为了全面推进素质教育，发挥我区金帆艺术团、金鹏科技团、艺术特色校、科技教育示范校的引领示范作用，补充其生源，经研究决定今年我区将继续在部分中学招收小学六年级艺术、科技特长生。现就我区2008年小学艺术 今日话题 小学生家长开会啦！一个网上交流社区，一个家长沟通平台，专门为您和您的孩子准备－－找找您的圈子！ 兵马司、黄小合并讨论升级！ [强！改编课文说小升初][交钱上学程序（必看）][推优男女比例严重失调！] [小学系列公益讲座] 学而思咨询热线电话扩容 [小心八次课的差别！][寻小升初战友！] 热点：[高难度智力测试题（德国经典推理题）]

为了全面推进素质教育，发挥我区金帆艺术团、金鹏科技团、艺术特色校、科技教育示范校的引领示范作用，补充其生源，经研究决定今年我区将继续在部分中学招收小学六年级艺术、科技特长生。现就我区2008年小学艺术、科技特长生的升学工作提出以下意见：

一、艺术、科技特色校、示范校名单、项目及招收数额：

三中 民族艺术 40人

四中 声乐、科技 30人

八中 声乐、管弦乐、书画 45人

三十五中 民乐、声乐、舞蹈、科技 80人

四十一中 管乐 5人

四十四中 科技 20人

五十六中 声乐 5人

一五六中 科技、书法、绘画 40人

一五九中 管乐、声乐、科技 65人

一六一中 科技、声乐 50人

二一四中 科技 20人

市教院附中 女子管乐、声乐 10人

二龙路中学 科技、管乐 10人

鲁迅中学 民乐 5人

铁路二中

科技、管乐

35人

二、特长生资格认定范围：

艺术类

1、2006年11月西城区第十二届中小学生艺术节个人项目一、二等奖

2、2006年12月西城区第十二届中小学生艺术节集体项目一、二等奖

3、2007年西城区校外教育单位艺术教学汇报比赛一等奖

4、2007年12月西城区第十一届中小学生合唱节一等奖

5、2008年3月西城区第十三届中小学生艺术节校园剧、京剧、行进管乐比赛一等奖

6、2008年3、4月西城区第25届中小学生绘画、书法、摄影比赛一等奖

7、北京市第十届学生艺术节一、二等奖

8、北京市第十届学生艺术节校外组一、二等奖

9、北京市第十一届学生艺术节一、二等奖

（以下项目必须提供优秀团员证书或证明）

10、中央人民广播电台少年广播合唱团优秀团员

11、北京电视台七色光少儿艺术团优秀团员

12、中央电视台银河少儿艺术团优秀团员

13、中国交响乐团附属少年及女子合唱团优秀团员

科技类

1、2007年西城区中小学智能机器人设计与制作竞赛一、二等奖

2、2007年西城区青少年电脑机器人竞赛一、二等奖

3、2007年西城区中小学科技论文竞赛一等奖

4、2007年西城区中小学科技发明竞赛一等奖

5、2007年西城区中小学科学幻想绘画竞赛一等奖

6、2008年西城区中小学第二届头脑创新思维（DI）竞赛一等奖

7、2007年西城区中小学电子技术竞赛一等奖

8、2007年西城区小学计算机技能竞赛一等奖

9、2007年西城区中小学科技英语创意大赛一等奖

10、2008年西城区中小学第十四届无线电测向竞赛一等奖

11、2007年西城区中小学航海模型竞赛一等奖

12、2007年西城区中小学航空模型竞赛一等奖

13、2007年西城区中小学“我有一双灵巧手”竞赛一等奖

14、2007年西城区中小学生物知识与技能竞赛一等奖

15、2007年下半年、2008年上半年少年电子技师二级

16、2007年西城区金鹏科技论坛一等奖

17、2007年西城区中小学车辆模型比赛乙组一等奖

18、2008年西城区小学生LOGO程序设计竞赛一等奖

19、2008年西城区中小学电脑作品大奖赛（电脑作品、智能机器人）一等奖

20、2008年少年宇航技师二级

21、2008年北京市中小学金鹏科技论坛一、二等奖

22、2007年北京市中小学单片机、电子技术竞赛一、二等奖

23、2007年北京市中小学航空、航天、航海模型比赛一、二等奖或前6名

24、2007年北京市中小学车辆模型比赛甲组、乙组前6名

25、2007年北京市中小学生无线电测向、业余电台、定向越野比赛一、二等奖或前6名

26、2008年第28届北京市青少年科技创新大赛一、二等奖

27、2008年北京市青少年机器人竞赛一、二等奖

28、2007年全国中小学航空、航天、航海模型比赛一、二等奖或前8名

29、2007年全国中小学车辆模型比赛甲组、乙组前8名

30、2007年全国中小学生无线电测向、业余电台、定向越野比赛一、二等奖或前8名

31、2007年全国青少年机器人竞赛一、二、三等奖

32、2007年第22届全国青少年科技创新大赛一、二、三等奖

三、特长生资格认定条件：

艺术、科技特长生应在德、智、体、美等方面全面发展，具备良好的道德品质，优良的学习成绩，健康的体魄；在专业方面基本功扎实，在全国、市、区竞赛中取得一定成绩并具备如下条件：

1、符合上述认定范围且由教育行政部门主办的比赛获奖学生。

2、区级艺术竞赛集体项目一等奖按30％，二等奖按20％推荐优秀队员（必须有主力队员证书）。

3、根据国家教育部、北京市教委的相关规定，所有社会艺术考级成绩一律不与特长生升学挂钩。

四、特长生的认定程序：

1、各小学接到有关文件后，要认真向学生及家长详细讲解文件精神，做好艺术、科技特长生的招生工作。

2、凡符合艺术、科技特长生条件的小学六年级毕业生，须执各级各类获奖证书、证明的原件到所在小学报名。

3、各小学在5月7、8日两天携带学生获奖证书、证明的原件及六年级综合评价手册等材料到区教委校外教育办公室进行资格认定。

4、经认定的艺术、科技特长生需填写《2008年西城区艺术、科技特长生登记表》并贴一寸免冠标准照一张。

5、小学艺术、科技特长生执《2008年西城区艺术、科技特长生登记表》于5月11日到招收特长生的中学报名。

6、各招收特长生的中学在5月17日组织艺术、科技特长生进行专业测试。

7、各招收特长生的中学根据参加测试学生的综合情况于5月20日下午将初录学生名单及初录标准报区教委校外教育办公室、区教育考试中心小升初办公室审定。

8、5月22日前各招收特长生的中学将“初录名册”以书面形式通知到相关小学。 上一篇：西城区体育传统项目中学接收特长生工作意见 下一篇：北京西城铁二中2008年小升初招生咨询问答 相关文章 无相关信息 学问吧 讨论区 打印 关闭

“趣味”运动会，喜迎国庆节

“趣味”运动会，喜迎国庆节 [博客征文]送人玫瑰 手有余香 9月28日，我们的趣味运动会如期举行，整个赛场上充斥着全校师生幸福的呐喊声，老师们比起平时按部就班的上课，辛苦了很多，但看着张张天真而快乐的笑脸，每一位老师的这点辛苦也就算不得什么了，用我们的“小辛苦”换取他们的“大幸福”，老师们认为值了！ 运动会历时一天半，针对不同年级安排了更适合他们年龄特点的一些项目，融竞赛与趣味为一体，既有技能上的要求，又使学生感受到人与人之间协作的重要性，让他们在竞赛中体会到个人的力量和智慧只有融入到集体的力量和智慧中，才能获得成功！ 由于场地过小的缺憾，局限了我们很多的项目，但这并没有成为影响学生感受比赛精神的障碍，反而却迫使我们的运动会开出了花样，开出了精神，此正是：“场地虽有限，快乐总无涯”，任何困难都不会成为阻止孩子们享受幸福校园生活的障碍，一年一度的“趣味运动会”一定会成为他们小学时期最美好的回忆！ 下面就是我们捕捉的一个个精彩瞬间： 开幕啦——看看他们的表情，可爱吧？！ 教师也疯狂 “穿越火力网”的比赛规则：先翻过“火力网”，再从弹药箱里拿一个汽球跑到终点的“堡垒”踩爆，然后依样原路返回。 投掷实心球：立定跳远： “春播秋收”比赛规则：将五个沙包分别放在五个彩圈里，返回时再一个一个捡回到盘子里。 “计算接力”比赛规则：每班五个男生五个女生，每人跑到对面算一道题再返回。 竭诚为大会服务的师生们：400米决赛：获胜心切的老师们在指导学生如何赢得胜利！“赶猪”比赛开始啦！ 比赛规则：用羽毛球拍把放在圈儿里的球赶过铁架，绕过终点标志，再原路返回，把球放回到彩圈里。 齐心协力： 一年级新生与家长齐心协力： “齐心协力”比赛规则：两人一组，每人一根接力棒，共同用接力棒将放在彩圈里的球放在中间的棉垫上，再跑到终点共用一根跳绳带着跳3个，然后依样原路返回。文明啦啦队：

上海历届作文竞赛试题集锦

二十年来，中学生作文竞赛的选题一直紧扣时代的脉搏。我们力求做到，我们的选题，兼顾新颖和厚实，既包含最新的话题、最热的争论，又可以引出同学们的无限思考和写作欲望。希望尽我们所能，培养中学生对语文，对写作的热爱。下面是近年来的试题集锦，看一看，有没有你的回忆呢？ 2004年第十八届 和谐 2005年第十九届 请在“渴望、感恩、宽容、真诚、责任”这五个主题词中选择一个写一篇千字文，自己命题。 2006年第二十届 初中组 从下列五题中任选一题，写一篇800字左右的文章。 1.升级 2.说给自己听 3.和谐的_____（在横线上填入有关词语，如“生活”“社区”等） 4.手机、互联网在不知不觉间充斥了人们的生活，在进入信息时代之际，我们的生活、感情发生了什么变化？人与人的关系发生了什么变化？我们的身边发生了什么故事？请以“信息时代”为话题，自拟题目作文。 5.据有关媒体报道，为感谢父母的养育之恩，郑州大学旅游管理学院给学生布置了主题为“亲情寒假、感恩父母”的寒假作业，内容之一就是给父母磕一个头。但记者在郑州大学随机调查了20名学生，只有1人表示会给父母磕头。你如何看待这种现象？ 高中组 从下列五题中任选一题，写一篇1000字左右的文章。 1.我与传统文化 2.偶像 3._____生命（在横线上填入合适的动词，如“关爱”“敬畏”等） 4.报载：新学期开始，某高中把一张有近80门拓展课的选课单发给学生，让他们自由选择，许多学生纷纷选择写作技能技巧、数学思维训练、英语实用语法等应试类课程，而像《论语》选读、书画欣赏、美学入门等培养人文素养的课程却遭到冷遇。请以“人文素养”为话题，自拟题目作文。 5.当大家都把目光集中在“美眉”“愤青”等网络语言时，电视荧屏也丝毫不甘落后，“舞林”“超女”“好男儿”等电视语言成了“时尚话语”。你如何看待这种现象？

→成功需要不懈努力——访“创业之星”罗雯

罗雯，是广东省佛山市郑敬诒职业技术学校2004级数控专业毕业生。他在校期间，品学兼优，代表学校参加顺德区数控车床技能大赛、佛山市普通车技能大赛曾分别获得二、三等奖。多次被学校授予“三好学生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“五星级文明学生”等光荣称号。罗雯凭着过硬的专业技能和优秀的学习成绩留校成为了一名实习实训指导老师，并且多次被学校评为“优秀实习指导老师”。他能够成长为一名优秀的职校教师，背后又有着怎样的故事呢？——就让我们走进罗雯，了解这位平凡教师的不平凡之处。

一、咬定青山不放松

罗雯1987年出生于广东省偏远山区一个普通的家庭，他从小就立志成为一名教师，教书育人，桃李芬芳。他通过不懈的努力成为了教师，而在工作期间，他也一直为做好这份职业而孜孜不倦地奋斗着。

“我是一个再平凡不过的人，只不过我内心一直有这样一种信念：如果生命是一条河，职业就是一条船，为在这生命之河上漂泊，总是得有一条船，船不是目的，河也不是目的，目的是诚心诚意地撑渡。”他在和我谈话中，几次都这样强调。而事实证明，他成为生命之河“撑渡人”所走的路并不平坦。

2004年，罗雯跟随到顺德打工的父母来到佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校读书。他在老家读初中时，是学习的佼佼者，成绩在年级名列前茅，如果读高中考大学的话肯定不成问题。可是由于家境贫寒，罗雯只好选择了读职业学校，以期学一技之长早点出来工作。得知他要读职业技术学校的消息后，他昔日的一些同学、老师和亲朋都表示不理解，认为职校是考不上普高的“弃儿”才读的，没有前途，没有脸面，以后很难找到一份体面的工作，不明白他为什么有读大学的机会和能力却放弃，更有人对他口口声声要成为一名教师的誓言而嗤之以鼻。但罗雯并没有因为别人的惋惜和非议而改变主意，他相反认为读职业学校是前途光明、大有可为的。要不国家为什么那么重视中职教育，为中职教育投入那么多资金呢？一些人认为读职业学校没有用，读职业学校没有前途，读职业学校没面子，这只是一种偏见而已。能不能成才，能不能实现人生价值，关键还是靠个人，是金子在哪儿都会发光。现在社会上一些大学生找工作屡屡碰壁，而一些中职学校毕业的学生却比较受企业欢迎，这说明能否找到工作主要还是看个人能力。罗雯老师的经历也说明了在创业的道路上，一定要有个人的主见，目标明确，并且坚定地为之不懈努力，直至到达成功的彼岸。如果听信别人的风言风语，如果一遇到挫折就退缩，那注定是和成功无缘的。罗雯因目标明确、信念坚定而动力十足，因勇于拼搏而成就理想，因不断进取而有了今天的成就。他利用自己所学的知识和技能来指导师弟师妹，把一腔热情都倾注在学生身上，不也实现了自己的人生价值吗？

“教然后知困”，参加工作后，他发现自己在知识功底、教学技能、教学方法和教学理念等都和师范院校毕业的老师存在一定差距，因为他毕竟没有接受过师范生正规的教育和培训。教学实践使他深深地体会到：要给学生一杯水，自己必须得有一桶水，要搞好教学工作，没有扎实的理论基础和专业知识是不行的。为了不断提高自己的教学水平，他一边工作，一边挤时间自学。他一口气报了多个培训班，并自修大专函授课程。他白天教学，晚上备好课后，便投身于知识的海洋奋力遨游，没有一天松懈，周六日更是忙得不可开交。他凭着对知识的执着追求和对教育事业的热爱，工作更勤快了，学习更刻苦了。人们经常看到他匆匆奔过校道的脚步，看到他在灯下默默攻读的身影。他把每天要改的作业，要学的功课，一一摆在桌上，把“驱风油”当作“驱眠油”，直到改完最后一本作业，读完最后一页该读的书，才肯熄灯休息。就这样，不知牺牲了多少节假日，凭着这股韧劲，他终于拿到了普通话二级乙等证书、高级技工证书、心理健康C级证、教师资格证等证书，大专函授课程也学得越来越轻松。他不但没因为学习耽误了教学，反而促进了教学水平的提高。2007年他参加学校教工技能竞赛获得了第三名。同年，他参加学校的青年教师公开课评比也获得了师生的一致好评。

二、爱拼才会赢

成功的路往往是弯弯曲曲的，追求的历程常常饱含着苦涩辛酸。罗雯的工作主要是在实训楼负责学生的实训课程。新教师见习期间，在一次数控车床实训的指导中，罗雯老师在指导编程的时候，忘记了检查疏漏，造成了严重的失误，使整个程序没法操作下去，课堂秩序一下子混乱起来，有学生趁机玩闹起哄，还有学生罗雯，是广东省佛山市郑敬诒职业技术学校2004级数控专业毕业生。他在校期间，品学兼优，代表学校参加顺德区数控车床技能大赛、佛山市普通车技能大赛曾分别获得二、三等奖。多次被学校授予“三好学生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“五星级文明学生”等光荣称号。罗雯凭着过硬的专业技能和优秀的学习成绩留校成为了一名实习实训指导老师，并且多次被学校评为“优秀实习指导老师”。他能够成长为一名优秀的职校教师，背后又有着怎样的故事呢？——就让我们走进罗雯，了解这位平凡教师的不平凡之处。

一、咬定青山不放松

罗雯1987年出生于广东省偏远山区一个普通的家庭，他从小就立志成为一名教师，教书育人，桃李芬芳。他通过不懈的努力成为了教师，而在工作期间，他也一直为做好这份职业而孜孜不倦地奋斗着。

“我是一个再平凡不过的人，只不过我内心一直有这样一种信念：如果生命是一条河，职业就是一条船，为在这生命之河上漂泊，总是得有一条船，船不是目的，河也不是目的，目的是诚心诚意地撑渡。”他在和我谈话中，几次都这样强调。而事实证明，他成为生命之河“撑渡人”所走的路并不平坦。

2004年，罗雯跟随到顺德打工的父母来到佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校读书。他在老家读初中时，是学习的佼佼者，成绩在年级名列前茅，如果读高中考大学的话肯定不成问题。可是由于家境贫寒，罗雯只好选择了读职业学校，以期学一技之长早点出来工作。得知他要读职业技术学校的消息后，他昔日的一些同学、老师和亲朋都表示不理解，认为职校是考不上普高的“弃儿”才读的，没有前途，没有脸面，以后很难找到一份体面的工作，不明白他为什么有读大学的机会和能力却放弃，更有人对他口口声声要成为一名教师的誓言而嗤之以鼻。但罗雯并没有因为别人的惋惜和非议而改变主意，他相反认为读职业学校是前途光明、大有可为的。要不国家为什么那么重视中职教育，为中职教育投入那么多资金呢？一些人认为读职业学校没有用，读职业学校没有前途，读职业学校没面子，这只是一种偏见而已。能不能成才，能不能实现人生价值，关键还是靠个人，是金子在哪儿都会发光。现在社会上一些大学生找工作屡屡碰壁，而一些中职学校毕业的学生却比较受企业欢迎，这说明能否找到工作主要还是看个人能力。罗雯老师的经历也说明了在创业的道路上，一定要有个人的主见，目标明确，并且坚定地为之不懈努力，直至到达成功的彼岸。如果听信别人的风言风语，如果一遇到挫折就退缩，那注定是和成功无缘的。罗雯因目标明确、信念坚定而动力十足，因勇于拼搏而成就理想，因不断进取而有了今天的成就。他利用自己所学的知识和技能来指导师弟师妹，把一腔热情都倾注在学生身上，不也实现了自己的人生价值吗？

“教然后知困”，参加工作后，他发现自己在知识功底、教学技能、教学方法和教学理念等都和师范院校毕业的老师存在一定差距，因为他毕竟没有接受过师范生正规的教育和培训。教学实践使他深深地体会到：要给学生一杯水，自己必须得有一桶水，要搞好教学工作，没有扎实的理论基础和专业知识是不行的。为了不断提高自己的教学水平，他一边工作，一边挤时间自学。他一口气报了多个培训班，并自修大专函授课程。他白天教学，晚上备好课后，便投身于知识的海洋奋力遨游，没有一天松懈，周六日更是忙得不可开交。他凭着对知识的执着追求和对教育事业的热爱，工作更勤快了，学习更刻苦了。人们经常看到他匆匆奔过校道的脚步，看到他在灯下默默攻读的身影。他把每天要改的作业，要学的功课，一一摆在桌上，把“驱风油”当作“驱眠油”，直到改完最后一本作业，读完最后一页该读的书，才肯熄灯休息。就这样，不知牺牲了多少节假日，凭着这股韧劲，他终于拿到了普通话二级乙等证书、高级技工证书、心理健康C级证、教师资格证等证书，大专函授课程也学得越来越轻松。他不但没因为学习耽误了教学，反而促进了教学水平的提高。2007年他参加学校教工技能竞赛获得了第三名。同年，他参加学校的青年教师公开课评比也获得了师生的一致好评。

二、爱拼才会赢

成功的路往往是弯弯曲曲的，追求的历程常常饱含着苦涩辛酸。罗雯的工作主要是在实训楼负责学生的实训课程。新教师见习期间，在一次数控车床实训的指导中，罗雯老师在指导编程的时候，忘记了检查疏漏，造成了严重的失误，使整个程序没法操作下去，课堂秩序一下子混乱起来，有学生趁机玩闹起哄，还有学生罗雯，是广东省佛山市郑敬诒职业技术学校2004级数控专业毕业生。他在校期间，品学兼优，代表学校参加顺德区数控车床技能大赛、佛山市普通车技能大赛曾分别获得二、三等奖。多次被学校授予“三好学生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“五星级文明学生”等光荣称号。罗雯凭着过硬的专业技能和优秀的学习成绩留校成为了一名实习实训指导老师，并且多次被学校评为“优秀实习指导老师”。他能够成长为一名优秀的职校教师，背后又有着怎样的故事呢？——就让我们走进罗雯，了解这位平凡教师的不平凡之处。

一、咬定青山不放松

罗雯1987年出生于广东省偏远山区一个普通的家庭，他从小就立志成为一名教师，教书育人，桃李芬芳。他通过不懈的努力成为了教师，而在工作期间，他也一直为做好这份职业而孜孜不倦地奋斗着。

“我是一个再平凡不过的人，只不过我内心一直有这样一种信念：如果生命是一条河，职业就是一条船，为在这生命之河上漂泊，总是得有一条船，船不是目的，河也不是目的，目的是诚心诚意地撑渡。”他在和我谈话中，几次都这样强调。而事实证明，他成为生命之河“撑渡人”所走的路并不平坦。

2004年，罗雯跟随到顺德打工的父母来到佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校读书。他在老家读初中时，是学习的佼佼者，成绩在年级名列前茅，如果读高中考大学的话肯定不成问题。可是由于家境贫寒，罗雯只好选择了读职业学校，以期学一技之长早点出来工作。得知他要读职业技术学校的消息后，他昔日的一些同学、老师和亲朋都表示不理解，认为职校是考不上普高的“弃儿”才读的，没有前途，没有脸面，以后很难找到一份体面的工作，不明白他为什么有读大学的机会和能力却放弃，更有人对他口口声声要成为一名教师的誓言而嗤之以鼻。但罗雯并没有因为别人的惋惜和非议而改变主意，他相反认为读职业学校是前途光明、大有可为的。要不国家为什么那么重视中职教育，为中职教育投入那么多资金呢？一些人认为读职业学校没有用，读职业学校没有前途，读职业学校没面子，这只是一种偏见而已。能不能成才，能不能实现人生价值，关键还是靠个人，是金子在哪儿都会发光。现在社会上一些大学生找工作屡屡碰壁，而一些中职学校毕业的学生却比较受企业欢迎，这说明能否找到工作主要还是看个人能力。罗雯老师的经历也说明了在创业的道路上，一定要有个人的主见，目标明确，并且坚定地为之不懈努力，直至到达成功的彼岸。如果听信别人的风言风语，如果一遇到挫折就退缩，那注定是和成功无缘的。罗雯因目标明确、信念坚定而动力十足，因勇于拼搏而成就理想，因不断进取而有了今天的成就。他利用自己所学的知识和技能来指导师弟师妹，把一腔热情都倾注在学生身上，不也实现了自己的人生价值吗？

“教然后知困”，参加工作后，他发现自己在知识功底、教学技能、教学方法和教学理念等都和师范院校毕业的老师存在一定差距，因为他毕竟没有接受过师范生正规的教育和培训。教学实践使他深深地体会到：要给学生一杯水，自己必须得有一桶水，要搞好教学工作，没有扎实的理论基础和专业知识是不行的。为了不断提高自己的教学水平，他一边工作，一边挤时间自学。他一口气报了多个培训班，并自修大专函授课程。他白天教学，晚上备好课后，便投身于知识的海洋奋力遨游，没有一天松懈，周六日更是忙得不可开交。他凭着对知识的执着追求和对教育事业的热爱，工作更勤快了，学习更刻苦了。人们经常看到他匆匆奔过校道的脚步，看到他在灯下默默攻读的身影。他把每天要改的作业，要学的功课，一一摆在桌上，把“驱风油”当作“驱眠油”，直到改完最后一本作业，读完最后一页该读的书，才肯熄灯休息。就这样，不知牺牲了多少节假日，凭着这股韧劲，他终于拿到了普通话二级乙等证书、高级技工证书、心理健康C级证、教师资格证等证书，大专函授课程也学得越来越轻松。他不但没因为学习耽误了教学，反而促进了教学水平的提高。2007年他参加学校教工技能竞赛获得了第三名。同年，他参加学校的青年教师公开课评比也获得了师生的一致好评。

二、爱拼才会赢

成功的路往往是弯弯曲曲的，追求的历程常常饱含着苦涩辛酸。罗雯的工作主要是在实训楼负责学生的实训课程。新教师见习期间，在一次数控车床实训的指导中，罗雯老师在指导编程的时候，忘记了检查疏漏，造成了严重的失误，使整个程序没法操作下去，课堂秩序一下子混乱起来，有学生趁机玩闹起哄，还有学生罗雯，是广东省佛山市郑敬诒职业技术学校2004级数控专业毕业生。他在校期间，品学兼优，代表学校参加顺德区数控车床技能大赛、佛山市普通车技能大赛曾分别获得二、三等奖。多次被学校授予“三好学生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“五星级文明学生”等光荣称号。罗雯凭着过硬的专业技能和优秀的学习成绩留校成为了一名实习实训指导老师，并且多次被学校评为“优秀实习指导老师”。他能够成长为一名优秀的职校教师，背后又有着怎样的故事呢？——就让我们走进罗雯，了解这位平凡教师的不平凡之处。

一、咬定青山不放松

罗雯1987年出生于广东省偏远山区一个普通的家庭，他从小就立志成为一名教师，教书育人，桃李芬芳。他通过不懈的努力成为了教师，而在工作期间，他也一直为做好这份职业而孜孜不倦地奋斗着。

“我是一个再平凡不过的人，只不过我内心一直有这样一种信念：如果生命是一条河，职业就是一条船，为在这生命之河上漂泊，总是得有一条船，船不是目的，河也不是目的，目的是诚心诚意地撑渡。”他在和我谈话中，几次都这样强调。而事实证明，他成为生命之河“撑渡人”所走的路并不平坦。

2004年，罗雯跟随到顺德打工的父母来到佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校读书。他在老家读初中时，是学习的佼佼者，成绩在年级名列前茅，如果读高中考大学的话肯定不成问题。可是由于家境贫寒，罗雯只好选择了读职业学校，以期学一技之长早点出来工作。得知他要读职业技术学校的消息后，他昔日的一些同学、老师和亲朋都表示不理解，认为职校是考不上普高的“弃儿”才读的，没有前途，没有脸面，以后很难找到一份体面的工作，不明白他为什么有读大学的机会和能力却放弃，更有人对他口口声声要成为一名教师的誓言而嗤之以鼻。但罗雯并没有因为别人的惋惜和非议而改变主意，他相反认为读职业学校是前途光明、大有可为的。要不国家为什么那么重视中职教育，为中职教育投入那么多资金呢？一些人认为读职业学校没有用，读职业学校没有前途，读职业学校没面子，这只是一种偏见而已。能不能成才，能不能实现人生价值，关键还是靠个人，是金子在哪儿都会发光。现在社会上一些大学生找工作屡屡碰壁，而一些中职学校毕业的学生却比较受企业欢迎，这说明能否找到工作主要还是看个人能力。罗雯老师的经历也说明了在创业的道路上，一定要有个人的主见，目标明确，并且坚定地为之不懈努力，直至到达成功的彼岸。如果听信别人的风言风语，如果一遇到挫折就退缩，那注定是和成功无缘的。罗雯因目标明确、信念坚定而动力十足，因勇于拼搏而成就理想，因不断进取而有了今天的成就。他利用自己所学的知识和技能来指导师弟师妹，把一腔热情都倾注在学生身上，不也实现了自己的人生价值吗？

“教然后知困”，参加工作后，他发现自己在知识功底、教学技能、教学方法和教学理念等都和师范院校毕业的老师存在一定差距，因为他毕竟没有接受过师范生正规的教育和培训。教学实践使他深深地体会到：要给学生一杯水，自己必须得有一桶水，要搞好教学工作，没有扎实的理论基础和专业知识是不行的。为了不断提高自己的教学水平，他一边工作，一边挤时间自学。他一口气报了多个培训班，并自修大专函授课程。他白天教学，晚上备好课后，便投身于知识的海洋奋力遨游，没有一天松懈，周六日更是忙得不可开交。他凭着对知识的执着追求和对教育事业的热爱，工作更勤快了，学习更刻苦了。人们经常看到他匆匆奔过校道的脚步，看到他在灯下默默攻读的身影。他把每天要改的作业，要学的功课，一一摆在桌上，把“驱风油”当作“驱眠油”，直到改完最后一本作业，读完最后一页该读的书，才肯熄灯休息。就这样，不知牺牲了多少节假日，凭着这股韧劲，他终于拿到了普通话二级乙等证书、高级技工证书、心理健康C级证、教师资格证等证书，大专函授课程也学得越来越轻松。他不但没因为学习耽误了教学，反而促进了教学水平的提高。2007年他参加学校教工技能竞赛获得了第三名。同年，他参加学校的青年教师公开课评比也获得了师生的一致好评。

二、爱拼才会赢

成功的路往往是弯弯曲曲的，追求的历程常常饱含着苦涩辛酸。罗雯的工作主要是在实训楼负责学生的实训课程。新教师见习期间，在一次数控车床实训的指导中，罗雯老师在指导编程的时候，忘记了检查疏漏，造成了严重的失误，使整个程序没法操作下去，课堂秩序一下子混乱起来，有学生趁机玩闹起哄，还有学生罗雯，是广东省佛山市郑敬诒职业技术学校2004级数控专业毕业生。他在校期间，品学兼优，代表学校参加顺德区数控车床技能大赛、佛山市普通车技能大赛曾分别获得二、三等奖。多次被学校授予“三好学生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“五星级文明学生”等光荣称号。罗雯凭着过硬的专业技能和优秀的学习成绩留校成为了一名实习实训指导老师，并且多次被学校评为“优秀实习指导老师”。他能够成长为一名优秀的职校教师，背后又有着怎样的故事呢？——就让我们走进罗雯，了解这位平凡教师的不平凡之处。

一、咬定青山不放松

罗雯1987年出生于广东省偏远山区一个普通的家庭，他从小就立志成为一名教师，教书育人，桃李芬芳。他通过不懈的努力成为了教师，而在工作期间，他也一直为做好这份职业而孜孜不倦地奋斗着。

“我是一个再平凡不过的人，只不过我内心一直有这样一种信念：如果生命是一条河，职业就是一条船，为在这生命之河上漂泊，总是得有一条船，船不是目的，河也不是目的，目的是诚心诚意地撑渡。”他在和我谈话中，几次都这样强调。而事实证明，他成为生命之河“撑渡人”所走的路并不平坦。

2004年，罗雯跟随到顺德打工的父母来到佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校读书。他在老家读初中时，是学习的佼佼者，成绩在年级名列前茅，如果读高中考大学的话肯定不成问题。可是由于家境贫寒，罗雯只好选择了读职业学校，以期学一技之长早点出来工作。得知他要读职业技术学校的消息后，他昔日的一些同学、老师和亲朋都表示不理解，认为职校是考不上普高的“弃儿”才读的，没有前途，没有脸面，以后很难找到一份体面的工作，不明白他为什么有读大学的机会和能力却放弃，更有人对他口口声声要成为一名教师的誓言而嗤之以鼻。但罗雯并没有因为别人的惋惜和非议而改变主意，他相反认为读职业学校是前途光明、大有可为的。要不国家为什么那么重视中职教育，为中职教育投入那么多资金呢？一些人认为读职业学校没有用，读职业学校没有前途，读职业学校没面子，这只是一种偏见而已。能不能成才，能不能实现人生价值，关键还是靠个人，是金子在哪儿都会发光。现在社会上一些大学生找工作屡屡碰壁，而一些中职学校毕业的学生却比较受企业欢迎，这说明能否找到工作主要还是看个人能力。罗雯老师的经历也说明了在创业的道路上，一定要有个人的主见，目标明确，并且坚定地为之不懈努力，直至到达成功的彼岸。如果听信别人的风言风语，如果一遇到挫折就退缩，那注定是和成功无缘的。罗雯因目标明确、信念坚定而动力十足，因勇于拼搏而成就理想，因不断进取而有了今天的成就。他利用自己所学的知识和技能来指导师弟师妹，把一腔热情都倾注在学生身上，不也实现了自己的人生价值吗？

“教然后知困”，参加工作后，他发现自己在知识功底、教学技能、教学方法和教学理念等都和师范院校毕业的老师存在一定差距，因为他毕竟没有接受过师范生正规的教育和培训。教学实践使他深深地体会到：要给学生一杯水，自己必须得有一桶水，要搞好教学工作，没有扎实的理论基础和专业知识是不行的。为了不断提高自己的教学水平，他一边工作，一边挤时间自学。他一口气报了多个培训班，并自修大专函授课程。他白天教学，晚上备好课后，便投身于知识的海洋奋力遨游，没有一天松懈，周六日更是忙得不可开交。他凭着对知识的执着追求和对教育事业的热爱，工作更勤快了，学习更刻苦了。人们经常看到他匆匆奔过校道的脚步，看到他在灯下默默攻读的身影。他把每天要改的作业，要学的功课，一一摆在桌上，把“驱风油”当作“驱眠油”，直到改完最后一本作业，读完最后一页该读的书，才肯熄灯休息。就这样，不知牺牲了多少节假日，凭着这股韧劲，他终于拿到了普通话二级乙等证书、高级技工证书、心理健康C级证、教师资格证等证书，大专函授课程也学得越来越轻松。他不但没因为学习耽误了教学，反而促进了教学水平的提高。2007年他参加学校教工技能竞赛获得了第三名。同年，他参加学校的青年教师公开课评比也获得了师生的一致好评。

二、爱拼才会赢

成功的路往往是弯弯曲曲的，追求的历程常常饱含着苦涩辛酸。罗雯的工作主要是在实训楼负责学生的实训课程。新教师见习期间，在一次数控车床实训的指导中，罗雯老师在指导编程的时候，忘记了检查疏漏，造成了严重的失误，使整个程序没法操作下去，课堂秩序一下子混乱起来，有学生趁机玩闹起哄，还有学生罗雯，是广东省佛山市郑敬诒职业技术学校2004级数控专业毕业生。他在校期间，品学兼优，代表学校参加顺德区数控车床技能大赛、佛山市普通车技能大赛曾分别获得二、三等奖。多次被学校授予“三好学生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“五星级文明学生”等光荣称号。罗雯凭着过硬的专业技能和优秀的学习成绩留校成为了一名实习实训指导老师，并且多次被学校评为“优秀实习指导老师”。他能够成长为一名优秀的职校教师，背后又有着怎样的故事呢？——就让我们走进罗雯，了解这位平凡教师的不平凡之处。

一、咬定青山不放松

罗雯1987年出生于广东省偏远山区一个普通的家庭，他从小就立志成为一名教师，教书育人，桃李芬芳。他通过不懈的努力成为了教师，而在工作期间，他也一直为做好这份职业而孜孜不倦地奋斗着。

“我是一个再平凡不过的人，只不过我内心一直有这样一种信念：如果生命是一条河，职业就是一条船，为在这生命之河上漂泊，总是得有一条船，船不是目的，河也不是目的，目的是诚心诚意地撑渡。”他在和我谈话中，几次都这样强调。而事实证明，他成为生命之河“撑渡人”所走的路并不平坦。

2004年，罗雯跟随到顺德打工的父母来到佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校读书。他在老家读初中时，是学习的佼佼者，成绩在年级名列前茅，如果读高中考大学的话肯定不成问题。可是由于家境贫寒，罗雯只好选择了读职业学校，以期学一技之长早点出来工作。得知他要读职业技术学校的消息后，他昔日的一些同学、老师和亲朋都表示不理解，认为职校是考不上普高的“弃儿”才读的，没有前途，没有脸面，以后很难找到一份体面的工作，不明白他为什么有读大学的机会和能力却放弃，更有人对他口口声声要成为一名教师的誓言而嗤之以鼻。但罗雯并没有因为别人的惋惜和非议而改变主意，他相反认为读职业学校是前途光明、大有可为的。要不国家为什么那么重视中职教育，为中职教育投入那么多资金呢？一些人认为读职业学校没有用，读职业学校没有前途，读职业学校没面子，这只是一种偏见而已。能不能成才，能不能实现人生价值，关键还是靠个人，是金子在哪儿都会发光。现在社会上一些大学生找工作屡屡碰壁，而一些中职学校毕业的学生却比较受企业欢迎，这说明能否找到工作主要还是看个人能力。罗雯老师的经历也说明了在创业的道路上，一定要有个人的主见，目标明确，并且坚定地为之不懈努力，直至到达成功的彼岸。如果听信别人的风言风语，如果一遇到挫折就退缩，那注定是和成功无缘的。罗雯因目标明确、信念坚定而动力十足，因勇于拼搏而成就理想，因不断进取而有了今天的成就。他利用自己所学的知识和技能来指导师弟师妹，把一腔热情都倾注在学生身上，不也实现了自己的人生价值吗？

“教然后知困”，参加工作后，他发现自己在知识功底、教学技能、教学方法和教学理念等都和师范院校毕业的老师存在一定差距，因为他毕竟没有接受过师范生正规的教育和培训。教学实践使他深深地体会到：要给学生一杯水，自己必须得有一桶水，要搞好教学工作，没有扎实的理论基础和专业知识是不行的。为了不断提高自己的教学水平，他一边工作，一边挤时间自学。他一口气报了多个培训班，并自修大专函授课程。他白天教学，晚上备好课后，便投身于知识的海洋奋力遨游，没有一天松懈，周六日更是忙得不可开交。他凭着对知识的执着追求和对教育事业的热爱，工作更勤快了，学习更刻苦了。人们经常看到他匆匆奔过校道的脚步，看到他在灯下默默攻读的身影。他把每天要改的作业，要学的功课，一一摆在桌上，把“驱风油”当作“驱眠油”，直到改完最后一本作业，读完最后一页该读的书，才肯熄灯休息。就这样，不知牺牲了多少节假日，凭着这股韧劲，他终于拿到了普通话二级乙等证书、高级技工证书、心理健康C级证、教师资格证等证书，大专函授课程也学得越来越轻松。他不但没因为学习耽误了教学，反而促进了教学水平的提高。2007年他参加学校教工技能竞赛获得了第三名。同年，他参加学校的青年教师公开课评比也获得了师生的一致好评。

二、爱拼才会赢

成功的路往往是弯弯曲曲的，追求的历程常常饱含着苦涩辛酸。罗雯的工作主要是在实训楼负责学生的实训课程。新教师见习期间，在一次数控车床实训的指导中，罗雯老师在指导编程的时候，忘记了检查疏漏，造成了严重的失误，使整个程序没法操作下去，课堂秩序一下子混乱起来，有学生趁机玩闹起哄，还有学生罗雯，是广东省佛山市郑敬诒职业技术学校2004级数控专业毕业生。他在校期间，品学兼优，代表学校参加顺德区数控车床技能大赛、佛山市普通车技能大赛曾分别获得二、三等奖。多次被学校授予“三好学生”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“五星级文明学生”等光荣称号。罗雯凭着过硬的专业技能和优秀的学习成绩留校成为了一名实习实训指导老师，并且多次被学校评为“优秀实习指导老师”。他能够成长为一名优秀的职校教师，背后又有着怎样的故事呢？——就让我们走进罗雯，了解这位平凡教师的不平凡之处。

一、咬定青山不放松

罗雯1987年出生于广东省偏远山区一个普通的家庭，他从小就立志成为一名教师，教书育人，桃李芬芳。他通过不懈的努力成为了教师，而在工作期间，他也一直为做好这份职业而孜孜不倦地奋斗着。

“我是一个再平凡不过的人，只不过我内心一直有这样一种信念：如果生命是一条河，职业就是一条船，为在这生命之河上漂泊，总是得有一条船，船不是目的，河也不是目的，目的是诚心诚意地撑渡。”他在和我谈话中，几次都这样强调。而事实证明，他成为生命之河“撑渡人”所走的路并不平坦。

2004年，罗雯跟随到顺德打工的父母来到佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校读书。他在老家读初中时，是学习的佼佼者，成绩在年级名列前茅，如果读高中考大学的话肯定不成问题。可是由于家境贫寒，罗雯只好选择了读职业学校，以期学一技之长早点出来工作。得知他要读职业技术学校的消息后，他昔日的一些同学、老师和亲朋都表示不理解，认为职校是考不上普高的“弃儿”才读的，没有前途，没有脸面，以后很难找到一份体面的工作，不明白他为什么有读大学的机会和能力却放弃，更有人对他口口声声要成为一名教师的誓言而嗤之以鼻。但罗雯并没有因为别人的惋惜和非议而改变主意，他相反认为读职业学校是前途光明、大有可为的。要不国家为什么那么重视中职教育，为中职教育投入那么多资金呢？一些人认为读职业学校没有用，读职业学校没有前途，读职业学校没面子，这只是一种偏见而已。能不能成才，能不能实现人生价值，关键还是靠个人，是金子在哪儿都会发光。现在社会上一些大学生找工作屡屡碰壁，而一些中职学校毕业的学生却比较受企业欢迎，这说明能否找到工作主要还是看个人能力。罗雯老师的经历也说明了在创业的道路上，一定要有个人的主见，目标明确，并且坚定地为之不懈努力，直至到达成功的彼岸。如果听信别人的风言风语，如果一遇到挫折就退缩，那注定是和成功无缘的。罗雯因目标明确、信念坚定而动力十足，因勇于拼搏而成就理想，因不断进取而有了今天的成就。他利用自己所学的知识和技能来指导师弟师妹，把一腔热情都倾注在学生身上，不也实现了自己的人生价值吗？

“教然后知困”，参加工作后，他发现自己在知识功底、教学技能、教学方法和教学理念等都和师范院校毕业的老师存在一定差距，因为他毕竟没有接受过师范生正规的教育和培训。教学实践使他深深地体会到：要给学生一杯水，自己必须得有一桶水，要搞好教学工作，没有扎实的理论基础和专业知识是不行的。为了不断提高自己的教学水平，他一边工作，一边挤时间自学。他一口气报了多个培训班，并自修大专函授课程。他白天教学，晚上备好课后，便投身于知识的海洋奋力遨游，没有一天松懈，周六日更是忙得不可开交。他凭着对知识的执着追求和对教育事业的热爱，工作更勤快了，学习更刻苦了。人们经常看到他匆匆奔过校道的脚步，看到他在灯下默默攻读的身影。他把每天要改的作业，要学的功课，一一摆在桌上，把“驱风油”当作“驱眠油”，直到改完最后一本作业，读完最后一页该读的书，才肯熄灯休息。就这样，不知牺牲了多少节假日，凭着这股韧劲，他终于拿到了普通话二级乙等证书、高级技工证书、心理健康C级证、教师资格证等证书，大专函授课程也学得越来越轻松。他不但没因为学习耽误了教学，反而促进了教学水平的提高。2007年他参加学校教工技能竞赛获得了第三名。同年，他参加学校的青年教师公开课评比也获得了师生的一致好评。

二、爱拼才会赢

成功的路往往是弯弯曲曲的，追求的历程常常饱含着苦涩辛酸。罗雯的工作主要是在实训楼负责学生的实训课程。新教师见习期间，在一次数控车床实训的指导中，罗雯老师在指导编程的时候，忘记了检查疏漏，造成了严重的失误，使整个程序没法操作下去，课堂秩序一下子混乱起来，有学生趁机玩闹起哄，还有学生

我的数学老师

教我们数学的，是我们的班主任陈老师。老师有一双略带稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，挺直的鼻梁上架着一副近视眼镜。老师的衣着十分得体，显得斯斯文文，一表人才。平时，陈老师的目光里既蕴含着慈母般的温柔，又闪射着严父般的严厉，让人望而生畏。陈老师的嘴并不大，但从那张嘴里发出来的话语，总是带点幽默和哲理，就像磁石一样深深地吸引着我们。

陈老师人很精神，陈老师上课时语言生动，生动有趣，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力，而且陈老师对待同学热情公正，从不偏向任何一个同学，对“学困生”特别关心。

陈老师常常会用故事引入课堂，什么《西游记》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》……等写稀奇古怪的故事，陈老师的每一堂课我们都上得津津有味。记得四年级教“分数的认识”这堂课的时候，陈老师就聪明地运用了《西游记》这个故事的片段把我们引入课堂。老师说：“唐僧和徒弟们去西天去经，孙悟空去摘果子，唐僧和其他人在原地休息。悟空看到了一棵桃子树，桃子树上只剩下一个桃子了，悟空没办法，只好先把这个桃子给带回去，回去了之后，唐僧和徒弟们想来想去都不知道怎么分，同学们你们可以帮个忙吗？”陈老师这段话很快把同学们都引入课堂了。一个同学马上举手回答说：“我们可以把这个桃子平均分成四份，每个人得到一份，用分数来说也就是四分之一。”老师连忙鼓掌，说：“这个同学真聪明！没错，我们今天要学的就是“分数的认识”。你看，就这么简单把我们引入课堂了，你说我们陈老师的课是不是生动有趣啊！

陈老师还是个“才女”呢！陈老师画画也很高，画出的图栩栩如生。她还是教音乐的，唱的歌声使人陶醉，那弹琴那就更不说了，水平更是一流的，她还是我的电子琴老师呢！陈老师的创意那就更好了，她是我们班的班主任当然要肩负起布置班

级的重任，她总是用电脑打印出一些美丽的字体，让我们涂上颜色，从而锻炼我们的绘画能力。陈老师还总是多出一些其它的版块，比如“书签的家”、“相框的家”等其它有趣的版块来锻炼我们的手工能力，更可以使我们的班级布置更上一层楼，这启不是两全其美。老师还常常到网上去，为收集许多市区的比赛，让我们去参加，来锻炼我们写作能力、绘画力，让我们在这些比赛中有了经验，以后参加其它的比赛就不畏惧了。

陈老师还在班里举行各种各样的比赛，比如“计算机比赛”、“电子小报”、“绘图比赛”等一系列比赛，在课堂中锻炼我们计算机的操作能力，做“电子小报”还可以加深我们对数学的认识呢！我这次荣获“电信家校直通车杯”计算机应用技能竞赛的一等奖，全靠陈老师这么不断的举行比赛，使我在生活锻炼了灵活性。

陈老师！我为你而骄傲，你不仅仅是同学们心中的那个慈祥老师，还是我们心中慈爱的母亲，你对我们关怀备至，却从来不要回报，你锻炼我们，使我们在各种比赛中，都颇有成绩。是你！是你！是你把我们这些幼小心灵抚育着，不让我们走入歪道，我能有你这个老师，是我的荣幸，我定会以你为的好榜样，学习你那种乐观向上、不辞辛苦、只为别人着想，很少为自己想的高贵品质。老师我着想对您说：“你真伟大、谢谢您！”

新学期校长寄语

各位老师、各位同学：

大家新学期好。值此新学期到来之际，我谨代表机电学区向过去一学年来辛勤工作在教育教学管理服务岗位上的全体老师、班主任及全体学生致以最诚挚的问候、最衷心的感谢。

2011学年是我校实施“十一五”发展规划的第一年，也是我们机电学区发展管理上台阶的重要一年，在这一年里，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加强学区学风建设，在全体老师的共同努力下，学区的各项工作都圆满完成，多次受到学校领导的表扬。无论是校内的学生竞赛团体夺冠，还是省市级教师技能竞赛摘取桂冠。这些成绩凝聚着全学区师生员工的心血，是我们团结拼搏、努力奋斗的结果!

机遇蕴含精彩，创新成就伟业。在2012学年学校机遇与挑战并存的大环境下，我们更要牢记责任，不负重任，继续发扬“开拓创新，敢为人先”的进取精神，围绕着“德育为首，教育为主，安全第一”的宗旨，开展新学期的工作。主要从以下三方面展开：第一，建设一支具有高尚师德、现代教育理念、精湛专业水平以及科技创新能力的机电专业教师队伍，力争实行99% “双师型”，加强课题研究，积极参加各种比赛，展示特长，争取荣誉。第二，深化教学改革，实行以实践为主导的模块化教学新模式，采用多种形势开展技能竞赛，激发学生的专业学习热情，从而提高计算机基本操作技能，培养与社会需求相衔接的职业综合能力，同时开展多种社团活动选修课，把这些活动作为课堂教学的拓展和延伸，通过学生积极参与活动，拓宽眼界，发展个性。营造机电学区浓厚的专业教育教学氛围。第三，提升管理绩效，为保持我校市级德育先进六连贯的荣誉作出努力。以学校德育工作现实起点、分段要求、现实目标为准绳，实现学区内部德育素质整体提高，通过“道德实践服务周”活动、各项主题班会的深入开展，引导学生自我体验、自我管理、自我教育、自我提升;以法制教育、守时守纪守信教育、礼仪文明检查、职业道德修养评价为良好契机，集中体现中专“学好知识、学精技能、学会做人、服务社会”的办学宗旨和机电学区德育成效。

老师们，同学们，中等职业学校的目标是为社会培养合格的、能胜任特定工作的技能型人才，简而言之，就是要培养合格的劳动者。而现今中职生人格的主流好似健康向上、务实积极的，但与现代社会的理想人格还存在较大差距，一些学生传统人格“失效”，现实人格“失范”，理想人格“失落”，出现诸如“不成熟人格”、“边缘人格”等问题，甚至存在人格扭曲、分裂等障碍。因此，对我们机电学区来讲困难更大，加强班集建设更迫切。我们要增强信心，全力以赴，以饱满的热情、良好的精神状态和富有成效的工作，同舟共济、再创辉煌!

最后祝各位老师、同学在新学期里身体健康、事(学)业有成、芝麻开花节节高!

与特奥同行

众所周知，2007年将在上海举行第12届世界夏季特殊奥林匹克运动会。 很多人知道奥运会，但提起特奥会，也许大家都觉得比较陌生。什么是特奥会呢？特奥会就是智障人士的奥运会。如果说奥运会是追求“更快、更高、更强”，挑战人类极限，那么特奥会所追求的则是参与者挑战个人极限。它的使命就是为了让有各种学习障碍的8岁以上儿童和成年人提供参与日常奥林匹克体育训练及竞赛创造条件的机会。它本着技能、勇气、分享以及超越国家、政治、性别、年龄、种族、宗教的界限带来的快乐为精神。让智障人士有机会成为对社会有用，被社会认可和尊重的公民。

我的班主任

我的班主任 教我们数学的，是我们的班主任陈老师。老师有一双略带稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，挺直的鼻梁上架着一副近视眼镜。老师的衣着十分得体，显得斯斯文文，一表人才。平时，陈老师的目光里既蕴含着慈母般的温柔,又闪射着严父般的严厉，让人望而生畏。陈老师的嘴并不大，但从那张嘴里发出来的话语，总是带点幽默和哲理，就像磁石一样深深地吸引着我们。

陈老师人很精神，陈老师上课时语言生动，生动有趣，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力，而且陈老师对待同学热情公正，从不偏向任何一个同学，对“学困生”特别关心。

陈老师常常会用故事引入课堂，什么《西游记》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》……等写稀奇古怪的故事，陈老师的每一堂课我们都上得津津有味。记得四年级教“分数的认识”这堂课的时候，陈老师就聪明地运用了《西游记》这个故事的片段把我们引入课堂。老师说：“唐僧和徒弟们去西天去经，孙悟空去摘果子，唐僧和其他人在原地休息。悟空看到了一棵桃子树，桃子树上只剩下一个桃子了，悟空没办法，只好先把这个桃子给带回去，回去了之后，唐僧和徒弟们想来想去都不知道怎么分，同学们你们可以帮个忙吗？”陈老师这段话很快把同学们都引入课堂了。一个同学马上举手回答说：“我们可以把这个桃子平均分成四份，每个人得到一份，用分数来说也就是四分之一。”老师连忙鼓掌，说：“这个同学真聪明！没错，我们今天要学的就是“分数的认识”。你看，就这么简单把我们引入课堂了，你说我们陈老师的课是不是生动有趣啊！

陈老师还是个“才女”呢！陈老师画画也很高，画出的图栩栩如生。她还是教音乐的，唱的歌声使人陶醉，那弹琴那就更不说了，水平更是一流的，她还是我的电子琴老师呢！陈老师的创意那就更好了，她是我们班的班主任当然要肩负起布置班级的重任，她总是用电脑打印出一些美丽的字体，让我们涂上颜色，从而锻炼我们的绘画能力。陈老师还总是多出一些其它的版块，比如“书签的家”、“相框的家”等其它有趣的版块来锻炼我们的手工能力，更可以使我们的班级布置更上一层楼，这启不是两全其美。老师还常常到网上去，为收集许多市区的比赛，让我们去参加，来锻炼我们写作能力、绘画能力，让我们在这些比赛中有了经验，以后参加其它的比赛就不畏惧了。

陈老师还在班里举行各种各样的比赛，比如“计算机比赛”、“电子小报”、“绘图比赛”等一系列比赛，在课堂中锻炼我们计算机的操作能力，做“电子小报”还可以加深我们对数学的认识呢！我这次荣获“电信家校直通车杯”计算机应用技能竞赛的一等奖，全靠陈老师这么不断的举行比赛，使我在生活锻炼了灵活性。

陈老师！我为你而骄傲，你不仅仅是同学们心中的那个慈祥老师，还是我们心中慈爱的母亲，你对我们关怀备至，却从来不要回报，你锻炼我们，使我们在各种比赛中，都颇有成绩。

是你！是你！是你把我们这些幼小心灵抚育着，不让我们走入歪道，我能有你这个老师，是我的荣幸，我定会以你为的好榜样，学习你那种乐观向上、不辞辛苦、只为别人着想，很少为自己想的高贵品质。老师我着想对您说：“你真伟大、谢谢您！”