在淘气王国里，有一位王子，叫小豆包。他非常调皮，而且经常想些坏主意捉弄人，是一个人见人厌的家伙。

有一天，小豆包再也想不也捉弄人的办法了，于是就和他的四个熊牙怪侍卫一起到森林里去玩。走着走着，他们看见了小龙飞飞在草地上玩耍，小豆包眼前一亮，又想出了一个坏主意。他对熊牙怪侍卫说：“我命令你们，去把那只小龙给我抓来，我要他给我做宠物！”熊牙怪们听了，赶紧冲上去，从四面围住了飞飞。飞飞无路可逃，被熊牙怪毫不费力的抓住了。不远处的飞飞妈听见了飞飞的叫喊声，跑来一看，发现自己的孩子被熊牙怪抓了，就连忙冲上去救飞飞，可是熊牙怪太庞大了，一个个不但力大无比，而且皮粗肉厚，没过几下，就被四个熊牙怪用手中的在狼牙棒打到在地，只好眼睁睁的看着飞飞被四个熊牙怪和小豆包带走了。

看着它们离开，飞飞妈急得嚎啕大哭。她的哭声惊动了正在森林里散步的小恩，小恩来到飞飞妈的跟前，关切地问：“飞飞妈，您怎么了？有什么需要我帮忙的，赶紧告诉我！”飞飞妈焦急地说：“飞飞被那个调皮的王子小豆包抓走了，这可怎么办呀？”小恩一边安慰飞飞妈一边说：“您别着急，我们会帮你想办法的，一定会把飞飞救出来。”

小恩找来了力大无比、乐于助人的牛牛和妞妞兄妹，又找到了移动电台谍报果子，大家聚在一起商量对策。谍报果子分析到：“飞飞那么可爱，小豆包一定会带着他到外去玩，可是就是不知道他们在什么地方。这样，我先去把这个消息告诉其他伙伴们，让他们帮助寻找。”说完，谍报果子变成了一个圆球，张开翅膀飞起来，到森林里去打听消息去了。小恩自已马上变成一台电脑，并联上互联网，登陆上QQ等待消息。不一会儿，各种消息接踵而至，小白兔报告说：“他们向东边去了。”小松鼠说：“他们刚走出森林。”最后，花喜雀传来了消息：“他们正在森林边的一个小屋里休息。”

牛牛和妞妞知道了，就要马上去救飞飞。小恩连忙跳起来拦住了他们：“我们不能冒然行事，他们有四个强大的熊牙怪侍卫，就连飞飞妈都对付不了，我们得想一个好办法才行。”然后，又对大家说：“我们一起来想办法吧。”经过大家七嘴八舌的讨论，一个好办法终于出来了。

他们来到小豆包休息的房子前面一点的地方，在地上挖了一个大大的陷阱，然后小恩变成了一块青青的草皮，盖在陷阱口上。妞妞则跑到房子的门口，对着房子大声喊道：“小豆包，您这个大坏蛋，快把飞飞放出来！”小豆包听见了她的叫喊，赶紧对四个熊牙怪吩咐道：“你们快点出去看一看是谁这么大胆子，敢在我面前大吵大闹，把她抓进来让我好好教训教训！”几个熊牙怪出来一看，乐了：“咳，不就是个黄毛小丫头吗，还这么嚣张！”它们一起向妞妞冲了过来，妞妞看了，赶紧扭头就跑，一边跑还一边对熊牙怪说：“你们这几个大笨蛋，有本事就来抓我呀！”熊牙怪们听了，一个个气得七窍生烟，跟在妞妞妞后面使劲的追，追到小恩变成的草地上时，“扑通”一声全部掉进了陷阱里。小恩又连忙变成了一张大网，一下子网住了四个熊牙怪。牛牛和妞妞赶紧从躲藏的地方跳出来，用绳子把熊牙怪一个一个全绑了起来。

他们带着熊牙怪，来到了小豆包面前，对小豆包说：“你的手下已经被我们全部抓住了，你快把小龙飞飞放出来，而且以后也不准再捉弄人了。”小豆包一看，吓得两腿发抖，一下了跪在地，一边连声求饶，一边说：“我……我……这就把飞飞放出来，我……我……以后再也不捉弄人了！”

大家赶紧松开绑着飞飞的绳索，带着飞飞高高兴兴的回家去了。

我的调皮妹

看……多可爱的小孩啊！稚气的小脸，圆溜溜的黑眼睛，小巧的鼻子，还有一张“能言善变”的小嘴。虽然她才六岁而已，却是一个不折不扣的调皮鬼呢！几乎每一个人第一眼看见她，都会不由自主的想：“多可爱啊！”可是只要和她相处一会儿，那么调皮鬼的称号对她来说可是当知无愧的。

“啊！……”“你在干嘛？”随着我的一声怒吼，妹妹识相地放下了我的圆珠笔。我气急败坏地拿起我的本子一看，几个歪歪扭扭的字在我的本子上清晰的呈现着。“你……你”我被气的说不出话来了。“你呀你，我跟你说过多少遍了，不可以在我的本子上乱涂乱画的。你怎么搞的啊，老是记不住……你看看你，在我的本子上写的是什么？”“恩，是“大小中木”啊！”妹妹看着我认真的说。“唉……”我被她说得哭笑不得。“算了，算了。”我无可奈何地说。“恩，姐姐，你看我写的好不好啊？”“啊？”我一时没反应过来，只好唐突地说：“恩，好……好啊！”待我反应过来之时，她却说：“那你奖励我这本本子吧！”“什么？！”我大声说，“你在我的本子上胡乱写了这么多难看的字，我没找你算帐已经很不错了，还要我送你本子！？”“恩，可是……可是，你不是说我写的好吗？你要奖励我的！”小妹一本正经地说。“别烦了，这是我有用的本子，我不会给你的！”我提高了三分贝的声音说。“哦……”小妹淡淡地说，“希望她不要又想出什么鬼点子来做坏事。”我在心里默默地说。

妹妹去大房间了，我重重的吁了一口气，“应该没有什么麻烦了吧……”我想。可是好景不常啊，刚刚放松了一会儿，就听见妈妈在叫我了，“我怎么忘了小妹可是有名的小报告啊！现在妈妈叫我过去。准没好事儿！唉……我怎么就那么倒霉呢！”我暗暗想着。“你给一本本子给二子写字吧！”（“二子”是妈妈经常叫妹妹的小名）“啊？我的本子都是有用的啊！不能给的。”“那你陪小妹去买一本吧！”妈妈下了命令，我不得不遵从了，“钱呢？我可不要自己掏腰包。”我垂头丧气的说。“给。”妈妈爽气地给了我钱，嘿，还不是图个清净。“走吧！”我没好气的对一脸快乐的小妹说。“好！”小妹快乐地拉着我的手说。

到了小店，本以为，买本本子就万事大吉了，可是， 偏偏霉运今天跟定我了，小妹竟然看中了许多好玩的东西。一会儿说，姐姐帮我买这个吧！一会儿又说，姐姐，帮我买那个吧！“不行。”我坚决地说道。“呜……5555555555……”小妹开始使用哭功，“哎，我怎么忘了她还有“长胜之功”了（所谓长胜之功为妹妹的哭功是经常都能成功的）“别哭！我给你买就是了！但是只能买一样哦！”为了清净也只能这样了。“姐姐，你真好！”妹妹的哭相立即转为灿烂的笑容，“哎，真倒霉。今天倒霉真是倒到家了！”呼，终于买好了，我吁了一口气。回到家，我摸摸我扁扁的钱包想：“可恶的小妹，我的钱包又扁了，在也不理你了。”

这就是我的妹妹，一个可爱却又是个十足的调皮鬼的妹妹，哦，对了，忘记介绍了，她的名字叫陈紫瑛。

关于为什么会近视调查报告

一、 问题的提出

上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平时的学习生活习惯息息相关呢？

二、 调查方法

1 看书

2 上网找资料

三 调查情况和资料整理

具体内容

信息渠道 涉及方面

网络近视怎么形成及治疗 近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。

书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。

四 、 结论

1．遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

2．环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：

（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强， 对近视发展具有重要影响已是共识。

其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

3．营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。

爱打小报告的梁灼

我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他个头高高的，圆溜溜的眼睛，骨碌碌直转，不知又想出什么歪主意来。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善长打小报告，还喜欢欺负人，大家都很怕他。

记得那天下午，铃声敲响不久，老师在讲台上精彩地讲课.我的同桌因为中午不睡午觉，所以正在课堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，举手说：“老师！杨建涛睡着了！”老师听见了后，把我的同桌杨建涛拉出去，还罚他站了一节。同桌流眼泪了，梁灼却在一旁偷笑。

还有一次，老师有事要出去一下，让班长管班。可老师前脚刚迈出门槛，班上的“调皮分子”就已经蠢蠢欲动了。当听不到老师的脚步声时，“调皮分子”们就开始“大闹天宫”了。班长使尽了“法宝”，还是无法让大家静下来学习，无可奈何地坐在位置上发呆。下课后，梁灼偷偷跑到老师办公室，告了班长一状，说班长无能。后来，班长当然免不了被老师批评一顿。

总之，谁见到梁灼都避而远之.梁灼呢，一样过得逍遥自在，唉！

我和小闹钟

我有一只心爱的小闹钟，它陪我已经整整五年了。

记得上小学的第一天，妈妈送给我一件礼物，一个方方正正的硬功夫纸盒子。我忙打开一看，原来是只漂亮的小闹钟。我领会了妈妈的用意。轻声对小闹钟说：“小闹钟，从今天起，你就是帮助我学习的好朋友了。

我的小闹钟可好看了！它身着淡绿色的外套，还镶着一圈银色的花边，长着一双胖乎乎的小脚丫。我的小闹钟可勤快啦！它从不知疲倦，一天到晚滴答滴答的不停走着。它那黑色的时针、分针和红色的秒针，随时向我报告准确的时间。它的右下方，有一只可爱的小花猫，随着秒针走动，小猫眼珠滴溜溜转，可逗人啦！

五年来，小闹钟对我的帮助可大了。每天晚上睡觉时，我把小闹钟放在床头，它那“滴答”声像催眠送我入梦；早晨，它那“铃——铃——”的响声，又把我唤醒，催促我去迎接新的一天的学习任务。

我每天做作业时，总把小闹钟放在旁边，计算着作题和读书的时间。一天下午，我正在写作业，小刚找我去踢球。我见动心，站起来就往外走。这时，耳边响起了小闹钟清脆的“滴答”声，小闹钟又在催我分秒必争，抓紧时间学习。我不由朝闹钟看看，那调皮的小花猫眼珠一眨一眨，像在提醒我：没有完成作业不能出去玩。于是，我对小刚说：“等我写完作业，再去玩吧！”当我重新坐下来写作业时，小闹钟的”滴答“声又在耳边响起，这声音听起来是那么亲切，那么悦耳。

小闹钟是我亲密的朋友。

哦，那一片小山坡

美丽的南海学校，像一座大花园，被满眼的绿包围着。我总是怀着欣喜，徜徉在校园中。我喜欢校园的每一寸土地，尤其是寝室楼后的那一片小山坡。只要有空，我就和同学们一起跑到小山坡上，坐在石凳上欣赏风景，或者躲在一排排碧绿的树丛里玩游戏。小山坡成了我最熟悉的地方。 又是春天！小草不知何时从地里钻了出来，嫩嫩的，是那种我无法用言语形容的绿，摸上去感觉痒痒的，像是和我调皮捣蛋呢！偶尔，可以看见几朵美丽的小野花，像小喇叭一样，在风中摇曳着，报告着春天的到来。最美丽的还是那娇艳无比的玉兰，有的含苞欲放，像羞涩的姑娘；有的张开了两三片花瓣，如同调皮的孩子一般咧嘴偷笑；有的花瓣全张开了，露出了像孔雀冠一样的花芯，迫不及待地展示着自己的美。紫玉兰优雅高贵，白玉兰冰清玉洁！ 夏天到了。小山坡上绿树成阴，满眼翠绿，加上这儿一丛，那儿一簇的石榴花，看了以后让人感觉一阵兴奋，好热闹呀！太阳透过密密的，严严实实的树叶，重重叠叠的树丫，漏下斑斑点点细碎的日影。我总爱在剧烈运动后，把灼热的脸埋在阴凉的树叶中，顿时，就会感到一阵沁人心脾的清凉。 等到小山坡上的羽毛枫张开了它那一只只火红的“手”时，我们知道那是秋姑娘和我们打招呼了！红树叶，黄树叶，片片飞来，像一只只蝴蝶，随风翩翩起舞。雪松那毛毛虫一样的果实还长得真“酷”，它们成了我最得意的标本。我们欢快地满山坡跑着寻“宝”，撒下一片片的欢笑。野菊花开了，娇小的，羞涩的，像眼睛，像星星，散在草丛里，躲在树丛间。小草变黄了，体贴似的给怕冷的小山坡披上了一条软软的黄地毯。 清晨的霜，给小草穿上了一件棉袄，枝丫开出了雪白的“花”，松树像一位位士兵，迎风挺立，竹子依旧精神抖擞，傲霜而立。清晨的雾，模模糊糊，笼罩着一切，冬天的小山坡仿佛仙境一般。年前的那一场百年一遇的鹅毛大雪，纷纷扬扬，把小山坡打扮得分外妖娆。哦，那一片小山坡••••••五（2）：王羽洁（写于四年级下学期）

调 查 报 告

一、研究计划 研究课题： 关于小学生如何度过暑假的调查报告 研究人员： 组长：姜文静（摄影） 组员：林汇鑫（编写） 封探骊（调查访问） 研究目的： 通过调查来了解学生的爱好和休闲方式，从而督促学生利用好假期时间。 研究方法： ○1访问 ○2上网 ○3观察并拍摄 研究时间： 信息收集完成时间——5月16日 信息整理完成时间——5月17日 研究报告完成时间——5月18日二、调查表 调查对象研究方式活动朱雯裕访问参加培训班徐峥渊访问预习课文刘苏慧观察出门旅游叶佳韵访问参加培训班王苗访问做家务姜庚辛访问出门旅游三、研究结论暑假里，学生在完成老师布置的作业后，出门旅游和上补习班的较多，在家中预习课文和打扫卫生的较少。四、建议（1）合理安排时间 “凡事预则立，不预则废。”假期开始的时候，同学们可以回忆一下在刚结束的一学期中学到什么，有什么收获。再订一份计划，安排好什么时间休息，什么时间学习。（2）亲近名著，培养高雅心 假期中，我们可以多读几本书，了解社会热点的本质和精髓。让书带我们去旅行。当然，读书千万别忘了做一些札记，这点要向法国人看齐。（3）劳动实践 参加一些劳动。在劳动中了解种植知识，体验劳动的辛苦与快乐，当一当快乐的小农夫。据统计，美国12岁以上青年有60%以上的人在假期参加义务劳动。（4）亲近自然在假期中，我们可以去旅游，让心灵放松。还可以组织活动。日本的孩子自行组织起来，去山上野营，还参加许多俱乐部。（5）参加培训小组 同学们可以根据自己的兴趣爱好，参加一些兴趣小组和培训班。虽然是放假，可也不能荒废学业哦！