不一样的爱

十三年前，我怀着对外面世界的好奇，身不由已的从妈妈肚子里跑出来。一出生，我就享受着跟别的孩子不一样的爱，当我睁开朦胧的双眼时，看见的是温柔和蔼的妈妈，又看见健壮如牛的爸爸，大概是上天注定了，我要享受特别的“爱”吧！

十三年的哺育，十三年的关心，十三年的爱护，倾注在我这个幼小的生命里，十三年的汗水，只溶于一个字：爱。十三年里父爱和母爱一直陪伴我左右，让我走过童年这人生的驿站，给了我愉悦欢乐的童年时光。

母爱是在冬天让你穿上厚厚的棉袄，是在你生病时，那个形影不高的“保姆”。每个人从生下来就体会着母爱的温暖，我也不例外，当我第一声叫出妈妈的时候，妈妈激动得热泪溢满眼眶；当我无助的时，妈妈会伸出她的双手，一步步拉我前行；当我最渴望识字时，是妈妈适时出现，一心一意领我遨游汉字王国。母爱如冬日的阳光，那样温暖，那样温柔，那样淳厚。

父爱让我体会到了岩石般的刚强，从出生看到“膘肥体壮”的爸爸，就知道他是家里的“大山”。那座“大山”威严、结实、不可动摇。父爱是你晚上踢被子时的爱，是你夏天吃冰棒的爱。那爱毫不吝啬，毫不动摇，只为了一个幼苗健康、快乐茁壮成长。

从小体会了父母爱的我，从上学开始，又体验到了老师对我不一样的爱。此时，我终于体会到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。老师，您像一头奶牛，吃进去的是草，挤出的却是营养丰富的牛奶；您像一位园丁，辛勤地哺育着娇嫩的小花；老师的爱像大海，无止尽地传播着渊博的知识，让你把浩如烟海的字典翻了不知多少遍。

小爱可以感动人们，大爱可以感动世界，让世界刮面相看中国！

2010年4月14日7时49分，在青海省玉树县发生了7.1级大地震。这时，救援人员争分夺妙赶到现场，一起营救玉树同胞，而他们面临着随时发生的余震，早已将生命置之度外。他们把玉树同胞从生死边缘拉回了和谐世界，他们架起了一座所有人都无法抵挡的“爱”桥，让爱撑起一片广阔的新天空。

仅仅一个“爱”字，创造了多少世界的奇迹，生命奇迹！爱是用金钱买不到的，无法比拟的。我们生于爱的世界，长于爱的国家，一点点的爱足以振憾人心，让全世界人民手拉手，肩并肩，共同创造一个“爱”的世界吧！

爱，是可以感悟生命的真谛，不一样的爱，呵护着我，感动着我……

内蒙古包头市达茂旗百灵庙第二小学五年级（一）班：韩煜

指导老师：刘玉萍

中考话题作文思路开拓,中考话题作文思路开拓

2004-10-7 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。明确了这一点，我们的思路可以就此展开：你可以从历史事件入手，或具体叙写历史故事，或对历史事件作深刻剖析，阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”，它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义，对反动统治者来说就是“闯祸”，而对广大人民来说，就是一次革命，具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起，描述生活中你是否有过“闯祸”的经历，是否从中得到了某种启迪？是否从中学到了某中知识？你还可以从生活中寻找素材，客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度，从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解，进而引发人们的思考：对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解？它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观？当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵，揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎，也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围；其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子；然后展开丰富的联想和想像，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路：（1）从一个简单的汉字入手。“人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。（2）从一个数字入手。“0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。（3）从一个物体入手。“细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义：如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。（4）从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。（5）从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 （6）从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。（7）从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗？我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”，看起来极其平常，然而，仔细一想，“门”的内涵还是很多的，我们不妨从以下几个方面展开思考：（1） 指一扇具体的门。（2）比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。（3）是一种封闭的象征。（4）“开门”可以理解为人与人之间的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事来表现某种主题；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文；你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为，人的一生都面临各种选择。有正确的选择，有错误的选择，也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦，有选择后的悔恨；有选择时的果断，有选择时迟疑；有自主的选择，有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后，我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此，我们在写作时应以眼睛为线索，透过这扇心灵之窗，来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现，从而揭示其不同的性格特点，表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛，来赞美他们品格的高尚；也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神，来揭露他们丑陋的心灵；你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气；你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神，来反映他们对青少年一代的无私关爱；你还可以别出心裁来写一写盲人，他们虽然丧失了视力，但他们的心灵却依然充满光芒。总之，要借“眼睛”这个具体的事物展开联想，多角度多侧面地揭示人的内心世界，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。 7、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。 [思路开拓]错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题：合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。12、有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小，集中、深入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙，也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识，但要言之成理。

中考话题作文思路开拓,中考话题作文思路开拓

2004-10-13 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。明确了这一点，我们的思路可以就此展开：你可以从历史事件入手，或具体叙写历史故事，或对历史事件作深刻剖析，阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”，它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义，对反动统治者来说就是“闯祸”，而对广大人民来说，就是一次革命，具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起，描述生活中你是否有过“闯祸”的经历，是否从中得到了某种启迪？是否从中学到了某中知识？你还可以从生活中寻找素材，客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度，从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解，进而引发人们的思考：对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解？它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观？当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵，揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎，也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围；其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子；然后展开丰富的联想和想像，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路：（1）从一个简单的汉字入手。“人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。（2）从一个数字入手。“0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。（3）从一个物体入手。“细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义：如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。（4）从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。（5）从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 （6）从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。（7）从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗？我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”，看起来极其平常，然而，仔细一想，“门”的内涵还是很多的，我们不妨从以下几个方面展开思考：（1） 指一扇具体的门。（2）比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。（3）是一种封闭的象征。（4）“开门”可以理解为人与人之间的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事来表现某种主题；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文；你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为，人的一生都面临各种选择。有正确的选择，有错误的选择，也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦，有选择后的悔恨；有选择时的果断，有选择时迟疑；有自主的选择，有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后，我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此，我们在写作时应以眼睛为线索，透过这扇心灵之窗，来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现，从而揭示其不同的性格特点，表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛，来赞美他们品格的高尚；也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神，来揭露他们丑陋的心灵；你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气；你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神，来反映他们对青少年一代的无私关爱；你还可以别出心裁来写一写盲人，他们虽然丧失了视力，但他们的心灵却依然充满光芒。总之，要借“眼睛”这个具体的事物展开联想，多角度多侧面地揭示人的内心世界，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。 7、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。 [思路开拓]错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题：合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。12、有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小，集中、深入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙，也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识，但要言之成理。

高考作文

高中作文题库一、根据下述材料，按要求作文 牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（１）牵挂是对亲人的思念；（２）牵挂是对友人的情怀；（３）牵挂能催人奋发向上。 请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于８００字的文章。 二 、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 要求：（１）根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。（２）题目自拟（３）除诗歌外，其它文体不限（４）不少于８００字。 三 、据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了丰年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？ 四 、据此材料写一篇作文。自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于８００字。 亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品（也包括学生习作）的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章（除诗歌、剧本外，其余文体不限），题目自拟，８００字以上。 五、阅读下面材料，按要求作文。 “神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝社笔却是画一样，就多了一样与自己作品的东西。 请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。 要求：（１）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。（２）自拟题目，（３）除诗歌外，其他文体不限。（４）不少于８００字。 六、————漫想 要求：（１）在横线上填补完整你作文的标题（２）除诗歌外文体不限（３）不少于８００字 [提示］写本文要注意三点。（１）所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等，无论是什么样的概念，都必须是你写作的中心，联结全文的纽带，必须有储备，可驾驭。（2）驰骋千里的想象也应有清晰的顺序，或时间顺序，或逻辑事理顺序，或兼而有之等。（3）行文要注意虚与实，放与收的合理安排。 七 、将“我发现——”补充完整，然后以此为题写一篇文章。 要求：１、思想健康，内容具体，力求有创意 ２、除诗歌、剧本外，文体不限 ３、不少于８００字 八 、阅读下面材料根据要求作文 这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。 假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以此为范围写一篇文章。 ［注意］ （１）题目自拟（２）文体和写法不限（３）不少于８００字 九 、人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。 请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。 要求；（１）作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行（２）文体不限（３）不少于８００字 十 、有人说；“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。 请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于７００字的文章，文体不限。 十一 、如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶～～～还是仍旧做一回现在的你？ 请展开联想，自拟题目，不少于８００字 十二 、《与——的对话》 要求； １、空白处可任意填写。如；时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等 这道作文题给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破了时空的界限，学生可经纵横驰骋，遨游古今。 十三 、有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问；“谁能告诉我我是谁？” 请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目背景，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，不少于８００字。 十四、美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？ 文体不限，题目自拟，不少于８００字。 十五、一滴水在宇宙中只不过是一上微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就愚味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 要求；１、根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。２、题目自拟３、除诗歌外，其它文体不限４、不少于８００字。 十七 、生活有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活有叹息，可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑，美好的前程向你走来……请以上述文字为话题，写一篇８００字左右的文章，题目自拟，文体不限。 十八 、社会是一所学校，生活是我们的良师。 在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我人学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“学会————”为话题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，文体不限。 十九、一们美国心理学家认为，当仿世界，孩子最需要培养的性格有５种；自信心，希望，富有同情心，热情，灵活性。 请以“我是这样培养性格的”为正题写一篇夹叙夹议的文章。 二十、在对表少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求；把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把献给父母，把信心留给自己。 请你从这五句话中任选一句作为题目（或作为写作的角度，自拟题目）写一篇文章。 要求；１、除诗歌、小说、戏剧外，文体不限。２、可单独运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式中的一种，也可以综合运用这几种表达方式。３、不少于６００字。 二十一 、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到表年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取…… 朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟——》为题写一篇文章。要求； １、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 ２、除诗歌外文体不限。 ３、书写清楚，８００字左右。 ［构思纲要点拨］ “感悟”后面所填词语可经是动词（动词短语），写对某一种活动的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名词（名词短语），写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。 写议论文必须以具体形象为也发点，以对基本一形象的感悟，阐发为主要内容。比如《感悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想，表述自己“愿做小小的花芽，让风雨的洗礼催开成功的花朵”的观点，然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话，分别引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能为国争光的事例，论证花芽虽小、嫩弱，但历经奋斗磨练，定能催开成功的花朵的道理。 写抒情散文必须让自己的情感与具体形象（细节）水乳交融。比如写《感悟高三》，构思时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前。写什么？高三生活最大的特点是什么？可以根据高三生活的一些特点，选取典型细节，在还将有叙夹议中抒发感情。 写记叙散文或小小说必须高置情节，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情节（或者说人物的命运）是文章的“感点”，人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”，但高明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节，在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点。 二十二、散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／／儿子说把路走弯／路就延长 要求：根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。 注意：１、除诗歌、戏剧外，文体不限。

２、题目自拟。

３、不少于８００字。 二十三、阅读，已经融入我们中学生的生活之中，于你而言又如何呢？请写一篇文章，可以描述你自己的阅读故事，可以抒写你自己的阅读得失，也可以介绍你自己阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识…… 注意；１、文章要紧扣“阅读”这个话题，中心要突出，２、题目自拟３、除诗歌外，其他文体不限４、８００字以上。 二十四、树的年轮，一圈一圈……是日的赤足刻下的脚印？是日的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩…… 要求：１、题目自拟２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字。 二十五、据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了半年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？ 据此材料写一篇作文，自拟题目，文体不限（除诗歌外），不少于８００字。 二十六、 门 提示语：门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”～～～它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。 要求：１、除诗歌外，文体不限。２、内容具体，要运用联想和想象３、不少于８００字。 二十七 、春天，不单是四季之首的名词，春天，与美好在一起。 挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢微型机。 孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆～～～即将告别高中学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？ 请你写一篇作文，倾听自己的心声或讲述“春天”的故事。 要求：１、作文取材不加限制。题目自拟２、内容要具体，写现实，想未来都可以。３、除诗歌外，不限文体；全文不少于８００字。 二十八、梵文《百喻经》里有个故事，说一个愚人要住三层楼，南昌不让匠人造底下两层。钱钟书先生曾引用这个故事，说明学术研究不能一味追求那种飘飘凌云的空中楼阁。但在文学世界里，空中楼阁又确乎是不可缺少的。我们高一的语文课本里有一篇课文就叫做《我的空中楼阁》。 请以上面的话题为范围，自所题目，写一篇８００字以上的文章。不要写剧本和诗歌。 二十九、培根在《谈愤怒》一文中提到；“怒气就低像倾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片废墟。”我们身边常见到发怒之类的人和事，自己也有此类感受。 请自选角度，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体不限（除诗歌外）。 三十、生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。这一道道的风景，可许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理～～～面对它们，你会想到什么呢？ 请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章，除诗歌外，其他文体不限。 三十一、请以“盼望”为话题，写一篇作文。如；海峡两岸的同胞盼望骨肉团圆；年迈的父母盼望出门远行的儿女常回家看看；高考考生盼望接到大学录取通知书，等等。可以记叙、议论、抒情，也可以发挥想象，编故事，内容不限。 要求；１、题目自拟２、除赞歌外文体不限。３、不少于８００字。 三十二 、也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃。也许你听过雨打芭蕉……这自然的歌声，会引发你想些什么？是你本色的学生生活，还是你倾心自然的一段旅程？是你对自然朴实人生的追求，还是对人类与环境关系的思考……请你写一篇文章，注意； １、内容必须与“自然的歌声”有关，可以从题干中选择一个角度，也可以选择新的角度。２、自拟题目３、除诗歌外，其他文体不限４、不少于８００字。 三十三 、风，有自然界的有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙……请以“风”为话题，自拟题目，写一篇不少于７－００字的文章，除诗歌外，文体不限。 三十四 、人生难免会有许多的遗憾；一个单位，一仆社会，一个民族，一个国家也是如此。请你以“遗憾”为题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，体裁不限。 三十五、根据下面材料和要求作文 “木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，一个木桶的容水量取决于最短的那块木板，其他的木板即使长出许多也没有价值，要增加木桶的容量，就必须加长这块最短的木板。 要求；从这个理论中得到什么启示？联想自己、周围人或社会上的事物，写一篇议论文，不少于８００字 三十六 、美国阿拉斯加一个自然保护区有一种稀珍的鹿种，主人们为了使鹿群不受伤害，将狼、豹野兽捕杀光。从此，这些鹿置于没有任何危险的“安乐窝”中，活动量逐渐减少，体质也越来越差，在瘟疫浒时大量死亡。后来，主人们特意从外地“引进”狼珍稀的鹿群为了生存，整天来回奔跑，体质和生命力逐渐增强。 要求；请依据提供的这段材料，联系社会生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于７００字。 三十七 、人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成闵的。～～～若是听其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一样呢？

————陈独秀 请以“幸福”为作文内容的范围，写一篇文章。要求；１、自拟题目２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字。 三十八 、又是————飘香时 无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那————的清香……１、从花草植物中，任选一种填入所给标题及开关的空白处。 ２、以此为开关，续写一篇８００字左右的文章。 三十九、阅读下面的材料，以“我生活在——之中”为题作文。 如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》 要求；１、从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。２、不要写成诗歌３、不少于８００字

成长镜头

90后的女生

我快乐 我叛逆 我是90后的女生

追求时尚，追赶潮流

追逐希望，放飞梦想

我有我的个性，我要张扬

Rap：

（我喜欢周董的曲风，尽管别人说他吐字不清

我崇尚春哥的永生，尽管别人说他不像女生

我喜欢rap的夸张，摇滚的狂野

我也欣赏古典的魅力，blues的忧郁

两个极端，却在这里有了交叉线）

不爱京剧并不代表我肤浅

几千年的华夏文明终究要有新的血液

叛逆也不代表我不懂事

只是换了种新的表达爱的方式

你们眼中的我是柏拉图，是象牙塔

却不知道坚强的外表下

是独自落泪的悲伤

Rap：

（“再见小时候”我还会有新的生活

“快乐出发”美好的未来在等着我

“隐形的翅膀”扑散前方的迷雾

“一路向北”是我人生的道路 yeah~）

当太阳升起的时候就该欢笑

当晨风吹拂的时候就该飞扬

当鲜花盛开的时候就该美丽

当阳光女生的时候就该幻想

坚信着，坚信着自己——就是祖国的栋梁

阳光女生，长着梦的翅膀，心在追求，梦在飞翔——飞翔

小作文结束

心眼

那天晚上放学，与老妈一起在家附近的羊汤馆就餐，简单甚至简陋，但感觉随意惬意。正吃着，老板娘的宝贝儿子从外面跑进来，4岁左右的样子，南方孩子特有的外形，乖巧可爱又不乏顽皮。

“妈妈妈妈，我想吃好东西。”语气娇嗔而带有急切。

老板娘不急不缓地说：“什么好东西呀？在哪儿呀？”

“就在那个超市。”

“不行，没钱。”

“那不是吗？”小男孩扒着系在他妈妈腹前的钱袋说，“我就要一个钱就行了。”

这时，我妈妈插嘴说：“小朋友，你家不是有这么多好吃的吗？”

“不！我家的不好吃！”语气坚定而似乎不容反驳。

老板娘无奈的给了他一元硬币。小男孩满足的蹦跳着走了。

还不到一分钟，回来了：“妈妈，不够，再给一个呗。”商量而恳求的语气。

老板娘说：“不行，剩下的钱要留着明天交给老师，那是你明天的午饭钱。”

“不嘛！就给一个吧，我要吃那个好东西。”

老板娘执意不答应。

我妈妈又插嘴了：“小朋友，我教你一个好办法吧。”

小男孩歪着脑袋充满希望地盯着我妈妈期待好办法。

“你把今天的一个钱留下来，等明天再给妈妈要一个钱，明天不就能买上这个好东西吃了吗？”

“不是好办法！你这是破办法！”小男孩失望地喊道。边喊边又祈求他自己的妈妈。他的妈妈依旧没给他第二个钱。小男孩却并没有如我所料地耍赖皮。

我沉浸在这种单纯的较量之中，思绪不由得回到了自己的童年，不记得我像他这么大的时候是否也像他一样。只记得爸爸妈妈给我讲过：我2岁的时候，有一天，妈妈骑着自行车带着我路过一家小卖店，橱窗里摆着一板板酸奶（那时候刚出的娃哈哈乳酸菌），我指着想要，据妈妈说，那是我第一次知道在外面要东西，妈妈说：“那是人家的东西，不好要，咱家里有。”这时候，妈妈向身边的爸爸使了个眼神，爸爸就心领神会地偷偷掉头去买了一板回家，妈妈拿出酸奶跟我说：“看，宝贝，咱家是不是有啊？以后记得，出去不要随便要人家的东西，咱自己家里有。”据说，从那以后，我再跟着爸爸妈妈上街，很少随便要东西，至今还是这样。爸爸妈妈经常得意地炫耀他们教育有方。

其实，大人有大人的心眼，孩子有孩子的心眼，最终谁能“斗”过谁呢？

纯情

大约在十年到十五年之前，我应该就是传说中的“孤独”吧，虽然周围有人疼有人关爱的，但总是感受不到的。

然后就上了幼儿园，结果还是一样，记忆里这段时间的片断少得可怜，只隐隐约约记得总有个小男生跟在我后面喊我名字，但说出来谁都不信，后来自己也不信了。

小学的六年，是快乐的日子，没有升学考试的压力。还记得我小学时的同桌——一个脸上时常洋溢着淡淡的微笑的男生，有着一个挺普通但又极脱俗的名字，上课时不喜发言，下课后也不多话。偶尔和他开开玩笑，却也只淡淡地微笑，搞得我一度对网上的笑话很没信心。后来才知，这淡淡的笑容已经是给足了面子，别人的笑话他更极少搭理。再看这淡淡的笑容，真仿佛那淡淡的阳光，其中的温暖永远是温馨的一段回忆。

那时我是学校值周生

90后的女生

我快乐 我叛逆 我是90后的女生

追求时尚，追赶潮流

追逐希望，放飞梦想

我有我的个性，我要张扬

Rap：

（我喜欢周董的曲风，尽管别人说他吐字不清

我崇尚春哥的永生，尽管别人说他不像女生

我喜欢rap的夸张，摇滚的狂野

我也欣赏古典的魅力，blues的忧郁

两个极端，却在这里有了交叉线）

不爱京剧并不代表我肤浅

几千年的华夏文明终究要有新的血液

叛逆也不代表我不懂事

只是换了种新的表达爱的方式

你们眼中的我是柏拉图，是象牙塔

却不知道坚强的外表下

是独自落泪的悲伤

Rap：

（“再见小时候”我还会有新的生活

“快乐出发”美好的未来在等着我

“隐形的翅膀”扑散前方的迷雾

“一路向北”是我人生的道路 yeah~）

当太阳升起的时候就该欢笑

当晨风吹拂的时候就该飞扬

当鲜花盛开的时候就该美丽

当阳光女生的时候就该幻想

坚信着，坚信着自己——就是祖国的栋梁

阳光女生，长着梦的翅膀，心在追求，梦在飞翔——飞翔

小作文结束

心眼

那天晚上放学，与老妈一起在家附近的羊汤馆就餐，简单甚至简陋，但感觉随意惬意。正吃着，老板娘的宝贝儿子从外面跑进来，4岁左右的样子，南方孩子特有的外形，乖巧可爱又不乏顽皮。

“妈妈妈妈，我想吃好东西。”语气娇嗔而带有急切。

老板娘不急不缓地说：“什么好东西呀？在哪儿呀？”

“就在那个超市。”

“不行，没钱。”

“那不是吗？”小男孩扒着系在他妈妈腹前的钱袋说，“我就要一个钱就行了。”

这时，我妈妈插嘴说：“小朋友，你家不是有这么多好吃的吗？”

“不！我家的不好吃！”语气坚定而似乎不容反驳。

老板娘无奈的给了他一元硬币。小男孩满足的蹦跳着走了。

还不到一分钟，回来了：“妈妈，不够，再给一个呗。”商量而恳求的语气。

老板娘说：“不行，剩下的钱要留着明天交给老师，那是你明天的午饭钱。”

“不嘛！就给一个吧，我要吃那个好东西。”

老板娘执意不答应。

我妈妈又插嘴了：“小朋友，我教你一个好办法吧。”

小男孩歪着脑袋充满希望地盯着我妈妈期待好办法。

“你把今天的一个钱留下来，等明天再给妈妈要一个钱，明天不就能买上这个好东西吃了吗？”

“不是好办法！你这是破办法！”小男孩失望地喊道。边喊边又祈求他自己的妈妈。他的妈妈依旧没给他第二个钱。小男孩却并没有如我所料地耍赖皮。

我沉浸在这种单纯的较量之中，思绪不由得回到了自己的童年，不记得我像他这么大的时候是否也像他一样。只记得爸爸妈妈给我讲过：我2岁的时候，有一天，妈妈骑着自行车带着我路过一家小卖店，橱窗里摆着一板板酸奶（那时候刚出的娃哈哈乳酸菌），我指着想要，据妈妈说，那是我第一次知道在外面要东西，妈妈说：“那是人家的东西，不好要，咱家里有。”这时候，妈妈向身边的爸爸使了个眼神，爸爸就心领神会地偷偷掉头去买了一板回家，妈妈拿出酸奶跟我说：“看，宝贝，咱家是不是有啊？以后记得，出去不要随便要人家的东西，咱自己家里有。”据说，从那以后，我再跟着爸爸妈妈上街，很少随便要东西，至今还是这样。爸爸妈妈经常得意地炫耀他们教育有方。

其实，大人有大人的心眼，孩子有孩子的心眼，最终谁能“斗”过谁呢？

纯情

大约在十年到十五年之前，我应该就是传说中的“孤独”吧，虽然周围有人疼有人关爱的，但总是感受不到的。

然后就上了幼儿园，结果还是一样，记忆里这段时间的片断少得可怜，只隐隐约约记得总有个小男生跟在我后面喊我名字，但说出来谁都不信，后来自己也不信了。

小学的六年，是快乐的日子，没有升学考试的压力。还记得我小学时的同桌——一个脸上时常洋溢着淡淡的微笑的男生，有着一个挺普通但又极脱俗的名字，上课时不喜发言，下课后也不多话。偶尔和他开开玩笑，却也只淡淡地微笑，搞得我一度对网上的笑话很没信心。后来才知，这淡淡的笑容已经是给足了面子，别人的笑话他更极少搭理。再看这淡淡的笑容，真仿佛那淡淡的阳光，其中的温暖永远是温馨的一段回忆。

那时我是学校值周生

90后的女生

我快乐 我叛逆 我是90后的女生

追求时尚，追赶潮流

追逐希望，放飞梦想

我有我的个性，我要张扬

Rap：

（我喜欢周董的曲风，尽管别人说他吐字不清

我崇尚春哥的永生，尽管别人说他不像女生

我喜欢rap的夸张，摇滚的狂野

我也欣赏古典的魅力，blues的忧郁

两个极端，却在这里有了交叉线）

不爱京剧并不代表我肤浅

几千年的华夏文明终究要有新的血液

叛逆也不代表我不懂事

只是换了种新的表达爱的方式

你们眼中的我是柏拉图，是象牙塔

却不知道坚强的外表下

是独自落泪的悲伤

Rap：

（“再见小时候”我还会有新的生活

“快乐出发”美好的未来在等着我

“隐形的翅膀”扑散前方的迷雾

“一路向北”是我人生的道路 yeah~）

当太阳升起的时候就该欢笑

当晨风吹拂的时候就该飞扬

当鲜花盛开的时候就该美丽

当阳光女生的时候就该幻想

坚信着，坚信着自己——就是祖国的栋梁

阳光女生，长着梦的翅膀，心在追求，梦在飞翔——飞翔

小作文结束

心眼

那天晚上放学，与老妈一起在家附近的羊汤馆就餐，简单甚至简陋，但感觉随意惬意。正吃着，老板娘的宝贝儿子从外面跑进来，4岁左右的样子，南方孩子特有的外形，乖巧可爱又不乏顽皮。

“妈妈妈妈，我想吃好东西。”语气娇嗔而带有急切。

老板娘不急不缓地说：“什么好东西呀？在哪儿呀？”

“就在那个超市。”

“不行，没钱。”

“那不是吗？”小男孩扒着系在他妈妈腹前的钱袋说，“我就要一个钱就行了。”

这时，我妈妈插嘴说：“小朋友，你家不是有这么多好吃的吗？”

“不！我家的不好吃！”语气坚定而似乎不容反驳。

老板娘无奈的给了他一元硬币。小男孩满足的蹦跳着走了。

还不到一分钟，回来了：“妈妈，不够，再给一个呗。”商量而恳求的语气。

老板娘说：“不行，剩下的钱要留着明天交给老师，那是你明天的午饭钱。”

“不嘛！就给一个吧，我要吃那个好东西。”

老板娘执意不答应。

我妈妈又插嘴了：“小朋友，我教你一个好办法吧。”

小男孩歪着脑袋充满希望地盯着我妈妈期待好办法。

“你把今天的一个钱留下来，等明天再给妈妈要一个钱，明天不就能买上这个好东西吃了吗？”

“不是好办法！你这是破办法！”小男孩失望地喊道。边喊边又祈求他自己的妈妈。他的妈妈依旧没给他第二个钱。小男孩却并没有如我所料地耍赖皮。

我沉浸在这种单纯的较量之中，思绪不由得回到了自己的童年，不记得我像他这么大的时候是否也像他一样。只记得爸爸妈妈给我讲过：我2岁的时候，有一天，妈妈骑着自行车带着我路过一家小卖店，橱窗里摆着一板板酸奶（那时候刚出的娃哈哈乳酸菌），我指着想要，据妈妈说，那是我第一次知道在外面要东西，妈妈说：“那是人家的东西，不好要，咱家里有。”这时候，妈妈向身边的爸爸使了个眼神，爸爸就心领神会地偷偷掉头去买了一板回家，妈妈拿出酸奶跟我说：“看，宝贝，咱家是不是有啊？以后记得，出去不要随便要人家的东西，咱自己家里有。”据说，从那以后，我再跟着爸爸妈妈上街，很少随便要东西，至今还是这样。爸爸妈妈经常得意地炫耀他们教育有方。

其实，大人有大人的心眼，孩子有孩子的心眼，最终谁能“斗”过谁呢？

纯情

大约在十年到十五年之前，我应该就是传说中的“孤独”吧，虽然周围有人疼有人关爱的，但总是感受不到的。

然后就上了幼儿园，结果还是一样，记忆里这段时间的片断少得可怜，只隐隐约约记得总有个小男生跟在我后面喊我名字，但说出来谁都不信，后来自己也不信了。

小学的六年，是快乐的日子，没有升学考试的压力。还记得我小学时的同桌——一个脸上时常洋溢着淡淡的微笑的男生，有着一个挺普通但又极脱俗的名字，上课时不喜发言，下课后也不多话。偶尔和他开开玩笑，却也只淡淡地微笑，搞得我一度对网上的笑话很没信心。后来才知，这淡淡的笑容已经是给足了面子，别人的笑话他更极少搭理。再看这淡淡的笑容，真仿佛那淡淡的阳光，其中的温暖永远是温馨的一段回忆。

那时我是学校值周生

90后的女生

我快乐 我叛逆 我是90后的女生

追求时尚，追赶潮流

追逐希望，放飞梦想

我有我的个性，我要张扬

Rap：

（我喜欢周董的曲风，尽管别人说他吐字不清

我崇尚春哥的永生，尽管别人说他不像女生

我喜欢rap的夸张，摇滚的狂野

我也欣赏古典的魅力，blues的忧郁

两个极端，却在这里有了交叉线）

不爱京剧并不代表我肤浅

几千年的华夏文明终究要有新的血液

叛逆也不代表我不懂事

只是换了种新的表达爱的方式

你们眼中的我是柏拉图，是象牙塔

却不知道坚强的外表下

是独自落泪的悲伤

Rap：

（“再见小时候”我还会有新的生活

“快乐出发”美好的未来在等着我

“隐形的翅膀”扑散前方的迷雾

“一路向北”是我人生的道路 yeah~）

当太阳升起的时候就该欢笑

当晨风吹拂的时候就该飞扬

当鲜花盛开的时候就该美丽

当阳光女生的时候就该幻想

坚信着，坚信着自己——就是祖国的栋梁

阳光女生，长着梦的翅膀，心在追求，梦在飞翔——飞翔

小作文结束

心眼

那天晚上放学，与老妈一起在家附近的羊汤馆就餐，简单甚至简陋，但感觉随意惬意。正吃着，老板娘的宝贝儿子从外面跑进来，4岁左右的样子，南方孩子特有的外形，乖巧可爱又不乏顽皮。

“妈妈妈妈，我想吃好东西。”语气娇嗔而带有急切。

老板娘不急不缓地说：“什么好东西呀？在哪儿呀？”

“就在那个超市。”

“不行，没钱。”

“那不是吗？”小男孩扒着系在他妈妈腹前的钱袋说，“我就要一个钱就行了。”

这时，我妈妈插嘴说：“小朋友，你家不是有这么多好吃的吗？”

“不！我家的不好吃！”语气坚定而似乎不容反驳。

老板娘无奈的给了他一元硬币。小男孩满足的蹦跳着走了。

还不到一分钟，回来了：“妈妈，不够，再给一个呗。”商量而恳求的语气。

老板娘说：“不行，剩下的钱要留着明天交给老师，那是你明天的午饭钱。”

“不嘛！就给一个吧，我要吃那个好东西。”

老板娘执意不答应。

我妈妈又插嘴了：“小朋友，我教你一个好办法吧。”

小男孩歪着脑袋充满希望地盯着我妈妈期待好办法。

“你把今天的一个钱留下来，等明天再给妈妈要一个钱，明天不就能买上这个好东西吃了吗？”

“不是好办法！你这是破办法！”小男孩失望地喊道。边喊边又祈求他自己的妈妈。他的妈妈依旧没给他第二个钱。小男孩却并没有如我所料地耍赖皮。

我沉浸在这种单纯的较量之中，思绪不由得回到了自己的童年，不记得我像他这么大的时候是否也像他一样。只记得爸爸妈妈给我讲过：我2岁的时候，有一天，妈妈骑着自行车带着我路过一家小卖店，橱窗里摆着一板板酸奶（那时候刚出的娃哈哈乳酸菌），我指着想要，据妈妈说，那是我第一次知道在外面要东西，妈妈说：“那是人家的东西，不好要，咱家里有。”这时候，妈妈向身边的爸爸使了个眼神，爸爸就心领神会地偷偷掉头去买了一板回家，妈妈拿出酸奶跟我说：“看，宝贝，咱家是不是有啊？以后记得，出去不要随便要人家的东西，咱自己家里有。”据说，从那以后，我再跟着爸爸妈妈上街，很少随便要东西，至今还是这样。爸爸妈妈经常得意地炫耀他们教育有方。

其实，大人有大人的心眼，孩子有孩子的心眼，最终谁能“斗”过谁呢？

纯情

大约在十年到十五年之前，我应该就是传说中的“孤独”吧，虽然周围有人疼有人关爱的，但总是感受不到的。

然后就上了幼儿园，结果还是一样，记忆里这段时间的片断少得可怜，只隐隐约约记得总有个小男生跟在我后面喊我名字，但说出来谁都不信，后来自己也不信了。

小学的六年，是快乐的日子，没有升学考试的压力。还记得我小学时的同桌——一个脸上时常洋溢着淡淡的微笑的男生，有着一个挺普通但又极脱俗的名字，上课时不喜发言，下课后也不多话。偶尔和他开开玩笑，却也只淡淡地微笑，搞得我一度对网上的笑话很没信心。后来才知，这淡淡的笑容已经是给足了面子，别人的笑话他更极少搭理。再看这淡淡的笑容，真仿佛那淡淡的阳光，其中的温暖永远是温馨的一段回忆。

那时我是学校值周生

90后的女生

我快乐 我叛逆 我是90后的女生

追求时尚，追赶潮流

追逐希望，放飞梦想

我有我的个性，我要张扬

Rap：

（我喜欢周董的曲风，尽管别人说他吐字不清

我崇尚春哥的永生，尽管别人说他不像女生

我喜欢rap的夸张，摇滚的狂野

我也欣赏古典的魅力，blues的忧郁

两个极端，却在这里有了交叉线）

不爱京剧并不代表我肤浅

几千年的华夏文明终究要有新的血液

叛逆也不代表我不懂事

只是换了种新的表达爱的方式

你们眼中的我是柏拉图，是象牙塔

却不知道坚强的外表下

是独自落泪的悲伤

Rap：

（“再见小时候”我还会有新的生活

“快乐出发”美好的未来在等着我

“隐形的翅膀”扑散前方的迷雾

“一路向北”是我人生的道路 yeah~）

当太阳升起的时候就该欢笑

当晨风吹拂的时候就该飞扬

当鲜花盛开的时候就该美丽

当阳光女生的时候就该幻想

坚信着，坚信着自己——就是祖国的栋梁

阳光女生，长着梦的翅膀，心在追求，梦在飞翔——飞翔

小作文结束

心眼

那天晚上放学，与老妈一起在家附近的羊汤馆就餐，简单甚至简陋，但感觉随意惬意。正吃着，老板娘的宝贝儿子从外面跑进来，4岁左右的样子，南方孩子特有的外形，乖巧可爱又不乏顽皮。

“妈妈妈妈，我想吃好东西。”语气娇嗔而带有急切。

老板娘不急不缓地说：“什么好东西呀？在哪儿呀？”

“就在那个超市。”

“不行，没钱。”

“那不是吗？”小男孩扒着系在他妈妈腹前的钱袋说，“我就要一个钱就行了。”

这时，我妈妈插嘴说：“小朋友，你家不是有这么多好吃的吗？”

“不！我家的不好吃！”语气坚定而似乎不容反驳。

老板娘无奈的给了他一元硬币。小男孩满足的蹦跳着走了。

还不到一分钟，回来了：“妈妈，不够，再给一个呗。”商量而恳求的语气。

老板娘说：“不行，剩下的钱要留着明天交给老师，那是你明天的午饭钱。”

“不嘛！就给一个吧，我要吃那个好东西。”

老板娘执意不答应。

我妈妈又插嘴了：“小朋友，我教你一个好办法吧。”

小男孩歪着脑袋充满希望地盯着我妈妈期待好办法。

“你把今天的一个钱留下来，等明天再给妈妈要一个钱，明天不就能买上这个好东西吃了吗？”

“不是好办法！你这是破办法！”小男孩失望地喊道。边喊边又祈求他自己的妈妈。他的妈妈依旧没给他第二个钱。小男孩却并没有如我所料地耍赖皮。

我沉浸在这种单纯的较量之中，思绪不由得回到了自己的童年，不记得我像他这么大的时候是否也像他一样。只记得爸爸妈妈给我讲过：我2岁的时候，有一天，妈妈骑着自行车带着我路过一家小卖店，橱窗里摆着一板板酸奶（那时候刚出的娃哈哈乳酸菌），我指着想要，据妈妈说，那是我第一次知道在外面要东西，妈妈说：“那是人家的东西，不好要，咱家里有。”这时候，妈妈向身边的爸爸使了个眼神，爸爸就心领神会地偷偷掉头去买了一板回家，妈妈拿出酸奶跟我说：“看，宝贝，咱家是不是有啊？以后记得，出去不要随便要人家的东西，咱自己家里有。”据说，从那以后，我再跟着爸爸妈妈上街，很少随便要东西，至今还是这样。爸爸妈妈经常得意地炫耀他们教育有方。

其实，大人有大人的心眼，孩子有孩子的心眼，最终谁能“斗”过谁呢？

纯情

大约在十年到十五年之前，我应该就是传说中的“孤独”吧，虽然周围有人疼有人关爱的，但总是感受不到的。

然后就上了幼儿园，结果还是一样，记忆里这段时间的片断少得可怜，只隐隐约约记得总有个小男生跟在我后面喊我名字，但说出来谁都不信，后来自己也不信了。

小学的六年，是快乐的日子，没有升学考试的压力。还记得我小学时的同桌——一个脸上时常洋溢着淡淡的微笑的男生，有着一个挺普通但又极脱俗的名字，上课时不喜发言，下课后也不多话。偶尔和他开开玩笑，却也只淡淡地微笑，搞得我一度对网上的笑话很没信心。后来才知，这淡淡的笑容已经是给足了面子，别人的笑话他更极少搭理。再看这淡淡的笑容，真仿佛那淡淡的阳光，其中的温暖永远是温馨的一段回忆。

那时我是学校值周生

90后的女生

我快乐 我叛逆 我是90后的女生

追求时尚，追赶潮流

追逐希望，放飞梦想

我有我的个性，我要张扬

Rap：

（我喜欢周董的曲风，尽管别人说他吐字不清

我崇尚春哥的永生，尽管别人说他不像女生

我喜欢rap的夸张，摇滚的狂野

我也欣赏古典的魅力，blues的忧郁

两个极端，却在这里有了交叉线）

不爱京剧并不代表我肤浅

几千年的华夏文明终究要有新的血液

叛逆也不代表我不懂事

只是换了种新的表达爱的方式

你们眼中的我是柏拉图，是象牙塔

却不知道坚强的外表下

是独自落泪的悲伤

Rap：

（“再见小时候”我还会有新的生活

“快乐出发”美好的未来在等着我

“隐形的翅膀”扑散前方的迷雾

“一路向北”是我人生的道路 yeah~）

当太阳升起的时候就该欢笑

当晨风吹拂的时候就该飞扬

当鲜花盛开的时候就该美丽

当阳光女生的时候就该幻想

坚信着，坚信着自己——就是祖国的栋梁

阳光女生，长着梦的翅膀，心在追求，梦在飞翔——飞翔

小作文结束

心眼

那天晚上放学，与老妈一起在家附近的羊汤馆就餐，简单甚至简陋，但感觉随意惬意。正吃着，老板娘的宝贝儿子从外面跑进来，4岁左右的样子，南方孩子特有的外形，乖巧可爱又不乏顽皮。

“妈妈妈妈，我想吃好东西。”语气娇嗔而带有急切。

老板娘不急不缓地说：“什么好东西呀？在哪儿呀？”

“就在那个超市。”

“不行，没钱。”

“那不是吗？”小男孩扒着系在他妈妈腹前的钱袋说，“我就要一个钱就行了。”

这时，我妈妈插嘴说：“小朋友，你家不是有这么多好吃的吗？”

“不！我家的不好吃！”语气坚定而似乎不容反驳。

老板娘无奈的给了他一元硬币。小男孩满足的蹦跳着走了。

还不到一分钟，回来了：“妈妈，不够，再给一个呗。”商量而恳求的语气。

老板娘说：“不行，剩下的钱要留着明天交给老师，那是你明天的午饭钱。”

“不嘛！就给一个吧，我要吃那个好东西。”

老板娘执意不答应。

我妈妈又插嘴了：“小朋友，我教你一个好办法吧。”

小男孩歪着脑袋充满希望地盯着我妈妈期待好办法。

“你把今天的一个钱留下来，等明天再给妈妈要一个钱，明天不就能买上这个好东西吃了吗？”

“不是好办法！你这是破办法！”小男孩失望地喊道。边喊边又祈求他自己的妈妈。他的妈妈依旧没给他第二个钱。小男孩却并没有如我所料地耍赖皮。

我沉浸在这种单纯的较量之中，思绪不由得回到了自己的童年，不记得我像他这么大的时候是否也像他一样。只记得爸爸妈妈给我讲过：我2岁的时候，有一天，妈妈骑着自行车带着我路过一家小卖店，橱窗里摆着一板板酸奶（那时候刚出的娃哈哈乳酸菌），我指着想要，据妈妈说，那是我第一次知道在外面要东西，妈妈说：“那是人家的东西，不好要，咱家里有。”这时候，妈妈向身边的爸爸使了个眼神，爸爸就心领神会地偷偷掉头去买了一板回家，妈妈拿出酸奶跟我说：“看，宝贝，咱家是不是有啊？以后记得，出去不要随便要人家的东西，咱自己家里有。”据说，从那以后，我再跟着爸爸妈妈上街，很少随便要东西，至今还是这样。爸爸妈妈经常得意地炫耀他们教育有方。

其实，大人有大人的心眼，孩子有孩子的心眼，最终谁能“斗”过谁呢？

纯情

大约在十年到十五年之前，我应该就是传说中的“孤独”吧，虽然周围有人疼有人关爱的，但总是感受不到的。

然后就上了幼儿园，结果还是一样，记忆里这段时间的片断少得可怜，只隐隐约约记得总有个小男生跟在我后面喊我名字，但说出来谁都不信，后来自己也不信了。

小学的六年，是快乐的日子，没有升学考试的压力。还记得我小学时的同桌——一个脸上时常洋溢着淡淡的微笑的男生，有着一个挺普通但又极脱俗的名字，上课时不喜发言，下课后也不多话。偶尔和他开开玩笑，却也只淡淡地微笑，搞得我一度对网上的笑话很没信心。后来才知，这淡淡的笑容已经是给足了面子，别人的笑话他更极少搭理。再看这淡淡的笑容，真仿佛那淡淡的阳光，其中的温暖永远是温馨的一段回忆。

那时我是学校值周生

90后的女生

我快乐 我叛逆 我是90后的女生

追求时尚，追赶潮流

追逐希望，放飞梦想

我有我的个性，我要张扬

Rap：

（我喜欢周董的曲风，尽管别人说他吐字不清

我崇尚春哥的永生，尽管别人说他不像女生

我喜欢rap的夸张，摇滚的狂野

我也欣赏古典的魅力，blues的忧郁

两个极端，却在这里有了交叉线）

不爱京剧并不代表我肤浅

几千年的华夏文明终究要有新的血液

叛逆也不代表我不懂事

只是换了种新的表达爱的方式

你们眼中的我是柏拉图，是象牙塔

却不知道坚强的外表下

是独自落泪的悲伤

Rap：

（“再见小时候”我还会有新的生活

“快乐出发”美好的未来在等着我

“隐形的翅膀”扑散前方的迷雾

“一路向北”是我人生的道路 yeah~）

当太阳升起的时候就该欢笑

当晨风吹拂的时候就该飞扬

当鲜花盛开的时候就该美丽

当阳光女生的时候就该幻想

坚信着，坚信着自己——就是祖国的栋梁

阳光女生，长着梦的翅膀，心在追求，梦在飞翔——飞翔

小作文结束

心眼

那天晚上放学，与老妈一起在家附近的羊汤馆就餐，简单甚至简陋，但感觉随意惬意。正吃着，老板娘的宝贝儿子从外面跑进来，4岁左右的样子，南方孩子特有的外形，乖巧可爱又不乏顽皮。

“妈妈妈妈，我想吃好东西。”语气娇嗔而带有急切。

老板娘不急不缓地说：“什么好东西呀？在哪儿呀？”

“就在那个超市。”

“不行，没钱。”

“那不是吗？”小男孩扒着系在他妈妈腹前的钱袋说，“我就要一个钱就行了。”

这时，我妈妈插嘴说：“小朋友，你家不是有这么多好吃的吗？”

“不！我家的不好吃！”语气坚定而似乎不容反驳。

老板娘无奈的给了他一元硬币。小男孩满足的蹦跳着走了。

还不到一分钟，回来了：“妈妈，不够，再给一个呗。”商量而恳求的语气。

老板娘说：“不行，剩下的钱要留着明天交给老师，那是你明天的午饭钱。”

“不嘛！就给一个吧，我要吃那个好东西。”

老板娘执意不答应。

我妈妈又插嘴了：“小朋友，我教你一个好办法吧。”

小男孩歪着脑袋充满希望地盯着我妈妈期待好办法。

“你把今天的一个钱留下来，等明天再给妈妈要一个钱，明天不就能买上这个好东西吃了吗？”

“不是好办法！你这是破办法！”小男孩失望地喊道。边喊边又祈求他自己的妈妈。他的妈妈依旧没给他第二个钱。小男孩却并没有如我所料地耍赖皮。

我沉浸在这种单纯的较量之中，思绪不由得回到了自己的童年，不记得我像他这么大的时候是否也像他一样。只记得爸爸妈妈给我讲过：我2岁的时候，有一天，妈妈骑着自行车带着我路过一家小卖店，橱窗里摆着一板板酸奶（那时候刚出的娃哈哈乳酸菌），我指着想要，据妈妈说，那是我第一次知道在外面要东西，妈妈说：“那是人家的东西，不好要，咱家里有。”这时候，妈妈向身边的爸爸使了个眼神，爸爸就心领神会地偷偷掉头去买了一板回家，妈妈拿出酸奶跟我说：“看，宝贝，咱家是不是有啊？以后记得，出去不要随便要人家的东西，咱自己家里有。”据说，从那以后，我再跟着爸爸妈妈上街，很少随便要东西，至今还是这样。爸爸妈妈经常得意地炫耀他们教育有方。

其实，大人有大人的心眼，孩子有孩子的心眼，最终谁能“斗”过谁呢？

纯情

大约在十年到十五年之前，我应该就是传说中的“孤独”吧，虽然周围有人疼有人关爱的，但总是感受不到的。

然后就上了幼儿园，结果还是一样，记忆里这段时间的片断少得可怜，只隐隐约约记得总有个小男生跟在我后面喊我名字，但说出来谁都不信，后来自己也不信了。

小学的六年，是快乐的日子，没有升学考试的压力。还记得我小学时的同桌——一个脸上时常洋溢着淡淡的微笑的男生，有着一个挺普通但又极脱俗的名字，上课时不喜发言，下课后也不多话。偶尔和他开开玩笑，却也只淡淡地微笑，搞得我一度对网上的笑话很没信心。后来才知，这淡淡的笑容已经是给足了面子，别人的笑话他更极少搭理。再看这淡淡的笑容，真仿佛那淡淡的阳光，其中的温暖永远是温馨的一段回忆。

那时我是学校值周生

我与班级博客共成长

时光匆匆，一转眼，我们六〈4〉班的班级博客已经伴随着我们走了第一个春夏秋冬。 自从那一天，陈老师慷慨大方的把她女儿为她创建的博客作为我们班的班级博客起，我们〈4〉班跟随着它翻开了崭新的一页。每一天，五十多种不同的心情都化作优美的文字，出现在同学们的日记本上，继而，会化做方正的宋体字，出现在我们的班级博客上。开心的，难过的，感动的，生气的，都可以让所有同学看到分享，既可学习其他同学的写作方法，也可通过同学们在博客上的跟贴，了解并知道自己的文章有哪些不足，有哪些值得修改的地方。

博客，是同学与老师交流的平台，我们可以通过它来传递我们不愿当面表达的话语，它拉近了我们之间的距离，增进了我们之间的了解。博客，更是一个家校携手互动的平台。家长们可以通过看博客知道我们学校及班上发生的一些事情，可以感受到我们丰富多彩的校园及班级生活，同时他们也可以参与进来，发表自己的一些看法和观点。

记得五年级下学期，爸爸开完家长会回来，就兴致勃勃的跟我讲，给我打开你们的班级博客，我要到上面去发表我对此次家长会的感慨，你们真是太幸福了，你们的老师太优秀了！后来他干脆收藏了我们的班级博客，一有空就打开来仔细浏览，并偶尔找我过去看着博客聊天，你看看某某同学这篇文章就写得就很好，某某照片拍得真是太经典了。有时，也会内疚的跟我讲：珍珍，看到其他家长的留言，我才感觉到自己工作忙时对你的学习关心还不够，你们老师为你们的成长真是付出太多了，等等。 看着那一串串美丽的字符，一幅幅精彩的图画，我非常迷恋！我们终究会长大的，但博客却会永久保存着我们少时的点点滴滴，它留给我们的是一段段美好的记忆。等到我们长大后再回过头来细细回味，一定会感慨万千：那时的我是如此的有趣，那时的我是如此的灿烂，那时的我是如此幼稚 在这一年的成长的过程中，博客一直陪伴我左右，让我懂得了分享是多么的快乐，让我明白了沟通是如此的重要，让我发现了校园生活原来可以这般精彩！wammcrr博客，我愿与你一起共成长！