初二作文感受春天(共10篇)
竹间音韵
广东省清远市阳山县 阳山中学 初二(8)班 刘洁仪
清澈见底的山溪旁,长着郁郁葱葱的翠竹,在那竹林里品茗,真别有一番滋味。今儿正赶上春天,林间的竹子仪态万千,再添上小鸟们那动听婉转的歌声,更是美妙绝伦。不经意地,林子里的深处隐约传来了一阵筝声,那飘荡的音符沁人心脾,仿佛在娓娓叙述着春天的故事。我闻声瞅去,那茂密的竹林里难寻人迹,一阵春风瑟瑟吹来,林间的叶子纷纷扬扬地落下。我轻轻地放下茶杯,倾听着不知道是谁弹奏的《月儿高》，陷入了深深的沉思……我静静地闭上眼睛,感受着春天洋溢的气息,脑海中渐渐忘却了忧愁。睁开眼睛,映入眼帘的是一层轻纱般的薄雾、一排排的翠竹和一丝丝霏霏的春雨。我拿起茶杯,细细品味着那清香的茉莉花茶。脑子里空荡荡的，静静地听着悠扬的筝声……不知何时，远处隐约飘来了箫声。交织在一起，像是特意为春天准备的交响曲似的。不久，四周不断地传来了各种乐器的音律，鸟儿在竹枝上欢蹦乱跳,竹子在和熙的春风中摇曵,整个竹林变得更加热闹了,一派生机勃勃的景象。雾霭渐渐浓了,眼前的景色一片模糊，而音韵却依然清晰可听。我，完全陷入了憧憬……天渐渐亮了。明媚的朝阳穿透竹林,云雾渐渐散去，周围的景致也渐渐清晰了。竹林重又回复了静谧……2003年4月20日.午
初二作文：秋颜中的局外人
柳条在微风中轻轻的摇曳着，在夕阳的照耀下闪出亮莹莹的光芒，像一只只金色的蝴蝶在旋舞着，勾勒出秋的芳颜。 夕阳西下。 我，一个断肠人独自走在昆明湖畔期待着他的出现。 如果说酒可以令人沉醉，那么我情愿永驻这似酒非酒的画面中。 我爱游山玩水，大概是看破了红尘了吧，我对自然有着一种别具一格的感受，像不离不弃的恋人一样，像唇与齿的关系一般执着的编织着爱的梦纱，诠释着爱的感动。可是我与山水并不是恋人，我只是在单相思罢，一个人孤寂的徘徊在湖边，心中不免有些失意。 秋是高寒的，湖面平若云镜，映着湖边的景物，缓缓的拉开了秋的大戏——自然的帷幕。枯黄的柳，阴翳的天，离群的孤雁，还有我那颗小小的隐秘的心都演绎在这块明镜中。这是心灵的明镜，这是一块净土啊！我感叹时光的流逝，感叹虚度的年华，不免得又黯然伤神的惆怅了一回。 倘使我是一只孤雁，自由的在这净土上方翱翔；倘使我是一片枯叶，轻轻的在水中飘荡；倘使我是一滴水珠，被风吹到湖中，汇成一片汪洋…… 然而，我只是一个小小的人。我不能点缀柳飘逸的发梢，也不能编织云轻快的裙角，更不能聚成广袤的海洋。我是一个局外人，真的，一个不折不扣的局外人。 微风飘过柳树，与湖面相触，几道波微微散开，形成了一片波光粼粼的水漂，越来越大，最后散到远方。 我倚在柳树上，眼神幽幽的射向远方，望着一切的一切。 当大雁离去的时候，当叶子落完的时候，当湖水结冰的时候，秋天就不复存在了吧。冬天就要来了，春天还会远吗？ 当最后一只大雁发出一声长鸣，当叶子洒在头上，当湖水流向远方，我便离开了昆明湖。愿那叶子能随风飘到我的窗前，听我讲述那古老的故事，陪我一起经历仕途的沧桑。我爱那翩翩的彩蝶，虽然我只是一个局外人。 局外人也会陶醉秋颜中，局外人也喜欢传奇的色彩，局外人也有动人的故事，不是吗？我是一个快乐而又孤寂的局外人。
如春天一般存在
一个冬天，我未曾在白天遇见我的影子，现在刚刚初春，我竟然就在冰冷的水泥地上，发现了我的影子。
我感到夏天在逼近却没有到达，因为春天正在眼前。仿佛是从今年开始，我才渐渐体会带春天这个季节的存在，曾经在我看来春天不过是夏天和冬天的过渡期，我也许不知道该如何表达，也许那许多记忆就是因为没有语言的叙述而变得易逝了。
小学——一个不会思考、不会感觉的时代，整整六年我都在将春天遗忘。原因是我更加喜欢热烈的夏天。我想，春天的花儿不过只是单调的几种，当初我是细致观察过的，但只有细致的观察却没有细腻的体会铸成了我这个错误观念。很多文章与诗篇都在歌颂春天。所以我便在心中默想，这些人没有发现夏天的美，可我同时也丢失了春天的美。
田维在书中写春，爱春。我第一次感受到春天的美。它就像天边的星，虽然不亮，但却一直知道它在那，只不过在沉睡罢了。可春天对我来说，却沉睡了整整十三年。不过还好，故事的结局总是睡美人苏醒，而我的春天，也不会因为我的疏忽而向我告别。
这算是我的第一个春天，我得用心去细微的感受它。窗外，白玉兰开放犹如少女。无暇的白色花瓣，托着鲜红的花蕊，花瓣底端点点艳红，与花蕊融为一体。正如我看雪的时候，心里想到篝火，那迸裂的声音，噼噼啪啪地。乍一对比，两者格格不入，而细细想来心底却感到无比温暖。那白花瓣与红花蕊的对比，也同样给了我温暖的感觉。
迎春梅的花也是白色，它绽放犹如点点挂在树上的雪末儿。这是春天对于冬天的敬重道别。还有什么呢？还有什么是春天的气息？忽然想到诗歌中常提的春绿。我环顾四周，树叶果然新生嫩绿，那是容易被人忽视的变化。但因为我用心贴近春天，这些春的变化就与来我拥抱了。我张开怀抱，迎接含笑在风中的春天，我也在微笑，似乎，这是对春天的第一个微笑。
空气中冬天的味道已经微笑着在我与春的这一拥抱的交接中散去。春天的阳光笼罩着我，使我忆起了许多夏天，我依然是眷恋夏天的，然而同时我又是如此迷恋春天了。我感到满足与幸福，因为春天，它在我身边，。我想说抱歉，对一种美丽的埋没而表示歉意，却又声音阻止我，春天是宽容的，它在白云边缘微笑，我抬头，有飞过的鸟儿，飞过的风。
所以未被我们发现的美丽，都在等待，它们不会消逝，不会离去。而当你发现这些美丽时，千万别心感愧疚，因为美丽是宽容的，正如春天一般，也，如春天一般的，存在。
四川省乐山市沐川县实验中学初二：zry478666887
带着春天旅行
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。迎着春风，我开始带着春天旅行。
朔门古街的味道
空气中隐约飘来一丝丝清新的竹香，是沁人心脾的气息。与家居店中的竹家具所散发出的味道有所差别，只是这竹香更胜一筹。还未踏进朔门街，只是站在路口，我便惊呆了，这并不是惊讶于它是多么繁华、多豪华的街道。相反，这儿的街道实在窄得可怜。于是带着七分诧异、三分好奇，我走进了古街。
此时沿街的商店几乎未开门，那些敞开大门的往往都是居于此地的人们。白天，这儿俨然成了一条具有古色古香，极具生活气息的小巷。低矮的楼阁，镂空的门窗，大梁上潇洒的书法，以及那雕花的栏杆，袅袅的炊烟，午后宜人的阳光，让人不觉惬意起来，开始幻想着四十年后，甚至更久以后，能与心爱的人在这古街小巷富有诗意、具有古之韵味的石木桌上，迎着柔和的冬日旬阳，小酌一杯，忆人生甘苦，品其之乐趣。
朱自清故居的魅力
“苔痕上阶绿，草色入帘青”。朱老先生的故居似乎和刘禹锡的陋室有着多处的不谋而合。初看外观，这座宅子是有几分阔气，庄严的黑灰色建筑群，碧绿无暇的草坪花园。为了一探究竟，我轻轻的推开那扇承载历史光辉的朱红色大门，，踏进了朱自清故居。正想感慨它的奢华与美丽之时才发现，朱老先生的家是“虚有其表”。它华丽的外观下隐藏的是一颗朴素无质的心。我沿着大厅的边缘转了一圈，口中低吟着刘禹锡的“斯是陋室，惟吾德馨”。从踏进宅子之时，我四处逛了一下，不久便发现这陈设最多的家具就是桌、椅，其余的什么都没有。
不经意间打扰了朱自清先生的卧室，这似乎充满了他往日的影子，我不禁伸手触摸那张大床，静静地掸去记忆的灰尘，每一次的触摸，心都会莫名地悸动，是激动吗？是啊！我觉得近了，更近了，朱自清先生就像站在我身旁，像他那张大床一样温柔，让我舍不得就那么离开。终于我还是来到了后院，抬头仰望天空时，想起了鲁迅所说的“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”。虽说四角的天空对于鲁迅是显得有些乏味、无聊。可是朱自清家的天空就不同了，虽说院子也是四角的，但从庭院抬头时，屋檐与屋檐纵横相交，檐背上则长满了青葱的苔藓，昨夜晶莹的露珠似乎还挂在上面，与那天蓝色的天空相映衬，真是美不胜收。只是遗憾，就如朱自清在散文《匆匆》中说的那样“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢”。时间匆匆的流逝，当我还只是初尝其一丝内涵时，我才发现我该走了，带着几许不舍，我轻轻的离开了朱自清故居。早春自然的芬芳为一睹马鞍池盆景园的风采，我们快马加鞭的来到这，也顾不得老师的解说，眼球已被大大小小的盆景所吸引。也许是初春的阳光和雨露的滋润，每一盆盆景都显出勃勃生机。我们在院内随处欣赏，轻快的脚步踏出春之乐章。对于每一盆盆栽我都爱不释手，但其中一盆名为“树下对弈”的盆景俘虏的我所有的心思，盆上种的是古柏，那种貌似绝崖上的怪柏，虽然小，但是却像是吸收了天地之精华，日月之光辉。显得如此精神。在树下，有两个老头在对弈，我似乎是惊讶于他们的面部表情，眉头紧皱，嘴角微微紧闭，两眼炯炯有神的看着对方的棋路。于是我快速的记录下这珍贵的一笔。突然，想起老师在赏梅花之时说的“盆景可欣赏的地方分为两步分，一部分是盆上的景，另一部分是景下的盆”。于是，我开始观察每一座盆景的盆。果然，每座盆景的盆都是与众不同的，别出心裁。景和盆相依为命。没有了盆，景便无处安身。若是没了景，盆便一无是处。所以我感叹于盆景园艺大师的创造力，感叹于盆和景的完美结合。如果说说门街的阳光让我感受到冬日的温暖，那么马鞍池的阳光则是给我留下了春天的活力与朝气的印象。漫漫人生路，征途何其多。但此情此景却在我心中烙下了一个很大的印记，挥之不去。我希望每当打开记忆的扉页，总是能笑着回忆这次的旅途。
温州市第二十中学初二：汤晓倩
春天
我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那
美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。
――――题记
春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏
花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏
花插在院子中的栏杆上。然后忘记。
记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚
的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴
来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，
枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃
。
它们的美丽其实被人当作了累赘。
这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗
台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回
忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛
苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。
初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼
，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有
般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都
会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华
北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便
左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读
者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。
我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因
，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山
西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆
的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。
忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒
服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉
得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或
者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！
我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生
物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼
的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。
没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地
一体的麦地。
吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。
“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了
一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”
“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。
于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。
初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再
也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆
。
初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰
明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很
干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那
种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看
过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。
每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的
乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美
的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在
哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在
我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。
那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光
清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的
走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那
美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。
――――题记
春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏
花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏
花插在院子中的栏杆上。然后忘记。
记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚
的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴
来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，
枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃
。
它们的美丽其实被人当作了累赘。
这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗
台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回
忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛
苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。
初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼
，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有
般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都
会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华
北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便
左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读
者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。
我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因
，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山
西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆
的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。
忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒
服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉
得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或
者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！
我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生
物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼
的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。
没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地
一体的麦地。
吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。
“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了
一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”
“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。
于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。
初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再
也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆
。
初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰
明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很
干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那
种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看
过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。
每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的
乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美
的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在
哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在
我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。
那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光
清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的
走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那
美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。
――――题记
春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏
花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏
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记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚
的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴
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枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃
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它们的美丽其实被人当作了累赘。
这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗
台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回
忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛
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初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼
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北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便
左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读
者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。
我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因
，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山
西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆
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忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒
服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉
得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或
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我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生
物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼
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吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。
“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了
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“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。
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初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再
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。
初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰
明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很
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乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美
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哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在
我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。
那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光
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走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那
美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。
――――题记
春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏
花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏
花插在院子中的栏杆上。然后忘记。
记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚
的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴
来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，
枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃
。
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这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗
台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回
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苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。
初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼
，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有
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北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便
左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读
者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。
我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因
，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山
西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆
的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。
忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒
服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉
得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或
者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！
我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生
物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼
的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。
没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地
一体的麦地。
吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。
“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了
一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”
“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。
于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。
初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再
也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆
。
初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰
明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很
干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那
种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看
过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。
每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的
乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美
的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在
哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在
我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。
那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光
清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的
走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那
美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。
――――题记
春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏
花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏
花插在院子中的栏杆上。然后忘记。
记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚
的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴
来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，
枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃
。
它们的美丽其实被人当作了累赘。
这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗
台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回
忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛
苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。
初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼
，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有
般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都
会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华
北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便
左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读
者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。
我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因
，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山
西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆
的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。
忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒
服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉
得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或
者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！
我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生
物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼
的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。
没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地
一体的麦地。
吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。
“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了
一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”
“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。
于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。
初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再
也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆
。
初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰
明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很
干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那
种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看
过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。
每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的
乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美
的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在
哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在
我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。
那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光
清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的
走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那
美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。
――――题记
春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏
花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏
花插在院子中的栏杆上。然后忘记。
记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚
的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴
来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，
枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃
。
它们的美丽其实被人当作了累赘。
这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗
台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回
忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛
苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。
初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼
，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有
般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都
会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华
北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便
左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读
者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。
我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因
，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山
西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆
的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。
忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒
服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉
得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或
者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！
我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生
物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼
的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。
没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地
一体的麦地。
吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。
“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了
一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”
“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。
于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。
初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再
也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆
。
初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰
明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很
干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那
种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看
过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。
每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的
乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美
的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在
哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在
我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。
那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光
清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的
走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那
美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。
――――题记
春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏
花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏
花插在院子中的栏杆上。然后忘记。
记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚
的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴
来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，
枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃
。
它们的美丽其实被人当作了累赘。
这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗
台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回
忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛
苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。
初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼
，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有
般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都
会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华
北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便
左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读
者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。
我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因
，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山
西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆
的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。
忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒
服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉
得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或
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我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生
物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼
的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。
没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地
一体的麦地。
吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。
“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了
一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”
“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。
于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。
初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再
也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆
。
初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰
明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很
干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那
种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看
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每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的
乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美
的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在
哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在
我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。
那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光
清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的
走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯
感受四季
春
春天是一个让人犯困的季节。
自从全球气候变暖，两极冰川融化，最高气温可以突破四十多度的时候，我们这个南方的小城春天变热的事实就可以解释了。
下午的时候，电扇在教室里呼啦呼啦地转个不停。老师在讲台上唾沫横飞，粉笔在黑板上游走，宛如一位将领带领着我们这群小兵冲锋陷阵，可是战事还未开始，士兵就已经倒下了大片。为什么？一个个的都去会周公了呗！哈喇子流得老长，呼噜声震天都不自觉。
任凭老师的声音一浪大过一浪，同学们依然“意志顽强”，雷打不动。唯一叫醒他们的方法有两个，一是老师好心宣布下课，还有就是打下课铃。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。耳边讲课声，就是不醒了。
夏
夏天是一个让人紧张的季节。
电扇的转动似乎一点作用都不起，于是书本起齐上阵，双手开工，一逮着空隙就猛往自己脸上扇风，希望能借此降低已经高得不行的体温。有同学曾开玩笑地说：往手臂上倒一碗生蛋清，就能把蛋煎熟咯！
初三高三的莘莘学子们，都在忙着升学考试，抱怨声叫苦声连天。而我们这些虽然要期末考试，却也托他们升学考试的福，能忙里偷个几天闲。整个校园的气氛一下子严肃了起来，几乎初三高三人人口中不离“升学、升学”。我为他们祈祷，尽管我知道自己也会有这么一天。
树上的鸟儿，你为何紧皱眉？地上的人儿，为一个“学”字累。
秋
秋天是一个夹杂着欢乐和痛苦的季节。
土地里，放眼望去，是一片金黄的稻田，在阳光照耀下熠熠生辉；稻穗上结满了饱满的稻子，压得稻杆都垂下了腰。我们亲爱的农民伯伯的脸上此时脸上洋溢着幸福的笑容，欢乐之情不言而喻。
于我，秋天是十分痛苦的DD秋天＝暑假的结束＝狂欢的结束＝学习生涯的又一次开始＝痛苦郁闷的又一次降临。
人人解说悲秋事，不似学生彻底知。
冬
冬天是一个让人忙碌的季节。
爸爸说：最忙的时候就是冬天过春节了。又要把家里彻底清洁好招待亲戚朋友，又要总结一年以来的工作，又要到处去串门送压岁钱。真的是忙啊忙啊…….
我也很忙，只不过是忙着玩：寒假到了作业少了痛快疯啊还用愁吗？大年三十放鞭炮等待新年钟声，初一走亲访友收压岁钱，初二狠补睡眠，初三……
这个南方冬天就像是春天／这个南方冬天它不下雪／啦……这个南方的冬天／我想为你唱支歌／就当是迎接新年.
感谢我们的地球妈妈，感谢上帝耶稣，真主安拉，释迦摩尼等等等等各位大罗神仙，感谢你们赋予了我们四季，让我们感受四季的不一样的感觉！
我的世界为你留住春天
那片草地上，永远飘着一个风筝，牵挂着整个春天。
——题记
音乐广场的后方，是一片无人知晓的草地，似乎那个地方，只有我们两个去过。我们时常会摘下草地上的蒲公英，让微小的绒毛如花般绽放在对方的脸上，就这样，笑着，跑着，跳着，再把片寂静的草地上学会了奔跑，认识了春天。
我清楚地记得，那是最爱玩的就是风筝，两个人共同牵着一条线，像是牵着一个共同的梦想。风筝是心形的，粉红色，在阳光下显得格外耀眼，让我们的微笑更加自然，风从身边吹过的时候，我们会看着对方，看着对方的那片蓝天，心有灵犀的我们知道，又是一个春天。
“你知道风筝为什么会飞向蓝天吗？”你问我。“因为春天里需要我们的风筝。”我带着稚嫩的语气回答。白云从我们的头顶上缓缓飘过，让我们的世界纯洁天真，那时我们的技术并不熟练，你一拽，我一拽，不用几下风筝就会落在地上，我们有乐此不疲地重新捡起。
渐渐地，我们学会了用七彩的画笔会绘出心中五彩的世界，我们在唯一的风筝上给对方画像，刚刚懂得怎样画圆的我们就愿意挑战，宁愿把对方画成丑八怪也要大胆的尝试。第二年的春天，画着我们的风筝飞上了蓝天。
第三年，有两首诗的风筝飞上了蓝天。
第四年，有两首歌的风筝飞上了蓝天。
第五年，第六年……
直到十二岁那年，风筝的变化凝固在一瞬间，我们再也无法为风筝添上一笔。那一年的一瞬间，也是春天。
我们依旧在草地上放着风筝，放着梦想，唯一不同的，是我们拥有了成熟的技术，可以让风筝很久很久的飘在空中，不会像几年前那样无声地落地。
这时的我们，连放风筝的姿势都有所不同，那么谨慎，那么拘束，显出少女的优雅，身上透露出如花般的芬芳。吹蒲公英的时候，也不再那么疯狂与夸张，只是轻柔地将绒毛吹起，散落在地上。一切都变化得那么快，快得来不及回忆，来不及追寻。
“你知道吗，我最喜欢春天了，特别是五月的时候，风儿很温暖，不会让人感到燥热不安。”你说。“哦。”我只是礼貌地回答了一句。看着你的眼神，却发现那么空洞，那么陌生。你还是儿时那个陪我笑的朋友吗？我自己问自己。不过，你后来的那句话却解答了我心中的谜团：“和我多合几张影吧，还有这只风筝，我们一起，照几张相。”我望着你，猜测你话中的意思。
“我要回老家，回老家上初中”。一句话，几个字，却让我的眼泪夺眶而出。风筝又因失控而“咚”的一声落在地上，风筝的线，断了，它所牵着的我们共同的梦，去哪了？
风筝线，就那么飘远了，要飘到一个不知名的地方去，我们静静的看着它飞走。此时的风，强烈地刮着，没有你说的那么温暖。
我们一起拾起那个已经褪色的风筝，看着它，看着我们的“心愿”。小时候的笔迹，还是可以模糊地看见，多少次阳光的暴晒下，一些周边的颜色却有些泛白。
我们一起坐在草地上，拿着风筝，用似乎已经成熟的笔迹，在儿时画迹的旁边写下祝福，整个风筝，已经没有可以容我们画画的地方，带着所有的笔迹，带着我的不舍，一起飞向了远方，此时此刻，童年悄然逝去了。
冬天来了，我穿着厚厚的衣服，来到那片草地上。你来电话说，那个风筝的线让你接好了，又可以玩了。所以我特地过来看看，风筝，飞回来了吗？
看到了我们跌跌撞撞的跑着。
看到了我们学会奔跑时的样子。
看到了我们吹蒲公英时的疯狂。
看到了风筝，从你离开的方向，飘回来了，漂在头顶上的那片蓝天。
看到你回来，大声地笑。
闭上眼睛，感受春风，吹来熟悉的味道，吹来你特有的芳香。
我在草地上，拿着风筝和笔，等着你。等着你在春天回来，在你最喜欢的季节回来，在那个相识的季节回来，一起放飞春天的风筝。
等着你，我的世界已为你留住春天。
青岛市开发区第四中学初二:牟景远
春的季节
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。
你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？春天的景色冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
城关一中初二:邵雅琪
踏春
我盼望已久的春天终于来了。
清晨，耳边传来了妈妈的呼喊声：“小明快起床了。”我装作没听见继续睡。妈妈看我没反应，就直接拉开窗帘爬到我耳边说：“你听，春天来了。”我穿好衣服走出了大门。刚一出门小鸟悦耳的声音传了进来，仿佛在给我们传达春天来了的信息。我来到门前的草坪上静静地坐下，仔细的感受着春天的气息。到了正午，寒冷已经消失了，久违的温暖融化了我的心，我起来决定踏春。我来到一片小树林里，看见小树变绿了。小鸟站在高高的树头叽叽喳喳叫个不停。让已经死寂的树林又充满了活力。一阵春风吹过，树都随风摇曳，跳起了欢快的舞蹈。沙沙的声音过后，大地复苏了，长眠地下的虫子都苏醒了，给春天增添了美丽的色彩。
春天象征了希望，古人说过一句话“一日之计在于晨，一年之计在于春”。不管过去我们做了什么，现在让我们把握希望，把握未来。
十二中初二:杨宁
那年的接力赛
那年的接力赛 “加油啊，冬东，加油！冬东加油！冬东加油！冬东加油，冬东必胜......” 那一次的接力赛，冬东获得了胜利，我们大家让他做的一件事是勇敢地面对春的来临，微笑着迎接春天...... 冬东是一个可爱的阳光男孩，成长在幸福的家庭当中，每天都是那么快乐，早晨来上学带着一脸的阳光，让我们感受到温暖，可是好景不长，在初二那年的春天，灾难降临到那个天真纯洁的男孩身上...... 随风而飘的细雨就像用一根根银线串起珠子织成的雨帘一样，遮住了行车的实现，冬东一家三口，在车里谈笑风生，仍不知道前方迎接他们的是一场悲剧。 嘭，啊！ 两声巨响打破了街道的宁静，冬东家的车撞到了迎面驶来的另一辆车上。在这次意外的交通事故中，只有一人生还，那就是冬东，这次事故发生在那年的冬天...... 那一次事件后冬东住在姥姥家里，意外的交通事故给冬东的影响极深，那个活泼可爱的阳光男孩，如今......如今却变的少言寡语，早晨来到学校，我们不会再感到温暖，如果把曾经的他比作春天的花朵，那么现在的他，则是冬天的冰川。 没有了他的微笑，没有了他的可爱，没有了它带来的阳光，我们这个班级变得像冰山一样冷，正如他的名字——冬东。 不久后，便是那次事故后的第一个春天，冬东，一个冷如冰川的男孩，能面对这一次的春天吗？于是，我们班为他准备了一次迎接春天的接力挑战。“让我们接过冬天手里的接力棒，把它交给春天，让我们迎接春天最后的胜利！”——这是我们班举行接力赛的口号！最后的胜利者要满足我们大家提出的一项要求。 “冬东加油，一定要胜利，哦，太棒了你赢了冬东，冬东你是我们的冠军！你可不要忘记我们的比赛规则哦！”台下的“观众”对他说。 “当然记得，”冬东仍面带冷色。 “那我们的要求就是：你要勇敢地去面对今年的春天！”大家一起对冰冷的男孩冬东说。 顿时，冬东的眼泪大滴大滴的从眼里掉出，那个我们一年没有感觉到的温暖，没有看到的阳光，如今又重新回到了我们的身边。 我们大家一起笑了。 又是一年后的春天，冬东对我们说：“春天像一片生命的海，倾注在地上，白色的花沫悬挂在树上，一片广远的，温暖的雾光布满各处。”