寒冷的滋味

寒冷是怎样的滋味？

可以是“孤舟蓑衣翁，独钓寒江雪”的孤独死寂；可以是“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的萧瑟压抑；可以是“夜深知雪重，时闻折竹省”的安宁祥和；也可以是“遥知不是雪，为有暗香来”的欣喜愉悦……但于我，还是“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”一句讲得最为真切。莫说冰凉的铁衣了，即使此刻我上身裹着厚厚的丝绒大衣，下身双层运动裤从不脱下，双脚还焐着热水袋，我仍觉得冷。寒冷透过裸露的皮肤，由毛孔一点点渗入骨髓，让我不禁怨声连连——这该死的冬天！

今年冬天，似乎比往常都寒冷。

往昔的这个时刻，我尚能只套件若有若无的校服充英雄好汉，顶多再加件羊毛衫。臃肿的羽绒服是打死也不穿的。“形象第一！温度第二！”我半开玩笑地宣告，向“校服党”们显示巾帼不让须眉的本色，却总换来几声“你的形象早没了”的唏嘘。其实我不愿穿上过于沉重的衣服的真正理由，是我不想丢失身体的轻快。即使在冬天我也要毫无顾忌地跑跑跳跳，健步如飞。只要保持一颗春天的心，面对肃杀之景仍觉得春光满目……

“冬天来了，春天还会远吗？”我爱上了雪莱先生，因为这一句话。

“进出关门！进出关门！”最近使用频率最好的一句话终于被简化成了“shut！”。以至于几乎每个走前门的人都得被我“shut！”一次。没办法，冷啊！守门口已经两周了。天气却从未有转暖的迹象，反而变本加厉地阴风著冰雨。那淅淅沥沥下个不停的雨哪有江南烟雨的温柔迷人？我更喜北国的鹅毛大雪——至少能令我有些“天上掉下了一床羽绒被”的臆想，而这雨……唉，就仅能勾起鞋袜全被雨水浸湿的痛苦回忆了。更别提阴飕飕的西北风，这便是我悲哀的源泉。冷风不请自来地趁着开门的空隙进教室来逛逛，每隔几分钟给咱们来一次“透心凉，心飞扬”——心早飞回温暖的被窝里去了。我突然羡慕起北方人来了。尽管他们的冬天滴水成冰，可他们有一季不停的暖气：开关一按，温暖便如南方的自来水般源源不断地流出来，充满整个房间，而且不似暖空调般气闷。更重要的是他们的寒冷时单纯的寒冷，没有阴湿与忧伤的作乱。即便寒风瑟瑟，老头儿老太太依然搬把椅子，排排坐，晒太阳。

品尝江南的寒冷的滋味，我真想大叫：我最恨冷得不爽利！

我何时变得这么怕冷呢？

第一次感到寒冷的可怖恰是在一个蝉鸣声声的夏天。当别人都渴望清凉的恩赐时，正坐在空调对面的我丝毫不觉得幸运。那是怎样的滋味？对着一题题恼人的几何证明早不寒而栗，偏偏还有阴阴的空调风助威。这不是自然的风呵。夏风带来的应是滚滚热浪，温柔地拍打心岸，怎会让人寒冷到不住颤抖？阴暗，空旷的教室里，一个人吹着空调冷风默默做题，品味着他人所向往的苦涩的清凉。

我不要强加于人的清凉！我要火！我要光！我要足以温暖世界的火焰！我要足以照亮黑暗的光明！我喜爱带着世俗真实气息的热风拂过脸颊。

我们已成为温室里的花朵了吗？我躲在温暖的被窝里想。现在的孩子确实不曾体会冬天只能穿双破棉鞋的无奈与寒冷。可保温措施良好的我们一个劲儿地寒冷怕也不是无病呻吟罢。莫要以为空调可以给我们一切所需要的温度。清凉也好，温暖也罢，科技终究是冷冰冰的机械，没有人文与爱的润滑它不过是废铜烂铁一堆。寒冷本是该让人相拥的。而如今穿着厚厚衣服的人们面面相觑，近在咫尺，心隔天涯。被爱使我感到欢乐。我的青春中，难道试题才是唯一永恒的伴侣？

我所品尝的是科技之冷，人心之寒与束于空中楼阁的孤寂。

真正的寒冷时能让血液结冰的。一股酸涩的滋味使人头晕脑胀，恨得牙痒痒。可也许正是在品味它的过程中，孩子们学会了成长

清河初级中学 九年十班 宋斌

学习的滋味

滋味，本来指食物的味道，可是我认为学习和食物一样，充满了酸甜和苦涩。

父母对我的期望很大，从小就培养我，给我报了不少辅导班。我从一年级就接受了“魔鬼训练”，练习册堆得像小山似的。其它同学在周末可以放松、休息、玩耍，我却在上不同的辅导班。从小到大我的生活早已成了一条生物链，上课，做题，再上课。有时为背一篇英语课文，为解一道数学难题，我抓耳挠腮，头也越来越迷糊，心里仿佛有一团杂草破土而出，又像是一团乱麻梳理不清，我也开始打退堂鼓了，心里想：这苦日子什么时候熬出头呀！妈妈的一句话点醒了我，妈妈说：“学习就是苦差事，好成绩要靠平时的积累与自己的努力，只有现在感觉到苦才能品尝到以后的甜。”

从那以后，慢慢地，我找到了适合自己的学习方法，也感到学习并不苦。每次遇到困难，我都尽力去稳定我的心，对不懂的问题一定要想方设法弄懂，每次熟练地背完一篇英语课文，做对一道数学难题，一气呵成写完一篇作文，那快乐、高兴劲就甭提了，这时我苦涩的心突然尝到了甜味。

学习就是有苦有乐，有酸有甜，有泪有笑，学习的滋味五味俱全，它们一道伴随着我健康、快乐的成长！

大兴五小五年级:郭宇鹏

成长的滋味

成长的滋味长长的书包带是我们成长的轨迹，花花绿绿的包身，有我们青春的风采。那时候，我们喜欢奔放，喜欢奔放，喜欢用自己的方式以求个性张扬，拉链上我们挂上卡哇伊的小娃娃，然后我们还会把韩庚，把周杰伦，把李宇春的大头贴贴在我们的包上，从背后看，你能看到包上帅哥美女们神采飞扬，那个神态就和我们一样。成长中的我们，感受着生活的不同滋味，酸甜苦辣使我们的成长过程更加丰富多彩。面对人生路上的坎坷，我们是否能像高尔基笔下的海燕一样，不畏惧困难，顽强拼搏呢？随着时间的不断推移，我们已进入初中，然而，不知在什么时候，什么原因。“成长”和“烦恼”这几个字眼总是更随着我。辛弃疾说：“少年不知愁滋味！”也许是他老人家的少年时代是无忧无虑的，又或许是时代的变迁，把所有的烦恼，统统留给我们后一代来“享受”。烦恼，像风、像雨、像雾，灰蒙蒙的一片，死缠着我们不放。一场场考试像暴风雨一样向我们袭来，没有了以前那样悠闲的时光，本想挤出一点时间去了解一下我们心目中的“superstar”，然而却被鲁迅、朱自清……一类的作家狠狠的挤到了界限之外；本想“偷”点儿时间看一会儿课外书，却被一道道看似“天文数字”一般的题所代替。毕竟我们还是孩子，总想拥有一点自己的时间，然而它们却在千里之外，唉！再回首往事，我们有过遗憾，有过欢乐，但是我们都知道这一切的一切都是为了成长。无论回忆是多么美丽也只是过去的事了，我们不可能只生活在回忆中，人的生命只有一次，没有什么东西可以从来，而记忆也在时间的消蚀下逐渐漂白了过往的美丽。曾经是孩子，现在还是孩子，只是没有了以往的灼灼闪光，在岁月的河流里平静的声音，为梦不停的游啊游。有一天看到了春花热烈绽放，而这样又能如何，于是美丽的一刹那开始凋落，如此单一的轮回，却没有选择的权利。而人是所谓的智者，却没有选择重新绽放生命的权利，这就是成长的滋味。尚义县第二中学初三三班

成长的滋味

成长的滋味尚义县第二中学初中二年级18班 石相煜成长,多么陌生而又熟悉的字眼!我想,成长应该像一颗秀逗糖果,酸甜苦辣,尽在其中;又应该像画家的调色板,五彩缤纷,绚丽多彩;像一杯浓咖啡,苦涩中不失香醇……一.童年“在那里,快,快追!”我们小的时候不是经常这样大声喊着去捉蚂蚱吗?为了逮到一只小蚂蚱而欣喜若狂,又为放走了一只而闷闷不乐.看动画片,也是童年的我们每天例行的“公事”.正义的黑猫警长,想改变人类对老鼠看法的舒克和贝塔,神奇百变的哆啦A梦,温馨的大头儿子小头爸爸……不正是这些卡通人物,陪我们走过了五彩缤纷的童年吗?二.少年时间飞快地流逝,我们已从无知的童年迈向少年的大门.也背上了“装满”知识的书包.“×××,这道数学题怎么做?”“×××,下课后一起去图书馆吧!”少年的我们常这样说.同学们下课后不再成群的出去疯玩,更不会去捉蚂蚱,只在讨论数学、语文、英语等等的问题.每天像小山一样的家庭作业和辅导书,占据了动画片的时间.少年的我们像在书海里游荡的小舟,为将来积攒能量.像烈酒一样辛辣而又透明的少年.三.现在“我买到了潘玮柏的最新单曲哦,大家快来看!”“这个周末去看最新上映的《木乃伊Ⅲ》怎么样?”现在的我们讨论着明星、电影、游戏,因为受“非主流”的熏陶,说话时经常会说些“郁闷”、“堕落”、“颓废”等等一些连自己都不理解的“非主流”词语.现在的我们生活在充满诱惑的大千世界,已不再是童年的天真,少年的清纯了,有的只是那些虚伪的追求.像漂流瓶一样的现在,飘忽不定.时光悄然飞逝,不知不觉中,我们已远离了咿呀学语的懵懂无知.回味这十几年来的经历,真是别有一番滋味.

母爱的滋味

母爱如水，细腻，温柔。母爱的滋味，令人留恋，令人回味。

母爱有点像酸枣，酸得令人无奈。妈妈，每次我们争吵都是因为你拿我跟别人比。你知道吗，我讨厌你把我跟别人比。有时我觉得自己某方面很成功，你却说那不过是碰巧罢了。你这么说让我多心痛啊。请不要只看到我不成功的一面，我也有值得骄傲的一面。

母爱是生命中的糖，需要一生品尝，吃到嘴里甜到心里。我生病时你总是最忙，为我拿药，端水，倒水，做好吃的。。。。。。妈妈，总是在这个时候你对我那么温柔，让我感到好温暖。妈妈，你知道吗？如果生病能把你变成这样，我多想多病几天。我生病的时候，你不逼我做那么多的题，我好幸福。

母爱是咖啡，苦中带涩。妈妈，看到你每天奔波劳碌，我感到心好痛。你要上班，要做家务，单位要考试，38岁的你要背那么多复习题，做饭的时候你永远先想到我爱吃什么，然后是姥姥姥爷爱吃什么，你从来不考虑你自己。我多想跟你说：“妈妈你太辛苦了，歇会儿吧！”可是那又能怎么样呢，你不会听我的话。其实你不用那么忙，因为你还有我，我可以支持你，帮助你，我心疼你，关注你。你完全可以让我洗自己的衣服，干力所能及的家务活，那并不影响学习。

妈妈，你让我又爱又无奈，为什么你为了我那么不顾一切，为什么不让我为你分担生活的重担，哪怕一点点？你是我的宇宙，我多么希望通过我的努力，让你成为世界上最幸福的妈妈！

妈妈，我爱你，直到地老天荒。爱，不仅仅是接受，也需要付出。请让我为你做点事，让我那份又酸又甜又苦涩的母爱中多一点回报的甜蜜！

幸福的滋味

幸福的滋味南京金陵中学河西分校六（1）班 王怡君天空阴沉沉的，空气似乎也凝结了，让人有一种快要窒息的感觉。考场上，面对最后一道数学题，我却百思不得其解，顿时感到一阵惶恐不安。周围静悄悄地！只能听见“沙沙”的答卷声，连一根针掉在地上的声音都可以清楚地听见。我真羡慕那些能够流利答卷的同学！监考老师正背靠着椅子，闭目养神。只见前面的同学将手悄悄伸进课桌，慌张地翻看着课本．．．．．．真热呀！我都能听见自己的心跳声，越来越急促。哪怕就看一眼书，也能唤醒我的记忆，也会打开思绪的闸门。我紧紧地盯着监考老师，只见老师正微闭双眼，手便不由自主地伸进了课桌，我摸到书啦！这时，我的心里好像有两个小木偶在争吵不休，一个说：“不能看，这是可耻的作弊行为！如果被揭穿了，大家怎么看你，更重要的是，你将失去诚实的品德！”另一个木偶说：“能看，就这一次，没关系，下不为例，下次好好复习不就行了。”“行。”“不行。”“可以。”“不可以！”一直回响在我耳边．．．．．．让思绪越来越乱。我开始左右为难，咬了咬牙，下定了决心，我赶紧缩回了手。闭上眼睛，努力让自己狂跳的心平静下来，不再去想那件事，而是集中注意力思考起来．．．．．．起风了，那柔风就像一双温暖的手，拂去了我心头的尘灰，让我顿时感到一阵轻松。渐渐地，我的思路清晰起来，慢慢的，这道题被我答出了一半，不一会儿，已经被我答出了一份满意的答卷。走出考场，分数第一次在我的眼里变得不重要，而且还为我的做法高兴，高兴我没有失去比分数更重要的东西，我终于战胜了自己，尝到了幸福的滋味。

失败的滋味

如果考试对学生来讲，是一场战争的话，那么发成绩单时，就是战争的结果，也是宣布胜负的时刻。 一直以来，我的科学成绩都不错，但今年的期中考试，让我尝到了失败的滋味。 那天上午的最后一节课，看着老师拿着一大叠试卷进来时，我的心都冷了，我希望老师在门口停步，不要走进教室来，但这是不可能的。一切都已成定局，我又怎能逃避呢？我听到了那个熟悉的名字，听到了那个令人惶恐的数字——80分。我好恨，恨自己为什么轻敌，恨自己为什么不肯安心温习功课。不然，老师讲过的题就不会考得这么差。从三年级开始，科学成绩从不会有这么差，但此刻要怪只能怪自己。 看着四周的同学，正兴奋地询问别人的成绩，他们的脸上带着喜悦，但对我，是一种讽刺，不过我知道，他们不是故意的。 我想起了在书上看到的一句话：“请了解生命的意义：失败，并不等于绝望！”好个“失败”并不等于“绝望”，它触发了我的思绪，使我意识到了自己的缺点，让我在未来的日子里，尽我一切的能力来弥补。 这次的失败，让我在以后的学习生活中有了更大的上进心。

寒冷的滋味

寒冷的滋味

寒冷是怎样的滋味？

可以是“孤舟蓑衣翁，独钓寒江雪”的孤独死寂；可以是“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的萧瑟压抑；可以是“夜深知雪重，时闻折竹省”的安宁祥和；也可以是“遥知不是雪，为有暗香来”的欣喜愉悦……但于我，还是“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”一句讲得最为真切。莫说冰凉的铁衣了，即使此刻我上身裹着厚厚的丝绒大衣，下身双层运动裤从不脱下，双脚还焐着热水袋，我仍觉得冷。寒冷透过裸露的皮肤，由毛孔一点点渗入骨髓，让我不禁怨声连连——这该死的冬天！

今年冬天，似乎比往常都寒冷。

往昔的这个时刻，我尚能只套件若有若无的校服充英雄好汉，顶多再加件羊毛衫。臃肿的羽绒服是打死也不穿的。“形象第一！温度第二！”我半开玩笑地宣告，向“校服党”们显示巾帼不让须眉的本色，却总换来几声“你的形象早没了”的唏嘘。其实我不愿穿上过于沉重的衣服的真正理由，是我不想丢失身体的轻快。即使在冬天我也要毫无顾忌地跑跑跳跳，健步如飞。只要保持一颗春天的心，面对肃杀之景仍觉得春光满目……

“冬天来了，春天还会远吗？”我爱上了雪莱先生，因为这一句话。

“进出关门！进出关门！”最近使用频率最好的一句话终于被简化成了“shut！”。以至于几乎每个走前门的人都得被我“shut！”一次。没办法，冷啊！守门口已经两周了。天气却从未有转暖的迹象，反而变本加厉地阴风著冰雨。那淅淅沥沥下个不停的雨哪有江南烟雨的温柔迷人？我更喜北国的鹅毛大雪——至少能令我有些“天上掉下了一床羽绒被”的臆想，而这雨……唉，就仅能勾起鞋袜全被雨水浸湿的痛苦回忆了。更别提阴飕飕的西北风，这便是我悲哀的源泉。冷风不请自来地趁着开门的空隙进教室来逛逛，每隔几分钟给咱们来一次“透心凉，心飞扬”——心早飞回温暖的被窝里去了。我突然羡慕起北方人来了。尽管他们的冬天滴水成冰，可他们有一季不停的暖气：开关一按，温暖便如南方的自来水般源源不断地流出来，充满整个房间，而且不似暖空调般气闷。更重要的是他们的寒冷时单纯的寒冷，没有阴湿与忧伤的作乱。即便寒风瑟瑟，老头儿老太太依然搬把椅子，排排坐，晒太阳。

品尝江南的寒冷的滋味，我真想大叫：我最恨冷得不爽利！

我何时变得这么怕冷呢？

第一次感到寒冷的可怖恰是在一个蝉鸣声声的夏天。当别人都渴望清凉的恩赐时，正坐在空调对面的我丝毫不觉得幸运。那是怎样的滋味？对着一题题恼人的几何证明早不寒而栗，偏偏还有阴阴的空调风助威。这不是自然的风呵。夏风带来的应是滚滚热浪，温柔地拍打心岸，怎会让人寒冷到不住颤抖？阴暗，空旷的教室里，一个人吹着空调冷风默默做题，品味着他人所向往的苦涩的清凉。

我不要强加于人的清凉！我要火！我要光！我要足以温暖世界的火焰！我要足以照亮黑暗的光明！我喜爱带着世俗真实气息的热风拂过脸颊。

我们已成为温室里的花朵了吗？我躲在温暖的被窝里想。现在的孩子确实不曾体会冬天只能穿双破棉鞋的无奈与寒冷。可保温措施良好的我们一个劲儿地寒冷怕也不是无病呻吟罢。莫要以为空调可以给我们一切所需要的温度。清凉也好，温暖也罢，科技终究是冷冰冰的机械，没有人文与爱的润滑它不过是废铜烂铁一堆。寒冷本是该让人相拥的。而如今穿着厚厚衣服的人们面面相觑，近在咫尺，心隔天涯。被爱使我感到欢乐。我的青春中，难道试题才是唯一永恒的伴侣？

我所品尝的是科技之冷，人心之寒与束于空中楼阁的孤寂。

真正的寒冷时能让血液结冰的。一股酸涩的滋味使人头晕脑胀，恨得牙痒痒。可也许正是在品味它的过程中，孩子们学会了成长

清河初级中学 九年十班 宋斌