假如我是老师假如我是一名宇航员，我会让乘客放心的坐在飞机上自由自在的飞翔。假如我是一名优秀的老师，我会教给学生传授宝贵的知识。假如我是一名在大街上扫垃圾的员工，我会把地扫的干干浄净。可我最喜欢的就是当一名优秀的教师。假如我是体育老师，我会严格的教育学生长大成为体育赛手。假如我是语文老师，我会把宝贵的知识传授给学生。假如我是英语老师，我会把英文翻译成中文。假如我是数学老师，我会把每一道题认真的讲解。假如我是科学老师，我会尽量给学生做实验。假如我是品社老师，我会让他们独立完成作业。假如我是音乐老师，我会把美丽的声音带给学生。假如我是美术老师，我会让学生们自己动手完成练习。假如我是......我会为我的梦想一步一步奋斗，加油！

291班李晨菲

我的老师

“您的教诲，如滴滴春雨，滋润着我们幼苗似的心灵。您的关怀，似阵阵春风，吹绿了我们小草般的生命。”每当看到这些动人的诗句，我就不由自主地想到教我英文的Vivian老师。Vivian老师是英文课外辅导班的老师。她中等个头，白皙的脸庞上架着一副无框的眼镜，一双充满智慧的眼镜在镜片后总是亮晶晶的，她的嘴角始终挂着亲切的微笑。Vivian老师讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。有一次我们学“三单”(第三人称单数)，Vivian老师就把它说成“散弹”，她一边做出射击的动作，一边说：“散弹来了，动词必死。”（动词+S）。逗得全班哈哈大笑，在笑声中，我们牢牢地记住了这个语法。还有一次学be动词，Vivian老师说：“be爸爸有三个儿子：am、is、are，他们喜欢和“我、你、他”比赛，碰到“我”时am上，碰到“你”时are上，碰到“他”时is上……”这种讲课方式让我们对知识点的印象深刻极了。Vivian老师不仅课讲得好，而且还非常关心、爱护同学。有一次，我因为生病没有去上课，Vivian老师知道以后专门打电话询问我的病情，并让我下星期二下午去补课。到了她的办公室，Vivian老师摸了摸我的头，问：“身体好了吗？”我心里感到很温暖，接着，就拿出了书，一句一句认真地给我讲了起来。Ourbelovedteacher,youarethespringshowerthatmoistenourhearts!(亲爱的老师，您像绵绵春雨一样滋润着我们的心灵！)

我的老师

“您的教诲，如滴滴春雨，滋润着我们幼苗似的心灵。您的关怀，似阵阵春风，吹绿了我们小草般的生命。”每当看到这些动人的诗句，我就不由自主地想到教我英文的Vivian老师。

Vivian老师是英文课外辅导班的老师。她中等个头，白皙的脸庞上架着一副无框的眼镜，一双充满智慧的眼镜在镜片后总是亮晶晶的，她的嘴角始终挂着亲切的微笑。

Vivian老师讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。有一次我们学“三单”(第三人称单数)，Vivian老师就把它说成“散弹”，她一边做出射击的动作，一边说：“散弹来了，动词必死。”（动词+S）。逗得全班哈哈大笑，在笑声中，我们牢牢地记住了这个语法。还有一次学be动词，Vivian老师说：“be爸爸有三个儿子：am、is、are，他们喜欢和“我、你、他”比赛，碰到“我”时am上，碰到“你”时are上，碰到“他”时is上……”这种讲课方式让我们对知识点的印象深刻极了。

Vivian老师不仅课讲得好，而且还非常关心、爱护同学。有一次，我因为生病没有去上课，Vivian老师知道以后专门打电话询问我的病情，并让我下星期二下午去补课。到了她的办公室，Vivian老师摸了摸我的头，问：“身体好了吗？”我心里感到很温暖，接着，就拿出了书，一句一句认真地给我讲了起来。

Ourbelovedteacher，youarethespringshowerthatmoistenourhearts！(亲爱的老师，您像绵绵春雨一样滋润着我们的心灵！)

我的老师

我的老师

中宁一小三1班张雅婷

我的老师40多岁，眼睛又大又圆，很有神，瓜子脸，皮肤又嫩又白，在课余时间常常教我和同学一些英文。

老师特别关心同学，有一次，老师正在上课，我忽然难受的吐了一地。还高烧不退，老师走过来轻轻的摸了摸我的头自言自语的说：‘呀！真烫，都病成这样了，还坚持上课，走赶快去医院，：说着慢慢的把我扶到公路边，打了一辆出租车，往医院赶去。

在路上，老师亲切的对我说：“雅婷。，马上到医院了。再坚持一下。”

到医院了，老师把我扶到急诊室的椅子上坐下，老师就忙去挂号，完了又背着我到医生那儿开药方，医生给我开了药方，拿着药方去交费，然后连忙扶着我去打吊针，两个小时过去了，医生走过来惊喜的说：“幸亏你送的及时，要不然很危险，唉！当妈妈的真是不容易。”“不，她不是我妈妈，是我老师，”我大声抢着说道。“是吗？”医生非常惊讶地看着老师。赞许的点了点头。

这就是我的老师，啊!老师就像妈妈一样的关心我，爱护我。我爱我的老师，愿你永远年亲、漂亮。

指导老师：万慧清

我的英文老师

我的英文老师是miss杨她讲的课很有趣总会编一些故事逗我们,这样的话上课时就不会困了!我很喜欢上miss杨的课但不论我怎么学就是学不进去!我很内疚.miss杨为了教好我们连教导主任也不当了!每次在我没考好而内疚的时候miss杨都会安慰我说“不要气馁加油!”而且她不像别的老师那样只喜欢学习好的同学.miss杨却一视同仁从不因为我们学习不好而不管我们,她会更加细心的教我们直到会了以后才罢休,我想通过这次活动对miss杨说声“老师我们爱你.我们感谢你!”

我的老师

我的老师

文 / 伶仃草 记人 类作品 三年级的时候，我们第一次英语课，小小的心中充满了对英语好奇与渴望，静静地坐在座位上等待着老师的到来。“吱”门开发，一位年轻的女老师提着一个录音机走了进来，她面带微笑对我们说：“大家好，我姓孙，中文名叫孙萍，我还有个英文名，叫sand,希望大家以后就叫我sand好了……”亲近，是我对这位老师的第一印象。 随着日子的增加，我们发现sand的肚子越来越大，有一天，董超壮着胆子问sand：“sand你是不是怀宝宝啦？” sand笑着说：“你猜，怀得是茄子还是西瓜。”董超嘻嘻笑了一下，长嘘一口气，我猜，他心里肯定在想：“要是别的老师，我肯定死定了。” 有一次，我和同学到操场玩，看见四年级的英语课是别的老师教的，我们的心里立刻不安起来，心照不宣的想：“ 不会我们在四年级时，也换老师吧，但愿不要。” 夏天渐渐来了，天气渐渐也热了，太阳照在脸上，刺得人睁不开眼，在大街上，乍一望，全是戴太阳帽的，但大街和学校不同，学校里不准戴太阳帽，可总有一些同学“偷懒”，不愿不掉太阳帽，有一次，上英语时，景敏带着太阳帽上课，孙老师凑上去，对他说：“景敏啊，请摘掉太阳帽，我看不见你英俊的脸啦。”在一片笑声中，景敏面红耳赤的下掉帽子。 这就是我的老师，你喜欢她吗？

假如我是老师

小时候，不。是一直以来，总被人称为小孩的我，即使在学校百般的呵护下，有时却总忍不住有一些无聊并大胆的假设，甚至还有些反叛。至少我是这样想的。

坐在“庄严”的教室里，望着老师们“指手划脚”的传授着知识，我的假设，又无意的蹦了出来。老师常说，上课开小差是不对的，但是面对无聊至极的老师加上无聊至极的课程，忍得住就是怪事拉！哈，开小差去。

一个老师，就是高高在上站在讲台上，把一大堆无聊透顶并且难懂的所谓知识硬塞给脑子快要爆炸的同学们吗？谁说上课一定要在教室里？假如我是老师啊，我会带同学们在生活中学习，古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所以我认为，从实践中学习总比坐在教室里，拿着一本枯燥无味的书好吧！这样一来，即使那些不爱学习的同学，也会很乐意地参与到课堂中来实践啊！

有上课肯定有下课。

下课了，假如我是老师，我可不会把头深深的埋进办公室里，什么备课、改作业啊，我通通抛到一边！我要变成同学们的好朋友，虽然这是一句老话，但试问又有几个老师真正做到了呢？我肯定会的，毕竟老师不是神，不可能什么都知道，这时，我会让同学们来教我一些我不会的东西，让他们也当一回老师！这样一来增进自己的见识，二来与同学们角色互换，互相体验对方的感受，增进师生感情，了解双方的难处，更好的改善自己的做法！

放学了。作业，难道一定就是笔头与纸张的作战吗？假如我是老师，我布置的作业可是花样百出啊！今天去超级市场最合理的价格买最多的菜，明天让同学们去调查黄油为什么是黄的，后天又让同学们去搜集动漫人物的英文名……这样的作业，我相信同学们肯定争着完成，因为我也想做这样的作业啊！

学习之余，休闲肯定也是少不了的，一个学生学习再好，他不懂得休息，也不会是个好学生！周六、日，我带着同学们去参观饼干厂，了解饼干制作过程；去看电影制作过程，学写记叙文……

假如我是老师……

可能也只有假如了，毕竟现实与想象是有区别的。还是好好听课吧，呀！老师问我问题，完了，刚没听……痛哭……

我的老师

上了初中后，一个个新老师出现在我们身边，他（她）们将伴我们描绘出灿烂的青春画卷中的一笔，让我来把老师们装入“分子仪”做个测试吧！嘀——

分子扫描一号

“报告长官！该老师姓武，教授语文，性格开朗、活泼、大方，标致是一头浪卷卷发，下面报告该老师一件具体事例。”

一日，武老师在向同学们讲述《繁星》一课，开课前，武老师问同学们：“你们观察过星空吗？”学生A：“空气污染严重，很久没有再见过星星了。”学生B：“作业那样多，很少看星星的。”武老师：“那我给你们讲讲我观星的经历……”

总结：那天老师讲述她观星的经历，让我们上嘴唇与下嘴唇都见不到面了，可以分析出这位老师是知心友型。

分子扫描二号

“报告长官！该老师姓宫，教授数学，性格幽默，严厉，容易激动，标志是扎成勺子一样的毛毛发，下面报告该老师一件具体事例。”

一日，听完老师听完老师讲课后却没有打铃，一看表时间还早，便让大家写作业，突然，老师的火眼金睛发现学生C在看一本《乌龙院》，便一个跟头三两米落到学生C的桌前，灵动飘逸地举起比孙大圣的铁棒更重的拳头，把学生吓得爬在桌上捂住脑袋，但宫老师却未打他，开玩笑地说：“以后不好好学习就当心这铁拳头。”

总结：那天老师的举动，让我们可以分析出这位老师是容易激动+可爱型。

分子扫描三号

“ 报告长官！该老师姓宋，教授英语，性格严肃、认真、机灵，标致是小巧玲珑，短发微曲，下面报告该老师具体事例。”

一日，老师听写我们英语单词，N多学生并未得到满分，主要原因是：英文字母大小写没有分清，所以扣了三到五分不等数目。有一位同学是这样写的：“She＇s name is cindy．”立刻被老师发现了，应该是：“She＇s name is Cindy．”C要大写，天哪Ms．宋是神吧！这么小的错误一眼就能看出来呀！

总结：那天的听写使我们知道Ms．宋是专业找错家，可以分析出该老师是严师型。

分子扫描四号

“啪！”停电了！真是的，下回再看吧！

我与英文 不共戴天

已经不记得我从何时起对英语产生的厌恶了，就像是从遗传基因里散发出的痛恨。又或者我在前世的世界里面，就痛恨着这个语言，以及教授我这门语言的老师。

小学时的英文老师是个像阿凡提一样的年轻女人，蛋黄色的短发，眼球突出的高度近视眼随便眨眨眼睛就想要掉下来一般。她讨厌我才学习英文不到一个学期就掉落到六、七十分的成绩，同时也讨厌被罚抄默写却将本子丢掉的我。说实话我对它的厌恶，远比不上对她的厌恶。我时常的故意听写不及格，将会的单词空掉，把不会的单词写上拼音，然后看她咬牙切齿的咬碎她未婚夫给她的1克拉的玻璃钻戒，或者在学校大厅踩碎她“昂贵的”地摊货高跟鞋。她教我们英文，直到我们小学毕业。我不得不说，老师，并不是我对您有偏见，您可以从毕业的学生只不和您拥抱的行为中看出，您的教学方法，真的很失败。

我成功的升初中，在一个很好的学校中度过三年。高一的英语老师是一位老太太，胖胖的，幽默又耐心。不过很抱歉，小学什么都没学的我每晚都要您留下我重新默写。现在想想其实那时我还是想学好的，不然的活我才不会留堂到晚上七点，至少我是这么想的，虽然我的成绩还是将老师气得不轻。后来到了高二嘛，我就放弃了，那是一个。。。恩。。。十分令人讨厌的老师，像这让人讨厌的英语一样，她的虚伪毒舌多嘴和小人气息让人恶心。她曾向我们的班主任打小报告，原因是我们在体育课时大吵大闹，结果是她占用我们一堂晚自习让我们默写，还将我们留堂到她下班带着被她溺爱到不行的女儿走出办公室。我的英文从这时起，就再也没有及格过了。哦，说到这位老师的话，我不得不提到一个事情，我也一直引以为豪的事情。记得是在某次公开课上，她请同学们起来背诵课文，而我也在前一天将全文背过了。轮到我们这个组，第一个、第二个、第三个，到我了！“好的下一组。”她跳过了我。我才不服气，噌的站起来，在教育局某官员的面前将课文全部背了出来。“我背过了凭什么不让我背？！”就是这样，我被全年级的人知道了。他们管我叫大姐，在走廊上见了我还玩笑的点头哈腰。而老师则被我气得脸歪。

现在，我已经升到了高中。英文的成绩更是在老师的责备与家长的催促下节节降低。我不在乎，或者我不知道为什么要在乎。就像一个中国籍美国人说的那样“英语太他娘的难学了 。”它影响了我的心情，它影响了我的世界，它影响了我的思维，不共戴天，我对它的痛恨与厌恶，我有自信超越奥巴马对本拉登的痛恨，超越中国对分裂的痛恨，超过中国对日本的痛恨。深恶痛疾，扒皮抽筋的冲动，我总是怨念的怒视那卷曲着的蠕虫字母，龌龊的文化中产生的文字。Shit! Fuck you!English!

我的英文老师

又要上英语课了，我跑进教室，只见一位女老师坐在椅子上。她大概三十多岁穿着蓝色衣服，黑色裤子很好看，老师有一双又圆又大的眼睛像字母“O",尖尖的鼻子像字母“A”还有一个大嘴吧就像字母“C”。

上课了，老师子我介绍，说她姓朱是我们的新英文老师。我用疑问的眼神望着这位新英文老师想：怎么会有姓“猪”呢？老师好像看出了我的心思说：“我姓朱但不是“小猪”的“猪”字，是姓朱的朱，她微笑着。”朱老师先教我们英语对歌，朱老师看我我们唱的不错，就教我们的读英语课文，老师笑咪咪的说着英文，有时老师叫同学回答问题，有些同学回地不上，朱老师就说：“别紧张，好生想想，再想想。”若是有同学说的又好又流利，朱老师就会不由子主的说：“好！这位同学真棒。”我们都在笑中度过这慢长的四十分钟。

叮零零，下课铃响了我们从英语的梦中精醒过来。我想：要是我们每次课都像今天一样在快乐中度过，我们一定会学好英文的！