听《语文大型报告会》有感

今天上午，我去了青海图书馆一楼的报告厅去听了一次语文教学大型报告会。

给我们讲说的是北京师范大学的甘教授，讲座的内容是这样的。

学习语文是教学的基础，能说，能写是提拔的标准，语文是百科之母，人生中90%的成功是能力，是能写而不是能说，能说只死耍嘴皮子一样，你去应聘，人家首先是看你的字，而不是靠说，俗话说的好：“字如其人”。语文水平低不久给给个人造成负面影响，甚至也会给社会制造巨大的问题。多读书能学好语文，读书不是限于课内，而应该广泛的看课外书，课外书不能只看漫画等，漫画主要反映的是用画画的手法来体现现代社会的点滴。而名著却不同，名著是体现着古老的传说。写好的作文是背作文，背作文不是表面的背别人的原文而是去背诵名篇，作文中体现出好词佳句，那些好词佳句会在你的作文中运用到，我国著名作家巴金曾说过：“不能打动自己的作文，我不写。”我们也该如此，第一个看作文的人就是你自己，如果这一篇作文不能打动你自己，怎么打动那些看的文章的人呢？

……

通过这一次语文大型报告会，我感受到了语文的魅力，体会到了语文真正的含义，明白了语文对我们将来的益处，以后，我会多读名著，更好的学习语文，打好语文基础。我会更爱语文的。

读书 有感

可爱的战争年代——读《小兵张嘎》有感

内蒙古包头市昆区包钢实验一下六年五班杨玉婧老师：王凤臣

最近我可是爱上读书了，所以，许许多多的书就逃不过我的眼睛了。最近又迷上了革命书，是真的很有意思，希望大家有时间也读一读。

现代的社会，科技发达、人文素质高、遍地都是大学生，这当然跟学习是分不开的啦。而学好日常生活中的语文，自然是要多读书，读好书。现在的人都读什么书呢？无非是一些文学书，理论书，经济书。而我，在这个假期里，感受到了别样的风情，另一种无言的亲切、怀旧与惊叹。

假期里我阅读了徐光耀的《小兵张嘎》。小兵张嘎记叙了在抗日期间，住在白洋淀的张嘎在奶奶去世后，决心为奶奶报仇，想要去当八路军，去游击队生活。为了有属于他自己的一把枪，他可是费尽千辛万苦，凭着机智勇敢最终成为了一个真正的小侦查员。

先不说内容是怎样的，但就凭一个主要内容，足以让我们对这个故事有了孩子般的好奇心。读完了这本书，我就明白了什么叫作友情，什么叫作亲情。即使在战争年代，也有如此可歌可谓的精神，也有这血浓于水的亲情。有人曾说过，我们21世纪是个有文化的世纪，而那些战争年代的人都只是“大老粗”，“不懂文化”的人。我们做人，就是要做一个有血有肉，有亲情有感恩的人。而我们这些“懂文化”的人，却有的只为了一些身外之物放弃友情，抛弃亲情。这就是所谓的“文化人”吗？这就是所谓的比之前要先进的现代吗？

读这本书的时候，我似乎闻到了战场上的硝烟、我仿佛看见了战士们那血浓于水的亲情、我隐约听到了他们在战场上那些嘶声裂肺的可爱的呐喊！我的耳边萦绕着一把把机关枪向日本帝国主义开火的声音，我的眼前漂浮着那一张张坚定的笑脸，我的身边环绕着那些被人民所赞叹的人民英雄！这本书给我留下了怎样深刻的印象啊！那些可爱的人民英雄们！那些英雄背后的感人的故事，那种缺一不可的团队精神，那种胜似一家人的亲切的，令人向往的亲情、友情，在我们21世纪是很少有的！

虽然是战火飞扬的战争年代，却深情的流露出战士们为国挥洒血与汗的精神和那一颗颗炙热的爱国的心！身处于和平年代的我们，却又何时能有这一深刻、醉人的感受？这让我不得不向往那可爱的战争年代！

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读《别了，语文课》有感

读了《别了，语文课》这篇文章后，我又重新认识到了国语是那么的丰富，那么的有趣。可以让人读到痴迷的程度。

一个叫陈小允的学生，他很不喜欢上国语课。听到妈妈说要移民到中美洲后。他很开心。可当他知道移民后，从此就要忘记自己的母语，他又感到非常伤心。在临走前，老师和同学的热情、关怀使他永远忘不了自己的祖国。

读完这篇文章后，我发现国语不仅是我们生活的一部分，还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大，还传递给我们各方面的知识，让我们掌握了学习的许多方法，如果碰到难题，还可以自己去找答案，自己理解。国语也让我们知道了读书的种种乐趣。所以，我们一定要学好国语，将来就可以在社会上很好地发挥出自己所拥有的知识。

这篇文章使我想起了我曾在一本杂志上看到了一篇关于一个文盲经过很长一段时间学习国语，结果成为了一位小说家。我看完这篇文章后，我非常敬佩这位叔叔。他虽然以前不识字，可是他经过很长时间的努力，又恢复了他该有的知识。

读《别了，语文课》这篇文章后，我明白了一个道理：读书，只要你读得懂，能理解，就什么都会了。

知识宝库——读《语文新课标四库全书》有感

眼睛就像是打开每一个知识宝库的钥匙，让我们去觉察到知识的所在。读了《四库全书》我总结出了这样一句话。

《四库全书》当然讲了四方面内容了。分别字自词库、语库、文库和资料库。文库中有许多着名的文章如《红楼梦》、《聊斋志异》（节选）等。语库更是丰富像对联、歇后语、谚语应有尽有。字词库可称得上是功能强大。在这一部分，最突出的是近义词和反义词词不仅全，每一组还有注释。再说资料库，整本书中就这一部分最有意思。连网络流行语都有。

学无止境不论是人还是动物都要学习，动物要学生存的技巧，人要学知识。像我们学习一篇课文，我们要知道，课文的中心思想、文章的主人公为什么这样说/这样做、文章怎样分段、读后有什么感受……这都是学一篇课文的步骤。如果想让句子更生动、优美就可以适当的用一些修辞手法例如：比喻、拟人、排比等。除了修辞手法还可以用一些说明方法如打比方、作比较、举例子等。

在我上二年级的时候，老师让我们每周写一篇周记，写的我都害怕了。妈妈发现了我不爱写日记的心理。就走过来对我说；“其实周记，就是只这一周你觉得印象最深的一件事，用笔写下来。你怎么想就怎么写。”我听了妈妈的话，半信半疑的坐到了课桌旁开始写，发现写了200字都有点“刹不住车了”因此我吃到了甜头，直到今天我都按照妈妈说的做，只不过是加了自己的想法。写作文就像盖房子，妈妈给了我一个架子，让我去添瓦、装门，最后一个完整的房子就盖好了。

我从《语文四库全书》里不仅学会了知识，看其中的文章还懂得了做人的道理。

北京市东城区宝华里小学五年级:赵姮

读《武凤霞讲语文》有感

去年三月份有幸来到濮阳参加小学语文十四届年会，我再次领略了武老师课堂的精彩，她高雅的气质体现出来的是文化积淀，让人望尘莫及。会后我买了《武凤霞讲语文》这本书，迫不及待的阅读。她的积极向上，永不服输的生活态度，深深的感染了我；她的热爱教育，喜欢学生，对小学语文教学情有独钟，对语文课堂的追求和探索，深深的吸引了我。 一、独特阅读润心田一次偶然的机会，武老师撞进了：“教育在线”，走入了：“教师之友论坛”这一广阔的天地。瞬间，便让他感受到了可怕和茫然。行走在他们之间，让她感受到自己在一点点缩小缩小再缩小。在和大家交流中，清晰地看到自己的不足，看到了读书的魅力。之后他踏上阅读的征程。她一读陈亚东的范式争论，唐卢峰的文化观察，读叶澜教授的“生命课堂”。在阅读反思，反思阅读，数遍的反复后，别人的文字就融入了他的血液，他的生命，真正属于了她。她二读经典理论书籍如张文质老师的《教育十字路口》，刘铁芳教授的《守望教育》《走进生活的教育哲学》等，他一边阅读，一边一丝不苟做笔记，让前沿的教育理念丰富自己的大脑。在阅读中生成深刻的感受：专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。如果教育理论建构的是知识体系的骨架，那么文学阅读生成的就是血肉，骨架和血肉相依相偎，才能让我们拥有完整的生命。对文字有了极度敏感力，言语中、行动中才能时刻洋溢着处事的智慧和生命的激情，这样才能感染学生、熏陶学生。回想我们的教学生涯，不也是在阅读中丰富和积累吗？自从2008年来，我校要求我们师生共创书香校园，让读书成为习惯，这大大激发了我们的阅读热情。我重拾书本，如饥似渴地博览群书，期待汲取更多的知识和营养。学期初，我和学生一起制定阅读计划，并经常互相检查落实情况。我们相约午后，共读一本书。我们相聚课件你谈我说，共同品析人物的精神。我们同开读书会，共写读后感，交流对语言文字的不同感悟。我们学会了用语言文字准确表达自己的心情和感受，写作的潜能得到激发，智慧的火花不断迸发。“最是书香能致远”，如何让读书成为学生成长的内在需要，是我们一直努力的终极目标。学校领导对于我们的成长也慷慨解囊，为我们教师订阅了《小学语文教学》、《河南教育》，从书中我们也捕捉到了每一个对我们有用的信息，像海绵一样吸收着大家的智慧，充实着我们的头脑。“最是书香能致远”，如何让读书成为我们思想的提升，是我们一直努力的终极目标。 二、一滴水折射大海 行走在《武凤霞讲语文》字里行间，你看不到教育专著中的晦涩字，你读不到“为赋新词”的牵强，你听不到不着地面的高调，带给你的只有“真诚”，一个小学语文教师的真诚，一个教育名家的真诚：她会告诉你如何样让语文课“迷人”—— 教学中要经常根据课文特点，选择合适的突破口把文章中所反映的固化的生活和学生贤惠的生活对接，让他们有机会在二者之间涵泳，促使形成良好的生活态度，做一个高品位的人。 “要让学生喜欢语文，语文课堂就不能是一个固定的模式，就不能用一个方法教每一篇语文；要让学生爱上语文，教师应该不断地更新教学设计，使每节语文课都像一个极富吸引力的磁场，让学生得到有效吸引。”她会告诉你“课堂讲解”的技巧—— “讲解，就是这样在大家一片声讨的时候，悄悄来到我的眼前的，没有粉饰，没有预约；讲解的问题不在讲解的本身，其衡量标准不应该是讲了多少，而是该不该讲，讲什么，怎样讲才适度；讲解的精彩，更重要的是学生的顿悟，是通过讲解为学生装上一双可以飞翔的翅膀，将学生带向远方。”她会告诉你富有“语文味”的课怎样上—— “‘语文味’源自文本，但发散于教师。教师丰富的语言对学生是一种滋养，丰富的文化底蕴对学生是一种召唤，洋溢智慧的妙语更是对学生心智的启迪。有了这些打底，再简单的语文课，再简洁的设计也会充满浓浓的‘语文味’，也能悄悄润泽着教师中的每一个心灵。”要善于引导学生走进文本，思考人生，在学生心灵中播撒美好的种子；还要教会学生学以致用，最终飞离文本，形成自己的人生观、价值观，让这粒种子生根、发芽。 她会告诉你公开课怎么“磨”—— “让‘智囊团’离开课堂，在课堂上，师生才是学习的主人，只要学生的学习兴趣是高的，学习效果是好的，我们怎么上都有理由，都是正确的；为自己创造自信，用‘我是最棒的！’‘我是最优秀的！’‘我一定能成功！’这些心理暗示让自己有信心‘傲视群雄’；关注课前谈话，从文本特点、学生实际出发，放松心情，活跃气氛，为学生营造一个适合他们学习思考的场域，使他们进入最好的学习状态；准备N种方案，顺应学生思维，灵活安排教学环节，面临课堂才会‘临危不惧’，遇到问题才会‘镇定从容’……” ………… 在《武凤霞讲语文》一书中，武老师还强调了教师要学会在语文课堂中注重感情的投入，关注学生学习的交流。在课堂上，要让学生有思考的欲望。学生有了思考的欲望，便有了学习的动力，一个个思考的欲望连缀起来就是一种思考的习惯。生命语文就是在帮助学生形成这种习惯。这些都是我今后努力的方向。我要通过不断地实践，把自己的课上得简约而深刻，充满童心童趣，让自己的精彩讲解为学生插上想象的翅膀，与他们一起飞往梦想的天堂！从武凤霞老师个人的成长经历中，我更体会到：一个人要有自己的奋斗目标，问一问自己到底想要干什么，不断地积累自己，丰富自己，涵养自己，向不同的人学习对自己有用的东西，珍惜成长的机会，丰满自己翅膀，使自己的人生目标扬帆起航。

暑期有感

让人紧张的期末考试结束了，暑假终于可以尽情地玩了。但是，家长又要开始“虐待”我了。

每天都要去上补习班。上午学习英语、钢琴，中午还要重新再复习一遍，下午又要上语文和数学，晚上还要把今天学的再复习一遍。这样才算完，平时连休息和玩的时间都没有，最多也就10来分钟，也就是吃饭的时间。我知道，家长是为我好，但这也太过头了吧！

我还是觉得上这些课，隔一天上一次就可以了，总得给我一点休息和玩时间吧！

我多么希望，我能成为自由自在的小鸟，就用不着暑假整天呆在屋子里，学这个，学那个了。想飞到哪玩，就能飞到哪玩。但我还是要努力学习。

我暑期的感想，不知多久才能实现啊！

寒夜有感

无月的夜 那么喧哗 却让寂寞随处显现 那淡淡的忧愁 一直隐藏在心灵的最深处 深深思索 才发现 人活在世上 必将承受属于自己的那份压力 ----题记

“哗~“开窗的声音，走出房间，望着窗外的景色叹息，夜很美，我却看不清，300度近视的我一直不习惯戴眼镜，我不喜欢学习带给我的“战利品“

天暗了，灯都亮了，人，都希望用光明笼罩住自己的寂寞.“嘟嘟~~“汽车轰响的噪音，忙碌的人东奔西走，都在忙些什么呢？也许只有小孩是最幸福的，嬉笑的声音直直地传入我冲耳不闻的耳.哪儿？又忙着建房子了？轰隆隆，轰隆隆，那声音，让人的心都燥得不得了.

身子忍不住哆嗦了一下，可真冷啊!最近的天气忽冷忽热，呵，又是那可爱又可怜的大气在“报答“我们呢~~关窗了，免得冻者自己，不然，请了病假，功课都赶不上了.“初二了，要认真啊，不要浪费一分一秒，这样你才能靠上好学校，不然......“ 就这样，在父母老师的唠叨下，我们渐渐成了学习的机器.

但是，我们15岁了，决不会任人摆布，我们懂得了坚持，懂得了张扬个性.所以，渐渐的，我变了，变的忧郁，变的喜怒无常，变成了与老师作对的坏学生了......

我不应该这样的，我不该和同学出去玩，不该上课不专心听讲，不该不完成作业，不该......语文老师，英语老师，科学老师，一次次地找我谈话，一直告戒着我，你是班干部，上课不可以讲话，作业必须要完成，下课别玩得太疯......一次次被叫进办公室，一次次跟他们说的话对着干.我怎么了，以前我是一个非常听话的学生啊，是老师的得力助手啊!这到底是为什么呢？？算了，就让它随风而去吧，这毕竟也是成长印记.起码现在的我懂得了他们的苦口婆心.

开灯，继续学习，继续拼搏.因为我，期待着那太美好的未来......

读书有感

读书有感读书有感四年级六班夏梓恒我喜欢读书，读书不仅让人增长知识，而且还让人学习做人的道路。我喜欢读的书比较多，《三国演义》是我最喜欢看的名著之一，每当吃完晚饭后，我就会如饥似渴地读起来。人们都说“书中自有黄金屋”，我很认同这个说法，就像三国时期的大将吕蒙，原本他是一个大老粗，对学习一点兴趣也没有，周瑜经常让他多读点书，可他总拿公务太忙来当借口，所以三十好几了还大字不识几个。有一次孙权叫来吕蒙让他读书，但他又拿借口来让对方不让自己读书，孙权听了借口，生气地说：“什么公务太忙，你这是借口，你看周瑜事情比你多，他还能读书。”吕蒙听了以后，深受感触。开始认真读起书来。最后，他成了文武双全的将军，立下了无数战功。就拿我来说吧，以前不喜欢多读书，语文成绩比较差，自从读了《三国演义》中吕蒙的故事后，我决定向吕蒙学习。从那以后，我放学回来，第一件事情就是抓紧时间学习，然后在房间里再阅读一些课外书。另外，不仅干一些力所能及的事，而且还主动帮爸爸妈妈干一些家务。爸爸妈妈常夸我说：读书让你变了个人。书是我的好朋友，也是教育我好好学习的好老师。