我当推销员和林五小五（1）班朝鲁

今天，我来给大家介绍一台家用电器“饮水机”。

饮水机是一种大小刚好像小电视一样的机器，方便在家任何地方摆放，这样便挪出了更多空间来摆放其他家具。

饮水机不仅小巧，他还非常方便。只要有桶纯净水放在饮水机上面，便可以喝水了。这样就不用麻烦的提自来水了。这台饮水机的功能还有很多。他热水非常便捷的，只要按一下按钮，不管多凉的水，马上就可以变得滚烫滚烫的了。

饮水机不仅功能齐全，外形也很美观，立体长方形的机身，天蓝色的外壳，小小的按钮，真是小巧玲。

听了我的介绍，大家觉得这小巧玲珑又十全十美的饮水机不错吧。如果觉得不错，那就快来抢购吧！

指导教师：王丽利

同学们，我想对你们说和林五小五（1）班朝鲁

身边的同学们，我想对你们说：为了社会的文明，也为了有一个文明的学校，请你们不要说脏话。

同学们，记得从入学那天，我的耳边就经常听到一些脏话。也许你们认为这些话非常流行，但是要做一个文明的市民，说脏话是非常不好的行为。

在每天上学时，楼道里经常听到一些一般别人说不出口的脏话。这些脏话污染了学校，如果让一些小的同学听到这些脏话，它们自然会去学，会说的比以前更不文明。这些小的同学会认为，如果比高年级同学编的更脏，更不文明，自己就很了不起，很自豪。这样一来，这些话会把低年级的同学引入歧途。也许这些话源于父母之口，但是不一定要学，要做到教育父母，让父母改掉这一恶习，成为一位文明的市民。让说脏话这一恶习彻底消失，让我们的社会变成文明的社会。

同学们，为了美好的明天，为了文明的社会，更为了文明的学校，请大家不要讲脏话了。

指导教师：王丽利

二爷爷，我想对您说和林五小五（1）班邢艳平

二爷爷您还记得吗？我是您最疼爱的孙女。您走了快两年了，现在您在哪儿啊，您生活的还幸福吗？艳平好羡慕别人啊，有一个爱自己的二爷爷。

您还记得前年夏天您和我一起种西红柿吗？那时候的艳平多快活呀！今天艳平和您说说心里话。

二爷爷，艳平现在长大了，不再像以前那样淘气了。现在，燕平可以帮妈妈做家务了。我可以洗锅、扫地、浇花，还可以收拾自己的房间了。您看，我长大了吧！二爷爷，这两年来您生活的好不好，您离开艳平快两年了，您不想燕平吗？您回来看看燕平好吗？我还记得您常说的一句话，人生有苦也有乐，有好也有坏，坏人再坏也不会不管自己的儿女的。可是，您比坏人还坏，您一走就再也不回来看我们了，您好狠心啊。

您爱和我开玩笑。记得有一次，我在梦中好不容易梦到您，可您只对我说：“艳平，好好活着，活着很幸福，坚强的活下去。”您说完就走了，也不和我多待一会儿。那天，我从梦中哭醒。如果您在的话，那有多好，我再也不用一个人在黑暗的角落里哭了。

记得您去世的那天，我守在您的病床边，您说：“艳平，好好读书，念成之后回来报答二爷爷。”我答应了您。可您不信守承诺，之后就走了。任凭艳平怎样呼唤您，您也不理我。二爷爷，您难道真的再不回来了吗？真的吗？

二爷爷，再回来看艳平一次好吗？哪怕在梦里也可以。二爷爷，再看我一次，就只有最后的一次啊！

指导教师：王丽利

老师、妈妈我想对你们说和林五小五（1）班胡蓉蓉

在生活中，我们常常被老师、被父母、被你身边的亲人误会。可是我们不应该恨他们，他们一定有自己的选择，有自己的判断。

我就是这样，常常被人误会，比如老师，我那次本来写了作文，老师却说我没有写。我一向很爱老师，老师说我这次骗人了。我说实话吧！在学习中，只有一次骗过老师，那是关于闲事的。可是，作文我真写了。这种被人误会的滋味真的很不好受啊！可是，在我的心里，却一点也没有充满恨。

还有一次，妈妈误会了我。我的语文成绩是九十三点五，数学九十一，英语一百分。可妈妈说我是和别人照抄的。听了这话。我的心如刀绞啊！妈妈什么心理啊！我好不容易考了一个让人高兴的分，她却这样的打击我，我拿过卷子让妈妈看，但什么结果也没有，她只说这几张卷子都很简单。妈妈一直希望我考高分，现在我考上了。她还不高兴，并且打击我。唉，妈妈太倔强了。即使这样我也没有恨妈妈。可是，我的心里真的好难受。我不恨她是因为我知道妈妈这样做是让我继续努力。争取下次比这次更好。

老师、妈妈请相信我，我不会骄傲，因为我会认清自己，但你们不能打击我，这样会让我失去信心。

指导教师：王丽利

我想对父亲说和林五小五（1）班银栋

强健的体魄，伟岸的身躯，粗壮的臂膀，炯炯有神的眼睛，爸爸都有，可他还多一样：严厉的批评。

我在院子里兴高采烈的玩耍，突然我想去厕所，便疾步向厕所走去，由于当时情况紧急，我没来的及拿纸，只好在那里承受着冷冻和臭气的痛苦，等待着“援兵”的到来。5分钟后，突然爸爸路经此地。我暗喜：看在我们的父子关系，爸爸一定会帮我脱离困境。我大喊：“爸爸，给我拿一点卫生纸。”爸爸默默无语的走进家门。我想：他不说话就是默认吧！几分钟后，他还没有出来，他又让我承受同样的痛苦。过了一会儿，妈妈推门而出，让我脱离了困境。穿好衣服的感受就是好。别高兴的太早了，妈妈的话把我的高兴打了回去。回到家里，爸爸挺身而出：“你真是个懒虫，自己的事，自己不做，还得别人帮你，要不是我们的父子关系，你还在厕所里。”

后来，我才发觉，当年的事是我的错，爸爸是让我知道：自己的事情，应该自己去处理。爸爸我真想对你说：“谢谢你。”

指导教师：王丽利

未来的手机和林五小五（1）班张悦

未来的手机是用一种特殊的材料制成，用光来充电，功能更是无穷无尽。例如时空穿梭功能，社会维护功能，医疗功能……开机要有密码，那是为了“打击盗版“，；之后让你选择真人模式和手机模式。如果你选择真人模式，就会出现一个人——那就是这个手机。它和人没有什么两样，肉眼是分辨不出来的。

首先，我给大家介绍时空穿梭功能。这个功能可大了！只要输入人员、时间、地点，就可以从某某日穿梭到某某日。如果在哪里待上几年或几个月，再穿梭回来，只花五秒钟。我再给大家介绍社会维护功能，社会维护功能就是保卫和平。如果有一个人企图盗窃展品，她就会报告给主人，然后主人会把这个手机变成”飞人”,来抓住这个盗窃展品的人。医疗功能就更神奇了。如果是重病，它会告诉主人情况，然后送到医院。一般的头痛、呕吐、肚子痛……它就可以治疗。

未来的手机还有许多功能，说也说不尽，我相信这种手机很快就要面世了。

指导教师：王丽利

我和书的故事和林五小五（1）班李云杰

很早，书就是我必不可少的朋友。记得我六岁那年，爸爸就给我买了一本《西游记》漫画。七岁那年，爸爸又给我买了《西游记》漫画。遇到不认识的字，就问一下爸爸，会念的，就得意洋洋的朗读。记得有一次，我把“他是谁”读成了“他是堆”。爸爸一听，哈哈大笑了起来。我不知道爸爸在笑什么，我就跟着一起笑。

渐渐地，我长大了。上了小学，学会了拼音,也学会了。认识的字也渐渐的多了起来，看书的范围也广了。又是童话，又是科技书，又是小说。这些新朋友也在我的柜子中一天天的多了起来。有时间了，我还要看爸爸的报刊。我有时是囫囵吞枣地读，有时连妈妈叫我吃饭也忘了。

有一次，我走在回家的路上，看见一个小朋友手里正拿一本《小狗历险记》。我赶紧跑回家，嚷着让爸爸给我买那本书。结果，爸爸爽快的答应了。我高兴的蹦来蹦去。第二天，爸爸一早就给我买回了那本书。我迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。那几天我每天都看，慢慢地，我的作文提升了每次老师都给我打一个“优”作为奖赏。

书陪伴了我走过了11年的岁月，它似一个跳跃的音符，把无知的我变成了一个知识多的我。我知道，书将自始至终都陪伴着我攀登知识的山峰。

指导教师：王丽利

失败是成功之母和林五小五（1）班孙岚

“失败是成功之母”这句名言使我收到了很大的启示，并一直鼓励着我，它成了我的座右铭。

记得那时我才读三年级，那是我的数学成绩好，被老师选去参加数学竞赛。那是我又惊又喜。这场激烈的“战争”过后，我又气又伤心，因为我没有排上名次。回到家，我很失望的把比赛结果告诉了爸爸妈妈.。爸爸说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母。”听了爸爸的话，我深受启发，静下心来，回忆比赛的经过。在比赛的时候我生怕时间不够用，这种紧张的心情使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的原因，在以后的各种考试、各种竞赛中，我都是时时刻刻提醒着自己：不要紧张，要沉着。

在失败是成功之母这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加努力。因此，在四年级的数学竞赛中我得了第二名。我高兴极了，成功的喜悦使我很兴奋。是啊！失败是成功之母这句名言说得不错，可是失败后并不是就能真的获得成功。失败后你要去认真反思，找出失败的原因，再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。

虽然在成长的道路上有许许多多的失败，在以后人生的道路上，还会有失败。但是我的座右铭还是“失败是成功之母”。它将永远激励着我继续往成长的高峰上攀登。

指导教师：王丽利

一句名言给我的启示和林五小五（1）班胡艳翡

“话有重开日，人无再少年。”这句名言大家都听说过吧，这是我最喜欢的名言之一。在三年级学习《和时间赛跑》这篇课文时我认识了它，这句名言是关于珍惜时间的。每当看到这类文字时，每当我在浪费时间时，我从心底就会迸发出一种力量，一定要找回珍惜时间的我，让我变得更加珍惜时间。

记得三年级期中考试以前，老师让我们认真复习，于是我就回家默写这几句关于珍惜时间的名言，“少壮不努力，老大徒伤悲。”我一字一句地默写着。我写完后，妈妈正在给我们准备晚饭，我便没有打扰。我想起了一连三座庙的办法，既然妈妈顾不来，那就让妈妈看吧。我便放下心学别的了。

爸爸终于回来了，我便胸有成竹的将默写纸交给爸爸检查，爸爸看了看我的默写纸说：“字迹工整，写错要用涂改液，”不要用小圆点，那叫什么符号？

“明白。”我学着军人的口吻。

“这个字写错了吧！”

我恍然大悟，原来我把“再”错写成了“在”。如果把错字放在句中，意思成了没有在少年中的日子，但是我本意却是没有第二个少年。

这句名言让我明白干什么事都得认真，它还让我明白生活中处处有学问，只要留心就好，让我再用一句名言来概括吧：欲要看究竟，处处细留心。

指导教师：王丽利

二十年后回故乡和林五小五（1）班银栋

二十年后，我成了一名军人，佳节时，上级命令我回乡探亲，晚上，我坐上火车，第二天回家。

走进村口，我几乎不敢相信自己的眼睛，家乡大变样了，村头青青绿绿的小河，游着一群肥大的鹅鸭，新建的的住宅楼整齐、高大，气派的陈列在小区，使人爽心悦目，特别是那一排排的树，连成一片绿色的海洋，那一条条细长而柔软的柳枝随风吹动，更叫人心甜心润，还有那美丽的大花园。

这不大的小区，给人第一个印在脑海里的就是树，街道两旁，房舍前后，排成排，行成行，婆娑相偎，妖艳相映，正是初春季节，高大的树一簇簇，一丛丛，真是沁人心脾。

听，农场的鸡、牛、羊、狗开始“沸腾”，它们正争先恐后的争食呢。孩子们唱着歌谣回到家里，大人们正拿着足够的钱去买肉，买蔬菜，准备晚饭的佳肴。

看前面，正是我们的大花园，园中百花正争芳斗艳，那杜鹃、牡丹，放出一股股浓浓的扑鼻之香。

家乡的变化真大啊！我爱我的家乡。

指导教师：王丽利

中考竞赛创新作文技法

注：此文系转载，只望同学们去了解什么叫创新。

中考竞赛创新作文技法

主讲人：武穴市实验中学 陈水明

课标要求

《语文课程标准》关于写作的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”而在第四学段（7―9年级）的“写作”目标中明确指出：

“写作时考虑不同的目的和对象。”

“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”

“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”

“根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的详略，条理清楚地表达自己的意思。”

“运用联想和想象，丰富表达的内容。”

可见，新课标要求学生在写作中关注生活，抒发真情、激活思维、自由表达、张扬个性、鼓励创新，并尊重写作规律、写出创新作文。

知识概要

关于“创新作文”，首先必须明确其概念。创新作文并非一种新兴文体、专用文体，它和命题作文、材料作文、话题作文不是在同一个层面上。如果说命题作文、材料作文、话题作文是从命题方式角度来说的，那么创新作文则是从命题内容、写作方式方法角度上提出的，它与三者间是一种交叉关系。

创新作文在课程背景下有着特殊的意义和地位，最能凸现新课标的理念和写作目标要求：注重发展个性、培养创新精神。因而创新作文的写作要求除了命题作文、材料作文、话题作文所要求的拟写一个新颖的文题（命题作文不必再拟题），确立一个深刻的主旨、选择一个独特的角度、运用最典型的材料、使用最优美的语言之外，尤其强调以下几点：

一、重视写真情实感，坚决摒弃学生作文中普遍存在的“假、大、空”的弊端。当然，这不等于说学生在作文中所说的话只要是真实的就行，不需要正确引导，必须密切关注学生的情感、态度、价值观的正确、健康问题。

我从电视广告中学到了语文

有人说，学语文很难。那是因为他（她）自己不留心观察，对生活没有深刻的了解，对事物没有一个很好意识，才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时，就了解了语文；当我们看电视时，就接触了语文；当我们与别人交流时，就用到了语文；当我们上网发表言论时，就充分发挥了你所学过的语文……可以说，语文处不在。

现在的电视广告十分的多，但什么都含有语文成分。脑白金，黄金搭档，田七，高露洁，可比克，旺旺大礼包等等，让你眼花缭乱，多的数不胜数。广告广告嘛，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以，广告词就是这个广告的成功所在。

广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握的十分熟练，那么，广告词编的就好，广告词编的好，就相当于广告做的好。下面就向大家介绍几条比较成功的广告。“老太太今年六十八，可一口绝活顶?a href='http://www.xiaogushi.com/zuowen/zhuanti/she/' target='_blank'>蛇伞？矗堑蹲幼幼堑蹲拥右黄鹱Ｄ阊刍ㄓ昼月遥伤亢敛徊钜坏愕恪Ｎ裁囱剑垦篮眠拢】党萘槎灾欣夏耆擞屑峁萄莱莸暮?a href='http://www.xiaogushi.com/zuowen/zhuanti/bangzhu/' target='_blank'>帮助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助！”（康齿灵）此广告灵活的运用了压韵，使得吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来，所以，可算上是一个成功的广告了。

有的广告也比较成功吧！为什么这么说？因为，这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。像脑白金，黄金搭档，999牌感冒灵等等一大堆。难道，这些广告你没有见过吗？制作这些广告的人，难道不是在利用语文中的语言文字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗？

我从各个广告中的学到了不少经验与知识，是广告告诉我一些书本上没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项。正如我所说，学语文不是很难。

爱语文，爱五星红旗

站在五星红旗下，语文书中那一幕幕编织红旗的场面，一幅幅血染红旗的画卷，一声声捍卫红旗的誓言，一行行赞颂红旗的诗篇，再我的脑海里不停的闪现。

注目五星红旗，语文书中的第一课《我们爱祖国》就为血语文定下了永恒的基调，之一基调，将贯穿我们学习的始终。五星红旗的中华民族的国企，是我们国家的象征，是中华民族的象征，从我们喊出的第一声“我们爱祖国”起，便奏响了华夏人民的共同心声。听着国歌，语文书中的许多人物便浮现在眼前：从小就立志为中华之崛起而读书的周恩来；谢绝了美导师挽留毅然回国，为我国研制出了第一颗原子弹和氢弹的邓稼先；与法国学生进行无声竞赛的徐悲鸿；为中国夺得第一块奥运金牌的许海峰。。。。一个个闪光的名字，把我们带进神圣的殿堂，他们用自己的行动，捍卫了祖国的尊严。

1949年10月1日，紫禁城那28门礼炮在语文书奏响，天安门城楼那面五星红旗在语文书中飘扬。学好语文，学好我们中华民族自己的语言吧。因为它记载着中华民族灿烂的文化，记载着祖国母亲昨日的磨难和今日的辉煌。

细心的你也许不难发现，打开语文书，你会感悟到：读《藤野先生》会激起我们的爱国热情；读《伟大的悲剧》会培养我们坚强的意志；朱自清的《春》会让我们张开双臂去拥抱大自然；小小的《羚羊木雕》会让你我懂得如何处理与父母、与同学之间的关系。。。。当我们走近李白、杜甫、白居易是，会因为中国是一个诗的国度而感到自豪；当我们走近鲁迅、矛盾、巴金时，会因为了解了中国的深重灾难而义愤填膺。文天祥的“人生自古谁无死”、谭嗣同的“去留肝胆照昆仑”、鲁迅的“俯首甘为孺子牛”。。。。为我们谱写了一个又一个的爱国篇章。

高尔基说过：热爱书吧，它是知识的源泉。而我要说：热爱语文吧！语文书将教会你怎样学习、怎样生活、怎样追求，怎样在五星红旗下茁壮成长！

不同的“1”

生活宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的精头便组成了绚丽多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头。其中，最让我刻骨铭心的是——那次不同的“1”

我是班上的优等生，可是那次不同的“1”，给了我一个道理。

那是一个艳阳高照的早晨，我校将举行一次语文知识竞赛。我早早来到学校复习。“叮铃铃”，上课了，老师捧着考卷走进教室，严肃的对大家说：“这次考试，大家都要十分专注，才能考出好成绩。”我也在心里为自己加油：凌，要相信自己，要有信心，加油!

试卷发下来了，我迅速浏览了一遍，呵呵，还挺难的，没关系，加油！最终，我绞尽脑汁把所有的拦路虎都“赶”走了。

几天过后，一个喜欢迅传来：我得了一等奖。“耶”我一蹦三尺高。

那是一个狂风暴雨的早晨，又是一次语文知识竞赛。我骄傲地想：不用复习了，反正一行等奖非我莫属！

考卷发下来了，我一看，顿时傻了眼，平时那些倒背如流的题目，此时此刻似乎都变得陌生起来，我一下子慌了神，胡乱做了一通。

第二天，老师公布分数：“兰兰98分，明明97分……婉凌，老师这次要批评你，考了50分，全班倒数第一！”这句话犹如晴天霹雳，又像一个石子，投入我的心湖，激起层层波纹。我的脚像绑了石块似的，怎么也走不动，手抖得连试卷都拿不住。回家后，我一下子扑在床上哇哇大哭……

这两次不同的“1”，给了我一个道理；不能轻视里每一件小事，要认真对待好每一件事。

记一次语文实践活动

“咦？仿生学网怎么这么难找哇？要找到什么时候？”我揉了揉发酸的眼睛，打了个哈欠，自言自语地说，“真是的，什么破电脑？”我差一点就要使用“暴力”了！突然，我眼前一亮――“仿生学网”在一页中出现了！我赶紧点击进去。里面的内容真丰富呀！有植物类、动物类，可把我高兴坏了！于是，我下载了一篇文章、一张图片，经过修改，一张十分漂亮的小报展现在眼前。

星期五，陈老师给我们开展了一次“仿生学知识竞赛”。要求每个大组派4个同学参赛。我们组请了周成、骆骁骏、吴承晟和姚逸苇参加比赛。第一回合是必答题我们组第一个回答，心里可紧张了！不过问题挺简单：（ ）翅膀上具有调温作用，科学家发明了（ ）。不光是前面的同学，连我也想出来了――蝴蝶。语文同步上有的。结果，我们大组加上了5分。我们每个人心里美滋滋的。一个回合过去了，我们大组和另一个大组暂时领先，我得意扬扬地望着落后的大组，心里想：我们大组一定得第一。可是，我们大组仿生学课外知识了解得太少了，最后一轮抢答中我们只答对了一个问题。结果，我们组输了，我责怪自己知识太少了！唉，真没法子。

下午，陈老师选了7名同学上台演讲。这7名有的讲电鳗和防盗衣，有的讲兔子的耳朵和防盗门……这些同学的演讲精彩又非常有创意。

这次实践活动既有趣又精彩，我希望有多一点这样的活动。

获奖的喜悦

获奖的喜悦

这是我发自内心的喜悦，这是我胜利的象征！我的光芒终于散发了，我的才能表现出来了！

昨天下午下课时，我正坐在椅子上看书。忽然，一个同学猛地冲过来了，差点把我撞到椅子下面。我稳了稳神，还没开口，她已经说话了：“吴启玄，你语文知识竞赛拿了一等奖！我是三等奖！”噢，是贾沛怡。我仿佛如梦初醒，兴奋又吃惊地从椅子上跳起来问：“是真的吗？” “当然啦，我到语文办公室，老师告诉我的！”她高兴地说。旁边几个听见的同学，纷纷站起来向我们祝贺。我的心情翻滚着、沸腾着，像波涛一样，此起彼伏。我什么也没有多想，飞一般冲到语文办公室，我脚下如生风一样，跑得挺快。

到了语文办公室，郭老师见是我，笑容如绽放的花朵爬上了她的脸颊。“吴启玄，可以呀，这次竞赛获得了一等奖，92分！两次参加竞赛，两次获奖，回家给妈妈报喜吧！”我的脸上挂满了笑容，心里美滋滋的。我的心情始终不能平静。

回到班里，我的心情始终不能平静。我的脑海里浮想联翩，一幅幅画面展现在我的眼前：郭老师带病还在给我们上课——如果不是这么一位好老师，我们哪能考出好成绩？为了准备竞赛，天天熬到半夜——如果不是这么发奋刻苦的学习，我们哪有今天的快乐？同学们热情地鼓励我们——如果不是那亲切的话语，我们哪能有“拼”到最后的劲头？所有这一切，凝聚成一种力量，正是这种力量，一直推动着我，使我获得了一等奖。

感谢郭老师，感谢所有为我付出的人。是他们，帮助我成功；是他们，让我感受到成功的幸福与获奖的喜悦！

一份耕耘一份收获。努力吧！