一本真情实感的好书——

读《亲爱的汉修先生》有感

一本《亲爱的汉修先生》，胜过所有的作文书！虽然里面是用书信的格式写的，但是句句真实，段段都流露出了真情实感。

鲍雷伊是文中的主人公，因为在2年级时看到了名作家汉修先生的一本书《狗儿快乐秘诀》，就给汉修先生写了一封信。六年级，为了完成老师布置的作业，他们联系的更密切了。通过和汉修先生的书信往来，他渐渐明白了怎么去面对生活理解了父母不能相处的原因，体会到了父母对他的爱……

读完这本书，我并没有一种读历史书的紧张感，而是从来没有的放松，看雷伊和汉修先生的对话，好像是在看电视连续剧，里面的好多故事我都有不一样的体会。当雷伊谈到爸妈离异时，我有点伤感，爸爸妈妈生活不下去的原因就是性格不合，看雷伊介绍爸妈时，我觉得雷伊的爸妈是很好的，可是还是离异了……当雷伊说起他们为鞋子编诗歌的时候，我又觉得他们一家人是多么的其乐融融，可是为什么要离开亲人呢？当雷伊说起自己怎么装防盗警报器时，我脸上又露出了笑容，看了一页还想看，真想和雷伊一起做小侦探家，一起来揭开奥秘啊！

雷伊为了保护自己的午餐不被偷，可是费了好大好大的心思，而我们呢？为了一点小事让我们做就跟妈妈爸爸翻脸，或许是我们懒吧……

读读《亲爱的汉修先生》吧！我保证这真是一部书版的电视连续剧。

吴任力日记三则

2006年10月10日 星期二 天气 晴

学生修改作文

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

今天，我们班分组进行了第二单元作文的修改。

班上大部分同学都写了，有小部分没有完成，有的是写了一半，有的是写了一大半，还有的压根儿就没写。第二单元的作文很容易，是写一个人，从具体的事例中表现这个人的优秀品格，写的人物范围非常之广，可以写老师、同学、球友、父母、清洁工、司机、亲戚、兄弟姐妹、不认识的人……我们班大部分同学是写班里的同学或自己的兄弟姐妹，而我写的是我的妈妈，在习作中我抒发了自己的真情实感，自我感觉不愧为一篇佳作……

一些不会写的同学也努力“奋战”，也凑合凑合地“写完”了作文，虽然是你一言我一语“拼凑”起来的“组装型作文”，尽管说不是精华，但对他们来说也的的确确是个不小的进步了……

修改习作的任务由老师指定同学互相帮改。我个人觉得不应该让同学来帮改作文，一些成绩差的同学让他改一个优秀同学的作文，岂不是越改越糟？况且有一定能力改的人也会把自己有限的知识和思想灌输给被改人，改变了作者的原意。作文这东西是习作者思想感情的表白和自然流露，岂能生搬硬套？这样又怎能抒发真情实感呢？我觉得学生的习作最终评定权还是由老师来完成更好！

2006年10月12日 星期四 天气 晴

数学中的“比”

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

最近，我们的数学课学到了一个以前从未接触过的“新领域”――“比！”

两个数相除，又叫做两个数的比，“：”叫做比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，前项除以后项得出的商是比值。

而昨天和今天我们又学了化简比，也就是最简单的整数比，前、后项要成为互质数。

开始，我也很混乱，怎么比又变成分数？分数怎么化为最简比？分数和小数怎么个比法？小数又怎样化为最简比……一连串的问号把我的“比知识领域”“轰”为“一锅粥”……

经过老师的讲解，回家后妈妈的归纳整理，我终于理解了：所有两个数的最简比都要先化为整数，在用短除法变为互质数……

知识的掌握在于“钻”呀！

2006年10月11日 星期三 天气晴

一小与二小的球赛

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

昨天，两位二小篮球队的球员来我们学校打篮球，以为我们都是“菜鸟一堆”，没想到却被我们修理得落花流水。今天，他们又搬来“救兵”，准备再和我们一决雌雄。

一开始，我们打得紧紧张张，频频被断球，二小的同学步步高升，节节胜利。刚开始不久，对手以十多分的优势领先……

随着比赛的继续进行，我们逐渐适应了对方的进攻套路，我的一个进球，终于吹响了我们一小进球的号角！渐渐地，我们也打出了几个漂亮的得分配合，但还是以大比分26比14落后……

就在这时候，我的一个空心球两分和龙泓璁的一个空心三分，我们队的大反进攻的打响了！经过几次换人，场上我们一小的精英汇集在一起，形成了一股从未形成过的强大凝聚力，虽然我们是第一次配合，但却有着一种无形中的默契，杨广和朱国海的篮板、断球、强攻，我和刘航的速度、准投，超波的“蛮力气”，我们队似乎得到了空前的鼓舞，士气大增，经过一波三折的“攻坚战”后，我们终于以32比36取得了领先……

快要接近尾声了，大家都集中最后的力量，准备“歼灭”这二小的“锐气”。朱国海和杨广的夹击出奇的有效，断了好几个对手的球，传给在前场的我，连续打板进筐得分。二小那边也慌了阵脚，在混乱中，杨广、朱国海死死盯住对方的队长，使得二小的队长动弹不得，二小的其他队员没有了队长的篮板保障，球队员像没了灵魂似的溃不成军，我们趁此机会，乘胜追击，拉开比分……

2006年10月10日 星期二 天气 晴

学生修改作文

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

今天，我们班分组进行了第二单元作文的修改。

班上大部分同学都写了，有小部分没有完成，有的是写了一半，有的是写了一大半，还有的压根儿就没写。第二单元的作文很容易，是写一个人，从具体的事例中表现这个人的优秀品格，写的人物范围非常之广，可以写老师、同学、球友、父母、清洁工、司机、亲戚、兄弟姐妹、不认识的人……我们班大部分同学是写班里的同学或自己的兄弟姐妹，而我写的是我的妈妈，在习作中我抒发了自己的真情实感，自我感觉不愧为一篇佳作……

一些不会写的同学也努力“奋战”，也凑合凑合地“写完”了作文，虽然是你一言我一语“拼凑”起来的“组装型作文”，尽管说不是精华，但对他们来说也的的确确是个不小的进步了……

修改习作的任务由老师指定同学互相帮改。我个人觉得不应该让同学来帮改作文，一些成绩差的同学让他改一个优秀同学的作文，岂不是越改越糟？况且有一定能力改的人也会把自己有限的知识和思想灌输给被改人，改变了作者的原意。作文这东西是习作者思想感情的表白和自然流露，岂能生搬硬套？这样又怎能抒发真情实感呢？我觉得学生的习作最终评定权还是由老师来完成更好！

2006年10月12日 星期四 天气 晴

数学中的“比”

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

最近，我们的数学课学到了一个以前从未接触过的“新领域”――“比！”

两个数相除，又叫做两个数的比，“：”叫做比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，前项除以后项得出的商是比值。

而昨天和今天我们又学了化简比，也就是最简单的整数比，前、后项要成为互质数。

开始，我也很混乱，怎么比又变成分数？分数怎么化为最简比？分数和小数怎么个比法？小数又怎样化为最简比……一连串的问号把我的“比知识领域”“轰”为“一锅粥”……

经过老师的讲解，回家后妈妈的归纳整理，我终于理解了：所有两个数的最简比都要先化为整数，在用短除法变为互质数……

知识的掌握在于“钻”呀！

2006年10月11日 星期三 天气晴

一小与二小的球赛

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

昨天，两位二小篮球队的球员来我们学校打篮球，以为我们都是“菜鸟一堆”，没想到却被我们修理得落花流水。今天，他们又搬来“救兵”，准备再和我们一决雌雄。

一开始，我们打得紧紧张张，频频被断球，二小的同学步步高升，节节胜利。刚开始不久，对手以十多分的优势领先……

随着比赛的继续进行，我们逐渐适应了对方的进攻套路，我的一个进球，终于吹响了我们一小进球的号角！渐渐地，我们也打出了几个漂亮的得分配合，但还是以大比分26比14落后……

就在这时候，我的一个空心球两分和龙泓璁的一个空心三分，我们队的大反进攻的打响了！经过几次换人，场上我们一小的精英汇集在一起，形成了一股从未形成过的强大凝聚力，虽然我们是第一次配合，但却有着一种无形中的默契，杨广和朱国海的篮板、断球、强攻，我和刘航的速度、准投，超波的“蛮力气”，我们队似乎得到了空前的鼓舞，士气大增，经过一波三折的“攻坚战”后，我们终于以32比36取得了领先……

快要接近尾声了，大家都集中最后的力量，准备“歼灭”这二小的“锐气”。朱国海和杨广的夹击出奇的有效，断了好几个对手的球，传给在前场的我，连续打板进筐得分。二小那边也慌了阵脚，在混乱中，杨广、朱国海死死盯住对方的队长，使得二小的队长动弹不得，二小的其他队员没有了队长的篮板保障，球队员像没了灵魂似的溃不成军，我们趁此机会，乘胜追击，拉开比分……

2006年10月10日 星期二 天气 晴

学生修改作文

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

今天，我们班分组进行了第二单元作文的修改。

班上大部分同学都写了，有小部分没有完成，有的是写了一半，有的是写了一大半，还有的压根儿就没写。第二单元的作文很容易，是写一个人，从具体的事例中表现这个人的优秀品格，写的人物范围非常之广，可以写老师、同学、球友、父母、清洁工、司机、亲戚、兄弟姐妹、不认识的人……我们班大部分同学是写班里的同学或自己的兄弟姐妹，而我写的是我的妈妈，在习作中我抒发了自己的真情实感，自我感觉不愧为一篇佳作……

一些不会写的同学也努力“奋战”，也凑合凑合地“写完”了作文，虽然是你一言我一语“拼凑”起来的“组装型作文”，尽管说不是精华，但对他们来说也的的确确是个不小的进步了……

修改习作的任务由老师指定同学互相帮改。我个人觉得不应该让同学来帮改作文，一些成绩差的同学让他改一个优秀同学的作文，岂不是越改越糟？况且有一定能力改的人也会把自己有限的知识和思想灌输给被改人，改变了作者的原意。作文这东西是习作者思想感情的表白和自然流露，岂能生搬硬套？这样又怎能抒发真情实感呢？我觉得学生的习作最终评定权还是由老师来完成更好！

2006年10月12日 星期四 天气 晴

数学中的“比”

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

最近，我们的数学课学到了一个以前从未接触过的“新领域”――“比！”

两个数相除，又叫做两个数的比，“：”叫做比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，前项除以后项得出的商是比值。

而昨天和今天我们又学了化简比，也就是最简单的整数比，前、后项要成为互质数。

开始，我也很混乱，怎么比又变成分数？分数怎么化为最简比？分数和小数怎么个比法？小数又怎样化为最简比……一连串的问号把我的“比知识领域”“轰”为“一锅粥”……

经过老师的讲解，回家后妈妈的归纳整理，我终于理解了：所有两个数的最简比都要先化为整数，在用短除法变为互质数……

知识的掌握在于“钻”呀！

2006年10月11日 星期三 天气晴

一小与二小的球赛

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

昨天，两位二小篮球队的球员来我们学校打篮球，以为我们都是“菜鸟一堆”，没想到却被我们修理得落花流水。今天，他们又搬来“救兵”，准备再和我们一决雌雄。

一开始，我们打得紧紧张张，频频被断球，二小的同学步步高升，节节胜利。刚开始不久，对手以十多分的优势领先……

随着比赛的继续进行，我们逐渐适应了对方的进攻套路，我的一个进球，终于吹响了我们一小进球的号角！渐渐地，我们也打出了几个漂亮的得分配合，但还是以大比分26比14落后……

就在这时候，我的一个空心球两分和龙泓璁的一个空心三分，我们队的大反进攻的打响了！经过几次换人，场上我们一小的精英汇集在一起，形成了一股从未形成过的强大凝聚力，虽然我们是第一次配合，但却有着一种无形中的默契，杨广和朱国海的篮板、断球、强攻，我和刘航的速度、准投，超波的“蛮力气”，我们队似乎得到了空前的鼓舞，士气大增，经过一波三折的“攻坚战”后，我们终于以32比36取得了领先……

快要接近尾声了，大家都集中最后的力量，准备“歼灭”这二小的“锐气”。朱国海和杨广的夹击出奇的有效，断了好几个对手的球，传给在前场的我，连续打板进筐得分。二小那边也慌了阵脚，在混乱中，杨广、朱国海死死盯住对方的队长，使得二小的队长动弹不得，二小的其他队员没有了队长的篮板保障，球队员像没了灵魂似的溃不成军，我们趁此机会，乘胜追击，拉开比分……

2006年10月10日 星期二 天气 晴

学生修改作文

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

今天，我们班分组进行了第二单元作文的修改。

班上大部分同学都写了，有小部分没有完成，有的是写了一半，有的是写了一大半，还有的压根儿就没写。第二单元的作文很容易，是写一个人，从具体的事例中表现这个人的优秀品格，写的人物范围非常之广，可以写老师、同学、球友、父母、清洁工、司机、亲戚、兄弟姐妹、不认识的人……我们班大部分同学是写班里的同学或自己的兄弟姐妹，而我写的是我的妈妈，在习作中我抒发了自己的真情实感，自我感觉不愧为一篇佳作……

一些不会写的同学也努力“奋战”，也凑合凑合地“写完”了作文，虽然是你一言我一语“拼凑”起来的“组装型作文”，尽管说不是精华，但对他们来说也的的确确是个不小的进步了……

修改习作的任务由老师指定同学互相帮改。我个人觉得不应该让同学来帮改作文，一些成绩差的同学让他改一个优秀同学的作文，岂不是越改越糟？况且有一定能力改的人也会把自己有限的知识和思想灌输给被改人，改变了作者的原意。作文这东西是习作者思想感情的表白和自然流露，岂能生搬硬套？这样又怎能抒发真情实感呢？我觉得学生的习作最终评定权还是由老师来完成更好！

2006年10月12日 星期四 天气 晴

数学中的“比”

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

最近，我们的数学课学到了一个以前从未接触过的“新领域”――“比！”

两个数相除，又叫做两个数的比，“：”叫做比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，前项除以后项得出的商是比值。

而昨天和今天我们又学了化简比，也就是最简单的整数比，前、后项要成为互质数。

开始，我也很混乱，怎么比又变成分数？分数怎么化为最简比？分数和小数怎么个比法？小数又怎样化为最简比……一连串的问号把我的“比知识领域”“轰”为“一锅粥”……

经过老师的讲解，回家后妈妈的归纳整理，我终于理解了：所有两个数的最简比都要先化为整数，在用短除法变为互质数……

知识的掌握在于“钻”呀！

2006年10月11日 星期三 天气晴

一小与二小的球赛

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

昨天，两位二小篮球队的球员来我们学校打篮球，以为我们都是“菜鸟一堆”，没想到却被我们修理得落花流水。今天，他们又搬来“救兵”，准备再和我们一决雌雄。

一开始，我们打得紧紧张张，频频被断球，二小的同学步步高升，节节胜利。刚开始不久，对手以十多分的优势领先……

随着比赛的继续进行，我们逐渐适应了对方的进攻套路，我的一个进球，终于吹响了我们一小进球的号角！渐渐地，我们也打出了几个漂亮的得分配合，但还是以大比分26比14落后……

就在这时候，我的一个空心球两分和龙泓璁的一个空心三分，我们队的大反进攻的打响了！经过几次换人，场上我们一小的精英汇集在一起，形成了一股从未形成过的强大凝聚力，虽然我们是第一次配合，但却有着一种无形中的默契，杨广和朱国海的篮板、断球、强攻，我和刘航的速度、准投，超波的“蛮力气”，我们队似乎得到了空前的鼓舞，士气大增，经过一波三折的“攻坚战”后，我们终于以32比36取得了领先……

快要接近尾声了，大家都集中最后的力量，准备“歼灭”这二小的“锐气”。朱国海和杨广的夹击出奇的有效，断了好几个对手的球，传给在前场的我，连续打板进筐得分。二小那边也慌了阵脚，在混乱中，杨广、朱国海死死盯住对方的队长，使得二小的队长动弹不得，二小的其他队员没有了队长的篮板保障，球队员像没了灵魂似的溃不成军，我们趁此机会，乘胜追击，拉开比分……

2006年10月10日 星期二 天气 晴

学生修改作文

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

今天，我们班分组进行了第二单元作文的修改。

班上大部分同学都写了，有小部分没有完成，有的是写了一半，有的是写了一大半，还有的压根儿就没写。第二单元的作文很容易，是写一个人，从具体的事例中表现这个人的优秀品格，写的人物范围非常之广，可以写老师、同学、球友、父母、清洁工、司机、亲戚、兄弟姐妹、不认识的人……我们班大部分同学是写班里的同学或自己的兄弟姐妹，而我写的是我的妈妈，在习作中我抒发了自己的真情实感，自我感觉不愧为一篇佳作……

一些不会写的同学也努力“奋战”，也凑合凑合地“写完”了作文，虽然是你一言我一语“拼凑”起来的“组装型作文”，尽管说不是精华，但对他们来说也的的确确是个不小的进步了……

修改习作的任务由老师指定同学互相帮改。我个人觉得不应该让同学来帮改作文，一些成绩差的同学让他改一个优秀同学的作文，岂不是越改越糟？况且有一定能力改的人也会把自己有限的知识和思想灌输给被改人，改变了作者的原意。作文这东西是习作者思想感情的表白和自然流露，岂能生搬硬套？这样又怎能抒发真情实感呢？我觉得学生的习作最终评定权还是由老师来完成更好！

2006年10月12日 星期四 天气 晴

数学中的“比”

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

最近，我们的数学课学到了一个以前从未接触过的“新领域”――“比！”

两个数相除，又叫做两个数的比，“：”叫做比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，前项除以后项得出的商是比值。

而昨天和今天我们又学了化简比，也就是最简单的整数比，前、后项要成为互质数。

开始，我也很混乱，怎么比又变成分数？分数怎么化为最简比？分数和小数怎么个比法？小数又怎样化为最简比……一连串的问号把我的“比知识领域”“轰”为“一锅粥”……

经过老师的讲解，回家后妈妈的归纳整理，我终于理解了：所有两个数的最简比都要先化为整数，在用短除法变为互质数……

知识的掌握在于“钻”呀！

2006年10月11日 星期三 天气晴

一小与二小的球赛

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

昨天，两位二小篮球队的球员来我们学校打篮球，以为我们都是“菜鸟一堆”，没想到却被我们修理得落花流水。今天，他们又搬来“救兵”，准备再和我们一决雌雄。

一开始，我们打得紧紧张张，频频被断球，二小的同学步步高升，节节胜利。刚开始不久，对手以十多分的优势领先……

随着比赛的继续进行，我们逐渐适应了对方的进攻套路，我的一个进球，终于吹响了我们一小进球的号角！渐渐地，我们也打出了几个漂亮的得分配合，但还是以大比分26比14落后……

就在这时候，我的一个空心球两分和龙泓璁的一个空心三分，我们队的大反进攻的打响了！经过几次换人，场上我们一小的精英汇集在一起，形成了一股从未形成过的强大凝聚力，虽然我们是第一次配合，但却有着一种无形中的默契，杨广和朱国海的篮板、断球、强攻，我和刘航的速度、准投，超波的“蛮力气”，我们队似乎得到了空前的鼓舞，士气大增，经过一波三折的“攻坚战”后，我们终于以32比36取得了领先……

快要接近尾声了，大家都集中最后的力量，准备“歼灭”这二小的“锐气”。朱国海和杨广的夹击出奇的有效，断了好几个对手的球，传给在前场的我，连续打板进筐得分。二小那边也慌了阵脚，在混乱中，杨广、朱国海死死盯住对方的队长，使得二小的队长动弹不得，二小的其他队员没有了队长的篮板保障，球队员像没了灵魂似的溃不成军，我们趁此机会，乘胜追击，拉开比分……

2006年10月10日 星期二 天气 晴

学生修改作文

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

今天，我们班分组进行了第二单元作文的修改。

班上大部分同学都写了，有小部分没有完成，有的是写了一半，有的是写了一大半，还有的压根儿就没写。第二单元的作文很容易，是写一个人，从具体的事例中表现这个人的优秀品格，写的人物范围非常之广，可以写老师、同学、球友、父母、清洁工、司机、亲戚、兄弟姐妹、不认识的人……我们班大部分同学是写班里的同学或自己的兄弟姐妹，而我写的是我的妈妈，在习作中我抒发了自己的真情实感，自我感觉不愧为一篇佳作……

一些不会写的同学也努力“奋战”，也凑合凑合地“写完”了作文，虽然是你一言我一语“拼凑”起来的“组装型作文”，尽管说不是精华，但对他们来说也的的确确是个不小的进步了……

修改习作的任务由老师指定同学互相帮改。我个人觉得不应该让同学来帮改作文，一些成绩差的同学让他改一个优秀同学的作文，岂不是越改越糟？况且有一定能力改的人也会把自己有限的知识和思想灌输给被改人，改变了作者的原意。作文这东西是习作者思想感情的表白和自然流露，岂能生搬硬套？这样又怎能抒发真情实感呢？我觉得学生的习作最终评定权还是由老师来完成更好！

2006年10月12日 星期四 天气 晴

数学中的“比”

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

最近，我们的数学课学到了一个以前从未接触过的“新领域”――“比！”

两个数相除，又叫做两个数的比，“：”叫做比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，前项除以后项得出的商是比值。

而昨天和今天我们又学了化简比，也就是最简单的整数比，前、后项要成为互质数。

开始，我也很混乱，怎么比又变成分数？分数怎么化为最简比？分数和小数怎么个比法？小数又怎样化为最简比……一连串的问号把我的“比知识领域”“轰”为“一锅粥”……

经过老师的讲解，回家后妈妈的归纳整理，我终于理解了：所有两个数的最简比都要先化为整数，在用短除法变为互质数……

知识的掌握在于“钻”呀！

2006年10月11日 星期三 天气晴

一小与二小的球赛

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

昨天，两位二小篮球队的球员来我们学校打篮球，以为我们都是“菜鸟一堆”，没想到却被我们修理得落花流水。今天，他们又搬来“救兵”，准备再和我们一决雌雄。

一开始，我们打得紧紧张张，频频被断球，二小的同学步步高升，节节胜利。刚开始不久，对手以十多分的优势领先……

随着比赛的继续进行，我们逐渐适应了对方的进攻套路，我的一个进球，终于吹响了我们一小进球的号角！渐渐地，我们也打出了几个漂亮的得分配合，但还是以大比分26比14落后……

就在这时候，我的一个空心球两分和龙泓璁的一个空心三分，我们队的大反进攻的打响了！经过几次换人，场上我们一小的精英汇集在一起，形成了一股从未形成过的强大凝聚力，虽然我们是第一次配合，但却有着一种无形中的默契，杨广和朱国海的篮板、断球、强攻，我和刘航的速度、准投，超波的“蛮力气”，我们队似乎得到了空前的鼓舞，士气大增，经过一波三折的“攻坚战”后，我们终于以32比36取得了领先……

快要接近尾声了，大家都集中最后的力量，准备“歼灭”这二小的“锐气”。朱国海和杨广的夹击出奇的有效，断了好几个对手的球，传给在前场的我，连续打板进筐得分。二小那边也慌了阵脚，在混乱中，杨广、朱国海死死盯住对方的队长，使得二小的队长动弹不得，二小的其他队员没有了队长的篮板保障，球队员像没了灵魂似的溃不成军，我们趁此机会，乘胜追击，拉开比分……

2006年10月10日 星期二 天气 晴

学生修改作文

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

今天，我们班分组进行了第二单元作文的修改。

班上大部分同学都写了，有小部分没有完成，有的是写了一半，有的是写了一大半，还有的压根儿就没写。第二单元的作文很容易，是写一个人，从具体的事例中表现这个人的优秀品格，写的人物范围非常之广，可以写老师、同学、球友、父母、清洁工、司机、亲戚、兄弟姐妹、不认识的人……我们班大部分同学是写班里的同学或自己的兄弟姐妹，而我写的是我的妈妈，在习作中我抒发了自己的真情实感，自我感觉不愧为一篇佳作……

一些不会写的同学也努力“奋战”，也凑合凑合地“写完”了作文，虽然是你一言我一语“拼凑”起来的“组装型作文”，尽管说不是精华，但对他们来说也的的确确是个不小的进步了……

修改习作的任务由老师指定同学互相帮改。我个人觉得不应该让同学来帮改作文，一些成绩差的同学让他改一个优秀同学的作文，岂不是越改越糟？况且有一定能力改的人也会把自己有限的知识和思想灌输给被改人，改变了作者的原意。作文这东西是习作者思想感情的表白和自然流露，岂能生搬硬套？这样又怎能抒发真情实感呢？我觉得学生的习作最终评定权还是由老师来完成更好！

2006年10月12日 星期四 天气 晴

数学中的“比”

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

最近，我们的数学课学到了一个以前从未接触过的“新领域”――“比！”

两个数相除，又叫做两个数的比，“：”叫做比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，前项除以后项得出的商是比值。

而昨天和今天我们又学了化简比，也就是最简单的整数比，前、后项要成为互质数。

开始，我也很混乱，怎么比又变成分数？分数怎么化为最简比？分数和小数怎么个比法？小数又怎样化为最简比……一连串的问号把我的“比知识领域”“轰”为“一锅粥”……

经过老师的讲解，回家后妈妈的归纳整理，我终于理解了：所有两个数的最简比都要先化为整数，在用短除法变为互质数……

知识的掌握在于“钻”呀！

2006年10月11日 星期三 天气晴

一小与二小的球赛

广西罗城县东门镇第一小学六（3）班――吴任力

昨天，两位二小篮球队的球员来我们学校打篮球，以为我们都是“菜鸟一堆”，没想到却被我们修理得落花流水。今天，他们又搬来“救兵”，准备再和我们一决雌雄。

一开始，我们打得紧紧张张，频频被断球，二小的同学步步高升，节节胜利。刚开始不久，对手以十多分的优势领先……

随着比赛的继续进行，我们逐渐适应了对方的进攻套路，我的一个进球，终于吹响了我们一小进球的号角！渐渐地，我们也打出了几个漂亮的得分配合，但还是以大比分26比14落后……

就在这时候，我的一个空心球两分和龙泓璁的一个空心三分，我们队的大反进攻的打响了！经过几次换人，场上我们一小的精英汇集在一起，形成了一股从未形成过的强大凝聚力，虽然我们是第一次配合，但却有着一种无形中的默契，杨广和朱国海的篮板、断球、强攻，我和刘航的速度、准投，超波的“蛮力气”，我们队似乎得到了空前的鼓舞，士气大增，经过一波三折的“攻坚战”后，我们终于以32比36取得了领先……

快要接近尾声了，大家都集中最后的力量，准备“歼灭”这二小的“锐气”。朱国海和杨广的夹击出奇的有效，断了好几个对手的球，传给在前场的我，连续打板进筐得分。二小那边也慌了阵脚，在混乱中，杨广、朱国海死死盯住对方的队长，使得二小的队长动弹不得，二小的其他队员没有了队长的篮板保障，球队员像没了灵魂似的溃不成军，我们趁此机会，乘胜追击，拉开比分……

我谈文化作文

新接触了个词――文化作文。关于这个文化作文，重庆出版社出版了一本《初中生文化作文》，口号是，把作文插进文化的土壤，我看了看后，觉得出现了一个问题，里面的文章固然是美，可是都有点缺乏个性，这样的文章就是文化作文？

于是，我就问了几个人

语文老师：要多写这样的作文，殊不知，8篇满分作文中有5篇就是这样的文化作文呢！

我的爸爸：啊？ 我没有听说过文化作文，到是听说余秋雨写的散文被称为文化散文。

创网寒鸦：所谓文化作文就是死人作文。装模作样，借别人的光环来照亮自己……！

哎呀，怎么问了三个人，有三种不同的回答啊！到底谁是对谁是错呢？听别人的应该不是太准确，我要自己分析！

提出问题：什么样的作文是文化作文

做出假设：文化作文是创新作文的分支（事先不知道这个假设的对与否）

开始实验：实验步骤：

1、到XX学校请两个作文大虾，一个喜欢写随笔，写真实感受；另外一个喜欢写和“文化作文”相仿的文章。

2、规定一个话题“我手写我心”，让两个大虾开始写文章，时间规定2个小时。

3、两个小时后，由本人亲自将两篇文章密封送往中科院进行验证。

经过半天的折腾，中科院文学院士（汗，中科院有文学院士吗？姑且算有吧！），把两分作文的验证分析报告单给弄出来了。我们来看一下：

分析报告单

第一篇（这是喜欢写随笔的那位大虾的文章）

题目：我爱自然的写作

作文属性：真情作文、创新作文

作文成分：90%真情实感，4%质朴语言，3%创新形式，3%作文技巧

第二篇（这是喜欢写“文化作文”的那位大虾的文章）

题目：爱的奉献

作文属性：矫情作文、文化作文

作文成分：60%矫情造作，16%诗歌化用，10%固定模式，24%作文技巧

美其名曰的文化作文，是与真情作文而对立的，假、大、空弥漫真个作文。没有真情实感，靠别人的诗歌与华丽的辞藻堆砌。

中国科学院文学院分析

得到结论：原先假设错误，而创新作文与文化作文是大相径亭。倡导真实的是创新作文，而倡导矫情的文化作文。

补语：文化作文说的是“把作文的根扎进文化的土壤，用文化底蕴打造作文满分”。可是试问，这样的文真的可以满分吗？以前也许会~

天那！既然所谓的“文化作文”有这么大的弊端，可是为什么还让这么多的老师和学生追求呢？！看来又得分析了啊

提出问题：为什么文化作文会受到教师学生的热烈追捧？

作出假设：文化作文操作起来特别简单，它穿着华丽的外衣！

进行实验：1、询问一位初三学子。得到回答是“因为这样的作文很简单啊！有个固定的模式，就是只要多用写诗啊，词啊，多用写描写的手法就可以拉。我们班80%的同学都写这样的作文。并且听说8篇满分作文中就有5篇是这样的文化作文呢。”

2、询问一位语文老师，得到回答是“这个文化作文啊，听说是特别流行的呢，重庆大学的莫怀戚教授你知道不？算得上是专家了吧！他都推荐我们老师去让学生写文化作文呢，我们当然是应该让学生去写哦”

3、查看《初中生文化作文》，书上如是说：“文化作文，一其扑面的芬芳和鲜艳，在考场和赛场频取高分，已经成为一种时尚。”

分析：原来文化作文是一种投机取巧的作文方式，只是为了追求文章的语言。而不考虑内容。只追求所谓漂亮的文化内涵，而忽视文章的真情实感！只追求别人的闪光点，而忽视自己的能力的存在！

找到了这么大的问题的所在，现在可以下一个结论，这样的文化作文并不是作文界的常青树，只是过眼云烟罢了。也许8篇满分作文中5篇是这样的文章，也只是历史拉。现在我们并不能再去写什么文化作文，就算文化作文没有这么多弊端，那每篇文章都是古诗的引用，虚假的情绪，那么阅卷老师也会产生欣赏疲劳啊！更何况文化作文还有这么多的弊端呢。

文化作文是个错，文化作文是个作文改革的错，文化作文是个作文改新接触了个词――文化作文。关于这个文化作文，重庆出版社出版了一本《初中生文化作文》，口号是，把作文插进文化的土壤，我看了看后，觉得出现了一个问题，里面的文章固然是美，可是都有点缺乏个性，这样的文章就是文化作文？

于是，我就问了几个人

语文老师：要多写这样的作文，殊不知，8篇满分作文中有5篇就是这样的文化作文呢！

我的爸爸：啊？ 我没有听说过文化作文，到是听说余秋雨写的散文被称为文化散文。

创网寒鸦：所谓文化作文就是死人作文。装模作样，借别人的光环来照亮自己……！

哎呀，怎么问了三个人，有三种不同的回答啊！到底谁是对谁是错呢？听别人的应该不是太准确，我要自己分析！

提出问题：什么样的作文是文化作文

做出假设：文化作文是创新作文的分支（事先不知道这个假设的对与否）

开始实验：实验步骤：

1、到XX学校请两个作文大虾，一个喜欢写随笔，写真实感受；另外一个喜欢写和“文化作文”相仿的文章。

2、规定一个话题“我手写我心”，让两个大虾开始写文章，时间规定2个小时。

3、两个小时后，由本人亲自将两篇文章密封送往中科院进行验证。

经过半天的折腾，中科院文学院士（汗，中科院有文学院士吗？姑且算有吧！），把两分作文的验证分析报告单给弄出来了。我们来看一下：

分析报告单

第一篇（这是喜欢写随笔的那位大虾的文章）

题目：我爱自然的写作

作文属性：真情作文、创新作文

作文成分：90%真情实感，4%质朴语言，3%创新形式，3%作文技巧

第二篇（这是喜欢写“文化作文”的那位大虾的文章）

题目：爱的奉献

作文属性：矫情作文、文化作文

作文成分：60%矫情造作，16%诗歌化用，10%固定模式，24%作文技巧

美其名曰的文化作文，是与真情作文而对立的，假、大、空弥漫真个作文。没有真情实感，靠别人的诗歌与华丽的辞藻堆砌。

中国科学院文学院分析

得到结论：原先假设错误，而创新作文与文化作文是大相径亭。倡导真实的是创新作文，而倡导矫情的文化作文。

补语：文化作文说的是“把作文的根扎进文化的土壤，用文化底蕴打造作文满分”。可是试问，这样的文真的可以满分吗？以前也许会~

天那！既然所谓的“文化作文”有这么大的弊端，可是为什么还让这么多的老师和学生追求呢？！看来又得分析了啊

提出问题：为什么文化作文会受到教师学生的热烈追捧？

作出假设：文化作文操作起来特别简单，它穿着华丽的外衣！

进行实验：1、询问一位初三学子。得到回答是“因为这样的作文很简单啊！有个固定的模式，就是只要多用写诗啊，词啊，多用写描写的手法就可以拉。我们班80%的同学都写这样的作文。并且听说8篇满分作文中就有5篇是这样的文化作文呢。”

2、询问一位语文老师，得到回答是“这个文化作文啊，听说是特别流行的呢，重庆大学的莫怀戚教授你知道不？算得上是专家了吧！他都推荐我们老师去让学生写文化作文呢，我们当然是应该让学生去写哦”

3、查看《初中生文化作文》，书上如是说：“文化作文，一其扑面的芬芳和鲜艳，在考场和赛场频取高分，已经成为一种时尚。”

分析：原来文化作文是一种投机取巧的作文方式，只是为了追求文章的语言。而不考虑内容。只追求所谓漂亮的文化内涵，而忽视文章的真情实感！只追求别人的闪光点，而忽视自己的能力的存在！

找到了这么大的问题的所在，现在可以下一个结论，这样的文化作文并不是作文界的常青树，只是过眼云烟罢了。也许8篇满分作文中5篇是这样的文章，也只是历史拉。现在我们并不能再去写什么文化作文，就算文化作文没有这么多弊端，那每篇文章都是古诗的引用，虚假的情绪，那么阅卷老师也会产生欣赏疲劳啊！更何况文化作文还有这么多的弊端呢。

文化作文是个错，文化作文是个作文改革的错，文化作文是个作文改新接触了个词――文化作文。关于这个文化作文，重庆出版社出版了一本《初中生文化作文》，口号是，把作文插进文化的土壤，我看了看后，觉得出现了一个问题，里面的文章固然是美，可是都有点缺乏个性，这样的文章就是文化作文？

于是，我就问了几个人

语文老师：要多写这样的作文，殊不知，8篇满分作文中有5篇就是这样的文化作文呢！

我的爸爸：啊？ 我没有听说过文化作文，到是听说余秋雨写的散文被称为文化散文。

创网寒鸦：所谓文化作文就是死人作文。装模作样，借别人的光环来照亮自己……！

哎呀，怎么问了三个人，有三种不同的回答啊！到底谁是对谁是错呢？听别人的应该不是太准确，我要自己分析！

提出问题：什么样的作文是文化作文

做出假设：文化作文是创新作文的分支（事先不知道这个假设的对与否）

开始实验：实验步骤：

1、到XX学校请两个作文大虾，一个喜欢写随笔，写真实感受；另外一个喜欢写和“文化作文”相仿的文章。

2、规定一个话题“我手写我心”，让两个大虾开始写文章，时间规定2个小时。

3、两个小时后，由本人亲自将两篇文章密封送往中科院进行验证。

经过半天的折腾，中科院文学院士（汗，中科院有文学院士吗？姑且算有吧！），把两分作文的验证分析报告单给弄出来了。我们来看一下：

分析报告单

第一篇（这是喜欢写随笔的那位大虾的文章）

题目：我爱自然的写作

作文属性：真情作文、创新作文

作文成分：90%真情实感，4%质朴语言，3%创新形式，3%作文技巧

第二篇（这是喜欢写“文化作文”的那位大虾的文章）

题目：爱的奉献

作文属性：矫情作文、文化作文

作文成分：60%矫情造作，16%诗歌化用，10%固定模式，24%作文技巧

美其名曰的文化作文，是与真情作文而对立的，假、大、空弥漫真个作文。没有真情实感，靠别人的诗歌与华丽的辞藻堆砌。

中国科学院文学院分析

得到结论：原先假设错误，而创新作文与文化作文是大相径亭。倡导真实的是创新作文，而倡导矫情的文化作文。

补语：文化作文说的是“把作文的根扎进文化的土壤，用文化底蕴打造作文满分”。可是试问，这样的文真的可以满分吗？以前也许会~

天那！既然所谓的“文化作文”有这么大的弊端，可是为什么还让这么多的老师和学生追求呢？！看来又得分析了啊

提出问题：为什么文化作文会受到教师学生的热烈追捧？

作出假设：文化作文操作起来特别简单，它穿着华丽的外衣！

进行实验：1、询问一位初三学子。得到回答是“因为这样的作文很简单啊！有个固定的模式，就是只要多用写诗啊，词啊，多用写描写的手法就可以拉。我们班80%的同学都写这样的作文。并且听说8篇满分作文中就有5篇是这样的文化作文呢。”

2、询问一位语文老师，得到回答是“这个文化作文啊，听说是特别流行的呢，重庆大学的莫怀戚教授你知道不？算得上是专家了吧！他都推荐我们老师去让学生写文化作文呢，我们当然是应该让学生去写哦”

3、查看《初中生文化作文》，书上如是说：“文化作文，一其扑面的芬芳和鲜艳，在考场和赛场频取高分，已经成为一种时尚。”

分析：原来文化作文是一种投机取巧的作文方式，只是为了追求文章的语言。而不考虑内容。只追求所谓漂亮的文化内涵，而忽视文章的真情实感！只追求别人的闪光点，而忽视自己的能力的存在！

找到了这么大的问题的所在，现在可以下一个结论，这样的文化作文并不是作文界的常青树，只是过眼云烟罢了。也许8篇满分作文中5篇是这样的文章，也只是历史拉。现在我们并不能再去写什么文化作文，就算文化作文没有这么多弊端，那每篇文章都是古诗的引用，虚假的情绪，那么阅卷老师也会产生欣赏疲劳啊！更何况文化作文还有这么多的弊端呢。

文化作文是个错，文化作文是个作文改革的错，文化作文是个作文改新接触了个词――文化作文。关于这个文化作文，重庆出版社出版了一本《初中生文化作文》，口号是，把作文插进文化的土壤，我看了看后，觉得出现了一个问题，里面的文章固然是美，可是都有点缺乏个性，这样的文章就是文化作文？

于是，我就问了几个人

语文老师：要多写这样的作文，殊不知，8篇满分作文中有5篇就是这样的文化作文呢！

我的爸爸：啊？ 我没有听说过文化作文，到是听说余秋雨写的散文被称为文化散文。

创网寒鸦：所谓文化作文就是死人作文。装模作样，借别人的光环来照亮自己……！

哎呀，怎么问了三个人，有三种不同的回答啊！到底谁是对谁是错呢？听别人的应该不是太准确，我要自己分析！

提出问题：什么样的作文是文化作文

做出假设：文化作文是创新作文的分支（事先不知道这个假设的对与否）

开始实验：实验步骤：

1、到XX学校请两个作文大虾，一个喜欢写随笔，写真实感受；另外一个喜欢写和“文化作文”相仿的文章。

2、规定一个话题“我手写我心”，让两个大虾开始写文章，时间规定2个小时。

3、两个小时后，由本人亲自将两篇文章密封送往中科院进行验证。

经过半天的折腾，中科院文学院士（汗，中科院有文学院士吗？姑且算有吧！），把两分作文的验证分析报告单给弄出来了。我们来看一下：

分析报告单

第一篇（这是喜欢写随笔的那位大虾的文章）

题目：我爱自然的写作

作文属性：真情作文、创新作文

作文成分：90%真情实感，4%质朴语言，3%创新形式，3%作文技巧

第二篇（这是喜欢写“文化作文”的那位大虾的文章）

题目：爱的奉献

作文属性：矫情作文、文化作文

作文成分：60%矫情造作，16%诗歌化用，10%固定模式，24%作文技巧

美其名曰的文化作文，是与真情作文而对立的，假、大、空弥漫真个作文。没有真情实感，靠别人的诗歌与华丽的辞藻堆砌。

中国科学院文学院分析

得到结论：原先假设错误，而创新作文与文化作文是大相径亭。倡导真实的是创新作文，而倡导矫情的文化作文。

补语：文化作文说的是“把作文的根扎进文化的土壤，用文化底蕴打造作文满分”。可是试问，这样的文真的可以满分吗？以前也许会~

天那！既然所谓的“文化作文”有这么大的弊端，可是为什么还让这么多的老师和学生追求呢？！看来又得分析了啊

提出问题：为什么文化作文会受到教师学生的热烈追捧？

作出假设：文化作文操作起来特别简单，它穿着华丽的外衣！

进行实验：1、询问一位初三学子。得到回答是“因为这样的作文很简单啊！有个固定的模式，就是只要多用写诗啊，词啊，多用写描写的手法就可以拉。我们班80%的同学都写这样的作文。并且听说8篇满分作文中就有5篇是这样的文化作文呢。”

2、询问一位语文老师，得到回答是“这个文化作文啊，听说是特别流行的呢，重庆大学的莫怀戚教授你知道不？算得上是专家了吧！他都推荐我们老师去让学生写文化作文呢，我们当然是应该让学生去写哦”

3、查看《初中生文化作文》，书上如是说：“文化作文，一其扑面的芬芳和鲜艳，在考场和赛场频取高分，已经成为一种时尚。”

分析：原来文化作文是一种投机取巧的作文方式，只是为了追求文章的语言。而不考虑内容。只追求所谓漂亮的文化内涵，而忽视文章的真情实感！只追求别人的闪光点，而忽视自己的能力的存在！

找到了这么大的问题的所在，现在可以下一个结论，这样的文化作文并不是作文界的常青树，只是过眼云烟罢了。也许8篇满分作文中5篇是这样的文章，也只是历史拉。现在我们并不能再去写什么文化作文，就算文化作文没有这么多弊端，那每篇文章都是古诗的引用，虚假的情绪，那么阅卷老师也会产生欣赏疲劳啊！更何况文化作文还有这么多的弊端呢。

文化作文是个错，文化作文是个作文改革的错，文化作文是个作文改新接触了个词――文化作文。关于这个文化作文，重庆出版社出版了一本《初中生文化作文》，口号是，把作文插进文化的土壤，我看了看后，觉得出现了一个问题，里面的文章固然是美，可是都有点缺乏个性，这样的文章就是文化作文？

于是，我就问了几个人

语文老师：要多写这样的作文，殊不知，8篇满分作文中有5篇就是这样的文化作文呢！

我的爸爸：啊？ 我没有听说过文化作文，到是听说余秋雨写的散文被称为文化散文。

创网寒鸦：所谓文化作文就是死人作文。装模作样，借别人的光环来照亮自己……！

哎呀，怎么问了三个人，有三种不同的回答啊！到底谁是对谁是错呢？听别人的应该不是太准确，我要自己分析！

提出问题：什么样的作文是文化作文

做出假设：文化作文是创新作文的分支（事先不知道这个假设的对与否）

开始实验：实验步骤：

1、到XX学校请两个作文大虾，一个喜欢写随笔，写真实感受；另外一个喜欢写和“文化作文”相仿的文章。

2、规定一个话题“我手写我心”，让两个大虾开始写文章，时间规定2个小时。

3、两个小时后，由本人亲自将两篇文章密封送往中科院进行验证。

经过半天的折腾，中科院文学院士（汗，中科院有文学院士吗？姑且算有吧！），把两分作文的验证分析报告单给弄出来了。我们来看一下：

分析报告单

第一篇（这是喜欢写随笔的那位大虾的文章）

题目：我爱自然的写作

作文属性：真情作文、创新作文

作文成分：90%真情实感，4%质朴语言，3%创新形式，3%作文技巧

第二篇（这是喜欢写“文化作文”的那位大虾的文章）

题目：爱的奉献

作文属性：矫情作文、文化作文

作文成分：60%矫情造作，16%诗歌化用，10%固定模式，24%作文技巧

美其名曰的文化作文，是与真情作文而对立的，假、大、空弥漫真个作文。没有真情实感，靠别人的诗歌与华丽的辞藻堆砌。

中国科学院文学院分析

得到结论：原先假设错误，而创新作文与文化作文是大相径亭。倡导真实的是创新作文，而倡导矫情的文化作文。

补语：文化作文说的是“把作文的根扎进文化的土壤，用文化底蕴打造作文满分”。可是试问，这样的文真的可以满分吗？以前也许会~

天那！既然所谓的“文化作文”有这么大的弊端，可是为什么还让这么多的老师和学生追求呢？！看来又得分析了啊

提出问题：为什么文化作文会受到教师学生的热烈追捧？

作出假设：文化作文操作起来特别简单，它穿着华丽的外衣！

进行实验：1、询问一位初三学子。得到回答是“因为这样的作文很简单啊！有个固定的模式，就是只要多用写诗啊，词啊，多用写描写的手法就可以拉。我们班80%的同学都写这样的作文。并且听说8篇满分作文中就有5篇是这样的文化作文呢。”

2、询问一位语文老师，得到回答是“这个文化作文啊，听说是特别流行的呢，重庆大学的莫怀戚教授你知道不？算得上是专家了吧！他都推荐我们老师去让学生写文化作文呢，我们当然是应该让学生去写哦”

3、查看《初中生文化作文》，书上如是说：“文化作文，一其扑面的芬芳和鲜艳，在考场和赛场频取高分，已经成为一种时尚。”

分析：原来文化作文是一种投机取巧的作文方式，只是为了追求文章的语言。而不考虑内容。只追求所谓漂亮的文化内涵，而忽视文章的真情实感！只追求别人的闪光点，而忽视自己的能力的存在！

找到了这么大的问题的所在，现在可以下一个结论，这样的文化作文并不是作文界的常青树，只是过眼云烟罢了。也许8篇满分作文中5篇是这样的文章，也只是历史拉。现在我们并不能再去写什么文化作文，就算文化作文没有这么多弊端，那每篇文章都是古诗的引用，虚假的情绪，那么阅卷老师也会产生欣赏疲劳啊！更何况文化作文还有这么多的弊端呢。

文化作文是个错，文化作文是个作文改革的错，文化作文是个作文改新接触了个词――文化作文。关于这个文化作文，重庆出版社出版了一本《初中生文化作文》，口号是，把作文插进文化的土壤，我看了看后，觉得出现了一个问题，里面的文章固然是美，可是都有点缺乏个性，这样的文章就是文化作文？

于是，我就问了几个人

语文老师：要多写这样的作文，殊不知，8篇满分作文中有5篇就是这样的文化作文呢！

我的爸爸：啊？ 我没有听说过文化作文，到是听说余秋雨写的散文被称为文化散文。

创网寒鸦：所谓文化作文就是死人作文。装模作样，借别人的光环来照亮自己……！

哎呀，怎么问了三个人，有三种不同的回答啊！到底谁是对谁是错呢？听别人的应该不是太准确，我要自己分析！

提出问题：什么样的作文是文化作文

做出假设：文化作文是创新作文的分支（事先不知道这个假设的对与否）

开始实验：实验步骤：

1、到XX学校请两个作文大虾，一个喜欢写随笔，写真实感受；另外一个喜欢写和“文化作文”相仿的文章。

2、规定一个话题“我手写我心”，让两个大虾开始写文章，时间规定2个小时。

3、两个小时后，由本人亲自将两篇文章密封送往中科院进行验证。

经过半天的折腾，中科院文学院士（汗，中科院有文学院士吗？姑且算有吧！），把两分作文的验证分析报告单给弄出来了。我们来看一下：

分析报告单

第一篇（这是喜欢写随笔的那位大虾的文章）

题目：我爱自然的写作

作文属性：真情作文、创新作文

作文成分：90%真情实感，4%质朴语言，3%创新形式，3%作文技巧

第二篇（这是喜欢写“文化作文”的那位大虾的文章）

题目：爱的奉献

作文属性：矫情作文、文化作文

作文成分：60%矫情造作，16%诗歌化用，10%固定模式，24%作文技巧

美其名曰的文化作文，是与真情作文而对立的，假、大、空弥漫真个作文。没有真情实感，靠别人的诗歌与华丽的辞藻堆砌。

中国科学院文学院分析

得到结论：原先假设错误，而创新作文与文化作文是大相径亭。倡导真实的是创新作文，而倡导矫情的文化作文。

补语：文化作文说的是“把作文的根扎进文化的土壤，用文化底蕴打造作文满分”。可是试问，这样的文真的可以满分吗？以前也许会~

天那！既然所谓的“文化作文”有这么大的弊端，可是为什么还让这么多的老师和学生追求呢？！看来又得分析了啊

提出问题：为什么文化作文会受到教师学生的热烈追捧？

作出假设：文化作文操作起来特别简单，它穿着华丽的外衣！

进行实验：1、询问一位初三学子。得到回答是“因为这样的作文很简单啊！有个固定的模式，就是只要多用写诗啊，词啊，多用写描写的手法就可以拉。我们班80%的同学都写这样的作文。并且听说8篇满分作文中就有5篇是这样的文化作文呢。”

2、询问一位语文老师，得到回答是“这个文化作文啊，听说是特别流行的呢，重庆大学的莫怀戚教授你知道不？算得上是专家了吧！他都推荐我们老师去让学生写文化作文呢，我们当然是应该让学生去写哦”

3、查看《初中生文化作文》，书上如是说：“文化作文，一其扑面的芬芳和鲜艳，在考场和赛场频取高分，已经成为一种时尚。”

分析：原来文化作文是一种投机取巧的作文方式，只是为了追求文章的语言。而不考虑内容。只追求所谓漂亮的文化内涵，而忽视文章的真情实感！只追求别人的闪光点，而忽视自己的能力的存在！

找到了这么大的问题的所在，现在可以下一个结论，这样的文化作文并不是作文界的常青树，只是过眼云烟罢了。也许8篇满分作文中5篇是这样的文章，也只是历史拉。现在我们并不能再去写什么文化作文，就算文化作文没有这么多弊端，那每篇文章都是古诗的引用，虚假的情绪，那么阅卷老师也会产生欣赏疲劳啊！更何况文化作文还有这么多的弊端呢。

文化作文是个错，文化作文是个作文改革的错，文化作文是个作文改新接触了个词――文化作文。关于这个文化作文，重庆出版社出版了一本《初中生文化作文》，口号是，把作文插进文化的土壤，我看了看后，觉得出现了一个问题，里面的文章固然是美，可是都有点缺乏个性，这样的文章就是文化作文？

于是，我就问了几个人

语文老师：要多写这样的作文，殊不知，8篇满分作文中有5篇就是这样的文化作文呢！

我的爸爸：啊？ 我没有听说过文化作文，到是听说余秋雨写的散文被称为文化散文。

创网寒鸦：所谓文化作文就是死人作文。装模作样，借别人的光环来照亮自己……！

哎呀，怎么问了三个人，有三种不同的回答啊！到底谁是对谁是错呢？听别人的应该不是太准确，我要自己分析！

提出问题：什么样的作文是文化作文

做出假设：文化作文是创新作文的分支（事先不知道这个假设的对与否）

开始实验：实验步骤：

1、到XX学校请两个作文大虾，一个喜欢写随笔，写真实感受；另外一个喜欢写和“文化作文”相仿的文章。

2、规定一个话题“我手写我心”，让两个大虾开始写文章，时间规定2个小时。

3、两个小时后，由本人亲自将两篇文章密封送往中科院进行验证。

经过半天的折腾，中科院文学院士（汗，中科院有文学院士吗？姑且算有吧！），把两分作文的验证分析报告单给弄出来了。我们来看一下：

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第一篇（这是喜欢写随笔的那位大虾的文章）

题目：我爱自然的写作

作文属性：真情作文、创新作文

作文成分：90%真情实感，4%质朴语言，3%创新形式，3%作文技巧

第二篇（这是喜欢写“文化作文”的那位大虾的文章）

题目：爱的奉献

作文属性：矫情作文、文化作文

作文成分：60%矫情造作，16%诗歌化用，10%固定模式，24%作文技巧

美其名曰的文化作文，是与真情作文而对立的，假、大、空弥漫真个作文。没有真情实感，靠别人的诗歌与华丽的辞藻堆砌。

中国科学院文学院分析

得到结论：原先假设错误，而创新作文与文化作文是大相径亭。倡导真实的是创新作文，而倡导矫情的文化作文。

补语：文化作文说的是“把作文的根扎进文化的土壤，用文化底蕴打造作文满分”。可是试问，这样的文真的可以满分吗？以前也许会~

天那！既然所谓的“文化作文”有这么大的弊端，可是为什么还让这么多的老师和学生追求呢？！看来又得分析了啊

提出问题：为什么文化作文会受到教师学生的热烈追捧？

作出假设：文化作文操作起来特别简单，它穿着华丽的外衣！

进行实验：1、询问一位初三学子。得到回答是“因为这样的作文很简单啊！有个固定的模式，就是只要多用写诗啊，词啊，多用写描写的手法就可以拉。我们班80%的同学都写这样的作文。并且听说8篇满分作文中就有5篇是这样的文化作文呢。”

2、询问一位语文老师，得到回答是“这个文化作文啊，听说是特别流行的呢，重庆大学的莫怀戚教授你知道不？算得上是专家了吧！他都推荐我们老师去让学生写文化作文呢，我们当然是应该让学生去写哦”

3、查看《初中生文化作文》，书上如是说：“文化作文，一其扑面的芬芳和鲜艳，在考场和赛场频取高分，已经成为一种时尚。”

分析：原来文化作文是一种投机取巧的作文方式，只是为了追求文章的语言。而不考虑内容。只追求所谓漂亮的文化内涵，而忽视文章的真情实感！只追求别人的闪光点，而忽视自己的能力的存在！

找到了这么大的问题的所在，现在可以下一个结论，这样的文化作文并不是作文界的常青树，只是过眼云烟罢了。也许8篇满分作文中5篇是这样的文章，也只是历史拉。现在我们并不能再去写什么文化作文，就算文化作文没有这么多弊端，那每篇文章都是古诗的引用，虚假的情绪，那么阅卷老师也会产生欣赏疲劳啊！更何况文化作文还有这么多的弊端呢。

文化作文是个错，文化作文是个作文改革的错，文化作文是个作文改

第一次坐飞机（真情实感）

人的一生中有很多“第一次”，第一次上学、第一次就业、第一次溜冰等等，许多的“第一次”在不经意间淡忘了。但是，第一次坐飞机，第一个奇神秘的“太空之旅”，那种奇妙无比的感觉很长时间挥之不去，令我回味无穷。

今年春节，在爷爷、奶奶家呆了两个星期，我们将要与他们告别，因为快要开学了我们必须回家了，我恋恋不舍地向爷爷、奶奶、叔叔道了别…… 爷爷突然说：“灏行，我们一起去机场送你们！” “什么？坐飞机回广东？”听说我们将坐飞机回广东，我感到意外，现在爷爷奶奶又要到40里外的机场送我们，我更是欣喜若狂。

叔叔开着车，我们在车里说说笑笑，到了机场时，已是黄昏了。在和爷爷、奶奶和叔叔拥抱告别后，我们紧张地通过了安全门，轮到爸爸时，“特务眼”发出“叽叽”的刺耳声，爸爸被怀疑身上有“危险品”，原来是身上的那串钥匙在作怪。一场虚惊！进了候机厅，我一眼就看见了防弹玻璃窗外的“波音737”，就尖叫起来，完全没注意到身边还有这么多人。

走进停机坪，我看见许多人以飞机当背景照相，看来他们也跟我一样也是第一次坐飞机哩！踏上了飞机舷梯，这时我看见爷爷、奶奶和叔叔正在远处深切地望着飞机，我拼命地挥手向他们告别。终于上了飞机，发现里面像一条窄小的隧道，不过蛮豪华的。我耐不住从飞机上的小密封窗口望过去，这时，飞机启动了。咦？我怎么还这么平静？既没有期待中的激动，也没有料想中的紧张，仅有一点点若有若无的害怕。飞机已经慢慢移动到了跑道线上，我正在等待着起飞的时刻，没想到飞机还是缓慢地移动……我问空姐咋回事？说是方向还没调对，要移去跑道那头再冲过来。终于到了跑道尽头，我感觉到机翼上的发动机猛地“东河狮吼”，我吓得闭上了眼睛，心都被提到了嗓子眼……奇怪，在2秒钟后，飞机还没动？突然，一种防不慎防的害怕感觉涌到我身上，我瞟了一眼窗外，晕……我已经有了一种失重感，看到外面飞速移动的建筑物，忽然又朦胧一片，原来飞机起飞了，正穿过云层呢。爸爸说：“飞机一起飞就飞了30公里路咯~~！”飞机逐渐平稳，我壮着胆子睁开眼睛，忍不住又往外看，哇！一幅美妙的画卷映入我的眼帘――我仿佛到了天堂，七彩的光环，围绕在四周，三层云被飞机压在底下，那真是太美妙，太美妙了……看着大气层中的天空在晚霞的照耀下栩栩生辉，朵朵白云正慢慢向后退去。看着这情景，感觉真是非常美妙――天上白云的千姿百态，大自然的奥妙无穷，我不禁哼起了“神秘北极圈，啊拉斯加的山巅……”，一下就感觉到口渴了，我问爸爸：“爸爸，我口渴了怎么办？”爸爸说：“你可以向空姐问要饮料！”说着，空姐就走了过来，礼貌地问：“小朋友，你想要什么饮料？”我看见空姐推的小车上满目琳琅的东西，就要了一杯汇源果汁、一盒方便面和几颗瑞士糖。

过了许久，我禁不住有些犯困了，因为飞机好像没有走动一样，只感到马达声在轰鸣。我的耳朵怎么了？爸爸说是因为高空气压太大的缘故，许多人都会有耳聋或耳痛的感觉。我一直望着窗外，渴望快点到达广州，耳朵太难受了！突然，我眼前出现了繁星点点……哇！广州到啦！那繁星点点就是广州的夜景，看那蚂蚁般的汽车在笔直的公路上行驶，高楼大厦的灯光，流光益彩，真漂亮！我一看表，才刚刚一个钟头哩！飞机可真快，要知道广西离广州有800公里耶！

到了广州白云机场（哇！人真多， 可谓人山人海！），爸爸立刻打手机给爷爷奶奶报平安，奶奶说他们还没回到家呢，我感慨万千…… “这飞机真神啊，这么一个庞然大物竟然飞到天上，速度还这么快！人类真是好伟大！”难怪早就有“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的诗句呢。

我还沉浸在幻想之中，瞬间，一架飞机从我头顶上轰鸣而过……

这篇文章真有其事吗？

这篇文章真有其事吗？

江苏省海安县丁所中学 李 健 夏永凤

邮编：226632 电话：0513-88338998

同学们在阅读时会问：“这篇文章所写的是真有其事吗？”写作时首先会想：“我是写生活中真实发生的还是写虚构的呢？”到底是真实好还是虚构好呢？依我说，无论是写实的，还是虚构的，只要他们表现出真情实感，只要他们能让读者受到感染，获得美的启迪，就都是好文章。今天我们结合具体的例子来弄清文章的真实问题。

一、写实是好文章的基础

写作必须把说真话放在首要的地位，因为现实生活是创作的源泉，文章就是要真实地描摹现实、反映现实。脱离现实的写作是水中捞月，是缘木求鱼。如实地反映生活才能写出感人的文章。文章中的“我”，往往是实际生活的真人，这真人就是作者本人。作者不但可以直接出现在文章中，与读者直接交流思想感情，而且还能以自己的真实身份和文章中的人、事、景物具体联系，向读者证实他写的一切，这样，作者、文章、读者三者之间形成了一种真人讲实话的关系。如我们学过的《最后一次讲演》、《背影》、《陈情表》等等，这类文章往往是作者应实际生活需要或因自身强烈感情需要表达，这样的作品往往是作者人品真情的最自然流露，是动人心弦的佳篇。当然，对社会生活的纷繁感受，并不是什么都有写作的意义，只有那些健康、积极、具有典型意义、能够体现时代精神和人类高尚操守的真情实感，才是构成作文的要素，才有抒写的价值。

如在《温暖的冬夜》一文中，小作者描写一家三口人共骑一辆摩托车在路上的事，爸爸在最前面骑，妈妈坐在我后面，不停地为我抹雨水，用手为我挡风；我呢，也伸出手帮爸爸挡风……如果没有真切的体验，小作者就不会表达得如此细腻感人。

二、虚构是好文章的翅膀

从文学特点看，虚构实际是一种想象，文学是离不开想象的。泰戈尔说得多形象啊：“穿着衣服的真理总是发觉事实太紧身，只有在想象中她才能轻松自如。”借助于想象，可以补充记忆中模糊的形象，充实丰富作品的思想内容，更能发挥文学的审美功能。《逍遥游》纯粹是庄子的凌虚御风，《神女赋》不过是宋玉的高唐遗梦，陶源明的“桃花源”无迹可寻，列子的《寓公移山》明显的是一种向壁虚构，《西游记》《聊斋志异》尽情展现妖魔鬼怪的风采。即使像《史记》这样的史书，也有大量虚构的成分，最近科学家考证，《史记》中提到的“阿房宫”为子虚乌有，或仅仅是个没有完工的“烂尾工程”。唐代杜牧的《阿房宫赋》就更是无从查考了。这些神奇的篇章都不受任何事实真相的制约，而是率性一味虚构而出。当代著名作家苏童一次对他的好朋友漏底说：“人们都问我的小说怎么写出来的，我不得不振振有辞地应付几下，其实不过都是瞎编的。”大作家嘴里的这两个字足以骇人听闻，但这并非是他对创作的不负责任，而只是实际创作理念的平白表达而已。成功的虚构只能从深厚的生活积累、强烈的真情实感和高超的艺术素养中孕育出来，是比写实更难产的花果。

如学完了《桃花源记》，有不少同学情不自禁地写下了《我在桃花源学习》、《渔人为什么找不到桃源》、《淳朴无私的桃花源人》等文章，从中体会到了纵情想象和虚构的无限乐趣。

三、虚实结合是好文章的最高境界

真实的文章是否就意味着必须绝对写实呢？那当然不是，事实上，绝大多数优秀的文学作品都是现实与浪漫的结合，写实与虚构的交融。我们不排斥文章可以全真实地描摹生活的原始状态，但又必须肯定不同程度的虚构是多么重要。

如一位同学看到邻居王奶奶和李大妈在吵架，原来李大妈为王奶奶捎带了一斤肉，可把肉送去时，王奶奶却不要，说没有让她买。在以上真实的素材基础上，有人想象王奶奶耍赖是做给儿媳妇看的，从而反映当代社会的婆媳关系问题，写成了小说《买肉》。

从创作实践来看，当完全用现实主义的笔墨不能或不足以表达时，你还得借助于虚的笔墨加以构筑，借助“虚构”能较快地解决“写不出来”的问题。好的文章是生活真实与艺术真实的结合，首先要符合生活真实，即在不破坏写实性的前提下适当进行艺术加工。小说这种文体是最符合这个特点的。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨已奇。”这句话是写西湖的名句，现在我把他引用一番，前一句，正好比文章的真实美，后一句，好比文章扑朔迷离的虚幻的美。真实和虚构往往相得益彰，相映成趣。“三分真，七分假”不失为一种和谐的美，“四分真，六分假”也有一种黄金分割美；似真似假给人奇幻的魅力。总这篇文章真有其事吗？

江苏省海安县丁所中学 李 健 夏永凤

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同学们在阅读时会问：“这篇文章所写的是真有其事吗？”写作时首先会想：“我是写生活中真实发生的还是写虚构的呢？”到底是真实好还是虚构好呢？依我说，无论是写实的，还是虚构的，只要他们表现出真情实感，只要他们能让读者受到感染，获得美的启迪，就都是好文章。今天我们结合具体的例子来弄清文章的真实问题。

一、写实是好文章的基础

写作必须把说真话放在首要的地位，因为现实生活是创作的源泉，文章就是要真实地描摹现实、反映现实。脱离现实的写作是水中捞月，是缘木求鱼。如实地反映生活才能写出感人的文章。文章中的“我”，往往是实际生活的真人，这真人就是作者本人。作者不但可以直接出现在文章中，与读者直接交流思想感情，而且还能以自己的真实身份和文章中的人、事、景物具体联系，向读者证实他写的一切，这样，作者、文章、读者三者之间形成了一种真人讲实话的关系。如我们学过的《最后一次讲演》、《背影》、《陈情表》等等，这类文章往往是作者应实际生活需要或因自身强烈感情需要表达，这样的作品往往是作者人品真情的最自然流露，是动人心弦的佳篇。当然，对社会生活的纷繁感受，并不是什么都有写作的意义，只有那些健康、积极、具有典型意义、能够体现时代精神和人类高尚操守的真情实感，才是构成作文的要素，才有抒写的价值。

如在《温暖的冬夜》一文中，小作者描写一家三口人共骑一辆摩托车在路上的事，爸爸在最前面骑，妈妈坐在我后面，不停地为我抹雨水，用手为我挡风；我呢，也伸出手帮爸爸挡风……如果没有真切的体验，小作者就不会表达得如此细腻感人。

二、虚构是好文章的翅膀

从文学特点看，虚构实际是一种想象，文学是离不开想象的。泰戈尔说得多形象啊：“穿着衣服的真理总是发觉事实太紧身，只有在想象中她才能轻松自如。”借助于想象，可以补充记忆中模糊的形象，充实丰富作品的思想内容，更能发挥文学的审美功能。《逍遥游》纯粹是庄子的凌虚御风，《神女赋》不过是宋玉的高唐遗梦，陶源明的“桃花源”无迹可寻，列子的《寓公移山》明显的是一种向壁虚构，《西游记》《聊斋志异》尽情展现妖魔鬼怪的风采。即使像《史记》这样的史书，也有大量虚构的成分，最近科学家考证，《史记》中提到的“阿房宫”为子虚乌有，或仅仅是个没有完工的“烂尾工程”。唐代杜牧的《阿房宫赋》就更是无从查考了。这些神奇的篇章都不受任何事实真相的制约，而是率性一味虚构而出。当代著名作家苏童一次对他的好朋友漏底说：“人们都问我的小说怎么写出来的，我不得不振振有辞地应付几下，其实不过都是瞎编的。”大作家嘴里的这两个字足以骇人听闻，但这并非是他对创作的不负责任，而只是实际创作理念的平白表达而已。成功的虚构只能从深厚的生活积累、强烈的真情实感和高超的艺术素养中孕育出来，是比写实更难产的花果。

如学完了《桃花源记》，有不少同学情不自禁地写下了《我在桃花源学习》、《渔人为什么找不到桃源》、《淳朴无私的桃花源人》等文章，从中体会到了纵情想象和虚构的无限乐趣。

三、虚实结合是好文章的最高境界

真实的文章是否就意味着必须绝对写实呢？那当然不是，事实上，绝大多数优秀的文学作品都是现实与浪漫的结合，写实与虚构的交融。我们不排斥文章可以全真实地描摹生活的原始状态，但又必须肯定不同程度的虚构是多么重要。

如一位同学看到邻居王奶奶和李大妈在吵架，原来李大妈为王奶奶捎带了一斤肉，可把肉送去时，王奶奶却不要，说没有让她买。在以上真实的素材基础上，有人想象王奶奶耍赖是做给儿媳妇看的，从而反映当代社会的婆媳关系问题，写成了小说《买肉》。

从创作实践来看，当完全用现实主义的笔墨不能或不足以表达时，你还得借助于虚的笔墨加以构筑，借助“虚构”能较快地解决“写不出来”的问题。好的文章是生活真实与艺术真实的结合，首先要符合生活真实，即在不破坏写实性的前提下适当进行艺术加工。小说这种文体是最符合这个特点的。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨已奇。”这句话是写西湖的名句，现在我把他引用一番，前一句，正好比文章的真实美，后一句，好比文章扑朔迷离的虚幻的美。真实和虚构往往相得益彰，相映成趣。“三分真，七分假”不失为一种和谐的美，“四分真，六分假”也有一种黄金分割美；似真似假给人奇幻的魅力。总这篇文章真有其事吗？

江苏省海安县丁所中学 李 健 夏永凤

邮编：226632 电话：0513-88338998

同学们在阅读时会问：“这篇文章所写的是真有其事吗？”写作时首先会想：“我是写生活中真实发生的还是写虚构的呢？”到底是真实好还是虚构好呢？依我说，无论是写实的，还是虚构的，只要他们表现出真情实感，只要他们能让读者受到感染，获得美的启迪，就都是好文章。今天我们结合具体的例子来弄清文章的真实问题。

一、写实是好文章的基础

写作必须把说真话放在首要的地位，因为现实生活是创作的源泉，文章就是要真实地描摹现实、反映现实。脱离现实的写作是水中捞月，是缘木求鱼。如实地反映生活才能写出感人的文章。文章中的“我”，往往是实际生活的真人，这真人就是作者本人。作者不但可以直接出现在文章中，与读者直接交流思想感情，而且还能以自己的真实身份和文章中的人、事、景物具体联系，向读者证实他写的一切，这样，作者、文章、读者三者之间形成了一种真人讲实话的关系。如我们学过的《最后一次讲演》、《背影》、《陈情表》等等，这类文章往往是作者应实际生活需要或因自身强烈感情需要表达，这样的作品往往是作者人品真情的最自然流露，是动人心弦的佳篇。当然，对社会生活的纷繁感受，并不是什么都有写作的意义，只有那些健康、积极、具有典型意义、能够体现时代精神和人类高尚操守的真情实感，才是构成作文的要素，才有抒写的价值。

如在《温暖的冬夜》一文中，小作者描写一家三口人共骑一辆摩托车在路上的事，爸爸在最前面骑，妈妈坐在我后面，不停地为我抹雨水，用手为我挡风；我呢，也伸出手帮爸爸挡风……如果没有真切的体验，小作者就不会表达得如此细腻感人。

二、虚构是好文章的翅膀

从文学特点看，虚构实际是一种想象，文学是离不开想象的。泰戈尔说得多形象啊：“穿着衣服的真理总是发觉事实太紧身，只有在想象中她才能轻松自如。”借助于想象，可以补充记忆中模糊的形象，充实丰富作品的思想内容，更能发挥文学的审美功能。《逍遥游》纯粹是庄子的凌虚御风，《神女赋》不过是宋玉的高唐遗梦，陶源明的“桃花源”无迹可寻，列子的《寓公移山》明显的是一种向壁虚构，《西游记》《聊斋志异》尽情展现妖魔鬼怪的风采。即使像《史记》这样的史书，也有大量虚构的成分，最近科学家考证，《史记》中提到的“阿房宫”为子虚乌有，或仅仅是个没有完工的“烂尾工程”。唐代杜牧的《阿房宫赋》就更是无从查考了。这些神奇的篇章都不受任何事实真相的制约，而是率性一味虚构而出。当代著名作家苏童一次对他的好朋友漏底说：“人们都问我的小说怎么写出来的，我不得不振振有辞地应付几下，其实不过都是瞎编的。”大作家嘴里的这两个字足以骇人听闻，但这并非是他对创作的不负责任，而只是实际创作理念的平白表达而已。成功的虚构只能从深厚的生活积累、强烈的真情实感和高超的艺术素养中孕育出来，是比写实更难产的花果。

如学完了《桃花源记》，有不少同学情不自禁地写下了《我在桃花源学习》、《渔人为什么找不到桃源》、《淳朴无私的桃花源人》等文章，从中体会到了纵情想象和虚构的无限乐趣。

三、虚实结合是好文章的最高境界

真实的文章是否就意味着必须绝对写实呢？那当然不是，事实上，绝大多数优秀的文学作品都是现实与浪漫的结合，写实与虚构的交融。我们不排斥文章可以全真实地描摹生活的原始状态，但又必须肯定不同程度的虚构是多么重要。

如一位同学看到邻居王奶奶和李大妈在吵架，原来李大妈为王奶奶捎带了一斤肉，可把肉送去时，王奶奶却不要，说没有让她买。在以上真实的素材基础上，有人想象王奶奶耍赖是做给儿媳妇看的，从而反映当代社会的婆媳关系问题，写成了小说《买肉》。

从创作实践来看，当完全用现实主义的笔墨不能或不足以表达时，你还得借助于虚的笔墨加以构筑，借助“虚构”能较快地解决“写不出来”的问题。好的文章是生活真实与艺术真实的结合，首先要符合生活真实，即在不破坏写实性的前提下适当进行艺术加工。小说这种文体是最符合这个特点的。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨已奇。”这句话是写西湖的名句，现在我把他引用一番，前一句，正好比文章的真实美，后一句，好比文章扑朔迷离的虚幻的美。真实和虚构往往相得益彰，相映成趣。“三分真，七分假”不失为一种和谐的美，“四分真，六分假”也有一种黄金分割美；似真似假给人奇幻的魅力。总这篇文章真有其事吗？

江苏省海安县丁所中学 李 健 夏永凤

邮编：226632 电话：0513-88338998

同学们在阅读时会问：“这篇文章所写的是真有其事吗？”写作时首先会想：“我是写生活中真实发生的还是写虚构的呢？”到底是真实好还是虚构好呢？依我说，无论是写实的，还是虚构的，只要他们表现出真情实感，只要他们能让读者受到感染，获得美的启迪，就都是好文章。今天我们结合具体的例子来弄清文章的真实问题。

一、写实是好文章的基础

写作必须把说真话放在首要的地位，因为现实生活是创作的源泉，文章就是要真实地描摹现实、反映现实。脱离现实的写作是水中捞月，是缘木求鱼。如实地反映生活才能写出感人的文章。文章中的“我”，往往是实际生活的真人，这真人就是作者本人。作者不但可以直接出现在文章中，与读者直接交流思想感情，而且还能以自己的真实身份和文章中的人、事、景物具体联系，向读者证实他写的一切，这样，作者、文章、读者三者之间形成了一种真人讲实话的关系。如我们学过的《最后一次讲演》、《背影》、《陈情表》等等，这类文章往往是作者应实际生活需要或因自身强烈感情需要表达，这样的作品往往是作者人品真情的最自然流露，是动人心弦的佳篇。当然，对社会生活的纷繁感受，并不是什么都有写作的意义，只有那些健康、积极、具有典型意义、能够体现时代精神和人类高尚操守的真情实感，才是构成作文的要素，才有抒写的价值。

如在《温暖的冬夜》一文中，小作者描写一家三口人共骑一辆摩托车在路上的事，爸爸在最前面骑，妈妈坐在我后面，不停地为我抹雨水，用手为我挡风；我呢，也伸出手帮爸爸挡风……如果没有真切的体验，小作者就不会表达得如此细腻感人。

二、虚构是好文章的翅膀

从文学特点看，虚构实际是一种想象，文学是离不开想象的。泰戈尔说得多形象啊：“穿着衣服的真理总是发觉事实太紧身，只有在想象中她才能轻松自如。”借助于想象，可以补充记忆中模糊的形象，充实丰富作品的思想内容，更能发挥文学的审美功能。《逍遥游》纯粹是庄子的凌虚御风，《神女赋》不过是宋玉的高唐遗梦，陶源明的“桃花源”无迹可寻，列子的《寓公移山》明显的是一种向壁虚构，《西游记》《聊斋志异》尽情展现妖魔鬼怪的风采。即使像《史记》这样的史书，也有大量虚构的成分，最近科学家考证，《史记》中提到的“阿房宫”为子虚乌有，或仅仅是个没有完工的“烂尾工程”。唐代杜牧的《阿房宫赋》就更是无从查考了。这些神奇的篇章都不受任何事实真相的制约，而是率性一味虚构而出。当代著名作家苏童一次对他的好朋友漏底说：“人们都问我的小说怎么写出来的，我不得不振振有辞地应付几下，其实不过都是瞎编的。”大作家嘴里的这两个字足以骇人听闻，但这并非是他对创作的不负责任，而只是实际创作理念的平白表达而已。成功的虚构只能从深厚的生活积累、强烈的真情实感和高超的艺术素养中孕育出来，是比写实更难产的花果。

如学完了《桃花源记》，有不少同学情不自禁地写下了《我在桃花源学习》、《渔人为什么找不到桃源》、《淳朴无私的桃花源人》等文章，从中体会到了纵情想象和虚构的无限乐趣。

三、虚实结合是好文章的最高境界

真实的文章是否就意味着必须绝对写实呢？那当然不是，事实上，绝大多数优秀的文学作品都是现实与浪漫的结合，写实与虚构的交融。我们不排斥文章可以全真实地描摹生活的原始状态，但又必须肯定不同程度的虚构是多么重要。

如一位同学看到邻居王奶奶和李大妈在吵架，原来李大妈为王奶奶捎带了一斤肉，可把肉送去时，王奶奶却不要，说没有让她买。在以上真实的素材基础上，有人想象王奶奶耍赖是做给儿媳妇看的，从而反映当代社会的婆媳关系问题，写成了小说《买肉》。

从创作实践来看，当完全用现实主义的笔墨不能或不足以表达时，你还得借助于虚的笔墨加以构筑，借助“虚构”能较快地解决“写不出来”的问题。好的文章是生活真实与艺术真实的结合，首先要符合生活真实，即在不破坏写实性的前提下适当进行艺术加工。小说这种文体是最符合这个特点的。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨已奇。”这句话是写西湖的名句，现在我把他引用一番，前一句，正好比文章的真实美，后一句，好比文章扑朔迷离的虚幻的美。真实和虚构往往相得益彰，相映成趣。“三分真，七分假”不失为一种和谐的美，“四分真，六分假”也有一种黄金分割美；似真似假给人奇幻的魅力。总这篇文章真有其事吗？

江苏省海安县丁所中学 李 健 夏永凤

邮编：226632 电话：0513-88338998

同学们在阅读时会问：“这篇文章所写的是真有其事吗？”写作时首先会想：“我是写生活中真实发生的还是写虚构的呢？”到底是真实好还是虚构好呢？依我说，无论是写实的，还是虚构的，只要他们表现出真情实感，只要他们能让读者受到感染，获得美的启迪，就都是好文章。今天我们结合具体的例子来弄清文章的真实问题。

一、写实是好文章的基础

写作必须把说真话放在首要的地位，因为现实生活是创作的源泉，文章就是要真实地描摹现实、反映现实。脱离现实的写作是水中捞月，是缘木求鱼。如实地反映生活才能写出感人的文章。文章中的“我”，往往是实际生活的真人，这真人就是作者本人。作者不但可以直接出现在文章中，与读者直接交流思想感情，而且还能以自己的真实身份和文章中的人、事、景物具体联系，向读者证实他写的一切，这样，作者、文章、读者三者之间形成了一种真人讲实话的关系。如我们学过的《最后一次讲演》、《背影》、《陈情表》等等，这类文章往往是作者应实际生活需要或因自身强烈感情需要表达，这样的作品往往是作者人品真情的最自然流露，是动人心弦的佳篇。当然，对社会生活的纷繁感受，并不是什么都有写作的意义，只有那些健康、积极、具有典型意义、能够体现时代精神和人类高尚操守的真情实感，才是构成作文的要素，才有抒写的价值。

如在《温暖的冬夜》一文中，小作者描写一家三口人共骑一辆摩托车在路上的事，爸爸在最前面骑，妈妈坐在我后面，不停地为我抹雨水，用手为我挡风；我呢，也伸出手帮爸爸挡风……如果没有真切的体验，小作者就不会表达得如此细腻感人。

二、虚构是好文章的翅膀

从文学特点看，虚构实际是一种想象，文学是离不开想象的。泰戈尔说得多形象啊：“穿着衣服的真理总是发觉事实太紧身，只有在想象中她才能轻松自如。”借助于想象，可以补充记忆中模糊的形象，充实丰富作品的思想内容，更能发挥文学的审美功能。《逍遥游》纯粹是庄子的凌虚御风，《神女赋》不过是宋玉的高唐遗梦，陶源明的“桃花源”无迹可寻，列子的《寓公移山》明显的是一种向壁虚构，《西游记》《聊斋志异》尽情展现妖魔鬼怪的风采。即使像《史记》这样的史书，也有大量虚构的成分，最近科学家考证，《史记》中提到的“阿房宫”为子虚乌有，或仅仅是个没有完工的“烂尾工程”。唐代杜牧的《阿房宫赋》就更是无从查考了。这些神奇的篇章都不受任何事实真相的制约，而是率性一味虚构而出。当代著名作家苏童一次对他的好朋友漏底说：“人们都问我的小说怎么写出来的，我不得不振振有辞地应付几下，其实不过都是瞎编的。”大作家嘴里的这两个字足以骇人听闻，但这并非是他对创作的不负责任，而只是实际创作理念的平白表达而已。成功的虚构只能从深厚的生活积累、强烈的真情实感和高超的艺术素养中孕育出来，是比写实更难产的花果。

如学完了《桃花源记》，有不少同学情不自禁地写下了《我在桃花源学习》、《渔人为什么找不到桃源》、《淳朴无私的桃花源人》等文章，从中体会到了纵情想象和虚构的无限乐趣。

三、虚实结合是好文章的最高境界

真实的文章是否就意味着必须绝对写实呢？那当然不是，事实上，绝大多数优秀的文学作品都是现实与浪漫的结合，写实与虚构的交融。我们不排斥文章可以全真实地描摹生活的原始状态，但又必须肯定不同程度的虚构是多么重要。

如一位同学看到邻居王奶奶和李大妈在吵架，原来李大妈为王奶奶捎带了一斤肉，可把肉送去时，王奶奶却不要，说没有让她买。在以上真实的素材基础上，有人想象王奶奶耍赖是做给儿媳妇看的，从而反映当代社会的婆媳关系问题，写成了小说《买肉》。

从创作实践来看，当完全用现实主义的笔墨不能或不足以表达时，你还得借助于虚的笔墨加以构筑，借助“虚构”能较快地解决“写不出来”的问题。好的文章是生活真实与艺术真实的结合，首先要符合生活真实，即在不破坏写实性的前提下适当进行艺术加工。小说这种文体是最符合这个特点的。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨已奇。”这句话是写西湖的名句，现在我把他引用一番，前一句，正好比文章的真实美，后一句，好比文章扑朔迷离的虚幻的美。真实和虚构往往相得益彰，相映成趣。“三分真，七分假”不失为一种和谐的美，“四分真，六分假”也有一种黄金分割美；似真似假给人奇幻的魅力。总这篇文章真有其事吗？

江苏省海安县丁所中学 李 健 夏永凤

邮编：226632 电话：0513-88338998

同学们在阅读时会问：“这篇文章所写的是真有其事吗？”写作时首先会想：“我是写生活中真实发生的还是写虚构的呢？”到底是真实好还是虚构好呢？依我说，无论是写实的，还是虚构的，只要他们表现出真情实感，只要他们能让读者受到感染，获得美的启迪，就都是好文章。今天我们结合具体的例子来弄清文章的真实问题。

一、写实是好文章的基础

写作必须把说真话放在首要的地位，因为现实生活是创作的源泉，文章就是要真实地描摹现实、反映现实。脱离现实的写作是水中捞月，是缘木求鱼。如实地反映生活才能写出感人的文章。文章中的“我”，往往是实际生活的真人，这真人就是作者本人。作者不但可以直接出现在文章中，与读者直接交流思想感情，而且还能以自己的真实身份和文章中的人、事、景物具体联系，向读者证实他写的一切，这样，作者、文章、读者三者之间形成了一种真人讲实话的关系。如我们学过的《最后一次讲演》、《背影》、《陈情表》等等，这类文章往往是作者应实际生活需要或因自身强烈感情需要表达，这样的作品往往是作者人品真情的最自然流露，是动人心弦的佳篇。当然，对社会生活的纷繁感受，并不是什么都有写作的意义，只有那些健康、积极、具有典型意义、能够体现时代精神和人类高尚操守的真情实感，才是构成作文的要素，才有抒写的价值。

如在《温暖的冬夜》一文中，小作者描写一家三口人共骑一辆摩托车在路上的事，爸爸在最前面骑，妈妈坐在我后面，不停地为我抹雨水，用手为我挡风；我呢，也伸出手帮爸爸挡风……如果没有真切的体验，小作者就不会表达得如此细腻感人。

二、虚构是好文章的翅膀

从文学特点看，虚构实际是一种想象，文学是离不开想象的。泰戈尔说得多形象啊：“穿着衣服的真理总是发觉事实太紧身，只有在想象中她才能轻松自如。”借助于想象，可以补充记忆中模糊的形象，充实丰富作品的思想内容，更能发挥文学的审美功能。《逍遥游》纯粹是庄子的凌虚御风，《神女赋》不过是宋玉的高唐遗梦，陶源明的“桃花源”无迹可寻，列子的《寓公移山》明显的是一种向壁虚构，《西游记》《聊斋志异》尽情展现妖魔鬼怪的风采。即使像《史记》这样的史书，也有大量虚构的成分，最近科学家考证，《史记》中提到的“阿房宫”为子虚乌有，或仅仅是个没有完工的“烂尾工程”。唐代杜牧的《阿房宫赋》就更是无从查考了。这些神奇的篇章都不受任何事实真相的制约，而是率性一味虚构而出。当代著名作家苏童一次对他的好朋友漏底说：“人们都问我的小说怎么写出来的，我不得不振振有辞地应付几下，其实不过都是瞎编的。”大作家嘴里的这两个字足以骇人听闻，但这并非是他对创作的不负责任，而只是实际创作理念的平白表达而已。成功的虚构只能从深厚的生活积累、强烈的真情实感和高超的艺术素养中孕育出来，是比写实更难产的花果。

如学完了《桃花源记》，有不少同学情不自禁地写下了《我在桃花源学习》、《渔人为什么找不到桃源》、《淳朴无私的桃花源人》等文章，从中体会到了纵情想象和虚构的无限乐趣。

三、虚实结合是好文章的最高境界

真实的文章是否就意味着必须绝对写实呢？那当然不是，事实上，绝大多数优秀的文学作品都是现实与浪漫的结合，写实与虚构的交融。我们不排斥文章可以全真实地描摹生活的原始状态，但又必须肯定不同程度的虚构是多么重要。

如一位同学看到邻居王奶奶和李大妈在吵架，原来李大妈为王奶奶捎带了一斤肉，可把肉送去时，王奶奶却不要，说没有让她买。在以上真实的素材基础上，有人想象王奶奶耍赖是做给儿媳妇看的，从而反映当代社会的婆媳关系问题，写成了小说《买肉》。

从创作实践来看，当完全用现实主义的笔墨不能或不足以表达时，你还得借助于虚的笔墨加以构筑，借助“虚构”能较快地解决“写不出来”的问题。好的文章是生活真实与艺术真实的结合，首先要符合生活真实，即在不破坏写实性的前提下适当进行艺术加工。小说这种文体是最符合这个特点的。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨已奇。”这句话是写西湖的名句，现在我把他引用一番，前一句，正好比文章的真实美，后一句，好比文章扑朔迷离的虚幻的美。真实和虚构往往相得益彰，相映成趣。“三分真，七分假”不失为一种和谐的美，“四分真，六分假”也有一种黄金分割美；似真似假给人奇幻的魅力。总这篇文章真有其事吗？

江苏省海安县丁所中学 李 健 夏永凤

邮编：226632 电话：0513-88338998

同学们在阅读时会问：“这篇文章所写的是真有其事吗？”写作时首先会想：“我是写生活中真实发生的还是写虚构的呢？”到底是真实好还是虚构好呢？依我说，无论是写实的，还是虚构的，只要他们表现出真情实感，只要他们能让读者受到感染，获得美的启迪，就都是好文章。今天我们结合具体的例子来弄清文章的真实问题。

一、写实是好文章的基础

写作必须把说真话放在首要的地位，因为现实生活是创作的源泉，文章就是要真实地描摹现实、反映现实。脱离现实的写作是水中捞月，是缘木求鱼。如实地反映生活才能写出感人的文章。文章中的“我”，往往是实际生活的真人，这真人就是作者本人。作者不但可以直接出现在文章中，与读者直接交流思想感情，而且还能以自己的真实身份和文章中的人、事、景物具体联系，向读者证实他写的一切，这样，作者、文章、读者三者之间形成了一种真人讲实话的关系。如我们学过的《最后一次讲演》、《背影》、《陈情表》等等，这类文章往往是作者应实际生活需要或因自身强烈感情需要表达，这样的作品往往是作者人品真情的最自然流露，是动人心弦的佳篇。当然，对社会生活的纷繁感受，并不是什么都有写作的意义，只有那些健康、积极、具有典型意义、能够体现时代精神和人类高尚操守的真情实感，才是构成作文的要素，才有抒写的价值。

如在《温暖的冬夜》一文中，小作者描写一家三口人共骑一辆摩托车在路上的事，爸爸在最前面骑，妈妈坐在我后面，不停地为我抹雨水，用手为我挡风；我呢，也伸出手帮爸爸挡风……如果没有真切的体验，小作者就不会表达得如此细腻感人。

二、虚构是好文章的翅膀

从文学特点看，虚构实际是一种想象，文学是离不开想象的。泰戈尔说得多形象啊：“穿着衣服的真理总是发觉事实太紧身，只有在想象中她才能轻松自如。”借助于想象，可以补充记忆中模糊的形象，充实丰富作品的思想内容，更能发挥文学的审美功能。《逍遥游》纯粹是庄子的凌虚御风，《神女赋》不过是宋玉的高唐遗梦，陶源明的“桃花源”无迹可寻，列子的《寓公移山》明显的是一种向壁虚构，《西游记》《聊斋志异》尽情展现妖魔鬼怪的风采。即使像《史记》这样的史书，也有大量虚构的成分，最近科学家考证，《史记》中提到的“阿房宫”为子虚乌有，或仅仅是个没有完工的“烂尾工程”。唐代杜牧的《阿房宫赋》就更是无从查考了。这些神奇的篇章都不受任何事实真相的制约，而是率性一味虚构而出。当代著名作家苏童一次对他的好朋友漏底说：“人们都问我的小说怎么写出来的，我不得不振振有辞地应付几下，其实不过都是瞎编的。”大作家嘴里的这两个字足以骇人听闻，但这并非是他对创作的不负责任，而只是实际创作理念的平白表达而已。成功的虚构只能从深厚的生活积累、强烈的真情实感和高超的艺术素养中孕育出来，是比写实更难产的花果。

如学完了《桃花源记》，有不少同学情不自禁地写下了《我在桃花源学习》、《渔人为什么找不到桃源》、《淳朴无私的桃花源人》等文章，从中体会到了纵情想象和虚构的无限乐趣。

三、虚实结合是好文章的最高境界

真实的文章是否就意味着必须绝对写实呢？那当然不是，事实上，绝大多数优秀的文学作品都是现实与浪漫的结合，写实与虚构的交融。我们不排斥文章可以全真实地描摹生活的原始状态，但又必须肯定不同程度的虚构是多么重要。

如一位同学看到邻居王奶奶和李大妈在吵架，原来李大妈为王奶奶捎带了一斤肉，可把肉送去时，王奶奶却不要，说没有让她买。在以上真实的素材基础上，有人想象王奶奶耍赖是做给儿媳妇看的，从而反映当代社会的婆媳关系问题，写成了小说《买肉》。

从创作实践来看，当完全用现实主义的笔墨不能或不足以表达时，你还得借助于虚的笔墨加以构筑，借助“虚构”能较快地解决“写不出来”的问题。好的文章是生活真实与艺术真实的结合，首先要符合生活真实，即在不破坏写实性的前提下适当进行艺术加工。小说这种文体是最符合这个特点的。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨已奇。”这句话是写西湖的名句，现在我把他引用一番，前一句，正好比文章的真实美，后一句，好比文章扑朔迷离的虚幻的美。真实和虚构往往相得益彰，相映成趣。“三分真，七分假”不失为一种和谐的美，“四分真，六分假”也有一种黄金分割美；似真似假给人奇幻的魅力。总

2009吉林省

作文题目

以下两个作文，任选其一。（60分）

作文（1）：题目：假如初三不再补课

作文（2）：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

这是一个14岁男孩每天几乎不变的生活：

早上5点30分起床，先烧两壶开水，晾成温水，灌到暖壶里（留着给奶奶白天喝），然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、吃药，接着做好早饭、午饭（留着奶奶白天吃），收拾好碗筷后，才去上学。下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、洗脚、擦身子、端屎端尿……之后才开始做作业，一直到晚上10点多。

这是一个几乎令人难以置信的故事：

他出生8个月后，母亲离婚离开了家，接着父亲出去打工也离开了家，奶奶成了他唯一的亲人。5岁那年，奶奶又得了糖尿病合并症，双目失明。从那时起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生活的担子，9年如一日照顾身患重病的奶奶，书写了一篇大孝至爱的感人传奇。

这个男孩叫马鹏飞，是辽宁省沈阳市147中学初一学生。 曾先后被评为“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范”“2008年度全国十大真情人物”。

小鹏飞说：“我就是奶奶的大树，奶奶就靠着我来乘凉。”“在学校有朋友，有老师，挺好；回家可以照顾奶奶，可以学习，也挺幸福的。”小鹏飞在日记里写到：要努力学习，将来以最优异的成绩考上理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活，回报那些帮助过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国！

（摘自《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》等）

作文要求：?譹?訛要自由、有创意地表达出真情实感。?譺?訛文体不限。?譻?訛不少于500字。?譼?訛文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。

权威解读

近年来，吉林省的初中毕业生始终在广阔的写作空间里沐浴着中考作文的阳光。2005年—2009年，吉林省中考作文始终为“命题作文”+“材料作文”的选题作文形式。这种形式具有较强的包容性和开放性，考生可以从所给的两个写作题目中依据自己对素材的积累和写作特长进行选作。这样就给考生展示自身写作才华提供了机会，考生能够在考卷上发挥出最佳写作水平。

吉林省的这两道中考作文题，以关注现实生活为基础，以抒发真情实感、传递美好情感和弘扬优秀品德为纽带，充分体现了新课标“关注现实，突出真情”的写作导向。从题型上看，一道命题作文，一道材料作文，限制与开放相间；从内容上看，一题厚重，一题轻快，两题相映生辉；从要求上看，体现中考写作水平，接轨高考，在突出情感底蕴的同时，对文体进行了限制。

第一道作文题《假如初三不再补课》是典型的命题作文。这个题目直截了当，没有设置审题障碍。写好这篇命题作文，应该注意以下几点：

一、准确把握命题意图

这个题目，命题者敢于直面社会中的热点问题，敢于正视教育中的焦点问题。题目中的“假如”很容易理解，即“假设”“假使”，而不是真实发生的，只是一种想象而已。“假如”限定了这篇文章的内容，加之题目中的“不再”，要求考生在文章中发挥大胆而合理的想象，设想不再补课后的初三生活，或是轻松愉快的，或是寂寞无聊的，考生们一定有话说，一定会抒写出真情实感。

二、选择自己擅长的文体

《假如初三不再补课》这个题目，在语言的表达上适宜采用叙述、描写与抒情、议论等多种表达方式。在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记、书信等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉，也能更好地吸引阅卷老师的眼球。如运用题记，用精练的语言概述“不再补课”的深远意义，以此开启全文；运用日记的形式，记述“不再补课”的日子里自己的深刻感受；运用书信的形式，向老师、父母倾诉自己对“不再补课”的看法。如果可能，也可以运用人物访谈等其他形式。

三、巧妙展示“不再补课”的心声

“假如初三不再补课”很适合在文中展示人物的情感，开篇可以设计排比句，行文设计排比段，结尾再设计排比句；可以在开篇引用歌词“我想唱歌可不敢唱……初三啦，还有闲心唱……”，全文围绕这首歌而展开……无论怎样，要把“不再补课”之“假如”的情感作为文章的重点表现出来。一定要合理地运用一些表现手法，如对比，把自己的观点真切地表现出来，把文章作文题目

以下两个作文，任选其一。（60分）

作文（1）：题目：假如初三不再补课

作文（2）：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

这是一个14岁男孩每天几乎不变的生活：

早上5点30分起床，先烧两壶开水，晾成温水，灌到暖壶里（留着给奶奶白天喝），然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、吃药，接着做好早饭、午饭（留着奶奶白天吃），收拾好碗筷后，才去上学。下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、洗脚、擦身子、端屎端尿……之后才开始做作业，一直到晚上10点多。

这是一个几乎令人难以置信的故事：

他出生8个月后，母亲离婚离开了家，接着父亲出去打工也离开了家，奶奶成了他唯一的亲人。5岁那年，奶奶又得了糖尿病合并症，双目失明。从那时起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生活的担子，9年如一日照顾身患重病的奶奶，书写了一篇大孝至爱的感人传奇。

这个男孩叫马鹏飞，是辽宁省沈阳市147中学初一学生。 曾先后被评为“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范”“2008年度全国十大真情人物”。

小鹏飞说：“我就是奶奶的大树，奶奶就靠着我来乘凉。”“在学校有朋友，有老师，挺好；回家可以照顾奶奶，可以学习，也挺幸福的。”小鹏飞在日记里写到：要努力学习，将来以最优异的成绩考上理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活，回报那些帮助过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国！

（摘自《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》等）

作文要求：?譹?訛要自由、有创意地表达出真情实感。?譺?訛文体不限。?譻?訛不少于500字。?譼?訛文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。

权威解读

近年来，吉林省的初中毕业生始终在广阔的写作空间里沐浴着中考作文的阳光。2005年—2009年，吉林省中考作文始终为“命题作文”+“材料作文”的选题作文形式。这种形式具有较强的包容性和开放性，考生可以从所给的两个写作题目中依据自己对素材的积累和写作特长进行选作。这样就给考生展示自身写作才华提供了机会，考生能够在考卷上发挥出最佳写作水平。

吉林省的这两道中考作文题，以关注现实生活为基础，以抒发真情实感、传递美好情感和弘扬优秀品德为纽带，充分体现了新课标“关注现实，突出真情”的写作导向。从题型上看，一道命题作文，一道材料作文，限制与开放相间；从内容上看，一题厚重，一题轻快，两题相映生辉；从要求上看，体现中考写作水平，接轨高考，在突出情感底蕴的同时，对文体进行了限制。

第一道作文题《假如初三不再补课》是典型的命题作文。这个题目直截了当，没有设置审题障碍。写好这篇命题作文，应该注意以下几点：

一、准确把握命题意图

这个题目，命题者敢于直面社会中的热点问题，敢于正视教育中的焦点问题。题目中的“假如”很容易理解，即“假设”“假使”，而不是真实发生的，只是一种想象而已。“假如”限定了这篇文章的内容，加之题目中的“不再”，要求考生在文章中发挥大胆而合理的想象，设想不再补课后的初三生活，或是轻松愉快的，或是寂寞无聊的，考生们一定有话说，一定会抒写出真情实感。

二、选择自己擅长的文体

《假如初三不再补课》这个题目，在语言的表达上适宜采用叙述、描写与抒情、议论等多种表达方式。在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记、书信等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉，也能更好地吸引阅卷老师的眼球。如运用题记，用精练的语言概述“不再补课”的深远意义，以此开启全文；运用日记的形式，记述“不再补课”的日子里自己的深刻感受；运用书信的形式，向老师、父母倾诉自己对“不再补课”的看法。如果可能，也可以运用人物访谈等其他形式。

三、巧妙展示“不再补课”的心声

“假如初三不再补课”很适合在文中展示人物的情感，开篇可以设计排比句，行文设计排比段，结尾再设计排比句；可以在开篇引用歌词“我想唱歌可不敢唱……初三啦，还有闲心唱……”，全文围绕这首歌而展开……无论怎样，要把“不再补课”之“假如”的情感作为文章的重点表现出来。一定要合理地运用一些表现手法，如对比，把自己的观点真切地表现出来，把文章作文题目

以下两个作文，任选其一。（60分）

作文（1）：题目：假如初三不再补课

作文（2）：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

这是一个14岁男孩每天几乎不变的生活：

早上5点30分起床，先烧两壶开水，晾成温水，灌到暖壶里（留着给奶奶白天喝），然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、吃药，接着做好早饭、午饭（留着奶奶白天吃），收拾好碗筷后，才去上学。下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、洗脚、擦身子、端屎端尿……之后才开始做作业，一直到晚上10点多。

这是一个几乎令人难以置信的故事：

他出生8个月后，母亲离婚离开了家，接着父亲出去打工也离开了家，奶奶成了他唯一的亲人。5岁那年，奶奶又得了糖尿病合并症，双目失明。从那时起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生活的担子，9年如一日照顾身患重病的奶奶，书写了一篇大孝至爱的感人传奇。

这个男孩叫马鹏飞，是辽宁省沈阳市147中学初一学生。 曾先后被评为“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范”“2008年度全国十大真情人物”。

小鹏飞说：“我就是奶奶的大树，奶奶就靠着我来乘凉。”“在学校有朋友，有老师，挺好；回家可以照顾奶奶，可以学习，也挺幸福的。”小鹏飞在日记里写到：要努力学习，将来以最优异的成绩考上理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活，回报那些帮助过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国！

（摘自《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》等）

作文要求：?譹?訛要自由、有创意地表达出真情实感。?譺?訛文体不限。?譻?訛不少于500字。?譼?訛文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。

权威解读

近年来，吉林省的初中毕业生始终在广阔的写作空间里沐浴着中考作文的阳光。2005年—2009年，吉林省中考作文始终为“命题作文”+“材料作文”的选题作文形式。这种形式具有较强的包容性和开放性，考生可以从所给的两个写作题目中依据自己对素材的积累和写作特长进行选作。这样就给考生展示自身写作才华提供了机会，考生能够在考卷上发挥出最佳写作水平。

吉林省的这两道中考作文题，以关注现实生活为基础，以抒发真情实感、传递美好情感和弘扬优秀品德为纽带，充分体现了新课标“关注现实，突出真情”的写作导向。从题型上看，一道命题作文，一道材料作文，限制与开放相间；从内容上看，一题厚重，一题轻快，两题相映生辉；从要求上看，体现中考写作水平，接轨高考，在突出情感底蕴的同时，对文体进行了限制。

第一道作文题《假如初三不再补课》是典型的命题作文。这个题目直截了当，没有设置审题障碍。写好这篇命题作文，应该注意以下几点：

一、准确把握命题意图

这个题目，命题者敢于直面社会中的热点问题，敢于正视教育中的焦点问题。题目中的“假如”很容易理解，即“假设”“假使”，而不是真实发生的，只是一种想象而已。“假如”限定了这篇文章的内容，加之题目中的“不再”，要求考生在文章中发挥大胆而合理的想象，设想不再补课后的初三生活，或是轻松愉快的，或是寂寞无聊的，考生们一定有话说，一定会抒写出真情实感。

二、选择自己擅长的文体

《假如初三不再补课》这个题目，在语言的表达上适宜采用叙述、描写与抒情、议论等多种表达方式。在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记、书信等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉，也能更好地吸引阅卷老师的眼球。如运用题记，用精练的语言概述“不再补课”的深远意义，以此开启全文；运用日记的形式，记述“不再补课”的日子里自己的深刻感受；运用书信的形式，向老师、父母倾诉自己对“不再补课”的看法。如果可能，也可以运用人物访谈等其他形式。

三、巧妙展示“不再补课”的心声

“假如初三不再补课”很适合在文中展示人物的情感，开篇可以设计排比句，行文设计排比段，结尾再设计排比句；可以在开篇引用歌词“我想唱歌可不敢唱……初三啦，还有闲心唱……”，全文围绕这首歌而展开……无论怎样，要把“不再补课”之“假如”的情感作为文章的重点表现出来。一定要合理地运用一些表现手法，如对比，把自己的观点真切地表现出来，把文章作文题目

以下两个作文，任选其一。（60分）

作文（1）：题目：假如初三不再补课

作文（2）：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

这是一个14岁男孩每天几乎不变的生活：

早上5点30分起床，先烧两壶开水，晾成温水，灌到暖壶里（留着给奶奶白天喝），然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、吃药，接着做好早饭、午饭（留着奶奶白天吃），收拾好碗筷后，才去上学。下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、洗脚、擦身子、端屎端尿……之后才开始做作业，一直到晚上10点多。

这是一个几乎令人难以置信的故事：

他出生8个月后，母亲离婚离开了家，接着父亲出去打工也离开了家，奶奶成了他唯一的亲人。5岁那年，奶奶又得了糖尿病合并症，双目失明。从那时起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生活的担子，9年如一日照顾身患重病的奶奶，书写了一篇大孝至爱的感人传奇。

这个男孩叫马鹏飞，是辽宁省沈阳市147中学初一学生。 曾先后被评为“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范”“2008年度全国十大真情人物”。

小鹏飞说：“我就是奶奶的大树，奶奶就靠着我来乘凉。”“在学校有朋友，有老师，挺好；回家可以照顾奶奶，可以学习，也挺幸福的。”小鹏飞在日记里写到：要努力学习，将来以最优异的成绩考上理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活，回报那些帮助过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国！

（摘自《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》等）

作文要求：?譹?訛要自由、有创意地表达出真情实感。?譺?訛文体不限。?譻?訛不少于500字。?譼?訛文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。

权威解读

近年来，吉林省的初中毕业生始终在广阔的写作空间里沐浴着中考作文的阳光。2005年—2009年，吉林省中考作文始终为“命题作文”+“材料作文”的选题作文形式。这种形式具有较强的包容性和开放性，考生可以从所给的两个写作题目中依据自己对素材的积累和写作特长进行选作。这样就给考生展示自身写作才华提供了机会，考生能够在考卷上发挥出最佳写作水平。

吉林省的这两道中考作文题，以关注现实生活为基础，以抒发真情实感、传递美好情感和弘扬优秀品德为纽带，充分体现了新课标“关注现实，突出真情”的写作导向。从题型上看，一道命题作文，一道材料作文，限制与开放相间；从内容上看，一题厚重，一题轻快，两题相映生辉；从要求上看，体现中考写作水平，接轨高考，在突出情感底蕴的同时，对文体进行了限制。

第一道作文题《假如初三不再补课》是典型的命题作文。这个题目直截了当，没有设置审题障碍。写好这篇命题作文，应该注意以下几点：

一、准确把握命题意图

这个题目，命题者敢于直面社会中的热点问题，敢于正视教育中的焦点问题。题目中的“假如”很容易理解，即“假设”“假使”，而不是真实发生的，只是一种想象而已。“假如”限定了这篇文章的内容，加之题目中的“不再”，要求考生在文章中发挥大胆而合理的想象，设想不再补课后的初三生活，或是轻松愉快的，或是寂寞无聊的，考生们一定有话说，一定会抒写出真情实感。

二、选择自己擅长的文体

《假如初三不再补课》这个题目，在语言的表达上适宜采用叙述、描写与抒情、议论等多种表达方式。在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记、书信等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉，也能更好地吸引阅卷老师的眼球。如运用题记，用精练的语言概述“不再补课”的深远意义，以此开启全文；运用日记的形式，记述“不再补课”的日子里自己的深刻感受；运用书信的形式，向老师、父母倾诉自己对“不再补课”的看法。如果可能，也可以运用人物访谈等其他形式。

三、巧妙展示“不再补课”的心声

“假如初三不再补课”很适合在文中展示人物的情感，开篇可以设计排比句，行文设计排比段，结尾再设计排比句；可以在开篇引用歌词“我想唱歌可不敢唱……初三啦，还有闲心唱……”，全文围绕这首歌而展开……无论怎样，要把“不再补课”之“假如”的情感作为文章的重点表现出来。一定要合理地运用一些表现手法，如对比，把自己的观点真切地表现出来，把文章作文题目

以下两个作文，任选其一。（60分）

作文（1）：题目：假如初三不再补课

作文（2）：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

这是一个14岁男孩每天几乎不变的生活：

早上5点30分起床，先烧两壶开水，晾成温水，灌到暖壶里（留着给奶奶白天喝），然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、吃药，接着做好早饭、午饭（留着奶奶白天吃），收拾好碗筷后，才去上学。下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、洗脚、擦身子、端屎端尿……之后才开始做作业，一直到晚上10点多。

这是一个几乎令人难以置信的故事：

他出生8个月后，母亲离婚离开了家，接着父亲出去打工也离开了家，奶奶成了他唯一的亲人。5岁那年，奶奶又得了糖尿病合并症，双目失明。从那时起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生活的担子，9年如一日照顾身患重病的奶奶，书写了一篇大孝至爱的感人传奇。

这个男孩叫马鹏飞，是辽宁省沈阳市147中学初一学生。 曾先后被评为“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范”“2008年度全国十大真情人物”。

小鹏飞说：“我就是奶奶的大树，奶奶就靠着我来乘凉。”“在学校有朋友，有老师，挺好；回家可以照顾奶奶，可以学习，也挺幸福的。”小鹏飞在日记里写到：要努力学习，将来以最优异的成绩考上理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活，回报那些帮助过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国！

（摘自《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》等）

作文要求：?譹?訛要自由、有创意地表达出真情实感。?譺?訛文体不限。?譻?訛不少于500字。?譼?訛文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。

权威解读

近年来，吉林省的初中毕业生始终在广阔的写作空间里沐浴着中考作文的阳光。2005年—2009年，吉林省中考作文始终为“命题作文”+“材料作文”的选题作文形式。这种形式具有较强的包容性和开放性，考生可以从所给的两个写作题目中依据自己对素材的积累和写作特长进行选作。这样就给考生展示自身写作才华提供了机会，考生能够在考卷上发挥出最佳写作水平。

吉林省的这两道中考作文题，以关注现实生活为基础，以抒发真情实感、传递美好情感和弘扬优秀品德为纽带，充分体现了新课标“关注现实，突出真情”的写作导向。从题型上看，一道命题作文，一道材料作文，限制与开放相间；从内容上看，一题厚重，一题轻快，两题相映生辉；从要求上看，体现中考写作水平，接轨高考，在突出情感底蕴的同时，对文体进行了限制。

第一道作文题《假如初三不再补课》是典型的命题作文。这个题目直截了当，没有设置审题障碍。写好这篇命题作文，应该注意以下几点：

一、准确把握命题意图

这个题目，命题者敢于直面社会中的热点问题，敢于正视教育中的焦点问题。题目中的“假如”很容易理解，即“假设”“假使”，而不是真实发生的，只是一种想象而已。“假如”限定了这篇文章的内容，加之题目中的“不再”，要求考生在文章中发挥大胆而合理的想象，设想不再补课后的初三生活，或是轻松愉快的，或是寂寞无聊的，考生们一定有话说，一定会抒写出真情实感。

二、选择自己擅长的文体

《假如初三不再补课》这个题目，在语言的表达上适宜采用叙述、描写与抒情、议论等多种表达方式。在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记、书信等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉，也能更好地吸引阅卷老师的眼球。如运用题记，用精练的语言概述“不再补课”的深远意义，以此开启全文；运用日记的形式，记述“不再补课”的日子里自己的深刻感受；运用书信的形式，向老师、父母倾诉自己对“不再补课”的看法。如果可能，也可以运用人物访谈等其他形式。

三、巧妙展示“不再补课”的心声

“假如初三不再补课”很适合在文中展示人物的情感，开篇可以设计排比句，行文设计排比段，结尾再设计排比句；可以在开篇引用歌词“我想唱歌可不敢唱……初三啦，还有闲心唱……”，全文围绕这首歌而展开……无论怎样，要把“不再补课”之“假如”的情感作为文章的重点表现出来。一定要合理地运用一些表现手法，如对比，把自己的观点真切地表现出来，把文章作文题目

以下两个作文，任选其一。（60分）

作文（1）：题目：假如初三不再补课

作文（2）：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

这是一个14岁男孩每天几乎不变的生活：

早上5点30分起床，先烧两壶开水，晾成温水，灌到暖壶里（留着给奶奶白天喝），然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、吃药，接着做好早饭、午饭（留着奶奶白天吃），收拾好碗筷后，才去上学。下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、洗脚、擦身子、端屎端尿……之后才开始做作业，一直到晚上10点多。

这是一个几乎令人难以置信的故事：

他出生8个月后，母亲离婚离开了家，接着父亲出去打工也离开了家，奶奶成了他唯一的亲人。5岁那年，奶奶又得了糖尿病合并症，双目失明。从那时起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生活的担子，9年如一日照顾身患重病的奶奶，书写了一篇大孝至爱的感人传奇。

这个男孩叫马鹏飞，是辽宁省沈阳市147中学初一学生。 曾先后被评为“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范”“2008年度全国十大真情人物”。

小鹏飞说：“我就是奶奶的大树，奶奶就靠着我来乘凉。”“在学校有朋友，有老师，挺好；回家可以照顾奶奶，可以学习，也挺幸福的。”小鹏飞在日记里写到：要努力学习，将来以最优异的成绩考上理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活，回报那些帮助过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国！

（摘自《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》等）

作文要求：?譹?訛要自由、有创意地表达出真情实感。?譺?訛文体不限。?譻?訛不少于500字。?譼?訛文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。

权威解读

近年来，吉林省的初中毕业生始终在广阔的写作空间里沐浴着中考作文的阳光。2005年—2009年，吉林省中考作文始终为“命题作文”+“材料作文”的选题作文形式。这种形式具有较强的包容性和开放性，考生可以从所给的两个写作题目中依据自己对素材的积累和写作特长进行选作。这样就给考生展示自身写作才华提供了机会，考生能够在考卷上发挥出最佳写作水平。

吉林省的这两道中考作文题，以关注现实生活为基础，以抒发真情实感、传递美好情感和弘扬优秀品德为纽带，充分体现了新课标“关注现实，突出真情”的写作导向。从题型上看，一道命题作文，一道材料作文，限制与开放相间；从内容上看，一题厚重，一题轻快，两题相映生辉；从要求上看，体现中考写作水平，接轨高考，在突出情感底蕴的同时，对文体进行了限制。

第一道作文题《假如初三不再补课》是典型的命题作文。这个题目直截了当，没有设置审题障碍。写好这篇命题作文，应该注意以下几点：

一、准确把握命题意图

这个题目，命题者敢于直面社会中的热点问题，敢于正视教育中的焦点问题。题目中的“假如”很容易理解，即“假设”“假使”，而不是真实发生的，只是一种想象而已。“假如”限定了这篇文章的内容，加之题目中的“不再”，要求考生在文章中发挥大胆而合理的想象，设想不再补课后的初三生活，或是轻松愉快的，或是寂寞无聊的，考生们一定有话说，一定会抒写出真情实感。

二、选择自己擅长的文体

《假如初三不再补课》这个题目，在语言的表达上适宜采用叙述、描写与抒情、议论等多种表达方式。在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记、书信等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉，也能更好地吸引阅卷老师的眼球。如运用题记，用精练的语言概述“不再补课”的深远意义，以此开启全文；运用日记的形式，记述“不再补课”的日子里自己的深刻感受；运用书信的形式，向老师、父母倾诉自己对“不再补课”的看法。如果可能，也可以运用人物访谈等其他形式。

三、巧妙展示“不再补课”的心声

“假如初三不再补课”很适合在文中展示人物的情感，开篇可以设计排比句，行文设计排比段，结尾再设计排比句；可以在开篇引用歌词“我想唱歌可不敢唱……初三啦，还有闲心唱……”，全文围绕这首歌而展开……无论怎样，要把“不再补课”之“假如”的情感作为文章的重点表现出来。一定要合理地运用一些表现手法，如对比，把自己的观点真切地表现出来，把文章作文题目

以下两个作文，任选其一。（60分）

作文（1）：题目：假如初三不再补课

作文（2）：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

这是一个14岁男孩每天几乎不变的生活：

早上5点30分起床，先烧两壶开水，晾成温水，灌到暖壶里（留着给奶奶白天喝），然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、吃药，接着做好早饭、午饭（留着奶奶白天吃），收拾好碗筷后，才去上学。下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、洗脚、擦身子、端屎端尿……之后才开始做作业，一直到晚上10点多。

这是一个几乎令人难以置信的故事：

他出生8个月后，母亲离婚离开了家，接着父亲出去打工也离开了家，奶奶成了他唯一的亲人。5岁那年，奶奶又得了糖尿病合并症，双目失明。从那时起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生活的担子，9年如一日照顾身患重病的奶奶，书写了一篇大孝至爱的感人传奇。

这个男孩叫马鹏飞，是辽宁省沈阳市147中学初一学生。 曾先后被评为“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范”“2008年度全国十大真情人物”。

小鹏飞说：“我就是奶奶的大树，奶奶就靠着我来乘凉。”“在学校有朋友，有老师，挺好；回家可以照顾奶奶，可以学习，也挺幸福的。”小鹏飞在日记里写到：要努力学习，将来以最优异的成绩考上理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活，回报那些帮助过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国！

（摘自《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》等）

作文要求：?譹?訛要自由、有创意地表达出真情实感。?譺?訛文体不限。?譻?訛不少于500字。?譼?訛文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。

权威解读

近年来，吉林省的初中毕业生始终在广阔的写作空间里沐浴着中考作文的阳光。2005年—2009年，吉林省中考作文始终为“命题作文”+“材料作文”的选题作文形式。这种形式具有较强的包容性和开放性，考生可以从所给的两个写作题目中依据自己对素材的积累和写作特长进行选作。这样就给考生展示自身写作才华提供了机会，考生能够在考卷上发挥出最佳写作水平。

吉林省的这两道中考作文题，以关注现实生活为基础，以抒发真情实感、传递美好情感和弘扬优秀品德为纽带，充分体现了新课标“关注现实，突出真情”的写作导向。从题型上看，一道命题作文，一道材料作文，限制与开放相间；从内容上看，一题厚重，一题轻快，两题相映生辉；从要求上看，体现中考写作水平，接轨高考，在突出情感底蕴的同时，对文体进行了限制。

第一道作文题《假如初三不再补课》是典型的命题作文。这个题目直截了当，没有设置审题障碍。写好这篇命题作文，应该注意以下几点：

一、准确把握命题意图

这个题目，命题者敢于直面社会中的热点问题，敢于正视教育中的焦点问题。题目中的“假如”很容易理解，即“假设”“假使”，而不是真实发生的，只是一种想象而已。“假如”限定了这篇文章的内容，加之题目中的“不再”，要求考生在文章中发挥大胆而合理的想象，设想不再补课后的初三生活，或是轻松愉快的，或是寂寞无聊的，考生们一定有话说，一定会抒写出真情实感。

二、选择自己擅长的文体

《假如初三不再补课》这个题目，在语言的表达上适宜采用叙述、描写与抒情、议论等多种表达方式。在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记、书信等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉，也能更好地吸引阅卷老师的眼球。如运用题记，用精练的语言概述“不再补课”的深远意义，以此开启全文；运用日记的形式，记述“不再补课”的日子里自己的深刻感受；运用书信的形式，向老师、父母倾诉自己对“不再补课”的看法。如果可能，也可以运用人物访谈等其他形式。

三、巧妙展示“不再补课”的心声

“假如初三不再补课”很适合在文中展示人物的情感，开篇可以设计排比句，行文设计排比段，结尾再设计排比句；可以在开篇引用歌词“我想唱歌可不敢唱……初三啦，还有闲心唱……”，全文围绕这首歌而展开……无论怎样，要把“不再补课”之“假如”的情感作为文章的重点表现出来。一定要合理地运用一些表现手法，如对比，把自己的观点真切地表现出来，把文章

2007山东省青岛市

题目

任选一题作文。

（1）以“孝敬父母”为话题作文；

（2）半命题作文：做人从_________开始

要求：

请从两题中任选一题，自拟题目，自选文体，自选角度作文。既可以叙事，也可以议论，也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受，不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活，旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材，看似简单，实际上把握起来比较难。据了解，今年大多数考生选择了“做人从_____开始”，而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察，就很难写出真情实感，容易流于形式，写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大，但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受，因而，只要考生在记忆中有某件事情触动了自己，在这里都可以表现出来。不过写这个题目，关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事，而此处要写的事情，越小越好。倘若考生泛泛而谈，也不容易出彩。当然，若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”，写成“做人从孝敬父母开始”，也是不错的。

要写好“孝敬父母”题，构思时必须注意如下四点：第一，最好不要写成议论文，因为这一话题对中学生来说，很难写出有分量的议论文。第二，写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中，一般情不外露，而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》，其中有这样一段文字：“六岁时，邻居王伯杀了头猪，送来半斤肉。当时，吃饭不点灯，昏暗中母亲误吃了一块肉，即刻又吐出来，放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情，可见，选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件，最能体现人物的思想情感和品德风貌，折射出时代的特征。第三，此文题选材的范围极其广泛，但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造，最好从身边的生活中提炼故事，用真情实感打动读者。第四，语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻，越能激发人的共鸣，华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点，比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次，要在立意上有所创新，大胆进行多向思维，若写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴进生活，你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情；要在叙事中插入内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

（文/吴培光 王兰芝）

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了全年级第一！”父亲激动地点着头，一脸振奋与欢乐：“……呃！行！……”“爹！明儿是你53岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。

抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了，便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，（。）末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，加劲干活……

而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身，离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但没出声。

“爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来。母亲走得早，10余年来，他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

（1）以“孝敬父母”为话题作文；

（2）半命题作文：做人从_________开始

要求：

请从两题中任选一题，自拟题目，自选文体，自选角度作文。既可以叙事，也可以议论，也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受，不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活，旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材，看似简单，实际上把握起来比较难。据了解，今年大多数考生选择了“做人从_____开始”，而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察，就很难写出真情实感，容易流于形式，写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大，但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受，因而，只要考生在记忆中有某件事情触动了自己，在这里都可以表现出来。不过写这个题目，关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事，而此处要写的事情，越小越好。倘若考生泛泛而谈，也不容易出彩。当然，若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”，写成“做人从孝敬父母开始”，也是不错的。

要写好“孝敬父母”题，构思时必须注意如下四点：第一，最好不要写成议论文，因为这一话题对中学生来说，很难写出有分量的议论文。第二，写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中，一般情不外露，而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》，其中有这样一段文字：“六岁时，邻居王伯杀了头猪，送来半斤肉。当时，吃饭不点灯，昏暗中母亲误吃了一块肉，即刻又吐出来，放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情，可见，选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件，最能体现人物的思想情感和品德风貌，折射出时代的特征。第三，此文题选材的范围极其广泛，但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造，最好从身边的生活中提炼故事，用真情实感打动读者。第四，语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻，越能激发人的共鸣，华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点，比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次，要在立意上有所创新，大胆进行多向思维，若写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴进生活，你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情；要在叙事中插入内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

（文/吴培光 王兰芝）

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了全年级第一！”父亲激动地点着头，一脸振奋与欢乐：“……呃！行！……”“爹！明儿是你53岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。

抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了，便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，（。）末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，加劲干活……

而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身，离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但没出声。

“爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来。母亲走得早，10余年来，他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

（1）以“孝敬父母”为话题作文；

（2）半命题作文：做人从_________开始

要求：

请从两题中任选一题，自拟题目，自选文体，自选角度作文。既可以叙事，也可以议论，也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受，不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活，旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材，看似简单，实际上把握起来比较难。据了解，今年大多数考生选择了“做人从_____开始”，而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察，就很难写出真情实感，容易流于形式，写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大，但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受，因而，只要考生在记忆中有某件事情触动了自己，在这里都可以表现出来。不过写这个题目，关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事，而此处要写的事情，越小越好。倘若考生泛泛而谈，也不容易出彩。当然，若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”，写成“做人从孝敬父母开始”，也是不错的。

要写好“孝敬父母”题，构思时必须注意如下四点：第一，最好不要写成议论文，因为这一话题对中学生来说，很难写出有分量的议论文。第二，写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中，一般情不外露，而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》，其中有这样一段文字：“六岁时，邻居王伯杀了头猪，送来半斤肉。当时，吃饭不点灯，昏暗中母亲误吃了一块肉，即刻又吐出来，放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情，可见，选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件，最能体现人物的思想情感和品德风貌，折射出时代的特征。第三，此文题选材的范围极其广泛，但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造，最好从身边的生活中提炼故事，用真情实感打动读者。第四，语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻，越能激发人的共鸣，华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点，比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次，要在立意上有所创新，大胆进行多向思维，若写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴进生活，你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情；要在叙事中插入内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

（文/吴培光 王兰芝）

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了全年级第一！”父亲激动地点着头，一脸振奋与欢乐：“……呃！行！……”“爹！明儿是你53岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。

抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了，便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，（。）末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，加劲干活……

而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身，离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但没出声。

“爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来。母亲走得早，10余年来，他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

（1）以“孝敬父母”为话题作文；

（2）半命题作文：做人从_________开始

要求：

请从两题中任选一题，自拟题目，自选文体，自选角度作文。既可以叙事，也可以议论，也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受，不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活，旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材，看似简单，实际上把握起来比较难。据了解，今年大多数考生选择了“做人从_____开始”，而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察，就很难写出真情实感，容易流于形式，写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大，但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受，因而，只要考生在记忆中有某件事情触动了自己，在这里都可以表现出来。不过写这个题目，关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事，而此处要写的事情，越小越好。倘若考生泛泛而谈，也不容易出彩。当然，若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”，写成“做人从孝敬父母开始”，也是不错的。

要写好“孝敬父母”题，构思时必须注意如下四点：第一，最好不要写成议论文，因为这一话题对中学生来说，很难写出有分量的议论文。第二，写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中，一般情不外露，而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》，其中有这样一段文字：“六岁时，邻居王伯杀了头猪，送来半斤肉。当时，吃饭不点灯，昏暗中母亲误吃了一块肉，即刻又吐出来，放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情，可见，选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件，最能体现人物的思想情感和品德风貌，折射出时代的特征。第三，此文题选材的范围极其广泛，但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造，最好从身边的生活中提炼故事，用真情实感打动读者。第四，语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻，越能激发人的共鸣，华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点，比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次，要在立意上有所创新，大胆进行多向思维，若写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴进生活，你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情；要在叙事中插入内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

（文/吴培光 王兰芝）

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了全年级第一！”父亲激动地点着头，一脸振奋与欢乐：“……呃！行！……”“爹！明儿是你53岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。

抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了，便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，（。）末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，加劲干活……

而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身，离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但没出声。

“爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来。母亲走得早，10余年来，他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

（1）以“孝敬父母”为话题作文；

（2）半命题作文：做人从_________开始

要求：

请从两题中任选一题，自拟题目，自选文体，自选角度作文。既可以叙事，也可以议论，也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受，不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活，旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材，看似简单，实际上把握起来比较难。据了解，今年大多数考生选择了“做人从_____开始”，而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察，就很难写出真情实感，容易流于形式，写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大，但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受，因而，只要考生在记忆中有某件事情触动了自己，在这里都可以表现出来。不过写这个题目，关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事，而此处要写的事情，越小越好。倘若考生泛泛而谈，也不容易出彩。当然，若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”，写成“做人从孝敬父母开始”，也是不错的。

要写好“孝敬父母”题，构思时必须注意如下四点：第一，最好不要写成议论文，因为这一话题对中学生来说，很难写出有分量的议论文。第二，写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中，一般情不外露，而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》，其中有这样一段文字：“六岁时，邻居王伯杀了头猪，送来半斤肉。当时，吃饭不点灯，昏暗中母亲误吃了一块肉，即刻又吐出来，放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情，可见，选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件，最能体现人物的思想情感和品德风貌，折射出时代的特征。第三，此文题选材的范围极其广泛，但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造，最好从身边的生活中提炼故事，用真情实感打动读者。第四，语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻，越能激发人的共鸣，华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点，比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次，要在立意上有所创新，大胆进行多向思维，若写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴进生活，你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情；要在叙事中插入内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

（文/吴培光 王兰芝）

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了全年级第一！”父亲激动地点着头，一脸振奋与欢乐：“……呃！行！……”“爹！明儿是你53岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。

抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了，便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，（。）末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，加劲干活……

而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身，离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但没出声。

“爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来。母亲走得早，10余年来，他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

（1）以“孝敬父母”为话题作文；

（2）半命题作文：做人从_________开始

要求：

请从两题中任选一题，自拟题目，自选文体，自选角度作文。既可以叙事，也可以议论，也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受，不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活，旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材，看似简单，实际上把握起来比较难。据了解，今年大多数考生选择了“做人从_____开始”，而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察，就很难写出真情实感，容易流于形式，写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大，但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受，因而，只要考生在记忆中有某件事情触动了自己，在这里都可以表现出来。不过写这个题目，关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事，而此处要写的事情，越小越好。倘若考生泛泛而谈，也不容易出彩。当然，若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”，写成“做人从孝敬父母开始”，也是不错的。

要写好“孝敬父母”题，构思时必须注意如下四点：第一，最好不要写成议论文，因为这一话题对中学生来说，很难写出有分量的议论文。第二，写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中，一般情不外露，而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》，其中有这样一段文字：“六岁时，邻居王伯杀了头猪，送来半斤肉。当时，吃饭不点灯，昏暗中母亲误吃了一块肉，即刻又吐出来，放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情，可见，选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件，最能体现人物的思想情感和品德风貌，折射出时代的特征。第三，此文题选材的范围极其广泛，但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造，最好从身边的生活中提炼故事，用真情实感打动读者。第四，语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻，越能激发人的共鸣，华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点，比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次，要在立意上有所创新，大胆进行多向思维，若写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴进生活，你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情；要在叙事中插入内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

（文/吴培光 王兰芝）

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了全年级第一！”父亲激动地点着头，一脸振奋与欢乐：“……呃！行！……”“爹！明儿是你53岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。

抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了，便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，（。）末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，加劲干活……

而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身，离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但没出声。

“爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来。母亲走得早，10余年来，他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

（1）以“孝敬父母”为话题作文；

（2）半命题作文：做人从_________开始

要求：

请从两题中任选一题，自拟题目，自选文体，自选角度作文。既可以叙事，也可以议论，也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受，不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活，旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材，看似简单，实际上把握起来比较难。据了解，今年大多数考生选择了“做人从_____开始”，而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察，就很难写出真情实感，容易流于形式，写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大，但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受，因而，只要考生在记忆中有某件事情触动了自己，在这里都可以表现出来。不过写这个题目，关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事，而此处要写的事情，越小越好。倘若考生泛泛而谈，也不容易出彩。当然，若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”，写成“做人从孝敬父母开始”，也是不错的。

要写好“孝敬父母”题，构思时必须注意如下四点：第一，最好不要写成议论文，因为这一话题对中学生来说，很难写出有分量的议论文。第二，写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中，一般情不外露，而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》，其中有这样一段文字：“六岁时，邻居王伯杀了头猪，送来半斤肉。当时，吃饭不点灯，昏暗中母亲误吃了一块肉，即刻又吐出来，放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情，可见，选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件，最能体现人物的思想情感和品德风貌，折射出时代的特征。第三，此文题选材的范围极其广泛，但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造，最好从身边的生活中提炼故事，用真情实感打动读者。第四，语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻，越能激发人的共鸣，华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点，比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次，要在立意上有所创新，大胆进行多向思维，若写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴进生活，你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情；要在叙事中插入内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

（文/吴培光 王兰芝）

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了全年级第一！”父亲激动地点着头，一脸振奋与欢乐：“……呃！行！……”“爹！明儿是你53岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。

抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了，便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，（。）末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，加劲干活……

而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身，离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但没出声。

“爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来。母亲走得早，10余年来，他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他

2007陕西省

（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的（课改实验区）

题目

请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）

（1）半命题作文（补全题目后作文）

题目：_________，你好吗？

（2）材料作文

仔细阅读下面的文字，按要求作文。

①不要将自己的不足与他人的优势比较。

②记住，你自己是独特的。欣赏自己的独特之处，同时也要给他人以应有的尊重。

③凡遇失败，切莫自责不已。

④和处世积极、喜欢与你同行并共享人生的朋友交往。

请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文。自主确定立意，拟定标题，选定文体；不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写成诗歌则不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母A、B、C……代替。

试题解读

2007年陕西省课改区中考作文试题具有如下三个特点：

?譹?訛形式稳中有变；?譺?訛题目伸缩有度；?譻?訛要求有总有分。这充分体现出了命题者的睿智。

若选写第一道题目，就得注意以下三点：

1. 补一个鲜亮的标题

标题是作文的眼睛，所以，有时候一个鲜亮的标题便足以成就一篇美文。鲜亮就是要引人注目，能让人禁不住多看几眼，并产生欲从“明目”指引下深入其内心世界探求究竟的强烈愿望。要尽可能避免从惯用词语或短语中去选择补全标题，这是能否使标题鲜亮的关键。

2. 定一个新颖的立意

立意新颖的作文会比立意陈旧的作文更具可读性，也就更容易获得较高等次及等分。其实，在补全标题的时候我们就应该同时考虑立意，可以从新的视角、新的方位、新的层面去深入挖掘，力求找到一个全新的立意。如从求异思维的角度将标题补全为“对手，你好吗”，就要比从常规思维角度出发补全的题目如“朋友，你好吗”使作文在立意上新颖得多。

3. 选一个独特的文体

这道题目在写作时如果不注意，很容易造成文体上多为“书信体”或“仿书信体”的千篇一律的尴尬局面。所以，要想让我们的作文与众不同，就要选一个独特的文体。比如说诗歌、小说，甚至戏剧等等。但也要注意，选定的独特文体一定要注意切合补全的标题。

若选写第二道题目，也要注意以下三点：

1. 从最能把握的角度作文

这道材料作文的题目不算难，原因是它没有让考生先从所给的材料中悟理，而是直接将相关的理用条款给考生做了罗列，考生只要选择自己最能把握的一个角度，将这一具体的理用作文的形式表达出来即可。之所以要从最能把握的角度作文，道理很简单，只有这样才有可能将其理阐述得更明白些，也使理的阐述过程更艺术性。

2. 用最能出彩的体式行文

这道材料作文题目可以说已经给了我们作文的题旨（理），那么，只要有助于揭示你的作文的题旨（理），你尽可能采用一种新颖的作文体式。比如说用日记连缀体式、会议记录体式、人物对白体式、童话寓言体式等等，只要用得巧妙，我们的作文一定会因此而大放异彩。

3. 借最能煽情的语言美文

中考作文能否写成功，语言是否煽情也是个关键。这道材料作文题要让我们做的是：将具体的理用语言表达的形式进行阐发或揭示，这就需要我们作文的语言要能煽得起情。语言煽不煽情，除过看我们的语言功底扎实不扎实外，还要看我们有没有真情实感，所以，写这篇中考作文时若能用上材料“我手写我心”，作文语言一定会富含深情。

（文/王 臻）

标卷作文

一类文

表哥，你好吗？

亲爱的表哥：

你好吗？

我现在正坐在中考考场上。看到“_______，你好吗？”的作文题目，我禁不住想起你。我就想知道：你现在在哪里？你好吗？

童年的岁月是多么让人难忘啊。那个时候，表哥，我们无忧无虑，多么开心。记得每天下午放学后，你都要叫上我们一群小孩子去村头的场坝上玩捉迷藏的游戏。我年龄最小，表哥，你往往就藏在最容易让我发现的地方，让我惊喜地逮住你，而你每次也会流露出一种对我能够发现和逮住你的不可思议的惊讶的神情，尽管我知道这种惊讶的神情是你装出来的，但那时却让我倍感温馨。因为除我以外没有一个小朋友能够得到表哥你这样的

2009山东省莱西市

作文题目

下面两道作文题，任选一题作文。（50分）

（1）大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求：①立意自定；②文体不限；③要有自己的体验和感悟；④不少于600字。

（2）生活需要___________

请把题目补充完整后，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

请考生注意：以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在，对于考生来说，只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟，就能采到“真情”的花朵，写出光彩照人的篇章。写好这篇作文，考生要在“情”字上下工夫：

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动，是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实，生活中能够激荡人的灵魂，使人心潮澎湃的东西有许多许多：成功的喜悦，失败的痛楚；亲人的激励，陌生人的帮助；一句温馨的话语，一个关切的眼神，一段真挚的情感等。只要你去发现，就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些，如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象，不也会给你启迪和感悟吗？文章宜从小处着眼，以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情，这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来，可以选择不同的形式。长于叙事的，宜写成细腻生动的记叙文；长于抒情的，不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵；长于从不同角度来表现主题的，可以拟用小标题。不管你是平实的叙述，还是细腻的描写，抑或是灵动的抒情，都要饱含真情。当然，我们强调的是真情实感，它来自于充实的内容，切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然，于平淡中见真情，切忌矫揉造作，堆砌华丽辞藻，否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文，写作时需要注意以下问题：

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语，来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点，比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后，要重点写清“需要的原因”，也就是交代为什么需要它，这是文章成败的关键。比如，你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生，也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新，就要大胆进行多向思维，写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴近生活，你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情，要在叙事中插进内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影，但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山，在那里它就是这样——

凄美的管笛声中，纯洁的冰山下，它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱，背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情，跨越了贫富，超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水，在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻，男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子，而自己则系好白色的领巾，穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样：“像绅士一样，从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底，而他那君子之风却长存于人世间。”

的确，在这些勇敢的人面前，所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌，所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题，任选一题作文。（50分）

（1）大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求：①立意自定；②文体不限；③要有自己的体验和感悟；④不少于600字。

（2）生活需要___________

请把题目补充完整后，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

请考生注意：以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在，对于考生来说，只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟，就能采到“真情”的花朵，写出光彩照人的篇章。写好这篇作文，考生要在“情”字上下工夫：

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动，是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实，生活中能够激荡人的灵魂，使人心潮澎湃的东西有许多许多：成功的喜悦，失败的痛楚；亲人的激励，陌生人的帮助；一句温馨的话语，一个关切的眼神，一段真挚的情感等。只要你去发现，就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些，如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象，不也会给你启迪和感悟吗？文章宜从小处着眼，以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情，这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来，可以选择不同的形式。长于叙事的，宜写成细腻生动的记叙文；长于抒情的，不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵；长于从不同角度来表现主题的，可以拟用小标题。不管你是平实的叙述，还是细腻的描写，抑或是灵动的抒情，都要饱含真情。当然，我们强调的是真情实感，它来自于充实的内容，切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然，于平淡中见真情，切忌矫揉造作，堆砌华丽辞藻，否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文，写作时需要注意以下问题：

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语，来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点，比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后，要重点写清“需要的原因”，也就是交代为什么需要它，这是文章成败的关键。比如，你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生，也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新，就要大胆进行多向思维，写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴近生活，你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情，要在叙事中插进内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影，但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山，在那里它就是这样——

凄美的管笛声中，纯洁的冰山下，它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱，背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情，跨越了贫富，超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水，在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻，男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子，而自己则系好白色的领巾，穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样：“像绅士一样，从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底，而他那君子之风却长存于人世间。”

的确，在这些勇敢的人面前，所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌，所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题，任选一题作文。（50分）

（1）大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求：①立意自定；②文体不限；③要有自己的体验和感悟；④不少于600字。

（2）生活需要___________

请把题目补充完整后，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

请考生注意：以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在，对于考生来说，只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟，就能采到“真情”的花朵，写出光彩照人的篇章。写好这篇作文，考生要在“情”字上下工夫：

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动，是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实，生活中能够激荡人的灵魂，使人心潮澎湃的东西有许多许多：成功的喜悦，失败的痛楚；亲人的激励，陌生人的帮助；一句温馨的话语，一个关切的眼神，一段真挚的情感等。只要你去发现，就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些，如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象，不也会给你启迪和感悟吗？文章宜从小处着眼，以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情，这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来，可以选择不同的形式。长于叙事的，宜写成细腻生动的记叙文；长于抒情的，不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵；长于从不同角度来表现主题的，可以拟用小标题。不管你是平实的叙述，还是细腻的描写，抑或是灵动的抒情，都要饱含真情。当然，我们强调的是真情实感，它来自于充实的内容，切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然，于平淡中见真情，切忌矫揉造作，堆砌华丽辞藻，否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文，写作时需要注意以下问题：

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语，来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点，比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后，要重点写清“需要的原因”，也就是交代为什么需要它，这是文章成败的关键。比如，你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生，也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新，就要大胆进行多向思维，写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴近生活，你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情，要在叙事中插进内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影，但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山，在那里它就是这样——

凄美的管笛声中，纯洁的冰山下，它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱，背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情，跨越了贫富，超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水，在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻，男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子，而自己则系好白色的领巾，穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样：“像绅士一样，从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底，而他那君子之风却长存于人世间。”

的确，在这些勇敢的人面前，所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌，所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题，任选一题作文。（50分）

（1）大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求：①立意自定；②文体不限；③要有自己的体验和感悟；④不少于600字。

（2）生活需要___________

请把题目补充完整后，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

请考生注意：以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在，对于考生来说，只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟，就能采到“真情”的花朵，写出光彩照人的篇章。写好这篇作文，考生要在“情”字上下工夫：

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动，是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实，生活中能够激荡人的灵魂，使人心潮澎湃的东西有许多许多：成功的喜悦，失败的痛楚；亲人的激励，陌生人的帮助；一句温馨的话语，一个关切的眼神，一段真挚的情感等。只要你去发现，就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些，如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象，不也会给你启迪和感悟吗？文章宜从小处着眼，以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情，这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来，可以选择不同的形式。长于叙事的，宜写成细腻生动的记叙文；长于抒情的，不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵；长于从不同角度来表现主题的，可以拟用小标题。不管你是平实的叙述，还是细腻的描写，抑或是灵动的抒情，都要饱含真情。当然，我们强调的是真情实感，它来自于充实的内容，切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然，于平淡中见真情，切忌矫揉造作，堆砌华丽辞藻，否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文，写作时需要注意以下问题：

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语，来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点，比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后，要重点写清“需要的原因”，也就是交代为什么需要它，这是文章成败的关键。比如，你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生，也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新，就要大胆进行多向思维，写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴近生活，你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情，要在叙事中插进内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影，但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山，在那里它就是这样——

凄美的管笛声中，纯洁的冰山下，它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱，背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情，跨越了贫富，超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水，在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻，男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子，而自己则系好白色的领巾，穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样：“像绅士一样，从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底，而他那君子之风却长存于人世间。”

的确，在这些勇敢的人面前，所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌，所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题，任选一题作文。（50分）

（1）大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求：①立意自定；②文体不限；③要有自己的体验和感悟；④不少于600字。

（2）生活需要___________

请把题目补充完整后，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

请考生注意：以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在，对于考生来说，只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟，就能采到“真情”的花朵，写出光彩照人的篇章。写好这篇作文，考生要在“情”字上下工夫：

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动，是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实，生活中能够激荡人的灵魂，使人心潮澎湃的东西有许多许多：成功的喜悦，失败的痛楚；亲人的激励，陌生人的帮助；一句温馨的话语，一个关切的眼神，一段真挚的情感等。只要你去发现，就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些，如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象，不也会给你启迪和感悟吗？文章宜从小处着眼，以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情，这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来，可以选择不同的形式。长于叙事的，宜写成细腻生动的记叙文；长于抒情的，不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵；长于从不同角度来表现主题的，可以拟用小标题。不管你是平实的叙述，还是细腻的描写，抑或是灵动的抒情，都要饱含真情。当然，我们强调的是真情实感，它来自于充实的内容，切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然，于平淡中见真情，切忌矫揉造作，堆砌华丽辞藻，否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文，写作时需要注意以下问题：

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语，来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点，比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后，要重点写清“需要的原因”，也就是交代为什么需要它，这是文章成败的关键。比如，你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生，也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新，就要大胆进行多向思维，写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴近生活，你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情，要在叙事中插进内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影，但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山，在那里它就是这样——

凄美的管笛声中，纯洁的冰山下，它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱，背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情，跨越了贫富，超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水，在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻，男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子，而自己则系好白色的领巾，穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样：“像绅士一样，从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底，而他那君子之风却长存于人世间。”

的确，在这些勇敢的人面前，所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌，所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题，任选一题作文。（50分）

（1）大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求：①立意自定；②文体不限；③要有自己的体验和感悟；④不少于600字。

（2）生活需要___________

请把题目补充完整后，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

请考生注意：以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在，对于考生来说，只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟，就能采到“真情”的花朵，写出光彩照人的篇章。写好这篇作文，考生要在“情”字上下工夫：

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动，是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实，生活中能够激荡人的灵魂，使人心潮澎湃的东西有许多许多：成功的喜悦，失败的痛楚；亲人的激励，陌生人的帮助；一句温馨的话语，一个关切的眼神，一段真挚的情感等。只要你去发现，就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些，如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象，不也会给你启迪和感悟吗？文章宜从小处着眼，以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情，这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来，可以选择不同的形式。长于叙事的，宜写成细腻生动的记叙文；长于抒情的，不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵；长于从不同角度来表现主题的，可以拟用小标题。不管你是平实的叙述，还是细腻的描写，抑或是灵动的抒情，都要饱含真情。当然，我们强调的是真情实感，它来自于充实的内容，切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然，于平淡中见真情，切忌矫揉造作，堆砌华丽辞藻，否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文，写作时需要注意以下问题：

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语，来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点，比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后，要重点写清“需要的原因”，也就是交代为什么需要它，这是文章成败的关键。比如，你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生，也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新，就要大胆进行多向思维，写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴近生活，你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情，要在叙事中插进内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影，但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山，在那里它就是这样——

凄美的管笛声中，纯洁的冰山下，它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱，背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情，跨越了贫富，超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水，在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻，男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子，而自己则系好白色的领巾，穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样：“像绅士一样，从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底，而他那君子之风却长存于人世间。”

的确，在这些勇敢的人面前，所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌，所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题，任选一题作文。（50分）

（1）大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求：①立意自定；②文体不限；③要有自己的体验和感悟；④不少于600字。

（2）生活需要___________

请把题目补充完整后，自选角度，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

请考生注意：以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在，对于考生来说，只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟，就能采到“真情”的花朵，写出光彩照人的篇章。写好这篇作文，考生要在“情”字上下工夫：

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动，是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实，生活中能够激荡人的灵魂，使人心潮澎湃的东西有许多许多：成功的喜悦，失败的痛楚；亲人的激励，陌生人的帮助；一句温馨的话语，一个关切的眼神，一段真挚的情感等。只要你去发现，就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些，如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象，不也会给你启迪和感悟吗？文章宜从小处着眼，以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情，这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来，可以选择不同的形式。长于叙事的，宜写成细腻生动的记叙文；长于抒情的，不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵；长于从不同角度来表现主题的，可以拟用小标题。不管你是平实的叙述，还是细腻的描写，抑或是灵动的抒情，都要饱含真情。当然，我们强调的是真情实感，它来自于充实的内容，切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然，于平淡中见真情，切忌矫揉造作，堆砌华丽辞藻，否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文，写作时需要注意以下问题：

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验，选择最能发挥自己写作优势的词语，来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点，比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后，要重点写清“需要的原因”，也就是交代为什么需要它，这是文章成败的关键。比如，你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生，也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新，就要大胆进行多向思维，写议论文则要观点新颖，旗帜鲜明，选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析，这样你的文章更贴近生活，你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文，则必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情，要在叙事中插进内心世界的表露，讲出道理，让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影，但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山，在那里它就是这样——

凄美的管笛声中，纯洁的冰山下，它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱，背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情，跨越了贫富，超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水，在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻，男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子，而自己则系好白色的领巾，穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样：“像绅士一样，从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底，而他那君子之风却长存于人世间。”

的确，在这些勇敢的人面前，所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌，所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生