高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

6：00跑步到食堂吃饭

6：25到班，处理作业

7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

8：15课间10分钟，到走廊远眺

8：25到班，处理作业

9：30跑步回宿舍，洗漱完毕后睡觉。

周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

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5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

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周一~周六：

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6：30跑步到食堂吃饭

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8：15课间10分钟，到走廊远眺

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“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说高二的生活过去一半了。我将书桌上卷了页的资料书整理一下，准备装箱。一张淡黄色写满了字的便利贴掉到地上。我捡起来一看，红色的标题“高二上学期日程表”，呵呵，历史悠久了吧，粘贴的地方已经满是灰尘，失效了。那时候的自己该是怎样的幼稚？我坐在床边，45°俯角，仔细地读了起来：

“ 高二上学期日程表

周一~周六：

5：30起床，洗脸刷牙，叠被子。

5：50到班，晨读。一三五政治+历史 二四六地理+生物

6：30跑步到食堂吃饭

6：55到班，准备早读。

7：00在语文（或英语）老师带领下读书

7：40课间10分钟，准备下一节课资料，并预习

（以下四节课同上）

11：50跑步到食堂吃饭

12：15到班，处理作业

1：40午休

2：00课间10分钟，准备下节课资料并预习

（以下四节课同上）

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7：55（学校规定看电视时间）继续写作业

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8：25到班，处理作业

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周日：上午照常，中午放学后回家，2：00到班自习

上课要求：各科一样，认真听讲，做好笔记。

座右铭：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

看完以后，我180°躺在床上。好吧，我承认，我被自己雷倒了。韩寒说过，只有流水账才是最真实的作文。话是这么说不错，但这份流水账却假的跟政府文件一样。我当然也不可能连续两天做到里面任何一条。这种矫揉造作、不切实际的东西怎么可能实现！不是我不思进取，毛主席还说过呢，没有实践就没有发言权！我一个血肉之躯，怎么可以沦为应试教育下的考试机器呢！写出这样的东西，我只能说是多年在考场作文中养成的习惯。在学校里写作文，为了获得高分，往往要用上三大技法。

一是“偷梁换柱、无中生有”技法。通常是逼着自己滴出几滴眼泪，然后在泪眼朦胧中将一切景象描写得戚戚我我，最好能令人潸然泪下。要学会硬生生地把一副阳光明媚的景象渲染得凄凉寂寞，“我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中呛满泪水。这是真的，好孩子不说假话。”唉，眼睛都酸出泪来了还要“45°角仰望天空”，我都替你难受．．．．．．这种技法深得广大少男少女欢迎，而这些文章作者更是十分高兴---2010位列“中国作家富豪榜“第二。在别人捧着他的书感动得泪流满面的时候，他也捧着别人的MONEY，乐得泪流满面．．．．．．

还有一种则是我们从小就应用自如的：小学3年级扶老太太过马路、小学4年级在公交车上给老人家让座、

小学5年级给游人带路．．．．．．诸如此类的都可以称为“移花接木”技法。该技法讲究一个字：“套”！平时要多看作文选，遇到题目就在脑子里面搜索素材，只要是靠谱的，拿来就写。只消把主人公换个姓名，保准拿高分。也不怕别人说你抄袭，反正咱们也不可能都背下来，肯定跟原文有不同的！

最后一种就是“以小见大”技法。此技法讲究一个字：“空”！就像政客说的话一样！要从一些平凡事中延伸出不平凡的思想，比如说我今天随手扔了一块瓜皮，被一环卫工人拾起。写的时候就不能写自己是怎么样溜掉的，而要写自己是怎么样的后悔，怎么样向环卫工人道歉，将来要怎么样做。总之，要学会创新！要挖掘不一般的东西！

什么？你说这样很假？现在还有什么不是假的？假酒、假烟、假药、假悲伤、假感情．．．．．．兄弟，我也送你们一句很假的话：阳刚作文，从我做起！想必你也会撇撇嘴，藐视地看着我吧。那我就再写一份日程表，以示我对“我手写我心---阳刚作文”的拥护！不走“煽情”路线，也不走“宏伟”路线，我要走一条真实的阳刚路线！

“ 高二下学期日程表

周一~周六

5：30起床（仅限周二、周五，这两天班主任值日）洗脸刷牙，叠被子（仅限周五，这天查宿舍卫生）。

5：50到班（仅限周二、周五），晨读。一三五看杂志

二四六看小说

人物录 从学姐开始

因为我喜欢秋季，因此选择在这个时候写那个只属于我的故事，一笔一画的纪录，看着密密麻麻的文字，心里就会产生一种充实的感觉，我是那么的喜欢那段记忆，因此是那样的盼望着，期盼着，有人能喜欢它。

学姐的背影很美，美得让人看了一眼之后就无法忘记，充溢整个眼眶，对于我来说，没有什么可以东西可以比得上那个背影所带给我的感受。好像来自一个虚幻的世界，现实化后生生的闯进了我的世界，让我来不及防范，只能被动纪录下这个时刻，刹那间达到永恒。即使是在很多年以后，我走在人群之中，看着许多擦肩而过的行人，将背影留给我时，第一个想起的还是她的背影。

时光在那一刻被定格，镜头干净，画面温暖，线条流畅，光线柔和。都是日本文艺片子里的才会有的，带有着轻微的孤寂感和冷清感。我一直都喜欢那样的描写。

第一次见到学姐的时候，是在秋末初冬的大课间，校园里种植的那几棵在夏天看起来就严重营养不良的小杨树的树叶全部都落光了，孤单的守候在操场旁边。教学楼前面，我极其喜爱的菊花也变成了枯枝，草草的堆在花坛里。硬邦邦而缺少水分的土地里留下一小节粗糙的干草，与年纪古老的教学楼遥相呼应。学校像是奄奄一息的老人，在角落里苟延残喘，回忆着昔日的往事，等待死亡的降临。

雪还未到的北方，感受到的只是大把大把的萧瑟和寂寥。

校园里的学生，是唯一能给这古老残败的一切注入新鲜血液的.一到课间，仿佛就活了起来，在九月份刚到这所学校的时候，我总是憎厌和厌烦的，其中还夹杂着无比的失望感，这样一所学校，打碎了我所有对初中美好生活的幻想。

好在的是，这里有一群可爱的人，他们无时无刻不在关心着我，爱着我，那是我的同学们，让我在这个季节里，发自内心的爱上了这个地方，有的时候我总会无比感谢他们，如果没有遇见他们，我是不是就错过了许多发生的事情？

暖色调从入秋开始就很少见到了，若是在教室里开到盛开的花朵，便会开心很长一段时间，一大帮子人聚在一起，给花朵加上很多修饰词，闹哄哄的，说不出的热闹。

操场上同学们大多都穿抗寒性较强的黑色羽绒服，我在整个秋天一直都在穿黑色的牛仔上下套装也不觉得寒冷，有时候我觉得我自己就像打不死的小强，生命力比小草还要顽强，因为小草死了，而我还没有。

大部分课间，我是不会出去的，像即将要陷入冬眠的动物。因为在业余时间看了很多古代的言情小说，索性就留在温暖的教室里给小智讲古代美女，说帝王君主的风流往事，在这些事情上无论你怎么讲，这些人是不能活过来骂你的，像明星一样有利益上的纠纷的。只有在大课间集体跑步的时候才会在班主任的叮嘱下被赶出来做运动。

操场上大多是些大篮球的男生，我猜想他们在这个季节运动之后也不会像夏季一样汗流浃背感到浑身难受，反而觉得舒服温暖。要不然我们班那些平时文绉绉的男生怎么也会弃文从戎，到那边打篮球去了。看着他们兴致勃勃，可我却倍感无聊，实在弄不明白，一群人争一个球这种运动有什么好玩儿的，这也不能怪我。因为小智说我本身就对除了打架以外的运动感到无聊。

近视眼在11月份开始的时候检查出来翻了三倍有余，所以我们学校那些男生故意卖弄模仿流川枫灌蓝的耍帅举动被我视为无物，反正眼中全部都是一个一个的“黑衣人”，多一个少一个也无所谓。看东西的时候恍恍惚惚的，仿佛隔了一层水蒸汽，那种常年属于幻想构思的感觉也更加的强烈起来，就像梦一样没有真实感。那个时候开始，我就习惯于游走在幻想和现实之间了。

小智是极其受女孩子们欢迎的女子，五官柔和，皮肤光滑细腻，笑起来会有两个甜甜的酒窝，我觉得她应该很像满清时期的小玉儿，在我的印象里，小玉儿就应该是小智的样子。而且性格温和，善于聆听别人说话，不管别人如何的向她抱怨唠叨，她也在很认真的听。在我看来，她的脾气好的实在是让我觉得生气，因为这种性格的形成，就算是有人指着鼻子骂她，她也只是笑笑，是一个挥挥手不带走半点云彩，男生们归为完美女性的人。

可我却无法忍受她这种好脾气，我们认识的时候就是因为她做在我身边，无意之中弄坏了一个女孩子的钢笔，希望可以用钱来赔偿，也万分诚恳的道歉，可对方还不依不饶，甚至骂她。结果最终导致我火山爆发，劈头盖脸的训斥了那个女生一顿，从而成为了好朋友。

因为我喜欢秋季，因此选择在这个时候写那个只属于我的故事，一笔一画的纪录，看着密密麻麻的文字，心里就会产生一种充实的感觉，我是那么的喜欢那段记忆，因此是那样的盼望着，期盼着，有人能喜欢它。

学姐的背影很美，美得让人看了一眼之后就无法忘记，充溢整个眼眶，对于我来说，没有什么可以东西可以比得上那个背影所带给我的感受。好像来自一个虚幻的世界，现实化后生生的闯进了我的世界，让我来不及防范，只能被动纪录下这个时刻，刹那间达到永恒。即使是在很多年以后，我走在人群之中，看着许多擦肩而过的行人，将背影留给我时，第一个想起的还是她的背影。

时光在那一刻被定格，镜头干净，画面温暖，线条流畅，光线柔和。都是日本文艺片子里的才会有的，带有着轻微的孤寂感和冷清感。我一直都喜欢那样的描写。

第一次见到学姐的时候，是在秋末初冬的大课间，校园里种植的那几棵在夏天看起来就严重营养不良的小杨树的树叶全部都落光了，孤单的守候在操场旁边。教学楼前面，我极其喜爱的菊花也变成了枯枝，草草的堆在花坛里。硬邦邦而缺少水分的土地里留下一小节粗糙的干草，与年纪古老的教学楼遥相呼应。学校像是奄奄一息的老人，在角落里苟延残喘，回忆着昔日的往事，等待死亡的降临。

雪还未到的北方，感受到的只是大把大把的萧瑟和寂寥。

校园里的学生，是唯一能给这古老残败的一切注入新鲜血液的.一到课间，仿佛就活了起来，在九月份刚到这所学校的时候，我总是憎厌和厌烦的，其中还夹杂着无比的失望感，这样一所学校，打碎了我所有对初中美好生活的幻想。

好在的是，这里有一群可爱的人，他们无时无刻不在关心着我，爱着我，那是我的同学们，让我在这个季节里，发自内心的爱上了这个地方，有的时候我总会无比感谢他们，如果没有遇见他们，我是不是就错过了许多发生的事情？

暖色调从入秋开始就很少见到了，若是在教室里开到盛开的花朵，便会开心很长一段时间，一大帮子人聚在一起，给花朵加上很多修饰词，闹哄哄的，说不出的热闹。

操场上同学们大多都穿抗寒性较强的黑色羽绒服，我在整个秋天一直都在穿黑色的牛仔上下套装也不觉得寒冷，有时候我觉得我自己就像打不死的小强，生命力比小草还要顽强，因为小草死了，而我还没有。

大部分课间，我是不会出去的，像即将要陷入冬眠的动物。因为在业余时间看了很多古代的言情小说，索性就留在温暖的教室里给小智讲古代美女，说帝王君主的风流往事，在这些事情上无论你怎么讲，这些人是不能活过来骂你的，像明星一样有利益上的纠纷的。只有在大课间集体跑步的时候才会在班主任的叮嘱下被赶出来做运动。

操场上大多是些大篮球的男生，我猜想他们在这个季节运动之后也不会像夏季一样汗流浃背感到浑身难受，反而觉得舒服温暖。要不然我们班那些平时文绉绉的男生怎么也会弃文从戎，到那边打篮球去了。看着他们兴致勃勃，可我却倍感无聊，实在弄不明白，一群人争一个球这种运动有什么好玩儿的，这也不能怪我。因为小智说我本身就对除了打架以外的运动感到无聊。

近视眼在11月份开始的时候检查出来翻了三倍有余，所以我们学校那些男生故意卖弄模仿流川枫灌蓝的耍帅举动被我视为无物，反正眼中全部都是一个一个的“黑衣人”，多一个少一个也无所谓。看东西的时候恍恍惚惚的，仿佛隔了一层水蒸汽，那种常年属于幻想构思的感觉也更加的强烈起来，就像梦一样没有真实感。那个时候开始，我就习惯于游走在幻想和现实之间了。

小智是极其受女孩子们欢迎的女子，五官柔和，皮肤光滑细腻，笑起来会有两个甜甜的酒窝，我觉得她应该很像满清时期的小玉儿，在我的印象里，小玉儿就应该是小智的样子。而且性格温和，善于聆听别人说话，不管别人如何的向她抱怨唠叨，她也在很认真的听。在我看来，她的脾气好的实在是让我觉得生气，因为这种性格的形成，就算是有人指着鼻子骂她，她也只是笑笑，是一个挥挥手不带走半点云彩，男生们归为完美女性的人。

可我却无法忍受她这种好脾气，我们认识的时候就是因为她做在我身边，无意之中弄坏了一个女孩子的钢笔，希望可以用钱来赔偿，也万分诚恳的道歉，可对方还不依不饶，甚至骂她。结果最终导致我火山爆发，劈头盖脸的训斥了那个女生一顿，从而成为了好朋友。

因为我喜欢秋季，因此选择在这个时候写那个只属于我的故事，一笔一画的纪录，看着密密麻麻的文字，心里就会产生一种充实的感觉，我是那么的喜欢那段记忆，因此是那样的盼望着，期盼着，有人能喜欢它。

学姐的背影很美，美得让人看了一眼之后就无法忘记，充溢整个眼眶，对于我来说，没有什么可以东西可以比得上那个背影所带给我的感受。好像来自一个虚幻的世界，现实化后生生的闯进了我的世界，让我来不及防范，只能被动纪录下这个时刻，刹那间达到永恒。即使是在很多年以后，我走在人群之中，看着许多擦肩而过的行人，将背影留给我时，第一个想起的还是她的背影。

时光在那一刻被定格，镜头干净，画面温暖，线条流畅，光线柔和。都是日本文艺片子里的才会有的，带有着轻微的孤寂感和冷清感。我一直都喜欢那样的描写。

第一次见到学姐的时候，是在秋末初冬的大课间，校园里种植的那几棵在夏天看起来就严重营养不良的小杨树的树叶全部都落光了，孤单的守候在操场旁边。教学楼前面，我极其喜爱的菊花也变成了枯枝，草草的堆在花坛里。硬邦邦而缺少水分的土地里留下一小节粗糙的干草，与年纪古老的教学楼遥相呼应。学校像是奄奄一息的老人，在角落里苟延残喘，回忆着昔日的往事，等待死亡的降临。

雪还未到的北方，感受到的只是大把大把的萧瑟和寂寥。

校园里的学生，是唯一能给这古老残败的一切注入新鲜血液的.一到课间，仿佛就活了起来，在九月份刚到这所学校的时候，我总是憎厌和厌烦的，其中还夹杂着无比的失望感，这样一所学校，打碎了我所有对初中美好生活的幻想。

好在的是，这里有一群可爱的人，他们无时无刻不在关心着我，爱着我，那是我的同学们，让我在这个季节里，发自内心的爱上了这个地方，有的时候我总会无比感谢他们，如果没有遇见他们，我是不是就错过了许多发生的事情？

暖色调从入秋开始就很少见到了，若是在教室里开到盛开的花朵，便会开心很长一段时间，一大帮子人聚在一起，给花朵加上很多修饰词，闹哄哄的，说不出的热闹。

操场上同学们大多都穿抗寒性较强的黑色羽绒服，我在整个秋天一直都在穿黑色的牛仔上下套装也不觉得寒冷，有时候我觉得我自己就像打不死的小强，生命力比小草还要顽强，因为小草死了，而我还没有。

大部分课间，我是不会出去的，像即将要陷入冬眠的动物。因为在业余时间看了很多古代的言情小说，索性就留在温暖的教室里给小智讲古代美女，说帝王君主的风流往事，在这些事情上无论你怎么讲，这些人是不能活过来骂你的，像明星一样有利益上的纠纷的。只有在大课间集体跑步的时候才会在班主任的叮嘱下被赶出来做运动。

操场上大多是些大篮球的男生，我猜想他们在这个季节运动之后也不会像夏季一样汗流浃背感到浑身难受，反而觉得舒服温暖。要不然我们班那些平时文绉绉的男生怎么也会弃文从戎，到那边打篮球去了。看着他们兴致勃勃，可我却倍感无聊，实在弄不明白，一群人争一个球这种运动有什么好玩儿的，这也不能怪我。因为小智说我本身就对除了打架以外的运动感到无聊。

近视眼在11月份开始的时候检查出来翻了三倍有余，所以我们学校那些男生故意卖弄模仿流川枫灌蓝的耍帅举动被我视为无物，反正眼中全部都是一个一个的“黑衣人”，多一个少一个也无所谓。看东西的时候恍恍惚惚的，仿佛隔了一层水蒸汽，那种常年属于幻想构思的感觉也更加的强烈起来，就像梦一样没有真实感。那个时候开始，我就习惯于游走在幻想和现实之间了。

小智是极其受女孩子们欢迎的女子，五官柔和，皮肤光滑细腻，笑起来会有两个甜甜的酒窝，我觉得她应该很像满清时期的小玉儿，在我的印象里，小玉儿就应该是小智的样子。而且性格温和，善于聆听别人说话，不管别人如何的向她抱怨唠叨，她也在很认真的听。在我看来，她的脾气好的实在是让我觉得生气，因为这种性格的形成，就算是有人指着鼻子骂她，她也只是笑笑，是一个挥挥手不带走半点云彩，男生们归为完美女性的人。

可我却无法忍受她这种好脾气，我们认识的时候就是因为她做在我身边，无意之中弄坏了一个女孩子的钢笔，希望可以用钱来赔偿，也万分诚恳的道歉，可对方还不依不饶，甚至骂她。结果最终导致我火山爆发，劈头盖脸的训斥了那个女生一顿，从而成为了好朋友。

因为我喜欢秋季，因此选择在这个时候写那个只属于我的故事，一笔一画的纪录，看着密密麻麻的文字，心里就会产生一种充实的感觉，我是那么的喜欢那段记忆，因此是那样的盼望着，期盼着，有人能喜欢它。

学姐的背影很美，美得让人看了一眼之后就无法忘记，充溢整个眼眶，对于我来说，没有什么可以东西可以比得上那个背影所带给我的感受。好像来自一个虚幻的世界，现实化后生生的闯进了我的世界，让我来不及防范，只能被动纪录下这个时刻，刹那间达到永恒。即使是在很多年以后，我走在人群之中，看着许多擦肩而过的行人，将背影留给我时，第一个想起的还是她的背影。

时光在那一刻被定格，镜头干净，画面温暖，线条流畅，光线柔和。都是日本文艺片子里的才会有的，带有着轻微的孤寂感和冷清感。我一直都喜欢那样的描写。

第一次见到学姐的时候，是在秋末初冬的大课间，校园里种植的那几棵在夏天看起来就严重营养不良的小杨树的树叶全部都落光了，孤单的守候在操场旁边。教学楼前面，我极其喜爱的菊花也变成了枯枝，草草的堆在花坛里。硬邦邦而缺少水分的土地里留下一小节粗糙的干草，与年纪古老的教学楼遥相呼应。学校像是奄奄一息的老人，在角落里苟延残喘，回忆着昔日的往事，等待死亡的降临。

雪还未到的北方，感受到的只是大把大把的萧瑟和寂寥。

校园里的学生，是唯一能给这古老残败的一切注入新鲜血液的.一到课间，仿佛就活了起来，在九月份刚到这所学校的时候，我总是憎厌和厌烦的，其中还夹杂着无比的失望感，这样一所学校，打碎了我所有对初中美好生活的幻想。

好在的是，这里有一群可爱的人，他们无时无刻不在关心着我，爱着我，那是我的同学们，让我在这个季节里，发自内心的爱上了这个地方，有的时候我总会无比感谢他们，如果没有遇见他们，我是不是就错过了许多发生的事情？

暖色调从入秋开始就很少见到了，若是在教室里开到盛开的花朵，便会开心很长一段时间，一大帮子人聚在一起，给花朵加上很多修饰词，闹哄哄的，说不出的热闹。

操场上同学们大多都穿抗寒性较强的黑色羽绒服，我在整个秋天一直都在穿黑色的牛仔上下套装也不觉得寒冷，有时候我觉得我自己就像打不死的小强，生命力比小草还要顽强，因为小草死了，而我还没有。

大部分课间，我是不会出去的，像即将要陷入冬眠的动物。因为在业余时间看了很多古代的言情小说，索性就留在温暖的教室里给小智讲古代美女，说帝王君主的风流往事，在这些事情上无论你怎么讲，这些人是不能活过来骂你的，像明星一样有利益上的纠纷的。只有在大课间集体跑步的时候才会在班主任的叮嘱下被赶出来做运动。

操场上大多是些大篮球的男生，我猜想他们在这个季节运动之后也不会像夏季一样汗流浃背感到浑身难受，反而觉得舒服温暖。要不然我们班那些平时文绉绉的男生怎么也会弃文从戎，到那边打篮球去了。看着他们兴致勃勃，可我却倍感无聊，实在弄不明白，一群人争一个球这种运动有什么好玩儿的，这也不能怪我。因为小智说我本身就对除了打架以外的运动感到无聊。

近视眼在11月份开始的时候检查出来翻了三倍有余，所以我们学校那些男生故意卖弄模仿流川枫灌蓝的耍帅举动被我视为无物，反正眼中全部都是一个一个的“黑衣人”，多一个少一个也无所谓。看东西的时候恍恍惚惚的，仿佛隔了一层水蒸汽，那种常年属于幻想构思的感觉也更加的强烈起来，就像梦一样没有真实感。那个时候开始，我就习惯于游走在幻想和现实之间了。

小智是极其受女孩子们欢迎的女子，五官柔和，皮肤光滑细腻，笑起来会有两个甜甜的酒窝，我觉得她应该很像满清时期的小玉儿，在我的印象里，小玉儿就应该是小智的样子。而且性格温和，善于聆听别人说话，不管别人如何的向她抱怨唠叨，她也在很认真的听。在我看来，她的脾气好的实在是让我觉得生气，因为这种性格的形成，就算是有人指着鼻子骂她，她也只是笑笑，是一个挥挥手不带走半点云彩，男生们归为完美女性的人。

可我却无法忍受她这种好脾气，我们认识的时候就是因为她做在我身边，无意之中弄坏了一个女孩子的钢笔，希望可以用钱来赔偿，也万分诚恳的道歉，可对方还不依不饶，甚至骂她。结果最终导致我火山爆发，劈头盖脸的训斥了那个女生一顿，从而成为了好朋友。

因为我喜欢秋季，因此选择在这个时候写那个只属于我的故事，一笔一画的纪录，看着密密麻麻的文字，心里就会产生一种充实的感觉，我是那么的喜欢那段记忆，因此是那样的盼望着，期盼着，有人能喜欢它。

学姐的背影很美，美得让人看了一眼之后就无法忘记，充溢整个眼眶，对于我来说，没有什么可以东西可以比得上那个背影所带给我的感受。好像来自一个虚幻的世界，现实化后生生的闯进了我的世界，让我来不及防范，只能被动纪录下这个时刻，刹那间达到永恒。即使是在很多年以后，我走在人群之中，看着许多擦肩而过的行人，将背影留给我时，第一个想起的还是她的背影。

时光在那一刻被定格，镜头干净，画面温暖，线条流畅，光线柔和。都是日本文艺片子里的才会有的，带有着轻微的孤寂感和冷清感。我一直都喜欢那样的描写。

第一次见到学姐的时候，是在秋末初冬的大课间，校园里种植的那几棵在夏天看起来就严重营养不良的小杨树的树叶全部都落光了，孤单的守候在操场旁边。教学楼前面，我极其喜爱的菊花也变成了枯枝，草草的堆在花坛里。硬邦邦而缺少水分的土地里留下一小节粗糙的干草，与年纪古老的教学楼遥相呼应。学校像是奄奄一息的老人，在角落里苟延残喘，回忆着昔日的往事，等待死亡的降临。

雪还未到的北方，感受到的只是大把大把的萧瑟和寂寥。

校园里的学生，是唯一能给这古老残败的一切注入新鲜血液的.一到课间，仿佛就活了起来，在九月份刚到这所学校的时候，我总是憎厌和厌烦的，其中还夹杂着无比的失望感，这样一所学校，打碎了我所有对初中美好生活的幻想。

好在的是，这里有一群可爱的人，他们无时无刻不在关心着我，爱着我，那是我的同学们，让我在这个季节里，发自内心的爱上了这个地方，有的时候我总会无比感谢他们，如果没有遇见他们，我是不是就错过了许多发生的事情？

暖色调从入秋开始就很少见到了，若是在教室里开到盛开的花朵，便会开心很长一段时间，一大帮子人聚在一起，给花朵加上很多修饰词，闹哄哄的，说不出的热闹。

操场上同学们大多都穿抗寒性较强的黑色羽绒服，我在整个秋天一直都在穿黑色的牛仔上下套装也不觉得寒冷，有时候我觉得我自己就像打不死的小强，生命力比小草还要顽强，因为小草死了，而我还没有。

大部分课间，我是不会出去的，像即将要陷入冬眠的动物。因为在业余时间看了很多古代的言情小说，索性就留在温暖的教室里给小智讲古代美女，说帝王君主的风流往事，在这些事情上无论你怎么讲，这些人是不能活过来骂你的，像明星一样有利益上的纠纷的。只有在大课间集体跑步的时候才会在班主任的叮嘱下被赶出来做运动。

操场上大多是些大篮球的男生，我猜想他们在这个季节运动之后也不会像夏季一样汗流浃背感到浑身难受，反而觉得舒服温暖。要不然我们班那些平时文绉绉的男生怎么也会弃文从戎，到那边打篮球去了。看着他们兴致勃勃，可我却倍感无聊，实在弄不明白，一群人争一个球这种运动有什么好玩儿的，这也不能怪我。因为小智说我本身就对除了打架以外的运动感到无聊。

近视眼在11月份开始的时候检查出来翻了三倍有余，所以我们学校那些男生故意卖弄模仿流川枫灌蓝的耍帅举动被我视为无物，反正眼中全部都是一个一个的“黑衣人”，多一个少一个也无所谓。看东西的时候恍恍惚惚的，仿佛隔了一层水蒸汽，那种常年属于幻想构思的感觉也更加的强烈起来，就像梦一样没有真实感。那个时候开始，我就习惯于游走在幻想和现实之间了。

小智是极其受女孩子们欢迎的女子，五官柔和，皮肤光滑细腻，笑起来会有两个甜甜的酒窝，我觉得她应该很像满清时期的小玉儿，在我的印象里，小玉儿就应该是小智的样子。而且性格温和，善于聆听别人说话，不管别人如何的向她抱怨唠叨，她也在很认真的听。在我看来，她的脾气好的实在是让我觉得生气，因为这种性格的形成，就算是有人指着鼻子骂她，她也只是笑笑，是一个挥挥手不带走半点云彩，男生们归为完美女性的人。

可我却无法忍受她这种好脾气，我们认识的时候就是因为她做在我身边，无意之中弄坏了一个女孩子的钢笔，希望可以用钱来赔偿，也万分诚恳的道歉，可对方还不依不饶，甚至骂她。结果最终导致我火山爆发，劈头盖脸的训斥了那个女生一顿，从而成为了好朋友。

因为我喜欢秋季，因此选择在这个时候写那个只属于我的故事，一笔一画的纪录，看着密密麻麻的文字，心里就会产生一种充实的感觉，我是那么的喜欢那段记忆，因此是那样的盼望着，期盼着，有人能喜欢它。

学姐的背影很美，美得让人看了一眼之后就无法忘记，充溢整个眼眶，对于我来说，没有什么可以东西可以比得上那个背影所带给我的感受。好像来自一个虚幻的世界，现实化后生生的闯进了我的世界，让我来不及防范，只能被动纪录下这个时刻，刹那间达到永恒。即使是在很多年以后，我走在人群之中，看着许多擦肩而过的行人，将背影留给我时，第一个想起的还是她的背影。

时光在那一刻被定格，镜头干净，画面温暖，线条流畅，光线柔和。都是日本文艺片子里的才会有的，带有着轻微的孤寂感和冷清感。我一直都喜欢那样的描写。

第一次见到学姐的时候，是在秋末初冬的大课间，校园里种植的那几棵在夏天看起来就严重营养不良的小杨树的树叶全部都落光了，孤单的守候在操场旁边。教学楼前面，我极其喜爱的菊花也变成了枯枝，草草的堆在花坛里。硬邦邦而缺少水分的土地里留下一小节粗糙的干草，与年纪古老的教学楼遥相呼应。学校像是奄奄一息的老人，在角落里苟延残喘，回忆着昔日的往事，等待死亡的降临。

雪还未到的北方，感受到的只是大把大把的萧瑟和寂寥。

校园里的学生，是唯一能给这古老残败的一切注入新鲜血液的.一到课间，仿佛就活了起来，在九月份刚到这所学校的时候，我总是憎厌和厌烦的，其中还夹杂着无比的失望感，这样一所学校，打碎了我所有对初中美好生活的幻想。

好在的是，这里有一群可爱的人，他们无时无刻不在关心着我，爱着我，那是我的同学们，让我在这个季节里，发自内心的爱上了这个地方，有的时候我总会无比感谢他们，如果没有遇见他们，我是不是就错过了许多发生的事情？

暖色调从入秋开始就很少见到了，若是在教室里开到盛开的花朵，便会开心很长一段时间，一大帮子人聚在一起，给花朵加上很多修饰词，闹哄哄的，说不出的热闹。

操场上同学们大多都穿抗寒性较强的黑色羽绒服，我在整个秋天一直都在穿黑色的牛仔上下套装也不觉得寒冷，有时候我觉得我自己就像打不死的小强，生命力比小草还要顽强，因为小草死了，而我还没有。

大部分课间，我是不会出去的，像即将要陷入冬眠的动物。因为在业余时间看了很多古代的言情小说，索性就留在温暖的教室里给小智讲古代美女，说帝王君主的风流往事，在这些事情上无论你怎么讲，这些人是不能活过来骂你的，像明星一样有利益上的纠纷的。只有在大课间集体跑步的时候才会在班主任的叮嘱下被赶出来做运动。

操场上大多是些大篮球的男生，我猜想他们在这个季节运动之后也不会像夏季一样汗流浃背感到浑身难受，反而觉得舒服温暖。要不然我们班那些平时文绉绉的男生怎么也会弃文从戎，到那边打篮球去了。看着他们兴致勃勃，可我却倍感无聊，实在弄不明白，一群人争一个球这种运动有什么好玩儿的，这也不能怪我。因为小智说我本身就对除了打架以外的运动感到无聊。

近视眼在11月份开始的时候检查出来翻了三倍有余，所以我们学校那些男生故意卖弄模仿流川枫灌蓝的耍帅举动被我视为无物，反正眼中全部都是一个一个的“黑衣人”，多一个少一个也无所谓。看东西的时候恍恍惚惚的，仿佛隔了一层水蒸汽，那种常年属于幻想构思的感觉也更加的强烈起来，就像梦一样没有真实感。那个时候开始，我就习惯于游走在幻想和现实之间了。

小智是极其受女孩子们欢迎的女子，五官柔和，皮肤光滑细腻，笑起来会有两个甜甜的酒窝，我觉得她应该很像满清时期的小玉儿，在我的印象里，小玉儿就应该是小智的样子。而且性格温和，善于聆听别人说话，不管别人如何的向她抱怨唠叨，她也在很认真的听。在我看来，她的脾气好的实在是让我觉得生气，因为这种性格的形成，就算是有人指着鼻子骂她，她也只是笑笑，是一个挥挥手不带走半点云彩，男生们归为完美女性的人。

可我却无法忍受她这种好脾气，我们认识的时候就是因为她做在我身边，无意之中弄坏了一个女孩子的钢笔，希望可以用钱来赔偿，也万分诚恳的道歉，可对方还不依不饶，甚至骂她。结果最终导致我火山爆发，劈头盖脸的训斥了那个女生一顿，从而成为了好朋友。

因为我喜欢秋季，因此选择在这个时候写那个只属于我的故事，一笔一画的纪录，看着密密麻麻的文字，心里就会产生一种充实的感觉，我是那么的喜欢那段记忆，因此是那样的盼望着，期盼着，有人能喜欢它。

学姐的背影很美，美得让人看了一眼之后就无法忘记，充溢整个眼眶，对于我来说，没有什么可以东西可以比得上那个背影所带给我的感受。好像来自一个虚幻的世界，现实化后生生的闯进了我的世界，让我来不及防范，只能被动纪录下这个时刻，刹那间达到永恒。即使是在很多年以后，我走在人群之中，看着许多擦肩而过的行人，将背影留给我时，第一个想起的还是她的背影。

时光在那一刻被定格，镜头干净，画面温暖，线条流畅，光线柔和。都是日本文艺片子里的才会有的，带有着轻微的孤寂感和冷清感。我一直都喜欢那样的描写。

第一次见到学姐的时候，是在秋末初冬的大课间，校园里种植的那几棵在夏天看起来就严重营养不良的小杨树的树叶全部都落光了，孤单的守候在操场旁边。教学楼前面，我极其喜爱的菊花也变成了枯枝，草草的堆在花坛里。硬邦邦而缺少水分的土地里留下一小节粗糙的干草，与年纪古老的教学楼遥相呼应。学校像是奄奄一息的老人，在角落里苟延残喘，回忆着昔日的往事，等待死亡的降临。

雪还未到的北方，感受到的只是大把大把的萧瑟和寂寥。

校园里的学生，是唯一能给这古老残败的一切注入新鲜血液的.一到课间，仿佛就活了起来，在九月份刚到这所学校的时候，我总是憎厌和厌烦的，其中还夹杂着无比的失望感，这样一所学校，打碎了我所有对初中美好生活的幻想。

好在的是，这里有一群可爱的人，他们无时无刻不在关心着我，爱着我，那是我的同学们，让我在这个季节里，发自内心的爱上了这个地方，有的时候我总会无比感谢他们，如果没有遇见他们，我是不是就错过了许多发生的事情？

暖色调从入秋开始就很少见到了，若是在教室里开到盛开的花朵，便会开心很长一段时间，一大帮子人聚在一起，给花朵加上很多修饰词，闹哄哄的，说不出的热闹。

操场上同学们大多都穿抗寒性较强的黑色羽绒服，我在整个秋天一直都在穿黑色的牛仔上下套装也不觉得寒冷，有时候我觉得我自己就像打不死的小强，生命力比小草还要顽强，因为小草死了，而我还没有。

大部分课间，我是不会出去的，像即将要陷入冬眠的动物。因为在业余时间看了很多古代的言情小说，索性就留在温暖的教室里给小智讲古代美女，说帝王君主的风流往事，在这些事情上无论你怎么讲，这些人是不能活过来骂你的，像明星一样有利益上的纠纷的。只有在大课间集体跑步的时候才会在班主任的叮嘱下被赶出来做运动。

操场上大多是些大篮球的男生，我猜想他们在这个季节运动之后也不会像夏季一样汗流浃背感到浑身难受，反而觉得舒服温暖。要不然我们班那些平时文绉绉的男生怎么也会弃文从戎，到那边打篮球去了。看着他们兴致勃勃，可我却倍感无聊，实在弄不明白，一群人争一个球这种运动有什么好玩儿的，这也不能怪我。因为小智说我本身就对除了打架以外的运动感到无聊。

近视眼在11月份开始的时候检查出来翻了三倍有余，所以我们学校那些男生故意卖弄模仿流川枫灌蓝的耍帅举动被我视为无物，反正眼中全部都是一个一个的“黑衣人”，多一个少一个也无所谓。看东西的时候恍恍惚惚的，仿佛隔了一层水蒸汽，那种常年属于幻想构思的感觉也更加的强烈起来，就像梦一样没有真实感。那个时候开始，我就习惯于游走在幻想和现实之间了。

小智是极其受女孩子们欢迎的女子，五官柔和，皮肤光滑细腻，笑起来会有两个甜甜的酒窝，我觉得她应该很像满清时期的小玉儿，在我的印象里，小玉儿就应该是小智的样子。而且性格温和，善于聆听别人说话，不管别人如何的向她抱怨唠叨，她也在很认真的听。在我看来，她的脾气好的实在是让我觉得生气，因为这种性格的形成，就算是有人指着鼻子骂她，她也只是笑笑，是一个挥挥手不带走半点云彩，男生们归为完美女性的人。

可我却无法忍受她这种好脾气，我们认识的时候就是因为她做在我身边，无意之中弄坏了一个女孩子的钢笔，希望可以用钱来赔偿，也万分诚恳的道歉，可对方还不依不饶，甚至骂她。结果最终导致我火山爆发，劈头盖脸的训斥了那个女生一顿，从而成为了好朋友。

良师·益友

上课时

她是一位知识渊博，教学经验丰富的好老师。她的课总是那么轻松，活泼，有趣。我们尤其爱听她上的作文课。她总有办法让我们对每次的作文产生浓厚的兴趣。这不，今天这节作文课，她显得格外兴奋，一上课她就笑嘻嘻地说：“同学们，我今天去农贸市场，捡了个大便宜，用一块钱买回来一只老母鸡。”话刚落音，同学们就笑翻在地。怎们可能？我想她一定又在和我们开玩笑。“真的！”她一本正经地说：“我从不说假话，不信，你们听——”她抓起一本作文本读了起来。原来是有位同学在自己的作文中写自己的爸爸用一块钱买了两只肥壮的老母鸡。原来她是想借此事例告诉我们写作文千万不能不尊重事实，胡编乱造。我想到自己有次写作文时，明明写春游，却非要写“桂子花开，十里飘香”。“不管你的作文描写的多么生动，词语多么丰富，不真实是没有意义的！”她就是用这样巧妙的方法让我们爱上作文，掌握作文的奥妙的。

课间时

上课时她是我们尊敬的老师，可下了课，她俨然成了一个十足的孩子王，经常和我们“疯”成一片。打乒乓球是她的爱好之一，一下课，她在一群球迷的簇拥下来到乒乓球桌前，挥起板子，不管对方是乒乓球比赛的高手，或是只会颠球的新手，她都来者不拒。赢了，会在我们面前欢呼；输了，会“愤愤”地说“下次我一定要赢你！”不仅如此，她还教同学们跳长绳，踢毽子，和我们一起跑步——

办公室里

放学了，校园里渐渐安静了下来，夜幕拉开了，只见办公室里却亮着灯光，原来是老师在批改同学们白天的作业，笔在她的指间不停地挥动，忽而见她停住笔，眉头微微皱了皱，接着在作业本上认真地写着什么；忽而又见她嘴角露出丝丝笑意，并不住地点头。夜深了，办公室的灯光却亮了很久很久——

这就是她，，我们的良师，我们的益友，她带我们遨游知识的海洋，带我们领略童年生活的美好，她默默地奉献着，她就是我们心目中的好老师，我们又敬又爱的班主任——刘老师。

当涂实验学校四年级:张泽众