即使爱真的可以写很远很远，而我的爱又能写多远？

我无法构成爱你的事件 ，无法创造与你故事的交集。我都知道也都了解。

曾经沉迷于文字，我以为我是文字的驾驭者。但我错了，我文字的世界里也只能描绘一个你，一个不知道是否存在的你。

这一年，痛苦的一年。很多很多的孩子都选择了复习。亦如有你，有我，也有我们很多熟悉与不熟悉的朋友。我很庆幸自己能和你在一个空间里走过这段日子。但也却也为自己而更感到无奈了。我是那么那么的差，差的让自己是如此自卑。我真想拥有一双想飞的翅膀，离开这个世界，但我不能。

这一年，无奈的一年。父亲的轻视，母亲的漫骂。都让我受不了。2008年开奥运了。我是多么的想回家。被母亲骂出来的那一刻，我是多么想让她拉拉我，别走。可是没有。我离开了家。自尊告诉我，我不能回去。可是我也无力为自己搭建一个小小的蜗居：那个能让自己休息，玩耍的地方。于是，我甚至对朋友说：我想到了死，谁也没有我酷，谁也没有我帅。我说死就死了，谁有我酷，谁有我帅？可惜我就是不酷，不帅。我不敢死，我怕死。我……

这一年，会是怎样的一年？我在这年的开头，已经感觉的了生活的黯淡。我真的好痛苦好痛苦，好无奈好无奈。我也想让自己投身在那些无聊枯燥的课本中去。可是身体里到底还是有那么一点点惰性让我无法向前。我也不知道自己什么时候可以改变。但我想我需要时间。请再给我一点时间。我相信我可以改变自己，为来年高考的花开。说到这，我又点想回家了。可是我已经消失了一晚，但家里那边却一点找我的信息都没有。写到这，我更痛苦了。难道母亲对我着的失望如此。不要我了吗？

我只感觉全世界都快不要我了，我就是世界的弃儿。只有文字，还能让我歇息喘息片刻。我该怎么办？

世界都不要了我了。你呢？我想你更不会要我了。从故事的开头你就不希望你的世界里有我。拿什么可以感动你？

……

母亲，你能不能找找我，让我回家？

母亲，你能不能找找我，告诉我：

你还爱我？

……

你，什么时候你的世界里可以有我？

感 悟 幸 福——观《开学第一课》有感

幸福是阳光穿过云层射向大地，幸福是小溪在原野间静静流淌，幸福是种子冲破黑暗的土地，绽出新芽。

那个双目失明却能用十指弹出美妙音符的阳光少年，那个双肩瘦弱却年复一年照顾养母的美丽女孩，那个用Michel的舞蹈为大山里的孩子插上理想翅膀的可爱老师，那个伸出双手拯救襁褓中素不相识的生命却自己身受重伤的伟大母亲……

《开学第一课》给了我太多的感动。

幸福是什么？节目开头就提出了这个疑问。

是什么呢？我问自己。竟不知道怎么回答。

或许，在忙碌的生活中，在堆成小山的作业中，在冰冷的钢筋水泥丛林中，我们来不及去思考，幸福是什么。有很多人，把自己的事业或者学业规划得井井有条，执行得一丝不苟，密密麻麻的行程里，没有一丝喘息的时间。生活里没有“突然”、“惊喜”、“感动”，只有“按计划”、“按规矩”、“没感觉”。世界怎样他们不管，只是日复一日地埋着头，前进，前进。整颗心都给了自己，没有爱分给他人。以致于忘了也不敢问自己：我幸福吗？

节目继续着。一段段视频，一番番讲话，一首首歌曲，一张张笑脸……不同的人用不同的方式诠释了他们的幸福和爱。心也一点点升温。

节目进入了尾声，于丹老师走上舞台。一段简短的话，我听得泪流满面。“成长比成绩更重要。”是啊，我们看到那么多的孩子，辗转于课堂和补习班之间，老师的严厉和父母的期望之间，他们努力地用高分赢得赞赏，架着眼镜的脸庞少了可贵的童真。他们学会了让成绩单上出现耀眼的数，却没有学会宽容、友爱、帮助、分享……当无意义的数字成了衡量孩子的唯一标准，成长的意义便不复存在。这难道不值得悲哀？

学习不过是生活的一部分，成绩更是成长的副产品。认真地对待生活，平静地接受成绩。不要过分在乎结果，只要付出了，只要快乐，只要幸福。

去田野里看一朵初开的花吧，认真给父母做一顿饭吧，为邻家的孩子唱一首歌吧。幸福，有时候就是看到花开的喜悦，父母眼中的欣慰，孩子嘴角的笑意。

从现在开始，用向上的姿势，成长。用小小的行动，收获幸福。

飞不起来的风筝

我曾经拥有过一个很大的风筝，是一个老鹰形状的大风筝，在买它时，我还很小，每当那时幼稚望着风筝的大翅膀时，总想不到它能飞上多高的天空。

它好象是6年前妈妈给我的生日礼物，同样是那时我的最爱。它拥有一双锐利的双眼，一对坚韧的翅膀，我曾固执地认为，那是世界上最好的风筝了。

“妈妈，我们去放风筝吧。”那时，我总爱天真地缠着妈妈认真地问，“乖，你现在玩怎么行呢，快把拼音背给妈妈听，一年级了，要有一个好的开头才行，快点，别磨蹭。”妈妈总爱严厉地命令我去干许多我不愿做的事，也有更多的理由来搪塞我，我每次只能失落地捧着风筝，呆呆地坐在窄窄的像牢笼似的窗户前站一小会，肆无忌惮地幻想着风筝在天空中的飞翔，那时我仿佛看见了它正在天空中无拘无束地飞舞，飞地那么高，那么美，却离我又那么远……

或许是巧合，同是一个柳意朦胧的季节，我在一次偶然中发现了它的身影，它的目光仍然锐利，可身上早已落满灰尘，翅膀也不再坚韧，破旧不堪……

“妈，去放风筝吗。” “不行，下次吧。”……记忆不留情地一股脑涌了出来，这只风筝我还从未放过啊！

“妈，去放风筝吧。”我的语气再也没有小时候的那种央求，而是没有感情地说着。“不行，你下午还要上课，等假期再说。”“哦。”我又像小时候一样坐在了依然窄小的窗户前，淡紫的窗帘被风吹着，狠狠地打在我的脸上，我竟没有躲开.其实我早已猜到了对话最后的结果是什么，但是我还是决定了去试，试着给它一次飞上天空的机会。

风筝它锐利的目光还一动不动地盯着蓝天，它盼了6年的蓝天，我知道它是多么渴望飞去那个依然湛蓝的地方，却无能为力，此时，我不禁为它悲伤，它是一个永远飞不起来的风筝......

我的星光大道

我的星光大道我的星光大道青海省大通县宝库乡中心学校五年级童建文指导老师朵秀莲艺术是一幅画，画里有我们的风采；艺术是一首歌，歌里有我们的酸甜苦辣。在我的心目中，艺术是千变万化的，也是丰富多彩的，艺术是我生命中不可缺少的一部分。记得我在幼儿园时，教我们的李老师说我在绘画方面很有潜力，建议我爸爸让我去上画画班。经过商量，爸爸妈妈终于决定我去画画了。当时我高兴地欢呼：“耶！爸爸万岁！”第二天早晨，我迫不及待地起床后，准备好了画画的颜料和工具，心里美滋滋的，跟着爸爸出发了。当我迈着轻盈的步伐走进画室时，我惊呆了，画室的样子和我想象的大不一样：一个个画架排列的井井有条，一张张洁白的画纸犹如一双双天使的翅膀。我选了一个空位，坐了下来，教画画的沈老师走过来，对我进行了一些测试后，就开始教我画画了。沈老师先给我讲了一些绘画方面的常识及方法，然后递给我一本书，让我从里面挑一张画，我挑了一张《美丽的小山村》，于是拿起铅笔，非常用力地在纸上画了起来，我没有发觉老师在一旁看着我，他说：“画画的时候笔不要压得太重，否则难以修改。”我点了点头，老师接过我手中的笔，示范给我看。我目不转睛地盯着老师手中的笔，老师娴熟的运笔，在我眼里化作了一道道优美的弧线，令我赞叹不已，他寥寥几笔就勾出了一座美丽的小山村，。老师和蔼地说：“画画时心一定要静，如果心不静，就甭想画画了。”老师的这一番教导使我受益匪浅。渐渐地，我爱上了画画，不论严寒酷暑，我都坚持去画画，而且都坚持第一个到。俗话说，在艺术追求的道路上，并不都是一帆风顺的。当我在学素描时，那黑白相间的线条使我感到枯燥乏味，我总是画不出立体感来，我恨不得把纸撕成两半。看见我急躁的样子，老师鼓励我：“万事开头难，只要肯登攀，心急吃不了热豆腐！慢慢来吧，你一定会行的！”听到老师的劝告，我重新振作起来了。功夫不负有心人，成功总是属于坚持的人，我终于画出立体感来了！而且我开始学习写生了，还得到了老师的赞扬，在多次的绘画大赛中，我得到了银奖、铜奖、一等奖、二等奖，我高兴极了，对画画也更有兴趣和信心了。画画不但丰富了我的课余生活，使我对艺术产生了浓厚的兴趣，而且锻炼了我的耐力和意志，还陶冶了我的情操，他已经成为我生命中不可缺少的一部分。这就是我的星光大道！我爱绘画！

一年三班

一年三班小鸡的一家赤峰市松山五小：一年三班：李阅联系电话：指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856在我三岁的时候，姐姐为了开发我的智力，给我买了好多拼图，可好玩了，我特别感兴趣。其中有一张内容是：鸡爸爸和鸡妈妈生了十多只小鸡崽。有一天鸡爸爸和鸡妈妈还有朋友们带着鸡宝宝去郊游，它们来到树林里，孩子们玩得非常开心，它们有的捡蚂蚁吃，有的找小虫吃，有的互相逗着玩，还有的拍翅膀。可是就在这高兴的时候，突然来了一只狐狸想捉小鸡吃，鸡爸爸和鸡妈妈看见了，在朋友的帮助下，你叨一下，他啄一下，狐狸大叫着逃跑了，孩子们得救了，大家高兴的笑了。我懂事了赤峰市松山五小：一年三班：马英航联系电话：13947694595指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856今天妈妈带我去了舅妈家。舅妈家的小弟把水洒了一地，我帮着拖地，小弟真调皮不但不擦地，还哭呢！后来姥姥训了小弟，夸我懂事了！我高兴极了，以后我要做个好孩子。我的小鱼赤峰市松山五小：一年三班：王仕尧联系电话：13694756899指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856晚上放学回到家里，我打开书包正准备写作业，听见妈妈说：“鱼怎么少了一条。”我听见后急忙跑过去跟妈妈一起找鱼，最后终于在窗台下面的地上找到了，我看见妈妈手里拿着一条红色的小鱼，可是小鱼已经死去了，我的眼泪不禁流了下来，我不相信小鱼会死就把他又放回水里。妈妈说：“小鱼他已经死去了，不能再活了。”我抱着妈妈伤心地哭起来，因为我失去了一个朋友。动物是我们的朋友，我们要爱护他们。谢谢叔叔赤峰市松山五小：一年三班：王浩博联系电话：15048695159指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856星期一的早晨，妈妈送我上午托班，告诉托班老师7点30分送我上学。妈妈走后，我看见托班老师还在吃饭，我着急就自己先走了。可我走着走着却找不着学校了。我看到一家超市就进去哭着对老板说：“叔叔您能给我妈妈打个电话吗?”他说：“可以，你妈妈的电话号是多少？”我告诉了他号后，他给我妈妈打了电话，妈妈来了又把我送到学校。我在心里一直想说：“谢谢您—叔叔！”安全第一赤峰市松山五小：一年三班：刘筱联系电话：13847670135指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856妈妈告诉我新疆一所小学发生了踩踏事件，有很多小朋友都受伤了。我很难过，小朋友们下楼的时候不要乱打乱闹，要是前面停了，后面的就得马上停下，不然就会摔倒，小朋友就会受伤，很痛，爸爸、妈妈也会很心痛。自我介绍赤峰市松山五小：一年三班：韩睿联系电话：13722067933指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856我叫韩睿，今年七岁了，属小猴的。我的名字是妈妈给我起的，我问妈妈为什么给我起这个名字？妈妈说：“希望我以后聪明伶俐，好好学习。”我有一双像黑葡萄一样的眼睛，长长的睫毛。我外貌最大的特点就是皮肤白。上幼儿园时，小朋友总说我像个女孩。我喜欢画画、看书、组装，我组装的模型已经摆满一层书架了。我最大的爱好就是习武。我的武术表演还上过《红上晚报》呢。这就是我，一个爱好广泛，活泼、可爱的我。我大哭了一场赤峰市松山五小：一年三班：赵新阳联系电话：15848972449指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856今天我很不高兴，因为我没又完成作业，爸爸和妈妈很生气。爸爸要把我送到托班，我不想去，就大哭了一场。后来爸爸对我说：“你如果再不完成作业，我就真把你送到托班。”听了爸爸的话我拿起笔认真的写起作业来。我在心里默默地想，以后我一定要按时完成作业。我的小书包赤峰市松山五小：一年三班：巴文斌联系电话：13848069065指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856我背着我的书包高高兴兴的走进学校的大门，进了教室，坐在宽敞明亮的新教室里，我想里很多••••••书包里装着老师对我的期望。老师希望自己的学生将来能为祖国做贡献。书包里装着爸爸、妈妈对我望子成龙的希望。书包里装着祖国对我的希望，希望我将来能把祖国建设的更好。我的小书包对我是多么重要啊！我是环保小卫士内蒙古赤峰市松山区第五小学一年级三班：隋明岐 联系电话：13514868080指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856妈妈告诉我，现在生活的地球环境越来越差，我们要从我做起，做一个爱护地球家园的小主人，我暗暗的下决心，我不但要作小主人，还要做一个环保小卫士。一次我和妈妈出去玩，看到一个小弟弟吃完苹果就把果核扔到了大路上，我走过去把果核扔到了垃圾桶，然后追上小弟弟告诉他不能乱扔垃圾，要不然我们的城市该多脏啊。小弟弟不好意思的点了点头。暑假里我和小朋友在楼下玩耍，小朋友们玩到高兴的时候跑到草坪上去了，我急忙跑过去对他们说：“喂，小草也是有生命的，你们这样会踩疼它的。”小朋友们看着我，我又和他们讲了我知道的关于环保的知识，小朋友们听了很开心，也愿意和我一起做环保小卫士。最有意思的是有一天妈妈洗脸接了一大盆水，我偷偷的把妈妈的水倒到我的洗脸盆一半，妈妈看看水少了很奇怪，我假装很严肃的和妈妈说：“妈妈，你这是浪费水资源，你知道有的地区都没有水喝，你应该节约用水”。妈妈听了我的话开心地说：“看来我得好好和我家的环保小卫士学学环保知识了。”我听了心里美滋滋的。今天真高兴赤峰市松山五小：一年三班：联系电话：13722067933指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856数学课上老师发卷子，我拿到手一看分数惊喜的大叫：“耶！我得了满分。”心里想：这回该被妈妈表扬了，我高兴地把试卷放在书包里面。放学了妈妈来接我时，我对妈妈说：“这次我又考满分了。”妈妈笑着说：“只要每次考试你都认真检查就一定能得满分。”今天我真高兴。做手工制作赤峰市松山五小：一年三班：韩睿联系电话：13722067933指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856周末老师留的作业是一张小报，主题是《我会拼图》，要求和爸爸、妈妈一起合作。周六我和妈妈就动手做了起来。妈妈先帮我从电脑上查了一些图片，然后再用小剪子把彩色的卡纸剪出各种图形。有圆形，有半圆形，有长方形，有三角形，我负责照着图片粘贴。我用妈妈剪出的这些不同形状的卡纸拼成了狐狸、小兔、胖胖的小猪、可爱的小鸡和小鸟并分别在各种图形下方写上我所拼成的是什么图形，不会写的字我用音节代替，最后一张精美的小报就完成了。这节体育课真有趣赤峰市松山五小：一年三班：刘超然联系电话：15326865085指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856星期一上体育课，我心想是不是又练操呀？到了操场老师说领我们和高年级的大姐姐一起做游戏。游戏名字是丢手绢。活动开始了，我蹲在地上看着大姐姐手里拿着手绢围着我们跑，丢到谁的后面被抓到就得表演唱歌。有一次一位大姐姐把手绢悄悄地放到我的后面，我也没发现，旁边的同学提醒我说：“刘超然该轮到你了。”我抬头一看那个大姐姐马上就到我跟前了，我急忙抓起手绢就跑，这时下课铃响了，大姐姐说：“停！”我们就高兴的回班了。我帮妈妈做家务赤峰市松山五小：一年三班：李欣桐联系电话：13674768129指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856午饭后，我帮妈妈洗碗。我首先把碗都收集起来，然后拿到水池子里，打开水龙头用自来水冲洗，可是没想到有一个碗从我手里滑到地上“啪”的一声，碗成了碎片。这时妈妈赶紧跑过来说：“没伤着你就好，万事开头难，下次注意点会好的。”我看着地上的碎片心想：看来洗碗还真是不容易。我的拼图乐园赤峰市松山五小：一年三班：张华溢联系电话：18947651268指导教师：魏艳琴联系电话：18947651856上周末老师留了一项作业，作业的内容是：拼图小报。我用了各种图形，有长方形、圆形、三角形等等。我和妈妈拼了一只狐狸，后来我们想了一会也没想起拼什么好？妈妈说：“你先去睡觉吧。”第二天妈妈上单位把我不知拼什么对她的同事说了。妈妈的同事说：“这样吧！我给你画一画，你看行不行？”晚上妈妈回家把那些图给我看，我从中挑选了两个动物图，就又忙开了。经过一段时间的努力，我的拼图乐园终于完成了。

我对碑园临帖一往情深

□一考生

纸，在一旁，静静地白着。

烛火摇曳，如铁的壁上，火焰如记忆般疯狂地舞蹈，四壁如帖，镇压了七星徽砚中狂醉的墨。醉眼里，帖中的书圣，随随便便的几笔，就逼真地勾勒了一个衣带飘逸的晋朝。

我在皖南的松林里日日临帖，临前人传下的腕底风雷。帖里，你踱来的身影，穿越了千年的夜色，时粗时细，时站时躺，时疾时徐，只苦了我们这些追随者踉跄的脚步。

“曲水流觞”，听去的是一种自然，但那是不是你回家的路？书者啊，点横撇捺间，你用生命，让汉字在天地之间飞翔。

临池悬腕，以神守心，那是以一种行为走入一份心情。为此，我也临了千遍万遍的帖。直到今日，在这徽地深处的披云岭上，才找到那无法模仿的风骨。它如秦时的明月，汉时的雄关，高悬于我的中天。至大，充盈于整个须弥；至小，亦存乎于芥子。

可我还是不懂，千年以后的我们，可以临你的帖，千年的以前，你临谁的呢？

莫非传言是真，风雨是帖，山水是帖，天地，更是帖？

纸，静静地，在一旁白着。我和游客一样，虔诚地垂手在新安碑园的书案前。樟香松风里，谁也不敢放肆地落笔，因为我们都做不到，把自己寄托在里面。

临帖，你可以给字披一袭颜风，他能把纸撑开一身柳骨，我甚至能让腕底摹出神似的《晴雨帖》……但千年以后呢？叫得出名的，仍是颜风柳骨书圣王。

回廊、曲径，把一个个句号重重叠叠地摆开，平平淡淡地铺陈那些深深浅浅的书法。书几个字竟能成满天的大法，难怪人在其上走着，一双双脚，也就是在临帖，不知，心能否和这千山万壑有些许共鸣？其深其浅，就造化各人了。

【点评】本文的文题就展现了作者高雅的情趣和丰富的人文积淀。文章开头就扣题展示了临帖的情景，破题点明自己对临帖一往情深的原因：帖中的书圣是人格，也是历史。继而作者展开想象的翅膀，由字及人，由实入虚，点明书者的文化含量和价值：是精神的归宿、情操的寄托，是用生命让汉字在天地之间飞翔，是弘扬历史灿烂的文明，进一步表达了自己对临帖的一往情深。最后作者收回瀚宕的想象，着力表现自己的虔诚、点明书法是一种人格的寄托与文明的秉承。主题的文化底蕴丰厚，语言精美，结尾耐人寻味。