帮妈妈做家务今天中午，妈妈在家剥四季豆。我看见了，连忙过去帮妈妈剥四季豆。开始剥四季豆了，我先把四季豆的茎拿掉，再把四季豆一节一节的搞断，然后把四季豆放在洗米篮里，就这样一根四季豆弄好了，我按照这样，搞好了很多，妈妈笑着说：“你真棒！”我说：“这是我应该做的。”说完，我们一起继续剥四季豆。过了一会儿，四季豆剥完了，我就拿着四季豆去洗，洗完以后，妈妈就拿去烧。妈妈很快就把四季豆烧好了，我们全家人一起高高兴兴地吃着饭和菜，我觉得四季豆最好吃了。我们一家人吃得好开心啊！以后，我还要帮妈妈做更多的家务活。

名师点评：文章以《帮妈妈做家务》为题，着重写到“我”和妈妈一起剥四季豆的全过程。首先，写到了“学”。整个动作越来越熟练，可以看出，你是一个善学、善做的好孩子；其次，写到了“妈妈烧四季豆”；最后，写到全家一起用餐，同时“我”觉得四季豆最好吃。是啊，这道菜里有小作者的劳动成果，吃起来自然别有一番风味！全文内容完整，记叙详细，这对于二年级的你来说，就已经非常棒了！

（快乐学堂特聘教师：聂老师） 2011-4-6 10:35:32

家庭“游乐园”

作者姓名

何文静

作品类型

作文

学校电话

2271869

学校班级

吴忠三中七年级（4）班

家长姓名

何兴林

指导教师

李东

教师电话

13895569613

家长电话

13709539157

学校通联地址

宁夏吴忠市第三中学

学校邮编

751100

家长通联地址

宁夏吴忠市永昌利宁小区

邮编

751100

选送单位意见

同意

选送单位：吴忠市第三中学

2010年3月12日

家庭“游乐园”

游乐园，它是多少孩童向往的地方，而我，不再出门，不必花钱便可享受它的乐趣，因为我拥有一个“家庭游乐园”。

对于“游乐园”这三个字，我认为它无非就是一个寻找乐子的地方，却又不时带给人们惊喜与玩“过山车”时的胆战心惊，而我的家也正是如此，到处都充满了欢乐，时时刻刻我们都是享受着情绪变化所带来了的酸甜苦辣。

在这个“游乐园”中，我们都拥有一个属于自已的代名词。爸爸是那个总带给我们惊喜却随时都有可能爆发的大“火山”，而妈妈则是我们这中的“管家”总有办法让“火山不爆发”。而我和弟弟妹妹则充当了“和事佬”“开心果”“钟点工”这三个角色。于是，简简单单的五个人，便组成了一个普普通通的快乐家庭。

乐园趣味无限

“石头、剪刀布，哈哈，我又赢了，来文慧，把这个纸条贴上。”听，爸爸妈妈又在玩了，哎，真是童心未泯呀，此时的我在卧室里写作业，却被爸妈的一阵阵欢呼声吵得不得清静，终于“吼”出声“妈”，您还让不让我写作业呀，吵死了，果然，客厅里没了声响，我刚想得意一下，却听见妈妈说：“文静呀，今天是周五，都学习了一周该休息了，快过来玩吧！”出于无奈我只好妥协，可刚踏进客厅，就看见了这样一副画面：

弟弟妹妹脸上贴满着五颜六色的纸条，上面还写着“我不再调皮，我要好好学习等字样”，而妈妈正在拽着爸爸的衣服要给爸爸贴纸条，而爸爸则用双手护着脸，就是不肯，哀怨的说：“都三十岁的人了，还贴这个，让别人看见了还不笑话，这……”爸爸刚想继续说下去，却被妈妈给硬生生的“瞪”了回去。只听“啪”的一声，妈妈已把纸条贴在了爸爸的头上：“我不再发火，”这五个头大的字现在我们眼前。看着爸爸的滑稽样，我们不禁“扑哧”笑出了声来。于是我便加入了游戏的行列。

而在这场游戏中，我们还真改掉了不少自己的缺点呃！

“过山车”的惊险

清晨，妈妈在卫生间里梳洗打扮，爸爸则站在妈妈旁边对着镜子整理穿装。而我们三人则在客厅追逐玩耍。好一幅温馨的画面呀！可却在这时，“啪”的一声，响起了与画面不和谐的声音，啊，我们光顾着玩，竟把花瓶给打碎，而且还，还是爸爸最爱的那一个。

于是我们三人便被迫做上了过山车。爸爸妈妈听见了声音都赶了过来，这时我仿佛已经看见了爸爸头上冒着的熊熊火焰，谁干的，耳边响起了低沉的声音。于是我们三个人的心便“飞”了起来，悬在空中，正要等待“火山爆发”时，妈妈温声对爸爸说：“生气是解决不了问题的，不如这样吧，让他们三人这两天来做家务而做为赔偿吧！”爸爸想了一会儿说：“嗯，好吧!”继而又转向我们，厉声说：“你们三人听见了，这几天要好好干家务呀！”

于是，过山车又从先前的刺激回到了平静，我们经过胆战心惊后，享到了劳动带来的乐趣。每天，都可看到我们三人劳动的身影，。瞧：弟弟在擦桌子，妹妹在扫地，而我则紧跟其后拖地。爸爸妈妈呢，哈哈他们正悠闲的坐在沙发上，看电视呢！花瓶，虽然打碎了，却换来的是我们热爱劳动的精神。

谁说游乐园一定要有像摩天轮那样的宏伟器材呢？谁又说游乐园一定要花钱买门票才能进去呢？我说：只要能寻得快乐，充满欢声笑语的地方，它就是乐园。

而在我的家庭游乐园里，有一对快乐的父母，有三个快乐的小孩，每天都被欢乐的气氛所包围着，这，就是我想要的游乐园。

成功制作酸萝卜

成功制作酸萝卜 广东省从化市流溪小学六（4）班李婉怡 成功可以给人带来喜悦与快乐，增长见识和经验。我成功的事情可以说是屈指可数，如：补衣服、竞赛得了名次、成功制酸萝卜、学会种花——但是，只有一件成功的事情使我印象十分深刻，那就是成功制作酸萝卜了。事情发生在两个月前的一个阳光灿烂的中午，那天，我正在津津有味地看着动画片，突然，从邻居的家里传来了一阵又一阵的扑鼻子的诱人的酸气，使搀嘴我总是情不自禁的口水直流。当我要妈妈在下班的时候给我买时，她却既严肃有和蔼可亲地对我说：“婉怡，你已经是六年级的大姐姐了，你长大了，什么事情都要自已亲手尝一尝做，不要老是依赖着妈妈！”我坐在沙发上呆，一声不坑，双手撑着下巴在想：我可是家里的小公主，爷爷奶奶当我是掌上明珠，什么家务活都用不着我来干，更别说自行制作酸萝卜了。正在我发愁的时候想起了《劳动》课本上有酸萝卜有制作这一课。我拿着书本开始做了起来，首先，我把大萝卜削皮，接着是切片，这对我来说比登天还难。一不留神，把自己的手割破了，鲜血直流。我自言自语地说：“这么难的工作，妈妈还要我去做，我不做了。”但刚想坐下来，脑海里就像在放电影似的又浮现出老师曾经说过：“做人要有始有终，不能半途而废。”于是，我把流血的手指粘上胶布后，决定又继续工作了。很快，半小时过去了。我制作的萝卜行了，我迫不及待地尝了一口，味道酸酸的十分好吃。“我成功了。”我高兴的说道。顿时，我一蹦三尺高，把刚才的痛苦扔到了九霄云外。这时候的我心里甜滋兹的。到了现在，我才明白过来，原来自己亲手做的东西是那么的开心，自己品尝自己的劳动成果是那样高兴，做事成功是那么的愉快。

劳动委员竞选发言稿

各位同学：

大家好！

我是五一班的陆慧妃。我竞选的是劳动委员，我觉得在这方面，我有能力可以胜任，下面让我来介绍一下我的优点。

在我小时候，妈妈经常叫我做家务事。上小学一年级时，我已经学会了自己烧水煮方便面和煎鸡蛋；二年级的时候，我学会了西红柿和蒸鸡蛋，而且碗也是我洗的；三年级的时候袜子我自己洗，帮家里扫地；四年级的时候，我还当过劳动委员；五年级的时候，我会煮云吞、大馄饨、面条、寿司……不仅这些，自从我三年级以后，几乎每个学期我的评语里都有“你是个爱劳动的女孩”。以上这些都是我的优势。

同学们，假如我当上了劳动委员，我一定会为班级效劳的。为此，我设计了两个方案：

1、前面四个扫教室；第三排到第四排扫走廊；第五排的扫教师讲台、擦黑板；第六排的扫教室里摆放清洁工具的地方；其他的同学就扫清洁区。

2、分左右两排来扫。前面四个分别扫教师的1、2、3、4组；第五个扫讲台；第六个清洁摆放工具的地方；第七个扫走廊；第、八、九、十个，就帮老师扫办公室；左边的就扫清洁区。

我认为我的又是自由这些了，我当成了劳动委员，我一定会为班级的卫生拿到“优”，请大家支持我，谢谢！

广西南宁市明秀西路小学五年级：陆慧妃

谈家庭“亲子沟通”的现状、成因与对策

谈家庭“亲子沟通”的现状、成因与对策一、问题提出

家庭教育在人的一生成长中至关重要，它的独特功能是其他教育无法替代的。亲子沟通是家庭教育中的关键问题。“情感是维系一切的桥梁”，亲子关系是否融洽，亲子沟通是否顺利，是家庭教育成败最重要的因素；研究此问题将有助于我们进一步认识家庭亲子沟通对青少年成长．的重要性，并有效地沟通亲子关系，科学地进行家庭教育，努力营造民主、平等、和谐的家庭氛围，促进亲子沟通理念的有效实践，推进学校、社会、家庭三结合教育深入持久地开展。

亲子沟通是依赖于“亲子情感”这一特定载体的交流。科学、艺术的情感交流，保证了家庭育人的效率。亲子沟通不仅使亲子间融洽，还能使孩子从小逐步养成有成效的社会能力，促进孩子的社会化，促进孩子人格的完善。虽然我镇居民家庭经济富裕，家庭文化环境进一步改善，但家长在科学家教方面的认识与水平却滞后于当今新的要求，有碍于培养一代适应新世纪的大批人材。据了解，不少家长只重视孩子的文化学习和成绩的提高，却忽视了道德品质个性特点的培养，在教育方法上以家长制来管压孩子，缺乏与孩子在思想上、感情上的沟通；亲子间产生了矛盾，又缺乏化解矛盾家庭的方法等等问题，在很大程度上影响了孩子个性的健康发展。

当今世界的新变化，科学技术的日新月异，人才观、价值观的重新确立，人文理念的不断更新等等，面对这一切，我们感悟到开展“亲子沟通”的研究势在必行。

美国心理学家P．M．Symaonds、A．C．Baldwin、D．BaumHnd等对父母教养方式都进行过专门的研究，并揭示出父母抚养方式的不同类型对其儿童和青少年心理发展的作用。其中Baldwin(1972)提出的评价父母教养方式有控制、成熟要求、亲子交流的清晰性、关怀与支持，以及四种维度组合构成四种不同的教养方式——权威型、专制型、宽容型和放任型的观点，这为本课题研究的展开打下了理论基础。

我县于1983年始创全国第一所家长学校，至今20年，在学校、家庭、社会三结合教育的发展中作出了一定的努力，并取得了成效。但近年来，随着社会的进步与发展，在家庭教育方面出现了一系列新情况、新问题。区域性人员流动性大，外来人口增加三分之一，外出人口近五分之一；家庭结构发生了新的变化，原夫妻离异，新家庭的重新组合，单亲家庭的出现；生活方式出现较大的差导，市场经济的产生，消费观念的变化，文化生活的迅速发展以及素质教育创新理念的不断深化等等社会现象，为本课题的研究提供了现实依据。

二、研究概况

为了探究家庭“亲子沟通”现状、成因与对策，我们从家长的育儿观念、情感和方法上入手，采用以问卷调查为主，兼以家长会、座谈、家访等多种形式为辅，对石浦地区七所中学、七所小学的770名各年级学生和700名家长进行了调查研究，试图寻找家庭教育新的切入点。

(一)研究时间

1、问卷调查：2002年1月-2002年3月

2、家访调查：2002年2月—2002年8月

3、家长会访淡：2002年3月—2002年11月

4、具体指导研究：2001年12月～2002年12月

5、效果分析及对策探讨：2002年10月～2002年12月

(二)调研方式及对象

1、家长问卷、学生问卷各分两大块。一是家庭基本情况；家长文化程度、职业、家庭结构等：二是“亲子沟通”基本现状有关的内容。问卷调查分学生组和家长组，各设25个问题。

2、家长会：参与学校召开的家长会，多次与家长交流有关亲子沟通问题。

3、家访：我们采用目的抽样法，对本镇中小学家庭进行抽样访谈，共访谈60户，其中初中30户，小学30户，并与被访者共同探讨本课题的有关问题。4、座谈：根据本课题的开题、调研、结题三个阶段，先后召开部分班主任、教师、学生、家长及社区有关人员的座谈会，全面了解本课题所涉及的相关内容。

三、现状剖析

本次调查研究，家长问卷发下700份，回收646份，回收率92％；学生问卷发下770份，回收714份，回收率93％。通过问卷调查并对近14万个数据进行处理分析，得出影响家庭亲子沟通的主要因素有；

(一)、陈旧的教育观念限制了亲子沟通内容的丰富性

。

本研究将研究目标分解为四个方面：培养孩子为了什么——家长对孩子的培养目的；衡量孩子的标准——家长对孩子的评判值；对孩子升学的愿望——家长的升学观；孩子自己升学的愿望——孩子对升学的追求。

据调查，家长对孩子的培养目的是：认为老有所靠的有175人，占27％；传宗接代的有80人，占13％；教养动机不明确的有19人，占3％。因为石浦镇是个渔业大镇，渔民占全镇人口的1／4，有些渔民家庭中还有这样的风俗：吃鱼时绝不能将鱼翻过来吃，以免出海翻船，饭吃好时不能将筷子搁在碗上，以免出海空返，无鱼可捕。可以看出，这类家庭中的父母受传统观念影响较深，往往给后代幼小的心灵留下一些陈旧的意识。

从衡量孩子标准中可以看出家长选择考试成绩好的258人，占40％；选择道德品质好的138人，仅占21％，显示了家长教育观念的偏差程度，反映出较严重的重智轻德现象，难以达到“教子做人”这个家庭教育的首要目标。在学生座谈会上，尤其是中学生，父母与他们交谈的内容都是与成绩有关的，很少涉及道德品质行为习惯的表现。由此可见，家长片面的教育观影响着孩子全面素质的提高与发展。

在家长升学观中又可以看出，有60-70％的家长意识到子女的学习成绩对未来家庭前途的影响。故把一切希望都寄托在孩子升学上，让孩子通过升学来实现自己的夙愿。而孩子上高中和

家庭结构组合对孩子体验人与人的关系及对他们健康身心的形成影响甚大。据调查，核心家庭与主干家庭所占的比例最多。核心家庭的特点是人口少，家庭结构简单，有矛盾冲突容易调节。主干家庭往往由于人口多，三代间的认识观念不一，家庭人际关系稍复杂，各种矛盾也多一些，对亲子沟通在一定程度上造成“屏障”。此外，“祖孙”家庭体现出隔代人重养而轻教；“单亲”家庭常常表现出要么漠不关心、放任自流，要么娇生惯养、过分溺爱；“重组”家庭在情感上由于残缺而难能及时形成新的亲子关系。这类非主干家中专的比率与父母的愿望比率相差23．1％，大专、本科的比率相差13％，研究生比率也相差13．4％。这些数据表明了家长的升学期望与子女的实际要求反差较大，致使亲子间的升学观念不一，情感沟通产生矛盾，以至部分孩子明知不能达到父母要求，但又不敢公开与之冲突，造成了精神压抑、心理不健康等问题。这种陈旧的教育观念无疑限制了亲子沟通内容的丰富性。

(二)、过度溺爱增加了亲予沟通的严重性

木项调研的内容有：只要你高兴，想买什么父母都会满足吗?——家长对孩子的物质需求；对孩子家务劳动的看法——家长对孩子的劳动观；孩子每日家务劳动时间——孩子的劳动观。

经了解，大部分的父母爱孩子胜过爱自己，常常表现出迁就和满足孩子，只要孩子把书读好，家务活一手承揽，孩子家务劳动时间极少。因此这种过分溺爱，忽视了独立能力的培养，只能使孩子滋生追求享受的思想心理，养成懒惰、自私、情感脆弱的不良习性。我们从家长会中了解到，不少家庭因父母长年在外或忙于工作，只能由祖父母或外祖父母抚养小孩。如家庭结构调查中发现45．8％的家庭是三代人同住，而8．9％的家庭是祖孙合住。这些家庭的老人常以“隔辈人更疼爱子女”的观念来培养孩子，使孩子养成“衣来伸手，饭来张口”，不爱劳动的习惯，缺乏自立自强吃苦耐劳的精神，造成在情感沟通中处于一种依附、脆弱状态。(三)、不完整的家庭结构阻碍了亲子沟通关系的融洽性庭和非核心家庭的亲子关系偏向“畸形”，存在着不正常的亲情，造成孩子心理上的不稳定性，显现出孤僻、粗暴、冷漠、内向等性格，阻碍着亲子间融洽的沟通。

(四)、不当的攀比引发亲子沟通教育的不良性。

在部分家长中存在着“小市民”、“小商品”(或“小生意”)的意识。他们只注重对孩子“生意经”的灌输，使孩子缺乏开拓精神和为他人服务的大众意识。在家长的影响下，孩子在校内常常比较谁的家庭阔气、谁家的钱多、谁家的东西都是名牌的，以显示自己所处环境的“优越”。

调查显示，处在1000元以上的家庭月经济收入的有333户，占51．5％，说明石浦地区经济比较富裕，孩子的月零用钱在10—50元以上有453人，占65．5％，这些家庭中有钢琴、电脑、游戏机等学习用具已占一定比例。家长舍得花钱添置学习用具是件好事，但应重在引导和指教，单是为了家庭的装饰而比阔，则事与愿违，孩子不仅得不到素质上的全面发展，而且常引发孩子的不良攀比心理。

同一年龄段的孩子，发展的个性差异也不相同，即使同一孩子，各方面的发展也极不平衡。一个12岁的男孩，他的智力可能达到14岁，而个性成熟却不及10岁。父母若拿自己的孩子与他人“攀比”，没有认识到孩子自身的个性发展，在亲子沟通中不能保持平和的心境。

(五)、教育方式的不妥影响亲子沟通的有效，r生

一个家庭是否有效地进行沟通，与家长素质和教养方式有关。调查表明，26％的家长文化程度是小学及以下，51％的家长是初中文化，大专、本科及以上的只有26人，仅占4％。由于父母文化层次的偏低，常表现出教育方式不妥，家长自身的素质直接影响着与孩子的有效沟通。由家长从业状况分析，近53．4％的家长是私营、个体劳动者和渔民，父亲大半在海上作业，母亲从事渔需品水产品加工，起早摸黑，很少有时间教育子女。由此导致家长与孩子之间沟通的时间与机会不多，不利于孩子健全人格的形成与发展。

我们还发现，许多家长仅有盼子成才之心，却无教子成才之法。与孩子的沟通方式存在着以下几种不良情况：

1、支配式

这类家庭的亲子沟通是属于强制、服从式。父母常常以他们的主观意向来支配子女，限制子女的行为，一旦孩子出现差错或违背父母的意愿，就会遭到父母的训斥和谩骂，父母常用强制方式迫使子女听话。如“孩子与您发生矛盾，顶撞您时，您会怎么办?”43．2％的家长选择了“教训一顿，定下规矩，小孩不能顶撞大人”。“大人为你做错了事，会不会向你认错y”，近55．5％的人选择了“不会”和“错就错了，没什么可认错的”。再如“你受到委屈后怎么办”，有52．2％的学生选择“忍受”。在这样沟通中长大的孩子容易形成以强凌弱、固执刻板或软弱、胆怯的心理。

2、保护式

这类家庭的父母很爱子女。他们在教养方式上是过多地保护，对孩子的事常常管过了头。尤其是孩子在中学的家长追求升学的期望值大，对子女的兴趣爱好和社交活动控制得较严，有的甚至限制了子女出门自由行动。如“您怎样对待孩子的信件来往和日记?”，有22．4％的中学生家长选择“经常过目”，43．4％的家长选择“视情况”。父母过多地干涉和保护，必然引起子女的腻烦和逆反心理，从而对父母缺乏信任，往往会把父母的关心与指导视为不怀好意的举止，以自己的偏见来理解父母的内心世界，出现亲子沟通的障碍。

我的数字童年

你也许听说过数字教学，数字电影，但是我敢保证，你绝对没有听说过数字童年。因为这个数字童年是我独创的，还没申请专利呢！

相比现在你的好奇心已经出来探头了吧，下面就详细地来听我讲述一下我那与众不同的数字童年吧！

年龄：2岁 数字：一

数字代表：一鸣惊人

要说我小时候，那可是远近闻名的风云人物。不是因为我美若天仙，也不是因为我机智过人，而是因为我有点特殊。白天的我，看起来很普通，不过是一个和大家一样的孩子。可是，一到晚上，我就来劲了。半夜12点，我会突然来个女高音。高达100分贝的声音，在夜深人静的小村里回荡着。这时，家家户户都会点亮灯，尖叫声不绝于耳，全村的婴儿都跟着我的前奏，合唱“哇哇”歌。嘿嘿，这可算是典型的一鸣惊人了吧！

年龄：4岁 数字：三

数字代表：三天打鱼两天晒网

慢慢的，我已经四岁了，开始有了各种各样的兴趣爱好。半个月前，我在电视上看到了钢琴家入迷地弹奏着乐曲。那音乐如同一股甘甜的清泉，缓缓流进我的心田。好好听啊，这个大东西会发出那么好听的声音吗？我将来也会像他一样在舞台上弹奏曲子吗？想着想着，我的内心就涌出了一种弹琴的强烈渴望，第二天，我就报名去上电子琴班了。可是，两天后，我便失去了兴趣。过了些天，我又爱上了绘画，画家画出的图画好美啊，栩栩如生。我又缠着妈妈，让她给我报画画班，才一个上午，我就厌烦了，不学了……

年龄：6岁 数字：四

数字代表：四体不勤

当我在镜子前面骄傲地说：“本人今年已经六岁啦！”妈妈就会回应：“六岁了，应该帮妈妈干活了。你瞧你，是个六岁孩子的样吗？一点活都不干！”嘿嘿，实不相瞒，我虽然已经六岁，但是完全没有六岁孩子的调皮捣蛋，倒是有些懒懒散散。掰着指头数一下，我好像已经有一年多没有帮妈妈做家务了。“张晓琳，帮我扫扫地！”每当妈妈这样说时，我总是找各种各样的理由对付，什么读书啦，没空啦，妈妈也束手无策，只能让我变的越来越懒，完全脱离了劳动，四体不勤这个词还真适合六岁时的我呢。

年龄：12岁 数字：八

数字代表：八面威风

这么一眨眼，我十二岁了。十二岁，我已经成了五年级的小学生，而八面威风这个词就在这时在我身旁展现得淋漓尽致。我现在是学习委员，语文课代表，英语课代表，以及一大堆的小组长，校小记者。在班上，我可是有很高的威信的。我说一，他们不敢说二，即使有些胆大的，不服从命令的，只要我甩一个眼神过去，他们也会瞬间变成温柔的小绵羊。我指挥着大家晨读，交作业，在讲台上可威风了。尽管我不是班长，但是我比班长威风一百倍。五年级，我可是实实在在的八面威风啊！

这就是我的数字童年，是不是觉得很贴切？当然，随着年龄的不断增长，更多的数字将会在我的童年里出现，到时再给你们看吧！

读--《赵丽》有感

今天我读了《赵丽》这一篇文章,这篇文章让我受益匪浅,这篇文章是通过记叙一位小学生叫做赵丽,她在学校和在家里的平时表现都很好,告诉了我们在学校要做个好学生,在家里要做个乖孩子的道理.读了这篇文章,不紧使我想起了4年2班的我:我读4年级2班时,我也像赵丽一样.

在学校里里,我什么事都争着做,学习成绩一般般,年年都有被评为班干部.可是我一回到了家里,却像一个断手断脚的人一样,饭来张口,衣一伸手,就连平时一大早起床后连叠被子这一点点小事情,也还要姐姐帮忙干.妈妈有时候叫我跟姐姐们一起洗菜,我就经常找些借口说:"我的作业还没有些做完,我要做作业啊!"妈妈总是叹息说:"婷婷,你就连洗菜这样的一点点小事也不做,将来你怎么办啊?妈妈不能陪你过一辈子啊!"每到这样的时候,我就捂住我的耳朵:"妈妈,你放心吧!"我的心中会有数的,你就别唠叨了."

有一天,听班上的同学们议论:"王老师要抽查学生在家里的表现呢."我听了,忙打听情况.当老师要查我们在家里的表现,我心惊胆战,赶快想办法应对.我想来想去,准备预先让妈妈不要在厨房,而我装着做家务,那样老师就会表扬我了啊,哈哈.

一放学,我就背起了我的书包往家跑.回到家里,妈妈有些惊讶地说:“哟！今天怎么这么早啊？”我把书包，放在了书房，跑到妈妈跟前说：“你去房间看电视吧！这菜我来洗。”“今天……”我见妈妈满腹狐疑，我就连忙解释说：“今天的作业很少。”妈妈半信半疑地笑着说：“那好吧，反正今天我有点累。”说完她就走了。

果然不一会儿，爸爸回来了。看到我在做家务，都表扬我是个爱劳动的好孩子。我以为胜利了，正得意是，妈妈突然出来了。我心慌了，心想，这回，要露出马脚了。

妈妈把我在家里的表现全都告诉了爸爸，爸爸对我进行了批评教育，并要求我要像在学校一样，做一个好孩子，多为父母分担一些家务。从那时起，我开始学着做家务了。

现在读《赵丽》这篇文章，我深有感触。我希望像4年级2班的我和赵丽那样的同学，要赶快改正过来，在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子。只有这样，将来长大了，才能做一个合格的接班人。我一定会努力的,同学们你们也快来行动吧!

盘点暑假，快乐启航

两个月的暑假生活一转眼就过完了，明天就要背起书包开始新学期的启航，又回到了学校生活，我很想念我的老师和同学们，我真是非常高兴呀！在新学期到来时，我还是要把我的暑假收获来个小结。

一、盘点暑假1、阅读伴我行我以前的假期里，除了写作业就是玩耍，除了玩耍就是写作业，几乎没有什么事可干了，每个假期都觉得非常无聊，真是一个假期似一年啊。可是，这个假期里我添加了一样新的活动——阅读，阅读可谓是我这个暑假最亮丽的一道风景线，我在暑假里随着阅读速度的提高，我读完了《女巫》、《长袜子皮皮》、《没头脑和不高兴》等20多部书，我又重新仔细阅读了我订的《小百科》，从这二十多本杂志中，我又获得了许许多多的科普知识，真是受益匪浅啊！

2、写博提升我写作水平暑假我共写博文六十多篇，其中英语周记8篇，读书笔记16篇，动手和科普类8篇等，通过写博文，是对自己读书和生活一次总结，在作文连线和呼笑山庄举办的作文擂台赛中，我放正心态，踊跃参与，我的写的《等待》进入初选，《我与书的故事》进入银榜。我除了写文章，还积极参与博友文章评论，写作水平提高了很多！

3、做家务，提高自己动手能力 在这个暑假里，我还帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，如刷碗、拖地、扫地、买菜等等，通过劳动，爸爸妈妈还奖励我一把枪呢！

4、探索科学，体验科学的神奇 这个暑假我一共做了6个科学实验，如体验走马灯、会跳舞的鸡蛋、会吹气球的瓶子等等，这些实验都是在我们课本上，可惜上学时体验不到它的神奇，这个暑假终于完成了自己的心愿。

二、快乐启航 新学期马上就要开始了，今天下午我在整理我的小书包时，看到我的评估手册，语数英考试还是存在问题，如知识点不牢固，做题慌忙，不审题等一些毛病，在新学期里我要尽快改正。新学期打算如下。

1、坚持每天读书30分钟到一个小时，争取读完20本书，包括校信通推荐的四年级全营养小书包，并写十篇以上读书笔记；2、每周坚持写两篇博文以上并看评博友的文章每周不少于30篇；3、坚持每天早上朗读20分钟的名家名篇或英语；4、坚持每天做到预习和复习，认真完成家庭作业，并能做到自己检查；5、每天坚持口算题60道，每周自学一章《举一反三》；6、坚持学好儿童快乐英语，每周写一篇英语周记；7、上课认真听讲，做好笔记，积极回答问题；8、每周对自己学习和生活总结一次。

新学期我一定按照这8条规则，严格要求自己，并接受爸爸妈妈的监督，以新的姿态迎接四年级的到来。

卖竹剑（五年级）

如果说起劳动，我可会滔滔不绝地说个不停。因为我可是我们家的一个“小忙人”，经常为爸爸妈妈分担家务，提东西，若要说起我最难忘的，那可是一个“不寻常”的经历哦！我亲自体验了一次摆地摊卖竹剑的滋味，从那次做小生意后，我仿佛也成为了一个商人。那时我才十岁，几乎每天都关在家中，放假也不能出去游玩，我十分郁闷，像一只困在笼中的小小鸟，想飞也不行。看到爸爸妈妈去医院工作都可以赚到钱，十分地羡慕。可法律上是禁止打童工的！这既使我十分地失望，又使我感到手痒。忽然，我看见电视上的穷孩子因为生活所迫，在外摆地摊，发传单，以此来维持生活。我看到了这一幕，眼珠“滴溜溜”一转，计上心来。我决定，自己也当一次“穷孩子”。我们一家人去武夷山一饱眼福，为了纪念，也为了馈赠亲朋好友，我们买了十几把竹剑，送完后还剩七八把，只好堆到了小仓库里爸爸说过，要是能甩卖，多少钱都归我。我正好是一个小 “财迷”，听他这么一说，早有打算。我拿了一块坐垫，一块布，就去经常光顾的夜市了。到了夜市，我选好了摊位，就开始高声叫卖了：“快来看，快来瞧啊！正宗武夷山竹剑出售了！既可当挂饰，又可拿出来比 ！快来看，快来瞧啊！”我的高声呐喊引来了不少大人小孩前来凑热闹。当他们问我多少钱时，我答道：“大剑17元，小剑8元。”听到这个价格，许多人都一哄而散。“太贵了吧？”又有人随声附和：“大剑10元，小剑4元我才买。”我心里一盘算：这么不就亏本了吗？我可不干。 又过了一阵子，还是没有一点收成。我决定“搬迁”到儿童较多的丰泽广场，他们大多在学习旱冰，父母自然而然也会一起去。在途中，我发现了妈妈正在身旁躲着，我不禁偷笑，故意不揭穿，心想：连妈妈这回也当了“狗仔队”啊！ 到了儿童较多的丰泽广场，人山人海，可我还是坚持原价，所以，我一把竹剑也卖不出去。我感觉身上很痒，也许是毒蚊子咬的吧。那时也正是闷热天气，搞得我满身是汗，湿透了我的衣服。还有，我的喉咙因为长时间的大声喊叫，十分口渴，都快哑了。即使这样，我还是希望可以出现转机。就在我犯难之际，爸爸出现在我的眼前。原来，后头的“狗仔队”换成了爸爸，爸爸看见了我这么狼狈，就叫我回去。我仍坚持了一会儿，最终实在没办法，只好回家。这次我虽然一把竹剑都没卖出，虽然被外边的毒蚊子咬出几个大包，虽然热汗湿透了我的衣服，可是，我却十分地开心。因为我 体验到了挣钱的辛苦，劳动的艰辛。不这，这就是对我以后的工作和生活中一次小小考验，我相信，今后的生涯我会更加的精彩！

人物众生像

《我的弟弟》 桥下小学五（4）班 郑一坚我有一个弟弟，是猪年生下来的。他可爱的没法说，圆圆的小脸，亮亮的眼睛，小小的嘴巴，大大的耳朵，一脸顽皮。我的弟弟是个小坏蛋，生气的时候会打人，没轻没重，往往被打的人都要揍他。他最喜欢洗澡，一个大脸盆，里面装满水，他在里面“大打出手”，盆里水花四溅，地上“水漫金山”，你要是想把他拉出来，他一定把你变成“落汤鸡”。我的弟弟很贪玩。除了睡觉，一刻也不能闲着。他早上一睡醒，就开始烦人，一下抓你的鼻子，一下拉你的耳朵，又把脚放进你的嘴里，直到你醒过来为止。吃饭的时候，就胡乱吃几口，吃饱了。就把剩下的饭拿来玩。他用勺子舀起饭使劲往上一扔，大喊：“下雨拉！下雨拉！”弄的自己身上全是饭粒。我的弟弟还很贪吃，不过他可不贪普通饭菜，他最喜欢吃大虾，虽然他才十六个月大，可已经会剥虾的壳了，还知道虾肉要用调味酱沾一沾才好吃。餐桌上有虾时，他别的啥也不干，就在那里剥虾、吃虾。大家都吃好了，他还在吃呢！他还特别“爱”小动物。一见小猫小狗就追上去打他们，还要拔一把毛下来，他的举动让方圆几万里的小猫小狗都不敢见他，老远见了就跑！不过他这样的“混蛋”也有哭的时候，上一次，他因为打妈妈被老妈狠狠的修理了一顿，他顿时泪如泉涌，大哭了一场，哭声那个叫大，眼泪那个叫多！ 这就是我的弟弟，你们喜欢他吗？我是书迷 我是一个读五年级的男孩，在这五年里，有一个朋友对我一直不离不弃，我对它也爱护有加，它就是——书。书已经融入了我的生活，我每天都去看它，一天也不间断，它对我来说，不再是一个没有生命的物体，而是一位智者，一位朋友。最初的我是不喜爱看书的，总喜欢到处疯疯癫癫地跑来跑去，可是改变我的就是一个雨天和一本漫画书。那一天，阴雨绵绵，我无趣的待在家里，只好拿起一本漫画书，本来只想随便翻翻，可刚打开不久我就被里面的情节吸引住了，就从那时开始，我开始看漫画，过了一年，我的大脑不再满足于漫画这种低等书提供的知识，我又开始看童话、神话一类的书籍，久而久之，我又开始看文学名著和其他的科普读物，我的大脑里的知识也越存越多。现在许多人都说书是大脑的食物，而我却不那么认为，食物吃进去肯定要拉出来，光吃不拉不成怪物啦。我把书当成火柴，用来点燃我的思维，让我的思维更加灵活，文笔更加巧妙，自己的想法也更加独特。我爱书，我不知书中是否真象古人所说的那样：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我也不是抱着学习的心态去看书，抱着学习的心态去看书只能死记硬背，我是抱着轻松的心情去看书，这样才能更好的记，更好的理解。书，将是我一生的伴侣！很 “牛”牛年到了,“牛”成了最时尚的字。在牛年,谁都想牛起来。我的家里呀,就有一头老黄牛、一头斗牛,一头奶牛、还有两头小花牛。“老黄牛”是我的奶奶,她非常勤劳,任劳任怨,家里的家务活她一个人全包了,洗衣服、洗碗、烧饭、喂猪、扫地。。。。。。一天忙到晚。要是过节,要吃粽子、汤圆什么的只能晚上做一些,常常忙到晚上十一、二点,但她从不喊累,只是默默的劳动着。“斗牛”是我的爷爷,他脾气大的要死,人虽老了,可脾气不老.。我长这么大,几乎没见他笑过。爸爸的脾气也象他,不过就会冲着我和弟弟发，而爷爷只要稍一顶撞就大发雷霆,发出狂风骤雨般的咒骂声,非把你骂的狗血淋头不可。“奶牛”是我妈妈,她对我和弟弟的爱,就象奶牛的奶,源源不断.被爸爸骂,是她在护着我;生病了,是她在泡药;难过了,是她在安慰我。。。。。。。两头“小花牛”是我和弟弟,我们还小,过得很快乐,常常脸上笑开花,所以是“小花牛”.风雨送春归,金牛迎春到.祝大家牛年行牛运:身体健壮象牦牛,学习腾飞如天牛,勤劳能干似黄牛,财源滚滚超奶牛,无忧无虑赛蜗牛！《我的弟弟》 我有一个弟弟，是猪年生下来的。他可爱的没法说，圆圆的小脸，亮亮的眼睛，小小的嘴巴，大大的耳朵，一脸顽皮。我的弟弟是个小坏蛋，生气的时候会打人，没轻没重，往往被打的人都要揍他。他最喜欢洗澡，一个大脸盆，里面装满水，他在里面“大打出手”，盆里水花四溅，地上“水漫金山”，你要是想把他拉出来，他一定把你变成“落汤鸡”。我的弟弟很贪玩。除了睡觉，一刻也不能闲着。他早上一睡醒，就开始烦人，一下抓你的鼻子，一下拉你的耳朵，又把脚放进你的嘴里，直到你醒过来为止。吃饭的时候，就胡乱吃几口，吃饱了。就把剩下的饭拿来玩。他用勺子舀起饭使劲往上一扔，大喊：“下雨拉！下雨拉！”弄的自己身上全是饭粒。我的弟弟还很贪吃，不过他可不贪普通饭菜，他最喜欢吃大虾，虽然他才十六个月大，可已经会剥虾的壳了，还知道虾肉要用调味酱沾一沾才好吃。餐桌上有虾时，他别的啥也不干，就在那里剥虾、吃虾。大家都吃好了，他还在吃呢！他还特别“爱”小动物。一见小猫小狗就追上去打他们，还要拔一把毛下来，他的举动让方圆几万里的小猫小狗都不敢见他，老远见了就跑！不过他这样的“混蛋”也有哭的时候，上一次，他因为打妈妈被老妈狠狠的修理了一顿，他顿时泪如泉涌，大哭了一场，哭声那个叫大，眼泪那个叫多！ 这就是我的弟弟，你们喜欢他吗？我是书迷 我是一个读五年级的男孩，在这五年里，有一个朋友对我一直不离不弃，我对它也爱护有加，它就是——书。书已经融入了我的生活，我每天都去看它，一天也不间断，它对我来说，不再是一个没有生命的物体，而是一位智者，一位朋友。最初的我是不喜爱看书的，总喜欢到处疯疯癫癫地跑来跑去，可是改变我的就是一个雨天和一本漫画书。那一天，阴雨绵绵，我无趣的待在家里，只好拿起一本漫画书，本来只想随便翻翻，可刚打开不久我就被里面的情节吸引住了，就从那时开始，我开始看漫画，过了一年，我的大脑不再满足于漫画这种低等书提供的知识，我又开始看童话、神话一类的书籍，久而久之，我又开始看文学名著和其他的科普读物，我的大脑里的知识也越存越多。现在许多人都说书是大脑的食物，而我却不那么认为，食物吃进去肯定要拉出来，光吃不拉不成怪物啦。我把书当成火柴，用来点燃我的思维，让我的思维更加灵活，文笔更加巧妙，自己的想法也更加独特。我爱书，我不知书中是否真象古人所说的那样：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我也不是抱着学习的心态去看书，抱着学习的心态去看书只能死记硬背，我是抱着轻松的心情去看书，这样才能更好的记，更好的理解。书，将是我一生的伴侣！很 “牛”牛年到了,“牛”成了最时尚的字。在牛年,谁都想牛起来。我的家里呀,就有一头老黄牛、一头斗牛,一头奶牛、还有两头小花牛。“老黄牛”是我的奶奶,她非常勤劳,任劳任怨,家里的家务活她一个人全包了,洗衣服、洗碗、烧饭、喂猪、扫地。。。。。。一天忙到晚。要是过节,要吃粽子、汤圆什么的只能晚上做一些,常常忙到晚上十一、二点,但她从不喊累,只是默默的劳动着。“斗牛”是我的爷爷,他脾气大的要死,人虽老了,可脾气不老.。我长这么大,几乎没见他笑过。爸爸的脾气也象他,不过就会冲着我和弟弟发，而爷爷只要稍一顶撞就大发雷霆,发出狂风骤雨般的咒骂声,非把你骂的狗血淋头不可。“奶牛”是我妈妈,她对我和弟弟的爱,就象奶牛的奶,源源不断.被爸爸骂,是她在护着我;生病了,是她在泡药;难过了,是她在安慰我。。。。。。。两头“小花牛”是我和弟弟,我们还小,过得很快乐,常常脸上笑开花,所以是“小花牛”.风雨送春归,金牛迎春到.祝大家牛年行牛运:身体健壮象牦牛,学习腾飞如天牛,勤劳能干似黄牛,财源滚滚超奶牛,无忧无虑赛蜗牛！