创意

下面是两则广告创意：

奔驰车的广告：遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。

丰田汽车的广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。

从创意的角度，可以看到创意在企业的发展过程中，是何等的重要，创意不仅仅体现在广告中，在社会生活的方方面面，也无处不体现创意的重要。要求：

一、以"创意"为话题，写一篇不少于800字的文章。

二、文体不限，诗歌除外。

三、题目自拟。思路领航

1) 创意并不神秘，它有赖于人们对生活的细致观察。如发明自来水笔的人就是看到蘸笔的不方便才有了"创意"，还有其他的小发明如涂改液等等。

2) 创意是当今时代对企业的一大要求。在这信息爆炸的时代，各个企业要想在竞争中站稳脚跟，就必须不断地推陈出新，引起人们的注意。

3) 人才要想在竞争中脱颖而出，也必须有创新意识。在中关村每年诞生的众多百万富翁中，知识固然是他们成功的基石，但与众不同的创意却是他们成功的重要方法。

4) 创意是对传统观念、思维定势的挑战。如当今市场上减肥药备受瞩目，各大产品都隆重推出美女展现美妙的身姿，但有一公司却推出几个肥婆，其广告词是"瘦了别后悔"，让人耳目一新，印象深刻。

5) 创意也是遵循人们的认识规律，不能盲目。如有的商家看到市场上起洋名的产品挺畅销，也灵机一动给自己的土特产起了个洋名，结果是不伦不类，反而事倍功半。 谈谈创新精神的培养

关键构思

1. 以演讲稿的形式展开话题。

2. 借驱逐舰上的船员灵机一动用水管冲走水雷故事，引出"创新精神"。

各位好。在进入正题之前，先给大家讲个故事：在一次战争中，一艘下了锚的驱逐舰上的船员突然发现，一颗漂浮式水雷正向他们漂来，距离已经很近了，已经来不及解缆躲避了。怎么办呢？船员们急中生智能，跑到甲板上，拿起水管，用水把水雷给冲走了。

按照时下流行的说法船员们实在很有"创意"，说得通俗一些，就是有创新精神：在此之前，有谁会想到用这种方法对付水雷呢？

但是，在一些人眼中，创新是一种神秘的东西，创新的灵感似乎是极其偶然的，如同彩票中奖一般。而我以为不然。倘若你用科学的思想方法关注周围的一切，你就会发现，灵感几乎无处不在。

早期的笔与墨水是分开的，人们要写字时，便把笔伸到墨水中蘸一下。这种状况持续了很久，但谁也没有在意。直到后来，制笔业中的一个机灵鬼发现了这个问题，并产生了将二者合而为一的想法。于是自来水笔诞生了。在此之前，用过笔的人何止千万，却都与这个发明无缘，为什么呢？因为他们缺乏对生活的关注与审视，也就是细心观察。细心观察是搜集创新素材时必不可少的品质，拥有这一品质的人将比别人拥有多得多的创新机会。而对身边事物的熟视无睹，恰是一般人的通病，因而创新之神也就与之擦身而过了。

摆脱思维定势是创新精神的又一特点。思维定势有时是有用的，它让我们在解决某些常见问题时显得更加熟练，但它对创新是有害的。一位母亲问老师："怎样才以使我的孩子早餐吃鸡蛋呢？"老师反问道："你为何要让孩子吃鸡蛋呢？""为了补充蛋白质"。母亲回答。"那你为何不换一种方法呢？"老师说。于是，次是清晨，母亲便心满意足地看着她的孩子吃起了他最爱吃的牛肉饼干。在这里，这位母亲的头脑中有一个思维定势，即想起蛋白质就必须吃鸡蛋。由此可见，思维定势往往使我们的思路变得狭窄，甚至让我们无法发现一些简单的东西。

创新精神还要求人们不要轻易判断。"判断"是用已有知识进行的逻辑推理。但是新生事物未必就适应原有的知识体系。因此，旧知识常驻对新事物导出谬论来，人们因此放弃了继续探索，也就失去了创新的机会。"相对论"无疑是本世纪人类在科学上取得的最大成就之一，但倘若爱因斯坦当初便应用他所学的经典物理学知识进行推理、判断，得出谬论后便将其放弃，那么他纵然再有天才，也只能在经典物理学的圈子中打转，很难取得日后的辉煌。美国学者迈克尔·雷波夫曾这样说过?quot;几乎每一项发明都是一个意志坚强的人坚信自己想像力的结果。"话虽有些绝对，却不无道理。

回顾人类的历史，实际上就是一部不断创新从而不断进步的历史。随着社会进程的加快，人类的创新活动也在不断加快，人的创新精神也就越发重要。科利华软件集团总裁宁朝弟在谈到人才时认为，信息时代是物质性极弱的时代。人在意识上的跃进将给企业发展带来质的突破。因此，一个人的创意比知识更重要。我们作为跨世纪的一代，若想在新世纪的激烈竞争中站稳脚跟，又怎能不注意培养自己的创新精神呢？ [1] [2] 下一页

高中写人作文：朋友·情缘

成为好朋友是一种缘分，我和马天吟就是。五岁时，我们相识于游泳训练班，开始学游泳、都是从全托幼儿园出来的、爱玩电脑、是区合唱队成员、都会乐器……

她长得非常可爱，一个“小”字在她的身上体现得最突出。小小的个子，排在队伍的最前面，并且牢牢地占据着这个位置。初次见面的人还以为她读二年级呢。小小的脸蛋健康又阳光，小小的鼻子肉鼓鼓，小小的眼睛闪着快乐的光芒，特别是那两片小小、薄薄的嘴唇凑成了一张能说会道的小嘴巴。

大概是能说会道的缘故吧，她的英语读得很好听，是我们的英语课代表。三年级时，我参加英语考级，一有不懂的地方就去问她。她热情相助，还搬来了她的英语高手——她的老妈和老爸，为我电话解答，使我顺利地通过考试。我深表感激。

她有个坏毛病，做事丢三拉四。哎，她的红领巾、校徽遗失了N次，总务老师和她最“要好”，因为老要去她那里买呀！老师发下来的作业练习卷，刚才还在手里，这不一转眼就没了影。这时，我就成了她的秘书，回到家帮她复印练习卷。至今我已记不清帮她复印了多少次。每天下午5点多钟，我家的电话铃经常响起，这电话十有八九是她打来的。“今天要抄写哪几个词？”“作业做在几号本？”“黑板上的题目读给我听听。”“明天要穿校服吗？”……以至于有几天电话不来，我反而感到有些不习惯了。

我们交往多年，彼此都想着对方，外出旅游，一定会为对方带一件礼物，有好吃的会拿来分享。尽管有时也会争争吵吵不开心，但更为我们的交往增添了不少的色彩，我珍惜这份情缘。

【点评】通过不同侧面，生动地写出了好朋友的特征，两人的友谊也就随之表达出来了。

有时，我也想不动心思

“碧云天，黄叶地……山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”

看着作文题里“有时我也想”的提示语，我的脑海闪过一幅幅画面，思绪万千，很久才缓过神回到考场。不知怎的，随着年龄的增长，感觉我的心思越来越重，常常告诫自己少动心思，但总控制不住。

我曾经想过青史留名。

雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？

春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

我曾经想过坚强勇敢。

面对保尔·柯察金，我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀子划破手就痛哭……我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。

我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。

回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事，我不禁要低垂下头，自我反省。想想故事的主人公，他们，为了刻苦学习，竟然头悬梁、锥刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人，为了满足母亲的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的温暖去熔化冰雪，为母亲求得鲤鱼，而我，却从来都没有为母亲付出过什么，说来惭愧。

我也曾经想过认真一回。

看看我的同学，瞧瞧我的同桌，聚精会神听讲，端端正正摘笔记，响响亮亮回答问题，而我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢：“班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”，但其它“三头”我几乎一一“做到了”。

我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓“艰难困苦，玉汝于成”，挫折中有时也想顽强一回……

我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。

要是我能够少点或者不——浮想联翩，那么，我这十五年，可能不是“灰”云天，黄叶地，而是“碧天云，绿叶地”，那么，十五年风雨，十五年岁月，也就留下了一页辉煌。

真的！有时，我想不动心思。

新年愿望：妈妈不要再骂我

时间如川流不息的小河，穿梭在我们的身边。不知不觉中，一个值得回忆的2010年又匆匆地离开了，而迎来了一个新的岁月——2011。 在新年的第一个早晨，我躺在床上回想着2010年的那些事，无论是快乐的、难过的、有趣的、还是流泪的······这时一想，这是多么美好的回忆啊！我不禁抿嘴一笑。 新的一年里你们一定有许多的新年愿望吧，我也与你们一样有很多的新年愿望。我的第一个新年愿望是希望全家身体健康，天天快乐!不要有太多烦恼！祝爸爸工作顺利，能有更多时间休息！祝妈妈越来越年轻！祝弟弟认字越认越多！ 我的第二个新年愿望是希望我的学习成绩天天向上，我的学习是属于中等的。但是每次我考试都是因为粗心、马虎。我希望我自己能改正我的坏缺点，保持我的好优点。 我的第三个新年愿望是希望妈妈不要再骂我，因为有时过多骂我，我的自信心会减少许多。 我的新年愿望还有很多很多，我一定不再让那时间走得那么快，我一定要把我的愿望一个又一个的给实现。 最后我祝大家新年快乐，年年有余！|||

有时，我也想偷懒

做不到用汗水浇灌希望，做不到用勇气披荆斩棘，做不到用坚定装饰未来，在初三的海滩上，我曾经踏出一串整齐的脚印，而现在脚步已打乱。

——题记

在几年前，一直对初三有一种敬畏感。从当时看来，那些学长学姐真的很悠闲，每天比我们来校更晚。

身为初三学生，就有责任和义务去承担一种无形的压力。每时每刻，空气中都弥漫着硝烟味。原本关系不错的同学，也渐渐疏远了。

踩着沉重的楼梯，放下沉重的书包，撑开沉重的眼皮。我独自对视镜子中的自己，扪心自问：每天浑浑噩噩地上课，吃饭，睡觉，成绩如逆水中的静舟——直往后退。身心疲惫，分数也疲惫，老师着急，家长担心，本人也受内心煎熬。

想打起精神来，结果为心有余而力不足。有一股罪恶感油然而生，对不起老师的谆谆教诲，对不起父母的无微不至。我要认真，认真，再认真！

于是乎，那晚的作业便是以十分力气去拼。第二天早上，我就被老师请去“喝茶”，我看了一下作业本，到处是鲜红的叉叉，我的泪水不争气掉下了。“老师······我······”我的喉咙哽咽，发不出声。“你啊你，最近怎么了，作业竟做成这样，太不像话了······”老师叹着气，摇了摇头。我的泪水更加汹涌了。

我想不明白，为什么我认真了，努力了，却收获不了胜利的果实？

既然如此，我就想偷懒，可我却连偷懒的资本也没了。抬头望天，迷惘，迷惘ing······

倔强的处处是从来不认输的，所以，我要寻找属于我的正确的学习方法。

当然，有时，我也想偷懒······

有时，我也想放弃

有时，我也想放弃我们能留得住永恒的乐符，怎留住清脆的歌喉？留得住泛蓝的天空，又怎样留住萦绕的风？ ——题记生活每天都是新的。每天我都要面对不同的人，不同的事。有些，压得我喘不过气来，于是我想到了放弃： 书·笔迹 在学校中，需要学习，当我学不会时，我想到了放弃。 心中想到父母的期望和不久将要到来的考试，我不禁加快了脚步向家赶去。回到家，吃完晚饭，默默地进了书房。 打开白天没有理解的内容，开始了又一轮的挑战。 …… 晚上十点,妈妈进屋来问: “写完了吗?”“ 没有”，我答。“哦，快点，已经十点了。”“行，马上”，我说。 十点半。收拾好了书包，外面的灯已经没有了多少光辉。在她的照耀下，默默的问：坚持吗?放弃就可以轻松了！ 墨·色彩 急急忙忙出了门，再晚一点就赶不上了！果然，车已经要走了，我跑了上去。一路摇摇晃晃，被人挤的站不稳，心中的困意早已经漫了上来，没有座位可以休息一下。打电话的声音、小孩的吵闹声、谈话声不绝于耳。不得已，只好戴上耳机来驱赶喧闹和困意。 刚刚坐下没多久，到站了。喝一些绿茶，心中清醒许多。 倒出墨汁，挤上颜色，打开卷帘，调好颜色，提笔： 一张张纸被扔进废纸篓，我沮丧地站在那里，为什么我总是画不好？ 回到家，晚上一遍又一遍地练习，，一张又一张的废纸… … 用笔蘸上炽烈的色彩重重的写下了两个刺眼的大字：放弃。放弃吗？放弃了就不用去拿那沉重的笔，不用去调那浓淡的颜色了！不！心底一个铿锵的回答。 有时，我也想放弃！ 不！清脆的歌声只要聆听过；萦绕的风只要享受过，这就足够了。在坚持与放弃的十字路口，坚持的绿灯亮了，我毫不犹豫地走出去。

古人不远：我最喜欢的历史人物

古人不远：我最喜欢的历史人物陶公，近来在南山的生活仍怡然自乐乎？从初中到高中,您优美的诗文我们总是口口相传？您放弃功名追求田园之乐的故事已经跨越千年，传遍了大江南北。您的大名妇孺皆知，想先生一生，居庙堂之高，则忧心于公务，处江湖之远则陶然于田园，在放弃于追求的选择中，坦然而坦荡一生，实在令后生敬佩。披一件敞衣，中豆南山，采菊东篱，将锦衣华帽扔进了云山深处，把一杯浊酒，赏菊听松写诗作赋，让心与自然亲密地接触。一边是荣华富贵，一边是怡然田园，在命运的玄机前，您最终放弃了飞黄腾达的仕官机遇，投身于山清水秀的自然，义无反顾地去追求属于自己的桃花源。陶公，您也出身官宦，不忘祖父陶侃的遗训，心念天下苍生之疾苦，您也曽经追求过那些权力声望和理想，但在任鼓泽令的日子里您并不快乐，因为追求仕途的一帆风顺常常要放弃自尊与人格。悠然南山，满树黄花狗吠深巷鸡鸣桑颠的图景在您脑海升起。于是，您不为五斗米而折腰，放弃了利禄，拂袖而去，追求自我，隐逸南山，用您独有的方式去抗争那些社会的黑暗。草露沾衣您与露水为伴，带月荷锄，您种的又岂是那稀疏的豆，田里的茂盛是您追求的怡然。纵然短褐穿结，篮箪空泛，您仍不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，采菊南山，您与菊花为任，那枝头的黄花傲霜独放，正如坚贞的您一样，陶公您得到了您追求的快乐。有时，在人生重大问题面前做出放弃与追求的抉择是痛苦的，但常常在这一念之间，人生高下从此分别，苏武放弃荣华，卧雪牧羊追求的是忠义，屈原放弃生命，怀石投河追求的是爱国，无疑您对官场的放弃，为您推开了一扇窗，窗花菊花满山，那是您追求田园后的美丽花开，所以您赢得了历史的赞许，人民的敬仰千秋万世的称誉。有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了，如何去面对人生中放弃与追求的抉择，陶公，您用自己的行动为后人作了感人的解说······江苏连云港灌南县灌中外国语初二13班李响