我很喜欢《我要做个好孩子》这本书。书中讲述了12岁的女孩金铃在学校和家里发生的一些趣事。金铃是一个胖胖的很可爱的女孩。她在班上的成绩并不突出。她的作文很好，但是错别字太多，所以再好的作文也只能得80分。她不太会整理物品，作业本、铅笔盒都乱得一塌糊涂。

金铃是个好孩子吗？当然是！虽然金铃很胖，但不笨重。虽然她很马虎，但她是个勤快的孩子，总是忙忙碌碌地干这干那。虽然她的成绩不好，但她乐于助人，在班级是个受欢迎的孩子，同学们都乐意和她交朋友。她还知道很多课外知识。

我觉得不光是金铃，其实，我们每个小朋友都是好孩子。比如我，是个很调皮的男孩，上课有时管不住自己，成绩也时好时坏，我很沮丧，甚至怀疑自己不是好孩子了。妈妈就给我讲了一个小故事：一只小黑羊和一群小白羊在一起生活，因为颜色和别人不同，他很自卑。在一个风雪交加的日子，羊群迷路了，当他们快要冻死的时候，牧羊人找到了他们。多亏了小黑羊在雪地里醒目的颜色，牧羊人才能在冰天雪地中发现他们。从此，小黑羊再也不自卑了，他知道自己也有长处。

也许，我和金铃都是那只小黑羊，与众不同，也不完美。但我也有很多优点，聪明、懂事、热爱一切新奇的事物。我的二胡拉得很棒，那可是三年艰苦练习才换来的。许多和我一起练习的孩子都放弃了，可我没有。我还是个善良的孩子，从不欺负别人，同学们都喜欢和我一起玩。

我喜欢《我要做个好孩子》这本书，因为它告诉我们，其实每个小朋友都有像金子一样闪光的地方，不管我们的成绩好不好，我们都是好孩子。

孩子,你会玩吗?

孩子,你会玩吗?“孩子，你会玩吗？”问这样的问题似乎很不合时宜，因为现在的孩子最重要的任务有两个：一个是学习，另一个还是学习！玩，似乎是大逆不道的事情！其实很久之前就已经想到过这个问题，但都只是在脑中闪过而已，之所以现在想说一说，是因为下半年我儿子也要上小学了，而我现在真的很想对儿子说：“可怜的孩子，你痛苦的日子就要来了！”教过一年级的老师都知道，刚从幼儿园来的新生很难快速适应小学生活，因为那是完全不一样的学习环境：幼儿园重在教育学生怎样过集体生活，他们的大部分时间还是跟着老师玩，当然也在玩中学一小部分知识。但在小学里，重心就在学习了，他们玩的时间大幅减少，而且没有老师带领他们玩了，所以，他们想玩却不会玩了！下课十分钟怎么休息？对孩子来说，当然是“玩”！玩，对孩子是最好的释放学习压力的方式。但怎么玩？没有小皮球，没有积木，没有好看的图书``````，于是，他们选择了追跑打闹来发泄精力释放压力。孩子毕竟是孩子，他们控制不好，这过程中会摔倒，会玩笑开过火，不乏流血流泪事件。于是，哭哭啼啼的向老师汇报向家长告状。于是，老师烦恼校长头痛。于是，行为规范严格执行。于是，追跑打闹一律扣班级分数。于是，老师在教学工作之外又多了种压力。于是，压力转嫁的唯一目标指向了学生。于是，最皮的几个学生被老师严加看管请到办公室。于是，``````小学生行为规范必须严格执行这并没错，没有规矩不成方圆这都知道。只是，大禹治水之所以成功是因为他“疏而不堵”！老师要求学生下课文明休息，学生问：“我们怎样做才算文明休息啊？”画画？看课外书？下棋？都是好方法。除了这些呢？喜静的孩子这样做并不难，可喜欢动的孩子呢？特别是大部分的男孩子，谁能那么坐得住啊！那么，他们该怎样做呢？回想自己小时候，下课跳皮筋很开心，男生女生谁都不会输给谁，各有各的绝招，现在的孩子有几个会去跳的？就算跳，他们能跳出多少花样来？再有，小时候冬天在教室外晒太阳也能晒出个游戏来——“轧挤挤”，男生女生靠墙站一排使劲往中间挤，被挤出来的人跑到边上继续挤，玩得不亦乐乎还能暖身，现在的孩子当然不知道这世上还会有这种游戏！还有，我们小时候会自己做沙包丢着玩，可以健身还增强身体灵活性；会玩“布头飞子”，几个装上大米或细沙的小布袋子和几张麻将牌可以玩出N多的花样来，还训练手眼协调能力呢！还有踢毽子和跳绳，还有军棋象棋飞行棋斗兽棋，还有`````其实现在的孩子比起我们也有优势，他们有那么多现成的玩具，可是只能在家玩；他们有现成的毽子和跳绳，不需要自己动手做，只不过现在在学校都很少见了，毽子失踪了，跳绳玩不出花样也厌倦了；他们还有我们小时候都没见过的呼啦圈，可全都在体育器材室睡觉，体育活动课才能碰一碰。可是，除了这些现成的东西，现在的孩子有多少时间和精力去“创造发明”属于他们的游戏呢？他们，其实很可怜！玩，与其说是孩子的天性，不如说是人的天性。大人工作累了需要找各种娱乐方式来排解压力舒缓神经，孩子学习累了也有同样的需要。只是，他们不知道该怎样玩，不知道什么样的玩法才符合大人的要求，在大人定下的规矩里面，孩子们似乎有些不知所措。

妙用性格，成就孩子卓越人生

妙用性格，成就孩子卓越人生妙用性格，成就孩子卓越人生上周去听了一个关于亲子教育的讲座，通过分析性格来为孩子量身订做个性化的教育方案。其实我觉得不仅对儿童教育有帮助，也适合于与人相处之道哟。特与大家分享。在教育孩子过程中，我们是否常常会有很多困惑，常常感到力不从心？我们的孩子是否有厌学、磨蹭、多动、早恋、自卑、胆小、固执、攀比、不爱读书、好习惯少、无法沟通、自理能力差等现象？为什么别的孩子上课能积极发言，而我的孩子总是“沉默不语”？为什么别的孩子总是那么有耐心，而我的孩子总是那么急躁？………..太多的“为什么”困惑着我们。其实，孩子的种种行为，都是因其性格不同而表现出来的。人的性格主要由两部分组成：一是遗传因素；二是后天环境。性格的分类有很多种，张勤老师大致将性格分为四种颜色：红、黄、蓝、绿。不同颜色代表不同的性格特点，每一种性格都有自己的优势和劣势，红、黄是外向性格，蓝、绿是内省性格。性格没有好坏之分，只有特点不同，没有必要非让这种性格变成那种性格，每个人也可能是多种性格组成的。成功人士里各种性格的人都有，正说明每一种性格的人都可以成功者。一、各种性格的特点1、红色性格——孙悟空，冯小刚⑴天生的领导者。红色性格的孩子很容易当上孩子王，他轻轻一挥手，一群孩子就跟着他走，这就是红色性格的天性带来的，性格里就具备了领导者的素质。⑵迅速决定，干脆利索，爱憎分明。⑶喜欢竞争，信心十足，有主见，不善于容忍别人的感受和意见。⑷面对压力，态度坚决，主动出击。⑸没有挑战就会觉得乏味，不怕挫折，越挫越勇。⑹做事不喜欢考虑细节，善于从大方面加以考虑。2、黄色性格——猪八戒，小燕子⑴天生的演说家、艺术家、小说家。⑵不愿意一个人呆着，喜欢群体活动。⑶积极乐观向上，有极强的自信心。⑷喜欢表达和表现，特别爱说话，到哪都没有陌生人的感觉。⑸兴趣广泛、崇尚浪漫，想象力丰富。⑹有快乐的影响力，爱蹦，爱跳，爱闹。⑺丢三落四、过度热情、夸大其词。3、蓝色性格——唐僧，濮存昕⑴思想家、理论家。⑵非常尊重权威和规则，在学校是听话的学生，学习成绩平稳。⑶小心、谨慎、细致而周到。⑷面对压力，常常避免直接对抗。⑸情绪平稳，深沉而拘谨。⑹善于计划，高标准严要求。⑺不喜欢出错，准确无误对他来说很重要。⑻朋友很铁，比较深沉老练，彬彬有礼。4、绿色性格——沙和尚，葛优⑴天生外交家、高级编辑、翻译、会计师。⑵好队员、好听众、好的支持者。⑶最有耐心，是好脾气的孩子。⑷不抱怨，不争论，总能和人和平相处。⑸认真对待自己的事情，不找麻烦。⑹很难迅速做出决定，属于慢节奏型。⑺如果感到不安，会把情绪隐藏得很深。⑻如果受到太多注意会感到窘迫二、各种性格孩子的因材施教1、红色性格孩子相处之道红色性格孩子的辨认方法：他会不断地给大人提出要求，不断给大人找事情做，自己一刻也不闲着，把大人折腾得疲惫不堪；他们脾气犟，自己想不通的事别人很难说服；他们从小有主见，心中总是很有数。对红色性格的孩子，应该这样相处：⑴要给他们一定得职责和一定的决定空间面对红色性格的孩子，进超市也好，在家庭里面也好，你都必须要给他一些职责，一些事做，而不能让他闲着，就是说你要一直用事情拽着他，不能放得太开，建议孩子三年级以后，自己的房间归他自己管理。⑵建立规则，并且严格执行如果在玩具店，事先建立规则可以买一样玩具，说了买一样就买一样，绝对不给他买两样，如果他哭闹，就带领孩子离开现场。⑶在他们小的时候，就要学会依靠他对于红色性格孩子来说，从小就要给他一种被依赖的感觉。因为红色性格的孩子从骨子里来说，是顶天立地的，强有力的，是勇敢的，是好强的，是高大的。如果你让他感觉到你依赖他，没有他做不好的事情。比如，可以常对他说：“儿子，有你真好”，“今天妈妈幸亏带儿子来了”，“儿子能帮妈妈做事了，真能干啊：………⑷要给孩子一定的情绪空间通常红色性格孩子脾气是不好的，他们会用哭表达情绪。对于这类孩子，一定要给他们情绪空间，允许他们发脾气。当他们发脾气的时候，你不要着急，让他们发脾气，那是他们的需要，是自我发泄的一种方法。⑸让孩子明白失败是生活的一部分红色性格孩子好胜，不允许失败，在日常生活中，家长可以让他看到爸爸妈妈也会失败，并让他看到大人面对失败的态度。⑹帮助他们有同情心、怜悯心红色性格孩子缺乏同情心，不在意别人的感受。在日常生活中，可以在他生病的时候给他同情和关心，并让他体会别人也需要他的关心。也可以在大街上，让他给年老的乞丐一些零钱，告诉他要帮助弱者。⑺帮助他学会放慢节奏告诉孩子：再好好想想吧。不要急着交卷，要最后一个交卷。2、黄色性格孩子相处之道黄色性格孩子的辨认方法：通常情况下，他们在学校或者幼儿园经常被误认为是多动症。他们坐不住，像屁股上有钉子一样。黄色性格孩子听老师讲课，只要他听会了就立刻开始玩去了，他的小动作最多，闲不下来。对黄色性格的孩子，应该这样相处：⑴经常在外人面前描述他的长处，要多夸奖他对于黄色性格的孩子，不是简单的表扬一句话就完事了，要经常描述他的长处，并且最好在人多的时候描述他的长处。⑵要让黄色性格孩子感受到爱黄色性格孩子是感受型的，如果你想要他们感受到你的爱，你光说出来是不够的，要经常去搂一搂他，拍拍他的小脸，握握他的手，这样他们才能感觉到妈妈真是爱我的。⑶对黄色性格孩子的要求不要太严格，不要给他提太高的要求黄色性格孩子是粗线条的，特别不善于整齐划一，把环境搞得井井有条，如果在这个问题上对他们要求太高，出于他的能力之外，他会很痛苦的。⑷要给孩子安排足够的娱乐时间和空间黄色性格孩子最爱玩，他们善于把复杂的事情简单化，娱乐化。像写作业这件事情，如果内向的孩子可以坚持写半小时，那你就得允许黄色性格的孩子写20分钟，然后就起来活动活动，一定在他们能接受的前提下培养好的习惯。怎样培养呢？可以先规定，坚持写20分钟就允许他起来活动，连续坚持20天；然后25分钟，30分钟，这样渐进式地进行……根据他的年龄、性格特点逐步培养和调整。⑸一定要检查黄色性格孩子做事进度黄色性格孩子玩性太大，干正事的时候，很难长时间坚持，所以需要不断提醒他们：作业做完没有？还有多少？我们说好了9点睡觉啊，看好了时间啊！黄色性格孩子，只要你表扬他，他就一定跟着表扬走的，这类孩子最适合赏识教育。3、蓝色性格孩子相处之道蓝色性格孩子的辨认方法：在学校，他们是最受老师喜欢的一类孩子，为什么？老师要是说这道题得用五个步骤完成，蓝色性格孩子就乖乖地按五个步骤来完成，在老师眼里蓝色孩子是最乖的。而且蓝色性格孩子的情绪相对稳定，学习成绩也是比较稳定的。蓝色性格孩子如果对老师有意见不会轻易表达出来，只是心里有数而已。对蓝色性格孩子，应该这样相处：⑴面对蓝色性格的孩子，做父母的要粗线条一点儿，帮助他对不完美的事物形成宽容的态度对待蓝色性格孩子要粗线条一些，因为蓝色性格孩子是过于注重细节的，同时也正是由于他太注意细节了，以至于看不到整个大局。蓝色性格孩子本来对自己要求就高，父母再对他高标准会加重他们的累。对于蓝色性格的孩子，父母要粗线条对待，使之更加大气，让他们多去看看周围的人，多看看外面的世界，尽量别给他们钻牛角尖的机会，以免他们会更加敏感、更加细腻、更加较真。⑵千万不可以用愤怒对待他们不要用高声调愤怒地对待他们，蓝色性格的孩子是这样的，你如果用高声调愤怒的语调对待他们，他们立刻就不说话了，或者继续哭自己的，容易把自己封闭了，不理会对方了。他们是敏感的，也懂得保护自己，你伤害了他们一次，他们绝对不会给你机会伤害第二次。⑶对于蓝色性格的孩子依然要表扬所有的孩子都需要肯定，蓝色性格的孩子尤其需要。对于蓝色性格孩子的表扬应该是温和的，不是大张旗鼓的，因为他们很害羞，脸皮薄，如果能表扬道细节部分，那是蓝色性格孩子最喜欢的。⑷要引导蓝色性格孩子表达自己蓝色性格孩子有一个特点，如果大人给他们很大的安全感，他们也是很愿意表达的，他们的表达水平一点问题都没有，只是能沉得住气而已。沟通是一种习惯，习惯是培养起来的。对于内向性格的孩子更要注重从小就不断跟他们说话，找更多的机会让他们说话，鼓励他们多参加集体活动，参加班干部竞选，参加演讲训练班等。⑸不要催促蓝色性格孩子做决定内向的孩子是被动的，节奏会慢一点，所以他要想做决定，一定是想清楚了，想完整了才会说。4、绿色性格孩子的相处之道绿色性格孩子的辨认方法：绿色性格孩子是最内向，最不愿意说话的，很多时候他们没有说的欲望。这类孩子做事总是慢腾腾的，不爱把心里想的告诉父母。对绿色性格孩子，应该这样相处：⑴下指令速度不可以太快绿色性格孩子是慢节奏孩子，如果父母发号施令的时候象开机关枪一样，这对绿色性格孩子来说是很可怕的，他不是伶牙俐齿的孩子，语言来的也比较慢，如果用我们大人的节奏去要求孩子，那就不在一个“频道”里面。对于绿色性格孩子，更要蹲下来仔细询问一番，然后再适时地下指令，同时，下指令时的速度不要太快，这样更适合绿色性格孩子的节奏。⑵不要同时下达好几个指令因为绿色孩子的行为本来就比较慢，一旦感觉指令太多，会让孩子感到任务不可能完成，或者感觉完成任务的路太漫长，孩子就不会有热情去完成，更没有激情。⑶第一次教绿色性格孩子做事时，一定要手把手地教很多绿色性格孩子不太愿意“动”，他们的动手速度比别人要慢一些，能力要稍微弱一些，所以，这就需要在第一次教他们做事情时，大人一定要手把手地教。⑷要经常鼓励他们表达自己的想法面对绿色性格孩子，大人最苦恼的是孩子不爱说话。建议从小跟绿色性格孩子建立一个习惯，就是坚持做“温馨时光”的习惯。每天都安排一段时间作为“温馨时光”，一周至少一次，每次时间可长可短。但这个时间一定是以孩子为主角的，父母可以全部参加，也可以一方参加，主要是来做听众。在这个时光里，孩子想说什么就说什么，在这个时间里父母不可以批评、教导，更不可以指责，以后也绝对不可以拿这个时间里的话来说事，要绝对保证孩子的安全，是绝对的温馨时光。⑸不要说绿色性格孩子磨蹭磨蹭是一个负面词，是很伤人的，你完全可以用这样的话来代替：宝宝再快一些好吗？妈妈在等你，我知道你一定可以再快一些的；宝宝已经比以前快很多了，真好！如果老用磨蹭这个负面词，会适得其反的，孩子会生气的，会彻底放弃的。写作业的时候，如果老说孩子磨蹭，那么孩子可能干脆不写了！那时候关系就更难处理了，大人就被动了。说明：本笔记是根据6月26日亲子教育专家张勤的讲座理解结合张老师的专著《妙用性格》而写成的，供爸爸妈妈们参考。“要按照一个儿童应该走的道路去养育他，这样等他长大成人时，才不会偏离他的本性”——《圣经》请调整你对孩子的养育方式，使他适应孩子天生的发展模式，这样当他逐渐成熟时就不会背离他天生的生命模式——《圣经》请记住：每一种性格都有成功的潜质，每一种性格的人都可以获得幸福的生活。

乖孩子，好孩子

“你看人家成绩多好，又听话，从不跟父母、老师计较。可你啊……嗨……”我相信一些家长一定经常这样教育自己的孩子。那老师、同学、家长心目中的乖孩子是什么样的呢？让我们来看看吧。

老师心目中的“乖孩子”：

据我了解，大多数老师认为乖孩子首要的是成绩好，纪律好，对老师言听计从，说一不二，不给老师添麻烦，不跟老师唱“对台戏”。当然，老师对这些乖孩子必定是宠爱有加，笑容相待，欢迎、欢迎、再欢迎。另外，少部分教师的要求并不高：乖孩子只要是学习过得去，能安安静静的，就算“木头”一点也不要紧，是一群十足的“乖乖族”。

家长喜欢的“乖孩子”

许多大人认为只有学习好，成绩拔尖，整天埋头在书海、题海里，不爱玩的孩子才是“乖孩子”、“好孩子”。

同学眼中的“好孩子”

我经过调查，惊奇地发现同学的品味跟老师、家长们的品味截然不同。同学们眼中的“好”不光是成绩好，还应该有一颗善良的心，有主见，不骄傲，乐于助人，尊老爱幼，与同学关系亲密，要勤劳、有礼貌、诚实、懂事，而且活动能力强，并不是那些“乖乖族”、“书呆子”。

在当今社会中，有许多老师、家长培养出来的“好孩子”“乖孩子”大多是社会实践能力不强，依赖性大，个性不强的少年。他们有些人只是学习名列前茅，而对社会态度冷漠，对需要帮助的人置之不理。有些事特别乖，乖到没有了自己的主见、性格，完全需要别人“操纵”。有部分呢，则失去了孩子的天性，变成了“书呆子”、性格孤僻的“忧虑”儿童，没分辨能力，对老师、家长们言听计从；第二类是一些原本实实在在的好孩子，为了成为老师、家长心目中的“乖孩子”一直不懈地努力，这难道不让人心酸吗？!其实老师、家长的看法很片刻，世界上没有绝对的“好孩子”“乖孩子”的，每个孩子都有自己的闪光点，你们说对吗？

一个真正的好孩子应该具有独立思考的能力，只有具备这种能力的孩子，才能爱憎分明，辨别事物的真伪。一个好孩子也应有自己的独立个性，有了个性才有创造力，这会为我们掌握更多的文化知识打下了基础，为自己了解社会，产于社会活动作准备。好孩子应该是学习好，品德好，有健康体魄，又富有独特的个性，独到的见解，富有创造力能适应现代社会发展的人。

（呵呵，后半部分是我老爸说给我听的哦）

我，喜欢做我的感觉

我―― 出生众山环抱的南方。既没有东北女孩如大江般的豪迈，也没有江南女孩如细水般柔美，只是骨子里透着一股平庸而又带有一点不甘，如一洼池塘般，平静无波的南方女孩。这就是我，一个过分乐观，做事没头没脑，常常引起公愤的射手座疯癫女子。

我―― 是一个恋变的女子。我不会停留在哪一个个性的点上，宛如一只粉蝶，在万花丛中飘忽不定。时而俏皮放纵，与知己好友嬉笑打闹，毫不保留、隐瞒自己，想叫就叫，想闹就闹，常换来众人摇头 “真是一个长不大的孩子。”我会轻描淡写，一笑而过。时而沉默安静，凝眸注视远方，看着天边如沙似的轻云，不言不语，如有千番感慨，也只化于叹息之间。时而严肃认真，决不容得一点玩笑，与身侧热闹的景象格格不入……生活中，善变使人多姿多彩，我喜欢这种无忧无虑的变化感觉。

我―― 是一个恋旧的女子。我喜欢喝统一的椰香味奶茶，喜欢在回家时买一份玉米糖水，喜欢听着MP3走在熟悉得不能再熟悉的路上，喜欢抱着儿时玩过的布娃娃进入梦乡，喜欢嗅着雨水的气味写作，喜欢看着沧月的武侠做白日梦……我抛弃不了身边的这一切的一切，它们是那么的熟悉，就如清晨上学路上那淡淡的潮湿气息，挥之不去，萦绕指间。正如那首歌中唱道：“相爱到了解的默契，怎能说忘记就忘记，我想我已经习惯你……”，我依恋于平淡的小小幸福，偶尔拾起常奋笔，在纸间抒发胸臆，编织自己心中的一点儿梦想，结余，望着窗外的斑斑残阳，这就是一种满足，就是一种享受，我喜欢这种莫名的清爽感觉。

我―― 是一个恋文的女子。我没有诗人的文采，也没有作家的神韵，苍天留给我的，只有细细品位的资格。于是，我开始学会欣赏，体会，留心与那些脱俗的字符。从杂文到小说，处处都会有令我砰然心动的妙处。渐渐的，我开始不在满足于观赏，我的心与手都在蠢蠢欲动，它们用微弱而强有力的声音告诉我：“你也可以的，只要你愿意。”是的，只要你愿意。我决意去争取，争取写作的权利，虽然我不一定是天生的好手，但不去拼搏一番，怎能知道前方是否会有彩虹？于是我拿起了笔，开始创造我的文学世界，这不一定是美丽的，却一定是迷人的。“手握灵珠常奋笔，心开天籁不吹萧。”勉励与努力泼洒在文章句末之间，只希望有朝一日能看见一缕阳光。一次又一次的创造，一次又一次的希冀，我在迷雾中找到了出口……我喜欢这种汗水过后的丰收感觉。

我―― 是一个恋武的女子。我爱沧月，我爱沧月书中的萧忆情，我爱沧月书中的种种幻妙色彩。如诗的花季，我愿放弃本应沉醉在韩流的爱情小说浪潮的机会，置身与刀光剑影的“武林”之中，我愿放弃十四岁本该有的少女情怀，化身成舞动年华的豪放“女侠”。

武侠，这种自金庸以后就已经过时了的东西。对我来说是那么的魅力不可方物。他不像可爱淘文章的清纯可爱，也没有郭敬明小说的忧伤脱俗，可他在我心目中，却是一个奇幻，浪漫的世界――人们挥舞着手中的刀剑，为心中的那点不甘与梦想而战斗，用双手武出一章章绮丽而又凄婉的故事。武侠女子都有一种傲然的侠气，男子都有一种清朗的气度，其间夹杂着红颜侠士们的儿女情怀，“泪以干，梦未还。伊人人醉心以碎……”的思念，“壮士一去不复返……”的悲壮，使人几欲挥泪不止。望着沧月这些如烟江南的文笔，丝丝缕缕般，细打心田，我不禁深陷其中，沉沦，沉沦……我爱这种如临梦境的飘渺感觉。

我―― 就是我，我喜欢做我的感觉！

那次，我玩失踪

那次，我玩失踪

——一只母鸡的真实经历

我是一只母鸡，乌黑的羽毛里洒满白点点，就像飘落了一身斑斑点点的芦花，于是主人就叫我“芦花”，听听这名字，你就会想像得出我是多么漂亮。

我最喜欢唱歌，不管是在草地上散步，还是在太阳下淋日光浴，我都开心地唱着我们鸡的流行歌曲，“咕咕咕……”，“咯咯——哒……”，你听了很陶醉吧？

我每天按时起床，然后就到路边的草丛里或村头的花园里去捉虫子，渴了就到小池塘里饮水，每天下午，我都要回到主人家去下蛋，每天下一个，所以主人很喜爱我，总是夸奖我勤劳，省心。

有一天，我发现了一个非常安静、舒适的地方，就在村头的柴草垛里。我想在里面休息一会，谁知道竟然睡着了。等我醒来，发现自己在里面下了一个蛋。这可怎么办？不要紧张，我可是一只聪明的母鸡。也就在这时，一个伟大的计划在我心里诞生了。

从那天起，我天天在草垛里下蛋，然后回到主人家“咯哒咯哒”报告下蛋的消息。主人家养的鸡多，竟然没有发现我在忽悠他。

眼看新窝里的蛋下得不少了，到底是多少，我数来数去也数不清。于是，我决定给我的主人玩失踪，因为我的计划里最重要的阶段应该开始了。于是，悄悄钻进新的家，我要在这里孵出我的孩子来。

我在主人眼前消逝了。我知道主人在到处找我，有几次，他从草垛边走过，还一个劲儿的叫“芦花——芦花——”，就是没有发现我，我捂住嘴不让自己笑出声来，因为，我要带给我的主人一次惊喜啊。

孵小鸡可不是一件容易事，我要整天卧在窝里，用我的体温温暖着我的蛋宝宝。每天，我只能抽出中午最短的时间，急急忙忙去找食物，去饮水，然后赶回窝里孵我的蛋宝宝。有时外面下雨，饿了，我只能喝几口水，要等到不下雨时才能去找食物。虽然生活很苦，但是，想着蛋宝宝就要变成一群可爱的小鸡，我的心里也是很幸福的。

21天过去了，一只只小生命终于出世了。这天阳光就像金子般洒满了大地，我领着我的鸡宝宝们回了主人的家。院子里一下热闹起来，看到我的主人一家大呼小叫的惊喜的模样，我的鸡宝宝们不知道发生了什么事，都躲到了我的翅膀下，露出一只只小脑袋，听不懂人们在激动地说些什么……

日子又回到了正常的轨道，不过，一想起那次玩失踪，我就忍不住想笑出声了。