在这人世间有许多的爱，每一中爱都是不一样的，让人深深的体会着。有这样一位母亲，她把爱深藏在了心底，即使深藏心底也能让人感受得到。

“妈妈吗？我是彤彤。”

“什么事这么急，要打电话？”

“妈妈，电视台将举行普通话比赛，我想试一试，您看行吗？”

“不是说过嘛，只要不影响学习，什么事妈妈都支持，这件事你自己拿主意！”

啪！电话挂了。我失望地阁下听筒。是呀！妈妈批评我好几次了，说是有事要自己处理，不要总找妈妈。可不知怎么，我总是爱听听妈妈的意见。

周六，我从学校回到家，晚饭时，妈妈问我：“报名了？”“恩”。“什么时候初赛？”“明天”，“那今晚早些睡，注意喉咙。”“这回，你就别在让妈妈辅导了”。

我一楞：“不辅导了？”我知道妈妈说出的话是绝不会收回的，本想在是否要参赛这件事上，妈妈不给做参谋，但一经我决定参赛后，妈妈一定肯在朗诵上给我辅导。

饭后，我在交通图上找了又找，终于知道了从家到比赛的交通图路线，就连这点小事。我也不愿意问妈妈，这一次，我非一个人干不可！而妈妈呢，她只是在一旁静静地伏案备课，像是忘了我的存在。

第二天早晨，我来到了考场。一看楼道里都站满了人，人好多啊！但其中大多数人是陪考人——那些人一心企望自己的孩子能上电视屏幕的家长，各自安慰这自己的孩子尽量不让他紧张，能使自己的孩子发挥到极点。

我在这里等了好一会儿，都没轮到我，正当我在发呆的时候叫我了。我就赶紧去伸手去我的口袋里去摸准考证，我摸到了一张纸条，是妈妈写的！我打开一看上面写着“彤彤，妈妈不去辅导你，不给你当参谋，我想，在你踏进考场的时候，你会明白为什么的，珍惜着次锻炼的机会吧！祝你成功！我亲爱的女儿，彤彤！”

我回过头看了看那些慌乱，紧张的女孩，自信的步入了考场……

在这一刻我体会到了妈妈的爱，她把爱深深的藏在了心底，那爱对我来说是多么多么的伟大啊！

每个母亲都爱，不过每个母亲的爱会从不同的角度流露出来，做女儿的要细细的体会，去体会那不一样的爱。

中宁三中

初三三班

赵晓剑

指导教师:王华

不 一样的爱

不一样的爱

内蒙古锡盟阿旗一中初三50班薛晨

世界上的爱各种各样，每个人表达爱的方式也不同。有的人把爱完全表现在外表上；而有的人把爱则隐藏的很深。他们把爱深深埋在心底，从不会把爱挂在嘴上，而是体现在行动上。

从小到大，我总觉得我没有得到过父爱，我的父亲和我好像从来都不是特别亲。小的时候，父亲在我潜意识里就没有抱过我，大了一些，由于父亲常年在外，根本见不上几次面，所以我们之间的关系就更疏远了，我曾经甚至还想到过我和父亲是否有血缘关系，可直到那一件事情之后，我终于明白了曾经的想法是多么的愚蠢。

一次偶然的机会，我发现父亲的爱多么深。那一天，乌云密布，响雷没完没了的打，闪电一闪一闪地，特别吓人，整个天空都快挨到地面了，就好像天要塌了一样，没过了多大一会儿，雨就下来了，我和老妈躲在屋里，不敢出门，可是就在那个时候我的父亲却不得不在外面的恐怖的场景下站着。我透过窗户担心的向外眺望着，还一个劲儿的问着母亲：“老妈，我爸不会有事吧？”想了之后我又赶紧摇了摇头，自言自语地说：“不会的，怎么会有事呢，好人不会遭到雷击的。”那时我才体会到我有多爱老爸，我有多在乎他。当我正担心的时候，父亲迈着大步朝屋里跑来，进屋之后，父亲还傻笑地看着我和母亲，我一时再也忍不住了，眼泪哗哗的夺眶而出，我跑上去抱住爸爸，可老爸却还开玩笑的对我说：“傻孩子，哭什么呀，我才不会有事呢，我还没供你上完学呢。”那一刻我所感受到的爱，刻骨铭心，我永远都不会忘记当时的那种感觉。父亲虽然是很普通的一句话，但是却让我明白了，这么多年来父亲一直默默地爱着我，只是我自己为了耍脾气，而一直不愿向它敞开心扉而已。

父亲不是不爱我，而是用另一种和别人不一样的爱去关心我，体贴我。不一样的爱给我不一样的感受，更加让我刻骨铭心。

指导教师：韦志博

留声

雁过留声，我要在心底翻找出那独特的三年时光，来让我的心灵得到久违的滋润。

与这片土地初次相逢的印记我们曾这样留下：在拥挤的教室里陌生的目光一次次主动而又回避地对撞，自我介绍时接二连三地傻站在台上支支吾吾；办公室前是一扇不敢敲开的门；踏着晚自习开始的铃声叼着零食，在学长们疑惑的眼神中急匆匆地穿过一条条走廊；在寝室里为了半桶水经常会吵个不可开交，最后拿枕头大战一场。带着羞涩，带着好奇，带着还未降温的喜悦，带着不知所措和雄心壮志，我们就这样发出了自己那不合节拍的音符。

冬日里，骄阳下，足球场上洒遍我们兴奋的汗水。晨曦里，余晖中，教学楼里映着我们奋笔疾书的身影。平淡无奇的日子就这样一个个从指间滑过。不知疲倦的钟楼啊，你为何不告诉我相处时光的短暂。

桌上的书眼望着一本本盖过了一个个冥思苦想的脑袋。没有了曾经的闲适，大家在路上偶遇，不过是用一个礼节性的挥手表达三年的朝夕相处。曾经赢得阵阵称赞的美丽的余晖如今却没有人靠在栏边一同欣赏，生气地将阴影投到书山后的脑袋上把它盖住。但何止是余晖，连同桌之间，也很少说上几句话。最后的依依不舍，怎是枯燥的公式和一个个化学方程式所能蕴含？急促的节拍，诞生在起起落落的笔尖之下。

中考，近了！倒计时牌上的天数雪片一般地落下，似乎空气都只够我们喘息。大家的头埋得更深了，每个人都建立起坚固的堡垒，只留一个面向黑板的小口，将自己与外界隔离开来。最后的日子，紧锣密鼓又寂静无声。留下的虽是短暂的沉默，但预示着强音的到来。

最后一次走上这座小山丘。黄昏中，道旁的一棵棵树像老朋友一样静静地等候你，挂着迷人的微笑，丝毫不在意曾遭过长达一年的冷落。忽然发现，三年的日子，就是普通的他们陪伴你一步步走过，无论是辉煌还是低谷，而短暂地交流的中断，完全无法撼动这份坚实的情感，校园，在你心中是这样沉甸甸的。大雨滂沱，倾诉着无尽绵长的哀怨，却讲不完初三一年我们没有开口对彼此说过的心里话。忙碌的初三，没有使我们疏远，而是愈加的亲密。倚在窗前望着雨帘发呆，看着雨滴在屋檐下滴落，竟有一种被生生分开的撕裂感，虽然一年中我失去了许多，也许再也没有机会见到清晨中他们热情的招手，但活在心中的他们，笑容依旧灿烂。所有人都只是默默地交换着签名留念册，无言便是此刻最深沉的表达，是我们留下的最后的痕迹。脚下的土地也因承受了深厚的情感变得更加的深沉。

无邪的笑脸，爽朗的欢笑，一串串珍珠般的记忆与留念，怕是只能在梦里寻罢。但我们留给那儿独特的三年，那儿带给我们别样的青春。永不泛黄的美好，将会被永远收藏在那片熟悉的土地。熟悉的欢声笑语，将会继续飘扬在魂萦梦绕的那个校园。这里承载过我们的梦想，这里因我们共同经历的三年而留下一份绚烂。

李逸远

就让爱暂时藏在心底

小时侯，我和妈妈去诳街，看见大哥哥、大姐姐们手牵着手，亲热地聊天、行走，便天真地问妈妈：“妈妈，为什么那些人是手牵着手走路，这么奇怪？”妈妈说：“那就是爱！”我似懂非懂地点点头。

小学了，一切又是一个新开始，这时我对恋爱一词有了一点认识：恋爱就是两个人手牵着手去走路。在一次级会中，级长首次提出了：小学生不可以早恋。哦，原来小学生不可以手牵着手走路！认识有深了点。

现在我是初三学生了，恋爱在同龄人中已经是常事，但我却对此无动于衷，学习就学习嘛，干嘛要恋爱，但事非人所愿。在早一段时间，我觉得我爱上了一个人。那个人是我的同桌，她成绩不是很好，而我却是班上的优等生，我每做完作业，她就抄。可能大家都有共同爱好：爱吃东西，所以慢慢地亲近了，我慢慢地觉得她并不是一无所长，至少她的样子在我的心里留下了深刻影象，她的一行一动都给我留下美丽的回忆，这可能就是我喜欢之情吧。后来的一天，她突然对我说：“我可以问你一个问题吗？”我惊讶地望着她：“我们两是谁啊！有什么事就说。”“我喜欢你，我想做你的女朋友”她低着头快速地说，我听了后非常吃惊。难道我的初恋就这么来了？老师和父母经常警告我：“要好好学习，别学那些坏学生早恋！”我一直做我应该做的事，我不知道为什么会让人喜欢上，也不知道我心中的她居然会对我说样的话。“可以吗？”我的思想被中断了，“什么可以？”我慌忙地问，其实我知道她说什么，但是我不知道怎么回答她，老师曾经对我说过：早恋只会给别人带来伤害。虽然我也喜欢她，但是现在是初三了，我不想耽误了学习，也不想伤害一个好朋友，所以我坚决地对她：“对不起，不可以！”可能她会很伤心，但是这总比以后的伤害小。

爱是一间美妙的事，但对我来说却太早了，我是一个初三的学生，在中考前夕更不能分心。同桌，就让这爱藏在心底，在以后的将来再把它拿出来。

就让这爱变成真诚的友谊，一起努力走过这难忘的初三！

2006天津卷

题目

生 日

提示：同学们，一年的365天里，藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日、还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……

对这些日子，你怀有怎样的情感？你又是怎样度过的？它又给你留下了怎样的回忆和思考？当你坐在考场面对“生日”这样一个题目时，你又涌出了哪些想法？有哪些话要说？请敞开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意，最想表达的观点和认识写出来，让大家与你分享。

评分标准

等级"&一类卷（43~50分）"&二类卷（35~42分）"&三类卷（27~34分）"&四类卷（18~26分）"&五类卷（0~17分）"&

内容（A）"&切合题意

思想健康

中心突出

内容充实

感情真切"&切合题意

思想健康

中心明确

内容具体

感情真实"&基本合题意

中心尚明确

内容尚具体

感受尚真实"&偏离题意

中心欠明确

内容不具体"&文不对题

不知所云"&

语言（B）"&语言顺畅"&语言通顺

偶有语病"&语言尚通顺

语病不多"&语言不通顺

语病较多"&语病严重

文理不通"&

篇章（C）"&没有语病

结构完整

条理清楚"&结构完整

条理较清楚"&条理尚清楚能分段"&条理不清楚"&结构混乱不能完篇"&

综 合 评 价"&①具备ABC三项条件的，评一类下(43~45分）。

②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48~49份）；具备其中一项条件的，评一类中（46~47分）。"&以38分为基准分，适当浮动：

①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

②具备ABC三项条件的，酌情加分。

③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。"&以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备ABC三项条件的，获得基准分。

②其中B项较好的，酌情加分。

③另有某些缺点的，酌情减分。"&以22分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分。

②另两项较好的，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&以13分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分。

②其他两项尚好，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&

备 注"&①漏写题目扣1分。②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

③字迹潦草，难以辨认的酌情扣1~3分。

④字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。

⑤凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。

优秀作文

生 日

快乐的时候我的天空是蓝色；

失意的时候我的生活是紫色；

兴奋的时候我的世界是红色；

叛逆的时候我的目光是黑色；

爱的时候我的生活是五颜六色……

这是朋友送给我的夹在生日贺卡里的一首小诗，真的很喜欢，把喜怒哀乐和自然色彩融在一起，给凡俗的生活带来了浪漫的感觉，让单纯透明的生命有了不同的装扮。“美丽人生”一定是这样叫起来的。

但是，我一直都没有固定地喜欢上哪一种颜色。

喜欢蓝色好像是在学农基地的那个晚上，邻班好朋友传过来一个小纸条，约我偷偷溜出去。当我俩躺在草地上数星星时，我发现，天空闪烁着深邃的蓝，它是那么的清澈，久久地印在脑海里——虽然让教官把我们“抓”了回去，但我记住了蓝色。

记住紫色大概是在初三分班的那一天，学习基础不一，友情只能搁在一旁。天空起初是灰蒙蒙的，继而昏暗下来，雷声大作之后，几道闪电竟射出紫色的光，好似周身鳞甲的云龙在翻滚。紫色有着权力的威严，我把分别的感伤埋在心底。

黑色应该是直到今天才喜欢上的，初三的应试强化如同进了“魔鬼集中营”，黑褐色的咖啡陪伴我每一天，做完一张又一张的试卷。浓黑的液体一定已将我的五脏六腑全都浸染变色，不然怎能爬过那一座座书山，游出那一片片题海。初三的心情是压抑的，初三的岁月是沉重的，初三的感觉是见不到阳光的。365天的黑色让我学会了怀念、向往与珍惜。

一直没有固定地喜欢哪一种颜色。

因为心随情动，时光与感觉总喜欢交错而行，从失意的紫色里我找到了浪漫，从快乐的蓝色中我发现了哀伤。因为生活多变，欣赏与期待偏爱制造意外的精彩题目

生 日

提示：同学们，一年的365天里，藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日、还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……

对这些日子，你怀有怎样的情感？你又是怎样度过的？它又给你留下了怎样的回忆和思考？当你坐在考场面对“生日”这样一个题目时，你又涌出了哪些想法？有哪些话要说？请敞开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意，最想表达的观点和认识写出来，让大家与你分享。

评分标准

等级"&一类卷（43~50分）"&二类卷（35~42分）"&三类卷（27~34分）"&四类卷（18~26分）"&五类卷（0~17分）"&

内容（A）"&切合题意

思想健康

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思想健康

中心明确

内容具体

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内容尚具体

感受尚真实"&偏离题意

中心欠明确

内容不具体"&文不对题

不知所云"&

语言（B）"&语言顺畅"&语言通顺

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文理不通"&

篇章（C）"&没有语病

结构完整

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综 合 评 价"&①具备ABC三项条件的，评一类下(43~45分）。

②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48~49份）；具备其中一项条件的，评一类中（46~47分）。"&以38分为基准分，适当浮动：

①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

②具备ABC三项条件的，酌情加分。

③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。"&以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备ABC三项条件的，获得基准分。

②其中B项较好的，酌情加分。

③另有某些缺点的，酌情减分。"&以22分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分。

②另两项较好的，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&以13分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分。

②其他两项尚好，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&

备 注"&①漏写题目扣1分。②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

③字迹潦草，难以辨认的酌情扣1~3分。

④字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。

⑤凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。

优秀作文

生 日

快乐的时候我的天空是蓝色；

失意的时候我的生活是紫色；

兴奋的时候我的世界是红色；

叛逆的时候我的目光是黑色；

爱的时候我的生活是五颜六色……

这是朋友送给我的夹在生日贺卡里的一首小诗，真的很喜欢，把喜怒哀乐和自然色彩融在一起，给凡俗的生活带来了浪漫的感觉，让单纯透明的生命有了不同的装扮。“美丽人生”一定是这样叫起来的。

但是，我一直都没有固定地喜欢上哪一种颜色。

喜欢蓝色好像是在学农基地的那个晚上，邻班好朋友传过来一个小纸条，约我偷偷溜出去。当我俩躺在草地上数星星时，我发现，天空闪烁着深邃的蓝，它是那么的清澈，久久地印在脑海里——虽然让教官把我们“抓”了回去，但我记住了蓝色。

记住紫色大概是在初三分班的那一天，学习基础不一，友情只能搁在一旁。天空起初是灰蒙蒙的，继而昏暗下来，雷声大作之后，几道闪电竟射出紫色的光，好似周身鳞甲的云龙在翻滚。紫色有着权力的威严，我把分别的感伤埋在心底。

黑色应该是直到今天才喜欢上的，初三的应试强化如同进了“魔鬼集中营”，黑褐色的咖啡陪伴我每一天，做完一张又一张的试卷。浓黑的液体一定已将我的五脏六腑全都浸染变色，不然怎能爬过那一座座书山，游出那一片片题海。初三的心情是压抑的，初三的岁月是沉重的，初三的感觉是见不到阳光的。365天的黑色让我学会了怀念、向往与珍惜。

一直没有固定地喜欢哪一种颜色。

因为心随情动，时光与感觉总喜欢交错而行，从失意的紫色里我找到了浪漫，从快乐的蓝色中我发现了哀伤。因为生活多变，欣赏与期待偏爱制造意外的精彩题目

生 日

提示：同学们，一年的365天里，藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日、还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……

对这些日子，你怀有怎样的情感？你又是怎样度过的？它又给你留下了怎样的回忆和思考？当你坐在考场面对“生日”这样一个题目时，你又涌出了哪些想法？有哪些话要说？请敞开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意，最想表达的观点和认识写出来，让大家与你分享。

评分标准

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内容（A）"&切合题意

思想健康

中心突出

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中心明确

内容具体

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语言（B）"&语言顺畅"&语言通顺

偶有语病"&语言尚通顺

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篇章（C）"&没有语病

结构完整

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综 合 评 价"&①具备ABC三项条件的，评一类下(43~45分）。

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①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

②具备ABC三项条件的，酌情加分。

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⑤凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。

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快乐的时候我的天空是蓝色；

失意的时候我的生活是紫色；

兴奋的时候我的世界是红色；

叛逆的时候我的目光是黑色；

爱的时候我的生活是五颜六色……

这是朋友送给我的夹在生日贺卡里的一首小诗，真的很喜欢，把喜怒哀乐和自然色彩融在一起，给凡俗的生活带来了浪漫的感觉，让单纯透明的生命有了不同的装扮。“美丽人生”一定是这样叫起来的。

但是，我一直都没有固定地喜欢上哪一种颜色。

喜欢蓝色好像是在学农基地的那个晚上，邻班好朋友传过来一个小纸条，约我偷偷溜出去。当我俩躺在草地上数星星时，我发现，天空闪烁着深邃的蓝，它是那么的清澈，久久地印在脑海里——虽然让教官把我们“抓”了回去，但我记住了蓝色。

记住紫色大概是在初三分班的那一天，学习基础不一，友情只能搁在一旁。天空起初是灰蒙蒙的，继而昏暗下来，雷声大作之后，几道闪电竟射出紫色的光，好似周身鳞甲的云龙在翻滚。紫色有着权力的威严，我把分别的感伤埋在心底。

黑色应该是直到今天才喜欢上的，初三的应试强化如同进了“魔鬼集中营”，黑褐色的咖啡陪伴我每一天，做完一张又一张的试卷。浓黑的液体一定已将我的五脏六腑全都浸染变色，不然怎能爬过那一座座书山，游出那一片片题海。初三的心情是压抑的，初三的岁月是沉重的，初三的感觉是见不到阳光的。365天的黑色让我学会了怀念、向往与珍惜。

一直没有固定地喜欢哪一种颜色。

因为心随情动，时光与感觉总喜欢交错而行，从失意的紫色里我找到了浪漫，从快乐的蓝色中我发现了哀伤。因为生活多变，欣赏与期待偏爱制造意外的精彩题目

生 日

提示：同学们，一年的365天里，藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日、还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……

对这些日子，你怀有怎样的情感？你又是怎样度过的？它又给你留下了怎样的回忆和思考？当你坐在考场面对“生日”这样一个题目时，你又涌出了哪些想法？有哪些话要说？请敞开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意，最想表达的观点和认识写出来，让大家与你分享。

评分标准

等级"&一类卷（43~50分）"&二类卷（35~42分）"&三类卷（27~34分）"&四类卷（18~26分）"&五类卷（0~17分）"&

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中心欠明确

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语言（B）"&语言顺畅"&语言通顺

偶有语病"&语言尚通顺

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语病较多"&语病严重

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结构完整

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综 合 评 价"&①具备ABC三项条件的，评一类下(43~45分）。

②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48~49份）；具备其中一项条件的，评一类中（46~47分）。"&以38分为基准分，适当浮动：

①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

②具备ABC三项条件的，酌情加分。

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①基本具备ABC三项条件的，获得基准分。

②其中B项较好的，酌情加分。

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①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分。

②另两项较好的，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&以13分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分。

②其他两项尚好，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&

备 注"&①漏写题目扣1分。②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

③字迹潦草，难以辨认的酌情扣1~3分。

④字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。

⑤凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。

优秀作文

生 日

快乐的时候我的天空是蓝色；

失意的时候我的生活是紫色；

兴奋的时候我的世界是红色；

叛逆的时候我的目光是黑色；

爱的时候我的生活是五颜六色……

这是朋友送给我的夹在生日贺卡里的一首小诗，真的很喜欢，把喜怒哀乐和自然色彩融在一起，给凡俗的生活带来了浪漫的感觉，让单纯透明的生命有了不同的装扮。“美丽人生”一定是这样叫起来的。

但是，我一直都没有固定地喜欢上哪一种颜色。

喜欢蓝色好像是在学农基地的那个晚上，邻班好朋友传过来一个小纸条，约我偷偷溜出去。当我俩躺在草地上数星星时，我发现，天空闪烁着深邃的蓝，它是那么的清澈，久久地印在脑海里——虽然让教官把我们“抓”了回去，但我记住了蓝色。

记住紫色大概是在初三分班的那一天，学习基础不一，友情只能搁在一旁。天空起初是灰蒙蒙的，继而昏暗下来，雷声大作之后，几道闪电竟射出紫色的光，好似周身鳞甲的云龙在翻滚。紫色有着权力的威严，我把分别的感伤埋在心底。

黑色应该是直到今天才喜欢上的，初三的应试强化如同进了“魔鬼集中营”，黑褐色的咖啡陪伴我每一天，做完一张又一张的试卷。浓黑的液体一定已将我的五脏六腑全都浸染变色，不然怎能爬过那一座座书山，游出那一片片题海。初三的心情是压抑的，初三的岁月是沉重的，初三的感觉是见不到阳光的。365天的黑色让我学会了怀念、向往与珍惜。

一直没有固定地喜欢哪一种颜色。

因为心随情动，时光与感觉总喜欢交错而行，从失意的紫色里我找到了浪漫，从快乐的蓝色中我发现了哀伤。因为生活多变，欣赏与期待偏爱制造意外的精彩题目

生 日

提示：同学们，一年的365天里，藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日、还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……

对这些日子，你怀有怎样的情感？你又是怎样度过的？它又给你留下了怎样的回忆和思考？当你坐在考场面对“生日”这样一个题目时，你又涌出了哪些想法？有哪些话要说？请敞开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意，最想表达的观点和认识写出来，让大家与你分享。

评分标准

等级"&一类卷（43~50分）"&二类卷（35~42分）"&三类卷（27~34分）"&四类卷（18~26分）"&五类卷（0~17分）"&

内容（A）"&切合题意

思想健康

中心突出

内容充实

感情真切"&切合题意

思想健康

中心明确

内容具体

感情真实"&基本合题意

中心尚明确

内容尚具体

感受尚真实"&偏离题意

中心欠明确

内容不具体"&文不对题

不知所云"&

语言（B）"&语言顺畅"&语言通顺

偶有语病"&语言尚通顺

语病不多"&语言不通顺

语病较多"&语病严重

文理不通"&

篇章（C）"&没有语病

结构完整

条理清楚"&结构完整

条理较清楚"&条理尚清楚能分段"&条理不清楚"&结构混乱不能完篇"&

综 合 评 价"&①具备ABC三项条件的，评一类下(43~45分）。

②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48~49份）；具备其中一项条件的，评一类中（46~47分）。"&以38分为基准分，适当浮动：

①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

②具备ABC三项条件的，酌情加分。

③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。"&以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备ABC三项条件的，获得基准分。

②其中B项较好的，酌情加分。

③另有某些缺点的，酌情减分。"&以22分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分。

②另两项较好的，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&以13分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分。

②其他两项尚好，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&

备 注"&①漏写题目扣1分。②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

③字迹潦草，难以辨认的酌情扣1~3分。

④字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。

⑤凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。

优秀作文

生 日

快乐的时候我的天空是蓝色；

失意的时候我的生活是紫色；

兴奋的时候我的世界是红色；

叛逆的时候我的目光是黑色；

爱的时候我的生活是五颜六色……

这是朋友送给我的夹在生日贺卡里的一首小诗，真的很喜欢，把喜怒哀乐和自然色彩融在一起，给凡俗的生活带来了浪漫的感觉，让单纯透明的生命有了不同的装扮。“美丽人生”一定是这样叫起来的。

但是，我一直都没有固定地喜欢上哪一种颜色。

喜欢蓝色好像是在学农基地的那个晚上，邻班好朋友传过来一个小纸条，约我偷偷溜出去。当我俩躺在草地上数星星时，我发现，天空闪烁着深邃的蓝，它是那么的清澈，久久地印在脑海里——虽然让教官把我们“抓”了回去，但我记住了蓝色。

记住紫色大概是在初三分班的那一天，学习基础不一，友情只能搁在一旁。天空起初是灰蒙蒙的，继而昏暗下来，雷声大作之后，几道闪电竟射出紫色的光，好似周身鳞甲的云龙在翻滚。紫色有着权力的威严，我把分别的感伤埋在心底。

黑色应该是直到今天才喜欢上的，初三的应试强化如同进了“魔鬼集中营”，黑褐色的咖啡陪伴我每一天，做完一张又一张的试卷。浓黑的液体一定已将我的五脏六腑全都浸染变色，不然怎能爬过那一座座书山，游出那一片片题海。初三的心情是压抑的，初三的岁月是沉重的，初三的感觉是见不到阳光的。365天的黑色让我学会了怀念、向往与珍惜。

一直没有固定地喜欢哪一种颜色。

因为心随情动，时光与感觉总喜欢交错而行，从失意的紫色里我找到了浪漫，从快乐的蓝色中我发现了哀伤。因为生活多变，欣赏与期待偏爱制造意外的精彩题目

生 日

提示：同学们，一年的365天里，藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日、还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……

对这些日子，你怀有怎样的情感？你又是怎样度过的？它又给你留下了怎样的回忆和思考？当你坐在考场面对“生日”这样一个题目时，你又涌出了哪些想法？有哪些话要说？请敞开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意，最想表达的观点和认识写出来，让大家与你分享。

评分标准

等级"&一类卷（43~50分）"&二类卷（35~42分）"&三类卷（27~34分）"&四类卷（18~26分）"&五类卷（0~17分）"&

内容（A）"&切合题意

思想健康

中心突出

内容充实

感情真切"&切合题意

思想健康

中心明确

内容具体

感情真实"&基本合题意

中心尚明确

内容尚具体

感受尚真实"&偏离题意

中心欠明确

内容不具体"&文不对题

不知所云"&

语言（B）"&语言顺畅"&语言通顺

偶有语病"&语言尚通顺

语病不多"&语言不通顺

语病较多"&语病严重

文理不通"&

篇章（C）"&没有语病

结构完整

条理清楚"&结构完整

条理较清楚"&条理尚清楚能分段"&条理不清楚"&结构混乱不能完篇"&

综 合 评 价"&①具备ABC三项条件的，评一类下(43~45分）。

②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48~49份）；具备其中一项条件的，评一类中（46~47分）。"&以38分为基准分，适当浮动：

①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

②具备ABC三项条件的，酌情加分。

③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。"&以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备ABC三项条件的，获得基准分。

②其中B项较好的，酌情加分。

③另有某些缺点的，酌情减分。"&以22分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分。

②另两项较好的，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&以13分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分。

②其他两项尚好，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&

备 注"&①漏写题目扣1分。②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

③字迹潦草，难以辨认的酌情扣1~3分。

④字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。

⑤凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。

优秀作文

生 日

快乐的时候我的天空是蓝色；

失意的时候我的生活是紫色；

兴奋的时候我的世界是红色；

叛逆的时候我的目光是黑色；

爱的时候我的生活是五颜六色……

这是朋友送给我的夹在生日贺卡里的一首小诗，真的很喜欢，把喜怒哀乐和自然色彩融在一起，给凡俗的生活带来了浪漫的感觉，让单纯透明的生命有了不同的装扮。“美丽人生”一定是这样叫起来的。

但是，我一直都没有固定地喜欢上哪一种颜色。

喜欢蓝色好像是在学农基地的那个晚上，邻班好朋友传过来一个小纸条，约我偷偷溜出去。当我俩躺在草地上数星星时，我发现，天空闪烁着深邃的蓝，它是那么的清澈，久久地印在脑海里——虽然让教官把我们“抓”了回去，但我记住了蓝色。

记住紫色大概是在初三分班的那一天，学习基础不一，友情只能搁在一旁。天空起初是灰蒙蒙的，继而昏暗下来，雷声大作之后，几道闪电竟射出紫色的光，好似周身鳞甲的云龙在翻滚。紫色有着权力的威严，我把分别的感伤埋在心底。

黑色应该是直到今天才喜欢上的，初三的应试强化如同进了“魔鬼集中营”，黑褐色的咖啡陪伴我每一天，做完一张又一张的试卷。浓黑的液体一定已将我的五脏六腑全都浸染变色，不然怎能爬过那一座座书山，游出那一片片题海。初三的心情是压抑的，初三的岁月是沉重的，初三的感觉是见不到阳光的。365天的黑色让我学会了怀念、向往与珍惜。

一直没有固定地喜欢哪一种颜色。

因为心随情动，时光与感觉总喜欢交错而行，从失意的紫色里我找到了浪漫，从快乐的蓝色中我发现了哀伤。因为生活多变，欣赏与期待偏爱制造意外的精彩题目

生 日

提示：同学们，一年的365天里，藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日、还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……

对这些日子，你怀有怎样的情感？你又是怎样度过的？它又给你留下了怎样的回忆和思考？当你坐在考场面对“生日”这样一个题目时，你又涌出了哪些想法？有哪些话要说？请敞开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意，最想表达的观点和认识写出来，让大家与你分享。

评分标准

等级"&一类卷（43~50分）"&二类卷（35~42分）"&三类卷（27~34分）"&四类卷（18~26分）"&五类卷（0~17分）"&

内容（A）"&切合题意

思想健康

中心突出

内容充实

感情真切"&切合题意

思想健康

中心明确

内容具体

感情真实"&基本合题意

中心尚明确

内容尚具体

感受尚真实"&偏离题意

中心欠明确

内容不具体"&文不对题

不知所云"&

语言（B）"&语言顺畅"&语言通顺

偶有语病"&语言尚通顺

语病不多"&语言不通顺

语病较多"&语病严重

文理不通"&

篇章（C）"&没有语病

结构完整

条理清楚"&结构完整

条理较清楚"&条理尚清楚能分段"&条理不清楚"&结构混乱不能完篇"&

综 合 评 价"&①具备ABC三项条件的，评一类下(43~45分）。

②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48~49份）；具备其中一项条件的，评一类中（46~47分）。"&以38分为基准分，适当浮动：

①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

②具备ABC三项条件的，酌情加分。

③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。"&以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备ABC三项条件的，获得基准分。

②其中B项较好的，酌情加分。

③另有某些缺点的，酌情减分。"&以22分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分。

②另两项较好的，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&以13分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分。

②其他两项尚好，酌情加分。

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。"&

备 注"&①漏写题目扣1分。②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

③字迹潦草，难以辨认的酌情扣1~3分。

④字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。

⑤凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。

优秀作文

生 日

快乐的时候我的天空是蓝色；

失意的时候我的生活是紫色；

兴奋的时候我的世界是红色；

叛逆的时候我的目光是黑色；

爱的时候我的生活是五颜六色……

这是朋友送给我的夹在生日贺卡里的一首小诗，真的很喜欢，把喜怒哀乐和自然色彩融在一起，给凡俗的生活带来了浪漫的感觉，让单纯透明的生命有了不同的装扮。“美丽人生”一定是这样叫起来的。

但是，我一直都没有固定地喜欢上哪一种颜色。

喜欢蓝色好像是在学农基地的那个晚上，邻班好朋友传过来一个小纸条，约我偷偷溜出去。当我俩躺在草地上数星星时，我发现，天空闪烁着深邃的蓝，它是那么的清澈，久久地印在脑海里——虽然让教官把我们“抓”了回去，但我记住了蓝色。

记住紫色大概是在初三分班的那一天，学习基础不一，友情只能搁在一旁。天空起初是灰蒙蒙的，继而昏暗下来，雷声大作之后，几道闪电竟射出紫色的光，好似周身鳞甲的云龙在翻滚。紫色有着权力的威严，我把分别的感伤埋在心底。

黑色应该是直到今天才喜欢上的，初三的应试强化如同进了“魔鬼集中营”，黑褐色的咖啡陪伴我每一天，做完一张又一张的试卷。浓黑的液体一定已将我的五脏六腑全都浸染变色，不然怎能爬过那一座座书山，游出那一片片题海。初三的心情是压抑的，初三的岁月是沉重的，初三的感觉是见不到阳光的。365天的黑色让我学会了怀念、向往与珍惜。

一直没有固定地喜欢哪一种颜色。

因为心随情动，时光与感觉总喜欢交错而行，从失意的紫色里我找到了浪漫，从快乐的蓝色中我发现了哀伤。因为生活多变，欣赏与期待偏爱制造意外的精彩

水•逝•痕

时间如水，逝去无痕。流走的不只是时间，而流过之后也并非无痕——题记

一．如水

天空浸着一层浅浅的灰，像被水浸过的墨痕。阵阵凉风挟着几团乌云，掩去了最后的几丝阳光。如丝般的雨落下来，将万物都织进了这片华丽的雨帘。

似乎只有雨落的那一瞬，整个世界就一下子清静了。闲聊的人们都停止了言语，匆忙地奔往各自的方向，唯独莫莫撑着一把透明的伞，满怀心事，慢慢地走在人河中。

“初三”“考学”“未来”……回想着老师刚刚在初三开学典礼上的讲话，这些词语就在她脑海里不停地闪现着，一串串地触碰在心上，若雨般的凉。

想到初三，莫莫就有一种莫名的恐惧。她茫然，无措，还有几分的惆怅。伞上的雨珠让她想到了四个字——逝者如斯。这让她未免觉得有点伤感，忧伤就像藤蔓一样在心底滋长开来，轻轻地缠绕着，为短暂的青春流年而痛，为荒废的岁月而痛，为纸页间流走的苍白的时间而痛……

莫莫就这样游神般地踱回了家，墙上的日历已有很久未撕了，上面沾了薄薄的一层灰。莫莫把它们一张张地撕下，再撕成一个个小的碎片，手一扬，纸片就纷纷飘下，如雪，如羽。她仰着脸，就这样看着这飞舞着的落寞姿态。在像水一样流淌的时间里，在窗外连绵的雨色中，在纷飞的日历间，正式落下了莫莫初三生活的帷幕。

二.逝去

有人说初三的生活像一杯饮料，有滋有味，可莫莫却认为它真的只是一杯白开水而已，单调无味。考试一个个接踵而来，莫莫只能眼睁睁地看时间愈发的苍白。

慢慢的，莫莫喜欢上了写作，喜欢文字静静流淌在笔尖上的感觉。她常常在课上偷偷地书写着自己的心情，沉浸在一个人的世界里，思绪飞扬，美妙而不能言喻。

她并不是不学习的坏孩子，只不过写作已融入了她的生命，成为她生活中不可缺失的红颜知己，当她烦躁不安时，她会把心里的话讲给这位知己听，她们之间，甚至比朋友还要亲密。她也很在意成绩，虽然课上有时不专心，但 凭着她的悟性和几分聪慧，成绩倒也不坏，因此，莫莫常为自己这份短暂的幸运而担忧。

又一次考试的排名贴出来了，莫莫站在榜单前，暗暗庆幸自己又幸运了一回。一旁的朋友盯着榜单说：

“莫莫，你不是说你最近没听课么？”

“是呀！”

“那你是不是在家偷着用功啦？”

“……”

“没想到你城府还蛮深的么。呵呵”朋友开玩笑的说着。

“……”

莫莫的心忽的就空荡了起来。她缄口不语，千言万语亦不能出口，她知道，自己的解释在他人看来就是掩饰的最好证明，所以，她选择了沉默。被误解的感觉真的很糟，明明润湿了双眼，她却把泪生生地逼了回去。

时间如水流过，随着时间的流淌，生命中许多美好的东西也在相继逝去，就如纯真。她一点也不怪她的朋友们，她知道，身边的朋友都是对她好的人，而纯真，是许多人都无力挽留的。是的，在如水的时间里，每个人都在做着一笔交易，拿所拥有的一样东西去换取另一样。因此，获得的同时，也是一种失去。可为什么人们宁愿纯真的逝去，也要在人心之间建起一道高墙？宁愿丢弃真诚的钥匙，只为了能够永远锁住自己的那份利益？宁愿填沧海，变桑田，让原本的清波消失不见，而留下道道沟壑和层层密叶下的陷阱取而代之？

莫莫不明白。

但不可否认的是，逝去的并非只是时间。

三.留痕

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”读着这篇千古绝唱，莫莫被这位伟人所感动，又陷入了沉思。屈原虽随江而逝，但他的心却一越千年，他的精神依旧照亮了千年之后的华夏大地，甚至整个世界。

浩浩长河，水流过后，留下的是黑色的岩石和滩上的河贝。

岩石粗糙，浑身是洗不清的黑，石底下往往藏着不能见光的昆虫。岩石的身影闪进眼里，看到的只是死气和沉重。

贝壳光滑，全身是柔美的白，壳内常常会有光芒轻笼的珍珠。贝壳的身影闪入眼中，流露而出的却是喜悦和惊叹。

人亦如此，随着时间的流走，历史上留下痕迹的人只有两种：善与恶。而那些碌碌无为、一事无成的人，也只能被水流所淹时间如水，逝去无痕。流走的不只是时间，而流过之后也并非无痕——题记

一．如水

天空浸着一层浅浅的灰，像被水浸过的墨痕。阵阵凉风挟着几团乌云，掩去了最后的几丝阳光。如丝般的雨落下来，将万物都织进了这片华丽的雨帘。

似乎只有雨落的那一瞬，整个世界就一下子清静了。闲聊的人们都停止了言语，匆忙地奔往各自的方向，唯独莫莫撑着一把透明的伞，满怀心事，慢慢地走在人河中。

“初三”“考学”“未来”……回想着老师刚刚在初三开学典礼上的讲话，这些词语就在她脑海里不停地闪现着，一串串地触碰在心上，若雨般的凉。

想到初三，莫莫就有一种莫名的恐惧。她茫然，无措，还有几分的惆怅。伞上的雨珠让她想到了四个字——逝者如斯。这让她未免觉得有点伤感，忧伤就像藤蔓一样在心底滋长开来，轻轻地缠绕着，为短暂的青春流年而痛，为荒废的岁月而痛，为纸页间流走的苍白的时间而痛……

莫莫就这样游神般地踱回了家，墙上的日历已有很久未撕了，上面沾了薄薄的一层灰。莫莫把它们一张张地撕下，再撕成一个个小的碎片，手一扬，纸片就纷纷飘下，如雪，如羽。她仰着脸，就这样看着这飞舞着的落寞姿态。在像水一样流淌的时间里，在窗外连绵的雨色中，在纷飞的日历间，正式落下了莫莫初三生活的帷幕。

二.逝去

有人说初三的生活像一杯饮料，有滋有味，可莫莫却认为它真的只是一杯白开水而已，单调无味。考试一个个接踵而来，莫莫只能眼睁睁地看时间愈发的苍白。

慢慢的，莫莫喜欢上了写作，喜欢文字静静流淌在笔尖上的感觉。她常常在课上偷偷地书写着自己的心情，沉浸在一个人的世界里，思绪飞扬，美妙而不能言喻。

她并不是不学习的坏孩子，只不过写作已融入了她的生命，成为她生活中不可缺失的红颜知己，当她烦躁不安时，她会把心里的话讲给这位知己听，她们之间，甚至比朋友还要亲密。她也很在意成绩，虽然课上有时不专心，但 凭着她的悟性和几分聪慧，成绩倒也不坏，因此，莫莫常为自己这份短暂的幸运而担忧。

又一次考试的排名贴出来了，莫莫站在榜单前，暗暗庆幸自己又幸运了一回。一旁的朋友盯着榜单说：

“莫莫，你不是说你最近没听课么？”

“是呀！”

“那你是不是在家偷着用功啦？”

“……”

“没想到你城府还蛮深的么。呵呵”朋友开玩笑的说着。

“……”

莫莫的心忽的就空荡了起来。她缄口不语，千言万语亦不能出口，她知道，自己的解释在他人看来就是掩饰的最好证明，所以，她选择了沉默。被误解的感觉真的很糟，明明润湿了双眼，她却把泪生生地逼了回去。

时间如水流过，随着时间的流淌，生命中许多美好的东西也在相继逝去，就如纯真。她一点也不怪她的朋友们，她知道，身边的朋友都是对她好的人，而纯真，是许多人都无力挽留的。是的，在如水的时间里，每个人都在做着一笔交易，拿所拥有的一样东西去换取另一样。因此，获得的同时，也是一种失去。可为什么人们宁愿纯真的逝去，也要在人心之间建起一道高墙？宁愿丢弃真诚的钥匙，只为了能够永远锁住自己的那份利益？宁愿填沧海，变桑田，让原本的清波消失不见，而留下道道沟壑和层层密叶下的陷阱取而代之？

莫莫不明白。

但不可否认的是，逝去的并非只是时间。

三.留痕

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”读着这篇千古绝唱，莫莫被这位伟人所感动，又陷入了沉思。屈原虽随江而逝，但他的心却一越千年，他的精神依旧照亮了千年之后的华夏大地，甚至整个世界。

浩浩长河，水流过后，留下的是黑色的岩石和滩上的河贝。

岩石粗糙，浑身是洗不清的黑，石底下往往藏着不能见光的昆虫。岩石的身影闪进眼里，看到的只是死气和沉重。

贝壳光滑，全身是柔美的白，壳内常常会有光芒轻笼的珍珠。贝壳的身影闪入眼中，流露而出的却是喜悦和惊叹。

人亦如此，随着时间的流走，历史上留下痕迹的人只有两种：善与恶。而那些碌碌无为、一事无成的人，也只能被水流所淹时间如水，逝去无痕。流走的不只是时间，而流过之后也并非无痕——题记

一．如水

天空浸着一层浅浅的灰，像被水浸过的墨痕。阵阵凉风挟着几团乌云，掩去了最后的几丝阳光。如丝般的雨落下来，将万物都织进了这片华丽的雨帘。

似乎只有雨落的那一瞬，整个世界就一下子清静了。闲聊的人们都停止了言语，匆忙地奔往各自的方向，唯独莫莫撑着一把透明的伞，满怀心事，慢慢地走在人河中。

“初三”“考学”“未来”……回想着老师刚刚在初三开学典礼上的讲话，这些词语就在她脑海里不停地闪现着，一串串地触碰在心上，若雨般的凉。

想到初三，莫莫就有一种莫名的恐惧。她茫然，无措，还有几分的惆怅。伞上的雨珠让她想到了四个字——逝者如斯。这让她未免觉得有点伤感，忧伤就像藤蔓一样在心底滋长开来，轻轻地缠绕着，为短暂的青春流年而痛，为荒废的岁月而痛，为纸页间流走的苍白的时间而痛……

莫莫就这样游神般地踱回了家，墙上的日历已有很久未撕了，上面沾了薄薄的一层灰。莫莫把它们一张张地撕下，再撕成一个个小的碎片，手一扬，纸片就纷纷飘下，如雪，如羽。她仰着脸，就这样看着这飞舞着的落寞姿态。在像水一样流淌的时间里，在窗外连绵的雨色中，在纷飞的日历间，正式落下了莫莫初三生活的帷幕。

二.逝去

有人说初三的生活像一杯饮料，有滋有味，可莫莫却认为它真的只是一杯白开水而已，单调无味。考试一个个接踵而来，莫莫只能眼睁睁地看时间愈发的苍白。

慢慢的，莫莫喜欢上了写作，喜欢文字静静流淌在笔尖上的感觉。她常常在课上偷偷地书写着自己的心情，沉浸在一个人的世界里，思绪飞扬，美妙而不能言喻。

她并不是不学习的坏孩子，只不过写作已融入了她的生命，成为她生活中不可缺失的红颜知己，当她烦躁不安时，她会把心里的话讲给这位知己听，她们之间，甚至比朋友还要亲密。她也很在意成绩，虽然课上有时不专心，但 凭着她的悟性和几分聪慧，成绩倒也不坏，因此，莫莫常为自己这份短暂的幸运而担忧。

又一次考试的排名贴出来了，莫莫站在榜单前，暗暗庆幸自己又幸运了一回。一旁的朋友盯着榜单说：

“莫莫，你不是说你最近没听课么？”

“是呀！”

“那你是不是在家偷着用功啦？”

“……”

“没想到你城府还蛮深的么。呵呵”朋友开玩笑的说着。

“……”

莫莫的心忽的就空荡了起来。她缄口不语，千言万语亦不能出口，她知道，自己的解释在他人看来就是掩饰的最好证明，所以，她选择了沉默。被误解的感觉真的很糟，明明润湿了双眼，她却把泪生生地逼了回去。

时间如水流过，随着时间的流淌，生命中许多美好的东西也在相继逝去，就如纯真。她一点也不怪她的朋友们，她知道，身边的朋友都是对她好的人，而纯真，是许多人都无力挽留的。是的，在如水的时间里，每个人都在做着一笔交易，拿所拥有的一样东西去换取另一样。因此，获得的同时，也是一种失去。可为什么人们宁愿纯真的逝去，也要在人心之间建起一道高墙？宁愿丢弃真诚的钥匙，只为了能够永远锁住自己的那份利益？宁愿填沧海，变桑田，让原本的清波消失不见，而留下道道沟壑和层层密叶下的陷阱取而代之？

莫莫不明白。

但不可否认的是，逝去的并非只是时间。

三.留痕

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”读着这篇千古绝唱，莫莫被这位伟人所感动，又陷入了沉思。屈原虽随江而逝，但他的心却一越千年，他的精神依旧照亮了千年之后的华夏大地，甚至整个世界。

浩浩长河，水流过后，留下的是黑色的岩石和滩上的河贝。

岩石粗糙，浑身是洗不清的黑，石底下往往藏着不能见光的昆虫。岩石的身影闪进眼里，看到的只是死气和沉重。

贝壳光滑，全身是柔美的白，壳内常常会有光芒轻笼的珍珠。贝壳的身影闪入眼中，流露而出的却是喜悦和惊叹。

人亦如此，随着时间的流走，历史上留下痕迹的人只有两种：善与恶。而那些碌碌无为、一事无成的人，也只能被水流所淹时间如水，逝去无痕。流走的不只是时间，而流过之后也并非无痕——题记

一．如水

天空浸着一层浅浅的灰，像被水浸过的墨痕。阵阵凉风挟着几团乌云，掩去了最后的几丝阳光。如丝般的雨落下来，将万物都织进了这片华丽的雨帘。

似乎只有雨落的那一瞬，整个世界就一下子清静了。闲聊的人们都停止了言语，匆忙地奔往各自的方向，唯独莫莫撑着一把透明的伞，满怀心事，慢慢地走在人河中。

“初三”“考学”“未来”……回想着老师刚刚在初三开学典礼上的讲话，这些词语就在她脑海里不停地闪现着，一串串地触碰在心上，若雨般的凉。

想到初三，莫莫就有一种莫名的恐惧。她茫然，无措，还有几分的惆怅。伞上的雨珠让她想到了四个字——逝者如斯。这让她未免觉得有点伤感，忧伤就像藤蔓一样在心底滋长开来，轻轻地缠绕着，为短暂的青春流年而痛，为荒废的岁月而痛，为纸页间流走的苍白的时间而痛……

莫莫就这样游神般地踱回了家，墙上的日历已有很久未撕了，上面沾了薄薄的一层灰。莫莫把它们一张张地撕下，再撕成一个个小的碎片，手一扬，纸片就纷纷飘下，如雪，如羽。她仰着脸，就这样看着这飞舞着的落寞姿态。在像水一样流淌的时间里，在窗外连绵的雨色中，在纷飞的日历间，正式落下了莫莫初三生活的帷幕。

二.逝去

有人说初三的生活像一杯饮料，有滋有味，可莫莫却认为它真的只是一杯白开水而已，单调无味。考试一个个接踵而来，莫莫只能眼睁睁地看时间愈发的苍白。

慢慢的，莫莫喜欢上了写作，喜欢文字静静流淌在笔尖上的感觉。她常常在课上偷偷地书写着自己的心情，沉浸在一个人的世界里，思绪飞扬，美妙而不能言喻。

她并不是不学习的坏孩子，只不过写作已融入了她的生命，成为她生活中不可缺失的红颜知己，当她烦躁不安时，她会把心里的话讲给这位知己听，她们之间，甚至比朋友还要亲密。她也很在意成绩，虽然课上有时不专心，但 凭着她的悟性和几分聪慧，成绩倒也不坏，因此，莫莫常为自己这份短暂的幸运而担忧。

又一次考试的排名贴出来了，莫莫站在榜单前，暗暗庆幸自己又幸运了一回。一旁的朋友盯着榜单说：

“莫莫，你不是说你最近没听课么？”

“是呀！”

“那你是不是在家偷着用功啦？”

“……”

“没想到你城府还蛮深的么。呵呵”朋友开玩笑的说着。

“……”

莫莫的心忽的就空荡了起来。她缄口不语，千言万语亦不能出口，她知道，自己的解释在他人看来就是掩饰的最好证明，所以，她选择了沉默。被误解的感觉真的很糟，明明润湿了双眼，她却把泪生生地逼了回去。

时间如水流过，随着时间的流淌，生命中许多美好的东西也在相继逝去，就如纯真。她一点也不怪她的朋友们，她知道，身边的朋友都是对她好的人，而纯真，是许多人都无力挽留的。是的，在如水的时间里，每个人都在做着一笔交易，拿所拥有的一样东西去换取另一样。因此，获得的同时，也是一种失去。可为什么人们宁愿纯真的逝去，也要在人心之间建起一道高墙？宁愿丢弃真诚的钥匙，只为了能够永远锁住自己的那份利益？宁愿填沧海，变桑田，让原本的清波消失不见，而留下道道沟壑和层层密叶下的陷阱取而代之？

莫莫不明白。

但不可否认的是，逝去的并非只是时间。

三.留痕

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”读着这篇千古绝唱，莫莫被这位伟人所感动，又陷入了沉思。屈原虽随江而逝，但他的心却一越千年，他的精神依旧照亮了千年之后的华夏大地，甚至整个世界。

浩浩长河，水流过后，留下的是黑色的岩石和滩上的河贝。

岩石粗糙，浑身是洗不清的黑，石底下往往藏着不能见光的昆虫。岩石的身影闪进眼里，看到的只是死气和沉重。

贝壳光滑，全身是柔美的白，壳内常常会有光芒轻笼的珍珠。贝壳的身影闪入眼中，流露而出的却是喜悦和惊叹。

人亦如此，随着时间的流走，历史上留下痕迹的人只有两种：善与恶。而那些碌碌无为、一事无成的人，也只能被水流所淹时间如水，逝去无痕。流走的不只是时间，而流过之后也并非无痕——题记

一．如水

天空浸着一层浅浅的灰，像被水浸过的墨痕。阵阵凉风挟着几团乌云，掩去了最后的几丝阳光。如丝般的雨落下来，将万物都织进了这片华丽的雨帘。

似乎只有雨落的那一瞬，整个世界就一下子清静了。闲聊的人们都停止了言语，匆忙地奔往各自的方向，唯独莫莫撑着一把透明的伞，满怀心事，慢慢地走在人河中。

“初三”“考学”“未来”……回想着老师刚刚在初三开学典礼上的讲话，这些词语就在她脑海里不停地闪现着，一串串地触碰在心上，若雨般的凉。

想到初三，莫莫就有一种莫名的恐惧。她茫然，无措，还有几分的惆怅。伞上的雨珠让她想到了四个字——逝者如斯。这让她未免觉得有点伤感，忧伤就像藤蔓一样在心底滋长开来，轻轻地缠绕着，为短暂的青春流年而痛，为荒废的岁月而痛，为纸页间流走的苍白的时间而痛……

莫莫就这样游神般地踱回了家，墙上的日历已有很久未撕了，上面沾了薄薄的一层灰。莫莫把它们一张张地撕下，再撕成一个个小的碎片，手一扬，纸片就纷纷飘下，如雪，如羽。她仰着脸，就这样看着这飞舞着的落寞姿态。在像水一样流淌的时间里，在窗外连绵的雨色中，在纷飞的日历间，正式落下了莫莫初三生活的帷幕。

二.逝去

有人说初三的生活像一杯饮料，有滋有味，可莫莫却认为它真的只是一杯白开水而已，单调无味。考试一个个接踵而来，莫莫只能眼睁睁地看时间愈发的苍白。

慢慢的，莫莫喜欢上了写作，喜欢文字静静流淌在笔尖上的感觉。她常常在课上偷偷地书写着自己的心情，沉浸在一个人的世界里，思绪飞扬，美妙而不能言喻。

她并不是不学习的坏孩子，只不过写作已融入了她的生命，成为她生活中不可缺失的红颜知己，当她烦躁不安时，她会把心里的话讲给这位知己听，她们之间，甚至比朋友还要亲密。她也很在意成绩，虽然课上有时不专心，但 凭着她的悟性和几分聪慧，成绩倒也不坏，因此，莫莫常为自己这份短暂的幸运而担忧。

又一次考试的排名贴出来了，莫莫站在榜单前，暗暗庆幸自己又幸运了一回。一旁的朋友盯着榜单说：

“莫莫，你不是说你最近没听课么？”

“是呀！”

“那你是不是在家偷着用功啦？”

“……”

“没想到你城府还蛮深的么。呵呵”朋友开玩笑的说着。

“……”

莫莫的心忽的就空荡了起来。她缄口不语，千言万语亦不能出口，她知道，自己的解释在他人看来就是掩饰的最好证明，所以，她选择了沉默。被误解的感觉真的很糟，明明润湿了双眼，她却把泪生生地逼了回去。

时间如水流过，随着时间的流淌，生命中许多美好的东西也在相继逝去，就如纯真。她一点也不怪她的朋友们，她知道，身边的朋友都是对她好的人，而纯真，是许多人都无力挽留的。是的，在如水的时间里，每个人都在做着一笔交易，拿所拥有的一样东西去换取另一样。因此，获得的同时，也是一种失去。可为什么人们宁愿纯真的逝去，也要在人心之间建起一道高墙？宁愿丢弃真诚的钥匙，只为了能够永远锁住自己的那份利益？宁愿填沧海，变桑田，让原本的清波消失不见，而留下道道沟壑和层层密叶下的陷阱取而代之？

莫莫不明白。

但不可否认的是，逝去的并非只是时间。

三.留痕

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”读着这篇千古绝唱，莫莫被这位伟人所感动，又陷入了沉思。屈原虽随江而逝，但他的心却一越千年，他的精神依旧照亮了千年之后的华夏大地，甚至整个世界。

浩浩长河，水流过后，留下的是黑色的岩石和滩上的河贝。

岩石粗糙，浑身是洗不清的黑，石底下往往藏着不能见光的昆虫。岩石的身影闪进眼里，看到的只是死气和沉重。

贝壳光滑，全身是柔美的白，壳内常常会有光芒轻笼的珍珠。贝壳的身影闪入眼中，流露而出的却是喜悦和惊叹。

人亦如此，随着时间的流走，历史上留下痕迹的人只有两种：善与恶。而那些碌碌无为、一事无成的人，也只能被水流所淹时间如水，逝去无痕。流走的不只是时间，而流过之后也并非无痕——题记

一．如水

天空浸着一层浅浅的灰，像被水浸过的墨痕。阵阵凉风挟着几团乌云，掩去了最后的几丝阳光。如丝般的雨落下来，将万物都织进了这片华丽的雨帘。

似乎只有雨落的那一瞬，整个世界就一下子清静了。闲聊的人们都停止了言语，匆忙地奔往各自的方向，唯独莫莫撑着一把透明的伞，满怀心事，慢慢地走在人河中。

“初三”“考学”“未来”……回想着老师刚刚在初三开学典礼上的讲话，这些词语就在她脑海里不停地闪现着，一串串地触碰在心上，若雨般的凉。

想到初三，莫莫就有一种莫名的恐惧。她茫然，无措，还有几分的惆怅。伞上的雨珠让她想到了四个字——逝者如斯。这让她未免觉得有点伤感，忧伤就像藤蔓一样在心底滋长开来，轻轻地缠绕着，为短暂的青春流年而痛，为荒废的岁月而痛，为纸页间流走的苍白的时间而痛……

莫莫就这样游神般地踱回了家，墙上的日历已有很久未撕了，上面沾了薄薄的一层灰。莫莫把它们一张张地撕下，再撕成一个个小的碎片，手一扬，纸片就纷纷飘下，如雪，如羽。她仰着脸，就这样看着这飞舞着的落寞姿态。在像水一样流淌的时间里，在窗外连绵的雨色中，在纷飞的日历间，正式落下了莫莫初三生活的帷幕。

二.逝去

有人说初三的生活像一杯饮料，有滋有味，可莫莫却认为它真的只是一杯白开水而已，单调无味。考试一个个接踵而来，莫莫只能眼睁睁地看时间愈发的苍白。

慢慢的，莫莫喜欢上了写作，喜欢文字静静流淌在笔尖上的感觉。她常常在课上偷偷地书写着自己的心情，沉浸在一个人的世界里，思绪飞扬，美妙而不能言喻。

她并不是不学习的坏孩子，只不过写作已融入了她的生命，成为她生活中不可缺失的红颜知己，当她烦躁不安时，她会把心里的话讲给这位知己听，她们之间，甚至比朋友还要亲密。她也很在意成绩，虽然课上有时不专心，但 凭着她的悟性和几分聪慧，成绩倒也不坏，因此，莫莫常为自己这份短暂的幸运而担忧。

又一次考试的排名贴出来了，莫莫站在榜单前，暗暗庆幸自己又幸运了一回。一旁的朋友盯着榜单说：

“莫莫，你不是说你最近没听课么？”

“是呀！”

“那你是不是在家偷着用功啦？”

“……”

“没想到你城府还蛮深的么。呵呵”朋友开玩笑的说着。

“……”

莫莫的心忽的就空荡了起来。她缄口不语，千言万语亦不能出口，她知道，自己的解释在他人看来就是掩饰的最好证明，所以，她选择了沉默。被误解的感觉真的很糟，明明润湿了双眼，她却把泪生生地逼了回去。

时间如水流过，随着时间的流淌，生命中许多美好的东西也在相继逝去，就如纯真。她一点也不怪她的朋友们，她知道，身边的朋友都是对她好的人，而纯真，是许多人都无力挽留的。是的，在如水的时间里，每个人都在做着一笔交易，拿所拥有的一样东西去换取另一样。因此，获得的同时，也是一种失去。可为什么人们宁愿纯真的逝去，也要在人心之间建起一道高墙？宁愿丢弃真诚的钥匙，只为了能够永远锁住自己的那份利益？宁愿填沧海，变桑田，让原本的清波消失不见，而留下道道沟壑和层层密叶下的陷阱取而代之？

莫莫不明白。

但不可否认的是，逝去的并非只是时间。

三.留痕

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”读着这篇千古绝唱，莫莫被这位伟人所感动，又陷入了沉思。屈原虽随江而逝，但他的心却一越千年，他的精神依旧照亮了千年之后的华夏大地，甚至整个世界。

浩浩长河，水流过后，留下的是黑色的岩石和滩上的河贝。

岩石粗糙，浑身是洗不清的黑，石底下往往藏着不能见光的昆虫。岩石的身影闪进眼里，看到的只是死气和沉重。

贝壳光滑，全身是柔美的白，壳内常常会有光芒轻笼的珍珠。贝壳的身影闪入眼中，流露而出的却是喜悦和惊叹。

人亦如此，随着时间的流走，历史上留下痕迹的人只有两种：善与恶。而那些碌碌无为、一事无成的人，也只能被水流所淹时间如水，逝去无痕。流走的不只是时间，而流过之后也并非无痕——题记

一．如水

天空浸着一层浅浅的灰，像被水浸过的墨痕。阵阵凉风挟着几团乌云，掩去了最后的几丝阳光。如丝般的雨落下来，将万物都织进了这片华丽的雨帘。

似乎只有雨落的那一瞬，整个世界就一下子清静了。闲聊的人们都停止了言语，匆忙地奔往各自的方向，唯独莫莫撑着一把透明的伞，满怀心事，慢慢地走在人河中。

“初三”“考学”“未来”……回想着老师刚刚在初三开学典礼上的讲话，这些词语就在她脑海里不停地闪现着，一串串地触碰在心上，若雨般的凉。

想到初三，莫莫就有一种莫名的恐惧。她茫然，无措，还有几分的惆怅。伞上的雨珠让她想到了四个字——逝者如斯。这让她未免觉得有点伤感，忧伤就像藤蔓一样在心底滋长开来，轻轻地缠绕着，为短暂的青春流年而痛，为荒废的岁月而痛，为纸页间流走的苍白的时间而痛……

莫莫就这样游神般地踱回了家，墙上的日历已有很久未撕了，上面沾了薄薄的一层灰。莫莫把它们一张张地撕下，再撕成一个个小的碎片，手一扬，纸片就纷纷飘下，如雪，如羽。她仰着脸，就这样看着这飞舞着的落寞姿态。在像水一样流淌的时间里，在窗外连绵的雨色中，在纷飞的日历间，正式落下了莫莫初三生活的帷幕。

二.逝去

有人说初三的生活像一杯饮料，有滋有味，可莫莫却认为它真的只是一杯白开水而已，单调无味。考试一个个接踵而来，莫莫只能眼睁睁地看时间愈发的苍白。

慢慢的，莫莫喜欢上了写作，喜欢文字静静流淌在笔尖上的感觉。她常常在课上偷偷地书写着自己的心情，沉浸在一个人的世界里，思绪飞扬，美妙而不能言喻。

她并不是不学习的坏孩子，只不过写作已融入了她的生命，成为她生活中不可缺失的红颜知己，当她烦躁不安时，她会把心里的话讲给这位知己听，她们之间，甚至比朋友还要亲密。她也很在意成绩，虽然课上有时不专心，但 凭着她的悟性和几分聪慧，成绩倒也不坏，因此，莫莫常为自己这份短暂的幸运而担忧。

又一次考试的排名贴出来了，莫莫站在榜单前，暗暗庆幸自己又幸运了一回。一旁的朋友盯着榜单说：

“莫莫，你不是说你最近没听课么？”

“是呀！”

“那你是不是在家偷着用功啦？”

“……”

“没想到你城府还蛮深的么。呵呵”朋友开玩笑的说着。

“……”

莫莫的心忽的就空荡了起来。她缄口不语，千言万语亦不能出口，她知道，自己的解释在他人看来就是掩饰的最好证明，所以，她选择了沉默。被误解的感觉真的很糟，明明润湿了双眼，她却把泪生生地逼了回去。

时间如水流过，随着时间的流淌，生命中许多美好的东西也在相继逝去，就如纯真。她一点也不怪她的朋友们，她知道，身边的朋友都是对她好的人，而纯真，是许多人都无力挽留的。是的，在如水的时间里，每个人都在做着一笔交易，拿所拥有的一样东西去换取另一样。因此，获得的同时，也是一种失去。可为什么人们宁愿纯真的逝去，也要在人心之间建起一道高墙？宁愿丢弃真诚的钥匙，只为了能够永远锁住自己的那份利益？宁愿填沧海，变桑田，让原本的清波消失不见，而留下道道沟壑和层层密叶下的陷阱取而代之？

莫莫不明白。

但不可否认的是，逝去的并非只是时间。

三.留痕

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”读着这篇千古绝唱，莫莫被这位伟人所感动，又陷入了沉思。屈原虽随江而逝，但他的心却一越千年，他的精神依旧照亮了千年之后的华夏大地，甚至整个世界。

浩浩长河，水流过后，留下的是黑色的岩石和滩上的河贝。

岩石粗糙，浑身是洗不清的黑，石底下往往藏着不能见光的昆虫。岩石的身影闪进眼里，看到的只是死气和沉重。

贝壳光滑，全身是柔美的白，壳内常常会有光芒轻笼的珍珠。贝壳的身影闪入眼中，流露而出的却是喜悦和惊叹。

人亦如此，随着时间的流走，历史上留下痕迹的人只有两种：善与恶。而那些碌碌无为、一事无成的人，也只能被水流所淹