如果我是科学家

作者：贵州省铜仁地区印江县第二完小

五（4）班：张明

指导教师：黄媛

我们小孩子就是喜欢无边无际地胡思乱想。一有空就会想得天花乱坠，甚至不符合实际。我想…….

如果我是科学家，我要发明一种“吸尘照像机”。这种照像机对着垃圾一照，“咔嚓”一声，垃圾就不见了。它还可以把什么地方有垃圾，什么人丢的垃圾照下来，拿这张照片去教育乱扔垃圾的人。这种照相机上面一共有三个键，红键跟其它普通照相机一样，可以照相；黄色键可以把生活垃圾“咔嚓”一声吸干净；蓝色键可以把照片洗出来。有了这部相机，街道上会变得更加干净了。

如果我是科学家，要发明一种“绿色车辆”。你们猜一猜这种绿色车辆是用什么来推动的？对了，是用太阳能。车内具有看电视，听音乐等各种各样的功能。这种车辆根据车内座的人数来调节大小。有了这种车，地球上的空气清新多了，人们也方便多了。

如果我是科学家，要发明一种电视机，这种电视机，如果一个人看电视超过一小时，那么电视就会自动关机，当他想第二次开机是不可以的，因为这种电视机两小时后才可以重启。有了这种电视机真是一举两得，既可以保护人们的眼睛，又可以节约电能。

如果我是科学家，我要发明各种各样的东西，使我们能节约电能、水能、汽油等能源，使我们的地球更加美丽，更加富强。

如果我是科学家作者：陆显桃

如果我是科学家作者：陆显桃如果我是科学家

黎平城关第二小学四年级（2）班陆显桃

指导老师：刘堂丽

如果我是科学家，我会创造一个世界让人人过一个快乐的幸福的家园。

我会发明一个能在春夏秋冬的东西，如果春天到了，我会让我想发明的东西，来搞一个更加美丽的春天，让那些花草树木开得更美丽，不像以前的那个春天，我还要那个春天带来能开随便便什么东都开得好好的，我还要带小朋友们去欢迎我发明春天的东西。还让全世界的植物变得更美丽。

夏天太热了，我们所有的小朋友都说：“夏天太热了，你们想搞什么东西可以不这么热，如果我是科学家，我会发明一个不太热的东西，我还要让夏天变得一个更美丽的夏天，我还会发明一个游泳池，会让小朋友们快乐的游，能过一个快乐夏天，发明一个游泳池，游泳，我会让小朋友过一个快乐的夏天，我们爱你夏天。

秋天来了，让花草树木的叶子落在地下，绿绿的叶子都在地下，我会发明一个不能让叶落下的东西，我知道秋天是应该落叶子的，但是眼睁睁地看叶子掉在地下，太可怜了，我很喜欢秋天，可是，我会发明一个不能落在地下的东西，我是不会让它受伤害的。

冬天到了，人们都穿着大毛衣，人们都喜欢大毛衣，冬天虽然有点冷，便是我很喜欢冬天，冬天还可以打雪仗，玩雪人，我会发明一个不冷也不热的冬天，我也会让朋友们能够在冬天里过一个温暖的冬天。我们能快乐地春夏秋冬，如果我是科学家，一定要发明很多的的东西，人们需要的东西，我都要发明，可以让人们个快乐幸福，我爱春夏秋冬。

如果我是一名科学家作者：宁承涛

如果我是一名科学家作者：宁承涛如果我是一名科学家

黎平城关第二小学五年级（2）班宁承涛

指导老师：吴瑜

我非常渴望能够成为一名科学家，假如我的梦想实现了，我一定会使世界变得更加美好。

假如我是科学家，我会制造出一种时间飞船，记它带我们回去过去，支体验过去的生活。我会驾驶着时间飞船，带着那些不懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”真正含义的人们，到李白生活的那个时代，支探索，去聆听他的教诲。因为李白小时候也不懂得珍惜时间，是那们用铁杵磨制绣花针的老奶奶教育了他。从此，他时刻牢记着“只要工夫深，铁杵磨成针”这句至理名言刻苦学习，认真观察，写出了许多优秀的诗篇，并在民间流传千古，成为唐代著名的大诗人，被人们誉为“诗仙”。相信和我一起去的人们一定会有很大的收获，在以后的工作和这学习中，都会抓紧时间，为自己的人生增光添彩，为社会做出贡献。

假如我是科学家，我就会制造一座超能量的大房屋，走进这所房子，一按起飞按钮，它就自动飞起。我要驾驶着它到南极洲，支观看地理学家在那儿探索奧秘，探寻宝藏。这座超能量的巨大房屋还可以抵御无情的地震，可怕的水灾，恶魔般的火灾。总之，人间一切可怕的自然灾害，它都战无不胜，让人间变得更加美好。

假如我是科学家，我将制造一种神奇的药水——一种味道鲜美，百喝不厌的药水。只要人们喝了这种药水，不但可以一个月不用吃饭，不用喝水，也不会生病的饥喝。我将把这种神奇的药水赠送给全世界的贫穷人的人民。那时，全世界的将永远不会生存在饥饿的现象……

这一切，都只是“假如”，要想实现，必须要掌握深奥的科学文化知识才行。我们从现在起就要努力学习科学文化知识，打好基础，将来去实现自己的梦想，我相信那一天不会遥远！

如果我是一名科学家-作者：周峰

如果我是一名科学家黎平城关第二小学五（一）班周峰指导教师：马顺媛如果我是一名科学家，我会发明出最先进的高级汽车。这辆汽车外型和现在的汽车基本是一样，但内部要件与功能确不一般，简单来说这辆车还能自动驾驶，为不会开车的人与残疾人圆驾驶梦；能在天气炎热或寒冷的时候自动调节车箱内的空气。介绍完了它的外表和一些简单功能，现在开始介绍的这辆车的主要功能：如果两车相撞，他就会变得像棉花一样软，这样人与车子的安全得到了保障；他变成机械人后就能帮你做任何事，例如带小孩子，照顾老人，帮助盲人……；他有超光速的速度，带你探索太空与深海；最好的还是它的环保系统，他以空气为燃料，但排放出来的不但不是废气，而是最清新的空气。在我说完了这些后,我想大家一定担心买不起，认为价格不菲,其实这辆车是用我们日常生活废品采用纳米技术制造出来的，变废为宝的产品；万一被坏人得到了怎么办？这点我早就设计好了，如果坏人得到了车子就会变成机械人把他抓住交到公安局。怎么样这个发明不错吧！

假如我是科学家（作者：陈天洋）

假如我是科学家乌兰浩特市胜利一小五（4）班陈天洋人类在社会上，每个人都应该做一些对社会有贡献的事。因为人们各有各的志向，所以他们选择的职业也各有不同。例如：有些人想做富有的商人；有些人希望做有权有势的大官；有些人希望做救人济世的医生；有人喜欢做培养人才的老师。而我却希望做一个科学家。假如我是一个科学家，我会发明一种神奇的药水，给地球妈妈喝了以后，她就会焕然一新，恢复了青春活力，河水清澈见底，到处都是高大挺拔的树木，鸟儿在湛蓝的天空中自由自在地快乐飞翔。假如我是科学家，我会发明一种会预测灾难的房子，如果有灾难来临，例如：地震、海啸、洪水等，这栋房子就会提前很长时间告诉你。那么以后像青海玉树地震那样的事就不会发生了。假如我是科学家，我会发明一种药丸，这种药丸让人吃了以后可以好几个月都不用进食，每天都觉得饱饱的。这样的话，那些贫穷的人家就不会为吃的喝的烦恼了，这种药丸还很便宜呢！假如我是科学家，我会发明一种能抵抗任何疾病的隐形保护膜套在人的身上，不管多么厉害的病菌都会被挡在外面，这种保护膜既便宜又耐用。假如我是科学家，我还会发明一台穿梭时空的机器和一个具有魔法的盒子。我会带着魔法盒穿梭时空来到日本侵略中国的那个年代，我打开盒子，盒子里洒出一种药粉，散步到每个人身上，他们都放下兵器，友好的握手。假如我的愿望真能实现的话，那这个世界该多美好啊！指导教师：张颖

作者：简坤 假如我是科学家

假如我是科学家，我会发明出许多对人们有益的东西。让人们更加科技。假如我是科学家，我首先会发明清香气味机，这种机器它又小又有用，它可以把空气变得清香，而且那个地方永远都不会有臭味。这样可以减少空气的污染，为地球减轻了不少负担。我还发明了快速生长剂，它和清气味机混合用的。由于现在的人类不加以节制砍伐大量的树木，所以造成了黄沙满天的后果。就在这一刻它们的克星诞生了--快速生长剂与清香机。只要把一棵小树苗埋在土里，再用上快速生长剂，它就会立刻长大，因为我考虑到因为是人工制造的，怕没有很清香的气味，于是清香气味机就派上用场了，一喷，变可以了，光秃秃的山上变成了绿树成荫。现在更今人愁的是垃圾，垃圾到处都是，也彻底销不毁。就算有再多清香气味机又有什么用呢？经过很多天的深思熟虑，我终于研究出“火”屋，只要把垃圾扔入“火”屋，垃圾就会化为乌有，变连灰也找不到了。这们垃圾的事就解决了。我一定要努力学习，走向科学家。但人们也千万不要依赖这些东西，应该共同去保护环境。

作者:杨智慧 假如我是科学家

人类生活在群居的社会里,所以每个人都应该做一些对社会有贡献的事,各人有各人的兴趣,因此职业也就有所不同,我想当个科学家.假如我是一位科学家,我要研制一种神奇的书.书上不但印着文字,而且还能让它变成音乐,只要把书一翻,那一行行文字就会闪起亮光,这样,我们在夜晚不用灯光就可以看书了,还有只要你把拍一下,它就会用不同的语调,节拍把文字读给你听,让你百听不厌.这书功能多好呀!老人看,他们也不用戴眼睛,靠一双耳朵就行了,给盲童看,他们也不用手摸盲文了,不解的地方,拍一拍就解决了,给幼儿园的小孩看,这样就可以帮老师大忙,这样的书还可以使不愿看书的人变得书不离手.多么好啊!不能光说不做吧,我得好好学习,把我的假如成为我智慧的双手创造出来的奇迹.我坚信:世上无难事,只怕有心人!

如果我是科学家(作者：胡泽)

如果我是科学家乌兰浩特市胜利一小五年四班胡泽如果我是科学家，我要发明一种复明水，盲人只要一滴，眼睛就可以看到多姿多彩的世界了。如果我是科学家，我要发明一种多功能汽车，在宽阔的公路上，它可以像普通汽车一样行驶，在拥堵的公路上，它可以在天上飞，在海里，它可以像船一样在水里游。他不用汽油作燃料，不会排出废气污染环境。白天它借助太阳光做能源，晚上借助月光作能源。多功能汽车有一个能源储存器它可以把多余的能源储存起来，以备阴天使用，多功能汽车上还有一个安全检测器装在方向盘上，假如汽车发生故障超速行驶，司机酒后开车，检测器就会发出嗡嗡的声音提醒司机叔叔避免交通事故发生。如果我是科学家，我还要为小朋友发明一种百变糖果，这种糖果不仅具有普通糖果的味道，而且还能保护牙齿还能开发智力，吃后不胜蛀牙，使小朋友爱吃青菜不挑食。小朋友在也不会因为吃糖和父母打架了。如果我是科学家，我要向爱迪生一样，发明更多更好的东西造福人类。奔着这个理想我要出现在开始刻苦学习，勤奋用功，争取把这个科学家梦变成现实。指导教师：张颖

最全教子语录：优秀家庭教育方式100则

最全教子语录：优秀家庭教育方式100则最全教子语录：优秀家庭教育方式100则专家表示：孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，当父母在处罚孩子时，还需注意一些事情，以免造成不良的后遗症。

1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬；

2、控制自己的情绪反应；

3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心；

4、注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说；

5、处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协；

6、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱

以下是给家长教育孩子的方式：

教育篇：

1.每天花半个小时和孩子交流。

2.和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。

3.让孩子养成爱卫生的好习惯。

4.多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！

5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

6.严肃指出孩子的错误！

7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

8.给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。

11.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。

12.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

13.对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。

14.对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。

15.注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

16.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。

17.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

18.要常换位思考！对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？

19.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！

20.向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。

21.从来不说孩子比别的孩子差。

22.绝不用辱骂来惩罚孩子。

23.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

25.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。

27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。

28.不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

29.让孩子正确树立心目中的偶像。

成长篇：

1.给孩子一些私人空间。

2.给孩子选择的机会和权利。

3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。

4.让孩子做想做的事。

5.让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

6.为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。

7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。

8.把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。

9.及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

10.记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！

11.记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他(她)，摸摸他(她)的头，让他(她)知道你的爱！

12.随时关注他(她)的进步，并也让他(她)自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

13.多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

14.不要给孩子贴上“笨”的标签。

15.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

16.要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。

17.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

18.关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

19.先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。

20.在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。

21.鼓励孩子尽量不依赖成年人。

22.了解孩子有哪些朋友，这很重要。

生活篇：

1.给孩子一些钱，让孩子学会理财。

2.没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。

3.经常和孩子郊游。

4.睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！

5.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。

6.如果有条件，每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

7.快乐与孩子一起分享！

8.对小家伙开心的笑，并希望他(她)也常笑！

9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。

11.给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。

12.教会孩子骑自行车，游泳，这都是进入社会的一种基本技能。

13.每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。

14.夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子

15.每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？

16.不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。

17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。

18.只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱

19.父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样

20.父母之际间要互相谦让，相互谅解

21.不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

22.不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。

23.不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务”的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。

24.生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。

25.对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。

学习篇：

1.和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。

2.孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。

3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。

4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。

5.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。

6.教他(她)足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···

7.教育孩子读好书、好读书

8.不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。

9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。

10.孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。

娱乐篇：

1.和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。

2.和孩子一起玩游戏、锻炼身体。

3.控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。

4.多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。

5.孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。

6.春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

7.允许孩子收集各种废弃物。

8.孩子的朋友来做客时要表示欢迎。

9.和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。

泡利：失败“预言家”

泡利是著名的奥地利物理学家，因1925年提出“泡利不相容原理”而获得诺贝尔物理学奖。

1931年，半导体正处在实验研究阶段时，人们发现，不同的材料，特性不同，重复性也不同。泡利因此说：“我劝人们不要搞半导体研究，这是十足的瞎折腾。谁知道半导体是真还是假。”

人们不顾泡利“权威”的悲观论调，经过多年研究，半导体工业终于成为强国基础：计算机、手机通信、广播电视、卫星、精确制导武器……可以说，没有半导体工业就没有现代化。

博言 泡利在不了解半导体的情况下，便断然预言“是十足的瞎折腾”，这实在与大胆尝试的科学精神相违背。无论你是如何成功的人，都别好当“预言家”，否则，“搬起石头砸自己的脚”的滋味可不好受。

素材适用 果断与武断、成长路上的绊脚石、尝试