上好阅读课点滴体会

南皮洪辛小学柴俊云（教师）

<<语文课程标准>>明确指出:阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径.这句话深刻地阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展中的重要地位.阅读能力的高低对学好科学文化知识,发展智力都有着重要意义.没有良好的阅读能力,就难于积累丰富的知识和经验,也将使智力发展受到许多局限.如何上好小学阅读指导课,培养学生的阅读能力呢?我认为应做好以下几点:

一、阅读教学中变“教师为中心”为“学生为主体”

传统的阅读教学是以“教师为中心”，先是教师钻研教材，阅读教参及相关资料，然后写出教案，课堂教学时，教师常常采用谈话的方法，将“预设”好的问题与结论千方百计地引导学生猜测，这种“请君入瓮”式的教学，使学生完全处于一种被动的接受状态。久而久之，学生的修改被泯灭，创造的天赋被扼杀。为此，《语文课程标准》强调：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”阅读主体需要借助自身的生活经验和语文积淀唤回直觉经验,来重构文本的具体化形态.在教学中要积极引导学生开展自主阅读,把阅读的主动权 还给学生.

首先是要给学生充分的阅读时间,让他们潜心读书,促使他们主动地读,专心地读,兴致勃勃地读,让学生在积极的思维和情感活动中加深理解和体验,从而产生独特的个性化感悟.印度有一个著名的寓言故事,说的是父子俩买了一头驴牵着回家.一个跛子说:”有了毛驴不骑,要毛驴干什么?”于是老人叫儿子骑上去,自己跟着走.一个老头看见了,便说:”年少的骑着毛驴,让年老的跟着走,不象话!”老人就叫儿子下来,自己骑了上去.一个抱着孩子的妇女看见了,便说:”做父亲的骑着毛驴,倒叫儿子跟着走,心里怎么过得去!”老人就把儿子拉上了驴背,一同骑着走.一个老奶奶看见了,便说:”小小的一头毛驴,哪儿经得住两个人压呢!”父子俩只好抬着毛驴走. 为什么在骑驴这件事上，跛子、老人、妇女、老奶奶各自的看法会各不相同呢？这是因为他们各自的情况、经历和处境不同，因而他们对骑驴这件事的认识与态度自然会不同。同样的道理，作为阅读主体的学生,由于他们头脑中贮存的认知模块各不相同,即使阅读同一篇课文，也自然会产生不同的见解，这些不同的见解，正是他们主体精神的具体体现。

其次是要为学生在文本言语与主体直接经验之间架起”桥梁”.文本中蕴含着的生活底蕴往往是丰富多彩的,但对于学生来说,文本所反映的生活是间接的,学生对此没有直觉的经验,这就需要教师启发学生唤醒记忆,借助自己在长期生活实践中积累起来的相似的直觉经验去解读文本的内容.例如:为学生提供相关的背景资料,向学生介绍有关文体阅读的基本知识.如阅读小说,可以抓住线索和环境理解人物形象;阅读散文,可抓住作品中感人的意境和形象,体会作者的思想感情;阅读科技作品,可抓住作品中所反映的科技内容,体会作品所体现的科学精神和科学思想方法;阅读简单的议论文,可抓住观点与材料之间的联系,领会作者思想感情倾向等.我在教学冀教版语文五年级下册<<天涯情思>>这一课时,对于身在异国他乡的留学生对故乡对亲人的无限思念之情,学生无法深刻的体会到.在教学时,我让学生联系自己实际生活,回想自己何时与父母分离过,分离时的心情如何,心里在想些什么?借此可体会到中国留学生那种强烈的思乡之情,从而理解了文本的内容.

二、利用情境，提高学生阅读兴趣

情境教学，是指在教学过程中，根据学生年龄和认知特点的不同，通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围，创设适宜的学习环境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展，让学习者的情感活动参与认知活动，以期激活学习者的情境思维，从而在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力的一种教学活动。针对小学生活泼好动、模仿能力强的特点，在学习课文时，可以让学生充分“动”起来，模仿文中人物的神态、动作表演，以提高准确把握重点字词的能力。真正了解课文“写什么”是提高低年级学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量的关键。比如设计《乌鸦喝水》一课的教案时，课前可以先制作一个乌鸦的模型，准备一个瓶子和水，另外可以准备一些石子，这些教具准备是为了给学生演示乌鸦喝水的过程，在演示的同时可以提出问题，乌鸦为什么喝不到水？乌鸦是用什么方法喝到水的？让学生在课文中找答案并把它朗读出来。下堂课可以让学生分成小组，讲乌鸦喝水的故事或者类似的故事，让学生想想自己在生活中曾经遇到过的难题，自己是怎样解决的？充分调动了学生的学习兴趣。

三、帮助学生提高阅读速度和阅读质量

阅读速度和阅读质量是影响阅读能力的两个重要因素.阅读的速度慢,就无法在单位时间内广泛地阅读;阅读质量不高,就失去阅读的意义.提高阅读速度首先眼睛要看得快,扩大视觉范围,学会”速读”,也就是由原来一字一词地看,变为一句一段地看;其次是脑子想得快,脑子要跟着眼睛的看进行思考,弄清楚眼睛看到的文字说的是什么.理解了阅读材料的意义,就能注意到其中的指向,从而会迅速地抓住文章的中心.在指导学生提高阅读质量方面,关键是提高学生的理解能力.在学生阅读时,教师应提醒他们注意理解各个句子,段落和文章的意义.阅读过后,教师应及时询问文章中的细节和与其相关的问题.只要经过长期反复的训练,就能够培养良好的理解力,从而使学生的阅读质量不断提高.

小学阶段是阅读兴趣和阅读能力培养的关键时期，培养学生阅读兴趣和养成良好的阅读习惯，应成为小学阶段总的教学目标，引导学生多读书，好读书，读好书。在整个阅读活动中，教师不仅是学生阅读活动的引导者、组织者，而且也是他们的欣赏者，要参与到学生的阅读活动中去，在活动中对学生“言传身教”，使学生主动活泼的学习,使我们的语文教学步入一个生机勃勃的新境界.

用心感恩，用爱回报

太阳公公在西边的天空悄悄地挥手，彩云姐姐也已偷偷扯开最后的红缎子。我终于翻过了《做一个有道德的人》的最后一页，但脑海里却怎么也宁静不下来，就像飞出了无数勤劳的小蜜蜂，嗡嗡嗡地撞击着记忆的闸门！ 还在我牙牙学语时，妈妈望着怀抱里的我，微笑着教我：“小乖乖，叫婆婆，婆婆！”邻家婆婆忙不迭地夸我：“好乖乖，长大再叫，长大再叫！”我不知啊，在我小小的心田里，妈妈轻轻撒下的，是粒粒饱满的道德之种。 “随风潜入夜，润物细无声。”随着年龄的增长，我慢慢地懂事了。爸爸送给我的童书，又替我安上了飞翔的翅膀。书里有互敬互爱的一家人，有团结友爱的小伙伴，有美丽善良的小动物，更有一个活泼可爱的我。我那小心田里，春意盎然；我那小心田里，道德之苗正在快乐地长大！ 上学啦！多么激动的时刻呀！老师，多么亲切的称呼啊！“老师，您早！”“同学，你好！”胸前，鲜艳的红领巾，向着高高飘扬的国旗一齐舞动。我那小心田里孕育了肥沃的土壤，我那道德之花已悄然含苞！ 9月20日是“公民道德宣传日”。那一天，老师，您亲手交给我一本书——《做一个有道德的人》。新书的墨香，伴着美丽的道德之花，终于瞬间绽放！ 我一下子长大了！一页页书是生活的大舞台，它使我真正懂得：我们播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格，生活中一件件极小的事也会闪烁出很动人的道德光彩。 我从《小鬼当家》里走来，小女孩卓佳用稚嫩的肩膀为残疾的父母撑起了一片晴空。从小就拥有幸福生活的我，从小就在父母老师谆谆教导中的我，怎能不感到惭愧呢？ “妈妈，我的上衣哪？”“妈妈，我的红领巾放哪啦？”“妈妈，快帮我系鞋带啊！” “宝贝，饿啦？马上能吃饭啦。”“记得穿上外套啊，又要着凉的。”“送你一样礼物，喜欢吗？” 父母用慈爱为我撑起的是多么晴朗的天空啊！连这些我力所能及的事都操心着。 “百善孝为先”，今晚，我就从一点一滴的平凡小事做起。 “爸爸，您回来啦！这是您的拖鞋。”“爸爸，这是今天的报纸，您喝水吗？”“妈妈，我来淘米洗菜吧！”“妈妈，我来做番茄炒蛋，好吗？”“鱼肚子上的肉留给妈妈吃，您最爱吃鱼。”“爸爸，我给您添饭。”“今天的碗筷归我收拾哦。”“妈妈，您不用陪着我练琴，您去看电视啊，我会认真练的。”“妈妈，让我自己洗头洗澡吧！”“爸爸，记得吃维B哦！”“我已经整理好书包，爸爸妈妈晚安！”…… 今晚，夜正静悄悄地走过，月亮婆婆也像约好似的躲了起来。而我心灵的花园依然光芒四射，那是娇艳的道德之花在争相怒放。“乌鸦反哺，羊羔跪乳！”动物尚且知道，何况是我？我会用智慧的双手栽培它，我会用真诚的雨露浇灌它，我会筑起坚实的篱笆墙守护它……让纯真的道德之花灿烂我的童年。|||

七只乌鸦和半瓶水

柳州市十二中09-8班 余毅

这是一个古老故事。

一天清晨，薄薄的雾还迷漫在那个小小的山坡上。一行人在此野营，临走时，在这儿丢下了半瓶水。

第一只乌鸦是一只小乌鸦，它看见了这半瓶水，不由得叫起来：“啊！终于找到水了！”可是，它转念一想：这瓶水我又喝不着，爸爸妈妈也不在身边帮帮我，真是的！半瓶我不能喝的水能与我有什么关系呢？只这么一想，漠不关心地转身飞走了，不久，小乌鸦因为缺水而渴死在找水的道路上。

第二只乌鸦是一只空想家。它看见了半瓶水，便回家天天在思索着，寻找能喝到水的办法。它想：假如我的嘴巴马上长长就好了，这样我就可以喝到水了。可是这是不可能的。因此，它在家空想了许久，最终也想不到什么好办法，天长日久，它因过度忧郁而死去。

第三只乌鸦是一只大炮王。它看见了半瓶水，也想不出什么办法喝到水，便想：我可不能让别鸦知道我和它们一样笨，我要装得比它们聪明。只这么想着，就飞走了。它飞着飞着，就见到乌鸦就说：“朋友，在那边有半瓶水，我直接用嘴就喝到了水，你也渴得厉害了，就到那边去喝吧！”它飞着叫着，不久也渴死了。

第四只乌鸦是一只贪心鬼。它看见了半瓶水，开心得不得了。就急忙用力把嘴伸进瓶子，用力，用力，用力！后来，它虽然喝到了水，但嘴巴卡在瓶口，拔不出来。过了一会儿，一个猎人来了，看见乌鸦带着瓶子挣扎，便轻而易举地把第四只乌鸦带走了。

第五只乌鸦是一只有顽强毅力的乌鸦。它看到了半瓶水，便认真思考起来。看见旁边有许多小石子，想出办法来了。把小石子一个一个地放进瓶子里。一颗，两颗，三颗……乌鸦累得满头大汗，但是它一点也不放松。瓶子里的水渐渐升高，最后，乌鸦如愿喝到水了。

第六只乌鸦是一只霸道鬼。它看见了半瓶水，他便象第二只乌鸦一样思考如何喝水，结果和第二只乌鸦一样想不出办法，但它没有郁闷而死，而是气愤地搬来一快大石头把瓶口堵得死死的，恨恨地说道：“我得不倒的东西，别人也别想得到！”于是就气愤地飞走了。

第七只乌鸦是一只老实巴交的鸦。它看见了半瓶水，却见瓶口被堵紧紧的，它想搬开石头，又怕得罪那个堵石头的家伙，它蹲在旁边咽着口水看呀，看呀，最后嗓子冒烟，也死了。

鸟节到了，鸟王凤凰在森林里召开年度总结大会，它在会下讲述了七只乌鸦的故事，并说：“鸟民们，我们要向第五只乌鸦学习，下面我提议，授予第五只乌鸦劳动模范的称号，并给它戴上光荣花！”第五只乌鸦飞上台，高兴地戴上了光荣花，下面，掌声雷动。

家务机器人（外一篇乌鸦和狐狸（续写））

家务机器人 （外一篇乌鸦和狐狸（续写） ）

湖北省恩施市第二实验小学三年级 张浩宇

我一直想发明一个机器人，但我一直想不到发明一个怎样的机器人。最后我终于想出来了。

我发明的机器人有卷卷的头发，头上还带着一个蝴蝶结。有迷人的眼睛，小小的嘴巴。机器人手上戴着一双手套，穿着厨师裙，脚上还穿着一双红皮鞋，会说话。

早上，你只要在餐桌前一坐，有营养的早餐就放在餐桌上啦！【点评】略详，写早中晚最好字数相当。

中午，你一回家就一定能看见家里干干净净的，也许你会问：“为什么一回家，家里就很干净呢？”因为你不在家的时候，机器人会自己打扫房间，只要哪里有一点点脏，它也会仔细地打扫。

晚上，你想吃什么，只要跟他说一下，几分钟它就端来了。你又会想，机器人没电了怎么办？不用担心，机器人会自动的吸收空气，空气转化成冰，冰有转化成电。

当然，别忘了开启机器人的时候就按蓝色按钮，关闭的话就按红色按钮。

啊！有一个机器人多好呀！这样，我的妈妈也少了一份重担了！【点评】想象不错。多写点现实题材。

乌鸦和狐狸（续写）

恩施市第二实验小学三年级 张浩宇

自从乌鸦被骗之后，乌鸦对狐狸恨得咬牙切齿，就对儿子说了这次遭遇，让它记住千万不能相信坏人的谎言。小乌鸦牢牢记住了妈妈的话。

一年以后，小乌鸦长大了，恰好这年是大灾之年，所以的动物都在艰辛地寻找食物，乌鸦也不例外，它每天都出去，一连七八天什么也没找着。乌鸦好累好累，正想到小河边喝水，突然在河边的草丛里它发现一块奶酪。乌鸦可高兴了，一口叼起奶酪飞到树上，心想我的孩子们又可以饱餐一顿了。这时，一只狐狸悄悄地走过来，说：“乌鸦小姐，您的歌声是最美丽的，请给我唱首歌吧。”乌鸦想这次可不能像妈妈一样被狐狸骗了。狐狸见乌鸦没有上当，就找来好朋友——黑熊，让它去抢乌鸦的奶酪，答应如果黑熊抢到了就送给它蜂蜜。黑熊一听到蜂蜜，嘴可有点馋了。就连忙爬上树，准备扑向乌鸦去抢奶酪，可是乌鸦机灵地一闪，黑熊扑了个空，掉下树来，正好砸中了正在寻找食物的狮子。这下可把狮子激怒了，于是狮子和黑熊打起架来，黑熊给狮子一拳，狮子给黑熊一掌，它们打得可真激烈啦。狐狸趁机去追乌鸦，它找啊找啊，终于在小河中间的石头上面看见了乌鸦。狐狸不顾一切的扑向乌鸦，机灵的乌鸦飞上了树。狐狸掉进了水里，变成了落汤鸡。它湿淋淋地爬上岸，狼狈地走了。

乌鸦飞回了家，把奶酪一点一点地喂给了孩子。它看见孩子们吃饱了，开心地笑了。

我为小嘴巴变戏法

柳江县拉堡小学三（2）班吕奕蓉

每个人都是要喝水的，可是我的嘴巴太小了，杯子、瓶子的口太大，因此我为我的小嘴巴变着戏法喝水。

喷射喝水法

今天天气真热，在从作文班回家的路上，我买了一瓶可口可乐，很想像别人一样很帅气地咬开瓶盖喝个痛快，可我的小嘴巴没有力气咬开瓶盖，我又十分口渴，忽然，一个办法从我的脑子里蹿出来，于是，我用硬物在瓶盖上打了一个洞，一挤那软软的瓶身，把可乐射出来，在空中画出一个美丽的弧线，再款款地落入嘴巴里。喷泉似的，细雨似的，甘霖似的，喝得我舌尖的细胞个个喊痛快，喝得的喉咙的毛孔个个喝欢歌。嗨！你们说这方法好吗？如果好，你也试试!

抽吸喝水法

比起乌鸦喝水，我还有一个喝到瓶子中的水的好方法。比如，把盖子打开后，我在家里找来吸管，把它放到瓶子里，用我的小嘴巴衔住吸管的一头，往上一吸，那甜甜的汁液就源源不断地往我的嘴巴里流呀，流呀，那感受真爽！

小小的我，就会这么多的变戏法了，怎么样？神吧？

一念思绪，扰乱了时光

微风凉袭，不经意间的抬头却望见了枝头那一抹象征生命的绿。我的心在风中荡漾，感叹春去春又回。行走在林荫小道，回望，黄昏下的纯白色建筑，仿佛在讲述一个古老的传说，伴着旋飞的属于上个冬季的顽固的落叶，即将消逝的余晖，微凉的风，以及流淌的时光……

思绪飞扬，一念，便无法自拔的回到那段消逝久远的岁月。

童年时光，像是属于蒲公英的季节，只风一吹，就满世界的乱跑，随风飘荡，四海为家。不知道贪婪，只有无限的满足和快乐。

在我六岁的那年，一个云淡风轻属于蒲公英的季节里，我遇见了我生命中的第一个朋友。我第一次独自离开家去上学，心里既兴奋又害怕。到得比较迟的我一进教室就被许多正在叽叽喳喳中的同学盯住，霎时安静的没有一丝声音，脸一下子便唰的红了。沉默了整整一节课，终于熬到了下课。于是我跑到操场上，躺在草地上，仰望天空，晒太阳。我听见了一个人的唱歌声，自己的好兴致都没了，转头一看原来是一个同学也在仰望天空躺在草地上呢。无名之火上来，我上去便踹了他一脚。但是他并不在意，而是一本正经的说：“老师说了。不准随便打人！”听了这话，我扑哧一笑，喷了他一脸的唾沫星子。他睁大眼睛看了我很久，突然哈哈大笑起来。……于是他变成了我的第一个朋友，也因为他，我有了更多的朋友。

春天，我们会去桃花树下摇桃树的枝条，欣赏桃花纷飞的美景，在桃树下乐得蹦来跳去。直到听到种桃人的骂声，才一起坐贼似的飞快往学校跑去。离学校有五十多米的花田是我们的乐园，在中午的时候，我们都会迫不及待的去采花，在这儿玩躲猫猫、老鹰捉小鸡游戏……玩累了便随意躺在花田里，闭目冥想或仰天望云，问问彼此未来的梦想，憧憬各自的未来，有时候也会为了一朵云到底像什么而争论不休。我们糊里糊涂的吵架，肆无忌惮的哈哈大笑，没心没肺地吃着各自的零食，没有完全的志同道合，但是乐的逍遥自在。

当夏天来临的时候，整个教室都会变得湿漉漉的，因为我们把矿泉水壶的盖子钻一个小孔，既可以喝水又可以当水枪使用。我们每天踏着晨雾来、迎着晚霞而归，一路奔跑一路唱歌。中午会跑到小树林的清澈的泉水边泡脚；下课时去操场跳橡皮筋。每一天都充满了活力，我们雀跃不已，仿佛整个世界都是我们的，甚至连地平线上缓缓升起的太阳也是因为我们才升起的。

秋天来的时候，由于老师教会了我们可以用微薄的礼物代表浓重的情谊送给自己的好朋友，于是，我收到了我人生中的第一份特殊的礼物——一片落叶。极其的不协调的画面上，似乎有被可恶的虫子咬过的痕迹，上面写着很丑的六个大字：愿你永远快乐。即使如此，我还是把它锁进了我的百宝箱。我们都没有预见，这是他留给我的最后的记忆，因为他随着家人一起去了一个遥远的城市，没有道别，一句话都没有，也许是来不及。

冬天来临的时候，校园的玉兰开得正盛。花瓣上结着厚厚的冰晶，宛若童话中的奇异花散落凡尘。我们采摘它，又不愿它枯萎；便把它一朵一朵铺在桌面上，掩盖自己小小的脸蛋，也让它的芬芳弥漫整个教室。水泥操场上结了一层厚厚的冰，下课铃一响，我们便像一只飞鸟在上面滑翔。手牵手、奔跑、欢笑、跌倒；笑出了眼泪，也痛得流出了眼泪；招出了一场纷纷扬扬的大雪。

时光静静地流淌，一眨眼我们便要各奔东西。

蒲公英静静飞翔，也多了些许的沉重。或许它因为离别而流泪了。

付出必定会有收获。因此我顺利进入初中、高中；遇到了许多朋友，他们善良又诚实而且优秀。

在高二的时候，我遇到了一个很特别的朋友。她就是我的第一个徒弟。在听到她叫我师父的时候，我突然觉得自己应该像唐僧一样对待对待这个横空出世的徒弟。她有一很奇怪的绰号称之为植物；我也有一个很奇怪的绰号称之为乌鸦。或许是这样，老天就安排了我们在炎热的太阳下相遇。拜师缘自一场篮球，我会运球，而她不会；于是，顺理成章，她成了我这个三脚猫的首席弟子。这个徒弟，真可谓是得来全不费功夫。

师父，你觉不觉地前面那个人长的有点比例失调啊

嗯，本来挺好的，被你这么一说真的是有一点不正常。

师父，听说蛋糕店又出了新的抹茶蛋糕；我们去试试？

好啊！

师父，师父，我们去散步吧！

师父，师父“““““““

从此，我们相亲相爱。每天晚上在操场上狂奔，浪迹校园。

风静静吹，时光静静流逝。微风凉袭，不经意间的抬头却望见了枝头那一抹象征生命的绿。我的心在风中荡漾，感叹春去春又回。行走在林荫小道，回望，黄昏下的纯白色建筑，仿佛在讲述一个古老的传说，伴着旋飞的属于上个冬季的顽固的落叶，即将消逝的余晖，微凉的风，以及流淌的时光……

思绪飞扬，一念，便无法自拔的回到那段消逝久远的岁月。

童年时光，像是属于蒲公英的季节，只风一吹，就满世界的乱跑，随风飘荡，四海为家。不知道贪婪，只有无限的满足和快乐。

在我六岁的那年，一个云淡风轻属于蒲公英的季节里，我遇见了我生命中的第一个朋友。我第一次独自离开家去上学，心里既兴奋又害怕。到得比较迟的我一进教室就被许多正在叽叽喳喳中的同学盯住，霎时安静的没有一丝声音，脸一下子便唰的红了。沉默了整整一节课，终于熬到了下课。于是我跑到操场上，躺在草地上，仰望天空，晒太阳。我听见了一个人的唱歌声，自己的好兴致都没了，转头一看原来是一个同学也在仰望天空躺在草地上呢。无名之火上来，我上去便踹了他一脚。但是他并不在意，而是一本正经的说：“老师说了。不准随便打人！”听了这话，我扑哧一笑，喷了他一脸的唾沫星子。他睁大眼睛看了我很久，突然哈哈大笑起来。……于是他变成了我的第一个朋友，也因为他，我有了更多的朋友。

春天，我们会去桃花树下摇桃树的枝条，欣赏桃花纷飞的美景，在桃树下乐得蹦来跳去。直到听到种桃人的骂声，才一起坐贼似的飞快往学校跑去。离学校有五十多米的花田是我们的乐园，在中午的时候，我们都会迫不及待的去采花，在这儿玩躲猫猫、老鹰捉小鸡游戏……玩累了便随意躺在花田里，闭目冥想或仰天望云，问问彼此未来的梦想，憧憬各自的未来，有时候也会为了一朵云到底像什么而争论不休。我们糊里糊涂的吵架，肆无忌惮的哈哈大笑，没心没肺地吃着各自的零食，没有完全的志同道合，但是乐的逍遥自在。

当夏天来临的时候，整个教室都会变得湿漉漉的，因为我们把矿泉水壶的盖子钻一个小孔，既可以喝水又可以当水枪使用。我们每天踏着晨雾来、迎着晚霞而归，一路奔跑一路唱歌。中午会跑到小树林的清澈的泉水边泡脚；下课时去操场跳橡皮筋。每一天都充满了活力，我们雀跃不已，仿佛整个世界都是我们的，甚至连地平线上缓缓升起的太阳也是因为我们才升起的。

秋天来的时候，由于老师教会了我们可以用微薄的礼物代表浓重的情谊送给自己的好朋友，于是，我收到了我人生中的第一份特殊的礼物——一片落叶。极其的不协调的画面上，似乎有被可恶的虫子咬过的痕迹，上面写着很丑的六个大字：愿你永远快乐。即使如此，我还是把它锁进了我的百宝箱。我们都没有预见，这是他留给我的最后的记忆，因为他随着家人一起去了一个遥远的城市，没有道别，一句话都没有，也许是来不及。

冬天来临的时候，校园的玉兰开得正盛。花瓣上结着厚厚的冰晶，宛若童话中的奇异花散落凡尘。我们采摘它，又不愿它枯萎；便把它一朵一朵铺在桌面上，掩盖自己小小的脸蛋，也让它的芬芳弥漫整个教室。水泥操场上结了一层厚厚的冰，下课铃一响，我们便像一只飞鸟在上面滑翔。手牵手、奔跑、欢笑、跌倒；笑出了眼泪，也痛得流出了眼泪；招出了一场纷纷扬扬的大雪。

时光静静地流淌，一眨眼我们便要各奔东西。

蒲公英静静飞翔，也多了些许的沉重。或许它因为离别而流泪了。

付出必定会有收获。因此我顺利进入初中、高中；遇到了许多朋友，他们善良又诚实而且优秀。

在高二的时候，我遇到了一个很特别的朋友。她就是我的第一个徒弟。在听到她叫我师父的时候，我突然觉得自己应该像唐僧一样对待对待这个横空出世的徒弟。她有一很奇怪的绰号称之为植物；我也有一个很奇怪的绰号称之为乌鸦。或许是这样，老天就安排了我们在炎热的太阳下相遇。拜师缘自一场篮球，我会运球，而她不会；于是，顺理成章，她成了我这个三脚猫的首席弟子。这个徒弟，真可谓是得来全不费功夫。

师父，你觉不觉地前面那个人长的有点比例失调啊

嗯，本来挺好的，被你这么一说真的是有一点不正常。

师父，听说蛋糕店又出了新的抹茶蛋糕；我们去试试？

好啊！

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风静静吹，时光静静流逝。微风凉袭，不经意间的抬头却望见了枝头那一抹象征生命的绿。我的心在风中荡漾，感叹春去春又回。行走在林荫小道，回望，黄昏下的纯白色建筑，仿佛在讲述一个古老的传说，伴着旋飞的属于上个冬季的顽固的落叶，即将消逝的余晖，微凉的风，以及流淌的时光……

思绪飞扬，一念，便无法自拔的回到那段消逝久远的岁月。

童年时光，像是属于蒲公英的季节，只风一吹，就满世界的乱跑，随风飘荡，四海为家。不知道贪婪，只有无限的满足和快乐。

在我六岁的那年，一个云淡风轻属于蒲公英的季节里，我遇见了我生命中的第一个朋友。我第一次独自离开家去上学，心里既兴奋又害怕。到得比较迟的我一进教室就被许多正在叽叽喳喳中的同学盯住，霎时安静的没有一丝声音，脸一下子便唰的红了。沉默了整整一节课，终于熬到了下课。于是我跑到操场上，躺在草地上，仰望天空，晒太阳。我听见了一个人的唱歌声，自己的好兴致都没了，转头一看原来是一个同学也在仰望天空躺在草地上呢。无名之火上来，我上去便踹了他一脚。但是他并不在意，而是一本正经的说：“老师说了。不准随便打人！”听了这话，我扑哧一笑，喷了他一脸的唾沫星子。他睁大眼睛看了我很久，突然哈哈大笑起来。……于是他变成了我的第一个朋友，也因为他，我有了更多的朋友。

春天，我们会去桃花树下摇桃树的枝条，欣赏桃花纷飞的美景，在桃树下乐得蹦来跳去。直到听到种桃人的骂声，才一起坐贼似的飞快往学校跑去。离学校有五十多米的花田是我们的乐园，在中午的时候，我们都会迫不及待的去采花，在这儿玩躲猫猫、老鹰捉小鸡游戏……玩累了便随意躺在花田里，闭目冥想或仰天望云，问问彼此未来的梦想，憧憬各自的未来，有时候也会为了一朵云到底像什么而争论不休。我们糊里糊涂的吵架，肆无忌惮的哈哈大笑，没心没肺地吃着各自的零食，没有完全的志同道合，但是乐的逍遥自在。

当夏天来临的时候，整个教室都会变得湿漉漉的，因为我们把矿泉水壶的盖子钻一个小孔，既可以喝水又可以当水枪使用。我们每天踏着晨雾来、迎着晚霞而归，一路奔跑一路唱歌。中午会跑到小树林的清澈的泉水边泡脚；下课时去操场跳橡皮筋。每一天都充满了活力，我们雀跃不已，仿佛整个世界都是我们的，甚至连地平线上缓缓升起的太阳也是因为我们才升起的。

秋天来的时候，由于老师教会了我们可以用微薄的礼物代表浓重的情谊送给自己的好朋友，于是，我收到了我人生中的第一份特殊的礼物——一片落叶。极其的不协调的画面上，似乎有被可恶的虫子咬过的痕迹，上面写着很丑的六个大字：愿你永远快乐。即使如此，我还是把它锁进了我的百宝箱。我们都没有预见，这是他留给我的最后的记忆，因为他随着家人一起去了一个遥远的城市，没有道别，一句话都没有，也许是来不及。

冬天来临的时候，校园的玉兰开得正盛。花瓣上结着厚厚的冰晶，宛若童话中的奇异花散落凡尘。我们采摘它，又不愿它枯萎；便把它一朵一朵铺在桌面上，掩盖自己小小的脸蛋，也让它的芬芳弥漫整个教室。水泥操场上结了一层厚厚的冰，下课铃一响，我们便像一只飞鸟在上面滑翔。手牵手、奔跑、欢笑、跌倒；笑出了眼泪，也痛得流出了眼泪；招出了一场纷纷扬扬的大雪。

时光静静地流淌，一眨眼我们便要各奔东西。

蒲公英静静飞翔，也多了些许的沉重。或许它因为离别而流泪了。

付出必定会有收获。因此我顺利进入初中、高中；遇到了许多朋友，他们善良又诚实而且优秀。

在高二的时候，我遇到了一个很特别的朋友。她就是我的第一个徒弟。在听到她叫我师父的时候，我突然觉得自己应该像唐僧一样对待对待这个横空出世的徒弟。她有一很奇怪的绰号称之为植物；我也有一个很奇怪的绰号称之为乌鸦。或许是这样，老天就安排了我们在炎热的太阳下相遇。拜师缘自一场篮球，我会运球，而她不会；于是，顺理成章，她成了我这个三脚猫的首席弟子。这个徒弟，真可谓是得来全不费功夫。

师父，你觉不觉地前面那个人长的有点比例失调啊

嗯，本来挺好的，被你这么一说真的是有一点不正常。

师父，听说蛋糕店又出了新的抹茶蛋糕；我们去试试？

好啊！

师父，师父，我们去散步吧！

师父，师父“““““““

从此，我们相亲相爱。每天晚上在操场上狂奔，浪迹校园。

风静静吹，时光静静流逝。微风凉袭，不经意间的抬头却望见了枝头那一抹象征生命的绿。我的心在风中荡漾，感叹春去春又回。行走在林荫小道，回望，黄昏下的纯白色建筑，仿佛在讲述一个古老的传说，伴着旋飞的属于上个冬季的顽固的落叶，即将消逝的余晖，微凉的风，以及流淌的时光……

思绪飞扬，一念，便无法自拔的回到那段消逝久远的岁月。

童年时光，像是属于蒲公英的季节，只风一吹，就满世界的乱跑，随风飘荡，四海为家。不知道贪婪，只有无限的满足和快乐。

在我六岁的那年，一个云淡风轻属于蒲公英的季节里，我遇见了我生命中的第一个朋友。我第一次独自离开家去上学，心里既兴奋又害怕。到得比较迟的我一进教室就被许多正在叽叽喳喳中的同学盯住，霎时安静的没有一丝声音，脸一下子便唰的红了。沉默了整整一节课，终于熬到了下课。于是我跑到操场上，躺在草地上，仰望天空，晒太阳。我听见了一个人的唱歌声，自己的好兴致都没了，转头一看原来是一个同学也在仰望天空躺在草地上呢。无名之火上来，我上去便踹了他一脚。但是他并不在意，而是一本正经的说：“老师说了。不准随便打人！”听了这话，我扑哧一笑，喷了他一脸的唾沫星子。他睁大眼睛看了我很久，突然哈哈大笑起来。……于是他变成了我的第一个朋友，也因为他，我有了更多的朋友。

春天，我们会去桃花树下摇桃树的枝条，欣赏桃花纷飞的美景，在桃树下乐得蹦来跳去。直到听到种桃人的骂声，才一起坐贼似的飞快往学校跑去。离学校有五十多米的花田是我们的乐园，在中午的时候，我们都会迫不及待的去采花，在这儿玩躲猫猫、老鹰捉小鸡游戏……玩累了便随意躺在花田里，闭目冥想或仰天望云，问问彼此未来的梦想，憧憬各自的未来，有时候也会为了一朵云到底像什么而争论不休。我们糊里糊涂的吵架，肆无忌惮的哈哈大笑，没心没肺地吃着各自的零食，没有完全的志同道合，但是乐的逍遥自在。

当夏天来临的时候，整个教室都会变得湿漉漉的，因为我们把矿泉水壶的盖子钻一个小孔，既可以喝水又可以当水枪使用。我们每天踏着晨雾来、迎着晚霞而归，一路奔跑一路唱歌。中午会跑到小树林的清澈的泉水边泡脚；下课时去操场跳橡皮筋。每一天都充满了活力，我们雀跃不已，仿佛整个世界都是我们的，甚至连地平线上缓缓升起的太阳也是因为我们才升起的。

秋天来的时候，由于老师教会了我们可以用微薄的礼物代表浓重的情谊送给自己的好朋友，于是，我收到了我人生中的第一份特殊的礼物——一片落叶。极其的不协调的画面上，似乎有被可恶的虫子咬过的痕迹，上面写着很丑的六个大字：愿你永远快乐。即使如此，我还是把它锁进了我的百宝箱。我们都没有预见，这是他留给我的最后的记忆，因为他随着家人一起去了一个遥远的城市，没有道别，一句话都没有，也许是来不及。

冬天来临的时候，校园的玉兰开得正盛。花瓣上结着厚厚的冰晶，宛若童话中的奇异花散落凡尘。我们采摘它，又不愿它枯萎；便把它一朵一朵铺在桌面上，掩盖自己小小的脸蛋，也让它的芬芳弥漫整个教室。水泥操场上结了一层厚厚的冰，下课铃一响，我们便像一只飞鸟在上面滑翔。手牵手、奔跑、欢笑、跌倒；笑出了眼泪，也痛得流出了眼泪；招出了一场纷纷扬扬的大雪。

时光静静地流淌，一眨眼我们便要各奔东西。

蒲公英静静飞翔，也多了些许的沉重。或许它因为离别而流泪了。

付出必定会有收获。因此我顺利进入初中、高中；遇到了许多朋友，他们善良又诚实而且优秀。

在高二的时候，我遇到了一个很特别的朋友。她就是我的第一个徒弟。在听到她叫我师父的时候，我突然觉得自己应该像唐僧一样对待对待这个横空出世的徒弟。她有一很奇怪的绰号称之为植物；我也有一个很奇怪的绰号称之为乌鸦。或许是这样，老天就安排了我们在炎热的太阳下相遇。拜师缘自一场篮球，我会运球，而她不会；于是，顺理成章，她成了我这个三脚猫的首席弟子。这个徒弟，真可谓是得来全不费功夫。

师父，你觉不觉地前面那个人长的有点比例失调啊

嗯，本来挺好的，被你这么一说真的是有一点不正常。

师父，听说蛋糕店又出了新的抹茶蛋糕；我们去试试？

好啊！

师父，师父，我们去散步吧！

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从此，我们相亲相爱。每天晚上在操场上狂奔，浪迹校园。

风静静吹，时光静静流逝。微风凉袭，不经意间的抬头却望见了枝头那一抹象征生命的绿。我的心在风中荡漾，感叹春去春又回。行走在林荫小道，回望，黄昏下的纯白色建筑，仿佛在讲述一个古老的传说，伴着旋飞的属于上个冬季的顽固的落叶，即将消逝的余晖，微凉的风，以及流淌的时光……

思绪飞扬，一念，便无法自拔的回到那段消逝久远的岁月。

童年时光，像是属于蒲公英的季节，只风一吹，就满世界的乱跑，随风飘荡，四海为家。不知道贪婪，只有无限的满足和快乐。

在我六岁的那年，一个云淡风轻属于蒲公英的季节里，我遇见了我生命中的第一个朋友。我第一次独自离开家去上学，心里既兴奋又害怕。到得比较迟的我一进教室就被许多正在叽叽喳喳中的同学盯住，霎时安静的没有一丝声音，脸一下子便唰的红了。沉默了整整一节课，终于熬到了下课。于是我跑到操场上，躺在草地上，仰望天空，晒太阳。我听见了一个人的唱歌声，自己的好兴致都没了，转头一看原来是一个同学也在仰望天空躺在草地上呢。无名之火上来，我上去便踹了他一脚。但是他并不在意，而是一本正经的说：“老师说了。不准随便打人！”听了这话，我扑哧一笑，喷了他一脸的唾沫星子。他睁大眼睛看了我很久，突然哈哈大笑起来。……于是他变成了我的第一个朋友，也因为他，我有了更多的朋友。

春天，我们会去桃花树下摇桃树的枝条，欣赏桃花纷飞的美景，在桃树下乐得蹦来跳去。直到听到种桃人的骂声，才一起坐贼似的飞快往学校跑去。离学校有五十多米的花田是我们的乐园，在中午的时候，我们都会迫不及待的去采花，在这儿玩躲猫猫、老鹰捉小鸡游戏……玩累了便随意躺在花田里，闭目冥想或仰天望云，问问彼此未来的梦想，憧憬各自的未来，有时候也会为了一朵云到底像什么而争论不休。我们糊里糊涂的吵架，肆无忌惮的哈哈大笑，没心没肺地吃着各自的零食，没有完全的志同道合，但是乐的逍遥自在。

当夏天来临的时候，整个教室都会变得湿漉漉的，因为我们把矿泉水壶的盖子钻一个小孔，既可以喝水又可以当水枪使用。我们每天踏着晨雾来、迎着晚霞而归，一路奔跑一路唱歌。中午会跑到小树林的清澈的泉水边泡脚；下课时去操场跳橡皮筋。每一天都充满了活力，我们雀跃不已，仿佛整个世界都是我们的，甚至连地平线上缓缓升起的太阳也是因为我们才升起的。

秋天来的时候，由于老师教会了我们可以用微薄的礼物代表浓重的情谊送给自己的好朋友，于是，我收到了我人生中的第一份特殊的礼物——一片落叶。极其的不协调的画面上，似乎有被可恶的虫子咬过的痕迹，上面写着很丑的六个大字：愿你永远快乐。即使如此，我还是把它锁进了我的百宝箱。我们都没有预见，这是他留给我的最后的记忆，因为他随着家人一起去了一个遥远的城市，没有道别，一句话都没有，也许是来不及。

冬天来临的时候，校园的玉兰开得正盛。花瓣上结着厚厚的冰晶，宛若童话中的奇异花散落凡尘。我们采摘它，又不愿它枯萎；便把它一朵一朵铺在桌面上，掩盖自己小小的脸蛋，也让它的芬芳弥漫整个教室。水泥操场上结了一层厚厚的冰，下课铃一响，我们便像一只飞鸟在上面滑翔。手牵手、奔跑、欢笑、跌倒；笑出了眼泪，也痛得流出了眼泪；招出了一场纷纷扬扬的大雪。

时光静静地流淌，一眨眼我们便要各奔东西。

蒲公英静静飞翔，也多了些许的沉重。或许它因为离别而流泪了。

付出必定会有收获。因此我顺利进入初中、高中；遇到了许多朋友，他们善良又诚实而且优秀。

在高二的时候，我遇到了一个很特别的朋友。她就是我的第一个徒弟。在听到她叫我师父的时候，我突然觉得自己应该像唐僧一样对待对待这个横空出世的徒弟。她有一很奇怪的绰号称之为植物；我也有一个很奇怪的绰号称之为乌鸦。或许是这样，老天就安排了我们在炎热的太阳下相遇。拜师缘自一场篮球，我会运球，而她不会；于是，顺理成章，她成了我这个三脚猫的首席弟子。这个徒弟，真可谓是得来全不费功夫。

师父，你觉不觉地前面那个人长的有点比例失调啊

嗯，本来挺好的，被你这么一说真的是有一点不正常。

师父，听说蛋糕店又出了新的抹茶蛋糕；我们去试试？

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风静静吹，时光静静流逝。微风凉袭，不经意间的抬头却望见了枝头那一抹象征生命的绿。我的心在风中荡漾，感叹春去春又回。行走在林荫小道，回望，黄昏下的纯白色建筑，仿佛在讲述一个古老的传说，伴着旋飞的属于上个冬季的顽固的落叶，即将消逝的余晖，微凉的风，以及流淌的时光……

思绪飞扬，一念，便无法自拔的回到那段消逝久远的岁月。

童年时光，像是属于蒲公英的季节，只风一吹，就满世界的乱跑，随风飘荡，四海为家。不知道贪婪，只有无限的满足和快乐。

在我六岁的那年，一个云淡风轻属于蒲公英的季节里，我遇见了我生命中的第一个朋友。我第一次独自离开家去上学，心里既兴奋又害怕。到得比较迟的我一进教室就被许多正在叽叽喳喳中的同学盯住，霎时安静的没有一丝声音，脸一下子便唰的红了。沉默了整整一节课，终于熬到了下课。于是我跑到操场上，躺在草地上，仰望天空，晒太阳。我听见了一个人的唱歌声，自己的好兴致都没了，转头一看原来是一个同学也在仰望天空躺在草地上呢。无名之火上来，我上去便踹了他一脚。但是他并不在意，而是一本正经的说：“老师说了。不准随便打人！”听了这话，我扑哧一笑，喷了他一脸的唾沫星子。他睁大眼睛看了我很久，突然哈哈大笑起来。……于是他变成了我的第一个朋友，也因为他，我有了更多的朋友。

春天，我们会去桃花树下摇桃树的枝条，欣赏桃花纷飞的美景，在桃树下乐得蹦来跳去。直到听到种桃人的骂声，才一起坐贼似的飞快往学校跑去。离学校有五十多米的花田是我们的乐园，在中午的时候，我们都会迫不及待的去采花，在这儿玩躲猫猫、老鹰捉小鸡游戏……玩累了便随意躺在花田里，闭目冥想或仰天望云，问问彼此未来的梦想，憧憬各自的未来，有时候也会为了一朵云到底像什么而争论不休。我们糊里糊涂的吵架，肆无忌惮的哈哈大笑，没心没肺地吃着各自的零食，没有完全的志同道合，但是乐的逍遥自在。

当夏天来临的时候，整个教室都会变得湿漉漉的，因为我们把矿泉水壶的盖子钻一个小孔，既可以喝水又可以当水枪使用。我们每天踏着晨雾来、迎着晚霞而归，一路奔跑一路唱歌。中午会跑到小树林的清澈的泉水边泡脚；下课时去操场跳橡皮筋。每一天都充满了活力，我们雀跃不已，仿佛整个世界都是我们的，甚至连地平线上缓缓升起的太阳也是因为我们才升起的。

秋天来的时候，由于老师教会了我们可以用微薄的礼物代表浓重的情谊送给自己的好朋友，于是，我收到了我人生中的第一份特殊的礼物——一片落叶。极其的不协调的画面上，似乎有被可恶的虫子咬过的痕迹，上面写着很丑的六个大字：愿你永远快乐。即使如此，我还是把它锁进了我的百宝箱。我们都没有预见，这是他留给我的最后的记忆，因为他随着家人一起去了一个遥远的城市，没有道别，一句话都没有，也许是来不及。

冬天来临的时候，校园的玉兰开得正盛。花瓣上结着厚厚的冰晶，宛若童话中的奇异花散落凡尘。我们采摘它，又不愿它枯萎；便把它一朵一朵铺在桌面上，掩盖自己小小的脸蛋，也让它的芬芳弥漫整个教室。水泥操场上结了一层厚厚的冰，下课铃一响，我们便像一只飞鸟在上面滑翔。手牵手、奔跑、欢笑、跌倒；笑出了眼泪，也痛得流出了眼泪；招出了一场纷纷扬扬的大雪。

时光静静地流淌，一眨眼我们便要各奔东西。

蒲公英静静飞翔，也多了些许的沉重。或许它因为离别而流泪了。

付出必定会有收获。因此我顺利进入初中、高中；遇到了许多朋友，他们善良又诚实而且优秀。

在高二的时候，我遇到了一个很特别的朋友。她就是我的第一个徒弟。在听到她叫我师父的时候，我突然觉得自己应该像唐僧一样对待对待这个横空出世的徒弟。她有一很奇怪的绰号称之为植物；我也有一个很奇怪的绰号称之为乌鸦。或许是这样，老天就安排了我们在炎热的太阳下相遇。拜师缘自一场篮球，我会运球，而她不会；于是，顺理成章，她成了我这个三脚猫的首席弟子。这个徒弟，真可谓是得来全不费功夫。

师父，你觉不觉地前面那个人长的有点比例失调啊

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师父，听说蛋糕店又出了新的抹茶蛋糕；我们去试试？

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风静静吹，时光静静流逝。微风凉袭，不经意间的抬头却望见了枝头那一抹象征生命的绿。我的心在风中荡漾，感叹春去春又回。行走在林荫小道，回望，黄昏下的纯白色建筑，仿佛在讲述一个古老的传说，伴着旋飞的属于上个冬季的顽固的落叶，即将消逝的余晖，微凉的风，以及流淌的时光……

思绪飞扬，一念，便无法自拔的回到那段消逝久远的岁月。

童年时光，像是属于蒲公英的季节，只风一吹，就满世界的乱跑，随风飘荡，四海为家。不知道贪婪，只有无限的满足和快乐。

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春天，我们会去桃花树下摇桃树的枝条，欣赏桃花纷飞的美景，在桃树下乐得蹦来跳去。直到听到种桃人的骂声，才一起坐贼似的飞快往学校跑去。离学校有五十多米的花田是我们的乐园，在中午的时候，我们都会迫不及待的去采花，在这儿玩躲猫猫、老鹰捉小鸡游戏……玩累了便随意躺在花田里，闭目冥想或仰天望云，问问彼此未来的梦想，憧憬各自的未来，有时候也会为了一朵云到底像什么而争论不休。我们糊里糊涂的吵架，肆无忌惮的哈哈大笑，没心没肺地吃着各自的零食，没有完全的志同道合，但是乐的逍遥自在。

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秋天来的时候，由于老师教会了我们可以用微薄的礼物代表浓重的情谊送给自己的好朋友，于是，我收到了我人生中的第一份特殊的礼物——一片落叶。极其的不协调的画面上，似乎有被可恶的虫子咬过的痕迹，上面写着很丑的六个大字：愿你永远快乐。即使如此，我还是把它锁进了我的百宝箱。我们都没有预见，这是他留给我的最后的记忆，因为他随着家人一起去了一个遥远的城市，没有道别，一句话都没有，也许是来不及。

冬天来临的时候，校园的玉兰开得正盛。花瓣上结着厚厚的冰晶，宛若童话中的奇异花散落凡尘。我们采摘它，又不愿它枯萎；便把它一朵一朵铺在桌面上，掩盖自己小小的脸蛋，也让它的芬芳弥漫整个教室。水泥操场上结了一层厚厚的冰，下课铃一响，我们便像一只飞鸟在上面滑翔。手牵手、奔跑、欢笑、跌倒；笑出了眼泪，也痛得流出了眼泪；招出了一场纷纷扬扬的大雪。

时光静静地流淌，一眨眼我们便要各奔东西。

蒲公英静静飞翔，也多了些许的沉重。或许它因为离别而流泪了。

付出必定会有收获。因此我顺利进入初中、高中；遇到了许多朋友，他们善良又诚实而且优秀。

在高二的时候，我遇到了一个很特别的朋友。她就是我的第一个徒弟。在听到她叫我师父的时候，我突然觉得自己应该像唐僧一样对待对待这个横空出世的徒弟。她有一很奇怪的绰号称之为植物；我也有一个很奇怪的绰号称之为乌鸦。或许是这样，老天就安排了我们在炎热的太阳下相遇。拜师缘自一场篮球，我会运球，而她不会；于是，顺理成章，她成了我这个三脚猫的首席弟子。这个徒弟，真可谓是得来全不费功夫。

师父，你觉不觉地前面那个人长的有点比例失调啊

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师父，听说蛋糕店又出了新的抹茶蛋糕；我们去试试？

好啊！

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风静静吹，时光静静流逝。