啊！终于放寒假了；终于可以睡懒觉了••••••每天在家都有好吃好喝的。在吃了鱼、虾、肉的一个星期之后，我又有些想念南师大的阳春面了，在我的再三恳求下，爸爸妈妈同意我去吃一碗。一个人来到东区食堂，发现与我有着一样“爱吃面”的大学生还真多，我端着一碗面坐到了一个陌生的哥哥对面吃起来。

那位哥哥好奇的打量着我，好像想聊聊。当然，我也很奇怪的思量着——大学都放假了，他们怎么还在吃食堂？当真和我一样好饭好菜吃厌了？于是主动搭讪道：“哥哥都放假了，你怎么不回家过年呀？” “我家住甘肃，火车票太难买了，也贵，放假时间又短，干脆就留在学校了。”我环顾了一下周围的人，试探的问：他们都是这样的么?”“多数都是吧！” “你干嘛一个人来吃食堂呀？”“嘿嘿！我妈整天烧鱼呀排骨什么的，吃腻了。”“嗯！是这样呀”我一下子意识到自己的话太冒失了。我心里有了一种说不出来的难受，我暗暗责怪自己不会说话。

我们边吃边聊，还真有点谈得来，我这才知道像他们这样贫困边远地区来的学生在大学里还有不少呢，每到逢年过节都是在学校度过的，他们不仅仅是为省下回家的路费，更想利用假期在学校勤工俭学多挣些伙食费和零花钱（打扫体育馆、帮学校维修科干活、在图书馆整理书籍等等），为的是减轻家里的负担，所以，他们的生活是极其简朴的，吃面条的目的和我完全相反。“每逢佳节倍思亲”对于他们来说真的只能放在心里头了思念了。

我对大学生的生活一直充满了好奇，于是试探的问：“我能到你们宿舍参观一下么？”那个哥哥迟疑了一下，答应了。我跟他走进楼道，啊！冷冷清清的；走进房间，啊！四张高低床和简陋的橱柜把整个空间都塞满了，没有空调没有电视，只有一排排的书籍和几个散落饭盆，我感到四处都是冷冰冰，心想：他一个人在这里过年该是什么滋味呀！

我想回家了，临走时想和哥哥互相交换一下手机号码，没想到他会说：不好意思，我还没有手机呢！我有点尴尬，感觉伤害了他的自尊心，只好匆匆忙忙和他说了再见往家走。一路上，我就想——在我的身边还真有和《马燕日记》里描写的一样的苦人啊！终于相信了这是真实的事情。我不禁对自己的“身在福中不知福”感到惭愧起来。每天

胖胖笑了（续写）

胖胖笑了

中午，二年级学生买了饭，回教室时，在操场上不小心摔了一跤，饭打翻了一地，膝盖也擦破了皮，胖胖不由哭了起来。

要求

1 、文章的开头已写好，请另起一节继续写下来，成为一篇文章。

2 、根据文章开头的材料，展开合理想象，是谁帮助胖胖解决困难，帮助了什么，要写细致具体。

3、条理清楚，中心突出，写400 字左右。

续写

中午，二年级的胖胖在食堂买了饭，回教室时，他在操场上不小心摔了一跤，饭打翻了一地，膝盖也擦破了皮，胖胖不由哭了起来。

他伏在地上呜呜地哭着，只觉得膝盖上火辣辣的疼痛，肚子又饿得咕咕地叫，看着打翻在地上的饭菜越哭越伤心。这时，胖胖被一双温暖而有力的手扶了起来。他擦干眼泪一看，啊！是一位不相识的戴红领巾的哥哥把他扶起来的。大哥哥还笑着对他说：“我叫王亮，我认识你，你叫胖胖，对吗？”胖胖点点头。王亮又说：“胖胖别哭，我扶你到卫生室去。”胖胖不哭了，他被王亮扶着慢慢地向卫生室走去。

王亮把胖胖扶进了卫生室。王亮对卫生室老师说：“老师，胖胖在操场上滑了一跤，膝盖上的皮跌破了，请您给他看看。”卫生室老师叫胖胖坐在椅子上，把受伤的脚搁在架子上。卫生室老师拿出药棉、药水轻轻地给胖胖消毒、搽药水。因为痛，胖胖又“哇哇”地哭起来了。王亮连忙拍拍胖胖的肩膀说：“胖胖，坚持点，男子汉不哭。”胖胖眨了眨眼睛，忍住痛不哭了。

王亮扶胖胖离开卫生室时，胖胖一个劲地喊：“我疼，我疼。”王亮想了想说：“胖胖，我背你。”王亮在胖胖面前蹲下，胖胖慢慢地伏到王亮的背上。王亮缓缓地站起来，让胖胖的两只脚向前夹住他身子，他双手向后托住胖胖的臀部，向上一耸，一步步地向胖胖的教室走去。

好不容易来到教室，王亮把胖胖扶到座位上，拿起小扫帚，飞快地跑向操场，扫干净打翻的饭菜。然后，他洗干净胖胖的饭盒子，到食堂向阿姨讲明情况，替胖胖又盛了饭菜。

从王亮手中接过饭菜盒时，胖胖激动得泪汪汪的。他夹起热腾腾、香喷喷的饭菜大口地吃了起来；边吃边抬起头来天真地说：“哥哥，你真好。”说着，胖胖笑了，露出了两个浅浅的酒窝。王亮见胖胖笑了，他也笑了……

点评：

这是一道续写作文题。续写一般都不是自己经历过的事，需要借助想象将故事补充完整，因而，续写也是想象作文的一种。这篇作文中没有“我”，所以，要用第三人称来写。

小作者对所给的材料分析正确、仔细，做到详略得当、重点突出。如胖胖的就医问题，胖胖的吃饭问题都应解决，只有解决了这两个问题，才能把王亮同学乐于助人的品质充分体现出来，胖胖的“笑”也能落到实处。在解决这两个问题时，小作者没有平均使用力量，对就医问题作了详写，对吃饭问题作了略写。详写部分的细节描写也较细致。如到卫生室后，卫生室老师让胖胖坐下― 要胖胖搁好脚― 拿药棉― 搽药水。又如写到王亮背胖胖去教室时，小作者写王亮的动作顺序合理、准确。由于描写细致，所以故事写得很生动。

可乐事

如果有人问我，什么事情最“可乐”？我回答，莫过于端着可乐瓶在校道上做一些令人“可乐”的事情了。

每天，我们都有两节晚自习，虽然是自习，还不如说是“补习”！老师们总是在这时候给我们疏通知识点，再不，就是来点讨厌的考试……但是乏味的晚自习后，我们还会有自己的快乐。着实为给我们无聊的学习生活增色不少。

周二的第二节晚自习下课铃声的响起，我们心里早就闹翻了天。这时，虽然的班主任会神情凝重，用眼睛死死的望着我们，但我们不在乎，因为心里早已想着今天该弄出点什么乐子了。班主任一声令下，学生在一分钟内作鸟兽散尽。活怕老班会抓住。食堂里，人很多，好不容易拿了一块蛋糕便坐在餐桌上吃起来，一边聊着今天的趣事儿，一边在想着今天玩什么呢？吃罢，集体起身，走出了食堂……

望着那长长的校道，我们高兴不已，个个都像吃了兴奋剂似的。不知是谁带头把校服扔了出去，当即，天空中的校服也炸开了花似的，喊也喊不住。胡哲宾同学一个人扔的最尽兴，一扔一接，二十多个回合不落空，不好，胡哲兵的校服扔在树上面了……我们笑得前俯后仰，淡定的同学立即想办法去营救校服，周杞拿着自己新发的校服也扔了出去。……哈！这下可不得了了，周杞的校服也挂在树上了……周围的人又是一阵大笑，还有一些旁观者甚至帮他们去解救校服，可是都无功而返，我们的龙翰林同学抱着试一试的心态去解救校服，他抓住树干，使劲的摇了几下，见有一件校服动了几下，便又摇了几下……一件校服从天而降，经验证是胡哲宾的校服……哈哈！ “见义勇为”的校服被搁在了一边。龙翰林又使劲摇了几下，可那件校服像是长在了树上了似的，就是不下来。最后，胡书鹏像哈利一样拿着一把竹扫帚，披着校服，一路杀将过来。竹扫帚对着校服使劲的左拍右拍，斗争十几回合才将那校服打下来……“衣服”得救了，最快乐的是我们。笑着笑着，我们便进入寝室与周公见面去了……

看来我得改改罗曼•罗兰的名言了：生活中不是没有快乐，而是缺少制造快乐的心情。真好！我的可乐生活。

老师评语：本文运用生动形象的语言描写了晚自习和晚自习后与同学们快乐的生活，体现了作者与同学深深的友情和同学们爱玩的特点。

指导老师：曹映城

阳刚改表

高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说

我和我的好伙伴（外三篇上餐馆吃零食我的玩具屋）

我和我的好伙伴 （外三篇上餐馆吃零食我的玩具屋）

恩施市实验小学六（3）班 田唯熙

每一个人都有自己的一位好伙伴，我和他们一样也有一位好伙伴，那就是他——陈鉴召。

他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，如来佛似的大耳朵和一张圆圆的脸，看见了就让人觉得亲近。

我和他上学放学都在一起，可以说是形影不离，就像双胞胎一样亲密。

可是有一次我却与他发生了矛盾。那是秋季末的一个下午，我和他正在讨论上午数学老师留下的练习题，我们俩各自有各自的看法，我说我的看法是对的，他说他的看法是对的，一直争论不休，直闹得后来谁也不理谁了。

事发后不久的一个雨天，浓云密布天空下着飘飘洒洒的雨，我独自一人站在校门口，望着天空中的雨默默地祈祷让雨停下来，可老天爷好像有意跟我作对似的，一直下个不停，我不管三七二十一就往家里跑。

“田唯熙！”我听见一个细小而又熟悉的声音在叫我，我扭过头，看见是不久前与我发生矛盾的陈鉴召，心想“可不能让他看见我这副落汤鸡的模样”。于是，我加快了脚步，渐渐地有一个脚步声追上了我，原来是陈鉴召。他用伞遮住我的头，还把伞往我这边挪，自己的身体淋湿了也丝毫不顾。我的心里像揣着一只小兔子怦怦地跳，我不好意思地问：“你干什么？”他爽朗地说：“对不起，上次是我的不对。”我连忙说道：“不，上次是我的不对。”“哈哈哈哈……”我们俩会心地笑了，他边走边把雨伞往我头顶上移。我看见他淋湿了，便把雨伞又静静地移了过去。他一直把我送到了家门口。

从此，我们又成为了一对形影不离的好伙伴。

【点评】过程清晰，心理描写不错。注意细节的准确性。

上餐馆 恩施市实验小学三（7）班 邹汶君

星期六，我上完钢琴课后，就到外公外婆家叫弟弟彭晨峰到德克士去吃东西。

来到德克士餐厅，这个地方真大，估计能坐下70几个人。墙上有许多漂亮的装饰品，地下也很干净。服务员们穿着统一的服装，服装是褐色的，帽子是深蓝，给人一种清爽的感觉。我们进去的时候，有很多人坐在那吃东西了，于是，我们找了一个靠边的座位坐了下去。我点了一杯果汁，一份薯条；弟弟也点了一杯果汁，一个鸡腿；妈妈点了一杯咖啡，一个汉堡。

我们开始吃东西了，妈妈一边和我们讲话一边吃东西。弟弟一口接一口地吃喝，连讲话的时间都没有了。我有滋有味地吃着薯条，喝着果汁。一会儿弟弟就吃完了。妈妈一直在津津有味地品尝咖啡。最后，我才吃完，因为这些东西太好吃了，我不愿意一下子吃完。

这里的食品简直太好吃了，我希望下次还可以再和弟弟到德克士吃东西。

【点评】叙述可以。不足的是吃东西的动作神态写得不够生动细致，还要学习细节描写。

我的玩具屋 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，妹妹来我家玩，我和妹妹来到玩具屋旁时，忽然听见里面好像有讲悄悄话的声音，还有呜呜的哭声。只听见布娃娃妹妹说：“每次小主人妹妹来的时候我都会发抖。”吸铁石姐姐说：“我的手都断了一只。”黑板哥哥说：“小妹妹还在我脸上乱画。”

我连忙对妹妹说：“玩具们都不开心了，有的还在哭呢！”我叫妹妹给它们道歉。妹妹说：“不道歉。”我说：“我的玩具再也不会跟你玩的。”她听了，脸红了，连忙去跟我的玩具们道歉，我们和玩具高兴地玩了起来！【点评】想象丰富，把“我”和妹妹的活动和玩具的“谈话”结合起来写，有趣味，有儿童特点。

吃零食 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，我在妈妈办公室去玩，我忽然想吃零食了，我翻了翻妈妈的抽屉，说：“有瓜子、薯片、口香糖，好多零食啊！”我迫不及待地想吃，我刚要吃，妈妈说：“在食堂吃了午饭再吃零食吧。”我说：“不嘛！我现在就想吃！”妈妈又说：“今天有你喜欢吃的，等一下你就吃不下去了，还是吃了饭再吃吧！”到吃饭的时候了，我大口大口吃起来。吃完了，我和妈我和我的好伙伴 （外三篇上餐馆吃零食我的玩具屋）

恩施市实验小学六（3）班 田唯熙

每一个人都有自己的一位好伙伴，我和他们一样也有一位好伙伴，那就是他——陈鉴召。

他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，如来佛似的大耳朵和一张圆圆的脸，看见了就让人觉得亲近。

我和他上学放学都在一起，可以说是形影不离，就像双胞胎一样亲密。

可是有一次我却与他发生了矛盾。那是秋季末的一个下午，我和他正在讨论上午数学老师留下的练习题，我们俩各自有各自的看法，我说我的看法是对的，他说他的看法是对的，一直争论不休，直闹得后来谁也不理谁了。

事发后不久的一个雨天，浓云密布天空下着飘飘洒洒的雨，我独自一人站在校门口，望着天空中的雨默默地祈祷让雨停下来，可老天爷好像有意跟我作对似的，一直下个不停，我不管三七二十一就往家里跑。

“田唯熙！”我听见一个细小而又熟悉的声音在叫我，我扭过头，看见是不久前与我发生矛盾的陈鉴召，心想“可不能让他看见我这副落汤鸡的模样”。于是，我加快了脚步，渐渐地有一个脚步声追上了我，原来是陈鉴召。他用伞遮住我的头，还把伞往我这边挪，自己的身体淋湿了也丝毫不顾。我的心里像揣着一只小兔子怦怦地跳，我不好意思地问：“你干什么？”他爽朗地说：“对不起，上次是我的不对。”我连忙说道：“不，上次是我的不对。”“哈哈哈哈……”我们俩会心地笑了，他边走边把雨伞往我头顶上移。我看见他淋湿了，便把雨伞又静静地移了过去。他一直把我送到了家门口。

从此，我们又成为了一对形影不离的好伙伴。

【点评】过程清晰，心理描写不错。注意细节的准确性。

上餐馆 恩施市实验小学三（7）班 邹汶君

星期六，我上完钢琴课后，就到外公外婆家叫弟弟彭晨峰到德克士去吃东西。

来到德克士餐厅，这个地方真大，估计能坐下70几个人。墙上有许多漂亮的装饰品，地下也很干净。服务员们穿着统一的服装，服装是褐色的，帽子是深蓝，给人一种清爽的感觉。我们进去的时候，有很多人坐在那吃东西了，于是，我们找了一个靠边的座位坐了下去。我点了一杯果汁，一份薯条；弟弟也点了一杯果汁，一个鸡腿；妈妈点了一杯咖啡，一个汉堡。

我们开始吃东西了，妈妈一边和我们讲话一边吃东西。弟弟一口接一口地吃喝，连讲话的时间都没有了。我有滋有味地吃着薯条，喝着果汁。一会儿弟弟就吃完了。妈妈一直在津津有味地品尝咖啡。最后，我才吃完，因为这些东西太好吃了，我不愿意一下子吃完。

这里的食品简直太好吃了，我希望下次还可以再和弟弟到德克士吃东西。

【点评】叙述可以。不足的是吃东西的动作神态写得不够生动细致，还要学习细节描写。

我的玩具屋 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，妹妹来我家玩，我和妹妹来到玩具屋旁时，忽然听见里面好像有讲悄悄话的声音，还有呜呜的哭声。只听见布娃娃妹妹说：“每次小主人妹妹来的时候我都会发抖。”吸铁石姐姐说：“我的手都断了一只。”黑板哥哥说：“小妹妹还在我脸上乱画。”

我连忙对妹妹说：“玩具们都不开心了，有的还在哭呢！”我叫妹妹给它们道歉。妹妹说：“不道歉。”我说：“我的玩具再也不会跟你玩的。”她听了，脸红了，连忙去跟我的玩具们道歉，我们和玩具高兴地玩了起来！【点评】想象丰富，把“我”和妹妹的活动和玩具的“谈话”结合起来写，有趣味，有儿童特点。

吃零食 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，我在妈妈办公室去玩，我忽然想吃零食了，我翻了翻妈妈的抽屉，说：“有瓜子、薯片、口香糖，好多零食啊！”我迫不及待地想吃，我刚要吃，妈妈说：“在食堂吃了午饭再吃零食吧。”我说：“不嘛！我现在就想吃！”妈妈又说：“今天有你喜欢吃的，等一下你就吃不下去了，还是吃了饭再吃吧！”到吃饭的时候了，我大口大口吃起来。吃完了，我和妈我和我的好伙伴 （外三篇上餐馆吃零食我的玩具屋）

恩施市实验小学六（3）班 田唯熙

每一个人都有自己的一位好伙伴，我和他们一样也有一位好伙伴，那就是他——陈鉴召。

他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，如来佛似的大耳朵和一张圆圆的脸，看见了就让人觉得亲近。

我和他上学放学都在一起，可以说是形影不离，就像双胞胎一样亲密。

可是有一次我却与他发生了矛盾。那是秋季末的一个下午，我和他正在讨论上午数学老师留下的练习题，我们俩各自有各自的看法，我说我的看法是对的，他说他的看法是对的，一直争论不休，直闹得后来谁也不理谁了。

事发后不久的一个雨天，浓云密布天空下着飘飘洒洒的雨，我独自一人站在校门口，望着天空中的雨默默地祈祷让雨停下来，可老天爷好像有意跟我作对似的，一直下个不停，我不管三七二十一就往家里跑。

“田唯熙！”我听见一个细小而又熟悉的声音在叫我，我扭过头，看见是不久前与我发生矛盾的陈鉴召，心想“可不能让他看见我这副落汤鸡的模样”。于是，我加快了脚步，渐渐地有一个脚步声追上了我，原来是陈鉴召。他用伞遮住我的头，还把伞往我这边挪，自己的身体淋湿了也丝毫不顾。我的心里像揣着一只小兔子怦怦地跳，我不好意思地问：“你干什么？”他爽朗地说：“对不起，上次是我的不对。”我连忙说道：“不，上次是我的不对。”“哈哈哈哈……”我们俩会心地笑了，他边走边把雨伞往我头顶上移。我看见他淋湿了，便把雨伞又静静地移了过去。他一直把我送到了家门口。

从此，我们又成为了一对形影不离的好伙伴。

【点评】过程清晰，心理描写不错。注意细节的准确性。

上餐馆 恩施市实验小学三（7）班 邹汶君

星期六，我上完钢琴课后，就到外公外婆家叫弟弟彭晨峰到德克士去吃东西。

来到德克士餐厅，这个地方真大，估计能坐下70几个人。墙上有许多漂亮的装饰品，地下也很干净。服务员们穿着统一的服装，服装是褐色的，帽子是深蓝，给人一种清爽的感觉。我们进去的时候，有很多人坐在那吃东西了，于是，我们找了一个靠边的座位坐了下去。我点了一杯果汁，一份薯条；弟弟也点了一杯果汁，一个鸡腿；妈妈点了一杯咖啡，一个汉堡。

我们开始吃东西了，妈妈一边和我们讲话一边吃东西。弟弟一口接一口地吃喝，连讲话的时间都没有了。我有滋有味地吃着薯条，喝着果汁。一会儿弟弟就吃完了。妈妈一直在津津有味地品尝咖啡。最后，我才吃完，因为这些东西太好吃了，我不愿意一下子吃完。

这里的食品简直太好吃了，我希望下次还可以再和弟弟到德克士吃东西。

【点评】叙述可以。不足的是吃东西的动作神态写得不够生动细致，还要学习细节描写。

我的玩具屋 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，妹妹来我家玩，我和妹妹来到玩具屋旁时，忽然听见里面好像有讲悄悄话的声音，还有呜呜的哭声。只听见布娃娃妹妹说：“每次小主人妹妹来的时候我都会发抖。”吸铁石姐姐说：“我的手都断了一只。”黑板哥哥说：“小妹妹还在我脸上乱画。”

我连忙对妹妹说：“玩具们都不开心了，有的还在哭呢！”我叫妹妹给它们道歉。妹妹说：“不道歉。”我说：“我的玩具再也不会跟你玩的。”她听了，脸红了，连忙去跟我的玩具们道歉，我们和玩具高兴地玩了起来！【点评】想象丰富，把“我”和妹妹的活动和玩具的“谈话”结合起来写，有趣味，有儿童特点。

吃零食 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，我在妈妈办公室去玩，我忽然想吃零食了，我翻了翻妈妈的抽屉，说：“有瓜子、薯片、口香糖，好多零食啊！”我迫不及待地想吃，我刚要吃，妈妈说：“在食堂吃了午饭再吃零食吧。”我说：“不嘛！我现在就想吃！”妈妈又说：“今天有你喜欢吃的，等一下你就吃不下去了，还是吃了饭再吃吧！”到吃饭的时候了，我大口大口吃起来。吃完了，我和妈我和我的好伙伴 （外三篇上餐馆吃零食我的玩具屋）

恩施市实验小学六（3）班 田唯熙

每一个人都有自己的一位好伙伴，我和他们一样也有一位好伙伴，那就是他——陈鉴召。

他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，如来佛似的大耳朵和一张圆圆的脸，看见了就让人觉得亲近。

我和他上学放学都在一起，可以说是形影不离，就像双胞胎一样亲密。

可是有一次我却与他发生了矛盾。那是秋季末的一个下午，我和他正在讨论上午数学老师留下的练习题，我们俩各自有各自的看法，我说我的看法是对的，他说他的看法是对的，一直争论不休，直闹得后来谁也不理谁了。

事发后不久的一个雨天，浓云密布天空下着飘飘洒洒的雨，我独自一人站在校门口，望着天空中的雨默默地祈祷让雨停下来，可老天爷好像有意跟我作对似的，一直下个不停，我不管三七二十一就往家里跑。

“田唯熙！”我听见一个细小而又熟悉的声音在叫我，我扭过头，看见是不久前与我发生矛盾的陈鉴召，心想“可不能让他看见我这副落汤鸡的模样”。于是，我加快了脚步，渐渐地有一个脚步声追上了我，原来是陈鉴召。他用伞遮住我的头，还把伞往我这边挪，自己的身体淋湿了也丝毫不顾。我的心里像揣着一只小兔子怦怦地跳，我不好意思地问：“你干什么？”他爽朗地说：“对不起，上次是我的不对。”我连忙说道：“不，上次是我的不对。”“哈哈哈哈……”我们俩会心地笑了，他边走边把雨伞往我头顶上移。我看见他淋湿了，便把雨伞又静静地移了过去。他一直把我送到了家门口。

从此，我们又成为了一对形影不离的好伙伴。

【点评】过程清晰，心理描写不错。注意细节的准确性。

上餐馆 恩施市实验小学三（7）班 邹汶君

星期六，我上完钢琴课后，就到外公外婆家叫弟弟彭晨峰到德克士去吃东西。

来到德克士餐厅，这个地方真大，估计能坐下70几个人。墙上有许多漂亮的装饰品，地下也很干净。服务员们穿着统一的服装，服装是褐色的，帽子是深蓝，给人一种清爽的感觉。我们进去的时候，有很多人坐在那吃东西了，于是，我们找了一个靠边的座位坐了下去。我点了一杯果汁，一份薯条；弟弟也点了一杯果汁，一个鸡腿；妈妈点了一杯咖啡，一个汉堡。

我们开始吃东西了，妈妈一边和我们讲话一边吃东西。弟弟一口接一口地吃喝，连讲话的时间都没有了。我有滋有味地吃着薯条，喝着果汁。一会儿弟弟就吃完了。妈妈一直在津津有味地品尝咖啡。最后，我才吃完，因为这些东西太好吃了，我不愿意一下子吃完。

这里的食品简直太好吃了，我希望下次还可以再和弟弟到德克士吃东西。

【点评】叙述可以。不足的是吃东西的动作神态写得不够生动细致，还要学习细节描写。

我的玩具屋 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，妹妹来我家玩，我和妹妹来到玩具屋旁时，忽然听见里面好像有讲悄悄话的声音，还有呜呜的哭声。只听见布娃娃妹妹说：“每次小主人妹妹来的时候我都会发抖。”吸铁石姐姐说：“我的手都断了一只。”黑板哥哥说：“小妹妹还在我脸上乱画。”

我连忙对妹妹说：“玩具们都不开心了，有的还在哭呢！”我叫妹妹给它们道歉。妹妹说：“不道歉。”我说：“我的玩具再也不会跟你玩的。”她听了，脸红了，连忙去跟我的玩具们道歉，我们和玩具高兴地玩了起来！【点评】想象丰富，把“我”和妹妹的活动和玩具的“谈话”结合起来写，有趣味，有儿童特点。

吃零食 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，我在妈妈办公室去玩，我忽然想吃零食了，我翻了翻妈妈的抽屉，说：“有瓜子、薯片、口香糖，好多零食啊！”我迫不及待地想吃，我刚要吃，妈妈说：“在食堂吃了午饭再吃零食吧。”我说：“不嘛！我现在就想吃！”妈妈又说：“今天有你喜欢吃的，等一下你就吃不下去了，还是吃了饭再吃吧！”到吃饭的时候了，我大口大口吃起来。吃完了，我和妈我和我的好伙伴 （外三篇上餐馆吃零食我的玩具屋）

恩施市实验小学六（3）班 田唯熙

每一个人都有自己的一位好伙伴，我和他们一样也有一位好伙伴，那就是他——陈鉴召。

他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，如来佛似的大耳朵和一张圆圆的脸，看见了就让人觉得亲近。

我和他上学放学都在一起，可以说是形影不离，就像双胞胎一样亲密。

可是有一次我却与他发生了矛盾。那是秋季末的一个下午，我和他正在讨论上午数学老师留下的练习题，我们俩各自有各自的看法，我说我的看法是对的，他说他的看法是对的，一直争论不休，直闹得后来谁也不理谁了。

事发后不久的一个雨天，浓云密布天空下着飘飘洒洒的雨，我独自一人站在校门口，望着天空中的雨默默地祈祷让雨停下来，可老天爷好像有意跟我作对似的，一直下个不停，我不管三七二十一就往家里跑。

“田唯熙！”我听见一个细小而又熟悉的声音在叫我，我扭过头，看见是不久前与我发生矛盾的陈鉴召，心想“可不能让他看见我这副落汤鸡的模样”。于是，我加快了脚步，渐渐地有一个脚步声追上了我，原来是陈鉴召。他用伞遮住我的头，还把伞往我这边挪，自己的身体淋湿了也丝毫不顾。我的心里像揣着一只小兔子怦怦地跳，我不好意思地问：“你干什么？”他爽朗地说：“对不起，上次是我的不对。”我连忙说道：“不，上次是我的不对。”“哈哈哈哈……”我们俩会心地笑了，他边走边把雨伞往我头顶上移。我看见他淋湿了，便把雨伞又静静地移了过去。他一直把我送到了家门口。

从此，我们又成为了一对形影不离的好伙伴。

【点评】过程清晰，心理描写不错。注意细节的准确性。

上餐馆 恩施市实验小学三（7）班 邹汶君

星期六，我上完钢琴课后，就到外公外婆家叫弟弟彭晨峰到德克士去吃东西。

来到德克士餐厅，这个地方真大，估计能坐下70几个人。墙上有许多漂亮的装饰品，地下也很干净。服务员们穿着统一的服装，服装是褐色的，帽子是深蓝，给人一种清爽的感觉。我们进去的时候，有很多人坐在那吃东西了，于是，我们找了一个靠边的座位坐了下去。我点了一杯果汁，一份薯条；弟弟也点了一杯果汁，一个鸡腿；妈妈点了一杯咖啡，一个汉堡。

我们开始吃东西了，妈妈一边和我们讲话一边吃东西。弟弟一口接一口地吃喝，连讲话的时间都没有了。我有滋有味地吃着薯条，喝着果汁。一会儿弟弟就吃完了。妈妈一直在津津有味地品尝咖啡。最后，我才吃完，因为这些东西太好吃了，我不愿意一下子吃完。

这里的食品简直太好吃了，我希望下次还可以再和弟弟到德克士吃东西。

【点评】叙述可以。不足的是吃东西的动作神态写得不够生动细致，还要学习细节描写。

我的玩具屋 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，妹妹来我家玩，我和妹妹来到玩具屋旁时，忽然听见里面好像有讲悄悄话的声音，还有呜呜的哭声。只听见布娃娃妹妹说：“每次小主人妹妹来的时候我都会发抖。”吸铁石姐姐说：“我的手都断了一只。”黑板哥哥说：“小妹妹还在我脸上乱画。”

我连忙对妹妹说：“玩具们都不开心了，有的还在哭呢！”我叫妹妹给它们道歉。妹妹说：“不道歉。”我说：“我的玩具再也不会跟你玩的。”她听了，脸红了，连忙去跟我的玩具们道歉，我们和玩具高兴地玩了起来！【点评】想象丰富，把“我”和妹妹的活动和玩具的“谈话”结合起来写，有趣味，有儿童特点。

吃零食 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，我在妈妈办公室去玩，我忽然想吃零食了，我翻了翻妈妈的抽屉，说：“有瓜子、薯片、口香糖，好多零食啊！”我迫不及待地想吃，我刚要吃，妈妈说：“在食堂吃了午饭再吃零食吧。”我说：“不嘛！我现在就想吃！”妈妈又说：“今天有你喜欢吃的，等一下你就吃不下去了，还是吃了饭再吃吧！”到吃饭的时候了，我大口大口吃起来。吃完了，我和妈我和我的好伙伴 （外三篇上餐馆吃零食我的玩具屋）

恩施市实验小学六（3）班 田唯熙

每一个人都有自己的一位好伙伴，我和他们一样也有一位好伙伴，那就是他——陈鉴召。

他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，如来佛似的大耳朵和一张圆圆的脸，看见了就让人觉得亲近。

我和他上学放学都在一起，可以说是形影不离，就像双胞胎一样亲密。

可是有一次我却与他发生了矛盾。那是秋季末的一个下午，我和他正在讨论上午数学老师留下的练习题，我们俩各自有各自的看法，我说我的看法是对的，他说他的看法是对的，一直争论不休，直闹得后来谁也不理谁了。

事发后不久的一个雨天，浓云密布天空下着飘飘洒洒的雨，我独自一人站在校门口，望着天空中的雨默默地祈祷让雨停下来，可老天爷好像有意跟我作对似的，一直下个不停，我不管三七二十一就往家里跑。

“田唯熙！”我听见一个细小而又熟悉的声音在叫我，我扭过头，看见是不久前与我发生矛盾的陈鉴召，心想“可不能让他看见我这副落汤鸡的模样”。于是，我加快了脚步，渐渐地有一个脚步声追上了我，原来是陈鉴召。他用伞遮住我的头，还把伞往我这边挪，自己的身体淋湿了也丝毫不顾。我的心里像揣着一只小兔子怦怦地跳，我不好意思地问：“你干什么？”他爽朗地说：“对不起，上次是我的不对。”我连忙说道：“不，上次是我的不对。”“哈哈哈哈……”我们俩会心地笑了，他边走边把雨伞往我头顶上移。我看见他淋湿了，便把雨伞又静静地移了过去。他一直把我送到了家门口。

从此，我们又成为了一对形影不离的好伙伴。

【点评】过程清晰，心理描写不错。注意细节的准确性。

上餐馆 恩施市实验小学三（7）班 邹汶君

星期六，我上完钢琴课后，就到外公外婆家叫弟弟彭晨峰到德克士去吃东西。

来到德克士餐厅，这个地方真大，估计能坐下70几个人。墙上有许多漂亮的装饰品，地下也很干净。服务员们穿着统一的服装，服装是褐色的，帽子是深蓝，给人一种清爽的感觉。我们进去的时候，有很多人坐在那吃东西了，于是，我们找了一个靠边的座位坐了下去。我点了一杯果汁，一份薯条；弟弟也点了一杯果汁，一个鸡腿；妈妈点了一杯咖啡，一个汉堡。

我们开始吃东西了，妈妈一边和我们讲话一边吃东西。弟弟一口接一口地吃喝，连讲话的时间都没有了。我有滋有味地吃着薯条，喝着果汁。一会儿弟弟就吃完了。妈妈一直在津津有味地品尝咖啡。最后，我才吃完，因为这些东西太好吃了，我不愿意一下子吃完。

这里的食品简直太好吃了，我希望下次还可以再和弟弟到德克士吃东西。

【点评】叙述可以。不足的是吃东西的动作神态写得不够生动细致，还要学习细节描写。

我的玩具屋 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，妹妹来我家玩，我和妹妹来到玩具屋旁时，忽然听见里面好像有讲悄悄话的声音，还有呜呜的哭声。只听见布娃娃妹妹说：“每次小主人妹妹来的时候我都会发抖。”吸铁石姐姐说：“我的手都断了一只。”黑板哥哥说：“小妹妹还在我脸上乱画。”

我连忙对妹妹说：“玩具们都不开心了，有的还在哭呢！”我叫妹妹给它们道歉。妹妹说：“不道歉。”我说：“我的玩具再也不会跟你玩的。”她听了，脸红了，连忙去跟我的玩具们道歉，我们和玩具高兴地玩了起来！【点评】想象丰富，把“我”和妹妹的活动和玩具的“谈话”结合起来写，有趣味，有儿童特点。

吃零食 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，我在妈妈办公室去玩，我忽然想吃零食了，我翻了翻妈妈的抽屉，说：“有瓜子、薯片、口香糖，好多零食啊！”我迫不及待地想吃，我刚要吃，妈妈说：“在食堂吃了午饭再吃零食吧。”我说：“不嘛！我现在就想吃！”妈妈又说：“今天有你喜欢吃的，等一下你就吃不下去了，还是吃了饭再吃吧！”到吃饭的时候了，我大口大口吃起来。吃完了，我和妈我和我的好伙伴 （外三篇上餐馆吃零食我的玩具屋）

恩施市实验小学六（3）班 田唯熙

每一个人都有自己的一位好伙伴，我和他们一样也有一位好伙伴，那就是他——陈鉴召。

他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，如来佛似的大耳朵和一张圆圆的脸，看见了就让人觉得亲近。

我和他上学放学都在一起，可以说是形影不离，就像双胞胎一样亲密。

可是有一次我却与他发生了矛盾。那是秋季末的一个下午，我和他正在讨论上午数学老师留下的练习题，我们俩各自有各自的看法，我说我的看法是对的，他说他的看法是对的，一直争论不休，直闹得后来谁也不理谁了。

事发后不久的一个雨天，浓云密布天空下着飘飘洒洒的雨，我独自一人站在校门口，望着天空中的雨默默地祈祷让雨停下来，可老天爷好像有意跟我作对似的，一直下个不停，我不管三七二十一就往家里跑。

“田唯熙！”我听见一个细小而又熟悉的声音在叫我，我扭过头，看见是不久前与我发生矛盾的陈鉴召，心想“可不能让他看见我这副落汤鸡的模样”。于是，我加快了脚步，渐渐地有一个脚步声追上了我，原来是陈鉴召。他用伞遮住我的头，还把伞往我这边挪，自己的身体淋湿了也丝毫不顾。我的心里像揣着一只小兔子怦怦地跳，我不好意思地问：“你干什么？”他爽朗地说：“对不起，上次是我的不对。”我连忙说道：“不，上次是我的不对。”“哈哈哈哈……”我们俩会心地笑了，他边走边把雨伞往我头顶上移。我看见他淋湿了，便把雨伞又静静地移了过去。他一直把我送到了家门口。

从此，我们又成为了一对形影不离的好伙伴。

【点评】过程清晰，心理描写不错。注意细节的准确性。

上餐馆 恩施市实验小学三（7）班 邹汶君

星期六，我上完钢琴课后，就到外公外婆家叫弟弟彭晨峰到德克士去吃东西。

来到德克士餐厅，这个地方真大，估计能坐下70几个人。墙上有许多漂亮的装饰品，地下也很干净。服务员们穿着统一的服装，服装是褐色的，帽子是深蓝，给人一种清爽的感觉。我们进去的时候，有很多人坐在那吃东西了，于是，我们找了一个靠边的座位坐了下去。我点了一杯果汁，一份薯条；弟弟也点了一杯果汁，一个鸡腿；妈妈点了一杯咖啡，一个汉堡。

我们开始吃东西了，妈妈一边和我们讲话一边吃东西。弟弟一口接一口地吃喝，连讲话的时间都没有了。我有滋有味地吃着薯条，喝着果汁。一会儿弟弟就吃完了。妈妈一直在津津有味地品尝咖啡。最后，我才吃完，因为这些东西太好吃了，我不愿意一下子吃完。

这里的食品简直太好吃了，我希望下次还可以再和弟弟到德克士吃东西。

【点评】叙述可以。不足的是吃东西的动作神态写得不够生动细致，还要学习细节描写。

我的玩具屋 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，妹妹来我家玩，我和妹妹来到玩具屋旁时，忽然听见里面好像有讲悄悄话的声音，还有呜呜的哭声。只听见布娃娃妹妹说：“每次小主人妹妹来的时候我都会发抖。”吸铁石姐姐说：“我的手都断了一只。”黑板哥哥说：“小妹妹还在我脸上乱画。”

我连忙对妹妹说：“玩具们都不开心了，有的还在哭呢！”我叫妹妹给它们道歉。妹妹说：“不道歉。”我说：“我的玩具再也不会跟你玩的。”她听了，脸红了，连忙去跟我的玩具们道歉，我们和玩具高兴地玩了起来！【点评】想象丰富，把“我”和妹妹的活动和玩具的“谈话”结合起来写，有趣味，有儿童特点。

吃零食 恩施市实验小学二（6）班 许煜华

一天中午，我在妈妈办公室去玩，我忽然想吃零食了，我翻了翻妈妈的抽屉，说：“有瓜子、薯片、口香糖，好多零食啊！”我迫不及待地想吃，我刚要吃，妈妈说：“在食堂吃了午饭再吃零食吧。”我说：“不嘛！我现在就想吃！”妈妈又说：“今天有你喜欢吃的，等一下你就吃不下去了，还是吃了饭再吃吧！”到吃饭的时候了，我大口大口吃起来。吃完了，我和妈

过年啦！他们为什么不回家

过年啦！他们为什么不回家

南京力学小学 六一班

刘斐然

啊！终于放寒假了；终于可以睡懒觉了······每天在家都有好吃好喝的。在吃了鱼、虾、肉的一个星期之后，我又有些想念南师大的阳春面了，在我的再三恳求下，爸爸妈妈同意我去吃一碗。一个人来到东区食堂，发现与我有着一样“爱吃面”的大学生还真多，我端着一碗面坐到了一个陌生的哥哥对面吃起来。

那位哥哥好奇的打量着我，好像想聊聊。当然，我也很奇怪的思量着——大学都放假了，他们怎么还在吃食堂？当真和我一样好饭好菜吃厌了？于是主动搭讪道：“哥哥都放假了，你怎么不回家过年呀？” “我家住甘肃，火车票太难买了，也贵，放假时间又短，干脆就留在学校了。”我环顾了一下周围的人，试探的问：他们都是这样的么?”“多数都是吧！” “你干嘛一个人来吃食堂呀？”“嘿嘿！我妈整天烧鱼呀排骨什么的，吃腻了。”“嗯！是这样呀”我一下子意识到自己的话太冒失了。我心里有了一种说不出来的难受，我暗暗责怪自己不会说话。

我们边吃边聊，还真有点谈得来，我这才知道像他们这样贫困边远地区来的学生在大学里还有不少呢，每到逢年过节都是在学校度过的，他们不仅仅是为省下回家的路费，更想利用假期在学校勤工俭学多挣些伙食费和零花钱（打扫体育馆、帮学校维修科干活、在图书馆整理书籍等等），为的是减轻家里的负担，所以，他们的生活是极其简朴的，吃面条的目的和我完全相反。“每逢佳节倍思亲”对于他们来说真的只能放在心里头了思念了。

我对大学生的生活一直充满了好奇，于是试探的问：“我能到你们宿舍参观一下么？”那个哥哥迟疑了一下，答应了。我跟他走进楼道，啊！冷冷清清的；走进房间，啊！四张高低床和简陋的橱柜把整个空间都塞满了，没有空调没有电视，只有一排排的书籍和几个散落饭盆，我感到四处都是冷冰冰，心想：他一个人在这里过年该是什么滋味呀！

我想回家了，临走时想和哥哥互相交换一下手机号码，没想到他会说：不好意思，我还没有手机呢！我有点尴尬，感觉伤害了他的自尊心，只好匆匆忙忙和他说了再见往家走。一路上，我就想——在我的身边还真有和《马燕日记》里描写的一样的苦人啊！终于相信了这是真实的事情。我不禁对自己的“身在福中不知福”感到惭愧起来。每天衣食无忧，出门有车代步，进家有舒适的环境，哎！有什么理由不刻苦学习呢?赶紧回家用功去哦！

通信地址：南京市力学小学六一班刘斐然

Tel: 13951008790

你的大学想怎样过

十年寒窗，终于盼走了最后一个孤寂的严冬，盼来了一个崭新的春天，那是梦开始的地方。过完一个潇洒的暑假，我们各自奔赴自己心中向往已久的地方。

走在大学校园里，多了份稳健，少了丝稚嫩，多了份静谧，少了丝喧嚣。没有了高中时读杂志上那些描写大学生活的欣喜与羡慕，取而代之的，是一个完全只属于自己的生活。

高中时，我们奔波于两点一线，家与学校的路上写下了多少故事；如今，我们不过是奔波于三点，宿舍——教学楼——食堂，本质上有什么区别呢。每天在上课前40分钟起床，然后下楼买早餐，再边吃边向教室飞奔，运气好爬个二三楼，运气不好今天的课在六七楼。中午下课后所有人再一窝蜂地涌进食堂，那场面可用浩浩汤汤来形容。就这样，一个学期又一个学期地过去，虽夹杂着些活动，可仍是觉得是在昏昏度日。没有了高中老师的督促，没有了那份拼搏的冲劲儿，一个高考过后，是被累垮了还是枯萎了呢。再也不见那个每周都慷慨激昂地制定计划的自己，再也不见那个每晚都在灯下奋笔疾书的身影，再也不见那个每次都在考试后屁颠屁颠跑老师办公室的脚步。渐渐地，我才发现，我把自己丢了。

来到大学，你会在不知不觉中被周围环境所同化。你开始睡懒觉，开始喜欢没课就在宿舍，开始吃方便面或是习惯了叫外卖，开始足不出户能网购的一律网购……这该怎么形容呢？迷失自我？我不这样认为，以上的这些行为是放纵的另一种形式。可你是否知道，校园的草坪上、楼顶上始终有这样的一群人，他们在天蒙蒙亮时就已手捧英语书开始高声朗诵；他们喜欢将图书馆当成宿舍，有书的地方就有快乐；他们要么争取第一个冲进食堂，要么等人流过去再进入；他们有明确的理想，有明确的目标，他们懂得自己想要什么，懂得怎样获得。在一部分学生抱怨课听不懂的时候，他们已自学得差不多；在大家都享受周末的美好时光时，他们也许会不觉辛苦地做兼职。他们永远比别人看的更远，走的更远。

我不想评论这两种大学生活，只是想说，如果是我，我会做自己认为有意义的事。当你一个人漫步于美丽的大学校园，你是否会被那一种静谧所感动呢？坐在草坪上，微风拂过，你的心弦是否会有一丝轻微的颤动？站在湖边，望着一排

鸭子从容地游过，你的心中又会想些什么？我觉得，我们太幸福了。学习之余能这样感受自然，沐浴在自然的气息中，远方，有朋友、家人对你的思念与祝福，还缺少什么呢？

大学，是一个伸手便能触及梦想的地方。没有什么不敢想，没有什么不敢去做，有梦便去追，虚无也是一天，充实也是一天，何不让自己在年老时还能对子孙讲那丰富的大学生活呢？

那么，你想好你的大学要怎样过了吗？

2012年3月4日下午于图书馆

校园里的菠萝树

龙丽冰

我的校园非常美丽，有高大挺拔的树，五颜六色的鲜花，崭新的教学楼和食堂，安谧静美的小花园……其中我最喜欢的是一棵枝繁叶茂的菠萝树。

这棵菠萝树非常高大，都快超过二楼的窗户了。它的枝干向四周蔓延，绿油油的叶子你挤我，我挤你，谁也不肯让出个位置来。

春天，这些绿色的小精灵是翠绿色的，翠得几乎透明。阳光照在上面的时候，还会闪闪发光呢！

夏天，密密麻麻的叶子差不多覆盖了大半个小操场，给玩耍的同学搭起了一顶绿色的帐篷。所以，即使阳光很猛的时候，我们也能玩得不亦乐乎。那些透过树叶的缝隙落到地面上的阳光斑斑点点的，就像星星一样。给正在奔跑嬉戏的同学们也“画”上了漂亮的“星星”图案，看来，菠萝树叶想跟我们玩耍呢！

秋天，是菠萝树“露一手”的时候了。一个个沉甸甸的大菠萝把树枝压得一晃一晃的，好像在和我们打招呼一样。刚开始，菠萝的颜色非常好看，淡淡的黄色中还夹一丝羞涩的青色，好像还有点怕羞。渐渐地，菠萝由青黄相间变成了土黄色，就像菠萝上面粘着一些泥土似的。一股淡淡的清香开始在校园里弥漫，把许多人的口水都“引诱”了出来。可菠萝们还不满足，它们继续发出了更浓郁的香味，这香味呀，都能牵着人的鼻子走了。

冬天，菠萝树就只剩下光秃秃的树枝了。看到那打着颤的树枝上零零碎碎的“绿豆”，我们更加盼望春天的到来！

这篇文章虽然选择了同学们最熟悉的以时间为线索来展开描写，但她的观察却极具特色。她并没有停留在“春天来了，树叶绿了”、“秋天到了，树叶黄了”这些表面化的描写，而是真正用心观察、用心体验、用心记录了菠萝树在一年四季的不同特点。特别是玩耍时“光斑在身上跳跃”，被菠萝的清香牵着鼻子走这样的体验，都是作者的亲身经历。瓶虽是“旧瓶”，但装上了“体验”这个“新酒”，一样是上好的佳酿！