小升初，被学生和家长称为没有硝烟的战争。最近，这场战争被“搬”上了网络。在网上，一些知名小升初论坛中出现了一批由孩子创作的小升初帖子，他们用日记的方式记录下自己在升学中遭遇的痛苦与快乐，受到有同样经历或将要经历小升初家长和孩子们的追捧。 12岁的小昊(化名)就是其中的一员。在2个多月的时间里，他用日记记录了一个六年级学生的小升初之路。截至昨天，他在学而思小升初论坛中的《大话小升初》点击率已超过了3.5万。 网上写日记磨炼毅力最近小升初的局势日益紧张，大家不得不准备A、B、C等多套方案，这里也有我的身影——一个为小升初而奋斗的学生。我也不得不准备“强弓硬弩，滚木礌石”，拉出迎接第三次世界大战的架势应战小升初。 今年2月13日,朝阳区一所小学六年级学生小昊用“传说中的天才”的网名发表了他的第一篇小升初网络日记,用世界大战来形容小升初紧张的气氛，生动而幽默的语言马上引来众多网友们的关注。此后的两个月，他以几乎每天一篇的频率更新着这部名为《大话小升初》的日记。 4月12日，在学而思培训学校，记者看到了刚结束奥数培训的小昊。胖乎乎的小昊个头不高，小小的眼睛透着一股机灵劲儿，见到记者一点儿也不憷，还会即兴表演段评书，一本正经的样子引得大家直乐。 小昊给第一篇日记取名为《我的奋斗》。他说，尽管这个题目与战争狂人希特勒的自传同名，但确实很符合自己的心境。“我要记录下每一天的生活经历，就当作练笔，而且它还可以锻炼我的恒心和毅力。”说这话的小昊有点“小大人”的老练，他确实做到了坚持，至今他已写下了65篇日记，详细记录下自己备战小升初每一天的感受。 在小昊的日记中，学校生活、学习感悟、上课外辅导班的经历……平常的生活都能成为他笔下的素材。记录最多的是他如何学习、攻克难题，而本该这个年龄孩子享受的童年欢乐时光，他却很少提及。 文字太老练遭遇尴尬 明天就要开学了，可我好像没玩够，一想到马上就要到学校消耗时间，我感到很困惑：为什么学校学的知识那么简单，而小升初的考试却很难？课外学习占用了我大量的游戏和锻炼身体的时间，使我们本应该闪光的童年变得暗淡无比。像我们这样开着夜车学习书本知识，能算是全面发展吗？ 小昊的文字既有这个年龄孩子所少见的老练，也不乏天真的童趣。日记连载没多久，越来越多网友开始了关注和跟帖，其中以家长居多。大人们在惊叹这个六年级孩子优美文字的同时，也有人提出了质疑：“这真的是一个小学六年级孩子写的吗？” 面对被质疑的尴尬，小昊有些不以为然：“确实是我写的，信不信由他们。” “肯定是他自己写的。”小昊的班主任兼语文老师王老师告诉记者：“小昊这孩子很有思想，平时批改他的作文经常有些精彩的句子冒出来，有时说话像个小大人。”王老师说，小昊很喜欢阅读，朗诵能力很强，做事情有股钻劲儿，别的同学说喜欢的宠物时都说猫、狗等一些小动物，而小昊却说他最喜欢的动物是狼，因为他喜欢狼的团队意识和合作精神，甚至连《狼图腾》这样成人化的作品他也读过。 王老师说，小昊的日记他看过一部分，其中所描写的上辅导班、为小升初奔走忙碌的遭遇既真实也很普遍。在王老师所带的班级里，几乎每个孩子都参加了课外辅导班，甚至一些四五年级的孩子已经开始提前为小升初做准备。“他们本该是最天真无邪的，但在升学的压力下却有了这个年龄不该有的成熟。”王老师无奈地说。 小升初不是一个人的战斗 刚刚学习结束回到家里，今天很忙碌，也非常疲惫，一路上，老爸开着车伴随着我的呼噜声到家。但是再累，我也要大话小升初。我老妈常说：成功的秘诀就是坚持，它不神秘，坚持、坚持、再坚持。 3月11日，小昊在日记里公布了一张自己的作息时间表：早上6点10分起床，从家里到学校需要1个多小时，在路上听英语广播；晚上做作业、练习奥数和英语，10点半左右睡觉，每周有两个晚上要参加培训班，参加培训的晚上至少要11点才能睡，周末还要参加两个课外辅导班，学习英语和奥数…… 这个被学习占满的时间表引起了网友们强烈的共鸣，与小昊一样，小六生们都是在繁杂的作业和培训中度过自己小升初的每一天。 在小昊的父亲冯先生看来，儿子这么小年纪就开始背负沉重的升学压力让他心疼又无奈：“我们主张让孩子自然成长，但在大的社会风气驱动下，我们不得不去给他报各种培训班，让他具备竞争的实力。” 三年前，小昊跟随父母从宁夏银川转学到北京，有深厚英语底子的小昊初来北京对学习并不感觉吃力。真正让他感到压力的是半年之后，班里的同学开始报各种辅导班为小升初做准备，奥数、英语……最厉害的是一位同学同时报了6种辅导班。 “我们开始感到紧张了，到处打听给孩子报华数、奥数辅导班，孩子英语特长优势不能放弃，于是又给他加了个英语班。”在父母的督促下，小昊用半年时间拿下了剑桥少儿英语二级、三级。五年级上学期，小昊开始学习华罗庚数学，五年级下学期，他转到了小升初培训最知名的学校——学而思教育学习奥数。在这所主打推优培训的学校里，与小昊一样备战小升初的孩子就已达到了4000人。 小昊的爸爸说，由于家在顺义，儿子在朝阳上学，培训班的地点又在朝阳，几乎每天他都和儿子重复着这三点一线的生活，很多次在回家的路上，小昊都会困得在车上睡着了，每每看到这一幕，作为家长的他总是很难受。 [1] [2] 下一页

高考作文选材创新招术之2抚今追昔法

历史是现实的一面镜子，是生动的教科书，是启人智慧、让人思考的范本。“抚今追昔法”就是用典型的历史事实来阐明主旨的方法。它以史作证，谈古论今，将古代事实正反并用，显示了考生深厚的文化底蕴和文化积淀，因而比一般的讲道理更令人信服。近年高考作文，有很多考生写了历史人物和历史事件。如2002年《心灵的选择》，许多人借助历史展现自己的视野：岳飞与风波亭，屈原与汩罗江，谭嗣同的“有心杀贼，无力回天”，苏武牧羊守汉节，苏东坡“突围”，陶渊明的“采菊东篱下”，项羽的“不肯过江东”，昭君的出塞，李白的“我辈岂是蓬蒿人”，杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，诸葛亮的谦思，文天祥的《指南录?后序》，这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，而且表现了作者的视野及阅读的底蕴。那么，如何选好这些事实呢？

一、选例合适，叙例恰当。选例的原则是史实要能和观点相吻合。例要真实，不编造杜撰；要选典型，尽量选名人名事；可选一例，也可选多例，但不是多多益善，力求以少胜多。

二、叙述史实，可以具体，更要概括。对尽人皆知的，要概括叙述；对人们不熟悉的要具体叙述。可以详细叙述一个事实，展开想像，精心描绘；也可以通过几个简明的片断，扼要概述。

三、对议论文而言，叙述史实后，还要加以分析阐释，不能以例代议。分析可以是一段话，也可以是一两句话。可以在叙述事例之前，也可以在叙述事例之后。这儿所说的分析，就是指对事例发议论，使事例论据与论点融为一体，更好地起到证明论点的作用，充分显露事例与论点的关系，使论点立于不败之地。

四、事实有好几个，还要合理安排好先后顺序。原则上是从古到今，从国内到国外（也可以从国外到国内）。总之，所用的例子一定要能够确切有力地说明观点，或鲜明，或暗含。

例文1

智者积蓄着纯朴宽忍以选择真诚；信仰着桀骜不驯以选择坚强；雕塑着至死不渝以选择忠贞。于是，人类才得以挣脱一张张苍白的罗网，继而蔓延到整个时代广阔的背景里。

巾帼不让须眉。

在张骞浩浩荡荡地走出一条丝绸之路后，王昭君便在下一个世纪里毅然选择怀抱着祈愿，捧拾着浪漫的心情，独自踏上了这条优美的征程。她仅仅凭借一纸婚约，便换来了两个民族长久的安定与发展，这是任何一个将士终生蹒跚仍无法企及的玄妙。而一切大概都是源自昭君在黄沙四起中那足以震撼苍穹的温柔。“青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。”今天，昭君墓已成为一座灿烂的丰碑，记叙匈奴与汉朝万古长青的友好。

巨匠打造经典。

古往今来，多少风流人物在逆境中选择精美，选择深刻，选择自身心志的完善与圆满。正如“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择。呼喊出发自于心灵的声音，以抗争世之不公，表达对真理的膜拜，对文明的追求。也正如鲁迅，选择弃医从文，立志救国图存，做一名坚强的文坛大师。为麻木疗伤，为革命就诊，向卖国求荣宣布死期，面对帝国主义发出轻蔑而不屈的冷笑。于是“铁屋子沉睡的人们”被唤醒了，“刑场上冷漠的示众材料与看客”被赋予了新生，中国近代文学更是一跃千里。

英雄爱国无敌。

被发行吟，形容枯槁的三闾大夫一声悲叹“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”后投身汩罗。是那“鸾鸟凤凰，日以远兮”的无奈，“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”的愤懑，令他只有选择以死亡来树立良知的威严与人性的雍容气度。而“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”的悲歌同样唱出了另一位绝命英雄荆轲的深沉选择。“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的文天祥更是“永剩丹心照古今”。

无愧于天，无愧于心的选择，塑造的是千秋万代的典雅与理智。所以，巾帼才能负载着神圣的使命成全“双赢”的和平与发展的空间。

“心灵的选择”不仅今人有，古人何尝没有？全文典故众多，驾驭自如，王昭君、屈原、荆轲、文天祥、文王、仲尼等事例，看似互不相干但又在精神上悠然契合，不仅显示了作者立意的高远，也展示了深厚的人文素养，读来令人振奋。

例文2

题目让我想起了两个故事。

第一个发生在三国时期。赤壁战后诸葛亮用计夺了荆州死赖不还。吴国都督周瑜献计，趁刘备之妻丧，用联姻之计，诱刘备到东吴扣之，然后逼刘备还荆州。这原本是一个很妙的美人计，但不想诸葛亮看出破绽，利用吴国太爱女之心与孙权孝母之道大做文章，使得吴国太处处护着刘备，使孙权周瑜投鼠忌器，最后落得个“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”的下场。

第二个发生在春秋时代。一个落难的公子流落齐国，齐王给了他一个美女做妻。十余年后，那个公子的国内发生内乱，他的部下都认为这是回国夺位的良机，纷纷劝说这位公子回国争位。但在奢糜的生活中，公子不愿离开优越的待遇和美丽的妻子，断然拒绝。但他那位目光远大的妻子，虽然心里一千个一万个不愿意，却也在灌醉了丈夫后，让家臣把他送回国了。后来，这位公子夺位成功，成了春秋时代赫赫有名的霸主，而他也将那位目光远大的妻子接回了国，让她做了夫人。这位公子就是晋文公重耳，那位妻子就是齐姜。

我们不妨讨论讨论这两个故事。

第一个故事中，吴国太根本就是妇人之仁，为了自己的爱女，不顾吴国的霸业，使诸葛亮之计得逞。更重要的是，她将周瑜——吴国优秀的都督的话当耳边风，结果使得诸葛亮二气周瑜成功，加快周瑜的病情恶化，使得他英年早逝，也使吴国元气大伤。试想一下，如果吴国太目光放远，使刘备被吴国扣留，交还荆州，这不但使吴国国力大增，而且蜀国必定因此受制，吴国的霸业就指日可待了。一念之差，差之千里，最后吴蜀被灭，也是天意。

第二个故事，齐姜真的可以称为英雄了。她没有被眼前的奢华迷惑，她想着的是丈夫的霸业，宁愿自己与丈夫离别也不愿耽误丈夫的前途。平心而论，晋文公的出现与她的高瞻远瞩是分不开的。如果她也只是一个平庸的女流之辈，那历史书上就永远也没有晋文公这个词了。大胆说一句，她的决策甚至已经英明到了挽救整个晋国！

其实我们都体会得出，感情往往会迷乱理智的视线，人在感情漩涡中是很难用理智去思考问题的，因为理智作出的决策往往与自己的感情相悖，而要违背自己的感情办事却要下很大决心才办得到的。其实，能做到这样的人并不多，某些还因此受人耻笑。武则天为当皇后不惜扼杀自己的新生儿，后人评价说她心狠手辣，但若不是这样，哪还有唐朝女皇的传说？哪还有唐朝的兴盛富强？

感情与理智是两个对立面，而要对某个事物进行正确的认识只有靠理智去面对才行。

多用理性才能立足于大千世界！

这篇作文以历史故事为切入口，穿越时空，纵连古今，紧扣“感情与理智的关系”来讨论故事，得出“要多用理性才能立足于大千世界”的结论。虽然没有过多的笔墨涉猎当代社会，但通过作者理性的分析，睿智的见解，哪点不是在点明时弊呢？

例文3

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；

在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。

然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。

爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。

霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了。那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。

可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙？

历史长河滚滚奔流，告诉我们——刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。

炀帝踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河悲恸，于是血被激怒了。那由南向北奔流的运河不再雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。

可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的辉煌，托起了沿河的点点明珠之城。

历史的车轮滚滚向前，告诉我们——京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。

人镜对着太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观之治的盛世，于是双手挥舞着高呼“明君”、“伟人”。

可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前的血泊？

历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。”

跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼，环视世间一定会有新的认知，更加公正、更加客观。

以清澈的眼审视自己，对于任何过失，“有则改之，无则加勉”；以灵动的心审视世界，对任何对错，保留一份最真实的了解。

给所有的事物一个旁观的眼神！让历史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹。

本文在展开过程中，先从自然界的“蜂蝶论争”起笔，接着，站在历史的高度写人类社会，项羽、刘邦、炀帝、太宗，作者用理性的眼光对中国历史进行了一次翻新的审视，跳出了写自己对情感亲疏爱憎的园囿，而站在历史的高度。真可谓另辟蹊径，天然妙成。

例文4

何成方圆?答案好简单，君不闻先秦人已知“不以规矩，不成方圆”。古老的汉漠拉比法典开始了人类文明之光；秦王用法家严律治世，打下秦朝江山一统；高祖入关与民约法三章，打下汉朝开国基石；诸葛丞相挥泪斩马谡，始令蜀国三军一心，敌于强魏。而项羽乱封诸候，天下叛之。古来兵法之首必须严明军纪，如周亚夫细柳治军，不难看出规则的重要。

然而，以之规矩，定成方圆乎?武王伐纣后封天下诸候，姜尚封于齐，改革旧制，变易风俗，不半载政通人和；周公之子伯禽到鲁地上任，政令繁琐，无意改革，三年政局初定，周公闻此叹曰：鲁国日后服北面事齐。果然齐国跻身春秋五霸。鲁国虽被人称之：周礼尽在鲁矣，然国力每况愈下。可见死守成规也难成方圆。当初篮球运动刚刚兴起，规则也不过几条，可随着比赛中各种现象的出现，新的规则应运而生，逐步形成了现在的繁多条款，却使比赛愈加规范，成为最受人喜爱的体育运动。

可见，恰当的规则使世界更加有序，然而随着事物不断的发展、变化，规则也要有突破才能发展。

昔日汉人宽袍大袖，表面上风度翩翩。却被夷狄之人打得落花流水，于是赵武灵王胡服骑射，成就千秋霸业。魏武曹操提于禁于亡卒之间，识许褚于荒野之际，得到了大批有才干而身份低微的下层军官，才破袁绍，败吕布，建立强魏，但这种制度使大批士族支持汉帝，曹操一生不得称帝。其子以九品中正制收尽天下官宦，完成了朝代更替的使命。前面说过秦以严定民，却因苛律失天下，汉高祖约法三章以定民心，以老庄之道休养生息，儒家之道得天下人才。可见，突破了陈旧的束缚，才有长足的发展。

即使今天我们描述死守旧制的“墨守成规”，也是当年墨子针对公输班攻城新法的创造之举。

一句话“实践是检验真理的唯一标准”，中国改革开放的春风吹绿了神州。真理正是我们需要的规则，但更要在实践中不断改进，不断完善。

“不以规矩，不成方圆”是我们需要规则的真谛，“上胡不效法先王”是我们突破规则的有力依据。当生产关系随着生产力的发展而不断发展，突破了唐诗庄重的笔法，宋代词章缠绵后世，我们也应明白突破规矩的重要。

何成方圆，以之规矩，应时而易，始成方圆。

点评

本文思路开阔，旁征博引，洋洋洒洒，整篇文章就是一部论述“规则”历史的简史。从古老的汉漠拉比法典开始了人类光明之光，到秦王用法家严律治世，高祖约法三章，诸葛亮斩马谡，周亚夫细柳治军……大量的历史事实，众多的历史人物，抚今追昔，具有较强的说服力。

团队游戏大全2

团队游戏大全2驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条.6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟.(给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用.14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)盲人方阵一．项目类型：团队协作型二．道具要求：长绳一根三．场地要求：空旷的大场地四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。坐地起身一．项目类型：团队合作型二．道具要求：无需其他道具三．场地要求：空旷的场地一块四．项目时间：20分钟-30分钟五．详细游戏规则：1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

学而amp;“BBQ”amp;游戏

此为书之首篇，故所记多务本之意，乃入道之门、积德之基、学者之先务也。

——《论语．学而第一》

在爸爸妈妈的苦言苦语的劝动中，像一切原计划在继续着，早晨的我没有去上兴趣班。

于是，和家人一起，带着一颗有些歉疚的和与新鲜的户外空气久违的心灵，去了休宁。

忘了告诉您，亲爱的读者，今天我们去的地方，是一个极富有创意的大酒店举办的酬宾BBQ活动。所谓“BBQ”，全称“barbecue”，是国外流行的饮食方式，在这儿出现已让人震撼不已。

这座酒店的名字儒雅格致，叫“学而”。初闻其名，就感觉煞是琅琅书声响亮而辽远了。这就是千百年来广为传诵的儒家经典《论语》的“学而第一，为政第二……”啊！听说这里的工作人员全背《论语》，这里的服务态度像《学而》中一句话：“有朋自远方来，不亦乐乎”！酒店外观造型和学校相类似……

当然，这些总要套上一个帽子“听说”。实际呢——

真是漂亮！

一眼扫望，学而酒店芳草萋萋的草地上，一道气球铺成的路直通立着的蒙古包样式的白色帐篷。长度虽也就3节火车厢，但依山傍水的情态着实让人耳目一新。远处飘来种种烧烤的浓香，还夹杂着“滋滋”的声音，想象着美味就在这秋末的炭火上形成了！

沿途车慢慢地开，到那儿也11点了，里面的位置都被占满了。我们便坐到外面的烧烤师旁边，呼吸着更为清新、更为“美味”的空气，呆楞时自助餐便开始了。

自助餐倒没什么，除了吃得开心，就是吃得顺口。可一家人坐在一起，尝着新式烧烤的滋味，狼吞虎咽的样子互相看了都很有味道，其乐融融地惬意着。

表弟拿着5大杯雪碧来庆祝，那滑稽样子，左手一个杯子，右手一个杯子，生怕不够，还怀揣一个杯子过来，用下颌夹紧，十分可爱。放下之后，立马回去准备又拿一些东西备吃了。

接下来发生的是令家庭全体成员都挺震撼的事情，第二次游戏环节，表弟神不知鬼不觉地登场了。当主持人一遍一遍地重复着“踩气球的游戏环节开始，请要参加的小朋友上场”时，我们一家人还若无其事地围在那里撕咬着刚出炉的美味佳肴。直到我毫不留神地将眼神撇向那边，才惊奇地发现一个熟悉的身影站在台上。我都要把吃的东西喷出来了，竟然是表弟啊！

急急忙忙地告诉家人之后，我就带上照相机为弟弟助阵了。游戏规则很简单：只要8个人分成2个人一组，每人在每条腿上绑2个气球；游戏开始时，就尽力踩别人气球，保护自己的气球，最后哪个组剩的气球最多，就是获胜者，有丰厚的奖品。

游戏开始前，每人发一块巧克力。表弟得意地把巧克力扔给我，胜券在握。表弟和一个个子高高的女生一组，和弟弟一高一矮的组合，有些捧腹。妈妈上前为他绑气球，可惜的是，妈妈打的都是活结！这为后来的比赛落下了“病根”。大家都抱着必胜的心理，摩拳擦掌，跃跃欲试。

开始了！

表弟出师不利，一上来就被一个男孩踩爆一个气球。不过没关系，我们家的人是多么勇猛！表弟一鼓作气，眼神犀利地一扫，上前一个跳跃就把那个男孩的气球踩掉一个。我们纷纷鼓掌。情势十分混乱。大家的眼神移来移去，总是找不到表弟的影子。随着乐队音乐的演奏演奏，游戏随之结束了。表弟的腿上只剩下1个气球了，和他同组的女生还剩2个。他落了个第二名的不错成绩，虽然差一个就与奖品无缘，但还是重在参与吧！

餐桌上，表弟还忿忿不平地说我妈妈系的气球一下就松了，不过只松掉一个。他声称感觉还不错，虽然被踩掉两个气球。但也踩掉别人两个气球，呵呵。说完还高兴地把稀少的“战利品”：一块巧克力分给了大家。虽然少，但吃着也怪甜的……

尔后，我们还去古香古味的万安镇一位80多岁知名“豆腐王”那儿买了些豆制品。那里的一切都很古老，又感觉很漂亮。没怎么逗留，就回家了……

一天，也许就这么结束了。就像熟睡的田野把一个好梦做完，布谷鸟一声不吭，日子像流苏一样沉静美好。但是，心灵不能懈怠，生活无须安逸，远方还有许多路要走，走到哪儿，记得 “学而”的道理，继续这么走下去……

青春的自白

因为有你，所以我被这世界感化。—题记

那年初1，我们踏上初中的旅程，走向朋友的世界。。

不记得小学毕业我与同学们之间是怎样一种难以割舍、惆怅的心情了，只记得在之后我踏入新的学校时那种以及之后认识到的知心的你：

带着兴奋的心情我走进了教室，那个初1、3班的教室：

大家都在座位上闲坐着，有聊天的，有玩笑的，有嬉戏的，一张张陌生的脸，一个个陌生的人，还有一个初来的我。瑟瑟的坐在板凳上，不知所谓。

时间飞快的过去，直到老师叫我们互相介绍，于是讲台上便上去又下来一个又一个的人，直到到你。

你穿着素色的衣装，一脸充满希望的样子走上台去然后说：大家好，我叫陈佩思。我很喜欢一句话“上帝为了关闭了一个门，他也会为你打开另一扇窗。”然后台上掌声四起，你骄傲的走下台去。从那时起，我知道了你。一个叫陈佩思的女孩儿，一个自信的并且美丽的女生。

不知是怎样的机缘巧合，我竟认识了你，并且成为了朋友，并且每天一起玩耍，一起上学。

你告诉我，你喜欢诗歌，觉得诗歌就像是开在彼岸的一朵花，美丽而遥远，但是清新动人。你说泰戈尔的诗歌很舒服，那是一种抒发心情的歌的表达，其中夹杂着爱情，友情，心情以及亲情。你说你还喜欢海子的诗，面朝大海，春暖花开，这一句特别舒服，是闲适的心以宁静来表达。你还说，你喜欢写诗，很美丽，没有杂质，即使岁月流逝，即使世界都变得黑暗，诗歌也不会因此而被污秽染指，因为那是世上最纯净的自来水。

我说哦，你点头微笑，不灿烂却很感染人的微笑。于是我记住了，你喜欢诗歌。

然后你又问我，你喜欢什么？我说我喜欢作文，我若有所思的点头，然后对你说：我喜欢作文，我要写出心情的作文来，由性而发，随心而记，要能够感动人，也要把我们所折服。

你拍拍我的肩膀说，我们一起努力吧。我说恩，然后我们一起大笑。

那年初2，我们踏上初中的旅程，你教会我坚强，也让我看到你的脆弱。

初2，不管是我，还是你，还是我们周围的朋友、同学们都踏上青春期了，这意味着我们开始成熟，同时也可能意味着我们将走向朦胧的情感世界里去。

初2，我生气勃发，以亭亭玉立的角色进入到同学们面前。于是有一个男生对我报有了好感，于是我们便走入类似于爱情而又不是爱情的爱情里去了。每天我和他促膝而谈，每天我们一起努力学习，每天每天，同学们看着我们的爱情散漫在棉花糖似的甜蜜之中。而我，却和你疏远。

有一次，我从厕所出来和他挽着手恰好碰见了你，你看着我，眼睛里透露着一些真挚的情感，是担忧？亦或是失望？可惜我不明白，于是便和他去到教室里去了。

后来，我和他分手，我很难过很难过，开始变得不爱学习，也开始变得与周围人陌生起来。可是你却没有放弃我，你来帮我补习功课、复习资料、也借给我温暖的童话看。直到那天，我才真正知道你是怎样的一个人。

我日渐的萎靡你再也看不下去，于是你对我说，你要坚强，你知道吗？爱情它不算什么，不过是一种游戏，体慰我们青春期朦胧心灵，萌动感情的游戏。它不能左右我们生活，也不能使它变得更加美好。

我冷淡的说，哦。

本以为你会生气的离去，因为在我看来，你是那么的高傲，那么的纯净。可惜你没有，你哭了，眼泪顺延着俊美的脸庞溢下，形成一条流线。你大声对我咆哮着，你以为你算什么，失去爱情就有那么痛苦吗？还不如我呢？我一个人从那么远的地方来到这里上学，没有父母，没有哥哥姐姐，没有熟知的的朋友，只有我孤单无依的外婆和你这么一个算得上知心的朋友。可是你呢？你却这么对我，不好好珍惜我们彼此之间的这份友谊，却去怀念和感伤那一段不太真切也不会成为美好结局的爱情，你值得么？

哗，我泪流满面，这次我是真的被你感动了，陈佩思，我以为你成绩好，你善良，却没想到你敏感而细腻的那淌清泉。我痴呆了，又是一时不知所谓，很累很累。谢谢你告诉我你的心思，谢谢你对我的帮助，我谢谢你！这些话咽在嘴里，我却似被哽了似的无法说出。

自那之后我们又成为了好朋友，两个关系深切的朋友。

又是一起认真学习，一起努力看书。自那以后，我明白你的脆弱，你也萌发了我的坚强。

初3，我们踏上初中的旅程，你我分别。

说不清的泪流满面，道不明的不舍之情，只是我们没有。我们依旧那样学习，那样生活。最后离别的时候你送我了一本书，我执。

这本书是梁文道因为有你，所以我被这世界感化。—题记

那年初1，我们踏上初中的旅程，走向朋友的世界。。

不记得小学毕业我与同学们之间是怎样一种难以割舍、惆怅的心情了，只记得在之后我踏入新的学校时那种以及之后认识到的知心的你：

带着兴奋的心情我走进了教室，那个初1、3班的教室：

大家都在座位上闲坐着，有聊天的，有玩笑的，有嬉戏的，一张张陌生的脸，一个个陌生的人，还有一个初来的我。瑟瑟的坐在板凳上，不知所谓。

时间飞快的过去，直到老师叫我们互相介绍，于是讲台上便上去又下来一个又一个的人，直到到你。

你穿着素色的衣装，一脸充满希望的样子走上台去然后说：大家好，我叫陈佩思。我很喜欢一句话“上帝为了关闭了一个门，他也会为你打开另一扇窗。”然后台上掌声四起，你骄傲的走下台去。从那时起，我知道了你。一个叫陈佩思的女孩儿，一个自信的并且美丽的女生。

不知是怎样的机缘巧合，我竟认识了你，并且成为了朋友，并且每天一起玩耍，一起上学。

你告诉我，你喜欢诗歌，觉得诗歌就像是开在彼岸的一朵花，美丽而遥远，但是清新动人。你说泰戈尔的诗歌很舒服，那是一种抒发心情的歌的表达，其中夹杂着爱情，友情，心情以及亲情。你说你还喜欢海子的诗，面朝大海，春暖花开，这一句特别舒服，是闲适的心以宁静来表达。你还说，你喜欢写诗，很美丽，没有杂质，即使岁月流逝，即使世界都变得黑暗，诗歌也不会因此而被污秽染指，因为那是世上最纯净的自来水。

我说哦，你点头微笑，不灿烂却很感染人的微笑。于是我记住了，你喜欢诗歌。

然后你又问我，你喜欢什么？我说我喜欢作文，我若有所思的点头，然后对你说：我喜欢作文，我要写出心情的作文来，由性而发，随心而记，要能够感动人，也要把我们所折服。

你拍拍我的肩膀说，我们一起努力吧。我说恩，然后我们一起大笑。

那年初2，我们踏上初中的旅程，你教会我坚强，也让我看到你的脆弱。

初2，不管是我，还是你，还是我们周围的朋友、同学们都踏上青春期了，这意味着我们开始成熟，同时也可能意味着我们将走向朦胧的情感世界里去。

初2，我生气勃发，以亭亭玉立的角色进入到同学们面前。于是有一个男生对我报有了好感，于是我们便走入类似于爱情而又不是爱情的爱情里去了。每天我和他促膝而谈，每天我们一起努力学习，每天每天，同学们看着我们的爱情散漫在棉花糖似的甜蜜之中。而我，却和你疏远。

有一次，我从厕所出来和他挽着手恰好碰见了你，你看着我，眼睛里透露着一些真挚的情感，是担忧？亦或是失望？可惜我不明白，于是便和他去到教室里去了。

后来，我和他分手，我很难过很难过，开始变得不爱学习，也开始变得与周围人陌生起来。可是你却没有放弃我，你来帮我补习功课、复习资料、也借给我温暖的童话看。直到那天，我才真正知道你是怎样的一个人。

我日渐的萎靡你再也看不下去，于是你对我说，你要坚强，你知道吗？爱情它不算什么，不过是一种游戏，体慰我们青春期朦胧心灵，萌动感情的游戏。它不能左右我们生活，也不能使它变得更加美好。

我冷淡的说，哦。

本以为你会生气的离去，因为在我看来，你是那么的高傲，那么的纯净。可惜你没有，你哭了，眼泪顺延着俊美的脸庞溢下，形成一条流线。你大声对我咆哮着，你以为你算什么，失去爱情就有那么痛苦吗？还不如我呢？我一个人从那么远的地方来到这里上学，没有父母，没有哥哥姐姐，没有熟知的的朋友，只有我孤单无依的外婆和你这么一个算得上知心的朋友。可是你呢？你却这么对我，不好好珍惜我们彼此之间的这份友谊，却去怀念和感伤那一段不太真切也不会成为美好结局的爱情，你值得么？

哗，我泪流满面，这次我是真的被你感动了，陈佩思，我以为你成绩好，你善良，却没想到你敏感而细腻的那淌清泉。我痴呆了，又是一时不知所谓，很累很累。谢谢你告诉我你的心思，谢谢你对我的帮助，我谢谢你！这些话咽在嘴里，我却似被哽了似的无法说出。

自那之后我们又成为了好朋友，两个关系深切的朋友。

又是一起认真学习，一起努力看书。自那以后，我明白你的脆弱，你也萌发了我的坚强。

初3，我们踏上初中的旅程，你我分别。

说不清的泪流满面，道不明的不舍之情，只是我们没有。我们依旧那样学习，那样生活。最后离别的时候你送我了一本书，我执。

这本书是梁文道因为有你，所以我被这世界感化。—题记

那年初1，我们踏上初中的旅程，走向朋友的世界。。

不记得小学毕业我与同学们之间是怎样一种难以割舍、惆怅的心情了，只记得在之后我踏入新的学校时那种以及之后认识到的知心的你：

带着兴奋的心情我走进了教室，那个初1、3班的教室：

大家都在座位上闲坐着，有聊天的，有玩笑的，有嬉戏的，一张张陌生的脸，一个个陌生的人，还有一个初来的我。瑟瑟的坐在板凳上，不知所谓。

时间飞快的过去，直到老师叫我们互相介绍，于是讲台上便上去又下来一个又一个的人，直到到你。

你穿着素色的衣装，一脸充满希望的样子走上台去然后说：大家好，我叫陈佩思。我很喜欢一句话“上帝为了关闭了一个门，他也会为你打开另一扇窗。”然后台上掌声四起，你骄傲的走下台去。从那时起，我知道了你。一个叫陈佩思的女孩儿，一个自信的并且美丽的女生。

不知是怎样的机缘巧合，我竟认识了你，并且成为了朋友，并且每天一起玩耍，一起上学。

你告诉我，你喜欢诗歌，觉得诗歌就像是开在彼岸的一朵花，美丽而遥远，但是清新动人。你说泰戈尔的诗歌很舒服，那是一种抒发心情的歌的表达，其中夹杂着爱情，友情，心情以及亲情。你说你还喜欢海子的诗，面朝大海，春暖花开，这一句特别舒服，是闲适的心以宁静来表达。你还说，你喜欢写诗，很美丽，没有杂质，即使岁月流逝，即使世界都变得黑暗，诗歌也不会因此而被污秽染指，因为那是世上最纯净的自来水。

我说哦，你点头微笑，不灿烂却很感染人的微笑。于是我记住了，你喜欢诗歌。

然后你又问我，你喜欢什么？我说我喜欢作文，我若有所思的点头，然后对你说：我喜欢作文，我要写出心情的作文来，由性而发，随心而记，要能够感动人，也要把我们所折服。

你拍拍我的肩膀说，我们一起努力吧。我说恩，然后我们一起大笑。

那年初2，我们踏上初中的旅程，你教会我坚强，也让我看到你的脆弱。

初2，不管是我，还是你，还是我们周围的朋友、同学们都踏上青春期了，这意味着我们开始成熟，同时也可能意味着我们将走向朦胧的情感世界里去。

初2，我生气勃发，以亭亭玉立的角色进入到同学们面前。于是有一个男生对我报有了好感，于是我们便走入类似于爱情而又不是爱情的爱情里去了。每天我和他促膝而谈，每天我们一起努力学习，每天每天，同学们看着我们的爱情散漫在棉花糖似的甜蜜之中。而我，却和你疏远。

有一次，我从厕所出来和他挽着手恰好碰见了你，你看着我，眼睛里透露着一些真挚的情感，是担忧？亦或是失望？可惜我不明白，于是便和他去到教室里去了。

后来，我和他分手，我很难过很难过，开始变得不爱学习，也开始变得与周围人陌生起来。可是你却没有放弃我，你来帮我补习功课、复习资料、也借给我温暖的童话看。直到那天，我才真正知道你是怎样的一个人。

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哗，我泪流满面，这次我是真的被你感动了，陈佩思，我以为你成绩好，你善良，却没想到你敏感而细腻的那淌清泉。我痴呆了，又是一时不知所谓，很累很累。谢谢你告诉我你的心思，谢谢你对我的帮助，我谢谢你！这些话咽在嘴里，我却似被哽了似的无法说出。

自那之后我们又成为了好朋友，两个关系深切的朋友。

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初3，我们踏上初中的旅程，你我分别。

说不清的泪流满面，道不明的不舍之情，只是我们没有。我们依旧那样学习，那样生活。最后离别的时候你送我了一本书，我执。

这本书是梁文道因为有你，所以我被这世界感化。—题记

那年初1，我们踏上初中的旅程，走向朋友的世界。。

不记得小学毕业我与同学们之间是怎样一种难以割舍、惆怅的心情了，只记得在之后我踏入新的学校时那种以及之后认识到的知心的你：

带着兴奋的心情我走进了教室，那个初1、3班的教室：

大家都在座位上闲坐着，有聊天的，有玩笑的，有嬉戏的，一张张陌生的脸，一个个陌生的人，还有一个初来的我。瑟瑟的坐在板凳上，不知所谓。

时间飞快的过去，直到老师叫我们互相介绍，于是讲台上便上去又下来一个又一个的人，直到到你。

你穿着素色的衣装，一脸充满希望的样子走上台去然后说：大家好，我叫陈佩思。我很喜欢一句话“上帝为了关闭了一个门，他也会为你打开另一扇窗。”然后台上掌声四起，你骄傲的走下台去。从那时起，我知道了你。一个叫陈佩思的女孩儿，一个自信的并且美丽的女生。

不知是怎样的机缘巧合，我竟认识了你，并且成为了朋友，并且每天一起玩耍，一起上学。

你告诉我，你喜欢诗歌，觉得诗歌就像是开在彼岸的一朵花，美丽而遥远，但是清新动人。你说泰戈尔的诗歌很舒服，那是一种抒发心情的歌的表达，其中夹杂着爱情，友情，心情以及亲情。你说你还喜欢海子的诗，面朝大海，春暖花开，这一句特别舒服，是闲适的心以宁静来表达。你还说，你喜欢写诗，很美丽，没有杂质，即使岁月流逝，即使世界都变得黑暗，诗歌也不会因此而被污秽染指，因为那是世上最纯净的自来水。

我说哦，你点头微笑，不灿烂却很感染人的微笑。于是我记住了，你喜欢诗歌。

然后你又问我，你喜欢什么？我说我喜欢作文，我若有所思的点头，然后对你说：我喜欢作文，我要写出心情的作文来，由性而发，随心而记，要能够感动人，也要把我们所折服。

你拍拍我的肩膀说，我们一起努力吧。我说恩，然后我们一起大笑。

那年初2，我们踏上初中的旅程，你教会我坚强，也让我看到你的脆弱。

初2，不管是我，还是你，还是我们周围的朋友、同学们都踏上青春期了，这意味着我们开始成熟，同时也可能意味着我们将走向朦胧的情感世界里去。

初2，我生气勃发，以亭亭玉立的角色进入到同学们面前。于是有一个男生对我报有了好感，于是我们便走入类似于爱情而又不是爱情的爱情里去了。每天我和他促膝而谈，每天我们一起努力学习，每天每天，同学们看着我们的爱情散漫在棉花糖似的甜蜜之中。而我，却和你疏远。

有一次，我从厕所出来和他挽着手恰好碰见了你，你看着我，眼睛里透露着一些真挚的情感，是担忧？亦或是失望？可惜我不明白，于是便和他去到教室里去了。

后来，我和他分手，我很难过很难过，开始变得不爱学习，也开始变得与周围人陌生起来。可是你却没有放弃我，你来帮我补习功课、复习资料、也借给我温暖的童话看。直到那天，我才真正知道你是怎样的一个人。

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我冷淡的说，哦。

本以为你会生气的离去，因为在我看来，你是那么的高傲，那么的纯净。可惜你没有，你哭了，眼泪顺延着俊美的脸庞溢下，形成一条流线。你大声对我咆哮着，你以为你算什么，失去爱情就有那么痛苦吗？还不如我呢？我一个人从那么远的地方来到这里上学，没有父母，没有哥哥姐姐，没有熟知的的朋友，只有我孤单无依的外婆和你这么一个算得上知心的朋友。可是你呢？你却这么对我，不好好珍惜我们彼此之间的这份友谊，却去怀念和感伤那一段不太真切也不会成为美好结局的爱情，你值得么？

哗，我泪流满面，这次我是真的被你感动了，陈佩思，我以为你成绩好，你善良，却没想到你敏感而细腻的那淌清泉。我痴呆了，又是一时不知所谓，很累很累。谢谢你告诉我你的心思，谢谢你对我的帮助，我谢谢你！这些话咽在嘴里，我却似被哽了似的无法说出。

自那之后我们又成为了好朋友，两个关系深切的朋友。

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初3，我们踏上初中的旅程，你我分别。

说不清的泪流满面，道不明的不舍之情，只是我们没有。我们依旧那样学习，那样生活。最后离别的时候你送我了一本书，我执。

这本书是梁文道因为有你，所以我被这世界感化。—题记

那年初1，我们踏上初中的旅程，走向朋友的世界。。

不记得小学毕业我与同学们之间是怎样一种难以割舍、惆怅的心情了，只记得在之后我踏入新的学校时那种以及之后认识到的知心的你：

带着兴奋的心情我走进了教室，那个初1、3班的教室：

大家都在座位上闲坐着，有聊天的，有玩笑的，有嬉戏的，一张张陌生的脸，一个个陌生的人，还有一个初来的我。瑟瑟的坐在板凳上，不知所谓。

时间飞快的过去，直到老师叫我们互相介绍，于是讲台上便上去又下来一个又一个的人，直到到你。

你穿着素色的衣装，一脸充满希望的样子走上台去然后说：大家好，我叫陈佩思。我很喜欢一句话“上帝为了关闭了一个门，他也会为你打开另一扇窗。”然后台上掌声四起，你骄傲的走下台去。从那时起，我知道了你。一个叫陈佩思的女孩儿，一个自信的并且美丽的女生。

不知是怎样的机缘巧合，我竟认识了你，并且成为了朋友，并且每天一起玩耍，一起上学。

你告诉我，你喜欢诗歌，觉得诗歌就像是开在彼岸的一朵花，美丽而遥远，但是清新动人。你说泰戈尔的诗歌很舒服，那是一种抒发心情的歌的表达，其中夹杂着爱情，友情，心情以及亲情。你说你还喜欢海子的诗，面朝大海，春暖花开，这一句特别舒服，是闲适的心以宁静来表达。你还说，你喜欢写诗，很美丽，没有杂质，即使岁月流逝，即使世界都变得黑暗，诗歌也不会因此而被污秽染指，因为那是世上最纯净的自来水。

我说哦，你点头微笑，不灿烂却很感染人的微笑。于是我记住了，你喜欢诗歌。

然后你又问我，你喜欢什么？我说我喜欢作文，我若有所思的点头，然后对你说：我喜欢作文，我要写出心情的作文来，由性而发，随心而记，要能够感动人，也要把我们所折服。

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那年初2，我们踏上初中的旅程，你教会我坚强，也让我看到你的脆弱。

初2，不管是我，还是你，还是我们周围的朋友、同学们都踏上青春期了，这意味着我们开始成熟，同时也可能意味着我们将走向朦胧的情感世界里去。

初2，我生气勃发，以亭亭玉立的角色进入到同学们面前。于是有一个男生对我报有了好感，于是我们便走入类似于爱情而又不是爱情的爱情里去了。每天我和他促膝而谈，每天我们一起努力学习，每天每天，同学们看着我们的爱情散漫在棉花糖似的甜蜜之中。而我，却和你疏远。

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后来，我和他分手，我很难过很难过，开始变得不爱学习，也开始变得与周围人陌生起来。可是你却没有放弃我，你来帮我补习功课、复习资料、也借给我温暖的童话看。直到那天，我才真正知道你是怎样的一个人。

我日渐的萎靡你再也看不下去，于是你对我说，你要坚强，你知道吗？爱情它不算什么，不过是一种游戏，体慰我们青春期朦胧心灵，萌动感情的游戏。它不能左右我们生活，也不能使它变得更加美好。

我冷淡的说，哦。

本以为你会生气的离去，因为在我看来，你是那么的高傲，那么的纯净。可惜你没有，你哭了，眼泪顺延着俊美的脸庞溢下，形成一条流线。你大声对我咆哮着，你以为你算什么，失去爱情就有那么痛苦吗？还不如我呢？我一个人从那么远的地方来到这里上学，没有父母，没有哥哥姐姐，没有熟知的的朋友，只有我孤单无依的外婆和你这么一个算得上知心的朋友。可是你呢？你却这么对我，不好好珍惜我们彼此之间的这份友谊，却去怀念和感伤那一段不太真切也不会成为美好结局的爱情，你值得么？

哗，我泪流满面，这次我是真的被你感动了，陈佩思，我以为你成绩好，你善良，却没想到你敏感而细腻的那淌清泉。我痴呆了，又是一时不知所谓，很累很累。谢谢你告诉我你的心思，谢谢你对我的帮助，我谢谢你！这些话咽在嘴里，我却似被哽了似的无法说出。

自那之后我们又成为了好朋友，两个关系深切的朋友。

又是一起认真学习，一起努力看书。自那以后，我明白你的脆弱，你也萌发了我的坚强。

初3，我们踏上初中的旅程，你我分别。

说不清的泪流满面，道不明的不舍之情，只是我们没有。我们依旧那样学习，那样生活。最后离别的时候你送我了一本书，我执。

这本书是梁文道因为有你，所以我被这世界感化。—题记

那年初1，我们踏上初中的旅程，走向朋友的世界。。

不记得小学毕业我与同学们之间是怎样一种难以割舍、惆怅的心情了，只记得在之后我踏入新的学校时那种以及之后认识到的知心的你：

带着兴奋的心情我走进了教室，那个初1、3班的教室：

大家都在座位上闲坐着，有聊天的，有玩笑的，有嬉戏的，一张张陌生的脸，一个个陌生的人，还有一个初来的我。瑟瑟的坐在板凳上，不知所谓。

时间飞快的过去，直到老师叫我们互相介绍，于是讲台上便上去又下来一个又一个的人，直到到你。

你穿着素色的衣装，一脸充满希望的样子走上台去然后说：大家好，我叫陈佩思。我很喜欢一句话“上帝为了关闭了一个门，他也会为你打开另一扇窗。”然后台上掌声四起，你骄傲的走下台去。从那时起，我知道了你。一个叫陈佩思的女孩儿，一个自信的并且美丽的女生。

不知是怎样的机缘巧合，我竟认识了你，并且成为了朋友，并且每天一起玩耍，一起上学。

你告诉我，你喜欢诗歌，觉得诗歌就像是开在彼岸的一朵花，美丽而遥远，但是清新动人。你说泰戈尔的诗歌很舒服，那是一种抒发心情的歌的表达，其中夹杂着爱情，友情，心情以及亲情。你说你还喜欢海子的诗，面朝大海，春暖花开，这一句特别舒服，是闲适的心以宁静来表达。你还说，你喜欢写诗，很美丽，没有杂质，即使岁月流逝，即使世界都变得黑暗，诗歌也不会因此而被污秽染指，因为那是世上最纯净的自来水。

我说哦，你点头微笑，不灿烂却很感染人的微笑。于是我记住了，你喜欢诗歌。

然后你又问我，你喜欢什么？我说我喜欢作文，我若有所思的点头，然后对你说：我喜欢作文，我要写出心情的作文来，由性而发，随心而记，要能够感动人，也要把我们所折服。

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这本书是梁文道

电脑游戏，我最亲密的朋友

电脑游戏，我最亲密的朋友 瓯北镇中心小学 陈焕杰 电脑，人们最方便的通讯工具之一，对于我来说，电脑也是我最亲密的朋友每当我一个人在家，既没有小伙伴，也没啥好玩时，我便上QQ聊天去：“嘀嘀”“在吗?”“干啥?”“作业完成了没?”“O了！”“听笑话吗?”“来一个”“某女登陆征婚网站，”“怎么”“输入条件：1，要帅；2，要有车，网友答：象棋”“嘻嘻”“该女不服，继续：1，要高大；2，要有安全感。输出答案：奥特曼”“哈哈”“该女怒，继续：1，要有很多钱；2，要有大房子。输出答案：银行”“后来呢”“于是该女一气之下把以上条件一起输入。N秒后，给出答案：奥特曼在银行里下象棋。”“哦哈哈哈，太有趣了”“ ”……我可以用QQ同学跟聊天就不无聊了。有时，我也会去玩一些幼稚的游戏，比如《奥特曼激斗传》。每当一玩起来就十分入神：首先，我会让奥特曼蹲下，等待蓝龙靠近，蓝龙走到有效攻击距离，我立马让初代使用飞砍，蓝龙生命值立马化为0，耶 ！不好章鱼怪又带来了好多蓝龙，不怕，看我的，连续技飞踢，哇，只剩下章鱼怪！糟了我被章鱼怪攻击了，奥特曼一级必刹，去你的，还敢和我斗，5级了！Boss来了，是飞龙首领，看我飞砍飞踢，我打，奥特曼激光，Boss还有生命值一半多，不好他又招来好多章鱼怪和好多蓝龙，有了飞踢，飞砍，Boss和小兵被我打到一边，我杀我杀，奥特曼必刹，杀杀，杀你个杀你个杀杀杀，yes通关了，第2关，Boss怎么这么早来了，什么飞龙，它们要为首领报仇，快回光之国。看我杀他个回马枪Boss又玩了小兵还有好多呢！哇13级了，打打打，15级了学会新必杀，八股光轮发发发，砍砍砍什么牛头怪，太过瘾了

这就是网络

海盐县博才实验学校/七年级  朱树新

40多年前，一张无形的网把整个世界连成了一个大家庭。这就是已经无人不知、无人不晓的互联网。

No.1 网络？

在我初上二年级的一个夏天，爸爸突然把我叫进书房。向我展示了一个“迷你电视机”，爸爸神秘地一笑，对我说：“孩子，想看《猫和老鼠》吗？”当时，我正迷上了这部动画片，就说：“当然想！”爸爸抓起了一只“老鼠”移动了一下，那“迷你电视机”便播放起来。这时，爸爸对我说：“这是通过互联网来实现播放动画片的，‘互联网’又叫做‘网络’。”“哦，网络？”我嘀咕道。

No.2 网络！

随着我年龄的增长，我和网络已经成为了好朋友。每当我在完成作业时有不明白的地方时，我都会用到这个老朋友。到了周末，我也会常常看看我喜爱的体育新闻。可是让我最痴迷的，还是一些网络游戏。我在玩游戏时，也时常会受到妈妈的责备。每到此时，我总想说一句：“可恶的网络！”

No.3 网络……

我已经是一名初中生了，我也知道，网络是一把双刃剑。它既能帮助你解决难题，也能使你沉溺于游戏。我们一定要使用好网络的功能，既要把握住良好的一面，也要抵制住不良的一面，成为一个真正健康的少年。

希望大家都可以正确使用网络。