采分点之一高分作文必定是扣题行文的

扣题能力其实就是审题能力,审题能力强弱直接体现考生作文水平高低,因此,扣题行文常是高分作文一个既“普通”又重要的特点,语言表达达到一定水平,加之扣题行文,往往能得到一个比较高的分数。如果你不扣题,你天马行空,你“一行白鹭上青天”,你得到的分数会让你欲哭无泪。今年某校一高三学生参加高考,她的英语成绩为140多分,而语文却只有70几分,她无论如何不相信这个语文成绩,去省招办查阅,一查便晕倒:作文只得20分。非常明显,该考生作文一定是离题了。该省阅卷大组规定:离题作文20分以下!当年获全球美文大奖赛一等奖的南京某中学高三学生费滢,她的高考作文只得25分,也是因为偏离题意而大跌其分。

扣题有明扣和暗扣,有表层扣和深层扣。所谓“明扣”,就是作文中要有材料中体现立意要求的文字,比如浙江省的高考作文题就要有“人文素养与发展”的字眼,而这些字眼需要在文中“多次显现”,多次“反射”,强化阅卷者“该考生是扣题的”印象。“明扣”大多用于议论文和夹叙夹议文体。所谓“暗扣”,那就是作文中不大量出现“材料中表达立意的文字”,而是在作文“立意”上表现出来,它往往在记叙文和文学味浓的文章中应用,往往在结尾处显现。“表层扣”是指有“表现立意”的文字,是浅层次的,而“深层扣”则是精神的,深层次的,浑然一体的。高分作文要“深层扣题”。

下面这篇文章,是浙江省满分作文的开头。此文就是抓住扣题行文得高分的:

“我认为,社会发展,一是面包:二是书。面包顾名思义,指得是基本的物质条件。这个最基本的条件,就(是)在那艰苦的岁月里,经过多少人奋斗的汗水中实现的。目前,我们解决了温饱,在追求更高物质生活的道路上,决不能忽视书的作用。

书代表了科学,代表了品格,代表了人的人文素养与价值观。科学的重要不言而喻,没有科学,就没有我国的强大,没有经济的发展,而人文素养却往往被人忽略。人们没有意识到有种价值观、人文精神对发展起着极为重要作用,某省公众人文社会科学素养达标仅为7.5%的事例就是最有力的明证。”

他用“面包”和“书”形象地阐述了“人文素养和发展的关系”,并且紧扣材料中“立意”的文字材料,又“开门见山”,这样的扣题应是一个范例。

采分点二:高分作文一定要有自己的思想

请先看一段高考优秀作文:

当美国呼啸的导弹如流星般闪耀在阿富汗的上空时,许多国人竟为“恐怖大王”本?拉登捏一把汗;当日本遭受特大级灾难——地震时,许多人在心中默默地喊了一句:“该你倒霉,小日本!”而当朝鲜在试验核武器问题遭世界非议时,国人在网上纷纷贴上了“支持朝鲜人民!”的帖子。

一切问题都有是与非,孰是孰非?不少人不以问题本身为出发点,仅凭个人的喜爱或厌恶就投了支持或反对票。这样做,对吗?

还记得9·11那晚,看完电视报导,我无法入眠,于是打开电脑,想上网“发泄”一番。打开“9·11网友评论”,我傻眼了!“打倒美帝国主义!”,“本·拉登好样的”……多少激昂的标语口号扑面而来,令我不知所措。在我面前,无数次地重复着大楼轰然倒塌的一幕;在我耳边,轰鸣的警车声,人们的尖叫声,还有那少女的哭泣声。我不禁要问:假如灾难降临我们头上,我们该怎么办?是喝着可乐,吃着汉堡,打开电脑,再高喊几句“×××万岁”吗?或是那时你已无言以对,正如电视上那目光呆滞,口中不断呢喃“上帝呀,上帝呀……”的老妈妈,被悲痛的巨大影响而笼罩。

这位考生是在用心眼观察,用思想行文,没有半点儿人云亦云。他心中处事的原则便是一个“人”字,从而得出“莫以亲疏断是非”的结论。高考作文是国家在考你的做人的水平,考你人格的高度,思想的深度,感情的浓度。我们可以推测,若干年后,“这样的学生”走上了领导岗位,他就能如文天祥那样维护真理追求真理。如果学校能培养出这样的学生,这才是真正的素质教育。周敦颐《通书·思》说:“思则睿,睿作圣。”恩格斯也说:“地球上最美的花朵是思维着的精神。”其实,人活着就要思索,作文也一样,你的文字就是你思想的载体,有思想了,你的文章就有份量了。所以高考作文要高人一头,你一定要进行思想修养。有人说,人是一棵能思想的苇草!很多人用此去做题目,去思考,常受到阅卷者的青睐。从这种角度去行文,常能产生思想文。当我们观察、读书的时候,要经常营养自己的思想,经营自己的境界,让自己不为“浮云遮望眼”。作为考生,我以为要确立起来下面这些思想:绿色、和平的思想;民主、自由、非暴力的思想;亲近自然,物我统一的思想;忧国忧民的思想;清静、淡雅的情思;亲近下层,同情弱小、与民同乐的思想;禅味、禅思、禅境的思想。

当我们积淀思想的时候,要向接近真理的方向努力,不要反向运动。

1.思想不要幼稚。对于学生来说,思想和情感上的幼稚虽无过错,但如果只停留在幼稚,满足于幼稚,甚而陶醉于幼稚,那是到达不了理想的彼岸,走不到风光壮丽、波涛汹涌的大洋的。一味地幼稚下去,就有可能成为一种悲哀,一种民族的悲哀。高考作文是为国选材,必定要挑选有眼光有水平的人进大学深造,但有些考生的思想非常幼稚,好像是一个小学生,看不到一句有份量的话,引用的材料都是“我……”,写的都是童话神话。更有甚者大谈恋爱,而且是赤裸裸的,心惊肉跳的,有位考生就大胆地用“情书”作高考作文的题目,他所写的恋爱亦无非是档次不高的“三角吃醋”式恋爱。

2.见解不要“皮相”。有些同学思想只停留在表面,看问题不具慧眼;有些只是感情用事,文章缺乏力度。

3.态度不要“嬉皮士”。高考体现国家意志,而国家意志则重在以儒立国。有些同学喜欢唱反调,所唱的反调是用调侃嘲讽的口气来写,显得很不严肃。有一次高考模拟题的作文题目是“尊严”,有位考生就用“尊严这个词有点意思”做题目,让人大跌“眼镜”,大煞风景,你跟高考开玩笑,高考也会与你开玩笑,给你一个伤心落泪的分啊。

4.立意不能反动。高考作文中出现政治上反动已经没有了,但境界之低,思想之庸俗却大有人在,比如为希特勒唱赞歌,为恐怖分子叫冤,为小偷辩解,为尝试禁果开心,为尝试毒品叫好,等等。这些思想不仅要明避,而且要暗避。所谓暗避,即立意上也不能含蓄地体现出来。

采分点三:高分作文一定要有独特角度

800个字是规定的,这对于考生来说,那是“如来佛”之手掌,12年的“本事”全要在这只“手掌”上表现出来,让阅卷者的“火眼金睛”看出你的水平来。可“面积”有限,如何让它“高产”,那就得靠考生的“功夫”。“功夫”很多,角度是其中重要一着。记得小时候上山砍柴,长辈们教我们要注意进刀的角度,才能多快好省,当时不甚了了,现在想来实在太重要了,只有找到一个适当的角度,你才能事半功倍,人生如此,作文亦然,角度不同,作文的格调不同,气质不同,分数也不同啊。

那么那些角度是好的呢?

1.生命角度。文章写到生命,就在高格上走了。把自己的材料和生命联系起来,就会别具一格。有位考生用“生命的清单”作题,围绕这大做文章而得到满分。余秋雨先生谈到生命与写作时,他说,许多中学生只注意到好文章,而没有注意到生命的内在感受。有的同学会去学一种写作方法,一种语言结构的组织方式,虽然很聪明,但这毕竟不是生命的主干。余秋雨曾经对一篇作品写过这样的评语:有巧思,但感觉不到你身体里面青春的温度。没有温度,只是巧思,结构来结构去,像一个游戏一样,那太可惜。写文章一定要多从生命出发,好文章,都是实实在的生命表述。他又语重心长地告诉我们:写作是人类生命与生命之间的互相温暖,而不是奇巧的结构之间的一种存在。有效的表达和生命意义的真实传达这个问题上,我们不应该本末倒置,年轻的时候本末倒置要走出需花费几十年时间,有的人一辈子都没有走出来。

2.名著角度。所以能成为名著,必有其含金量在。心读名著、化用名著,在有限的时间和“面积”里,用名著之“佐料”,写生命之华章,文章的信息就多了。年年都有化用名著得高分的。湖北考生的满分作文便是佐证。

宝钗鸣冤湖北一考生(高考评卷得分:60分)

小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番,才发现世人对我有诸多非议,小女子我实在是冤枉啊!

人们都偏爱弱不禁风的林妹妹,提到我便一个个咬牙切齿,有的骂我虚伪做作,有的指我贪图名利,有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故。

我承认我与林妹妹相比,的确有些圆滑世故,但这并不是我的错。我随母亲、兄长借居在贾府,我的母亲性格温和,哥哥又是一个无法无天的混世魔王,后来又娶了一个凶神恶煞般的嫂子,如果我不处处留意,事事小心,怎么能使母亲和我在这样的漩涡中得以生存呢?但有些人却骂我虚伪,收买人心,难道我关心每一个人也有错吗?我不过是希望母亲和自己能和周围的每一个人和平相处罢了。

有人找出我曾写过的“好风凭借力,送我上青云”说我一心想着名利富贵。这又是对我的大偏见。大家是否忘了我是为了选秀女才上京的?作为一个从小便被教育″三从四德″的大家闺秀,当我面临着改变命运的一次机会,难道我不能对自己的未来有些许的憧憬、期盼?而且我还在螃蟹诗中抒发了对这黑暗世道的痛恶,使姐妹们大呼痛快,这也是我的诗文,为什么人们却忽略了呢?

木石前盟的确感人,可金玉良缘并不是我一手策划出来的,我也在追寻着自己的爱情呀!当宝玉挨打时,我不也真情流露了吗?但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情,人们对我自然视而不见了。调包计给我招来一片骂声,可谁又知道当我听到宝玉的一声声″林妹妹″时,我的心中也痛苦万分呢?我得不到自己追求的爱情,还承担着破坏别人感情的骂名,谁又曾为我说过一句公道话呢?

人们之所以对我有许多偏见,是因为他们都带着喜欢林妹妹而讨厌我的心情来看我,看我的一言一行,看我的一词一句……其实就连林妹妹也能用公正的目光看我,后悔以前误会了我,为什么其他人不能呢?但愿世人不要以感情的亲疏远近来看人,这样小女子沉冤可以得到昭雪了!

此文为什么得高分呢?说白了,那就是用名著作料,扣住材料,再加上自己的一点想法就成功了。如果细析,我以为有以下几个原因:

①角度新颖。切入角度是高考作文得意分的重要亮点,如何切入?怎样切入才符合美文的要求,那是大有讲究,有很多文章可做。此文以薛宝钗阴魂再现,谈论感情与认知的关系问题,富有创意,角度新奇切题而得高分。

②用名著作材料,份量就重了。名著因其深厚的底蕴、深刻的思想常被人们称颂而膜拜,你用其中的人物构思行文,其格调和分量绝对不同一般。

③分析很有情理。能引起感情共鸣的好文章常常是合乎情理的,即使比较抽象的抒情也是抒在人们的心里,即使叹苦也会让人簌簌掉下泪来。说实话,薛宝钗和林黛玉相比,从现实的角度看,薛宝钗确实要比林黛玉更让人容易接受、认同。考生的分析并没有“假、大、空”,全是合乎人们情理的,读完全文,我们会从内心里发出呼喊:宝钗真“冤”啊!

3.文人角度。文人往往多愁善感,一张树叶飘下会生出许多感慨;一事不公,常会萦绕于心而不去,所以他们表现得既缠绵又大气,既伤感又彻悟。说其缠绵,那就是有“梁山伯与祝英台”久唱之不衰;说其大气,那就有司马迁的《史记》“肠一日而九回”让人肃然;说其伤感,就像白居易那样,能和平民一起发出“同是天涯沦落人”的无奈;说其彻悟,那就是脱离俗世的超然,便有苏轼“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”潇洒。有位学生这样看人生:

“天地悠悠,过客匆匆,潮起又潮落;恩恩怨怨,生死白头,几人能看透。”恍恍忽忽间,让岁月从指缝间溜走。有朝一日望着镜中垂垂老矣的自己,思绪是否会飘向未知的远方……

想起赤条条地来到世上,为着第一声啼哭,拼命挣脱母亲的代价;

想起跌倒与爬起的反反复复,为了走得更远,看得更多的代价;

想起豪情壮志的梦想,为了赢得最绚丽的人生,逆水行舟的代价;

……

想起了整整一生自己的收获与付出,整一整行囊,里面竟然是空的。

于是悲哀起自己的付出,感叹于即将远去却没有路资,想起这潮起潮落的人生,看不清这是雾,是雨,还是风……

如孩童追逐落叶,迷恋着它蝶一般随风飞舞的舞姿,为着它,不惜跋山涉水披荆斩棘,然而风终会停,叶终会落,当你发现落叶终归还是落叶时,你已垂垂老矣。

用生命的代价,每天一个或喜或悲或甜或苦的梦,这就是人生的含义……

因此智者选择潇洒的人生,该放手的时候且放手,告诉自己,“一花一世界,一沙一天堂”,永恒,其实就在你手掌上珍藏。

而庸人往往坠入碌碌人生,哀叹于往昔,无为于今朝,失望于未来。辛苦的维持却是惨淡的经营,其代价可谓大矣!

流星选择短暂的生命作为辉煌的代价;

昙花选择黑暗的夜间作为芬芳的代价;

我们何尝不是选择一生的辛勤作为活着的代价……

可这一切都无需太执着,更无需太痴迷。

轻轻撩起发丝,告诉自己:“我不是归人,而是过客……”

我以为此是文人心行文,没有心灵的高洁是写不出这样的格调别致的美文的。

4.心灵角度。从心上写文,往往是感人的。心就是魂,在“灵魂”深处闹革命,常能掀起阅卷者感情的涟漪。有人写“思念”,全是心的思念,读来让落泪:

思念是心空的灯,思念是心海的筏,思念是心绪的丝,思念是心田的犁,思念是心箱的蜜……我知道,有一种温柔的心痛叫思念,有一种时刻的牵挂叫思念,有一种沉沉的忧郁叫思念,一种苦苦的忍耐,一种酸楚的无奈,一种“只要你过得比我好”的隐忍叫思念。宁静的心笑看风云,是一种睿智;宁静的心豁达乐观,是一种宽厚;宁静的心包容万物,是一种博大;宁静的心海纳百川,是一种深邃;宁静的心恬淡惬意,是一种回归自然的本真。

短短的一段话有多少“心”字,那正是“心心相印”,心心相印的文字,常会让人落下心的眼泪。

人生是什么,那是一个谁也不能回答,也回答不了的大问题,之所以难回答,是因为是生命的哲学,但用“心”去回答,则让人释然,如进入桃花源一样。有人说,人生就是在这理想与现实中辗转。在这入世与出世中徘徊,在这有缘与无缘间漂泊,活着的时候因为精神的富足才具有生命,逝去了之后灵魂的永驻才能延续生命,无论生活怎样平凡与苦闷,无论人生怎怎样压抑,都不要轻言没有了希望,都不要轻易放弃努力。没有了一生的执着,没有了一生的激情,纵然是活着,活着又何滋味。

多么高尚的话语,多么真挚的感情!谁能不为之动容呢?

5.境界角度。我始终以为人的漂亮在于气质,文的高雅在于境界,正如王国维所说,文有境界自成高格。高考真是高手如林,应该说很多人都是会写文章了,但要“鹤立鸡群”,你就得在境界上超过人家。要有境界那就要有比较高的思想修养,非凡的观察力,一颗慈悲心,常人拒而远之的东西,你要试着靠近它,理解它,有位考生用“信任陌生人”作题目,光这一题目,就让人的眼球“固定”,这位考生在文中说:“累了,我们都累了,我们忘了曾经呼唤过的信任。隔膜和顾忌,让信任变得像是遥远的星辰,可望而可不即。你为一道难题搔首踟蹰的时候,一位与你只是点头之交的同学轻轻地告诉你答案。你怀疑,你看着他的眼睛,那里闪烁着和善和友爱,于是你释然地微笑。你在一个陌生的地方感到无所适从的时候,一位好心的路人问起,并帮你解决了疑惑。你怀疑,可是你从他的话语和行动中感到了关怀和诚挚,于是你衷心地道谢。其实有很多时候,别人没有给我们疑惑,而是我们自己的心灵因为戒备而多疑;我们不应该因为感情的生疏,造成认知的误区。

在这个复杂的世界里,让自己变得简单,把别人看得简单,这就是一种深层的信任。一杯香茗,你可以品味出信任的醇香;一句忠告,你可以领略信任的意味。

信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地认识这个看似复杂的世界。

这样的行文,当属高雅之境界,高分便亲近你!

6.忏悔(歉疚)角度。“忏悔”不是“国货”,是舶来品。“忏悔”在我们中国的表达,那就是“反省”两字,孔子“一日而三省”当是最经典的例子。“静坐常思己过,闲谈莫论他非”,常常是君子们修养的一条准则。常能反省的人往往是一个文明人,一个具有高尚人格的人。反省,其实是灵魂的净化剂,尘埃的过滤机。把此用在作文里,也是一个能引起共鸣的“催情弹”。有位同学这样说:

我从未有过要将忏悔写成文字的欲望,今天突然有了,可能是因为我要忏悔的太多了。我要向我的父母忏悔。

我曾经无视他们的爱,甚至故意扭曲他们的爱,胡乱地发泄着自己内心的烦躁。我曾经不顾他们的告诫,为了好玩,为了刺激,徒步在乡间野道中采摘冰激凌,而让他们用了整整一个下午的时间来找我。我曾经倔强地不去理睬被我言语伤害的妈妈而让她流泪不止……我向他们忏悔,为我的无知,为我的倔强,为我的任性莽撞;也为他们的无私,为他们的深爱,为他们的仁慈。我要向我的父母深深地忏悔。

我要向我的老师忏悔。

我曾经无视他们的辛苦,虚伪地对待他们,我没有诚心地与他们交流,甚至轻视他们的劳动成果,冷冷地将铁门回应老师热忱的呼唤。我向他们忏悔,为我的虚假,为我的生硬,为我的懒惰;也为他们的希望,为他们的博爱。我要向我的老师忏悔再忏悔。

我要向我的同学忏悔。

我曾经关闭自己的心门,我曾经敷衍过他们,我曾经在他们需要帮助的时候无视地走过,我曾经在他们与我竞争的时候的失败面前幸灾乐祸过。我向他们忏悔,为我心地不正,为我的不友好,为我的不热情;也为他们对我的帮助,为他们对我的关爱,为他们不计较我的过错。我要向我的同学忏悔。

我要向我的朋友忏悔。

我曾经怀疑过他们对友情的不忠,我曾对受伤害的朋友不管不问,我曾经不愿主动地与我的朋友交流,我甚至对他们对我的付出起过怀疑……我要向他们忏悔,为我的不纯洁,为我的心胸狭小,为我在不顺意的时候,对他们的发泄,也为他们善意的劝说,为他们的伟大的理解,为他们宽容的忍让,我要向我的朋友忏悔。

我要向我的大哥忏悔。

我曾经完全地依赖他,我曾经在心里过于苛刻于他,我曾经给他带来那么多麻烦,我要向他忏悔,为我不是个好妹妹,为我无知的追问,为我傻气的虚伪;也为他超越亲情的宽容和超越年龄的理解。我要向我的大哥忏悔。

写到这里突然想让生命重来一次,我将带上这些忏悔,我要做得比现在更好。

这种忏悔意识用在高考作文里,也常常是得高分“基因”,请看湖北一考生写得《普朗克的忏悔书》

我,普朗克,一个可能被后人尊重和崇拜的物理学家,有愧于良心,有愧于多年来在原子本质问题上苦心钻研却始终未获得突破的物理界朋友们,有愧于全人类。

我即将与世长辞了,几十年了,几十年来我一直生活在压抑之中,我的生命始终未获得过快乐,在这样的环境中,我的生命不会延续太久了。几十年来,那东西一直在我心里痒痒,我要在还来得及的时候搔一搔。

那是一个阳光明媚的早上,我一个人沮丧地扯着那好似灌了铅的腿艰难地移动在我家的花园内,鸟儿的歌唱,花儿的缤纷在我眼里都已苍白无力。我刚从实验室出来,刚刚完成了我的原子假说以及我的普朗克公式。这是我的重大发现,也是物理界的重大突破。然而,我的学说与牛顿的粒子说是矛盾的。我一旦公布自己的学说,牛顿的粒子说必将被推翻。那时,我太敬重牛顿了,他是我心目中最伟大的科学家,他的许多理论、学说都让我叹服,我对他的崇拜几乎达到盲目、疯狂的境界,他在我心中是完美的。我感到眼前灰暗,不知所措,一定是自己错了。

我辞去了教授的职务,在此后的几年里潜心钻研,寻找原子假说中的“错误”,然而,我没找到错误,事实反而更加肯定了原子假说的正确性。我感觉自己要疯了,压抑和烦躁开始包围我,我停止了研究,将自己彻彻底底地变成了一只“自然动物”。

多年的思想挣扎我已经受够了,我试图找些豪言壮语来安慰自己,试图用牛顿的光芒来照亮心中的盲区,安安稳稳地过完此生。我失败了,我终于清醒认识到:没有比公布原子假说更让我踏实的行为了,只有那样我才能解脱,我已经让原子物理学的发展滞后了几十年。

几十年的压抑给了我宝贵的思想财富,我想他们与原子假说同样值得留给后人:事物的本质与自然界中的一些客观规律是不可改变的,而感情的亲疏往往会使我们对事物的认知发生偏差。在认知事物的过程中要放开感情方面的影响,对现实的肯定不会伤害感情,但感情影响了认知,则会让我们走弯路。

普朗克

×年×月×日

此文没有太多的文学底蕴,行文也没波润,也没动人的亮点,但为什么能得到满分的评价呢?我想,这考考生大胆的从“忏悔角度”入文有很大的帮助。

不一样的爱

不一样的爱

总有一个人将我们支持,总有一种爱让我们心痛,这个人就是母亲,这种爱就是母爱,母亲是伟大的,淋浴着母爱的人是幸福的。

我听过这样一个故事:一只母羊为了救自己腹中的小羚羊,久久跪在猎人面前不起。

母爱是伟大的,它没有一丝污点。动物也是一样的,它们虽没有语言,没有思想,但它们有人一样的情感。

世界上一切事物是假的、空的,唯有母爱才是真的,永恒的,永不改变。

生活中有两种爱——慈祥的爱和严厉的爱,两种不同的爱我都得到了它会使我进步走向成功。

送走了自由的小学生活,迎来了初中生活一切是那样紧张,毫无头绪,一切都不适应。再加上字写得慢,每天忙的焦头烂额,常常写到深夜,天黑乎乎就起床了。尽管如此成绩却每每不见上涨,我难过极了,为什么耕耘没有收获,这是妈妈用慈爱的眼神和关爱的目光安慰我,只要努力就行了。

为了省时,装蓝水、的事妈妈全包了,想不出来难题放下她帮我想,每天陪我做完作业,她在想我做不出来的题,一道题不知要想几个小时时才能做出来。第二天早晨给我讲,日复一日,妈妈每天都熬到深夜,后来我们学几何图形,妈妈凭怎么努力也做不出来了,每每看到妈妈发红的眼睛和直呆的目光,我就知道她又熬夜了。后来妈妈的脾气暴躁起来了,每天叹气,指责自己没用,食欲越来越差,身体越来越弱,精神忧惚,坐下发呆。

直到有一天中午,放学回家,我发现妈妈头发很乱,眼睛又红又肿,一下子衰老了许多,看见我立刻回避,我偷听她和爸爸谈话中得知她已经四五个晚上一眼不眨了。他们正商量着去外边看病。

我大吃一惊,我以为妈妈很坚强,她总是给我鼓起,没想到她快精神崩溃了。我听了之后感动、难受、羞愧一起涌上心头,鼻子酸酸的,一层泪水涌上眼眶,妈妈为了我竟然得了失眠症。后来爸爸带她去了银川看病,几天我都是在回忆中度过的,母爱是那淡雅的茶,口头没有太多浓烈的爱语,但是她的举动无时无刻滋润着我的心田,回想起妈妈每天早晨轻轻叫我起床,深夜妈妈送来热乎乎地牛奶。香甜的水果,蹑手蹑脚地完成每一个细节,一切都在无言中。不求回报。

回想妈妈那憔悴的身影,苍白的面孔心里就有一种酸在泛滥,我下决心一定要早早完成作业不能拖累妈妈。

妈妈很疼爱我,但也很严厉,不只在学习上,在生活任何方面,对我要求很高,晚上刷牙整理自己房子并且要做好,稍一懈怠,就劈头盖脸批评一顿,有时还会受皮肉之苦。

有一次,我为了上网,急急忙忙做完了作业,妈妈拿来答案一对错的几乎一半,妈妈气得抄起扫帚向我打来,一阵阵钻心痛向我袭来,曾记得那样恨妈妈。

半夜,我隐约听见有人进来,一看是母亲,我假装睡着了,她看着我的胳膊和腿没有打伤,替我盖上踢走的被子。摸摸我的头才悄悄走了,妈妈那样爱我,又为什么伤害我,我思索着。尽管当时并不理解,可能这就是不同的爱在改正我。

母亲爱如同大海,我如同一只小帆船,怎么也驶不出那深情的海洋。

母亲爱是水滋润了我们这些幼苗母亲爱是永恒的,如同一颗不落明星您给我的财富我一生将用之不竭,取之不尽,我相信有您爱的鼓励我一定能在人生的道路上披荆斩棘,阔步前进,到达成功的彼岸。

阿右旗一中七年级五班:白昊

指导老师:高强元

孩子,你为什么必须刻苦学习(一)(转)

孩子,你为什么必须刻苦学习(一)(转)亲爱的儿子,新的学期马上就要开始了。明天,你又将背上沉重的书包,跨入校园。像你所说的,新学期来了,你有些期盼有些害怕。显然,你怕的是,繁重的学习任务又将压在肩头,期盼的是,你又将投入校园的怀抱,回到属于自己的班集体。昨天晚上,我明确告诉你,从现在开始,家里的电脑不许动,不许玩,甚至连看一眼都不行。从今天开始,你就要继续刻苦学习了。亲爱的儿子,我向来对你要求极为严格,很多外人看来,我的严格几近残酷。譬如,我要求你必须进班级或年级前多少名,如果学习成绩不好,就会被我训斥,等等。有人指责我,你对孩子太法西斯了。爱玩是孩子的天性,你为什么要扼杀孩子的童年快乐呢?甚至有很多人建议我:你要学会夸奖孩子,你要学会赏识教育,你不能泯灭孩子的天性,等等。亲爱的孩子,告诉你吧,那些人说的都是混帐话。他们对教育孩子没有自己的主意,只能是按着书上的教条,人云亦云。爸爸认为,真正行之有效的经验,只有自己总结的才管用,书上的教条,只能做些参考而已。这个世界上没有包治白病的灵丹妙药。我是当爹的,我必须对你的学习对症下药。爸爸写了那么多文章,爸爸知道一些作者是怎么糊弄人写书写文章的。那些废话似的真理,狗屁不如。孩子,玩是人类的天性。爸爸40岁的人了,也非常爱玩。但是,爱玩不能耽误正业。爸爸小时候何尝不喜欢玩呢?放学后,爸爸就去割草或者放羊。晚饭后,小伙伴们在大街上捉迷藏,那种快乐的喊叫,撞击着爸爸的耳膜。后来,村子里买了一台黑白电视,晚上,成群的孩子们簇拥着看电视;而我,被你爷爷管教着,在家学习。正是在你爷爷的严格管教下,我才成为村里改革开放后的第一个大学生。如今,多少年过去了,爸爸在宽敞明亮的书房里敲打着文字,过着惬意的生活。那些当年玩耍的伙伴们,要靠田间的操作养活全家。我并不鄙视他们的职业,但正如你说,你也不愿意像西大街卖煎饼果子的小摊贩那么操劳,你也希望像爸爸这样在办公室里工作,免得风吹日晒,冬有暖气,夏有空调。因此,童年的时候,为了给将来的事业打下基础,总是要牺牲什么。我坚信:“我给孩子一个快乐的童年,他将来就会有一个郁闷的成年”其实,学习也可以是一种快乐,只要你真心的投入,那种快乐也是童年的幸福和财富。明天就要开学了,在此,爸爸依然坚定地要求你——你必须要刻苦学习。孩子,学生时代,是为你的一生的思想、文化等财富打基础的阶段,因此,你必须要刻苦学习。做学问、练技能、去吃苦,这是青春时期的三件事。学问的高低,其实就是人生境界的高低。做学问,其实就是一个漫长的、执着的、刻苦的学习过程。你在这个阶段,成绩好,读书多,将来你做学问的基础也就越扎实。因此,在未来的10年内,只要你在校园里,就必须学习,学习,再学习。孩子,一个家庭里,孩子的成绩是幸福指数的最沉重的砝码。对你而言,要想赢得老师的喜欢和同学的尊重,最沉重的砝码就是优异的成绩。要想成绩好,必须要刻苦学习。我曾经讲过无数次,我们家没钱,没权,但是我们的生活是幸福的。别人家有钱,有房,有车,我们可以不羡慕,因为幸福指数跟权钱车没有直接关系。但是,如果别人家的孩子学习成绩好,经常在班级或者年级靠前几名乃至第一名,我们都会很羡慕。为什么呢,因为,我们这个社会的很多家庭,不管现在是否幸福,都希望孩子健康成长,都希望孩子将来幸福。孩子学习成绩好,孩子的成长就会有希望。毫无疑问,你学习成绩好,你就会赢得别人的羡慕和喜欢。譬如,班级里,学校的那些漂亮小女生,一旦你能考第一名,在你面前没有谁会傲慢吧?老师们看到你,谁也不会认为你是一个调皮捣蛋的孩子。同学们都会羡慕你考了第一,再调皮捣蛋的同学都不会无端地欺负你。有了成绩,就有了别人的尊重。这个世界上,其实最可贵的不是挣钱多少,而是赢得多少他人的尊重。孩子,两年后,你就要中考了,考场是公平的,你必须赢得一个好分数,才能进免费的重点高中,乃至走出邢台,去更好的学校。要想分数高,必须要努力学习。爸爸带着你去书店,看到那么多的辅导资料,你说买,爸爸就掏钱。一中的校长是爸爸的朋友,我曾经明确告诉他,我们家孩子上一中,绝对不会托你这个熟人,假如连上一中都托熟人,我家孩子又怎么去上清华北大?爸爸夸海口,不是没理由的。因为考清华北大很难,但是考个免费的一中,对于一个智商尚可,又比较勤奋的学生而言,简直是老虎吃豆芽,小菜一碟。你要努力学习,考个高分,然后分到快班,然后再考个好名次,高考的时候,上个好大学。爸爸的这种想法很简单,很容易实现。你所做的就是要刻苦学习,把握住现有的成绩就足够了。考上好大学,就能谋个好职业。谋个好职业,就有个好收入。收入高了,房子啊,娶媳妇啊,就便利多了。俗话说,少壮不努力,老大徒伤悲。现在不努力,将来就会吃大苦。爸爸给很多人说过,实在不行了,咱们比儿子。其实,我们比的不是儿子的成绩,而是我们在营造一个家庭的事业中,谁缔造的希望更饱满。孩子,你要牢记,爸爸是个没什么能耐的家伙,将来,你总是要成家立业的,如果在邢台,爸爸会给你一套破旧的房子,但是爸爸实在没能力给你安排很好的工作,爸爸不会给你铁饭碗的。爸爸不是市长县长局长,爸爸的熟人很多,那都是用来打招呼“你好我好”的,爸爸没有做官,没有足够的职权,即使想违背原则给你谋个铁饭碗,也做不到。怎么办呢?你只能靠自己的努力,考上最好的大学,将来谋个较好的工作,自己去挣钱攒钱娶妻生子。这些年,因为家庭,因为工作,因为很多意料不到的波折,爸爸已经活得精疲力竭,放弃了很多,但是健康的损伤依然不期而遇。爸爸为这个家操透了心,唯一支撑爸爸灵魂的,不是爸爸要当官发财,而是你的成绩要好,为小弟弟做个表率。你的成绩好了,就为弟弟提供一个很鲜活的榜样。我疲惫的心灵,好得到一些由衷的欣慰。孩子,这个世界,就是物以类聚,人以群分的。你的层次高,你的朋友群也就优秀。还记得你的生母病重住院的时候吗?爸爸跟同学们招呼一下,大学同窗很快就凑集了六七万元来看望妈妈。你妈妈的病友,是北□律系毕业的,他的同学纷纷向他的银行卡上汇款,那种层面上获得的帮助,绝对不是下岗工人的层次。妈妈在病危去世前2天那个晚上,也就是你生日前的那个晚上,祝福爸爸带领你回家学习,因为你马上就要期末考试了。姥姥希望爸爸在医院陪妈妈。你的妈妈说,即使我马上就要死了,胡壮也必须要回家学习。妈妈通过自己的得病住院,深深感到,一个人的层次有多高,得到的帮助就有多大。而提高人生境界的惟一渠道,就是刻苦学习,考上好大学。因此,妈妈去世前,曾无数次嘱咐爸爸,一定要把孩子的学习管好,一定要考上好大学,这样今后才会有好工作,好职业,好收入。慈爱残酷。为什么慈爱是残酷的呢?这是因为,越是对孩子慈爱,越要对孩子进行严格的管教。对于你们这些不成熟的孩子而言,所谓的大道理,所谓的赏识教育,屁用不管。唯一管用的是严格要求,平时不许看电视,不许上网,可适当读课外书,必须及时完成作业,然后回家做课外题。暑假期间,我给你买了20多册的课外资料,每一分钱都是老子的血汗,下学期必须做完。否则就要给你惩罚。因此,我给你制定的目标是,班级前五名,年级前20名。为了实现这一目标,从下学期开始,每天晚上,爸爸将陪着你,一起在家学习。其实,这个目标未必多么复杂,上学期,你稍微努力一下,不玩电脑了,重视学习了,不就轻而易举地考了第一名吗?亲爱的孩子,很多年以后,当你也做了父亲以后,你就会意识到爸爸的良苦用心。多少年前,你的爷爷对我严格管教的时候,我还不服气,觉得自己应该像刘胡兰董存瑞那样,对待“法西斯的统治”。现在才知道,我的成长,是踏在你爷爷的肩膀上的,否则爸爸也不会有今天。而我,宁愿把我身体的每个骨骼,都变成你成长的阶梯,任由你践踏着前进。一年级的时候,你就懂得一份耕耘一份收获,此刻,你耕耘的时期到了,你不能有任何的迟疑和懈怠。你必须像冲锋的战士,一鼓作气,赢得战斗的胜利。你是爸爸精神世界的瑰宝,我,我们全家,时刻等待着与你一起收获丰收的喜悦。

读进文本最深处,提高教学实效性

读进文本最深处,提高教学实效性摘要:朗读是整个小学语文教学阶段中最重要的基本训练。读,能有效地巩固学过的字词,加深理解课文,规范学生的语言,培养良好的语感,提高读写能力,利于积累运用。语文教学重点培养的是学生的感悟能力和理解能力,而这两种能力的获得所依靠的就是学生在读中的体验和感知。如何提高阅读教学的有效性呢?那首先得改变传统的教学观念,把课堂教学以教师串讲为主,变为以学生读为主,让学生在教师指导下,层层深入地读,在读中逐步形成语言的感悟能力。关键词:阅读朗读实效性读,是语文教学课堂上最重要的一环。可是我们有些语文老师并没有完全在课堂上落实这一点,有的老师不给学生留下一点儿读课文的时间,有的也只是让学生默读一遍后,就开始理解课文的重点、难点,使学生一下子感到语文课的难度增加了许多,甚至失去了学习语文的兴趣。阅读教学归根结底是要培养学生对语言文字的理解和表达,最终形成良好的语文素养。但如果学生读书时间和次数不够,那么语言的吸收和积累就少,这必然影响到学生的整体语文素养的提高。因此,在阅读教学中,应根据学生该年龄阶段的认知水平,进行多样化朗读训练,优先发展学生的阅读能力。一、理清脉络,让初读“文通句顺”,是提高实效性的前提。“读书百遍,其义自见”但单纯的一遍又一遍地重复读书,只会让学生产生厌倦情绪,这就给我们老师提出了一个严峻的问题:如何在阅读教学课堂中落实以读为本?怎样使朗读更加具有魅力,吸引学生,激发他们的阅读兴趣,从而优化阅读教学,提高学生的语文素养呢?(一)、阅读伊始,培养学生对文本自身的阅读兴趣。兴趣是最好的老师。在学习一篇课文前,老师可以借助作者简介、写作背景等有关资源,尽量与学生的生活经验建立联系,来激发学生的读书欲望,让他们主动参与读书。比如,在一节课的开始,我们完全可以从课题入手,积极调动学生的学习热情,然后把整篇课文交给孩子们自己都通、读顺。这对培养孩子的整体感知能力很有帮助。孩子年龄越小,对画面形象、色彩丰富、新奇有趣的知识越感兴趣,因此,我们在授学新课的开始,解题的时候,我们就可以通过引导学生通过想象一些有趣的画面,激发他们饶有兴趣地去朗读课文。下面来看看《酸的和甜的》的导入教学片段:1、师:通过预习,我们知道,葡萄园里发生了一个有趣的故事,今天让我们带着好奇和疑问,一起走进这个童话故事。2、师:想象一下,青青的柠檬的酸和白白的奶油的甜,再把课题读一读。生:《酸的和甜的》。3、师:读得真好,故事里出现了谁?故事的结果又是怎样的?让我们一起来看吧!(看动画)在低段教学中,学生整体朗读感知这个环节十分重要,既有对生字新词的感知,又有对课文内容的初步了解。在《酸的和甜的》这篇课文的教学过程中,我首先从“故事”这个关键词引入,教过低段的老师就清楚,故事对低年级的孩子来说具有很强的吸引力,在读课题时,我抓住了字眼“酸”和“甜”,让孩子想像一下青青的柠檬的酸和白白的蛋糕奶油的甜,孩子们心中的酸甜感觉一下子就来了,对课文的阅读兴趣也来了。(二)、目标明确,引导学生参照提示的阅读方法进行有效读书。根据小学生的认知规律可以发现,绝大多数人的认知过程,都得经历一个从“整体”到“部分”再到“整体”这么一个循环过程。比如:在学习一组课文前,可以先引导学生看“导读”、“预习提纲”、“阅读提示”或者“课后思考练习”,指导学生围绕该组课文的教学目标,要求及重难点按照提示的方法进行有效读书。学完后,还可以引导学生归纳,总结,积累学习方法。同理,在学习一篇课文时,第一个层次也必须是初读文本,引导学生从整体把握文本。在《酸的和甜的》的这一课,我就给孩子们出示了这两个实用又简单的“小窍门”:师:为了进一步了解故事情节,让我们一起来好好把课文读一读,老师这里有两个读好书的小窍门:1、课文里每个自然段都有一幅插图,读的时候,可以读一段文字,再看看图,你会发现这个故事更有趣。2、遇到难读的句子,多读几遍是个好办法。我们说,让学生有目的地读,才会越读越会读。本课例中,老师就是根据本篇课文的特点,通过给孩子们两个读好这篇课文的小窍门,让孩子们根据这个阅读提示自由读课文,把课文读通、读顺。这样的训练,时间长了,学生就会从不知不觉中形成从整体上着手,一边读,一边想,一边读一边思考的良好阅读习惯。二、疏通词句,让感悟渐行渐近,是提高实效性的关键。“感人心者,莫先乎情”。有人可以会认为,低段小学生的生活体验极其有限,难以体会到作者所要表达的情感。只要把课文读通顺、读准确就行了。其实并不然。读,是孩子们了解世界的一扇窗口,也是孩子们丰富内心世界的重要途径。阅读的过程其实就是审美的过程,情感升华的过程。每一位学生阅读时都有自己关注的焦点。读,有可能是把它作为故事来看,喜欢吸引人的故事情节;也有可能是为了喜欢积累一些好的词语;更有甚者什么都不是,只是对阅读有兴趣罢了。就算面对同一段话,或者同一个句子,学生也会由于家庭文化背景不同、经历不同以及个体差异等因素,产生干差万别的感悟。从低段就开始,有意识地让孩子们一遍一遍地感悟读,引领他们慢慢学会体会文章的情景、意境、和韵味。孩子们的感悟能力是不可低估的,老师要做的只是轻轻点拨,导引学生慢慢摸索,进入到文中所描绘的那个世界。(一)、分层朗读,分层感悟。在学生学习的过程中,不同的学生有不同的朗读要求,在小组合作学习时,对学习有困难的学生要给予特别的关注,可以先降低要求,要求他把课文读通读顺,生字词读准音。发现哪一环节有困难,就对哪一环节进行指导,也可以让小组中的小老师帮助他,让这部分学生进行踏实的基础训练。对优先达标的学生,则可以给他们加餐,鼓励他们深入到朗读中,一遍又一遍,找一找文中认为重要的词句,并说说为什么。这样,不仅让好的学生吃得饱,又让学习有困难的学生弥补了以前欠缺的东西。(二)、营造和谐轻松的学习氛围,留给学生自主悟读的时空。语文教学最重要的载体是一篇篇文质兼美的课文,最重要的任务是提高学生的语文素养,培养学生的人文情怀。叶圣陶先生说的好:“一字未宜忽,语语误其神”。作者不会在文章中把重点词句标出来,只能靠学生自己逐句逐字地细细揣摩。这时,教师就应该是那位智慧的导游,留给孩子们足够的自主悟读的时间,引导孩子们大胆质疑,带领孩子们一起深入到文本中去朗读,去体会,去感受。否则,一味为了突出多读的效果,不管读得怎么样,也不管为什么要读,只是变着花样的翻新读就难免变得华而不实。下面来看看《怀念母亲》教学片段二:1、“一读”----引发思考师:老师想请一个同学读课文的第二自然段。其他同学认真思考:在这段文字当中,你感受最深的是什么?生读第二自然段。师:假如老师让你把这段文字读成一个字,你能把它读成?有没有哪个字让你读着读着觉得它深深地印在了作者的心中?生:我认为有悔,我认为有恨。师:他用了书上的一个字,“恨”。2、“再读”-----边读边悟师:读书不仅要用眼睛,还得用心读。“恨”,有很有很多种,让我们把目光再一次聚焦到这段文字当中,细细研读,从哪些语句当中看到了这个“恨”?生:“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。”我从这句话看出作者深深的自责和悔恨。生:我找到这一句:“我真想随母亲于地下。”他想报答母亲。师:季羡林爷爷是个特别看重母爱的人,想尽孝时,母亲却再也不能醒来了。生:“我真想随母亲于地下。”我的愿望没能实现,此时他是多么悔恨啊!师:此刻,他才真正知道,什么叫做撕心裂肺。从此失去了叫妈妈的权利,所以,在季羡林的一生当中,会留下一个大大的“恨”,对吗?3、“三读”-----读出新意师:读书百遍,其义自见。你们的发言让老师感动,我们把这种感动变成我们的朗读,我们来读一读这段文字,来体会此时的季羡林爷爷的心好吗?师:仅仅是恨吗?为什么要这么悔、这么恨?生:因为季羡林爷爷觉得他失去了很重要很重要的东西。师:你真会读书!能读进季羡林爷爷的心坎里去。在季羡林心中,他认为什么最重?生:母亲,母爱最重!可他偏偏失去了最重的东西。生:祖国最重!我发现他是由于对家乡的思念而经常梦到母亲的。读即朗读,悟即品悟。朗读和品悟二者密不可分,只有在品悟的基础上才能读出真情实感,才能读出韵味,只有在朗读的基础上才能加深品悟,才能走进文本。类似于这样的“悟读”,我们课堂上应该常用。教学过程中,不是我们牵着学生走,而是要让学生自己摸索该往哪边走。作为教师,我们只需要肯定这阅读的积极性,时时进行适当的挑拨,让学生主动投入、积极参与到阅读过程中去,引发学生深层次的思考。这种多元化、民主上进的阅读方式,能引导学生把对课文内容的直接兴趣转化为间接兴趣,逐渐让学生为提升语文素养而阅读,为提升个人语言感悟而阅读。三、深入文本,让品读入情入境,是提高实效性的助推器。文本作为语文教育最重要的资源,它承载着多方面功能,而要充分发挥好它的功能,我们就必须用资源的眼光去开发它、利用它。既可挖掘文本的语言资源,对学生进行字词教学和语感训练;也可挖掘文本的思想内涵,对学生进行理想、信念、人生观、价值观等思想情感陶冶;更可挖掘文本的文学文化资源,对学生进行审美教育和传统文化教育,培养学生健康的审美情趣和热爱祖国灿烂文化的感情……主要学生有主动探究的欲望,就应允许他有自己的观点,鼓励他读出自己的感悟,这样才能真正做到提高学生得自我素养和能力。这就要求教师应像一位真正的导游,只引领学生走进阅读的殿堂,至于其中滋味,各人自有各人不一样的所得。花儿各自赏!就让学生自己去赏读、去品味、去领悟好了。就像品茶,只有让学生自己真正去品了,才会品出自己的味,品出自己的情;才会越品越有味;才会学会怎么品。下面来看看《我不是最弱小的》教学片段:(一)、“一品”-----赏词赏句师:同学们,读书要用心,读书还要用智慧。在读课文多遍之后,我注意到文章中有一句话写得特别传神,让人越读越有味,你猜是哪一句呢?生:我觉得这句最好:“林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻。”这句话描写出蔷薇花粉红粉红的,而且刚刚开花,很香,很美!师:花香是醉人,你找到你心中的美。生2:我觉得这句写得最有味道:“突然雷声大作,先是飘下几滴雨点,接着大雨如注。”这句话,写下雨的过程写得很具体生动。(二)、“再品”------触摸情感师:同学们真会找!词语好、句子美!老师都喜欢!那你们就不想想,美好语言背后所包藏着怎样的情感?生:我欣赏这一句:“滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。”这一句,让我仿佛听到花儿在无力地低声呼唤:谁来救我?师:真棒!你能走进蔷薇花的内心世界,听懂了花的语言。(三)“三品”-------各有所得师:读书要细细地读,读进课文所描绘的世界,才能收获更多。课文反复读后,让我感觉最有滋味的一句话是——“森林里是那么美好。”简简单单的一句话,美在哪?生:森林里景色很美好,头顶是参天大树,脚下绿草成茵,草丛中点缀着些各种颜色的野花儿。生:下雨了,爸爸把雨衣给妈妈,妈妈又把雨衣给了萨沙。可以看出,森林里不仅景色美,人的心灵也美。生:小萨沙还把雨衣给了蔷薇花,他的行为更美!阅读是发现的过程。“同学们,读书要用心,读书还要用智慧。在读课文多遍之后,我注意到文章中有一句话写得特别传神,让人越读越有味,你猜会是哪句话?”一句话激起学生无限的阅读热情,会是哪一句呢?那一句会最打动人?学生一下子找出了很多句他们自认为最欣赏、写得最美的句子。说了那么多,不是老师心中的答案,但每一句却是学生真实的想法、独到的理解!一节课只有充满这样丰富多彩的奇思妙想,课堂才是美丽的!接着,老师写下了“森林里是那么美好”这几个字,出乎孩子们意外,却把孩子们的思维引向更深一层,各种想法纷纷而出。可见,只有把朗读与品悟有机地结合在一起,学生只有真正地明白蕴涵在语言文字中的情感,才能读出情感;这样的阅读深入到学生的心灵深处,才能保证阅读教学的有性。四、遨游书海,让阅读底蕴慢慢沉淀,是提高实效性的强大后盾。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。现代心理学研究表明:儿童时代是人的一生中记忆最高峰的阶段,我们应该抓紧这一黄金时期,想方设法让语言文字在儿童心底多一些积淀、多一些感悟。相信有了一定量的积累,对阅读能力的培养将大有裨益。比如:上完了《酸的和甜的》这篇课文,在课外延伸这个环节,我在屏幕上出示了寓言故事《狐狸和鹤》,让孩子们进行“五分钟同题文赏读”。在读之前,我就强调不用面面俱到,只需运用课堂学到的方法,抓住一点来赏读就行了。孩子们先四人小组为单位朗读短文,然后交流一下读到什么收获。有的四人小组读懂了“故意去伤害别人,最终只会伤害自己”的道理。有的四人小组品读了狐狸怎么也吃不到饭的那有趣的一段,有的小组在一遍遍读对话中,体会狐狸和鹤的内心想法。课后,我的家庭作业不是抄不是写,而是列举了一些相关的故事题目,比如:《动手做做看》《狂妄自大的蚊子》等,让他们上网查找,自己赏读或者与父母一起进行亲子阅读,第二天回来后在课间时间与好朋友分享交流。就这样,通过经常性地开展五分钟同题文赏读活动,课后同步阅读等扩大孩子们阅读面的阅读活动,极大地拓展了孩子们的阅读视野,培养孩子们的阅读兴趣,孩子们的阅读能力越来越强。当然,在带领学生深入阅读的过程中,我们还应具备大语文观念,结合新大纲要求,引领学生遨游书海,使他们的阅读底字越来越丰厚,最终沉淀并释放出阅读的成效。

好好做个创可贴

前言:

算起来,我和创网也结识了有1年零3天了。很悲惨吖,拼搏了这么久才混了个优秀作家。不仅因为本人的实力太差,还因为我家直到2007年3月才联网,而我是2006年7月30日注册。

联网前我都在可爱的老姐家上网,所以才酿成如此悲惨的局面。如果我家老早就联网,现在怎么说也混个超级作家吧

算了,还是小小地庆祝一下,总算有1年了,也能算个元老了。

~~~~~~~~~~~~~~~~~ 囡囡分割线 ~~~~~~~~~~~~~

特写:2006年7月30日 地点:可爱的老姐家书房

情景:老姐在聊qq,我在闲得无聊地翻她家本就很稀少的书本

“姐吖!你家的书怎么那么少,而且一本比一本难看哩!苦煞我也,没书看有什么乐趣?快来给我找一本好看点的!唉呦,你家这什么破书柜哇,真是太高了!”

年仅8岁的我,此时正在痛苦不堪地抱怨,而qq聊得正专心的老姐顺手给我逮了一本,就甩个抛物线,手法很准确地把书扔了过来。呵!不错,正好掉在我怀里。我顺手一翻,《创新作文•小学版》。作文书?我最爱看了。

呔!很小心地看完那本七月八月合刊,正想问老姐还有没有其他时间的此书,突然看到下面一行蝇头小字,标有一个网站:www.cxzw.com/xiaoxue 。这是啥东西?网站?

嘿嘿!我以跆拳道中最漂亮的一个踢腿,将端坐在computer前瞪着一双牛眼的老姐顺利地pia飞,然后匆忙用生涩的指法将网址输入,按个enter,进去了。

嗯?这页面也不算太漂亮嘛!但是规划还可以(什么叫还可以?跟你做的网站比起来那是一个美!)。我迫不及待地注册了一个名字。那时候还没有通行证,我刚想起个什么名字,就看见楼下那提示牌了――注意,雨雾路滑。哎,这个雨雾不错!那后边儿……不管了,繁繁不是说我是个白日梦太婆吗?雨雾织梦!我一锤定音。

吖。于是开始在创网混了。

特写:2007年3月9日地点:兴奋的我的家中

情景:老爸刚把网络链接上,我就开始上创网了

本人总算是熬出头了。总算是到个性作家了。总算得到6篇精华了。总算是汇款成会员了。总算可以换头像了。总算有点小名声了。总算有n多朋友了。总算成为个创可贴了。总算……

那天开始,我发觉我的普通与精华的比例由7:1变为了3:1。呵呵!会员精华开始双丰收了。那段时间有过两次四连精,但很可惜,我唯一的强力和杂采却是在白丁时拥有的。蛮失败。从那时开始,换文学社也变得频繁了。不是我甩社,是因为我太不满足于永远呆在七色花的日子。七色花高手如云,我的目标永远会被阻碍在一些地方。记忆中,我在七色花住的房间,最多也就8-1吧。

然而可以换头像时就不会那么容易混淆了。给人的记忆会深一点。譬如我以前记人都是记头像的。至今我对猪的最初记忆还是那个踩着滑板的小猪(用那头像时猪是七色花副社)。

当然在创网最重要还是写嘛。因为对创网得精华的领略要深了一些,就更加喜欢创网了。高姿态啊。混到那一步还是不容易的。创可贴,至少到这个级别了,对自己的要求也就不会太高了。各位小弟小妹,见我叫大哥!(拜托――你精华那么少,好意思让人叫大哥?人家才来的,精华率都比你高!)

长江后浪推前浪,前浪死在沙滩上。

虽然咱也没有死哈,但是咱也准备隐居山林咯。不过在创网最有意思的还是吵了。跟猪吵过,跟恺撒吵过,跟锐不可挡吵过,但现在还不是没什么了嘛?做人,刻薄点虽然差,但刻薄跟淡然,是差别很大的喔。

现在我已经成为元老级的人物了。有人知道我了。我有点小名气了。我也是优秀作家了。我和创网的大人物也是好朋友了。

当然在创网最大的收获,就是――

结识了绿茶。当时学photoshop,也是因为绿茶做报纸做得那么好的缘故。我很不容易地下载了该死的photoshop,很不容易地自己琢磨,很不容易地熬到在创网也有人找我做头像了,很不容易地熬到跟绿茶j的关系比我在创网的‘第一个朋友’鸭子还好了,很不容易地自己创作了n种报纸也没个成前言:

算起来,我和创网也结识了有1年零3天了。很悲惨吖,拼搏了这么久才混了个优秀作家。不仅因为本人的实力太差,还因为我家直到2007年3月才联网,而我是2006年7月30日注册。

联网前我都在可爱的老姐家上网,所以才酿成如此悲惨的局面。如果我家老早就联网,现在怎么说也混个超级作家吧

算了,还是小小地庆祝一下,总算有1年了,也能算个元老了。

~~~~~~~~~~~~~~~~~ 囡囡分割线 ~~~~~~~~~~~~~

特写:2006年7月30日 地点:可爱的老姐家书房

情景:老姐在聊qq,我在闲得无聊地翻她家本就很稀少的书本

“姐吖!你家的书怎么那么少,而且一本比一本难看哩!苦煞我也,没书看有什么乐趣?快来给我找一本好看点的!唉呦,你家这什么破书柜哇,真是太高了!”

年仅8岁的我,此时正在痛苦不堪地抱怨,而qq聊得正专心的老姐顺手给我逮了一本,就甩个抛物线,手法很准确地把书扔了过来。呵!不错,正好掉在我怀里。我顺手一翻,《创新作文•小学版》。作文书?我最爱看了。

呔!很小心地看完那本七月八月合刊,正想问老姐还有没有其他时间的此书,突然看到下面一行蝇头小字,标有一个网站:www.cxzw.com/xiaoxue 。这是啥东西?网站?

嘿嘿!我以跆拳道中最漂亮的一个踢腿,将端坐在computer前瞪着一双牛眼的老姐顺利地pia飞,然后匆忙用生涩的指法将网址输入,按个enter,进去了。

嗯?这页面也不算太漂亮嘛!但是规划还可以(什么叫还可以?跟你做的网站比起来那是一个美!)。我迫不及待地注册了一个名字。那时候还没有通行证,我刚想起个什么名字,就看见楼下那提示牌了――注意,雨雾路滑。哎,这个雨雾不错!那后边儿……不管了,繁繁不是说我是个白日梦太婆吗?雨雾织梦!我一锤定音。

吖。于是开始在创网混了。

特写:2007年3月9日地点:兴奋的我的家中

情景:老爸刚把网络链接上,我就开始上创网了

本人总算是熬出头了。总算是到个性作家了。总算得到6篇精华了。总算是汇款成会员了。总算可以换头像了。总算有点小名声了。总算有n多朋友了。总算成为个创可贴了。总算……

那天开始,我发觉我的普通与精华的比例由7:1变为了3:1。呵呵!会员精华开始双丰收了。那段时间有过两次四连精,但很可惜,我唯一的强力和杂采却是在白丁时拥有的。蛮失败。从那时开始,换文学社也变得频繁了。不是我甩社,是因为我太不满足于永远呆在七色花的日子。七色花高手如云,我的目标永远会被阻碍在一些地方。记忆中,我在七色花住的房间,最多也就8-1吧。

然而可以换头像时就不会那么容易混淆了。给人的记忆会深一点。譬如我以前记人都是记头像的。至今我对猪的最初记忆还是那个踩着滑板的小猪(用那头像时猪是七色花副社)。

当然在创网最重要还是写嘛。因为对创网得精华的领略要深了一些,就更加喜欢创网了。高姿态啊。混到那一步还是不容易的。创可贴,至少到这个级别了,对自己的要求也就不会太高了。各位小弟小妹,见我叫大哥!(拜托――你精华那么少,好意思让人叫大哥?人家才来的,精华率都比你高!)

长江后浪推前浪,前浪死在沙滩上。

虽然咱也没有死哈,但是咱也准备隐居山林咯。不过在创网最有意思的还是吵了。跟猪吵过,跟恺撒吵过,跟锐不可挡吵过,但现在还不是没什么了嘛?做人,刻薄点虽然差,但刻薄跟淡然,是差别很大的喔。

现在我已经成为元老级的人物了。有人知道我了。我有点小名气了。我也是优秀作家了。我和创网的大人物也是好朋友了。

当然在创网最大的收获,就是――

结识了绿茶。当时学photoshop,也是因为绿茶做报纸做得那么好的缘故。我很不容易地下载了该死的photoshop,很不容易地自己琢磨,很不容易地熬到在创网也有人找我做头像了,很不容易地熬到跟绿茶j的关系比我在创网的‘第一个朋友’鸭子还好了,很不容易地自己创作了n种报纸也没个成前言:

算起来,我和创网也结识了有1年零3天了。很悲惨吖,拼搏了这么久才混了个优秀作家。不仅因为本人的实力太差,还因为我家直到2007年3月才联网,而我是2006年7月30日注册。

联网前我都在可爱的老姐家上网,所以才酿成如此悲惨的局面。如果我家老早就联网,现在怎么说也混个超级作家吧

算了,还是小小地庆祝一下,总算有1年了,也能算个元老了。

~~~~~~~~~~~~~~~~~ 囡囡分割线 ~~~~~~~~~~~~~

特写:2006年7月30日 地点:可爱的老姐家书房

情景:老姐在聊qq,我在闲得无聊地翻她家本就很稀少的书本

“姐吖!你家的书怎么那么少,而且一本比一本难看哩!苦煞我也,没书看有什么乐趣?快来给我找一本好看点的!唉呦,你家这什么破书柜哇,真是太高了!”

年仅8岁的我,此时正在痛苦不堪地抱怨,而qq聊得正专心的老姐顺手给我逮了一本,就甩个抛物线,手法很准确地把书扔了过来。呵!不错,正好掉在我怀里。我顺手一翻,《创新作文•小学版》。作文书?我最爱看了。

呔!很小心地看完那本七月八月合刊,正想问老姐还有没有其他时间的此书,突然看到下面一行蝇头小字,标有一个网站:www.cxzw.com/xiaoxue 。这是啥东西?网站?

嘿嘿!我以跆拳道中最漂亮的一个踢腿,将端坐在computer前瞪着一双牛眼的老姐顺利地pia飞,然后匆忙用生涩的指法将网址输入,按个enter,进去了。

嗯?这页面也不算太漂亮嘛!但是规划还可以(什么叫还可以?跟你做的网站比起来那是一个美!)。我迫不及待地注册了一个名字。那时候还没有通行证,我刚想起个什么名字,就看见楼下那提示牌了――注意,雨雾路滑。哎,这个雨雾不错!那后边儿……不管了,繁繁不是说我是个白日梦太婆吗?雨雾织梦!我一锤定音。

吖。于是开始在创网混了。

特写:2007年3月9日地点:兴奋的我的家中

情景:老爸刚把网络链接上,我就开始上创网了

本人总算是熬出头了。总算是到个性作家了。总算得到6篇精华了。总算是汇款成会员了。总算可以换头像了。总算有点小名声了。总算有n多朋友了。总算成为个创可贴了。总算……

那天开始,我发觉我的普通与精华的比例由7:1变为了3:1。呵呵!会员精华开始双丰收了。那段时间有过两次四连精,但很可惜,我唯一的强力和杂采却是在白丁时拥有的。蛮失败。从那时开始,换文学社也变得频繁了。不是我甩社,是因为我太不满足于永远呆在七色花的日子。七色花高手如云,我的目标永远会被阻碍在一些地方。记忆中,我在七色花住的房间,最多也就8-1吧。

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现在我已经成为元老级的人物了。有人知道我了。我有点小名气了。我也是优秀作家了。我和创网的大人物也是好朋友了。

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年仅8岁的我,此时正在痛苦不堪地抱怨,而qq聊得正专心的老姐顺手给我逮了一本,就甩个抛物线,手法很准确地把书扔了过来。呵!不错,正好掉在我怀里。我顺手一翻,《创新作文•小学版》。作文书?我最爱看了。

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父爱情深

在青歌赛上,听到刘和刚演唱的那首《父亲》的时候,让我心潮澎湃,那声情并茂、情真意切的演唱,使我再也无法抑制住激动的泪水,潸然而下,也让我走进与父亲学习的日子里。

那是2001年的秋季,也是我十岁那年。那时的母亲在市内做服装生意,效益还不错,比上班族要好很多,每天晚上回家都会买些好吃的,与我和父亲一起享受着收获的快乐,三口之家其乐融融。

当年,父亲也在上班,是铁合金厂的一名天车工人,厂里效益不是很好,正处在低谷, 时常拖欠工资,偶尔开一次资也仅有四五百元钱,而且厂里的工作还很辛苦,又经常倒夜班。正在那个时候,我们从爷爷家搬出来了,由于离爷爷家远,父母没办法来回接送我。此时,由于身体残疾的原因,根本不能自理,别说把我独自放在家里。就这样,母亲找了一位老奶奶来照顾我,一个月固定给人家四百块钱,而且还得天天带饭,每天早上都是母亲先给我装完饭盒,再把我送到她家,下班后再来接我。有好几次,母亲因为我上班都迟到了。父亲辛辛苦苦挣的工资,都给了照顾我的那位奶奶了。在这位奶奶家里,除了看电视什么也不做,既不陪我锻炼,又不教我学习,每天光阴就这样无所作为地在我身边匆匆流过。吃饭也不及时,每次母亲给我带去的饭都剩回很多,我幼小的身体,渐渐的一天比一天消瘦了。父母看在眼里疼在心上,感觉这样长久下去不是办法,于是他们二人经过反复的斟酌,最后做出一个大胆的决定,父亲要为我辞去工作,在家做我的专职“保姆”。这一决定,对父亲来说是多么艰难而伟大的举措,辞去工作对父亲而言就等于断了他的一只臂膀,从此以后,意味着父亲永远离开了他的集体生活,守候在家里陪伴着我。如果不是父亲非常的重视我和如此深爱,怎会做出这样的决定呢?

在一个夜深人静的夜晚,我可敬而伟大的父亲,怀着复杂和沉重的心情拿起似如钢钎的笔,写下了辞职书。写完后,父亲落下了苦涩的泪水,他心爱的工作,为我而放弃了,可他不后悔,为了自己的儿子这么做觉得值。那一夜,父亲辗转难眠、思绪万千……

第二天.父亲来到厂里走进人事管理办公室,用颤抖的双手把辞职书交给了办事员手里,然后走出了办公室。在厂里,迈着蹒跚的步履走了一圈,来到了车间内,再看一眼辛勤工作的岗位,再看一眼自己驾驶了十几年的天车和控制手柄,一只手抚摸着那控制手柄,如烧红了碳一样锥心的痛。那一天,父亲在那里逗留了很久,很久……最后还是走了,走的是那么舍不得,那么不情愿,那么无可奈何。

回到家后,父亲依然用满脸的笑容面对我,那慈祥的面孔、和蔼的眼神,总是给我最多的力量。父亲即便内心再示弱,也从不表现出来,而是把坚强的一面给了我。从那时起,我的饮食起居就有父亲全权管理了,既是我生活中的“保姆”,又是学习中的老师,他一身担负着多重角色。

从第一天父亲教我识字时,不知如何教我,因为疾病给我的手带来了残疾,无法握笔写字,这就在学习上为我造成了天大的困扰,也是这个原因让我无法跨入学校的大门。在这一问题上父亲也伤透了脑筋,经过冥思苦想,最后决定从认字块开始。父亲了解我记忆力非常好,先这样试试看吧。只见父亲找来一些废纸板,然后用剪刀裁成统一大小的纸板块,再由父亲用圆润富有弹力的毛笔写成优美而具有立体感的字块。这些寄托着希望的字块,看了之后,总会激起我心中的浪花,好似蓝色夜空上耀眼的群星,洒下一缕缕银光,照亮了我学习的道路,指引着学习的方向。

父亲为了更好有效地使我学习,从书店买来了学校同步教材,之后按照教材开始一步一步教我。每到学一篇新课的时候,都会有一批新的生僻字,然后父亲把这些生字记下来,用毛笔写成字快,在一个个的教我认读,直到我学会为止。由于手不能写字,只能靠头脑记,在复杂的字,只要父亲教几遍都能记住。父亲不但教我语文,还教我数学,每次父亲都是把数学课本上的练习题抄写在算数本上,由我口述结果,再有父亲把算出的结果写下来。我算的很快,不长时间就做完一篇算数,做完一篇后,由父亲检查,指出错误的地方,然后改正。

上午学习完了,父亲就开始准备午餐,记得每餐父亲都是做一些有营养的饭菜,以便给我增加脑力和体力。我享受着这顿顿美餐,浮想联翩,如果什么时候能让父亲品尝一次我做的美味佳肴,那该有多好呀,也使他这个不孝的儿子,在心灵上多少有一点安慰。然而,我的这一点小小祈盼若想实现,恐怕也是遥遥无期,难道让我永远愧对父亲不成?

用完午餐后,我和父亲开始功能训练,由于我的神经受损,还不会下蹲,父亲每一次都是在我后面扶着,使我缓缓蹲下。开始下蹲的时候,双腿的骨头像裂了似的,非常痛苦,蹲有片刻就要起来活动一会,然后咬紧牙再蹲下去,就这样反复练习。这时候父亲对我说:“儿子,无论是在学习上,还是在身体训练上,只要去用心,持之以恒,铁杵也能磨成针,水滴石穿,就是这个道理。”父亲的一番话,让我眼前有了些许明亮。

每天晚上睡觉之前,父亲为了我锻炼后劳累的身体,尽快能得到恢复,都会不间断地给我按摩全身,这样能促进血液循环。之后再用紫外线治疗仪给身体加热,使身体能恢复的更好。就这样,我经常在暖暖的、爱的巢穴中走进了梦乡……

父亲的一生中最爱好书法。每当看到他写书法的时候,感觉父亲的脸上总是带着愉悦的表情,好似沉浸在艺术的海洋里。可是为了我,把他的最爱也放弃了。父亲在我身上付出了这么多,给了我这么多的爱,让我这辈子如何回馈给父亲呢?思前想后,还是想不出个所以然,恐怕这辈子我也报答不了父亲给予的那份情。

翌日,丝丝晨曦透过窗口泻在我的床前,安谧在睡梦中的我,被这耀眼的光线吻醒。我慢慢睁开惺忪朦胧的睡眼,伸着懒腰,冉冉地起身穿上衣服,迎来了新的一天。

今天父亲教我学习加减乘除连合运算法。他按照课本上的例题,一步一步 进行给我讲解,一遍不会,二遍,三遍……就这样不厌其烦地教我。由于我无法自己独立完成写作业,在学习上自然地出现了许多障碍,越往后学习越吃力,时间久了父亲感到也很疲惫。他本身就是在动荡年代走过来的,文化底子根本就不是很深,何况又有我这样一个学生,真是难为他了。这堂课,父亲大约用了一个小时讲完了。

父亲对我非常用心,平时除了父母以外,我很少有外界朋友,怕我寂寞,父亲很早就从商场买来了围棋,在闲暇时间陪我玩上几局。其实下棋不是目的,还有另一个作用是为了能锻炼我的手。会下围棋的都应该知道,棋子分为两种颜色,一盒是白的,一盒是黑的。每当父亲要求我锻炼的时候,都是将两盒不同颜色的棋子混在一起,然后用双手的食指和拇指分别再把棋子捡回盒子里,必须同一颜色的放在一起。在当时,我见了这一堆黑白相间的棋子,眼睛都发蓝。这好几百粒棋子,一个正常人也得需要一定的时间才能完成,何况对我本来就有一双不灵活的手来说,那不是比登天还难嘛?但我从不气馁,也从不愿老天给了我这种命运,心里总是有一种信念,人定胜天,事在人为,只要坚持不懈,一定会风雨过后见彩虹。

我从小就比较顽劣,性格倔强,时常违背父母的意愿,在挑棋子的时候,我贪图省事,就用双手大把大把地抓棋子。后来父亲发现了,并及时给我纠正了过来,然后告诉我做什么事情都要认真,马虎不得。我听了父亲的话以后,才开始用食指和拇指一粒一粒的捡棋子。好不容易捡起一粒棋子,刚要往盒子里放,就掉在了床上,再捡起来,又费很大劲,就这样重复着劳动,一副棋子我如果全部挑出来,需要三个多小时,挑完棋子后,双手又酸又麻,非常不好受,不过为了能使将来我的双手功能有所改善,也就心满意足了。

其实我不单单是手的困扰,就连语言也存在障碍,我所说的话只有父母才能听得懂,其他人听我说话如同外语一样难以理解,因而想与外人交流经常需要父母翻译。为了解决这一问题,父亲又带我朗读课文。读课文的方法是,父亲念一句,我跟着念一句。父亲要求我把口腔打开,发出洪亮的声音,口齿要清晰,并且要我集中精力注意他发音的口型。可是我怎么也做不到这些,只能发出微小的声音,还非常不清楚。有时候一口气憋了很长时间,也发不出一声,脸也涨得通红,口水也流出来的很多。但父亲非常有耐心的一遍又一遍的教我,可是朗读时间长了就非常累。父亲一看这样不行,便把读课文的方法改成一字一字的发音,父亲大声读一个字,我跟着念一个字。每念一个字的时候,我都会把口腔张开最大,尽量把每一个字,念得最标准。果不其然,这样的方法确实很奏效,把课文里的句子,单独拆开念,我确实念的特别清楚,而且也比朗读课文流利许多。于是,我和父亲就这样坚持了下去。

过了一段时间,父亲发现我念的越来越好,又开始教我朗读句子。教我句子的时候,父亲每一字每一句,都念的非常认真,字正腔圆。我也学着父亲的摸样在读,但是就是没有父亲读的清楚。我想只要按着父亲的方法读下去,我语言的功能一定会有很大的改观。事情和我想的果然是吻合的,半个月后,我说话的清晰度真的比以前强了许多,不但父亲脸上流露出希望的笑容,连我自己也信心倍增。

冬日的暖阳,光辉透过树的缝隙洒在我家窗前,感觉自己像是被爱的温暖包围着,没有一点冬的寒意,外面那皑皑白雪像是厚厚的棉被,在包裹着我的暖巢。这一天,父亲的心情比较好,教我学习也很愉快。这一次父亲教我认字的方法与以前有所不同,之前只教我认读,并不写。现在不同了,父亲买来了画写板,按照字的笔顺在画写版上一笔一画的写,目的是为了让我记得更扎实,更牢固。我虽然不会写,但我能记住笔画,我本来记忆力就好,这样学会的生字就不容易忘掉了。这次的六个生字,我很快就记住了,父亲看我学的这样快,他也在替我高兴。此时我才明白,父爱似海深。

光阴如梭,时间不知不觉这样飞逝着,我学习的汉字,如同我年年增高的个子一样,越积越多。在这些字块里,蕴含着我和父亲的艰辛与无限的爱。

通过这一段时间的学习,父亲感觉我有些累了,想让我放松一下,并也能让我的学习不感到枯燥,从商场买来一副象棋教我下。开始父亲一步一步告诉我,马走日,象走田,炮隔山打……我看着这三十二个棋子,在棋盘上横冲直撞,不停地换位置,特别兴奋,让我感到深不可测,就这样我对象棋入了迷,每天都缠着父亲陪我下棋。在下象棋的过程中,我享受着无穷的快乐,更有一种精神支柱潜伏在我的脑海里。

每一天的晚上,是我最祈盼的时候,到了这个时间我才有机会和父亲享受着棋盘上的激情。记得有一次,我与父亲一盘棋下了好长时间,到了中局最关键的时刻,双方互不相让,你拼我杀,竞争非常激烈,突然我趁父亲不备,抽了他一个车,阵势明显倾向我这边,眼看父亲节节败退,我乘胜追击,发起猛烈进攻,很快就要结束战斗。父亲一看不妙,脸色立刻紧张了起来,仍在做顽强的挣扎,但是我的攻势太强了,无论父亲怎么努力挽回,都是于事无补。因为我已经控制了全局,一招紧是一招,步步紧逼,最后一步马卧槽将军定了乾坤,我最终取得了胜利。

父亲一看,败在自己儿子的手里,觉得好没有面子,便悻悻地说:“你玩赖, 不和你玩了。”我看父亲这种态度,真像是个孩子一样,也有天真的一面,对他说;“输了就输了呗,有什么了不起的呀,既然要下棋就别怕输,棋盘上输赢乃是兵家常事,这只是咱们父子的一种游戏而已,难道您还当真不成?”父亲听我这么说,觉得自己度量确实小了点,并对我说:“别太得意,来,再和老爸下一盘。”“好,下就下,不就是玩儿嘛。”于是,我和父亲重新摆放棋子,在摆棋子的过程中,有一个棋子是背扣着的,父亲无心地指着这个棋子,对我说:“儿子,你猜猜看,这个棋子是什么?”我说这是绿色的马,父亲笑了笑,把那扣着的棋子翻过来一看,果然是个绿色的马,父亲惊奇地看着我,像是发现了新大陆,并喃喃自语的叨咕:真是神了。之后父亲又拿了一个棋子叫我猜,我又用最快的速度告诉他是红色的车。父亲翻过来看,果然又被我猜中了。

这次父亲真的震撼了,赶紧把母亲叫过来,一五一十地告诉母亲刚才所发生的一切,母亲听到父亲的叙述,简直不敢相信这是真的。母亲为了验证刚才所发生的事情是真是假,与父亲同时把三十二个棋子全部扣过来,任意叫我猜,结果各个都猜对了,母亲感觉有些不可思议,急切的问:“你快告诉妈妈,你是怎么猜出来的,难道你有特异功能?”我面对母亲这急切的问,却诡异地说;“这是天机,不可泄漏。”母亲又说:“你肯定有特异功能,要不然,背扣着棋子,你怎么连棋的颜色都能猜对了呢?少跟妈妈卖关子,赶快说,我和你爸都要急死了。”我看着母亲那急切的样子,忍不住笑出的声。母亲看我不想说,也就没再逼迫我,只是呆呆的看着我。到了该睡觉的时候了,我躺在床上,很快就睡着了。而这一夜,父母却彻夜难眠。他们躺在床上,相互的看着对方,各自思索着,心里产生无限的疑问,却又不知从何说起。

当我半夜醒来,回想起晚上的情节,也觉得不可思议。在扣着的三十二个棋子,我怎么就能辨认的准确无误呢,难道是神在助我也?上天给我关上了一扇窗,神又为我敞开了另一扇门?真让我百思不得其解。想着想着,在迷蒙中进入了梦乡。

在睡梦中有幸见到了嫦娥姐姐,她身着白衣天使一样的长裙,在云朵里翩翩起舞,看她那轻盈的舞姿,好似离我渐行渐近,视乎在对我说:“可爱的小弟弟,你若能坚持勤奋学习,我们都会眷顾你的,让你的人生美丽而灿烂。”说着,隐隐约约感觉嫦娥姐姐像是在牵着我的手,带我飞向天空,在云海里遨游,不知不觉我们来到了天宫。我梦见我的小说出版了,并且在天宫中举行了售书仪式,玉皇大帝率领众神来为我售书仪式捧场,在那一刻,我幸福的流下了热泪。当我正要演讲小说出版的感想时,突然听见父亲的喊声:“不早了,都八点了,赶快起床,吃完饭还要学习呢。”我这才睁开还没睡醒的眼睛,回想在梦中的种种情形,很不情愿的对父亲说:“爸,你干嘛呀,人家正做梦呢,您就这么把我叫起来,我非常不舒服,这样会短寿的。”“你别跟我废话连篇,快点起来,你看太阳都晒屁股了,你还在这儿睡懒觉。”说完父亲就把被子给拿走了。我看到父亲这个样子,简直都要崩溃了,脸上满是无奈的表情。之后慢慢地穿着衣服,一边穿一边叹气。心里想我真是命苦呀,不上学还得早起,受父亲的煎熬,这种日子什么时候是个头呀。

今天父亲教我的是拼音字母。他拿出六个写好的拼音卡片,然后一个一个教我认读,可是由于我昨晚没有睡好,精神一直萎靡不振,睁不开眼睛,老是读错,对父亲讲的话也总是心不在焉。父亲看我这个样子,气得大发雷霆,对我一顿严厉的斥责:“你到底怎么了,今天为什么老是走神,难道你就这样学习的吗……”我对父亲的话像是没有反应一样,好似仍然沉浸在睡梦中。这时的父亲已经非常生气了,不由自主地往我的脸上抽了一巴掌,我吃惊地看着父亲,这才感觉出痛来,像是在梦中被打醒,之后伤心的眼泪夺眶而出,用手抚摸着被父亲打疼的脸,委屈地说:“我是因为昨天晚上做一宿的梦,没有睡好,今天才没有精神的。并不是我不用心学习,我也知道您教我学习不容易,我也在努力,可是今天我实在是提不起精神来,等我身体好了,一定会好好学的。”父亲听了我的这番话,又后悔打了我。其实父亲是一个心肠非常软的人,平常几乎没有对我动过手,只是有气的时候说说而已。父亲坐到我的面前,抚摸着我的脸,语重心长地对我说:“打疼了吧?其实爸爸根本就没想打你,只是当时在气头上没有控制住自己,不知道你身体不舒服,没有站在你的角度去考虑事情。另外爸爸告诉你,如果把拼音学会了,今后对你有很大的帮助,将来有了电脑就可以轻松的上网了,你想写作也就方便多了。”听见父亲的这番话,让我好感动,我抱住了父亲,泪流不止的说;“爸,你放心,我不会让你失望的,我知道该怎么做了。”父亲搂着我的头,双眼噙着泪花说:“爸知道,爸都知道,我的好儿子,爸爸为你付出再多也值得。”

通过这一次的误解,让我们的父子情更深了,对我的未来充满了希望,在慢慢的人生路上更加坚定了信心。我庆幸有一位这样的好父亲做我的坚强后盾,就不难实现自己的理想,展现自己的人生价值,去收获自己丰硕的果实,相信自己的明天更美好。

光阴似箭,岁月如歌。转眼六年过去了,我与父亲学习这六年,真是酸甜苦辣、五味俱全。其中的磨难是不言于表,但是我们都坚强地走了过来。之所以我们能坚持下来,我想这背后是一种巨大的力量在支持着我们,这就是无私的爱。是草原般宽广的爱,是海一样深、泰山一样高的父子情深让我们坚持了下来。

此时此刻,当年刘和刚演唱的那首感人至深的《父亲》的歌声又想在耳畔,他那振奋人心的旋律和清脆的嗓音,屡屡触动我的心房。这位年轻的大哥哥,唱出了我的心声,唱出了父亲的艰辛,更唱出了我对父亲难以言表的感激之情。他那歌声里的老父亲,拨动着每一位听者的心弦,无一不落下感动的泪水。想着那慈爱的父亲,仿佛歌声里就是在演唱我的父亲,我的老父亲您是我最爱的人。

冲刺2008高考作文:三大高分采分点

采分点之一高分作文必定是扣题行文的

扣题能力其实就是审题能力,审题能力强弱直接体现考生作文水平高低,因此,扣题行文常是高分作文一个既“普通”又重要的特点,语言表达达到一定水平,加之扣题行文,往往能得到一个比较高的分数。如果你不扣题,你天马行空,你“一行白鹭上青天”,你得到的分数会让你欲哭无泪。今年某校一高三学生参加高考,她的英语成绩为140多分,而语文却只有70几分,她无论如何不相信这个语文成绩,去省招办查阅,一查便晕倒:作文只得20分。非常明显,该考生作文一定是离题了。该省阅卷大组规定:离题作文20分以下!当年获全球美文大奖赛一等奖的南京某中学高三学生费滢,她的高考作文只得25分,也是因为偏离题意而大跌其分。

扣题有明扣和暗扣,有表层扣和深层扣。所谓“明扣”,就是作文中要有材料中体现立意要求的文字,比如浙江省的高考作文题就要有“人文素养与发展”的字眼,而这些字眼需要在文中“多次显现”,多次“反射”,强化阅卷者“该考生是扣题的”印象。“明扣”大多用于议论文和夹叙夹议文体。所谓“暗扣”,那就是作文中不大量出现“材料中表达立意的文字”,而是在作文“立意”上表现出来,它往往在记叙文和文学味浓的文章中应用,往往在结尾处显现。“表层扣”是指有“表现立意”的文字,是浅层次的,而“深层扣”则是精神的,深层次的,浑然一体的。高分作文要“深层扣题”。

下面这篇文章,是浙江省满分作文的开头。此文就是抓住扣题行文得高分的:

“我认为,社会发展,一是面包:二是书。面包顾名思义,指得是基本的物质条件。这个最基本的条件,就(是)在那艰苦的岁月里,经过多少人奋斗的汗水中实现的。目前,我们解决了温饱,在追求更高物质生活的道路上,决不能忽视书的作用。

书代表了科学,代表了品格,代表了人的人文素养与价值观。科学的重要不言而喻,没有科学,就没有我国的强大,没有经济的发展,而人文素养却往往被人忽略。人们没有意识到有种价值观、人文精神对发展起着极为重要作用,某省公众人文社会科学素养达标仅为7.5%的事例就是最有力的明证。”

他用“面包”和“书”形象地阐述了“人文素养和发展的关系”,并且紧扣材料中“立意”的文字材料,又“开门见山”,这样的扣题应是一个范例。

采分点二:高分作文一定要有自己的思想

请先看一段高考优秀作文:

当美国呼啸的导弹如流星般闪耀在阿富汗的上空时,许多国人竟为“恐怖大王”本?拉登捏一把汗;当日本遭受特大级灾难——地震时,许多人在心中默默地喊了一句:“该你倒霉,小日本!”而当朝鲜在试验核武器问题遭世界非议时,国人在网上纷纷贴上了“支持朝鲜人民!”的帖子。

一切问题都有是与非,孰是孰非?不少人不以问题本身为出发点,仅凭个人的喜爱或厌恶就投了支持或反对票。这样做,对吗?

还记得9·11那晚,看完电视报导,我无法入眠,于是打开电脑,想上网“发泄”一番。打开“9·11网友评论”,我傻眼了!“打倒美帝国主义!”,“本·拉登好样的”……多少激昂的标语口号扑面而来,令我不知所措。在我面前,无数次地重复着大楼轰然倒塌的一幕;在我耳边,轰鸣的警车声,人们的尖叫声,还有那少女的哭泣声。我不禁要问:假如灾难降临我们头上,我们该怎么办?是喝着可乐,吃着汉堡,打开电脑,再高喊几句“×××万岁”吗?或是那时你已无言以对,正如电视上那目光呆滞,口中不断呢喃“上帝呀,上帝呀……”的老妈妈,被悲痛的巨大影响而笼罩。

这位考生是在用心眼观察,用思想行文,没有半点儿人云亦云。他心中处事的原则便是一个“人”字,从而得出“莫以亲疏断是非”的结论。高考作文是国家在考你的做人的水平,考你人格的高度,思想的深度,感情的浓度。我们可以推测,若干年后,“这样的学生”走上了领导岗位,他就能如文天祥那样维护真理追求真理。如果学校能培养出这样的学生,这才是真正的素质教育。周敦颐《通书·思》说:“思则睿,睿作圣。”恩格斯也说:“地球上最美的花朵是思维着的精神。”其实,人活着就要思索,作文也一样,你的文字就是你思想的载体,有思想了,你的文章就有份量了。所以高考作文要高人一头,你一定要进行思想修养。有人说,人是一棵能思想的苇草!很多人用此去做题目,去思考,常受到阅卷者的青睐。从这种角度去行文,常能产生思想文。当我们观察、读书的时候,要经常营养自己的思想,经营自己的境界,让自己不为“浮云遮望眼”。作为考生,我以为要确立起来下面这些思想:绿色、和平的思想;民主、自由、非暴力的思想;亲近自然,物我统一的思想;忧国忧民的思想;清静、淡雅的情思;亲近下层,同情弱小、与民同乐的思想;禅味、禅思、禅境的思想。

当我们积淀思想的时候,要向接近真理的方向努力,不要反向运动。

1.思想不要幼稚。对于学生来说,思想和情感上的幼稚虽无过错,但如果只停留在幼稚,满足于幼稚,甚而陶醉于幼稚,那是到达不了理想的彼岸,走不到风光壮丽、波涛汹涌的大洋的。一味地幼稚下去,就有可能成为一种悲哀,一种民族的悲哀。高考作文是为国选材,必定要挑选有眼光有水平的人进大学深造,但有些考生的思想非常幼稚,好像是一个小学生,看不到一句有份量的话,引用的材料都是“我……”,写的都是童话神话。更有甚者大谈恋爱,而且是赤裸裸的,心惊肉跳的,有位考生就大胆地用“情书”作高考作文的题目,他所写的恋爱亦无非是档次不高的“三角吃醋”式恋爱。

2.见解不要“皮相”。有些同学思想只停留在表面,看问题不具慧眼;有些只是感情用事,文章缺乏力度。

3.态度不要“嬉皮士”。高考体现国家意志,而国家意志则重在以儒立国。有些同学喜欢唱反调,所唱的反调是用调侃嘲讽的口气来写,显得很不严肃。有一次高考模拟题的作文题目是“尊严”,有位考生就用“尊严这个词有点意思”做题目,让人大跌“眼镜”,大煞风景,你跟高考开玩笑,高考也会与你开玩笑,给你一个伤心落泪的分啊。

4.立意不能反动。高考作文中出现政治上反动已经没有了,但境界之低,思想之庸俗却大有人在,比如为希特勒唱赞歌,为恐怖分子叫冤,为小偷辩解,为尝试禁果开心,为尝试毒品叫好,等等。这些思想不仅要明避,而且要暗避。所谓暗避,即立意上也不能含蓄地体现出来。

采分点三:高分作文一定要有独特角度

800个字是规定的,这对于考生来说,那是“如来佛”之手掌,12年的“本事”全要在这只“手掌”上表现出来,让阅卷者的“火眼金睛”看出你的水平来。可“面积”有限,如何让它“高产”,那就得靠考生的“功夫”。“功夫”很多,角度是其中重要一着。记得小时候上山砍柴,长辈们教我们要注意进刀的角度,才能多快好省,当时不甚了了,现在想来实在太重要了,只有找到一个适当的角度,你才能事半功倍,人生如此,作文亦然,角度不同,作文的格调不同,气质不同,分数也不同啊。

那么那些角度是好的呢?

1.生命角度。文章写到生命,就在高格上走了。把自己的材料和生命联系起来,就会别具一格。有位考生用“生命的清单”作题,围绕这大做文章而得到满分。余秋雨先生谈到生命与写作时,他说,许多中学生只注意到好文章,而没有注意到生命的内在感受。有的同学会去学一种写作方法,一种语言结构的组织方式,虽然很聪明,但这毕竟不是生命的主干。余秋雨曾经对一篇作品写过这样的评语:有巧思,但感觉不到你身体里面青春的温度。没有温度,只是巧思,结构来结构去,像一个游戏一样,那太可惜。写文章一定要多从生命出发,好文章,都是实实在的生命表述。他又语重心长地告诉我们:写作是人类生命与生命之间的互相温暖,而不是奇巧的结构之间的一种存在。有效的表达和生命意义的真实传达这个问题上,我们不应该本末倒置,年轻的时候本末倒置要走出需花费几十年时间,有的人一辈子都没有走出来。

2.名著角度。所以能成为名著,必有其含金量在。心读名著、化用名著,在有限的时间和“面积”里,用名著之“佐料”,写生命之华章,文章的信息就多了。年年都有化用名著得高分的。湖北考生的满分作文便是佐证。

宝钗鸣冤湖北一考生(高考评卷得分:60分)

小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番,才发现世人对我有诸多非议,小女子我实在是冤枉啊!

人们都偏爱弱不禁风的林妹妹,提到我便一个个咬牙切齿,有的骂我虚伪做作,有的指我贪图名利,有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故。

我承认我与林妹妹相比,的确有些圆滑世故,但这并不是我的错。我随母亲、兄长借居在贾府,我的母亲性格温和,哥哥又是一个无法无天的混世魔王,后来又娶了一个凶神恶煞般的嫂子,如果我不处处留意,事事小心,怎么能使母亲和我在这样的漩涡中得以生存呢?但有些人却骂我虚伪,收买人心,难道我关心每一个人也有错吗?我不过是希望母亲和自己能和周围的每一个人和平相处罢了。

有人找出我曾写过的“好风凭借力,送我上青云”说我一心想着名利富贵。这又是对我的大偏见。大家是否忘了我是为了选秀女才上京的?作为一个从小便被教育″三从四德″的大家闺秀,当我面临着改变命运的一次机会,难道我不能对自己的未来有些许的憧憬、期盼?而且我还在螃蟹诗中抒发了对这黑暗世道的痛恶,使姐妹们大呼痛快,这也是我的诗文,为什么人们却忽略了呢?

木石前盟的确感人,可金玉良缘并不是我一手策划出来的,我也在追寻着自己的爱情呀!当宝玉挨打时,我不也真情流露了吗?但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情,人们对我自然视而不见了。调包计给我招来一片骂声,可谁又知道当我听到宝玉的一声声″林妹妹″时,我的心中也痛苦万分呢?我得不到自己追求的爱情,还承担着破坏别人感情的骂名,谁又曾为我说过一句公道话呢?

人们之所以对我有许多偏见,是因为他们都带着喜欢林妹妹而讨厌我的心情来看我,看我的一言一行,看我的一词一句……其实就连林妹妹也能用公正的目光看我,后悔以前误会了我,为什么其他人不能呢?但愿世人不要以感情的亲疏远近来看人,这样小女子沉冤可以得到昭雪了!

此文为什么得高分呢?说白了,那就是用名著作料,扣住材料,再加上自己的一点想法就成功了。如果细析,我以为有以下几个原因:

①角度新颖。切入角度是高考作文得意分的重要亮点,如何切入?怎样切入才符合美文的要求,那是大有讲究,有很多文章可做。此文以薛宝钗阴魂再现,谈论感情与认知的关系问题,富有创意,角度新奇切题而得高分。

②用名著作材料,份量就重了。名著因其深厚的底蕴、深刻的思想常被人们称颂而膜拜,你用其中的人物构思行文,其格调和分量绝对不同一般。

③分析很有情理。能引起感情共鸣的好文章常常是合乎情理的,即使比较抽象的抒情也是抒在人们的心里,即使叹苦也会让人簌簌掉下泪来。说实话,薛宝钗和林黛玉相比,从现实的角度看,薛宝钗确实要比林黛玉更让人容易接受、认同。考生的分析并没有“假、大、空”,全是合乎人们情理的,读完全文,我们会从内心里发出呼喊:宝钗真“冤”啊!

3.文人角度。文人往往多愁善感,一张树叶飘下会生出许多感慨;一事不公,常会萦绕于心而不去,所以他们表现得既缠绵又大气,既伤感又彻悟。说其缠绵,那就是有“梁山伯与祝英台”久唱之不衰;说其大气,那就有司马迁的《史记》“肠一日而九回”让人肃然;说其伤感,就像白居易那样,能和平民一起发出“同是天涯沦落人”的无奈;说其彻悟,那就是脱离俗世的超然,便有苏轼“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”潇洒。有位学生这样看人生:

“天地悠悠,过客匆匆,潮起又潮落;恩恩怨怨,生死白头,几人能看透。”恍恍忽忽间,让岁月从指缝间溜走。有朝一日望着镜中垂垂老矣的自己,思绪是否会飘向未知的远方……

想起赤条条地来到世上,为着第一声啼哭,拼命挣脱母亲的代价;

想起跌倒与爬起的反反复复,为了走得更远,看得更多的代价;

想起豪情壮志的梦想,为了赢得最绚丽的人生,逆水行舟的代价;

……

想起了整整一生自己的收获与付出,整一整行囊,里面竟然是空的。

于是悲哀起自己的付出,感叹于即将远去却没有路资,想起这潮起潮落的人生,看不清这是雾,是雨,还是风……

如孩童追逐落叶,迷恋着它蝶一般随风飞舞的舞姿,为着它,不惜跋山涉水披荆斩棘,然而风终会停,叶终会落,当你发现落叶终归还是落叶时,你已垂垂老矣。

用生命的代价,每天一个或喜或悲或甜或苦的梦,这就是人生的含义……

因此智者选择潇洒的人生,该放手的时候且放手,告诉自己,“一花一世界,一沙一天堂”,永恒,其实就在你手掌上珍藏。

而庸人往往坠入碌碌人生,哀叹于往昔,无为于今朝,失望于未来。辛苦的维持却是惨淡的经营,其代价可谓大矣!

流星选择短暂的生命作为辉煌的代价;

昙花选择黑暗的夜间作为芬芳的代价;

我们何尝不是选择一生的辛勤作为活着的代价……

可这一切都无需太执着,更无需太痴迷。

轻轻撩起发丝,告诉自己:“我不是归人,而是过客……”

我以为此是文人心行文,没有心灵的高洁是写不出这样的格调别致的美文的。

4.心灵角度。从心上写文,往往是感人的。心就是魂,在“灵魂”深处闹革命,常能掀起阅卷者感情的涟漪。有人写“思念”,全是心的思念,读来让落泪:

思念是心空的灯,思念是心海的筏,思念是心绪的丝,思念是心田的犁,思念是心箱的蜜……我知道,有一种温柔的心痛叫思念,有一种时刻的牵挂叫思念,有一种沉沉的忧郁叫思念,一种苦苦的忍耐,一种酸楚的无奈,一种“只要你过得比我好”的隐忍叫思念。宁静的心笑看风云,是一种睿智;宁静的心豁达乐观,是一种宽厚;宁静的心包容万物,是一种博大;宁静的心海纳百川,是一种深邃;宁静的心恬淡惬意,是一种回归自然的本真。

短短的一段话有多少“心”字,那正是“心心相印”,心心相印的文字,常会让人落下心的眼泪。

人生是什么,那是一个谁也不能回答,也回答不了的大问题,之所以难回答,是因为是生命的哲学,但用“心”去回答,则让人释然,如进入桃花源一样。有人说,人生就是在这理想与现实中辗转。在这入世与出世中徘徊,在这有缘与无缘间漂泊,活着的时候因为精神的富足才具有生命,逝去了之后灵魂的永驻才能延续生命,无论生活怎样平凡与苦闷,无论人生怎怎样压抑,都不要轻言没有了希望,都不要轻易放弃努力。没有了一生的执着,没有了一生的激情,纵然是活着,活着又何滋味。

多么高尚的话语,多么真挚的感情!谁能不为之动容呢?

5.境界角度。我始终以为人的漂亮在于气质,文的高雅在于境界,正如王国维所说,文有境界自成高格。高考真是高手如林,应该说很多人都是会写文章了,但要“鹤立鸡群”,你就得在境界上超过人家。要有境界那就要有比较高的思想修养,非凡的观察力,一颗慈悲心,常人拒而远之的东西,你要试着靠近它,理解它,有位考生用“信任陌生人”作题目,光这一题目,就让人的眼球“固定”,这位考生在文中说:“累了,我们都累了,我们忘了曾经呼唤过的信任。隔膜和顾忌,让信任变得像是遥远的星辰,可望而可不即。你为一道难题搔首踟蹰的时候,一位与你只是点头之交的同学轻轻地告诉你答案。你怀疑,你看着他的眼睛,那里闪烁着和善和友爱,于是你释然地微笑。你在一个陌生的地方感到无所适从的时候,一位好心的路人问起,并帮你解决了疑惑。你怀疑,可是你从他的话语和行动中感到了关怀和诚挚,于是你衷心地道谢。其实有很多时候,别人没有给我们疑惑,而是我们自己的心灵因为戒备而多疑;我们不应该因为感情的生疏,造成认知的误区。

在这个复杂的世界里,让自己变得简单,把别人看得简单,这就是一种深层的信任。一杯香茗,你可以品味出信任的醇香;一句忠告,你可以领略信任的意味。

信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地认识这个看似复杂的世界。

这样的行文,当属高雅之境界,高分便亲近你!

6.忏悔(歉疚)角度。“忏悔”不是“国货”,是舶来品。“忏悔”在我们中国的表达,那就是“反省”两字,孔子“一日而三省”当是最经典的例子。“静坐常思己过,闲谈莫论他非”,常常是君子们修养的一条准则。常能反省的人往往是一个文明人,一个具有高尚人格的人。反省,其实是灵魂的净化剂,尘埃的过滤机。把此用在作文里,也是一个能引起共鸣的“催情弹”。有位同学这样说:

我从未有过要将忏悔写成文字的欲望,今天突然有了,可能是因为我要忏悔的太多了。我要向我的父母忏悔。

我曾经无视他们的爱,甚至故意扭曲他们的爱,胡乱地发泄着自己内心的烦躁。我曾经不顾他们的告诫,为了好玩,为了刺激,徒步在乡间野道中采摘冰激凌,而让他们用了整整一个下午的时间来找我。我曾经倔强地不去理睬被我言语伤害的妈妈而让她流泪不止……我向他们忏悔,为我的无知,为我的倔强,为我的任性莽撞;也为他们的无私,为他们的深爱,为他们的仁慈。我要向我的父母深深地忏悔。

我要向我的老师忏悔。

我曾经无视他们的辛苦,虚伪地对待他们,我没有诚心地与他们交流,甚至轻视他们的劳动成果,冷冷地将铁门回应老师热忱的呼唤。我向他们忏悔,为我的虚假,为我的生硬,为我的懒惰;也为他们的希望,为他们的博爱。我要向我的老师忏悔再忏悔。

我要向我的同学忏悔。

我曾经关闭自己的心门,我曾经敷衍过他们,我曾经在他们需要帮助的时候无视地走过,我曾经在他们与我竞争的时候的失败面前幸灾乐祸过。我向他们忏悔,为我心地不正,为我的不友好,为我的不热情;也为他们对我的帮助,为他们对我的关爱,为他们不计较我的过错。我要向我的同学忏悔。

我要向我的朋友忏悔。

我曾经怀疑过他们对友情的不忠,我曾对受伤害的朋友不管不问,我曾经不愿主动地与我的朋友交流,我甚至对他们对我的付出起过怀疑……我要向他们忏悔,为我的不纯洁,为我的心胸狭小,为我在不顺意的时候,对他们的发泄,也为他们善意的劝说,为他们的伟大的理解,为他们宽容的忍让,我要向我的朋友忏悔。

我要向我的大哥忏悔。

我曾经完全地依赖他,我曾经在心里过于苛刻于他,我曾经给他带来那么多麻烦,我要向他忏悔,为我不是个好妹妹,为我无知的追问,为我傻气的虚伪;也为他超越亲情的宽容和超越年龄的理解。我要向我的大哥忏悔。

写到这里突然想让生命重来一次,我将带上这些忏悔,我要做得比现在更好。

这种忏悔意识用在高考作文里,也常常是得高分“基因”,请看湖北一考生写得《普朗克的忏悔书》

我,普朗克,一个可能被后人尊重和崇拜的物理学家,有愧于良心,有愧于多年来在原子本质问题上苦心钻研却始终未获得突破的物理界朋友们,有愧于全人类。

我即将与世长辞了,几十年了,几十年来我一直生活在压抑之中,我的生命始终未获得过快乐,在这样的环境中,我的生命不会延续太久了。几十年来,那东西一直在我心里痒痒,我要在还来得及的时候搔一搔。

那是一个阳光明媚的早上,我一个人沮丧地扯着那好似灌了铅的腿艰难地移动在我家的花园内,鸟儿的歌唱,花儿的缤纷在我眼里都已苍白无力。我刚从实验室出来,刚刚完成了我的原子假说以及我的普朗克公式。这是我的重大发现,也是物理界的重大突破。然而,我的学说与牛顿的粒子说是矛盾的。我一旦公布自己的学说,牛顿的粒子说必将被推翻。那时,我太敬重牛顿了,他是我心目中最伟大的科学家,他的许多理论、学说都让我叹服,我对他的崇拜几乎达到盲目、疯狂的境界,他在我心中是完美的。我感到眼前灰暗,不知所措,一定是自己错了。

我辞去了教授的职务,在此后的几年里潜心钻研,寻找原子假说中的“错误”,然而,我没找到错误,事实反而更加肯定了原子假说的正确性。我感觉自己要疯了,压抑和烦躁开始包围我,我停止了研究,将自己彻彻底底地变成了一只“自然动物”。

多年的思想挣扎我已经受够了,我试图找些豪言壮语来安慰自己,试图用牛顿的光芒来照亮心中的盲区,安安稳稳地过完此生。我失败了,我终于清醒认识到:没有比公布原子假说更让我踏实的行为了,只有那样我才能解脱,我已经让原子物理学的发展滞后了几十年。

几十年的压抑给了我宝贵的思想财富,我想他们与原子假说同样值得留给后人:事物的本质与自然界中的一些客观规律是不可改变的,而感情的亲疏往往会使我们对事物的认知发生偏差。在认知事物的过程中要放开感情方面的影响,对现实的肯定不会伤害感情,但感情影响了认知,则会让我们走弯路。

普朗克

×年×月×日

此文没有太多的文学底蕴,行文也没波润,也没动人的亮点,但为什么能得到满分的评价呢?我想,这考考生大胆的从“忏悔角度”入文有很大的帮助。