我已经是四年级的学生了，记得有一次上电脑课我们学的是Flash动画，我们要在动画里制作毛毛虫往前爬。

我按老师的指导，先画一个小毛毛虫，双击第15帧点击前进，再在0~15的空隙点击第一个……制作完成后点播放键，果然有个胖乎乎的毛毛虫在屏幕上按设定的轨迹爬起来。我非常开心。

我不仅学会了毛毛虫动画的制作方法，还知道了一些关于电脑的知识。电脑是电子计算机的俗称，它的诞生，给人类的科学文化和生活带来了深远的影响。

我喜欢电脑也喜欢上电脑课，因为电脑里不仅有丰富的科学知识、卡通漫画，还有神奇的网络世界。电脑向我们敞开了知识的大门，我一定要学好这门课。

理教漫画相

理教，顾名思义是理科老师。正所谓“学好数理化，走遍天下都不怕”，那这几位牺牲大好青春来雕我们这些“朽木”，送我们通罗马，进象牙塔的园丁，自是不能不提。首先，是肥头大耳，颇为像圆的数学宋老师，人称“安哥儿”，和天使ANGLE有异曲同工之妙；其次是幽默搞笑，方言味儿重的化学魏老师，极像李伯清；最后粉墨登场的是一口“八”字说的溜圆儿的物理李老师，以“严师出高徒”著称。这三人一合理科，便成了新版“明治维新”，嘿嘿，三大核心人物。

“安哥儿”的外貌保你终身难忘：一双贼亮的眼睛飞快的眨巴，小小的嵌在圆滚滚的胖脸上，倒竖的剑眉，吐着一口特烂却又不得不说的普通话的嘴，浑然天成。看他这营养过剩得样子，不知师母照顾得多甜蜜。可这体重不断得飚升，这头发倒成反比，日益锐减，人为砍伐后得木桩桩，却不怠慢，一根根精神饱满，昂扬向上得抖竖着。

大家这左一句“安哥儿”，右一句“安哥儿”，搞得谁抖跟他挺亲似的，他便也就在课上放肆起来，大摆冷笑话，搞得男生捂住肚子，捶胸顿足得爆笑，女生掩着嘴笑得眼泪哗哗响。一路披荆斩棘，我们得几何终于冲入“圆”的怪圈，这外公切圆啊，外连结也来凑热闹。讲了外连结，理应接里连结，当“安哥儿”按常列字字珠玑，铿锵有力的报出里，连，结这一强调字眼时，班里一阵哄闹“李连杰”“李小龙”。噔噔，噔噔，拍着讲台仍无反应。看到这回天乏术的热闹场面，“安哥儿”立马皱着眉头，嘟哝着嘴吐出“别以为李连杰，李小龙了得，要说功夫还是泰国得XX凶... ...”他说得是激情洋溢，唾沫横飞，而我们是听得屏气凝神，却又云里雾里得。泰国，我立马想到人妖，拳皇，才没听过嘞！

说起这魏老师，外形也特别，除了一头“地中海”式得头，其他你皆可参照李伯清，为这，还闹了不少笑话呢！魏老师初来乍到，我们这些好儿童不是也得招呼人家，可别搞冷清啦。因听李伯清习惯了，一女生脱口而出：“李老师好”。叫得那叫蜜如蔗糖，银铃声响。同路得历史万老师眉毛挑得老高：“都开学这么久了，怎么连化学魏老师合物理李老师都分不清了？魏老师仍式嘿嘿笑，只是笑得扑朔迷离，似青似白。此后每遇老师，咱总楞几秒，待思考清楚才试探得小声问好。

魏老师那得意得关于火柴“男士擦法”“女士擦法”在班内广为流传，而那形象得手势，颇具重庆风味得方言更深得人心，却美名其曰：“活跃气氛”。我们常笑他一节课写地字大得能写满一黑板，但那刚劲有力得字迹又着实让人佩服。有次遇见师母，幸而没上上前夸其美貌，否则魏老师必潇洒且不失绅士风度的摆手微笑“哪里哪里”，一脸掩不住的喜悦。哎，真是拍马屁拍马腿上了。

再说说少有的严师――李老师。李老师上课总不苟言笑，而口头禅则是“这中考

一分50元，10分500块。你们闹吧，怕你父母倾家荡产也赔不上。就因这，看到他冷峻严肃的面容，让我们觉得欠他二五八万似的，闷得慌。鼓当他上课情绪激动，讲内容引向以加速度脱离课本时，我们总嚷嚷“我得中考，我得一堂课50块啊”，他便也知趣地将话题从千山万水拉回来。虽然他冷得像座撞“泰坦尼克”得冰山，但当我们接二连三指出他教学得错误时，他便像犯了错的小孩不知所措的低头，咬嘴唇。若听到有些笑话也会忍不住抿嘴，害羞，微笑。至于他略带方言的“八”字，则也被广泛运用于“快使用双截棍，八八八八”“奔8888电脑”“住888号街”，颇为有趣。

亚里士多德曾说：“吾爱吾师，但吾更爱真理。”但我想我会：吾爱学习，吾爱数理化，但吾更爱理教，爱这乐趣多多德学习生涯。

“酸甜苦辣”的校园

酸甜苦辣，什么味道都有，这个地方，当然就是身为学生最熟悉的环境――校园。仔细想一想，这个环境还是很有味道的。不信？和我来！

NO.1 校园环境之 酸

上个周有一节是音乐课，是我们喜欢的虞老师上的课。当我们兴致勃勃地拿出课本等待着虞老师的时候，门口却出现了自然老师：“这节课补习前几课的自然。”唉，为什么要我们补习自然？要知道，四班可是比我们多上好几节微机、音乐课呢。想到这里，我们脸上都露出愤愤不平的表情，心里也泛起一股浓烈的酸劲儿，唉，我嫉妒啊！

NO.2 校园环境之 甜

“十一”放假回来的时候是星期天，老师们讨论了讨论，研究了研究，决定让我们上星期四的课，哇噻！星期四……有我们头号喜欢的微机课嗳！我赶紧检查书包，哦耶！我带着鞋套！这时候，心里那个美啊，没得说喽！我们一群“鞋套大军”迅速赶往微机室，从打开电脑的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。

NO.3 校园环境之 苦

每当下午放学时，总是我们班最痛苦的时刻。老师的粉笔在黑板上缓缓滑动，擦擦擦――10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同学们紧张的倒计时，然后睁大眼睛，戴上眼镜。这时候，你就会听到一阵哀叫――作业怎么这么多啊~！不过痛苦之后，就会马上收拾书包走人。以飞的速度回到家，用像草一样潦草的字写啊写，写啊写，幸运的，8点就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10点钟还在苦苦的写啊，写……

NO.4 校园环境之 辣

最近各大名校五六年级都流行“麻辣主义”，可怜我这个刚升入五年级的小孩也要“享受”一下了：上课打哈欠，扣分+罚站！上课做小动作，扣分+罚站！上课答错题，扣N分（上课答错题的太多太多，估计是老师害怕全班都站吧）！作文不够600字，重写+扣分！说小话……各位老师同情同情啊！我的分数已经快扣没了，扣分容易，挣分难啊！还有，罚站罚站，我的腿都罚软了！哎，这“麻辣主义”也太麻辣了吧！

因为有了上述“四大味道”，我们在校园的生活才更有趣。最后，让我们喊一句口号吧――酸甜苦辣，尽在校园！

假如我是老师

进入二十一世纪，对学生来说，最没趣的要数那读书、复习、考试了，一提起上课就筋疲力尽，学习成绩总上不去。由于高科技的发达，学生们都去克隆一个自己，代他学习。

我作为一名老师，应该让学生好好学习，便改进了教学方法。 “叮铃铃 ”上课了，第一节是数学课。我从容地走进教室， “这节课，老师要带你们去‘数学城堡’玩。”“啊？”学生们都惊讶极了。“那可是老师发明的，现在我来给你们编号。你是1.7，你是0.5 ...... ”走进数学城堡，学生们手拉手，与加减乘除做游戏。当走出数学城堡时，我问：“你们今天学到了什么？”大家都滔滔不绝地说了起来。

又上课了，我来到三年三班，“今天是作文考试，玩过作文游戏吗？我们就来边游戏边考试。”咦，怎么还有作文游戏呢？我从电脑上连接了 “ 网上作文 ”。这里有许多有趣的作文游戏，像“作文填空”、“故事接龙”...... 大家都高兴极了，他们充分发挥想象力，写作文。

下节课是五年级的自然课。快，来不及了。我冲进教室，让大家排好队，带上材料和工具，一起到公园。恐怕许多同学都在想：“老师今天带我们到公园干什么？” 我说： “我们分组来比赛，这是一些材料，每个小组用这些材料做一条船，渡过这条河，渡河时，注意考察水流情况，看哪个小组最快，汇报的数据最准确。” 在这学海无涯 “乐” 作舟的学习环境里，学生们怎么需要克隆自己呢？突然从学校传来铛铛声 ，原来是小闹钟把我叫醒了。虽然这只是梦 ，但我一定好好努力，将来努力实现这个愿望。