在我刚上一年级的时候，我就参加了学校的“小草青青”文学社。寒来暑往，五个春秋过去了，“青青的小草”伴随我成长。 我清楚地记得，在“小草青青”文学社，老师就带我们学习“新三字经”。林则徐、烧鸦片；郑成功、复台湾；能温席、小黄香……书中，我结识了许许多中华民族的英雄人物，我从心底里敬佩他们。时刻激励我拼搏、进取。我永远不会忘，在学“新三字经”读书汇报会上，我奶声奶气的发言，赢得了众多同学和家长的掌声，我是那样的高兴了。老师带我们学习德育谚语，我会背100多条，从中明白了许多学习、和做人道理。在老师的指导下，我写下了10多万字的读书笔记，不但为写作积积累了材料，还养成了“不动笔墨不看书”的好习惯。 最让我高兴的是老师经常领着我们走进大自然的怀抱去观察。广场上喂鸽子，花丛中捉蝴蝶，树阴下捉蜗牛，操场上堆雪人、打雪仗……我玩得是那么开心。在欢声笑语中，我学会了观察，还炼就了一双观察美的眼睛。使我更加热爱大自然，热爱我们多彩的生活。 在观察的基础上，老师指导我们习作，我拿起笔来有定不完的话。现在我已写了六大本，十几万字的习作，闲暇时我经常翻阅，激起了我许多美好的回忆。瞧！一年级我刚参加文学社时写的日记，歪歪斜斜的字迹中还夹着许多的拼音，好像外语似的。可那里记录着的一个个可笑的故事，是那么有趣，留下了我童年生活的串串脚印。翻阅着三年级时写的第一本习作集“小草青青”时，我惊奇的发现，一排排工整的铅笔字中找不到拼音的足迹，一句句朴实无华的话语中，渗透着我对自然、对生活热爱。读着我第二本、第三本时习作集时，我学会了观察，有了自己独特的思维。文章的开头结尾简快明了，语言也越来越美。第四本、第五本习作集，我学会了列写作提纲，读书笔记写得也很有条理。当新年大钟敲响在06年的时候，我写完第六本习作集，翻阅着如画一样的封面，看着一页页工整洁净的字迹，读着那一篇篇浸透真情的习作，每一句每一段都是我心泉的自然流淌。我如同饮用了一杯醇香的美酒，露出了欣慰的笑容。因为我不但学会了审题、立意、谋篇布局、升华主题；还学会了逆向思维，标新立异。习作不但训练了我们文笔和思维，我还学会了做人和追求卓越，自信也在心中与日俱增。我的习作“陌生的叔叔来接我”在全国中小学生安全杯作文大赛中获得了优秀奖。我品尝到奋斗成功的快乐。我深深地爱上了习作这块芳草地，也爱上了这多姿多彩的生活。 如果说童年的时光是美好的，是值得留恋的，而“青青的小草”陪伴我们走过的岁月，将是我们纯真时代最值得珍惜的宝贵财富。“青青的小草”伴我成长。“青青的小草”是我的最爱。

良好的卫生习惯伴我行

良好的卫生习惯的养成，不是一件容易的事情，需要我们平时逐步培养。

以前，我没有良好的卫生习惯，爷爷、奶奶叫我去倒垃圾，我总是倒在溪滩里。我和家里的长辈只注重家中的卫生，不注意公共场所的卫生。久而久之，溪滩的污染已相当严重。

但通过一件事，改变了我们家不好的卫生习惯。

有一次，我和小伙伴一起到溪滩里去摸螺蛳，当我摸得最高兴时，突然，我的脚被生锈的铁钉刺穿了脚背，伤势非常严重，幸好有小伙伴在一起，他们轮流把我背到了家。爸爸、妈妈看了非常着急，他们立即把我送往医院。医生为我做了手术。经过医院医生的精心治疗，过了将近一个月，我能下地活动了。经过这件事，我受到了一次不讲卫生的教训。这也是对爸爸、妈妈和爷爷、奶奶的一次深刻的教训，他们再也不敢往溪滩里倒垃圾了。

从此以后，我也发誓要养成良好的卫生习惯。我要向村里所有的人作养成良好卫生习惯的宣传。虽然，我年纪还小，只有１４岁，但我已经多次向村干部建议，在村里建几处垃圾站。村干部也很重视，目前已经在动手建造垃圾站了。

讲究卫生，不仅是家人的事，而且是学校、社会中经常要做的一件大事。在学校里，通过竞选班干部，我当上了班长。由于我受到了不讲卫生习惯的深刻教训，所以我能带领班上每一个同学，自觉做好卫生工作，在学校公共卫生和班级卫生竞赛中，每次都名列前茅。同学们高兴，我就更高兴了。我还组织同学们参加社会环保实践活动，到我们学校附近的德育基地——庄余村革命烈士墓，经常打扫环境卫生。我还组织同学们带扫帚、拖把、面盆、擦布帮助庄余霞村老年室、梅山村老年室打扫卫生。有一次，我们还人人带一只蛇皮袋，到梅山村菜场、梅河公园、上学路上捡废弃的塑料袋等垃圾。受到了几个村群众的一致好评。

“讲卫生”是一种良好的道德品质，党和政府历来都很重视。听奶奶说，她们年轻的时候，每年的“五一”国际劳动节、国庆节，村里都要组织妇女打扫卫生，把垃圾担到地里去作肥料，大家干干净净迎节日。但随着农村农民生活条件的改善，农村的环境污染反而越来越严重了。许多人不是把垃圾倒到地里去，而是往河里倒，这怎么会不受到污染呢？

我想，只要上级重视，把对农村环境污染问题，列入对村干部工作的考核，村干部也会想方设法保护环境的。我是一名少先队员，我以后一定要与更多的同学一起爱护地球，保护我们生存的环境，使身边的人都养成良好的卫生习惯。让我们全体少年儿童在良好的环境中，健康、快乐地成长。

（指导老师：王信忠）