读了《弟子规》这本书，使我受益匪浅。这本书教了我许多做人的道理，里面使我最感动的就是这一句：父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。意思是：父母叫我们的时候，我们要快不能慢。父母叫我们做什么事情，不能偷懒。父母教导我们的时候，我们也要仔细地听。父母批评我们的时候，我们要顺从。我想：做人不正要这样吗？想到这里，我就回忆起那件事。在童年时期，我是一个很爱哭的孩子。有一次，我想用舌头在冷冷的铁杆上舔舔，那滋味很不错，爸爸看见我在弄，马上抱起我，叫我不要，会把舌头弄流血的。我不听，趁爸爸妈妈午休的时候又那么做，我把舌头的前半部分舔在铁栏杆上，刹时觉得舌头万般疼痛，心想不好！我刚想缩回舌头，可办不到了，舌头被冻在铁栏杆上了，这时我急了，在那里大哭，爸爸听见了，拿起一杯热水“噗”的一声，浇在我舌头附近的铁栏杆上，冒出了一股热气。我把舌头“摘”下来，弄得满嘴是血，妈妈说：“小纯，爸爸妈妈说过的话以后就要谨记在心了。”这件事都怪我不听爸爸的话。

做人就是得这样，听父母的话，正所谓“不听父母言，吃亏在眼前。”由此，我们也得孝敬父母，因为父母是我们的老师，教了我们许多道理，关心，照顾了我们一辈子。让我们也关心他们一点，尊敬他们一点，好好学习，将来考上大学，回报父母的这份情。

名师点评：作文的内容写得很详实，作者的感情也很真挚，我们能从作文的字里行间读出作者的感情。小作者的读后感写得很不错，不但抓住了读后感的要领，更是把握住了自己的情感，使得作文读起来十分流畅自然，有如行云流水般。作文的结构安排得也很清晰，前后的连贯性很强，写得很不错，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-10-25 22:52:31

暑假开始了

我期盼已久的暑假终于来临了，我特别兴奋！

我的假期安排如下：首先我要痛痛快快的玩几天，把这半年的紧张心情给放松下来，去外面看看平时没有机会看到的情景。比如说：温州动物园、海底世界、洞头、南极...到这些地方去游览一番，还可以丰富我的知识。

接着是我学习上的安排：每天早上8：00~9：00做假期优化学习作业本；9 ：30~10 ：30读英语和弟子规；下午1：00~3：00看课外书的时间。其余的时间看一些我喜欢看的动画片和帮妈妈做一些我力所能及的家务事。

这就是我安排的假期。

3年5班陈心夏

读《弟子规;信》有感

读《弟子规<信> 》有感

晚上，伴着习习凉风，我翻开了《弟子规》，映入眼帘的是“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”这样一句话。细看底下的注释，我看到了这句话的意思：至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。猛然间我想了“君子忧道不忧贫”这句古话。

躺在床上，思绪随着凉风飞呀飞，飞到了西晋这个时期，我看到了年轻时的阮咸。虽然他家里并不富裕，吃的穿的也很平常。但是他在有钱人面前却泰然自若，一点也不自卑。六月六日这一天，每一个都把自己的衣服拿到太阳下面晒。阮咸也不例外，他根据当时的风俗，也把自己的衣服晾起来，路上看见阮咸晾晒自己的旧衣服，都来观看。但阮咸一点也不在意，他认为：富贵不是可以夸耀的资本，贫寒也不是耻辱，人活着是否有尊严关键在于他的德行和学识。

思绪不再飘飞，回到了现在的生活。我看到了在一个幼儿园门口，一个小女孩竟然对他的同伴说送自己上学的父亲是她们家的司机！可笑可悲的背后是深深地思考：我们的社会怎么啦？我们的孩子怎么啦？讲究物质的奢糜与攀比竟让纯真的孩童至此！试想一下，假如都以现在的这个趋势发展下去，那么10年后，20年后，甚至100年后的今天，我们的子孙后代将变成怎么样的人呢？到时候吃穿的攀比又将如何呢？无数的问号在我脑海中回荡，久久不能散去……

多亏了这本《弟子规》，他提醒了我们，他唤醒了我们，他告诉了我们做人的道理，告诉了我们将怎样做好生活中的点点滴滴，过一个有意义，有价值的人生……

意义暑假 国画开始

这个假期， 妈妈帮我报了浙江团校的暑假班。 我很喜欢这个暑假班， 每天早上， 我们一起读弟子规， 每天也有练字， 我最喜欢的是国画。 周二，周四的上午10点， 我们就去另外一间教室， 第一次国画老师先教我们怎么样摆放工具， 再教我们坐正确，然后再教我们如何握笔， 下笔。我很兴奋， 从来不知道国画是这样的画的， 跟我们以前的油画棒有很大的区别。 我跟着老师画了荷叶， 向日葵， 猫头鹰， 大象等等， 当我拿给妈妈看时， 妈妈也想跟我一起学， 说她会买好工具跟我们一起学。|||

志苦乃事成

志苦乃事成志苦乃事成一年五班唐梓航荣誉：“双十”之星格言：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其心骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。出处：《孟子•告天下》释义：上天将要把一个重大的使命交给一个人的时候，这个人一定要自强、刻苦；一定会使他的心志受苦，身体劳累，忍饥挨饿，肌肤消瘦；一定做事总不如意。自古以来有多少人说出关于自强的、令人深思的话呢？老子――胜人者有力，自胜者强；孔子――不怨天，不成尤人……但最突出的是孟子的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其心骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这句话不知激励多少仁人志士的自强之心呢。古代的司马迁因为替马陵辩护，遭受宫刑，被认为是奇耻大辱。他几次想自杀，但为了写《史记》，忍辱负重，发奋著述，最终完成了这部历史著作。无独有偶，在现代也有孟子说的这样的人。在我们班就有个叫于凯铭的同学，他的头脑一般，甚至比我的记性还要差。但是他那优异的成绩是无人可比的。他靠的是什么呢？对，就是他掌握好的学习方法，有认真的态度，自强不息才使得他在成功的路上除去了艰难与险阻。这不是空口无凭的，我对此还调查了好几回呢。说他掌握好的学习方法，是在国学阅读的时候，他只用10分钟就放下书本，我感觉十分诧异。即使是头脑聪明的，也需要很长时间啊。后来，我发现他背之前，拿出一个弟子规的译文，来理解一遍，再背，这样效果肯定要好了。说他学习刻苦，是因为在一次放学后，我也认真写完了老师布置的作业。便观察他们家的灯，一小时，二小时……他们家的灯一直亮着，亮得那么耀眼，照得我无地自容。说他有认真的态度，是因为在考场上，我和他都用飞快的速度答完了卷儿，我便扔到一边，而他却一字一句地认真检查，甚至连个标点也不放过。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其心骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这句名言告诉我们要自强，自强就是成为中华民族的文明得以绵延千载、生生不息的精神动力，也是人生应有的昂扬向上的精神状态，另一方面也要刻苦努力地学习。为了做到孟子说的，我要将我的生物钟调到“一直精神的状态”。我要像于凯铭同学那样掌握好的学习方法，有认真的学习态度，我相信我一定会超过他。我会先设定一个遥远的目标――考上清华大学。然后将它分为一个个小目标。先是月考，然后是期末，到三年后的中考，并一个一个地去完成。这样，大家就知道为什么我喜欢孟子的名言了，因为他其中蕴含着自强，刻苦……令人深思的道理。教师点评：条理清晰，脉络分明，观点明确。本文从古到今，由历史人物到身边的同学，有力地说明了格言的真理性。本文的亮点不仅于此，作者还能结合自身的实际，说明这条格言对自己的启示，形成了由“读格言――悟格言――用格言”这一严谨的结构，使文章具有可读性。（吉林省舒兰市第三十一中学一年四班指导教师：郭海英）

我读经典

我读经典通过诵读《弟子规》，我明白了作为一个孩子应该怎样守规矩，如：“用人物，须明求，倘不问，即为偷。”古人都能要求他们的孩子做到为人知书达礼，作为新时代的少年儿童更应该讲文明懂礼貌。在家孝敬父母，在校尊师守纪，与同学相处，亲如兄弟，正像《弟子规》里讲的“事诸父，如事父。事诸兄，如事兄。”我通过诵读《弟子规》明白了“首孝悌，次谨信。”的道理。知道“出必告，反必面。”让家长放心。更明白“身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。”的含义。我读《三字经》不但知道了“幼不学，老何为。”还增长了许多知识：历史朝代的变更，历史人物的事迹等等。知道了学习“不怨天，不尤人。”应该“逆水行舟，不进则退。”“百尺竿头，更进一步。”做事“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”应该“三思而后行。”否则“欲速则不达。”更要牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我还明白了积累的重要性：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”懂得了做人“己所不欲，勿施于人。”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”我还知道了古人的荣辱观：“先义而后利者荣，先利而后义者辱。”“无羞恶之心，非人也。”作为新时代的少年儿童，我们要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，从小立志为祖国、为人民服务！盐城市实验小学一（10）班陈奕潼