不一样的爱

爱在我们生活中无处不在，就像歌中所唱的：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好......”爱也是多彩的，它就像彩虹一样，色彩斑斓，美丽如画。

橙色——老师的关心

刚上初一的我，未免有些不适应。老师发现了，不论何时，都会耐心的给我讲题，让我感激不尽。当我不舒服时，老师就像一位慈爱的母亲，为我担心，我的心头总会涌起一股股暖流。

红色——同学的热心

春游了，同学们都拿着自己的旅行包兴高采烈地去郊游，我也不例外。我们上了车，车子快乐地驶向远方，随之，我却痛苦地忍受着——胃口里翻江倒海，我最怕晕车了，心中只有一个字：苦！这时，与我同座的王静关切地问：“怎么，不舒服？”我点了点头。她赶忙帮我拿来一个塑料兜儿，说：“难受就吐出来吧。”现在，我心中只有一个念头：怎么还不到，急死我了。一股酸味儿涌上心头，我终于忍不住了，“哇”吐了出来，虽然有塑料袋，但我还是吐在了身上，一股难闻的臭烘烘的味道扑面而来。“给你纸巾”、“给她擦擦”、“来，喝点水漱漱嘴”同学们七嘴八舌，说着，忙着，好像全然没有闻到那臭味儿，没为那脏物而恶心。此时，我的胃里虽酸酸的但心头却是甜甜的。我的眼圈红了，不是难受，而是被我们这个温暖的集体感动了。同学间，一个眼神，一句话，一个微笑，都会让人感到爱无处不在。

黑色——父母严厉的批评

“怎么才考了这么点儿分？”面对妈妈的责问，我不敢拭目以对，低下了头，默默地掉眼泪。“其实刚才数落你，都是为你好，我们想用这种办法鼓励你，你明白了吗？”爸爸和蔼地解释道。我点了点头。通过这件事，我明白了，父母的关爱的方式不单单是溺爱和宠爱，严厉也是一种爱的方式。

爱是人世间最温暖的字眼，但爱的方式不是唯一的，生活在这种暖融融的爱的气氛中，是最幸福的！

一文通吃百题高考考场作文的“作题”对策

考场作文的“作题”对策

——一篇文章应对千道作文题的秘诀

（一）何为“作题”？

——作题者，捉题也！

【导言】“作文”一事，人人皆知，而“作题”一说，初听令人费解。

作文与作题有何不同呢？作文者，以题求文也；作题者，以文求题也！作文是先有题而后有文，作题则是先有文而后有题。

“作文”是千百年来的常规事，“作题”则是现代社会中的新奇事！某公司悬赏三万，要为他们的那篇千字文广告写一个不超过三个字的标题。这就是“以文求题”的典例，真乃一字万金！

对于考场，这个问题更现实。有的考生，本有满腹文章，有下笔千言的本领，可是一到考场，面对那道作文题，却往往无从下手。患的什么病？医生诊断说，患的是“盲题症”：此生并非不善“作文”，而不善“作题”！

作题者，捉题也！

（二）“作题”有何妙用？

——吃透一种 通吃各题

“十年猜题十年中”，这到底是神话还是实话？回答是：有的是神话，有的是实话！

比如，2005年的北京题目“安”。如果有人说，他猜中了这个“安”字，则是神话；如果有人说，他猜中了这个“和谐的时代主题”，则是实话。

“以不变应万变，以小变应大变”，这是几十年来，甚至是千百年来人们应考的成功对策：这种对策在考场作文中又体现得更为典型和凸出。

“吃透一种，通吃各题”是这种对策的结晶表述。讲的是，如果你吃透了一种作文材料，你可以得到利用这一种材料“遍吃”各种作文题的本领。

这种提法，绝非耸人听闻。古人云：文章合为时而著，诗歌合为事而作。一篇文章也好，一千首诗歌也好，主题所向：时也，事也！

出题目的人也好，做文章的人也好，主题所向，也是时也，事也！

出题人与作文考生生活在同一个时空之中，享同一个“时”，想同一桩“事”。

他们怎么不会出现“英雄所见略同”呢！

这就是我们“吃透一种，通吃各题”的理论和事实依据。

作题对策（一） 标题连接法

——焊补断裂铆贴金

对策说明

“鱼抬梁”的故事出自神匠鲁班的妙笔。本来那根横梁的长度不够，与两侧的柱子搭不上肩。神匠有办法：让两侧的柱子“长出”嘴来，正好含住长度不够的横梁两端。此时，不仅横梁“够长”，而且神妙万分。

作文考场上，当你事先准备的那篇文章，与卷子上的那个题目对不上号时，你就不会想想，让作文“柱子”也长出“鱼嘴”来，正好把你那篇长度不够的文章能够“含住”！

这里的“鱼嘴”就是文章的副标题。

作文的题目由命题人制作，而文章的副标题则由考生自己神创。

副标题如同焊条，它能熔补“文不对题”时出现的裂缝；副标题如同铆钉，它能把质地不同的“两张皮”死死地钉成一体，且能把原来的缺点变成铆钉的亮点！

话题：相信自己与听取别人的意见

桃花源祭

——不听智者之言的悲剧

武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫，竟把线索卖给了出价最高的电视台，做一次导游再去一次桃花源。

又是沿溪行，依旧忽逢桃花林，仍然是夹岸数百步，中无杂树，又到了桃花源头，又看到了良田美池桑竹之属和数朝的遗民。桃源人看到他们的到来，颇为不悦，但本着来者是客的古风，设酒杀鸡作食。记者们享用着酒食，一边拍奇闻趣事，桃源访谈很快拍完了。一拍完，就拿到外国去放，老外大叫GOOD，将当年的“金蛤蟆奖”颁给了他们。

消息很快传回来，传到一直找不到下一个经济增长点的太守耳中，太守立马兴奋起来，决定部署以开发桃花源为龙头的经济战略。

首先贷款10亿元，建直达桃源的高速公路，再贷款5亿元拓宽水渠，为满足游客的需求，建一栋60层的星级宾馆。不仅如此，还请陶渊明写一篇《新桃花源记》，拉明星当形象大使，到处唱“我爱桃花源，就像老鼠爱大米……”于是，一些好玩贪玩的主儿如苍蝇一般涌来。自从飞机场修起来后，桃树所剩无几，并且没有一枝开了花。

在商品大潮的冲击下，桃源人无师自通地搞起了市场经济，一些古玩、古董成了商品，甚至包括猪、牛、羊等都被抢购一空。

各路官人自不会放过这处风景名胜，就在各自显眼的地方建起了风格各异的别墅。自此，桃源一片钢筋水泥丛林，没有了一些绿色。

以后到桃花源的游客对钢筋水泥玻璃墙不感兴趣，因为他们大都生活在都市，对此变化甚为不满。于是人们不再来桃花源了，在桃花源发了财的客商们也弃之而去，桃花源就像被啃过的骨头一样无人问津。

经此一劫，桃花源人都指责曾经到过的渔人，本来还有良田耕种，而今生计都成了问题。

不过经专家考察和严密估算，认为游客扔下的大量易拉罐可以维持桃花源三代的生计，对此，桃花源人大可放心，不必为生计问题犯愁。

对策解密

本文作者独辟捷径，在一篇看似无关主题的作文上，只巧设了一个子标题，立刻使原文与主题对接。不信，大家不妨去掉副标题再读一遍。本来讲的是生态破坏的问题，但加上副标题后，原文的重心立即偏向话题“相信自己与听取别人的意见”。正是因为没有听取智者的意见，桃花源才遭此劫难。作文不就和话题对接上了吗？妙啊！

副标题中的“智者”从何而来？作者临场虚设也！注意文中语句“在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的‘不足为外人道也’的训诫……”这句话我们都可以看作是作者临场虚设。虚设理由：所有不合乎规律导致的下场都可以归入不听智者真言的下场，这就回应了“相信自己和听取别人的意见”之话题。

引子思考

按这种方法，是不是可以把原文放到2002年高考作文题“规则”，2005年作文题“安”“出人意料与情理之中”“双赢的智慧”等话题作文中呢？

答：可以，胡乱开发本身就是违反规则的行为。添加副标题为“不遵守生态规则的后果”；本来桃花源人相安无事，但自从来了一批开发者后，桃花源人的日子不能安宁了，可添加副标题为“今安何在？”；……

作题训练

请试用标题连接法将下面的优秀作文按所给话题进行改写。

原话题：出人意料与情理之中

落 榜

天色尚早，一大群人已经挤在榜前，一个个像鸭子被掐着脖子似的张望着，只见那榜上“薄松龄——县、府、道三试第一”赫赫显眼。

“不知这蒲松龄何许人也，竟然被施闰章主考评价为‘观书如月，运笔如风，将一时富贵丑态全都写活了’”一个人指着榜说道。

“施闰章可是一名大文学家，居然对此人评价如此之高，想必蒲松龄日后前途似锦呀！”旁边的人应和着。

“哼，我看未必，听说这个蒲松龄并未按八股文之格式来写，他今天能登科在我看来不过是个意外，日后……”又有一个人似乎还想说些什么，却又咽了回去。

而此时的蒲松龄正心花怒放。他今年尚不足19岁，第一次来参加秀才考试就得了县、府、道三试第一，正如那人所说的——前程似锦，也难怪蒲松龄一路哼着小曲如醉如痴地荡回家去。

眼看乡试日期迫近，蒲松龄便急急准备好行囊去参加考试。大家都相信蒲松龄此去必是金榜题名了。

说来也是，蒲松龄接过文章题目，顿时文思泉涌，行云如流水，下笔走飞龙。他时而揣摩文句词藻，时而引经据典，不消多大功夫，一篇佳作便一挥而就。细细品味文章蒲松龄自己也禁不住赞叹起他的文采，心想这次中举想必是板上钉钉的事了。料想呆在考场也没有益处，便早早交了卷子自信十足地走出了考场。

“考得如何？”在外等着的人们争着问道。

“笔随心走，一气呵成。”蒲松龄笑着回答。而众人已明白了八九分。

日月如梭，转眼间到了发榜的日子。又是大群的人围着。蒲松龄前前后后看了好几遍却连有关自己的半个字都没有找到。蒲松龄心中诧异，只好垂头丧气地准备回家。

“为何院试第一的蒲松龄榜上无名？”有人不解。

只见那个曾经把半句话咽回去的人站了出来，摇着头，感慨道：“上次院试是因施大文学家主考，他爱才惜才，虽然蒲松龄没按八股文来写，但仍给了头名，从才学看，登科虽是出人意料，但也是情理之中。可这样的好事毕竟很难再遇到。纵然蒲松龄文采非凡终究离开了八股文的格式，落榜岂不是合情合理？”

众人点点头，唯独蒲松龄摇着头黯然离开……

改写话题：有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。

有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。

还有人说……

请以“人与路”为题写一篇文章。

要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

作题对策（二） 首尾调整法

——翻手为云覆手雨

对策说明

俗话说：“好的开头是成功的一半。”因此，调整了开头，就相当于调整了文章的一半；而“编筐编篓，重在收口”把结尾的重要性提到纲的高度，因此，如果再来个首尾呼应，即能翻手为云，覆手为雨，迅速达到变题的效果。不信，请看以下二文，同一题材，变动首尾，话题各异。

话题一：人们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？

请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。

有情人终成眷属

读王实甫的《西厢记》，我深深被该剧中莺莺和张珙的爱情力量所打动。综观该剧莺莺和张珙爱情走向，实在是跌宕起伏、曲折多变。如果拿“凤头、猪肚、豹尾”来比喻他俩的爱情，那么，他们之间从相识、相爱、离别、团圆的人生故事，正印证了这一点。

书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心，这可谓是爱情的“凤头”。人生难得一知己，更何况这份来之不易的缘分，为了能与莺莺亲近，张珙决定不赴京赶考，寓居于普救寺的西厢房。谁知叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把女儿嫁给谁。这个难题也成了张珙与莺莺爱情婚姻的“猪肚”人生。为了圆上与莺莺的爱情之梦，张珙挺身而出，写信与好友白马将军杜确来营救。杜将军击退了孙飞虎，这桩婚姻大事应该圆满地画上句号。可是老夫人却违约赖婚，害得张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，毅然与他私定终身。虽然，夫人得知后勃然大怒，但是，生米已经煮成熟饭，她无计可施，被迫许嫁。这样，总算成功了吧！可是，万万想不到，老夫人硬是要张珙应试得官才能成亲，真是一波三折。如许离愁，《长亭送别》一折，便为见证。

再说莺莺的愁苦。“端正好”这段曲词：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”一个“泪”字，将暮秋景色沾满了泪水，染红了秋林。唱出了莺莺离愁别恨所造成的痛苦心情。封建礼教、功名利禄以及老夫人的势利残酷，加之男尊女卑的思想，莺莺除了离别的苦痛之外，她还担心张生“停妻再娶妻”，使自己“化作望夫石”。老夫人重申以中状元作为当女婿的条件，崔张二人的分离是老夫人一手造成的——人间的“天河”。从此，他俩的爱情婚姻又被隔开了。

如果说“长亭送别”是崔莺莺和张珙爱情婚姻过程的“猪肚”，那么，张珙最后中了状元，与莺莺正式结婚，就是他俩“豹尾”式的婚姻结局。要问作者为什么这样安排剧情？一句话——这是反封建反礼教的彻底胜利，“愿天下有情人都成眷属”的主旨代表了人民的心声。

话题二：诚信

莺莺与张珙大团圆

“人而无信，不知其可也。”守信，是君子之美。失去诚信，必定失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。读王实甫的《西厢记》，我从该剧莺莺和张珙豹尾式爱情中了解到“守信”这一精彩之笔。

原来书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近，张珙决定不赴京赶考，他寓居于普救寺西厢房。叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把女儿莺莺嫁给谁。为了圆上与莺莺的爱情之梦，张珙挺身而出，写信与好友白马将军杜确来营救。杜将军击退了孙飞虎，这下张珙和崔莺莺该喜结良缘了。可是，老夫人却违约赖婚，害得张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，毅然与他私定终身。夫人得知后勃然大怒，但是两人的爱情已成事实，她却无计可施，被迫许嫁。可是老夫人硬要张珙应试得官才能成亲。

再说莺莺的愁苦。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”此曲唱出了莺莺因为老夫人不守信所造成的与张生离愁别恨痛苦的心情。莺莺除了离别的苦痛之外，她还担心张生也不守信——“停妻再娶妻”，使自己“化作望夫石”。古人说“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。可见莺莺是多么注重诚实守信啊！老夫人重申以中状元作为当女婿的条件，崔张二人的分离是老夫人一手造成的。所以，作者在剧中浓墨重彩描写莺莺的心理活动。她既恨自己的母亲不守诚信，又害怕张生一旦中举会毁弃她俩私定终身的诺言，真是左右为难。

不过，随着剧情的发展，作者并没有将老夫人写得彻头彻尾的不诚信，而是给读者和观众一个惊喜。从全剧结尾的情节来看，张珙最后中了状元。终于和莺莺正式结为伉俪。这既是老夫人回心转意的守信，也是张珙爱情坚贞的守信。莺莺和张珙“豹尾”式的婚姻结局，证实了守信是中华民族的传统美德。

对策解密：调整开头与结尾

开头一动，牵引主题；文尾一摆，升华主旨；首尾互动，主题掌控。

（1）究话题特质，抓题纲主体

话题实质是指话题的属性。题纲主体是指最能体现这一话题性质和文章主旨的人、事、物，把它放到纲的位置重点叙述描写说明或议论。

文一话题实质：过程论。作者把张、崔的恋爱过程提到纲的位置，并以“凤头、猪肚、豹尾”作喻，赞扬了张、崔完美婚姻对封建礼教制度的彻底反抗；文二话题实质：品质观。作者把最能体现这一品质问题的崔母（对待婚姻的前后态度）和张珙（考中状元回来完婚）作为叙述和议论的重点。

（2）开头破题，结尾收题。

破题指开门见山点破主题；收题指作好总结回收主题。注意：细节要为表现主题服务。主题不同，叙、议有别（参考两篇作文倒数第二段的区别）。

作题训练

请用以下这篇文章作2006年北京高考作文题“北京的符号”。

原话题：说“安”

说“安”

——慎选“安”字

提起“安”字，你多半会看到国人微笑的脸，是啊，有谁不喜欢“安”呢，“安”就代表了稳定，代表了幸福，至少国人多是如此看的。

这时想起了一个王朝的都城——长安。这座都城，古老却蓬勃，清淡而辉煌，它是大唐历史的见证，它有着动听的寓意——“长治久安”。在这个“长治久安”的都城中，唐王朝的统治者实现了一统天下的大业，成就了大唐在历史中的盛世，缔造了中国在世界的辉煌。而长安，仍然是静静地矗立，即使它当时的繁华，纵然在百年的历史中也有过动荡，它仍矗立着，宠辱不惊，因为它的名字中充满了人们的希冀——“长治久安”，因而我们说，“安”字绝妙。

人们希望获得“安”，历代的统治者也在努力制造一个“安”的局面。

然而，真是“安”吗？为何我耳边总在回响着屈原哀怨的绝唱，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”求什么呢？求君主的圣明，求百姓的福祉，求国家之“安”。为何我脑海中总是浮现出一位僵卧孤村的老者，那是陆游在吟诗吧，虽然“镜中衰鬓已先斑”，却仍挣扎着，“尚思为国戍轮台”，这位忧国忧民的诗人，至死仍盼望着“王师北定中原日”，而他不知道，宋王朝的统治者只求一隅之“安”，在那风景如画的临安，哈，恰又是一个“安”字，只可惜是“临时安定”。

那个在不安中求安的宋朝啊，易安居士携所有家当追随朝廷，而最后也只得叹一句，“至今思项羽，不肯过江东”，只是那执政者不是“人杰”，更不会，也不愿做“鬼雄”，他只愿在风雨飘摇中“一晌贪欢”，莫“辜负了窗前月明”就好。

于是我感叹，从古到今，国人一直在追求“安”，可能真如鲁迅所述，即使只是做奴隶吧，只要有安定的环境，那也是万幸了，所以我们一直坚信“跟着安定走，幸福向你招手”吗？所以我们可以抛弃土地，抛弃尊严吗？所以在动荡的晚清，我们签下了那么多丧权辱国的条约吗？

不要因为“安”而丧失了我们中华民族的气节，我们喜爱“安”，然而我们也要提防“安”，不要因一晌贪“安”，而蒙敝了双眼。想吾泱泱大国，几千年基业，定要将“安”字慎选。

改写话题：许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。

作题对策（三） 观点变换法

——横看成岭侧成峰

对策说明

观点即中心论点。

中心论点，乃文章之灵魂、立意之决策者，浓缩立意之精华。中心论点一变，立意自然改变。立意改变了，文题岂有不变之理？

“观点改变文题变”的依据在于话题作文的开放性：可横论“此”，亦可纵论“彼”；可正说“是”，亦可侧议“非”。作者似处泰山之巅，或俯览众山小，或仰可摘星辰；或侧视峰壁削，或直观风云变。所谓“横看成岭侧成峰”，成岭还是成峰，转轴在于“考题”。

固06年世界杯德胜阿输意时，足球评论员说：“意大利队打败东道主靠的是实力。”（谈的是实力，重心在意大利）而阿根廷球迷说：“意大利踢的是本土，否则阿根廷也能赢。”（说的是条件，重点在阿根廷）

话题：家庭教育

文一： 人生经不起“设计”

一个婴孩呱呱坠地，世界上就又多了一个生命，初生的婴孩由父母呵护着，父母也希望他有一个美好的人生。

年轻的父母为了这个婴孩拥有一个灿烂的人生，整日奔波劳累，那个婴孩在父母的设计中慢慢长大，他的人生进入了一个预定的轨道，一路鲜花、掌声伴他走过，没有经过荆棘、坎坷——荆棘已被父母手中的镰刀砍去，坎坷已被父母填平。他很优秀，是一个人才，却很脆弱，是温室中的花朵，经不起风吹雨打惊涛骇浪。

父母在繁忙之中所做的“设计”会有纰漏，从而导致出现挫折。挫折对于常人来说只是小小的困难，只需稍微坚强就能挺过去。但对习惯于被设计的他来说可就难了。从此一个花季少年沉沦，一个本应灿烂的人生失去了光彩。他的父母对此束手无策，这是他们意料之外的。

雕琢了的人生很绚丽却也很脆弱。

父母不必像设计盆景般的设计子女的一生，因为人生经不起设计，人生没有草稿，一遍过后便无法回头。

“人生是一次单程旅行，没有回程的车票。”在这次旅行当中最重要的是把人生交给我们自己，即使前面有荆棘、惊涛骇浪，也让我们自己去闯，在惊涛骇浪中显我们的本色。历经坎坷，放出异彩，这才是人生，一个完整的人生，一个由成功、失败、困难、磨难整合起来的人生。

盆景般的人生，绚丽夺目，却更似盆景般脆弱。

人生不是盆景，我们也无需盆景般的人生。

父母的设计，雕琢源自于一个“爱”。天下的父母没有不爱子女的，他们无不希望子女有一个灿烂的人生，然而灿烂的人生，只有经历过艰苦卓绝的斗争才能实现。

父母如果真的爱我们，就把人生交给我们自己。让我们冲向蓝天，在蓝天接受风雨的锤炼。我们的双翼飞过高山、沙漠、大海、森林去寻找我们的人生；如果真的爱我们，就将人生交给我们，让我们自己掌舵，在礁石之间穿梭，在惊涛骇浪中磨砺，这样的人生才是我们的人生。

人生经不起“设计”，只有我们自己才能把握人生。

文二： 人生需要“设计”

一个婴孩呱呱坠地，世界上就又多了一个生命，父母就多了一份希望和责任。他们要为这希望付出一切，孩子也就在希望中寻找人生的真谛。父母自然知道年幼的子女还经不起岁月的磨难，贸然放子女去飞，无疑会伤害了子女。他们为子女设计人生，用手中的镰刀砍去荆棘，用粗糙的双手填平坎坷。

但是，父母更知道，如果让孩子永远在自己预设的轨道上，即使给他掌声，给他快乐，扶他成功，孩子都不可能有自己的路，不可能有自己的掌声，自己的快乐，自己的成功。子女只是温室中的花朵，定然经不起风吹浪打。

于是，父母为子女设计坎坷、荆棘、磨难、痛苦、挫折，让子女在路上去寻找人生的含义。

挫折很快出现，子女开始束手无策，慌忙寻求父母帮助。可是，父母平静地说：“我们已经给你造成了船和桨，你要去遨游，划桨就靠你自己了。”

望着父母坚毅的目光，子女认为父母不再爱自己。哭闹过后，子女只能试着面对一切。

子女记着父母的教诲“人生是一次单程旅行，没有回程的车票”，他们说：“把人生交给我们自己，即使前面有荆棘、惊涛骇浪，也要自己去闯，闯过惊涛骇浪才会拥有自己的人生。”他们走在荆棘坎坷之中，接过镰刀去劈荆斩棘，接过船桨去划小船，遍尝失败、困难、磨难……

开始是艰难的。他们遍体鳞伤，身心俱疲。回头一望，见到父母关怀的目光和期待的眼神。他们明白了……他们更奋勇前行。

父母欣慰地笑了。

父母的设计，源自一个“爱”。天下的父母没有不爱子女的，父母无不希望子女有一个灿烂的人生，所以他们设计了风雨、坎坷，让子女在艰苦卓绝的斗争中成长。

孩子们冲向蓝天，在蓝天之中接受风雨的锤炼；张开双翼，飞过高山、沙漠、大海和森林，去实现自己的理想；自己掌舵，在礁石之间穿梭，在惊涛骇浪之中航行，绽放出人生夺目的光芒。

这都是父母真爱子女，精心“设计”子女的人生，这是爱的“设计”，这正是子女需要的。

对策解密：转换内涵，变换角度

转换主旨词“设计”的内涵，达到变换角度的目的。角度一变，文题改变。

文一是“不因材施教”的“设计”，这是站在“父母溺爱孩子”的角度看问题；文二只将“设计”的内涵扭转为“呵护的同时更给予真正的设计——坎坷、荆棘、磨难、痛苦、挫折……”，角度立即发生转向——“父母教育孩子”，角度一变，文题实现。

变题训练

请把下文的观点由“爱得不当，也是一种伤害”，变为“正当的爱，是一种爱护”。

火柴姑娘遭遇风婆婆

月光如银，洒落到海滨的沙滩上，洒落到风婆婆的发髻上、眉宇间，凉凉的。风婆婆刚刚从海面上救了一条渔船，受到了渔民顶礼膜拜，正洋洋得意地跳着老人迪斯科，猛然看见草地上火柴姑娘头上着火了，说时迟，那时快，风婆婆赶紧轻嘘一口气，将火吹灭了，关切地说：“小姑娘，年纪轻轻的，怎么就自焚啊，我要是再晚来一步，你就化为灰烬了，还不快来谢我？”火柴姑娘含着眼泪哽咽着：“风婆婆，你可把我害苦了！”“什么？我害了你？你，你，你把我的一片好心，全当成驴肝肺了！这年头，唉……”火柴姑娘捂着烧伤的半边头，悲咽着：“我生命的价值就在于燃烧啊，我所追求地就是把我的光和热全部释放出来，让我的生命在花草木中得到延续；可现在，我变成废物了！”听了火柴姑娘的一番话，风婆婆一时呆住了，“看来，爱的雨露也不能滥施啊！”去年夏天，风婆婆看到庄稼地干涸得张开大口，便邀来了雨婆婆一起布云行雨，当时自己猛吹，一时间乌云翻滚，风雨交加，田里满了，塘堰满了；看着树木庄稼欣喜若狂手舞足蹈的样子，风婆婆更来劲了，又猛吹了一阵，一阵狂风暴雨直刮得天翻地覆，滂沱大雨一连下了七天七夜，只见江河泛滥，江水滔滔，天地间一片汪洋，田毁房倒，人畜在水流中漂浮挣扎，真是惨不忍睹啊！一念之差，铸成了大错。风婆婆看着火柴姑娘纤弱的身躯在草地上瑟瑟颤抖，心里顿生一股愧疚之情，关切地说：“对不起，火柴姑娘！我原本想帮你，没想到反而害了你。”火柴姑娘从草丛中探出半边头来安慰风婆婆说：“风婆婆，你也不要太责怪自己，比起我的兄弟姐妹来，我已经算是幸运的了；他们不是中途夭折，就是因潮湿而难以燃烧，我总算燃烧过一次啊！”风婆婆感动地说：“快别说了，孩子！一切都是我的错。唉，想不到献点爱心也这么难啊！不过，你放心，我一定会让你的心愿得以实现！”火柴姑娘望着满是皱纹的风婆婆亲切地说：“风婆婆，我送您两句名言，保管您再也不会犯错误了。鱼说：‘你看不见我眼中的泪，因为我在水中。’水说：‘我能感觉得到你的泪，因为你在我心中。’”风婆婆高兴地说：“我懂了……”

夜深了，更深了。月儿，从漆黑的海底浮上来了。远处山谷里，一群年轻人正围绕着一堆篝火在跳舞，风婆婆攒足一口气，将火柴姑娘轻轻托起，送进正熊熊燃烧的篝火中……月儿，更亮了，黑夜，更静了。天幕上，一颗新星格外明亮。

作文对策（四）情境添置法

——绣花添蝶楚留香

对策说明

绣花大王说：“如果你想点亮众人的眼睛，花绣得楚楚动人就行；如果你还要牵引众人的鼻子，那就赶紧再添一只蝴蝶吧！”

《星星与月牙儿》是老舍先生的名作，故事登上荧屏时，有心的观众发现剧中多出了一个滑稽军官。这不是对老舍作品的改编与侵犯吗？然而，观众不仅没有提出任何批评，反而更为新的情境大声叫好！因为它使旧制度的荒诞主题变得更加突出可见！显然，编剧在老舍的“绣花”之外再添加了“军官”这只“蝴蝶”。

考场作文中的情境添置是指，在不违背客观逻辑的前提下，对考前已备作文添“绣”额外情境，从而调动阅卷考官的鼻子，使主题由“花美”引向“花香”，最终实现考场迁移。

原话题：一枝一叶一世界

还是那枝梅花

——读陆游《卜算子?咏梅》有感

卜算子?咏梅

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

一

陆游20岁。驿外断桥边。黄昏。

寒风凛冽，刺透心扉。缭绕的寒气云霭，压得你喘不过气来。顺着这幽暗的小路，眼望着心爱的人儿含泪离去。一年多来，朝夕相处，情投意合，妻子的音容笑貌，清晰地烙印在你的心中。不曾有过争吵，脸都没红过。“何意致不厚，为母所驱遣？”妻子的那一声质问，你无言以对。是啊，你又该去问准呢？问苍天，问流水，又有谁能解你心中的块垒？此情谁寄，今宵寂寞谁人能知？

雨雪飘飞，泪水和着雨水，踽踽独行。少年的你，已是步履蹒跚。在清冷的旷野，寒风吹拂，传来阵阵幽香。猛然望去，残雪中一枝梅花绽开。

二

陆游29岁。京都临安。正午。

寒冬将去，残雪消融。乍暖还寒时节，赶赴京城，参加你期盼已久的科举考试。你自信“天生我材必有用”，抱定“上马击狂胡，下马草军书”的人生理想，想把自己卑微之躯，投身国难，报效朝廷。一腔热血，涌上心头。你健步走上前，拥入万人攒动的人群。

痛苦沮丧，无语独立。你自信能高中榜首，到头来却名落孙山。其中的原委，你似乎已有预感。因为你的答卷上怒斥了当朝的投降派。满腔的报国之情，顿时化作倾盆大雨。

周围的人群退了下去，吵嚷的门庭又归于沉寂，低头看零乱的地面，一枝被踩得七零八落的花就在你脚边，俯首拾去。哦，又是那枝梅花。

三

陆游85岁。山阴家中。早饭后。

久已抱病卧床的你，静静地坐在藤椅上。初春的阳光，透过窗棂洒在屋内的地上，有一丝的眩目。远方的炮声的钝响，把你带回到弥漫硝烟的战场，楼船夜雪，铁马秋风，惨烈的厮杀，满地狼籍，映衬着的你炉火般的面庞。千里挺进，八面战旗飘扬，满身的疲惫掩抑不住你内心的喜悦与欢畅。昨夜的杀伐之音尚未散去，今日放逐之命犹未收回。几度被贬，从临安到山阴，从山阴到夔州，千里流逐，只因为你反对屈辱求和。

尘满面，鬓如霜。欲说心事，谁人话凄凉。猛然惊醒，干枯的眼角，泪痕依稀。屋外传来孙子的叫声。勉强支撑着身体，蹒跚至门前，低声吟诵：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

春去春又来。院子里你精心栽种的梅花，已是花红已过，残枝犹存。

放眼望去，啊，还是那枝梅花！

一枝梅花承载了你生命的不幸与磨难，寄寓了你不屈的精神品格，浓缩着你难忘的复国之梦。

简评：作者巧妙借用陆游诗中的梅花为线索，选取诗人一生中的三个典型片段，演绎其不屈、高洁、执着、爱国的一生。梅花与诗人人格合为一体，主题与诗歌相得益彰。构思精巧，立意深刻，主题鲜明。

改写话题：问

懂 你

人生的寂寞在于所有的心灵扣问都无谁能解，直到你发现懂你的人就在那……

——题记

一

陆游20岁。驿外断桥边。黄昏。

寒风凛冽，刺透心扉。缭绕的寒气云霭，压得你喘不过气来。顺着这幽暗的小路，眼望着心爱的人儿含泪离去。一年多来，朝夕相处，情投意合，妻子的音容笑貌，清晰地烙印在你的心中。不曾有过争吵，脸都没红过。“何意致不厚，为母所驱遣？”妻子的那一声质问，你无言以对。是啊，你又该去问准呢？问苍天，问流水，又有谁能解你心中的块垒？此情谁寄，今宵寂寞谁人能知？

雨雪飘飞，泪水和着雨水，踽踽独行。少年的你，已是步履蹒跚。在清冷的旷野，寒风吹拂，传来阵阵幽香。猛然望去，残雪中一枝梅花绽开。

二

陆游29岁。京都临安。正午。

寒冬将去，残雪消融。乍暖还寒时节，赶赴京城，参加你期盼已久的科举考试。你自信“天生我材必有用”，抱定“上马击狂胡，下马草军书”的人生理想，想把自己卑微之躯，投身国难，报效朝廷。一腔热血，涌上心头。你健步走上前，拥入万人攒动的人群。

痛苦沮丧，无语独立。你自信能高中榜首，到头来却名落孙山。这其中的原委，其实你心底也是十分清楚的。因为你的答卷上怒斥了当朝的投降派。可是，问苍天，问流水，你满腔的报国之情又有谁人能解？

周围的人群退了下去，吵嚷的门庭又归于沉寂，低头看零乱的地面，一枝被踩得七零八落的花就在你脚边，俯首拾去。哦，又是那枝梅花。

三

陆游85岁。山阴家中。早饭后。

久已抱病卧床的你，静静地坐在藤椅上。初春的阳光，透过窗棂洒在屋内的地上，有一丝的眩目。远方的炮声的钝响，把你带回到弥漫硝烟的战场，楼船夜雪，铁马秋风，惨烈的厮杀，满地狼籍，映衬着的你炉火般的面庞。千里挺进，八面战旗飘扬，满身的疲惫掩抑不住你内心的喜悦与欢畅。昨夜的杀伐之音尚未散去，今日放逐之命犹未收回。几度被贬，从临安到山阴，从山阴到夔州，千里流逐，只因为你反对屈辱求和。

尘满面，鬓如霜。欲说心事，谁人话凄凉。猛然惊醒，干枯的眼角，泪痕依稀。屋外传来孙子的叫声。勉强支撑着身体，蹒跚至门前，低声吟诵：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

这时，院内传来风吹花落的吟唱：

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

你寻声望去，啊，还是那枝梅花！那枝你精心栽种的梅花啊，那枝承载你生命不幸与磨难，寄寓你不屈与执着，浓缩你复国之梦的梅花，正穿过花枝摇曳飘下……从此，你不再寂寞。

对策解密：添加新情境

①在开头添设题记，既是点题，又是开启“问”的话题。

②一段中已有“问苍天，问流水……”与“问”有关的句子；二段中添设“问”的相似情境，增加话题份量。

③把原文开头的诗歌移置最后，作为新的情境出现，既是对诗人“问”的回答，又与题记呼应，再次点题。此时，话题的重心完全实现由赞美诗人的不屈、高洁、执着转向“问”的话题，表达了唯有梅能解陆游寂寞，唯有梅能懂诗人寂寞的主题。

对策关键词：

（1）谁？谁是承担情境添置任务的主体？如《星星与月牙儿》中的滑稽军官、本文中的陆游与梅。主体须能为话题迁移服务；

（2）做什么？ 即情境设置。设置灵感从找话题关键字开始。如“问”、“我想握住你的手”中的“握”字等。设置时一般有正、反、侧面衬托。如以蝴蝶侧面衬托花香；以滑稽军官烘托旧制度的腐朽黑暗。本文则以“问苍天、问流水”及“梅花落地时的吟唱（隐含‘对问的回答’之意）”来表现陆游对自己心灵的扣问及寻得“知己”（梅）读懂自己的故事主题。

（3）怎么做？情境添置的原则：以载体为主体，情节贯通，且不能违背大的史实背景及损害故事固有的事实逻辑。如，本文添置不能有任何曲解主人公高尚人格之嫌疑。

（4）做得怎样？添置完毕后，从头到尾感受一下，话题迁移是否完整实现？必要时综合其他手段，如修改标题，添加题记等。

引子思考

⑴情境添置法有何局限性？

答：①多适用于叙事类作文，而对于说明文与议论文则显得力不从心；②情境添置要为主题和话题迁移服务，并且要求情节贯通，逻辑合理，这就增加了添置的难度，需要足够的想象力、创新意识与故事训练。

⑵情境添置时在原文中一时找不到添置的载体作主体怎么办？

答：可以临时虚构，《星星与月牙儿》的军官不就是临时虚构的吗？

⑶试改写《懂你》，以“我想握住你的手”为题作文。

答：比如，以自己为载体，设置情境“我想握住诗人的手”，表达你对诗人寂寞人生的理解，对其高尚人格的赞美等。

作题训练

将下面情境添置到后文“转折”中去，使“转折”意韵更加丰富。

情境片段：灯下

灯下，一片寂静。黄晕的灯光涂撒在书桌上，照亮了一摞摞参考资料、一张张模拟试卷。桌右角，是翻扣着的英语阅读；左面，半卷着未作完的数学卷子；正中，摊开着物理练习册。书页松弛地展开，有点像阳光下的白沙滩；它被侧翼的阴影烘托着，被下面堆积的本册托举着，又像在尽情承受光的沐浴。红笔、蓝笔、直尺、橡皮，散乱地点缀其间；一个物件，一种色泽；一个物件，一只身影。台灯的光泽本是微弱的，但在这静寂的夜，却有些夺目；由橙黄色的灯罩出发，半撑开一柄光晕而微的舞台。妈妈无声地递过一杯热茶，洁净的玻璃杯轻巧地立在白沙滩旁，像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹，却又很难看透。从它宁静的液面，飘起一缕淡淡的热气。热气在光伞笼罩下盘旋着，袅袅升起，最终越过光的界限，躲进无边的静夜。我吸吮这馥郁的茶香，吸进满胸的光明……

修改作文： 转 折

父亲是摄影记者，我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中，有一册题为“转折”。

作品集中多数是父亲的作品。其中有两幅他最为得意——一幅是一个小男孩转身回首的特写：乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，眼泪汪汪，手擦着鼻涕——这是我。父亲说，当时我将满三岁。那天他去郊区，看望插队时的房东，带着我，却完全忘记我的存在。那间房里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热热乎乎，我被冷落在一旁。父亲后来告诉我，他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事，可这和我有什么相干？我生日才只过了两次的！磨唧、哭泣、干嚎，甚至打滚，十八般武艺，全都无济于事，我只有拔脚就走！在陌生的乡间小路上，我趔趔趄趄地奔着，现在已全然不记得路边风物、心头感受，很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我，以他专业摄影师的敏锐，拍下了我停步转身的刹那。细看照片，那一瞬间我的神情极其微妙：悲戚委屈中渗露着开朗和宁静，闪闪泪光里透射出喜悦的神采。

父亲曾郑重解释：这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊，当时的大情小节我已全部忘却，但转身回首间，似有天光开窍，却依稀在心……

又一幅是父亲的得奖作品，照片上横写四个大字：“小平，您好”——父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说，大家都很熟悉。我问父亲，这张照片为什么不放进“庆典”“佳构”或“金奖”，不放进那些名目更辉煌的册子？父亲反问，你不觉得“转折”更伟大些吗？中国喊了几千年“万岁”，皇帝倒掉又喊了几十年。直到“小平，您好”才实现了历史性的伟大转折。从此，在中国这片土地上，“万岁”，不可能在用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人；从此，“万岁”，才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊，在这平平实实四个字的背后，分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形，奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流……

作品集中也有少量我的作品，其中有一幅照片有点模糊，是我从电视荧屏里抢拍下的。那天，在沈阳五里河足球场，中国队如能战胜阿曼队，就将提前出线，实现走向世界的伟大转折。我早早地支好脚架，调好焦距，对准荧屏……

只见范志毅门前抢点，狮子甩头，将球摆渡给埋伏门前的郝海东，海东就势一蹴，皮球轻轻巧巧，滚入网窝。历史性的转折实现了！“郝董”高擎手臂，做出V形手势，同伴们从四面跑来祝贺。我突然注意到，范大将军也奔跑过来，郝、范二人，紧紧拥抱在一起。中国足球积怨甚深的两员主将，一笑泯恩仇！五里河体育场，欢声雷动，灯如白昼！我按动快门，捕捉下这拥抱的特写，这颇有象征意义的镜头。是啊，正是中国足球的“将相和”，打造了中国足球历史性的转折……

转折常有，感悟为难：一个转折，一级台阶；一次感悟，一层升华——写在摄影作品集扉页上的话。

作题对策（五） 序言普适法

——换汤换勺不换药

对策说明

有一种药可以包治百病，你信不信？

病乃作题之病。作题，“捉题”也。平日作文，文思泉涌；临场作文，文思枯竭，即患作题之症。作题百种，固病症百种，百乃多之意。

药即文体之药。文体，文章体裁也。求药四方，顽固不灵，只因每换一题需换一法，或标题连接，或主词更替，或添置情境，或观点迁移。何法普适？固聪明人巧设老实法：勤练一种文体，即作百篇之题。

一种文体套用百篇之题，真可谓“换汤换勺不换药”！赶紧问：何也？答曰：“书序”。

原话题：诚信

序散文集《诚信人生》

翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。

现在已经很少有人如此认真地对待这“诚信”二字了，人们已经习惯了尔虞我诈，已经适应了对真实、对诺言的背叛。因此，《诚信人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。

“我是个‘诚信’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“诚信”丢了下去。

如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。

然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“诚信”精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到信任的心和真诚的情。如若失掉了“诚信”精神，就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和支持。试想，谁会相信一个断线风筝的承诺呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，关爱、友谊、真诚以及其他人生至美至珍的情感，都源于一个共同的源头：诚信。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。

替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00一年七月七日十一时三十分

于京华?诚信中学考场

改写话题：意气

序散文集《意气人生》

翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。

现在已经很少有人如此认真地对待这“意气”二字了，人们已经习惯了遭遇困难时的消沉，已经适应了对意志、气概的背叛。因此，《意气人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。

“我是个‘意气风发’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“意气”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“意气”丢了下去。

如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。

然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“意气”。有了它，无论走到天涯海角，总会得到无畏的勇气与精神的支柱。如若失掉了“意气”，就将失掉作为一个能人应该得到的成功与荣誉。试想，如若丧失了意志力，困难怎会向你低头呢？克服困难才能达到成功的彼岸啊！看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，勇敢、决心、毅力以及其他一切战胜困难的武器，都源于一个共同的源头：意气。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向不断成功的彼岸。

替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00七年七月七日十一时三十分

于京华?意气中学考场

对策解密：①找准立意。“诚信”是一种境界，“意气”也是一种境界。本文立足于“意志”“气概”“意气风发”的义项，说明意志对于成功之不可或缺。②把“诚信”撤换成“意气”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

改写话题： 星星

雷抒雁

仰望星空的人，

总以为星星就是宝石，

晶莹，透亮，没有纤眼。

飞上星星的人知道，

那儿有灰尘、石渣，

和地球上一样复杂。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

序散文集《完美人生》

翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。

现在已经很少有人如此认真地对待这“完美”二字了，人们已经习惯了固有缺点的存在，而忘了新的自我辉煌的开创。因此，《完美人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。

“我是个‘追求完美’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“追求”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“追求”丢了下去。

如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。

然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“不断追求完美”的精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到源源不断的动力与勇气。如若失掉了“追求”精神，就将失掉作为一个普通人应该得到的进步与享受成功的权利。试想，天下何来白吃的午餐呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，成功、荣誉、人生价值以及其他一切令人惊羡的果实，都源于一个共同的源头：追求。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。

替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00七年七月七日十一时三十分

于京华?追求完美中学考场

对策解密：①找立意。星星本身不完美，但它却让人们看到它完美的体现，是因为它在努力地折射太阳的光辉。本文从这一角度出发，说明人不应消沉于固有的缺陷，而应该像星星一样，找一个发光点，不断追求至善至美的境界。②把“诚信”撤换成“不断追求完美”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

改写话题：在汉语里，“三”是个有意味的数词，构成了很多成语。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含一定的文化意蕴和人生哲理。

请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”的词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟作文。可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。

序散文集《谦逊人生》

翻开这本集子，一种久违的温馨扑面而来，令人不忍释卷。

古人云：“三人行，必有我师焉。”意思是做人要谦逊，要多向他人学习。但现在已经很少有人如此认真地对待这“谦逊”二字了。许多人已经习惯了嫉妒、清高、狂妄，而忘了虚心、谦逊、不骄不躁。因此，《谦逊人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，让人看着这一行行平和而干净的文字，心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去，温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼，我可以感到心灵的颤抖，而那颤抖，一半纯属个人，与他人无干。

“我是个‘谦逊’的人吗？”——我自问。书翻到了这一页，文章题目叫做《人生渡口》，讲了这样一个故事：一个年轻人走到了一个渡口，身上背着“健康”“美貌”“谦逊”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，险象环生，须丢弃一个背囊方可活命，年轻人思之再三。将“谦逊”丢了下去。

如果换了我，我会丢哪一个呢？——我再次扪心自问。

然而，作者却替我作出了答案，在《风筝》一文中，有这样一句话：人生其实就像一只风筝，是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的“谦逊”精神。有了它，无论走到天涯海角，总会得到尊重的心和帮助的情。如若失掉了“谦逊”精神，就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和友谊。试想，有谁愿意接近一个自命清高、自高自大的人呢？看到这里，我审慎地扪了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊，能力、学识、智慧以及其他人生难能可贵的优点，都源于一个共同的源头：谦逊。好好守护那根线那个背囊吧，风雨飘摇时千万别丢弃它，它会带你安渡险滩，飞向至善至美的境界。

替人写序，却写出这篇“散文”。也罢，权作是面向满园春光开的一扇小窗，无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00七年七月七日十一时三十分

于京华?谦逊中学考场

对策解密：①找立意。题目允许“就某一个词语联想思考”，从“三人行，必有我师焉”联想到“谦逊”，说明“谦逊”对于获取学识、能力、才华、友谊乃至成功的重要性。②把“诚信”撤换成“谦逊”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

引子思考

既然序言具有普适性，我是不是只记住一篇序言就可以了呢？

答：不可以，原因有三：①设想，全班二十名同学记的全是同一篇序言，阅卷老师连着看时会有什么想法呢？②没有一篇序言适合所有的文题，只能说大多数。如遇到命题作文就更遭了。③考前准备的序言在考场迁移过程中并非简单照搬，也要有所改变，也需要一定的文学功底。因此，只记一种序言是投机取巧，并不可靠。可靠的办法是熟悉不同的序言的写法，并不断练习改编，这样，即便考场考的是命题作文，你练出来的作文水平也足够你派上用场。

作题训练

依照序言改写的方法，把上面的序言再依照下面所给话题进行改写。

改写话题：据《列子》记载，子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”

古今中外，还有诸多相关的论述，例如：

人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。（康德）

我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）

天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）

休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活方式。（旅游学专家）

人们应该学会超前休息，也就是说疲劳到来之前，适当休息效果会更佳。（医学专家）

读了上述文字，你有何感想？请以“愿有所息/生无所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

对策提示：①找立意，话题中由孔子的“生有所息”联想到“奔跑人生”（2005年湖南高考作文题），“奔跑”喻“不断努力”。②把“诚信”撤换成“努力”，注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

作题对策（六）一文通吃百题

——考场作文七十二变

运用作题思想，一则自学成才的故事能应对2005年几乎所有高考作文题。不信？那就请试看：考场作文七十二变！

话题（一） 2005年全国卷1高考作文题：价值与位置

文题指引：“价值与位置”这一话题属于人生观和价值观的范畴，寻找适合自己的位置，既表现人生的追求，也表现价值的定位。在这个题目里，考生应特别注意“适合”一词，因为在对话材料中，结合生活常理，我们寻找位置的原则就是“适合自己”。一切与因“适合自己”而实现自己的崇高价值、崇高理想的事例都可以用。

作题范文

千江有水千江月

他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“ABC”“XYZ”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，我选准合适的位置，走自己的路！

他不再补习，真诚地与老师、同学和校园道一声珍重，然后走进自己特有的“大学生活”。不复读，并不意味着学习的结束。他想，鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。”何况年少幼稚、知识匮乏的我？学习是一生的内容，求知是人类的本性。但他不会再疲于应付那八九科的功课，只选择一两门自己感兴趣的学科深入钻研。从实用入手，以功利为目的，从基础学起，干中学、学中干，边学边用、学用结合。务必以自强的精神和力量帮助爸爸，使其过于劳累的腰身能挺直一些；一定用自立的骄傲和自豪安慰妈妈，让她少生几根白发、多添几副笑容。

有了明确的目标，就为目标的实现努力奋斗。不随千军万马冲锋过桥，却要自己闯世界、走另路，这路必然充满艰辛，无疑是将自己置身于逆境的位置之上了。然而，他坚信：出色的工作往往是在逆境中做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。只有“破釜沉舟”了，“百二秦关”才能“终属楚”。只要位置合适，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。于是经过两年努力，他这滴水，映出了那轮自有的太阳；他这只小鸟，唱响一曲自有的音符；他这块金子，发出了自有的光泽！他成功了，成为方圆百里的名人，在他的带领下，小村成了全县科学种植的示范村。

“千江有水千江月”，这“水”，就是合适的生活位置；这“月”，就是在合适的位置上创造出的生命价值。他虽然没考上大学，但他追求他的追求，选择他的选择，走他自己应走的路。他自豪地说：“我不是鲤鱼，成不了‘龙’，所以没能跃过龙门，登上大学殿堂，但我是匹马，是头牛，奔驰在属于自己的原野上。马有马的作为，牛有牛的用场。”

对策解密——做好框架，安插内容

框架是指话题范围，本题框架为“位置与价值”；内容是指现有的作文材料，本题材料为“自学成才”的故事。

“自学成才”乍看与话题不相符，但好在聪明的小作者把它放在“价值与位置”的思维框架中来极其概括地写，这就与话题密结情缘，相关相切了。安插的关键步骤在于“增加主词的重复率”，此文的主词无疑是“位置”与“价值”，因此，只要多方位地表现“正确的位置对价值实现的作用”，这自然就使“自学成才”的内容合理地嵌入了话题所设的框架。

变题思考

所谓“一文万题”，吃透一种材料，可以通吃所有作文题，请放飞思路，写一段话使现有之文与话题对接。

例：相信自己与听取别人的意见。

○走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）

○常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）

○应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达?芬奇）

○相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）

面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”作文。

答：“身边认识的人”都对他似乎都怀着一种“失望”，甚至有的人家教训不听话的孩子就会拿他作例子“再不用功，就和某某一样，考不上大学，没有出路。”但是，这些传到他的耳里却成了阵阵雷鼓，愈加响烈，便愈加压迫着他的不屈服：“我不相信我考不上大学就真的没有出路！”

题目：以“答案是丰富多彩的”为话题作文。

参考答案

成功之路到底在哪里？这是很多想成功的人都在苦苦追寻的问题。答案？谁知道答案？他知道！他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。因为，面对人生成功之路，答案不只一条，他

考并成长着

考并成长着

陆丹丹

7月21日，阳光灿烂。准确地讲，是大家的花样脸庞，掩映教室别样红。

加课，快完喽！

“概率这一章讲完了，要考。”数学课，老师发话。

“啊——”我有从珠穆朗玛峰尖跌下的眩晕感。

“当然，是在假期之后。”老师大喘气。

“噢——”万幸，背了降落伞包。

翻开日历哗啦啦，8月12日才开学。考试，早哪！

暑假，是个原形毕露的狰狞时期。拍片、游戏、网络、写作、动画、电影、音乐、杂书、朋友……沉寂整学期的火山可劲儿地爆发，将时间表填得比明星还满。课本要念，只能抽空，谁让这是假期呢？该以休息为主嘛。

日子就这么热热闹闹地过。8月11日上午，自银川旅行归来。飞机虽平稳，心里却好似遇到强气流，颠簸不已：“明天就开学，概率还没底，怎么办？得赶紧念书。”

念啊念，直念到上课。

12号，无动静。走运！

13号，没数学。太棒了！

14号，讲新课。哈，八成她把测验给忘了！

15号大清早，数学老师满面春风刮进教室：“我给大家3天时间收心，现在开始考试，时间为90分钟。”

“嗷——”哀鸿遍野。

天啊！我为什么要在大前天黄昏写作业在前天夜里补眠在昨天凌晨赶稿而没再看看概率？

废话！作业敢不写吗？觉不睡，等着心脏超负荷甩手罢工呀？稿不赶，贺姐那儿急得上房，你好意思？

所有必然叠加，∑值为：此一考，凶吉难料啊！

于是指尖开始发冷，眼睑微微颤抖。佛教、道教、基督犹太以及希腊罗马的诸位神仙菩萨在短短数十秒内全部狂打喷嚏不止。要不是记性平平，108位罗汉亦难逃此劫。

拿到卷子，胡乱抹上名号，颤巍巍第一题、忐忑第二题、平静第三题，再到后面，行云流水。

这是被初三练出来的：一旦考试，四大皆空。 ＼答毕，看表，用掉45分钟。

伸个大懒腰，之后检查，不紧不慢。

结束了。大喘气：“早知难度系数如此，就不用紧张了嘛。真是的，没考煳先吓翘了。”

转天发卷：94，还可以。错题改掉。脑瓜下一秒显示：去昕《WANNABE>和羽?泉的《彩虹》喽！

这是万千考试中，最近的一场。

并不喜爱考试。原因，与众学子相同。

但，正是一场场考试，使我明了：“冰冻三尺，非一日之寒，长江万丈，非一川之功。”从此尝试细水长流；明了：上帝只会保佑勤奋的孩子，从此开始努力用功；明了：“Sometimes I do what l want to do，the rest of time I do what have to．”从此不再恣性而为。

正是一场场考试，使我学会冷静思考，学会克制不良情绪，学会说：“我只不过没成功，并未败北。”亦有意无意，学会了肩荷重压，亦学会了承担重任……也许，当挥挥手，作别学生时代最后一张试卷时会发觉，在等待考试与参与考试中，自己已经不知不觉地长大。

面北朝南

起点，是冰天雪地的北方。他是最平凡的那种人。他不明白自己究竟想怎样，因为他把时间都用去考虑别人想让他怎样了。所以他极有可能是你刚见到的那个路人――是一个社会青年似的优等生或一个优等生似的社会青年――其实都差不多，关键是别人喜欢，他就满足。他说，就这么不好不坏的就行。于是这样一个人，就这么坐上了这趟开往南方的列车。他面向北去南方。为什么？他不知道，也许，他并没想离开。

旅行，是他无谓的听从。

因为有燥热的南方所以有躁动的他，他一向这么认为。他说不出为什么自己讨厌南方，正如你说不出菜里进一只高温消毒又营养丰富的青虫有什么害处。有时他觉得一切都美好得无与伦比，有时又说什么都糟糕得无可救药。对于他可能没有正常，也可能没有不正常；例如此时，他坐在火车上，面向南，车向北，尽管他对北方毫无兴趣，只是想远离这里，可他是正常的，而那些怀揣着梦想忙碌的人全是疯子。在他的逻辑里，只有他是对的。

旅行，是他冲动的逃离。

他感觉到自己在飞速倒退，火车向南方飞驰，而他却退回了北方的记忆，退进了无数个大雪纷飞的深秋的午后。与别人不同，他不适应凛冽的北方。他几乎不踏进雪地玩耍，总是守候在窗口，听同龄人的欢笑却害怕看松软的雪布满歪斜的足迹，变得坚硬、肮脏并冰冷沁骨。然后雪会融化，到另一个地方接受最彻底的净化，可是，在它们重新绽放之前，在秋天回来之前，他搭夏末的最后一斑车不辞而别。秋季的雪花飘过整个冬天也无法再见他，会孤独吗？他更犹豫了。他开始问自己，为什么要踏上这样的旅程？

他看明月没落，看候鸟迁移；看不见冰雪，也没看见孤寂。

他的座位朝南，车厢里的喧嚣渐渐让他不安静。他仿佛站在一个封闭的大房间内听别人的谈笑堆积成嘈杂充斥着他敏感的听觉。他想大喝一声，所有人都会停下。但他知道，这里没有人在乎他，他们不会纵容他的任性，不会忍受他的无理取闹。行李在头顶的架上摇摇晃晃，让人觉得不安全。他拖着下巴苦笑。突然想起那些一起打架一起写检查的兄弟；想起那些与他四目相对就会脸红的奇怪女孩；想起一边责怪他惹祸一边为他的高分惊喜的老妈。遗忘了的事就这么路灯似的一盏一盏地明亮了。他想起曾经翻过学校围墙而不被发现；不开心时没和朋友去电玩城挥霍到身无分文；不喜欢打篮球时有很多女生为他喝彩。他想如果他早一点记起这些，他会老实地呆在教室做好几十个本子的数学题，难过时就去玩遍所有他知道的电玩城，并在打球时偶尔分心听女孩子甜美的声音，他会一直珍惜这一切。但他买的是单程票，不能下车，没钱返程。他不曾想过自己竟爱过那些人无聊的热情以及那个庸懒的南方小城。

他听红日沉沦，听热浪翻滚；听不到挽留，也没听到失落。

许多火车在同一个车站休憩。他和他的车相邻，他和他的窗相对。透过车窗，他们看到的更像迷茫的自己。然而就在那一瞬间，北方人在南方人眼里找到了让他眷恋的刚毅，南方人在北方人眼里找到了让他欣喜的温存。他们蓦地意识到，旅程也许是天注定的，后悔也不能退票，但可以终点由自己寻觅。

没有相识、没有交谈、没有表情更没有重逢，所以火车开了他们没有回头。或许他们面北朝南只为换彼此一个眼神。很多事在旅途中会明了，很多人在旅行时才长大。

用你犀利的眼神去看北方吧。也送去我的别离，看那秋末的飞雪，别让它们空漠地舞。而我将去你眼中温媚的南方。北方的他看者窗外的风景笑了。

以你温柔的双眼带上我的爱恋，看真正的南方，那个被喜爱的我的“鬼地方”。我也会去寻找赋予你神秘目光的北方。南方的他以一个舒适的姿势靠坐，满足地微笑。

夕阳，红霓，下面是青黑色的铁轨。火车出现、掠过、消失。面北朝南，有目的的旅程变得幸福。

偷点悠然予浮生

终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。

——题记

天很蓝。纯粹的蓝，如同不掺任何杂质的宝石，却少了那份剔透，只是一派醇厚的蓝，真实可触；也不似大海的波涛难测，只是一种温和的蓝，平静而踏实。

地很美。深深浅浅的黄，从远到近，一层层铺开，中间偶掺着小片小片的红，正似那朵朵开到盛时的烟花。疏落的栅栏旁尽是菊：深红、鹅黄、浅紫、玉白，花团锦簇；高贵、淡雅、妖娆、端庄，万千风骚。空气中弥漫的淡香隐隐约约，正如秋日的天气，清爽中带着婉约。

“铃——铃——铃——”

美梦顿失，现实冰凉。睁开眼，时针分针秒针针针逼人，6：18——赫然一盆冷水淋头，一个激灵就来了个绝顶鲤鱼打挺跃出暖窝，再来个踏雪无痕箭步如飞穿过大厅直奔厕所。大厕忍，小厕快，浮光略影将头梳，蜻蜓点水把脸洗。回头来，上背书包下蹬鞋，左提水瓶右拧门，嘴里还叼个酸奶瓶，众功齐发，终于出了门。跨上老爸的摩托后座，才有一刻闲功解决未竟之事：未扯完的鞋子，未扣完的衣襟，未梳顺的马尾，未开封的酸奶……风在耳边呼啸，心在默默计算：二十、十九、十八……

谢天谢地，还能踏着铃声进了教室的门。 铃声风声读书声声声入耳，地形图器官图表格图图图该记——科科待背，叽里呱啦，满场沸腾，谁人敢停？“快点呗，我等半天了”好生怨恨的一句未完，吼声又起：“你到底背得么？拜托，背不了，就爽快点下，别尽在这占着茅坑不拉屎！”这一位显然怒发冲冠，恨不能以话为刀，“咔嚓”就崩了组长前面那不识时务敢卡壳的家伙。夹在中间的“乌龟”左右为难，结巴更胜从前：“还有，还有加强经济特区联系，还有——”尾声的延长已经点燃了三簇怒火，“还有，喔，还有扬长避短，优势互补！”“呼——”怒火平息，四个人长嘘一口气，又一人挤上前去，又一人靠了过来，又一场好戏开演。

晨读完毕，挤进餐厅长龙里，也不见得有吃一碗好面的心情。大抵都是随便捏个馒头包子，喝杯稀饭豆浆，又返回了教室，开始了第二次战役——语数外物历政生地，科科占份；资料教辅日记笔记，题题催命。君不闻鬼哭狼嚎令人悲，哪里吃得下什么山珍与海味——“哪个做完了笔记？借我看看，拜托，救我一命，上帝会保佑你，北大清华爱上你！”“保佑保佑，数学资料最后一道奥赛题，有天才做出来了没有，赶快资源共享！”一片混乱中，天才也抬起了苦瓜脸，在人群里怒吼起来：“做做做，做个头！昨天两节晚自习都上了课，哪有时间做！”转头朝地理课代表堆上了谄媚笑脸，赔上了翼翼小心，问：“课代表，毛主席教导特殊情况特殊对待，地理晚点检查算了啊？”教室里霎时静寂，所有人屏住呼吸吊着心脏瞪着大眼盯着一人，比教堂里的祷告者还要虔诚百倍地期待着。课代表一怔，难为情地看看自己的功课，叹口气，无力地宣布：“地理等第四节课后检查吧！”“耶——”教室里掀起了欢乐的狂潮，绝不亚于当年刘翔披着五星红旗绕场一圈的兴奋。不过是昙花一现的团结振奋，很快又是各自忙碌的身影，放下了一块大石头，不代表心里就再没有了其他石头，还是沉得很啊！

“铃——铃——铃——”

冗长的电铃声嘶哑而沉闷，一节一节，八仙过海，老师们扬长而去，留下在课间十分钟里拼命挤海绵的我们——时间是海绵里的水，挤出来的！鲁迅先生果然英明，早就预料了我们是这样喜好挤海绵神功的一代，预先给我们一面光辉的旗帜。旧账未了，新账又来，背不完记不完的书页篇章，翻不完做不完的题山题海。耳边书声排山倒海，眼前黑字密密匝匝，头顶灯光摇摇晃晃，手里笔尖一刻不停。天在转，地在旋，全身酸痛，四肢柔软，蓦地，我就倒在快乐的知识殿堂里，陷入了一片黑暗的深渊。

沉啊沉，飘啊飘，淡淡的清香多么熟悉，睁开眼，我看到了湛蓝的天，而我竟然是一朵白得透明长着双翼的悠悠云彩，正在柔风里旅行。大地很美，深深浅浅的黄，小片小片的红，像朵朵开到盛时的烟花。遍地秋菊，万千风骚，正是我梦了一万次的清爽与婉约。正在惬意地深呼吸，眼前飘过又一朵长翅膀的透明云，只是他白头发白胡须，额头皱纹终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。

——题记

天很蓝。纯粹的蓝，如同不掺任何杂质的宝石，却少了那份剔透，只是一派醇厚的蓝，真实可触；也不似大海的波涛难测，只是一种温和的蓝，平静而踏实。

地很美。深深浅浅的黄，从远到近，一层层铺开，中间偶掺着小片小片的红，正似那朵朵开到盛时的烟花。疏落的栅栏旁尽是菊：深红、鹅黄、浅紫、玉白，花团锦簇；高贵、淡雅、妖娆、端庄，万千风骚。空气中弥漫的淡香隐隐约约，正如秋日的天气，清爽中带着婉约。

“铃——铃——铃——”

美梦顿失，现实冰凉。睁开眼，时针分针秒针针针逼人，6：18——赫然一盆冷水淋头，一个激灵就来了个绝顶鲤鱼打挺跃出暖窝，再来个踏雪无痕箭步如飞穿过大厅直奔厕所。大厕忍，小厕快，浮光略影将头梳，蜻蜓点水把脸洗。回头来，上背书包下蹬鞋，左提水瓶右拧门，嘴里还叼个酸奶瓶，众功齐发，终于出了门。跨上老爸的摩托后座，才有一刻闲功解决未竟之事：未扯完的鞋子，未扣完的衣襟，未梳顺的马尾，未开封的酸奶……风在耳边呼啸，心在默默计算：二十、十九、十八……

谢天谢地，还能踏着铃声进了教室的门。 铃声风声读书声声声入耳，地形图器官图表格图图图该记——科科待背，叽里呱啦，满场沸腾，谁人敢停？“快点呗，我等半天了”好生怨恨的一句未完，吼声又起：“你到底背得么？拜托，背不了，就爽快点下，别尽在这占着茅坑不拉屎！”这一位显然怒发冲冠，恨不能以话为刀，“咔嚓”就崩了组长前面那不识时务敢卡壳的家伙。夹在中间的“乌龟”左右为难，结巴更胜从前：“还有，还有加强经济特区联系，还有——”尾声的延长已经点燃了三簇怒火，“还有，喔，还有扬长避短，优势互补！”“呼——”怒火平息，四个人长嘘一口气，又一人挤上前去，又一人靠了过来，又一场好戏开演。

晨读完毕，挤进餐厅长龙里，也不见得有吃一碗好面的心情。大抵都是随便捏个馒头包子，喝杯稀饭豆浆，又返回了教室，开始了第二次战役——语数外物历政生地，科科占份；资料教辅日记笔记，题题催命。君不闻鬼哭狼嚎令人悲，哪里吃得下什么山珍与海味——“哪个做完了笔记？借我看看，拜托，救我一命，上帝会保佑你，北大清华爱上你！”“保佑保佑，数学资料最后一道奥赛题，有天才做出来了没有，赶快资源共享！”一片混乱中，天才也抬起了苦瓜脸，在人群里怒吼起来：“做做做，做个头！昨天两节晚自习都上了课，哪有时间做！”转头朝地理课代表堆上了谄媚笑脸，赔上了翼翼小心，问：“课代表，毛主席教导特殊情况特殊对待，地理晚点检查算了啊？”教室里霎时静寂，所有人屏住呼吸吊着心脏瞪着大眼盯着一人，比教堂里的祷告者还要虔诚百倍地期待着。课代表一怔，难为情地看看自己的功课，叹口气，无力地宣布：“地理等第四节课后检查吧！”“耶——”教室里掀起了欢乐的狂潮，绝不亚于当年刘翔披着五星红旗绕场一圈的兴奋。不过是昙花一现的团结振奋，很快又是各自忙碌的身影，放下了一块大石头，不代表心里就再没有了其他石头，还是沉得很啊！

“铃——铃——铃——”

冗长的电铃声嘶哑而沉闷，一节一节，八仙过海，老师们扬长而去，留下在课间十分钟里拼命挤海绵的我们——时间是海绵里的水，挤出来的！鲁迅先生果然英明，早就预料了我们是这样喜好挤海绵神功的一代，预先给我们一面光辉的旗帜。旧账未了，新账又来，背不完记不完的书页篇章，翻不完做不完的题山题海。耳边书声排山倒海，眼前黑字密密匝匝，头顶灯光摇摇晃晃，手里笔尖一刻不停。天在转，地在旋，全身酸痛，四肢柔软，蓦地，我就倒在快乐的知识殿堂里，陷入了一片黑暗的深渊。

沉啊沉，飘啊飘，淡淡的清香多么熟悉，睁开眼，我看到了湛蓝的天，而我竟然是一朵白得透明长着双翼的悠悠云彩，正在柔风里旅行。大地很美，深深浅浅的黄，小片小片的红，像朵朵开到盛时的烟花。遍地秋菊，万千风骚，正是我梦了一万次的清爽与婉约。正在惬意地深呼吸，眼前飘过又一朵长翅膀的透明云，只是他白头发白胡须，额头皱纹终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。

——题记

天很蓝。纯粹的蓝，如同不掺任何杂质的宝石，却少了那份剔透，只是一派醇厚的蓝，真实可触；也不似大海的波涛难测，只是一种温和的蓝，平静而踏实。

地很美。深深浅浅的黄，从远到近，一层层铺开，中间偶掺着小片小片的红，正似那朵朵开到盛时的烟花。疏落的栅栏旁尽是菊：深红、鹅黄、浅紫、玉白，花团锦簇；高贵、淡雅、妖娆、端庄，万千风骚。空气中弥漫的淡香隐隐约约，正如秋日的天气，清爽中带着婉约。

“铃——铃——铃——”

美梦顿失，现实冰凉。睁开眼，时针分针秒针针针逼人，6：18——赫然一盆冷水淋头，一个激灵就来了个绝顶鲤鱼打挺跃出暖窝，再来个踏雪无痕箭步如飞穿过大厅直奔厕所。大厕忍，小厕快，浮光略影将头梳，蜻蜓点水把脸洗。回头来，上背书包下蹬鞋，左提水瓶右拧门，嘴里还叼个酸奶瓶，众功齐发，终于出了门。跨上老爸的摩托后座，才有一刻闲功解决未竟之事：未扯完的鞋子，未扣完的衣襟，未梳顺的马尾，未开封的酸奶……风在耳边呼啸，心在默默计算：二十、十九、十八……

谢天谢地，还能踏着铃声进了教室的门。 铃声风声读书声声声入耳，地形图器官图表格图图图该记——科科待背，叽里呱啦，满场沸腾，谁人敢停？“快点呗，我等半天了”好生怨恨的一句未完，吼声又起：“你到底背得么？拜托，背不了，就爽快点下，别尽在这占着茅坑不拉屎！”这一位显然怒发冲冠，恨不能以话为刀，“咔嚓”就崩了组长前面那不识时务敢卡壳的家伙。夹在中间的“乌龟”左右为难，结巴更胜从前：“还有，还有加强经济特区联系，还有——”尾声的延长已经点燃了三簇怒火，“还有，喔，还有扬长避短，优势互补！”“呼——”怒火平息，四个人长嘘一口气，又一人挤上前去，又一人靠了过来，又一场好戏开演。

晨读完毕，挤进餐厅长龙里，也不见得有吃一碗好面的心情。大抵都是随便捏个馒头包子，喝杯稀饭豆浆，又返回了教室，开始了第二次战役——语数外物历政生地，科科占份；资料教辅日记笔记，题题催命。君不闻鬼哭狼嚎令人悲，哪里吃得下什么山珍与海味——“哪个做完了笔记？借我看看，拜托，救我一命，上帝会保佑你，北大清华爱上你！”“保佑保佑，数学资料最后一道奥赛题，有天才做出来了没有，赶快资源共享！”一片混乱中，天才也抬起了苦瓜脸，在人群里怒吼起来：“做做做，做个头！昨天两节晚自习都上了课，哪有时间做！”转头朝地理课代表堆上了谄媚笑脸，赔上了翼翼小心，问：“课代表，毛主席教导特殊情况特殊对待，地理晚点检查算了啊？”教室里霎时静寂，所有人屏住呼吸吊着心脏瞪着大眼盯着一人，比教堂里的祷告者还要虔诚百倍地期待着。课代表一怔，难为情地看看自己的功课，叹口气，无力地宣布：“地理等第四节课后检查吧！”“耶——”教室里掀起了欢乐的狂潮，绝不亚于当年刘翔披着五星红旗绕场一圈的兴奋。不过是昙花一现的团结振奋，很快又是各自忙碌的身影，放下了一块大石头，不代表心里就再没有了其他石头，还是沉得很啊！

“铃——铃——铃——”

冗长的电铃声嘶哑而沉闷，一节一节，八仙过海，老师们扬长而去，留下在课间十分钟里拼命挤海绵的我们——时间是海绵里的水，挤出来的！鲁迅先生果然英明，早就预料了我们是这样喜好挤海绵神功的一代，预先给我们一面光辉的旗帜。旧账未了，新账又来，背不完记不完的书页篇章，翻不完做不完的题山题海。耳边书声排山倒海，眼前黑字密密匝匝，头顶灯光摇摇晃晃，手里笔尖一刻不停。天在转，地在旋，全身酸痛，四肢柔软，蓦地，我就倒在快乐的知识殿堂里，陷入了一片黑暗的深渊。

沉啊沉，飘啊飘，淡淡的清香多么熟悉，睁开眼，我看到了湛蓝的天，而我竟然是一朵白得透明长着双翼的悠悠云彩，正在柔风里旅行。大地很美，深深浅浅的黄，小片小片的红，像朵朵开到盛时的烟花。遍地秋菊，万千风骚，正是我梦了一万次的清爽与婉约。正在惬意地深呼吸，眼前飘过又一朵长翅膀的透明云，只是他白头发白胡须，额头皱纹终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。

——题记

天很蓝。纯粹的蓝，如同不掺任何杂质的宝石，却少了那份剔透，只是一派醇厚的蓝，真实可触；也不似大海的波涛难测，只是一种温和的蓝，平静而踏实。

地很美。深深浅浅的黄，从远到近，一层层铺开，中间偶掺着小片小片的红，正似那朵朵开到盛时的烟花。疏落的栅栏旁尽是菊：深红、鹅黄、浅紫、玉白，花团锦簇；高贵、淡雅、妖娆、端庄，万千风骚。空气中弥漫的淡香隐隐约约，正如秋日的天气，清爽中带着婉约。

“铃——铃——铃——”

美梦顿失，现实冰凉。睁开眼，时针分针秒针针针逼人，6：18——赫然一盆冷水淋头，一个激灵就来了个绝顶鲤鱼打挺跃出暖窝，再来个踏雪无痕箭步如飞穿过大厅直奔厕所。大厕忍，小厕快，浮光略影将头梳，蜻蜓点水把脸洗。回头来，上背书包下蹬鞋，左提水瓶右拧门，嘴里还叼个酸奶瓶，众功齐发，终于出了门。跨上老爸的摩托后座，才有一刻闲功解决未竟之事：未扯完的鞋子，未扣完的衣襟，未梳顺的马尾，未开封的酸奶……风在耳边呼啸，心在默默计算：二十、十九、十八……

谢天谢地，还能踏着铃声进了教室的门。 铃声风声读书声声声入耳，地形图器官图表格图图图该记——科科待背，叽里呱啦，满场沸腾，谁人敢停？“快点呗，我等半天了”好生怨恨的一句未完，吼声又起：“你到底背得么？拜托，背不了，就爽快点下，别尽在这占着茅坑不拉屎！”这一位显然怒发冲冠，恨不能以话为刀，“咔嚓”就崩了组长前面那不识时务敢卡壳的家伙。夹在中间的“乌龟”左右为难，结巴更胜从前：“还有，还有加强经济特区联系，还有——”尾声的延长已经点燃了三簇怒火，“还有，喔，还有扬长避短，优势互补！”“呼——”怒火平息，四个人长嘘一口气，又一人挤上前去，又一人靠了过来，又一场好戏开演。

晨读完毕，挤进餐厅长龙里，也不见得有吃一碗好面的心情。大抵都是随便捏个馒头包子，喝杯稀饭豆浆，又返回了教室，开始了第二次战役——语数外物历政生地，科科占份；资料教辅日记笔记，题题催命。君不闻鬼哭狼嚎令人悲，哪里吃得下什么山珍与海味——“哪个做完了笔记？借我看看，拜托，救我一命，上帝会保佑你，北大清华爱上你！”“保佑保佑，数学资料最后一道奥赛题，有天才做出来了没有，赶快资源共享！”一片混乱中，天才也抬起了苦瓜脸，在人群里怒吼起来：“做做做，做个头！昨天两节晚自习都上了课，哪有时间做！”转头朝地理课代表堆上了谄媚笑脸，赔上了翼翼小心，问：“课代表，毛主席教导特殊情况特殊对待，地理晚点检查算了啊？”教室里霎时静寂，所有人屏住呼吸吊着心脏瞪着大眼盯着一人，比教堂里的祷告者还要虔诚百倍地期待着。课代表一怔，难为情地看看自己的功课，叹口气，无力地宣布：“地理等第四节课后检查吧！”“耶——”教室里掀起了欢乐的狂潮，绝不亚于当年刘翔披着五星红旗绕场一圈的兴奋。不过是昙花一现的团结振奋，很快又是各自忙碌的身影，放下了一块大石头，不代表心里就再没有了其他石头，还是沉得很啊！

“铃——铃——铃——”

冗长的电铃声嘶哑而沉闷，一节一节，八仙过海，老师们扬长而去，留下在课间十分钟里拼命挤海绵的我们——时间是海绵里的水，挤出来的！鲁迅先生果然英明，早就预料了我们是这样喜好挤海绵神功的一代，预先给我们一面光辉的旗帜。旧账未了，新账又来，背不完记不完的书页篇章，翻不完做不完的题山题海。耳边书声排山倒海，眼前黑字密密匝匝，头顶灯光摇摇晃晃，手里笔尖一刻不停。天在转，地在旋，全身酸痛，四肢柔软，蓦地，我就倒在快乐的知识殿堂里，陷入了一片黑暗的深渊。

沉啊沉，飘啊飘，淡淡的清香多么熟悉，睁开眼，我看到了湛蓝的天，而我竟然是一朵白得透明长着双翼的悠悠云彩，正在柔风里旅行。大地很美，深深浅浅的黄，小片小片的红，像朵朵开到盛时的烟花。遍地秋菊，万千风骚，正是我梦了一万次的清爽与婉约。正在惬意地深呼吸，眼前飘过又一朵长翅膀的透明云，只是他白头发白胡须，额头皱纹终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。

——题记

天很蓝。纯粹的蓝，如同不掺任何杂质的宝石，却少了那份剔透，只是一派醇厚的蓝，真实可触；也不似大海的波涛难测，只是一种温和的蓝，平静而踏实。

地很美。深深浅浅的黄，从远到近，一层层铺开，中间偶掺着小片小片的红，正似那朵朵开到盛时的烟花。疏落的栅栏旁尽是菊：深红、鹅黄、浅紫、玉白，花团锦簇；高贵、淡雅、妖娆、端庄，万千风骚。空气中弥漫的淡香隐隐约约，正如秋日的天气，清爽中带着婉约。

“铃——铃——铃——”

美梦顿失，现实冰凉。睁开眼，时针分针秒针针针逼人，6：18——赫然一盆冷水淋头，一个激灵就来了个绝顶鲤鱼打挺跃出暖窝，再来个踏雪无痕箭步如飞穿过大厅直奔厕所。大厕忍，小厕快，浮光略影将头梳，蜻蜓点水把脸洗。回头来，上背书包下蹬鞋，左提水瓶右拧门，嘴里还叼个酸奶瓶，众功齐发，终于出了门。跨上老爸的摩托后座，才有一刻闲功解决未竟之事：未扯完的鞋子，未扣完的衣襟，未梳顺的马尾，未开封的酸奶……风在耳边呼啸，心在默默计算：二十、十九、十八……

谢天谢地，还能踏着铃声进了教室的门。 铃声风声读书声声声入耳，地形图器官图表格图图图该记——科科待背，叽里呱啦，满场沸腾，谁人敢停？“快点呗，我等半天了”好生怨恨的一句未完，吼声又起：“你到底背得么？拜托，背不了，就爽快点下，别尽在这占着茅坑不拉屎！”这一位显然怒发冲冠，恨不能以话为刀，“咔嚓”就崩了组长前面那不识时务敢卡壳的家伙。夹在中间的“乌龟”左右为难，结巴更胜从前：“还有，还有加强经济特区联系，还有——”尾声的延长已经点燃了三簇怒火，“还有，喔，还有扬长避短，优势互补！”“呼——”怒火平息，四个人长嘘一口气，又一人挤上前去，又一人靠了过来，又一场好戏开演。

晨读完毕，挤进餐厅长龙里，也不见得有吃一碗好面的心情。大抵都是随便捏个馒头包子，喝杯稀饭豆浆，又返回了教室，开始了第二次战役——语数外物历政生地，科科占份；资料教辅日记笔记，题题催命。君不闻鬼哭狼嚎令人悲，哪里吃得下什么山珍与海味——“哪个做完了笔记？借我看看，拜托，救我一命，上帝会保佑你，北大清华爱上你！”“保佑保佑，数学资料最后一道奥赛题，有天才做出来了没有，赶快资源共享！”一片混乱中，天才也抬起了苦瓜脸，在人群里怒吼起来：“做做做，做个头！昨天两节晚自习都上了课，哪有时间做！”转头朝地理课代表堆上了谄媚笑脸，赔上了翼翼小心，问：“课代表，毛主席教导特殊情况特殊对待，地理晚点检查算了啊？”教室里霎时静寂，所有人屏住呼吸吊着心脏瞪着大眼盯着一人，比教堂里的祷告者还要虔诚百倍地期待着。课代表一怔，难为情地看看自己的功课，叹口气，无力地宣布：“地理等第四节课后检查吧！”“耶——”教室里掀起了欢乐的狂潮，绝不亚于当年刘翔披着五星红旗绕场一圈的兴奋。不过是昙花一现的团结振奋，很快又是各自忙碌的身影，放下了一块大石头，不代表心里就再没有了其他石头，还是沉得很啊！

“铃——铃——铃——”

冗长的电铃声嘶哑而沉闷，一节一节，八仙过海，老师们扬长而去，留下在课间十分钟里拼命挤海绵的我们——时间是海绵里的水，挤出来的！鲁迅先生果然英明，早就预料了我们是这样喜好挤海绵神功的一代，预先给我们一面光辉的旗帜。旧账未了，新账又来，背不完记不完的书页篇章，翻不完做不完的题山题海。耳边书声排山倒海，眼前黑字密密匝匝，头顶灯光摇摇晃晃，手里笔尖一刻不停。天在转，地在旋，全身酸痛，四肢柔软，蓦地，我就倒在快乐的知识殿堂里，陷入了一片黑暗的深渊。

沉啊沉，飘啊飘，淡淡的清香多么熟悉，睁开眼，我看到了湛蓝的天，而我竟然是一朵白得透明长着双翼的悠悠云彩，正在柔风里旅行。大地很美，深深浅浅的黄，小片小片的红，像朵朵开到盛时的烟花。遍地秋菊，万千风骚，正是我梦了一万次的清爽与婉约。正在惬意地深呼吸，眼前飘过又一朵长翅膀的透明云，只是他白头发白胡须，额头皱纹终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。

——题记

天很蓝。纯粹的蓝，如同不掺任何杂质的宝石，却少了那份剔透，只是一派醇厚的蓝，真实可触；也不似大海的波涛难测，只是一种温和的蓝，平静而踏实。

地很美。深深浅浅的黄，从远到近，一层层铺开，中间偶掺着小片小片的红，正似那朵朵开到盛时的烟花。疏落的栅栏旁尽是菊：深红、鹅黄、浅紫、玉白，花团锦簇；高贵、淡雅、妖娆、端庄，万千风骚。空气中弥漫的淡香隐隐约约，正如秋日的天气，清爽中带着婉约。

“铃——铃——铃——”

美梦顿失，现实冰凉。睁开眼，时针分针秒针针针逼人，6：18——赫然一盆冷水淋头，一个激灵就来了个绝顶鲤鱼打挺跃出暖窝，再来个踏雪无痕箭步如飞穿过大厅直奔厕所。大厕忍，小厕快，浮光略影将头梳，蜻蜓点水把脸洗。回头来，上背书包下蹬鞋，左提水瓶右拧门，嘴里还叼个酸奶瓶，众功齐发，终于出了门。跨上老爸的摩托后座，才有一刻闲功解决未竟之事：未扯完的鞋子，未扣完的衣襟，未梳顺的马尾，未开封的酸奶……风在耳边呼啸，心在默默计算：二十、十九、十八……

谢天谢地，还能踏着铃声进了教室的门。 铃声风声读书声声声入耳，地形图器官图表格图图图该记——科科待背，叽里呱啦，满场沸腾，谁人敢停？“快点呗，我等半天了”好生怨恨的一句未完，吼声又起：“你到底背得么？拜托，背不了，就爽快点下，别尽在这占着茅坑不拉屎！”这一位显然怒发冲冠，恨不能以话为刀，“咔嚓”就崩了组长前面那不识时务敢卡壳的家伙。夹在中间的“乌龟”左右为难，结巴更胜从前：“还有，还有加强经济特区联系，还有——”尾声的延长已经点燃了三簇怒火，“还有，喔，还有扬长避短，优势互补！”“呼——”怒火平息，四个人长嘘一口气，又一人挤上前去，又一人靠了过来，又一场好戏开演。

晨读完毕，挤进餐厅长龙里，也不见得有吃一碗好面的心情。大抵都是随便捏个馒头包子，喝杯稀饭豆浆，又返回了教室，开始了第二次战役——语数外物历政生地，科科占份；资料教辅日记笔记，题题催命。君不闻鬼哭狼嚎令人悲，哪里吃得下什么山珍与海味——“哪个做完了笔记？借我看看，拜托，救我一命，上帝会保佑你，北大清华爱上你！”“保佑保佑，数学资料最后一道奥赛题，有天才做出来了没有，赶快资源共享！”一片混乱中，天才也抬起了苦瓜脸，在人群里怒吼起来：“做做做，做个头！昨天两节晚自习都上了课，哪有时间做！”转头朝地理课代表堆上了谄媚笑脸，赔上了翼翼小心，问：“课代表，毛主席教导特殊情况特殊对待，地理晚点检查算了啊？”教室里霎时静寂，所有人屏住呼吸吊着心脏瞪着大眼盯着一人，比教堂里的祷告者还要虔诚百倍地期待着。课代表一怔，难为情地看看自己的功课，叹口气，无力地宣布：“地理等第四节课后检查吧！”“耶——”教室里掀起了欢乐的狂潮，绝不亚于当年刘翔披着五星红旗绕场一圈的兴奋。不过是昙花一现的团结振奋，很快又是各自忙碌的身影，放下了一块大石头，不代表心里就再没有了其他石头，还是沉得很啊！

“铃——铃——铃——”

冗长的电铃声嘶哑而沉闷，一节一节，八仙过海，老师们扬长而去，留下在课间十分钟里拼命挤海绵的我们——时间是海绵里的水，挤出来的！鲁迅先生果然英明，早就预料了我们是这样喜好挤海绵神功的一代，预先给我们一面光辉的旗帜。旧账未了，新账又来，背不完记不完的书页篇章，翻不完做不完的题山题海。耳边书声排山倒海，眼前黑字密密匝匝，头顶灯光摇摇晃晃，手里笔尖一刻不停。天在转，地在旋，全身酸痛，四肢柔软，蓦地，我就倒在快乐的知识殿堂里，陷入了一片黑暗的深渊。

沉啊沉，飘啊飘，淡淡的清香多么熟悉，睁开眼，我看到了湛蓝的天，而我竟然是一朵白得透明长着双翼的悠悠云彩，正在柔风里旅行。大地很美，深深浅浅的黄，小片小片的红，像朵朵开到盛时的烟花。遍地秋菊，万千风骚，正是我梦了一万次的清爽与婉约。正在惬意地深呼吸，眼前飘过又一朵长翅膀的透明云，只是他白头发白胡须，额头皱纹终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。

——题记

天很蓝。纯粹的蓝，如同不掺任何杂质的宝石，却少了那份剔透，只是一派醇厚的蓝，真实可触；也不似大海的波涛难测，只是一种温和的蓝，平静而踏实。

地很美。深深浅浅的黄，从远到近，一层层铺开，中间偶掺着小片小片的红，正似那朵朵开到盛时的烟花。疏落的栅栏旁尽是菊：深红、鹅黄、浅紫、玉白，花团锦簇；高贵、淡雅、妖娆、端庄，万千风骚。空气中弥漫的淡香隐隐约约，正如秋日的天气，清爽中带着婉约。

“铃——铃——铃——”

美梦顿失，现实冰凉。睁开眼，时针分针秒针针针逼人，6：18——赫然一盆冷水淋头，一个激灵就来了个绝顶鲤鱼打挺跃出暖窝，再来个踏雪无痕箭步如飞穿过大厅直奔厕所。大厕忍，小厕快，浮光略影将头梳，蜻蜓点水把脸洗。回头来，上背书包下蹬鞋，左提水瓶右拧门，嘴里还叼个酸奶瓶，众功齐发，终于出了门。跨上老爸的摩托后座，才有一刻闲功解决未竟之事：未扯完的鞋子，未扣完的衣襟，未梳顺的马尾，未开封的酸奶……风在耳边呼啸，心在默默计算：二十、十九、十八……

谢天谢地，还能踏着铃声进了教室的门。 铃声风声读书声声声入耳，地形图器官图表格图图图该记——科科待背，叽里呱啦，满场沸腾，谁人敢停？“快点呗，我等半天了”好生怨恨的一句未完，吼声又起：“你到底背得么？拜托，背不了，就爽快点下，别尽在这占着茅坑不拉屎！”这一位显然怒发冲冠，恨不能以话为刀，“咔嚓”就崩了组长前面那不识时务敢卡壳的家伙。夹在中间的“乌龟”左右为难，结巴更胜从前：“还有，还有加强经济特区联系，还有——”尾声的延长已经点燃了三簇怒火，“还有，喔，还有扬长避短，优势互补！”“呼——”怒火平息，四个人长嘘一口气，又一人挤上前去，又一人靠了过来，又一场好戏开演。

晨读完毕，挤进餐厅长龙里，也不见得有吃一碗好面的心情。大抵都是随便捏个馒头包子，喝杯稀饭豆浆，又返回了教室，开始了第二次战役——语数外物历政生地，科科占份；资料教辅日记笔记，题题催命。君不闻鬼哭狼嚎令人悲，哪里吃得下什么山珍与海味——“哪个做完了笔记？借我看看，拜托，救我一命，上帝会保佑你，北大清华爱上你！”“保佑保佑，数学资料最后一道奥赛题，有天才做出来了没有，赶快资源共享！”一片混乱中，天才也抬起了苦瓜脸，在人群里怒吼起来：“做做做，做个头！昨天两节晚自习都上了课，哪有时间做！”转头朝地理课代表堆上了谄媚笑脸，赔上了翼翼小心，问：“课代表，毛主席教导特殊情况特殊对待，地理晚点检查算了啊？”教室里霎时静寂，所有人屏住呼吸吊着心脏瞪着大眼盯着一人，比教堂里的祷告者还要虔诚百倍地期待着。课代表一怔，难为情地看看自己的功课，叹口气，无力地宣布：“地理等第四节课后检查吧！”“耶——”教室里掀起了欢乐的狂潮，绝不亚于当年刘翔披着五星红旗绕场一圈的兴奋。不过是昙花一现的团结振奋，很快又是各自忙碌的身影，放下了一块大石头，不代表心里就再没有了其他石头，还是沉得很啊！

“铃——铃——铃——”

冗长的电铃声嘶哑而沉闷，一节一节，八仙过海，老师们扬长而去，留下在课间十分钟里拼命挤海绵的我们——时间是海绵里的水，挤出来的！鲁迅先生果然英明，早就预料了我们是这样喜好挤海绵神功的一代，预先给我们一面光辉的旗帜。旧账未了，新账又来，背不完记不完的书页篇章，翻不完做不完的题山题海。耳边书声排山倒海，眼前黑字密密匝匝，头顶灯光摇摇晃晃，手里笔尖一刻不停。天在转，地在旋，全身酸痛，四肢柔软，蓦地，我就倒在快乐的知识殿堂里，陷入了一片黑暗的深渊。

沉啊沉，飘啊飘，淡淡的清香多么熟悉，睁开眼，我看到了湛蓝的天，而我竟然是一朵白得透明长着双翼的悠悠云彩，正在柔风里旅行。大地很美，深深浅浅的黄，小片小片的红，像朵朵开到盛时的烟花。遍地秋菊，万千风骚，正是我梦了一万次的清爽与婉约。正在惬意地深呼吸，眼前飘过又一朵长翅膀的透明云，只是他白头发白胡须，额头皱纹

错过死神，错过红尘。（同题作文）

他们说我是幸运的孩子。未涉人世便受死神威胁，我幸运躲过一劫，他却被带走。他是我孪生弟弟。当时母亲难产，我因早出生一分钟，幸运存活。而他的人生还未开启便在母亲温柔子宫中匆匆告别，以胎儿的姿态。人生就此夭折。一分钟演绎截然不同的命运。我错过了死神。他的生命驶向彼岸。

妈妈告诉我早就为我们取好名字，悦耳响亮。张潼灏、张潼熙。直到出现意外，我只身茕然立世，妈妈将两个名字拼合，我便叫张灏熙。彼岸的弟弟就这样如影随形。

在不谙世事的儿时，我并不知晓弟弟的存在，只是生活中时刻充斥着与众不同。母亲难产，我自小体质虚弱，或因弟弟的夭折，家人对我更是呵护备至。童年被乡下外婆照顾，村子里的同龄人调皮顽劣不可一世。我只能在村口让外婆抱着，看着他们嬉戏吵闹，听他们讲述大海和田野的故事。童年充斥着禁忌和酸楚。

成长将往事一带而过。后来我体格日渐强壮，变得阳光、开朗、健壮。小学开始迷上篮球，每日不歇练习，终于成为校篮球队长。我喜欢跑步，迎风奔跑，耳畔是清爽的啸风，后来我在全市马拉松比赛拿了第二名。初一暑假瞒着父母约驴友登山，回来时脸上写满疲惫与沧桑，却兴奋异常。我告诉自己要用勇敢将儿时的阴影驱赶至烟消云散。

起先我做每件事都要征求父母意见。他们听完，脸上的抑郁忐忑欲盖弥彰，我无从适应。他们阻止我社交、运动，干涉我的生活。我恨透他们的谨慎、胆小、唯唯诺诺。

弟弟的事是初二那年才知晓。无意在父母房间看到泛黄的旧本子，原是母亲的日记。钢笔墨迹虽模糊稀释，但也能看出端倪，泛黄的往事历历在目。我跑去诘问妈妈，她终于开口将事全盘托出。我如梦方惊，内心的某一处被撕扯得生疼。

因此他们把爱全部灌注于我，唯恐再次失去。溺爱的背后还承载着托付及期望。此后弟弟就是我挥之不去的影子。这件事父母从起先的守口如瓶变得反复赘述。他们把一个在我看来与生命毫不相干的人强加于我，说我幸运地错过死神，告诉我弟弟早夭的不幸，我必须对生命有更强烈的感恩……虚妄的弟弟始终是座无形的大山，压得我苟延残喘。

我的错过就是幸运吗。弟弟的错过就是不幸吗。

我恨透了他。他是把无形的枷锁，将心牢牢桎梏。有了他我生命里多了禁忌。我过得亦步亦趋郁郁寡欢。我有了无形的压力甚至是犯罪感。生命成了背负纵欲和压力的救赎。此后有了许多无涯的夜，翻来覆去辗转难眠。阖上双眼，冥冥中长相与我雷同的人长着恶毒的嘴脸，肆无忌惮地笑，像是幸灾乐祸。

我常想周边的人为何都活得轻松愉悦，我与他们就真的有差距么。我们以同样的方式降临世间，呱呱落地，在一样环境下长大。只因几分钟后另一个生命的陨落，我注定要背负更多。难道是我杀死了他么。

很多时候弟弟也给我带来无限的臆想和眩惑。假如他在世，我从小便会多一个玩伴。我们能时刻厮混在一起，作为哥哥，我可以找各种无端借口欺负他，拿他发泄。我能抢他的玩具。我能在功课方面超过他心高气傲接受父母的表扬。我们能一同打篮球、跑步、游泳、旅行。比赛谁的女朋友更温柔……

这应该是很美妙的事。可惜都是南柯一梦。

挣扎恍惚间我还是逐渐接受了弟弟，接受这一虚妄生命的存在。冥冥中竟真的感觉到弟弟与我形影相随耳鬓厮磨。真真切切。他的容貌神情皆与我相仿，以假乱真，只是眉宇间多了灵气傲气。迎风跑步时，他随我一同奔跑，歇斯里大叫“哥，等等我。”我望着他的狼狈忍俊不禁。我失恋或遇到挫折了，他用坚实的胸膛给我拥抱。我意气风发大笑时，他也会轻声附和着。

他也到了青春期，长了硕大的喉结，声音雄浑粗犷，青嫩的脸上有了星星点点青春痘。他随我成长。他真真切切地存在着，在我需要的时候。

那天看了笛安荡气回肠的文字，又想起弟弟，内心顿时澎湃起伏。

“我是生死，你是轮回；我是红尘，你是虚空；我是用来标识岁月的某个微不足道的点，你是容纳沧海一粟的无垠；我是“此时此刻”的囚徒，你是“永恒”这片原野上的牧羊人；我是不可能挣脱“此情此景”的肉身，你是天地悠然的一部分；我觉得我的一生太短，你觉得你的自由太漫长；我是你的南柯一梦，你是我必然到达的终点。”

弟弟。你始终是我无法横亘的彼岸。却在我的生命留下见证。你让我的人生多了珍重与自持。

一切源于一场错过。而你我在反向线上交驰，

他们说我是幸运的孩子。未涉人世便受死神威胁，我幸运躲过一劫，他却被带走。他是我孪生弟弟。当时母亲难产，我因早出生一分钟，幸运存活。而他的人生还未开启便在母亲温柔子宫中匆匆告别，以胎儿的姿态。人生就此夭折。一分钟演绎截然不同的命运。我错过了死神。他的生命驶向彼岸。

妈妈告诉我早就为我们取好名字，悦耳响亮。张潼灏、张潼熙。直到出现意外，我只身茕然立世，妈妈将两个名字拼合，我便叫张灏熙。彼岸的弟弟就这样如影随形。

在不谙世事的儿时，我并不知晓弟弟的存在，只是生活中时刻充斥着与众不同。母亲难产，我自小体质虚弱，或因弟弟的夭折，家人对我更是呵护备至。童年被乡下外婆照顾，村子里的同龄人调皮顽劣不可一世。我只能在村口让外婆抱着，看着他们嬉戏吵闹，听他们讲述大海和田野的故事。童年充斥着禁忌和酸楚。

成长将往事一带而过。后来我体格日渐强壮，变得阳光、开朗、健壮。小学开始迷上篮球，每日不歇练习，终于成为校篮球队长。我喜欢跑步，迎风奔跑，耳畔是清爽的啸风，后来我在全市马拉松比赛拿了第二名。初一暑假瞒着父母约驴友登山，回来时脸上写满疲惫与沧桑，却兴奋异常。我告诉自己要用勇敢将儿时的阴影驱赶至烟消云散。

起先我做每件事都要征求父母意见。他们听完，脸上的抑郁忐忑欲盖弥彰，我无从适应。他们阻止我社交、运动，干涉我的生活。我恨透他们的谨慎、胆小、唯唯诺诺。

弟弟的事是初二那年才知晓。无意在父母房间看到泛黄的旧本子，原是母亲的日记。钢笔墨迹虽模糊稀释，但也能看出端倪，泛黄的往事历历在目。我跑去诘问妈妈，她终于开口将事全盘托出。我如梦方惊，内心的某一处被撕扯得生疼。

因此他们把爱全部灌注于我，唯恐再次失去。溺爱的背后还承载着托付及期望。此后弟弟就是我挥之不去的影子。这件事父母从起先的守口如瓶变得反复赘述。他们把一个在我看来与生命毫不相干的人强加于我，说我幸运地错过死神，告诉我弟弟早夭的不幸，我必须对生命有更强烈的感恩……虚妄的弟弟始终是座无形的大山，压得我苟延残喘。

我的错过就是幸运吗。弟弟的错过就是不幸吗。

我恨透了他。他是把无形的枷锁，将心牢牢桎梏。有了他我生命里多了禁忌。我过得亦步亦趋郁郁寡欢。我有了无形的压力甚至是犯罪感。生命成了背负纵欲和压力的救赎。此后有了许多无涯的夜，翻来覆去辗转难眠。阖上双眼，冥冥中长相与我雷同的人长着恶毒的嘴脸，肆无忌惮地笑，像是幸灾乐祸。

我常想周边的人为何都活得轻松愉悦，我与他们就真的有差距么。我们以同样的方式降临世间，呱呱落地，在一样环境下长大。只因几分钟后另一个生命的陨落，我注定要背负更多。难道是我杀死了他么。

很多时候弟弟也给我带来无限的臆想和眩惑。假如他在世，我从小便会多一个玩伴。我们能时刻厮混在一起，作为哥哥，我可以找各种无端借口欺负他，拿他发泄。我能抢他的玩具。我能在功课方面超过他心高气傲接受父母的表扬。我们能一同打篮球、跑步、游泳、旅行。比赛谁的女朋友更温柔……

这应该是很美妙的事。可惜都是南柯一梦。

挣扎恍惚间我还是逐渐接受了弟弟，接受这一虚妄生命的存在。冥冥中竟真的感觉到弟弟与我形影相随耳鬓厮磨。真真切切。他的容貌神情皆与我相仿，以假乱真，只是眉宇间多了灵气傲气。迎风跑步时，他随我一同奔跑，歇斯里大叫“哥，等等我。”我望着他的狼狈忍俊不禁。我失恋或遇到挫折了，他用坚实的胸膛给我拥抱。我意气风发大笑时，他也会轻声附和着。

他也到了青春期，长了硕大的喉结，声音雄浑粗犷，青嫩的脸上有了星星点点青春痘。他随我成长。他真真切切地存在着，在我需要的时候。

那天看了笛安荡气回肠的文字，又想起弟弟，内心顿时澎湃起伏。

“我是生死，你是轮回；我是红尘，你是虚空；我是用来标识岁月的某个微不足道的点，你是容纳沧海一粟的无垠；我是“此时此刻”的囚徒，你是“永恒”这片原野上的牧羊人；我是不可能挣脱“此情此景”的肉身，你是天地悠然的一部分；我觉得我的一生太短，你觉得你的自由太漫长；我是你的南柯一梦，你是我必然到达的终点。”

弟弟。你始终是我无法横亘的彼岸。却在我的生命留下见证。你让我的人生多了珍重与自持。

一切源于一场错过。而你我在反向线上交驰，

他们说我是幸运的孩子。未涉人世便受死神威胁，我幸运躲过一劫，他却被带走。他是我孪生弟弟。当时母亲难产，我因早出生一分钟，幸运存活。而他的人生还未开启便在母亲温柔子宫中匆匆告别，以胎儿的姿态。人生就此夭折。一分钟演绎截然不同的命运。我错过了死神。他的生命驶向彼岸。

妈妈告诉我早就为我们取好名字，悦耳响亮。张潼灏、张潼熙。直到出现意外，我只身茕然立世，妈妈将两个名字拼合，我便叫张灏熙。彼岸的弟弟就这样如影随形。

在不谙世事的儿时，我并不知晓弟弟的存在，只是生活中时刻充斥着与众不同。母亲难产，我自小体质虚弱，或因弟弟的夭折，家人对我更是呵护备至。童年被乡下外婆照顾，村子里的同龄人调皮顽劣不可一世。我只能在村口让外婆抱着，看着他们嬉戏吵闹，听他们讲述大海和田野的故事。童年充斥着禁忌和酸楚。

成长将往事一带而过。后来我体格日渐强壮，变得阳光、开朗、健壮。小学开始迷上篮球，每日不歇练习，终于成为校篮球队长。我喜欢跑步，迎风奔跑，耳畔是清爽的啸风，后来我在全市马拉松比赛拿了第二名。初一暑假瞒着父母约驴友登山，回来时脸上写满疲惫与沧桑，却兴奋异常。我告诉自己要用勇敢将儿时的阴影驱赶至烟消云散。

起先我做每件事都要征求父母意见。他们听完，脸上的抑郁忐忑欲盖弥彰，我无从适应。他们阻止我社交、运动，干涉我的生活。我恨透他们的谨慎、胆小、唯唯诺诺。

弟弟的事是初二那年才知晓。无意在父母房间看到泛黄的旧本子，原是母亲的日记。钢笔墨迹虽模糊稀释，但也能看出端倪，泛黄的往事历历在目。我跑去诘问妈妈，她终于开口将事全盘托出。我如梦方惊，内心的某一处被撕扯得生疼。

因此他们把爱全部灌注于我，唯恐再次失去。溺爱的背后还承载着托付及期望。此后弟弟就是我挥之不去的影子。这件事父母从起先的守口如瓶变得反复赘述。他们把一个在我看来与生命毫不相干的人强加于我，说我幸运地错过死神，告诉我弟弟早夭的不幸，我必须对生命有更强烈的感恩……虚妄的弟弟始终是座无形的大山，压得我苟延残喘。

我的错过就是幸运吗。弟弟的错过就是不幸吗。

我恨透了他。他是把无形的枷锁，将心牢牢桎梏。有了他我生命里多了禁忌。我过得亦步亦趋郁郁寡欢。我有了无形的压力甚至是犯罪感。生命成了背负纵欲和压力的救赎。此后有了许多无涯的夜，翻来覆去辗转难眠。阖上双眼，冥冥中长相与我雷同的人长着恶毒的嘴脸，肆无忌惮地笑，像是幸灾乐祸。

我常想周边的人为何都活得轻松愉悦，我与他们就真的有差距么。我们以同样的方式降临世间，呱呱落地，在一样环境下长大。只因几分钟后另一个生命的陨落，我注定要背负更多。难道是我杀死了他么。

很多时候弟弟也给我带来无限的臆想和眩惑。假如他在世，我从小便会多一个玩伴。我们能时刻厮混在一起，作为哥哥，我可以找各种无端借口欺负他，拿他发泄。我能抢他的玩具。我能在功课方面超过他心高气傲接受父母的表扬。我们能一同打篮球、跑步、游泳、旅行。比赛谁的女朋友更温柔……

这应该是很美妙的事。可惜都是南柯一梦。

挣扎恍惚间我还是逐渐接受了弟弟，接受这一虚妄生命的存在。冥冥中竟真的感觉到弟弟与我形影相随耳鬓厮磨。真真切切。他的容貌神情皆与我相仿，以假乱真，只是眉宇间多了灵气傲气。迎风跑步时，他随我一同奔跑，歇斯里大叫“哥，等等我。”我望着他的狼狈忍俊不禁。我失恋或遇到挫折了，他用坚实的胸膛给我拥抱。我意气风发大笑时，他也会轻声附和着。

他也到了青春期，长了硕大的喉结，声音雄浑粗犷，青嫩的脸上有了星星点点青春痘。他随我成长。他真真切切地存在着，在我需要的时候。

那天看了笛安荡气回肠的文字，又想起弟弟，内心顿时澎湃起伏。

“我是生死，你是轮回；我是红尘，你是虚空；我是用来标识岁月的某个微不足道的点，你是容纳沧海一粟的无垠；我是“此时此刻”的囚徒，你是“永恒”这片原野上的牧羊人；我是不可能挣脱“此情此景”的肉身，你是天地悠然的一部分；我觉得我的一生太短，你觉得你的自由太漫长；我是你的南柯一梦，你是我必然到达的终点。”

弟弟。你始终是我无法横亘的彼岸。却在我的生命留下见证。你让我的人生多了珍重与自持。

一切源于一场错过。而你我在反向线上交驰，

他们说我是幸运的孩子。未涉人世便受死神威胁，我幸运躲过一劫，他却被带走。他是我孪生弟弟。当时母亲难产，我因早出生一分钟，幸运存活。而他的人生还未开启便在母亲温柔子宫中匆匆告别，以胎儿的姿态。人生就此夭折。一分钟演绎截然不同的命运。我错过了死神。他的生命驶向彼岸。

妈妈告诉我早就为我们取好名字，悦耳响亮。张潼灏、张潼熙。直到出现意外，我只身茕然立世，妈妈将两个名字拼合，我便叫张灏熙。彼岸的弟弟就这样如影随形。

在不谙世事的儿时，我并不知晓弟弟的存在，只是生活中时刻充斥着与众不同。母亲难产，我自小体质虚弱，或因弟弟的夭折，家人对我更是呵护备至。童年被乡下外婆照顾，村子里的同龄人调皮顽劣不可一世。我只能在村口让外婆抱着，看着他们嬉戏吵闹，听他们讲述大海和田野的故事。童年充斥着禁忌和酸楚。

成长将往事一带而过。后来我体格日渐强壮，变得阳光、开朗、健壮。小学开始迷上篮球，每日不歇练习，终于成为校篮球队长。我喜欢跑步，迎风奔跑，耳畔是清爽的啸风，后来我在全市马拉松比赛拿了第二名。初一暑假瞒着父母约驴友登山，回来时脸上写满疲惫与沧桑，却兴奋异常。我告诉自己要用勇敢将儿时的阴影驱赶至烟消云散。

起先我做每件事都要征求父母意见。他们听完，脸上的抑郁忐忑欲盖弥彰，我无从适应。他们阻止我社交、运动，干涉我的生活。我恨透他们的谨慎、胆小、唯唯诺诺。

弟弟的事是初二那年才知晓。无意在父母房间看到泛黄的旧本子，原是母亲的日记。钢笔墨迹虽模糊稀释，但也能看出端倪，泛黄的往事历历在目。我跑去诘问妈妈，她终于开口将事全盘托出。我如梦方惊，内心的某一处被撕扯得生疼。

因此他们把爱全部灌注于我，唯恐再次失去。溺爱的背后还承载着托付及期望。此后弟弟就是我挥之不去的影子。这件事父母从起先的守口如瓶变得反复赘述。他们把一个在我看来与生命毫不相干的人强加于我，说我幸运地错过死神，告诉我弟弟早夭的不幸，我必须对生命有更强烈的感恩……虚妄的弟弟始终是座无形的大山，压得我苟延残喘。

我的错过就是幸运吗。弟弟的错过就是不幸吗。

我恨透了他。他是把无形的枷锁，将心牢牢桎梏。有了他我生命里多了禁忌。我过得亦步亦趋郁郁寡欢。我有了无形的压力甚至是犯罪感。生命成了背负纵欲和压力的救赎。此后有了许多无涯的夜，翻来覆去辗转难眠。阖上双眼，冥冥中长相与我雷同的人长着恶毒的嘴脸，肆无忌惮地笑，像是幸灾乐祸。

我常想周边的人为何都活得轻松愉悦，我与他们就真的有差距么。我们以同样的方式降临世间，呱呱落地，在一样环境下长大。只因几分钟后另一个生命的陨落，我注定要背负更多。难道是我杀死了他么。

很多时候弟弟也给我带来无限的臆想和眩惑。假如他在世，我从小便会多一个玩伴。我们能时刻厮混在一起，作为哥哥，我可以找各种无端借口欺负他，拿他发泄。我能抢他的玩具。我能在功课方面超过他心高气傲接受父母的表扬。我们能一同打篮球、跑步、游泳、旅行。比赛谁的女朋友更温柔……

这应该是很美妙的事。可惜都是南柯一梦。

挣扎恍惚间我还是逐渐接受了弟弟，接受这一虚妄生命的存在。冥冥中竟真的感觉到弟弟与我形影相随耳鬓厮磨。真真切切。他的容貌神情皆与我相仿，以假乱真，只是眉宇间多了灵气傲气。迎风跑步时，他随我一同奔跑，歇斯里大叫“哥，等等我。”我望着他的狼狈忍俊不禁。我失恋或遇到挫折了，他用坚实的胸膛给我拥抱。我意气风发大笑时，他也会轻声附和着。

他也到了青春期，长了硕大的喉结，声音雄浑粗犷，青嫩的脸上有了星星点点青春痘。他随我成长。他真真切切地存在着，在我需要的时候。

那天看了笛安荡气回肠的文字，又想起弟弟，内心顿时澎湃起伏。

“我是生死，你是轮回；我是红尘，你是虚空；我是用来标识岁月的某个微不足道的点，你是容纳沧海一粟的无垠；我是“此时此刻”的囚徒，你是“永恒”这片原野上的牧羊人；我是不可能挣脱“此情此景”的肉身，你是天地悠然的一部分；我觉得我的一生太短，你觉得你的自由太漫长；我是你的南柯一梦，你是我必然到达的终点。”

弟弟。你始终是我无法横亘的彼岸。却在我的生命留下见证。你让我的人生多了珍重与自持。

一切源于一场错过。而你我在反向线上交驰，

他们说我是幸运的孩子。未涉人世便受死神威胁，我幸运躲过一劫，他却被带走。他是我孪生弟弟。当时母亲难产，我因早出生一分钟，幸运存活。而他的人生还未开启便在母亲温柔子宫中匆匆告别，以胎儿的姿态。人生就此夭折。一分钟演绎截然不同的命运。我错过了死神。他的生命驶向彼岸。

妈妈告诉我早就为我们取好名字，悦耳响亮。张潼灏、张潼熙。直到出现意外，我只身茕然立世，妈妈将两个名字拼合，我便叫张灏熙。彼岸的弟弟就这样如影随形。

在不谙世事的儿时，我并不知晓弟弟的存在，只是生活中时刻充斥着与众不同。母亲难产，我自小体质虚弱，或因弟弟的夭折，家人对我更是呵护备至。童年被乡下外婆照顾，村子里的同龄人调皮顽劣不可一世。我只能在村口让外婆抱着，看着他们嬉戏吵闹，听他们讲述大海和田野的故事。童年充斥着禁忌和酸楚。

成长将往事一带而过。后来我体格日渐强壮，变得阳光、开朗、健壮。小学开始迷上篮球，每日不歇练习，终于成为校篮球队长。我喜欢跑步，迎风奔跑，耳畔是清爽的啸风，后来我在全市马拉松比赛拿了第二名。初一暑假瞒着父母约驴友登山，回来时脸上写满疲惫与沧桑，却兴奋异常。我告诉自己要用勇敢将儿时的阴影驱赶至烟消云散。

起先我做每件事都要征求父母意见。他们听完，脸上的抑郁忐忑欲盖弥彰，我无从适应。他们阻止我社交、运动，干涉我的生活。我恨透他们的谨慎、胆小、唯唯诺诺。

弟弟的事是初二那年才知晓。无意在父母房间看到泛黄的旧本子，原是母亲的日记。钢笔墨迹虽模糊稀释，但也能看出端倪，泛黄的往事历历在目。我跑去诘问妈妈，她终于开口将事全盘托出。我如梦方惊，内心的某一处被撕扯得生疼。

因此他们把爱全部灌注于我，唯恐再次失去。溺爱的背后还承载着托付及期望。此后弟弟就是我挥之不去的影子。这件事父母从起先的守口如瓶变得反复赘述。他们把一个在我看来与生命毫不相干的人强加于我，说我幸运地错过死神，告诉我弟弟早夭的不幸，我必须对生命有更强烈的感恩……虚妄的弟弟始终是座无形的大山，压得我苟延残喘。

我的错过就是幸运吗。弟弟的错过就是不幸吗。

我恨透了他。他是把无形的枷锁，将心牢牢桎梏。有了他我生命里多了禁忌。我过得亦步亦趋郁郁寡欢。我有了无形的压力甚至是犯罪感。生命成了背负纵欲和压力的救赎。此后有了许多无涯的夜，翻来覆去辗转难眠。阖上双眼，冥冥中长相与我雷同的人长着恶毒的嘴脸，肆无忌惮地笑，像是幸灾乐祸。

我常想周边的人为何都活得轻松愉悦，我与他们就真的有差距么。我们以同样的方式降临世间，呱呱落地，在一样环境下长大。只因几分钟后另一个生命的陨落，我注定要背负更多。难道是我杀死了他么。

很多时候弟弟也给我带来无限的臆想和眩惑。假如他在世，我从小便会多一个玩伴。我们能时刻厮混在一起，作为哥哥，我可以找各种无端借口欺负他，拿他发泄。我能抢他的玩具。我能在功课方面超过他心高气傲接受父母的表扬。我们能一同打篮球、跑步、游泳、旅行。比赛谁的女朋友更温柔……

这应该是很美妙的事。可惜都是南柯一梦。

挣扎恍惚间我还是逐渐接受了弟弟，接受这一虚妄生命的存在。冥冥中竟真的感觉到弟弟与我形影相随耳鬓厮磨。真真切切。他的容貌神情皆与我相仿，以假乱真，只是眉宇间多了灵气傲气。迎风跑步时，他随我一同奔跑，歇斯里大叫“哥，等等我。”我望着他的狼狈忍俊不禁。我失恋或遇到挫折了，他用坚实的胸膛给我拥抱。我意气风发大笑时，他也会轻声附和着。

他也到了青春期，长了硕大的喉结，声音雄浑粗犷，青嫩的脸上有了星星点点青春痘。他随我成长。他真真切切地存在着，在我需要的时候。

那天看了笛安荡气回肠的文字，又想起弟弟，内心顿时澎湃起伏。

“我是生死，你是轮回；我是红尘，你是虚空；我是用来标识岁月的某个微不足道的点，你是容纳沧海一粟的无垠；我是“此时此刻”的囚徒，你是“永恒”这片原野上的牧羊人；我是不可能挣脱“此情此景”的肉身，你是天地悠然的一部分；我觉得我的一生太短，你觉得你的自由太漫长；我是你的南柯一梦，你是我必然到达的终点。”

弟弟。你始终是我无法横亘的彼岸。却在我的生命留下见证。你让我的人生多了珍重与自持。

一切源于一场错过。而你我在反向线上交驰，

他们说我是幸运的孩子。未涉人世便受死神威胁，我幸运躲过一劫，他却被带走。他是我孪生弟弟。当时母亲难产，我因早出生一分钟，幸运存活。而他的人生还未开启便在母亲温柔子宫中匆匆告别，以胎儿的姿态。人生就此夭折。一分钟演绎截然不同的命运。我错过了死神。他的生命驶向彼岸。

妈妈告诉我早就为我们取好名字，悦耳响亮。张潼灏、张潼熙。直到出现意外，我只身茕然立世，妈妈将两个名字拼合，我便叫张灏熙。彼岸的弟弟就这样如影随形。

在不谙世事的儿时，我并不知晓弟弟的存在，只是生活中时刻充斥着与众不同。母亲难产，我自小体质虚弱，或因弟弟的夭折，家人对我更是呵护备至。童年被乡下外婆照顾，村子里的同龄人调皮顽劣不可一世。我只能在村口让外婆抱着，看着他们嬉戏吵闹，听他们讲述大海和田野的故事。童年充斥着禁忌和酸楚。

成长将往事一带而过。后来我体格日渐强壮，变得阳光、开朗、健壮。小学开始迷上篮球，每日不歇练习，终于成为校篮球队长。我喜欢跑步，迎风奔跑，耳畔是清爽的啸风，后来我在全市马拉松比赛拿了第二名。初一暑假瞒着父母约驴友登山，回来时脸上写满疲惫与沧桑，却兴奋异常。我告诉自己要用勇敢将儿时的阴影驱赶至烟消云散。

起先我做每件事都要征求父母意见。他们听完，脸上的抑郁忐忑欲盖弥彰，我无从适应。他们阻止我社交、运动，干涉我的生活。我恨透他们的谨慎、胆小、唯唯诺诺。

弟弟的事是初二那年才知晓。无意在父母房间看到泛黄的旧本子，原是母亲的日记。钢笔墨迹虽模糊稀释，但也能看出端倪，泛黄的往事历历在目。我跑去诘问妈妈，她终于开口将事全盘托出。我如梦方惊，内心的某一处被撕扯得生疼。

因此他们把爱全部灌注于我，唯恐再次失去。溺爱的背后还承载着托付及期望。此后弟弟就是我挥之不去的影子。这件事父母从起先的守口如瓶变得反复赘述。他们把一个在我看来与生命毫不相干的人强加于我，说我幸运地错过死神，告诉我弟弟早夭的不幸，我必须对生命有更强烈的感恩……虚妄的弟弟始终是座无形的大山，压得我苟延残喘。

我的错过就是幸运吗。弟弟的错过就是不幸吗。

我恨透了他。他是把无形的枷锁，将心牢牢桎梏。有了他我生命里多了禁忌。我过得亦步亦趋郁郁寡欢。我有了无形的压力甚至是犯罪感。生命成了背负纵欲和压力的救赎。此后有了许多无涯的夜，翻来覆去辗转难眠。阖上双眼，冥冥中长相与我雷同的人长着恶毒的嘴脸，肆无忌惮地笑，像是幸灾乐祸。

我常想周边的人为何都活得轻松愉悦，我与他们就真的有差距么。我们以同样的方式降临世间，呱呱落地，在一样环境下长大。只因几分钟后另一个生命的陨落，我注定要背负更多。难道是我杀死了他么。

很多时候弟弟也给我带来无限的臆想和眩惑。假如他在世，我从小便会多一个玩伴。我们能时刻厮混在一起，作为哥哥，我可以找各种无端借口欺负他，拿他发泄。我能抢他的玩具。我能在功课方面超过他心高气傲接受父母的表扬。我们能一同打篮球、跑步、游泳、旅行。比赛谁的女朋友更温柔……

这应该是很美妙的事。可惜都是南柯一梦。

挣扎恍惚间我还是逐渐接受了弟弟，接受这一虚妄生命的存在。冥冥中竟真的感觉到弟弟与我形影相随耳鬓厮磨。真真切切。他的容貌神情皆与我相仿，以假乱真，只是眉宇间多了灵气傲气。迎风跑步时，他随我一同奔跑，歇斯里大叫“哥，等等我。”我望着他的狼狈忍俊不禁。我失恋或遇到挫折了，他用坚实的胸膛给我拥抱。我意气风发大笑时，他也会轻声附和着。

他也到了青春期，长了硕大的喉结，声音雄浑粗犷，青嫩的脸上有了星星点点青春痘。他随我成长。他真真切切地存在着，在我需要的时候。

那天看了笛安荡气回肠的文字，又想起弟弟，内心顿时澎湃起伏。

“我是生死，你是轮回；我是红尘，你是虚空；我是用来标识岁月的某个微不足道的点，你是容纳沧海一粟的无垠；我是“此时此刻”的囚徒，你是“永恒”这片原野上的牧羊人；我是不可能挣脱“此情此景”的肉身，你是天地悠然的一部分；我觉得我的一生太短，你觉得你的自由太漫长；我是你的南柯一梦，你是我必然到达的终点。”

弟弟。你始终是我无法横亘的彼岸。却在我的生命留下见证。你让我的人生多了珍重与自持。

一切源于一场错过。而你我在反向线上交驰，

他们说我是幸运的孩子。未涉人世便受死神威胁，我幸运躲过一劫，他却被带走。他是我孪生弟弟。当时母亲难产，我因早出生一分钟，幸运存活。而他的人生还未开启便在母亲温柔子宫中匆匆告别，以胎儿的姿态。人生就此夭折。一分钟演绎截然不同的命运。我错过了死神。他的生命驶向彼岸。

妈妈告诉我早就为我们取好名字，悦耳响亮。张潼灏、张潼熙。直到出现意外，我只身茕然立世，妈妈将两个名字拼合，我便叫张灏熙。彼岸的弟弟就这样如影随形。

在不谙世事的儿时，我并不知晓弟弟的存在，只是生活中时刻充斥着与众不同。母亲难产，我自小体质虚弱，或因弟弟的夭折，家人对我更是呵护备至。童年被乡下外婆照顾，村子里的同龄人调皮顽劣不可一世。我只能在村口让外婆抱着，看着他们嬉戏吵闹，听他们讲述大海和田野的故事。童年充斥着禁忌和酸楚。

成长将往事一带而过。后来我体格日渐强壮，变得阳光、开朗、健壮。小学开始迷上篮球，每日不歇练习，终于成为校篮球队长。我喜欢跑步，迎风奔跑，耳畔是清爽的啸风，后来我在全市马拉松比赛拿了第二名。初一暑假瞒着父母约驴友登山，回来时脸上写满疲惫与沧桑，却兴奋异常。我告诉自己要用勇敢将儿时的阴影驱赶至烟消云散。

起先我做每件事都要征求父母意见。他们听完，脸上的抑郁忐忑欲盖弥彰，我无从适应。他们阻止我社交、运动，干涉我的生活。我恨透他们的谨慎、胆小、唯唯诺诺。

弟弟的事是初二那年才知晓。无意在父母房间看到泛黄的旧本子，原是母亲的日记。钢笔墨迹虽模糊稀释，但也能看出端倪，泛黄的往事历历在目。我跑去诘问妈妈，她终于开口将事全盘托出。我如梦方惊，内心的某一处被撕扯得生疼。

因此他们把爱全部灌注于我，唯恐再次失去。溺爱的背后还承载着托付及期望。此后弟弟就是我挥之不去的影子。这件事父母从起先的守口如瓶变得反复赘述。他们把一个在我看来与生命毫不相干的人强加于我，说我幸运地错过死神，告诉我弟弟早夭的不幸，我必须对生命有更强烈的感恩……虚妄的弟弟始终是座无形的大山，压得我苟延残喘。

我的错过就是幸运吗。弟弟的错过就是不幸吗。

我恨透了他。他是把无形的枷锁，将心牢牢桎梏。有了他我生命里多了禁忌。我过得亦步亦趋郁郁寡欢。我有了无形的压力甚至是犯罪感。生命成了背负纵欲和压力的救赎。此后有了许多无涯的夜，翻来覆去辗转难眠。阖上双眼，冥冥中长相与我雷同的人长着恶毒的嘴脸，肆无忌惮地笑，像是幸灾乐祸。

我常想周边的人为何都活得轻松愉悦，我与他们就真的有差距么。我们以同样的方式降临世间，呱呱落地，在一样环境下长大。只因几分钟后另一个生命的陨落，我注定要背负更多。难道是我杀死了他么。

很多时候弟弟也给我带来无限的臆想和眩惑。假如他在世，我从小便会多一个玩伴。我们能时刻厮混在一起，作为哥哥，我可以找各种无端借口欺负他，拿他发泄。我能抢他的玩具。我能在功课方面超过他心高气傲接受父母的表扬。我们能一同打篮球、跑步、游泳、旅行。比赛谁的女朋友更温柔……

这应该是很美妙的事。可惜都是南柯一梦。

挣扎恍惚间我还是逐渐接受了弟弟，接受这一虚妄生命的存在。冥冥中竟真的感觉到弟弟与我形影相随耳鬓厮磨。真真切切。他的容貌神情皆与我相仿，以假乱真，只是眉宇间多了灵气傲气。迎风跑步时，他随我一同奔跑，歇斯里大叫“哥，等等我。”我望着他的狼狈忍俊不禁。我失恋或遇到挫折了，他用坚实的胸膛给我拥抱。我意气风发大笑时，他也会轻声附和着。

他也到了青春期，长了硕大的喉结，声音雄浑粗犷，青嫩的脸上有了星星点点青春痘。他随我成长。他真真切切地存在着，在我需要的时候。

那天看了笛安荡气回肠的文字，又想起弟弟，内心顿时澎湃起伏。

“我是生死，你是轮回；我是红尘，你是虚空；我是用来标识岁月的某个微不足道的点，你是容纳沧海一粟的无垠；我是“此时此刻”的囚徒，你是“永恒”这片原野上的牧羊人；我是不可能挣脱“此情此景”的肉身，你是天地悠然的一部分；我觉得我的一生太短，你觉得你的自由太漫长；我是你的南柯一梦，你是我必然到达的终点。”

弟弟。你始终是我无法横亘的彼岸。却在我的生命留下见证。你让我的人生多了珍重与自持。

一切源于一场错过。而你我在反向线上交驰，

北京游记

7月11日下午4：15分，我背着重重的行李怀着满心的激动从家出发到旅行社，参加北京之旅。北京是我们伟大祖国的首都，她是全国的政治中心和文化中心，也是我国进行国际交往的中心，。4：50分到达旅行社，旅行社外挤满了人，他们都来自四川不同的地区，都是为了去首都北京参观。5点整，我们乘上了前往成都火车站的旅行车。原本孤单的我在汽车上认识了一位大姐姐，随后认识了她的朋友，对于时常晕车的我，今天却没有晕车，因为在前往成都的几个小时里，我们的话题从未断过，我深刻体味到广交朋友的乐趣。在车上，我大胆的介绍了自己，也听了别人的介绍，我还唱了一首歌――《童年》，在欢声笑语中，我们到了成都火车站。到达成都火车站才晚上8点，我们乘坐的是22：24分的K118次列车，我们便在候车站等待火车。一个小时、两个小时，火车仍未到，最后显示这班火车遇到故障晚点到，不知火车何时才会到来。

7月12日凌晨2：30分，火车终于到了，大家已疲惫不堪，我们上列车后立即找自己的铺位，然后就呼呼大睡了。早晨6点过，我睁开迷糊的双眼，一股刺眼的阳光照射着我，看来又是明媚的一天，可惜只能在车厢里度过。虽然不能置身于大自然，但通过窗户我能看到美丽的风景。翠绿而陡峭的山峰，层次分明的梯田，波光粼粼的小河，多美呀！小河围绕着山蜿蜒，从远处看像一条银白色的发带。早上我还精力充沛，到中午，一点力气都没了，因为今天凌晨才上火车睡觉，早上6点过就起床了，神仙都会累，于是吃完午饭就大睡了。（很像猪吧！）下午4点整，我被叫醒了，说是要做游戏，还可以领奖品，我很不愿意的起床了，虽然起床了，但并没有参加，别人问我为什么不参加，我说我不感兴趣，实际上是题太难了，我回答不了。明天就到北京了，我又兴奋又期待。

7月13日早晨7点，我起床了，沿途已经经过了西安、洛阳、郑州、石家庄，下一个站就是终点站北京了，透过窗外我观看了八百平川，观赏了中原大地，眺望了华北平原，通过广播增加了我的地理知识，深切感受到祖国的辽阔。上午9点过，我们抵达了目的地――北京，地方导游很热情的接待了我们，一下火车又上了汽车，还没等我们缓过气来，又立刻去天安门广场。每天早晨，鲜艳的五星红旗，与太阳同时升起在天安门广场上。举世闻名的天安门广场坐落在北京市中央，广场南面屹立着高大雄伟的人民英雄纪念碑，毛主席纪念堂在广场南面，人民大会堂在广场西南面，中国历史博物馆在广场东南面，广场中央是国旗。到天安门广场后，我们便去登天安门城楼，天安门城楼戒备森严，有许多的便衣警察。登上城楼，往下看能看见广阔的北京市，感受了居高临下的感觉。接着我们去了故宫，故宫是我国现存最大的皇宫建筑群，故宫的建筑及其收藏的珍品，使故宫博物院成为我国古代艺术品的宝库。故宫是一座古城，过去叫做紫禁城，“紫”是紫微星座，象征帝王，“紫禁”的意思就是帝王的门户有禁，不得随便入内。紫禁城的布局分为外朝和内廷两大部分。外朝是皇帝举行大典和召见群臣的场所，以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心；内廷是皇帝居住并处理日常政务以及眷属居住游玩的地方，由后宫及御花园等建筑组成，后宫又由乾清宫、坤宁宫等组成，造型古朴；御花园内有许多参天古树和水池，风景十分迷人。整个建筑群以神武门、三大殿、午门，天安门为中轴，层层叠叠排列，万户千门，宏伟壮丽，体现了中国古代劳动人民非凡的创造力。下午我们来到了北京最早的皇家园林――北海公园，北海公园风景优雅，湖面波光粼粼，湖边古柳参差，北海公园最著名的景点是白塔，白塔高耸入云，雄伟壮观，白塔上有一个智高和尚火化后的遗体，那只有一小块儿。游玩了北海公园大家已十分疲惫了，便乘上旅游车去宾馆休息了。北京果真是首都北京，公路上车水马龙，大街小巷随处可见外国人，繁华得无法形容。

7月14日凌晨3点整，我被叫醒了，因为今天要去看升国旗，国旗与太阳同升同落，太阳跳出东海水平线的刹那，国歌奏起，国旗随旋律升起，祖国像太阳一样伟大。我还以为我们是最早的，到天安门广场一看，已是人山人海，我根本看不到旗杆的下部，只看得见上部。大概凌晨5点过，震耳欲聋的国歌响起了，国旗随着那雄壮的国歌声徐徐上升，全场一片寂静，人们不约而同地脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，看着随风飘扬的国旗，我好激动，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这句话顿时回荡在我耳边，是那么震撼人心呀！时间仿佛倒退到19497月11日下午4：15分，我背着重重的行李怀着满心的激动从家出发到旅行社，参加北京之旅。北京是我们伟大祖国的首都，她是全国的政治中心和文化中心，也是我国进行国际交往的中心，。4：50分到达旅行社，旅行社外挤满了人，他们都来自四川不同的地区，都是为了去首都北京参观。5点整，我们乘上了前往成都火车站的旅行车。原本孤单的我在汽车上认识了一位大姐姐，随后认识了她的朋友，对于时常晕车的我，今天却没有晕车，因为在前往成都的几个小时里，我们的话题从未断过，我深刻体味到广交朋友的乐趣。在车上，我大胆的介绍了自己，也听了别人的介绍，我还唱了一首歌――《童年》，在欢声笑语中，我们到了成都火车站。到达成都火车站才晚上8点，我们乘坐的是22：24分的K118次列车，我们便在候车站等待火车。一个小时、两个小时，火车仍未到，最后显示这班火车遇到故障晚点到，不知火车何时才会到来。

7月12日凌晨2：30分，火车终于到了，大家已疲惫不堪，我们上列车后立即找自己的铺位，然后就呼呼大睡了。早晨6点过，我睁开迷糊的双眼，一股刺眼的阳光照射着我，看来又是明媚的一天，可惜只能在车厢里度过。虽然不能置身于大自然，但通过窗户我能看到美丽的风景。翠绿而陡峭的山峰，层次分明的梯田，波光粼粼的小河，多美呀！小河围绕着山蜿蜒，从远处看像一条银白色的发带。早上我还精力充沛，到中午，一点力气都没了，因为今天凌晨才上火车睡觉，早上6点过就起床了，神仙都会累，于是吃完午饭就大睡了。（很像猪吧！）下午4点整，我被叫醒了，说是要做游戏，还可以领奖品，我很不愿意的起床了，虽然起床了，但并没有参加，别人问我为什么不参加，我说我不感兴趣，实际上是题太难了，我回答不了。明天就到北京了，我又兴奋又期待。

7月13日早晨7点，我起床了，沿途已经经过了西安、洛阳、郑州、石家庄，下一个站就是终点站北京了，透过窗外我观看了八百平川，观赏了中原大地，眺望了华北平原，通过广播增加了我的地理知识，深切感受到祖国的辽阔。上午9点过，我们抵达了目的地――北京，地方导游很热情的接待了我们，一下火车又上了汽车，还没等我们缓过气来，又立刻去天安门广场。每天早晨，鲜艳的五星红旗，与太阳同时升起在天安门广场上。举世闻名的天安门广场坐落在北京市中央，广场南面屹立着高大雄伟的人民英雄纪念碑，毛主席纪念堂在广场南面，人民大会堂在广场西南面，中国历史博物馆在广场东南面，广场中央是国旗。到天安门广场后，我们便去登天安门城楼，天安门城楼戒备森严，有许多的便衣警察。登上城楼，往下看能看见广阔的北京市，感受了居高临下的感觉。接着我们去了故宫，故宫是我国现存最大的皇宫建筑群，故宫的建筑及其收藏的珍品，使故宫博物院成为我国古代艺术品的宝库。故宫是一座古城，过去叫做紫禁城，“紫”是紫微星座，象征帝王，“紫禁”的意思就是帝王的门户有禁，不得随便入内。紫禁城的布局分为外朝和内廷两大部分。外朝是皇帝举行大典和召见群臣的场所，以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心；内廷是皇帝居住并处理日常政务以及眷属居住游玩的地方，由后宫及御花园等建筑组成，后宫又由乾清宫、坤宁宫等组成，造型古朴；御花园内有许多参天古树和水池，风景十分迷人。整个建筑群以神武门、三大殿、午门，天安门为中轴，层层叠叠排列，万户千门，宏伟壮丽，体现了中国古代劳动人民非凡的创造力。下午我们来到了北京最早的皇家园林――北海公园，北海公园风景优雅，湖面波光粼粼，湖边古柳参差，北海公园最著名的景点是白塔，白塔高耸入云，雄伟壮观，白塔上有一个智高和尚火化后的遗体，那只有一小块儿。游玩了北海公园大家已十分疲惫了，便乘上旅游车去宾馆休息了。北京果真是首都北京，公路上车水马龙，大街小巷随处可见外国人，繁华得无法形容。

7月14日凌晨3点整，我被叫醒了，因为今天要去看升国旗，国旗与太阳同升同落，太阳跳出东海水平线的刹那，国歌奏起，国旗随旋律升起，祖国像太阳一样伟大。我还以为我们是最早的，到天安门广场一看，已是人山人海，我根本看不到旗杆的下部，只看得见上部。大概凌晨5点过，震耳欲聋的国歌响起了，国旗随着那雄壮的国歌声徐徐上升，全场一片寂静，人们不约而同地脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，看着随风飘扬的国旗，我好激动，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这句话顿时回荡在我耳边，是那么震撼人心呀！时间仿佛倒退到19497月11日下午4：15分，我背着重重的行李怀着满心的激动从家出发到旅行社，参加北京之旅。北京是我们伟大祖国的首都，她是全国的政治中心和文化中心，也是我国进行国际交往的中心，。4：50分到达旅行社，旅行社外挤满了人，他们都来自四川不同的地区，都是为了去首都北京参观。5点整，我们乘上了前往成都火车站的旅行车。原本孤单的我在汽车上认识了一位大姐姐，随后认识了她的朋友，对于时常晕车的我，今天却没有晕车，因为在前往成都的几个小时里，我们的话题从未断过，我深刻体味到广交朋友的乐趣。在车上，我大胆的介绍了自己，也听了别人的介绍，我还唱了一首歌――《童年》，在欢声笑语中，我们到了成都火车站。到达成都火车站才晚上8点，我们乘坐的是22：24分的K118次列车，我们便在候车站等待火车。一个小时、两个小时，火车仍未到，最后显示这班火车遇到故障晚点到，不知火车何时才会到来。

7月12日凌晨2：30分，火车终于到了，大家已疲惫不堪，我们上列车后立即找自己的铺位，然后就呼呼大睡了。早晨6点过，我睁开迷糊的双眼，一股刺眼的阳光照射着我，看来又是明媚的一天，可惜只能在车厢里度过。虽然不能置身于大自然，但通过窗户我能看到美丽的风景。翠绿而陡峭的山峰，层次分明的梯田，波光粼粼的小河，多美呀！小河围绕着山蜿蜒，从远处看像一条银白色的发带。早上我还精力充沛，到中午，一点力气都没了，因为今天凌晨才上火车睡觉，早上6点过就起床了，神仙都会累，于是吃完午饭就大睡了。（很像猪吧！）下午4点整，我被叫醒了，说是要做游戏，还可以领奖品，我很不愿意的起床了，虽然起床了，但并没有参加，别人问我为什么不参加，我说我不感兴趣，实际上是题太难了，我回答不了。明天就到北京了，我又兴奋又期待。

7月13日早晨7点，我起床了，沿途已经经过了西安、洛阳、郑州、石家庄，下一个站就是终点站北京了，透过窗外我观看了八百平川，观赏了中原大地，眺望了华北平原，通过广播增加了我的地理知识，深切感受到祖国的辽阔。上午9点过，我们抵达了目的地――北京，地方导游很热情的接待了我们，一下火车又上了汽车，还没等我们缓过气来，又立刻去天安门广场。每天早晨，鲜艳的五星红旗，与太阳同时升起在天安门广场上。举世闻名的天安门广场坐落在北京市中央，广场南面屹立着高大雄伟的人民英雄纪念碑，毛主席纪念堂在广场南面，人民大会堂在广场西南面，中国历史博物馆在广场东南面，广场中央是国旗。到天安门广场后，我们便去登天安门城楼，天安门城楼戒备森严，有许多的便衣警察。登上城楼，往下看能看见广阔的北京市，感受了居高临下的感觉。接着我们去了故宫，故宫是我国现存最大的皇宫建筑群，故宫的建筑及其收藏的珍品，使故宫博物院成为我国古代艺术品的宝库。故宫是一座古城，过去叫做紫禁城，“紫”是紫微星座，象征帝王，“紫禁”的意思就是帝王的门户有禁，不得随便入内。紫禁城的布局分为外朝和内廷两大部分。外朝是皇帝举行大典和召见群臣的场所，以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心；内廷是皇帝居住并处理日常政务以及眷属居住游玩的地方，由后宫及御花园等建筑组成，后宫又由乾清宫、坤宁宫等组成，造型古朴；御花园内有许多参天古树和水池，风景十分迷人。整个建筑群以神武门、三大殿、午门，天安门为中轴，层层叠叠排列，万户千门，宏伟壮丽，体现了中国古代劳动人民非凡的创造力。下午我们来到了北京最早的皇家园林――北海公园，北海公园风景优雅，湖面波光粼粼，湖边古柳参差，北海公园最著名的景点是白塔，白塔高耸入云，雄伟壮观，白塔上有一个智高和尚火化后的遗体，那只有一小块儿。游玩了北海公园大家已十分疲惫了，便乘上旅游车去宾馆休息了。北京果真是首都北京，公路上车水马龙，大街小巷随处可见外国人，繁华得无法形容。

7月14日凌晨3点整，我被叫醒了，因为今天要去看升国旗，国旗与太阳同升同落，太阳跳出东海水平线的刹那，国歌奏起，国旗随旋律升起，祖国像太阳一样伟大。我还以为我们是最早的，到天安门广场一看，已是人山人海，我根本看不到旗杆的下部，只看得见上部。大概凌晨5点过，震耳欲聋的国歌响起了，国旗随着那雄壮的国歌声徐徐上升，全场一片寂静，人们不约而同地脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，看着随风飘扬的国旗，我好激动，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这句话顿时回荡在我耳边，是那么震撼人心呀！时间仿佛倒退到19497月11日下午4：15分，我背着重重的行李怀着满心的激动从家出发到旅行社，参加北京之旅。北京是我们伟大祖国的首都，她是全国的政治中心和文化中心，也是我国进行国际交往的中心，。4：50分到达旅行社，旅行社外挤满了人，他们都来自四川不同的地区，都是为了去首都北京参观。5点整，我们乘上了前往成都火车站的旅行车。原本孤单的我在汽车上认识了一位大姐姐，随后认识了她的朋友，对于时常晕车的我，今天却没有晕车，因为在前往成都的几个小时里，我们的话题从未断过，我深刻体味到广交朋友的乐趣。在车上，我大胆的介绍了自己，也听了别人的介绍，我还唱了一首歌――《童年》，在欢声笑语中，我们到了成都火车站。到达成都火车站才晚上8点，我们乘坐的是22：24分的K118次列车，我们便在候车站等待火车。一个小时、两个小时，火车仍未到，最后显示这班火车遇到故障晚点到，不知火车何时才会到来。

7月12日凌晨2：30分，火车终于到了，大家已疲惫不堪，我们上列车后立即找自己的铺位，然后就呼呼大睡了。早晨6点过，我睁开迷糊的双眼，一股刺眼的阳光照射着我，看来又是明媚的一天，可惜只能在车厢里度过。虽然不能置身于大自然，但通过窗户我能看到美丽的风景。翠绿而陡峭的山峰，层次分明的梯田，波光粼粼的小河，多美呀！小河围绕着山蜿蜒，从远处看像一条银白色的发带。早上我还精力充沛，到中午，一点力气都没了，因为今天凌晨才上火车睡觉，早上6点过就起床了，神仙都会累，于是吃完午饭就大睡了。（很像猪吧！）下午4点整，我被叫醒了，说是要做游戏，还可以领奖品，我很不愿意的起床了，虽然起床了，但并没有参加，别人问我为什么不参加，我说我不感兴趣，实际上是题太难了，我回答不了。明天就到北京了，我又兴奋又期待。

7月13日早晨7点，我起床了，沿途已经经过了西安、洛阳、郑州、石家庄，下一个站就是终点站北京了，透过窗外我观看了八百平川，观赏了中原大地，眺望了华北平原，通过广播增加了我的地理知识，深切感受到祖国的辽阔。上午9点过，我们抵达了目的地――北京，地方导游很热情的接待了我们，一下火车又上了汽车，还没等我们缓过气来，又立刻去天安门广场。每天早晨，鲜艳的五星红旗，与太阳同时升起在天安门广场上。举世闻名的天安门广场坐落在北京市中央，广场南面屹立着高大雄伟的人民英雄纪念碑，毛主席纪念堂在广场南面，人民大会堂在广场西南面，中国历史博物馆在广场东南面，广场中央是国旗。到天安门广场后，我们便去登天安门城楼，天安门城楼戒备森严，有许多的便衣警察。登上城楼，往下看能看见广阔的北京市，感受了居高临下的感觉。接着我们去了故宫，故宫是我国现存最大的皇宫建筑群，故宫的建筑及其收藏的珍品，使故宫博物院成为我国古代艺术品的宝库。故宫是一座古城，过去叫做紫禁城，“紫”是紫微星座，象征帝王，“紫禁”的意思就是帝王的门户有禁，不得随便入内。紫禁城的布局分为外朝和内廷两大部分。外朝是皇帝举行大典和召见群臣的场所，以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心；内廷是皇帝居住并处理日常政务以及眷属居住游玩的地方，由后宫及御花园等建筑组成，后宫又由乾清宫、坤宁宫等组成，造型古朴；御花园内有许多参天古树和水池，风景十分迷人。整个建筑群以神武门、三大殿、午门，天安门为中轴，层层叠叠排列，万户千门，宏伟壮丽，体现了中国古代劳动人民非凡的创造力。下午我们来到了北京最早的皇家园林――北海公园，北海公园风景优雅，湖面波光粼粼，湖边古柳参差，北海公园最著名的景点是白塔，白塔高耸入云，雄伟壮观，白塔上有一个智高和尚火化后的遗体，那只有一小块儿。游玩了北海公园大家已十分疲惫了，便乘上旅游车去宾馆休息了。北京果真是首都北京，公路上车水马龙，大街小巷随处可见外国人，繁华得无法形容。

7月14日凌晨3点整，我被叫醒了，因为今天要去看升国旗，国旗与太阳同升同落，太阳跳出东海水平线的刹那，国歌奏起，国旗随旋律升起，祖国像太阳一样伟大。我还以为我们是最早的，到天安门广场一看，已是人山人海，我根本看不到旗杆的下部，只看得见上部。大概凌晨5点过，震耳欲聋的国歌响起了，国旗随着那雄壮的国歌声徐徐上升，全场一片寂静，人们不约而同地脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，看着随风飘扬的国旗，我好激动，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这句话顿时回荡在我耳边，是那么震撼人心呀！时间仿佛倒退到19497月11日下午4：15分，我背着重重的行李怀着满心的激动从家出发到旅行社，参加北京之旅。北京是我们伟大祖国的首都，她是全国的政治中心和文化中心，也是我国进行国际交往的中心，。4：50分到达旅行社，旅行社外挤满了人，他们都来自四川不同的地区，都是为了去首都北京参观。5点整，我们乘上了前往成都火车站的旅行车。原本孤单的我在汽车上认识了一位大姐姐，随后认识了她的朋友，对于时常晕车的我，今天却没有晕车，因为在前往成都的几个小时里，我们的话题从未断过，我深刻体味到广交朋友的乐趣。在车上，我大胆的介绍了自己，也听了别人的介绍，我还唱了一首歌――《童年》，在欢声笑语中，我们到了成都火车站。到达成都火车站才晚上8点，我们乘坐的是22：24分的K118次列车，我们便在候车站等待火车。一个小时、两个小时，火车仍未到，最后显示这班火车遇到故障晚点到，不知火车何时才会到来。

7月12日凌晨2：30分，火车终于到了，大家已疲惫不堪，我们上列车后立即找自己的铺位，然后就呼呼大睡了。早晨6点过，我睁开迷糊的双眼，一股刺眼的阳光照射着我，看来又是明媚的一天，可惜只能在车厢里度过。虽然不能置身于大自然，但通过窗户我能看到美丽的风景。翠绿而陡峭的山峰，层次分明的梯田，波光粼粼的小河，多美呀！小河围绕着山蜿蜒，从远处看像一条银白色的发带。早上我还精力充沛，到中午，一点力气都没了，因为今天凌晨才上火车睡觉，早上6点过就起床了，神仙都会累，于是吃完午饭就大睡了。（很像猪吧！）下午4点整，我被叫醒了，说是要做游戏，还可以领奖品，我很不愿意的起床了，虽然起床了，但并没有参加，别人问我为什么不参加，我说我不感兴趣，实际上是题太难了，我回答不了。明天就到北京了，我又兴奋又期待。

7月13日早晨7点，我起床了，沿途已经经过了西安、洛阳、郑州、石家庄，下一个站就是终点站北京了，透过窗外我观看了八百平川，观赏了中原大地，眺望了华北平原，通过广播增加了我的地理知识，深切感受到祖国的辽阔。上午9点过，我们抵达了目的地――北京，地方导游很热情的接待了我们，一下火车又上了汽车，还没等我们缓过气来，又立刻去天安门广场。每天早晨，鲜艳的五星红旗，与太阳同时升起在天安门广场上。举世闻名的天安门广场坐落在北京市中央，广场南面屹立着高大雄伟的人民英雄纪念碑，毛主席纪念堂在广场南面，人民大会堂在广场西南面，中国历史博物馆在广场东南面，广场中央是国旗。到天安门广场后，我们便去登天安门城楼，天安门城楼戒备森严，有许多的便衣警察。登上城楼，往下看能看见广阔的北京市，感受了居高临下的感觉。接着我们去了故宫，故宫是我国现存最大的皇宫建筑群，故宫的建筑及其收藏的珍品，使故宫博物院成为我国古代艺术品的宝库。故宫是一座古城，过去叫做紫禁城，“紫”是紫微星座，象征帝王，“紫禁”的意思就是帝王的门户有禁，不得随便入内。紫禁城的布局分为外朝和内廷两大部分。外朝是皇帝举行大典和召见群臣的场所，以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心；内廷是皇帝居住并处理日常政务以及眷属居住游玩的地方，由后宫及御花园等建筑组成，后宫又由乾清宫、坤宁宫等组成，造型古朴；御花园内有许多参天古树和水池，风景十分迷人。整个建筑群以神武门、三大殿、午门，天安门为中轴，层层叠叠排列，万户千门，宏伟壮丽，体现了中国古代劳动人民非凡的创造力。下午我们来到了北京最早的皇家园林――北海公园，北海公园风景优雅，湖面波光粼粼，湖边古柳参差，北海公园最著名的景点是白塔，白塔高耸入云，雄伟壮观，白塔上有一个智高和尚火化后的遗体，那只有一小块儿。游玩了北海公园大家已十分疲惫了，便乘上旅游车去宾馆休息了。北京果真是首都北京，公路上车水马龙，大街小巷随处可见外国人，繁华得无法形容。

7月14日凌晨3点整，我被叫醒了，因为今天要去看升国旗，国旗与太阳同升同落，太阳跳出东海水平线的刹那，国歌奏起，国旗随旋律升起，祖国像太阳一样伟大。我还以为我们是最早的，到天安门广场一看，已是人山人海，我根本看不到旗杆的下部，只看得见上部。大概凌晨5点过，震耳欲聋的国歌响起了，国旗随着那雄壮的国歌声徐徐上升，全场一片寂静，人们不约而同地脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，看着随风飘扬的国旗，我好激动，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这句话顿时回荡在我耳边，是那么震撼人心呀！时间仿佛倒退到19497月11日下午4：15分，我背着重重的行李怀着满心的激动从家出发到旅行社，参加北京之旅。北京是我们伟大祖国的首都，她是全国的政治中心和文化中心，也是我国进行国际交往的中心，。4：50分到达旅行社，旅行社外挤满了人，他们都来自四川不同的地区，都是为了去首都北京参观。5点整，我们乘上了前往成都火车站的旅行车。原本孤单的我在汽车上认识了一位大姐姐，随后认识了她的朋友，对于时常晕车的我，今天却没有晕车，因为在前往成都的几个小时里，我们的话题从未断过，我深刻体味到广交朋友的乐趣。在车上，我大胆的介绍了自己，也听了别人的介绍，我还唱了一首歌――《童年》，在欢声笑语中，我们到了成都火车站。到达成都火车站才晚上8点，我们乘坐的是22：24分的K118次列车，我们便在候车站等待火车。一个小时、两个小时，火车仍未到，最后显示这班火车遇到故障晚点到，不知火车何时才会到来。

7月12日凌晨2：30分，火车终于到了，大家已疲惫不堪，我们上列车后立即找自己的铺位，然后就呼呼大睡了。早晨6点过，我睁开迷糊的双眼，一股刺眼的阳光照射着我，看来又是明媚的一天，可惜只能在车厢里度过。虽然不能置身于大自然，但通过窗户我能看到美丽的风景。翠绿而陡峭的山峰，层次分明的梯田，波光粼粼的小河，多美呀！小河围绕着山蜿蜒，从远处看像一条银白色的发带。早上我还精力充沛，到中午，一点力气都没了，因为今天凌晨才上火车睡觉，早上6点过就起床了，神仙都会累，于是吃完午饭就大睡了。（很像猪吧！）下午4点整，我被叫醒了，说是要做游戏，还可以领奖品，我很不愿意的起床了，虽然起床了，但并没有参加，别人问我为什么不参加，我说我不感兴趣，实际上是题太难了，我回答不了。明天就到北京了，我又兴奋又期待。

7月13日早晨7点，我起床了，沿途已经经过了西安、洛阳、郑州、石家庄，下一个站就是终点站北京了，透过窗外我观看了八百平川，观赏了中原大地，眺望了华北平原，通过广播增加了我的地理知识，深切感受到祖国的辽阔。上午9点过，我们抵达了目的地――北京，地方导游很热情的接待了我们，一下火车又上了汽车，还没等我们缓过气来，又立刻去天安门广场。每天早晨，鲜艳的五星红旗，与太阳同时升起在天安门广场上。举世闻名的天安门广场坐落在北京市中央，广场南面屹立着高大雄伟的人民英雄纪念碑，毛主席纪念堂在广场南面，人民大会堂在广场西南面，中国历史博物馆在广场东南面，广场中央是国旗。到天安门广场后，我们便去登天安门城楼，天安门城楼戒备森严，有许多的便衣警察。登上城楼，往下看能看见广阔的北京市，感受了居高临下的感觉。接着我们去了故宫，故宫是我国现存最大的皇宫建筑群，故宫的建筑及其收藏的珍品，使故宫博物院成为我国古代艺术品的宝库。故宫是一座古城，过去叫做紫禁城，“紫”是紫微星座，象征帝王，“紫禁”的意思就是帝王的门户有禁，不得随便入内。紫禁城的布局分为外朝和内廷两大部分。外朝是皇帝举行大典和召见群臣的场所，以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心；内廷是皇帝居住并处理日常政务以及眷属居住游玩的地方，由后宫及御花园等建筑组成，后宫又由乾清宫、坤宁宫等组成，造型古朴；御花园内有许多参天古树和水池，风景十分迷人。整个建筑群以神武门、三大殿、午门，天安门为中轴，层层叠叠排列，万户千门，宏伟壮丽，体现了中国古代劳动人民非凡的创造力。下午我们来到了北京最早的皇家园林――北海公园，北海公园风景优雅，湖面波光粼粼，湖边古柳参差，北海公园最著名的景点是白塔，白塔高耸入云，雄伟壮观，白塔上有一个智高和尚火化后的遗体，那只有一小块儿。游玩了北海公园大家已十分疲惫了，便乘上旅游车去宾馆休息了。北京果真是首都北京，公路上车水马龙，大街小巷随处可见外国人，繁华得无法形容。

7月14日凌晨3点整，我被叫醒了，因为今天要去看升国旗，国旗与太阳同升同落，太阳跳出东海水平线的刹那，国歌奏起，国旗随旋律升起，祖国像太阳一样伟大。我还以为我们是最早的，到天安门广场一看，已是人山人海，我根本看不到旗杆的下部，只看得见上部。大概凌晨5点过，震耳欲聋的国歌响起了，国旗随着那雄壮的国歌声徐徐上升，全场一片寂静，人们不约而同地脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，看着随风飘扬的国旗，我好激动，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这句话顿时回荡在我耳边，是那么震撼人心呀！时间仿佛倒退到19497月11日下午4：15分，我背着重重的行李怀着满心的激动从家出发到旅行社，参加北京之旅。北京是我们伟大祖国的首都，她是全国的政治中心和文化中心，也是我国进行国际交往的中心，。4：50分到达旅行社，旅行社外挤满了人，他们都来自四川不同的地区，都是为了去首都北京参观。5点整，我们乘上了前往成都火车站的旅行车。原本孤单的我在汽车上认识了一位大姐姐，随后认识了她的朋友，对于时常晕车的我，今天却没有晕车，因为在前往成都的几个小时里，我们的话题从未断过，我深刻体味到广交朋友的乐趣。在车上，我大胆的介绍了自己，也听了别人的介绍，我还唱了一首歌――《童年》，在欢声笑语中，我们到了成都火车站。到达成都火车站才晚上8点，我们乘坐的是22：24分的K118次列车，我们便在候车站等待火车。一个小时、两个小时，火车仍未到，最后显示这班火车遇到故障晚点到，不知火车何时才会到来。

7月12日凌晨2：30分，火车终于到了，大家已疲惫不堪，我们上列车后立即找自己的铺位，然后就呼呼大睡了。早晨6点过，我睁开迷糊的双眼，一股刺眼的阳光照射着我，看来又是明媚的一天，可惜只能在车厢里度过。虽然不能置身于大自然，但通过窗户我能看到美丽的风景。翠绿而陡峭的山峰，层次分明的梯田，波光粼粼的小河，多美呀！小河围绕着山蜿蜒，从远处看像一条银白色的发带。早上我还精力充沛，到中午，一点力气都没了，因为今天凌晨才上火车睡觉，早上6点过就起床了，神仙都会累，于是吃完午饭就大睡了。（很像猪吧！）下午4点整，我被叫醒了，说是要做游戏，还可以领奖品，我很不愿意的起床了，虽然起床了，但并没有参加，别人问我为什么不参加，我说我不感兴趣，实际上是题太难了，我回答不了。明天就到北京了，我又兴奋又期待。

7月13日早晨7点，我起床了，沿途已经经过了西安、洛阳、郑州、石家庄，下一个站就是终点站北京了，透过窗外我观看了八百平川，观赏了中原大地，眺望了华北平原，通过广播增加了我的地理知识，深切感受到祖国的辽阔。上午9点过，我们抵达了目的地――北京，地方导游很热情的接待了我们，一下火车又上了汽车，还没等我们缓过气来，又立刻去天安门广场。每天早晨，鲜艳的五星红旗，与太阳同时升起在天安门广场上。举世闻名的天安门广场坐落在北京市中央，广场南面屹立着高大雄伟的人民英雄纪念碑，毛主席纪念堂在广场南面，人民大会堂在广场西南面，中国历史博物馆在广场东南面，广场中央是国旗。到天安门广场后，我们便去登天安门城楼，天安门城楼戒备森严，有许多的便衣警察。登上城楼，往下看能看见广阔的北京市，感受了居高临下的感觉。接着我们去了故宫，故宫是我国现存最大的皇宫建筑群，故宫的建筑及其收藏的珍品，使故宫博物院成为我国古代艺术品的宝库。故宫是一座古城，过去叫做紫禁城，“紫”是紫微星座，象征帝王，“紫禁”的意思就是帝王的门户有禁，不得随便入内。紫禁城的布局分为外朝和内廷两大部分。外朝是皇帝举行大典和召见群臣的场所，以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心；内廷是皇帝居住并处理日常政务以及眷属居住游玩的地方，由后宫及御花园等建筑组成，后宫又由乾清宫、坤宁宫等组成，造型古朴；御花园内有许多参天古树和水池，风景十分迷人。整个建筑群以神武门、三大殿、午门，天安门为中轴，层层叠叠排列，万户千门，宏伟壮丽，体现了中国古代劳动人民非凡的创造力。下午我们来到了北京最早的皇家园林――北海公园，北海公园风景优雅，湖面波光粼粼，湖边古柳参差，北海公园最著名的景点是白塔，白塔高耸入云，雄伟壮观，白塔上有一个智高和尚火化后的遗体，那只有一小块儿。游玩了北海公园大家已十分疲惫了，便乘上旅游车去宾馆休息了。北京果真是首都北京，公路上车水马龙，大街小巷随处可见外国人，繁华得无法形容。

7月14日凌晨3点整，我被叫醒了，因为今天要去看升国旗，国旗与太阳同升同落，太阳跳出东海水平线的刹那，国歌奏起，国旗随旋律升起，祖国像太阳一样伟大。我还以为我们是最早的，到天安门广场一看，已是人山人海，我根本看不到旗杆的下部，只看得见上部。大概凌晨5点过，震耳欲聋的国歌响起了，国旗随着那雄壮的国歌声徐徐上升，全场一片寂静，人们不约而同地脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，看着随风飘扬的国旗，我好激动，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这句话顿时回荡在我耳边，是那么震撼人心呀！时间仿佛倒退到1949

时代旅行之公平时代

虫时代旅行之公平时代

虫虫在查邮箱的时候发现了来自公平时代的徐栩寄来的邀请名姓片。高兴之余，虫虫还发现小区每个人都收到了这样的名姓片，郁闷的虫虫二丈摸不着头脑。另外，徐栩还告诉虫虫：要是在公平时代发生不公平的事，就会被拘捕。

第二天，当虫虫兴匆匆地赶到公平时代的月台时，惊呆了-----公平时代的月台被乘客堵得水泄不通。虫虫好不容易窜到前面，一位保安拦住了他：“不公平！为什么你可以窜到前面？”为此，引起了很久的民愤。虫虫：“我大慨知道为什么那么多人都得到名姓片了”

原本在哪个时代虫虫都要好好享受一下坐在飞机上看地面的美好时光，但是在公平时代不行！你想，有人坐座位就有人做站着，那还不发生冲突说不公平？所以，公平时代的飞机根本没座位。这可害苦矮个子的虫虫啦！他在飞机里呼吸都觉得困难。

下了飞机，虫虫冲出机场，啊！醉人的空气！“你凭什么戴眼镜！我都没戴！好不公平！”虫虫扭头一看，又对比了一下名姓片上徐栩的照片，她可不是徐栩嘛！

在公平时代，人们必须凡事以“公平”为本。工资一样多，衣服一样多，吃饭一样多，连头发的根数也一样多！虫虫一看自己头上那少得可怜的头发，叹了口气......

到了徐栩家，徐栩妈妈端出冰冷的饭菜招待虫虫。迷惑的虫虫问徐栩怎么回事，得到的答案是：要是加热饭菜，就会产生热气，对冷气不公平！虫虫：晕......

晚上，虫虫躺在床上睡着了。你们知道为什么小区居民都收到名姓片了吗？原来如果徐栩只寄给虫虫一个人，就会触犯公平啦！人人都有份嘛！

不过，在公平时代也不都是头疼的事。在那，虫虫根本不用担心妈妈来问考试的名次。因为，大家提倡“公平考试”，虫虫不会做的题，别人也不会做，这下，产生了人人第一。虫虫该拿第一名给妈妈看咯！同学们，你们说虫虫的愿望能实现吗？

道不远人，不能不孝敬父母

人生长在这个世界上，就必须要学会感恩，学会孝敬父母。

父母给予了我们最宝贵的生命，哺育了我们健康的成长，仅仅是这些，已经能让我们感激不尽了。

请闭上眼睛回想，小时候，你的父母给你喂饭，帮你换衣服，那时你什么也不会，你的父母为你做了多少。 长大些，你的父母教会你诚实勇敢，正直善良，那时你什么也不懂，他们为你付出了多少心血。你上学了，你的父母给你讲题，监督你写作业，那时你多么不自觉，父母为你牺牲了多少。

父母为什么要这样做？答案只有一个，因为他们是你的父母，他们爱你。

从中国古代到外国文学，从《论语》到《礼记》，从孔孟之道到李杜诗篇，哪里没有提到一个“孝”字当头？

有句古语说得好：“百善，孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中，最为重要和占第一位的品德。

占据第一位的品德，这个分量有多重，我们心中肯定都是有数的。

那么什么是孝敬父母呢？我国的大思想家孔子，曾经这样回答过他的学生子游“今之孝子，是谓能养，至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”其意思是“现在的所谓孝就是说能养活自己的老人就行了，但是，这真的就是孝吗？”

大家一定都听说过这么一个故事吧。

有一个小孩，特别喜欢在一个苹果树边玩，有时捡树叶，有时也拿着刀片，在树上乱刻乱画，累了，就在树底下睡觉，这个苹果树也特别喜欢这个孩子，于是从不埋怨这个孩子，天天陪他玩。渐渐的孩子长大了，孩子想要念书的学费和高级的玩具，大树便将自己的果实给予了这个孩子，换钱买玩具。于是每一年孩子都在大树结出果实的时候归来，直到孩子长成一个中年人时，他想造一艘船去旅行，大树便给予了他自己的枝干让他造一艘船。又过了些年，中年人老了，又回到了大树边，他累了，想找个地方歇歇脚，于是坐在了大树唯一剩下的树墩上。

这个故事，其实就是我们的父母和我们自己的一生。

老树根就是我们的父母，我们都是树下玩大的孩子，我们能为属于自己的那棵“大树”做些什么呢？

请闭上眼睛回想：如今你长大了，你有没有搬过一把椅子给父母歇歇？你有没有说过一句真诚温暖的话语给父母听？你是否还在让父母为你的学业操劳？你是否还在让父母为你的一切行为担心？

试问，作为儿女看见父母整天为你担心，日夜为你操劳，你忍心吗？

如果你拥有着一颗宝贵的孝心，那么从今以后请你多做一些让你的父母舒心、省心、放心、开心、顺心、安心的事情吧！父母下班回家时，搬一把椅子给父母歇歇脚，说一句真诚温暖的话语给父母听听，或许就是对父母最好的安慰。认真完成学业，早点回家，陪陪父母，或许就是让你的父母舒心、省心、放心、开心、顺心、安心的最有效的方法！

2009四川省成都市

作文题目

请在下面的作文题中任意选一题。（60分）

（1）题目：心中的风景

要求:①自定立意； ②自选文体； ③不少于600字；④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

（2）以“读”为话题，写一篇作文。

要求:①自拟题目,不可用话题作题目；②自定立意； ③自选文体； ④不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

权威解读

2009年成都卷与2008年相比，变化较大。2008年是一道半命题作文题“震撼心灵的_________”，今年却是“二选一”，一个全命题，一个话题。要写好这两个文题，需要注意以下几个方面：

文题一是一个短语式全命题作文，从选拔性考试的角度讲，全命题作文有利于提高作文区分度，有利于统一评分标准，避免抄袭和宿构。从命题内容上看，重视关注自我和心灵，启迪考生思考人生哲理。有利于学生“表达真情实感”，直接触及考生心灵。

认真审题。题目题意相对较隐蔽， “心中的风景”是偏正短语结构，关键性文字是修饰语部分，其表意的重心在“心中”两个字上，审题时紧扣“心中”两个字思考就可以了，它规定了写作范围必须是心中的，“风景”规定了写作的内容。

扣题纠偏。文章一定要开门见山，直击题目；根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间；文章的结尾一定要回应题目，结尾必须点题。

动情描写。能作为风景留在心中的，一定是优美的、动情的、感人的，除了自然景色外，人和事瞬间的印象也会留下深刻的记忆。多写自己亲历的事情，着力描绘最能打动人的“动情点”，这个动情点，可以是感人的语言、一个动作、人物的眼神、有意义的物件、动人的心理描写等。

文题二是由一个词构成的话题作文，“读”什么呢？读社会、读自然、读人生，天文地理、经史子集，上下五千年，读的时空范围很广，读的内容五花八门，读的形式不拘一格。写作时应该做到如下几点：

取题立意。虽然是自拟题目，自定立意，但必须缩小话题的外延，把握话题的内涵，从一个特定的角度构思立意，在“读”的前后加上适当的修饰限制语，落实到某个人物、某本书、某件事，把“读”具体化。

写出感悟。泛泛而读，走观马花，是读不出品味的。文学源于生活，生活感悟于大自然，它们彼此相关，互通有无，用感情用心灵去感悟，洞察世界和人生，主题才深刻。

优秀作文

心中的风景

每个人的心中都有一卷最美的风景。

它是那么的刻骨铭心，仿佛融入了血脉，渗入了呼吸，随着你的心脏一起搏动，每一次都给你的灵魂以强有力的震撼。

这风景存在于我们心中，却又好像我们生活在风景里。于是，这风景就成了我们人生的背景。

我们在风景中哭着，笑着，彷徨着，坚定着。有时我们迷失在风景中，有时我们渴望冲破风景的桎梏。这一切，仿佛是一场没有界线的旅行。

凡·高的心中有一束向日葵。它们嚣张地艳丽着，仿佛随时都可以化成一团火，焚毁一切。与此同时，你可曾注意到，那蜷缩着的叶片在孤寂而绝望地呻吟、抽泣。整幅画像被某种强力压制着，变得扭曲。这是凡·高心中最美的风景，也是他的人生背景。他不顾一切地自我燃烧，想用火照亮自己的世界，他绝望地挣扎、呻吟、哭泣，最后在各方面压力的扭曲下自我毁灭。一声枪响，一代艺术天才倒下。这也许是他最后的杰作，死在鲜艳的花丛中。

海子的心中有一片海。它是如此清澈、温和，甚至美好得不真实。和煦的春风拂过，带来青草与花儿的芳香，春日的阳光像一位温柔的姑娘的怀抱，轻柔、舒适。海子深深地沉醉了。但是他忘记了，春花再美，只开一季；春阳虽柔，夏日必烈。大海此时平静得像熟睡的婴儿，下一刻也许会波涛汹涌，狂风肆虐。海子生活在幻境之中。它越是美好，越容易破碎。当他无法在现实中找到这种至善至美的境界之后，他只能躺在铁轨上，让呼啸而来的列车把他带到“面朝大海，春暖花开”的天堂。

村上春树的心中有一本爵士群英谱。它是他心灵的响乐，鲜活而生动。他在爵士中探求生与死的意义，寻找爱与恨的界线，构建一个只属于他自己的爵士乐园。于是，他跟随《舞！舞！舞！》的节奏，穿过《挪威的森林》，进行一场《寻羊冒险记》，步入《东京奇谭集》，再去海边寻觅卡夫卡的踪迹。

莫奈心中有一轮模糊的日出。暗作文题目

请在下面的作文题中任意选一题。（60分）

（1）题目：心中的风景

要求:①自定立意； ②自选文体； ③不少于600字；④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

（2）以“读”为话题，写一篇作文。

要求:①自拟题目,不可用话题作题目；②自定立意； ③自选文体； ④不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

权威解读

2009年成都卷与2008年相比，变化较大。2008年是一道半命题作文题“震撼心灵的_________”，今年却是“二选一”，一个全命题，一个话题。要写好这两个文题，需要注意以下几个方面：

文题一是一个短语式全命题作文，从选拔性考试的角度讲，全命题作文有利于提高作文区分度，有利于统一评分标准，避免抄袭和宿构。从命题内容上看，重视关注自我和心灵，启迪考生思考人生哲理。有利于学生“表达真情实感”，直接触及考生心灵。

认真审题。题目题意相对较隐蔽， “心中的风景”是偏正短语结构，关键性文字是修饰语部分，其表意的重心在“心中”两个字上，审题时紧扣“心中”两个字思考就可以了，它规定了写作范围必须是心中的，“风景”规定了写作的内容。

扣题纠偏。文章一定要开门见山，直击题目；根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间；文章的结尾一定要回应题目，结尾必须点题。

动情描写。能作为风景留在心中的，一定是优美的、动情的、感人的，除了自然景色外，人和事瞬间的印象也会留下深刻的记忆。多写自己亲历的事情，着力描绘最能打动人的“动情点”，这个动情点，可以是感人的语言、一个动作、人物的眼神、有意义的物件、动人的心理描写等。

文题二是由一个词构成的话题作文，“读”什么呢？读社会、读自然、读人生，天文地理、经史子集，上下五千年，读的时空范围很广，读的内容五花八门，读的形式不拘一格。写作时应该做到如下几点：

取题立意。虽然是自拟题目，自定立意，但必须缩小话题的外延，把握话题的内涵，从一个特定的角度构思立意，在“读”的前后加上适当的修饰限制语，落实到某个人物、某本书、某件事，把“读”具体化。

写出感悟。泛泛而读，走观马花，是读不出品味的。文学源于生活，生活感悟于大自然，它们彼此相关，互通有无，用感情用心灵去感悟，洞察世界和人生，主题才深刻。

优秀作文

心中的风景

每个人的心中都有一卷最美的风景。

它是那么的刻骨铭心，仿佛融入了血脉，渗入了呼吸，随着你的心脏一起搏动，每一次都给你的灵魂以强有力的震撼。

这风景存在于我们心中，却又好像我们生活在风景里。于是，这风景就成了我们人生的背景。

我们在风景中哭着，笑着，彷徨着，坚定着。有时我们迷失在风景中，有时我们渴望冲破风景的桎梏。这一切，仿佛是一场没有界线的旅行。

凡·高的心中有一束向日葵。它们嚣张地艳丽着，仿佛随时都可以化成一团火，焚毁一切。与此同时，你可曾注意到，那蜷缩着的叶片在孤寂而绝望地呻吟、抽泣。整幅画像被某种强力压制着，变得扭曲。这是凡·高心中最美的风景，也是他的人生背景。他不顾一切地自我燃烧，想用火照亮自己的世界，他绝望地挣扎、呻吟、哭泣，最后在各方面压力的扭曲下自我毁灭。一声枪响，一代艺术天才倒下。这也许是他最后的杰作，死在鲜艳的花丛中。

海子的心中有一片海。它是如此清澈、温和，甚至美好得不真实。和煦的春风拂过，带来青草与花儿的芳香，春日的阳光像一位温柔的姑娘的怀抱，轻柔、舒适。海子深深地沉醉了。但是他忘记了，春花再美，只开一季；春阳虽柔，夏日必烈。大海此时平静得像熟睡的婴儿，下一刻也许会波涛汹涌，狂风肆虐。海子生活在幻境之中。它越是美好，越容易破碎。当他无法在现实中找到这种至善至美的境界之后，他只能躺在铁轨上，让呼啸而来的列车把他带到“面朝大海，春暖花开”的天堂。

村上春树的心中有一本爵士群英谱。它是他心灵的响乐，鲜活而生动。他在爵士中探求生与死的意义，寻找爱与恨的界线，构建一个只属于他自己的爵士乐园。于是，他跟随《舞！舞！舞！》的节奏，穿过《挪威的森林》，进行一场《寻羊冒险记》，步入《东京奇谭集》，再去海边寻觅卡夫卡的踪迹。

莫奈心中有一轮模糊的日出。暗作文题目

请在下面的作文题中任意选一题。（60分）

（1）题目：心中的风景

要求:①自定立意； ②自选文体； ③不少于600字；④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

（2）以“读”为话题，写一篇作文。

要求:①自拟题目,不可用话题作题目；②自定立意； ③自选文体； ④不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

权威解读

2009年成都卷与2008年相比，变化较大。2008年是一道半命题作文题“震撼心灵的_________”，今年却是“二选一”，一个全命题，一个话题。要写好这两个文题，需要注意以下几个方面：

文题一是一个短语式全命题作文，从选拔性考试的角度讲，全命题作文有利于提高作文区分度，有利于统一评分标准，避免抄袭和宿构。从命题内容上看，重视关注自我和心灵，启迪考生思考人生哲理。有利于学生“表达真情实感”，直接触及考生心灵。

认真审题。题目题意相对较隐蔽， “心中的风景”是偏正短语结构，关键性文字是修饰语部分，其表意的重心在“心中”两个字上，审题时紧扣“心中”两个字思考就可以了，它规定了写作范围必须是心中的，“风景”规定了写作的内容。

扣题纠偏。文章一定要开门见山，直击题目；根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间；文章的结尾一定要回应题目，结尾必须点题。

动情描写。能作为风景留在心中的，一定是优美的、动情的、感人的，除了自然景色外，人和事瞬间的印象也会留下深刻的记忆。多写自己亲历的事情，着力描绘最能打动人的“动情点”，这个动情点，可以是感人的语言、一个动作、人物的眼神、有意义的物件、动人的心理描写等。

文题二是由一个词构成的话题作文，“读”什么呢？读社会、读自然、读人生，天文地理、经史子集，上下五千年，读的时空范围很广，读的内容五花八门，读的形式不拘一格。写作时应该做到如下几点：

取题立意。虽然是自拟题目，自定立意，但必须缩小话题的外延，把握话题的内涵，从一个特定的角度构思立意，在“读”的前后加上适当的修饰限制语，落实到某个人物、某本书、某件事，把“读”具体化。

写出感悟。泛泛而读，走观马花，是读不出品味的。文学源于生活，生活感悟于大自然，它们彼此相关，互通有无，用感情用心灵去感悟，洞察世界和人生，主题才深刻。

优秀作文

心中的风景

每个人的心中都有一卷最美的风景。

它是那么的刻骨铭心，仿佛融入了血脉，渗入了呼吸，随着你的心脏一起搏动，每一次都给你的灵魂以强有力的震撼。

这风景存在于我们心中，却又好像我们生活在风景里。于是，这风景就成了我们人生的背景。

我们在风景中哭着，笑着，彷徨着，坚定着。有时我们迷失在风景中，有时我们渴望冲破风景的桎梏。这一切，仿佛是一场没有界线的旅行。

凡·高的心中有一束向日葵。它们嚣张地艳丽着，仿佛随时都可以化成一团火，焚毁一切。与此同时，你可曾注意到，那蜷缩着的叶片在孤寂而绝望地呻吟、抽泣。整幅画像被某种强力压制着，变得扭曲。这是凡·高心中最美的风景，也是他的人生背景。他不顾一切地自我燃烧，想用火照亮自己的世界，他绝望地挣扎、呻吟、哭泣，最后在各方面压力的扭曲下自我毁灭。一声枪响，一代艺术天才倒下。这也许是他最后的杰作，死在鲜艳的花丛中。

海子的心中有一片海。它是如此清澈、温和，甚至美好得不真实。和煦的春风拂过，带来青草与花儿的芳香，春日的阳光像一位温柔的姑娘的怀抱，轻柔、舒适。海子深深地沉醉了。但是他忘记了，春花再美，只开一季；春阳虽柔，夏日必烈。大海此时平静得像熟睡的婴儿，下一刻也许会波涛汹涌，狂风肆虐。海子生活在幻境之中。它越是美好，越容易破碎。当他无法在现实中找到这种至善至美的境界之后，他只能躺在铁轨上，让呼啸而来的列车把他带到“面朝大海，春暖花开”的天堂。

村上春树的心中有一本爵士群英谱。它是他心灵的响乐，鲜活而生动。他在爵士中探求生与死的意义，寻找爱与恨的界线，构建一个只属于他自己的爵士乐园。于是，他跟随《舞！舞！舞！》的节奏，穿过《挪威的森林》，进行一场《寻羊冒险记》，步入《东京奇谭集》，再去海边寻觅卡夫卡的踪迹。

莫奈心中有一轮模糊的日出。暗作文题目

请在下面的作文题中任意选一题。（60分）

（1）题目：心中的风景

要求:①自定立意； ②自选文体； ③不少于600字；④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

（2）以“读”为话题，写一篇作文。

要求:①自拟题目,不可用话题作题目；②自定立意； ③自选文体； ④不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

权威解读

2009年成都卷与2008年相比，变化较大。2008年是一道半命题作文题“震撼心灵的_________”，今年却是“二选一”，一个全命题，一个话题。要写好这两个文题，需要注意以下几个方面：

文题一是一个短语式全命题作文，从选拔性考试的角度讲，全命题作文有利于提高作文区分度，有利于统一评分标准，避免抄袭和宿构。从命题内容上看，重视关注自我和心灵，启迪考生思考人生哲理。有利于学生“表达真情实感”，直接触及考生心灵。

认真审题。题目题意相对较隐蔽， “心中的风景”是偏正短语结构，关键性文字是修饰语部分，其表意的重心在“心中”两个字上，审题时紧扣“心中”两个字思考就可以了，它规定了写作范围必须是心中的，“风景”规定了写作的内容。

扣题纠偏。文章一定要开门见山，直击题目；根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间；文章的结尾一定要回应题目，结尾必须点题。

动情描写。能作为风景留在心中的，一定是优美的、动情的、感人的，除了自然景色外，人和事瞬间的印象也会留下深刻的记忆。多写自己亲历的事情，着力描绘最能打动人的“动情点”，这个动情点，可以是感人的语言、一个动作、人物的眼神、有意义的物件、动人的心理描写等。

文题二是由一个词构成的话题作文，“读”什么呢？读社会、读自然、读人生，天文地理、经史子集，上下五千年，读的时空范围很广，读的内容五花八门，读的形式不拘一格。写作时应该做到如下几点：

取题立意。虽然是自拟题目，自定立意，但必须缩小话题的外延，把握话题的内涵，从一个特定的角度构思立意，在“读”的前后加上适当的修饰限制语，落实到某个人物、某本书、某件事，把“读”具体化。

写出感悟。泛泛而读，走观马花，是读不出品味的。文学源于生活，生活感悟于大自然，它们彼此相关，互通有无，用感情用心灵去感悟，洞察世界和人生，主题才深刻。

优秀作文

心中的风景

每个人的心中都有一卷最美的风景。

它是那么的刻骨铭心，仿佛融入了血脉，渗入了呼吸，随着你的心脏一起搏动，每一次都给你的灵魂以强有力的震撼。

这风景存在于我们心中，却又好像我们生活在风景里。于是，这风景就成了我们人生的背景。

我们在风景中哭着，笑着，彷徨着，坚定着。有时我们迷失在风景中，有时我们渴望冲破风景的桎梏。这一切，仿佛是一场没有界线的旅行。

凡·高的心中有一束向日葵。它们嚣张地艳丽着，仿佛随时都可以化成一团火，焚毁一切。与此同时，你可曾注意到，那蜷缩着的叶片在孤寂而绝望地呻吟、抽泣。整幅画像被某种强力压制着，变得扭曲。这是凡·高心中最美的风景，也是他的人生背景。他不顾一切地自我燃烧，想用火照亮自己的世界，他绝望地挣扎、呻吟、哭泣，最后在各方面压力的扭曲下自我毁灭。一声枪响，一代艺术天才倒下。这也许是他最后的杰作，死在鲜艳的花丛中。

海子的心中有一片海。它是如此清澈、温和，甚至美好得不真实。和煦的春风拂过，带来青草与花儿的芳香，春日的阳光像一位温柔的姑娘的怀抱，轻柔、舒适。海子深深地沉醉了。但是他忘记了，春花再美，只开一季；春阳虽柔，夏日必烈。大海此时平静得像熟睡的婴儿，下一刻也许会波涛汹涌，狂风肆虐。海子生活在幻境之中。它越是美好，越容易破碎。当他无法在现实中找到这种至善至美的境界之后，他只能躺在铁轨上，让呼啸而来的列车把他带到“面朝大海，春暖花开”的天堂。

村上春树的心中有一本爵士群英谱。它是他心灵的响乐，鲜活而生动。他在爵士中探求生与死的意义，寻找爱与恨的界线，构建一个只属于他自己的爵士乐园。于是，他跟随《舞！舞！舞！》的节奏，穿过《挪威的森林》，进行一场《寻羊冒险记》，步入《东京奇谭集》，再去海边寻觅卡夫卡的踪迹。

莫奈心中有一轮模糊的日出。暗作文题目

请在下面的作文题中任意选一题。（60分）

（1）题目：心中的风景

要求:①自定立意； ②自选文体； ③不少于600字；④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

（2）以“读”为话题，写一篇作文。

要求:①自拟题目,不可用话题作题目；②自定立意； ③自选文体； ④不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

权威解读

2009年成都卷与2008年相比，变化较大。2008年是一道半命题作文题“震撼心灵的_________”，今年却是“二选一”，一个全命题，一个话题。要写好这两个文题，需要注意以下几个方面：

文题一是一个短语式全命题作文，从选拔性考试的角度讲，全命题作文有利于提高作文区分度，有利于统一评分标准，避免抄袭和宿构。从命题内容上看，重视关注自我和心灵，启迪考生思考人生哲理。有利于学生“表达真情实感”，直接触及考生心灵。

认真审题。题目题意相对较隐蔽， “心中的风景”是偏正短语结构，关键性文字是修饰语部分，其表意的重心在“心中”两个字上，审题时紧扣“心中”两个字思考就可以了，它规定了写作范围必须是心中的，“风景”规定了写作的内容。

扣题纠偏。文章一定要开门见山，直击题目；根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间；文章的结尾一定要回应题目，结尾必须点题。

动情描写。能作为风景留在心中的，一定是优美的、动情的、感人的，除了自然景色外，人和事瞬间的印象也会留下深刻的记忆。多写自己亲历的事情，着力描绘最能打动人的“动情点”，这个动情点，可以是感人的语言、一个动作、人物的眼神、有意义的物件、动人的心理描写等。

文题二是由一个词构成的话题作文，“读”什么呢？读社会、读自然、读人生，天文地理、经史子集，上下五千年，读的时空范围很广，读的内容五花八门，读的形式不拘一格。写作时应该做到如下几点：

取题立意。虽然是自拟题目，自定立意，但必须缩小话题的外延，把握话题的内涵，从一个特定的角度构思立意，在“读”的前后加上适当的修饰限制语，落实到某个人物、某本书、某件事，把“读”具体化。

写出感悟。泛泛而读，走观马花，是读不出品味的。文学源于生活，生活感悟于大自然，它们彼此相关，互通有无，用感情用心灵去感悟，洞察世界和人生，主题才深刻。

优秀作文

心中的风景

每个人的心中都有一卷最美的风景。

它是那么的刻骨铭心，仿佛融入了血脉，渗入了呼吸，随着你的心脏一起搏动，每一次都给你的灵魂以强有力的震撼。

这风景存在于我们心中，却又好像我们生活在风景里。于是，这风景就成了我们人生的背景。

我们在风景中哭着，笑着，彷徨着，坚定着。有时我们迷失在风景中，有时我们渴望冲破风景的桎梏。这一切，仿佛是一场没有界线的旅行。

凡·高的心中有一束向日葵。它们嚣张地艳丽着，仿佛随时都可以化成一团火，焚毁一切。与此同时，你可曾注意到，那蜷缩着的叶片在孤寂而绝望地呻吟、抽泣。整幅画像被某种强力压制着，变得扭曲。这是凡·高心中最美的风景，也是他的人生背景。他不顾一切地自我燃烧，想用火照亮自己的世界，他绝望地挣扎、呻吟、哭泣，最后在各方面压力的扭曲下自我毁灭。一声枪响，一代艺术天才倒下。这也许是他最后的杰作，死在鲜艳的花丛中。

海子的心中有一片海。它是如此清澈、温和，甚至美好得不真实。和煦的春风拂过，带来青草与花儿的芳香，春日的阳光像一位温柔的姑娘的怀抱，轻柔、舒适。海子深深地沉醉了。但是他忘记了，春花再美，只开一季；春阳虽柔，夏日必烈。大海此时平静得像熟睡的婴儿，下一刻也许会波涛汹涌，狂风肆虐。海子生活在幻境之中。它越是美好，越容易破碎。当他无法在现实中找到这种至善至美的境界之后，他只能躺在铁轨上，让呼啸而来的列车把他带到“面朝大海，春暖花开”的天堂。

村上春树的心中有一本爵士群英谱。它是他心灵的响乐，鲜活而生动。他在爵士中探求生与死的意义，寻找爱与恨的界线，构建一个只属于他自己的爵士乐园。于是，他跟随《舞！舞！舞！》的节奏，穿过《挪威的森林》，进行一场《寻羊冒险记》，步入《东京奇谭集》，再去海边寻觅卡夫卡的踪迹。

莫奈心中有一轮模糊的日出。暗作文题目

请在下面的作文题中任意选一题。（60分）

（1）题目：心中的风景

要求:①自定立意； ②自选文体； ③不少于600字；④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

（2）以“读”为话题，写一篇作文。

要求:①自拟题目,不可用话题作题目；②自定立意； ③自选文体； ④不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

权威解读

2009年成都卷与2008年相比，变化较大。2008年是一道半命题作文题“震撼心灵的_________”，今年却是“二选一”，一个全命题，一个话题。要写好这两个文题，需要注意以下几个方面：

文题一是一个短语式全命题作文，从选拔性考试的角度讲，全命题作文有利于提高作文区分度，有利于统一评分标准，避免抄袭和宿构。从命题内容上看，重视关注自我和心灵，启迪考生思考人生哲理。有利于学生“表达真情实感”，直接触及考生心灵。

认真审题。题目题意相对较隐蔽， “心中的风景”是偏正短语结构，关键性文字是修饰语部分，其表意的重心在“心中”两个字上，审题时紧扣“心中”两个字思考就可以了，它规定了写作范围必须是心中的，“风景”规定了写作的内容。

扣题纠偏。文章一定要开门见山，直击题目；根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间；文章的结尾一定要回应题目，结尾必须点题。

动情描写。能作为风景留在心中的，一定是优美的、动情的、感人的，除了自然景色外，人和事瞬间的印象也会留下深刻的记忆。多写自己亲历的事情，着力描绘最能打动人的“动情点”，这个动情点，可以是感人的语言、一个动作、人物的眼神、有意义的物件、动人的心理描写等。

文题二是由一个词构成的话题作文，“读”什么呢？读社会、读自然、读人生，天文地理、经史子集，上下五千年，读的时空范围很广，读的内容五花八门，读的形式不拘一格。写作时应该做到如下几点：

取题立意。虽然是自拟题目，自定立意，但必须缩小话题的外延，把握话题的内涵，从一个特定的角度构思立意，在“读”的前后加上适当的修饰限制语，落实到某个人物、某本书、某件事，把“读”具体化。

写出感悟。泛泛而读，走观马花，是读不出品味的。文学源于生活，生活感悟于大自然，它们彼此相关，互通有无，用感情用心灵去感悟，洞察世界和人生，主题才深刻。

优秀作文

心中的风景

每个人的心中都有一卷最美的风景。

它是那么的刻骨铭心，仿佛融入了血脉，渗入了呼吸，随着你的心脏一起搏动，每一次都给你的灵魂以强有力的震撼。

这风景存在于我们心中，却又好像我们生活在风景里。于是，这风景就成了我们人生的背景。

我们在风景中哭着，笑着，彷徨着，坚定着。有时我们迷失在风景中，有时我们渴望冲破风景的桎梏。这一切，仿佛是一场没有界线的旅行。

凡·高的心中有一束向日葵。它们嚣张地艳丽着，仿佛随时都可以化成一团火，焚毁一切。与此同时，你可曾注意到，那蜷缩着的叶片在孤寂而绝望地呻吟、抽泣。整幅画像被某种强力压制着，变得扭曲。这是凡·高心中最美的风景，也是他的人生背景。他不顾一切地自我燃烧，想用火照亮自己的世界，他绝望地挣扎、呻吟、哭泣，最后在各方面压力的扭曲下自我毁灭。一声枪响，一代艺术天才倒下。这也许是他最后的杰作，死在鲜艳的花丛中。

海子的心中有一片海。它是如此清澈、温和，甚至美好得不真实。和煦的春风拂过，带来青草与花儿的芳香，春日的阳光像一位温柔的姑娘的怀抱，轻柔、舒适。海子深深地沉醉了。但是他忘记了，春花再美，只开一季；春阳虽柔，夏日必烈。大海此时平静得像熟睡的婴儿，下一刻也许会波涛汹涌，狂风肆虐。海子生活在幻境之中。它越是美好，越容易破碎。当他无法在现实中找到这种至善至美的境界之后，他只能躺在铁轨上，让呼啸而来的列车把他带到“面朝大海，春暖花开”的天堂。

村上春树的心中有一本爵士群英谱。它是他心灵的响乐，鲜活而生动。他在爵士中探求生与死的意义，寻找爱与恨的界线，构建一个只属于他自己的爵士乐园。于是，他跟随《舞！舞！舞！》的节奏，穿过《挪威的森林》，进行一场《寻羊冒险记》，步入《东京奇谭集》，再去海边寻觅卡夫卡的踪迹。

莫奈心中有一轮模糊的日出。暗作文题目

请在下面的作文题中任意选一题。（60分）

（1）题目：心中的风景

要求:①自定立意； ②自选文体； ③不少于600字；④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

（2）以“读”为话题，写一篇作文。

要求:①自拟题目,不可用话题作题目；②自定立意； ③自选文体； ④不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

权威解读

2009年成都卷与2008年相比，变化较大。2008年是一道半命题作文题“震撼心灵的_________”，今年却是“二选一”，一个全命题，一个话题。要写好这两个文题，需要注意以下几个方面：

文题一是一个短语式全命题作文，从选拔性考试的角度讲，全命题作文有利于提高作文区分度，有利于统一评分标准，避免抄袭和宿构。从命题内容上看，重视关注自我和心灵，启迪考生思考人生哲理。有利于学生“表达真情实感”，直接触及考生心灵。

认真审题。题目题意相对较隐蔽， “心中的风景”是偏正短语结构，关键性文字是修饰语部分，其表意的重心在“心中”两个字上，审题时紧扣“心中”两个字思考就可以了，它规定了写作范围必须是心中的，“风景”规定了写作的内容。

扣题纠偏。文章一定要开门见山，直击题目；根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间；文章的结尾一定要回应题目，结尾必须点题。

动情描写。能作为风景留在心中的，一定是优美的、动情的、感人的，除了自然景色外，人和事瞬间的印象也会留下深刻的记忆。多写自己亲历的事情，着力描绘最能打动人的“动情点”，这个动情点，可以是感人的语言、一个动作、人物的眼神、有意义的物件、动人的心理描写等。

文题二是由一个词构成的话题作文，“读”什么呢？读社会、读自然、读人生，天文地理、经史子集，上下五千年，读的时空范围很广，读的内容五花八门，读的形式不拘一格。写作时应该做到如下几点：

取题立意。虽然是自拟题目，自定立意，但必须缩小话题的外延，把握话题的内涵，从一个特定的角度构思立意，在“读”的前后加上适当的修饰限制语，落实到某个人物、某本书、某件事，把“读”具体化。

写出感悟。泛泛而读，走观马花，是读不出品味的。文学源于生活，生活感悟于大自然，它们彼此相关，互通有无，用感情用心灵去感悟，洞察世界和人生，主题才深刻。

优秀作文

心中的风景

每个人的心中都有一卷最美的风景。

它是那么的刻骨铭心，仿佛融入了血脉，渗入了呼吸，随着你的心脏一起搏动，每一次都给你的灵魂以强有力的震撼。

这风景存在于我们心中，却又好像我们生活在风景里。于是，这风景就成了我们人生的背景。

我们在风景中哭着，笑着，彷徨着，坚定着。有时我们迷失在风景中，有时我们渴望冲破风景的桎梏。这一切，仿佛是一场没有界线的旅行。

凡·高的心中有一束向日葵。它们嚣张地艳丽着，仿佛随时都可以化成一团火，焚毁一切。与此同时，你可曾注意到，那蜷缩着的叶片在孤寂而绝望地呻吟、抽泣。整幅画像被某种强力压制着，变得扭曲。这是凡·高心中最美的风景，也是他的人生背景。他不顾一切地自我燃烧，想用火照亮自己的世界，他绝望地挣扎、呻吟、哭泣，最后在各方面压力的扭曲下自我毁灭。一声枪响，一代艺术天才倒下。这也许是他最后的杰作，死在鲜艳的花丛中。

海子的心中有一片海。它是如此清澈、温和，甚至美好得不真实。和煦的春风拂过，带来青草与花儿的芳香，春日的阳光像一位温柔的姑娘的怀抱，轻柔、舒适。海子深深地沉醉了。但是他忘记了，春花再美，只开一季；春阳虽柔，夏日必烈。大海此时平静得像熟睡的婴儿，下一刻也许会波涛汹涌，狂风肆虐。海子生活在幻境之中。它越是美好，越容易破碎。当他无法在现实中找到这种至善至美的境界之后，他只能躺在铁轨上，让呼啸而来的列车把他带到“面朝大海，春暖花开”的天堂。

村上春树的心中有一本爵士群英谱。它是他心灵的响乐，鲜活而生动。他在爵士中探求生与死的意义，寻找爱与恨的界线，构建一个只属于他自己的爵士乐园。于是，他跟随《舞！舞！舞！》的节奏，穿过《挪威的森林》，进行一场《寻羊冒险记》，步入《东京奇谭集》，再去海边寻觅卡夫卡的踪迹。

莫奈心中有一轮模糊的日出。暗