，但比起看《三国演义》，我更喜欢听父亲给我讲这里面的传奇故事。
父亲永远是屹立在我心目中的巨人，永远是我敬佩的人，只是历经漫漫坎坷大道，巨人有些累了……
洛浦厦滘学校初三:赵正玲
休止符
早餐是一杯牛奶，一个鸡蛋，两片面包，一小杯柠檬汁。这样的搭配让我想起学校的早餐，只是少了一杯柠檬。那时候军训的我，在热火朝天的日子里练习走步，每一个人都很想被安慰，可是当军训的日子飞走了。反而每一个人都不想被安慰。因为我们渐渐懂得，这个世界也许相信悲情，但不相信眼泪。
我在床上吃完了早餐，这在以前一段日子是不被允许的。母亲收拾好盘子，却似乎没有出去的意愿。她静静看着我，一阵预热。在犹豫不决之后，她终于开了口：“这半年休息了，你要不要考虑下半年去读书。我的意思是说，重读高一，因为你退学了，肯定跟不上高二的课程了。”
记得孙燕姿一首歌里的歌词，“我拉住时间，它却不理会”。我想说我拉住了，又放手了。还记得在学校的那段日子里，那段没时间吃夜宵，每晚躲在被子里啃面包的日子。我曾下好决心，要争取这次期末考得前五名。当我兴致勃勃的填写目标表时，却听到令我日夜痛苦的话。我哪怕做一只天天流泪的鱼，也不要做一个偶尔流泪的人。
“你看，那人又装*了。”，这些话毫不吝啬的刺穿我的心脏。“来这个学校的人，我们大家的水平都心知肚明，你看他，却整天一副极认真的样子，想干嘛？装老大吗？”“真够令人讨厌的，切。”
我多么想告诉你们，我根本就没有这一层意思。我只是想弥补中考的过错。谁都有考坏的时候，也同样有考好的时候。我不可能一辈子都是倒数，还有，你们已经看够了我伏在桌上的样子，还想怎样？
我将这些话反复重叠，折好放在我心里。然后想找机会告诉你，然而我发现跟不讲道理的人讲道理，是一个大愚若智的行为，别看错了，是大愚若智。
在母亲面前，我显得有些窘迫，您的心底肯定有选择了，究竟该不该让您失望呢？选择读书，我会更加痛苦，选择不读，您也会痛苦的。我突然想起，我把那些藏在心里的话讲给那些人听时的画面。有一些人嬉笑着，有一些人叉着腰，干站着。最后，一阵哄笑声响彻整个教室。这是对我最好的审判啊。我丢下放在椅子上的书包，独自往寝室奔去。
“对不起，母亲。”，我回过神，仿佛刚从令人惧怕的幻境走出来。“我想转校，转不了那我就不读了。”母亲的脸色从期待变为平静，继而是一阵焦虑。我知道现在转校不容易，但我，但我……。我忍不住哽咽起来，语无伦次起来。对不起，妈妈。
那时候我冲回寝室，按了家里的电话号码，期待着母亲声音的出现，可传出来的却是男人的声音，是父亲。我不敢向父亲说明这件事情。我压低了嗓子，怯怯的说：“我找妈妈。”父亲像是察觉了什么，说：“有什么事跟我说吧。”我直接挂断了电话。
母亲问我：“你当初为什么不向爸爸说，反正都是要知道的，你为什么选择逃学？”
是啊，我也不知道为什么，也许是惧怕爸爸他粗糙的手掌。怕他乖张的性格和粗粝的嗓音。那天我请了假，从学校里逃出来。在大街上游荡。
当阳光被建筑切割，被切掉的叫做影子，剩下的残肢掉在地上，故叫做光。街道上商店的卷帘门呼啦呼啦的展开。车流渐渐开始涌动起来。我躺在公园的椅上睡了一天了。
我似乎做了很多梦，在梦境的渐次叠加下，但我的最后一个梦还没完结，梦里我驾着一只硕大的麻雀，穿越过沙漠和绿洲，最后停留在这个城市。当盘旋的我打算落地，周遭的云朵也被我们剪碎，当我俯冲地面，换来的却是电线杆上的麻雀声，一场清醒。饥饿迫使我回到家，母亲紧紧抱着我，竟失声痛哭起来。
在我上初中的时候，我还记得母亲，您对我的期望。您希望我有一个好的高中和大学。然后有一个好工作。但是我的腐烂，从初三就开始了。
初三时我迷上了梦三国，这个以对战为主的3D网游。我沉迷于杀虐的快感，却遗忘了本应该的努力。还记得一次晚上输红了眼，我痛斥母亲为什么要拔掉插头。于是我半夜爬起来继续奋战至黎明。还记得第二天我的昏昏欲睡，我的睡眼朦胧。老师劈头盖脸的批评。
我也是属于不见棺材不掉泪的那型，中考落幕才使我真正明白，我或许应该勤奋一点，把那些功课都做完，我或许应该刻骨一点，好好复习的。只是当时被“很多人都是这么过来的”这样的借口所蒙蔽。
母亲注视着我，眼前的愁绪渐渐散开。她缓缓起身，替我盖上被子，说：“想睡就再睡一会吧。”
想睡就再睡一会吧，这句话母亲停讲了3年，今天终于说出口了。在那进入初中的早晨，母亲依旧给我盖被子，说了最后一次，想睡就再睡一会吧。从那以后，每天早上都是母亲的催促，那句话也从此被换成了“我最恨迟到的人，快快。”
我撩开窗帘，那个男人用脚捻灭剩下的烟，远处的阿姨在水井里打水。咕咚咕咚，咕咚咕咚，铁桶敲击井的内壁，敲出一个新的黎明。
我不知道这一次的变故，对于我终究是福还是祸，我用苦难换来了母亲的关怀，我也说不清这样做对不对。但至少现在的我，感到一股心口缓缓升起的温暖。它犹如清晨的太阳，明媚却又温暖入骨。
我的“恩人”—书本
我的“恩人”—书本
光明给我经验，读书给我知识。
——题记
文化与文学的载体是书本，书本是人类的精神食粮。书本，多少古今中外的人物发出慨叹，如：约翰森的“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户”，莎士比亚的“书籍是全世界的营养品”，培根的“知识就是力量"........
我感恩书本，因为它使我看到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪壮；我感恩书本，因为使我了解到了杜甫“感时花溅落，恨别惊心”的忧郁；我感恩书本，因为它使我体会到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的情趣。我感恩书本，因为它使我忧在其中，乐在其中。看西游、读红楼、谈水浒、听三国。本本的名著使我悲使我喜，使我愁使我乐。当你摔倒时，一双手扶你起来，你一定会感恩这双手；当你淋雨时，一把雨伞为你撑出一片天地，你一定会感恩这把伞；当你孤独时，一本书为你打磨时间，但你是否会感恩这本书，感恩书本为你带来的轻松与快乐？
做什么可以解优，干什么可以消遣。——读书。书本是我们的良师益友，我们因此而变得知识渊博。
“每忆及少年时代的读书生活，恰似流光溢彩的画卷，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。”
感恩书本，感悟青春涌动的血液；感恩书本，享受人间春风的温暖。
我的“恩人”，书本，留给我遐想，留给我启发。
感恩书本，使我刻不容缓。
内蒙古巴彦淖尔市
乌拉特前旗第四中学
初三（1）班李欣益
我最喜爱的三国人物
说到诸葛亮，人人皆知。他号称卧龙，隐居山林。他名震四方，却从不耀武扬威。他满腹经纶，饱读兵书，才高八斗，学富五车。他鞠躬尽瘁，一心为国，忠心耿耿，看的是大事，理的是朝政，为的是扶持刘备父子早日统一天下，社会安宁，让人人都过上幸福、美满的生活，让人人都有一个完完整整的家，不再拥有战乱。而他自己呢？虽屡获战功，得到了无数的金银财宝，但他却把所有的家产都捐给了国家，他自己却过着节俭的生活。
他的智慧，不禁让一代又一代的人赞叹。他的才能，不禁让一代又一代的人敬佩。他是一个非常优秀的设计师，设计出一个又一个的高科技机械，譬如说木牛流马，简直是巧夺天工，木牛流马这精湛的设计非同小可，已经超出常人所能，它似牛非牛，似马非马，它能代替动物驮运重物，也能用在战略上。诸葛亮为减少士兵运粮之苦，造木牛流马。司马懿仿造，反被蜀军获得，可想其物作用甚大。他的“连弩”，是当时唯一的一个轻型连发性机械武器，一次可以连续发出十支利箭，为国家的军事做出了巨大的贡献。
诸葛亮虽然未能协助刘氏父子完成统一国家的大业，但作为一代贤相和军事统帅，在历史上已享有盛名，在晋代就有诗文凭吊他。唐代大诗人元稹赞孔明诗道：
拨乱扶危主，殷勤受托孤。
英才过管乐，妙策胜孙吴。
凛凛《出师表》，堂堂入阵图。
如公全盛德，应叹古今无。
长春市树勋小学初三:马鹏博
啃《三国》：舌战群儒
：“那你说，茅房何茅庐有何不同？”吴刚张口欲辩，又无从说明，忿然而退。这时，一圈外人士凑首小心问曰：“孔明病死五丈原，也算无敌？”我右手一挥，颇不耐烦：“孔明虽死，却仍以木像吓退魏军，如何不算无敌？”一时鸦雀无声，满室寂然，无人再问。我视之残兵败将，不由仰天大笑，喜之乐之！
一阵铃响，舌战暂时结束。
第二天早上，我哼着小曲跨进教室，只见吴刚、熊淼、杨威等人都坐在桌旁，一声不响。我甚为奇异，走进一看，只见众人皆捧一本《三国演义》，埋头苦读。见我到来，他们满脸怒色，拍案而起，喊声不绝，“什么180万大军，明明只有83万！”“黄忠就是黄忠，黄盖就是黄盖。周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨，这你都不知道！”“对呀，还说诸葛亮先事孙权，胡扯，他一直跟着刘备。刘备‘三顾茅庐’才请来卧龙出山。还有，茅庐就是茅草盖的房舍，但绝不能说是茅房。茅房是什么？厕所！”“你读过《三国》没有，不知道别乱讲，不知羞耻。”我双手捂耳，蹲在墙边，狼狈不堪，“满目萧然”，感极而怒，跳起大喝：“若不是汝等读书不精，会被我三言两语所骗？”众人一时语塞，面露惭愧之色。
半晌，我见时机成熟，笑嘻嘻劝曰：“算了，算了，没有我这故弄玄虚，你们哪有这般长足进展。还不都为了一个目的，爱《三国》呗！拜托，有个问题让我借书查一下，曹操的小名叫阿斗呢？还是叫阿瞒？”
……
武汉市第二十五中学九八届初三（一）班
黄准
2009上海市
作文题目
在学海中游泳
要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）
权威解读
从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。
上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。
闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。
优秀作文
在学海中游泳
学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。
春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……
初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！
瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！
我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……
我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！
我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……
……
我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！
初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……
我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……
在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！
安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……
何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！
瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……
评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。
在学海中游泳
渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……
在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目
在学海中游泳
要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）
权威解读
从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。
上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。
闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。
优秀作文
在学海中游泳
学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。
春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……
初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！
瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！
我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……
我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！
我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……
……
我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！
初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……
我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……
在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！
安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……
何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！
瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……
评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。
在学海中游泳
渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……
在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目
在学海中游泳
要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）
权威解读
从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。
上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。
闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。
优秀作文
在学海中游泳
学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。
春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……
初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！
瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！
我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……
我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！
我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……
……
我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！
初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……
我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……
在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！
安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……
何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！
瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……
评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。
在学海中游泳
渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……
在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目
在学海中游泳
要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）
权威解读
从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。
上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。
闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。
优秀作文
在学海中游泳
学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。
春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……
初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！
瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！
我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……
我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！
我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……
……
我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！
初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……
我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……
在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！
安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……
何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！
瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……
评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。
在学海中游泳
渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……
在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目
在学海中游泳
要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）
权威解读
从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。
上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。
闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。
优秀作文
在学海中游泳
学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。
春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……
初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！
瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！
我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……
我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！
我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……
……
我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！
初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……
我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……
在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！
安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……
何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！
瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……
评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。
在学海中游泳
渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……
在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目
在学海中游泳
要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）
权威解读
从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。
上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。
闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。
优秀作文
在学海中游泳
学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。
春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……
初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！
瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！
我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……
我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！
我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……
……
我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！
初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……
我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……
在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！
安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……
何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！
瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……
评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。
在学海中游泳
渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……
在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂作文题目
在学海中游泳
要求：?譹?訛写一篇600字左右的文章。?譺?訛不能透露个人相关信息。?譻?訛不得抄袭。（60分）
权威解读
从2006年以来，当全国各地众多考区纷纷实行“二选一”的作文命题的时候，上海的命题者反而坚持一个题目的命题形式，从2006年的半命题作文“我的名字叫_________”、2007年的命题作文“记住这一天”、2008年的命题作文“我眼中的色彩”，直到今年的命题作文“在学海中游泳”，无一例外，每年都是一个题目的形式。
上海的考题简单、自然、纯粹，没有大段的文字材料，不刻意追求诗意浪漫，几乎不设审题障碍，一切都一目了然。这样的命题似乎与上海这座繁华时尚的都市格格不入，显示不出大气的内涵和逼人的气魄。可写作本就是回归心灵的自然行为，至真至纯的命题引导方能涤荡人心的烦躁和焦虑，诚实地抒写真我。
闸北区教育学院副院长、特级教师王钢表示，这个题目要得高分并不容易，关键看学生对于学习的理解是否有深度，游泳是一运动项目，考生要体会它的技术、耐力、自我调节、目标设定，并联系到“学海”包含的“学习并非一朝一夕”这层意思。虹口区初中语文教研员徐国民表示，这个题目相比以前显得更实在，更贴近学生的生活，因为是切身体会，所以套题现象可能会有所减少，如果把“学海”理解为九年制义务教育，学生就已经有大量的写作素材。当然，考生的思路也可以打开，“学海”不仅是指学知识，也是学习人生，对人生的感悟。
优秀作文
在学海中游泳
学业如山，坚持如径，循径而登，方知山之高大；知识如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之广阔；美文如茶，品味如水，沸水轻呷，方知茶之香醇。
春暖花开的日子已随风而去，热情似火的夏季正与我们并肩而行，我们在学海中游泳，享受着别样的凉爽和畅快，乐趣良多……
初三，一段注定象征着忙碌和汲取知识的日子。同学们总乐于围坐在一起，探讨着各种各样的难题，抒发着各自独特的见解。我们乐于品味经典的作品，常常吟诵嘴边；我们也乐于钻研复杂的难题，当它们被一一破解后，我们的脸上便总会扬起微笑，那样舒心，我们的笑声，那般爽朗……我们在学海中游泳，管它骄阳似火，总能为我横扫一切闷热！
瞧！“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光热”，这些活泼的知识精灵，带领着我们探寻一片又一片新的“海域”，令我怦然心动！
我极其爱好文学，在独属于我的“大海”中遨游，我总能发现他们那最美丽的辞藻……
我爱读三国，尽管我是女生，我仍会惊叹于沙场上英雄们的飒爽英姿，我仍折服于“决胜于千里之外”的机智远谋，我仍感慨于乱世中钩心斗角的无奈和悲凉！
我爱品清照，如此一个如水般的奇女子。读罢她的词，愁意泛起。总是很想知道，是什么，使她轻吟出“人比黄花瘦”的愁绪……
……
我畅快遨游于这片“文潭”，炎炎夏日下，我的“海域”更显斑斓！
初中四年，光阴荏苒，忆学习生活，无限趣味……
我们曾像曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾如诗圣举头望月，细诉思乡之情；我们曾诵周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们也曾学毛泽东指点江山，数风流人物……
在学海中游泳，没有争先恐后的追逐，只有对知识的渴望和真诚；在学海中游泳，我们增长毅力，深入探索这片神秘的海洋！
安静的考场中，偶有一声轻叹，放下笔，轻轻闭上眼，如释重负……
何必轻叹！我们磨刀数年，今将试锋芒！怎不畅快淋漓！
瞧！我们的小船已将驶上海岸，稍作歇息，我们又将重新遨游……
评析：作为考场作文，本文是相当成功的。考生眼里的学海不仅仅是课堂学习，还包括在课外的求知，文章完整地勾勒出学海的整个面貌。本文在语言上的亮点特别明显，对仗工整，长短句交错使用，排比、对偶、比喻等修辞手法运用娴熟，读之畅快，使人豪情满怀，浮想联翩。
在学海中游泳
渐渐我迷失在自己的网中，就这样静静地、悄悄地，在无知无觉间，沉沦……
在恍惚之时，远眺之间，我仿佛望见，远方狼烟起，尘土肆无忌惮，弥漫于空气中，一方景象，隐隐约约，让人看不真实。慢慢地，大地在脚下似乎开始微微颤动，模糊的响声，似真亦似假。在须臾之间，轻微声渐渐变得如小鼓儿敲击，如大鼓狂
梦里开花
时间如飞鸟掠过天空，利 闪射光影，仿佛只是弹指一挥间，我便要投入这场没硝烟的战争。
初三，最后一年，为了彼此在家象牙塔下的明天。
追溯到中华民族的上下五千年，商灭夏，秦统一，东汉末年三国……仿佛一开始就是战争，我不是战乱年间的人，我不懂那时的人有着怎样的心情，只是，从电光时火中走来，才发现：每个人都会遇到躲不过的战争。
没有了初一的稚嫩，没有了初二的叛逆，初三，仿佛是为“中考”这场战争而生。
我不是一个聪明的孩子，亦不是一个勤奋的孩子，对于初三，我无从应对。
我看好那些“秉烛读书，梦里解题”的人，更敬佩那些为读书“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的人，可我不是。
看着为中考奔波于“三点一线”的人，看着在教室里废寝忘食的人，看着在考场上奋笔疾书的人，也许，我应该要加入其中，随他们一同迎接向日葵般的微笑。
从此，没有了操场上打闹，没有了语文课的发呆，物理课上的睡觉，我要面对枯燥的数字，面对难记的单词，面对读不顺口的元素符号，于是，他们变成一个个精灵，跳进我的世界，跞进我的眼帘，跳进我的心里。
曾在网上看过一篇文章，是一位哥哥写给他们刚读大一的妹妹的，他写道？当你跨进大学校门，你会发现，到处是人才，也许你会觉得，你只是一个不起眼的，可是，妹妹，要记住，成功的不是成才，不是袁郎，更不是高城，而是许三多……看完，我感觉有一股电流从头至脚的流回了心里。
对！我只是一个不起眼的，我也有太多太多的梦想要去实现。
而现在，我要怀着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，去努力，去奋斗，在明年茂盛时聆听花开的声音！
我的父亲
在我的世界里，一直屹立着一位巨人。他，会很疼我尽管他很严肃；会理解我鼓励我哪怕他不苟言笑。他是我的生命之源，我的唯一不可替代。他是我的导航，没有他的指引，我早已迷失方向；他是我的空气，没有他的生活，我会窒息般痛苦。是的，他就是我的父亲，我心目中的巨人。
刚刚记完新学的课文，夜已很深了，一切都很安静。此刻困乏得最渴望的无非是休息了。隐隐约约听到书房传出的阵阵咳嗽声。难道是父亲还没有睡吗？疑惑地走出房间，书房的门是半掩的，往门缝一探，果真是父亲。他坐在桌前算着账单，忙碌了这么多年，他的岁月开始沧桑了，他需要戴眼镜了。灯光下，他的侧脸显得那么疲惫和苍老，头发上似乎又增添了几根银丝。
不知道为什么，每每看到父亲这样的身影，心里总是隐隐作疼，好像心中的巨人要倒了，而我努力地搀扶他，却显得那么无力。我什么都不能为他做，只能学习，努力学习！前几天，父亲生病了，他躺在床上好些天才恢复，那时候的他多么无助，我看得好心疼。我深深地意识到，巨人的年轻已被岁月无情地夺走了。
而我长大了，不能总是依赖着他。九年前，是父亲教我学会独立。那是我读一年级时，除了开学第一天，父亲带我去上学。以后的日子，父亲让我自己走去上学，他说，小孩子就要从小学会独立。我埋怨着父亲不爱我。那时候，家里离学校不是很远，我每天都按时背着书包去上学。却总是在那个转角处隐隐约约感觉到一个熟悉的身影，转身仔细看，只是来来往往的人群。三年级时，父亲来到广州。我总是告诉母亲：“我想念爸爸了。”母亲告诉我，当初我所说的熟悉身影就是父亲。原来，所谓的“不在乎”是这样的用心良苦。我恍然大悟，是父亲铸就了我的独立。
父亲的文凭不是很高，可他了解的知识却仿佛无止境。我总爱听父亲讲的故事，不管是历史、现代还是国际等，都是那么津津有味。《三国演义》是我喜欢的一部书，但比起看《三国演义》，我更喜欢听父亲给我讲这里面的传奇故事。
父亲永远是屹立在我心目中的巨人，永远是我敬佩的人，只是历经漫漫坎坷大道，巨人有些累了……
洛浦厦滘学校初三:赵正玲