我有一个同学，他叫张彦彬。

星期五我和他约好明天我去他家一起写作业。

星期六一早，我去他家，我们就各归各地写作业，写了一会儿，我的提纲没了，他也着急了。他想到一个好办法，对我说：“我有两份，明天给你一份。”我这才放心，作业写完了。我一走，张彦斌既拿出一支笔在抄提纲，抄到晚上，我已经等不及了。我直接去他家拿，只见有人还在写字，就开门一看，张彦彬在写。我对他说，这么晚了，还那么用工啊，他这才发现我进来了，他就告诉我真相，我对他说：“你真是我的好朋友。”

从此，我们在学习上互帮互助。

三只小兔

森林中，在三棵大树下，有三座蘑菇房子，里面住着三只小兔。他们分别是小红，小白，小灰。他们经常互相帮助。一天，小红想做一个南瓜蛋糕请小白和小灰吃。于是，他就去地里摘了一个南瓜。回到家，他把南瓜弄成泥，然后和面粉拌在一起，和面，打糖，烘烤，不一会儿就做好了。她端到院子里，请小白和小灰一起吃。小白说：‘‘好好吃的蛋糕，小红，你的手艺真不赖!’’小灰说：‘‘就是就是!小红的厨艺天下无人能比!’’三只小兔吃着蛋糕，都笑了。小白和小灰非常感谢小红请他们吃蛋糕，他们想：一定要报答小红。过了几天，小红的奶奶生生病了。小白和小灰知道了，就帮小红奶奶请来医生，还帮助小红给她奶奶煎药。小红非常感激小白和小灰，小白和小灰齐声说：‘‘没什么，前几天你不也请我们吃蛋糕吗？大家都是好朋友，没什么大不了的。’’过了几个星期，小白上山去打泉水。可是只打一桶不够用，小红和小灰见了，也拿着小水桶帮小白一起去打水。小白开心的笑了。过了几天，小灰要去摘苹果，可是他一个人速度又慢，而且他又搬不动那么多苹果，怎么办呢？小红和小白了解了情况后，就说：‘‘没事儿，我们帮你一起去摘。’’小灰开心的露出了笑容。那天下午，他们满载而归。这就是住在森林里的三只小兔，他们经常互相帮助。因为他们互相帮助，使他们的生活变得更美好了。

名师点评：小作者能写出如此生动地生活化的童话故事来，真的很不错。最重要的是小作者对于三只小兔子之间的感情的表现上，通过几件小事来体现它们之间的感情，叙述很自然流畅，感情表达地也很真实感人。朋友之间就是要互帮互助，小作者发现了这样的一个真理后，就用自己的想象力和语言叙述为我们传达了这样的一个意思，很不错，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-6-30 12:55:36

皮皮、转转和倩倩

夜深了，星星眨着慵懒的眼睛，大家都进入了甜蜜的梦乡。可文具盒里却热闹起来了。

文具盒里的尺子嚷嚷道：“皮皮（橡皮），转转（转笔刀），倩倩（铅笔），你们过来，我有个主意。”他们异口同声地说：“什么注意？” 尺子说：“我看，我们还是选个老大吧。有个老大，好维持我们的生活，你们说行不？”倩倩说：“老大有什么好玩的，当老大，别人犯错误自己挑着，我不参加。”皮皮说：“倩倩，你不当老大你当裁判。我已经够帮你的啦，你应该选我当老大，你看行吗？”倩倩说：“好吧！选你可以，不过……”还没等倩倩说完，转转抢着说：“喂！凭什么，凭什么，倩倩，难道我对你的贡献不大吗？我为你前前后后地工作，你说谁的功劳大，啊？” 皮皮委屈地说：“不公平，不公平，呜……”。

第二天，小主人参加写字比赛，发现铅笔忘了削了，他拿出转笔刀。转转说：“倩倩，你这个没良心的家伙，我不帮你了！”小主人没办法，只好写粗体字，忽然，小主人写错了一个字，拿出橡皮，皮皮说：“躲开，我才不愿为他擦屁股！”

小主人不知怎么回事，就问铅笔：“倩倩,这是怎么回事？”铅笔把事情的经过一五一十地告诉了小主人。小主人把橡皮和转笔刀叫过来，语重心长地对他们说：“朋友之间应该团结互助，不准议论对方的长短，更不准伤害对方。你们还像以前一样和睦相处该多好啊。”听了小主人的话，铅笔、橡皮、转笔刀都感觉很惭愧，于是他们都伸出了小拇指，一齐说：“拉钩、上吊，一百年不许变，耶！”

从此，他们的生活，井井有条地继续进行着，谁也不嫉妒谁，谁也不伤害谁，大家各司其职，互帮互助，像一个温暖的大家庭。

那条三八线

抬头仰望，苍穹中那轮圆月为大地穿上一层金装，几颗星，依稀地点缀着。可我却无心欣赏这美景，白天发生的事也像放电影般浮现在脑海里，让我辗转难眠……

那是一节语文课，老师正绘声绘色地讲着，我听得津津有味，突然，耳边响起一阵恶狠狠的声音：“喂，过去一点啦，我都快被你挤到地板上去了！”我转头一看，自己的确霸占了“大半”江山，可我这人生来脾气就像公牛一样，怎肯轻易认错：“喂什么喂，你烦不烦啊！”我没位置坐啦，过去一点儿。”“哼，下课后，咱们骑驴看唱本——走着瞧！”

“丁零零”下课了，空气仿佛凝固了似的，战争开始升级，一场唇枪舌战拉开了序幕。我怒气冲冲地一把抓起同桌的衣领，大吼：“你小子不想活了，竟敢在太岁爷上动土？以后不许超过桌上的这条立体三八线，超线者依法受罚——被对方揍一顿！”话音刚落，我就从抽屉里拿出一把米尺，立在桌子中间。从此 ，我和同桌这对形影不离的好朋友你走你的阳光道我走我的独木桥，各唱各的调，各吹各的号。

可是几天过后，那条“三体三八线”消失了。

那是一次数字考试，我拿出钢笔做答，写着写着，钢笔的肚子唱起了城计，我用力甩了甩，还是空空如也。我喃喃自语：“该死！昨晚居然忘了装水，怎么办？突然，感觉到肩膀被人碰了一下，转头一看，是同桌，刚要破口大骂，只听他小声说道：“钢笔借你。”望着他真诚的笑脸，心中怒火立刻消了一大半，接过钢笔，轻轻地说了声“谢谢”

第二天，那道独特的风景——“立体三八线”消失了。我也懂得了一个道理：和同学之间要互帮互助，善待他人，和睦相处。

会飞的教室读后感

《会飞的教室》是德国作家艾力克•卡斯特纳写的小学读物。故事情节并不复杂，讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。

《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。第一幕：飞机起飞了。第二幕：大家来到了维苏威火山。第三幕：大家来到了金字塔，见到了胡夫王，因为小女孩气着了胡夫王，所以中了魔法不见了。第四幕：来到北极上课。飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。

这部剧写的真精彩，不光有趣，还写出了我们的心声和愿望。

在这个圣诞剧排练中发生了一些事情：与高年级学生挣排练室;德文老师上课学生搞恶作剧;有人欺负邬理，导致他从高高的柱子上跳下，摔断了腿;与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。在这一系列的事件中，凸显师生之间的情谊，学生之间的真情。

师生之间的友谊也被同学们的真情所升华，马克老师与戒烟老师，这两个这所中学的毕业生，从学生时代就是朋友，后来因为种种原因各奔东西。在学生的安排下得以再次相见。圣诞剧也演得格外成功。好学生班长因为家里贫困，没有钱回遥远的家过圣诞节，是马可老师把年终奖金给了他，让他买了火车票回家与父母团圆。多么感人的一幕啊!

相信同学们看了此书就会明白，生活中有许多坎坷，需要我们勇敢的去面对。学生之间应该珍惜彼此的友谊，应该做到互相帮助。大家彼此都有自己的挚友，你真的做到了互帮互助、尊敬师长吗?《会飞的教室》令我悟到了很多，同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。

《会飞的教室》是一本让人感动的书。

朋友的帮助

当我读完《夏洛的网》这篇文章后，使我有了很深的感受。威尔伯是一只小猪，那小猪而且是只落脚猪。夏洛是一只蜘蛛，是一只在门犄角上的灰蜘蛛，可以讲威尔伯的命是一位小女孩捡来的，那小女孩的名字叫——弗恩，这是因为威尔伯是只落脚猪，弗恩的爸爸决定杀了威尔伯，被弗恩拦住。威尔伯的命运是这么好。在它以后的生活中，交了一个好朋友——夏洛。正是夏洛这只不起眼的蜘蛛改变了威尔伯的一生。夏洛在一次威尔伯遇到困难时，织了一张网，上面写着：王牌猪，之后，夏洛又先后为威尔伯织了两张网：了不起和 光彩照人，让威尔伯取得了成功。这就是朋友的帮助啊！如果没有夏洛的帮助，恐怕现在小猪威尔伯是不会成功的，是不会走到今天，是不会有这个好结果。威尔伯是因为有了夏洛的网：王牌猪、了不起、光彩照人，才成功了。我们就是应该在社会上去跟别人交朋友，朋友会为你带来很大的帮助，而且特别在你有困难时。交一个好朋友是一件人一生中很重要的一件事情。朋友之间就应该互帮互助、共同进步。像夏洛与威尔伯一样，当自己的好朋友有困难时，就要去帮助朋友，自己帮助了朋友，朋友会很快乐，你自己会感觉更加快乐。我们大家一定要多交朋友，别人有困难，是朋友就得帮，这才是对好朋友的表现。我们大家应该感谢任何一个朋友的帮助，不管帮助有多小。

朋友之间

我有一个同学，他叫张彦彬。

星期五我和他约好明天我去他家一起写作业。

星期六一早，我去他家，我们就各归各地写作业，写了一会儿，我的提纲没了，他也着急了。他想到一个好办法，对我说：“我有两份，明天给你一份。”我这才放心，作业写完了。我一走，张彦斌既拿出一支笔在抄提纲，抄到晚上，我已经等不及了。我直接去他家拿，只见有人还在写字，就开门一看，张彦彬在写。我对他说，这么晚了，还那么用工啊，他这才发现我进来了，他就告诉我真相，我对他说：“你真是我的好朋友。”

从此，我们在学习上互帮互助。